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Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020
26ª semana – 10 a 14 de agosto
2ª feira – 10 de agosto
Material para aula de hoje:
1. Matemática
Livro 3
2. Língua Portuguesa
Livro ALFABETIZAR E LETRAR
3. Robótica Educacional
Livro.
MATEMÁTICA
Iniciando os estudos no livro 3.
Explorar oralmente as páginas 6 e 7.
Figuras espaciais – explicação e atividades – pp.:8 e 9.
LÍNGUA PORTUGUESA ALFABETIZAR E LETRAR
Vamos conhecer uma nova fábula – p.6 – A rá é o touro.
Após a leitura conversar sobre o que aprendemos com essa fábula.
Rimas – p.7.
ROBÓTICA
Uma vida saudável – pp.:44 e 45 – leitura e explicação.
p.47 – Vamos descobrir.
TAREFA
ROBÓTICA Esses jogos são elaborados pela equipe da ROBOMIND. Aproveite.
Professoras:
Rosemar Spengler – 1º Ano A
Gilmara Daicampi Schmitz – 1º Ano B
Jogo do sete erros.
https://scratch.mit.edu/projects/412104012
Quebra-cabeça.
https://scratch.mit.edu/projects/408132929/fullscreen/
Jogo da memória
https://scratch.mit.edu/projects/409952898/
Livro – p.49 – Recorte e brinque com o jogo da memória.
p.51 – Pesquise seus familiares.
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3ª-feira – 11 de agosto
Vamos comemorar esse dia com brincadeira e com a nossa alegria de estarmos juntos.
DANÇA
Atividade: fundamentos do ballet e os alongamentos. https://youtu.be/fGjBAeZURog
JUDÔ https://youtu.be/GQxzTnhGxBA
LÍNGUA PORTUGUESA
Unidade 6 – Eu invento.
Livro – pp.:22 a 26 – leitura, explicação e atividades.
Material para aula de hoje:
1. Língua Portuguesa
Livro.
2.Matemática
Folha impressa.
MATEMÁTICA
Folha imprensa – Atividade de Matemática dia 11/08.
TAREFA
1.Livro de Língua Portuguesa.
Fazer a página 27.
2.Amanhã teremos ditado de palavras. Use suas sílabas para formar diferentes palavras.
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4ª-feira – 12 de agosto
INGLÊS
Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online, aguarde o
link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Página 36: vamos contar as formas, anotar o número e pintar o palhaço.
Página 89, atividade 1: vamos ligar os objetos às formas. Atividade 2: vamos observar a forma e o
nome, e vamos classificar cada imagem como correta ou incorreta assinalando uma das opções ao lado de
cada figura.
Para aula de hoje, cada aluno precisa de 5 folhas 4A em branco, pois iremos fazer
uma atividade diferente.
LÍNGUA PORTUGUESA
Rever a tarefa do dia anterior.
Ditado. Folha impressa no final do planejamento.
Atividade Avaliativa. Ao finalizar, enviar foto para a professora.
MATEMÁTICA
Folha impressa, atividade de Matemática 12/08.
TAREFA
1.Amanhã teremos avaliação de Hist./Geo./Ciênc.
Folha impressa no final do planejamento. TAREFA dia 12/08.
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Material para aula de hoje:
1. Língua Portuguesa
Livro.
Ditado. Folha impressa.
2. Matemática
Folha impressa.
5ª-feira – 13 de agosto.
Material para aula de hoje:
1. História/Geografia/Ciências
Avaliação – folha impressa.
2. Trajeto i (História/Geografia/Ciências)
Livro.
3. Arte
Livro
MÚSICA
Olá crianças! Tudo bem?
Hoje na nossa vídeo aula, vamos aprender a contar história de forma diferente. Utilizando uma
técnica chamada clipping hand. Ou seja, contar, cantar e coordenar nossas mãos de forma rítmica.
Preste a atenção, e tente comigo. Você consegue!
Segue o link: https://youtu.be/HUH1L5TE5JY
Até nossa próxima atividade.
Professora Greyzi.
HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS Avaliação – folha impressa.
NÃO ESQUECER DE ENVIAR AS FOTOS DE CADA PÁGINA DA AVALIAÇÃO PARA A
PROFESSORA.Pode ser em PDF.
TRAJETO i
O que é comunidade?
Conversar com as crianças para depois, propor a atividade das pp.12 e 13.
ARTE
pp.16 e 17 – não trabalharemos porque precisaríamos fazer em grupo.
Vamos conhecer um pouco mais o que é a dança maracatu - https://www.youtube.com/watch?v=5KPeJoMBKsI
TAREFA
1.Reveja as páginas 6 a 15 no livro de ARTE para depois fazer as páginas 18 e 19.
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6ª-feira – 14 de agosto
Material para aula de hoje:
1. Língua Portuguesa
Folha impressa.
2. Aprender a pensar (Ensino Religioso)
Livro.
EDUCAÇÃO FÍSICA
A aula será online.
Matutino – 9h45min
Vespertino – 13h
Entre na sala online cinco minutos antes.
LÍNGUA PORTUGUESA
Folha impressa.
APRENDER A PENSAR
E se você fosse eu? Continuando a reflexão.
A professora fará a leitura do livro:
https://drive.google.com/file/d/19JUVmdh3Z-DainwsqxYwDic1mcxIRURh/view?usp=sharing
Assim, as crianças poderão conhecer e nomear mais emoções.
Propor as atividades das páginas: 10 e 11.
TAREFA
1.CRIANÇA, leia o livro abaixo para alguém bem especial. https://drive.google.com/file/d/110he8C9qgAs6uBSKyE149Szi6QAsSjvg/view?usp=sharing
MOMENTO ESPECIAL EM FAMÍLIA (Sugestão)
Que tal você fazer um bolo especial com a supervisão de um adulto?
Você pode fazer num prato fundo.
INGREDIENTES
*uma banana madura.
*uma colher de sopa de trigo ou aveia.
*uma colher de sopa de achocolatado em pó.
*um ovo.
*uma colher de chá de fermento em pó.
MODO DE PREPARO
Amasse bem a banana com um garfo. Acrescente e misture o ovo, em seguida, o trigo, o
achocolatado e o fermento. Mexa bem.
Leve ao microondas por 2min30s.
Pronto! Agora se você quiser, pode colocar uma cobertura e se deliciar!
Avaliação de Língua Portuguesa Dia: 18 de agosto – 3ª feira.
Conteúdos:
• Interpretação textual.
• Leitura e elaboração de frase, palavras.
• Quantidade de palavras numa frase, de
sílabas numa palavra.
Gaspar, 11 de agosto de 2020.
Atividade de matemática
1.Leia e depois pinte o algarismo correspondente.
cinquenta e sete - dezenove -
trinte e dois - quarenta e seis –
2.Escreva o alagarismo que vem antes (antecessor) e o que vem depois (sucessor).
3.Pinte de 10 em 10 com uma cor diferente para descobrir a quantidade do objeto. Escreva a
quantidade no quadro de valores.
4.Ajude o bezerro a encontrar a sua mãe passando pelo caminho com a sequência crescente de 10
em 10.
2 32 30 46 16 26
19
88
39
90
49
52
D U
42 7 57 15 18 19
5.Atenção na leitura para resolver as situações-problemas.
Gaspar, 12 de agosto de 2020. Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____
Atividade avaliativa
Gaspar, 12 de agosto de 2020.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
*Vamos cantar para comemorar o aniversário do Joaquim.
“Hoje vai ser uma festa
Bolo e guaraná
Muito doce pra você
É o seu aniversário
Vamos festejar
E os amigos receber” (...)
1. A imagem abaixo é uma fotografia desse dia que foi tão importante para o Joaquim. Observe
que há objetos que lembram as figuras geométricas espaciais.
• Pinte de:
a) azul claro o objeto que lembra o cone.
b) amarelo um objeto que lembra o cilindro.
c) verde claro um objeto que lembra o cubo.
d) laranja um objeto que lembra a esfera.
2.Na festa teve muitas delícias.
• Ligue cada alimento ao bloco que apresenta a mesma forma.
3.Veja a idade de algumas pessoas que foram na festa do Joaquim.
• Escreva na ordem crescente (DO MENOR PARA O MAIOR) as idades acima.
_________________________________________________________
4.Complete as sequências numéricas.
Gaspar, 12 de agosto de 2020.
tarefa
1.Um adulto fará a leitura da história para você.
https://drive.google.com/file/d/1C8TonSQ81AUuz2E9hcE7z8nrP2yT8BoT/view?usp=sharing
2.Quais frutas você gosta? Escreva abaixo.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.A menina Joaninha mudou de opinião e começou a gostar de frutas. O que você acha que fez ela
mudar de opinião?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.Por que é importante consumirmos frutas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Muitas partes das plantas podem ser utilizadas para alimentação.
Desenhe alimentos que representam partes das plantas.
Data: 13 / 08 / 2020.
Aluno(a):
___________________________________________________ 1º ano ____
____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.
ATIVIDADE AVALIATIVA HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS
1.Ouça com atenção o poema.
2. Desenhe três alimentos que aparecem no poema. Escreva
o nome de cada um.
3.De acordo com o poema, não podemos abusar de:
Açúcar e gorduras ( ) Alimentos saudáveis ( )
4.Assinale somente as frases que são verdadeiras.
( ) Posso comer mais guloseimas do que verduras e frutas.
( ) As frutas nos fornecem vitaminas.
A roda dos alimentos
Da roda dos alimentos
De tudo vou comer!
E antes da refeição,
Boa água vou beber!
Gosto muito de legumes,
De arroz, massa e feijão,
Das gorduras e do açúcar,
Não abuso, isso não
Eu como frutos maduros,
Leite, carne, peixe e pão.
Como bem, não como muito,
Vario a alimentação.
___________________ ___________________
___________________
( ) Os alimentos saudáveis são os doces, batata-frita, hambúrguer.
( ) A alimentação saudável é importante para manter a saúde do nosso corpo e para evitar doenças.
( ) Eu como doce (besteiras) todos os dias.
5.Como você aprendeu, muitas partes das plantas podem estar presentes na nossa alimentação.
Observe as imagens e ligue-as ao nome correspondente a parte da planta que elas representam.
6.A nutricionista é a profissional que pode nos orientar sobre a alimentação.
Imagina que você foi ao consultório de uma nutricionista e relatou como é a sua alimentação.
O que ela disse depois que ouviu você?
sementes
frutos
raízes
flores
caule
Assinale a(s) resposta(s) que você imagina que ela possa ter dito sobre a sua alimentação.
( ) Você precisa mudar a sua alimentação. Comer besteiras todos os dias
não faz bem a sua saúde.
( ) Sua alimentação é boa, mas você precisa começar a experimentar mais
frutas e verduras.
( ) Sua saúde está em perigo. Você só come besteira. Precisa mudar a sua
alimentação urgentemente.
( ) Parabéns! Sua alimentação é bem equilibrada. Você come besteirinhas
só de vez em quando. Que bom! Continue assim.
7.Desenhe 6 alimentos para representar o que seria uma alimentação saudável.
7.1.Escreva o nome dos alimentos que você desenhou.
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________________________________ _________________________________
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Gaspar, 14 de agosto de 2020.
ATIVIDADES DE língua portuguesa
1.Leia as frases e ligue-as às imagens correspondentes.
2.Agora é sua vez de elaborar frases.
___________________________________________________________
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Eu estudo matemática.
O menino é sapeca.
Que tomate gostoso!