1. Menghargai dan menghayati ajaran

agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku

jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

1.1. Meyakini pentingnya bersuci sebagai syarat melaksanakan ibadah.

1.2. Menghayati nilai-nilai bersuci 2.1. Membiasakan bersuci sebelum melaksanakan ibadah 3.1. Mengidentifikasi macam-macam najis dan tata cara

bersucinya 3.2. Mengidentifikasi macam-macam hadas dan tata cara taharah 4.1. Memperagakan bersuci dari najis dan hadas

3.1.10 Menerapkan tatacara bersuci dari hadats

4.1.1 Mendemostrasikan tatacara bersuci dari hadats

1. Mimbiasakan diri untuk bersuci setelah batal dari wudu 2. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan dari sesuatu yang

kotor dan najis 3. Buang air kecil dan besar selalu pada tempatnya, dan

tanggap terhadap lingkungan yang tidak bersih dengan tindakan yang nyata, dan menjaga dari sesuatu yang kotor atau najis (tidak suci)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar Nilai Karakter

Gambar 1 : Anak berwudu Sumber : http://4.bp.blogspot.com/-

7MtO3eyEQx4/Tgwb3hDwaJI/AAAAAAAAAVs/ITV2i4JylAY/s1600/darbi-wudhu.jpg