ВВЕДЕНИЕ

Основное назначение дисциплины «Основы менеджмента и планирование профессиональной

деятельности» состоит в формировании у студентов общих и профессиональных компетенций, необходимых для выполнения задач профессиональной деятельности.

Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая

выполнение обучающимися заданий самостоятельно и под руководством преподавателя. Дидактическая цель практических работ – формирование у обучающихся профессиональных и

практических умений, необходимых для изучения последующих учебных дисциплин, а также

подготовка к применению этих умений в профессиональной деятельности.Практические занятия предполагают работу:- по организации производственного и технологического процессов;- по изучению механизмов ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в

современных условиях;- по изучению материально-технических, трудовых и финансовые ресурсов отрасли и

организации, показателей их эффективного использования.Структура практических занятий включает в себя теоретические вопросы по изучаемым

темам, упражнения на усвоение основных понятий менеджмента, понимание проблем и задач

планирования профессиональной деятельности, анализ современных тенденции в области

графического дизайна.Разработано содержание практических занятий, определена их цель, даны методические

указания по выполнению заданий и упражнений, указана учебная и справочная литература. Структура рекомендаций соответствует структуре курса «Основы менеджмента и планирование

профессиональной деятельности».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1. РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ ПО ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЙ

РУКОВОДИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ, ОТНОСИТЕЛЬНО ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ

Цель: получить практические навыки решения упражнений по принятию решений

руководителями разных уровней. Теоретические вопросы1. Как взаимодействуют субъект и объект управления в организации?

2. В чем заключается системный характер организации?3. Каково значение организации как функции менеджмента?

4. Каково значение разделения труда в управлении?5. Какие роли в организации играют руководители, специалисты и вспомогательный

персонал?6. Какие связи возможны между элементами организационной структуры?7. Каковы преимущества линейной структуры управления?Задание 1. Ознакомиться с управленческой ситуацией и решить, какую из пяти альтернатив

должен выбрать менеджер. Несмотря на то, что другие варианты также выполнимы, дать оценку

только тем, которые указываются в сценарии. Проанализировать и обосновать свой выбор.Управленческая ситуация

3

Менеджер должен решить проблему, вызванную ошибками его подчиненных. Ошибки

случаются почти на каждой станции. Менеджер считает, что необходима программа повышения

квалификации с целью помочь работникам лучше трудиться и исправить свои ошибки. Полагает, что инженеры станций будут защищать существующие процедуры, так как внедрение программы

повышения квалификации может вызвать нарекания в их адрес. Менеджер также думает, что

инженеры станций боятся сопротивления со стороны рабочих, опасающихся, что они не смогут

овладеть программой повышения квалификации. Учитывая эти факты и соображения, менеджер

считает, что у него имеются пять вариантов начала необходимых преобразований:1. Изменить повестку дня еженедельного оперативного совещания с мастерами, внести

рекомендацию о начале программы повышения квалификации.2. Поговорить отдельно с каждым мастером и узнать их предложения относительно того, что

нужно сделать, прежде чем выносить этот вопрос на совещание.3. Попросить персонал организации, занимающийся повышением квалификации, прибыть на

завод, определить потребности в повышении квалификации и разработать соответствующую

программу.4. Сообщить мастерам, что повышение квалификации необходимо в интересах компании и

что от них ожидается активная поддержка этой программы.5. Назначить группу мастеров для тщательного изучения этого вопроса и выступить с

рекомендациями на следующем еженедельном совещании.Задание 2. Ознакомиться с управленческой ситуацией и ответить на вопрос: какое решение

должен принять начальник отдела Николай? Предложите свой вариант последовательности

действий менеджера в аналогичной ситуации.Управленческая ситуацияНиколай, проработав в страховой компании около года в должности экономиста, был

назначен на должность руководителя отдела страхования гражданской ответственности. Этому

способствовал ряд важных обстоятельств, которые учитывались руководством компании при

принятии такого решения. Николай имел хорошее базовое образование, знал иностранные языки, был коммуникабельным, энергичным, исполнительным. За время работы в компании он очень

вырос как специалист, продемонстрировав незаурядные способности.Однако первый же рабочий день Николая в качестве руководителя не удался. Если в целом

коллектив отдела встретил его доброжелательно, то одна из опытных сотрудниц, Вера Ивановна, демонстративно отказалась признать его в качестве нового руководителя. В ответ на просьбу

Николая, которую он адресовал всем сотрудникам, о представлении ему для ознакомления отчетов

о работе за минувший месяц, Вера Ивановна заявила следующее: "Я работаю в отделе двадцать

лет. Ваш предшественник на посту руководителя отдела, Иван Михайлович, которого мы недавно

с почестями проводили на пенсию, никогда не проверял мою работу. Он всегда был уверен в моей

квалификации и исполнительности. За работу, которую я выполняла в эти годы, меня

неоднократно поощряли. Недоверие ко мне как к специалисту с Вашей стороны меня оскорбляет".

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2. ПРОВЕДЕНИЕ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

РЫНКА

Цель: дать представление о проведении маркетинговых исследований рынка.Теоретические вопросы

4

1. Каковы основные направления маркетинговых исследований?2. В чем суть комплексного подхода к исследованию ситуации на рынке товаров (услуг)?3. Какие методы экспертных оценок вам известны? Область их применения.4. Каковы основные этапы процесса маркетинговых исследований?5. Перечислите методы ситуационного анализа.6. Каковы основные методы сбора информации?7. Какие типы экспериментов вам известны?Задание 1. Проведите анализ рынка образовательных услуг в вашем регионе, городе или

административном районе. Выбор объекта исследования определите по согласованию с

преподавателем.2. Исходными данными для проведения исследования могут являться:• материалы Госкомстата региона по отрасли «Образование»;• оперативные отчеты Департамента (управления) образования;• данные официальных изданий («Высшее образование в России», «Вестник образования

России», «Образование в документах», «Бюллетень Министерства образования Российской

Федерации», «Alma mater» и др.);• публикации в средствах массовой информации региона (города).3. Результаты работы представьте в форме таблицы «Показатели системы образования» или в

графической форме.Проанализируйте проблемы системы образования по одному из известных уровней,

представьте результаты исследования в текстовой форме и обоснуйте их:• дошкольное образование;• начальное профессиональное образование;• общее среднее образование;• общее (полное) среднее образование;• среднее профессиональное образование;• высшее профессиональное образование;• дополнительное профессиональное образование.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3. ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА КОНЪЮНКТУРЫ РЫНКА

Цель: определить принципы организации сети Интернет и особенности доступа к ее

ресурсам.Теоретические вопросы1. Какие факторы являются конъюнктурообразующими?2. На каких принципах базируется исследование конъюнктуры рынка?3. Дайте определение экономической конъюнктуры.4. Назовите факторы, влияющие на изменение спроса.5. Назовите факторы, влияющие на изменение предложения.6. Назовите объекты и субъекты конъюнктурных исследований.Задание 1. В соответствии с прогнозом, учитывая такие факторы, как проводимая ведущими

металлургическими компаниями политика согласования и регулярное повышение экспортных цен,

5

изменение курса доллара и др. предполагалось, что во II полугодии цены на черные металлы

повысятся.На основе данных, приведенных в таблице, произвести оценку использования прогноза

конъюнктуры рынка черных материалов (на примере тонкого холоднокатаного листа).

Период продаж

Количество проданного металла, тыс. т

Стоимость продаж, $

Конкурентные цены, $/т

Цены сделок, $/т

I кв. – – 319 –

II кв. 75 25 875 353 345

III кв. 125 48 750 401 390

IV кв. 175 74 725 431 427

За год 375 149 350 376 398,27

Задание 2. На основе данных, приведенных в таблице, произвести оценку использования

прогноза конъюнктуры рынка сахара. На данный рынок оказывают воздействие различные, действующие в противоположных направлениях конъюнктурообразующие факторы: расширение

площадей посева и большие запасы, погодные условия, конкуренция товаров–заменителей, квоты

на экспорт, вводимые Международным соглашением по сахару и пр.Период закупок

Количество закупленного сахара, тыс. т

Стоимость закупок, $

Цены закупок, $/т

Цены на бирже в Нью-Йорке, $/т

I кв. 200 …… 85 81,0

II кв. 300 …… 75 65,3

III кв. 150 …… 100 92,2

IV кв. 140 …… 125 117,2

За год …… …… …… ……

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ

Цель: провести анализ целевой аудитории для выбранной информационной системы.

Теоретические вопросы1. Что такое целевая аудитория?

2. С какой целью проводится выявление целевой аудитории?3. Какие существуют способы сбора информации об аудитории?

4. Как определить целевую аудиторию?Задание 1. Изучить целевую аудиторию системы (сайта, программного обеспечения и др.),

используя результаты социологических исследований (по возможности). При недоступности данных

исследований такого рода ознакомиться с данными, полученными при родственных исследованиях.

На основании изученных данных сегментировать аудиторию в зависимости от параметров, наиболее влияющих на проектируемую систему (пол, возраст, род занятий, уровень компьютерной

грамотности и т.п.). В каждом сегменте выделить гипотетическую персону и заполнить профиль, представленный в таблице 1:

Таблица 1. Профиль персоны

Имя персоны

6

Роль персоныОписание В описании (по возможности) указываются следующие характеристики:

пол, возраст, род занятий, семейное положение, увлечения, условия взаимодействия с системой (устройство, используемое для взаимодействия, окружение и т.п.) и любые другие релевантные факторы

Цели Перечень целей, которые пользователь стремится достичь во время использования системы

Мотивирующие факторы

В виде списка указываются любые свойства системы, которые способны подвигнуть пользователя на ее использование вместо аналогичных систем-конкурентов, а также свойства, способные вызвать положительный эмоциональный отклик у пользователя

Фрустрирующие факторы

В виде списка указываются любые свойства системы, которые способны отвернуть пользователя от использования системы, а также свойства, способные вызвать отрицательный эмоциональный отклик у пользователя

Сценарий идеального взаимодействия

Сценарий идеального взаимодействия представляет собой повествование о взаимодействии пользователя и системы, который описывает один ключевой сценарий с точки зрения пользователя в идеальном виде

Задание 2. Основываясь на функциональных возможностях системы выделить все возможные

роли пользователей (например, «Администратор», «Модератор»).Результаты внести в таблицу.2.

Таблица 2. Роли пользователей системы

№п/п Роль Описание

Задание 3. Составить перечень полномочий пользователей в рамках системы (для каждой

выделенной роли в таблице 2). Примеры полномочий: «Зарегистрироваться в системе», «Отправить сообщение», «Добавить пользователя». Результаты внести в таблицу 3.

Таблица 3. Полномочия пользователей

№п/п Полномочие Описание

Задание 4. На основе таблицы составить матрицу ролей и полномочий, отображающую

доступность тех или иных возможностей системы в зависимости от роли пользователя.

Роль 1 Роль 2 … Роль N

Полномочие 1

…

Полномочие N

7

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5. ИССЛЕДОВАНИЕ И АНАЛИЗ РАБОТЫ КОНКУРЕНТОВ

Цель: изучить особенности использования свободного программного обеспечения.Теоретические вопросы1. Дайте определение конъюнктуры и сегментации рынка.2. Какие виды конкуренции в маркетинге существуют?3. Назовите источники информации, используемые при анализе работы конкурентов.4. Раскройте основные параметры маркетинговых исследований конкурентов.Задание 1. Определитесь с продуктом (услугой), который собираетесь продавать. В

поисковых системах в Интернете введите название или определение вашего продукта. На первых

страницах поиска вы увидите наиболее сильных конкурентов – продавцов вашего продукта

(услуги). Чаще всего это лидеры соответствующего рынка, они платят за рекламу и продвижение. Проведите анализ 2–4 продавцов. Найдите в Интернете отзывы, отметьте, за что хвалят и за что

ругают продавца. Посмотрите на позиционирование продукта и самого продавца. Оцените сайт и

другие предлагаемые продукты. Постарайтесь узнать, как можно больше.Задание 2. Возьмите для анализа конкурента, который находиться на последних строчках в

поисковике. Проанализируйте минимум 1–3 конкурента. Схема анализа та же, что и у лидеров

рынка вашей продукции.Задание 3. Составьте таблицу, в которую включите следующие данные: наименование

конкурента, сколько времени на рынке, какие продукты представляет, ценовой сегмент, привлекательные стороны (отзывы, новинки, много учебного или полезного материала, вежливый

персонал, быстрое обслуживание, хороший сервис и т.д.), отрицательные стороны (старый сайт, неприятная манера обращения, грубость, много бесполезного материала и т.д. Проанализируйте

таблицу и сделайте выводы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛАБЫХ И СИЛЬНЫХ СТОРОН

ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки определения слабых и сильных сторон проекта.Задание 1. Определение параметров для анализа сильных и слабых сторон. В программе MS

Excel или OpenOffice Calc создать таблицу, в первом столбце которой будет параметр для

характеристики предприятия, во втором – сильные стороны, в третьем – слабые. Параметры

выбрать по своему усмотрению. Образец

№п/п Сильная сторона №

п/п Слабая сторона

1Оперативный мониторинг рынка, отлаженная сбытовая сеть 1

Несбалансированные производственные мощности

2Сертифицированная система качества, высокая квалификация персонала 2 Высокие производственные издержки

3 Широкий ассортимент продукции 3 Сбои в снабжении

4 Дифференцированность сфер деятельности 4Недостатки в рекламной политике, средний уровень цен на продукцию

8

5Наличие промплощадки с развитой инфраструктурой 5

Неучастие персонала в принятии управленческих решений

Задание 2. В программе MS Excel или OpenOffice Calc создать и заполнить таблицу угроз и

возможностей.Образец

№п/п Угроза №

п/п Возможность

1Слабое стратегическое планирование деятельности предприятия и его развития

1Кадровые возможности создания мощной инженерной базы и профессиональной команды менеджеров

2

Существенная зависимость финансового состояния от объемов заказов нескольких крупнейших потребителей

2

Эффективное использование информационных технологий

3Лицензирование отечественными производителями своей продукции 3

Внедрение функций логистики

4Внедрение на рынок продукции иностранных поставщиков (вытеснение отечественного производителя)

4Совершенствование качества продукции

5Интенсивное перевооружение производств 5

Создание специализированного инженерного центра по разработке и производству отдельных элементов проекта

Задание 3. Составить матрицы факторов в MS Excel или OpenOffice. Ведется оценка влияния

(для сильных и слабых сторон), вероятности использования (для возможностей и угроз) в баллах. На практике проводить ранжирование факторов должны несколько экспертов. Вы можете

смоделировать оценки условных экспертов на свое усмотрение. По каждой позиции ставят от 1 до

6 баллов (в зависимости от степени влияния). Далее находится средний показатель.Образец. Матрица факторов для анализа сильных сторон

Номер эксперта

эксп

ерт

1

эксп

ерт

2

эксп

ерт

3

эксп

ерт

4

эксп

ерт

5

Сильная сторона

балл

ранг

балл

ранг

балл

ранг

балл

ранг

балл

ранг

Сре

днее

знач

ение

1Оперативный мониторинг рынка, отлаженная сбытовая сеть 3 5 4 1 2 4 3 2 4 4 9,8

2Сертифицированная система качества, высокая квалификация персонала

4 4 3 5 4 2 3 4 3 1 10,8

3 Широкий ассортимент продукции 3 2 3 2 3 5 3 5 2 3 9,6

4Дифференцированность сфер деятельности 4 1 3 4 4 1 3 3 4 2 7,4

5 Наличие развитой инфраструктуры 3 3 2 3 4 3 4 1 3 5 9,2

9

По образцу матрицы факторов для анализа сильных сторон составить матрицы факторов для

анализа слабых сторон, угроз и возможностей.Задание 4. Если в процессе анализа было выделено слишком много факторов, нужно выбрать

самые значимые (ориентируясь на баллы). Самый лучший вариант – до 5 элементов. Оптимально –

до 10. Чтобы процесс выбора происходил быстрее, на основе матриц составить диаграммы MS

Excel или OpenOffice.

Образец. Диаграмма «Слабые стороны»

Задание 5. Составить перекрестные таблицы в MS Excel или OpenOffice. Это проблемные

поля, с помощью которых нужно ответить на ряд вопросов. Какими возможностями компания

может воспользоваться посредством сильных сторон? Значит, по вертикали вносим выделенные с

помощью матриц сильные стороны. Шапка таблицы – горизонталь – возможности. В ячейке на

пересечении – ответ на вопрос. Сильные, слабые стороны и возможности, рассматриваемые в "проблемном поле",

выбираются на основе оценок экспертов. Само проблемное поле представляет собой сочетание возможных вариантов направлений

действий и /или конкретных мероприятий для нейтрализации угроз внешнего окружения.Образец

Проблемное поле

сильные стороны слабые стороны

балл

нали

чие со

врем

енно

й те

хнол

огии

опыт ра

боты

на ры

нке

нали

чие со

бств

енно

го

прои

звод

ства

балл

отсу

тств

ие ф

ункц

ий

логи

стик

и (н

ераз

вита

я си

стем

а ра

спре

деле

ния;

не

разв

итая

сис

тема

уп

равл

ения

скл

адск

ими

запа

сами

; отс

утст

вие

серв

иса)

несб

алан

сиро

ванн

ые

пр

оизв

одст

венн

ые

мощно

сти

слаб

ая сис

тема

мот

ивац

ии

перс

онал

а

Уг

роз

ы Балл 10 8,4 7,6 7,4 6 4,6

10

Проблемное поле

сильные стороны слабые стороны

балл

нали

чие со

врем

енно

й те

хнол

огии

опыт ра

боты

на ры

нке

нали

чие со

бств

енно

го

прои

звод

ства

балл

отсу

тств

ие ф

ункц

ий

логи

стик

и (н

ераз

вита

я си

стем

а ра

спре

деле

ния;

не

разв

итая

сис

тема

уп

равл

ения

скл

адск

ими

запа

сами

; отс

утст

вие

серв

иса)

несб

алан

сиро

ванн

ые

пр

оизв

одст

венн

ые

мощно

сти

слаб

ая сис

тема

мот

ивац

ии

перс

онал

а

Внедрение на рынок продукции

иностранных поставщиков

6,4 Новая производственная стратеги

я

Поиск новых ниш

Поиск "путей"

снижения затрат

6,4 Снижение транспортных,

складских издержек

….. …..

Слабое стратегическое планирование деятельности

предприятия и его развития

5,2 ….. ….. ….. 5,2 ….. ….. …..

Лицензирование отечественными производителями своей продукции

3,4 ….. ….. ….. 3,4 ….. ….. …..

Балл 10 8,4 7,6 7,4 6 4,6

Совершенствование качества продукции

3,2 Производство

продукции на уровне мировог

о качества

…

….. ….. 3,2 ….. ….. …..

Кадровые возможности

создания мощной инженерной базы

и профессиональной

команды менеджеров

2,4 ….. Развитие

стратегического

маркетинга…

….. 2,4 Выделение и усиление

логистических функций…

….. …..

Возмож

ности

Создание специализированного инженерного

центра по разработке и производству отдельных элементов

2 ….. ….. ….. 2 ….. ….. …..

….. – поля для вашего заполнения

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ

РИСКОВ

11

Цель: получить практические навыки определения и анализа предпринимательских рисков.Теоретические вопросы1. Что понимают под предпринимательским риском?2. Какие виды рисков вы знаете?3. Какие виды рисков характерны для индивидуального предпринимательства?4. Как измеряются риски?Задание 1. Проведите классификацию предпринимательских рисков.Задание 2. Используя данные социологических опросов, приведенных в сети Интернет,

выделите факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8. АДАПТАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАРКЕТИНГОВЫХ

ИССЛЕДОВАНИЙ РЫНКА В СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: получить практические навыки обработки маркетинговой информации для конкретного

рынка.

Теоретические вопросы1. Для чего нужна маркетинговая информация и какие её виды вы знаете? Уточните

преимущества и недостатки одного из видов информации.2. Как оценить надежность вторичных данных?3. Какие источники информации относятся к внешним?4. Какие источники информации относятся к внутренним?Задание 1. Определитесь с продуктом (услугой), который собираетесь продвигать на рынке

дизайнерских продуктов (услуг). Составить анкету согласно заявленным целям фирмы, разрабатываемым на практических занятиях.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ И

ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТИ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки обоснования актуальности и целенаправленности

дизайн-проекта.Теоретические вопросы1. Что понимают под дизайн-проектом?2. Какие факторы влияют на актуальность дизайн-проекта?3. Что понимают под целевой аудиторией проекта?4. Какие существуют методы и способы определения целевой аудитории?Задание 1. Определитесь с дизайн-проектом, который вы предположительно собираетесь

выполнить. Например, это может быть дизайн-проект продвижения компании, дизайн-проект

оформления интерьера и др. Опишите базовые характеристики и отличительные признаки

проекта.Задание 2. Используя данные из открытых источников (интернет-сайты, форумы, печатные

публикации) и личный опыт, обоснуйте актуальность вашего дизайн-проекта.Задание 3. Определите целевую аудиторию дизайн-проекта.

12

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10. РАСЧЕТ ЗАТРАТ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки расчета затрат на выполнение дизайн-проекта.Теоретические вопросы1. Как определить стоимость проекта?2. Что такое смета и какую информацию она дает менеджеру проекта?3. Что такое бюджет проекта и почему его часто превышают?4. Как разработать реалистичный бюджет проекта?5. Как организовать эффективный контроль стоимости в проекте?Задание 1. Для дизайн-проекта, запланированного для выполнения в практической работе

№ 8, выработать стратегию управления стоимостью и финансами проекта (определить цели и

задачи, критерии успеха и неудач, ограничений и допущений).Задание 2. Провести оценку стоимости проекта методом анализа предложений исполнителей,

предположив, что для выполнения вашего проекта вы привлекаете подрядную организацию. Для

этого проанализируйте предложения различных фирм, используя информацию, размещенную в

сети Интернет.Задание 3. Детализируйте статьи расходов, приведенные в таблице, для составления

примерной локальной сметы проекта.

Статья СодержаниеПрямые затратыНакладные расходыСметная прибыльСметная стоимость

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 11. РАСЧЕТ ТРУДОЕМКОСТИ ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки расчета трудоемкости проекта.Теоретические вопросы1. Методы оценки трудоемкости проекта.2. Какие факторы наиболее значительно влияют на трудоемкость?

Задание 1. Для дизайн-проекта, запланированного для выполнения в практической работе№ 8, продумайте, на какие отдельные стадии можно разделить процесс реализации проекта. Результат занесите в таблицу.

№п/п Наименование стадий

1 Постановка задачи2 Сбор материалов и анализ существующих аналогов… …

… …

… …

… …

N …

13

Задание 2. Определить трудоемкость каждой стадии разработки. Трудоемкость выполнения

работ определяется по сумме трудоемкости стадий, оцениваемых экспертным путем в человеко-днях, и носит вероятностный характер, так как зависит от множества трудно учитываемых

факторов. Трудоемкость каждой стадии разработки определяется по формуле

,5

23 maxmin TTT

i

где Tmin – минимально возможная трудоемкость выполнения отдельной стадии; Tmax –

максимально возможная трудоемкость выполнения отдельной стадии.Результаты расчетов занесите в таблицу.

Трудоемкость, чел.-дниНомер этапа

Стадия разработки дизайн-проекта

Tmin Tmax Ti

1 Постановка задачи 1 1 1

2Сбор материалов и анализ существующих аналогов 3 7 4,6

… … … … …

… … … … …

N … … … …

Итого

Задание 3. Определить продолжительность каждой стадии в календарных днях (ti) по формуле

,КвыхЧi

Tt

i

i

где Ti – трудоемкость работ, человеко-дней; Чi – численность исполнителей, человек; Kвых –

коэффициент, учитывающий выходные и праздничные дни

,калвых

раб

КK

К

где Ккал. – число календарных дней; Краб. – рабочие дни;.Количество рабочих дней определить согласно производственному календарю на текущий

год.

Полный список стадий и расчетные величины их трудоемкости, а также продолжительность

работы над каждой из стадий занести в таблицу.

Трудоемкость, чел./дниНомер этапа

Стадия разработки дизайн-проекта

Tmin Tmax Ti

Количество работников,

чел., Чi

Продолжительность этапа, календарные

дни, ti

1 Постановка задачи 1 1 1 1

2

Сбор материалов и анализ существующих аналогов

3 7 4,6 1

… … … … …

… … … … …

N … … … …

Итого

14

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 12. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ ПЕРСОНАЛА ДЛЯ

ВЫПОЛНЕНИЯ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки определения численности персонала.Теоретическая частьЯвочная и списочная численность взаимосвязаны коэффициентом списочного состава

.я

сс

N

Nк

Коэффициент списочного состава – это отношение режима работы предприятия к режиму

работы работника, определяется по формуле

,96,0)(

отпвыхпрк

выхпркс ТТТТ

ТТТк

где Тк – календарный фонд времени, дн.; Тпр – количество праздничных дней, дн.; Твых –

количество выходных дней, дн.; Тотп. – количество дней отпуска в году, дн.; 0,96 – коэффициент, учитывающий невыходы на работу по уважительной причине.

Производительность труда

.,/.,N

Q челедP

где Р – производительность труда; Q – объем работ, количество продукции; N – число

работающих.Задание 1. Среднесписочная численность трудящихся на предприятии 580 чел., в том числе

(450 + 5 * N) человек – рабочих. Рабочие основного состава составляют 60 % от всех рабочих. Коэффициент списочного состава 1,76. Месячный объем производства составил 200000.

Определите месячную и среднесменную производительность труда для всех категорий

работающих. N – номер студента по учебному журналу.Задание 2. Годовой объем произведенной продукции на предприятии 4600 тыс.т. Цена

единицы продукции – (1230 + 10 * N) руб. Среднесписочный штат работающих на предприятии –

(960 + 3 * N) человек. Определите месячную и сменную производительность труда в натуральном

и стоимостном выражении. N – номер студента по учебному журналу.Задание 3. Объем товарной продукции предприятия в отчетном году составил 14740 тыс. руб.

Численность персонала – (335 + N * 10) чел. Удельный вес рабочих в общей численности

персонала равен 80 %. По плану на следующий год предусмотрен рост объема производства в

связи с увеличением спроса на продукцию предприятия на 5 %, производительность труда

рабочих за счет планируемых организационно-технических мероприятий вырастет на 3 %.

Определите плановую численность рабочих и всего персонала; коэффициент соотношения между

плановой и фактической численностью рабочих. N – номер студента по учебному журналу.Задание 4. Расчеты показывают, что для выполнения проекта потребуется затратить 3200 тыс.

нормо-часов, в том числе по первому виду работ – 600 тыс., по второму виду работ – 1500 тыс., по

третьему виду работ – 110 тыс. нормо-часов. Нормы выполняются в среднем на 115 %.

Определите явочную и списочную численность исполнителей по видам работ и в целом. Полезный фонд рабочего времени – 234 дня. Коэффициент невыходов рабочих (Кн) = 1,12.

15

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 13. РАСЧЕТ ЗАТРАТ НА МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПРОЕКТА

Цель: получить практические навыки расчета затрат на материалы для выполнения дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Как определяется себестоимость проекта?2. Какие виды издержек производства вы знаете?Задание 1. Для дизайн-проекта, запланированного для выполнения в практической работе

№ 8, определитесь с перечнем материалов, оборудования и других материальных средств, необходимых для выполнения проекта. Данные занесите в таблицу.

Задание 2. Используя данные из открытых источников и личный опыт, занесите в таблицу

количество и стоимость единицы по каждому виду полученного перечня.Задание 3. Рассчитайте итоговую стоимость приобретаемых материалов и оборудования.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМ И СИСТЕМ ОПЛАТЫ ТРУДА

ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ПРОЕКТА

Цель: научиться составлять баланс рабочего времени, вычислять выработку на работника

предприятия.Теоретические вопросы1. Что понимается под словосочетанием «трудовые ресурсы» предприятия?

2. В каком документе фиксируются выбранные для каждой группы персонала формы оплаты

труда?

3. Какие показатели характеризуют эффективность использования трудовых ресурсов

предприятия?4. Что понимается под понятием «заработная плата»?5. Какие существуют формы оплаты труда?6. Что такое трудоемкость?Методические указания.Основными показателями производительности труда на уровне предприятия являются: выработка продукции на единицу времени; трудоемкость продукции.Выработка (В) – это количество продукции, произведенной в единицу рабочего времени либо

приходящейся на одного среднесписочного работника или рабочего за определенный период (час, смену, месяц, квартал, год). Она рассчитывается как

В=ОП/Т или В=ОП/Чср,где ОП – объем произведенной продукции в стоимостном или натуральном выражении; Т –

затраты рабочего времени на производство этой продукции, человеко-часов, человеко-дней.Среднегодовая выработка = объем продукции/численность рабочих.Среднедневная выработка = среднегодовая выработка/количество рабочих дней.Среднечасовая выработка = среднедневная выработка/продолжительность рабочего времени.

16

Обратный показатель производительности труда – трудоемкость – характеризуется

затратами труда на производство единицы продукции или всей произведенной продукции и

измеряется в единицах времениТр = Т/ ОП.

Баланс рабочего времени на предприятии составляется в три этапа:1) расчет числа рабочих дней. От общего календарного фонда времени вычитаются нерабочие

(праздничные, выходные) дни, неявки на работу (по уважительным причинам) и целодневные

простои;2) определение продолжительности рабочего дня. От номинальной продолжительности

рабочего дня вычитаются потери времени, связанные с сокращением длительности рабочего дня;3) расчет полезного (эффективного) фонда времени одного рабочего (количество рабочих

дней × продолжительность рабочего дня).Задание 1. Составить баланс рабочего времени на одного рабочего в год, исходя из

следующих данных: календарный фонд – 365 дней; число праздничных дней – 12; число

выходных дней – 98; невыходы на работу: в т. ч. очередной и дополнительный отпуск, дней. – 44;

болезни, дней. – 7; выполнение государственных обязанностей, дней. – 2; дни учебы – 1;

номинальная продолжительность рабочего дня – 8 часов. Задание 2. Составить баланс рабочего времени на одного рабочего в год, исходя из

следующих данных: календарный фонд – 365 дней; число праздничных дней – 17; число выходных

дней – 95; невыходы на работу, в том числе очередной и дополнительный отпуск, дней – 28;

болезни, дней – 10; дни учебы – 1; потери времени, связанные с сокращением длительности

рабочего дня: внутрисменные простои – 0,5 ч; номинальная продолжительность рабочего дня –

8 часов. Задание 3. Выработка на одного среднесписочного рабочего предприятия составила 8800 т.

руб., а среднее число отработанных дней было 220. В следующем году планируется увеличение

среднего количества отработанных дней до 223. Как изменится при этом условии годовая

выработка на одного рабочего?Задание 4. Определить процент выполнения норм выработки, если за смену сделано

135 деталей при норме выработки 125 деталей.Задание 5. Определить показатели производительности труда: среднегодовой, среднедневной

и среднечасовой, если за год продукции выработано на сумму 2000 тыс. руб., среднесписочная

численность рабочих – 220 человек, количество рабочих дней в году 235, эффективная

продолжительность рабочего дня – 7,8 ч.Среднегодовая выработка = объем продукции/численность рабочих.Задание 6. Рассчитать заработную плату работника, оплачиваемого по повременно-

премиальной системе. Работнику установлена часовая тарифная ставка (размер оплаты труда за

час) 75 рублей. Размер премии 15 %. Число фактически отработанных дней в месяц – 24,

продолжительность смены 7,8 часов.Задание 7. Рабочий-сдельщик 4 разряда при норме времени 15 минут на 1 изделие сделал за 8-

часовую смену 35 изделий. Расценка за единицу продукции – 60 руб. В соответствии с

Положением о премировании за перевыполнение нормы выработки работнику выплачивается

премия в размере 10 % от суммы заработка. Рассчитать сдельный заработок.

17

Задание 8. Рассчитать месячный заработок рабочего по сдельно-премиальной системе оплаты

труда, если план участком выполнен на 105 %, а рабочий изготовил 5700 деталей при расценке1,5 рубля за одну деталь. Премии выплачиваются: за 100 % выполнения плана – 10 %, за каждый

процент перевыполнения – 1,5 % сдельного заработка.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 15. РАСЧЕТ ОПЛАТЫ ТРУДА КОЛЛЕКТИВА

ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки по расчету заработной платы различных категорий работников.

Теоретические вопросы1. Что представляют собой номинальная заработная плата; реальная заработная плата?2. Какие нормативные документы включает в себя тарифная система?3. Какие существуют формы оплаты труда в зависимости от способа начисления?4. Назвать разновидности сдельной и повременной оплаты труда и способы начисления

зарплаты каждой разновидности.5. Как начисляется заработная плата ИТР и служащим?6. Назвать разновидности коллективной (бригадной) формы оплаты труда7. Какими способами может производиться распределение коллективного заработка между

членами бригады?Задание 1. Рабочий 6 разряда за месяц изготовил 1500 штук изделий А (норма штучно-

калькуляционного времени 10 мин = 0,17 ч) и 1000 штук изделий Б (норма времени 5 мин =

= 0,08 ч). Часовая тарифная ставка 52,86 руб. Определить размер сдельного заработка за месяц.Пример 1

Сдельная система оплаты трудаРабочий 4 разряда за месяц изготовил 900 штук изделий А (норма штучно-калькуляционного

времени 10 мин = 0,17 ч) и 800 штук изделий Б (норма времени 5 мин = 0,08 ч). Часовая тарифная

ставка 43,57 руб.Решение1. Определяем сдельные расценки по изделиям:

2. Определяем размер сдельной заработной платы рабочего за месяц

Задание 2. Часовая тарифная ставка рабочего 4 разряда 210 руб. Норма выработки деталей1 дет./ч. За месяц рабочий изготовил 1400 деталей. Определить сдельную расценку и размер

сдельного заработка.Пример 2

Сдельная система оплаты трудаЧасовая тарифная ставка рабочего 4 разряда 210 руб. Норма выработки деталей 3 дет./ч. За

месяц рабочий изготовил 400 деталей. Определить сдельную расценку и размер сдельного

заработка.Решение1. Определяем сдельную расценку

18

2. Определяем размер сдельного заработка работника

Задание 3. Рабочий 4 разряда за месяц изготовил 200 штук изделий А (норма штучно-калькуляционного времени 7 мин = 0,08 ч) и 105 штук изделий Б (норма времени 10 мин = 0,17 ч). Часовая тарифная ставка 250 руб. Процент премии, согласно премиальному положению, 40 %.

Условия премирования работником выполнены. Определить размер заработка рабочего за месяц.Пример 3

Сдельно-премиальная система оплаты трудаРабочий 4 разряда за месяц изготовил 150 штук изделий А (норма штучно-калькуляционного

времени 10 мин = 0,17 ч) и 100 штук изделий Б (норма времени 5 мин = 0,08 ч). Часовая тарифная

ставка 250 руб. Процент премии, согласно премиальному положению, 40 %. Условия

премирования работником выполнены. Определить размер заработка рабочего за месяц.Решение1. Определяем сдельные расценки по изделиям:

2. Определяем размер сдельной премиальной заработной платы рабочего за месяц

Задание 4. Часовая тарифная ставка работника 5 разряда 300 руб. По премиальному

положению ему полагается премия за экономию топлива в размере 20 % от суммы экономии. В

марте он отработал 110 часов. Сэкономил топлива на 200 руб. Определить размер заработка

работника за месяц.Пример 4

Повременно-премиальная система оплаты трудаЧасовая тарифная ставка работника 4 разряда 210 руб. По премиальному положению ему

полагается премия за экономию топлива в размере 30 % от суммы экономии. В апреле он

отработал 140 часов. Сэкономил топлива на 150 руб. Определить размер заработка работника за

месяц.РешениеЗаработок работника составит

Задание 5. Часовая тарифная ставка рабочего 4 разряда 210 ден. ед.; норма выработки3 дет./час. За 8-часовую смену рабочий изготовил 70 деталей. Повышенная расценка выше

нормальной расценки на 15 %. Определить размер сдельного прогрессивного заработка.Пример 5

Сдельно-прогрессивная система оплаты трудаЧасовая тарифная ставка рабочего 4 разряда 210 ден. ед.% норма выработки 5 дет./час. За 8-

часовую смену рабочий изготовил 60 деталей. Повышенная расценка выше нормальной расценки

на 20 %. Определить размер сдельного прогрессивного заработка.Решение1. Определяем размер нормальной расценки

19

2. Определяем размер повышенной расценки

3. Определяем количество деталей, выработанных по норме

4. Определяем размер сдельного прогрессивного заработка

Задание 6. Электрики 5 и 6 разрядов отработали за месяц 170 часов каждый. Часовая

тарифная ставка электрика 5 разряда 150 руб. Часовая тарифная ставка электрика 6 разряда –

200 руб. Размер премии – 30 % тарифного заработка за обеспечение безаварийной работы

электрооборудования и сетей электроснабжения. Условия премирования работниками выполнены. Определить размер заработка электриков за месяц.

Пример 6

Повременно-премиальная система оплаты трудаДва электрика 5 и 6 разрядов отработали за месяц на предприятии по 175 часов каждый.

Часовая тарифная ставка электрика 5 разряда 200 руб. Часовая тарифная ставка электрика6 разряда – 250 руб. Размер премии – 20 % тарифного заработка за обеспечение безаварийной

работы электрооборудования и сетей электроснабжения. Условия премирования работниками

выполнены. Определить размер заработка электриков за месяц.Решение1. Заработок электрика 5 разряда за месяц составит

2. Заработок электрика 6 разряда за месяц составит

Задание 7. Работнику установлен оклад 30000 руб. По графику 5-дневной рабочей недели в

марте из 20 рабочих дней он отработал 15 дней (по причине болезни). Установленный размер

премии 30 %. Определить размер заработка рабочего за месяц.Пример 7

Окладно-премиальная система оплаты трудаРаботнику установлен оклад 25000 руб. По графику 5-дневной рабочей недели в марте из

20 рабочих дней он отработал 16 дней (по причине болезни). Установленный размер премии 50 %.

Определить размер заработка рабочего за месяцРешение1. Определяем заработок работника

Задание 8. Заполнить табель рабочего времени дизайнера. В марте он из 25 рабочих дней

отработал 14 в связи с болезнью. Оклад дизайнера, согласно штатному расписанию, 20000 руб. Размер премии составляет 30 %. Определить заработную плату работника за март.

20

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 16. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВСЕХ ВОЗМОЖНЫХ ИСТОЧНИКОВ

НУЖНЫХ РЕСУРСОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ НЕОЧЕВИДНЫХ

Цель: приобрести навыки определения источников ресурсов, необходимых для выполнения

проекта.

Теоретические вопросы1. Для чего необходимо анализировать цены на материальные ресурсы?

2. Что такое переменные, постоянные и общие издержки?3. От каких факторов зависит отпускная рыночная цена дизайн проекта?4. Что относится к ресурсам дизайн проекта?

Задание 1. Определите ресурсы, необходимые для выполнения вашего дизайн-проекта. Используя сеть Интернет, найдите поставщиков необходимых ресурсов с наиболее

привлекательными ценами. Результаты занесите в таблицу следующего вида:

Вид ресурса Необходимое количество Стоимость

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 17. РАЗРАБОТКА ДЕТАЛЬНОГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ

Цель: приобрести навыки разработки дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Что включает в себя базовый набор документации дизайн-проекта?2. Этапы создания дизайн-проекта.Задание 1. Используя результаты ранее выполненных практических работ, разработать

детальный план выполнения вашего дизайн-проекта, заполнив таблицу следующего вида:

Вид услуги Проводимые работы Примерная стоимость

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 18. ОЦЕНКА РИСКОВ НА КАЖДОМ ШАГУ

Цель: приобрести навыки оценки рисков при выполнении дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Что такое управление рисками?2. Какие процедуры включает процесс управления рисками проекта?3. Что включает план управления рисками?Задание 1. Составьте реестр рисков вашего дизайн-проекта, заполнив таблицу следующего

вида:

21

Внутренние риски Внешние риски

Задание 2. Опишите, какие риски являются самыми серьезными для проекта. Чем они могут

быть вызваны? Насколько могут повлиять на прибыль?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 19. ОЦЕНКА ПЛЮСОВ И МИНУСОВ ПОЛУЧЕННОГО

РЕЗУЛЬТАТА, СВОЕГО ПЛАНА И ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ

Цель: приобрести навыки оценки плюсов и минусов дизайн проекта.

Теоретические вопросы1. Факторы, оказывающие определяющее воздействие на цену проекта.2. Что такое равновесная цена?Задание 1. Используя результаты выполнения практических работ № 2–18, оцените плюсы и

минусы своего плана и его реализации.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ

Цель: приобрести навыки оценки дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Что является основными критериями отбора проектов?2. Какие составляющие проекта проходят процедуру оценки?Задание 1. Определите критерии оценки, имеющие существенное значение для вашего

проекта следующих его составляющих:- исполнители проекта; - текущий и перспективный рынок сбыта;- технологический уровень разработки;- экономическая эффективность проекта.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 21. СОСТАВЛЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

УЛУЧШЕНИЮ ПЛАНА

Цель: приобрести навыки планирования дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Состав дизайн проекта.2. Методы расчета снижения себестоимости и экономии затрат. Задание 1. На основе результатов выполнения практических работ № 17–20, составьте список

мероприятий и рекомендаций по улучшению плана вашего дизайн-проекта.

ISBN 978-5-901087-39-8ББК 65.304.9.

22

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 22. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОИМОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА. РАСЧЕТ ОТПУСКНОЙ ЦЕНЫ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки планирования дизайн-проекта.

Теоретические вопросы1. Какие виды цен вам известны?2. Какие методы установления цен проекта вы знаете?Задание 1. На основе результатов выполнения практических работ № 10–21, определите

стоимость выполнения вашего дизайн-проекта.Задание 2. Рассчитайте отпускную цену вашего дизайн-проекта согласно затратному методу.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 23. РАСЧЕТ ПРИБЫЛИ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки расчета прибыли проекта.

Теоретические вопросы1. Что такое рентабельность проекта?

2. Какие вам известны методы расчета внутренней нормы прибыльности?

Задание 1. Рассчитайте годовую прибыль проекта, если доход за год составил 2,5 млн рублей, годовые переменные издержки составили 0,5 млн рублей, постоянные издержки составили 1,2 млн

рублей. Рассчитайте рентабельность продаж.Задание 2. Найдите прибыль и определите рентабельность проекта за месяц, если выручка за

данный месяц составила 4 500 000 рублей, средняя наценка составила 22 %. Затраты на покупку

материалов и комплектующих: 3510 000 рублей, заработную плату за месяц составили 400 000

рублей, затраты на арендную плату и коммунальные услуги: 230 000 рублей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 24. РАСЧЕТ ФИНАНСОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Цель: приобрести навыки расчета финансовых показателей.

Теоретические вопросы1. Какие задачи решает прогноз финансовых показателей проекта?

2. Что включают в состав финансовых показателей проекта?3. В чем состоит различие показателей экономического эффекта и экономической

эффективности?4. Перечислите основные показатели экономического эффекта деятельности предприятия. 5. Перечислите основные группы, заинтересованные в оценке показателей финансовых

результатов.6. Назовите основные задачи анализа финансовых результатов. Задание 1. Провести анализ уровня и динамики показателей прибыли по данным таблицы.

Сделать выводы по результатам расчетов.

ПоказательОтчетный период (тыс.

Аналогичный период

прошлого

Изменение за период (тыс. руб.)

Темп прироста

(%)

23

руб.) года (тыс. руб.)

1. Выручка (нетто) от реализации 2 719 339 2140102

2. Себестоимость (производственная) реализации товаров, продукции, работ, услуг 2 181 181 1 513 300

3. Валовая прибыль 538 158 626 802

4 Расходы периода (коммерческие и управленческие)

48 845 90 797

5 Прибыль (убыток) от реализации 489 313 536 005

б. Сальдо операционных результатов 37 648 -105 994

7. Прибыль (убыток) отчетного периода 526 961 430 011

8. Прибыль, остающаяся в распоряжении организации

365 592 293 535

Задание 2. Провести анализ структуры прибыли по данным таблицы. Сделать выводы по

результатам расчетов.

Показатель Отчетныйпериод, %

Аналогичный период

прошлого года, %

Отклонение(+, –)

Прибыль (убыток) отчетного периодавсего, в % 100 100

В том числе:а) прибыль (убыток) от реализации (ф. № 2, стр. 050) 92,86 124,65

б) от финансовых операций (ф. № 2, стр. 060-070) –1,78 –0,97

в) от прочей реализации (ф. № 2, стр. 080 + + 090 – 100) 8,93 –23,68

г) чистая прибыль (ф. № 2, стр. 190) 69,38 68,26

д) налог на прибыль 30,6 31,7

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 25. РАСЧЕТ РЕНТАБЕЛЬНОСТИ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки расчета рентабельности.

Теоретические вопросы1. Перечислите основные группы показателей рентабельности.Задание 1. Провести анализ рентабельности, используя данные заданий 1, 2 практической

работы № 15.

Для этого рассчитать показатели рентабельности за отчетный и предыдущий годы по

формулам:Рентабельность продукции = Прибыль (результат) от реализации / выручка от реализации;Рентабельность основной деятельности = Прибыль (результат) от реализации / затраты на

производство продукции;Рентабельность продукции (ПДС – приток денежных средств) = Чистый приток денежных средств

/ выручка от реализации;Рентабельность основной деятельности (ПДС) = Чистый приток денежных средств / затраты на

производство продукции;

24

Рентабельность основного капитала = Чистая прибыль / Итог среднего баланса-нетто;Рентабельность основного капитала (ПДС) = Чистый приток денежных средств / Итог среднего

баланса-нетто;Рентабельность собственного капитала = Чистая прибыль / Средняя величина собственного

капитала;Рентабельность инвестируемого капитала = Чистая прибыль / Средняя величина инвестируемого

капитала.Результаты расчетов занести в таблицу. Сделать выводы по результатам расчетов.

Наименование показателя Отчетный период

Аналогичный период

прошлого года

Отклонение(+, –)

Темп прироста

(%)

Рентабельность продукцииРентабельность основной деятельностиРентабельность продукции (ПДС)Рентабельность основной деятельности (ПДС)Рентабельность основного капиталаРентабельность основного капитала (ПДС)Рентабельность собственного капиталаРентабельность инвестируемого капитала

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 26. РАСЧЕТ ТОЧКИ БЕЗУБЫТОЧНОСТИ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки расчета точки безубыточности различными способами.

Теоретические вопросы1. Что такое издержки производства и как они классифицируются?2. Дайте определение постоянным и переменным издержкам.3. Что такое точка безубыточности и что она показывает?4. Какие существуют способы определения точки безубыточности?5. Как рассчитывается точка безубыточности?6. Как рассчитывается коэффициент маржинального дохода?7. Для чего необходимо определять точку безубыточности?8. Что такое запас финансовой прочности и как он определяется?Формула расчетаСуществуют две формулы для расчета точки безубыточности – в натуральном и стоимостном

выражении.Для того чтобы рассчитать точку безубыточности в натуральном выражении, необходимо

использовать следующие показатели: постоянные затраты на объем (FC– fixedcost);

цена единицы товара (услуги, работы) (P– price);

переменные затраты на единицу продукции (AVC– averagevariablecost).

Рассчитать точку безубыточности в натуральном выражении можно по следующей формуле:25

BEP = FC/(P – AVC).

В данном случае по итогам расчета получится критический объем продаж в натуральном

выражении.Для того чтобы рассчитать точку безубыточности в денежном выражении, необходимо

использовать следующие показатели: постоянные затраты (FC – fixed cost);

выручка (доходы) (TR– totalrevnue) или цена (P — price);

переменные затраты на объем (VC – variablecost) или переменные затраты на единицу

продукции (AVC – average variable cost).

Для начала необходимо рассчитать коэффициент маржинального дохода (долю

маржинального дохода в выручке), так как этот показатель используется при расчете точки

безубыточности в денежном выражении, и маржинальный доход. Маржинальный доход (MR –

marginalrevenue) находится как разница между выручкой и переменными затратамиMR = TR – VC.

Так как выручка на единицу продукции – это цена (P = TR/Q, где Q – это объем продаж), можно рассчитать маржинальный доход как разницу между ценой и переменными затратами на

единицу продукцииMR = P – AVC.

Коэффициент маржинального дохода рассчитается по следующей формуле:КMR = MR/TR

или (если MR рассчитывается исходя из цены):KMR = MR/P.

Обе описанные выше формулы для расчета коэффициента маржинального дохода приведут к

одному результату.Точка безубыточности в денежном выражении (этот показатель также называют «порог

рентабельности») рассчитывает по следующей формуле:BEP = FC/KMR.

В данном случае по итогам расчета получится критическая сумма выручки, при которой

прибыль будет равна нулю.Для вычисления точки безубыточности (порога рентабельности) используют и графический

метод.При графическом методе нахождение точки безубыточности (порога рентабельности)

сводится к построению комплексного графика "затраты-объем-прибыль". В точке безубыточности

получаемая предприятием выручка равна его совокупным затратам, при этом прибыль равна

нулю. Если предприятие продает продукции меньше порогового объема продаж, то оно терпит

убытки, если больше – получает прибыль.Насколько далеко предприятие от точки безубыточности показывает запас прочности.Формула запаса прочности в денежном выражении

ЗПд = (TR – BEP )/ TR * 100 %.

Формула запаса прочности в натуральном выраженииЗПн = (Q – BEP )/ Q * 100 %.

Запас прочности показывает, на сколько должна снизиться выручка или объем реализации, чтобы предприятие оказалось в точке безубыточности.

26

Превышение реального производства над порогом рентабельности есть запас финансовой

прочности фирмыЗапас финансовой прочности = Выручка – Порог рентабельности.

Задание 1. По данным таблицы определить точку безубыточности, коэффициент

маржинального доходы и запас финансовой прочности для торгового предприятия. Средняя цена

реализации 3000 руб.

Постоянные Рубли Переменные РублиЗатраты на аренду 120000 Закупочная цена (средняя) 900

Заработная плата продавцов-консультантов 135000 Объем продаж, ед. (плановый) 700

Отчисления с заработной платы (страховые взносы – 30 % от общей суммы заработной платы)

40500

Затраты на коммунальные услуги 16500

Затраты на рекламу 40000

Итого 352000 630000

Задание 2. В таблице показана зависимость общих затрат предприятия от выпуска продукции. Рассчитайте постоянные, переменные и предельные затраты, точку безубыточности и

рентабельность производства. Цена единицы продукции 90 руб.

Q TC FC VC MC

0 60

1 140

2 180

3 240

4 420

Задание 3. Рассчитайте недостающие показатели по данным таблицы. Определить, какой

оптимальный объем продукции следует выпускать фирме, чтобы получить максимальную

прибыль. Определите точку безубыточности и рентабельность производства. Выводы обоснуйте и

представьте на графике.

Издержки

Единицы продукции

пост

оянн

ые

пере

менн

ые

общие2 + 3

сред

ние

4/1

пред

ельн

ые

Цен

а ед

. пр

одук

ции

Выручка1 × 7

Общая прибыль

8–4

Рент

абел

ьнос

ть9/3

× 1

00

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1000 – 550

1 350 550

2 560 550

3 740 550

4 1000 550

5 1400 550

6 2000 550

7 2850 550

8 3960 550

Задание 4. Рассчитайте недостающие показатели по данным таблицы. Определить, какой

оптимальный объем продукции следует выпускать фирме, чтобы получить максимальную

прибыль. Определите точку безубыточности и рентабельность производства. Выводы обоснуйте и

представьте на графике.

27

Q Р FC VC TC MC TR Pr R

0 1,8 50 0

5 1,8 50 10

15 1,8 50 20

30 1,8 50 30

50 1,8 50 40

75 1,8 50 50

95 1,8 50 60

110 1,8 50 70

120 1,8 50 80

125 1,8 50 90

125 1,8 50 100

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 27. ОЦЕНКА ТЕМЫ ПРОЕКТА

Цель: приобрести навыки раскрытия актуальности и востребованности темы проекта.

Теоретические вопросы1. Что такое и чем определяется актуальность творческого проекта?

2. Какие существуют методы оценки востребованности темы проекта?Задание 1. Покажите актуальность темы вашего проекта.Задание 2. Разработайте компьютерную презентацию темы вашего проекта.

Продемонстрируйте ее востребованность.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 28. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: приобрести навыки самостоятельного расчета показателей предпринимательской

деятельности, конечных экономических результатов, оценки эффективности работы.Теоретические вопросы1. В чем сущность вариантного подхода к оценке эффективности предпринимательской

деятельности?2. Чем отличаются понятия «эффект» и «эффективность»?3. В чем связь понятий «результат» и «цель»?4. Назовите основные принципы оценки эффективности предпринимательской деятельности.5. Какой алгоритм можно использовать для оценки конкурентоспособности продукции?6. Чем характеризуется показатель имиджа предприятия?7. Что понимается под сервисной концепцией предпринимательства?

Задание 1. Опишите различия понятий «эффект» и «эффективность». Ответ представьте в

табличной форме.

28

Задание 2. Постройте графики зависимости показателя результата предпринимательской

деятельности от стадий жизненного цикла продукции.Задание 3. Проведите оценку конкурентоспособности вашего дизайн-проекта.

Литература1. Котерова, Н.П. Экономика организации: учебник для студ.учреждений сред.

проф.образования. - М.: Академия, 2018. - 288 с. ISBN 978-5-4468-6691-5

2. Драчева, Е.Л. , Юликов Л.И. Менеджмент: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2018. - 304 с. ISBN 978-5-4468-6585-7

Дополнительные источники

1. Фомин, В. И. Менеджмент: информационный бизнес : учебное пособие для среднего

профессионального образования / В. И. Фомин. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство

Юрайт, 2019. — 243 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11623-6. — Текст :

электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/445854.

2. Корнеенков, С. С. Психология и этика профессиональной деятельности : учебное

пособие для среднего профессионального образования / С. С. Корнеенков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 304 с. — (Профессиональное образование). — ISBN

978-5-534-11483-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-

online.ru/bcode/445352 .

29