"Mujeres de Ojos Grandes"- Ángeles MastrettaFriso

Actividad: IndividualCoef. 1

Materiales:- "Mujeres de Ojos Grandes" de Ángeles Mastretta- Pegamento- Block H 10 o cartulina de color claro del mismo tamaño- Imágenes asociadas a la lectura.- Lápices pasta de diversos colores (3)

El friso es una franja más o menos alta de cartulina que consta de 10 caras. Posee la misma estructura de un tríptico (más largo que ancho).

Cada cara debe contener la siguiente información sin alterar el orden ni ampliar el espacio asignado para ello:

1.- Portada:

a) Antecedentes del establecimiento.b) Título de la obra literaria. Autor.c) Título del Friso.d) Nombre alumno (a)e) Cursof) Añog) Imagen (es) que sintetice(n) el contenido del Friso.

2.- Mundo narrativo:

Personajes: Seres creados de la mente del autor: Principales: Son los que aparecen en la historia del principio al final,

también llevan el papel principal. Secundarios: Son los que afirman más las reacciones del personaje

principal. Ambientales ó Incidental: Aparece una o dos veces, no representa algo

importante. Protagonista: (igual que el Principal). Antagonista: (Igual que el Secundario).

Clasifique cada uno de los personajes del relato asignado según la terminología anterior y realice la caracterización física y sicológica si ella está presente en el texto.

3.- Mundo narrativo:

Narrador: Es el que cuenta la historia, se divide en:·         Omnisciente: Sabe todo sobre el personaje. ·         Omnisciente limitado: Es aquel que casi lo sabe todo. ·         Testigo: Describe las cosas que observa. ·         Protagonista: Participa en la historia pero también cuenta la historia.

 

Clasifique el narrador del relato asignado según la terminología anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificación.

4.- Mundo narrativo:

Tiempo de la narración: Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que marcan la historia.

·         Lineal: (Cronología-Secuencia lógica) donde marca perfectamente el tiempo.

·         Se empieza por el final. ·         A temporalidad: Ninguna marcaciones de tiempo. ·         Juegos temporales: donde el presente, pasado y futuro se fusionan los

tiempos para confundirlos. ·         Traslaciones en el tiempo: Cuando el personaje esta en el presente,

piensa en su pasado y futuro. ·         Interpolaciones: Dentro de la historia menciona sucesos o situaciones que

no van en el tiempo.

 

Determine el tiempo o los tiempos de la narración presentes en el relato asignado según la terminología anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificación.

5.- Mundo narrativo:

Ambiente – lugar

El ambiente es el espacio general en cual se desarrolla el relato; en él se mueven los personajes. Existe el ambiente físico y el ambiente sicológico.

Ambiente físico: es el lugar propiamente tal; donde los personajes existen, viven o se mueven. Dentro de él se pueden considerar dos aspectos: el local y el temporal.

El ambiente físico local: es el lugar donde están situados los personajes y se desarrollan los acontecimientos. Puede ser un lugar determinado-por ejemplo, Santiago o Chiloé. También, puede tratarse de un lugar determinado, pero ficticio. Por ejemplo, Macondo.

El ambiente físico temporal: se refiere a la época histórica en la cual transcurren los hechos.

·                     Identificación del ambiente que predomina en la novela.

·                     Identificación del lugar o lugares donde se desarrolla la novela. Explicación y citas textuales.

 

Determine el ambiente físico local o físico temporal que predomina en la narración presente en el relato asignado según la terminología anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificación.

6.- Biografía de la autora. Nombre de otras obras de la autora.

La biografía consistente en el relato que puede ser didáctico o expositivo de la historia de la vida de una persona. Dicho relato puede ser oral o registrado en forma escrita en donde constituye un género literario o por otro medio físico (Cine, TV).

 

Elabore la biografía de la autora, citando un mínimo de dos fuentes. Acompañe la biografía con un listado de obras de la autora.

7.- Argumente: Las tías presentadas en la obra de Mastretta, ¿son mujeres que rompen con los cánones que la sociedad les ha impuesto? 8.- Vocabulario de Contexto.

Ejemplo:

0 "… Se oye la voz del ciego Rosario Calderón recitando '... nací en una vieja mina/ donde no hay aves ni flores/ soportando los calores/ y el frío que me trasmina/ yo mismo labré mi ruina/ trabajando sin cesar…"

Página 32Acepción: Penetrar o pasar a través de algo Sinónimo: calar

 

Seleccione 4 palabras presentes en el texto que sean desconocidas para usted y fíchelas según el ejemplo anterior.

9.- Intertextualidad de la obra.

Además de las claves textuales el receptor, puede recurrir en el procesamiento cognitivo de un texto a su conocimiento previo de otros textos. Podríamos decir que los textos se comunican entre sí, casi independientemente de sus usuarios. Es lo que se ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca otra palabra, un personaje evoca a otro personaje.

Se define a la intertextualidad como "todo texto que se construye como un mosaico de citas y es también la absorción y transformación de otro texto".

Determine la presencia de intertextualidad en la obra (puede asociarlo a películas, canciones y todo tipo de novelas o cuentos).

10.- Opinión personal. Evaluación de la obra. Crítica.

Bibliografía:  

Género narrativo - Elizabeth Romero Pérez

http://www.monografias.com/trabajos15/genero-narrativo/genero-narrativo.shtml19/08/2205

Alejandra Álvarez – Evaluar con creatividad http://www.educarchile.cl/ntg/docente/1556/article-100548.html

http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/genero/genero5.html