2011.” ANO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL

  ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA 

SALAZAR”

COL. EMILIANO ZAPATA, ALMOLOYA DE JUAREZ, MEXICO

 

Diseña el cambio

Proyecto:Impacto Ambiental desde la Escuela

LOS ECOLO-QUITOS

¡¡JUNTOS HACEMOS EL CAMBIO!!

La comunidad en  la que se encuentra  inmersa nuestra institución  y  que  forma  parte  de  nuestra  labor  aún siendo  rural,  también  impacta  en  el  ambiente  a través  de  un  variado  conjunto  de  actividades productivas.

Cada  vez  que  compramos  algún  artículo  (alimento, papel,  tela,  plástico,  entre muchos  otros)  o  usamos algún  servicio  (agua  potable,  electricidad)  o visitamos alguna playa o centro turístico, generamos algún impacto en nuestro entorno.

Diagnóstico

En el  caso de nuestra escuela pudimos detectar algunas de  las actividades  que  al  ser modificadas  pueden  generar  cambios directos e inmediatos.

Uno  de  ellos  es  que  en  la  Cooperativa  Escolar  se  generaban diariamente un  gran porcentaje de  residuos  sólidos  (vasos  y platos  desechables)  los  cuales  contaminaban  no  sólo  el paisaje  sino  a  la  atmósfera,  pues  el  carecer  de  camiones recolectores de basura la solución inmediata    es    quemarla,  provocando doble contaminación ambiental.

A  través  de  ésta  observación  y  análisis  de  dicha  situación,  se llegó a la conclusión de tomar medidas de solución ante esta problemática, tales como metas, actividades, fechas, personas responsables, entre otros y que a continuación se aborda.

Metas y

Actividades

ETAPA META ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA

CONOCE

DIAGNOSTICO DE SITUACIONES PROBLEMATICAS

EN  COLEGIADO  SE  EXPUSIERON  DIVERSAS  PROBLEMATICAS  QUE AQUEJAN  A  LA  ESCUELA  CON  EL MEDIO  AMBIENTE,  DE  LAS  CUALES  SE IDENTIFICARON  DE  MAYOR  RELEVANCIA  Y  QUE  PUDIERAN  REALIZARON DE INMEDIATO.

DRECTOR ESCOLARDOCENTESALUMNOS

28 DE SEPTIEMBRE 

AL 3 DE OCTUBRE DE 

2011

SIENTE

PLATICA CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

SE  REALIZO  UNA  PLATICA  CON  EL  DIRECTIVO,  DOCENTES,  ALUMNOS  Y PADRES DE FAMILIA EN LA CUAL SE DE A CONOCER LA MANERA EN QUE LA ESCUELA PARTICIPARA EN CAMBIO PARA MEJORAR

DIRECTOR ESCOLARDOCENTESALUMNOS

3 AL 7 DE OCTUBRE DE 

2011

JUNTOS DISEÑAMOS EL CAMBIO

IMAGINA

SENSIBILIZAR A LA POBLACION ESCOLAR CON EL PROPOSITO DE FOMENTAR Y  UNA CULTURA DE PREVENCION Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

PLATICAS DIRIGIDAS POR LOS ECOLOQUITOS  A LOS DIFERENTES GRADOS, RESALTANDO  LA IMPORTANCIA DE LA PARICIPACION COMUNITARIA EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.EL  DIERECTIVO  SENSIBILIZARA  A  LOS  ALUMNOS  A  SOBRE  EL  PROBLEMA QUE AQUEJA A LA INSTITUCION, IDENTIFICANDO EL IMPACTO QUE TIENE A  LA  NATURALEZA,  OFRECIENDO  ALTERNATIVAS  DE  SOLUCION  , DESARROLLANDO  EN  LOS  ALUMNOS  VALORES  UNIVERSALES  COMO  EL RESPETO, HONESTIDAD, COMPROMISO, ETC.

ECOLOQUITOSDIRECTOR ESCOLAR

DEL 11AL 

26 DEOCTUBRE

DE 2011

CLASIFICACION DE RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS PARA TENER UN CONTROL SOBRE LA BASURA Y EVITAR DAÑOS A LA SALUD Y MEDIO AMBIENTE

ROTULACION DE CONTENEDORES (INORGANICOS, ORGANICOS)DOCENTESALUMNOS

CAMBIAR EL USO DE VASOS Y PLATOS DESECHABLES POR UTENSILIOS DE PLASTICO.

ADQUIRIR  UTENCILIOS  DE  PLASTICO  PARA  EL  ESTABLECIMIENTO  DEL CONSUMO  ESCOLAR,DISMINUYENDO    CONSIDERABLEMENTE  LOS DESECHOS Y PROMOVIENDO EN LOS ALUMNOS LA RESPONSABILIDAD, LA HONESTIDAD  Y  EL  COMPROMISO  DE  CONSERVAR  Y  DE  REGRESAR  LOS UTENSILIOS.

DOCENTESALUMNOS 

PADRES DE FAMILIACOOPERATIVA

ORGANIZACION

…MANOS A LA OBRA

ECOLOQUITOS

ETAPA HAZ ( DEL 31 DE OCTUBRE DE 2011 AL 27 DE ENERO DE 2012).

PROBLEMATICA

LA PRODUCCION EXHESIVA DE BASURA, LA FALTA DE CONTENEDORES 

AMPLIOS PARA ABASTECER LA NECESIDAD ESCOLAR, PROVOCAN LA CONTAMINACION, DAÑANDO LA 

SALUD, EL PAISAJE Y AMBIENTE DE LOS ESTUDIANTES Y DE LA COMUNIDAD.

Conferencia

APARTE DE LA SENSIBILIZACION, EN LAS CONFERENCIAS SE ABORDARON DIVERSOS TEMAS TRANSVERSALES 

INSERTOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LOS DISTINOS 

GRADOS, TALES COMO. CONTAMINACIÓN, CLASIFICACIÓN DE BASURA, CAMBIO CLIMATICO, MEDIO 

AMBIENTE, ETC. 

sENSIBILIZACION

LOS ECOLO-QUITOS SENSIBILIZARON A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA A TRAVES DE PLATICAS REFLEXIVAS Y 

DIVERTIDAS, SOLICITANDO EL APOYO Y LA PARTICIPACION DE CADA UNO 

PARA CUIDAR Y CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE.

Rotulación de Contenedores

SE COLOCARON LOS NOMBRE.S A LOS BOTES DE BASURA 

CLASIFICANDOLA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA, Y SE INVITO A 

TODA LA COMUIDAD ESCOLAR A COLOCAR LA BASURA EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE.

Adquisición de utensilios

POR FIN!!! LOGRAMOS NUESTRA META, AHORA EN LA ESCUELA 

PRIMARIA EMILIANO ZAPATA SALAZAR YA SE UTILIZAN UTENSILIOS DE 

PLASTICO, SE CLASIFICA LA BASURA Y SE HA CREADO UNA CONCIENCIA DEL 

CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE.

NOSOTROS SOMOS:

ECOLO-QUITOS

LOS ECOLO-QUITOS

JUNTAMOS LAS EVIDENCIAS Y TE PRESENTAMOS NUESTRO PROYECTO