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Portfolio Designed by Yen-Tsen, Liu, 2011
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Who_am_I ?About_My_Life My_Portfolio
Grafic_Design Layout_Design
Industrial_Design 3D_Computer-Aid-
ed_Design My_Thinking
Prose_&_Essay
我 想 說 . . .“
“
劉 彥 岑 2 0 1 1 作 品 集
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Who_am_I ?About_My_Life My_Portfolio
Grafic_Design Layout_Design
Industrial_Design 3D_Computer-Aided_Design
My_ThinkingProse_&_Essay
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Remember the Scottish prov-erb: be happy while you are liv-ing, for you’re a long time dead
活著的時候一定要快樂，
因為死了以後的時間很長。
--大衛‧奧格威 David Ogilvy
“ “Who am I ?
Who_am_I ?About_My_Life My_Portfolio
Grafic_Design Layout_Design
Industrial_Design 3D_Computer-Aid-
ed_Design My_Thinking
Prose & Essay
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我的夢想是用設計讓世界變得更美好
簡歷
技能
我是劉彥岑 ／ Yen Tsen, Liu一九九二年生於台灣基隆，武陵高中畢，現就讀於台灣科技大學工商業設計學系工業設計組，今年暑假正要升上二年級
Adobe PhotoshopAdobe Illustrator Adobe Indesign Coral Painter Autodesk AutoCAD Autodesk 3D studio MAX Photography
高中校刊社美術編輯高中美術社社長高中畢業典禮籌備會副總召大學 工商業設計系 工設組班代大學 工商業設計系 大一書卷獎YEF國際青年創業領袖計畫 學員
Who am I ?
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我是誰？
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一九九二年，生於基隆
高二，辛苦編輯的武青文藝校刊出刊了！同時還擔
任美術社社長，很充實
設計夢想的火苗點燃--2008成大工業設計營
最佳個人表現獎！
學測考前閉關，當時作文練習寫得書一般厚，最後考取七十三級分，甚歡慰
可愛的全家福，有父母親和小我兩歲的妹妹
高中，昂首闊步武陵人
About My Life 請你更了解我。
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“ “ ““ “ “擔任畢業典禮籌備副總召，瞧，我們在活動中心前搭了
一艘夢想之船！
大學，決定就讀台科大工設，開始在模型工廠看日出
的大一...
高中曾參加羽球校隊，對羽球的愛一路到大學，參加2011大設盃，和學長們一
起打到男子團體亞軍！
“ “ ““ “ “大一上期末作業同學互評豐收的讚，這學期榮獲書
卷獎！
大一下起擔任班級代表，舉辦北海岸歡樂系遊
喜歡和朋友們在城市中隨時來個小旅行，拍照記錄
生活
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“熱愛中國文化與書法，這
是龍山寺于右任的題匾
參加YEF創業領袖計畫，學到好多！
視野往前拓展了好幾年！
熱愛山林！佩服孫大偉那種說衝就衝的瀟灑盡興！
體認到工設心手合一，獨力完成作品能力的重要，在林口懷德居木工學校，拜林東陽、吳孟芳為師，
學習木工設計
對建築的愛啟蒙於王大閎建築師，瞧他設計作品教育部的柱腳收尾多麼細緻
Keep Looking. Don’t settle.
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...it is detached from the au-thor at birth and goes about the world beyond his power to intend about it or control it. The poem belongs to the pub-lic.
文本誕生，作者已死 ...
設計亦然。
--羅蘭‧巴特 Roland Barthes
“ “My Portfolio
Who_am_I ?About_My_Life My_Portfolio
Grafic_Design Layout_Design
Industrial_Design 3D_Computer-Aid-
ed_Design My_Thinking
Prose & Essay
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活力，熱情，奔躍
紅色代表熱情，藍色不僅象徵科技，也給人海闊天空的輕盈感。造型如同人正在奔躍向上，點出台科
大邁入第三十六年，依然充滿活力地向前躍進，懷抱熱情與夢想，不斷追求更高的卓越。
字體採用斜體，修改得略微緊湊，正是呼應LOGO造型給人的前進感。
台灣科技大學第36屆校慶LOGO徵選
首獎grafic and layout design
Grafic & LayoutDesign
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想要將所想表達的元素注入東方文化的力量！
成功大學水利工程系 水利週海報 選定海浪對應音浪、水利系；煙火對應節慶氣息；瓶子則呼應活動內
容：瓶中信傳情的形式。
此時正對文化議題感到興趣，想試著在設計中注入文化符號，使作品
能在一眼見之的當下，即讓人感受到文化的力量。因此作品不論在圖
樣的選定、配色，乃至於文字的直排，都大量使用中國、日本風格的
符碼，對我來說是一個嘗試。
grafic and layout design
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用富台灣特色的圖騰，告訴來自外國的朋友Welcome to Taiwan !“ “
國際商管學生會(AIESEC) 2011Taiwan Trainee Conference 紀念Tgrafic and layout design
T恤繪滿台灣文化特色的圖騰，不僅如此，在圖
中加入幾名遊歷台灣的外國人，與在地人共遊台
灣。圖面呈現台灣人的熱情與文化的多樣性，試
圖表述台灣並非只有漢文化，在各地有不同的特
色文化綻放著。
色彩選用藍色，呼應AIESEC的標誌色彩。
背景模特兒圖片出處：http://www.oaknyc.com/oak-white-tube-tee-men.html?enlarged#4
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綠樹成蔭葉滿枝！“ “國際青年創業領袖計畫(Young Entrepreneur of Future, YEF) 小隊名片｜The Tree Team grafic and layout design
我們的小隊名片採用透明片設計，很特別，和不同東西重疊時有不
一樣的視覺效果，表面是葉脈圖騰，象徵我們正是The Tree Team長
出來的一片片葉子！
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簡潔、優雅、時尚“
“
國際青年創業領袖計畫(Young Entrepreneur of Future, YEF) 創業計劃書｜Business Plan grafic and layout design
我們的創業計畫與一個服裝網購平台有關，主要客群為18至30歲的女性。
因此，在決定設計風格時採用較簡潔明亮、優雅、女性化的高短色調，並在極短時間的編輯作業內力
求風格的一致與易讀性。
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Industrial & 3D Computer-AidedDesign
僅此一片便完成設計，要求的是耐心與精準。“ “
學校課程_基本設計一片椅設計｜PP ARMED CHAIRindustrial and 3D CAD design
在設計用一片PP板即可彎摺完成的椅子前，得先試
摺許多紙椅，從紙的彎摺中揣摩椅子的雛形。略有
雛形之後，再以AutoCAD做出精準尺寸的平面圖，
輸出在紙上，再次不斷試摺，有錯即用AutoCAD修
正，就這樣直到椅子完成為止。過程中NG好幾十次
是必然，然而看見自己的想法從概念逐漸到成型，
十分有趣！
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和你的肺一起變髒的吸菸室“學校課程_基本設計癮空間/隱空間戒煙機能設計｜Design for Quiting Smorking
industrial and 3D CAD design
使用時會將菸氣聚集至牆壁，讓外頭看起來格外烏
煙瘴氣的吸菸室，用久了玻璃牆面甚至會有焦油、
菸垢黏著，與時俱黑，暗喻人的肺也是如此，是不
是有某種嚇阻的作用呢？
“
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撥動指針，光陰流逝就在指尖“概念小創作Spin Over Clockindustrial and 3D CAD design
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只要撥動指針到想要的時間，LED面板即會亮起，真實的指針將
停留在未來，而面板上的時間會顯示當下時刻，時間的流洩化為
光陰的變化，不但清楚可見，我們可以看見離預定時間還有多
久，鬧鈴何時會響，甚至，還能將亮起的LED面板當作小夜燈。
鐘背後的插鞘能讓鐘體與支撐臂以兩種不同角度接合，提供
Spin Over Clock掛鐘與座鐘不同放置可能。
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他的早年作品喚不起他多大興趣。 “小時候幹的營生”會使他“駭且笑”，不過也並不認為見不得人。誰都有個成長的過程，而且，清一色的性格不多見。
-- <錢鍾書集序>，楊絳
“ “My Thinking
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其實對什麼是好的設計，一直疑惑，不僅工設，建築亦然。我發現我喜歡聽搖滾，國外的，可是我不懂什麼是post-rock什麼是迷幻搖滾，我也喜歡聽一些jazz，比如說Keith Jarrett的<the koln concert> ，一些古典，可是我完全不懂什麼樂理什麼流派，我連簡譜都看不太懂。就只是單純的喜歡。喜歡科隆音樂會沒有一絲人間煙火氣，怎麼聽都聽不膩；喜歡Mondialito溫柔的呢喃；喜歡Travis喜歡the XX。如果對音樂什麼都不懂的話，這算是純粹的感受了吧，聽音樂本來有很多愉悅的瞬間，可是如果我對音樂懂得越來越多有關理論、有關眾人的評價，會不會因此去自己創造本來不覺得那麼愉悅的瞬間，受到他人的影響去學著喜歡一件自己本來沒那麼喜歡的事，這樣的過程一定會造成衝突的感受吧。 對設計也是這樣，我發現懂得越多，越容易覺得迷惑，到底什麼才是好的？也越發現自己不懂的更多。大家都各自有自己的主張，而歷史有不斷的演進以及流派，詮釋著那個時代人們對所謂”好”的觀點，曾經我記得我讀過原研哉(還是深澤直人我忘了)說他曾經也為此苦惱很久，到底什麼是好的，是真正的經典？最後得出的答案大意是”每個時代，每個環境，都有最適合”好”定義的最佳解，所以沒有永遠的經典”。還好我在大概一年前讀過迪卡兒寫的，又名方法論，在講人該如何思考以尋求問題的解答，迪卡兒是發明用代數來運算幾何，也就是發明代數向量的數學家，用他在書中講的如同解代數般嚴謹的方式來思考問題我學不來，然而他的想法還是影響我很多。“第一條是：凡是我沒有明確地認識到的東西，我決不把它當成真的接受。第二條是：把我所審查的每一個難題按照可能和必要的程度分成若干部份，以便一一妥為解決。（英文譯本中則強調切分的「部份」越多越好。）第三條是：按次序進行我的思考，從最簡單、最容易認識的對象開始，一點一點逐步上升，直到認識最複雜的對象；就連那些本來沒有先後關係的東西，也給它們設定一個次序。最後一條是：在任何情況之下，都要盡量全面地考察，盡量普遍地複查，做到確信毫無遺漏。“郝明義在書序中說”由於這是一條從懷疑到認知到明白的過程，很顛覆，也可能很漫長。”雖然另一個人的為此書寫的序中提及，迪卡兒的這個理論後來被證出來來有邏輯上的破綻，還可以再改進的地方，然而這一套思考方法還是給了我很多幫助。雖然這思考方法學不來，可是我一直記得第一條，所以我對原研哉的話保持懷疑，對很多東西都保持著懷疑。建築即使過了這麼多年，萬神殿的穹頂依
Prose & EssayProse & Essay安藤忠雄建築之旅，心得
2011年初，參加安藤忠雄建築師事務所舉辦的安藤建築之旅，前往日本大阪神戶一帶，遊覽安藤建築有感。
Wednesday, February 23, 2011
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然感動現代千千萬萬人，雅典衛城典雅的比例之美依然吸引無數遊人朝聖，沒人因為時日推移，年代遞嬗，就不認為他是經典。是時代的遞嬗保留了古代的某些環境條件沒有被光陰掏洗嗎？才讓千年前的建築物依然感動人心。我希望我能有自己的判斷力，能自己界定什麼是好的什麼是不好的。 去日本看安藤建築，讓我又再一次思考什麼是好的，感動是來自於書本中的照片與介紹再度重現面前，而我是親身行走其中，然而安藤建築給我的感覺，卻沒有書中給我的這麼好了。出發前我很害怕太多文字的介紹，會左右我對建築物本身純粹的感覺與判斷，讓我感到混淆與衝突，就好像聽音樂那樣。而只看那些人家說是好的，忽略了行走其間，自己發現建築物哪裡好的過程。我希望能在回台灣後，再去讀那些書，與自己看到的兩相印證。 可是當下看到建築還是混淆了，還是不知不覺吸收了太多資訊，畢竟安藤是那麼有名的建築師。還好同團有許多建築師和知識豐富的導遊，特別謝謝許派崇叔叔和陳慧玲阿姨耐心地解答我很蠢的問題，真的。讓我對許多面向”好與不好”的界定，有更深的認識，疑惑也少了不少。可是這判斷好與不好，以及為什麼好，只是對於安藤先生我看過的建築而言，對於別的，我常常又有失去判斷力的感覺。 許老師解答我對於安藤建築的長牆、圓形迴轉樓梯的疑惑，這些東西看似無用，又浪費空間，只是單純給人感覺。那它好在哪裡呢？它的機能性是什麼？老師的回答大概是，我對建築物機能性的看法太狹隘，其實空間對人的影響雖然抽象，但也是一種機能。長牆、旋梯、長廊給人一種層進的感覺，讓空間有了層次。他對光的運用也是，比如地中美術館雖然全在地下，可是安藤利用巧妙的開光以及天井天花板開口處的弧線，以及一些不同的小細節，讓建築物不是與外界隔絕的，感覺是與自然一體的。這就是機能性所在。再來是為什麼安藤有些建築要追求特定的形狀，許老師回答建築有機能隨形與形隨機能兩種，雖然安藤許多建築物特別追求簡單的幾何形狀，比如方形、圓形、三角形，但是只要他將機能安排到形的這個過程中做得夠好，讓建築物好用，就不會有人說話！ 許老師說應該要去世界各地，親身去看看歷代經典的建築，看的越多，越能有自己的判斷能力”這是”驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的境界嗎?而且我發現建築與工設的思考，有驚人的相容性。忽然有這種學習法是”摸蜆兼洗褲”般划算的感覺。 現在希望的成長，就是培養判斷力和怎麼樣讓自己的設計有自己文化的風采吧，台灣如同陳之藩說的”失根的蘭花”不知道什麼才是自己真正的東西呢。那做為一個台灣的設計師，該表現出來的文化傳統是什麼呢？吳明修老師這樣說：”傳統並非等於形式，而是其內在精神”安藤的建築真的讓我認識了將日本傳統融入現代，創造出新的東西來的作品。不知台灣的王大閎、李祖原跟安藤相比，在自己文化之傳統上下的功夫境界與安藤高下又如何呢？好想知道。那麼做為生在這塊土地的台灣人，內在的精神又是什麼呢？我想要計劃環島，去看台灣的建築，以及親身感受台灣這塊土地的文化。或許也能找到問題的解答。
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王澍建築師認為：做一件事前，面對世界的態度最重要，比起掌握知識的數量，思考的品質與方向才是根本。他認為中國當代建築如何與世界接軌，是一個假問題。阮慶岳老師對這句話的解讀是：每個人身處環境不同，看見的世界也不一樣，和｢世界｢接軌與其說是世界，不如用｢江湖｢來形容更加貼切，在做設計之前，要和別人的世界接軌，必須先搞清楚自己的江湖，自己的環境是什麼，再以此為本去連接別人的世界。昨天去臥龍藝廊看曾怡德的個展，她的作品很美，運用蒙太奇手法和多重視角，是我喜歡的類型。國畫的透視點本來是無固定的，所以我們可以在畫中看到事實上視力不及之處，曾怡德的多重視角和蒙太奇給我有某種雷同，但又不一樣的親切感，好像是國畫的骨包上了西洋的外衣。因為很喜歡她的畫，便順口問了展場的服務人員曾怡德是何許人也，沒想到她就是曾怡德！非常年輕，現在還是台師大的國畫研究所研究生。因為對她的構圖感到很有興味，便問她是如何去發想的，她說多重視角與蒙太奇的手法其實有些是靠電腦預排，從這個角度想來，有些畫的構圖便略嫌僵硬了些，但我在她畫裡面運用的元素裡看見傳統的閩式建築和現代都市、違章建築、人、車、燈火協調而有新意的融合在一起，其實有些像台灣現在都市又老又新的面貌。再來我個人主觀，很喜歡她用色與筆法、乾濕筆搭配的感覺！臨走前對｢你覺的傳統文化是什麼，你覺得要怎麼樣才能讓傳統有新生命｢這個問題有所詢問，她回答：｢傳統與文化的面貌豐富而多樣，但是要先了解與自己有切身相關的，有親身經歷的，從這裡為出發點去創作，然後再去想要怎麼和現代結合。｢ 這個觀點和阮慶岳說的不是很像嗎？我覺得做設計也是如此。如果對傳統沒有親身體會便運用，那感覺有種為賦新辭強說愁的味道。
文化：傳統與現代
聽王澍、謝英俊、阮慶岳演講，與藝術家曾怡德談文化，有感。我一直認為，建築與設計，在很多地方是相通的，然而建築對於環境涵構的關照，牽引到文化方面。也許因環境風土與文化息息相關，建築師在這方面的思考，往往比設計師多些，因此聽建築師演講，常有有趣的收穫。
Sunday, May 29, 2011
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寫於高三，收到成大、台科、實踐三間學校工設系面試通知書時，對未來產生一些惶惑。 後來，很高興地，三間學校都錄取了。
幾句話影響我，這時忽然特別有感觸。曾經，趕作品集的漆黑夜晚，很累、很累，凌晨一時許，審視自己從前的作品，忽然惶惑、恐懼、不知所措席捲了我。我懷疑起自己為何想念設計？回想從小到大的成長過程，我是真的喜歡畫畫嗎？還是只是為了完成那一剎那的成就感以及旁人的讚美？作品集越到後面，我看得出我的成長，然而，我也發現，我的作品漸漸都變成為了某某比賽而畫、為了某某朋友而畫。好久沒有靜下心，為了自己，為了自己的快樂而畫了。有關畫畫很快樂的回憶，似乎都是好久好久以前。如果說，美術變成和國英數一樣重要的主科，那我和那些考了個滿級分，便紛紛說自己重小就想行醫濟世的人有什麼兩樣？同樣是為了別人的肯定。很害怕，我是不是該堅持我的夢想？我知道夢想與興趣結合是很幸福的一件事，然而，我的夢想是不是會殺了我的興趣？幾乎每個人都會有弱點，來自於心理的慾望。慾望讓人追尋，也讓人容易受傷，我發現，當自己冀望而不能達成，總是有各式各樣的煩惱湧現，因此心情會變得非常脆弱，會覺得孤單、無助、甚至心痛。有些人煩惱很多，卻又不懂控制情緒，一直沉淪下去，讓周遭的人受不了，有些人好些，會告訴自己要樂觀，其實他們往往也不能真正快樂。和朋友傾吐是個暫時解痛的好方法，然而真正了解你，甚至能幫你解決問題的能有幾人？蘇轍黃州快哉亭記有句話我很喜歡：「使其中坦然，不以物傷性，將和適而非快？」命案發生，警方總往得益者那方查去。憂煩發生，也該往what you are desiring 查去。自尋煩惱者，問題不在煩惱本身，而是欲望造成煩惱，當你不能控制自己的慾望，你也難真的擺脫，如果說，要達到無入而不自得的快樂，就得先學會控制自己，說得簡單，不過恐怕沒幾個人真辦得到。「壁立千仞，無欲則剛」。有時又要開始胡思亂想，我會先想起這句話，有道理，老子所言，一派道家的出世觀。 “Life is for everyone of us to first suffer and then prevail.”In contrary to the former,it is a much more positive conception.My homeroom teacher,Mr.Spenser,told this motto to me in my first year of high school.He is a wise person and always enlightens me.I can’t describe how grateful to him I am.在面對煩惱時，我常常是兩種心態互相出現，既想正面迎戰，又想收手不管，一走了之。不過有時到最後，消極對於問題於事無補，我發現我還是必須正視它。“Life is for everyone of us to first suffer and then prevail.”說的太好了。
夢想的堅持Thursday, March 10, 2010
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回到夢想。無意間看見王鼎鈞的一篇文章「六字箴言」，大意是說，山谷小村裡有個青年，從小的夢想是走出谷去看看外面的世界，有天，他終於下定決心要出發，村裡的老智者臨行前送他六個字，前三個字是：「不要怕」。後三個字是什麼？智者告訴青年，等他回來，才告訴他。青年走了。帶著那三字，經歷無數險阻，在外頭世界闖蕩了一番，人情世事經歷多，垂垂老矣，這才回到谷中的家鄉。老人心中念念不忘的是，智者所言的後三字。哪知老人一問之下，才知智者早已過世，所幸智者的家人給了他一封信，說是智者臨終前要付與他的。老人急切地拆開信，只見正中央簡單地寫了解答：「不要悔」。這故事很棒，我對夢想的惶惑，是因為它而消散的。如今面前擺著成大、實踐、台科大的複試通知書，我知道我唯一能做的便是insisting on going toward. 不要怕。
“35”
Who_am_I ?About_My_Life My_Portfolio
Grafic_Design Layout_Design
Industrial_Design 3D_Computer-Aid-
ed_Design My_Thinking
Prose_&_Essay
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劉 彥 岑 2 0 1 1 作 品 集
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