2015/2016 TANÉV tanev munka-es programterv.pdf„Ma van az a holnap, amitől tegnap annyira féltél.” /Popper Péter/ Mi más lehetne aktuálisabb egy tanévindító alkalmával,

GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE

2015/2016 TANÉV

-a tanév indításának beszámolója, intézményi munka- és programterv-

KÉSZÍTETTE:

Bíró Gyula igazgató

A NEVELŐTESTÜLET A TANÉV MUNKA_ ÉS PROGRAMTERVÉT MEGVITATTA ÉS ELFOGADTA:

2015. szeptember 14-én.

HITELESÍTŐK:

Huszár Istvánné Koppányiné Langó Zsuzsanna

A SZÜLŐI KÖZÖSSÉG A MUNKA ÉS PROGRAMTERVET MEGVITATTA ÉS ELFOGADTA:

Sass József SZK

A DOKUMENTUM JELLEGE: NYILVÁNOS

Szarvas, 2015.

INTÉZMÉNYÜNK SIKERESEN KIÉPÍTETTE ÉS MŰKÖDTETI A COMENIUS 2000 KÖZOKTATÁSI MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM COMENIUS I. INTÉZMÉNYI MODELLJÉT

Gál Ferenc Főiskola Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda, Bölcsőde

5540 Szarvas, Szabadság út 6-8.

Telefon: 66/312-332, 66/886-035

Fax: 66/311-550, E-mail: [email protected]

www.gyakorloovi-suli.hu

TEHETSÉGPONT

2

2015/2016 tanév indításának beszámolója

„Mindennek ideje van…

Ideje van a szeretésnek és ideje a gyűlölésnek;

ideje a hadakozásnak és ideje a békességnek.”

/Prédikátorok könyve, 3:1 és 3:82/

„Aki úgy hiszi, a gondolkodás mindenek felett való, téved.

Az álmodozás a gondolkodás vasárnapja.”

/Tatitosz: Életbölcsességek. 3. kiadás, Kassák kiadó, 2001/

/forrás: https://www.google.hu/search?q=who+wants+change?&client=firefox-

b&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjdzKLtxM3QAhWMJcAKHUdJDCsQsAQIHA&biw=1920&bih=916#imgrc=4WECY0FKgTcifM%3A/

http://www.gyakorloovi-suli.hu/




Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

3

„Ma van az a holnap, amitől tegnap annyira féltél.” /Popper Péter/

Mi más lehetne aktuálisabb egy tanévindító alkalmával, mint a „szorongó”, képzelete által

gyötört ember képe. Elmúlt a nyár, a pihenés, és újra a munka, és az elkövetkező év

félelmetes-fantasztikus lehetőségei, kihívásai. Mennyi izgatottsággal, mennyi, akár

félelemmel, mondhatnám fölösleges félelemmel a holnaptól, a mától, amely eljött, sőt

biztosan állíthatom, hogy holnap már múlttá vált, túljutottunk rajta, mint ahogy túl fogunk

jutni ezen a tanéven is, és nemcsak túl fogunk jutni ezen a tanéven is, de bizonyosan úgy

fogjuk summázni, hogy az elképzelt „rémségek”, borzasztó dolgok sehol sem voltak.

Új tanév, új lehetőségek. Lehetőségek, amelyeknek a hordozói, Mi, Ti vagytok:

tanárok, diákok, és szülők együttesen. Egy biztos, változunk. És változik minden körülöttünk.

Minden változik, csak a lényeg nem… A kérdés csupán az, hogy Mi időben felismerjük-e a

változás szükségességét, tudtunk-e alkalmazkodni, és tudunk-e akár irányítói lenni a

törvényszerű változásoknak? Lesznek-e „Mi” élményeink? Megmaradnak-e egymáshoz

közeledéseink? Megmaradnak-e kapcsolataink fényei, melegsége? Kell a fűtőanyag, kell a

táplálék a testnek és a léleknek! Kell gyengédség, kell odafigyelés, kell egy kicsit több emberi

kapcsolat, kell egy kicsit több megértés, kell egy kicsit több szenvedélyesség, kell egy kicsit

több alázat, kell egy kicsit több szolgálatkészség, kell egy kicsit több bátorság! Az elöl lépés

bátorsága. Az elöl lépők nem kullognak. Elöl lépnek.

Kicsikből lesznek a nagyok. Volt egy álmunk. Az építkezés álma. Felépítettük, és

most szépíteni fogjuk.

Olyan építkezés a miénk, ahol szenvedélyesek az építészek, szenvedélyesek a

kőművesek, szenvedélyesek a segédmunkások, és szenvedélyesek az építőkövek.

Zászlónk és egyben intézményünk jelmondata: „Járjátok az erény útját, és szívetekben

mindig béke lesz!” Don Bosco kiváló katolikus nevelő szavai ezek, amelyek igazi

„kötőanyagunk” lehet ebben az építőmunkában. Valami több, mint csupán a tudás. Valami

olyannak a tudása, ami csak lélekrezdülésben érthető meg.

Különleges tanév ez, hiszen jövőre lesz ballagó nyolcadik osztályunk, igazi

„szívlenyomat” ez. A fej és a szív lenyomata.

Az útkeresés és az útra állás pillanata. Tehetségpontként, minősített referencia

intézményként, környezetpedagógia, idegennyelvi, egészségnevelési-módszertani

központként van minek megfelelünk. Elvárások, nem teljesíthetetlen elvárások. Vállalások,

szívből jövő vállalások. Azt szeretném, hogy ezekben a vállalásokban megfelelésekben, nem





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

4

felednénk el embernek maradni. Legyen időnk odafigyelni egymásra, partnerként tekintetni a

másokra, kollégának a kollégára, tanárnak a szülőre, és szülőnek a szülőre. Van úgy, hogy

úgy éreztük, hogy nem egy irányba húz a szekér. Megtaláltuk azt a közös pontot, ami

bennünket Gyakorlóvá tesz. Azt a közös pontot, ami a város egyik legjobb intézményévé tesz

bennünket. Viccesen fogalmazva „pelenkától a phd-ig.” Ennek a sikernek az egyik eredője,

hogy tartottuk magunkat az ígéreteinkhez, tartottuk magunkat a magas elvárásoknak való

megfeleléshez, és ahhoz az önigényhez, hogy jobbat, s jobban. Ez közös akarat volt, és közös

a várt siker íze is.

„…A tisztességnek, az erkölcsiségnek, alighanem első feltétele az, hogy valaki

képességeihez mérten jó munkát végezzen…” – mondja Füst Milán. Átlag feletti

teljesítményekhez pedig átlag feletti teljesítőkre van szükségünk. Ehhez kérek erőt, hitet,

bizakodást, és kitartást.

Hála Istennek!

Az anya így szól: még nőnöd kellene!

Az apa úgy véli: erősebb is lehetnél!

A tanár megállapítja: gyenge a fejed!

A pap dorgál: romlott vagy!

A barátok nevetnek: megint vesztettél!

A személyzetis kijelenti: alkalmatlan vagy!

A mester legyint: a többiek jobbak nálad!

Az őrmester kiabál: nincs tartásod!

Isten így szól: hasonmáson vagy…!

Hála Istennek!





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

5

Az intézmény működésnek áttekintése…

Meg kell vizsgálnunk, hogy jelenleg az intézmény és a nevelőtestület milyen módon

működik. Milyen egyszerű is lenne egy ilyen elemzési szempontot meghatározni, és

végigmenni azokon a paramétereken, amelyek hiteles képet adnak. Milyen egyszerű lenne

megállapítani, hogy honnan eredtek az öt évvel ezelőtti sikertelenségek, problémák, és milyen

lehetőségekkel éltünk a helyzet stabilizálására. Milyen egyszerű lenne a diagnózisból

következtetéseket levonni, célokat kitűzni, hogy az intézmény működését javítsuk. Ezeket

megtettük. Nem véglegesen, hanem egy ciklust lezárva, egy öt éves innovációs intézmény

stabilizációs periódust lezárva, abba a stációba lépve, hogy rendszeresítjük az elért

eredményeket, korrigáljuk a szervezet hibáit, és azokon a területeken is előrelépéseket

indukálunk, ahol vélelmezetten fejlesztendő területet tudtunk beazonosítani.

Az idei tanévben intézményi önértékelési csoportunkban összhangban a referencia

intézményi működéssel, a módszertani központ funkcióinak való megfeleléssel vizsgálnia kell

a döntéshozatal működését, az intézményi kommunikációt, az új ötletek generálásának

működését, a „jó gyakorlataink” fejlesztési lehetőségeit. Azokat az intézményen belüli

generált kapcsolatokat, amelyek szakmai együttműködéseket, átmenetet könnyítő szakmai

eredményeket hozott az elmúlt időszakban, hatékonyabb információcserével segítve a

hatékonyabb szervezet képét. Az intézményünk a kiteljesedés pillanatához érkezik a

következő tanévben, ami érinti mind a tárgyi, mind a személyi feltételeket. Hogyan tudjuk a

bővülő humánerőforrásunk tagjait, a csoport egyes tagjait érdekeltté tenni, és közös céljaink

mellé rendelni az ő általuk hozott szakmai tudást? Hogyan tudunk hatékony választ adni arra,

hogy az intézményben jelen levő – látens, vagy akár tapintható – verseny az egyes szervezeti

tagok között, ne csökkentse, hanem növelje a szervezet egészének jó működését? Hogyan

tudjuk támogatni a magasan képzett munkatársakat az önmegvalósításban úgy, hogy ez

mindig is a közösség érdekeit szolgálja, és előremozdítsa a szervezet fejlődését?

Egy igazgatói ciklus zárása, egy építkezési szakasz zárása, megfelelő annak

áttekintésére, hogy a folyamatosan vizsgált saját működésünket milyen irányba mozdítsuk az

elkövetkezőkben, hogy azok ne csak fellángolás szerű metódusok, hanem tudatos irányok

legyenek szervezetünk életében.

Ennek a tanévnek a feladata, hogy áttekintsük a csoport célokat, és az egyes személyek

szerepeit, az elkötelezettséget, és annak az egyensúlynak a megtalálását, hogy a magánélet és

a munkahely egymást támogassa, és megfelelő egyensúlyt képezzen.





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

6

Hiszem azt, hogy szervezetünk tagjai elkötelezettek,a csoport hűsége a Gyakorlóhoz

legalább olyan erős, mint a munka iránti elkötelezettség, hiszen a nevelőtestület „magja”

akkor is kitartott, amikor az intézmény válságperiódusát élte 2011 előtt. Azt gondolom, hogy

a Gyakorló munkatársai soha nem annyit tettek csupán, amennyit megköveteltek tőlük, hanem

azzal az elkötelezettséggel, és küldetéstudattal végezték a dolgukat, vagy az állami

felsőoktatásban, vagy az egyházi felsőoktatásban, köznevelésben, ami egy jövőbe fektetett hit,

és remény, a pályára készülő pedagógusok gondozása tekintetében. A szervezeti struktúránk

folyamatában állt föl, folyamatosan törekedtünk arra, hogy az intézmény életében a

különböző szervezeti egységek és szintek megfelelő képviseleti súllyal vegyenek részt, és az

intézmény vezetése differenciáltabbá váljon. A 2014/2015-ös év az első, amikor az iskolai

intézményegységben igazgatóhelyettesi státuszt létesítünk, és felső tagozatos

munkaközösséget alapítunk. A felelősségi körök alakulnak, a szervezeti egység vezetők

maguk is alakítják, hogy ezek a felelősségi körök logikusan meghatározottak legyenek, és

megfelelő hatáskörökkel párosuljanak. Nem könnyű feladat ez, hiszen eddig a két

intézményegységet egy igazgató, és egy általános igazgatóhelyettes irányította, két

munkaközösség vezető és munkacsoport vezetők irányába delegált feladatokkal. Az elmúlt

időszakban döntéseket kellett hoznunk, amely döntések megfelelő „előjátékot” követően

születhettek meg, de a döntések súlyát és következményeit az intézmény viselte, és minden

törekvésében a hatékonyság irányába való elmozdulás szempontját érvényesítette.

Hatékonyság, gazdálkodási és erőforrás-gazdálkodási szempontból, hatékonyság és

racionalitás, ami mégis „lélekkel teli”. Nem könnyű időszakon vagyunk túl, de azt gondolom,

hogy az erőforrások jó felhasználásával, a folyamatosan javuló feltételrendszerrel, a

fenntartónk szakmai támogatásával, olyan pályára állhattunk, amit az intézmény hírneve,

tradíciói megérdemeltek.

2011-ben az igazgatási ciklus elején, amikor víziót kellett alkotni, sokan szkepszissel

tekintettek ránk kívülről, akár belülről. Mindenképpen kényelmesebb lehetett a megelőző

időszak, de mindenképpen kényelmetlen is, hiszen bár fizetést akkor is kaptak a

munkavállalók, de az elmúlt időszak teljesítményével az egyébként is „kapott fizetés” mellé

újbóli szakmai presztízst és elismertséget is kaphattak, és ami a legfontosabb, kívülről a

lokális környezetből, és a „felhasználói” közösségünkből. Érzelmileg intelligens vezetés,

érzelmileg intelligens munkaközösségek.





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

7

Ennek a munkának a töretlen folytatását kívánom ebben a tanévben is előremozdítani

azzal a kooperációval, team munkával, szemlélettel, probléma érzékenységgel, amire közösen

tettünk fogadalmat a ciklus elején.

Néhány prioritás a tanévre: tanulóközpontú fizikai környezet kialakítása, új tantermek

létrehozásával, a teljes tanulóbútorzat cseréjének befejezésével, elektronikus tananyagok

elérhetőségének növelése, digitális eszközökkel való teljes lefedettség, első körben interaktív

táblák, laptopok, projektorok minden tanterembe, 2016 decemberéig a tanulók harminc

százalékának tablettel való ellátása, a teljes nevelőtestület és alkalmazotti közösség IKT

eszközzel való ellátása. Törekvés stressz mentes tanulói légkör megteremtésére, és

csökkenteni a munkatársak stressz terhelését, a munkahely és magánélet egyensúlyának

megteremtésére való törekvés. Folyamatos visszajelzés a munkatársak részére, elsősorban a

szervezeti egységek vezetői részéről,a belső hospitálások és óralátogatások alkalma mellett

ösztöntő beszélgetések folytatása, kisebb közösségekben, szakvezetői körben. Arra való

törekvésünk, hogy kevesebbet, de alaposabban, és igényesebben, ami nemcsak a törvényi

előírásoknak való megfelelést jelentse, hanem az önigényességünknek való teljes megfelelést.

Bátorságot szeretnék sugározni a tanévben, a gyakorlati képzés megújításának kezdetével, a

kompetenciák hangsúlyozása mellett a gyakorlatban való fókuszpontok megtalálásával.

Inspiráló intézményi környezetünk, felsőoktatási feladatunk és partnerkapcsolataink többek,

mint egyszerű indikátor halmazok, de mérhetőek, és ezekből a mérési eredményekből finom

hangolásokra is késznek és képesnek kell mutatkoznunk. A kimenet kérdése, az általános

iskolai szakasz végén prioritást kell, hogy élvezzen, ami a tudatos pályaválasztás és

iskolaválasztást támogató programjainkban és a tantárgyi tudást támogató modulok mellett, a

mentálhigiénés támogatást is kell, hogy jelentse.





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

8

Létszám, személyi feltételek

Tanulóink, gyermekeink létszáma

Óvodai intézményegység Iskolai intézményegység

Búzavirág csoport 25 fő 1. osztály 29 fő

Alma csoport 25 fő 2. osztály 31 fő

Cseresznye csoport 27 fő 3. osztály 28 fő

Szamóca csoport 26 fő 4. osztály 31 fő

Panda csoport 26 fő 5. osztály 22 fő

6. osztály 20 fő

7. osztály 27 fő

Összesen: 129 fő 188 fő

Bejáró tanulók/gyermekek száma

Óvodai intézményegység 20 gyermek (Alma cs.:2 fő, Búzavirág cs.:4 fő, Cseresznye cs.:7 fő, Panda

cs.: 5 fő, Szamóca cs.: 2 fő

Iskolai intézményegység 21 gyermek (1.o.: 3 fő, 2.o.: 2fő, 3.o.:6 fő, 4.o.:4 fő, 5.o.:1 fő.6. o.: 3 fő, 7.

o.: 2 fő)

Összesen 41

Sajátos nevelési igényű tanulók/gyermekek száma


Búzavirág csoport 0 fő 1. osztály 1 fő





6. osztály 2 fő

7. osztály 3 fő


Hátrányos helyzetű tanulók/gyermekek száma


Búzavirág csoport 0 fő 1.osztály 0 fő





6. osztály 1 fő

7. osztály 1 fő






Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

9

Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók/gyermekek száma


Búzavirág csoport 0 fő 1.osztály 1 fő






Az intézményben működő délutáni csoportjaink

1. évfolyam 29 fő

2. évfolyam 32 fő

3. évfolyam 26 fő

4. évfolyam 31 fő

5. évfolyam 20 fő

6. évfolyam 18 fő

7. évfolyam 25 fő

Összesen: 181 fő

Dolgozók létszáma, humánerőforrás alakulása

Összes dolgozói létszám: 40,5 fő ebből pedagógus: 30,5 fő, ebből óraadó tanár 5 fő

Távol van: 1 fő (gyes)

Pedagógus létszámaink:

Óvodai intézményegység: 12 fő (ebből 1 fő gyes)

Iskolai intézményegység: 13,5 fő

Óraadó tanár: 5 fő

Pedagógiai munkát közvetlenül segítő munkatársak (dajka/pedagógiai asszisztens):

Óvodai intézményegység: 5+1 fő

Iskolai intézményegység: 1,5 fő takarító (ebből 0,5 fő rehab. foglalkoztatás, 1 fő

közfoglalkoztatás keretében alkalmazott)

Adminisztrátor munkatárs (óvoda, iskola): 1,5 fő (ebből 0,5 fő rehab.foglalkoztatás)

Karbantartó: 1 fő

Üres álláshely: 0,5 fő (takarító munkakör)





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

10

Az intézményben továbbtanul 2015/2016 tanítási évben Komlósné Szirom Anita tanító,

fejlesztőpedagógus szakvizsgás képzésben, és Roszik Melinda tanító, projektrendszerű

környezeti nevelés szakvizsgás képzésben. A végzés várható ideje: 2016. és 2017. június 30.

A kollégákkal tanulmányi szerződés megkötése történt a Kar továbbtanulásukat ötven

százalékban támogatja.

Kollégáink részt vesznek a Karon szervezett továbbképzésekben, illetve a városi

regionális szervezésű továbbképzéseken, szakmai alkalmakon, mint résztvevők, mint előadók.

Szakmai alkalmak megszervezésével segíteni kívánjuk a térség pedagógus továbbképzését,

illetve a SZEGEPI szolgáltatásait gazdagítani. Egy alkalommal szervezünk belső

továbbképzést, horizontális tanulás/tudásmegosztás témakörben, elsősorban szakvezetőinket

célozva, illetve a várható vezetőtanári szakvezető pedagógusi kinevezéseket figyelembe véve,

azoknak a munkatársaknak, akik a jövőben ilyen tárgyú feladattal lesznek megbízva.

Létszám gazdálkodási intézkedések-humánerőforrás fejlesztés

Egy fő munkatársunk Tóth Ágnes szakvezető óvodapedagógus másik óvodában

óvodapedagógusként folytatja pályáját, közös megegyezéssel szüntettük meg

munkaviszonyát. Álláshelyére Palyafári Fruzsina szakvizsgázott óvodapedagógus került

felvételre, gyakornoki besorolással.

Távozott Tóth Alexandra gyakornok besorolású óvodapedagógus, külföldi

munkavállalás okán, közös megegyezéssel megszüntetett munkaviszonnyal. Álláshelyére

határozatlan idejű kinevezéssel felvételre került Martók Anita óvodapedagógus.

Távozott az óvodai intézményegységből határozott munkaviszonyát megszüntetve

Szenteczki Anikó óvodapedagógus, aki helyettesítő pedagógusként Rohony-Szedljak Mária

óvodapedagógus álláshelyén volt foglalkoztatva. Egy éves szerződéssel felvételre került Rétes

Petra Edit óvodapedagógus, gyakornoki besorolással.

Az iskolai intézményegységben a hiányzó állomány fél fő – takarító munkatárs –

amelyet változatlanul az intézmény takarékossági okokból nem tölt be, jelenleg

közfoglalkoztatott munkatárssal oldunk meg október hónapig, és egy fő rehabilitációs

foglalkoztatás keretében alkalmazott munkatárs lát el takarítói feladatot. Hiány

mutatkozott/zik a gazdasági és ügyviteli munkák terén, ahol a rehabilitációs támogatással





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

11

oldottuk meg egy fő felvételével, aki a titkársági feladatokat asszisztensként látja el 2014.

október óta.

2015. szeptember 1 naptól a felső tagozat felmenő rendszerű megszervezésével a

tanítási órák, szakórák számának növekedésével, a fenntartó engedélyével másfél tanári

álláshelyet létesítettünk: egy fő angol-földrajz szakos, és félállásban egy fő magyar nyelv és

irodalom szakos tanár nyert felvételt, és kinevezést. A korábban félállásban foglalkoztatott

testnevelés-földrajz-német szakos tanár kinevezése módosításával teljes állásban

továbbfoglalkoztatott.

Új munkatársunk tanár munkakörben Tolnai Tímea angol-földrajz szakos általános iskolai

tanár, pedagógus I. besorolással, aki a Benka Gyula Evangélikus Angol Két Tanítási Nyelvű

Általános Iskolából távozva nálunk folytatja szakmai pályafutását, tanári hivatását. Stafira-

Lovas Ilona magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár részmunkaidős

foglalkoztatásban félállásban dolgozik intézményünkben szeptember 1 naptól, pedagógus I.

besorolással. Gulyásné Dékán Klára tanár, szeptember 1 naptól a korábbi részmunkaidős

foglalkoztatást teljes állásba folytatja, besorolása pedagógus I. Óraadói feladatot lát el Seidl

Ambrus matematika-fizika- ábrázoló geometria szakos tanár, plébános atya püspök úr

engedélyével, Lestyán Erzsébet tanító, főiskolai tanársegéd, Szabóné Balogh Ágota tanár,

főiskolai tanársegéd, Ganecz Mihály fizika-technika szakos általános iskolai tanár, Bakulya

Anna rajz szakos általános iskolai tanár. Óraadó hitoktatóként szeptember 1 naptól

intézményünkben teljesít szolgálatot Jancsó Brigitta lelkészségi munkatárs, a plébánia

finanszírozásával.

Rohony-Szedljak Mária gyermekáldását követően egy fő került felvételre, jelenleg az

álláshelyet Rétes Petra óvodapedagógus tölti be határozott idejű megbízással.





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

12

Kötelező óra, túlóra az intézményben:

Intézményi ügyeletet óvodánk és iskolánk 6 óra 30 perctől 17 óra 30 percig szervez.

Pedagógus Kötelező óra/gyermekekkel töltött tev./egyéb

feladatok

Demjénné Jónás Klára 30 óra/ 1 óra Mozgás tehetségműhely / gyermek és

ifjúságvédelmi felelős, gyakorlati képzés vezetése

Podani Mihályné 30 óra/ 2 óra Kisfürkész tehetségműhely / gyakorlati

képzés vezetése/óvodai munkaközösség vezető

Gyekiczki Istvánné 30 óra/ 2 óra hittan – óvoda - /, gyakorlati képzés

vezetése

Rétes Petra 30 óra/2 óra Mozgás/Kommunikáció tehetségműhely

Mihály Zoltánné 30 óra/ 2 óra Vizuális tehetségműhely vezetése

/gyakorlati képzés vezetése

Rohony-Szedljak Mária jelenleg gyesen

Faggyas Jánosné 30 óra/ 2 óra Belső Önértékelési Csoport vezetése,

Minőségfejlesztési csoport működtetése/ gyakorlati

képzés vezetése

Fabóné Nagy Andrea 30 óra/ 2 óra Kommunikáció tehetségműhely

vezetése/ gyakorlati képzés vezetése

Palyafári Fruzsina 30 óra/2 óra egyéni fejlesztés

Martók Anita 30 óra/2 óra gyógytestnevelés

Szalbotné Kovács Mária 30 óra/ 1 óra egyéni fejlesztés/ gyakorlati képzés

vezetése/ honlap galéria gondozás

Huszár Istvánné 3 tanítási óra/ 2 óra zenei tehetségterület/

igazgatóhelyettes, vezetőtanár

Bíró Gyula 4+2 óra/igazgató, vezetőtanár, osztályfőnök,

osztályfőnök 7. osztály

Blaskó Péterné 26 óra/ 2 óra német nyelvi foglalkoztató/ osztályfőnök

1. osztály

Koppányiné Langó Zsuzsanna 12 óra/ igazgatóhelyettes, vezetőtanár, gyakorlati

képzés vezetése, osztályfőnök 3. osztály

Komlósné Szirom Anita 26 óra/ ebből 2 óra énekkar szervezése és vezetése/ 2

óra tehetségműhely szóforgató/osztályfőnök 2. osztály

Roszik Melinda 24 óra/2 óra idegennyelvi szoktató óvoda-iskola/1 óra

tehetségműhely vezetés, 1 óra óvoda-iskola átmenet

segítő nyelvi szoktató, beiskolázási felelős

Juró Mária 22 óra/2 óra egyéni foglalkozás/vezetőtanár,

gyakorlati képzés vezetése,

Molnárné Czékus Anikó 26 óra/ 2 óra vizuális tehetségműhely vezetése,

osztályfőnök 4. osztály

Grunerné Harmati Mária 23 óra/ 2 óra matematika-logika tehetségműhely

vezetése/osztályfőnök, gyakorlati képzés

vezetése/minőségbizt. munkacsoport vezetése, alsó

tagozatos tanítói munkaközösség vezető

Bajomi Éva 21 óra /2 óra gyógytestnevelés/vezetőtanár, gyakorlati

képzés vezetése/1 óra sporttevékenység vezetése, felső

tagozatos tanári munkaközösség vezető

Krátky Anita 23 óra/3 óra egyéni fejlesztés, tehetséggondozás,

felzárkóztatás

Lestyán Erzsébet óraadó tanár: 7 óra megtartása

Seidl Ambrus óraadó tanár: 4 óra megtartása

Szabóné Balogh Ágota óraadó tanár: 3 óra megtartása





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

13

Bakulya Anna

óraadó tanár: 3 óra megtartása

Ganecz Mihály óraadó tanár: 5 óra megtartása

Stafira-Lovas Ilona 11 óra/2 óra tehetséggondozó foglalkozás tartása felső

tagozat

Tolnai Tímea 24 óra/DÖK segítő pedagógus, 1 óra nyelvi

tehetséggondozó műhely vezetése, osztályfőnök 5.

osztály

Lituszkiné Erki Katalin 26 óra/ versenyfelkészítés, osztályfőnök 6. osztály

Gulyásné Dékán Klára 26 óra/ 1 óra tömegsport tehetséggondozás, 1 óra

német –második- idegen nyelv felső tagozat

A Köznevelési törvény és a 138/1992.(X.8.) korm.rendelet 2013. szeptember 1-től

felváltó korm.rendelet értelmében a kötött munkaidő, neveléssel-oktatással lekötött munkaidő

az intézményekben minden munkavállalót érint. A munkaidő meghatározása és a feladatkörök

meghatározása igazgatói határozatban történik. A Munka törvénykönyvének 134.§ (1)-(3)

bekezdése értelmében a rendes, és rendkívüli munkaidőt a munkáltató tartja nyilván.

Összegzése minden hónap végén történik. A munkavégzést a munkáltató havonta igazolja. Az

intézmény pedagógusainak munkaidő-terhelésének tekintetében törekedtünk arra, hogy a

szakvezetők és nem szakvezetők között óraszámbeli terhelési különbség mutatkozzon,

pedagógiai elvünk szerint a munkavállalók, nevelők kötött munkaidejüket a gyermekek egész

napos nevelésével, szolgáltatásaink kínálatának bővítésével, és a gyakorlati képzéssel

fedhessék le.

Pályázatok

Pályázat megnevezése Pályázat időtartama Támogatás összege

KEOP-4.10.0/E/12-2014-033 2014. december 31-ig 102 Millió HUF intézményi

rekonstrukció, energetikai korszerűsítés

Tehetséghíd Program pályázat 2013/2014 tanév/fenntartás 1,2 Millió HUF eszköztámogatás

TÁMOP-3.1.7-11/2 – „a SZIE

Gyakorlóóvododája és Gyakorló

Általános Iskolája a kompetencia alapú

nevelés referencia-intézménye a Dél-

Alföldi Régióban.”

2011.10.01-2012.07.31.

elszámolva/fenntartási kötelezettség

3 Millió HUF

TÁMOP-3.1.5-09/A-2-2012-0468 –

Pedagógusok továbbképzése

2010.08.23-2012.08.22.

elszámolva/fenntartási kötelezettség

7.872.000 HUF

TIOP-1.1.1-07/1-2008 Fenntartási kötelezettség 2.509.420 HUF

TIOP-1.1.1 II. konstrukció 2014- Tárgyi eszközök beszerzése

„Sportból a legtöbbet!” – Decathlon 4.9… HUF Infrasturktuárlos beruházás,

korszerűsítés-tornaterem, műfüves mini

sportpályák

NTP-

NTP-





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

14

Ebben az évben megvalósítandó feladatok

2015/2016 tanév fő célkitűzései:

Magas színvonalú, hatékony, gazdaságilag racionális szakmai munka

Minősített Referencia Intézmény működés

Belső önértékelési csoport felállítása, működtetése

Minőségbiztosítási rendszer részeként partneri elégedettség mérés

Tanfelügyeleti rendszer keretében mérések elvégzése

Pedagógus minősítések segítése, gyakornoki felkészítés/mentorálas

Pedagógiai Program átdolgozása, felülvizsgálata a keresztényi pedagógiai elemek

megjelenítése a pedagógiai munka gyakorlatában

Intézményi arculat és marketing stratégia működtetése

Pedagógus kulcskompetenciák fejlesztése

Országos/térségi/városi szerepvállalásunk erősítése

Tanulóknak és szüleiknek nyújtott szolgáltatások bővítése fejlesztése, tehetségpont m.,

heti rendszerességű óvodai játszóház program indítása az óvodában, iskola ráhangoló

mintaprogram működtetése

Információs rendszerünk modernizációja, IKT tanári tanulói kompetencia fejlesztése

pályázati forrásból belső továbbképzésre

Felső tagozatos munkaközösség humánerőforrás biztosítása/felső tagozatos

munkaközösség beindítása, összehangolása másik munkaközösségek működésével.

2015/2015 tanév problématerületekre adott válaszok

Információ áramlás továbbfinomítása,belső levelezői rendszer megújítása

E-napló kísérleti bevezetése

Országos/térségi és városi jelenlét erősítése,

Intézményi klíma javítása, szervezeti kultúra fejlesztése,

Hatékony vezetési modell működtetése: csúcsmenedzsment – elvi döntések,

középvezetői értekezletek – szakmai megvalósítás, helyi szintű értekezletek – értelmes

végrehajtás,

Tanszékekkel való együttműködés és tervezés a gyakorlati képzésben, tudományos

életben,

Pedagógus munkájának értékelése, visszacsatolás, belső hospitációk megszervezése –

óvoda-iskola átmenet erősítése

Minőségi/értékelési/fejlesztési munkacsoportok működtetése,

Aktívabb és hatékonyabb pályázati munka, külső szolgáltatókkal való partneri

kapcsolat erősítése

Intézményi stratégia (rövid-közép és hosszútávú) végrehajtása, együttműködések

professzionalizálása





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

15

Gyakorlóintézmény által ellátott gyakorlati órák száma

2014/2015 első félév őszi szemeszter:

óvodai intézményegység:

- Az I. éveseknek az első félévben, a tájékozódás szakaszában nincs csoportos gyakorlat

- A III. évesek 8 hetes gyakorlata a mi mentoraink óraszámát nem érinti

- Tantárgyakhoz kapcsolódó gyakorlat: 33x20=660 óra

Mindösszesen: 9723 óra

iskolai intézményegység:

évfolyam Hallgatói

létszám

Egyéni komplex

pedagógiai

gyakorlat

Csoport előtti

tanítási gyakorlat

Egyéni tanítási

gyakorlat

Műveltségterületi

tanítási gyakorlat

I. évfolyam 16 hallgató - - - -

II. évfolyam 10hallgató 13X10 óra= 130 óra - - -

III. évfolyam 12hallgató 13X12 óra=156 óra 13X3 óra=39 óra - -

IV. évfolyam 24 hallgató - 13X3 óra=39 óra 13X13 óra=169

óra

13X3 óra=39 óra

Összesen 62 hallgató 286 óra 78 óra 169 óra 39 óra

Időszak Egyéni óraszám Csoportos óraszám

Évfolyam I. II. III. I. II. III.

2014.

szeptember-

december

33x30=990 32x30=960 20x30=600 0 32x3x13

=1248

20x3x13

=780

2015.

január-május

33x30=990 32x30=960 8 hetes záró

gyakorlat

33x3x13

=1287

32x3x13

=1248

0

Összesen: 1980 1920 600 1287 2496 780





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

16

Pedagógusok és megbízatásaik a tanévben

Név Megbízás

Huszár Istvánné igazgató helyettes, vezető tanár, Zöld Óvoda

munkacsoport koordinátora

Bíró Gyula igazgató, vezető tanár, 6. osztályfőnök, levelező tagozatos

óvodapedagógus szakos hallgatók gyakorlati képzés

vezető (GFF PK)

Bajomi Éva vezető tanár

Faggyas Jánosné szakvezető óvodapedagógus

Gulyásné Dékán Klára tanár

Koppányiné Langó Zsuzsanna 2. osztály osztályfőnök, munkaközösség vezető iskolai

intézményegységben, vezető tanár

Tóth Ágnes munkaközösség vezető óvodai intézményegységben,

szakvezető óvodapedagógus

Grunerné Harmati Mária 4. osztály osztályfőnök, vezető tanár, intézményi

minőségbiztosítási vezető

Komlósné Szirom Anita 1. osztály osztályfőnök

Blaskó Péterné tanító

Demjénné Jónás Klára gyermekvédelmi felelős, szakvezető óvodapedagógus

Fabóné Nagy Andrea szakvezető óvodapedagógus, referencia intézményi

minősítés munkacsoport koordinátora

Gyekiczki Istvánné szakvezető óvodapedagógus, intézményi hitélet

koordinátora

Juró Mária Erzsébet vezető tanár

Litauszkiné Erki Katalin 5. osztály osztályfőnök

Mihály Zoltán Csabáné szakvezető óvodapedagógus

Molnárné Czékus Anikó 3. osztály osztályfőnök

Podani Mihályné szakvezető óvodapedagógus, nappali tagozatos

óvodapedagógus szakos hallgatók gyakorlati képzés

vezetője (GFF PK)

Rohony-Szedljak Mária

Roszik Melinda tanító

Szalbotné Kovács Mária szakvezető óvodapedagógus

Krátky Anita tanár

Szenteczki Anikó óvodapedagógus

Seidl Ambrus óraadó tanár

Lestyán Erzsébet óraadó tanító





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

17

BELSŐ HOSPITÁLÁSOK TERVE – GYAKORLÓ ISKOLA INTÉZMÉNYEGYSÉG 2015-2016

2015 Gulyásné Dékán

Klára

Természetismeret 6. osztály Litauszkiné Erki

Katalin

Molnárné Czékus

Anikó

Vizuális kultúra 3. osztály Juró Mária

Bajomi-Nagy Éva Testnevelés 3. osztály Gulyásné Dékán

Klára

Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom

1. osztály Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Bajomi-Nagy Éva Környezetismeret 2. osztály Roszik Melinda

Erzsébet

Roszik Melinda

Erzsébet

Környezetismeret 3. osztály Grunerné Harmati

Mária

Roszik Melinda

Erzsébet

Környezetismeret 3. osztály Bajomi-Nagy Éva

Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom


Zsuzsanna

Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom

2. osztály Juró Mária

Blaskó Péterné Magyar nyelv és

irodalom


Zsuzsanna

Grunerné Harmati

Mária

Matematika 1. osztály Komlósné Szirom

Anita

Krátky Anita Magyar nyelv 5. osztály Blaskó Péterné

Gulyásné Dékán

Klára

Testnevelés 4. osztály Bajomi-Nagy Éva

Krátky Anita Történelem 5. osztály Blaskó Péterné

Roszik Melinda

Erzsébet

Matematika 4. osztály Litauszkiné Erki

Katalin

Roszik Melinda

Erzsébet

Környezetismeret 4. osztály Grunerné Harmati

Mária

Grunerné Harmati

Mária

Matematika 1. osztály Roszik Melinda

Erzsébet

Blaskó Péterné Magyar nyelv és

irodalom

1. osztály Krátky Antia


Klára

2016 Tolnai Tímea Angol nyelv 5. osztály Stafira-Lovas Ilona

Stafira-Lovas Ilona Magyar nyelvtan 5. osztály Tolnai Tímea





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

18

2016 Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom – olvasás

2. osztály Juró Mária

Juró Mária Környezetismeret 2. osztály Grunerné Harmati

Mária

Tolnai Tímea Természetismeret 5. osztály Bajomi-Nagy Éva

Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Magyar nyelvtan 3. osztály Komlósné Szirom

Antia

Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Magyar nyelvtan 3. osztály Roszik Melinda

Erzsébet

Ganecz Mihály Fizika 7. osztály Litauszkiné Erki

Katalin


Klára

Csasztvan

Zsuzsanna

Magyar nyelvtan 4. osztály Blaskó Péterné

Stafira-Lovas Ilona Magyar nyelvtan 5. osztály Tolnai Tímea

Tolnai Tímea Angol nyelv 5. osztály Stafira-Lovas Ilona

Blaskó Péterné Testnevelés 1. osztály Csasztvan Zsuzsanna





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

19

BELSŐ HOSPITÁLÁSOK TERVE – GYAKORLÓÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉG 2015-2016

A látogatás

időpontja

A pedagógus neve A

tantárgy/foglalkozás

megnevezése

Osztály/tanuló

csoport

megnevezése

Hospitáló neve

2015 Faggyas Jánosné Testnevelés Búzavirág csoport Fabóné Nagy Andrea

Szalbotné Kovács

Mária

Verselés, mesélés Szamóca csoport Palyafári Fruzsina

Podani Mihályné Verselés, mesélés Panda csoport Demjénné Jónás

Klára

Faggyas Jánosné Külső világ tevékeny

megismerése

Búzavirág Fabóné Nagy Andrea

Mihály Zoltánné Külső világ tevékeny

megismerése

Alma csoport Rétes Petra

Gyekiczki Istvánné Külső világ tevékeny

megismerése

Cseresznye csoport Martók Anita

Demjénné Jónás

Klára

Külső világ tevékeny

megismerése

Panda csoport Podani Mihályné

Palyafári Fruzsina Rajzolás, kézimunka,

festés

Szamóca csoport Szalbotné Kovács

Mária (mentor)

Rétes Petra Verselés, mesélés Alma csoport Mihály Zoltánné

(mentor)

2016 Fabóné Nagy

Andrea

Ének, énekes játék,

gyermektánc

Búzavirág csoport Faggyas Jánosné

Szalbotné Kovács

Mária

Rajzolás, festés,

kézimunka

Szamóca csoport Palyafári Fruzsina

Podani Mihályné Ének, énekes játék,

gyermektánc

Panda csoport Demjénné Jónás

Klára

Mihály Zoltánné Megfigyelt terület

játék tevékenység

Álma csoport Rétes Petra

Gyekiczki Istvánné Játéktevékenység Cseresznye csoport Hárskuti Evelin

Demjénné Jónás

Klára

Játéktevékenység Panda csoport Podani Mihályné

Palyafári Fruzsina Rajzolás, festés,

kézimunka

Szamóca csoport Szalbotné Kovács

Mária (mentor)

Hárskuti Evelin Verselés, mesélés Cseresznye csoport Gyekiczki Istvánné

(mentor)

Szarvas, 2015. augusztus 31.

Bíró Gyula

igazgató





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

20

PDF MELLÉKLET – megnyitásához a tartalomra kattintani!





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

TERVEZETT ÓRALÁTOGATÁSOK A 2015/2016-OS TANÉVBEN

ALSÓ TAGOZATOS MUNKAKÖZÖSSÉG

összeállította: Grunerné Harmati Mária munkaközösség vezető

jóváhagyta: Bíró Gyula igazgató

Látogatott tanár Látogatott

óra

Látogatás ideje Látogató vezeti/részt vesz

Komlósné Szirom Anita

tanító

magyar

2. osztály

2015.

szeptember 15.

1. óra


Koppányiné Langó Zsuzsanna igh.

Grunerné Harmati Mária mkv.

Grunerné Harmati Mária

vezető tanító

matematika

1. osztály

2015.

szeptember 17.

1. óra


Koppányiné Langó Zsuzsanna

igazgatóhelyettes.

Komlósné Szirom Anita

Juró Mária

vezető tanító

rajz

2. osztály

2015. október 9.

3-4. óra




Blaskó Péterné

tanító

testnevelés

1. osztály

2015. október

22.

1. óra




Molnárné Czékus Anikó

Roszik Melinda

tanító

matematika

4. osztály

2015. november

5.

1. óra


Koppányiné Langó Zsuzsanna ig.

h.


Litauszkiné Erki Katalin

Molnárné Czékus Anikó

tanító

rajz

4. osztály

2015. december

8.

3. óra



h.


Juró Mária




Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

Bajomi - Nagy Éva

vezető tanító-egészségtan

szakos tanár

technika

3. osztály

2016. február Bíró Gyula igazgató


h.

Blaskó Péterné

Koppányiné Langó

Zsuzsanna

vezető tanító

magyar

3. osztály

2016. március Bíró Gyula igazgató





Telefon: 66/312-332, 66/886-035



TEHETSÉGPONT

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG

ÓRALÁTOGATÁS 2015/2016-OS TANÉV

összeállította: Bajomi-Nagy Éva munkaközösség vezető

jóváhagyta: Bíró Gyula igazgató

Látogatott tanár Látogatott óra Látogatás

ideje

Látogató

vezeti/részt vesz

Lituszkiné Erki Katalin

matematika-kémia szakos

tanár

matematika 5. osztály

(gyakorlati képzés bemutató

óra)

2015.

szeptember

16.


Koppányiné Langó

Zsuzsanna igh.

Bajomi-Nagy Éva

mkv.

Gulyásné Dékán Klára

testnevelés-földrajz-német

nyelv szakos tanár

testnevelés 4. osztály

(gyakorlati képzés bemutató

óra)

2015.

szeptember

17.


Koppányiné Langó

Zsuzsanna igh.

Bajomi-Nagy Éva

mkv.

Krátky Anita

történelem-magyar nyelv

és irodalom szakos tanár

történelem 5. osztály

2015. október


Koppányiné Langó

Zsuzsanna igh.

Bajomi-Nagy Éva

mkv.

Tolnai Tímea

angol nyelv-földrajz

szakos tanár

természetismeret 5. osztály 2015.

november


Koppányiné Langó

Zsuzsanna igh.

Bajomi-Nagy Éva

mkv.

Szarvas, 2015. szeptember 8.

Bíró Gyula

igazgató

GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE

MUNKA- ÉS PROGRAMTERV 2015/2016 TANÉV

Bíró Gyula

igazgató

Szarvas, 2015.




Telefon: 66/312-332, 66/311-511/3118-as mellék



TEHETSÉGPONT

2

2015/2016 tanév célkitűzései, feladatai

Intézményünk nyári időszakát a saját önerős fejlesztéseink – eszköz- és pályázati úton

elnyert belső fejlesztések határozta meg. A tavalyi év teljes intézmény rekonstrukciója

energetikai beruházását követően megkezdtük a Decathlon „Sportból a legtöbbet” projekt

keretében első emeleti teraszaink összenyitását acélszerkezetes hidakkal, műfüves burkolását,

három háromszor száz négyzetméteres mini labdarúgó pálya kialakítását, óvodai

tornatermünk sportpadlóval való burkolását, festését, mozgásfejlesztő szobánk sportpadló

burkolását, festését, és egy kondicionáló szoba kialakítását. Fenntartónkkal, a Gál Ferenc

Főiskolával egyeztetve működési költségeinkből közel kétmillió forint összeget fordítottunk

új tanulói bútorzatok beszerzésére, tantermek kialakítására, felújítására, táblák beszerzésére,

IKT eszközök állományfrissítésére. Harmadik nevelési/tanévünket kezdjük meg a Gál Ferenc

Főiskola, mint egyházi felsőoktatási intézmény fenntartásában, ami természetes változásokat,

változtatásokat generált működési, és szakmai színtéren egyaránt. Az újabb integrációs

folyamat, ami a Pedagógiai Kart érintette, nem ingatta meg a szakmai aktív együttműködést, a

pedagógusképzés mindennapi gyakorlatának összekapcsolt, összehangolt szakmai prioritását.

A keresztényi pedagógia hitéleti, hitre nevelési mozzanatai szervesen és folyamatosan

épülnek be szakmai pedagógiai munkánkba. A Kar és a Gyakorlóintézmény számára is fontos

küldetés, mint pedagógusképzést folytató intézményeknek a keresztényi értékek, pedagógiai

gyakorlat láthatóvá tétele. Intézményünk 2015/2016. évi küldetése a nevelés és az élet

szolgálata. 2015. évig bezárólag az átszervezéseket követő folyamatok lezárása történt, ami

igazgatási, tanügyigazgatási feladataink folyamatos végzése mellett az átmenetet is szolgálnia

kellett. Az életpálya modell új és izgalmas – nem kevésbé megterhelő – feladatokat jelent

kollektívánk égészére, több munkatársunk 2015. decemberéig minősül, illetve vesz részt

tanfelügyeleti ellenőrzésen, illetve 2016. évben is folytatódnak minősítéseink az

intézményben. Nem szabad eltitkolnunk, hogy ezek munkaszervezési nehézségeket okoznak

az intézményben dolgozó tanfelügyelők, szaktanácsadók távollétének megoldása igazi

feladatot jelent minden munkatárs számára, különösen az óvodai intézményegységünkben.

Augusztus hónapban felállításra került belső önértékelési csoportunk, óvodai és iskolai

intézményegységekre vonatkozóan, amely szakmai közösségek meg is kezdték

dokumentumaink vizsgálatát, illetve a felkészülést az intézményi tanfelügyeleti látogatásokra.

Az adminisztrációs terhek fokozott munkaterhelést jelentenek óvodapedagógusainknak,








TEHETSÉGPONT

3

tanítóinknak, tanárainknak. A változás szükségessége változni akarást is jelent, erre

nevelőtestületünk felkészült. Intézményünk a nyári időszakban referencia intézményi

minősítést nyert el, ami minta értékű szervezeti működésünk és szakmai jó gyakorlataink

elismerését jelenti, de egyben feladat is, munkacsoportjaink folyamatos szakmai fejlesztő

munkát végeznek, illetve a meglévő eredmények vizsgálata, visszacsatolása folyamatos az

intézményben. Békés megye egyetlen Gyakorlóintézményeként, egyszerre szolgáljuk az

állami intézmények szakmai igényeit, illetve a Szeged-Csanádi Egyházmegye

intézményhálózatának modernizációjában is szerepet vállalunk a fenntartói elvárásoknak

megfelelően.

A tavalyi évben nevelőtestületünk részt vett egységesen szakmai konferencián, ahol a

keresztényi közösségek szervezésének metodikája, szociálpszichológiai, mentálhigiénés

vonatkozásai mellett hospitálásra is sor kerülhetett, katolikus nevelési színtéren, ahol

behatóan tanulmányoztuk a hitélet megszervezésének gyakorlatát. Idei évben hasonlóképpen,

de nem teljes létszámban veszünk részt a főiskola által szervezett szakmai konferencián,

illetve hospitálási alkalmon egyházmegyei óvodában.

Tavalyi évben elkezdtük fejleszteni informatikai infrastruktúránkat TIOP-os forrás

bevonásával, illetve önerőből minden tantermünkben elérhető wifi hálózatot építettünk ki,

illetve laptop, projektor áll rendelkezésére pedagógusainknak, pedagógus jelölt

hallgatóinknak. Szabad wifi hálózatot biztosítunk óvodapedagógusainknak is közösségi

szobájukban. Előrelépés a gyakorlati képzés megújítása szempontjából módszertani

szempontból az infokommunikációs technológiák fejlesztése és beemelése a gyakorlati

képzés tematikájába, megújított formában.

Intézményünk ebben a tanévben is feszes gazdálkodással, mint önállóan gazdálkodó

intézmény, próbál eleget tenni a kiegyensúlyozott működés, hatékonyság elvárásának, a

fenntartói működéshez való hozzájárulásnak. A költséghatékonyságnak meg kell nyilvánulnia

humánerőforrás gazdálkodásunkban úgy, hogy versenyképességünket meg tudjuk őrizni,

verseny előnyre tegyünk szert szolgáltatói vonalon. Ennek jó alapja a referencia minősítés, és

ennek keretében szolgáltatási gyakorlatunk kiépítése, fejlesztése. Változatlanul ingyenesen

látjuk el a Kar gyakorlati képzését, illetve a Szeged-Csanádi Egyházmegye Gelsey Vilmos

Pedagógiai Intézetének szolgáltatási igényeinek bizonyos szegmensét. Változatlanul feladat és

kötelesség szakvezetői, vezetőtanári karunkban az átalakuló köznevelési rendszer megújulási








TEHETSÉGPONT

4

folyamatainak segítése, szakmai és erkölcsi vonalon egyaránt. Elmúlt tanévben megkezdtük a

horizontális tanulás, tudásmegosztás, hálózatos tanulás témakörének elmélyítését, ebben a

tanítási évben is két műhelyfoglalkozást szervezünk belső továbbképzés formájában,

amelynek hatékonyságnövelő célját és feladatát fogalmazzuk meg önmagunk irányába. Ennek

hatására az általunk szervezett hospitálási, szakmai napok az eddig megszokott

minőségbiztosítás mellett biztosítja a szakmai elégedettség mellett a térségi, megyei,

regionális és országos beágyazottságunkat az állami és egyházi intézményekkel való jó

kapcsolat mellett a hálózatépítés irányába is. Intézményünknek változatlanul küldetése, hogy

a kisgyermekkor pedagógiájának módszertani műhelye legyen, ne csak képzésben résztvevő

pedagógus jelöltek számára, de a már dolgozó és módszertani frissülésre vágyó pedagógus

közösségek számára is. Munkatervünkben betervezésre került a tavaszi időszakban egy

szakmai módszertani nap, illetve több látogatási alkalom, illetve a hazai és határon túli

pedagógus közösségek látogatásának szervezése. Módszertani bemutatóink mellett részt

veszünk szakmai tudományos alkalmakon, bekapcsolódva a karon folyó kutatási projektekbe,

szakvizsgás képzésekbe, amelyek segítik saját szakmai tudományos elkötelezettségünk

erősítését, és gyakorlati hasznosságának kipróbálási terepét intézményünkben.

Tavalyi évben megkezdtük a gyakorlati képzés köznevelési reformhoz kapcsolódó

szakmai tendenciáinak átemelését, frissítését, ami az életszerűséget, reflexivitás készség-

képesség halmazát erősítendően köznevelési intézmények igényeinek, visszajelzéseinek

nyomán tartalmi frissülésként hathatnak. A gyakorlati képzést ebben a tanévben is Podani

Mihályné szakvezető óvodapedagógus, munkaközösség vezető látja el, Bíró Gyula igazgató,

főiskolai tanársegéd, és Lestyán Erzsébet főiskolai tanársegéd. Az az érezhető, kölcsönös

jelenlét, ami jelenti a Kar Gyakorlóintézményben való létét, és a Gyakorlóintézmény Karon

való jelenlétét, kiemelt prioritás, hogy a köznevelés szempontjából releváns ismeretek és

alkalmazható tudás megjelenhessen a hallgatói képzésben.

Intézményünk specifikuma az átmenet „krízisének” kezelése, a tehetségek gondozása.

Az óvoda-iskola átmenet mellett az alsó, felső tagozat átmenetének pedagógiai-pszichológiai,

módszertani vizsgálata, aminek célképzete, hogy előkészítsük az általános iskola és

középiskola közötti zökkenőmentes átmenet gyakorlatát. Ennek megfelelően szoros

együttműködésben szervezzük munkánkat a Vajda Péter Evangélikus Gimnáziummal, és a

Székely Mihály Szakképző és Szakközépiskolával a megye katolikus fenntartású

középiskoláival. Az együttműködés tartalma az Öveges labor közös használata, ami a








TEHETSÉGPONT

5

természettudományos kompetenciák erősítését jelenti, szakmai bemutatókon való kölcsönös

részvétel, óraadó tanárok fogadása az általános iskolai felső tagozatban. Célunk, hogy a

nyolcadik osztályt nálunk végző gyermekeink Szarvas városban maradjanak, és mint

iskolaváros méltán büszke legyen településünk közössége a közösen elért tanulói sikereinkre.

Tehetségpontként működő óvodánk és iskolánk újabb pályázati források lehívásával

fejleszti tehetséggondozó pedagógiai munkáját. Különlegességünk, amit erősítünk a fenti

átmenet pedagógiájának tükrében is, hogy öt éves kortól tizennégy éves korig szervezzük

tehetségígéreteink számára a fejlesztőpedagógiai műhelyeket. Tehetségműhelyeink

produktivitása eredményeként kiállításokat szerveztünk, szépirodalmi alkotásokat jelentetünk

meg, és emeljük a helyi gyülekezet, intézményi, főiskolai alkalmak színvonalát,

versenyeztetjük gyermekeinket, tanulóinkat: tanulmányi, sport, és művészeti alkalmakon.

Humánerőforrás fejlesztésünk nyomán iskolai intézményegységünkben másfél új

munkatársunk kezdi meg a 2015/2016 tanévet, amivel erősítjük az idegennyelv tanulás

személyi feltételeit, illetve a magyar nyelv területén hozunk frissítést. Óraadó tanáraink a

természettudományos tantárgyak terén kapcsolódnak be intézményünk munkájába, hozva

olyan új elemeket, kapcsolatokat, amelyek a középfokú és felsőfokú intézményekkel való

együttműködést erősíti. Óvodai intézményegységünkben két új óvodapedagógus munkatárs

kezdte meg munkáját határozatlan kinevezéssel, és egy óvodapedagógus munkatársunk

határozott idejű megbízással. Kiválasztási szempont a keresztényi elkötelezettség, magas fokú

szakmai felkészültség mellett az elköteleződés a felsőoktatás, pedagógusképzés irányába,

vállalva az ezzel járó többletfeladatokat. Intézményünk szakos ellátottsága száz százalékos, az

óvodai munkatársak kilencven százaléka szakvizsgázott pedagógus, az iskolai

intézményegységben a jelenlegi beiskolázottsággal együttesen közelítjük a hatvan százalékos

arányt. Ez összhangban áll a korábbi években célként megfogalmazott 2016 júniusáig tartó

fejlesztési ciklusban megfogalmazottakkal.

Munkatársaink a nyár folyamán harminc és negyven éves munkájuk elismeréseképpen

anyagi és erkölcsi elismerésben részesültek, intézményünk és a fenntartó által. Munkánk

hosszú távú befektetés. Befektetés a jövőbe.

Korszerűsítettük ügyviteli munkánkat a titkárságon korábban felvételre került egy fő

adminisztrátor munkatárs félállásba, ezt változatlanul megtartani kívánjuk, és

közfoglalkoztatás keretében, rehabilitációs támogatással alkalmazunk takarítói feladatok

ellátásra munkatársakat.








TEHETSÉGPONT

6

Továbbképzési tervünkben meghatározott beiskolázásnak megfelelően két fő

pedagógus munkatárs tanul tovább szakvizsgás képzésben, amely előkészíti a szakvezetői

feladatok ellátására való megbízásunkat. A szaktanszékekkel változatlanul kiegyensúlyozott

és mély tudományos, oktatói, alkotói körben működünk, ebben az évben is kívánunk

közreműködni OTDK-ra való felkészítésben, vizsgálati anyagok kidolgozásában,

oktatófilmek elkészítésében.

Örökös Zöld Óvoda intézményegységünk a fenntarthatóság pedagógiájának

mintaintézménye, illetve iskolai intézményegységünk 2015 őszén újra pályázza Ökoiskolai

címét. A korábbi években olyan szakmai kiadványokkal tudtunk megjelenni

környezetpedagógiai, gyermekirodalmi alkotások, segítőpedagógiai tanulmánykötetekkel,

amelyek pozitív visszhangja nyomán ebben az évben sem szűnnek meg. Ebben a tanítási

évben két kötet megjelentetését tervezzük és egy kötet előkészítését: szépirodalom – gyermek

– és a szakmai tervezőmunkát segítendő kiadvány.

A Gyakorlóintézmény tavalyi tanévben is lektorként kapcsolódott be OFI Pilot

programokba, vagy próbaműhelyként szolgált, ebben az évben is szoros munkakapcsolatban

állunk az anyafőiskola mellett a Debreceni Egyetemmel, és a Szegedi és Veszprémi

Egyetemmel.

A Bóbita Alapítványunk az idei évben is támogatja intézmény megújulási

törekvéseinket, illetve programjaink finanszírozásával segíti azok színvonalát. Intézményünk

honlapja, facebook oldala mellett, jelen vagyunk a regionális médiában, megyei

médiafelületeken, és országos szakmai fórumokon, rendszeresen jelenünk meg az

egyházmegye Toronyirány magazinjában, illetve a fenntartónkon keresztül a Magyar

Kurírban.

Szakmai programjaink célja, hogy értékközpontúságuk mellett élményközpontúak és

szakmaiságot tükrözők legyenek. Tanítási évünk fontos feladata, hogy az átstrukturált

intézményi szerkezet az új igazgatóhelyettesi megbízással hatékonyabb működést jelentsen,

munkatársaink, szülőink ezt közvetlenül érzékeljék, illetve az iskolai intézményegységben

létrejövő új munkaközösség megfelelő szakmai kooperációt alakítson ki és javítsa a belső

kommunikációt, belső együttműködést. Az elmúlt négy évben megnégyszereződött az iskola

létszáma, ami operatív és stratégiai célok, feladatok változását is magával hozta. Szakmai

innovációink támogatói partnereink, a korábban bemutatott felsőoktatási intézmények, azok

módszertani műhelyei, illetve azok az országos műhelyek, ahová pedagógusaink








TEHETSÉGPONT

7

kapcsolódnak szervezeti tagként, vállalnak előadásokat, bemutatókat. Kiemelt kapcsolatot

ápolunk az Országos Gyakorlóiskolák Szövetségével, a Szeged-Csanádi Egyházmegye Gelsey

Vilmos Pedagógiai Intézetével, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettel, és szakmai

szervezetekkel: OTE, OMNE, EETE, OOE, stb. Helyi civil kapcsolataink változatlanul jók,

mind szakmai szervezetek, mind oktatási, közművelődési intézmények tekintetében.

Tavalyi tanítási évben megkezdtük a megyében tanító erkölcstan tanárok Békés

megyei munkaközösségének létrejöttét generálni és segíteni a állami intézményekben folyó

erkölcstan és hit és erkölcstan tantárgy tanításának gyakorlatát.

Gyakorlóiskolai intézményegységünkben szeptembertől két munkaközösség működik,

amelyek egyik éves feladata szakmai programok mellett, a mérési rendszerünk áttekintése, és

intézményfejlesztési tervünk aktualizálása.

A növekvő számban jelen lévő különleges bánásmódot igénylő gyermekek ellátásában

a speciális ellátás igényeinek kielégítésére törekszünk, így intézményünk munkájába

bekapcsolódnak külső munkatársak, logopédus, gyógypedagógus, tiflopedagógus kollégák.

Intézményünkben ugyan kis létszámú a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű

gyermek száma, de érzékenynek kell lennünk a szociális különbségekre, a szociokulturális

különbözőségekre, és segíteni kell azokat a családokat, gyermekeket, akiknek segítségre, a

segítségünkre van szükségük. A különleges bánásmód keretében tehetségígéreteink,

tehetségeink megfelelő teret kapó kibontakoztatását biztosítjuk.

Gyermek és ifjúságvédelmi munka területén képzett szakember látja el a feladatot

óvodai és iskolai összehangolással, kitekintéssel, folyamatos kooperációban a város szociális

intézményeivel.

A hitoktatás keretében intézményünk teret enged és biztosítja a történelmi egyházak

felekezetei számára a megfelelő hittanórák megtartását. Együttműködésünk ezen a téren

példaértékű, mindegyik egyház hitoktatója részéről.

Tavalyi évben először volt mérés-értékelési rendszerünkben, hogy az országos

kompetencia mérés alkalmával hatodikosainkat is mérhettük. Belső méréseinknek

megfelelően az olvasás-szövegértés, szövegalkotás magyar nyelven, illetve a matematika-

logika fejlesztése, illetve a matematika eszközrendszerű alkalmazása. Angol idegennyelvi

mérést végeztünk tavalyi évben, ennek kiértékelése a nyelvtanáraink feladata. Megkezdtük

tanulóink fizikai állapotfelmérését testnevelőink koordinálásában. Ezek folyamatosa

feladatok, amelyek kiegészülnek a tanfelügyeletben érintett munkatársaink mérésével.








TEHETSÉGPONT

8

Változatlanul, ebben a tanítási évben is szervezünk szülői alkalmakat, Szülők Akadémiája

program keretében: ahol kiemelt terület szexuális életre nevelés, családpedagógia, és

egészségtan, ahová külső szakemberek kerülnek meghívásra.

Beóvodázási-beiskolázási programjaink a tavalyi év megújulásának megfelelően

működnek, havi rendszerességű játszóházakkal, illetve óvoda-iskola átmenetet segítő, az

iskolánk által kidolgozott szakmai program szerint iskolai ráhangoló programokkal várjuk

hetente a gyermekeket.

Fejlesztéseink mellett a régi eredményeink megerősítése kell, hogy jellemezze a

tanévet, labdarúgás diáksport erősségünk, művészeti programjaink, néptánc oktatásunk, ami

már három éves múltra tekint vissza a Chován Kálmán Művészeti Alapiskolával kötött

együttműködésünk keretében, illetve társastánc műhelyeink.

Hatékonyság, gazdaságosság, aminek egyik háttere a pályázati aktivitás, amelyek

tekintetében minden szakmai területnek van feladata. Ez a feszesség, szakmai habitus és

elkötelezettség, amit a négy évvel ezelőtt hozott intézményvezetői kényszergazdálkodási

intézkedések és irányelvek eredményes működéssé formáltak.

Közös gondolkodás, közös cselekvés, közös eredmények…








TEHETSÉGPONT

9

GFF Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda igazgatási teendői:

Igazgatási teendő Intézkedés Felelős Idő októberi statisztika

elkészítése

statisztikai adatszolgáltatás Bíró Gyula igazgató

Jelen Szilvia iskolatitkár

2015. október 10.

fenntartói támogatás

igénylése

támogatói adatlapok kitöltése Bíró Gyula igazgató

Butora Sára/Révész

Erika gazdasági vezető

2015. október 31.

pedagógus életpálya

modellhez kapcsolódó

igazgatási teendők

BÖCS felállítása, minősítések,

tanfelügyeleti látogatások

előkészítése, biztosítása

Bíró Gyula igazgató,

Huszár Istvánné

igazgatóhelyettes,

Koppányiné Langó

Zsuzsanna

igazgatóhelyettes,

Faggyas Jánosné BÖCS

vezető, Grunerné

Harmati Mária BÖCS

vezető.

2015. szeptember 1-től

folyamatos

költségvetés éves

tervezésének módosítása

költségvetés módosítása

szeptember 1-december 31

közötti időszak


Révész Erika gazdasági

vezető

Dr. Czabay Ilona

főkönyvvizsgáló

2015. szeptember 12.

intézményi

dokumentáció

korrekciója, Pedagógiai

Karral történő

összehangolása,

felülvizsgálat

dokumentációk

intézményvezetői

felülvizsgálata, nevelőtestületi

átdolgozása


Huszár Istvánné

igazgatóhelyettes

2016.január 31.

intézményi

dokumentumok

szervezeti felülvizsgálata

szervezeti struktúra

megváltozása miatt SZMSZ,

Házirend módosítása

Bíró Gyula igazgató 2015. szeptember 30.

Gyakorlati képzés

átdolgozása

gyakorlati képzési útmutató

átdolgozása, dokumentáció

elkészítése, az

óvodapedagógus és tanítói

gyakorlati képzési tematika és

útmutató mellett a

tanárképzési gyakorlati

útmutató megjelenítése az

intézményi dokumentációban.

Dr. Lipcsei Imre dékán,


gyakorlati képzés vezető,

Podani Mihályné

gyakorlati képzés vezető,

Lestyán Erzsébet

gyakorlati képzés vezető

2015. szept. 1-2016. január

1.-átütemezett feladat

Szabályzatok elkészítése,

felülvizsgálata

szabályzatok, elkészülő kari

szabályzatokban a korábbi

éveknek megfelelően a

Gyakorlóintézmény

megjelenítése a belső

átszervezésnek megfelelően.

Dr. Lipcsei Imre dékán,


Butora Sára/Révész

Erika gazdasági vezető

folyamatos








TEHETSÉGPONT

10

2015/2016 tanév célkitűzései, feladatai

2015/2016 tanév fő célkitűzései:

Magas színvonalú, hatékony, gazdaságilag racionális szakmai munka

Minősített Referencia Intézmény működés

Belső önértékelési csoport felállítása, működtetése

Minőségbiztosítási rendszer részeként partneri elégedettség mérés

Tanfelügyeleti rendszer keretében mérések elvégzése

Pedagógus minősítések segítése, gyakornoki felkészítés/mentorálas

Pedagógiai Program átdolgozása, felülvizsgálata a keresztényi pedagógiai elemek

megjelenítése a pedagógiai munka gyakorlatában

Intézményi arculat és marketing stratégia működtetése

Pedagógus kulcskompetenciák fejlesztése

Országos/térségi/városi szerepvállalásunk erősítése

Tanulóknak és szüleiknek nyújtott szolgáltatások bővítése fejlesztése, tehetségpont m.,

heti rendszerességű óvodai játszóház program indítása az óvodában, iskola ráhangoló

mintaprogram működtetése

Információs rendszerünk modernizációja, IKT tanári tanulói kompetencia fejlesztése

pályázati forrásból belső továbbképzésre

„Gyakorló Digitális Suli 2.0.” – digitális tanulási tér kialakítása –szakmai előkészítés-

Felső tagozatos munkaközösség humánerőforrás biztosítása/felső tagozatos

munkaközösség beindítása, összehangolása másik munkaközösségek működésével.

2015/2016 tanév problématerületekre adandó válaszok

Információ áramlás továbbfinomítása,belső levelezői rendszer megújítása

E-napló kísérleti bevezetése

Országos/térségi és városi jelenlét erősítése,

Intézményi klíma javítása, szervezeti kultúra fejlesztése,

Hatékony vezetési modell működtetése: csúcsmenedzsment – elvi döntések,

középvezetői értekezletek – szakmai megvalósítás, helyi szintű értekezletek – értelmes

végrehajtás,

Tanszékekkel való együttműködés és tervezés a gyakorlati képzésben, tudományos

életben,

Pedagógus munkájának értékelése, visszacsatolás, belső hospitációk megszervezése –

óvoda-iskola átmenet erősítése

Minőségi/értékelési/fejlesztési munkacsoportok működtetése,

Aktívabb és hatékonyabb pályázati munka, külső szolgáltatókkal való partneri

kapcsolat erősítése

Intézményi stratégia (rövid-közép és hosszútávú) végrehajtása, együttműködések

professzionalizálása








TEHETSÉGPONT

11

Minőségfejlesztés tervezett feladatai a 2015/2016 tanévben

A minőségbiztosítási vezető jelzése alapján a következő feladatok kerülnek

átütemezetten meghatározásra:

A feladatok rangsorolását, kiválasztását az elmúlt év méréseredményei, valamint

kulcsfolyamataink határozták meg.

Az első félévben a dolgozói mérés eredményeinek tükrében, ok-elemzésre kerülne sor

az óvónői és dajkai munkakörben dolgozó munkatársainknál. Az ok-elemzésre

alkalmas időpontot nevelés nélküli munkanapon, egy-egy órában tudnám elképzelni,

moderátori segítséggel.

Szükség esetén intézkedési tervek kidolgozása, beépítése a mindennapi munkába.(Az

intézkedési tervek kidolgozásához minőségi kör, körök alakítása szükséges.)

Kulcsfolyamataink felülvizsgálata, a folyamatos fejlesztés elvét alkalmazva történik,

mindig az aktuális eseményhez kapcsolódóan. A folyamatterv felülvizsgálatáért,

átdolgozásáért a folyamatgazda a felelős, aki a program irányítója.

A folyamatok írásbeli és elektronikus formában történő rögzítése a program

felelősének feladata, melyet a minőségügyi kézikönyvbe lefűzve, illetve elektronikus

formában a minőségügyi dokumentumokban mindannyiunk számára elérhetővé

tesszük.








TEHETSÉGPONT

12

2015/2016 tanév munkaterve

1.) 2015/2016. tanév rendje

2015. augusztus 24. Alakuló értekezlet, munkaközösségek megalakulása

2015. augusztus 28. Munkaterv elkészítése, tantárgyfelosztás elk.,

órarendek

2015. augusztus 31. Ünnepélyes tanévnyitó

2015. szeptember 1. Első tanítási nap

2015. szeptember 15-16. GFF - GFF PK tanévnyitó ünnepsége

2015. szeptember 20. Veni Sancte

2015. október 26. –október 30. Őszi szünet

2015. december 21. – 2015. december 31. Téli szünet

2016. január 22. Első félév utolsó tanítási napja

2016. január 29-ig A tanulók értesítése az első félévben

elért tanulmányi eredményéről

2016.március 24 – március 29. Tavaszi szünet

2016. június 15. Utolsó tanítási nap

2016. június 24/19. Ünnepélyes tanévzáró/Te Deum

Tanév rendjéhez kapcsolódó feladatok:

2015. szeptember Minőségbiztosítási munkacsoport, Belső Értékelési

Munkacsoportok, tehetségműhelyek megalakulása

2015. október 15-ig Októberi Országos Statisztikai Adatszolgáltatás

2015. október 9-ig 1. osztályos tanulók felmérése

(alapkészségek)

2015. október 22. Igazgatói jelentés a Kormányhivatal felé az érintett

tanulókról.

2015. november 15. Ingyenes tankönyvigények

felmérése

2015. november 20. Országos mérés-értékelés szükséges

adatszolgáltatása

2015. december 4-ig Vizsgálat a kiválasztott tanulókkal – Difer mérés-

2016. január 6 – június 1. NETFIT mérés

2016. április 15. Tájékoztatni a tanulókat a

választható tantárgyakról 1-7 évfolyamon








TEHETSÉGPONT

13

2016. március 1-április 30-ig tanköteles gyermekek beíratása általános iskola

első évfolyamára

2016. márc. 15. Beiskolázási terv elkészítése

2016. május 20. Választható tantárgyigény leadása

2016. május 18. Országos idegen-nyelvi mérés

2016. május 25. Országos kompetencia-mérés

2.) 2015/2016. tanév szakmai programja


Tanévnyitó értekezlet Felelős: Bíró Gyula

2015. október 1. - 2015. december 31

Referencia intézményi minősítés programértékelése,

munkacsoport feladattervének összeállítása, kiajánlás

Felelős: Bíró Gyula, Fabóné Nagy Andrea

2015. november 5.

Hírvivők Pedagógiai konferencia – tantestületi továbbképzés

Felelős: Bíró Gyula

Gál Ferenc Főiskola


Intézményi Feladatterv összeállítása 2015. évi minősítésekhez


Huszár Istvánné, Koppányiné Langó

Zsuzsanna


Belső Értékelési Csoport felállítása, munkaterv összeállítása

Felelős: Bíró Gyula, Faggyas Jánosné,


2015. december 31-ig

Pedagógiai Program átdolgozása, szakmai felülvizsgálta

SZMSZ, Házirend felülvizsgálata módosítása Felelős: Bíró Gyula

2015 szeptember - 2016. január-február

Bemutató tanítás – belső hospitáció –óvoda-iskola

felelős: Koppányiné Langó Zsuzsanna








TEHETSÉGPONT

14

Huszár Istvánné

2016. február 5-ig

Félévi értekezlet Felelős: Bíró Gyula

Huszár Istvánné

2016. január 6-tól

Gyermekek fizikai állapotának felmérése – Gyakorló Általános Iskola

Felelős: Gulyásné Dékán Klára, Bajomi Éva

2016. február-május

Bemutató tevékenységirányítás – belső hospitáció -óvoda-iskola-

Felelős: Podani Mihályné – munkacsoportok

2016. április

Szakmai-Módszertani Napok SZEGEPI, GFF, GFF PK, közös rendezéssel


Huszár Istvánné

2016. május 18.

Idegen nyelvi mérés Felelős: Tolnai Tímea

2016. május 25.

Alapkészségek mérése 4. 6. évfolyamon

Felelős: Júró Mária

Litauszkiné Erki Katalin

2016. június 10.

Beszámoló az osztályfőnöki munkáról, a tanulmányi kirándulásról, diákok

sporttevékenységéről, osztályok közösségi munkájáról, gyermek- és ifjúságvédelmi

feladatokról, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozásokról, napközis tevékenységről.

önértékelések, gyakorlati képzés tapasztalatairól, minőségbiztosítási munkáról. Pedagógus

minősítések összefoglaló értékelése, tanfelügyeleti látogatások értékelése.

Felelős: osztályfőnökök, gyakorlatvezető

tanítók, óvodapedagógusok, Grunerné

Harmati Mária min.biz.vez., munkaközösség

vezető, Podani Mihályné gyak.képz.vez.,

munkaközösségvezető, napközis nevelők,

Koppányiné Langó Zsuzsanna igh., , Bajomi-

Nagy Éva mkv.munkacsoportok








TEHETSÉGPONT

15

2016. április-június

Létszám gazdálkodás előkészítése az induló csoportok és osztályok ismeretében.

Szakmai és gazdálkodási munka értékelése

2016. június 29-ig

Tanévzáró értekezlet Felelős: Bíró Gyula

Huszár Istvánné, Koppányiné Langó

Zsuzsanna

3.) Iskolában meghirdetett tanulmányi versenyek

Oktatási Közlönyben meghirdetett tanulmányi versenyek

Egyházi intézmények számára kiírt tanulmányi versenyek

Szeged-Csanádi Egyházmegye szakimai, tanulmányi versenyei

Békés Megyei Szakmai Szolgáltató által meghirdetett versenyek

Városi, Kistérségi versenyek, vetélkedők

Körös-szögi Kistérség versenyei

DSB által koordinált versenyek

Zrínyi Matematikai Verseny

Tehetséggondozó versenyeken való részvétel

Bozsik Intézményi Program

Országos foglalkozási és tanítási versenyen való részvétel.

4.) Egyéb rendezvények

Kiemelhető mellékletben

5.) Iskolai megemlékezések

2015. október 6.

Osztályfőnöki óra keretében minden osztály megemlékezést tart aradi vértanuk emlékére, és az iskola

tanulói részt vesznek a város által rendezett templomkertben tartott megemlékezésen,

gyertyagyújtáson.








TEHETSÉGPONT

16

2015. október 22.

Iskolai ünnepség keretén belül, városi ünnepségéhez kapcsolódva néma séta és főhajtás, gyertyás

felvonulással megemlékezünk október 23-ról.

2016. március 14.

Iskolai ünnepség és részvétel a városi ünnepségen március 15.-e tiszteletére.

2016. június 4.

Nemzeti Emlékezet Napja – Trianon Emlékmű avatása a gyakorló intézményben.

6.) Szülői értekezletek

2015. szeptember

2016. február első hete Felelősök: osztályfőnökök

2016. május első hete

Értékelő esetmegbeszélések megtartása Felelősök: osztályfőnökök/óvodapedagógusok

7.) Tanítás nélküli munkanapok:

2015. november 5. Hírvivők Konferencia - Szeged - Gyakorló Általános Iskola

2016. január-február Félév értékelő tantestületi értekezlet

2016. április Szakmai-módszertani Nap

2015. június tantestületi csapatépítő kirándulás, hospitációs látogatás, tantestületi

továbbképzés/lelki nap

2016. DÖK-NAP

8.) Fogadó órák

Bíró Gyula igazgató: minden héten, hétfőn délután

Huszár Istvánné igazgatóhelyettes: minden héten, kedden délután

Koppányiné Langó Zsuzsanna igazgatóhelyettes: minden héten , szerda délután

Osztályfőnökök: a tanuló ellenőrzőjében és az iskola honlapján és facebook oldalán közzétett és

meghatározott időpontban

Szarvas, 2015. szeptember 3.

Bíró Gyula

igazgató






Fax: 66/311-550, E-mail:[email protected]


MUNKATERV 2015/2016 TANÉV

PROGRAMJAINK

Jelen programtervezetet és munkatervet nevelőtestületünk 2015. szeptember 14.-én tartott

értekezletén elfogadta. A programtervben jelölt programok időpontjában változást eszközölhetünk.

Ebben a tanévben is szeretnénk változatos, tanórán kívüli tevékenységeket, programokat

biztosítani tanulóinknak.

Megteremtjük a tehetséggondozás és felzárkóztatás leghatékonyabb formáit. Tehetségpontként

több tantárgyra kiterjedően kapcsolódunk be városi, területi és regionális, országos versenyekbe. A

legtehetségesebb tanulókat felkészítjük a tantárgyi versenyekre. Biztosítjuk sport és művészetek területén,

azokat a lehetőségeket, amelyeken a kreatív, tehetséges, ügyes gyermekeink teret kaphatnak.

Programjaink egyaránt szolgálják iskolánk polgárait és a város lakosságát. Törekszünk partnereink

legszélesebb körben való bevonására, a Gál Ferenc Főiskolával és a Pedagógiai Karral együttműködve

látjuk el az óvodapedagógus és tanító szakos hallgatók gyakorlati képzését, bekapcsolódunk a szakvizsgás

képzésekbe, illetve a SZEGEPI által rendezett szakmai programokba.. Intézményünk közreműködik a

Szarvasi Katolikus Plébánia ünnepi alkalmain, az ünnepi alkalmak megszervezésében, humanitárius

akciók közös szervezésében. Referencia intézményként szolgáltatásainkkal támogatjuk a nemzeti

köznevelés megújulási folyamatát.

IDŐPONT ESEMÉNY FELELŐSÖK

SZEPTEMBER Szülői választmány összehívása. DÖK elnök választás

Munkaközösségi foglalkozások - aug. 24-aug. 31. Koppányiné L. Zsuzsanna igh., Bajomi-Nagy Éva -


Alakuló értekezlet - aug. 24. Bíró Gyula ig.

MORZSA tábor – aug. 24-28. Bíró Gyula ig., Blaskó Péterné, tanítók, tanárok

Iskolai gyakorlati képzés előkészítése-szept. 4. Lestyán Erzsébet gyak. vez., Koppányiné Lango

Zsuzsanna mkv.

Tanévnyitó ünnepség – augusztus. 31. Bíró Gyula ig. Blaskó Péterné

Veni Samcte – Tanévnyitó Szentmise Ft. Seidl Ambrus, Gyekiczki Istvánné

Kari tanévnyitó ünnepi tanácsülés/díszdiploma átadó – szept. 16/26. Krátky Anita, Blaskó Péterné

Tanévnyitó értekezlet - szept. 14. Bíró Gyula ig,

Huszár Istvánné - Koppányiné L. Zsuzsanna igh.

Szia GYAKORLÓ, Szia SZILVA! – szilvanapi családi udvar Bíró Gyula ig., Grunerné H. Mária – Bajomi-Nagy

- szept. 4-6. Éva mkv,

Tanmenetek készítése, ellenőrzése - szept. 1-21. tanítók, tanárok, Bíró Gyula ig.

Naplók megnyitása, adategyeztetés osztályfőnökök, Bíró Gyula ig.

1-7 . osztályok törzslap megnyitása - szept. 30. osztályfőnökök, Koppányiné L. Zsuzsanna igh.

főiskolai hallgatók fogadása a gyakorló iskolában szept. 15. szakvezetők/vezető tanárok

Dekoráció: tantermek folyosók osztálytanítók, osztályfőnökök

Óralátogatás alsó tagozaton (óvoda-iskola) Koppányiné Langó Zsuzsanna igh..Huszár Istvánné

igh.

Óralátogatás Bíró Gyula ig., Koppányiné Langó Zsuzsanna igh.

Szűrővizsgálatok -ortopédia, fogászat, logopédia- Huszár Istvánné igh.

Kerékpártúra a Körös-Maros Nemzeti Parkban Bíró Gyula ig., Gulyásné Dékán Klára

Mustoló Kupa – Magyar Diáksport Napja - szept. 25. Bajomi Éva, Gulyásné Dékán Klára

„Mustoló” – szüreti felvonulás és családbarát nap Bíró Gyula ig., M-né Czékus Anikó, Roszik

Melinda, Koppányiné L. Zsuzsanna igh.

osztályfőnökök,

Tehetség műhelyek, levelezős versenyek indítása tanítók, Grunerné Harmati Mária

Statisztikák elkészítése osztályfőnökök

Takarítási Világnap-hulladékgyűjtés – szept. 30. osztályfőnökök, Júró Mária, Gulyásné Dékán Klára

Szülői értekezletek – 1-7 osztály – szept. 18-ig. osztályfőnökök

A Magyar Népmese Napja – Huszár Istvánné igh., Koppányiné L Zsuzsanna igh.

„Óperencián Innen, a Szarvas Agancsán Túl…” -szept.30.

Beiskolázási terv elkészítése – szept. 27. M-né Czékus Anikó, Roszik Melinda

Szülők Akadémiája Program – Szexuális nevelés. Bíró Gyula ig. Neveléstudományi tanszék

Belső Önértékelési Csoportok megalakulása – szept. 1. Bíró Gyula ig., Faggyas Jánosné,

Grunerné H. Mária








OKTÓBER Statisztikák elkészítése – okt. 1. osztályfőnökök Első osztályosok diagnosztikus mérése Juró Mária – Blaskó Péterné

Október 4.. Állatok Világnapja - Szent Ferenc Nap élőállat kiállítás tanítók, tanárok

Zenés Őszi Esték – TÁNCHÁZ Hankó Tamással Bíró Gyula ig., Tessedik Tánc Együttes

Gyertyagyújtás a városi ünnepségen – 13 vértanú emlékére osztályfőnökök, Bíró Gyula ig.

Ünnepi megemlékezés és gyertyás felvonulás – október 22. Bíró Gyula, osztályfőnökök, óvónők

Osztálytanítók, tanárok, Krátky Anita

Óralátogatások Bíró Gyula ig. munkaközösség vezetők

Szülők Akadémiája Program - Szexuális nevelés II. Bíró Gyula ig. Neveléstudományi tanszék

Tehetségműhelyek foglalkozásai Műhelyvezetők KIRÁNDULÁS – POROSZLÓ Bíró Gyula, szaktanárok, osztályfőnökök

NOVEMBER Őszi szünet: október 26-tól október 30-ig

Térségi környezetismereti verseny nov. 19. Juró Mária, Roszik Melinda

Értékelő és esetmegbeszélők osztályfőnökök

Készülődés a Mikulás várására osztálytanítók, tanárok

Óralátogatások Bíró Gyula ig. Szülői értekezlet – nov. 20-ig osztályfőnökök Morzsóka iskolai ráhangoló program – St. Márton-napi játszóház M-né Czékus Anikó, Roszik Melinda

nov. 11. Képzőművészeti kiállítás – Potyók Tamás és Potyók Károly Bíró Gyula ig., Arborétum Alapítványi Bál november 14. Bóbita Alapítvány, Bíró Gyula ig. 4. osztály Hírvivők Konferencia GFF. no. 5. Bíró Gyula ig.

DECEMBER

Mikulásvárás – dec. 7. Komlósné Szirom Anita

Adventi Készülődés –családbarát rendezvény- Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné -

„Aranykapu” ovi-suli projekt Koppányiné Langó Zsuzsanna igh, Közös gyertyagyújtás-játszóház Podani Mihályné, Roszik Melinda

Közös ünnepi készülődés a Szent Klára Plébániával, Huszár Istvánné igh., Júró Mária, Seidl Katekéta Iroda munkatársaival Ambrus plébános atya

Karácsonyi Szentmise és ünnepség Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária Országok karácsonya – angol nyelvi projekt nap Tolnai Tímea

Téli szünet: december 21 – december 31-ig

JANUÁR

Vízkereszt – Házszentelés óvoda-iskola ft. Seidl Ambrus, ft. Kozma Gábor, Bíró Gyula ig.

Félévi felmérések tanítók, tanárok

Osztályozó értekezlet – jan. 22. Bíró Gyula ig. Koppányiné Lango Zsuzsanna

igh.

Félévi értékelés tanítók, tanárok, osztályfőnökök

„Nyitva van az aranykapu!” iskolai nyitott kapu tanítók, tanárok 1-7 osztály

Morzsóka iskolai ráhangoló programok – nyílt órák Roszik Melinda

Felkészülés a II. félév szakvezetői feladatira Bíró Gyula ig., Koppányiné Langó Zsuzsanna

igh.

Lestyán Erzsébet gyakorlati képzés vezetője

Magyar Kultúra Napja - Mesetarisznya- jan. 22. Huszár Istvánné, Stafira-Lovas Ilona

Félévi értesítők kiosztása – jan. 29. osztályfőnökök SÍTÁBOR - január-február Bajomi Éva, Gulyásné Dékán Klára








FEBRUÁR

Szülői értekezletek - febr.első hete osztálytanítók, osztályfőnökök

Félévi Értekezlet Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné igh.


Faggyas Jánosné min. biz., Grunerné Harmati

Mária min. biz., mkv.

Farsangi mulatság - február 12 Koppányiné Langó Zsuzsanna igh., Bajomi Éva

mkv.,Komlósné Szirom Anita

„Morzsókaváró játszóház” – február 10 Roszik Melinda

II. negyedévi értékelés – esetmegbeszélés osztályfőnökök

Tankönyvrendelés Jelen Szilvia, tanítók, tanárok

Szülők Akadémiája Program – „Mit tegyek ha…” Bíró Gyula ig., neveléstudományi tanszék

SZEGEPI – Gyakorlóint. – horizontális tanulás bk. Bíró Gyula ig., SZEGEPI, vezető tanárok

A félévi tanulmányi munka értékelése, Bálint-napi üdvözlés/DÖK

MÁRCIUS

„Morzsókaváró” programok - Húsvéti készülődés Roszik Melinda

Ünnepi megemlékezés – forr. és szabadságharc – márc. 15. Tolnai Tímea, Stafira-Lovas Ilona

Márc 22.Víz világnapja „ÖKOPROJEKT” –„Vizipók csuda jó!” Tolnai tímea, Júró Mária

ORSZÁGOS TANÍTÁSI VERSENY Bíró Gyula ig. Lestyán Erzsébet

Nőnap Bíró Gyula ig., DÖK

ÁPRILIS

Költészet-napja író – olvasó találkozó - Harencsár László író Bíró Gyula ig.

Anyák napi készülődés osztálytanítók, osztályfőnökök

Hulladékgyűjtés Júró Mária, Gulyásné Dékán Klára

Szülők Akadémiája Program - diabétesz… Bíró Gyula ig., neveléstudományi tanszék

Szülői értekezletek - április harmadik hete osztályfőnökök

Föld napja – regionális fotópályázat –„AZ ÉN FÁM” Litauszkiné Erki Katalin, Grunerné Harmati Térségi-egyházmegyei fotókiállítás eredményhirdetések mkv., Bíró Gyula ig.

Szülői értekezletek - május első hete osztályfőnökök

REGIONÁLIS SZAKMAI-MÓDSZERTANI NAP II. Bíró Gyula ig., SZEGEPI

NYÁRI TÁBOR szervezése Koppányiné Langó Zsuzsanna igh.

Tavaszi szünet: március 24-től március 29-ig

MÁJUS

Madarak és fák napja –Öko délután- osztályfőnökök

Év végi felmérések és értékelés tanítók

LURKÓ-NAP Blaskó Péetrné, Júró Mária, Podani Mihályné

Központi kompetenciaalapú mérés – máj. 25. 4-6. osztályfőnökök, Litauszkiné Erki Katalin

III. negyedévi értékelés és esetmegbeszélés osztályfőnökök

Nevelőtestületi továbbképzés Bíró Gyula ig.

Főiskolai hallgatók búcsúztatása tanítók, tanárok

Szülői értekezlet –nyári tábor- Koppányiné Lango Zsuzsanna

MŰVÉSZETEK DÉLUTÁNJA – Kulturális Gála Koppányiné Langó Zsuzsanna igh., Bíró Gyula

- május 20 ig., Komlósné Szirom Anita








JÚNIUS Osztályozó értekezlet – jún. 8. Bíró Gyula ig., Koppányiné Langó Zsuzsanna igh.

Tanévzáró ünnepély/Te Deum szentmise – jún. 19. Stafira-Lovas Ilona, Roszik Melinda. Koppányiné L.

Zsuzsanna igh.

Írásbeli beszámolók osztálytanítók, osztályfőnökök

Nyári tábor – június 27-július 1. Koppányiné Langó Zsuzsanna

Nyári napközis táborok előkészítése – jún. 20 – júl. 15. Bíró Gyula ig. Koppányiné L. Zsuzsanna igh. Grunerné H.

Mária mkv.

Morzsóka szülői értekezlet Bíró Gyula ig., Roszik Melinda

Tanévzáró értekezlet – júl. 29-ig. Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné igh.

Kari diplomaátadó Roszik Melinda

Tehetségműhelyek értékelése Műhelyvezetők

A tanév során munkaközösségi foglalkozások, TIOP, TÁMOP, TEMPUS, KEOP programok

megvalósítása, körzeti, megyei, regionális, országos versenyeken, pályázatokon való részvétel.

Sporttevékenységek és tehetségműhelyek működtetése az év folyamán óvodában és iskolában.

Működtetett munkacsoportok: Referencia Intézményi Munkacsoport, Belső Értékelési Munkacsoport. A

munkacsoportok külön munkatervet készítenek éves feladataik tervezéséhez, amely az intézményi

munka- és programterv mellékletei.








MUNKATERV 2015/2016 TANÉV

PROGRAMJAINK

-óvodai intézményegység-

Munkaközösségi megbeszélések, alakulás Huszár Istvánné igh. Podani Mihályné mkv.

Tanévnyitó értekezlet szept. 14. Bíró Gyula ig.

Pedagógusokra vonatkozó saját-elvárás rendszer Faggyas Jánosné, önértékelési team

megfogalmazása. Kérdőívek felülvizsgálata

Nevelőtestületi tájékoztatás. Végleges eljárásrend Faggyas Jánosné, Bíró Gyula ig.

elkészítése, elfogadása

Tanévnyitó szentmise szept. 20. Gyekiczki Istvánné, Seidl Ambrus plébános atya

A KAR Tanévnyitó Ünnepi Tanácsülés/szentmise Gyekiczki Istvánné, cseresznye csoport

Óvodai gyakorlati képzés előkészítése Podani Mihályné gyak. képz. vez.

Csoportszobák, előterek dekorálása óvodapedagógusok, dajkák

Felvételi és mulasztási naplók leadása és kiadása Huszár Istvánné igh.

Kiscsoportosok fogadása Alma, Panda csoport

Családlátogatások óvodapedagógusok

Szia GYAKORLÓ, Szia SZILVA! – szilvanapi Bíró Gyula ig., Podani Mihályné mkv., óvodapedagógusok

családi udvar - Játszóház - szept. 4-6.

Szülői értekezletek /1. osztályos tanítók bemutatása óvodapedagógusok, Bíró Gyula ig.

Szakvélemények felülvizsgálata Podani Mihályné

Logopédiai szűrővizsgálatok Huszár Istvánné igh.

Erdei óvoda Huszár Istvánné igh., Podani Mihályné mkv.

MUSTOLÓ – családi nap - Szüreti Felvonulás szept.26. nevelőtestület, Podani Mihályné mkv.

Takarítási világnap Hulladékgyűjtés szept 30. Fabóné Nagy Andrea, Demjénné Jónás Klára

Óralátogatás alsó tagozaton (óvoda-iskola) Blaskó Péterné, Grunerné H. Mária mkv.,

óvodapedagógusok

A Magyar Népmese Napja – Huszár Istvánné igh.

„Óperencián Innen, a Szarvas Agancsán Túl…”

Beóvodázási terv elkészítése Podani Mihályné mkv., Gyekiczki Istvánné, Martók Anita

Szülők Akadémiája – szexuális nevelés I. Bíró Gyula ig.

Hitéleti program terve és hitéleti szakmai segédlet Gyekiczki Istvánné

összeállítása – belső szakmai használatra

IDŐPONT ESEMÉNY FELELŐSÖK

SZEPTEMBER

OKTÓBER

„CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó - Játszóház Cseresznye és Búzavirág csoport óvodapedagógusok,

dajkák

Önértékelés megvalósítása, erősségek és Faggyas Jánosné team vezető, BÖCS

fejleszthető területek meghatározása prioritások mentén,

fejlesztések megtervezése. Összegző értékelés elkészítése

Tehetségműhelyek beindítása, egyéni fejlesztések Huszár Istvánné igh., Podani Mihályné mkv.

Október 4. – az Állatok napja:”Barátaink az állatok” TESZ munkacsoport

Ovi-koncert ONME munkacsoport- Mihály Zoltánné, Rétes Petra

Ovi-Galéria – ONME munkacsoport - Gyekiczki Istvánné, Martók Anita

Szülők Akadémiája – szexuális nevelés II. Bíró Gyula ig. Vezetői ellenőrzés belső elvárásainak kidolgozása Huszár Istvánné igh., Bíró Gyula ig.

Referencia munkacsoport éves terv összeállítása Fabóné Nagy Andrea








NOVEMBER

Bóbita Bál november 14. Bóbita Alapítvány, Bíró Gyula ig., nevelőtestület

Márton napi vigasságok, libázás – Játszóházi program Mihály Zoltánné

Téli Ovi-galéria ONME munkacsoport, Mihály Zoltánné, Rétes Petra

Szülő értekezletek óvodapedagógusok

Szent Márton Nap – Óvodai lelki nap Gyekiczki Istvánné, Bíró Gyula ig. Őszi Zöld Túrák TESZ munkacsoport „CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Alma csoport óvodapedagógusok

„Hívjad a falovacskát!”

DECEMBER

Advent négy vasárnapján gyertyagyújtás Gyekiczki Istvánné, nevelőtestület

a Szent Klára templomnál-közös énekléssel

Mikulásvárás dec.7. Podani Mihályné mkv., Fabóné Nagy Andrea, Grunerné H.

Mária mkv.

Téli nyílt Ovi-koncert: Karácsonyi koncert ONME munkacsoport, Gyekiczki Istvánné, Martók Anita „Aranykapu” - ovi-suli projekt Podani Mihályné mkv. Grunerné Harmati Mária – Bajomi-

Nagy Éva mkv., Koppányiné L. Zsuzsanna igh. Karácsony-váró intézményi ünnepi alkalom Seidl Ambrus plébános, Bíró Gyula ig. „CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Panda csoport óvodapedagógusok

„Mikulás váró”

JANUÁR

Értékelő egyéni megbeszélés szülővel óvodapedagógusok

Vízkereszt – Házszentelés óvoda-iskola ft. Seidl Ambrus, ft. Kozma Gábor, Bíró Gyula ig.

Gyakorlati képzés előkészítése Podani Mihályné

A Zöld Óvoda kritériumrendszerének való megfelelés

éves felülvizsgálata Huszár Istvánné igh.

„CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó Cseresznye és Szamóca csoport óvodapedagógusok

„Cicasimogató” - nyílt napok beóvodázási

programterv alapján

Hallgatói képzés előkészítése Podani Mihályné gyak. képz.vez. Az intézmény-ellenőrzés elvárás rendszerének Óvodai-iskolai BÖCS

kidolgozása

KOKOSZ Óvodai Munkacsoport látogatásának Huszár Istvánné igh.

előkészítése

FEBRUÁR

KOKOSZ Óvodai Munkacsoport látogatásának Huszár Istvánné igh., Szalbotné Kovács Mária, Palyafári

előkészítése Fruzsina

Szülői értekezletek óvodapedagógusok

Farsangi Vigasság febr. 12. óvodapedagógusok, tanítók, Demjénné Jónás Klára

Téli túrák TESZ munkacsoport

Szülők Akadémiája Program – „Mit tegyek ha…” Bíró Gyula ig., neveléstudományi tanszék

„CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Szamóca csoport óvodapedagógusok „Cseppke a Csipike cirkuszban”








MÁRCIUS

„Víz, víz tiszta víz”-projektek Huszár Istvánné igh., Bajomi Éva

Március 22. - a Víz világnapja „Víz, víz tiszta víz”- Freinet csoport, TESZ munkacsoport

projekt Huszár Istvánné igh., óvodapedagógusok

Tavaszi Ovi- galéria ONME munkacsoport, Mihály Zoltánné, Martók Anita

Játszókuckó – a leendő kiscsoportos óvodásainknak beóvodázó óvodapedagógusok „CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Panda csoport óvodapedagógusok

„Nyuszi csalogató”

ÁPRILIS

Április 22. – a Föld Napja: TESZ munkacsoport

„Egy család, egy palánta”

„Tekerj a Földért!”-

Zöld túrák gyalog és kerékpárral

„A legkiválóbb óvodapedagógus jelölt-díj” jelölés, Bíró Gyula ig., Podani Mihályné gyak. képz. vez.

megmérettetés

Hulladékgyűjtés Fabóné Nagy Andrea, Demjénné Jónás Klára

Szülői értekezletek óvodapedagógusok

Tavaszi Ovi-koncert ONME munkacsoport, Gyekiczki Istvánné, Rétes Petra

Költészet napja – Versmaraton nevelőtestület

„CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Búzavirág csoport óvodapedagógusok „Virágnyitogató”

„CSÖPPKE-CSEPPKE” Játszókuckó – Cseresznye és Búzavirág csoport óvodapedagógusok „Breki és barátai”

MÁJUS

Édesanyák köszöntése óvodapedagógusok

III. éves hallgatók búcsúztatása Podani Mihályné gyak. képz. vez., Bíró Gyula ig.

Május 10. - Madarak és Fák napja TESZ munkacsoport

Fogászati szűrővizsgálatok Huszár Istvánné igh.

Évzárás – nyílt napok a csoportokban óvodapedagógusok

Nagycsoportosok búcsúzása Nagycsoportos óvodapedagógusok, Podani Mihályné

mkv., Mihály Zoltánné

„Lurkó nap” – Gyermeknapi foglalatosságok Podani Mihályné mkv., Szalbotné Kovács Mária

Művészetek délutánja - Kulturális Gála Demjénné Jónás Klára, Martók Anita

Értékelő egyéni megbeszélések szülőinkkel Óvodapedagógusok

JÚNIUS

Erdei óvoda Podani Mihályné mkv.

Június 5. Környezetvédelmi Világnap TESZ munkaközösség

Óvodaváró szülői értekezlet Huszár Istvánné igh. Bíró Gyula ig., óvodapedagógusok

Diplomaátadó ünnepség Panda csoport

Óvoda nyári műszakrendje, működésének előkészítése Bíró Gyula ig. Huszár Istvánné igh.








A FEJLESZTŐ MUNKA FOLYAMATA

2015/2016. nevelési év Időszak Tevékenység Határidő Felelős

Augusztus –

szeptember

- Diagnosztika (logopédiai, mozgásszervi, mentális,

és az óvodai alprogramoknak megfelelő)

- Az ebben a nevelési évben érkező gyermekek

anamnézisének felvétele

- A vizsgálati eredmények tükrében a fejlesztési

feladatok elosztása kompetencia szerint (fejlesztés

különböző területeken, logopédia gyógytestnevelés

foglalkozások szervezése óvodában és iskolában)

- A fejlesztő tevékenységek optimális feltételeinek

megteremtése (eszközök, órarend, munkarend

kialakítása)

- A fogadóórák rendjének kialakítása, a hatékonyság

fokozása érdekében

IX. 18.

IX. 30.

X. 15.

IX. 30.

IX. 30.

Podani Mihályné

Szakemberek

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

A fejlesztő munkacsoport

tagjai

Martók Anita, Szalbotné

Kovács Mária

Szakemberek,

tanítók

Október

- Az egyéni fejlesztési tervek

- elkészítése (óvodai alprogramoknak megfelelően)

- Vizsgálati kérelem és időpont egyeztetés új,

feltáruló esetekben (megyei biztonsághoz)

X. 30.

X. 30.

Óvónők

Óvónők, tanítók,

szakemberek

November-

december

- A folyamatos fejlesztés feltételeinek biztosítása

XI. 13. Podani Mihályné

Január - A fejlesztés eredményéről egyéni tájékoztatás az

óvodás gyermekek szüleinek

- Iskolaérettségi vizsgálatokhoz időpont egyeztetése

I. 29.

I. 29.

Óvónők

Podani Mihályné

Huszár Istvánné

Február

- diagnosztika

II. 26.

Óvodapedagógusok

Március - A meglévő szakvélemények alapján

kontrollvizsgálatok időpontjainak figyelemmel

kísérése, a szülők tájékoztatása (megyei bizottság)

III. 21.

Huszár Istvánné

Április - Az egyéni fejlesztési tervek elkészítése, fejlesztés

a csoportokban, folyamatos konzultáció a

kolléganőkkel

IV. 29. Podani Mihályné

Óvodapedagógusok

Május-június -

- A védőnők szűrőmunkája (óvoda, iskola)

- fejlesztés eredményéről egyéni tájékoztatás az

óvodás gyermekek szüleinek

- Az éves munka értékelése, tapasztalatok

V. 13.

V. 13.

V. 31.

Óvónők

Martók Anita, Szalbotné

Kovács Mária

Fejlesztő munkacsoport tagjai


Documents

2015/2016 TANÉV tanev munka-es programterv.pdf„Ma van az a holnap, amitől tegnap annyira féltél.” /Popper Péter/ Mi más lehetne aktuálisabb egy tanévindító alkalmával,