1

Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola Jakob Bleyer Deutsche Nationalitäten Grundschule

2015/2016. tanévre vonatkozó munkaterve

2040 Budaörs Iskola tér 1. OM: 038948

2

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék ......................................................................................................................... 2

1. Bevezetés ................................................................................................................................ 4

2. Feltételrendszer leírása ........................................................................................................... 4

2.1. Helyzetelemzés ................................................................................................................ 4 2.2. Tárgyi feltételek .............................................................................................................. 5 2. 3. Személyi feltételek ......................................................................................................... 6

2. 3.1. Az intézmény dolgozói ............................................................................................ 6 2.3.2. A vezetői beosztások ................................................................................................ 7 2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei ............................................................................... 7 2.3.4. A közalkalmazottak továbbképzése ......................................................................... 7 2.3.5. Közalkalmazotti jogviszony ..................................................................................... 8

3. Pedagógiai feladatok .............................................................................................................. 8

3.1. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok........................................................................... 8 3.2. A pedagógiai programból fakadó feladatok .................................................................. 10 3.3. Egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség, gyermekvédelem ........................................... 14 3.4. Az EMMI és egyéb intézmények által meghirdetett tanulmányi versenyek a 2015/2016-ös tanévben: ....................................................................................................... 15 3.5 Mérések .......................................................................................................................... 17

3.5.1. Kompetencia mérések ............................................................................................ 17 3.5.2. Eltérő ütemi fejlődés .............................................................................................. 18

4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok .......................................................... 18

4.1. Nevelőtestület ................................................................................................................ 18 4.2. Szakmai közösségek ...................................................................................................... 18 4.3. Diákönkormányzat ........................................................................................................ 21 4.4. Szülői szervezet ............................................................................................................. 22

5. Ellenőrzési tevékenység ....................................................................................................... 22

5.1. Szakmai ellenőrzés ........................................................................................................ 22 6. Beiratkozás rendje ................................................................................................................ 23

7. A tanév helyi rendje ............................................................................................................ 23

7.1. A szorgalmi idő ............................................................................................................. 23 7.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása .................................. 24 7.3. A szünetek időtartama ................................................................................................... 24 7.4. Ünnepeink ..................................................................................................................... 25 7.5. Az évi rendes diákközgyűlés ideje ................................................................................ 26 7.6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja ........................................... 26 7.7. A tanulók fizikai állapotát, edzettségét felmérő vizsgálat időpontja: ........................... 27 7.8 Szülőkkel való kapcsolattartás rendje: ........................................................................... 27

7.8.1. Szülői értekezletek: ................................................................................................ 27 7.8.2. Iskolai fogadóórák rendje: ...................................................................................... 27

8. Egészségnevelési, egészségfejlesztési, drogmegelőzési és környezeti nevelési program.... 27

3

9. Sportnaptár ........................................................................................................................... 30

10. Eseménynaptár ................................................................................................................... 31

11.Sajátos nevelési igényű tagozat ........................................................................................... 43

12. Diákönkormányzat programja a 2015-2016-os tanévben .................................................. 51

13. A 2015/2016-os munkaterv elfogadása és jóváhagyása ..................................................... 54

4

1. Bevezetés A 2015/2016. tanévre a munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek kö-

zött

- 2011. évi CXC. törvény a köznevelésről

- 2012. évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

módosításáról

- Az emberi erőforrások miniszterének 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete a nevelé-

si-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

- A Kormány 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelete a nemzeti köznevelésről szóló tör-

vény végrehajtásáról

- 2013. évi CXXIX. törvény az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények

módosításáról

- 2013. évi CXXXVII. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

módosításáról

- Az emberi erőforrások minisztere a 28/2015. (V. 28.) rendelete a 2015/2016. tanév

rendjéről

A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét megha-

tározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen:

- az intézmény pedagógiai programja,

- az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai.

2. Feltételrendszer leírása

2.1. Helyzetelemzés Az iskolai tanulók száma a 2015/2016. tanévben 800 fő (Iskola téri épületben 773 fő, SNI tagozat 27 fő). Az osztályok és az osztálylétszámok:

5

Évfolyamok Osztályok Osztály

létszámok Egyéb információ

1. évfolyam N 32 német nemzetiségi A 32 német nemzetiségi – idegen nyelvi T 26 természettudományos 2. évfolyam N 32 német nemzetiségi T 30 természettudományos – német nemz. A 27 német nemzetiségi – idegen nyelvi 3. évfolyam N 29 német nemzetiségi T 30 természettudományos C 24 német nemzetiségi A 29 német nemzetiségi B 29 természettudományos – idegen nyelvi 4. évfolyam N 29 német nemzetiség D 32 matematika – idegen nyelvi A 29 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol 5. évfolyam R 30 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol N 30 német nemzetiségi- idegen nyelv (angol) D 26 természettudományos – idegen nyelvi A 31 német nemzetiségi 6. évfolyam N 30 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol D 31 idegen nyelvi (angol) A 28 idegen nyelvi (angol) 7. évfolyam N 23 német nemzetiségi D 25 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol A 32 idegen nyelvi (angol) 8. évfolyam N 26 német nemzetiségi- drámajáték D 23 drámajáték-kommunikáció R 28 német nemzetiségi - drámajáték 26

Árpád utcai ta-gozat

27 Sajátos nevelési igényű tanulók

Az átlaglétszám osztályonként 28,6 fő.

2.2. Tárgyi feltételek Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben látjuk el:

- Iskola téri épület,

- Árpád utcai épület (lásd a tagozati munkatervben)

6

A 2008-ban átadott harmadik szint után 2009-ben megtörtént az alsó három szint erős és

gyengeáramú korszerűsítése. Valamennyi tanteremben biztosított az internet hozzáférés.

2010-ben lezajlott az alsó három szint nyílászárónak cseréje, valamint a két nyaktag átépítése,

az ebédlő burkolása is. Felújíttattunk két öltözőt.

2014. nyarán felújították a tornacsarnokot: nyílászáró csere, tetőszigetelés és homlokzati szi-

getelés.

Elkészült az udvaron lévő kézilabda pályának a lefedése (beépítése), melynek eredménykép-

pen valamennyi testnevelés óra helyszíne rendelkezésünkre áll.

2015-ben beruházás, fejlesztés nem történt. Már ebben az évben is kértük az udvar helyreállí-

tását, megújítását, esetleges bővítését, de erre nem került sor.

Az intézményünk a kötelező eszköz és felszerelés jegyzékben leírtakkal rendelkezik, de az

eszközök, felszerelések egy része cserére szorul.

Szükséges az informatikai rendszer fejlesztése, korszerűsítése – eszköz- gépek pótlása, cseré-

je.

2. 3. Személyi feltételek

2. 3.1. Az intézmény dolgozói a) főállású dolgozók Az intézményben dolgozó összes főállású foglalkoztatott száma: 73 fő.

Ebből

- a pedagógusok létszáma 70 fő

- pedagógiai munkát közvetlenül segítő 3 fő

- tartósan távollévő: 4 fő

Pedagógusaink munkájukat a 2015/2016-os tanévre készített tantárgyfelosztás alapján végzik.

Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos munkatervi feladatok

FELADAT ÜTEMEZÉS ÉS FELEL ŐS

Intézményi belső ellenőrzési csoport Szücs Ágnes Gyermekvédelmi feladatok ellátása Szandaváriné Kontha Katalin Munkavédelmi feladatok ellátása (baleseti jegyzőkönyvek elkészítése, kirándu-lások, erdei iskolák előtti balesetvédelmi okta-tás)

Barna László

Tűzvédelmi feladatok ellátása (két alkalom-mal tűzriadó próba)

Barna László

7

Továbbtanulás előkészítése

Szabó Lászlóné igazgatóhelyettes Pozsgai Marianna, Nagyné Tilki Éva, Gyar-mati Márta osztályfőnökök

Papírgyűjtés Farmasi Zsolt Könyvtári szabadidős programok szervezése Menczeleszné Varga Judit könyvtáros Könyvtári órák szervezése folyamatosan Menczeleszné Varga Judit Szakkörök, korrepetálások, képesség-fejlesztések és felvételi előkészítők szervezése

Tanárok, tanítók

Az iskolarádió technikai működtetésének biz-tosítása, hangosítás a rendezvényeinken

Dósáné Deák Nóra

Honlap készítés, folyamatos frissítés Szemes Bernadett A diákönkormányzat működtetése Dósáné Deák Nóra Bemutató órák szervezése munkaközösségi terv szerint

Munkaközösség-vezetők

Tankönyvfelelős Gyalog Ferenc, Bitóné Farkas Csilla, Nagy Aliz

Logopédiai feladatok ellátása Falusiné Lázár Emőke Pszichológus Máthé-Árvay Nauszika Fejlesztőpedagógusok Mucsi Ildikó, Hankóné Dévai Krisztina,

Fonóné Holéczi Gabriella Egészségnevelés, drogprevenció Gyarmati Márta Tisztasági verseny lebonyolítása Dósáné Deák Nóra Suli-ovi vezetése 2015. október 5-étől Kovács Károlyné b) Nem főállású dolgozók Intézményünkben nem dolgozik nem főállású közalkalmazott. Az utazó gyógypedagógusi feladatokat 3 fő óraadó gyógypedagógussal látjuk el.

2.3.2. A vezetői beosztások A vezetői beosztásokban változás nem történt.

2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei – eszközök, helyiségek, az épület felszereltsége – megfelelő-ek.

2.3.4. A közalkalmazottak továbbképzése Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az

intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására elkészítette a beiskolázási tervét.

8

A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben

résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezése.

2.3.5. Közalkalmazotti jogviszony A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva a következő feladataink vannak a tanévkez-

déshez kapcsolódva:

- a pedagógus életpálya modellhez kapcsolódóan a kinevezések módosítása

- munkaköri leírások felülvizsgálata.

3. Pedagógiai feladatok

3.1. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok

A Nemzeti Köznevelési Törvényből adódó feladatok elvégzése:

○ a módosított pedagógiai program és az új helyi tantervek (1.2.3. és 5.6.7. évfo-

lyamon) bevezetése, alkalmazása

○ SZMSZ vonatkozó részeinek módosítása;

○ a mindennapos testnevelés 1-8. évfolyamon.

○ erkölcstan/hit- és erkölcstan oktatás 1.2.3. és 5.6.7. évfolyamon

○ önértékelési folyamatok tervezése, előkészítése

Kiemelt feladat a tanév első féléve során az intézmény önértékelés előkészítése, megtervezé-

se, a pedagógusok és a partnerek tájékoztatása, valamint az öt évre szóló önértékelési program

és az éves önértékelési terv elkészítése.

Az önértékelési csoport munkájában:

• Szücs Ágnes igazgatóhelyettes, az önértékelési csoport vezetője;

• Krausz Judit tanító;

• Pálinkás Eszter tanító, nemzetiségi tanító, német nyelvtanár;

• Kolozs Róbertné tanító és

• Dobryné Regéczi – Nagy Márta gyógypedagógus vesz részt.

9

A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett a következő

adott évi, kiemelt feladataink vannak:

- Továbbra is meghatározó feladatunk a kompetenciaalapú oktatás megvalósítása, a

kompetenciamérés eredményeinek megtartása, további javítása

- A kompetencia alapú oktatás továbbfejlesztése, tapasztalatok átadása, teljes kiterjesz-

tése az 1-4. és az 5-8. évfolyamokon a TÁMOP 3.1.4 pályázat nyomon követési idő-

szakának tükrében

- Intézményi szinten központi célkitűzés a tehetséggondozás

A tehetségfejlesztés részfeladatai:

o a tehetség azonosítása, az alulteljesítő tehetségek felismerése és segítése

o tehetség kibontakoztatása

o tehetségfejlesztési programok szervezése, tehetséggondozás

o életpálya orientáció

o kapcsolattartás a szülőkkel és különböző intézményekkel

- Korszerű nevelési „technikák” alkalmazása, belső tréningek, továbbképzések

- Kiemelt szerepet kell hogy kapjon az oktatás mellett a nevelés is,

- Nyílt órák, belső továbbképzések tervezése, szervezése – az eddigi kötelezőkön túl,

egymás óráinak látogatása - egymástól való tanulás hatékonyságának fontossága (pe-

dagógus önértékelés része)

- Az új tanítási módszerek használatának általánossá válása a kollégák és a tanulók

számára egyaránt (projekthetek tervezése)

- Kooperatív munkaformák általánossá válása- szociális kompetencia fejlesztése – sok

esetben a gyerekek ellenálltak ezeknek az új munkaformáknak, ezért itt van bőven te-

endőnk, mindenképpen a többi kollégával közösen kell ezen dolgozni, együtt kell mű-

ködniük az osztályokban tanító kollégáknak

- Differenciálás hatékonyságának ellenőrzése – közös célok, feladatok megfogalmazása,

összehangolása az adott osztályban tanító kollégáknak

- Az azonos értékelés elveinek megvalósítása az egy osztályban tanító pedagógusoknak

- További pályázatok elkészítése, beadása

10

3.2. A pedagógiai programból fakadó feladatok Általános, főbb pedagógiai feladataink.

1-4. évfolyamon tanítók munkaközössége

A Nemzeti Köznevelési Törvényből adódó feladatok elvégzése:

� Az új helyi tanterv alkalmazása a harmadik évfolyamon.

� Az erkölcstan/hit-és erkölcstan oktatása az 1.,2., 3. évfolyamon.

� Internetes megosztó felület kialakítása az alsó tagozaton a szakmai munka fejlesztésé-

ért – „Ezt találtam, ezt csináltam” Adatbank

� A tanfelügyeleti rendszer megismerése belső továbbképzésekkel

� A természettudományos képzés céljainak, feladatainak konkretizálása évfolyam szin-

ten lebontva

� A tanulók egyéni képességeinek folyamatos, differenciált és sokoldalú képességfej-

lesztése a tanítási órák, felzárkóztató és képességfejlesztő foglalkozások és szakkörök

formájában.

� Az adatszolgáltatás, adminisztráció pontossága.

� Az iskola és az óvoda átmenet megsegítésére szolgáló program folytatása (Suli-ovi)

� A mentori rendszer további működtetése

Természettudományi munkaközösség Intézményi szinten központi célkitűzés a tehetséggondozás, így munkaközösségünk az éves

tevékenységét e cél köré építi.

A tehetségfejlesztés részfeladatai:

• a tehetség azonosítása, az alulteljesítő tehetségek felismerése és segítése

• tehetség kibontakoztatása

• tehetségfejlesztési programok szervezése, tehetséggondozás

• életpálya orientáció

• kapcsolattartás a szülőkkel és különböző intézményekkel

Munkaközösségi feladatok ezen a területen:

- Munkaközösségünkben hagyománya és sok szép eredménye van a tehetséggondozás-

nak, ezért első lépésben a már meglévő tapasztalatokat szeretnénk összegezni.

11

- Mivel csoportbontásra és emelt óraszámra nincs lehetőségünk, a délelőtti oktatás kere-

tei között az individualizáció és a differenciálás eszközeit fogjuk használni a további-

akban is.

- A tanév során a következő tehetségfejlesztési programokat tervezzük:

• A tanulók érdeklődésének megfelelően különböző szakköröket, képességfej-

lesztő foglalkozásokat szervezünk. A foglalkozások a tananyagon túlmutató tarta-

lommal, előre meghatározott és jól felépített tematika alapján zajlanak.

• Szándékunkban áll felvenni a kapcsolatot a környékünkön működő tehetség-

pontokkal, illetve a már létező kapcsolatainkat (ELTE, Csodák Palotája stb.) to-

vább erősíteni.

• Folytatni kívánjuk a különböző tanulmányi versenyekre való felkészítő mun-

kát.

• A Természettudományi Témahét foglalkozásaival erősíteni szeretnénk a tanu-

lók multidiszciplináris ismereteit.

• Tervezzük egy olyan tehetséggondozó tábor szervezését, ahol a legtehetsége-

sebb tanulók elmélyülhetnek egy-egy természettudományos témában, és intenzí-

ven foglalkozhatnak kedvenc tantárgyukkal.

Humán munkaközösség

• A TÁMOP 3.1.4 program továbbvitele, teljes lefedettséggel szövegértés-

szövegalkotás területen. Tanmenetekben és naplókban a fókuszkompetenciák és az

IKT-s órák jelölése.

• Kompetencia alapú oktatás, képességek, készségek fejlesztése, alkalmazásképes tu-

dás kialakítása. Ehhez szükséges a módszertani kultúra további fejlesztése, kooperatív

tanulási technikák és a differenciálás alkalmazásának kiterjesztése.

• Nyelvi kultúra, beszédstílus javítása.

• Fontos, hogy a média és informatika uralta világunkban ismerjék a gyerekek az alap-

vető humán értékeket is, művelt, a kultúra iránt fogékony felnőttekké váljanak majd.

Mindez csak úgy lehetséges, hogy élményszerű legyen az ismeretek átadása és befo-

gadása, valamint , hogy állandó gondolkodásra késztessük a gyerekeket.

• Lényegkiemelés megláttatása, felismerése a gyerekek által. (Rengeteg az elsajátítandó

tananyag, sokszor elvesznek a részletekben.)

12

• Alapkészségek fejlesztése tanórán-differenciáltan. Kiemelten fontos az értő olvasás és

a helyesírás fejlesztése.

• Az anyanyelvi kompetenciák megfelelő elsajátítása azért is alapkövetelmény, mert a

többi műveltségterület tanulása elképzelhetetlen a szóbeli és írásbeli szövegértés és

szövegalkotás megfelelő színvonala nélkül.

• Irodalmat, nyelvtant, történelmet egységesen az Apáczai Kiadó tankönyveiből taní-

tunk. Folyamatosan átdolgozzák, megújítják a könyveket, szerencsére egyre jobbak.

Alkalmasak a differenciálásra, a képességfejlesztésre.

Nagy hangsúlyt kap a kortárs irodalom, ami kiválóan alkalmas a motiválásra is.

• Már három évfolyamon - 5-7. osztály - van erkölcstan óra.

Alapvető emberi érzéseket, problémákat, erkölcsi kérdéseket beszélünk meg, többnyi-

re könyv nélkül. Sajnos a meglévő, könyvtári könyvek nem megfelelő színvonalúak,

alig használhatóak. Jónak tűnik viszont a kísérleti tankönyv, viszont az csak nemrég

készült el.

Nemzetiségi és idegen nyelvi munkaközösség

• Iskolánk nemzetiségi jellegéből adódik, hogy a magyar kultúra ápolása mellett,

kiemelt feladatnak tekintjük a német kultúra, szokások ápolását, melyeket az év

folyamán az iskola programjába építünk be. Mivel felmenő rendszerben már az

angol, mint idegen nyelv heti 5 órában kerül oktatásra, diákjaink számára az an-

golszász kultúrkör is a mindennapok részévé válik. Így diákjaink sokszínű prog-

ramokból választhatnak.

• A munkaközösség szoros kapcsolatot ápol a Heimatmuseummal /programok,

kézműves foglalkozások/ Kisebbségi Önkormányzattal, Budaörs nemzetiségi ok-

tatásában résztvevő iskolákkal, kollégákkal. Ez utóbbiakkal szakmai egyeztetőket

tartunk: „Kaffee und Kuchen” címen.

• Szakmailag fontosnak, kiemelt feladatnak tekintjük, hogy diákjaink részt vegye-

nek nyelvi versenyeken. Továbbá azt, hogy a tavalyi évtől bevezetésre kerülő

nyelvi kompetencia-mérésen jó, kiváló eredményeket érjünk el. Éppen ezért foly-

tatjuk a havi rendszerességgel íratott kompetencia teszteket, melyek tükröt tarta-

nak mind a tanárok, mind a diákok elé, s megmutatják haladási irányunkat, fej-

lesztési területeinket.

13

• Célunk a tehetségek „kiaknázása”. Terveink között szerepel, hogy az iskola vé-

geztével nyári tábort szervezzünk, ahol lehetőség lesz autentikus környezetben a

nyelv gyakorlására. Távolabbi tervek között szerepelhet, hasonlóan a természettu-

dományi tehetség táborokhoz, hogy mi is részt vegyünk hasonló programban.

• A gyengébb tanulók esetében nemcsak az a cél, hogy elérjék a minimum szintet,

hanem a korrepetálások révén az eredmények javítása is.

• Az új köznevelési törvény értelmében az új programok bevezetése nyelvből is az

1.2.3 és 5.6.7. osztályokban.

• A tavalyi év a helyi tantervek és a tanmenetek összedolgozása volt, az idei év az

intézményi ellenőrzésre teszi a hangsúlyt. Kollégáinkat belső képzéseken, illetve

külsős segítséggel szeretnénk felkészíteni a portfóliók készítésére, a tanfelügyele-

ti rendszer elvárásaira. Ezek a feladatok a következő években folyamatos munkát

jelentenek majd. Ebből adódóan havi szinten tartunk szakmai megbeszéléseket.

• Továbbra is fontos szerepet kap a diákok nemzetiségi népismeret keretében törté-

nő kirándulásai. Több osztály lehetőséget kap, hogy igényes programot állítson

össze, és az osztályok autentikus környezetben ismerkedjenek a német kultúra

tárgyi, eszmei értékeivel.

Tanórán kívül – napközis – foglalkozásokon

Célok:

• Képessé tenni tanulóinkat az önálló tanulásra.

• A gyerekek érdeklődésének, képességének megfelelő, változatos szabadidős tevékeny-

ségek szervezése.

• Megfelelő szintű önkormányzat kialakítása a csoportokban.

• Kulturált viselkedésre, egészséges életmódra nevelés.

Feladatok:

• Differenciált, tudatos oktató-nevelői munka végzése

• Biztosítani a tanulási idő rendjét, fegyelmét, a nyugodt tanulás érdekében

• Folyamatos ellenőrzés, értékelés, felzárkóztatás.

• Biztosítani a változatos szabadidős tevékenységet

14

• Társas tevékenységek biztosítása, szabályok gyakorlása, szociális kompetenciák fej-

lesztése. Az együttes játék örömének megismertetése, a kisebbek segítése, tanulás az

idősebbektől.

• A helyes étkezési kultúra betartása.

• Hagyományaink ápolása.

• A dokumentumok naprakész, pontos vezetése.

• Tevékeny részvétel az intézményi önértékelés kidolgozásában.

• A továbbképzéseken, tréningeken való részvétel.

3.3. Egyenl ő bánásmód és esélyegyenl őség, gyermekvédelem

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola Segítő munkaközösséget (munkacsopor-

tot) alakított az esélyegyenlőség, valamint az egyenlő bánásmód követelménye biztosítása

érdekében.

Feladatok:

• Célzott segítségnyújtás.

• A gyermekek problémáinak minél korábbi felismerése, jelzése.

• Rendszeres konzultáció a Segítő Munkaközösség tagjaival, az iskola vezetésével, a

Nevelési Tanácsadó munkatársaival, a szaktanárokkal, tanítókkal, Gyermekjóléti

Szolgálattal, szülőkkel.

• Szülőknek segítségnyújtás: tanulási-, szociális- és életvezetési gondjainak megoldásá-

ban.

• Iskolán kívüli együttműködések rendszeres kapcsolattartása (Gyermekjóléti Szolgálat,

Nevelési Tanácsadó).

• Esetmegbeszélő teamek megtartása, összehívása.

• Konzultáció a társintézményekkel, a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó intéz-

ményekkel, személyekkel, hatóságokkal (Gyámhatóság, rendőrség, civil szervezet

stb.).

• Naprakész információt nyújtása az alsós és felsős kollégáknak, hogy melyik gyerek

milyen egyéni megsegítésben részesüljön.

• Szülői és pedagógusi kérésre a tanév folyamán is végzünk felméréseket, vizsgálatokat

és tanácsadást.

15

• Óvodákkal való kapcsolattartás folytatása.

3.4. Az EMMI és egyéb intézmények által meghirdete tt tanulmányi versenyek a 2015/2016-ös tanévben: Tantárgy A verseny neve és

fordulók száma Évf. Nevezési

határidő Nevezési díj

Az első for-duló idő-pontja

Koord. tanár

mate-matika

Zrínyi Ilona Matema-tikaverseny (2 ford.) - egyéni

2-8. nov. 17. 1.000 Ft febr. 19. Krausz Judit

mate-matika

Bolyai Matematika Csapatverseny (2 ford.) - csapat

3-8. szept. 18. 1.000 Ft okt. 16. Guinn Judit

mate-matika

Kenguru Nemzetközi Matematika Verseny (1 ford.) - egyéni

2-8. okt. 26. 500 Ft márc. 17. Fiala Ildikó

mate-matika

Kockakobak Orszá-gos Matematika Verseny (2 ford.) - egyéni

3-8. nov. 6. nov. 26. Fiala Ildikó

mate-matika

Medve Szabadtéri Matekverseny (2 ford.) - csapat

5-8. jan. 4. 2.000 Ft Fiala Ildikó

fizika Jedlik Ányos Orszá-gos Fizikaverseny (3 ford.) - egyéni

7-8. okt. 31. 2.500 Ft Forró Melin-da

kémia Curie Kémia Emlék-verseny (6 ford.) - egyéni

7-8. okt. 10. 3.000 Ft Forró Melin-da

kémia Lila Vegyészbajnok-ság (3 ford.) - egyéni

7-8. Forró Melin-da

kémia Hevesy György Or-szágos Kémiaver-seny (3 ford.) - egyéni

7-8. Forró Melin-da

kémia Mozaik Országos Internetes Tanulmá-nyi Verseny

7-8. szept. 20. 1.800 Ft Forró Melin-da

fizika, kémia, biológia,

Bolyai Természettud. Csa-patverseny

3-8. nov. 13. 1.000 Ft febr. 5. Guinn Judit

16

földrajz (2 ford.) – csapat

infor-matika

Fülemüle Tehetség-kutató Informatika Verseny (2 ford.) - egyéni és csapat is

7-8. okt.1. beküldendő jan. első hete

Szemes Ber-nadett

technika Országos Technika-verseny (3 ford.) - csapat

7-8. Nagyné Ko-vács Nóra

földrajz Teleki Pál Országos Földrajz-Földtan Verseny (3 ford.) - egyéni

7-8. Katona Zsolt

biológia Megyei Biológiaver-seny (2 ford.) - egyéni

8. Gyarmati Márta

Tudásbajnokság le-velezős verseny

Budán Eszter

mate-matika

Orchidea Pangea Matematikaverseny

Budán Eszter

Bendegúz levelezős verseny

1-4. Budán Eszter

Böngész levelezős verseny

Budán Eszter

magyar Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny

3-8. Pozsgai Ma-rianna

történe-lem

Kálti Márk Történe-lem Tesztverseny

5-8 Szakály Zol-tán

nemzeti-ségi né-met

Kistérségi Vers- és Prózamondó Ver-seny

nemzeti-ségi ének

Nemzetiségi Ének-verseny

nemzeti-ségi tánc

Nemzetiségi tánc-verseny

nemzeti-ségi hon- és

Országos Hon- és Népismereti Verseny

7-8.

17

népis-meret

angol, német

Litterátum levelezős verseny

angol On-Lion október 20-21. Nov. 10-11.

Révész Kinga

3.5 Mérések

3.5.1. Kompetencia mérések

A 2015/2016. tanévben is országos mérés, értékelés keretében vizsgálatra kerül a hatodik, és a

nyolcadik évfolyamon tanuló valamennyi tanuló

- anyanyelvi, és

- matematikai

alapkészségének fejlődése.

A felmérésre 2016. május 25-én kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érin-

tett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglal-

kozás nem szervezhető.

A méréshez szükséges adatokat a hivatal részére 2015. november 20-ig kell megküldenünk.

A célnyelvi mérésben a hatodik és nyolcadik évfolyamon angol vagy német nyelvet tanulók

vesznek részt 2016. május 18-án.

A korábbi év kompetencia mérésének tapasztalatait összegezzük és megfogalmazzuk a felada-

tokat.

Feladataink:

- a tanulók felkészítése,

- az adatszolgáltatás,

- a mérés megszervezése,

- a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során.

18

3.5.2. Eltérő ütemi fejl ődés

2015. szeptember 18-ig gondoskodnunk kell az első évfolyamos tanulóink teljes körű felmé-

réséről (Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer).

2015. október 22-ig az intézményvezető feladata az érintett létszám jelentése.

2016. április kontrollmérés.

Feladatunk tehát:

- az első évfolyamos tanulók figyelése,

- az érintett kör felmérése,

- a létszámlejelentés, valamint

- a vizsgálatok elvégzése

- ahol szükséges fejlesztési terv készítése.

4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok

4.1. Nevelőtestület

A nevelő-testület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi

létszáma 70 fő.

A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza, viszont a nevelőtes-

tület ettől függetlenül, de jelen tervet figyelembe véve további munkatervet is meghatározhat,

melyben csak a nevelőtestületi feladatokat és hatásköröket tünteti fel.

A nevelőtestület működésével kapcsolatos feladataink:

- a nevelőtestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, en-

nek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelelő tájékoztatási

feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása.

4.2. Szakmai közösségek

a) Munkaközösségek vezetője

alsó tagozatos Semjéni Éva

19

tagjai: Szabó Edit

Dósáné Deák Nóra

Krausz Judit

Kneiszné Tóth Ilona

Újhegyi Éva

Zorányi Gáborné

Kovács Károlyné

Mizserné Kollár Márta

Béres Ibolya

Szandaváriné Kontha Katalin

Farmasi Zsolt

Michelberger Katalin

Módler Ákos

Mucsi Ildikó

Szücs Ágnes

humán munkaközösség vezeti:

Pozsgai Marianna

tagjai:

Horváth Nóra

Szakály Zoltán

Pénzesné Molitor Krisztina

Horváthné Palóczi Gyöngyi

Katona Zsolt

Nagyné Tilki Éva

Supka György

Zsótérné Sándor Anita

természettudományi vezeti:

Forró Melinda

Tagjai:

Gyarmati Márta

Fonóné Holéczi Gabriella

Fiala Ildikó

Guinn Judit

Horváthné Palóczi Gyöngyi

20

Katona Zsolt

Kovács Lászlóné

Kovácsné Vadas Csilla

Nagyné Kovács Nóra

Szabó Lászlóné

Szemes Bernadett

nemzetiségi (idegen nyelvi) vezeti:

Pénzesné Molitor Krisztina

tagjai:

Mátéfi Lászlóné

Michelberger Katalin

Szakály Zoltán

Glöckner Judit

Hanyecz Gizella

Horváth Nóra

Guinn Judit

Supka György

Pálinkás Eszter

Izsák Bálint

Kónya Klára

Révész Kinga

Nagyné Tilki Éva

Zsótérné Sándor Anita

napközi otthon vezeti:

Balláné Fekete Gyöngyi

tagjai:

Barna László

Bitóné Farkas Csilla

Budán Eszter

Gyalog Ferenc

Hegyiné Farkas Ágnes

Herczegh Ágnes

Fonóné Holéczi Gabriella

Dr. Fazekas Andrásné

Jansikné Zátrok Zsuzsanna

21

Kolozs Róbertné

Radnai-Kristóf Enikő

Lakyné Botlik Tünde

Nagy Aliz

Pappné Szabó Krisztina

Roósz Renáta

Szabóné Tóth Katalin

segítő munkaközösség vezeti:

Mucsi Ildikó fejlesztőpedagógus

tagjai:

Hankóné Dévai Krisztina fejlesztőpedagógus

Fonóné Holéczi Gabriella fejlesztőpedagógus

Máthé-Árvay Nauszika iskolapszichológus

Falusiné Lázár Emőke logopédus

Szandavárimé Kontha Katalin gyermekvédelmi f.

A szakmai közösségek a saját maguk által meghatározottak szerint működnek.

A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el.

A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk:

- a közösségek működésének szakmai támogatása,

- a közösség joggyakorlásának biztosítása.

4.3. Diákönkormányzat

Diákönkormányzat működik az intézményben, s látja el mindazokat a feladatokat, melyeket

jogszabály és az iskola egyéb belső szabályzatai a feladat- és hatáskörében utalnak.

A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok:

- a tagok megválasztásában való közreműködés,

- a működés támogatása,

22

- a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek

időpontját a tanév helyi rendje tartalmazza.

4.4. Szülői szervezet

Az intézményünkben 1988. év óta tevékenykedik a szülői szervezet.

A szülői szervezet önállóan működik, saját SZMSZ-e van.

A szülői szervezettel kapcsolatos feladatok:

- tájékoztatási és koordinációs feladatok,

- segítségnyújtás a joggyakorlásban.

5. Ellenőrzési tevékenység

5.1. Szakmai ellen őrzés

A szakmai ellenőrzés témakörében az intézményben a következő feladatokat fogjuk ellátni:

- a szakmai ellenőrzés tervezése (részletes adatokkal, területekkel, különös tekintettel

arra, hogy a tervben megfogalmazásra kerüljön:

- a tanmenetek ellenőrzése,

- óralátogatások rendje,

- a tanügyi igazgatási dokumentumok ellenőrzése,)

- a szakmai ellenőrzés végrehajtása és annak nyomon követése,

- a szakmai ellenőrzések tapasztalatainak hasznosítása a minőségfejlesztés során.

Az intézményünknek folyamatosan számolni kell a törvényességi ellenőrzés lehetőségével,

ezért feladatunk:

- felkészülni ezen ellenőrzésekre,

- közreműködni az ellenőrzésekben, illetve

- az ellenőrzések tapasztalatainak felhasználása.

A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban

23

- a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőrizzük,

- külön figyelmet fordítunk

- a tanulói létszám megfelelő kimutatására,

- az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére.

6. Beiratkozás rendje

Az iskolába való felvétel és beiratkozás a köznevelési törvény szerint értelemszerűen megtör-

tént a vonatkozó 2015/2016-os tanévre.

Az iskolánk felvételi körzete: kormányhivatal által meghatározott

Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lévő tartózkodási

hellyel vagy életvitelszerű itt lakással) rendelkező tanköteles tanulót az iskola köteles felven-

ni.

A beiratkozással kapcsolatos feladataink:

- a következő tanévre történő beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása,

- az iskolánk népszerűsítése, nyílt napok szervezésével,

- suli ovi működtetése

7. A tanév helyi rendje

7.1. A szorgalmi id ő

/ a 28/2015. (V. 28.) EMMI. rend. 2. §-a alapján /

Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszer-

veznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szor-

galmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításá-

hoz.

A 2015/2016. tanévben a szorgalmi idő (181 tanítási nap)

- első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és

- utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda).

A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart.

24

Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést 2016. január 29-én kapják

kézhez a tanulók.

A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, azaz 2016. június 15.

7.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok id őpontja, felhasználása

A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület által jelen dokumentumban meghatározott pedagógiai

célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli

munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkor-

mányzat jogosult dönteni.

A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása:

a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva:

dátum felhasználás

1. 2016. április Városi Pedagógiai Nap

2. 2016. február 25-26. szakmai nap

3. 2015. szeptember 25. péntek szakmai nap

b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva:

dátum felhasználás

5. – 2015. december 18. diákönkormányzat által szervezett rendezvény

7.3. A szünetek id őtartama

Az őszi szünet 2015. október 26-től október 30-ig tart. (A szünet előtti utolsó tanítási nap ok-

tóber 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).

A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).

A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap

március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).

A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, szükség esetén a városi ügyeletes iskola (Bu-

daörsi Herman Ottó Általános Iskola) gondoskodik a tanulók felügyeletéről.

25

7.4. Ünnepeink

A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét,

példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), vagy az iskola hagyományai

ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja:

Megemlékezés neve

A megemléke-

zés

időpontja

A szervezésért

felelős pedagó-

gus(ok)

A megemléke-

zésben résztvevő

osztályok, csopor-

tok

Aradi vértanúk (október 6.) 2015. október 5-

9 között osztály-

főnöki órákon

osztályfőnökök Osztályok

Nemzeti Összetartozás Napja 2016. június 3. osztályfőnökök Osztályok

A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplésének időpontja

Ünnep megnevezése

Az ünnepség

(ünnep)

megtartásának

Időpontja

A szervezésért

felelős

pedagógus(ok)

A megemlékezésben

résztvevő osztályok,

csoportok

Nemzeti ünnep (március 15.) március

11.

11.00.

Farmasi Zsolt Az iskola teljes közös-

sége

Nemzeti ünnep (októ-

ber 23.)

október 22.

11.00.

6. évfolyamos osztály-

főnökök – Pénzesné

Molitor Krisztina

Az iskola teljes közös-

sége

Karácsonyi DÖK nap december 18. Dósáné Deák Nóra Az iskola teljes közös-

sége

Bleyer díjkiosztó ün-

nepség

január 29.

11.00.

Hanyecz Gizella Mátéfi

Lászlóné

Az iskola teljes közös-

sége

Tanévzáró ünnepély június 17.

9.00.

Glöckner Judit Az iskola teljes közös-

sége

Ballagás június 15.

17.00.

7. osztályos osztályfő-

nökök/Zsótérné Sándor

7-8. évfolyamosok

26

Anita

7.5. Az évi rendes diákközgy űlés ideje

Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2016. év május hó.

7.6. Az előre tervezhet ő nevelőtestületi értekezletek id őpontja

A nevelőtestületi értekezletek terve:

Értekezlet

dátuma Az értekezlet célja, főbb napirend Felelős

2015. augusztus

24.

A következő tanév előkészítése, elkezdésével kapcso-

latos feladatok, tájékoztatás Igazgató

2015. augusztus

31. 9.00.

Tanévnyitó értekezlet

Igazgató

2015. szeptember

28. 14.00.

A 2015/2016. tanév munkatervének elfogadása,

SZMSZ, Igazgató

2015. november

16.

Öt évre szóló önértékelési program

Éves önértékelési terv

Szücs Ágnes

igazgatóh.

2016. január 25. Félévi osztályozó értekezlet Igazgató

2016. január 29.

Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat

meghatározó értekezlet

- pedagógiai munka elemzése, értékelése,

- a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata

Igazgató

2016. március Időszerű feladatok

- pedagógus továbbképzés, beiskolázási terv

Igazgató

2016. április 11. Felkészülés a tanévzárásra Igazgató

2016. június 8-9. Év végi osztályozó értekezlet Igazgató-

helyettesek

2016. június ___. tanévzáró értekezlet

- szakmai munka értékelése

Igazgató

27

7.7. A tanulók fizikai állapotát, edzettségét felmé rő vizsgálat id őpontja:

A tanulók (5-8. évfolyamon) fizikai állapotát, edzettségét felmérő vizsgálat időpontja:

2016. január 6. és június 1. között – fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján

7.8 Szülőkkel való kapcsolattartás rendje:

7.8.1. Szülői értekezletek:

- szeptember 1. 1. évfolyam

- szeptember 2. 2. évfolyam

- szeptember 3. 3. évfolyam

- szeptember 2-3. vagy 8.. 4. évfolyam

- szeptember 7. 17.00. 5. évfolyam

- szeptember 2-3. vagy 8. 6-8. évfolyam

.

- december – igény szerint, a 8. évfolyamon a továbbtanulás miatt kö-

telező

- januárban – a félév zárás tapasztalatai – 2016. február 1-5.

- 2016. május 2-6. közötti napokon valamennyi osztályban

7.8.2. Iskolai fogadóórák rendje:

2015. november 16. hétfő 17.00.-19.00.

2016. április 11. hétfő 17.00.-19.00.

8. Egészségnevelési, egészségfejlesztési, drogmegelőzési és környezeti nevelési program Időpont T e m a t i k a Kinek szól Felelős Szeptember - Az éves drogmegelőzési,

egészségnevelési terv elkészíté-se és elfogadtatása a nevelőtes-tülettel. - osztályfőnöki órák egészség-nevelési és drogprevenciós ja-

Tantestület osztályfőnökök

- egészségnevelési-drogmegelőzési felelős - igazgató - osztályfőnökök,

28

vasolt tematikájának bevezetése az 5-8. évfolyamon. - Egészséges táplálkozás. Az iskolai büfé választékának folyamatos figyelése. Tisztasági versenyek beindítása

büfé üzemeltetője

Gyarmati Márta - igazgató DÖK

Október - Az iskolarádió, az iskolaújság egészségnevelési, drog-prevenciós szemlélettel, cikkek-kel, előadásokkal, ismertetőkkel való kibővítése - PORCI-BERCI a 2. évfolya-mon

Szülőknek, tanulóknak

Dósáné Deák Nóra Virág Anikó 2. osztályos osz-tályfőnökök

November - Kapcsolódás más szervek programjához: Zöldkörös ren-dezvényekre mozgósítás a Kö-zösségi Házba - Városi Kábítószerügyi Egyez-tető Fórum ülésein, rendezvé-nyein való részvétel

Diákok, szülők Osztályfőnökök Gyarmati Márta Gyarmati Márta

December - AIDS-ellenes Világnapról tájékoztató a 8. évfolyamosok-nak - A már beindított szelektív hul-ladékgyűjtési tevékenységnek értékelése, áttekintése

8. évfolyamosok

diákok szülők iskolai dolgozók

Gyarmati Márta osztályfőnökök, igazgató

Január - Tájékoztató az első félévben megvalósítottakról

Tantestület Gyarmati Márta

Február „Drogok korosztályos veszély-helyzeteiről” program beindítá-sa külső előadó bevonásával

diákok részére

Igazgató Gyarmati Márta

Április - A Föld napja alkalmából rajz-verseny szervezése. - Figyelemfelhívás a környezet-védelem fontosságára a „Gon-dolkozz globálisan, cselekedj lokálisan” elv alapján - Az egészség világnapja alkal-mából vetélkedő, akadályver-seny

diákok részére Osztályfőnökök szaktanárok napközis nevelők Gyarmati Márta Balláné Fekete Gyöngyi

Május - Katasztrófavédelmi verseny - Közlekedésbiztonsági program

1-3. évfolyamosok

Osztályfőnökök

29

Június Az éves program lezárása, értékelése

Tantestület - igazgató, - Gyarmati Márta

30

9. Sportnaptár Szeptember: Szervezési feladatok:

○ felkészülés a „Fut az Örsre” ○ tömegsport órák beindítása

Budaörsi „Nagy Sportágválasztó” Október: október 3. „Fut az Örs” minden tanuló részvételével (kivétel a felmentett tanulók) November:

- teremfoci III. korcsoport körzeti verseny (Diákolimpia keretén belül) - I., II. korcsoport ügyességi váltóverseny (Diákolimpia keretén belül)

December:

• DÖK nap – osztálybajnokságok • teremfoci IV. korcsoport körzeti verseny (Diákolimpia keretén belül)

Február - Március:

− fiú és lány III., IV. korcsoport kosárlabda − kispályás foci II. korcsoport

Április:

− félpályás foci III. korcsoport − házibajnokságok (felkészülés a városi sportnapra)

Május: - városi sportnap

31

10. Eseménynaptár

Szeptember 1. Első tanítási nap Tanévnyitó műsor: Szandaváriné Kontha Katalin Munkaközösségi értekezletek, órarend, éves munkaprogram kialakítása, adminiszt-

ratív feladatok megoldása Felelős: munkaközösség vezetők 1-10. Szülői értekezletek megtartása Felelős: osztályfőnökök Szeptember 1-3. hete DIFER-mérés az első osztályokban.

Felelős: Mucsi Ildikó, Falusiné L. Emőke, Hankóné D. Krisztina

29. Iskolai SZMK értekezlet 18.00 Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi

28. Tantestületi értekezlet 14.00. Téma: 2015/2016. tanév munkaterve Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi

Képességfejlesztő foglalkozások, korrepetálások, szakkörök beindítása Felelős: szaktanárok, tanítók Év eleji felmérések elvégzése Tanulmányi versenyek meghirdetése Felelős: tanítók, szaktanárok 30. Tanmenetek elkészítése, leadása munkaközösség vezetőknek

Felelős: nevelők, munkaközösség- vezetők

Napközis, szabadidős programok:

Elsősök beszoktatása, csoportszabályok kialakítása, ebédlői, udvari tartózkodás rendjének

megismertetése - csoportvezető nevelők

Ebédrend elkészítése—Balláné Fekete Gyöngyi

Foglalkozási tervek elkészítése - minden napközis nevelő

Futóversenyek 1-5. oszt. –Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Homokvárépítő verseny 1-2. oszt. – Kolozs Róbertné, Hegyiné Farkas Ágnes

Színház bérletek szervezése-Szabóné Tóth Katalin + csoportvezető nevelők

Mesemúzeum 5. oszt. – Jansikné Zátrok Zsuzsa

Ügyelet megszervezése szeptember 25-re – Balláné Fekete Gyöngyi

32

Október

2. Foglalkozási tervek bemutatása Felelős: napközis nevelők 2. Fióka-avató – Játékos délután elsőseink köszöntésére Felelős: Dósáné Deák Nóra napközis nevelők 3. Fut az Örs – Munkanap Felelős: Kovácsné Vadas Csilla Kovács Lászlóné, valamennyi nevelő 5. Suli-ovi beindítása Felelős: Kovács Károlyné 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról Felelős: osztályfőnökök 9. A Zenei Világnap alkalmából mini koncert a könyvtárban vagy az Állatok Világnapja alkalmából rendőrkutya bemutató Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK 12-16 . Papírgyűjtés Felelős: Farmasi Zsolt 16. Bolyai Matematika verseny Felelős: Guinn Judit 20. Nyílt nap az óvónőknek Felelős: Semjéni Éva 1. osztályos oszt. f. 22. 11.00. Iskolai ünnepség az 1956-os forradalom és szabadságharc tiszteletére

Felelős: Pénzesné Molitor Kriszti-na

Oktoberfest – A Heimatmuseum programjával közösen 23.- nov. 2. Őszi szünet Szabadidős programok: 2. Fióka-avató a napközis nevelők közreműködésével

9. Csere-bere 1-2-3. oszt. – Kolozs Róbertné

33

Állatok világnapjával kapcsolatos tevékenységek csoport keretekben - csop.vez.nev.

Kirándulás a Vadasparkba 2-3. oszt. – Szabóné Tóth Katalin

Kirándulás a Vadasparkba 4. oszt. – Szabóné Tóth Katalin

Összevont napközis ügyelet megszervezése okt. 16-ra – Balláné Fekete Gyöngyi

Ügyelet megszervezése az őszi szünetre

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

Focibajnokság 3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Mesekuckó beindítása – Szabóné Tóth Katalin

Múzeumlátogatás – Néprajzi Múzeum – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

34

M E G H Í V Ó

A

SULI-OVIBA

Kedves Gyerekek, Anyukák és Apukák!

ISMÉT SULI-OVI LESZ A BLEYERBEN!!!!! (Budaörs, Iskola tér 1., tel.: 23/420-979)

Szeretettel várunk minden

nagycsoportos kislányt és kisfiút

OKTÓBER 05-től hétfőn 17.00 órától

játékos iskola-előkészítő, tánc és torna foglalko-zásunkra,hogy a suli később is játék legyen!!

☺

a Tanító nénik

Időpontok: 2015. október 05, 19, november 09, 23, december 7, 2016. január 04, 18, február

08, 22, március 07, NYÍLT NAP: március 21. 15.00-18.00.

35

November 5. Halloween Felelős: Horváth Nóra 6. Bolyai Magyar Verseny Felelős: Pozsgai Marianna

11. „Martinstag” ünnepe Felelős: Pálinkás Eszter, Kónya Klára nemzetiségi pedagógusok 9-13. Nyílt nap az 1. osztályosok szüleinek Felelős: 1. oszt. oszt. f. 16. 17.00.-19.00. Fogadóóra Felelős: valamennyi nevelő 26. Kockakobak Matematika Verseny Felelős: Fiala Ildikó 30-ig Levelezős versenyek elindítása Felelős: szaktanárok

Szabadidős programok

Összevont ügyelet megszervezése a Bolyai verseny idejére – Balláné Fekete Gyöngyi

Halloween és Márton napi készülődés, dekoráció a napközis nevelők segítségével

Mesekuckó beindítása – Szabóné Tóth Katalin

Nov.20., 27. Elevenpark játszóház – Budán Eszter

Focibajnokság 4-5.oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Színházlátogatás a Latinovits Színházba – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

36

December Napközis jelentkezések felmérése a napközis ügyeletre Felelős: Balláné F. Gyön-

gyi

4. Mikulás jár az alsó tagozaton és az Árpád utcában Felelős: Barna László, Supka

György 4. MIKI-BULI (igény szerint) Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK . Bleyer-koszorúzás Felelős: Pálinkás Eszter, Nagyné

Tilki Éva 12. Szombat – Tanítás nélküli munkanap 13. Látogatás a Csodák Palotájában Felelős: Forró Melinda 18. DÖK-nap – Karácsonyi nap Felelős: Dósáné Deák Nóra, DÖK, valamennyi nevelő 21 – 2016. jan. 3. Téli szünet Szabadidős programok: Célbadobás 1-3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Készülődés Mikulásra és Karácsonyra (ajándék, dekoráció, stb.) csoportkeretben – minden

nevelő

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

18. Adventi vásár – Bitóné Farkas Csilla, Balláné Fekete Gyöngyi

Adventi koszorú készítése 5. oszt. – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

Ügyelet megszervezése a téli szünetre – Balláné F. Gyöngyi

37

Január: 18. Munkaközösségi megbeszélés, félévi tapasztalatok Felelős: munkaközösség-vezetők 22. A második féléves órarend kihirdetése Felelős: Szabó Lászlóné osztályfőnökök 22. Az első félév utolsó tanítási napja 25. A második félév első tanítási napja az új órarend szerint. 14.00 Osztályozó értekezlet Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi osztályfőnökök 29. 8.00. 1-4. évf., 9.00. 5-8. évfolyam iskolagyűlés, bizonyítványosztás Felelős: igazgató, osztályfőnökök

11.00. Bleyer díjak átadása Felelős: Mátéfi Lászlóné, Hanyecz

Gizella tantestület valamennyi tag-ja

Szabadidős programok:

15. 1 perc és nyersz 3-4. oszt. – Budán Eszter

22. 1 perc és nyersz 1-2. oszt. – Budán Eszter

22. A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódó foglalkozások – csop. vez. nevelők

Mesekuckó folytatása – Szabóné Tóth Katalin

Hószobor-építőverseny – Hegyiné Farkas Ágnes

Kosárra dobó verseny 4-5. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

Múzeumlátogatás: Szépművészeti Múzeum - Jansikné Z. Zsuzsa

38

Február

1. 14.00. Félévzáró tantestületi értekezlet Felelős: Dr. Szelényiné Dobi Gyöngyi 1-5. Szülői értekezletek tartása Felelős: osztályfőnökök 5. Bólyai Természettudományi Verseny Felelős: Guinn Judit 12. Farsang Felelős: valamennyi nevelő SULI-BULI (igény szerint) 5-8. oszt. Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK 15. Hevesy György országos kémiaverseny – házi forduló Felelős: Forró Melinda 18. Német házi vers-, és prózamondó verseny Felelős: Glöckner Judit, Pénzesné Molitor Krisztina 19. Zrínyi Ilona Matematika Verseny megyei fordulója Felelős: Krausz Judit, Radnai-Kristóf Enikő Mindenki segítségére számítunk! 25-26. Tanítás nélküli munkanap – napközis ügyelet Felelős: Balláné F. Gyöngyi 27. Curie kémiaverseny – területi forduló Felelős: Forró Melinda 2015. évi OKÉV mérés eredményeinek értékelése Felelős: Forró Melinda Szabadidős programok:

12. Farsang(osztályprogram,dekoráció) – csop. vez. nevelők

Kirándulás a Magyar Nemzeti Bankba 4. oszt. - Bitóné F. Cs.,Balláné F. Gy.

Partizán 1-3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

Színházlátogatás felsős csoportokban – Jansikné.Zátrok Zsuzsanna

Igény felmérése az összevont ügyeletre a Zrínyi verseny idejére – Balláné Fekete Gyöngyi

Igény felmérése a február 25-27-i ügyeletre – Balláné Fekete Gyöngyi

39

Március

Napközis jelentkezések felmérése a tavaszi szünetre Felelős: Balláné F. Gyöngyi

2. Jedlik Ányos országos fizikaverseny – területi forduló Felelős: Forró Melinda 5. Szombat – Munkanap! 7-8-9. Tehetséggondozó tábor Felelős: Forró Melinda 11. 11.00. Iskolai ünnepély 1848-49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján

Felelős: Farmasi Zsolt 7-10. Tavaszi Ifjúsági Nemzetiségi Napok Felelős: Michelberger Katalin Nyílt nap az 5. évfolyamon Felelős: érintett osztályfőnökök, szaktanárok 17. Kenguru Nemzetközi Matematikaverseny Felelős: Fiala Ildikó

21. Leendő elsősök és szüleik fogadása Felelős: Szücs Ágnes, Semjéni Éva, 15.00-18.00. Mizserné Kollár Márta, leendő első osztályos tanítók, igazgató,

igazgatóhelyettesek, valamennyi tanár, tanító, napközis nevelő, DÖK 24-29. Tavaszi szünet Szabadidős programok

8. Nőnapi köszöntő műsor – Jansikné Zátrok Zsuzsanna.

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

Zsinórlabda 4-5. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Húsvéti készülődés, kézműveskedés csoportkeretben – csoportvezető nevelők

Igény felmérése a tavaszi szünetre – Balláné Fekete Gyöngyi

40

Április 1. Bohócok napja: Szépségverseny, orr-osztás, Felelős: Dósáné Deák Nóra DÖK fordított utolsó óra, diákigazgató választás Tanköteles korú, leendő első osztályosok beíratása. Felelős: dr. Szelényiné Dobi Gyöngyi, Szücs Ágnes 6. Angol házi szépkiejtési verseny Felelős: Guinn Judit Német házi szépkiejtési verseny Felelős: Pálinkás Eszter Megyei biológiaverseny Felelős: Gyarmati Márta 11. 17.00-19.00. Fogadóóra Felelős: pedagógusok 11-15. Nyílt napok az első osztályokban Felelős: 1. osztályos oszt. f. 11-29. TÁMOP 3 hetes projekt Felelős: Molitor Krisztina 22. Föld napja témakörében vetélkedő Felelős: Dósáné deák Nóra

+ DÖK 25-29. TÁMOP Környezetvédelmi témahét a 7. évfolyamon Felelős: Gyarmati Márta Szabadidős programok

11. Megemlékezés a Költészet Napjáról

versillusztrációk kiállítással – Herczegh Ágnes

29. Csere-bere – Dr. Fazekas Andrásné

Környezetvédelmi projekt a Föld Napja tiszteletére – Radnai-Kristóf Enikő, Nagy Aliz

Tavaszi focibajnokság 2. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Kirándulás Aquincumba 5. o. – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

41

Május

1-3. hét DIFER kontrollmérés Felelős: Mucsi Ildikó, Hankóné D. Krisztina, Falusiné L. Emőke 2-6. Szülői értekezletek Felelős: osztályfőnökök (valamennyi osztály számára) 10. Városi alsós tanulmányi verseny Felelős: Semjéni Éva 9. Kompetenciamérés előkészítése Felelős: Forró Melinda 9-től Év végi felmérések Felelős: szaktanárok, tanítók 18. Idegen nyelvi kompetencia mérés 6., 8. évfolyamon Felelős: Pénzesné Molitor Krisztina Leendő első osztályosok szülői értekezlete Felelős: osztálytanítók 25. 8.00-12.00. Országos kompetenciamérés a 6., 8. évfolyamon Felelős: Forró Melinda, tanárok Minimum dolgozatok megíratása Felelős: szaktanárok Tanítók látogatása az óvodákban Felelős: leendő 1. osztályos tanítók 27. Gyermeknap, igény szerint DÖK MARATON Felelős: Dósáné Deák Nóra Szabadidős programok:

13. Vetélkedő a Madarak és Fák Napja alkalmából – Pappné Szabó Krisztina, Fonóné

Holéczi Gabriella

27. Gyereknapi délután – Lakyné Botlik Tünde, Balláné Fekete Gyöngyi

Készülődés anyák napjára csoportkeretekben – Csop. vez. nevelők

Focibajnokság 1. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné

Látogatás a Csodák Palotájába – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

42

Június 6-7. Osztálykirándulások Felelős: osztályfőnökök 8. Alsós osztályozó értekezlet Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi osztályfőnökök 9. Felsős osztályozó értekezlet Felelős: Dr. Szelényiné D.Gyöngyi osztályfőnökök 15. Utolsó tanítási nap 17.00 Ballagás Felelős: Zsótérné Sándor Anita 17. 09.00 tanévzáró, bizonyítványosztás Felelős: Glöckner Judit Szabadidős programok:

Cirkuszlátogatás – Szabóné Tóth Katalin

Segítés a kirándulások, erdei iskolák szervezésében, lebonyolításában

Lányfoci 4-5. oszt. – Barna László

A nyári ügyelet és napközis tábor előkészítése – Balláné Fekete Gyöngyi

43

11.Sajátos nevelési igényű tagozat (összeállította: Szirmai Csabáné tagozatvezető) Tárgyi feltételek

A 2014/2015. tanév végén a tagozat az Árpád utcai épületből átköltözött a régi Posta épületé-be a Templom térre, mivel elkezdődött az Árpád utcai épület átépítése. A 2015-2016-os tan-évet töltjük itt. Az ideiglenes tartózkodási helyünket szolgáló épület helyiségeinek felújítási munkálatai időben elkészültek, így a tanévet problémamentesen tudtuk kezdeni. Jelenlegi helyünk tágas, komfortosabb. A tantermek mellett egy fejlesztőszoba, tanári szoba, vezetői szoba is rendelkezésünkre áll. Tanulóink étkeztetésére külön ebédlő helyiség van. A mosdó helyiségei is az épületen belül találhatók. A tanév folyamán szeretnénk, ha fejlesztőeszköz állománykészletünk bővülne, számítógépe-ink frissítése megtörténne. A tankönyvét minden tanuló ingyenesen megkapta.

Helyzetelemzés

A tagozat tanulói létszáma a 2015/2016. tanévben 27 fő.

Az osztályok és az osztálylétszámok:

Enyhe fokban sérült értelmi fogyatékos tanulók osztályai:

1.; 2., 3., 4. összevont osztály: ............................ 13 fő 6., 7., 8. összevont osztály:................................. 10 fő

Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók osztálya:

3., 4., 7. összevont osztály: ................................... 4 fő

Napközis csoport: Napközis létszám:............................................... 26 fő

Kettő összevont napközis csoportunk működik, amelybe a tagozat minden osztályából felvé-telt nyert az összes tanuló, aki napközis ellátást igényelt.

A tagozaton biztosított informatika szakkör és logopédiai foglalkozás, az iskolapszichológus által tartott játékos foglalkozás rendszeresen heti két órában, a báb- szakkör heti egy órában; a kutyás terápiás foglalkozás és a lovas terápiás foglalkozás rendszeresen heti két alkalommal történnek.

Foglalkozás, szakkör megnevezése

Létszáma Résztvevők köre (osztály, évfolyam)

A szakkört, foglal-kozást tartó személy

neve Informatika szakkör 16 fő A tagozat minden

osztályából Zajácz Viktória

44

Játékos foglalkozás

8-10 fő

A tagozat minden

osztályából

Máté - Árvay

Nauszika iskolapszichológus

Báb szakkör 8 fő A tagozat minden osztályából

Fazekas Mónika

Logopédia 8-10 fő Felmérés alapján minden tanuló, aki

logopédiai fejlesztést igényel

Ventilla Zsoltné

logopédus

Kutyás terápia 16 fő Igény szerint a tago-zat minden osztályá-

ból

Budainé Mezei Zita képzett oktató;

erre a célra speciáli-san képzett kutyával

Lovas terápia 16 fő Igény szerint a tagozat minden

osztályából

Fauszt Gabriella, a Pónisport Kft.

lovasterapeutája

A tagozat pedagógusai munkájukat a 2015/2016. tanévre készített tantárgyfelosztás alapján végzik.

Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos munkatervi feladatok:

Feladat megnevezése

Felelős illetve kapcsolattartó az anyaisko-lával

Szabadidős programok szervezése Elbogen Anikó, Hanzel Gabriella

Tűzvédelmi feladatok ellátása Szirmai Csabáné

Munkavédelmi feladatok Szirmai Csabáné

Más intézményekkel való kapcsolattartás (óvodák, iskolák)

Szirmai Csabáné

Könyvtári programok Fazekas Mónika, Hanzel Gabriella, Elbogen Anikó

Korrepetálások, képességek fejlesztése Tagozatunk szaktanárai

Házi bemutató órák szervezése Szirmai Csabáné

Tankönyvfelelős Szirmai Csabáné

Tisztasági verseny lebonyolítása Dobriné Regéczy Márta

Tanulásképességet Vizsgáló Bizottsággal, Szirmai Csabáné

45

Nevelési Tanácsadóval, valamint a Családse-gítő Szolgálattal történő kapcsolattartás

Tanulmányi és egyéb versenyek Egyéb hagyományos házi versenyeink:

• Rajz- és színező verseny • Szavaló és prózamondó verseny • Házi helyesírási verseny • A bábszakkör házi bemutatója • Számítógépes verseny • Szépíró verseny

Főbb feladataink a tanév folyamán: • Kompetencia alapú oktatás folytatása • Belső továbbképzéseken való részvétel • Óralátogatások • Korszerű nevelési technikák alkalmazása • Differenciált oktatás-nevelés • Szocializációs tevékenységek fejlesztése • Azonos értékelés elveinek megvalósítása • Intézményi önértékelés

A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplése Ünnep megnevezése

Az ünnepség meg-tartásának időpontja

Felelős pedagógus

Az ünnepségen mű-sort adó osztályok,

csoportok

Nemzeti ünnep

(Október 23.)

2015. október 22. Dobriné Regéczy Márta

6.; 7.; 8. osztály tanu-lói

Mikulás 2015. december 04. Szirmai Csabáné a tagozat tanulói

Karácsony 2015. december 18. Fazekas Mónika a tagozat tanulói

Farsang 2016. február 12 Fazekas Mónika a tagozat minden ta-nulója

Nemzeti ünnep

(Március 15.)

2016. március 11. Zajácz Viktória 6.; 7.; 8. osztály tanu-lói

Anyák napja 2016. május 02. Hanzel Gabriella a tagozat tanulói

Kirándulás 2016. június 07. osztályfőnökök

Ballagás

Tanévzáró ünnepség

2016. június 15. Hanzel Gabriella

Szirmai Csabáné

a tagozat tanulói

46

Előre tervezhető megbeszélések időpontjai a tagozaton

• Minden hónap első szerdája – időszerű feladatok megbeszélése • 2016. január 25. – félévi osztályozó értekezlet • 2016. június 08. – év végi osztályozó értekezlet

A tanulók fizikai állapotát felmér ő vizsgálatok időpontjai

• 2016. január-május hónap közötti időszak

Szülőkkel való kapcsolattartás rendje • Szülői értekezletek:

o 2015. szeptember 02. o 2015. december 07. - a 8. osztályos tanulók szüleinek o 2016. február 01.– a félévzárás tapasztalatai o 2016. május 02.

• Fogadó órák: ........ Előre egyeztetett időpontok alapján

Ütemterv, naptári terv

2015/2016. tanév

I. félév

Szeptember Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-

monkérés Egyéb

első hét Tantárgyfelosztás, órarendek, fejlesztési tervezetek elkészítése

Szirmai Csabáné

első hét Napközis étkezés megszervezése Elbogen Anikó szeptember 02.

Szülői értekezlet tagozat gyógypedagó-

gusai

első hét Iskolai faliújság rendezése Elbogen Anikó első hét Kapcsolat felvétele a Zippel-

Zappel Óvodával Szirmai Csabáné

második hét Tisztasági verseny beindítása Dobriné R. Márta második hét Szükséges fejlesztő eszközök

beszerzése,

Szirmai Csabáné

harmadik hét

Közös program az Óvodásokkal Dobriné R. Márta

negyedik hét

Könyvtári program szervezése Fazekas Mónika

47

Október Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-

monkérés Egyéb

első hét Tanmenetek, fejlesztési tervek ellenőrzése

Szirmai Csabáné

első hét Budaörs környékének megismerése-kirándulás a Kő-hegyre

Hanzel Gabriella

október 03. Felsősök - Fut az Örs Hanzel Gabriella Dobriné Regéczy

Márta

október 03. Alsósok- Egészségnap az iskolában

Elbogen Anikó Zajácz Viktória

október 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról

osztályfőnökök

október 22. Megemlékezés Október 23-áról

Dobriné R. Márta

negyedik hét Könyvtárlátogatás Fazekas Mónika

November

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

második –harmadik hét

A nyolcadik osztályos tanulókkal munkahelyek és Speciális szakiskola meglátogatása

Hanzel Gabriella

második hét Házi szépíró verseny alsós és felsős

Hanzel Gabriella Szirmai Csabáné

november 18. Bemutató óra Zajácz Viktória harmadik és negyedik hét

Óralátogatások Szirmai Csabáné

november 18. Közös program az Óvo-dásokkal

Dobriné R. Márta

negyedik hét Háromhavi tisztasági verseny értékelése

Dobriné R. Márta

negyedik hét Könyvtárlátogatás Hanzel Gabriella

December

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

48

december A városi Közösségi Ház kézműves foglalkozásán részvétel

Elbogen Anikó

december Iskolai faliújság rende-zése

Elbogen Anikó

december 04. Mikulás ünnepség Szirmai Csabáné december 07. Szülői értekezlet a 8.

osztályos tanulók szüle-inek

Szirmai Csabáné Hanzel Gabriella

december Program az óvodásokkal Dobriné R. Márta december második hét

Kézműves foglalkozás szervezése a múzeumba

Elbogen Anikó, Fazekas Mónika Hanzel Gabriella

harmadik hét Könyvtárlátogatás Fazekas Mónika december 18. Diák önkormányzat

napja Karácsonyi ünnepség

Fazekas Mónika

Január

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

első és máso-dik hét

Félévi felmérések meg-íratása

a tagozat gyógy-pedagógusai

január 25. Osztályozó értekezlet Szirmai Csabáné január 29. Félévi bizonyítványok

kiosztása osztályfőnökök

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-

monkérés Egyéb

harmadik hét Könyvtári program szervezése

Fazekas Mónika

harmadik hét Téli játékok Dobriné Regéczy Márta

harmadik hét Rajz- és színező verseny Elbogen Anikó negyedik hét Téli séta –Budaörs téli

arca Hanzel Gabriella

Február

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

február 01. Szülői értekezlet osztályfőnökök február 12. Farsang

Fazekas Mónika

február 17. Bemutató óra Dobriné R. Márta harmadik hét Könyvtári program

szervezése Fazekas Mónika

49

harmadik hét Számítógépes játékver-seny

Zajácz Viktória

negyedik hét Háromhavi tisztasági verseny

Dobriné R. Márta

Március

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

első hét Nemzeti Múzeum meg-látogatása

Hanzel Gabriella

március 11. Megemlékezés Március 15-ről

Zajácz Viktória

harmadik hét Könyvtári program szervezése

Fazekas Mónika

március 23.

Szülők és intézmények részére tartott nyílt nap szervezése és lebonyolí-tása

Szirmai Csabáné

március Kézműves foglalkozás szervezése a múzeumba

Elbogen Anikó, Szirmai Csabáné

március /pontos idő-pont egyezte-tés alatt/

Közös program az Óvo-dásokkal

Szirmai Csabáné

március Tanulók fizikai állapo-tának felmérése

Hanzel Gabriella

Április

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

harmadik hét Óralátogatások Szirmai Csabáné harmadik hét Könyvtári program

szervezése Fazekas Mónika

április Részvétel a Városi Pe-dagógiai Napon

Szirmai Csabáné

április 15. Helyesírási verseny Hanzel Gabriella negyedik hét Homokvár építő verseny Dobriné Regéczy

Márta

negyedik hét A Föld Napja alkalmá-ból a környezetvédelmi szemlélet fejlesztésére irányuló programok szervezése

osztályfőnökök

negyedik hét Tanulók fizikai állapo-tának felmérése

Hanzel Gabriella

50

Május

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

május 02. Anyák napi ünnepség Hanzel Gabriella május 02. Szülői értekezlet osztályfőnökök második hét Családi sport- és egés-

zségügyi nap Dobriné Regéczy

Márta

május Madarak és fák napja osztályfőnökök harmadik hét Budaörs tavaszi arca:

kirándulás a környéken Hanzel Gabriella

negyedik hét A bábszakkör bemutató előadása

Fazekas Mónika

negyedik hét Tanulók fizikai állapo-tának felmérése

Hanzel Gabriella

negyedik hét A háromhavi tisztasági verseny értékelése

Dobriné R. Márta

negyedik hét Gyermeknap Elbogen Anikó

Június

Dátum Feladat megnevezése Felelős Ellenőrzés, szá-monkérés

Egyéb

első hét Tanév végi felmérések a tagozat gyógy-pedagógusai

június 04. Nemzeti összetartozás napja

osztályfőnökök

június 07. Tagozat kirándulása Szirmai Csabáné június 08. Év végi osztályozó érte-

kezlet Szirmai Csabáné

második hét Tanulók nyári napközire való igényének felméré-se

Elbogen Aniló

második hét Év végi teendők ellátása osztályfőnökök második hét Az éves tisztasági ver-

seny értékelése Dobriné R. Márta

június 15. Tanévzáró ünnepség Ballagás

a tagozat gyógy-pedagógusai

51

12. Diákönkormányzat programja a 2015-2016-os tanévben (összeállította: Dósáné Deák Nóra DÖK munkáját segítő pedagógus) Alakuló gyűlés: 2015. szeptember 3.

Téma: - bemutatkozás, ismerkedés

- az osztályközösségek bemutatása, diákönkormányzat működésének jellemzése

- terv: az osztály – és az iskolai diákönkormányzat életének felpezsdítése a tanév

során folyamatosan, hatékonyabb programtervezés az „Egy hónap- Egy nap” a

nemzetközi, ill. nemzeti jeles napok alapján, lehetőleg saját szervezéssel.

Feladat: Az osztályok éves programjának megtervezése, ötletek, javaslatok, kritikák be-

gyűjtése.

A hatékony munka érdekében elhatároztuk, hogy a DÖK tagok legalább havonta találkoznak,

s, hogy egymással tapasztalatot cseréljenek, ötleteket gyűjtsenek, esetleg saját programokat

szerveznek.

A rövid bemutatkozás után megválasztottuk tisztségviselőinket eddigi munkájuk alapján:

DÖK - elnök : Németh Katalin 8.n

Helyettes, DÖK - titkár : Toma Noémi 8.n

Segítő tanár: Dósáné Deák Nóra

Egyéb tisztségviselők megválasztása a feladatoknak megfelelően:

Faliújság - felelősök: Németh Katalin 7.n, Patrik Máté 6.d

Holicska Lili 5.d,

Tisztaság- felelősök : ?

Elhatároztuk, hogy ebben az évben különösen nagy figyelmet szentelünk a tisztaság ponto-

zására, hogy jobban ösztönözzük a diákokat a rend és tisztaság megóvására.

Elfogadtuk, hogy a hónapban legkevesebb pontot kapott alsós és felsős osztály két héten belül

köteles 1 órát teremtakarításra, szépítésre fordítani. A takarítás időpontját az osztályfőnökkel

kell megbeszélni, aki felügyel a diákokra.

52

A hónapban legtöbb pontot szerző osztály vándorserleget kap „Tiszta osztály, rendes

pad!” címmel.

Év végén + jutalom is lehetséges, javaslat : egy délelőttön kirándulás Budaörsön (tanítás

helyett)

Vállalásaink: - iskolapólók árusítása,

- kapuügyelet,(esetleg folyosói ügyeletben való segítség)

-DÖK faliújság szervezése, szerkesztése,

-Suli-bulik szervezése, csak az előzetes igény felmérése alapján

-Klubok létrehozása a tanulók érdeklődési köre alapján: Főzőklub, Könyvklub

-havonta egy-két alkalommal DÖK-gyűlés, aktualitások, problémák

megbeszélése,

-igény szerint kirándulás szervezése,

-tisztaság-verseny szervezése

-iskolai programok segítése

- SULI-RÁDIÓ (heti egy alakalommal, reggeliző szünetben-kedd)

- ISKOLA ÚJSÁG ( havonta, novembertől)

Konkrét programok: szeptember 3. – DÖK gyűlés: Alakuló gyűlés, választás, fontosabb programok átbeszélése, vita 10.– DÖK gyűlés: Éves program megbeszélése, szeptemberi 25. - Fióka-avató megszervezése, feladatok kiosztása,megbeszélése október 2. - FIÓKA - AVATÓ: Játékos délután elsőseink köszöntésére

„Akadály-verseny” Tisztasági verseny beindítása havi 2-3 alkalommal 3. – FUT AZ ÖRS! 9. A Zenei Világnap alkalmából mini koncert a könyvtárban VAGY az Állatok Világnapja alkalmából: Rendőrkutya-bemutató november : Tisztasági verseny 3 alkalommal Tisztaság verseny 1. hónapjának eredményhirdetése 6.- Halloween program segítése 11.- Márton nap segítése december : 4.–MIKI-BULI (Igény szerint ) 4.- Jön a Mikulás! : testvérosztályok műsora az elsősöknek (5. évfolyam)

53

18.- DÖK NAP - KARÁCSONY ”Karácsonyi angyalkák”, jó kívánságok az Ünnepre! („Cipősdoboz- ajándékok”, sütiosztás Tisztasági-verseny: 3. hónap január : Tisztasági verseny 3 alkalommal Tisztasági- verseny félévi értékelése Bleyer–díjasok, szavazás lebonyolítása 29. Bleyer - nap Tiszt.- verseny: 4. hónap február : Tisztasági verseny 3 alkalommal 11. –FARSANG : osztálykeretben 16:30- 19:00 SULI BULI az 5-8. évfolyam számára (igény szerint) Valentin napi „Szívkirály, Szívkirályn ő” választás március : Tisztasági verseny Nőnapi megemlékezés rádión keresztül 21.- Nyílt délután 15-18- ig leendő elsőseink számára. április: 1. Bohócok napja: Szépségverseny, orr-osztás, fordított utolsó óra, diákigazgató Tisztasági verseny

22. – A Föld napja témakörében, vetélkedő május : 27. – GYERMEKNAP, ÉVZÁRÓ DÖK –gyűlés, igény szerint DÖK MARATON Éves munka értékelése, Tisztaság verseny lezárása június: Iskolagyűlés: „Érted érem” átadása kiemelkedő munkát végzett tanulóinknak Jutalmazás június vége : Nyári tábor szervezése a kiemelkedő közösségi munkát végzett tanulóknak

54

13. A 2015/2016-os munkaterv elfogadása és jóváhagyása A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az iskolai diák-önkormányzat a 2015. év szeptember hó napján tartott ülésén véleményezte és elfoga-dásra javasolta.

DÖK Elnöke

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az iskolai szülői szervezet a 2015. év szeptember hó 28. napján tartott ülésén véleményezte és elfoga-dásra javasolta.

SZMK Elnöke

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az intézmé-nyi tanács a 2015. év október hó 1. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasol-ta.

Szandaváriné Kontha Katalin

Intézményi Tanács Elnöke

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét a nevelőtes-tület a 2015. év szeptember 28. és 2015. október 5. napján tartott ülésén elfogadta.

Kelt: 2015. október 06.

jóváhagyta Dr. Szelényiné Dobi Gyöngyi igazgató