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CUESTIONARIO n. 1

Secciones 201, 202, 214 y 219.- Semestre 2016-1

1.-Marcar solamente una proposición correcta (1 pto.)

La finalidad más importante de este curso de filosofía es:

A) Argumentar correctamente tanto en el lenguaje oral como en la expresión

escrita.) Ad!uirir los conocimientos filosóficos suficientes para dar sentido a su "ida

indi"idual # a su "ida política.

$) %iscernir la diferencia !ue existe entre las dos acepciones del "er&o griegokrinein.

%) Aprender a leer textos de naturale'a a&stracta.

) %istinguir un argumento deducti"o de un argumento inducti"o.

.-Luego de referirse a los "ersos de Antonio Mac*ado !ue se emplearon en clase paraesclarecer la característica +tur&adora, de la lectura filosófica responda al siguiente

interrogante: /or !u0 podrían *a&er sido usados tam&i0n para entender mejor lacaracterística "i"encial de dic*a lectura (1 pto.)

2.-/or !u0 se afirma !ue el significado del "er&o +sopesar, está asociado a la acepción

a&stracta del infiniti"o griego krinein (1 pto.)

3.-4ecuerde el sentido de la cita del poeta alemán 56lderlin # exprese con !u0 finalidad fue

traída a colación (1 pto.)

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7.-Mar!ue a&ajo la secuencia correcta (1 pto.)

---n la lectura filosófica el "er&o griego krinein implica tener tam&i0n en cuenta lo

 prescindi&le de un texto.

---n la acepción a&stracta de krinein se emplea un instrumento físico pero los o&jetos !uese jerar!ui'an son ideas.

---8odo animal !ue posee un aparato fonador está en capacidad de poner en práctica el

"er&o griego légein.---8am&i0n pueden ser textos de lectura crítica los acontecimientos políticos # religiosos.

---La principal acepción del "er&o griego légein es +seleccionar jerár!uicamente,.

 ( )999 ( )999 ( )99 ( )999 ( )999

;.-Mar!ue una proposición f!s  justificando a&ajo por !u0 la considera falsa (1 pto.)

A) La "i"encia ( Erlebnis) es una experiencia interna.

) ant # otros pensadores de primera línea pudieron transmitir 

 por entero sus "i"encias filosóficas.

%) La filosofía suponía para /latón una ruptura con el mundo ordinario.) La lógica es una disciplina filosófica pero puede ser tam&i0n una ciencia formal.

 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 

@.-Llene los espacios "acíos (1 pto.)

La cita de 9. iet'sc*e fue estudiada para explicar la característicaBBBBBBBB de la

lectura filosófica.=ignificado colo!uial de krinein:BBBBBB

Cn argumento inducti"o es a!uel en !ueBBBBBBBBBBBBBBBBBBB...

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB..

Las tres características de la "i"encia:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.

D.-xpli!ue la diferencia existente entre una proposición *ipot0tica de la lógica # una proposición *ipot0tica de las ciencias fácticas (1 pto.)

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E.-Marcar a&ajo la secuencia correcta (1 pto.)

---Leer (légein) # jerar!ui'ar racionalmente (krinein) son dos cosas distintas # por ello un

c*impanc0 amaestrado podrá leer un texto pero no comprender su contenido.

---+$erner, (o +cernir) es un "er&o castellano !ue fue empleado en clase para *acer 

referencia a la acepción colo!uial de krinein.---o se puede tener "i"encias de o&jetos físicos.

---Los +niFos-prodigio, no a&undan en la *istoria de la filosofía de occidente.

---5a# proposiciones !ue carecen de sujeto pero no de predicado.

( )999 ( )999 ( )999 ( )999 ( )inguna de las anteriores

1G.-xpli!ue la diferencia fundamental entre ciencias formales # ciencias fácticas (1 pto.)

11.-Mar!ue solamente una proposición f!s (1 pto.)

A) La lógica !ue estudiaremos en este ciclo es la lógica proposicional.

) l silogismo aristot0lico es el argumento deducti"o "álido más antiguo.

$) A la lógica filosófica le interesa estudiar los argumentos pero no e"aluarlos.%) La conclusión de un argumento es una proposición.

) 5a# argumentos !ue contienen solamente una premisa.

1.-Mar!ue a&ajo la alternati"a correcta (1 pto.)

A) +rgo, +consiguientemente, +dado !ue, # +por ende, son indicadores de

conclusiones.) 5a# más de "einte reglas &ásicas de inferencia.

$) n el silogismo aristot0lico el sujeto de la premisa ma#or se encuentra en el

 predicado de la premisa menor.%) Cn argumento inducti"o es más difícil de demostrar lógicamente !ue un argumento

deducti"o.

) La premisa ma#or uni"ersal-afirmati"a del silogismo aristot0lico no siempre

comien'a con la pala&ra +todos,.

( ) A es "erdadera pero % # son falsas.

( ) =on falsas # pero % es "erdadera.( ) =olamente son falsas $ # .

( ) =on "erdaderas $ # pero A es falsa.

( ) A # $ son "erdaderas pero % es falsa.

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12.-xpli!ue claramente !u0 tipo de argumento es este # fundamente el por!u0: (1 pto.)

+l cartel de la má!uina expendedora de gaseosas dice:  Fuera de servicio. /or tanto la

má!uina tiene !ue estar malograda, .

13.-Mar!ue dos proposiciones f!ss (1 pto.)

A) Cn argumento no importa !ue sea deducti"o o inducti"o no de&e ser calificado de

"erdadero ni de falso.) Las premisas # la conclusión son siempre "erdaderas o falsas.

$) =i las premisas son "erdaderas # la conclusión es falsa el argumento deducti"o

 puede ser "álido pero tam&i0n in"álido.%) =i en el silogismo aristot0lico el t0rmino medio no aparece en la conclusión podría

*a&larse de un argumento deducti"o "álido.

) n el silogismo aristot0lico puede *a&larse de porcentajes en la premisa ma#or perono en la premisa menor.

17.-xpli!ue !u0 tipo de argumento es este # justifi!ue el por!u0: (1 pto)

+n la =egunda Huerra Mundial murieron "einte millones de soldados so"i0ticos #

solamente 1@ soldados ecuatorianos.

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1@.-Mar!ue solamente una proposición "er##er (1 pto).

A) La "alide' de un argumento inducti"o depende de cuán implicada est0 la conclusión

en las premisas.

) Cn argumento sea inducti"o o deducti"o tam&i0n puede ser calificado de +&ueno,

# de +correcto,.$) +l !ue estudia muc*o, no puede con"ertirse en parte de la premisa ma#or de un

silogismo aristot0lico.

%) =i afirmo !ue los perros son animales &ípedos no podr0 construir la premisa ma#or de un silogismo aristot0lico.

) $uando nos referimos a !ue la conclusión se sigue +intuiti"amente, de las premisas

estamos *a&lando de una conclusión a posteriori.

1D.-Mar!ue todas las proposiciones con o 9 segIn con"enga # justifi!ue a&ajo una a

una su respuesta (1 pto).

A la lógica no le interesa demostrar la "erdad o falsedad de las proposiciones ( ) pero en

la lógica filosófica el estudio de los sím&olos tiene más importancia !ue el enunciado del

contenido de las proposiciones ( ). La premisa del modus ponens no contiene ni sujetos ni predicados ( ) pero en su conclusión encontramos la repetición del antecedente de la

 primera premisa ( ).

1E.-Mar!ue una proposición "er##ers (1 pto). 

n la premisa menor del silogismo aristot0lico no aparece un o&jeto o ente en particular #a

!ue es una proposición uni"ersal ( ). La expresión de %escartes +/ienso luego so# un

ser pensante, (Cógito, ergo sum res cogitans) no es un argumento deducti"o ( ). =i laconclusión no está implicada necesariamente en las premisas entonces el argumento

deducti"o tam&i0n podría ser un argumento "álido ( ). l t0rmino !ue se opone a

+necesario, es +contingente, ( ).

G.-$uál es la ra'ón principal -explicada en clase- en !ue se &asa el estudio de las reglas

 &ásicas de inferencia (1 pto).