2016 FALL Teaching Plan 5 Grade Light Classhaven.or.kr/wp-content/uploads/2014/08/Grade5Light-2016... · 2020. 9. 11. · 2016 FALL Semester Teaching Plan for Light Class (Grade 5

2016 FALL Semester Teaching Plan for Light Class (Grade 5 )

1

2016 FALL

Teaching Plan

5th Grade

Light Class

목� � � � � � � � � � � � � � � � � 차�

Bible ....................................................................................................................................................................... 2

English ................................................................................................................................................................... 4

독서논술................................................................................................................................................................ 6

Korean History ....................................................................................................................................................... 8

Math ..................................................................................................................................................................... 10

Reading ................................................................................................................................................................ 12

Science ................................................................................................................................................................. 14

Art (Electives) ...................................................................................................................................................... 16

Music (Electives) ................................................................................................................................................. 18

PE (Electives) ....................................................................................................................................................... 20

2016 Semester Teaching Plan for Light Class (Grade 5) Fall Semester 2016

Bible 5

Course Title Bible 5 Teacher Mrs. Mary Johnson

Textbook and Supplemental Resources

Textbook: Bible Truths 5, Living In God's Love , 3rd Edition, BJU Press Supplemental readings, sub-textbook: NIV Bible, Novels: Songbird , by Nancy Lohr &

Mik-Shrok , by Gloria Repp

Goals and Objectives

General Course Goals: Develop a Knowledge of God. Encourage Christian growth, Promote

Biblical literacy and curiosity.

Specific Objectives:

Communicate thoughts and ideas through discussion and Q&A. Assessment of comprehension

will be given through tests, quizzes and daily assignments. Teach that the Christian's foundation

and source of the spiritual growth are only found in studying the Bible. Encourage Christlikeness

by modeling the right behavior and speech. Encourage students to apply Bible knowledge to

their daily lives. Provide a systematic plan for the practice of Bible skills.

Evaluation & Assessment

1. Tests.....35%

2. Bible Verse Quizzes......20%

3. Assignments/Homework.....20%

4. Projects.....10%

5. Behavior/Participation.....15%

Project(PBL)

.

Jesus grew in wisdom and stature, and in favor with God and men. (Luke 2:52)

예수는 그 지혜와 그 키가 자라 가며 하나님과 사람에게 더 사랑스러워 가시더라(누가복음 2:52)


Weekly Plan

WeekNo.

Week of Topic / Section or Pages / School events

Wk1 8.29~9.02Orientation / Unit 1 God Punishes Sin, pgs 1-7, Genesis 4, 6 & 11, Cain, Tower

of Babel, Memory Verse: Deuteronomy 32:3-4

Wk2 9.05~9.09 pgs. 8-12, Abraham, Isaac, Memory Verse: Proverbs 15:3

Wk3 9.12~9.16pgs. 13-16, Jacob, Genesis 25 & 27 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok)

Wk4 9.19~9.23 pgs. 17-20, Joseph, Genesis 37 & 39, Memory Verse: Genesis 50:20

Wk59.26~9.30

1st Quarter Ends

9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents)pgs. 21-25, Joseph Reunites with Brothers, Genesis 42,

Memory Verse: Psalm 84:11-12

Wk610.03~10.07

10/6 P-T Conf.

10.03(Mon) 개천절, 10.06(Thu) 학부모상담 (Parent-Teacher Conferences)10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)

pgs. 26-28, Blessing on Joseph's Family, Review....Unit 1 Test

Wk7 10.10~10.14Unit 2 Building Godly Character, pgs. 29-35, Solomon,

Deut. 18, Ezekiel 44, I Kings 11, Memory Verse: I Peter 1:15-16

Wk8 10.17~10.21pgs. 36-40, Numbers 16 & I Kings 17-21, II Kings 1 & 2,

Memory Verse: II Corithians 6:14-15

Wk910.24~10.28

2nd Quarter Endspgs. 41-44, Anne Dreisbach, Memory Verse: II Corithians 6:16

10.28(Fri) 가을산행 (Fall Climbing)

Wk1010.31~11.4

11/2 P-T Conf.

10.31(Mon) 영어말하기대회 (English Speech Contest)11.02(Wed) 학부모상담 (Parent-Teacher Conferences)

pgs. 45-48, Gideon, Judges 3, 4, 6, 7

Wk11 11.7~11.11pgs. 49-53, The Kinsman Redeemer, Book of Ruth,

Memory Verse: II Corithians 6:17-18

Wk12 11.14~11.1811.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service)

pgs. 54-56, Review Unit 2, Unit 2 Test

Wk1311.21~11.25

11.25(Fri) 추수감사일휴무 (Thanksgiving Day-No School)Unit 3 Obedience, pgs. 57-64, Jonah Could Not Run From God, Jonah 1,

Begin Novel: Songbird, chapters 1-2, Memory Verse: Joshua 24:24

Wk14 11.28~12.212.02(Fri) 국어글쓰기대회 (Korean Essay Contest)

pgs. 65-69, Nahum, Eli, Samuel, I Samuel 1, 2 & 4, Novel: Songbird, chapters 3-4Memory Verse: Hebrews 5:8-9

Wk1512.05~12.09

3rd Quarter EndsUnit 4, Christmas Story, pgs. 85-92, Luke 2,

Memory Verse: Luke 2:30-32

Wk1612.12~12.16 Continue Unit 4, pgs 94-98, Jesus Public Ministry, Matthew 3, 4, 14 &

John 3 & 6, Memory Verse: II Corinthians 5:21

Wk1712.19~12.23

Finish Unit 4, Review, Unit 4 Test, 12.23(Fri) 성탄축제 (Winter Break)

2016.12.26~2017.1.2 크리스마스및신정연휴 (Christmas & New Year Break)

Wk18 2017.1.03~1.06 pgs. 70-74, Novel: Songbird, chapters 5-7, II Kings 5

Wk191.09~1.13

4th Quarter Endspgs. 75-78, Esther, Book of Esther 3-8, Novel: Songbird, chapters 8-10

Memory Verse: Hebrews 13:17

Wk20 1.16~1.20pgs. 79-84, Daniel, Novel: Songbird, chapters 11-14, Review Unit 3, Unit 3 Test,

1.19(Thu) 초등졸업식 (Elementary Graduation)1.20(Fri) 중고등졸업식(Middle & High School Graduation)

Winter Break(겨울방학)




2

English

Course Title English Teacher: SooJung Park


Textbook: English 5: Writing and Grammar, Second Edition Supplemental readings, sub-textbook:

Goals and Objectives: General Course Goals: Student will appreciate English literature as well as develop necessary skills for life-long learning. Specific Objectives: Student will:

• Appreciate English literature. • Show correct usage of grammar. • Comprehend sentence structures. • Listen to others as well as their own voice. • Memorize spelling words and take spelling tests. • Express their ideas in a comprehensible way to teacher and classmates.


1. 25% - Homework

2. 15% - Quarter tests

3. 15% - Final Exam

4. 15% - Project or essay

5. 30% - Participation / Behavior

Project Based Learning(PBL) & Essay

Students need to use critical thinking, collaboration, and communication to gain knowledge as well as

life skills. Throughout the lessons, students will be working often in teams to figure out where the literary

components are, as well as noticing the grammar and forming their own opinions about the textbook

stories.

Differentiated Supplemental Resources: (Exceeding Standards / Meeting Standards / Approaching Standards)


3

Weekly Plan M, T, W

Week No. Week of Topic / Section or Pages / School events

Wk1 8.29~9.02 All About Me, Chapter 1: Sentences Wk2 9.05~9.09 Chapter 1

Wk3 9.12~9.16 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) 2 classes – Chapter 1 TEST

Wk4 9.19~9.23 Chapter 2: Writing a Compare-Contrast Essay

Wk5 9.26~9.30 1st Quarter TEST

9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents) 9.28-30 1st Quarter Test

Chapter 2

Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf.

10.03(Mon) 개천절 10.06(Thu) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

10.07(Fri) 체력장 (PE Tests) Chapter 2 TEST

Wk7 10.10~10.14 Chapter 3: Nouns Wk8 10.17~10.21 Chapter 3

Wk9 10.24~10.28 2nd Quarter TEST

10.26(Wed)~27(Thu) 중고등 중간고사 2nd Quarter Test(Midterm) 10.28(Fri) 가을 산행 (Fall Climbing)

Chapter 3, Chapter 3 TEST

Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.

10.31(Mon) 영어 말하기 대회 (English Speech Contest) 11.02(Wed) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

Chapter 5: Verbs Wk11 11.7~11.11 Chapter 5

Wk12 11.14~11.18 11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service) Chapter 5, Chapter 5 TEST

Wk13 11.21~11.25 11.25(Fri) 추수감사일 휴무 (Thanksgiving Day-No School)

Chapter 6 – project

Wk14 11.28~12.2 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest) Chapter 8: Writing a Personal Narrative

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST Chapter 8

Wk16 12.12~12.16 12.12~16 3rd Quarter TEST

Chapter 8: TEST

Wk17 12.19~12.23 12.23(Fri) 성탄축제 (Winter Break)

Chapter 9: Pronouns

2016.12.26~2017.1.2 크리스마스 및 신정 연휴 (Christmas & New Year Break)

Wk18 2017.1.03~1.06 Chapter 9, Chapter 11: More verbs

Wk19 1.09~1.13 4th Quarter TEST 1.12~13 중고등 기말고사 4th Quarter TEST (Final Exam)

Chapter 13: Adjectives and Adverbs

Wk20 1.16~1.20 1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary Graduation) 1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation)



4

독서 논술

Course Title 독서논술 Teacher jieun ki(기지은)


Textbook: 로이 독서논술

Supplemental readings, sub-textbook: 『유리소녀』,『평화는 어디에서 오나요』,『조커, 학

교 가기 싫을 때 쓰는 카드』,『빨강 연필』

:Goals and Objectives

General Course Goals: 로이 독서논술 수업을 통해 하나님이 창조하신 세상을, 그분의 관점에서 바라보고 깊이 통찰하는 능력을 기르고자 한다.

Specific Objectives: 문법 등 국어 지식에 대해 공부하고, 작품을 세부적으로 파악하며, 자신의 생각을 여러 친구들과 나누고 다양한 방식으로 표현하는 활동을 통해 언어 전반에 대한 지적, 정의적 능력의 향상을 도모한다. Evaluation & Assessment

1. 25% - Test

2. 25% - Homework

3. 25% - Task and Assignment

4. 25% - Behavior

Project(PBL) & Essay

기본적으로 로이 교재에 포함되어 있는 도서를 바탕으로 주제별로 내용을 조사하여 발표하는 그룹 프로젝트가

있으며, 생활 속에서 언어 능력을 향상할 수 있는 다양한 글쓰기 활동을 전개할 예정입니다.

- 학생들을 4개의 그룹으로 나누어, 로이 독서논술 도서 내용과 관련된 조별 프로젝트를 수행합니다.

- 그룹 내에서 각각의 학생들에게 세부적인 역할을 부여합니다.

- 조별 발표와 보고서 작성을 기본으로 하고 토론, 이야기 재구성하기, 다양한 장르로 표현하기 등의 창의적인

활동을 진행합니다. Differentiated Supplemental Resources: (Exceeding Standards / Meeting Standards / Approaching Standards)

• ES – 헤이븐 필독도서

• MS – 로이독서 논술 교재

• AS – 기타 영상 자료


5

Weekly Plan


Wk1 8.29~9.02 OT, 다짐의 글쓰기, 로이 독서4급 5권(유리소녀) - 집중력 훈련

Wk2 9.05~9.09 『유리소녀』 - 작품 이해하기, 프로젝트 과제 제시

Wk3 9.12~9.16 기본 문법 익히기

9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok)

Wk4 9.19~9.23 『유리소녀』 - 독서 토론 및 조별 발표

Wk5 9.26~9.30

1st Quarter TEST

『평화는 어디에서 오나요』 - 작품 이해하기

9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents)

9.28-30 1st Quarter Test

Wk6 10.03~10.07

10/6 P-T Conf.

『평화는 어디에서 오나요』 - 작품의 주요 내용 정리하기

10.06(Thu) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

10.03(Mon) 개천절

10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)

Wk7 10.10~10.14 『평화는 어디에서 오나요』 - 독서 토론 및 조별 발표

Wk8 10.17~10.21 로이 4급 6권 『조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』 - 작품 이해하기

Wk9 10.24~10.28

2nd Quarter TEST

『조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』 - 묘사하는 글쓰기

10.26(Wed)~27(Thu) 중고등 중간고사 2nd Quarter Test(Midterm)

10.28(Fri) 가을 산행 (Fall Climbing)

Wk10 10.31~11.4

11/2 P-T Conf.

『조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』 - 자신의 생각을 글로 표현하기

10.31(Mon) 영어 말하기 대회 (English Speech Contest)

11.02(Wed) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

Wk11 11.7~11.11 『조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』 - 독서 토론 및 조별 발표

Wk12 11.14~11.18 책의 내용을 연극으로 구성하기

11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service)

Wk13 11.21~11.25

책의 결말 바꾼 후 ‘작은 책’ 만들기

11.25(Fri) 추수감사일 휴무 (Thanksgiving Day-No School)

Wk14 11.28~12.2 『빨강 연필』 - 작품 이해하기, 문법 다지기


6

12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest)

Wk15 12.05~12.09

3rd Quarter TEST 『빨강 연필』 - 책의 주요 내용 정리하기

Wk16 12.12~12.16

『빨강 연필』 - 독서 토론 및 조별 발표

12.12~16 3rd Quarter TEST

Wk17 12.19~12.23 성탄 신문 만들기

12.23(Fri) 성탄축제 (Winter Break)


Wk18 2017.1.03~1.06 시 창작하기 및 시화 그리기

Wk19 1.09~1.13

4th Quarter TEST

독서 퀴즈 및 피드백

1.12~13 중고등 기말고사 4th Quarter TEST (Final Exam)

Wk20 1.16~1.20

독서기록장 정리하기

1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary Graduation)

1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation)



7

Korean History

Course Title Korean History Teacher Ms.Hyeju Lee (이혜주)


Textbook: (09 개정) 초등 교과서 5-2 Supplemental readings, sub-textbook: 한국사편지 1.2 :Goals and Objectives

General Course Goals: 우리 역사의 주요사실과 개념에 대한 이해를 키우고 역사적 통찰력을 기를 수 있다. 또한 이를 심화시켜 하나님 나라 차원의 시대적 흐름을 읽고 민족적 긍지를 고취시킨다. 나라를 소중히 여기는 애국심을 지니고 더 나아가 나라와 민족을 위해 기도하며 통일한국을 준비할 수 있는 역사의식을 기를 수 있다. Specific Objectives: 부분적으로 알고 있는 역사적 사건을 시간적 흐름에 따라 개괄적으로 정리할 수 있다. 역사적 사실이 정보전달, 지식습득 차원으로 그치는 것이 아니라 오늘날 ‘나의 삶’으로 까지 연결 될 수 있도록 역사적 생명력을 다양한 프로젝트를 통해 부여한다. Evaluation & Assessment

6. 20% - Mid-Term (Fixed)

7. 20% - Final Exam (Fixed)

8. 20% - history essay (Fixed)

9. 30% - Project, Homework

10. 10% - attitude Project(PBL) & Essay

-다양한 프로젝트를 통해 아이들 스스로 학습 내용을 계획하고 정보를 수집하며 발표 및

토의 등 모든 과정을 자기주도적으로 수행하게 된다. 특히 정보 검색 시 각종 도서와

참고문헌 고전과 역사지도 등 다양한 자료를 접하며 객관적인 역사적 소양과 분별력을 기르게 된다. 팀 별 프로젝트를 통해서는 책임감, 협동심, 문제해결능력을 더불어 신장할 수

있다.


• ES – EBS 스토리 한국사 1 • MS – Regular textbook -(09 개정) 초등 교과서 5-2

AS – 한국사 편지 1, 초등학생을 위한 맨처음 한국사(1~5) .Weekly Plan


8


Wk1 8.29~9.02 역사란 무엇인가?/ 역사교육의 목적/ 애국심 고취, 태극기 그리기 Wk2 9.05~9.09 남북극시대/북: 발해 남: 통일신라/ 발해는 우리 역사

Wk3 9.12~9.16 후삼국으로 분열/ 후고구려- 왕건

9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) Wk4 9.19~9.23 후삼국으로 분열/ 후 백제-견훤, 화가 난 신검

Wk5 9.26~9.30 1st Quarter TEST 후삼국으로 분열/ 신라의 마지막 왕 경순왕 / 왕건의 고려건국


Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf.

개천절의 의미/ 하늘을 섬긴 민족, 天의 의미 10.03(Mon) 개천절

10.06(Thu) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences) 10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)

Wk7 10.10~10.14 고려건국/ 태조왕건의 정책과 훈요 10조 분석, 불교 장려 Wk8 10.17~10.21 고려건국/ 광종의 개혁, 문벌귀족이란?

Wk9 10.24~10.28 2nd Quarter TEST 고려/ 거란의 3 차 침입/ 서희의 외교 담판


Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.

고려/ 거란과 여진의 침입/ 서희처럼 말하기 10.31(Mon) 영어 말하기 대회 (English Speech Contest) 11.02(Wed) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

Wk11 11.7~11.11 고려/ 이자겸의 난, 서경천도 운동

Wk12 11.14~11.18 고려/ 100년간의 무신정권, 차별대우를 받게된다면,,(역할극)


Wk13 11.21~11.25 고려/ 100년간의 무신정권, 차별대우를 받게된다면,,(역할극)


Wk14 11.28~12.2 고려/ 테무친과 몽골제국

12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest) Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST 고려/ 원 간섭기

Wk16 12.12~12.16 고려/ 권문세족의 횡포(기황후), 공민왕

12.12~16 3rd Quarter TEST Wk17 12.19~12.23

고려/ 대외관계, 문화예술 12.23(Fri) 성탄축제 (Winter Break)


Wk18 2017.1.03~1.06 고려의 문화와 예술/ 고려청자의 우수성

Wk19 1.09~1.13 4th Quarter TEST 고려의 문화와 예술/ 인쇄술-팔만대장경


Wk20 1.16~1.20 고려의 문화와 예술/ 나전칠기

1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary Graduation) 1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation)



9

Math

Course Title math Teacher Mr.Hasung Lim(임하성)


Textbook: 국정교과서 5-2 Supplemental readings, sub-textbook: 익힘책 :Goals and Objectives General Course Goals: 흥미를 잃지 않고 수학의 기본 개념을 이해하고 , 연산능력을 기르며 , 수학을 통 해서 하나님이 만드신 세상을 배운다 .. Specific Objectives: 연산능력과 더불어 관찰력 , 논리적 사고능력 , 창의력 및 자기 결정능력을 익힌다 . 또한 모든 문제를 접할 때 포기하지 않고 최선을 다하는 연습을 한다. 평가 기준 및 시험 1. 단원마다 단원을 마치면 단원 평가가 있습니다. 2. 숙제는 진도에 맞춰 날마다 있습니다. 3. 평가는 출석Attendance(10%),

태도 및 참여도Attitude & Participation(20%), 숙제 Homework(20%),

시험 Test & Quiz(50%) 비율로 구성됩니다

.


10

Weekly Plan

Week

No. Week of Topic / Section or Pages / School events

Wk1 8.29~9.02 Introduction & 소수의 곱셈 P.6-17

Wk2 9.05~9.09 소수의 곱셈 P.18-25

Wk3 9.12~9.16 소수의 곱셈 P.26-41

9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) Wk4 9.19~9.23 REVIEW

Wk5 9.26~9.30

1st Quarter TEST

합동과 대칭 P.42-53


Wk6 10.03~10.07

10/6 P-T Conf.

합동과 대칭 P.64-81


10.07(Fri) 체력장 (PE Tests) Wk7 10.10~10.14 REVIEW

Wk8 10.17~10.21 분수의 나눗셈 P.82-93

Wk9

10.24~10.28

2nd Quarter

TEST

분수의 나눗셈 P.94-107


Wk10 10.31~11.4

11/2 P-T Conf.

REVIEW 10.31(Mon) 영어 말하기 대회 (English Speech Contest) 11.02(Wed) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences)

Wk11 11.7~11.11 소수의 나눗셈 P.108-119

Wk12 11.14~11.18 소수의 나눗셈 P.120-127


Wk13 11.21~11.25

소수의 나눗셈 P.128-141


Wk14 11.28~12.2 REVIEW

12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest)

Wk15 12.05~12.09

3rd Quarter TEST 여러가지단위 P.142-153

Wk16 12.12~12.16

여러가지단위 P.144-169

12.12~16 3rd Quarter TEST

Wk17 12.19~12.23

REVIEW



11


Wk18 2017.1.03~1.06 자료의 표현 P.170-181

Wk19 1.09~1.13

4th Quarter TEST

자료의 표현 P.182-187


Wk20 1.16~1.20

REVIEW 1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary Graduation)

1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation)



12

Reading

Course Title Reading Teacher SooJung Park


Textbook: Pages in My Head Part 1/2, Second Edition Supplemental readings, sub-textbook:

Goals and Objectives: General Course Goals: Student will appreciate English literature as well as develop necessary skills for life-long learning. Specific Objectives: Student will:

• Read fluently the stories that are discussed in class. • Appreciate English literature. • Discuss the stories’ themes and literary components in class. • Write summaries and reviews on stories read. • Comprehend the stories that are read. • Express their ideas in a comprehensible way to teacher and classmates.


11. 25% - Homework

12. 15% - Quarter tests

13. 15% - Final Exam

14. 15% - Project or essay


Project Based Learning(PBL) & Essay

Students need to use critical thinking, collaboration, and communication to gain knowledge as well as

life skills. Throughout the lessons, students will be working often in teams to figure out where the literary

components are, as well as noticing the grammar and forming their own opinions about the textbook

stories.


.


13

Weekly Plan Week No. Week of Topic / Section or Pages / School events

Wk1 8.29~9.02 Runaway Friends, A Wonderful Man, His First Bronc

Wk2 9.05~9.09 Lessons from Mr.Lee Wk3 9.12~9.16 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) 1 class – Intro to Fables Wk4 9.19~9.23 Mr.Wolf Makes a Failure, Aesop’s Fables



Hans Clodhopper, other folktales

Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf.


10.07(Fri) 체력장 (PE Tests) How to Make a Puppet (project), Almost Real

Wk7 10.10~10.14 The Quarrel, Big Brother Wk8 10.17~10.21 The Tal-Omega



The Biginning of the Armadillos, No Longer a Slave, Ma and Muffin

Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.


Ma and Muffin

Wk11 11.7~11.11 The Six Travelors, Comon Salt, Why the Sea is Salt

Wk12 11.14~11.18 11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service) Damon and Pythias, Book part 2 – Mijbil – Iraq to London


2 classes – Man’s Next Best Friend, Skill lesson: Research and Writing

Wk14 11.28~12.2 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest) The Silent Witness

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST Eagle: King of Birds, The Eagle, The Monkey, the Mirror, and the Red

Paint

Wk16 12.12~12.16

12.12~16 3rd Quarter TEST The Monkey, the Mirror, and the Red Paint, Today’s Swordsmen, Corps-

a-Corps


Christmas Project – history, reasons why, Christmas around the world


Wk18 2017.1.03~1.06 The Little Things of Sissa, May the Plum Tree Always Blossom


The Store-bought Dress, Eli Whitney’s Big Idea




Science 5

Course Title Science 5 Teacher Mrs. Mary Johnson


Textbook: Science 5 , 3rd Edition, BJU Press Supplemental readings, sub-textbook: Science 5 Activity Manual and

Syllabus (created by Mrs. Johnson)

Goals and Objectives

General Course Goals: Develop a Knowledge of God. Encourage Christian growth, Promote

scientific literacy and curiosity.


Communicate thoughts and ideas through discussion and Q&A. Assessment of comprehension

will be given through tests, quizzes and daily assignments. Various demonstrations, activities

and experiments will be conducted to reinforce concepts that are taught, Outside projects will be

assigned to promote scientific method and evaluate student's understanding.


1. Tests.....30%

2. Quizzes......15%

3. Assignments/Homework.....20%

4. Lab/Projects.....20%

5. Behavior/Participation.....15%

Project(PBL)

Chapter 1-Mineral in Foods Poster

Chapter 2-Making a Mold/Cast Fossil

Chapter 3-Separating Mixtures

Chapter 4-Testing Different Insulators (study on conserving heat)

Chapter 5-Safety Poster for Extreme Weather

Chapter 6-Activity to mimic how a cactus retains water in the desert

.




Weekly Plan

WeekNo.

Week of Topic / Section or Pages / School events

Wk1 8.29~9.02Orientation / Ch. 1-Minerals and Rocks, pgs. 4-15, characteristics and formation

of crystals

Wk2 9.05~9.09 pg. 16-28-igneous, metamorphic and sedimentary rocks

Wk3 9.12~9.16 Review Chapter 1, 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok)

Wk4 9.19~9.23Chapter 1 Test, Ch. 2-Fossils and Dinosaurs, pg. 30-41, types of fossils,

finding fossils

Wk59.26~9.30

1st Quarter Ends9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents)

pgs. 44-51, Dinosaurs-What does the Bible say?

Wk610.03~10.07

10/6 P-T Conf.

10.03(Mon) 개천절10.06(Thu) 학부모상담 (Parent-Teacher Conferences)

10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)Review Chapter 2, Chapter 2 Test

Wk7 10.10~10.14Ch. 3-Matter, pgs. 56-65, Volume, Mass and Weight, Liquid and Solid, Density,

States of Matter

Wk8 10.17~10.21pgs. 66-77, Atoms and Molecules, Mixtures, Solutions, Concentration, Saturation,

Dissolving

Wk910.24~10.28

2nd Quarter EndsReview Chapter 3, Chapter 3 Test10.28(Fri) 가을산행 (Fall Climbing)

Wk1010.31~11.4

11/2 P-T Conf.

10.31(Mon) 영어말하기대회 (English Speech Contest)11.02(Wed) 학부모상담 (Parent-Teacher Conferences)

Ch. 4-Energy and Heat, pgs. 84-97, Potential, Kinetic, Thermal Energy,Temperature, Thermal Expansion, Conduction, Convection, Radiation

Wk11 11.7~11.11 pgs. 98-108, Fuel Sources, Fuel Uses, Heat as a byproduct, Heat in Space

Wk12 11.14~11.1811.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service)

Review Chapter 4, Chapter 4 Test

Wk1311.21~11.25

11.25(Fri) 추수감사일휴무 (Thanksgiving Day-No School)Ch. 5-Weather, pgs. 112-123, Layers of Atmosphere, Air Pressure, Air

Temperature and Masses, Fronts, Global and Local Winds

Wk14 11.28~12.212.02(Fri) 국어글쓰기대회 (Korean Essay Contest)

pgs. 124-138, precipitation, humidity, clouds, severe weather, WeatherForecasting

Wk1512.05~12.09

3rd Quarter Endsreview Chapter 5, Chapter 5 test

Wk1612.12~12.16 Ch. 6-Biomes, pgs. 140-153, Climate, Tundra, Coniferous and Deciduous

Forest, Prairies, Savannas, Desserts

Wk1712.19~12.23


2016.12.26~2017.1.2 크리스마스및신정연휴 (Christmas & New Year Break)

Wk18 2017.1.03~1.06pgs. 154-166, Rainforests, Mountains, Marine and Freshwater Biomes, Marshes,

Swamps, Bogs

Wk191.09~1.13

4th Quarter EndsReview Chapter 6, Chapter 6 Test

Wk20 1.16~1.201.19(Thu) 초등졸업식 (Elementary Graduation)

1.20(Fri) 중고등졸업식(Middle & High School Graduation)





14

Art (Electives)

Course Title Art 4/5/6 Teacher Mr.Alexander Stewart


Textbook: N/A Supplemental readings, sub-textbook:

:Goals and Objectives

General Course Goals: To continue to develop artistic skills, and to begin to build a vocabulary to talk about art.

Art Supplies list: • Sketchbook • crayons • watercolor paints and brushes • colored markers • black Name pen Suggested supplies: • gluestick • pencils • erasers • pastels • scissors


1. 50%-Projects/assignments

2. 50%-Participation/Behavior

Weekly Plan


Wk1 8.29~9.02 Orientation / Introduction & supplies

Wk2 9.05~9.09 Name Art & decorations

Wk3 9.12~9.16 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) Decoration art

Wk4 9.19~9.23 Ink contour line drawing 1


15

Wk5 9.26~9.30 1st Quarter TEST 9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents)

9.28-30 1st Quarter Test Ink contour line drawing 2

Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf.


10.07(Fri) 체력장 (PE Tests) Still life drawing I

Wk7 10.10~10.14 Still life drawing II

Wk8 10.17~10.21 Introduction watercolors



Watercolor painting 1

Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.


Watercolor painting 2

Wk11 11.7~11.11 Landscapes 1

Wk12 11.14~11.18 11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service) Landscapes 2

Wk13 11.21~11.25 11.25(Fri) 추수감사일 휴무 (Thanksgiving Day-No School) Stories in art Pt. 1

Wk14 11.28~12.2 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest) Stories in art Pt. 2

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST Box self portrait 2


Mimic a master 1

Wk17 12.19~12.23 12.23(Fri) 성탄축제 (Winter Break) Mimic a master 2


Wk18 2017.1.03~1.06 Collage design 1


Collage design 2

Wk20 1.16~1.20 1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary Graduation)

1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation) Designing a font



16

Music (Electives) Course Title Music Teacher Holly Jang


Textbook: Supplemental readings, sub-textbook: Children’s Worship Song book

:Goals and Objectives To build up the Music Theory General Course Goals: Practicing glorify God with music



1. 25% - Test

2. 25% - Homework

3. 25% - Task and Assignment

4. 25% - Behavior

Project & Essay

- 음악가 조사

- 개인 및 팀별 음악 공연 준비


• Extra instrument

• Worship Time

• Video Clip .


17


Wk1 8.29~9.02 오선과 음자리표, 이론다지기

Wk2 9.05~9.09

Wk3 9.12~9.16 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok)

Wk4 9.19~9.23

Wk5 9.26~9.30 1st Quarter TEST 9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents)

9.28-30 1st Quarter Test

Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf. 10.03(Mon) 개천절

10.06(Thu) 학부모 상담 (Parent-Teacher Conferences) 10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)

Wk7 10.10~10.14

Wk8 10.17~10.21

Wk9 10.24~10.28 2nd Quarter TEST 10.26(Wed)~27(Thu) 중고등 중간고사 2nd Quarter Test(Midterm)

10.28(Fri) 가을 산행 (Fall Climbing) Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.


Wk11 11.7~11.11

Wk12 11.14~11.18 11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service)


Wk14 11.28~12.2 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest)

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST




Wk18 2017.1.03~1.06 Final Music Test

Wk19 1.09~1.13 4th Quarter TEST Worship Together


Wk20 1.16~1.20 Musical Day – performance 1.19(Thu) 초등 졸업식 (Elementary

Graduation) 1.20(Fri) 중고등 졸업식(Middle & High School Graduation)



18

PE

Course Title 초등체육 Teacher Chinhyeong Kim (김진형)


Textbook: 흥미 재미 의미가 넘치는 체육시간 만들기

Supplemental readings, sub-textbook: 체육게임 대사전

:Goals and Objectives : 자신의 몸을 알고 정확히 인식하고, 올바르게 다루고 표현하는 방법을 익힌다 General Course Goals: 하나님께서 주신 자신의 신체를 인식하고 올바르게 성장시키는 것. 체육활동을 통해 자신의 몸과 마음의 상호작용을 깨닫는 것, 친구들과 협동하는 즐거움을 배우는 것. Specific Objectives: 공을 다룰 수 있는 능력을 향상 시키고, 다양한 게임을 통하여 친구들과 함께 공정한 룰 속에서 협력하는 방법을 배운다. Evaluation & Assessment

1. 40% - Mid & Final Test


3. 20% - Attendance / Uniform

.


19


Wk1 8.29~9.02 Orientation Wk2 9.05~9.09 친구를 보호하며 친해지는 피구 게임

Wk3 9.12~9.16 안전하여 모두가 열심히 참여하는 피구 게임(바운딩 피구) 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) Wk4 9.19~9.23 남녀가 상대가 되어 즐기는 피구 게임(코너몰기 피구)


다함께 즐기자 와리가리 게임 9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents) 9.28-30 1st Quarter

Test

Wk6 10.03~10.07 다함께 즐기자 와리가리 게임

10.03(Mon) 개천절 | 10.06(Thu) 학부모 상담 | 10.07(Fri) 체력장 (PE Tests)

Wk7 10.10~10.14 다함께 즐기자 와리가리 게임 Wk8 10.17~10.21 처음으로 배워보는 [풍선&족구공] 족구 게임


처음으로 배워보는 [풍선&족구공] 족구 게임 10.26(Wed)~27(Thu) 중고등 중간고사 | 10.28(Fri) 가을 산행 (Fall

Climbing)

Wk10 10.31~11.4. 처음으로 배워보는 [풍선&족구공] 족구 게임 10.31(Mon) 영어 말하기 대회 | 11.02(Wed) 학부모 상담 Wk11 11.7~11.11 쉽게 도전하는 [풍선&배구공] 배구 게임

Wk12 11.14~11.18 쉽게 도전하는 [풍선&배구공] 배구 게임 11.19(Sat) 추수감사예배

Wk13 11.21~11.25 쉽게 도전하는 [풍선&배구공] 배구 게임


Wk14 11.28~12.2 함께 즐기자 축구게임 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest)

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST 함께 즐기자 축구게임

Wk16 12.12~12.16 함께 즐기자 축구게임 12.12~13 3rd Quarter TEST

Wk17 12.19~12.23 함께 즐기자 축구게임 12.23(Fri) 성탄축제


Wk18 2017.1.03~1.06 협력, 존중, 참여의 가치를 깨닫는 킨볼 게임

Wk19 1.09~1.13 4th Quarter TEST 협력, 존중, 참여의 가치를 깨닫는 킨볼 게임


Wk20 1.16~1.20 협력, 존중, 참여의 가치를 깨닫는 킨볼 게임 1.19(Thu) 초등 졸업식 1.20(Fri) 중고등 졸업식 Winter Break(겨울방학)


20

Elective

Course Title Horticulture Teacher Mr.Joseph Jung(정요셉)


Textbook: 어린이를 위한 식물학 Supplemental readings, sub-textbook: 어린이를 위한 동물학 외 다양한 참고자료 :Goals and Objectives

General Course Goals: 하나님은 성경과 자연을 통하여 하나님 자신을 알려주셨습니다. 우리가 살아가는 삶의 주변, 즉 자연에 관심을 갖는 계기를 만들고, 직접 체험을 통하여 자연 속에 깃들어있는 하나님의 형상을 스스로 발견하고 체험하는 수업입니다. 학생들이 보다 관심을 갖고 있는 다양한 종류의 생물에 더 깊이 있게 경험하고 알아가는 시간이 되도록 할 예정입니다. Specific Objectives:

1. 흙 놀이 – 좋은 흙 vs 돌 밭 vs 길가 밭 vs 가시 밭 알아보기

2. 작은 씨앗을 심어 씨앗의 성장과정 살펴보기

3. 식물의 성장과정을 통하여 성장에 필요한 영양분이 무엇인지 알아보기

4. 배추 재배하기 & 김장 체험하기

5. 간단한 음식 만들기

6. 내가 좋아하는 식물 또는 동물(곤충) 더 알아보고 친구들에게 이야기 하기 Evaluation & Assessment

16. 40%-Participation/Behavior

17. 30%-Classwork(Note)

18. 30%-StoryTelling

Project & Essay

Story Telling Project: 학생이 정말 좋아하고, 재미있어 하고, 알아보고 싶은 동물이나 식물에

관하여 조사하고 관찰하여 그것을 이야기로 만들어 발표하는 시간을 갖는다.


•


21

Weekly Plan


Wk1 8.29~9.02 Wk2 9.05~9.09 흙 가지고 놀기 Wk3 9.12~9.16 9.14(Wed)~16(Fri) 추석 (Chuseok) Wk4 9.19~9.23 배추 심기


9.27(Tue) 공개수업 (Open Class for Parents) 9.28-30 1st Quarter Test 샌드위치 만들기

Wk6 10.03~10.07 10/6 P-T Conf.


10.07(Fri) 체력장 (PE Tests) 순무 기르기

Wk7 10.10~10.14 순무 관찰하기 Wk8 10.17~10.21 배추밭 물주기

Wk9 10.24~10.28 2nd Quarter TEST 10.26(Wed)~27(Thu) 중고등 중간고사 2nd Quarter Test(Midterm)

10.28(Fri) 가을 산행 (Fall Climbing)

Wk10 10.31~11.4 11/2 P-T Conf.


간식 만들기 Wk11 11.7~11.11 낙옆 관찰하기

Wk12 11.14~11.18 11.19(Sat) 추수감사예배 (Thanksgiving Service) 낙옆의 색깔 변화 알아보기


내가 좋아하는 동물이나 식물 더 자세히 알아보기

Wk14 11.28~12.2 12.02(Fri) 국어 글쓰기 대회 (Korean Essay Contest) 김장 담기 체험하기

Wk15 12.05~12.09 3rd Quarter TEST 어깨 친구에게 내가 좋아하는 동물 혹은 식물 이야기 하기

Wk16 12.12~12.16 Story telling 12.12~16 3rd Quarter TEST



Wk18 2017.1.03~1.06 Story telling




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2016 FALL Teaching Plan 5 Grade Light Classhaven.or.kr/wp-content/uploads/2014/08/Grade5Light-2016... · 2020. 9. 11. · 2016 FALL Semester Teaching Plan for Light Class (Grade 5