Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
GermanWritten examination
Tuesday 15 november 2016 reading time: 11.45 am to 12.00 noon (15 minutes) Writing time: 12.00 noon to 2.00 pm (2 hours)
QUeSTIOn anD anSWer BOOK
Structure of bookSection Number of
questionsNumber of questions
to be answeredNumber of
marksSuggested times
(minutes)
1 – Part A– Part B
21
21
1515
30
2 – Part A– Part B
11
11
2010
40
3 5 1 15 50Total 75 120
• Studentsarepermittedtobringintotheexaminationroom:pens,pencils,highlighters,erasers,sharpeners,rulersandanyprintedmonolingualand/orbilingualdictionaryinoneortwoseparatevolumes.Dictionariesmaybeconsultedduringthereadingtimeandalsoduringtheexamination.
• StudentsareNOTpermittedtobringintotheexaminationroom:blanksheetsofpaperand/orcorrectionfluid/tape.
• Nocalculatorisallowedinthisexamination.
materials supplied• Questionandanswerbookof17pages,includingassessment criteriaonpage17.
Instructions• Writeyourstudent numberinthespaceprovidedaboveonthispage.• Writeallyouranswersinthespacesprovidedinthisquestionandanswerbook.Thespacesprovided
giveyouanideaofhowmuchyoushouldwrite.
Students are nOT permitted to bring mobile phones and/or any other unauthorised electronic devices into the examination room.
©VICTORIANCURRICULUMANDASSESSMENTAUTHORITY2016
SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HEREVictorian Certificate of Education 2016
STUDENT NUMBER
Letter
2016gERMANEXAM 2
SECTION 1 – Part A – continued
Youmaymakenotes inthisspace.
SeCTIOn 1 – Listening and responding
Instructions for Section 1 – Part aTexts 1 and 2, Questions 1 and 2 (15marks)Youwillheartwotexts.Eachtextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofeachtext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytoeachtextandthenanswerthequestionsinenGLISH.Allanswersmustbebasedonthetexts.
TexT 1–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Question 1a. Whicheventismentionedinthetext? 1mark
b. Explainthelegendbehindthesweettreats. 3marks
c. Howarethesweettreatspresentedtoday? 3marks
d. Whyshouldthecustomerbecautious? 1mark
3 2016gERMANEXAM
Question 2a. WhatchangewilltakeplacefromJanuary2017? 1mark
b. Whatarethepurposesofthechange? 2marks
c. Outlinewhatthecouncilplanstodoinordertoachieveitsgoals. 4marks
Youmaymakenotes inthisspace.
TexT 2–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
end of Part a – SeCTIOn 1–continuedTUrn OVer
2016gERMANEXAM 4
SeCTIOn 1 – Part B–continued
Question 3a. CompareKathrin’sandSebastian’scurrentliveswiththeplans
forthefuturethattheyhadintheirfinalschoolyear.giveeight examples.
VergleichenSieKathrinsundSebastiansLebenheutemitdenZukunftsplänen,diesieinihremAbiturjahrhatten.gebenSieacht Beispiele.
Instructions for Section 1 – Part BText 3, Question 3(15marks)Youwillhearonetext.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirst andsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytothetextandthenanswerthequestionsinfullsentencesinGerman.Allanswersmustbebasedonthetext.
Youmaymakenotes inthisspace.
TexT 3–AnswerthefollowingquestionsinfullsentencesinGerman. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
5 2016gERMANEXAM
enD OF SeCTIOn 1TUrn OVer
Youmaymakenotes inthisspace.
b. AreKathrinandSebastiansatisfiedwiththeircurrentworkinglives?Justifyyouranswerwithtwoexamplesfromthetext.
SindKathrinundSebastianmitihremjetzigenArbeitslebenzufrieden?BegründenSieIhreAntwortmitzweiBeispielenausdemText.
2016gERMANEXAM 6
SECTION 2 – Part A – continued
TexT 4–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Youmaymakenotes inthisspace.
SeCTIOn 2 – reading and responding
Instructions for Section 2 – Part aText 4, Question 4(20marks)ReadthetextandthenanswerthequestionsinenGLISH.Allanswersmustbebasedonthetext.
abschied vom Thomanerchor in Leipzig
SchonmitneunJahrenwollteichThomaner*werdenunddeshalbübteichmeineStimme jedenTag.UmdieAufnahmeprüfung zubestehen,mussteichauchNotenlesenundschreibenkönnen.ManmussteauchTöneerkennenundeinInstrumentspielen.EndlichwurdeichindenThomanerchoraufgenommenundkamgleichinsInternat.Ichwurdeineiner„Stube“mitfünfanderenuntergebracht,wowirunterderAufsichteinesälterenThomanerswaren.JederhattedortnureinBett,einenSchrankundeinenSchreibtisch.Ichmussteimgymnasiummindestenseine„Zwei“schaffen,umimChorzubleiben.JederTagwarzwölfStundenlang.WirstandenschonumsechsUhrauf.MorgensgabesnormaleSchule,aberdieThomanerlerntenineinerextraKlasse.VordemfünfzehnminütigenMittagessenwurdeimmergesungen.NachmittagsundabendsgabesHausaufgabenundProben.ChorundgymnasiumwarenalsoeineDoppelbelastung.ManchmalgabesZeitzumFußballspielen,aberwirdurftennichtschreienwegendergefahrvonHeiserkeit.BeiKonzertenwurdenwirvorherimmergenauestenskontrolliert,obwiraucheinensauberenAnzug,saubereSchuheundHände,sowiegepflegteHaarehatten.Wir hatten alle sehr hoheAnsprüche anuns selbst und standenuntergroßemLeistungsdruck.Nichtjederhieltdasaus,undjedesJahrverließenJungendenChor.IchaberbrauchtediesenDruck!MusikistfürmichmehralsdieSummeallerNoten.IchhabedadurchZuverlässigkeit,DisziplinundTeamfähigkeitengelernt,undbesonders,unsimmeruntereinanderzuhelfen.MusikhilftmirauchStressundTraurigkeitzuüberwinden.AlsjetztAchtzehnjährigerblickeichaufdieletztenJahrezurückundbinsostolz,dassichdiegelegenheithatte, indiesemberühmtenChorzusingen,beidemeinstJohannSebastianBachChormeisterwar.Ich glaube auf jeden Fall fest daran, dass diese über 800-jährigeKulturinstitutiondieheutigeSpaß-gesellschaftüberlebenkann.
*Thomaner–StThomaschoirmember
7 2016gERMANEXAM
SECTION 2 – Part A – continuedTURN OVER
Question 4a. Whatskillsneededtobedemonstratedforentryintothechoir? 4marks
b. Usinginformationfromthetext,explainwhylifeasa‘Thomaner’couldbedescribedaschallenging. 7marks
Youmaymakenotes inthisspace.
2016gERMANEXAM 8
end of Part a – SeCTIOn 2 –continued
Youmaymakenotes inthisspace.
c. Whatwerethepersonalskillsthattheauthordevelopedthroughthisexperience,apartfromsingingandmusicskills? 6marks
d. Identifywhathascontributedtothechoir’sfame. 2marks
e. Whatdoestheauthorbelievewillbethefutureofthischoir? 1mark
9 2016gERMANEXAM
SeCTIOn 2–continuedTUrn OVer
COnTInUeS OVer PaGe
2016gERMANEXAM 10
SeCTIOn 2 – Part B–continued
Instructions for Section 2 – Part BText 5, Question 5(10marks)Readthetextandthenanswerthequestioninfullsentencesin German.Allanswersmustbebasedonthetext.
Youmaymakenotes inthisspace.
TexT 5–AnswerthefollowingquestioninfullsentencesinGerman. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Sibylle Bergemann
Wersich fürFotografie interessiert, sollteSibylleBergemannkennen.Sybille arbeitete alsModefotografin für eine bekannte ostdeutscheModezeitschrift, und ihreOstberlinerWohnungwar ein legendärerTreffpunktfürFotografenausdemIn-undAusland.
Sie entwickelte ihren eigenenStil, indemsieModelsnicht inStudiosfotografierte, sondern auf Hinterhöfen, in Fabrikhallen oder amStraßenrand.Sie interessierte sichbesonders fürgesichter,die für sieganzegeschichtenerzählten.IhreSchwarzweißfotoszeigtendietrostloseWirklichkeitderDDR.
NachderWendewurdesiegründungsmitgliedderFotografie-Agentur„Ostkreuz“ und arbeitete alsLektorin für Fotografie undgestaltung.Zeitschriften schickten sie aufReisen um die ganzeWelt, und ihreFarbfotos sindwie kleineErzählungen überMenschen, ihreKulturenundihreUmgebung.
AuchnachihremTodkannmanihreBilderinprivatenundöffentlichengaleriensehen.SiezeigennichtnurdieMode,sondernauchdieRealitätdesAlltagslebens, und sie sind daher einwichtigesDokument einervergangenenZeit.
11 2016gERMANEXAM
enD OF SeCTIOn 2TUrn OVer
Question 5UseevidencefromthetexttodemonstrateSibylleBergemann’simportantcontributiontothefieldofphotography.givefiveexamples.ZeigenSieanhanddesTextesdenbedeutendenBeitragSibylleBergemannsimBereichderFotografie.gebenSiefünfBeispiele.
Youmaymakenotes inthisspace.
2016gERMANEXAM 12
SECTION 3 – continued
Question 6‘Playingcomputergamestransportspeopleawayfrommainstreamsocietyintoavirtualworld.’Writethescriptforaspeech,tobepresentedataparentforum,inwhichyouevaluatethisstatement.
„Leute,dieComputerspielespielen,werdenausderMainstream-gesellschaftineinevirtuelleWeltversetzt.“SchreibenSiedenTexteinerRedefüreinElternforum,inderSiedieseAussagebewerten.
Or
Question 7
Selectoneofthechildrenfromthisimageandwriteanimaginativestoryforaliteraturecompetitionwithhimorherasthemaincharacter.
WählenSieeinesderKinderaufdemBildundschreibenSieeinegeschichtefüreinenLiteraturwettbewerbmitihm/ihralsHauptfigur.
Or
Question 8Youneedtopersuadeafriendtoappearasachildren’sentertaineratabirthdaypartybecauseyourpartnerisunavailable.Inaninformalletter,mentionwhattheyhavetodo,howmuchfunitwillbeandthegoodpayandconditions.
SiemüsseneinenFreund/eineFreundindazuüberreden,alsKinder-Entertaineraufeinergeburtstagspartyaufzutreten,weilIhrPartnernichtkommenkann.ErwähnenSieineineminformellenBrief,waser/sietunmuss,wievielSpaßesmachenwirdunddieguteBezahlungunddiegutenArbeitsbedingungen.
Or
SeCTIOn 3 – Writing in German
Instructions for Section 3Questions 6–10(15marks)Answeronequestionin200–300wordsinGerman.Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.Spaceisprovidedonthefollowingpagetomakenotes.
13 2016gERMANEXAM
SECTION 3 – continuedTURN OVER
Youmaymakenotesinthisspace.
Writeyourresponseonthefollowingpages.
Question 9Yourcouncilisplanningathree-dayyouthmusicfestivalnextyear.Asthecouncil’syouthambassador,youhavebeenaskedtoinformyoungpeopleaboutthisevent.Writeanarticleforthelocalnewspaperinwhichyouinformthereadersabouttheprogram,thecosts,thetravelarrangements,andtheavailableaccommodationandcatering.
IhrStadtratplantnächstesJahreindreitägigesJugendmusikfestival,undmanhatSiealsJugendvertreter/indesStadtratesgebeten,JugendlicheüberdieseVeranstaltungzuinformieren.SchreibenSieeinenArtikelfürIhreLokalzeitung,indemSiedieLeserüberdasProgramm,dieKosten,dieAnreiseunddieUnterkunfts-undVerpflegungsmöglichkeiteninformieren.
Or
Question 10YouareaYear12student.YouhavejustopenedthetimecapsuleyoupreparedinYear7andyouhaveexamineditscontents.Writeajournalentryinwhichyoureflectonhowmuchyouhavechangedsincethen.
Siesindinder12.Klasse.SiehabengeradedieZeitkapselgeöffnet,dieSieinder7.Klasseangelegthaben,undSiehabendenInhaltdurchgesehen.SchreibenSieeinenTagebucheintrag,indemSiedarübernachdenken,wiesehrSiesichseitdemveränderthaben.
2016gERMANEXAM 14
SECTION 3 – continued
Question no.
15 2016gERMANEXAM
SECTION 3 – continuedTURN OVER
2016gERMANEXAM 16
enD OF SeCTIOn 3
Ananswerbookisavailablefromthesupervisorifyouneedextrapapertocompleteyouranswer.Pleaseensureyouwriteyourstudent numberinthespaceprovidedonthefrontcoveroftheanswerbook.at the end of the examination, place the answer book inside the front cover of this question and answer book.
17 2016gERMANEXAM
enD OF QUeSTIOn anD anSWer BOOK
assessment criteria
Section 1 – Listening and responding
Part a• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately
Section 2 – reading and responding
Part a• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately
Section 3 – Writing in German• relevance,breadthanddepthofcontent• appropriatenessofstructureandsequence• accuracy,rangeandappropriatenessofvocabularyandgrammar