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在生活的大小決策上,可以利用以上問題引發孩子思 考,更可以給予他們機會,讓孩子作出決定,發揮他 們的創意。 1. 從性格強項看「創造力」 2. 創造力能帶來甚麼好處? 3. 練成創意的「四大錦囊」 裝備自己,掌握基本的技巧和知識。在自己熟悉的 領域上,能更有效地發揮創意。 例如烹調一道有創意的菜式,我們不但 需要基本的烹飪技巧,亦需要獲取更多 有關選擇食材、使用調味料及烹調方法的知識。 透過問題啟發自己,尋找讓生活或環境變得更具創意 的途徑。 例如:「現在的你想做甚麼?」 「你有哪些問題想要解決?」 「你有想要製作的東西嗎?」 從你喜歡的事物上開始尋找方向,會更容易讓生活的 各方面變得更有創意。 小貼士:了解孩子的長處及興趣,因材施教,提供 不同機會讓孩子獲取更多的知識。 例如孩子喜歡音樂,可以讓他欣賞不同種類的音樂,參 與不同類型的音樂班或合唱團等。但切記要尊重他們的 自我意願、興趣及承載能力,否則便會為孩子帶來沉重 壓力。 小貼士:多問啟發性的問題,並讓孩子參與生活 上的決定。 錦囊一:裝備 錦囊二:尋找 「你怎會這樣做?」、「其實你應該……」 以上都是一些扼殺創意的說話。有些時候我們因著自 己的人生經驗而提出的意見或批評,可能會不小心扼 殺了孩子的創意。所以去相信他們的能力,學習接受 風險,並給予他們鼓勵,是培養孩子創意非常重要的 一環。 嘗試使用不同的新方法,運用創意的方式來向著目標 前進,直至達到你所期望的結果。在嘗試發揮創新及 新奇的想法時,少不免會遇上阻礙,但我們無須過急 地質疑及拒絕自己的方法,可以繼續堅持嘗試! 另外,可多觀察身邊不同的事物和環境,然後想想: 「事情為甚麼會是這樣呢?」 「他們是如何做到的?」 放下日常生活中的固有假設和規定, 激發自己對不同事物的好奇心和興趣。 小貼士:給予空間及機會讓小朋友作嘗試 錦囊三:嘗試 問﹕我總是不能很快地想出新的概念及方法, 是我沒有創意的天份嗎? 答﹕創意不是魔法,是需要時間去培育的。 所以在培育創意的過程中,是需要充足的耐心 及堅持,才能讓我們發揮獨特的創作意念, 並令它持續增長。 創意Q&A 創造力是屬於「智慧與知識」美德之下的強項。有創造力、靈巧性和獨創性的人,能夠想出嶄新和 不同的做事方式;如果有更好的辨法,他們決不會 只滿足於用傳統的方式去做相同的事。 一般人聯想到「創造力」,都會即時想起製作小手 工、繪畫等藝術活動,但創造力並不局限於藝術創 在生活各個層面,我們亦可以發揮創造力工作: 在製作計劃書、準備教案時,想出更多不同的點子 或活動 家庭: 為家人煮出新菜式,安排不同的家庭活動 其他: 面對困難時,不只依賴過往經驗,嘗試尋找新的解 決方法 ‧ 發展出開放式的思維,有助學習新的事物 在遇到困難和問題時,有更多方法去面對和解決 ‧ 創造獨特的產品或方法,建立成功感及滿足感 ‧ 為生活增添趣味 根據學術研究(Nickerson,1999)的結果顯示,意是可以培育的。透過以下的 4 個創意錦囊,我們 能夠幫助自己及孩子鍛鍊創造力。

20171119 16(13) Creativity - Positive Education · 在生活的大小決策上,可以利用以上問題引發孩子思 考,更可以給予他們機會,讓孩子作出決定,發揮他

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Page 1: 20171119 16(13) Creativity - Positive Education · 在生活的大小決策上,可以利用以上問題引發孩子思 考,更可以給予他們機會,讓孩子作出決定,發揮他

在生活的大小決策上,可以利用以上問題引發孩子思

考,更可以給予他們機會,讓孩子作出決定,發揮他

們的創意。

1. 從性格強項看「創造力」

2. 創造力能帶來甚麼好處?

3. 練成創意的「四大錦囊」

裝備自己,掌握基本的技巧和知識。在自己熟悉的

領域上,能更有效地發揮創意。

例如烹調一道有創意的菜式,我們不但

需要基本的烹飪技巧,亦需要獲取更多

有關選擇食材、使用調味料及烹調方法的知識。

透過問題啟發自己,尋找讓生活或環境變得更具創意

的途徑。

例如:「現在的你想做甚麼?」

「你有哪些問題想要解決?」

「你有想要製作的東西嗎?」

從你喜歡的事物上開始尋找方向,會更容易讓生活的

各方面變得更有創意。

小貼士:了解孩子的長處及興趣,因材施教,提供

不同機會讓孩子獲取更多的知識。

例如孩子喜歡音樂,可以讓他欣賞不同種類的音樂,參

與不同類型的音樂班或合唱團等。但切記要尊重他們的

自我意願、興趣及承載能力,否則便會為孩子帶來沉重

壓力。

小貼士:多問啟發性的問題,並讓孩子參與生活

上的決定。

錦囊一:裝備

錦囊二:尋找

「你怎會這樣做?」、「其實你應該……」

以上都是一些扼殺創意的說話。有些時候我們因著自

己的人生經驗而提出的意見或批評,可能會不小心扼

殺了孩子的創意。所以去相信他們的能力,學習接受

風險,並給予他們鼓勵,是培養孩子創意非常重要的

一環。

嘗試使用不同的新方法,運用創意的方式來向著目標

前進,直至達到你所期望的結果。在嘗試發揮創新及

新奇的想法時,少不免會遇上阻礙,但我們無須過急

地質疑及拒絕自己的方法,可以繼續堅持嘗試!

另外,可多觀察身邊不同的事物和環境,然後想想:

「事情為甚麼會是這樣呢?」

「他們是如何做到的?」

放下日常生活中的固有假設和規定,

激發自己對不同事物的好奇心和興趣。

小貼士:給予空間及機會讓小朋友作嘗試

錦囊三:嘗試

問﹕我總是不能很快地想出新的概念及方法,

是我沒有創意的天份嗎?

答﹕創意不是魔法,是需要時間去培育的。

所以在培育創意的過程中,是需要充足的耐心

及堅持,才能讓我們發揮獨特的創作意念,

並令它持續增長。

創意Q&A

創造力是屬於「智慧與知識」美德之下的強項。具

有創造力、靈巧性和獨創性的人,能夠想出嶄新和

不同的做事方式;如果有更好的辨法,他們決不會

只滿足於用傳統的方式去做相同的事。

一般人聯想到「創造力」,都會即時想起製作小手

工、繪畫等藝術活動,但創造力並不局限於藝術創

作。在生活各個層面,我們亦可以發揮創造力。

工作:

在製作計劃書、準備教案時,想出更多不同的點子

或活動

家庭:

為家人煮出新菜式,安排不同的家庭活動

其他:

面對困難時,不只依賴過往經驗,嘗試尋找新的解

決方法

‧ 發展出開放式的思維,有助學習新的事物

在遇到困難和問題時,有更多方法去面對和解決

‧ 創造獨特的產品或方法,建立成功感及滿足感

‧ 為生活增添趣味

根據學術研究(Nickerson,1999)的結果顯示,創

意是可以培育的。透過以下的4個創意錦囊,我們

能夠幫助自己及孩子鍛鍊創造力。

Page 2: 20171119 16(13) Creativity - Positive Education · 在生活的大小決策上,可以利用以上問題引發孩子思 考,更可以給予他們機會,讓孩子作出決定,發揮他

創造力

活動一:習慣大變身

生活的習慣和恆常的流程,很容易埋沒了我們發展創

意的能力。嘗試與孩子在每週選擇一種習慣或生活模

式,以其他方式去完成。例如:與孩子一同改變歸家

的恆常路線。

活動二:活出不一樣

每週讓孩子接觸一樣新事物,除了可以刺激他們的思

考外,還有助他們擴闊眼界,明白生活中充滿不同的

機會嘗試和發揮創造力。而你亦可多動腦筋,為孩子

發掘更多新事物!例如:與孩子看新的電影、參與工

作坊或到郊外走走,認識新的植物或小昆蟲。

活動三:創意小廚房

吃飯是每天的必要事項。你可以讓孩子發揮創造力,

讓他們參與決定「今晚食乜餸」,一起選擇食材及烹

調,除了可以提升他們的自理能力,也可以分擔你對

「今晚食咩好」的煩惱!

4. 齊齊發揮創意-創意You & Me

孩子在發揮創意的過程中,難免會遇到挫折和失敗。

除了加以鼓勵外,亦可以問題或行動引導他們,或透

過分享成功經驗等,讓他們看到成功的希望。

例如:孩子希望用輕黏土製作恐龍,但失敗了。你可

以嘗試協助他把目標逐步簡化來引導他:「不如我們

一起先把恐龍的尾巴做出來?」你也可以親自為他

示範製作一條恐龍的尾巴,給予他希望去繼續達成

目標。

小貼士:給予孩子希望

錦囊四:改變

要啟發孩子的創造力,首要的是你願意比孩子踏前一

步,發展你的創造力。你可嘗試利用以下的活動,與孩

子一同發展創造力。

Creativity

透過以下三種改變,現在就開始發展你的創造力!

願意打破僵局

當我們認為事情已經沒有別的解決方法,進入僵局

時,你可以嘗試退後一步,重新檢視搜索所有潛藏

的方法,並回想自己過去有否遇到類似的處境,當

時是怎樣解決的,藉此去協助你建立不同的策略,

打破僵局。

改變比較心態

努力做到「最好」,而不是比別人「更好」。努力

地鼓勵自己要比上一次做得更出色,會讓人更願意

付諸行動,提升創意。

培養樂觀的想法

人的思想能影響行動,當你相信自己是個有創意的

人,抱著樂觀的想法推動自己、願意堅持及付出,

你就會變得更有創意。

性格強項

智慧與知識

制作及設計:

版權所有,未經許可,不得翻印作商業用途。www.positiveeducation.org.hk

2016 © 初版,2017 © 第二版

正向小冊子 16/36

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