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伴我高飛 (2)

望子成龍「正向品格教育」

講員：麥笑珍姑娘

贏在起跑線，贏/輸在終點站？

被迫學習產生自卑和反叛 催谷的方法：

孩子年幼，聽話，不懂選擇，「迫得就迫」

結果：家庭関係緊張，上進心被「打沉」

內容： • 引言：

• 何謂「正向品格」

• 培養孩子的正向品格

• 成長心態和定型心態

• 如何培育成長心態

• 小組分享

• 稱讚的技巧

• 問與答

• 總結

現今孩子

• 家中的寵兒

• 生活常規不好

• 一大堆的功課與補習

• 人際關係不佳

• 電視與電腦的忠實使用者

• 犯罪率、自殺率增加

現今的家長

• 每天都很忙，爲經濟打拼

• 孩子交給別人帶、交給別人教

• 以物質彌補孩子

• 要孩子贏在起跑點上

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教育孩子目標是什麼？

真實的目標--- 讓孩子擁有成熟的品格

• 品格是一個人內在的能力 • 展現在每天的生活上 • 不論環境如何 • 品格不會受到影響或改變

教育孩子目標

• 存活---平安度日，經濟掛帥

• 獨立---教導孩子自食其力

• 才幹---教孩子具備競爭力

• 解決問題---父母是消防隊員

• 道德---教導孩子成為好人

給孩子一個正確的「價值觀」!

「價值」:道德的支架

:幫助個人選擇方向

:提供人我關係的行為指導

:作決定時的一個準則!

何謂「正向品格」

• 個人的品格：創意、樂觀、專注力、

觀察力、抗逆力、堅毅、勤力....

• 與人相處的品格：關愛、樂於助人、感恩、處理情緒、社交能力....

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Carol S. Dweck, Ph. D

• 成長心態：後天培養的能力，透過學習和不斷的練習，有進步空間發展

• 定型心態：與生俱來的能力，例如遺傳基因、種族、家族、膚色、智能（IQ)等

定型心態的說話/行為特徵 • 我不懂

• 我做不到

• 我做錯了

• 我放棄

• 我努力嘗試都無用

• 我是個失敗者

• 我的能力比別人差

成長心態的說話/行為特徵 • 我願意學習和努力

• 嘗試了解別人成功的方法

• 失敗乃成功之母

• 從錯誤中學習

• 我有些能力比別人強

• 努力一定有成效

• 每個人都有優點可取的地方

如何培育成長心態

1.調節心態，明白「我都做到」

如何培育成長心態

2.失敗是常態，從失敗經驗中學習

如何培育成長心態

3.建立學習群體，學習與群體互相合作

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如何培育成長心態

4.自訂目標、面對挑戰

了解子女的天分

• 從多元智能發掘孩子的天份：音樂、繪畫、運動、舞蹈、唱歌、人際關係

小組分享

讚美的技巧

• 觀察到孩子具體的行為

• 孩子所付出的努力

• 讚賞的原因

• 例如：「放學回家，你主動做功課，做了半小時，欣賞你自發學習，不用媽媽催促。」

• 「你玩完砌圖能收拾好，欣賞你收拾整齊，看到你的努力，做得很好。」

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讚美的技巧

• 多用正向語言

• 孩子不能控制的鼓勵

• 留意榮辱掛勾的讚美說話

家庭教育的重要性：

1. 品德的重要 花時間陪伴子女，

教孩子思想正確人生觀和處理方法，

例如： 報章及別人的處境 2. 自律習慣：生活習慣訓練，

例如：早睡早起， 責任， 3. 培養自發性學習： 讀書是興趣，不是壓力

4. 逆境智能：逆境的反應，刻苦耐勞，

「 條條大路通羅馬」

5.建立良好的親子關係：肯定的關懷和鼓勵子女

結論

教養孩童走他當行的路，就是到老，他也不會偏離。箴言22：6