20201111 TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)(I) Dost dediğimizle, aramızdaki sevgiyi sor-gulamamalıyız. (II) Onunla ruhlarımız o ka-dar sıkı bir birliktelikle yürür ki her şeyimiz

20201111

Diğer sayfaya geçiniz. 1

TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

4. TYT

TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)

1. Bir sosyolojik alan araştırmasına başlarken "Yahu arkadaşlar, biz bu yerleşim bölgesini öyle sevdik ki burada ne olup bitiyor, bunlar ne yiyip ne içiyor, nasıl konaklayıp nasıl gö-çüyorlar diye merak ettik!" tarzı bir giriş yap-mak mı yoksa bunu bir kenara iterek bilimsel disiplinin kalıplaşmış sözlerine sığınmak mı daha samimi ve sıcaktır acaba?

Bu cümledeki "bilimsel disiplinin kalıplaşmış

sözlerine sığınmak" sözüyle anlatılmak is-tenen, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değerlendirmelerde öznel ölçütlere baş-

vurmak B) Bilimsel yaklaşımın yerine duygusal yak-

laşımı seçmek C) Bilim adamlarından sanatsal duyarlılık

beklemek D) Olayları, duyguların süzgecinden geçire-

rek aktarmak E) Bilim adamlarının alışılmış söylemlerin-

den yararlanmak 2. I. Öğrenim, bilginin derinliğine inmeye, ha-

yatın görünen görünmeyen tüm yönlerini açıklığa kavuşturmaya yönelik olmalıdır.

II. Öğrenim, yüzeysel bilgilerle sınırlı olma-malı, yaşamın bütün inceliklerini de kap-samalıdır.

III. Öğrenim, ne yalnız olumlu konularla ne de yalnız olumsuz konularla sınırlı kalma-lıdır.

IV. Öğrenim, kötüyü kötülüğünden vazgeçir-meli, iyinin daha çok iyilik yapmasını sağ-lamalıdır.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden

hangileri, anlamca yakındır? A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III. D) II. ve IV. E) III. ve IV.

3. Sanatın görevi, toplumun düzenini değiştir-mek değil, toplumdaki insanı değiştirmektir.

Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye an-

lamca en yakındır? A) Sanatçı, toplumun değişmesi için öncelik-

le eğitimin değişmesi gerektiğini bilir. B) Sanat, hangi dalda yapılırsa yapılsın,

öncelikle halkı hedeflemelidir. C) Tek tek insanı etkilemeyen bir sanat ese-

rinin toplumsal değişime katkısı olamaz. D) Sanatın topluma seslenip toplumu, insa-

nın önünde olduğunu göstermesi gerekir. E) Sanat, toplumsal yapıyı değil, bireyi de-

ğiştirmeyi asıl amaç olarak görmelidir. 4. Kötümserlik, kuşkusuz iyi bir şey değildir

ancak..... Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle sür-

dürülebilir? A) hiçbir olumsuzluk, kişinin yaşama iyimser

bir bakışla yönelmesinin önüne geçme-melidir.

B) her şeye olumsuz gözlerle bakmanın ger-çeklerle bağdaşmadığını kabul etmek ge-rekir.

C) yaşananları yanlış algılayıp temeli olma-yan bir iyimserliğe kapılmak da oldukça yıpratıcıdır.

D) umutsuzluğun kişiyi yapabileceği yararlı işlerden de alıkoyduğunu hepimiz kabul ederiz.

E) bütün gelişmeler için "olumsuz" notunu düşenlerin büyük başarılar elde ettiği gö-rülmüş değildir.

20201111


5. (I) "Hilal Görününce", Türk dünyasının Kı-rım'la ilgili bir dilimini ele almıştır. (II) Kırım Harbi yıllarında, Osmanlı-Kırım yakınlaşması sırasında, Kırımlı Nizam Bey'in kendi topra-ğına tutunma çabasını işlemiştir. (III) Ro-manda Kırım Türklerine has renkli örf ve adetlerin hâkim olduğunu görmekteyiz. (IV) Roman karakterlerinin güçlü kişilikleri, iç dünyalarının zenginlikleri, yazarın akıcı anla-tımıyla etkileyici bir biçimde ortaya konmuş. (V) Yazarın roman türünde belli bir noktaya ulaştığı "Hilal Görününce", Türk edebiyatında önemli bir yeri doldurmaktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden

hangisi, söz konusu yazarın üslubuyla il-gili bilgi vermektedir?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 6. Alışılagelmiş, basmakalıp, klişeleşmiş, çiğ-

nene çiğnene tadı tuzu kalmamış hiçbir şeyi tekrarlamayacağıma elim, dilim, kalemim üs-tüne yemin ederim.

Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak

istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Okuyucuya doğru bilgi vermeyen B) Edebiyat ve sanat yönü olmayan C) Toplumun sorunlarına hiç değinmeyen D) Çok kullanıldığından güzelliği kaybolan E) Hiçbir sanatçı tarafından cesaret edile-

meyen

7. (I) Omar Rivabella, New York’ta yaşayan Ar-jantinli bir yazar ve gazeteci. (II) Rivabelle’yı Türkçeye çevrilmiş başka yapıtlarından tanı-mıyoruz Erhun Demirok’un çevirisiyle çıkmış bu ilk romanı hayli etkileyici. (III) Romanın an-latım açısından çok üstün bir tarafı yok aslın-da. (IV) Kendi ülkesinde insan haklarının önde gelen savunucularından olan Rivabella’nın böyle bir romanı yazması da çok olağan (V) Yazar, romanı, günlük tarzında yazdığı için sürekli şimdiki zamanı kullanmış.

Yukarıdaki tümcelerin hangilerinde nesnel

değerlendirme söz konusudur? A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve V. D) IV. ve V. E) I. ve V. 8. “Hece vezninin modern şiirdeki tek ustası...”

Bu sunuş, genç bir şair için yapılıyor. İddialı olmak hoş bir şey. Tabii o iddianın altında ezilmezseniz... Ben her zaman, özellikle şiir-de, alçakgönüllü olmak gereğine inanırım. Bu yazıya tepki duydum. Çünkü okuyucu daha kitabı okumadan koşullandırılıyor.

Bu parçaya göre yazarın “sunuş yazısı”na

tepki duymasının nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Genç şairlerin tanıtılması B) Eleştiride yansız olunmaması C) Genç şairlere ilgi gösterilmesi D) Yeni şairlerin alçakgönüllü olmaması E) Okuyucunun önceden yönlendirilmesi

20201111


9. Bu katı ya da yıkık çizgilerden; bu derin, sa-yısız kırışıklıklardan; bu alabildiğince ağır ve sarsıntılı yürüyüşlerden; değeri bilinmemiş bağlılığın, alçakgönüllülükle katlanılan açlık ve soğuğun sayısız söylencelerini çıkarıverir-ler hemen.

Bu cümle dil bilgisi açısından incelendi-

ğinde aşağıdakilerden hangisi yanlış olur?

A) Yüklemi tezlik birleşik eylemden oluşmuş-

tur. B) Devrik bir cümledir. C) Eylem cümlesidir. D) Biçimce olumlu anlamca olumsuzdur. E) Birleşik bir cümledir. 10. (I) Dost dediğimizle, aramızdaki sevgiyi sor-

gulamamalıyız. (II) Onunla ruhlarımız o ka-dar sıkı bir birliktelikle yürür ki her şeyimiz aynı gibi olur. (III) Birbirimizi coşkun bir sev-giyle ve şefkatle seyrederiz. (IV) Dostumuza sonuna kadar güveniriz. (V) Zaten güvenin olmadığı yerde, dostluğun da barınması ola-naksızdır.

Parçada numaralanmış cümlelerle ilgili

olarak aşağıda verilenlerden hangisi yan-lıştır?

A) I. cümlede yüklem, birden çok yapım eki

almıştır. B) II. cümlede addan türemiş sözcük vardır. C) III. cümlede bileşik eylem basit zamanlı-

dır. D) IV. cümlede kökteş köklü sözcük vardır. E) V. cümlede adeylem, sıfatfiil ve bağfiil

kullanılmıştır. 11. Seyirlik köy oyunu geleneksel tiyatronun

kökü çok eskilere giden koludur. Köylü tiyat-rosu da diyebileceğimiz bu geleneğin ritüel-den kaynaklandığı bilinmektedir. Bu nedenle köy oyunlarında belli sözler belli biçimlerde söylenir.

Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi

söylenemez? A) “Geleneksel” sözcüğü sıfattır. B) Birden fazla ortaç vardır. C) Yüklemine göre ad cümlesi kullanılmıştır. D) Dönüşlü çatıya sahip fiiller vardır. E) “Köy oyunu” belirtisiz ad tamlamasıdır.

12. Japonya'da izlediğim ilginç durumlardan biri de şu ( ) Ayakkabı ve giysi satan dükkânlar-da küçük numara ve küçük beden bulunuyor ama otuz altı ( ) otuz yedi numara kundura bulmak çok zor ( )

Bu parçada parantezle belirtilen yerlere

aşağıdakilerin hangisinde verilen nokta-lama işaretleri sırasıyla getirilmelidir?

A) (:) (;) (.) B) (.) (,) (...) C) (:) (,) (.) D) (:) (;) (...) E) (.) (;) (.) 13. (I) Öyle bir yazı yazmalıyım ki bu yazı gözle-

rin kör, kulakların sağır, yüreklerin taşlaşma-sına fırsat vermemeli. (II) İnsanların gönlünü insanca duygularla doldurmalı. (III) Zulüm karşısında sessiz kalınamayacağını hisset-tirmeli herkese. (IV) Başkalarına yapılan kö-tülüklere kendine yapılmışcasına karşı çık-malı insan. (V) O zaman insan olmanın an-lamını daha iyi kavrarız sanırım.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin

hangisinde bir anlatım bozukluğu yapıl-mıştır?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 14. I. İnsanoğlu, tarihin her döneminde uygarlı-

ğı bilinciyle aramıştır. II. Bahar, yakında hepimizi kuş sesleriyle

uyandıracak. III. Öğretmen, gürültü eden herkese sonunda

kızmıştı. IV. Sizinle görüşmeden bir süre önce onunla

karşılaştım. Yukarıdaki numaralanmış tümcelerden

hangileri, ögeleri ve ögelerinin sıralanışı yönünden aynıdır?

A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III. D) II. ve IV. E) III. ve IV.

20201111


15. Aşağıdakilerin hangisinde bir yazım yan-lışı yapılmamıştır?

A) Sonsuz ve yalçın kayalıklar da sakınarak

yürüyoruz. B) Bu gezide hem festivali izlemek hemde

dinlenmek istiyordum. C) Onlarında planında bu bölgeyi gezmek

vardı. D) Burada, güzel bir dostluğun anılarını da

kucakladım. E) Çok iyi bildiğim Emirgân’da tanımadığım

bir semt gibi göründü bana. 16. (I) Her edebiyat yapıtı okurda yaşar ancak

edebiyat yapıtının gizli ortağıdır okur. (II) Ar-tık üretmeyen bir yazarı da yalnız okurdur yaşatan. (III) Sayfalarına okur gözünün değ-mediği bir yapıt, kâğıttan, mürekkepten, kar-tondan başka bir şey değildir. (IV) Oysa kita-bın baskı kalitesi günümüzde inanılmaz de-recede artmıştır. (V) Edebiyat yapıtlarının kendi başlarına bir yaşamları yoktur ancak okunduklarında okurların belleğinde, kafa-sında yaşam kazanırlar.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden

hangisi dil ve düşünce akışını bozmuş-tur?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

17. Övülmek, her kişi için, hele tuttuğu işi kendi-ne dert edinmiş kişi için gerekli bir azıktır. Özenerek ortaya koyduğumuz şey beğenil-sin, başkalarını ilgilendirsin isteriz. Pazara götürdüğü mala alıcı bulamayan adamın içi ne olur, bir düşünün! Bu dünya pazarında hepimiz bir malın satıcısıyız. Alıcı çıkmadı mı: "Beni anlamazlar ki!" deriz ya, bakmayın, yine de içimiz burkulmuştur; özgüvenimize bir kurt düşmüştür. Neymiş eksiğimiz, onu söyleseler bari... Çünkü yerme de övmenin kardeşidir, bir ilgi işaretidir.

Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi

çıkarılamaz? A) Beğenilmek, işine dört elle sarılan kişi için

önemlidir. B) "Değerimi bilmiyorlar." sözü bir avuntudan

başka bir şey değildir. C) İlginin göstergesi övgü olsa iyidir fakat

yergi de ilgiye işarettir. D) Beğenilmemenin acısını, sebebini öğre-

nerek hafifletebiliriz. E) Sadece beğenilme isteğiyle yazılan eser-

lerde, yaranma amacı vardır. 18. Gerçek edebiyat yapıtının ve gerçek şiirin

yeri, durağan olanın, değişmeye karşı koya-nın değil, ileriye doğru değişim içinde olanın yanıdır. Bu yüzden toplum yaşamında uyutu-cu değil; uyandırıcı, düşünmeye çağırıcı bir rol oynar. Dünyaya, toplumsal olaylara alışı-landan başka bir gözle bakmaya, toplumun işleyiş mekanizmasını, insanın kendisini, top-lum içindeki yerini ve rolünü anlamaya çağı-rır.

Bu parçada "sanat"ın hangi özelliğinden

söz edilmemiştir? A) Değiştirici rolünden B) Düşündürücülüğünden C) İnsanı bilinçlendirmesinden D) Toplumsal özelliğinden E) Toplumlardaki farklılığından

20201111


19. Kültürlerarası buluşmalar çeviriler aracılığıyla gerçekleşir ama çevrilecek ürünü belirleyen en önemli etken “pazar” ilişkileridir. Bu ne-denle çeviri sıkıntısı çekilen dillerde yazılmış kitapların, bir de satış şansları düşükse bir başka ülkede yayımlanması ya rastlantısaldır ya da özel çaba gerektirir. Dil engelini aşmak için bulunan doğrudan çeviri yerine İngilizce üzerinden dolaylı çeviri yöntemi ise genellikle hayal kırıklığıyla sonuçlanır. İşte bu nedenle yayınevleri, belli başlı dil ve kültürlerde üre-tilmiş eserlere yöneliyor. Bu yüzden, yayım-lanan roman sayısındaki hızlı artışa rağ-men……

Düşüncenin akışına göre paragraf aşağı-

dakilerden hangisiyle tamamlanabilir?

A) bu ülkeler bir yandan kendi kültürünü, edebiyatını öne çıkarmak isterken bir yandan da diğer ülkelerle bağlantı kurma-yı amaçlıyor.

B) kimileri, kendi yazarlarını ve kitaplarını başka ülkelerdeki okuyucularla buluştur-mak, diğer yandan onların edebiyatını ta-nımak için çaba gösteriyor.

C) hep aynı kültürler arasında dolaşıyor, edebiyatı, dünya ölçeğinde yeterince ta-nıyamıyor, çoğu başyapıt düzeyindeki romanı okuma olanağı bulamıyoruz.

D) bir ülkenin edebiyatını ele alan araştırma-cılar gerek tematik gerek edebî eğilimleri sıralanırken gerçekçiliği, eleştirelliği dilde-ki karamsarlığı öne çıkarıyor.

E) bu çalışmalar, dünyaca tanınmış edebi-yatlardan yapılan çevirilerde bir artış sağ-lasa da o ülke edebiyatını bir bütün olarak görme konusunda yetersiz kalıyor.

20. Her sanat dalının olduğu gibi, edebiyatın da kendine özgü bir yapısı vardır. Bu yapı önemsenmediği taktirde bundan edebiyat za-rar görür. Kimi yazarlar bu gerçeği bir yana bırakarak felsefi ve ahlaki kaygılarını esas alıyor. Edebiyatı, düşünsel bildirilerini yay-manın bir aracı olarak görüyorlar. Sonuçta edebiyat, böylesi dar anlamda bir araç olarak kullanıldığında, edebiyatlığından çok şey yiti-riyor.

Yukarıdaki paragrafta vurgulanmak iste-

nen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebiyatta amaç fikirler olursa sanatsal

nitelik zedelenir. B) Edebiyat kendine özgü kurallara sahip bir

türdür. C) Düşünceler edebî metnin içine iyice sindi-

rilmelidir. D) Edebiyatta felsefî ve ahlaki kaygılar olma-

lıdır. E) Edebiyat, güzel amaçların güzel aracıdır. 21. Sanatçı tüm etkilenmelere açık olmalı, daha-

sı etkilenebileceğini umduğu olayların peşine düşmelidir. Gözünü dört açıp sürekli bilgi-lenmeli, kendi geçmişini iyice araştırıp ge-leceğine sahip çıkmalıdır. Dünya sanat so-runlarının nasıl çözümlendiğini ayrıntılı ola-rak bilmeli, özellikle başka sanatçıların de-neylerinden yararlanmalıdır. Bu konuda da cesur olmalıdır. Böylece kendini yeni aşama-lara hazırlamalıdır.

Yukarıdaki paragrafta aşağıdakilerden

hangisine değinilmemiştir? A) Sanatçı, bilgi ve kültür birikimine sahip

olmalıdır. B) Sanatçı, çağın ve toplumun sorunlarına

eğilmelidir. C) Sanatçı, etkilenmelerden korkmamalıdır,

çekinmemelidir. D) Sanatçı, evrensel sanat değerlerinden

yararlanmalıdır. E) Sanatçı; araştırıcı, yeniliklere açık biri

olmalıdır.

20201111


22. Nezihe Meriç’in hikâyeleri genellikle klasik anlayışa uymaz. Çokluk yeni bir kuruluşları vardır: Çoğunda olay bile bulunmaz. Meriç için hikâye “İnsanın bir ruh hâlinin, herhangi bir olay karşısındaki durumunun, kısmetine düşen zaman içinde, bir gülüşün, bir davra-nışının ustaca makaslanıverişidir.” Hikâyele-rinin olaylardan çok izlenimlerle, tasvirlerle, duygularla, çağrışımlarla örüldüklerine ve şi-irsel bir duyarlılıkla beslendiklerine bakıp da Meriç’e hemen “romantik” damgasını bas-mak yersiz olur. Gerçi onda romantik bir yan yok değil ama gerçekçi yan daha ağır bası-yor. Konularını, çoğunlukla çevreden seçiyor, tasvirlerini çoğunlukla somut verilere yaslı-yor, konuşmalarını çoğunlukla kahramanları-nın kimliğine uyduruyor. Dili çok değişik. Belli ki dilin olanaklarını aramayı kendine iş edin-miş. Öyküyü herkesten ayrı bir düşünüşü, ayrı biçimlendirişi olduğu gibi, ayrı da bir de-ğişi vardır.

Parçada Nezihe Meriç’le ilgili olarak aşa-

ğıdakilerden hangisi söylenemez? A) Dilinin farklı olduğu, dilde değişik söylem-

lere yöneldiği B) Klasik öykü tarzından kaçınması C) Konularını yaşamdan alması, kahraman-

larını çevreden seçmesi D) Hikâyelerini olay ağırlıklı kurması E) Duyarlı kişiliğini eserlerine şiirsel bir bi-

çimde sindirdiği 23. (I) Çağdaşlaşma; yalnız bilimde, sanayileş-

mede ve teknikte gelişme değildir. (II) Bir dü-zey söz konusu ise bu, teknolojik düzey de-ğil, ulaşılması gereken insanî düzeydir. (III) Bu düzeyde başta gelen amaç, insan onurunu bütün kapsamıyla korumaktır. (IV) Bizde çağdaşlaşma çabalarının başlangıcı epeyce eskidir. (V) Ama çağdaşlaşma, ülke-mizde yanlış algılandı; kültürel değerlerimiz-den kopmak, çağdaşlaşma ölçüsü olarak de-ğerlendirildi. (VI) Bu yaklaşım değişmediği sürece çağdaşlaşmadan söz edemeyiz.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense,

ikinci paragraf kaçıncı cümle ile başlar? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

24. Kökleri bizim olan, bize dayanan, yerel-ulusal kültürden evrensele açılan bir gelenekten yanayım. Ulusal kültürleri, evrensel kültürlere açılan yaratıcılığın hareket noktası, beşiği olarak görürüm. Nasıl bir ulusallık adına ev-renselliği görmezlikten gelemezsek, evren-sellik adına da kendi, yerel-yöresel kültürü-müze sırt çeviremeyiz. Evrenselliğe açılan bir sanat yapıtının yerel kültürlerin rengini, ikli-mini, kokusunu taşımasından yanayım.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşa-

ğıdakilerden hangisidir? A) Evrensel olmak uğruna geleneklerimizden

uzaklaşmamalıyız. B) Sanat yapıtları, yerelden evrensele ula-

şan bir özellikte olmalıdır. C) Kalıcılık, evrensel kültürü özümlemekle

sağlanır. D) Gelenekçilik, evrensel olmaya engel de-

ğildir. E) Yerel ile evrensel kültür ögeleri ancak

sanatçılarca kaynaştırılır. 25. Bir sanatçıya “Etki altında kalmayacaksın!”

demek, “Yaşamayacaksın!” demektir. Etki-lenmeyen ruh, yağmura susamış çorak bir tarladır. Yalnızca sanatçıları değil, uygarlık tarihinin özgün yapıtlar yaratılan büyük dö-nemlerini düşünecek olursak onların da en fazla etki altında kalmış dönemler olduğunu görürüz. Sevdiğimiz şeyi benimsemek ve ör-nek edinmekten daha doğal ne olabilir? Bir şaheseri içimizden süzüp yeni bir kalıba dökmek, denizden su almak kadar doğaldır. Kişiliğini kaybetmemek için etkilenmekten kaçan adam, karanlıkta güneşi arayan adamdır. En renkli çiçekler en fazla gıda al-mış olanlardır.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı-

dakilerden hangisidir? A) Etkilenme, sanatçıyı taklitçiliğe götürür. B) Amatör sanatçılar, usta sanatçıları örnek

almalıdır. C) Etkilenmek, özgün olmaya engel değildir. D) Sanatçıların birbirinden etkilenmesi yan-

lıştır. E) Etkilenen sanatçı özgün eserler ürete-

mez.

20201111


26. Yürüdü. Uykusu yoktu. Ilık, yıldızlı bir yaz gecesiydi. Samanyolu, sarı altın tozundan göz alabildiğine bir bulut gibi göğün bir ya-nından öbür yanına uzanıyordu. Yürüdü, yü-rüdü. Kentten mandıralara giden yolun geçti-ği tahta köprüde durdu. Kenara dayandı. Geniş derenin dibine yansıyan yıldızlar, ışık-tan çakıl taşları gibi parlıyor, şırıldıyordu. Ke-nardaki karanlık top söğütlerde bülbüller ötü-yordu. Daldı gitti. Saatlerce kımıldamadı. Dinlediği ezgilerin ruhunda kalan uyumlarını işitiyor, kendinden geçiyordu. Ansızın arka-sından bir ses:

– Kimdir o? diye bağırdı. Daldığı tatlı düşten uyandı. Döndü. Köprünün

öbür yanında iki üç karaltı ilerliyordu. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden

hangisi söylenemez? A) Betimleyici ögeler kullanılmıştır. B) Benzetmelerden yararlanılmıştır. C) Öyküleyici anlatım kullanılmıştır. D) Doğa olayları kişileştirilmiştir. E) Görsel ve işitsel ögelere yer verilmiştir. 27. Günümüzde, düşünce ve sanat adamlarına

düşen görev, geçmişle koparılan kültür bağ-larının ilmiklerini bulup geleceğin kültürüne bağlamaktır. Buna, “gelenekten yararlanma” diyoruz. Herhangi bir yanlış anlamayı önle-mek için, hemen ekleyelim: Gelenekten ya-rarlanma demek, geleneği olduğu gibi sür-dürmek değil; geleneği, yeni olanaklarla ge-liştirmek demektir. Ulusal sanat, ancak bu yolla kurulur. Yoksa Batı'yı kopya etmekten kurtulalım derken yerliyi kopya etmiş oluruz.

Bu parçada asıl vurgulanmak istenen,

aşağıdakilerden hangisidir? A) Batıyı kopya etmek, ulusal kültürümüzü

hep olumsuz etkilemiştir. B) Ulusal sanatın kurulması, geleneksel kül-

türün yeni olanaklarla geliştirilmesine bağlıdır.

C) Geçmişi olduğu gibi sürdürmek, bugünün olanaklarından yararlanmamak demektir.

D) Gelenekten yararlanamayan uluslar, bi-limsel gelişmelere ayak uyduramamışlar-dır.

E) Batı'yı kopya etmek yerine, onun nitelikle-rini kavramak gerekir.

28. Çocukları, ufak tefek suçlardan dolayı ceza-landırmak yanlıştır. Ancak bu, cezadan ka-çınmak anlamına da gelmemelidir. Çünkü çocuklar, hak ettikleri cezayı herkesten daha iyi görür ve bilirler. Verilen cezaların yerinde olup olmadığını çok iyi anlarlar. Onlar, verilen cezanın biçiminden değil de cezasızlıktan zarar görürler; yanlış davranışlar geliştirebilir-ler.

Bu parçada söylenmek istenen, aşağıda-

kilerden hangisidir? A) Çocukları hoş görmeli ve onları cezalan-

dırmaktan kaçınmalıyız. B) Kendi kusurlarını bizden daha iyi gördük-

leri için, çocukları cezalandırmak gerek-sizdir.

C) Çocukların bize olan güvenlerini, onları cezalandırarak sarsmamalıyız.

D) İşlediği bir suçtan dolayı cezalandırılan ço-cuğun kişiliği gelişmez.

E) Hataları nedeniyle uygun biçimde ceza-landırılmayan çocuğun kişiliği bozulur.

29. Antolojiler (seçkiler), tek tek kişilerce ya da

kurullarca hazırlansa da seçilen yapıtlar ba-kımından daha çok öneri niteliği taşır. Çok geniş kapsamlı tutulsalar bile şu ya da bu bi-çimde eleştirilere hedef olmalarının önemli nedenlerinden biri de budur. Ancak bu, anto-loji düzenleyenlerin beğeni ve seçimlerinde sınırsız bir özgürlük içinde oldukları anlamına da gelmez. Yansız kalma çabası içinde ol-duklarını göstermeleri gerekir. Bu bakımdan genellikle başarılı sayılan antolojilerin, dü-zenleyicilerinin beğenisini tam olarak yansıt-tıkları söylenemez. Antoloji hazırlayan kişi, belirli bir oranda kendini topluma benimset-miş imzalara, kendi anlayışına ve beğenileri-ne ters düşse bile yer vermek zorundadır. Çünkü antolojiler önceden saptanmış bir za-man diliminin yazınsal ve düşünsel özeti nite-liğini taşıyacak biçimde düzenlenir.

Bu parçada antolojilerle ilgili olarak aşa-

ğıdakilerden hangisine değinilmiştir? A) En çok eleştiri alan yapıtlar arasında bu-

lunduğuna B) Seçkilerin çok değişik amaçlarla düzen-

lendiğine C) Hazırlayanların edebiyat eğitimi alması

gerektiğine D) Bilgilerin kronolojik bir sırayla verildiğine E) Antoloji hazırlayanların birtakım ölçütleri

göz önünde tutması gerektiğine

20201111


30. Bu kitabın benim için özel bir anlam taşıdığı-nı, başka öykülerde yitirdiğim tanıdık bir se-sin beni bir yerlerden çağırdığını hissettim. Çağrı; bir menekşeden, bir yağmur damla-sından ya da tüm bu "küçük dünyaları" çok eski bir yolda yaşamış gibi görünen çocuktan geliyordu sanki. Kitabın sayfalarında ilerle-dikçe bu sesi daha iyi tanıdım. İnsan, kendi-sinden bile sakladığı "bir şeyleri" bulur bazı kitaplarda. İşte bu kitap, bu nedenle özel bir anlam taşıdı benim için.

Sözü edilen yapıtın, bu parçanın yazarı

için "özel bir anlam” taşımasının asıl nede-ni, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ötekilerden, anlatım yönünden farklı ol-

ması B) Kendisinden bile gizlediği bir şeyleri onda

bulması C) Doğadan, doğal olaylardan söz etmesi D) Konu olarak çocuk dünyasını işlemesi E) Çocukluk anılarını konu olarak seçmesin-

den dolayı ilginç gelmesi 31. Bir ülkenin, modern bilim ve teknoloji dünya-

sında başarılı olabilmesi için fen, mühendislik ve teknoloji konularında bilgili elemanlara ih-tiyacı vardır. Bu elemanlar, gelişmeleri ya-kından izlemelidir. Gelişmelerin ülke yararına nasıl kullanılacağını iyi bilmelidir. İşte bu ne-denle bilim adamları, mühendisler ve teknik elemanlar; icat, yenilik ve yeni bilginin uygu-lanması süreçlerinin oksijenini oluştururlar.

Bu parçaya göre "başarılı olabilmek" için

gerekli olanlar arasında aşağıdakilerden hangisi sayılmamıştır?

A) Fen ve mühendislik alanlarında bilgili

elemanlar B) Teknolojik gelişmeleri kendi ülkesi yararı-

na kullanabilen insanlar C) Konularında uzman ve becerikli teknik

elemanlar D) Yeterli ekonomik güç ve zaman E) Gelişmeleri yakından izleyen bilim adam-

ları

32. Kurallar, kişiye seçme ya da yargılama fırsatı vermez. İlgili kişi, önceden tespit edilmiş ku-rallara tümüyle uymak durumundadır. İlkeler ise bu yönden, kurallardan ayrılır. Bir "ilke", davranış biçimini belirlemez, kişisel sorumlu-luğun altını çizer. Aynı “ilke”ye bağlı kişilerin az çok farklı davranışlar göstermesi müm-kündür. İlkeler insanlara, değerlendirme yapma ve yargıda bulunma fırsatını verir.

Bu parçada anlatılanlar için aşağıdakilerin

hangisini söylemek yanlış olur? A) Parçanın bütününde "ilke" ile "kural" kar-

şılaştırılıyor. B) "Kurallara" tartışılmadan uyulduğu belirti-

liyor. C) "Kurallar"ın, belli “ilke”lere dayanması

gerektiği savunuluyor. D) "İlkeler"in, "kurallar"a göre daha esnek

olduğu vurgulanıyor. E) “İlkelerin” uygulanmasında bireysel farklı-

lıklar olabileceği söyleniyor. 33. 1942 kışında, haftanın birçok günü işten çı-

kınca Orhan Veli ile buluşurduk. Yeni bir şiir yazdığımda bu buluşmaları sabırsızlıkla bek-lerdim. Şiirimi ona okumak, kusurlarımı bir an önce onun ağzından öğrenmek isterdim ama o, sadece şiirimi beğendiğini söyler, sonra da susardı. Üstelerdim tekrar üstelerdim. İstedi-ğim, onun, şiirlerimi beğenmesi değil; onların kusurlarını söylemesiydi. Bir seferinde, yeni yazdığım bir şiiri yazılı olarak kendisine ver-memi istedi. Verdim, bir kalemde şiirimi yirmi dizeden sekiz dizeye indiriverdi. Kusuru bu, dedi.

Bu parçada anlatılanlar, şiirle ilgili olarak

aşağıdaki yargılardan hangisini destek-lemek içindir?

A) Genç şairler, eski şairlerden yararlanma-

lıdır. B) Her şiirde az ya da çok kusur bulunabilir. C) Şairler birbirleriyle düşünce alışverişinde

bulunmalıdır. D) Her şairin etkilendiği bir şair vardır. E) İyi bir şiirde hiçbir fazlalık olmamalıdır.

20201111


34. Şiir, gerekli olan ve yeri asla doldurulamaya-cak sözcüklerden oluşur. Bir kez yaratıldık-tan sonra bir şiiri düzeltmek işte bu yüzden alabildiğine zordur. Her düzeltme, bir yeni-den yaratış, iç dünyamıza geri dönüştür. Şii-rin bir başka dile çevrilmesinin olanaksızlığı da buradan kaynaklanır. Şiirin her sözcüğü biriciktir. Çeviri bu biricikliği öldürür. Şiirin bü-tününü bozmadan bir tek sözcüğü çıkarmak, bütünlüğü bozmadan bir tek virgülün yerini değiştirmek olanaksızdır. Bu nedenle gerçek çeviri, o şiiri yeniden yaratmaktır.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisine de-

ğinilmemiştir? A) Şiirdeki her sözcük o şiire özgüdür ve biri-

ciktir. B) Şiirdeki her sözcük gerekli sözcüktür ve

yeri doldurulamaz. C) Yeni bir yaratı olmayan çeviri, iyi bir çeviri

değildir. D) Şiir çevirisi, ancak çevrildiği dilin iyi bir

şairi tarafından yapılabilir. E) Bir şiirden bir sözcük çıkarmak ya da nok-

talamasını değiştirmek, o şiirin bütünlü-ğünü bozar.

35. Orhan Veli gibi Ilgaz da kapalı, süslü, yapma,

şairane anlatımlardan hoşlanmıyor. Gelene-ğe sırt çeviriyor. İmgeye, lirizme, uyağa boşveriyor. Bu davranış ona yeni bir sanatçı kimliği kazandırıyor. Ilgaz her şeyiyle yerli bir yazardır. Dili, konuları, mizahı ve yerel renk-leriyle Hüseyin Rahmi'yi ve Ahmet Rasim'i hatırlatıyor. Bütün bu özellikler Ilgaz'ın deyişi ve içeriğiyle toplumcu şiirimize katkıda bu-lunduğunun bir göstergesidir.

Bu parçada Ilgaz'la ilgili olarak aşağıdaki-

lerden hangisine değinilmemiştir? A) Kimi şiirsel özellikleri bakımından Orhan

Veli'ye benzediğine B) Toplumcu şiirimize gerek söyleyiş gerek-

se içerik bakımından katkıda bulunduğu-na

C) Şiirleri sayesinde halkla arasında büyük bir yakınlaşmanın olduğuna

D) İmge, uyak ve duygusallığı şiirlerinde önemsemediğine

E) Yerellik ve mizahi yönlerden kimi sanatçı-larımızla benzerlik gösterdiğine

36. Devrik cümle bizim bütün düzyazımızda var-dır. Sait Faik'in öykülerini açın, devrik cümle-ye bol bol rastlarsınız. Nurullah Ataç, bu işin bir de savunmasını yaptığı için çokları ona saldırıyor. Öyle sanıyorum ki konuşma dilini, yazı dili ile birleştirmek isteyen her yazar, er geç ona başvurur. Zaten asıl sorun devrik cümleyi kullanıp kullanmamakta değil, onu başarıyla kullanmaktadır.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine

ulaşılamaz? A) Yapıtlarında konuşma dilini kullanmak

isteyenler, devrik cümleye mutlaka başvu-rurlar.

B) Sait Faik öykülerinde devrik cümleye çok-ça yer vermiştir.

C) N. Ataç, devrik cümlenin savunmasını yaptığı için eleştirilmiştir.

D) Önemli olan devrik cümlenin başarıyla kullanılmasıdır.

E) Düzyazıda devrik cümleyi kullanmayan-lar, ciddi bir başarı kazanamamışlardır.

37. (I) Tanzimat’la resmi nitelik kazanan Batılı-

laşma hareketi bir kısım değerleri sarsarken yaşama bakışı da değiştirdi. (II) Dilimizde de bunun adımları başladı. (III) Batı’da okuyan ya da yeni açılan okullarda okuyan öğrenciler aracılığıyla yeni düşünceler oluştu. (IV) Va-tan, millet, özgürlük, eşitlik kavramları geliş-meye başladı. (V) Ne olduğu tanımlanama-yan “Osmanlıcılık” düşüncesi ülkenin Batı ta-raflarında baş gösterdi.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle

ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede saptama yapılmıştır. B) II. cümlede bir başlangıçtan söz ediliyor. C) III. cümlede II. cümlenin örneklemesi ya-

pılmıştır. D) IV. cümlede yenilenen kavramların geli-

şiminden söz edilmiştir. E) V. cümlede konuların etkileyiciliğinden

söz edilmiştir.

20201111


38. 2876 sayılı Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek I Kurumu Kanunu’nun 37. maddesine göre II yazım kılavuzu hazırlama ve yayımlama gö- revi Türk Dil Kurumu’na aittir. Ders Kitapları III IV ve Eğitim Araçlarının İncelenmesi ve De- ğerlendirilmesine İlişkin Yönerge’de “Türkçenin kullanımında kurumun yayımladı- V ğı kılavuz esas alınır.” denilmektedir. Bu parçada numaralanmış sözlerin han-

gisinin yazımı yanlıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 39. Salzburg, önümüzdeki 365 günü tamamen

Mozart’a ayırıyor. Yüzlerce konser, gösteri, konferans, sergi ve film gösterileri olacak. Dünyaca ünlü sanatçılar Salzburg’a akacak. Mozart’ın doğduğu ev, içinde besteciye ait çok fazla eşya olmasa da Salzburg’a adım atan hemen herkesin ilk uğrak yeri. Ev, şehri ikiye bölen nehrin doğu yakasında. Nehrin üzerindeki asma köprünün korkuluklarından Mozart’ın bestelediği senfonilerden notalar yükseliyor. Şehri, fonda büyük bestecinin müziği ile geçmiş oluyorsunuz. Eski sokak-lardan ilerleyip büyük meydana vardığınız-daysa Mozart Anıtı’yla karşılaşıyorsunuz. Kı-sacası Salzburg kendi şehir özelliği, tarihi dokusu ve güzelliğinden çok bir Mozart şehri olarak belleklerde kalıyor.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden

hangisi söylenebilir? A) Okuyucunun düşüncesinin değiştirilmesi

amaçlanmıştır. B) Okura izlenim kazandırılmaya çalışılmış-

tır. C) Okur, olay içinde yaşatılmıştır. D) Okuyucu kronolojik olayların içine çekil-

miştir. E) Verilerden yola çıkılarak geleceğe ait

tahminler yapılmıştır.

40. …….. Bu yönden bir yaratıyı algılama, onun sözcük örgüsünü tanımayı, anlam ve çağrı-şım değerlerini iyi belirlemeyi gerektirir. Çün-kü anlatımın da düşünmenin de temel yapı taşlarıdır sözcükler. Bir yazarın anlatısında, bir yaratının duygu ve düşün örüntüsünde sözcüklerin seçiminin, kullanım durumunun önemli bir yeri vardır.

Bu parçada boş bırakılan yere düşünce-

nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Her yazınsal yaratı, dilsel, sözcüksel bir

eylemin ürünüdür. B) Sözcüklerin ses ve anlam boyutları birbi-

rinden ayrılmaz. C) Dil bilimciler değişik açılardan incelerler

bir sözcüğü. D) Sözcüklerin ilk ve temel anlamlarının yanı

sıra başka anlamları da vardır. E) Bir sözcük cümlede diğer sözcüklerle yan

yana geldiğinde etkileyici olur.

20201111


SOSYAL BİLİMLER TESTİ 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için Felsefe (21-25) alanlarına ait toplam 25 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

4. TYT


1. Bir tarih araştırmasında kendinizden hiçbir şey katmadan, belgeyi belge olarak konuşturdu-ğunuzda bilimsel tarih yazıcılığını başarmış olursunuz.

Bu yargıyı savunan bir tarih araştırmacısı-

na göre bilimsel tarih yazıcılığının en önemli özelliği olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?

A) Nesnelliğin sağlanması B) Neden sonuç ilişkisi kurulması C) Olayın yerinin belirtilmesi D) Olayın zamanının belirlenmesi E) Yardımcı bilimlerden faydalanılması 2. Orta Asya’da yapılan kazılarda bulunan

Pazırık kurganında giyim eşyası, halı ve kilim-lere rastlanmıştır.

Bu bilgiye göre Orta Asya Türk toplumla-

rıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşı-labilir?

A) Töre hukukunu uyguladıkları B) Farklı inançları benimsedikleri C) Ölümden sonraki hayata inandıkları D) Yerleşik hayata geçtikleri E) Ticarete önem verdikleri 3. Osmanlı Devleti’nin bir uç beyliği iken

Anadolu ve Balkanlarda topraklara sahip bir devlete dönüşmesinin;

I. ırk, II. dil, III. din alanlarının hangilerinde bir çeşitliliğe ne-

den olduğu savunulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve III D) II ve III E) I,II ve III

4. Azınlıklar Lozan Antlaşması’yla kendileri-ne verilmiş olan örf ve adetlerine göre hukuk kurallarının uygulanması hakkın-dan aşağıdakilerden hangisiyle vazgeç-mişlerdir?

A) Nüfus mübadelesinin gerçekleşmesiyle B) Tekke ve zaviyelerin kapatılmasıyla C) Laiklik ilkesinin Anayasa’ya girmesiyle D) Medeni Kanun’un kabul edilmesiyle E) Türk -Yunan ilişkilerinin bozulmasıyla 5. Türkiye’nin güvenliğini amaçlayan, hiçbir mille-

tin aleyhinde olmayan bir barış, bizim daima genel kuralımız olacaktır.

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin bu

görüşler doğrultusunda Atatürk dönemin-de katıldığı ittifaklar arasında yer almaz?

A) Briand-Kellogg Paktı B) Birleşmiş Milletler C) Balkan Antantı D) Milletler Cemiyeti E) Sadabat Paktı

20201111


6. Yukarıdaki izohips haritasında verilen T-K

doğrultusunun profili aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

7. Yukarıdaki grafikte iki merkezin aylık ortala-

ma sıcaklık dağılışları gösterilmiştir. Grafiğe bakarak aşağıdaki yargılardan

hangisine ulaşılamaz? A) II. merkezde yıllık ortalama sıcaklık 25C

nin üzerindedir. B) Sıcaklıkları yıl içerisinde iki defa eşitlen-

miştir. C) I. merkez Kuzey Yarımküre'de, II. Merkez

Güney Yarımküre'de yer alır. D) I. merkezde sıcaklık farkları, II. merkez-

den fazladır. E) II. merkezde kış ılıklığı isteyen ürünler

yetiştirilebilir. 8. Yukarıdaki tabloda bazı sayım yıllarında bir

ülkenin izdüşüm alana ve gerçek alana göre aritmetik nüfus yoğunlukları verilmiştir.

İzdüşüm alanına göre bulunan aritmetik

yoğunlukla gerçek alanına göre bulunan aritmetik yoğunluk arasında önemli bir farkın olmasında, aşağıdakilerden hangisi etkilidir?

A) Orta Kuşak'ta bulunması B) Yüzölçümünün büyük olması C) Yer yapısının kırıklı olması D) Doğu-batı yönünde geniş olması E) Yerşekillerinin engebeli olması

Sayım yılları

Nüfus Aritmetik yoğunluk (izdüşüm alanına göre)

Aritmetik yoğunluk (gerçek alanına göre)

2000 50 664 458 65 62,2

2005 56 473 035 73 69,3

2010 62 865 574 81 77

2015 67 844 903 87,5 83,3

Deniz

K

300

100

T

600 500 400 300 200 100

0

metre

T K

600 500 400 300 200 100

0

metre

T

600 500 400 300 200 100

0

metre

T

600 500 400 300 200 100

0

metre

T

600 500 400 300 200 100

0

metre

T

K

K

600 500 400 300 200 100

0

metre

T K

- 5 0 5

10 15 20 25

Sıcaklık (C)

(Aylar)

I

II

O Ş M N M H T A E E K A

20201111


Ekvator

4

3

2

1

5

9. İnsanlar yeryüzünü tanıdıkça doğaya müda-

hale etmeye başlamışlar ve teknolojinin ge-lişmesiyle bu müdahaleler artmıştır. İnsanla-rın bu müdahalelerinden biri de deniz ve ok-yanuslar arasında oluşturdukları kanallardır.

Yukarıdaki haritada numaralanan su yol-

larından hangisi bu duruma örnek oluştu-rur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 10. Aşağıda bir ülkenin yaş guruplarına göre

oluşturulmuş nüfus piramidi gösterilmiştir. Bu nüfus piramidine sahip bir ülkenin

genel özellikleri gözönüne alındığında aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Doğum ve ölüm oranı fazladır. B) İhracatında ham maddelerin, ithalatında

sanayi ürünlerinin payı fazladır. C) Bağımlı nüfus oranı fazladır. D) Kişi başına düşen millî gelir düşüktür. E) Yaşlı nüfus oranı fazladır.

11. Doğru ya da yanlış olduğu gösterilebilen bilimsel ifadeler "anlamlı önermelerdir." Doğ-ruluğu gösterilemeyen ifadeler ise anlamsız ifadelerdir." "Her şeyin ana maddesi sudur." metafizik özellikli bir önermedir. Ne doğrudan ne de dolaylı olarak doğrulanabilir. Dolayısıy-la bu tür önermeler anlamsızdır."

Reichenbach Bu düşünceye göre bir önermeyi anlamlı

ya da anlamsız kılan durum aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Önermelerin tutarlı olması B) Bilime yardımcı olması C) Soyut açıklama içermesi D) Metafizik içerikli olması E) Doğrulanabilir olması 12. Kynik okulundan Anthistenes, yaşamın ama-

cı mutluluksa bunun, içten bağımsızlık ve özgürlükle gerçekleşebileceğini savunur. Mutluluk ona göre gereksinimleri en aza in-dirmek, hoşlanım duygularından arınmak acı ve sıkıntıya alışmaktır. İnsan tüm istek ve hoşlanmalarından sıyrıldığında tanrıya ben-zer.

Yukarıdaki anlatım felsefenin incelediği

konulardan hangisine örnektir? A) Siyaset felsefesi B) Ahlak felsefesi C) Din felsefesi D) Varlık felsefesi E) Bilgi felsefesi

20201111


13. Hegelcilik kurgusal varsayımlara dayanır. Dünyanın ve bilginin gelişme bakımından bitmiş ve tamamlanmış olduğu sonucuna va-rır. Hegel felsefesi, antik çağ Elea okulu ile onu geliştiren Platon, Aristo temeline daya-nır. Bu da aynı savı çeşitli biçimlerde yinele-miştir. Duyusal olan yanıltıcı akılsal olan ger-çektir. Bilgi nesnel değil akılsaldır.

Hegel felsefesi aşağıdakilerden hangisini

savunur? A) Bilgi duyusal kaynaklıdır. B) Doğru bilgi yoktur. C) Bilgi kurgusal ve akılsaldır. D) Kesin bilgi akıl ve deneyin birleşimidir. E) Varlığın içindeki öz bilgiyi oluşturur. 14. Doğu'da Gazali ve diğer mutasavvıflar,

Batı'da Pascal, Bergson gibi filozoflar, dini kavramak için aklın gerekli ama yetersiz ol-duğunu söylemişlerdir. Örneğin Pascal "Kal-bin öyle nedenleri vardır ki akıl onları kavra-makta güçlük çeker" demiştir.

Buna göre dinsel bilgiyi kavramada izlen-mesi gereken yol aşağıdakilerden hangisi dir?

A) Akıl B) İdea C) Duyumlar D)Fenomen E) Sezgi 15. John Locke'a göre insan zihni boş bir levha

gibidir. Bütün edinilmiş bilgiler sonradan du-yu organları yardımıyla kişisel deneyim ve tecrübeyle oluşturulur. Ona göre eğer ki bil-diklerimiz sonradan edinilmiş olmasaydı ilkel-lerle uygarlar, çocuklarla yetişkinler, eğitimli-lerle de cahiller arasında hiç fark kalmazdı.

Locke'un bu açıklamalarıyla aşağıdakiler-

den hangisine karşı çıktığı söylenebilir? A) İnsan zihninde doğuştan uyku halinde

bulunan kavramların var olduğuna B) Bilginin tek kaynağının deney olduğu an-

layışına C) Doğru bilginin mümkün olmadığına D) Olguların doğal zorunlulukla açıklanması-

na E) Bilginin oluşumunda zihin ve nesneye

ilişkin duyunun birlikte rol oynadığına

16. “Dünyada sevilmiş ve seven nafile bekler; Bilmez ki giden sevgililer dönmeyecekler. Birçok gidenin her biri memnun ki yerinden, Birçok seneler geçti; dönen yok seferinden.” Yahya Kemal’in dinsel mesajlar içeren bu

dizelerinden aşağıdakilerden hangisi çıkarı-lamaz?

A) Yapılan her hata için bir dönüş yolu vardır. B) İnsan bir gün ölümü tadacaktır. C) Bu dünya geçici bir mekandır. D) Ahiret hayatı sonsuzdur. E) Ölüm sonrasında dünyaya dönüş yoktur. 17. Hz. Muhammed’in vefatından sonra İslam dini

farklı coğrafi bölgelerde hızla yayıldı. Sosyal hayat karmaşıklaştı.Toplumda yeni sorunlar or-taya çıktı.Müslümanlar hem dini konularda bilgi edinmek hem de karşılaştıkları sorunlarla ilgili dinin bakış açısını öğrenmek istediler.Bunun için İslam alimlerine sorular sordular.Alimler de bu sorulara Kuran ve sünnetten yararlanarak yanıtlar verdiler.Zamanla bazı alimlerin görüşle-rini benimseyen insan sayısı arttıkça,o alimlerin görüşleri sistemli hale getirildi ve ekol halini al-dı.

Bu ifade, aşağıdaki sorulardan hangisine

yanıt niteliğindedir? A) Kültürel özellikler İslami yorum farklılıkların-

da etkili olmuş mudur? B) İslam aleminde fıkhi-ameli mezheplerin

ortaya çıkmasının nedenleri nelerdir? C) İslam aleminde farklı yorumların görülmesi

bir zenginlik midir? D) Coğrafi etkenlerin İslami yorumlara etkisi

olmuş mudur? E) Farklı İslami yorumların yapılmasında diğer

semavi dinlerin etkisi nedir?

20201111


18. Aşağıdaki açıklamalarla parantez içindeki kavramlardan hangisi Mevlevilikle ilgili değildir?

A) Allah’a bağlılığın verdiği öz güvenle farklı

olanı hikmet gözüyle anlamaya çalışmak demektir(Hoşgörü).

B) Yüce Yaradan’ı ve O’nun eseri olan her şeyi sevebilmektir(Sevgi).

C) Mevleviliğin asıl kurucusu ve ikinci piri sayı-lır(Sultan Veled).

D) İki ailenin ömür boyu birbirine yol kardeşliği yapmasıdır. (Musahiplik).

E) Cenabı Mevla ile her an birlikte olduğumuzu unutmamak ve ölümü o sevgiliye kavuşma anı olarak görebilmektir(Vuslat).

19. Ebu Hanife fıkhi konulardaki yaklaşımını

şöyle ifade etmiştir: “Allah’ın kitabındakini alır, kabul ederim. Onda bulamazsam Hz. Muham-med’in güvenilir, alimlerce de bilinen sünnetiyle hareket ederim. Onda da bulamazsam, saha-beden dilediğim kimsenin görüşünü alırım. Fa-kat diğer insanların görüşlerine gelince ben de onlar gibi içtihat ederim.”

Ebu Hanife’nin bu yaklaşımından aşağıdaki-

lerden hangisine ulaşılamaz? A) Hiçbir kaynaktan ulaşamadığı konuyla ilgili

olarak, kendi içtihatlarına uyduğuna B) İkinci dereceden kaynağının hadis ve sün-

net olduğuna C) Sahabede bulamadığı görüşler için diğer

semavi dinlere başvurduğuna D) Birinci dereceden kaynağının Kuran-ı Kerim

olduğuna E) Birinci ve ikinci kaynakta bulamadığı konu-

ları sahabede aradığına

20. Cuma ve bayram namazlarında, cemaatin ay-dınlatılması ve bilgilendirilmesi için cami mimberinden cemaate hitabedilmesidir.

Bu ifadede belirtilen kavram aşağıdakilerde

hangisidir? A) Müezzin B) Hadis C) Ezan D) İhlas E) Hutbe

20201111


TEMEL MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Matematik testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

4. TYT


1. Yunus, içtiği su miktarını hesaplayabilmek için şekilde verilen su şişesinin dik dairesel silindir

biçimindeki 1,5 lt lik kısmını önce 3 eşit parçaya, sonra da her bir parçayı 5 eşit parçaya bölerek ölçeklendir-miştir.

Yunus, içinde 1,5 lt su bulunan şişesindeki suyun bir kısmını içtikten sonra şişede oluşan görünüm yandaki gibidir.

Buna göre Yunus bu şişeden kaç lt su

içmiştir?

A) 31 B)

52 C)

157 D)

158 E)

54

2. Ortamda bulunan bir tane bakteri her iki sa-

atte bir üç katına çıktığı düşünülüp altı saatin

sonunda bakteri sayısının 27 tane olacağı

hesaplanmıştır. Fakat bu bakteri her iki saat-

te bir üç katına çıkacağı yerde üç kat arttığı

gözlenmiştir. Buna göre sekiz saat sonra ortamdaki

bakteri sayısı kaçtır?

A) 64 B) 81 C) 128 D) 243 E) 256

3. 2a3a1b altı basamaklı sayısı 44 ile tam bölü-

nebilmektedir. Buna göre a nın alacağı değerler toplamı

kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 4.

Yukarıdaki verilen tabloda her satır, sütun ve

köşegendeki sayıların toplamı A dır.

Buna göre, x kaçtır?

A) 9 B) 10 C) 12 D) 13 E) 15

5 12

17 x

20201111


5. ))1k(2x(.....).4x)(2x(.xx k ve

xx1 olarak tanımlanmıştır.

Örneğin, )4x)(2x(xx 3 çarpımına

eşittir.

Buna göre 2

3

2

2 oranı kaçtır?

A) 8 B) 6 C) 4 D) 3 E) 2 6. x, y, z birer reel sayı

51yx ,

71zx ,

91zy

olduğuna göre x, y ve z sayılarının büyük-ten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakiler-den hangisidir?

A) y > x > z B) z > x > y C) x > z > y D) y > z > x E) x > y > z

7. Yukarıda verilen yeterince uzun iki çubuk için

aşağıdaki bilgiler verilmiştir.

I. Birinci çubuğa bir kenarı 3,6 cm olan

küplerden 5 tane konulmuştur.

II. İkinci çubuğa bir kenarı 5,4 cm olan küp-

lerden 4 tane konulmuştur.

III. Her iki küp arasına 0,4 cm yüksekliğinde

küçük silindirler konulmuştur.

Buna göre, bu iki çubuktaki küplerin yük-seklikleri farkı kaç cm dir?

A) 3,2 B) 3 C) 2,8 D) 2,7 E) 2,5

8. Ahmet öğretmen 9 A sınıfının yazılı sınav

sonuçlarının ortalamasının 60 puan olduğu

görerek bir sınav daha yapıp bu ortalamayı

15 ila 25 puan artırmayı düşünmüştür.

Buna göre 9 A sınıf ortalamanın son

durumdaki puan aralığını gösteren eşit-sizlik aşağıdakilerden hangisidir?

A) |x 50| 40 B) |x 40| 10 C) |x 70| 15 D) |x 80| 5 E) |x 90| 5

1. çubuk 2. çubuk

20201111


9. x ve z sayma sayısı, y asal sayı olmak üzere

yz9x 22 eşitliği için,

I. x + z çift sayıdır.

II. x . y + z tek sayıdır.

III. x . z çift sayıdır.

IV. yz + x tek sayıdır.

verilenlerden hangileri daima doğrudur?

A) I ve II B) I ve III C) Yalınız III D) I ve IV E) II, III ve IV 10. Bir kısmı su ile dolu havuza bir kovayla 12

defa su konulursa havuzun 51 i kadar su ta-

şıyor. Havuzdan aynı kovayla 3 defa su alı-

nırsa havuzun 107 u doluyor.

Buna göre havuzun başlangıçta dolu olan kısmının yarısı havuzun kaçta kaçıdır?

A) 81 B)

61 C)

101 D)

103 E)

52

11. Yukarıdaki şemada birbirlerine bağlı iki kutu

ile toplama ve çarpma işlemleri yapılarak alt-taki kutulara sonucun yazılması ile oluştu-rulmuş işlem sistematiği yer almıştır.

4

9C3B

A12 işleminin sonucu kaçtır?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 12. Yukarıdaki platform boşluk kalmadan 10x20 cm lik parkelerle döşenecektir. Buna göre en az kaç parke gerekir? A) 38 B) 39 C) 40 D) 43 E) 46

A 2

x

3 C

+ +

B

x

24

60 80

20 40

10

150

40

20201111


13. Esin, 15 ardışık tek sayıyı topladığını düşü-nerek sonucu 210 bulmuştur.

İşlemi kontrol ettiğinde ise ortanca terimi hesaba katmadığını fark etmiştir.

Buna göre, Esin' in topladığı tek sayılar-

dan en büyüğü kaçtır? A) 27 B) 29 C) 31 D) 33 E) 35 14. A = {a,b,c,d,e}

AB = {a,b,c,d,e,f,g,h,k,l}

kümeleri verildiğine göre, 7 elemanlı kaç farklı B kümesi yazılabilir?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 10

15.

Şekilde f fonksiyonunun grafiği verilmiştir.

I. [ 4, 2] aralığında f nin ters fonksiyonu

tanımlıdır.

II. f( 2) . f(5) < 0

III. [4, 7] aralığında f azalandır.

ifadelerinden hangisi doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I ve III 16. Q ve R birer polinom olmak üzere P(x) = x + 3

Q(x) = x2 4

R(x) = Q(P(x))

şeklinde tanımlanmıştır.

Buna göre,

I. 5 II. 4 III. 2 IV. 1

sayılarından hangileri R(x) polinomunun bir sıfırıdır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve IV E) I ve IV

1

4 6 7 1

6 7

4 3

y

x

20201111


17. Bir fotokopi makinesi için aşağıdaki bilgiler

verilmiştir.

Renkli sayfayı 5 saniyede çıkartmaktadır.

Siyah beyaz sayfayı 3 saniyede çıkart-

maktadır.

Her sayfa arasında 0,5 saniye beklemek-

tedir.

Bu makineden renkli ve siyah beyaz olmak

üzere 23 tane çıktı alınmış ve toplam 108

saniye sürmüştür.

Buna göre, kaç sayfa renkli çıktı alınmış-tır?

A) 9 B) 11 C) 14 D) 15 E) 17 18. Yukarıdaki sütun grafiğinde bir mağazanın

bazı aylarda sattığı cep telefonu adedi göste-

rilmiştir.

Buna göre, bu mağazanın dört ayda sattı-ğı cep telefonu adedi daire grafiğinde gösterilirse şubat ayındaki satış adedi kaç derecelik merkez açı ile gösterilir?

A) 54 B) 72 C) 80 D) 85 E) 90

19. Su oranı %45 olan 17 kg yaş incir bir süre

kurutulduktan sonra su oranı %15 e düşmek-

tedir. Son durumda kurutulmuş incirlerin ağırlığı kaç kilogram olmuştur?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 15 20. Ahmet kağıda bir doğal sayı yazıyor. Yazdığı

bu sayı tek sayı ise silip yerine 5 katının 2

fazlasını çift sayı ise silip yarısının 3 eksiğini

yazmaktadır. Örneğin ilk sayı 12 ise ikinci

sayı 3 ve üçüncü sayı 17 dir.

Ahmet’in kağıda yazdığı dördüncü sayı üçüncü sayıdan 9 eksik olduğuna göre al-tıncı yazdığı sayı kaçtır?

A) 90 B) 87 C) 56 D) 18 E) 12

satış adedi

Aylar

57

76

85

122

Ocak Şubat Mart Nisan

20201111


21. Bir toplulukta 17 yaşında 8 kişi, 18 yaşında

11 kişi ve 20 yaşında 6 kişi vardır. Bu toplu-

luktan seçilen belli sayıda kişinin yaş ortala-

ması 18 ise geriye kalan kişi sayısı en az kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 22. , , birbirinden farklı rakamlar ve

4 5, 85, 51 üç basamaklı doğal sa-

yılar olmak üzere;

4 5 < 85 < 51

Olduğuna göre, + + işleminin so-

nucunun alabileceği en büyük değer aşa-

ğıdakilerden hangisidir? A) 20 B) 19 C) 18 D) 15 E) 14

23. 1942

1716

1123A

1915

171

111B

olduğuna göre, BA oranı kaçtır?

A) 2 B) 1 C) 21 D)

21

E) 1

24. Ahmet Bey, tanesini 80 kuruştan aldığı 1000

tane kalemi dörderli olarak paketleyerek bir

okula satmıştır. Her bir paketleme işleminin

maliyeti 10 kuruş olup, nakliye ücreti olarak

60 TL ödemiştir.

Ahmet Bey, paket başına 25 kuruş kar ettiğine göre bir paketi kaç TL ye satmış-tır?

A) 6,9 B) 6 C) 5,5 D) 3,79 E) 3,25

20201111


25. Bir öğrencinin çözdüğü sorularla ilgili aşağı-

daki bilgiler verilmiştir.

Bir saatte 40 matematik sorusu ya da 50

Türkçe sorusu çözebilmektedir.

Her bir matematik sorusunu eşit sürede

çözmektedir.

Her bir Türkçe sorusunu eşit sürede

çözmektedir.

Toplam 200 soru çözmüştür.

267 dakika çalışan bu öğrencinin çözdüğü matematik sorularının sayısı kaçtır?

A) 110 B) 105 C) 100 D) 95 E) 90 26. 10 yolcuyla harekete başlayan bir belediye

otobüsü için aşağıdaki bilgiler verilmiştir.

1, 3, 5, 7, … numaralı duraklarda 5 er

yolcu binmiştir.

2, 4, 6, 8, … numaralı duraklarda 2 şer

yolcu inmiştir.

Bu otobüs en az kaçıncı duraktan ayrılır-ken 35’ten fazla yolcusu olur?

A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

27. Etiket fiyatı A lira olan bir ceket, etiket fiyatı-

nın 7A3 lira eksiğine alınıp

35A2 lira fazlasına

satılmıştır.

Buna göre, bu ceketin satışından elde edilen kar yüzde kaçtır?

A) 60 B) 65 C) 70 D) 85 E) 90 28. Dilek, İrem ve Ali yukarıdaki hedefe 7 şer

atış yapmışlardır. Hedefteki her bir bölgenin

puanları birbirinden farklı birer doğal sayı

olup aşağıdaki tabloda 7 atış sonrasındaki

puan durumları verilmiştir.

Buna göre, Ali’nin aldığı puan kaçtır?

A) 18 B) 20 C) 22 D) 23 E) 25

A

B C

A bölgesi

B bölgesi

C bölgesi Puan

Dilek 4 3 29 İrem 6 1 20 Ali 2 2 3 ?

20201111


29.

Yukarıda verilen dikdörtgen 18 eş kareye

ayrılmıştır. Her sütunda iki, her satırda bir ka-

re karalanarak bir desen oluşturulmaktadır.

Buna göre, en çok kaç farklı desen oluş-turulabilir?

A) 45 B) 60 C) 75 D) 90 E) 105 30. Düzenlenen matematik olimpiyat elemelerin-

de öğrencilere 5 matematik ve 5 geometri

olmak üzere toplam 10 soru sorulmuştur. Bir

öğrencinin elemeleri geçebilmesi için en az 3

matematik ve 4 geometri sorusunu doğru ce-

vaplaması gerekmektedir. Tüm soruları cevaplayan bir öğrencinin

toplam 7 soruyu doğru cevapladığına gö-re, elemeyi geçme olasılığı kaçtır?

A) 125 B)

127 C)

32 D)

43 E)

65

31. Şekildeki düzenekte yüzey yarıçapı 2 br olan

bir el fenerinden çıkan ışık, yarıçapı 6 br olan daire şeklindeki plakanın, gölge yarıçapı 14 br olacak şekilde perde üzerinde gölgesini oluşturuyor.

El feneri ile plaka arasındaki uzaklık 5 br

ise plaka ile gölge arasındaki mesafe kaç birimdir?

A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 32. ABC ikizkenar üçgeni içinde herhangi bir

nokta P olmak üzere, APC üçgensel bölgesi

kesilip aşağıdaki şekilde tekrar birleştiriliyor.

Oluşan yeni şekilde m(PAPı) = 52 olduğuna

göre m(ABC) kaç derecedir?

A) 60 B) 64 C) 66 D) 72 E) 75

A

B C

P

|AB| = |AC|

A

B C

P

Pı

Fener Plaka

20201111


33. Şekilde [AB][BC], [DC][CB], IABI=9 br

IFEI=4 br ve IDCI=6 br dir.

A(AFK)= S1 ve A(DEK)= S2 olduğuna göre,

S1–S2 kaç birimkaredir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 34.

ABCD kare, [AK] [KB] , [DL] [KB]

|AK| = 6 cm, |DC| = 10 cm

olduğuna göre, |DL| kaç cm dir?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 14 E) 16

35. Şekilde verilen düzgün beşgende,

|MN| = |DN| , |EM| = |AB| , m(AEM) = 34

olduğuna göre, m(BKM) kaç derecedir?

A) 34 B) 36 C) 38 D) 40 E) 44 36. ABCD ve BEFG birer kare ve [KL] çaplı ya-

rım çember verilmiştir.

[DC] kirişinin uzunluğu 6 cm olduğuna göre, BEFG karesinin alanı kaç cm2 dir?

A) 4 B) 9 C) 12 D) 16 E) 18

E B

C D

A

K

N

M

E B

C D

A K

F G

L A B

C D

K

L

S1 S2

A D

C B F E

K

20201111


37. Aşağıda verilen ABCD dikdörtgen biçiminde

bir karton [AC] köşegeni boyunca katlanarak

şekildeki görüntü elde ediliyor.

|AD| = 9 cm ve m(DıAE) = 30 olduğuna

göre, A(AEC) kaçtır?

A) 327 B) 321 C) 318 D) 16 E) 15 38.

Şekilde bir kenarı 4 metre olan kare şeklin-

deki bahçe verilmiştir. A ve C köşelerine 4 er

metre uzunluğundaki iplerle iki kuzu bağlan-

mıştır.

Buna göre kuzuların dolaşabileceği ortak

alan kaç m2 dir? ( = 3 alınacak)

A) 4 B) 8 C) 12 D) 16 E) 18

39.

Analitik düzlemde ABCD karesinin C köşesi

y = x doğrusu, D köşesi ise 3y x 20 = 0

doğrusu üzerindedir.

Buna göre D köşesinin koordinatları top-lamı kaçtır?

A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 12 40.

Şekil – I de verilen küpün açılımı Şekil – II de

verilmiştir. Küpün bir köşesinde birleşen üç yüz üze-

rindeki sayıların toplamı en çok kaçtır?

A) 27 B) 23 C) 21 D) 18 E) 17

8

9

3

1

10

6

Şekil - I Şekil - II

B

C D

A

B

C D

A E

Dı

3y x 20 = 0

B

C D

A x

y= x

y

4 m A B

D C

20201111


FEN BİLİMLERİ TESTİ 1. Bu testte sırasıyla, Fizik (1-7), Kimya (8-14), Biyoloji(15-20) alanlarına ait toplam 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 4. TYT


1. Isı ve sıcaklık kavramları ile ilgili, I. Bir maddeye ısı verdiğinde sıcaklığı azalır. II. 20 K sıcaklıktaki bir maddenin sıcaklığı

10 K sıcaklıktaki bir maddenin sıcaklığı-nın iki katıdır.

III. Sıcak bir günde, dışarıda bir süre bekle-tilmiş ve ısıl dengeye ulaşmış olan masa-nın tahta ve demir kısımlarının sıcaklıkları farklıdır.

yargılarından hangileri kesinlikle doğru-

dur? A) Yalnız II B) II ve III C) I ve II D) Yalnız I E) Yalnız III 2. Sıvı içinden O noktasına gelen tek renkli I

ışık ışını, şekildeki yolu izleyerek hava orta-mına geçiyor.

Aynı renkte ışın K, L, M noktalarının

hangilerinden O noktasına gönderilirse, hava ortamına geçebilir?

A) L ve M B) K ve M C) K ve L D) Yalnız M E) K, L ve M

3. Düşey kesiti şekildeki gibi olan kaba sabit debili mus- luktan sıvı akıtılıyor. Buna göre, Kapta biriken sıvının kütle, hacim ve yük-

seklik – zaman grafiklerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III 4. Bir öğrenci esnek bir yayın yay sabitinin ya-

yın boyuna bağlı değişim ilişkisini gözlemle-mek istiyor. Bu amaçla şekillerdeki yay-kütle düzeneklerini hazırlıyor.

Esnek bir yaydan, , 2 ve 3 uzunluğunda

keserek uçlarına M, M ve 3M kütlelerini bağ-layarak gözlemler yapıyor.

Amacına ulaşması için hangi düzenekleri

kullanılması yeterlidir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

O

I

K L M

Hava

Zaman

msıvı

Vsıvı hsıvı

Zaman Zaman

M

I

M

2

II

4M

3

III

20201111


5. (+) yüklü K küresi, nötr L iletkenine dokun-durulup çekiliyor.

M iletkeni toprağa bağlandığında L ve M

iletkenlerinin yüklerinin dağılımı nasıl olabilir?

A) B) C) D) E)

6. K ve L araçları şekilde belirtilen yollar üze-rinde sabit Kv ve Lv süratleri ile aynı anda X noktasından geçerek Y noktasına aynı an-da geliyor.

Hareket boyunca K’nin ortalama hızının

büyüklüğü /Kv , L nin ortalama hızının

büyüklüğü /Lv olduğuna göre aşağıdaki-

lerden hangisi yanlıştır? A) KL vv B) K

/K vv C) K

/L vv

D) L

/L vv E) /

K/

L vv 7. Dalgaların tamamı mekanik ve elektroman-

yetik dalgalar olmak üzere ikiye ayrılır. Mekanik ve elektromanyetik dalgaların

kullanım alanları ile ilgili verilen örnekler-den hangisi yanlıştır?

Kullanımı Alanı Dalga

A) Trafik radarları ile hız ölçümü

Mekanik

B) Güneş ışığının dün-yayı aydınlatması

Elektromanyetik

C) Ultrason cihazının çalışması

Mekanik

D) Sismograf tarafından ölçülen dalga

Mekanik

E) Televizyon kuman-dasının çalışması

Elektromanyetik

– +

– +

– +

– +

– +

– +

M L

+ – + –

+ –

– +

– +

– +

M L

+ +

+ +

+ +

– –

– –

– –

M L

+ +

+ +

+ +

– +

– +

– +

M L

+ +

+ +

+ +

– – –

M L

K X Y

L

İletken

Yalıtkan

Toprak

K

+ +

+ + + + +

+ +

+

L M

+ +

20201111


8. “Demir, yemek tuzu, toprak, hidrojen, su, hava .............”

Yukarıdaki maddeler, belirli bir kurala göre

sıralanmışlardır. Buna göre sırayı izlemesi gereken madde

aşağıdakilerden hangisidir? A) Çelik B) Şeker C) Sirke D) Bakır E) Alkollü su 9. Buna göre; I. Y’nin özkütlesi Z’ninkinden büyüktür. II. Y ile T aynı tüpte karıştırılırsa Y altta top-

lanır. III. Z’nin özkütlesi T’ninkinden büyüktür. yargılarından hangilerinin doğruluğu ke-

sin değildir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

10. X: Saf su Y: Şeker Z: Zeytinyağı olduğuna göre, verilen karışımlara ilişkin

ayırma yöntemlerinden hangisi doğrudur?

X+Y karışımı X+Z karışımı

A) Buharlaştırma Çöktürme

B) Süzme Ayrımsal kristallendirme

C) Damıtma Ayırma hunisi

D) Damıtma Ayrımsal kristallendirme

E) Buharlaştırma Süzme

11. Aşağıdaki kimyasal maddelerden kaç ta-

nesinin oda koşullarında pH değeri 7 den küçüktür?

I. Sirke II. Amonyak III. Sud kostik IV. Kezzap V. Sabun A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

T

X

Z Y

X

Birbiri içinde çözünmeyen X, Y, Z ve T saf sıvıları tüplerde karıştırılıp bek-lendiğinde şekildeki du-rum gözleniyor.

20201111


12. Aşağıdaki bileşiklerden hangisinin yaygın ve sistematik adı karşısında yanlış veril-miştir?

13. I. Sıvıların akmaya karşı gösterdiği dirence

........a......... denir. II. Bir sıvının kaynama sıcaklığı, sıvının

denge buhar basıncının, ........b.........’na eşit olduğu sıcaklıktır.

III. Bir ........c.........nın yüzey alanını artırmak için gereken enerji ya da işe yüzey gerili-mi denir.

cümlelerinde a, b, c ile gösterilen yerlere

aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

14. 345 X iyonunun 18 elektronu vardır. Buna göre, X için aşağıdakilerden hangisi

yanlıştır? A) Periyodik cetvelin 4. periyot elementidir. B) Değerlik elektron sayısı 3 tür. C) Çekirdeğinde 24 nötron bulunur. D) Geçiş elementidir. E) Periyodik cetvelin 3A grubu elementidir. 15. Kapalı tohumlu bir bitkinin tohum tasla-

ğında gerçekleşen mayoz bölünme sıra-sında,

I. profaz I’de tetratların oluşması, II. profaz I’de iğ ipliklerinin sentezlenmesi, III. anafaz II’de kardeş kromatidlerin ayrılması olaylarından hangileri gerçekleşir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Bileşik Yaygın Sistematik

A) NH3 Sud kostik Amonyum

B) NaNO3 Güherçile Sodyum nitrat

C) NaCI Sofra tuzu Sodyum klorür

D) Ca(OH)2 Sönmüş kireç

Kalsiyum hidroksit

E) H2SO4 Zaç yağı Sülfürik asit

a b c

A) akıcılık açık hava basıncı katı

B) yüzey gerilimi dış basınç sıvı

C) viskozite açık hava basıncı sıvı

D) viskozite açık hava basıncı gaz

E) yüzey gerilimi dış basınç gerçek gaz

20201111


16. Aşağıdaki petri kaplarından I.’sine bakteriyofaj, II.’sine ise parazit bakteriler konuluyor.

Numaralı petri kaplarındaki değişimlerle

ilgili aşağıdaki grafiklerden hangisi yanlıştır?

: I. petri kabındaki değişim : II. petri kabındaki değişim A) B) C) D) E)

17. Altı tüpe aynı miktarda A maddesi ekleniyor

ve yukarıda belirtilen koşullarda bekletiliyor. A maddesinin sadece I. ve III. tüplerde par-çalanarak B maddesine dönüştüğü gözleni-yor. B maddesinin oluşum hızının ise III. tüp-te, I. ye göre daha fazla olduğu saptanıyor.

Yukarıda verilenlere göre, enzim çalışma-

sıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Enzimlerin çalıştığı belirli kofaktörler vardır. B) Enzimlerin çalıştığı optimum sıcaklıklar

birbirinden farklı olabilir. C) Enzimler H2O olmayan ortamlarda etkinlik

göstermezler. D) Enzim miktarı arttıkça, reaksiyon hızı

artar. E) Enzimler cansız ortamda etkinlik göstere-

bilirler.

Amino asit miktarı

Zaman

Birey sayısı

Zaman

Glikoz miktarı

Bakteri sayısı

Zaman Zaman

Bakteriyofaj sayısı

Zaman

Bakteriyofaj Bakteri

I. petri kabı II. petri kabı

Su, vitamin, mineral, glikoz,

amino asit

Mg A maddesi 10 gr X enzimi

II

Mg H2O A maddesi 10 gr X enzimi

I

Mg H2O A maddesi 20 gr X enzimi

III

H2O A maddesi 20 gr X enzimi

IV

Ca H2O A maddesi 10 gr X enzimi

V

H2O A maddesi 20 gr X enzimi

VI

Fe

37C pH 8,5

37C pH 8,5

37C pH 8,5

37C pH 8,5

37C pH 8,5

37C pH 8,5

20201111


18. Aşağıdaki soy ağacında bazı bireylerin kan grubu fenotipleri verilmiştir.

Buna göre, numaralı bireylerin kan grubu

genotipleri ve fenotipleriyle ilgili aşağıda-kilerden hangisi yanlıştır?

A) 1 numaralı bireyin alyuvarlarında A ve B

antijeni bulunur. B) 2 numaralı birey heterozigot genotiplidir. C) 3 numaralı bireyin kan plazmasında B

antikoru bulunur. D) 4 numaralı birey homozigot genotiplidir. E) 5 numaralı bireyin genotipi A0 dır. 19. Doğadaki madde döngülerinde görev

alan, I. nitrat bakterileri II. saprofitler III. Bitkiler gibi canlılardan hangileri azot ve karbon

döngülerinde birlikte görev alabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

20. 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 Yukarıda gösterilen I ve II numaralı tepki-

melerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğ-rudur?

A) I. tepkime hem prokaryot, hem de ökaryot

canlılarda gerçekleşebilir. B) II. tepkime sadece kloroplasta sahip can-

lılarda gerçekleşir. C) Bu iki tepkime aynı hücrede gerçekleşe-

mez. D) Her iki tepkime için güneş ışığı gereklidir. E) II. tepkime sadece heterotrof canlılarda

gerçekleşir.

I

II

AB A

5

2 3 4

1 0

B B

48

YA N I T A N A H TA R I

20201111

4. TYT

TÜRKÇE

1–) E 2–) A 3–) E 4–) C 5–) D 6–) D 7–) E 8–) E 9–) D

10–) E 11–) D 12–) C 13–) A 14–) A 15–) D 16–) D 17–) E 18–) E 19–) C 20–) A 21–) B 22–) D 23–) C 24–) B 25–) C 26–) D 27–) B 28–) E 29–) E 30–) B 31–) D 32–) C 33–) E 34–) D 35–) C 36–) E 37–) E 38–) C 39–) B 40–) A

SOS BİL.

1) A 2) C 3) E 4) D 5) B 6) D 7) A 8) E 9) B

10) E 11) E 12) B 13) C 14) E 15) A 16) A 17) B 18) D 19) C 20) E

FEN BİL.

1) A 2) C 3) E 4) B 5) E 6) D 7) A 8) D 9) A

10) C 11) B 12) A 13) C 14) E 15) E 16) B 17) B 18) D 19) E 20) A

TEMEL MATEMATİK

1) E 2) E 3) A 4) B 5) B 6) E 7) A 8) D 9) E

10) E 11) B 12) E 13) B 14) E 15) D 16) E 17) C 18) E 19) B 20) B 21) A 22) A 23) B 24) D 25) E 26) A 27) D 28) C 29) D 30) A 31) B 32) B 33) D 34) D 35) C 36) B 37) A 38) B 39) A 40) C

Documents

20201111 TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)(I) Dost dediğimizle, aramızdaki sevgiyi sor-gulamamalıyız. (II) Onunla ruhlarımız o ka-dar sıkı bir birliktelikle yürür ki her şeyimiz