Matapelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 4 (7.30-8.00)Tarikh/ Hari 22 JUN 2015 IsninTema/ Tajuk Olahraga Asas (Kemahiran Asas Berlari)S. Pembelajaran

1.9.1, 2.9.1 , 5.2.4

Objektif - Murid dapat mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut laluan dan kelajuan yang berbeza.-Murid dapat berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai kelajuan.

Kbt Menjana IdeaAktiviti 1. Memanaskan badan- Anak Ayam

2. Guru mengajar murid cara larian yang betul3. Guru membuat domontrasi. Murid diplih secara rawak untuk membuat

demontrasi.4. Setiap murid diberi peluang untuk membuat larian.5. Jarak larian ditambah-ansur maju.6. Murid ajar cara yang betul untuk berlari diselekoh.7. Demontrasi.8. Ansur maju9. Permainan kecil- Lari berhalangan.10. Rumusan dan soal Jawab.

Nilai Tolong menolong, kerjasama.Refleksi

Matapelajaran Pendidikan Moral Tahun 1(8.00-9.00)Tarikh/ Hari 22 JUN 2015 IsninTema/ Tajuk Ayuh bekerjasamaS. Pembelajaran

12.1.3, 12.1.4, 12.1.2

Objektif -Murid dapat menyatakan semula sekurang-kurangnya 3 aktiviti yang mempunyai nilai kerjasama.-Murid dapat berkerjasama dalam membersihkan kelas.-Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 kebaikan bekerjasama secara lisan.

Kbt Menjana IdeaAktiviti 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang PDP yang lepas.

2. Guru menerangkan semula apa itu kerjasama.3. Guru membawa murid pergi ke semua kawasan sekolah untuk melihat

nilai kerjasama yang ada.4. Murid dibawa ke bilik guru, kelas lain, pra-sekolah.5. Soal Jawab bersama murid.6. Guru menerangkan kepentingan bekerjasama.7. Murid diminta bergotong royong membersihkan kelas masing-masing.8. Rumusan.

Nilai Tolong menolong, kerjasama.Refleksi

Matapelajaran Bahasa Melayu Tahun 3 (9.00-10.00)Tarikh/ Hari 22 JUN 2015 IsninTema/ Tajuk Nelayan (mari berbicara)S. Pembelajaran

1.6.3, 5.2.3

Objektif -Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 isi penting daripada petikan secara lisan.-Murid dapat membina sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayt majmuk dengan betul.

Kbt Menjana IdeaAktiviti 1. Guru menunjukkan gambar ikan kepada murid.

2. Guru dan murid bersoal jawab dan mengaitkannya dengan Pdp.3. Murid diminta membaca petikan pada ms 90. 4. Murid linus diminta membaca perenggan 1 hingga 2 sambil dibimbing

guru5. Murid diminta membaca secara sekelas, kumpulan kecil dan individu.6. Perbincangan dua hala guru dan murid.7. Murid diminta menyenaraikan 5 idea utama petikan tersebut secara

lisan.8. Perbincangan secara spontan.9. Guru menerangkan cara membina ayat majmuk (siapa, apa, dimana)10. Murid diminta membina ayat majmuk berdasarkan tajuk11. .Murid linus dikehendaki membaca didepan guru secara individu, guru

membimbing.12. Guru membuat kesimpulan.

Nilai Tolong menolong, kerjasama.Refleksi