เดกทมความบกพรองทางการเรยนร

(Children with Learning Disabilities)

การจดการเรยนการสอนในชนเรยนรวม

หลกสตรในระดบประถมศกษาจงเนนใหเดกมพฒนาการเตมท ขจดความบกพรองของเดก สวนในระดบมธยมศกษา เนนความสามารถของเดก และมงใหเดกแสวงหาความร และพฒนาทกษะตางๆของตนเองใหมากทสดและ

ครควรมแผนการสอนเฉพาะบคคล จดบคคลทมแผนการสอนใกลเคยงกนไวในกลมเดยวกนเพอความสะดวกในการสอน และในขณะเดยวกนกควรจดเดกใหมโอกาสเรยนรวมกบเดกปกต

→หลกสตร มเนอหาหลกสตรดงน

1. การพฒนาการรบรและการเคลอนไหว เพอพฒนากลามเนอและการประสานระหวางกลามเนอกบสายตาการรบรทางสายตา ทางการฟง การพฒนากลามเนอมดใหญและเลก

2. ภาษา รวมถงการพด การอาน การสะกดค า และการเขยน

3. วชาพนฐาน ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร และสงคมศกษา

4. การงานและพนฐานอาชพ เพอเตรยมพรอมในการฝกอาชพตอไป

5. ทกษะทางสงคม เพอใหเดกสามารถอยรวมและท างานกบผอนไดในทสด

→มการใหความชวยเหลอเดก คอ ครผสอนจะตองสรางความเชอมนในตนเองใหเดก แนะน าทางในการเสรมความเชอมนใหเดก อาจจะเปนเสรมแรงทางบวก ใหเดกฝกรบผดชอบทงทโรงเรยนและทบาน อยาเปรยบเทยบเดกทมปญหาทางการเรยนรกบเดกออน

→การจดการเรยนรแกเดก

- สอนเสรม - สอนไปตามขนตอนเทาทเดกรบได - สอนซ าๆจนเดกสามารถกาวหนาทละขน เนนไปในสงทเดกท าได ใหก าลงใจและชมเชยเมอกาวหนาขน - สอนเดกในรปแบบทเดกรบได - ใชวธเรยนรหลายแบบตามชองทางทเดกเรยนรได - ใชเครองมอตางๆเขามาชวย มปญหาดานการเขยน ใชเครองคอมพวเตอรหรอพมพดดเขามาชวย - ก าหนดความคดรวบยอดทจะใหเดกนกเรยนใหชดเจน เพอขจดความสบสน - เปดโอกาสใหเดกเลอกวาจะเรยนหรอท ากจกรรมทตนเองสนใจ - ใหเดกไดเรยนรจากประสบการณตรงในเรองนนๆ - กระตนใหเดกใชความคด - ใชวธการเพอนชวยเพอน - จดหองเรยนทมเสยงรบกวนหรอสงเรานอยทสด เพราะเดก LD มกมสมาธสนรวมดวย

การเรยนรวมระหวางเดกทมความบกพรองทางการเรยนรกบเดกปกต

ครตองค านงถงความแตกตางระหวางบคคล

1. ไมสอนโดยการบรรยายเพยงอยางเดยว 2. ใชค าสงทสน ชดเจน เขาใจงาย 3. ใชค าสงทซ าๆกน แตควรเปลยนค าหรอส านวนทกครง 4. ไมควรเนนการเขยน เมอครใหการบาน 5. ใหการเสรมแรงเมอท าถกตอง

การจดบรรยากาศในชนเรยน

การสงเสรมบรรยากาศทดส าหรบการเรยนร 1) สรางความสมพนธทดกบเดก สงเสรมความสมพนธทดระหวางเดกกบผใหญ และเดกกบเดก และการเรยนรซงกนและกน 2) พฒนาความมนใจและความรสกทดตอการเรยนรของเดกดวยการจดกจกรรมทมความหมายตอเดก ใหเดกท างานทสามารถประสบความส าเรจ และเพมความทาทายในความสามารถและพฒนาการขนถดไป

การสงเสรมกลมและการตอบสนองความตองการรายบคคล 1) ใหความส าคญตอการรจกเดกเปนรายบคคลและคดกจกรรมจากพนฐานความรเกยวกบเดกเปนรายบคคลทแตกตางกนดวยความสามารถและความสนใจ 2) สรางความรสกของการเปนอนหนงอนเดยวกนของกลมและการมสวนรวมกบประสบการณทมความหมายตอเดกเปนรายบคคล 3) น าวฒนธรรมและภาษาทบานของเดกแตละคนเขาไปสวฒนธรรมทรวมกนของโรงเรยน 4) จดโอกาสในการท างานและเลนรวมกนเปนกลมเลกๆ ทจดโดยครหรอเดกสรางเอง และใชเวลาของกจกรรมกลมใหญในการสรางความรสกเปนอนหนงอนเดยวกน 5) เดกพเศษมสวนรวมในการจดกจกรรมทางสงคมและทางสตปญญาในชนเรยน พรอมกบการอ านวยความสะดวกทางกายภาพทเหมาะสม และมการสรางความรสกของการเปนสวนหนงของกลมและการไดรบการยอมรบ

สงแวดลอมและตารางเวลา 1) วางแผนการจดประสบการณ และจดสงแวดลอมทสงเสรมการรเรมในการเรยนรและส ารวจสงตางๆ ดวยความสะดวกและเหมาะสมทงตอเดกและตอผใหญในการท ากจกรรมตางๆ และเหมาะกบบรบททางสงคมวฒนธรรม และสถานการณ 2) ดแลความปลอดภยของเดก และแนะน าเดกในการท าสงตางๆ โดยการใหเดกรบประสบการณทมความเสยงเหมาะสมภายขอบเขตทเดกสามารถท าได 3) จดตารางประจ าวนใหมชวงเวลาของการท ากจกรรมและชวงเวลาของการพกผอนทสมดล โดยมความตอเนองของชวงเวลาตางๆ ในการเปลยนกจกรรมทเปนไปอยางราบรนและมการยดหยนเวลาในการท ากจกรรมตางๆ

นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร คอ นกเรยนทมอาการผดปกตทางสมองในดานกระบวนการรบร ทางดานการอาน การเขยน การสะกดค า และ การค านวณ อยางใดอยางหนงหรอหลายอยางรวมกน อาการทพบในนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ดานการอาน ไดแก ๑. มความยากล าบากในการจ ารปพยญชนะและการอานพยญชนะ ๒. มความยากล าบากในการจ ารปสระและการอานสระ ๓. มความยากล าบากในการอานค า เชน ค าทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา การอานผนวรรณยกต ค าทประสมกบสระลดรป และสระเปลยนรป เปนตน ๔. มปญหา ในการอานค า ขอความหรอประโยค เชน อานขามค า อานตกหลน อานเพมค า เปนตน ๕. ไมสามารถเรยงล าดบจากเรองทอานได ๖. จบขอเทจจรงจากเรองทอานไมได ๗. จบใจความส าคญจากเรองทอานไมได

เทคนคและวธการสอนดานการอาน ส าหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ๑. การจบคอาน (Paired Reading)

๒. การอานซ า ๆ (Repeated Reading) ๓. การฝกอานโดยมผชวย (Assisted Reading Practice) ๔. การสอนอานโดยวธของเฟอรนาลด (Fermald Method) ๕. การสอนอานโดยวธของจลลงแฮม (Gillingham Method) ๖. การสอนอานวธจนตภาพ (Visual Imagery) ๗. การก าหนดรายละเอยดของเรอง (Story Map) ๘. การก าหนดรายละเอยดของเรองไวลวงหนา (Advanced Story Map) ๙. การจดระบบโดยใชแผนผงรปภาพ (Graphic Organizers) ๑๐. การเลาเรองซ า ๆ (Retelling) ๑๑. การใชเพลงและเกม ๑๒. การใชกจกรรมกลม ๑๓. การเรยนรอยางมสวนรวม ๑๔. การสอนแบบบรณาการ ๑๕. การสอนโดยใชแผนผงความคด (mind mapping)

การจดการพฤตกรรม อาจแบงไดเปน 3 ระดบ ระดบท 1 การปองกนพฤตกรรมทเปนปญหาในชนเรยน โดยการสรางความสมพนธทดระหวางครกบเดก ใหเดกมความรสกทดตอคร ตอหองเรยน ตอการเรยน เปนวธการทตองจดการเปนอนดบแรก ซงครจะท าไปพรอมกบกระบวนการเรยนการสอนในชนเรยนรวมทงชน ระดบท 2 การคดหาวธการแกปญหา หรอจดการพฤตกรรมทเกดขนไดอยางเหมาะสม เมอเดกคนใดมพฤตกรรมทเปนปญหาเกดขน ครจะตองสามารถจดการใหเดกเรยนรใหม เกดพฤตกรรมใหมทดกวาเดม และถาเปนพฤตกรรมทเกดขนเฉพาะหนาทเปนผลเสย หรอเปนอนตราย ครจะสามารถจดการไดอยางเหมาะสม ไมท าใหเกดผลเสยตอตวเดกและคนอน ๆ หรอเกดผลเสยนอยทสด ระดบท 3 การใชวธจดการพฤตกรรมอยางเปนระบบ เพอปรบเปลยนพฤตกรรมบางอยางทเปนปญหา โดยการลดพฤตกรรมทไมพงประสงคลง และเพมพฤตกรรมทพงประสงคใหเกดขนอยางถาวร

ขอควรค านงกอนการจดพฤตกรรม สงทครทกคนควรร และเขาใจเปนเบองตนเกยวกบพฤตกรรมของเดกในชนเรยนมหลายประการตอไปน 1. ครตองมขอมลเดกทกคน รวาเดกคนใดมความบกพรอง ตองการความชวยเหลอพเศษในลกษณะใดบาง 2. การจดการพฤตกรรม ปญหาคอ พฤตกรรม ไมใช เดก เปนปญหา การคดเชนนจะชวยใหจดการพฤตกรรมไดตรงประเดน 3. ศกษาวาพฤตกรรมทเกดขนในชนเรยนเปนผลมาจากความบกพรองเฉพาะตวของเดกหรอเปนผลมาจากสภาพแวดลอมหรอมาจากตวคร 4. พฤตกรรมทครคดวาเปนปญหานนจะเกยวของกบการจดหลกสตร เนอหาในการเรยนการสอน กจกรรมการเรยนการสอนและสภาพแวดลอมในหองเรยนเปนเบองตน 5. พฤตกรรมของเดกสามารถเปลยนแปลงได โดยใชวธการสรางความรสกทดใหเกดขนและใชวธการทางบวกในการแกไข

ใชเพอเนนขอความทเปนความคดหลก ความจรง และเนอหารายละเอยด เชน ความหมาย ตวเลข ชอคน และสถานท ทจะชวยใหการอานเพอไปท าแบบทดสอบ หรอเพอเกบขอมลในการท ารายงาน เทปเนนขอความกมลกษณะการใชเชนเดยวกนกบปากกาเนนขอความ

ตวอยางเทคโนโลยสงอ านวยความสะดวกทใชในการเขยน

ทชวยจบดนสอ

เปนเครองมอทเปนเทคโนโลยเพอชวยใหมอจบดนสอไดมนคงขน ไมลน มหลายรปทรง หลายขนาด การใชขนอยกบทกษะของการใชกลามเนอมดเลก

เดกบางคนมปญหาเรองทาทางในการนงเขยนหนงสอ ซงสงผลตอการเขยน อาจจ าเปนตองใชทวางหนงสอเพอชวยรองเขยน จะท าใหมการจดทาทางการนงไดถกตอง

ทวางหนงสอ

กระดาษพเศษ

เดกทมปญหาการเขยนตวโต เกนบรรทด เลกกวาบรรทด แมวาจะใชกระดาษทมเสนแลวกตาม แตกยงไมสามารถควบคมมอใหเขยนไดตามเสนบรรทด วธทจะชวยไดกคอใหใชกระดาษทมเสนนนขนดานหนา เพอเดกจะไดรวาจะเรมตนเขยนทไหน และหยดตรงไหน และไดรบความรสกถงขอบของเสนทก าลงเขยน ซงชวยใหเหนและรสกถงการเขยนไดทนท

เดกทมปญหาทางการเรยนรในดานการเขยน ถามการเปลยนจากการเขยนบนกระดาษเปนการพมพลงบนโปรแกรมประมวลผลค า วธนเดกจะเหนวา การพมพท าใหมนใจมากขน เพราะสามารถลบ พมพใหม เพมขอความ ตดขอความ ยายประโยค แกค าผดไดทกอยาง รวมทงการขดเสนใต การท าตวหนา การจดชดซาย ชดขวา การจดศนยกลาง เปนตน ถาโปรแกรมประมวลผลค ามโปรแกรมสงเคราะหเสยงตดตงดวย จะชวยเดกไดโดยใหโปรแกรมอานขอความเพอตรวจสอบความถกตองแตเดกจะตองมทกษะการไดยนทด

โปรแกรม ประมวลผลค า

คยบอรดไรสาย คยบอรดไรสายนจะมหนาจอเพอดผลการพมพไดประมาณ ๗ -๘ บรรทด สงสดได ๑๖ บรรทด มโปรแกรมตรวจสอบความถกตองของค าศพท เกบขอความได ๔๐-๑๐๐ หนา สามารถสงค าสงใหพมพจากเครองพมพไดหรอบนทกแลวถายขอมลลงคอมพวเตอรเพอเกบขอมลตอไปได

การทเดกใชคอมพวเตอรเพอการพมพ จะตองเลอกโปรแกรมฝกทกษะการพมพตามความสามารถของเดก เชน เดกเลกมกจะชอบโปรแกรมทสนกสนาน เดกประถมศกษาจะชอบโปรแกรมทมรปแบบเปนทางการแตใหมเกมสเลนฝกทกษะ รวมดวย สวนเดกโตตองการโปรแกรมทมระบบส าหรบพฒนาทกษะ ผทสอนจ าเปนตองเลอกโปรแกรมตามความถนดของนกเรยน

หรอ โปรแกรมตรวจสอบไวยากรณ ใชงานรวมกบโปรแกรมประมวลผลค า ท าหนาทตรวจทานความผดพลาดทางไวยากรณ ส าหรบภาษาองกฤษ เมอเรยกใชโปรแกรม ขอผดพลาดทเกดขนจะถกแสดงใหเหนบนหนาจอ เดกจะไดรบโอกาสในการแกไขขอความใหถกตอง กอนสงพมพออกมาในกระดาษ ขอเสยคอสวนใหญโปรแกรมยงไมสมบรณ และไมแมนย า จงอาจจะยงใชงานไมไดเตมประสทธภาพ

โปรแกรม ฝกทกษะการพมพ

โปรแกรม ตรวจสอบการเขยน

โปรแกรมนจะรวมอยในโปรแกรมประมวลผลค า มหนาทตรวจสอบค าทสะกดผด และแสดงใหเหนวามค าไหนบางทสะกดผด พรอมกบเสนอแนะค าทสะกดถกตองให บางโปรแกรมมเสยงสงเคราะหอานค าทเสนอแนะให เพอเดกไดฟงพรอมกบเหนค าไปพรอมๆกน

โปรแกรมเดาค าศพทจะชวยการเขยนค าไดถกตอง โดยเรมจากพมพตวอกษรตวแรก โปรแกรมจะเสนอแนะค าเตมของค าทขนตนดวยอกษรนนโปรแกรมนมประโยชนส าหรบผทมปญหาเกยวกบแปนพมพ การสะกดค า ไวยากรณ ผทพมพชา ผทใชปากกาไมได และผทมปญหาการเขยนเนองจากปญหาดานการอาน

โปรแกรม ตรวจสอบความถกตองของค า

โปรแกรม เดาค าศพท

เปน โปรแกรมทใชเสยงของผใชเพออานขอความใหคอมพวเตอรรจ าเสยงและ แปลงเสยงเปนขอความแทนการพมพ หรอใชออกค าสงใหคอมพวเตอรท างาน

โปรแกรม สงงานดวยเสยง

พจนานกรมแบบมเสยงอาน

พจนานกรมรปแบบตางๆ รวมทงคลงค า (thesaurus), สมดแผนท (atlas), สารานกรม (encyclopedia) เปนเครองมออางองทมประโยชนในการตรวจสอบค าผดและใหค าพองเสยงเพอใหเลอกใชค าได

เปนโปรแกรมซอฟตแวรทใชรวมกบโปรแกรม Outlining และ Brainstorming ใชในการเรยบเรยงงานเขยน เหมาะส าหรบเดกทมความล าบากในการแสดงความคดเปนล าดบตอเนองกน

เรยกอยางอนอก เชน Mind Mapping หรอ Visual Thinking เปนโปรแกรมทใชในการสรางเสนทางความคดและบนทกความคดโดยไมตองกงวลกบโครงสรางหรอล าดบของความคด

โปรแกรมจดระบบความคดแบบใชกราฟฟก

โปรแกรม ระดมความคด

เปนโปรแกรมทสามารถเขาไปอานเมน และเนอหาของโปรแกรมตางๆทใชงานผานหนาจอคอมพวเตอร โดยมการตดตงโปรแกรมเสยงสงเคราะหทจะท าหนาทเปลยนขอความใหเปนเสยงสงเคราะหได โปรแกรมนจะชวยผทมปญหาในการอานและการเขยน และผทสามารถฟงไดดกวาอาน

ตวอยางเทคโนโลยสงอ านวยความสะดวกทใชในการอาน

โปรแกรม อานหนาจอ

โปรแกรม การรจ าอกษร ดวยแสง

ทมเสยงสงเคราะหอาน เปนโปรแกรมทชวยแปลงขอความในสงพมพใหเปนภาพขอความและเปนขอความอเลกทรอนกส เพอบนทกเกบเปนไฟลอเลกทรอนกสได โดยใชเครองสแกนเนอรสแกนจากสงพมพผานระบบการรจ าอกษรดวยแสง เปนไฟลขอความ และสามารถอานดวยโปรแกรมสงเคราะหเสยง

เปนประโยชนในการอานทเหนขอความพรอมเสยงอาน โดยมการจดท าหนงสอเรยน วารสาร หนงสอพมพ และหนงสออนๆ ในรปแบบหนงสอเดซมากขน สามารถเลอกฟงไดทงแบบเสยงบนทก หรอเสยงสงเคราะห สวนเครองอานมทงทเปนฮารดแวร และซอฟตแวร ผทมปญหาดานการมองเหนหรอปญหาการอานสามารถยมไดจากหองสมดหนงสอเสยง

หนงสอเดซและ เครองอานหนงสอเดซ

เครองมอนสามารถใชบนทกเสยง และอานขอความทบนทกในรปแบบไฟล MP3 ไดทกประเภท เดกจงสามารถใชเครองมอนฟงเสยงจากการบนทกได มความจหลายขนาดใหเลอก

เปนเครองมอทใชขยายเสยงพดใหดงขน เชน เสยงครพดในหองเรยน ในขณะ เดยวกน กจะลดเสยงรบกวนหรอเสยงแทรกตางๆ ท าใหฟงเสยงพดไดชดเจนขน

ตวอยางเทคโนโลยสงอ านวยความสะดวกทใชในการฟงและการไดยน

เครองเลนและบนทกเสยง MP3

เครองชวยในการฟงสวนบคคล

เครองคดเลขทมเสยงสงเคราะหจะชวยใหผทมปญหาในการค านวณ ไดใชชวยในการค านวณ และอานออกเสยงตวเลข เครองหมายและรวมทงผลลพธของการค านวณดวย เครองมอนจะชวยใหเดกสามารถตรวจพบขอผดพลาดทเกดขนในขณะกดแปนพมพ และไดยนค าตอบซงจะชวยใหมการตรวจสอบตวเลขซ าได เชน การเขยนตวเลขสบสนระหวาง 91 กบ 19 หรอ เลข 6 กบ 9 เปนตน

ตวอยางเทคโนโลยสงอ านวยความสะดวกทใชในการเรยนคณตศาสตร

เครองคดเลขพดได

โปรแกรมนจะชวยท าแบบฝกหดการคดค านวณเบองตนบนคอมพวเตอรไมวาจะเปนการบวก ลบ คณ และหาร ถามการตดตงเสยงสงเคราะห ตวเลขทปรากฏบนหนาจอกจะมการอานออกเสยงดวย

โปรแกรม แบบฝกหดคณตศาสตร

นางสาวพชระ วงคบาง รหส 53181400128

นางสาวศวาพร จรยา รหส 53181400139

นางสาวอาทมา เทรกส รหส 53181400147

นางสาวดวงกมล เครอซย รหส 53181400148