25周年學生作品集-中文版

銀禧校慶學生作品集Silver Jubilee Students’Anthology

情繫光中I銀禧校慶學生作品集

My Affinity w

ith PLHKS - Silver Jubilee Students’Anthology

情繫光中I銀禧校慶學生作品集

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編輯委員會

顧問：尹沛濤校長,黃偉雄副校長

總編輯：錢德順老師

中文篇編輯：葉愛明老師(主編),溫紹武老師,李潤芬老師, 吳家賢老師,吳家欣老師

英文篇編輯：游德仁老師(主編),IlonaFranciszkaPochwyt老師

戲劇篇編輯：黃麗萍老師(主編),錢德順老師

視藝篇編輯：蔡宛倫老師(主編)

版次：2009年2月

出版：五旬節林漢光中學

地址：香港新界沙田愉田苑

鳴謝：五旬節林漢光中學家長教師會贊助

©五旬節林漢光中學版權所有,未經許可,不得翻印

五旬節林漢光中學

銀禧校慶學生作品集

文學與藝術作品可提升我們對真實人生的認知和感受，藝術與

人生本來就是一體的兩面。若我們學會欣賞人生，人生會變成無價的

藝術；若懂得欣賞藝術，我們的人生會變得寬容和廣闊。不少文學和

藝術創作都是作者個人的感受與現實環境相互影響的結晶，而與「人

生」緊扣在一起的「人和事」，往往是文學和藝術創作的主要意念和

常新的題材，成為文藝創作中要表現的主體。古今中外，為世傳頌的

優秀創作，不少都建立在作者對生活的觀察、認識和體驗之上。

為此，在語文和藝術教學時，讓學生從個人的生活感受出發，透

過對現實生活的不斷觀察、認識和體驗，引導學生善於觀察自己身邊

熟悉的生活，分析梳理其中的意念，經過思考和歸類，進一步發現其

中的美，及時記錄下來，透過文字或美學加工，這就是創作的經歷。

語文和藝術老師設計學生的功課時，多會讓學生以自己的生活經驗為

基礎，再注入學科的知識和技能，反覆練習。

學生完成老師指定的課業是學與教活動十分重要的環節。學生

面對文學藝術的作業，與其他學科相近，往往有著不同的態度，有一

絲不苟，用心用力從事，也有隨便敷衍，只圖交差了事。當然，老師

尹沛濤校長序言

最期待收到那些由態度認真的學生完成的作業，因為這些作業質素突

出，少數甚至可算得上是一份文學藝術作品。這些作品，反映學生的

潛能和多樣化能力，更凝聚學生的沉潛用心，雖見稚嫩，但肯定是年

青人的創作結晶。

提升學生的多元智能，培養學生的文藝創新意識和創作素養是

學校的責任之一，將學生的創作練習輯錄為專集，讓學生感受到其作

品獲得發表和流傳，能增強學生的創作興趣，讓他們體驗到創作的價

值，感受到獲得尊重和欣賞的喜樂，更是一種支持和肯定。

今年，欣逢我校銀禧校慶，盼藉著出版學生作品集，促進學生對

創作的堅持，發揮學生的文學藝術才能。作品集以「情繫光中」為主

題，收錄的作品洋溢同學對學校的一份情，更是對師長和友儕關愛的

凝聚，意義深長。一位畢業十多年的校友回到學校探訪，對我說：「

重回校園，曾學過的課本知識大部份都已忘記了，湧上心頭的是當年

某位老師的關懷與訓誨，更多的是同學的鼓勵與捉狹。當一個人回憶

青蔥歲月的時刻，最難忘的片斷始終是在校園發生！」細看同學的作

品，不論是描寫校園裡的一草一木，或是抒發對人和事的感懷，不難

感受到當中的真摰情誼，更洋溢同學對校園生活的鍾愛和難以忘懷。

本作品集的出版，是我校師生共同努力的成果，結集了中英語文

科、視覺藝術科、媒體藝術科、表演藝術科老師和同學的努力。老師

為批改和選取學生的作品投入了大量時間心力，盡顯專業精神。我們

的心願是：以學生作品集保留值得同學們回憶的優秀文學篇章和藝術

習作，使成為學校發展歷程重要時刻的見證！期望藉作品集的出版，

鼓勵更多同學用心學習和勇於嘗試、發揮思考創作能力，為將來更出

色的作品奠下基礎，亦為今天的同學、他日的校友留下美好的印記。

作品集的付梓時間急迫，加上負責師生並非出版專才，雖然各人

都努力以赴，但相信仍有不少疏漏不足之處，盼望各位不吝指正。

中文篇優秀作品

橡皮擦 / 張壬怡 10

謊言 / 葉臻恩 12

樹 / 陳銘基 14

許多人認為參加運動比賽是為了爭取獎牌，你的看法如何？ / 張盛志 16

涼茶 / 朱加樟 18

有人認為香港青少年的道德標準每況愈下，你同意嗎？試抒己見。 / 歐陽鳳燕 20

金耀基先生認為中國人富於人情味，欠缺公德心，試加以評論，並舉例支持你的看法。 / 吳蕙嫻 23

2007-08銀禧校慶「情繫光中」中文科徵文比賽優勝作品

不是出於偶然 / 林葦琪 26

多姿多彩的校園生活 / 甄欣貞 29

我與她、心連心 / 鄧文恩 32

難忘的運動會 / 何梓浠 34

情繫光中 / 盧弘杰 36

目錄

我最敬愛的老師 / 何靖筠 38

活在光中、愛在成長中 / 劉淑娟 40

告別校園時 / 黃婕晞 43

不是演員 / 陳雪兒 47

一位我最尊敬的老師 / 黃淑怡 52

告別校園 / 鄭璧鈺 55

光中成就了我 / 余秋萍 58

告別校園 / 馬君寧 62

近年中文科校外比賽優勝作品

施比受更有福 / 羅潔瑩 65

一個新移民的故事 / 余秋萍 68

葉 / 陳毓婷 75

老朋友 / 鍾睿琛 78

摯友 / 黃見驄 81

一篇悼詩 / 羅曉楠 82

天上人間 / 劉淑娟 84

信．不信 / 陳毓婷 87

最後一次 / 賴彩媛 92

一次難忘的旅行經歷 — 遊清水寺古建築 / 陳滔 95

冬懷 / 林曉珍 98

「人物專訪報告」林曉珍、葉芯美、尹惠欣、李德沁 99

校友感言

七年．七天 / 陳柏嘉 103

戲劇篇真友誼 / 周瑩 110

電梯 / 陳雪兒 129

鴻門宴 / 鄧卓楓 142

超凡學生 / 周瑩 152

中文篇

謝啟心同學

橡皮擦，是我們日常不可缺少的東西，在我們做功課、寫作……

都會用到它。

它們有高、有矮、有胖、有瘦，小小的一團東西，卻為人們帶來

莫大的用處。它們就像生命般，壽命慢慢地縮短。每當我們使用它，

它就會在我們不知不覺中，漸漸地縮小，最後消失。

它會擦走我們犯下的錯誤，把我們寫滿在紙張上密密麻麻的字一

一擦走，令紙張變回純淨、潔白，毫無污染的紙張，就像重生般。

它也像一部時光機，能令我們寫過的、畫過的紙張，變回原來的

純潔。

它是人們的好幫手，如果人類沒有了它，犯下的錯誤便沒有辦法

被抹去，只有用筆劃去錯誤，留下一個又一個抹不走的污點，無論你

的字體有多秀麗、多端正，但經過了左劃右劃，看上去就會像被大風

吹過的頭髮般，凌亂不堪，令人有種煩厭的感覺。

橡皮擦 1C 張壬怡

銀禧校慶

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學生作品集

它盡心盡力替人服務，從不埋怨，從不說累，總是辛辛勤勤地

工作。

橡皮擦啊！你真不愧是人們的好幫手，好榜樣！

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中文篇情繫光中

謊言，很多人認為謊言未必是好的東西，但我卻認為也有分好與

壞的。怎樣才算是好的謊言？好的謊言是指：當你說了一個謊言，而

為大家也帶來好的影響的話，那就是好的謊言了，通常被稱作「美麗

的謊言」；而壞的謊言呢？不用說，就一定是指對別人有壞影響的謊

言。

但有時候，有些人為了自己的利益而說謊，那就不是美麗的謊

言，而是不誠實的行為，雖然對自己也有一定的好處，但被揭發以

後，就會被別人看不起了。

我看過一篇新聞報道是講述一名女孩患有眼疾而導致看不到東

西，而她臨終時的心願是能夠到北京體會到升旗的儀式。很可惜，她

的父母愛莫能助，沒有足夠的金錢讓女兒到北京，所以，便邀請整村

子的村民為女兒演一齣戲。用收音機播放著國歌，再邀請村民合力有

節奏的步操；女兒聽到國歌和步操的步伐聲音，便信以為真，安樂

地離去。這事例說明了甚麼是美麗的謊言——能夠令別人快樂的、

安心的謊言。

又有人說：「說了謊，就要再用一個謊言掩蓋之前所說的謊言。」

2C 葉臻恩謊言

銀禧校慶

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學生作品集

我十分認同這個說法。就好像一個小孩子偷吃了蛋糕，他的媽媽回來

後問他是誰吃了蛋糕，但兒子卻害怕媽媽的責罰而說不是他吃的；後

來，媽媽再問他是誰吃了蛋糕，他說是老鼠作的事。然而，那小孩為

了掩飾自己的大話，一而再，再而三的說謊。結果把事情由小化大，

令媽媽的怒火更盛。

總括而言，說謊總是一樣不好的行為，至於美麗的謊言，大家可

以說說也無妨呢！

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樹，看似平凡，卻有一種獨特的氣質和高尚的情操，比起人類更

有過之而無不及。

一棵樹需要悉心的栽培，再配以適當的養分才能茁壯地成長，就

彷如嬰孩般，從小得到母親的餵養，在母親的懷裏漸漸長大。可是，

樹的成長過程比人艱難得多，受盡風吹雨打，更遭受小孩的白眼，被

他們在身上留下種種難以磨滅的印記，身心受盡凌辱；相比起幸福的

嬰孩，他們既能擁有無數玩具，更備受呵護，是父母手上的明珠。兩

者的待遇可真是大相逕庭啊！

正因如此，樹逐漸培養出堅毅不屈的性格，孤身隻影，不怕困難

地跟難題對抗，「兵來將擋，水來土淹」，漸漸強壯起來；反之，無

數的孩童在父母的愛惜和照護之下，變得手無寸鐵起來，凡事依賴父

母，遇到困難不懂像樹般勇敢面對，只懂搬出他們的護身符，漸漸變

得軟弱，成了父母的應聲蟲。兩者的成長過程造就了各自不同性格和

特點，亦奠定了他們將來的路！

我們能在樹的身上找到它獨特的氣質，它往往能散發出一種特

殊的魅力，但人類不僅不懂得去欣賞，而且只會對樹趕盡殺滅，為的

樹 4C 陳銘基

銀禧校慶

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學生作品集

只是樹身上寶貴的木材，人類對樹的行為十分可恥，非但沒有尊重它

對大自然所作出的重大貢獻，還在著重利益的情況之下，大量砍伐，

漠視樹的生命和貢獻，這實實在在是太不該了！縱然樹提供潔淨的環

境給人類，又提供陰涼的樹蔭讓老伯伯下棋，和小孩在樹下嬉戲、追

逐，但這種種竟不能換取人類的愛惜和尊重，更落得被人砍伐的悲慘

下場。

然而，樹並沒有自怨自艾，反而繼續為改善空氣、環境出盡九

牛二虎之力，這雖不能換取人類的歡心，但它亦仍然會不顧自己的安

危，做好自己的本份。

樹默默耕耘，不問收穫，無私地貢獻自己予人類，它為人類所付

出的可謂數之不盡，但它的下場往往只成了商業世界內的犧牲品。為

此，它並沒有怨言，這份高尚情操絕對值得人類學習、敬佩。

樹啊！你無私奉獻和不怕犧牲的行徑真的是十分偉大！願人們反

思對你的所作所為並加以改過吧！

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許多人認為參加運動比賽是為了爭取獎牌，你的看法如何？ 4C 張盛志

許多人認為參加運動比賽是為了爭取獎牌，然而我卻不認同。

在運動比賽中，參與的人數眾多，而獲獎的人只是很少。參賽者抱著

爭勝的心而比賽是沒有問題，卻不應以奪獎為目標而比賽。我認為得

獎只是結果，得獎與否，過程比結果更有價值，亦應在比賽中突破自

我。

有些人覺得比賽只是志在參與，卻少了那份競爭的動力，只是抱

著會輸的心態，沒有盡全力比賽，這種態度比起只為爭獎而比賽的人

的態度更為不對。

相反，有人卻為了在比賽勝出而不擇手段。世界女飛人鍾絲，在

運動場上盡顯光芒，成績出色，甚至在奧運會奪金，堪稱世界之最。

然而，最後她卻被揭發曾經服用禁藥，非常可恥。這種為了爭取獎牌

而不擇手段的行為，態度極不正確，更不值得我們去學習。

那麼我們應該用甚麼態度去面對比賽呢？比賽的勝負不是最重

要，最重要的部分在於過程。比賽要爭勝，賽前一定要勤於練習，有

了充足的準備，才可去比賽。練習時，態度要認真，咬緊牙關，不要

遇挫折便輕言放棄。自己曾經付出過、努力過去練習，無論比賽是贏

銀禧校慶

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學生作品集

或是輸，對自己已經沒有遺憾了，因為曾經盡力去完成比賽，沒有愧

對自己，不會後悔。

我們應以「突破自我」為目標去比賽。俗語云：「無敵是最寂

寞。」但我卻不認同。我們越過的目標不是旁人，正是自己。只有超

越昨天的自己，才是有進步。一個人雖然在比賽中落敗，但他的成績

比從前的舊紀錄好，這一樣是值得高興。另一人在比賽中勝出，但卻

比以前退步了，這不是一件好的事。第一人能夠在比賽中突破自己，

雖然輸了，卻完成了比賽目標；相反第二人雖然贏了比賽，卻不能突

破自我，反而退步了，不能完成比賽目標。

所以，比賽不應為爭取獎牌，有獎固然是好，但努力的過程不

應被忽視。我們應該享受比賽，在比賽中「突破自我」，超越昨天的

自己。

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忘了是甚麼時候開始，我愛上了喝涼茶。

我常喝涼茶，但對涼茶的認識卻不多。涼茶大概是嶺南文化獨有

的產物罷？早一陣子，涼茶成功為廣東人在聯合國世界文化遺產的非

物質文化名單中爭一席位，與崑曲、京劇等齊名，為絢麗多姿的嶺南

文化爭光。最受歡迎的涼茶當數五花茶、廿四味和王老吉，而其中的

五花茶和廿四味，更是我最愛喝的「杯中物」。

小時候，每次媽媽要我喝涼茶時，我幾乎都想拔足逃跑，奈何現代人

的住室空間小，沒有一次能成功逃遁，每次也被媽媽牢牢地逮住。然後我

會說出千個的理由，闡述喝涼茶的壞處，但是無論我怎樣聲淚俱下地說之

以理、動之以情，每當媽媽舉起手掌作勢要發作時，那一大碗涼茶最後還

是一滴不漏地流進肚子去。那時候喝涼茶，我總把鼻子摀住，一口氣把涼

茶喝完，味蕾倒沒有受到很大的刺激，頂多是一陣苦澀。

我一天一天地長大，漸漸明白到那一碗涼茶的心。涼茶雖苦，對

人的脾胃卻大有益處，尤其是時下的青年，為了滿足口腹之欲，天天

進食的盡是經油煎炸的食物，長期下去，「熱氣」在體內累積，影響

睡眠、心情，甚至是人的身體內各機能的調節。而涼茶則是調節這種

涼茶 5C 朱加樟

銀禧校慶

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學生作品集

不健康的生活的最佳良藥。更甚，要煎一壺涼茶，過程可不簡單。先

是挑選材料，所選的材料有寒涼之分，份量不恰當會適得其反；然後

是煎煮，一般地需以文火煮數小時，材料的藥性才可完全揮發出來，

其間更需注意火勢，不得擅離半步。經過這許多步驟後，一小碗涼茶

才算是大功告成。明白到媽媽強迫我喝涼茶，是為了我的健康着想；

花盡心思和精神煎一壺涼茶，是為了我的健康付出，如今的我每次喝

媽媽親手煎的涼茶時，如何不感激母愛的偉大？每當想起小時候我任

性的表現，都使我深感慚愧。

一碗涼茶，是一份情意，也是一份寄託。涼茶和湯一樣，是中國

的女性千年來對丈夫、孩子的一種愛護的體現。丈夫和孩子像風箏，

線的另一端卻緊緊地握在母親手中。而那條線就是一碗用五両關懷、

三錢憐惜和二分顧念煎煮成的涼茶。

市面上有數不清的罐裝涼茶，以健康有益作標榜。但喝涼茶，總

是媽媽親手煮的那一碗，才有滋味。

我喝下一口涼茶。這口涼茶，原是和慈愛的媽媽在遊子身上密密

縫補的衣服沒兩樣的。

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有人認為香港青少年的道德標準每況愈下，你同意嗎？試抒己見。 5D 歐陽鳳燕

「聖誕節和情人節剛剛過去，有研究指出青少年發生婚前性行為

的情況愈趨嚴重，家計會和『母親的抉擇』的職員亦紛紛收到響個不

停的投訴電話，使他們應接不暇……」新聞報道員皺着眉頭，嚴肅的

說。

的確，現今在香港青少年當中發生的問題愈來愈多，花樣百出，

這無疑是反映了他們的道德標準每況愈下﹗就婚前性行為所言，很多

少女皆未滿十六歲，換言之該男孩其實是觸犯了刑事罪。他們行事只

求開心，不理後果；在事後又不知該如何處理事件，思想不夠成熟，

導致有不少聳人聽聞的慘劇發生。試舉一例，在本港曾經有少女懷孕

後，在家中誕下嬰兒，卻不懂如何面對，就索性把嬰兒從窗邊拋下，

她這種做法等同謀殺﹗我真想問問她：「在你拋下嬰兒的一刻，有否

想過他是你的親生骨肉？你怎麼忍心把他的生命就此從手中扼殺？」

她只懂顧及自己的前途、感受，那麼嬰兒的未來呢？我們從此事上可

以知道究竟香港青少年的道德標準到達了一個甚麼程度——真是聳人

聽聞﹗

除了婚前性行為外，青少年迷姦少女的新聞亦不絕於耳，他們可

銀禧校慶

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學生作品集

用的「招數」可真多：軟性毒品、酒精甚至迷幻藥，行為實在可恥﹗

假如在古代，他們這種行為鐵定是死罪，哪有現今的猖狂？

另一方面，早前一個中五會考生在公開考試中作弊亦是個好例

子。她為求取得一個自己不該得的分數，竟把人格、道德都拋諸腦

後，要求他人假冒自己應考，難道這就是她受了十多年教育後，覺得

應作的事嗎？她只顧一己之慾，便對考試制度、其他考生所造成的不

公平情況充耳不聞，難道道德在她心中所佔的地位那麼低，居然比不

上一張成績表？結果實在令人痛心疾首﹗

最後，對於早前掀起全城討論熱潮的藝人裸照事件，我覺得本港

青少年確確實實有反省的必要﹗他們一方面把不雅照片四圍傳閱，一

方面又對受害藝人表示同情，會永遠支持，這樣的做法合理嗎？藝人

是不少青年心中的偶像，但當她純真的面具被撕破，少年人難道不該

警醒嗎？可惜情況卻大相逕庭。他們漠視她所帶來的不良社會風氣，

繼續盲目的表示支持，那不就等如他們也在助長壞風氣繼續散播？我

希望年輕人能在此事上獲得教訓，重新確立正確的人生觀，這才是該

做的。

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總括而言，我認為香港青少年的道德標準實在不合要求，我們必

須正視問題，才不致使香港發展成一個道德淪喪的都市。我希望以後

看新聞報道時不會再看到以上的新聞，亦不會看見報道員為了青年人

的問題緊皺着眉頭，浪費了一張姣好的面容呢﹗

銀禧校慶

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學生作品集

金耀基先生認為中國人富於人情味，欠缺公德心，試加以評論，並舉例支持你的看法。 6A 吳蕙嫻

我認同金耀基先生的看法，中國人富於人情味，欠缺公德心。

一直以來，中國社會是以家族為本位，重視人倫關係，家族各人

要團結、互助，共同為家族爭取更大的榮耀，人與人之間相處和諧，

重視人情味，重視血緣、親緣、地緣，見自己人有難，就要出手相

助。加上中國人一直受儒家思想薰陶，有惻隱之心，見人有難就會見

義勇為，拔刀相助，發揮仁愛的精神。故基於中國的文化傳統下，中

國人是富於人情味的。

去年中國內地發生雪災，各地人民紛紛伸出援手，發起「雪中送

暖」賑災捐款行動，救助災民。此外，亦有很多例子可見中國人是富

於人情味的，如東南亞曾發生海嘯，中國、香港的人民便紛紛慷慨解

囊，甚至有人自願到該地做義工，救援受難者，亦有為親屬擔心而奔

馳，亦有為災民悲哀的，流露出惻隱之心。又如香港曾發生沙士，市

民為死者傷心，醫護人員亦不怕生命危險留守崗位，醫治病患，這除

了基於職業道德外，也因為中國人富於人情味而不忍，故挺身而出伸

出救助之手。

除了對人有情，中國人也提倡敬老，對自家長輩當然尊敬，對他

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人的長輩亦然，所謂「老吾老以及人之老」，見老人家負重物，就上

前幫助，見老人家過馬路，就去扶他們過馬路，以免他們有危險。社

會上亦有不少慈善機構關懷老人，幫助他們安享晚年，亦有不少青少

年、成年人做義工，陪伴老人家聊天、幫助他們打掃家居，這都是因

為中國人有同情心，人情味濃厚，在父母和傳統的薰陶下，中國人把

同情心實踐於行動中。

不過，不少中國人欠缺公德心。由於一直以來中國人都是以家族

為本位，親疏有別，對親人較為重視，對外人則較為冷漠，視自己為

家的一份子，多於社會上的一份子，視自己為整體中的一份子多於個

人，對家以外的社會較為漠不關心，如認為自己的家要整潔乾淨，但

外面的街道則事不關己，是他人的事，是政府的事，欠缺公德心。例

如在街上亂拋垃圾、隨地吐痰，自有人去清理，不是自己的家就不重

視，忽視自己是社會的一份子；用手機時高談闊論，只管自己談得盡

興，不理會他人的感受。又如在自助式的快餐店用膳，用膳後不管殘

羹便離去，甚至弄得非常骯髒，認為自有清潔人員處理，即使繁忙時

間亦然。又有人常把穿著鞋的腳擱在椅上、桌上，不管不雅觀、不衛

生，任意妄為，不顧他人的感受。

銀禧校慶

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學生作品集

總括而言，現今是文明的社會，我們要與人融洽相處，當然要發

揮中國人的人情味，關心別人；同時亦要互相尊重，注重公德心，注

意個人衛生，不隨地拋垃圾，顧及他人感受，這樣才可以建立和諧的

社會。

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不是出於偶然3D 林葦琪

常言道，世事變遷是無可改變的事實，人的一生就是要學懂如何

接受及珍惜身邊的一切，毫無疑問，人與人之間互相連繫的那份情意

亦同樣不可改變的。我相信，我與五旬節林漢光中學之間的連繫並不

是出於偶然……

截至小六放榜以前，我從未聽過光中的名字，志願表及入學申請

表等全交由父母代勞，所有事都有人替我處理，根本不需要我操心。

也許因為這個原因，我對升中的事抱著樂觀的態度——我完全沒有想

過假如事情搞歪了應該怎樣做……放榜的日子終於到了，當我收到結

果的那一刻，糟了﹗我被派到一間中文中學，一間不少人都認為是「

飛仔學校」的中學，一直備受呵護的我，第一次了解到彷徨無助的感

覺到底是甚麼一回事兒。接下來的一個星期，父母帶著我在炎熱的天

氣下四處奔波，每天都在至少三間中學之間疲於奔命。看著爸媽為了

我向公司請假，不停打電話向朋友詢問意見，甚至比我更為憂慮及

著緊，我可以做的，就是在心裡默默禱告和盡力做好每一個筆試、面

試，連日的辛勞及時間緊迫所帶來的壓力，令我終於病倒了，在到五

旬節林漢光中學面試的前一晚，我帶著微笑與媽媽在床邊一起禱告，

祈求神為我預備最適合的學校，當晚不但令我與家人的關係變得更親

「情繫光中」徵文比賽初級組冠軍

銀禧校慶

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學生作品集

密，同時，我經歷了第一次聖靈感動，淚，不停在我們兩母女的臉上

流下來，但我們的心裡都盛滿了從神而來的平安及喜樂……第二天早

上，我的熱仍然未退下來，但心中多了一份力量，我隨著父母來到光

中的禮堂，我先作一個禱告，然後冷靜地把試卷一題一題地完成。完

成試卷後，我回到家裡休息，睡了一整個下午之後，爸爸欣喜地告訴

我，五旬節林漢光中學取錄了我，請我們在下午五時前登記入學，在

神的保守帶領下，我們及時在五時前登記，就這樣，我成為了光中的

一份子。

回想那一個夏天，我學到很多東西，我開始學會要獨立，學會要

珍惜。我相信以我當時的成績，進入其他更好的英文中學不是難事，

但我沒有後悔，神清楚我的需要，祂應允我的禱告，帶領我進入五旬

節林漢光中學這個大家庭，在這裡，我認識到不少良朋知己，有多位

令我獲益良多的師長，也可以繼續我的信仰生活，光中的校園生活給

我留下美好的回憶。

情繫光中，不是出於偶然；正如茫茫人海中，能找到自己一生

的最愛，亦不是巧合。感謝神的恩典，亦感謝家人、朋友及各位師長

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這些年來的支持忍耐，令我更珍惜在光中的生活，「五旬節林漢光中

學，一個永遠屬於我的家，一個永遠屬於我的地方。」這句話，我會

銘記於心。

銀禧校慶

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學生作品集

多姿多彩的校園生活3A 甄欣貞「情繫光中」徵文比賽初級組亞軍

不經不覺，我已經在林漢光中學這個大家庭生活了三年，三年的

時間並不算長，回想中一時候的片段，就仿如是發生在昨天的事。不

過在這三年的光陰裡，我的經歷卻多，而且感受亦深。

我的第一志願不是這所中學，但很奇妙地在放榜當天，我沒有失

望，反而有點慶幸可以入讀這所中學，是神把我帶來了，我亦在此開

展了我的中學校園生活。

叫我十分難忘的就是有機會代表學校參加不同類型的比賽，好像

參加合唱團、校際朗誦節及校際音樂節。參加這些比賽除了讓我得到

更多比賽經驗外，也讓我對學校多了一份情。參加比賽最令我深刻的

就是訓練的過程，下課鐘聲一響，便匆匆地去訓練，縱然練習的時候

會碰上挫折，但老師們的鼓勵和同學們的支持總會使我更加努力。練

習時會有不如意的時候，每每令人氣餒，長跑訓練要在烈日下訓練，

也好幾次令我想放棄；校際音樂節的獨唱比賽也叫我難忘，那次我無

論怎樣唱也唱不好一個音，我失望極了，而且哭起來，但後來得到吳

老師和同學們的安慰，那種感覺讓人覺得非常溫暖，真的謝謝他們。

中一那年我參加過校際朗誦節的英詩獨誦比賽，幾乎每天放學後我都

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會主動去找柯老師練習，柯老師亦耐心的指導我，後來比賽中我贏得

了季軍，柯老師知道後開心得把我擁著呢﹗我真的感受到光中的老師

對同學的那份愛﹗

參加比賽除了讓老師和同學的關係更親密，也增進了同學之間的

友誼，去年我和另外三位同學參加了校際朗誦節，我們由最初互不認

識繼而做了朋友，在比賽前還一起祈禱呢﹗另外，校內的比賽好像體

育日、運動會、課室清潔比賽都令我們更加積極投入校園生活，有一

個愉快的學習環境呢﹗

除了參與比賽外，我亦參與了不少服務的工作，好像女童軍、圖

書館領袖生、輔導處的領袖生。參與這些服務工作，的確能讓我的校

園生活更加豐盛，對學校有更大的歸屬感，透過這些服務工作，我有

機會了解學校更多，接觸更多老師和同學，從而與光中有更親密的關

係。

在光中除了能夠學到很多不同的知識外，也學到了很多待人處事

的道理，同時感受到「大家庭」的溫暖，在這裡我也認識了主耶穌，

接受祂成為我的救主，這一切一切將會成為我人生中一段美好的回

銀禧校慶

30

學生作品集

憶，它們都是光中給我的，所以我對光中有一段很深厚的感情。希望

我在畢業前能夠好好享受在林漢光中學的日子，真真正正做到「耀我

光中」和「屬我光中」吧﹗

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「五旬節林漢光中學﹗」我怔住了，原本興高采烈的笑容，也消

失了。心想：她就是我度過七年中學生涯的地方嗎？

從小，升上姊姊的中學，一向是我的目標，以為是理所當然的。

對姊姊中學的一切，我都很熟悉。相反，對光中，甚至其他的中學，

都沒有期望，更覺得與我沒有關係。

面對中一的校園生活，我注重學業比課外活動多一倍。當時的

我，認為只要考取好成績，就能得到別人的認同，就連課外活動也不

例外。同學之間的友愛，反而讓我感到人間有情，亦是最真誠、最可

貴的。直到那一次，數學老師缺課了幾天，雖然她的病很嚴重，但她

仍對我們的功課很操心。這件事到今天仍銘記心中，光中的好老師又

豈只她一個呢？從那天起，我開始以心參加每一項活動。還有一件令

我感動的事，一丁班總共有三十九名學生，但每天總是有一個空席。

那位同學自幼被病魔纏擾，從開學到結業，都從未上過課，我們雖然

沒有看過他的真面目，但仍能發出真心的自動寫愛心卡鼓勵他，希望

他能早日康復，但他最後還是離開了我們。我感動，因他努力與病魔

對抗；我更感動，為一丁班的愛心。這兩件事，讓我有一個值得回憶

我與她，心連心 2D 鄧文恩「情繫光中」徵文比賽初級組季軍

銀禧校慶

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學生作品集

的中一生活。

在光中已度過我兩年的中學生活，今年是校慶二十五週年，令

我感受到光中是我家的感覺。現在的我，比從前的我，更堅強，更獨

立，這都是我在光中學到的。最重要的是，我比以前更愛她。屬我光

中，盼望我們每一個都能做到，心連心，以光中成為自己的家。

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難忘的運動會「情繫光中」徵文比賽初級組優異

我是一名剛就讀光中、寂寂無名的中一學生，對學校的每一切都

感到陌生。但在短短的三個月，光中令我感受到老師和學長對我的關

懷、照顧，有如母親對我的愛護一樣，十分溫暖。最令我印象深刻的

是一年一度的運動會。

還記得運動會的第一天，我在七時許已到達運動場。剛踏入會

場，便看見每一個社的社職員都在努力地、忙碌地佈置著。這令我回

想起一個月前，一大群人在放學後，聚集在有蓋操場做大海報、啦啦

球和飾物等，為的都是吸引在場人士注意，成為全場焦點，在此衷心

感謝他們。大概八時許，進行開幕禮，然後運動會正式開始。啦啦

隊落力地為比賽中的健兒們打氣、吶喊，叫得聲嘶力竭，都是希望健

兒們為社爭光，整個早上我們都在吶喊呢。終於到了吃飯的時候，可

以休息了，簡直好極﹗美好的時光過得真快，又是比賽的時間了，第

一場比賽就是啦啦隊比賽。在比賽前，社職們一邊為我們佩戴飾物，

一邊鼓勵我們，使我感到十分窩心。每個社逐一比賽，到我們社比賽

時，啦啦隊的聲音卻很微弱，令到社職們大失所望，簡直強差人意。

我真是心感內疚，在此說聲對不起。經過一番龍爭虎鬥，第一天的運

動會結束，同學們各自回家去。

1B 何梓浠

銀禧校慶

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學生作品集

第二天，我如常地七時許到達會場，社職們和昨日一樣，努力

地佈置場地，如常地八時許開始比賽。回想起昨天啦啦隊比賽的表

現，又回想起一個月前社職們犧牲他們放學後的時間，為我們排練啦

啦隊，真是非常悔疚。於是我決定今天要竭斯底里地喊，當作補償。

整個早上，啦啦隊都是一邊站著，一邊吶喊，弄得聲音沙啞、喉嚨乾

涸、雙腿無力。社職們親切地拿水給我們喝、拿喉糖給我們吃，十分

關心我們。到了運動會的高潮——四社接力賽，啦啦隊就像瘋了一

樣，不停尖叫、吶喊。比賽過後，運動會已到達尾聲，頒獎禮頒發完

所有獎項後，各位同學懷著興奮的心情和疲倦的身體回家去。

在運動會中，我感受到家的感覺，老師和社職們就像父母一樣

關懷我，而同學就像兄弟姊妹一樣，互相鼓勵、幫助、扶持，樂也融

融，十分溫暖，令我難忘。

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2A 盧弘杰情繫光中「情繫光中」徵文比賽初級組優異

零六年的九月，我懷著既愉快又緊張的心情，踏進陌生的中學

校園，走入既整齊又嚴肅的課室，面對一位位面容慈祥卻又陌生的老

師，和一個個友善卻不熟悉的同學上課。關心和愛護，慢慢地產生微

妙的作用，令同學、老師的關係更密切，我們去摸索，去認識，去建

立，令我們所有中一新生都對學校產生了一份微弱卻又重要的歸屬

感。這是我懂事以來的第一次。

中一的生涯難忘，我們一甲班替老師舉行的生日會，高高興興的

旅行日等等的快樂回憶，滿載著同學親切的笑容和老師清脆的笑聲。

我們努力準備的班際音樂比賽、陸運會的四乘一百，雖得不到最佳的

成績，但卻不會遺憾。我們班中的同學在課堂時間不知所蹤，當時女

的就擁抱著痛哭，不懂珍惜同學的友誼，男的就充當安慰的角色，老

師就鼓勵我們要堅強、要振作。我們所經歷的甜酸苦辣，我都珍而重

之地放在心底的夾萬裡收藏，閒時拿出來翻閱，細味一番。這種刺激

著思維的感覺，是我擁有的第一次。

升上中二，熟悉的校園、老師和同學，令我中二的前半年生色不

少，亦陪我度過不少難關。我參加校內活動和擔當不同的崗位，擴闊

銀禧校慶

36

學生作品集

了我的眼界和視野，更加增強了我的自信心和責任感。我曾經留校至

九時許，為的就是要準備好比賽；我曾經拿著攝影機去拍廣告，去學

剪片，為的就是要做好我的報告；我曾經努力不懈地練習魔術，為的

就是要去服務，我學會去為做好一件事而認真，而努力，這是我的第

一次。

把很多不同的第一次結合，就是我多姿多彩的校園生活，就是我

在光中的過去、現在和未來。我會珍惜在光中的每一個人、每一件事

和每一刻鐘。我愛光中！

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我最敬愛的老師「情繫光中」徵文比賽初級組優異

在光中生活已有兩年，我遇過的老師有不少，假如要數最敬愛

的，便是我中一的班主任——張依華老師。

張老師是教英文的，她是一位既勤力，又負責任的老師。在她的

課堂中，我們永遠不感沉悶。她常常清楚地向我們解釋一些深奧的理

論，令我們可以容易地掌握課堂的內容。起初，我對這位老師沒有甚

麼認識，也沒有甚麼感覺，只是覺得她教書時頗認真的。經過一年的

中一生活，我深深感受到她是那麼細心，那麼有耐性。她對同學的關

心，就像母親對子女般。

她不在乎同學的成績，又不斷地向成績不太理想的同學加以鼓

勵，她這種一視同仁的態度令我十分敬佩。

除了學術方面，我也從她身上學到了一些做人處事的道理。張老

師又是一位對做人方面有見解的老師，她常常教導我們要正面的面對

人生。

她也是一位明白事理的人，她常常理解我們的需要和體諒我們的

感受。假若我有開心或悲傷的時候，我也會跟她分享。張老師也經常

2B 何靖筠

銀禧校慶

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學生作品集

耐心地聆聽我們的需要，她不但支持我的看法，也會給我們多加鼓勵

呢﹗

所以，她是我最敬愛的老師。她教導了我要珍惜光陰和不要輕易

地放棄，也叫我勇於面對人生的種種挑戰，因此我十分的欣賞她。

在光中，相信你們都有自己所敬愛的老師，趁著敬師節，趕快對

她表達敬意吧﹗

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7A 劉淑娟

活在光中，愛在成長中「情繫光中」徵文比賽高級組冠軍

或言學校的生活是邁向更美好人生的踏腳石，我說，這是人生的

縮影，既見證著我的起跌得失，也記錄了我的喜怒哀樂。於光中的七

年學習生活，我經歷了我的「人生」。

剛踏入光中的第一年，學校的主題是「開心、關心、愉快一生」，

老師們想必期望莘莘學子抱著喜樂的心，開展新一年的精彩的學校生

活。而對於「初入貴境」的我而言，這同樣是我的期望，期望著多彩

多姿的中學生活；猶如作為父母者，均渴望懷中的嬰孩能健康成長，

過著快樂的人生。這是一個祝福，祝福孩子的人生滿有福樂。

才漸漸適應中學的生活，我便已經升讀中二繼續學業。豈料，

「沙士」肆虐，人生中第一次，我感受到停課的滋味。的確，因為不

用回校上課，起初我的心裡有一絲絲的喜悅，然而，當「隔離」於家

中，留意著每一天的新聞報告，顯出因「沙士」而死傷的人數，我頓

然體會到，能夠回校學習，我們實在要學懂「知足」和「感恩」；同

樣，小孩日漸成長，對於物質的追求多了，總是祈求父母能買下自己

心愛的玩意，卻忘記了家中的「珍寶」，曾經被自己「寵愛」，如今

卻被「打進冷宮」。此時，父母往往會語重心長的教導孩子，如何珍

銀禧校慶

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學生作品集

惜自己所擁有的一切，學習「知足常樂」。

中三，是須面對人生一大抉擇的一年——我們要選科了。這是

一個分岔口，所以連綿的壓力纏繞於我的四周。正當我處於自信心崩

潰之際，老師們又勉勵我，無論身在任何困境，都要「逆風毅行」，

向著自己的目標奮進。因為這份堅毅，我熬過了學習的幽谷；人生也

是如此，困難接踵而來的時候，思緒似乎走進死胡同了，如何絕處逢

生，就是「艱苦我奮進」的成果。

忙於準備第一次的公開考試——會考，是我於中四、五面臨的一

大挑戰。我曾經問自己：我究竟該抱甚麼心態應付會考？於課堂中，

老師們一次又一次苦口婆心的提醒，讓我領悟到：「突破自我」，並

努力不懈的朝向自己的目標進發，且「追求卓越」，才是積極的處世

態度；在人生的歷程中，我們工作以賺取金錢維生，但同一時間，我

們卻不能喪失正確的工作態度，反須「敬業樂業」，在尊重工作的同

時，從中找尋無窮的樂趣。

於光中的預科生活，實在是苦樂參半。苦，由於我們要面對一

個比會考更嚴峻的公開考試——香港高級程度考試，而進入大學讀書

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的機會乃繫於該考試成績的優劣，所以無形中為我增添了不少壓力與

擔憂。樂，乃緣於在七年的中學生涯裏，我覓得知己良朋，能夠彼此

分享樂事、分擔憂愁；在人的一生中，也是悲喜交集的。悲，基於

生命中，我們總要面對很多生離死別的場面，免不了產生離愁別緒的

情感。喜，因為我們能夠經歷、感受愛，而世上並沒有任何東西比「

愛」來得珍貴。

於光中唸書的七個年頭，為我留下了值得再三回味的回憶，深深

烙印於我的心頭。臨別依依的時刻終於到了，我始終要跟光中說聲再

見。不捨的，不只是中學生活的點點滴滴，而且是孕育我成長的溫暖

窩。既然「同一校，同一夢，榮辱與共」，即使我們要離開學校，我

們的精神仍然長存光中；隨年月增長，我們日漸長大，也要開始另建

立一個家庭，繼續人生。然而，我們卻不應忘本，當反哺父母，回饋

他們多年的養育之恩，不要令自己有「子欲養而親不在」的遺憾。

我愛我的光中，猶如我愛我的「人生」一樣。踏出校門之際，我

祝願光中桃李滿門、培育更多優秀英才，正如人生般發放異彩、營建

更光輝璀璨的將來。

銀禧校慶

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學生作品集

告別校園時7A 黃婕晞「情繫光中」徵文比賽高級組亞軍

七年前的九月一日，我站在學校對面的紅綠燈口，看著這幢以

棕色和墨綠為主的五旬節林漢光中學，我不禁微微的輕歎一聲，「我

竟要到這間學校讀書?! 」。從來不曾想過「優秀」的自己竟被命運玩

弄，升上這間中學的感覺，也許可以稱得上是「懷才不遇」。「……

」縱使我有十萬個不願意，但我仍無可奈何的走過這條馬路，走進這

道黃澄澄的大閘，天啊！未來的日子我會怎樣度過？

原以為上到中學，我們成為全校年紀最小的中一生，想必也會被

欺負吧！但事實並非如此。學校裡的學兄學姐永遠對我們都是掛上一

張笑臉，樂於解答我們傻呼呼的問題。還記得學期初，身為中一生的

我們對校園並不熟悉，想要去地理室，卻找不著。最後，我們站在六

甲班的門口(要知道這六甲班的課室就是地理室)，詢問那些中六的學

姐們地理室的位置。學姐們微微一笑，輕輕的指了一下她們的課室，

更把全校的特別室位置簡單介紹了一遍。這時候我們的臉是通紅的，

但心裡卻感到溫暖。

記得中一那年的音樂日，好幾個情景片段縈繞著我的腦海，

「1B！加油呀！我們一定可以勝出的！」，「大家只要盡力的唱已經

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足夠了！」、「咦？他是誰？哦！是李老師？為何他會穿著同學的校

服，跟我們站在台上一起唱歌呢？」這種「紓尊降貴」，也許就是林

漢光中學老師的特質吧！「音樂日的低年級總冠軍是1B班……」，聽

見這個結果，我們都興奮得歡呼起來，這是我們在中學生涯的第一個

獎項。我們不但贏取了獎項，更贏取了寶貴的友誼和師生之情。那時

的我們每天用心地練歌，大家都因此成為了好朋友。這份友誼是純真

和長久的，叫我在日後的中學生活有良朋摯友的同行。同時，老師每

天對我們的鼓勵也成為我們最大的動力，這一切一切都令我難忘。

我翻開桌上的中五同學錄，歡笑與淚水的回憶隨著一頁一頁在我

心靈中流動，對，就是那一頁，我停住了手。那是擁有我們三十五張

稚氣笑臉的那一頁，那一頁還刻劃了我們慈母班主任的淺笑。

「無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後，縱使囉唆始終關

注，不懂珍惜太內咎……」這首《真的愛妳》是我們在母親節時獻給

中五班主任的一首歌。不錯！正是母親節！因為班主任的一言一行就

如我們的媽媽。中四、五時我就讀的那一班，也許，在很多人眼中看

來是無可救藥的一班。班中有許多滋事分子，總是令學校、令班主任

銀禧校慶

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學生作品集

頭痛。縱然如此，班主任和任教我們的老師卻從未放棄我們，總抱著

「一個都不能少」的態度。從老師的眼神、言詞、語氣，我們深深的

體會到「愛之深，責之切」。尤其在與班主任的相處中，儘管她會毫

不留情的直斥其非，但我們都樂於接受。原因簡單得很，母親不都是

這樣關心我們的嗎？

在光中，愛我們的「母親」又何止一個？

「PLHKS – My Home, My Place」是林漢光廿五周年的主題，也

正好道出我對母校的心聲。的而且確，這裡是我的家，我是屬於這家

的。在林漢光中的七年歲月，我不但擁有一份親情，更找到可貴的友

誼。我們經歷了會考的洗禮，迎來的是兩年的預科生活和艱難無比的

高考。縱然我們有氣餒的時候，我們有跌倒的時候，我們有落淚的時

候，但可幸的是，我在學校裡找到一班戰友，彼此激勵，彼此扶持、

彼此安慰，以致我仍有力氣去迎戰高考，向充滿挑戰的大道奔馳。這

份真摯的友誼是我在林漢光中學七年裡最大的收穫。

今天，我站在學校的門口，看著這所已經二十五歲的學校，外牆

已塗上亮麗的奶黃與粉藍色，那道大閘也變為清新的淺綠，一切都變

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得簇新的，好像在向人宣示廿五歲的她才剛是一個新開始，將來，她

還會有許多個廿五年。但願我可以見證這些廿五年，但願我可以永遠

不長大，留在這窩心的家。可是，現實終歸現實，長大了的兒女總有

天要離開父母、離開自己的家，出外闖一番。「啲啲啲……」，我踏

上前路，驀然回首，對學校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。

永遠的屬我光中。

銀禧校慶

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學生作品集

不是演員6A 陳雪兒「情繫光中」徵文比賽高級組季軍

銀禧戲劇晚會給了我第一次，第一次在戲劇晚會上，不是當演

員。我坐在觀眾席，看著台上的演員們作最後的綵排，他們被耀眼的

舞台燈照著，身上散發出懾人的光芒。台下沒有燈，此刻我在想：

「兩年前，台上的不就是我嗎？」

戲劇晚會不在沙田大會堂或學校舉行，而是移師到浸會大學會

堂。地點改變了，我的角色也改變了，我不再是演員，而是觀眾一

個；也是代表學校致辭的那一個。在林漢光的短短六年，身份也改變

了，由一個普通的學生，成為現在的學生會會長。當初由媽媽背著書

包帶回校的中一生，怎會想過要當學生會會長？或許生命的美麗，就

在於它給人無盡的驚喜。

我很早就到達大學會堂，自然地走進後台——演員的聖地。無論

後台多大也總是擠迫，那裡充斥著各地方各時代的人，威尼斯人、古

代人、現代人……他們都穿著華麗的戲服在後台裡左穿右插，有忙著

化妝的，有趕著弄頭髮的，也有在一角排練的。穿著校服的我，沒有

化妝，也只是束著平日的馬尾。平凡的我立即與他們比下去。對﹗今

天，我不是演員，難以與他們爭妍鬥麗。我獨個默默的坐在司儀房，

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不斷翻那一頁又一頁的致謝辭。今晚，我要代表學校向各嘉賓致謝，

當然不可以失禮。雖然只是短短的五分鐘致謝辭，但我覺得比演半小

時的戲還要難。演員的致謝，只需要向觀眾鞠一個躬，給大家一個深

情的眼神，但現在卻要我把無限的謝意掛在口邊，一點也不含蓄，更

有點難為情。當我翻看那些乏味的咭紙時，一位前社長要求我為他們

導一場戲，我當然很樂意。劇情講述男主角眼見摯友快要被宰割的場

景。我站著看他們做，百思不得其解，為何面對摯友的死亡，他們可

以如此冷靜？如果我是男主角，我一定盡力衝破人群去營救親愛的朋

友。他們是少了一點投入感，或者少了點想像力，我不停叫他們手伸

得出一點，面部表情再驚慌及憤怒一點。也許演員們在想：「甚麼會

長﹗又不是導演﹗為何給我導戲？」

銀禧戲劇晚會終於開始了，演員們大多都是新人，緊張是在所難

免的﹗他們一起祈禱希望演出成功，我看著他們低頭合手的樣子，為

他們著急的同時，心裡也不禁羨慕，當演員為何不是我？我目送著他

們一個個由後台的樓梯走到舞台，看著他們的背影，我看到初中的自

己……

銀禧校慶

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學生作品集

自小就喜歡做戲，小學曾是話劇組成員，但只當後台工作，看

著同學在舞台上盡情表演，不禁有點眼紅。有幸來到林漢光，參加了

戲劇節，讓我初嚐踏台板的滋味。是上天的眷顧，第一次做戲就可以

成為女主角之一，演一個青年囚犯。新人甚麼也不懂，甚麼是對白、

舞台提示、道具……幸好得到老師及師兄師姐的幫忙，令我開始熟習

如何去演一個角色。記得第一次演戲，第一次謝幕，第一次觀眾給我

的掌聲，這些美妙的第一次我永遠也不可能忘記。中一升到中二，中

三，中四，在這四年間演過不少劇目。最記得當男主角的那一次，戲

完結的時候，我哭了，因為捨不得離開舞台，捨不得那男性角色。可

以給我完成演戲的美夢不是巧合，而是林漢光中學給了我這個機會。

如果要數算在光中有甚麼對我最有影響力，我會說是戲劇。我根

本無法想像沒有與戲劇相遇的我會是怎麼樣。戲劇為我在中學生涯寫

上精彩而又光輝的一頁，使我不再害怕在眾人面前表現自己，亦不再

害怕在台上與觀眾對話，我的自信心全是由戲劇而來的。不過影響我

最深的，我相信是戲劇給我帶來一班志同道合的好朋友。曾聽說有人

批評戲子是虛假的，但我並不認為。我們一起排戲，一起研究劇本，

一起做後台的事務，與他們相處不需要演技，卻要有對戲劇的熱誠和

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真摯的心。誰說不能相信戲子，當演員的也有自己真實的一面。

我愛當演員。原因？一生的時間很短，但卻很美麗，我不甘心只

當自己這個角色。唯有演員可以活出不同的生命，感受別人的生活，

做出你一輩子也沒有勇氣做的事。當演員時，你可以忘記自己，下

台後又能尋回自己真實的性格，還有甚麼比演戲更有趣？我常常跟人

說，在你感覺良多的時候，等一等，記住那一刻的感覺，有甚麼使你

開懷大笑，有甚麼使你痛哭流淚。心痛也好，快樂也好，都要好好記

住，這些感覺都可成為你演戲的資本。因此悲傷不一定是壞事。不要

怕流淚，卻要記住甚麼原因使你落淚。

升上中五之後，很少接觸學校的戲劇活動，反而幫助教會或是

慈善機構演話劇。我相信大部份劇本也帶著人生道理或正面的訊息，

當演員的該把它們表現出來。但正如我當初說的，時間在變，角色在

變，身份也在變。我不再是無憂無慮的初中生，升上中六，面對的是

高考，是可否上大學的問題，我不可能再花太多時間在戲劇上。當演

員的責任是演好自己的角色，當學生的本份是要努力讀書。我早已承

諾家人在高考前不再做戲，專心應付學業，但不等於我要放棄戲劇。

銀禧校慶

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學生作品集

即使不是演員，也要演好自己，演好學生，演好學生會會長這些重要

的角色。

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一位我最尊敬的老師4B 黃淑怡「情繫光中」徵文比賽高級組優異

何老師是我剛入學所認識的第一位老師。由於我是插班生，對學

校的所有事物，一花一草，一樹一木，每個人每件事都十分陌生，而

對這一位老師，無疑是印象深刻。

開學那天的記憶還歷歷在目，一直都盤旋於腦海中。還記得，開

學日那天，整個暑假都沒有相聚的同學，還有些忙著認識新朋友的同

學，大家都七嘴八舌地說個不停，喋喋不休，整個三年戊班，吵吵鬧

鬧的，活像是在繁忙時間的街市一樣。忽然，走廊出現了一個又一個

精神奕奕，神清氣爽的老師。我們班的同學還一個勁兒地吶喊著：「

美女老師﹗美女老師﹗」哪知道，我們班真的是太幸運了，「美女老

師」真的踏進了我們的班房，整個班的同學竟興奮得尖叫起來，不知

道是幼稚還是無知，這就是我們所謂的青葱歲月吧﹗就這樣，美女老

師―何老師就成為了我們命中注定的班主任了。

何老師是個初出茅廬的老師，一副剛剛從大學畢業的斯文模樣，

帶點青澀，很可愛。她有一張鵝蛋臉，小小的，尖尖的，臉上的五官

精緻、典雅。有一對彎彎、幼幼的柳月眉，眉下眼波流轉，充滿神

采，大眼睛像會說話一樣，還有一個略勾的高鼻子，鼻下兩片薄薄的

銀禧校慶

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學生作品集

唇瓣健康紅潤而又有光澤，真有如櫻桃般的漂亮。完美的五官，讓她

看起來宛如一個天使一樣。

但何老師並不是虛有其表的人。她是個談吐溫文得體，說話及教

書的聲線，清亮而又甜美，及教書內容和文學修養極高的人。她教我們

中文科的，她常常說一些與課文相關的小趣事給我們聽，而中文科素來

給學生的印象是有如催眠曲一樣，但經過何老師繪形繪聲的演繹後，整

個課堂竟變得有趣又生動，同學竟像被施了魔法一樣，認真又積極了起

來。何老師每次嗓子也因為講個不停而沙啞，身上閃閃亮亮，乾淨整齊

的衣服，也因為寫黑板的關係，蒙上了層層白色的粉末。每次看著她瘦

弱的背影，一種又憐憫又敬佩的感情在心裡油然而生。

身兼班主任的她，亦會像個母親一樣，時而鼓勵同學，時而嚴厲

管教同學，有耐性，又會說人生道理給班上的同學聽，令班上的同學

獲益良多。她既溫柔又盡責，令班上的同學都擁戴她。她亦在我們的

班際歌唱比賽中，出力地協助，班上同學們由懶散轉得團結一致、上

下一心，她不時來支持及為我們借課室，真的對我們一班同學愛護有

加。結果，值得慶賀的是我們班奪冠呢﹗

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今年升讀中四了，班主任也更換了，但曾與何老師相處的一點一

滴，有悲有喜有淚，都將一一銘印在我的心上，不會磨滅，她是一位

值得我尊敬的好老師。

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學生作品集

告別校園5A 鄭璧鈺「情繫光中」徵文比賽高級組優異

五年的光中生活，有喜有悲，有快樂的，也有辛酸的。站在這一

角，看著校園的一草一木，每張臉孔，再次從心底裡笑出來；它改造

了我，締造了一個更懂欣賞生命的我。

還記得剛從六年級升上中一時，帶著一顆幼稚單純的心，懷著憧

憬，蹦蹦跳跳地踏入光中的大門，祈盼著一個新開始，一個新生活。

光中帶給我溫暖、歡樂。從小學到中學這麼大的轉變，奇怪的我並

沒有感到陌生、害怕，這都因光中所散發出的光芒、溫暖。初中的生

活可說是多姿多彩，每天回校都帶著興奮的心情，享受著每一節的課

堂，每一天的小息與午膳，真正感受到長大的快樂。

回想著，回想著，是多麼的希望時間能倒退，回到起初悠閒舒適

的時光；但是人總要長大，現在是痛苦的、是憂愁的，但又如何呢！

時間匆匆的來，匆匆的去。就像是在一瞬間，我像是樹上的繭，

已化作一隻美麗的蝴蝶，隨即展開新的一頁。現在的我，不再是從前

那天真無邪的小女孩，而是已整裝待發，準備為我的人生打一場更艱

辛更激烈的仗，寫下我人生旅途的另一頁。

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中四、中五，是我人生經歷中最痛苦、最疲累的時光，卻又是

我最珍惜、最體會深的日子；它帶給我挫敗感，卻又帶給我無限的啟

發。它所帶給我的，是令我畢生受用的知識，是書本裡找不到的，卻

只有在光中，才能真真正正的感受到，體會到。

在這兩年的時光裡，沉重的功課、排山倒海的測驗、接二連三

的補課，都令我喘不過氣來；加上臨近會考，令我感到心力交瘁。成

績所帶來的挫敗感，令我終日以淚洗面；測驗的頻繁，令我整個人都

被拖垮下來。在我最無助的時候，幸好有我的良師益友，向我伸出援

手，把我從死蔭幽谷中，拉了出來。在光中，令我感到人間有情。

一群團結一心的同學，一群在背後默默支持我的老師，令我感到真愛

的存在。這是坦誠的愛，無私奉獻的愛，不求回報的愛，令我感到溫

暖，感到窩心。

同學們在功課上互相切磋、互補不足；在午膳時，輕鬆一下，

閑聊說笑，保持樂觀開朗的態度。從中我得著不少，特別是價值觀方

面，有了更正面的確認。至於老師方面，實在是功不可沒。我能說，

沒有他們，就沒有我！他們不只擔當起教授知識的重任，還主動關心

銀禧校慶

56

學生作品集

我、開解我，可說是令我重新振作的原動力；他們一句的鼓勵，勝

過自己萬句的安慰！在老師和同學的支持和鼓勵下，我變得更積極、

更勇敢。縱使前路茫茫、崎嶇不平，不像初中時的那樣輕鬆、那樣快

樂，但我深信有著老師和同學的庇蔭下，我終能衝破各種障礙，排除

萬難，為我人生漫長的道路，繼續帶來進步和挑戰！

我能夠克服那麼多的逆境和困難，有賴各老師、各同學們的支

持，因此我在這兒，真的要衷心謝謝每一位曾助我渡過難關的人，特

別是任教我會考科目的老師和五甲班的同學們。最重要的是要衷心的

謝謝光中的栽培；因為您，我才有機會認識各位老師、同學；因為

您，我才感到世界奇妙美麗。光中，謝謝您！

即將離別校園，學校的一草一木，每張臉孔依舊印在我的心裡，

良師益友更是永永遠遠的活在我的腦海中！光中，感謝您照亮我的人

生。感謝您，您是永恆的美！

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光中成就了我6A 余秋萍「情繫光中」徵文比賽高級組優異

光中，一個讓我歡笑，讓我成長，讓我追尋理想的地方，我一生

也不會忘記。

對於中一剛入學的情形，我已不太記得。我最記得的就是當時的

我很幼稚，處事又不夠圓滑，人緣極差。慶幸的是我的成績比小學有進

步。我開始反思自己到底有甚麼地方做得不好，要怎樣才能改善。

到了中二時，我嘗試主動接觸同班同學，和她們熟絡起來，於是

結識到一些朋友。但是，我仍不懂得怎樣和不同的人相處，所以人緣

仍不算好，但是比起中一級已有進步。同樣，值得高興的是我的成績

和全級排名也比中一時進步。

到了中三時，我的待人接物技巧也有所改善，人緣一年比一年

好。我的學業成績也達到最好，全級排名第一。當上台領獎時，我真

是喜出望外，難以置信。就在我從班主任周老師手上接過成績表時，

周老師吩咐我一會兒留下來，她有話要跟我說。她的話可說是改變我

的人生。她告訴我，我的學業成績雖好，但並沒有參與任何課外活

動，這樣是不行的。她鼓勵我要多方面發展，不能只埋首苦讀，而忽

略其他事情。我牢牢記住她的教導。

銀禧校慶

58

學生作品集

她的話在我中四時起了重大作用。我決定聽周老師的勸勉，多

參與課外活動。於是，我擔任資訊科技領袖生、中國文化學會財政，

又積極參加比賽，作新嘗試，突破自我，例如參加演講比賽、小組討

論比賽、徵文比賽等。通過參與這些課外活動和比賽，我認識了很多

朋友，也學會與人相處的技巧，和班上同學相處融洽，其樂無比。

但是，有得必有失，所謂得失得失，要得到就必須付出，會失去某些

事，這應驗在我中四、五的學業成績上，我的成績退步了，這對我是

一個很大的打擊。一直以來，我的成績只有前進，從不後退，我也非

常重視名次，所以，當我知道自己成績退步時，真是晴天霹靂。我開

始疑惑，難道開心和成績、名次只能選其一？到底何者才是最重要？

我以前那麼好勝，執著於名次高低，到底是為了甚麼？這樣有意義

嗎？值得嗎？

後來，我終於想通了。所謂勝負根本沒意思，一山還有一山高，

我根本不可能勝過所有人，又何必自尋苦惱呢？何不學會放開，追求

其他帶給我快樂，豐富我人生的事物呢？於是，我整個人輕鬆下來，

有如放下心頭大石，不再執著於名次高低，也不再爭強好勝。想通了

以後，我更勇於嘗試新事物，充實我的人生，尤其是校園生活。我告

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訴自己，我的小學校園生活已不快樂，充滿遺憾，我不能再重蹈覆

轍，要好好珍惜在光中的生活，不能再有遺憾。

我一直秉持這個信念來度過每一天在光中的日子。直到現在，我

已是中六生，我仍堅持突破自我，追求快樂。有很多事是我從沒參與

過、嘗試過，例如在音樂日上台獨唱，參加歌唱比賽，我今年一定會

參與。至於與人相處的問題，我一直在反思和向其他人學習中改善自

己。當聽到和我一起升上同班的同學說我比以前太不一樣的時候，我

都會高興得手舞足蹈，覺得自己的改變得到其他人認同、讚賞，總算

沒白費心機。

在光中，我獲益良多。除了變得越來越成熟，作很多新嘗試外，

最大的得著是找到我的理想。在陳老師的教導下，我不僅對中國歷史

興趣大增，也越來越愛國，渴望為國家盡一點綿力。結合我對從商的

興趣，我決定將來開一間只賣國貨的公司，我想證明給所有人看，國

貨並不一定是次貨，是劣貨，我希望能建立更多國貨品牌。這是我的

夢想，是推動我前進的原動力，是我生存的意義，這都是在光中找到

的。

銀禧校慶

60

學生作品集

不僅是陳老師、周老師，還有很多老師，我很開心能被你們教。

你們對學生照顧得無微不至，處處為學生著想，也不嚴肅古板，能和

學生打成一片，真正做到亦師亦友，尤其是嚴老師，她上課時的笑

話，令我們經常保持在清醒的狀態，聽她教書。

最後，千言萬語，我只想說一句：光中，謝謝你，謝謝你培育了

我，我一定會記住你一輩子，以你為榮。

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告別校園7B 馬君寧「情繫光中」徵文比賽高級組優異

七年了，七年的光陰在指縫間無聲無息地溜走了。還記得在七年

前的第一個上學日，我背上書包，穿著整齊的白色的校裙，結上紅色

的蝴蝶結，懷著戰戰兢兢的心情進入光中的校門，跟何校長說了一聲

「早安」。想不到，08年這麼快就到，這麼快我就將要跟光中說聲「

再見」了。在光中的七年裏，我學到的不單單是課本上的知識，還有

很多很多畢生受用的道理和本領。

從中一開始，我就加入了普通話朗誦隊。那時候的我，根本就不

懂得什麼是朗誦，也不知道怎樣去揣摩作者的內心感情。一舉手一投

足，全都不符合要求，害得符老師每天都要花很多力氣去教導我每一

個細節。有時候，看到符老師生病了，還要張口耐心地教我，真的有

點愧疚，心想：下一年還是不要再參加了，免得讓老師討厭。但我連

做夢也沒想到，就在中一這一年裏，我竟然得了我人生中第一個普通

話朗誦獎，而且還是冠軍呢！因此，在接下來的日子裏，我每年都參

加普通話朗誦比賽，而且項目也越來越多，技巧也掌握得越來越好。

真的很感謝符老師，很感謝她給我機會，也很感謝她耐心地教導我，

否則我不會有自信站在眾人面前演講，我也不會有機會為學校出一分

力，爭取榮譽。

銀禧校慶

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學生作品集

我相信光中的圖書館會是我一輩子也會懷念的地方。從中一開

始，我便成為圖書館的常客，除了看了很多很多不同種類的書籍，我

還認識了幾位書友。後來，我分別成為了圖書館的服務生、領袖生及

圖書館的主席。我都很高興能夠參與圖書館的工作，在這個知識的寶

庫中為同學服務，在學校推廣讀書的風氣。或許，圖書館主席並非一

些重要的職位，但是能夠在一個我喜歡的地方裏工作，對我來說，就

已經是一件十分了不起的事了。在七年了，圖書館經歷了一個重大的

轉變──圖書館的主任由官潔貞老師換成了現在的吳家賢老師，我真

有幸可以跟這兩位老師合作過，一同為圖書館出一分力。另外，我也

很開心可以當上圖書館出版的雜誌《黃金屋》的主編，在製作的過程

中，我到了很多的技巧，如：蒐集資料、排版、訪問、構思主題。縱

然有時候圖書館的工作真的很繁重，令我有喘不過氣來的時刻，令我

有想放棄的時候，但是當得到了老師和組員的鼓勵後，我都終於可以

重新振作起來。我真希望圖書館不但成為我喜愛的地方，也可以成為

光中每一位同學喜歡的地方。

當然，我在光中的回憶並不會這麼少。在這七年的學習裏，很

多老師和同學都幫了我很多，老師們總是不厭其煩地細心解答我的問

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題；校工叔叔和嬸嬸總是盡心盡力地清潔校園的每一個角落，致力為

我們提供一個美好的學習環境。在這裡，我要感謝校長、每一位老

師、校工和為學校出力的教職員，謝謝您們為我們付出了很多。我希

望在未來的日子裏，師生們都可以「開心、關心、愉快一生」。

銀禧校慶

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學生作品集

學校將於下星期舉辦「施比受更有福」主題活動。作為該活動籌委會主席，請你在早會上向全體同學簡介各項活動，並鼓勵同學踴躍參加，體驗「施比受更有福」的精神。

3A 羅潔瑩2007-08全港口語溝通大賽初中組備稿演講項目初賽冠軍

校長，各位老師，各位同學，大家好。下星期本校將會舉辦一連

串的活動，主題是「施比受更有福」。我是這次活動的籌委會主席羅

潔瑩。「施比受更有福」這句話大家也曾聽過，可是大家是否知道這

句說話的真正意義呢？大家曾否做過義工，去幫助一些弱勢社群呢？

如果沒有試過也不要緊，下星期你將會有機會，而今次的活動全校同

學均可參加，現在就讓我把下星期將會舉行的活動介紹一下。

下週所有活動將於午膳及放學後舉行。星期一的午膳時間是今次

活動的開幕禮，屆時將有特別嘉賓出席。而放學後是愛護動物協會賣

旗籌款，喜愛動物的同學一定不會錯過這次為動物謀福的機會。

星期二的午膳時間將會舉行著名的慈善家展覽。她是誰？她就是

人所敬仰的的若望二十三世和平獎、甘迺迪獎及諾貝爾和平獎得主德

蘭修女。德蘭修女一生為窮人服務，不求任何的回報。她那種無私犧

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牲的精神是很值得我們學習的。有關她的傳奇一生我們會在展覽會向

大家介紹。放學後我們將會探訪智障青年之家。有許多人對於智障人

士都存有偏見，所以我們希望藉著這次探訪活動改變大家對智障人士

的看法，多些關心他們的需要。

錯過了星期二的德蘭修女生平故事展覽？不要緊，在星期三還有

一次展覽，令每位同學都能以德蘭修女作榜樣去服務弱勢社群。大家

看完德蘭修女生平故事展覽後也許對義工服務感到興趣，那麼，放學

後的義工活動便適合你了。當天放學後是關懷獨居長者探訪活動，我

們將以贈送禮物形式來傳送我們對獨居長者的關懷和愛，令他們感受

到人間的溫暖。

星期四的午膳時間是《德蘭修女》書籍閱讀分享，大家可藉著這

次活動抒發己見。而放學後是紅十字會捐血活動。大家可能會害怕受

抽血的痛楚，但同學們又有否想到有些人正受著更大的煎熬呢？假使

只需捐出一包血液，便能拯救一條生命，何樂而不為呢？

星期二及星期三舉行的德蘭修女生平故事展覽是否令同學的印象

深刻呢？星期五我們會在午膳時間舉行「德蘭修女的故事」有獎問答

銀禧校慶

66

學生作品集

比賽，有興趣的同學緊記星期五準時出席。放學時間會是這週活動的

閉幕禮，代表本次所有活動結束。

下星期的活動是否十分吸引呢？如對下週放學時間節目有興趣或

對任何節目有疑問的同學可向班主任查詢。多謝各位。

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一個新移民的故事6A 余秋萍

2007-08聖公會聖基道兒童院徵文比賽中學組亞軍

「我不是一個『新』移民因為我來港已有大約八年，所以我是一

個『老』移民。」我經常戲謔地向朋友說。

沒錯，我是在中國內地出生，1999年才申請來港讀書。我從來都

不怕被人知道我是在內地出生的，而別人知道後，都會很驚訝，他們

會好奇我為什麼不怕被人知道，他們也不會譏笑我，因為今天的我已

不再是以前那個什麼都不懂，惶恐怕事的小丫頭。今天的我，在老師

眼中，是品學兼優的好學生；在同學眼中，是樂於助人，勤奮好學的

好朋友；在其他人眼中，是一個充滿自信、樂觀開朗的女孩子。

我知道有些人會害怕被人知道自己是新移民，因為他們怕被人

歧視。以前的我也是這樣，很自卑。當別人問我是不是香港人時，我

都會支吾以對，不敢實話實說。但是現在如果你問我在哪兒出生，我

會大聲地、驕傲地告訴你，我是在內地的一個小農村出生的。我絲毫

不以曾經作為新移民而自卑，相反，我以曾經身為一個新移民而自

豪和感恩。我衷心感謝上天給我的磨煉，成就了現在的我。如果沒有

了成為新移民的那些苦楚，我一定不會像現在這樣成熟，日子過得充

實豐富，堅毅刻苦，不怕挫折。有時看到以前的照片，回憶剛來港的

銀禧校慶

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學生作品集

種種，真是百般滋味在心頭……

我記得我剛到學校插班讀書的第一天，就遇上了英文默書。當老

師問我對英語有什麼認識時，課室突然靜了下來，靜得連針掉在地上

也聽得到。我低着頭，以細如蚊蚋的聲音告訴她，我從沒學過英語，

我只會寫26個英文字母，當坐我隔壁的同學把話轉告老師時，全班哄

然大笑，我的臉紅得像煮熟的蝦子。於是，老師就叫我把26個英文字

母默寫出來。那次，是我第一次，也是唯一一次默書得滿分，此後的

默書成績都是「滿江紅」，首幾次還捧蛋回家。上課時,老師在講什麼

我根本就聽不懂，回家後的功課當然也不會做，所以老是被記名、被

罰，被同學嘲笑，那段日子可真的是苦不堪言，對我來說也是很大的

打擊，因為我在家鄉的成績都是數一數二的，從來沒試過欠交功課，

更別說是默書不及格了，所以心裏真的很難過，再加上同學的嗤笑和

帶有歧視的目光，更是令我傷心欲絕。

我剛來香港就插班唸小學三年級，那時的同學都還很小，心智都

不成熟，完全不懂得體諒、關懷別人，說話尖酸刻薄。有好幾次，我

還差點哭出來，但是我強忍，我不願意在他們面前流一滴淚，也不敢

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告訴家人，自己默默承受。

那時候，雖然我在學習上遇到很多難題，尤其是英文，但是沒有

人幫我。我的父母都不識字，遑論教我功課。我記得那時候，坐我旁

邊的一位女同學也是從內地來的新移民，不過她比我幸運，因為她是

上學期來，而我是下學期才插班。本來以為萬里他鄉遇故知，是一件

開心事。大家都是「自己人」，同病相憐，理應守望相助，所以剛開

始時，我經常打電話問她功課。後來有一次，我被她媽媽狠狠地叱罵

了一頓，指斥我經常騷擾她女兒，很厭煩，叫我以後別再打去煩她。

那刻，我深深體會到一個道理，就是我不可以再依賴別人，我一定要

靠自己，只有我自己才能幫自己。此後，我不再打電話給她，只是努

力做好自己。上課時把老師講的課錄下來，回家後再聽幾遍，直到懂

為止，放學後認真做功課、溫習。雖然比以前有進步，但因為我沒有

以前的根基，又缺了上學期的課，所以成績還是不好。

期末考試對我很重要，雖然我已經盡力，但總平均分只有五十九

點五，還差零點五分才及格升班，按理我應該要留級，但是老師看到

我一直很努力去追上其他同學和適應新的課程，於是決定給我一個機

銀禧校慶

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學生作品集

會，讓我試升四年級。我知道這次機會很難得，我一定要好好把握。

我知道如果我不加倍努力的話，是一定不可能趕上其他同學的。我不

甘心，我相信只要有恆心，鐵杵也能磨成針，只要我願意在暑假付出

心思和精力，我一定可以追回以前的課和學好英語。

當別人在享受暑假時，我正在埋首苦讀。當然我不會像蘇秦那樣

「讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足」挑燈夜讀。我只是每天花六

個小時，把三年級的全年課程從頭到尾再學一遍，又先預備好四年級

要上的課，尤其是英語。在我買了英文書後，就把全本書看一遍，遇

到不懂的字就請教啞老師—字典。以我那時的英語水平，要查的字多

不勝數，在新書上隨處都可見我龍飛鳳舞的字跡。等到老師真正上課

時，因為我早已備了課，所以就聽得懂她在講什麼。我也趁暑假看了

十幾本英文課外書，惡補我的英文。結果，我的英語一日千里，突飛

猛進。默書成績從不及格跳躍到九十幾分。至於繁體字問題，我唯有

每天都啃報紙和書本，共且不斷抄課文，慢慢地，我已經習慣了寫繁

體字。

在我辛苦了一整個暑假後，我的付出終於得到了回報，我的默

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書、測驗成績都很理想，甚至比一些土生土長的同學好得多，經常獲

得老師稱讚。至於期末考試，我的總平均分竟有八十分，而全級排名

也從上年的七十二升到二十九名。那時候，我真正體會到何謂一分耕

耘，一分收穫。自此，我的成績一直也很理想,直到現在。

我覺得其實做一個新移民是一件很幸福的事。在我來港前，我的

人生一直風平浪靜，而來港讀書就是一個很大的考驗，令我變得更堅

強和成熟。

首先，我學會了放開，不去聽別人的閒言閒語，也不怕別人的

冷嘲熱諷。我剛到香港時，就被同學訕笑，他們的話打擊了我的自信

心，令我變得自卑。後來我想通了，他們的目的就是要打擊我，令我

傷心。如果我真的被他們傷害到，豈不是讓他們詭計得逞，於是我決

定不去理會他們。漸漸地，現在的我也不會輕易受他人影響，被他們

的惡行擊倒。

此外，我也學會了堅持到底和領悟到人生的真諦。剛到香港時，

學習上遇到很多難題，我曾經想過放棄，但是我不服氣。我告訴自己

我一定要捱過這關，我不可以放棄。真正的人生不會無風無浪，一定

銀禧校慶

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學生作品集

有甜酸苦辣，只有經過「苦」，才有「甘」。人生就好像玩遊戲機，

要過五關斬六將。我現在所面對的只是第一關，如果連第一關也闖不

過，又如何去面對往後的難關呢？於是我咬緊牙關，比別人付出多一

倍努力，終於成功克服困難，也令我往後面對難關時更堅毅，勇敢闖

過。

再者，因為我在內地生活過，知道盤中飧粒粒皆辛苦，所以不會

放縱自己去耽於逸樂而荒廢學業，也不會過分追求物質享受，反而能

體諒父母賺取血汗錢供我讀書，所以我會努力讀書，不辜負父母的期

望，比一些出身富有之家的人勤奮得多。

我是一個過來人，我知道剛開始時的日子有多難熬，我也經歷

過，但我想告訴你們只要你們能夠克服這些困難，戰勝逆境，未來的

日子就會一片光明。回頭看時，也會感謝上天給你們的磨煉。所謂

「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」，只

要你們堅持到底，一定能熬過去，會有好日子過的，將來一定也會

像我一樣勇敢、自豪地告訴別人我是一個「老」移民，我來自中國

內地。

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以上是我的真實故事，不是虛構，我只是想通過這篇文章跟大家

分享我的經歷，並以過來人的身分勉勵所有新移民堅持到底，不要放

棄。「玉不琢，不成器」，只要經過磨煉，你們也能成為一塊美玉，

發光發亮。

銀禧校慶

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學生作品集

葉7A 陳毓婷

2007-08新創建集團及綠色力量主辦「榕榕細語——大城市小故事」徵文比賽中學高級組亞軍

幾隻小鳥自由地在天空盤旋，然後穿過榕樹垂下的鬚根，緩緩

降落在樹的梢頭上。一陣大風吹得葉子虛弱地掉下，其中一片匆匆滑

過了我的肩膊，使我不由自主往上看，接著我笑了，我想到了一些東

西，一些被我遺忘已久的東西。

小學的操場栽種了一棵老榕樹。在我的眼中，其他小樹在旁是陪

襯，它是輩份最高，最老，最突出的主角。根密集而粗壯向四方八面

伸展，抓著泥土，支撐身體。樹幹很粗，粗得我抱不住它，高高的伸

出許多枝椏，然後長出綠中帶點黃的葉子，密密如帽子。看著它長長

似鬍子的氣根，我想伸手去摸，卻又害怕會觸痛了它。每天坐在它腳

下的石椅，昂著頭，榕樹像位老爺爺般慈祥，送給我一片樹蔭。享受

著迎面吹來的風，總帶點嫩草味，如嚐到一點甘露般清甜。再昂首，

卻發現樹冠的一角與藍藍的天重疊，透出一點陽光，溫柔的落在我肌

膚上。

我就是這樣的長大，這樣的愛躲到它旁邊。石椅的位置總不會

空著，因同學總會輪流似的享受它給予的陰涼，興高采烈的閒談，吃

一點小食。到我們上課的時候，校工叔叔會在那兒休息，又或是替它

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修理葉子。這棵榕樹不知經歷過多少年月的洗禮，不知感受過多少人

的喜怒哀樂，不知見證過多少大事，然而它總昂然有威嚴的屹立在那

兒。

雖然，到最後我還是離開了它，但看著其他的榕樹仍是一樣的

安慰。香港的街道都可見榕樹的蹤跡，不論是細葉榕、大葉榕或高山

榕，總有一些榕樹在你的身旁。老伯伯喜在它們的腳下乘涼，談天，

若是在從前，他們更會把自己的鳥兒帶在身邊，讓牠們吱吱的叫著。

他們會下下棋，小孩愛在榕樹旁圍著追逐著。榕樹未曾說一句話，但

周遭的人都被吸引過來。在繁榮的大都市也有小市民悠閒的一面。

正因著榕樹，香港才不至缺了生氣。它們是具歷史價值的，也

是應受讚美的。它的綠，人看見了就舒服。在工作充斥生活、緊張不

能放鬆的時候，在它旁邊卻可以放開懷抱，走到污濁城市的邊緣，和

大自然的手指觸碰。榕樹沉默的工作，吸去了廢氣，呼出了清新的空

氣，用葉子建了樹蔭，保護著香港人，保護著你和我，彷彿圍出了一

個小天堂。

但榕樹在我們的石屎森林內顯得有點苟延殘喘的模樣。香港的用

銀禧校慶

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學生作品集

地量多，發展規模愈來愈大，寸金尺土，連榕樹附近的位置都被侵吞

了，高樓大廈不欲大樹遮擋窗外風景，胡亂把它們的枝節都剪了，人

們深信許願能成真，又把許多重擔加在榕樹身上。在這時，榕樹們還

可以健康的生活下去嗎？榕樹給了我們這樣多，我們又可用甚麼去保

護它們呢？

世界需要綠色，不只是榕樹，還有千千萬萬的樹。它們和人心有

著無限的連繫，人在高處，難免會忘卻生命不只是庸庸碌碌的過活，

甚至忘記生命的本源。但願香港越攀高峰的同時也不要忽略保育樹

木的重要性。冬天過後，樹枝會長出嫩綠的小芽，正如人初生一般純

潔、美好而充滿希望，何以不讓希望延續下去？樹應和人一起成長，

因為它們是我們的守護者。

我拾起了那落在我身旁的葉子，放在樹的根上，「落紅不是無情

物，化作春泥更護花」，我知道它們的未來一定會更好。

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老朋友7A 鍾睿琛

2007-08新創建集團及綠色力量主辦「榕榕細語——大城市小故事」徵文比賽中學高級組季軍

步出圖書館附設的自修室，才發現天空蒙上了一層憂鬱——快要

下雨了。加快腳步，想要在天空哭泣前趕快走到車站，但皮膚已感覺

到雨水帶來的觸感。狼狽的想找個地方避雨，只見小路旁有棵長得非

常茂盛的老榕樹。

粗大的樹榦支撐著寬廣的墨綠樹冠，活像一把巨型的傘子。跑

到樹下，發現其樹葉雖細小倒長得綿密，造成了最好的屏障，擋住了

大部份的雨水。雖然平常也會經過這條小路，但每次都只是匆匆的走

過，來不及也沒有閑情逸致去好好打量一下這棵老樹。

站在樹下，如同被「他」包裹著，安全的，讓人安心的。一條

條幼細的氣根如串珠從樹枝垂下來，透過這簾幕看著這恍似熟悉的小

路，別有一番風味。再看地上粗壯得從泥土裡鑽出來的樹根，縱橫交

錯，編織成一張廣闊的地氈。我在樹下，心裡不禁感謝大自然的鬼斧

神工，巧手製造了這一個避雨場所。

自從有著在老榕樹下避雨的經驗過後，走過小路時，我也愛跟

這位老朋友打個招呼。「他」雖不曾說話，但隨風輕擺的氣根卻作了

「他」的手，像是向我招手似的。平常在陽光照耀下，「他」身上的

銀禧校慶

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學生作品集

綠葉顯得更青綠，使他看來格外開朗。

在陽光猛照的大白天裡，老榕樹成了人們乘涼的好地方。人們在

樹下的木櫈上聊天、看書，或是沉思，鳥兒也愛躲到「他」的懷內歌

唱，天籟與人籟交織著，老榕樹成為了讓人享受悠閒時光的涼亭。

有時在自修室溫習過後非常疲累，我也愛走到「他」的腳下好

好休息。穿過樹葉的細縫照射下來的日光，很柔和也很溫柔，令人得

以放鬆，那個只有在「他」腳下才能看見特有的綠色天空，也使人安

心。「他」碩大的樹冠是最可靠的肩膀，替我承托著各種煩惱。隨風

飄送的清新空氣，令人煥然一新，縈繞在心內的心結，也得以解開。

我的老榕樹呀，你成了我傾吐心事的良伴。

公開考試結束過後，已很少到自修室裡去，更少會繞到那條小

路來。不知道我親愛的老朋友，是否仍然那麼健康，那麼茂盛的生長

著？再次踏上那條小路，驚覺附近正在進行工程。路的旁邊都圍起了

高高的木製圍板。是要築起另一幢摩天住宅大廈吧，大概——心裡燃

起了莫名的不安，是為甚麼？幸而，我的避難所依然屹立在那裡。在

地盤工程揚起的灰塵下，「他」顯得份外蒼老。

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心裡不知道有甚麼被抽動著，一陣騷動。這裡不是為人們而設的

場所嗎？何以我們卻要妨礙「他」的成長？原本長長的氣根不知何時

已被狠狠剪短，是怕氣根長得茂盛，因而阻礙工程的進展嗎？其橫枝

也有被修剪過的痕跡，樹枝末端變得光禿禿的，很不自然，樹冠也沒

有以前般茂密，擋不住過盛的陽光。

我看著「他」，「他」也在看著我；「他」在向我求救，我唯有

為「他」禱告，祈求「他」能避過被砍的厄運，祈求人們最終能了解

「他」與同類們的重要性，能好好的保護「他們」，讓「他們」繼續

茁壯成長，為我們釋放出新鮮的空氣。

微涼的晚風依然吹著，「他」的手依然慵懶的搖盪著，似是叫我

放下心。是的——我相信，總有這樣的一天。

銀禧校慶

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學生作品集

摯友7A 黃見驄

(2006-07)2006-07第十八屆全港學界律詩創作比賽預科組優異獎

如霜皓月松間照，

獨坐櫺前歎夜長。

十載寒窗圖解惑，

摯友相扶意氣揚。

勉勵銘心難捨棄，

陽關曲罷向前航。

梁穎思同學

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梁寶尹同學

一篇悼詩7A 羅曉楠

(2005-06)2006-07「生死與命運」全球華人徵文及攝影比賽新詩組安慰獎

白色的你隨着風兒飄着，看到黑色的我。幽暗的房子，空洞的眼神，只因你多了雙翅膀。

眼鏡也不管用了。口裏，塞滿甜吃。把拐杖從高處扔下，無意中擊中了我的頭。你終能自由自在的飛嗎？

長長的樓梯不再通向痛苦的病牀踮起腳尖，展開雙翼，飛向歌聲的國度。但我忘不了你。

銀禧校慶

82

學生作品集

忘不了水蛋的鮮味，衣服的樟腦味，刺鼻的膏藥味‧‧‧‧‧‧

你愛我把最好的給我。省吃省用，為給我買一個燈籠。儘管，我家裏已有四個。吃飯、上館子，手腳並用的爭着結賬。因我永是個小孩。

把思念滲於水中，為你澆灌在花園的蘋果樹上。蘋果，包着祝福，生長到你永恒的國度。月光下，草地上，你說：我會為你摘取最璀璨的一顆星。

月亮旁，夜空上，眾星閃爍。最閃亮一顆，像極了祖母的眼睛。

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天上人間 5A 劉淑娟(2005-06)2005-06力行社小說創作比賽冠軍

孫悟空成功護送唐三藏取得西經後，如來佛祖問他願不願意接下

另一項任務。悟空聽後，心想：反正我也沒事可幹，就答應他吧﹗

「我願意﹗你有何工作給我做呢？」

「我要你來到未來的一天，以一個普通人的身份，視察人類的行

為，然後回來給我匯報。」如來佛祖注視著悟空。

悟空還沒來不及作出反應，就已被佛祖抓住，拋入一個黑洞裏

去……

「哎唷﹗好痛啊﹗」悟空一邊觸摸著紅腫了的後額，一邊視看

四周環境。這是個污煙瘴氣的地方，人們都十分冷漠，睨視著衣衫襤

褸、眼神呆滯、躺在地上的悟空。

後來，悟空從別人口中得知，這個地方名叫香港。

中環，是悟空的任務的起點。早上，他看著人們匆忙的樣子，很

奇怪為何香港人不能徐步行走，享受一個美好的清晨。數個小時後，

悟空竟看見白骨精的出現﹗他做夢也想不到，竟會在陌生的環境遇到

熟悉的「人」。於是，他跟隨白骨精走進一間酒樓。他聽到白骨精對

銀禧校慶

84

學生作品集

一個略帶肥胖的中年男人說：「馬老闆，真是聞名不如見面﹗你在廣

告界的成就簡直無人能及，我真是自愧不如呢﹗……」

悟空知道，這天白骨精替自己化妝時，使用了名叫「奉承」的護

膚品。

太陽下山後，悟空走到蘭桂坊。在那裏，每個人都在尋歡作樂，

好不愉快。他步入一間人煙稠密的店子，這回，他看見遠處站著豬八

戒與蜘蛛精。悟空希望他們能看見自己，於是連忙高聲喊著：「八

戒﹗蜘蛛精﹗……」然而，他倆都沈迷於享樂之中，完全聽不到悟空

的叫喚。

「哼﹗這個好色的八戒，為搭上蜘蛛精，連我這個師兄也不理

會﹗」悟空十分氣憤，轉身就離開了。

「問世間情是何物，直教人生死相許……」

霞光的出現，意味著悟空快要向如來佛祖匯報他的視察情況了。

臨行前，悟空經過一所醫院，從窗外看見一名年約三十的婦人躺在床

上，她抱著一個酣睡的嬰孩，身旁有一位男人正在幸福地笑著。看來

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這是一個美滿的家庭，悟空心想。這時，男人溫柔地握著妻子與嬰孩

的手，默默地等待著曙光的照耀。

此時此刻，無聲勝有聲。

轉過頭來，悟空已經回到如來佛祖面前。佛祖對悟空說：「你現

在就給我匯報一下你的視察成果吧﹗」

悟空遲疑了片刻，說道：「如來佛祖，我希望以後在那個地方

生活。」悟空的眼神充滿著肯定，「雖然那裏充滿著人性的邪惡，但

我在其中亦找到了在天庭沒有的東西——『愛』。沒有甚麼比擁有『

愛』更快樂。」

「一旦成為凡人，就要經歷生、老、病、死。你已經決定了嗎？

不後悔？」

「是的。」

這天，世間又有一位嬰兒誕生了，奇怪的是，這嬰兒是笑著迎接

陌生的世界。

銀禧校慶

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學生作品集

信．不信 5A 陳毓婷 (2005-06)2005-06力行社小說創作比賽亞軍

信，你就留下；不信，你就離開。

寶玉將圖書館內關於南京大屠殺的書籍統統搬到黛玉旁邊。黛玉

皺了皺眉，她的眼神已告訴寶玉她不想看下去，她疲累極了。

「不行！我們負責介紹這史事的﹗努力找些有用的資料！」想

不到玩世不恭的他也有認真的時候，黛玉搖搖頭，又繼續埋首於書本

中。寶玉坐在她旁邊，偷看她的一舉一動……黛玉是個弱不禁風的女

孩子，眉宇間總流露著憂鬱和軟弱，可是寶玉喜歡她那種氣質，她很

溫柔。

「黛玉？黛玉？你不要打瞌睡，好嗎？留下我一個人找，很悶

的！」寶玉搖醒了黛玉。

「明天才找吧……」說著，她就走了。

其實寶玉已忘掉了他們是何時開始交往的，只記得他頭一天認識

她，便打從心底喜歡她，想保護她。

「那好吧！明天才找吧！」寶玉也離開了。當寶玉努力找尋黛玉

的身影的時候，有人叫他。寶玉回頭一看，才知是薛寶釵。

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「我的賈寶玉不是要和林黛玉一起嗎？」她嘲笑。

「你有沒有見過黛玉？」寶玉不好意思。

「不阻你們了。」寶釵跳著跳著地走了。寶玉掉頭，方知黛玉躲

在他背後，她哼了一聲，然後便轉身走了。寶玉明白黛玉氣什麼的。

她不喜歡寶釵，寶釵是他的小學同學，他的母親也很喜歡寶釵，可是

卻不喜歡黛玉……對黛玉來說，寶釵就是她最大的敵人。

「黛玉！黛玉！」寶玉追著她。「你不要生氣吧！寶釵沒有什麼

的。」黛玉停了下來。

「算了吧！賈寶玉！現在我不想談這個，你給我冷靜一下吧！」

黛玉獨自離開學校。他們之間的裂縫便是從這兒來的。自此以後，黛

玉沒有笑了。她心底裡真的害怕寶玉的媽媽會拆散他們，寶玉又終日

嘻皮笑臉的對著寶釵……她只覺危機四伏。

「怎麼了？還不高興嗎？」這天寶玉跟黛玉一起在歸家路上漫步。

「沒有。」寶玉知道她在說反話。

銀禧校慶

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學生作品集

「有什麼好怕呢？寶釵又不是我所愛的人，只是我媽媽喜歡她而

已，你就別小器嘛！」

「小器？」這回黛玉真的惱了。「你終日跟她說笑玩耍，我好過

嗎？」寶玉都不知她被人質問了許多次他們是不是完了。

「你幹麼？跟女孩子玩有什麼問題？我看見你跟男孩子玩，我才

不生氣呢！到底你信不信我不喜歡她﹖」

黛玉不想再跟他說下去，她撇下寶玉，頭也不回的上了車。

過了許多天，他們仍是這樣。黛玉問自己：「難道我應該寬容

些？」笑，對維繫情侶間的感情是多麼重要呢……黛玉寫了一封信給

寶玉……或者她不信的是自己……自己其實不值得他愛……其實她一

直都不屑別人說什麼配不配得起對方，更加不屑別人自卑，但為何如

今自己卻變得自暴自棄呢﹖

過了幾天，寶釵致電給寶玉。「你不是吧？黛玉今天要往外國

了，你還在家裡呆！」其實寶玉在看黛玉寫給他的信……

「你這樣說，就証明了我們必須分開的。」信紙上只有單單這一

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句話，賈寶玉決定趕赴機場……林黛玉呆呆看著飛機窗外的風景…..難

道我們真的不可在一起？……

「戀人之間，應互相信任的，即使他或她有什麼錯，也應一起好

好解決問題。若你選擇了逃避，那就代表你選擇了遺憾……」

寶玉這才想起了黛玉的說話……他呆坐在大堂裡。

「……好嗎？留下我一個人找，很悶的！……好嗎？留下我一

個人找，很悶的……好嗎？留下我一個人找，很悶的……黛玉……黛

玉……」

黛玉總是聽到寶玉在叫她，她的胃抽搐著……

她要走了……她要離開了……

寶玉的淚落下了……那眼淚帶著後悔，悲哀，酸澀的味道……

突然有人把寶玉緊緊抱住了。

「寶玉﹗我不走了！我不要為自己的回憶添上遺憾！」黛玉在他

耳邊激動地說。

銀禧校慶

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學生作品集

寶玉抹掉眼淚，「黛玉！我知我令你失望了，但我會令你相信我

能好好保護你的！」

黛玉哭著說﹕「我會相信你的！」

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最後一次 5A 賴彩媛 (2005-06)2005-06力行社小說創作比賽季軍

「嘭！」的一聲，黛玉挽著手袋，頭也不回的走出家門，一直漫

無目的地向著沒有盡頭的街道奔走，兩行淚痕還掛在臉上，淚痕雖然

淺得無法辨認，心中的傷痕卻深得不能見底……

「父母決定為我和寶釵舉行訂婚典禮，時間定於……」話也沒說

完，黛玉已衝出家門，留下寶玉獨自一人坐在偌大的客廳中。其實，

寶玉一早已料到黛玉會有此反應。認識黛玉已十多個年頭了，兩人

一直青梅竹馬，感情深厚，試問寶玉怎會不了解黛玉這種既多愁善感

又感性的性格呢？寶玉既知自己對黛玉有著不可分割的感情，亦深知

黛玉為了自己放棄了不少有財有勢的白馬王子。可惜，事與願違，面

對年老病重的雙親，寶玉又怎能忍心要父母因自己的任性而動怒操心

呢？

一輪橫衝直撞後，黛玉來到一間酒吧門前，酒吧的名稱是

「waitingbar」，黛玉的眼眶又不爭氣的再次紅了。

「對呀，自己不是一直都在等待嗎？一直都只有自己傻傻的在等

待而已，到底自己一直在等待甚麼？其實自己早已知道寶玉不會為我

們之間的愛情爭取到底，他是那麼的孝順、善良，早已料到自己會落

銀禧校慶

92

學生作品集

得這地步吧……」不知是由於被傷心驅使，還是想找個容得下自己的

地方，喃喃自語的黛玉，雙腳不由自主地步進了「waitingbar」。

獨自坐在客廳中的寶玉，一方面敵不過內心的感覺及自咎，另一

方面又擔心黛玉的安危，終於還是走到街上，渴望找到黛玉的行蹤。

忽然間，一陣悅耳的歌聲從耳邊傳來，細聽之下，發現歌聲來自一

間酒吧 ------ 「waiting bar」，寶玉被歌聲吸引，走進了這間獨特的酒

吧。

「如果這眼睛將要對你看最後一次，

如果將這生戀愛對你愛最後一次，

時光會更加真摯，回憶都更加精緻。

然而為你而難過不已，不只這一次。」

舞池上的黛玉，於燈光映照下，更見其清麗脫俗的容貌，全身散

發著一種與別不同的光芒，只是，平日緋紅的兩頰，現已變得憔悴蒼

白。黛玉正在演唱鄭秀文的「最後一次」，台上的她異常投入，將自

己的感情與歌詞相融合，台下的觀眾亦聽得如痴如醉。寶玉靜靜地站

在一角，看著這個為自己多次心碎的女子，只能默然不語。

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一曲終了，黛玉倏然倒在地上，寶玉見狀立刻走上前，抱起黛

玉，直衝到醫院去。奇怪的是，寶玉一邊跑，感到懷中的黛玉越來越

輕。慢慢地，黛玉如旋律般消散於空中，寶玉手執的，就只剩下一縷

飄煙……

原來，當愛變成負荷，當愛人的力氣已完全失去後，整個生命都

變得不堪一擊，生存也許只為了證明愛的存在。時間的齒輪一直在默

默轉動，錯過了，也許就再也無力挽回。

銀禧校慶

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學生作品集

一次難忘的旅行經歷 ─ 遊清水寺古建築 6A 陳滔

(2005-06)2005-06「生命的歷程」旅遊文學優異獎

很多人認為，難忘的經歷是要遇上突發事件，又還是吃到美食、

買到罕有的精品。而我則認為難忘的經歷，是要在遊歷時能夠體會到

當地文化，感受到當地的風土人情。今年會考後，我和家人一起到日

本旅行，就有這樣一次的經歷。

我們在旅行中，有機會參觀著名的清水寺。那是一座古老的寺

院，整座建築物都是用木製成的，從側殿望向主殿，還可以清楚地

看到底座的木柱。在底座的支撐下，清水寺彷彿與自然為一的立在

山上，在青綠的樹木包圍下，顯得十分寧靜清幽。這寺院雖然年月

十分久遠，但還未有任何損壞的跡象，反而散發著一縷縷優雅的古典

氣息。這清水寺和我以往所見的任何寺院都有極大的不同：寺中較

大的觀音殿以至其他的殿閣，都沒有點上任何的燈，和我曾見燈火通

明的寺院大不相同；佛像供放在大祭台後的門裏，若不脫下鞋子走進

裏面，便無法看清佛像的模樣，這和中國式寺院佛像的供放放式又有

不同。總而言之，這清水寺給人的印象是優雅而莊重的，也許經過風

霜，卻完完整整地保留下來了。

不只是寺院的景色，日本人對這建築物的愛護和珍惜，也教我一

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生難忘。他們小心地走在清水寺木製的台板上，唯恐不小心損壞這古

老建築的一小片木頭。交談時輕言細語，只怕自己行為失禮，褻瀆這

一片寧靜的佛境。我還見到有兩個小女孩，似乎不知神像不可亂動，

伸手過去似要捉弄一尊供放在大殿門前的「菩薩」，她們立即使被一

位老太太喝止，耐心地教她們對「菩薩」要恭敬，還拉著她們的小手

教她們應如何撫摸菩薩神像祈福。老太太慈和的神態，正如她身側的

妙對：「福聚海無量，慈眼視眾生。」這種人對神明發自內心的虔

敬，對文物細意的呵護，可說是我前所未見的。

正當我凝望著殿柱的木紋時，猛地明白了，為甚麼香港志蓮淨

苑開始興建時，會到日本尋求技術的援助，而不是向唐代建築的發源

地求助了。這種對文化遺產的呵護，希望下一代能承傳文化之火的用

心，又豈是以商業掛帥、為經濟建設而拆毀文物的地方所能明白？那

種發自內心對神明的崇敬，又豈是以為廟宇建得金碧輝煌、為神像

金漆加身就是禮敬神明的人所能明白？中國建築的精髓、對天地的敬

服，早就隨著時間而一去不返了。

那天，我慢慢地走遍了這古老的殿堂，盡可能在有限的時間欣賞

銀禧校慶

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學生作品集

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這美麗的建築，直到約定的時間才戀戀不捨的離去。直到今日，我依

然清楚記得清水寺那優美的建築，與自然為一的景致，與及立在其上

虔敬地祝禱著的人們。

冬懷7A 林曉珍

(2004-05)2004-05第十六屆全港學界律詩創作比賽預科組優異獎

銀禧校慶

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學生作品集

昨夜梅花開似雪，

玉肌隱隱暗香浮。

鴛鴦錦上黃樑夢，

花月軒前萬古愁。

春去秋來年已盡，

燕回雁過事無休。

紅塵十丈何能擾，

大瓠為樽獨放舟。

何沅彤同學

敬業樂業、自食其力、樂天知命、盡心盡力盡責2004-2005年教育統籌局及《星島日報》合辦「城市小故事人生大道理」品德教育之人物專訪報告比賽優異獎

7A 林曉珍葉芯美尹惠欣李德沁 (2004-05)

每天清晨，當大部分的住戶還在睡夢中的時候，已有一抹藍色的

身影穿梭於各個樓層之間工作，她是已經在那座大廈服務了二十多年

的兼職清潔女工佩姐(化名)。

早上九時之前，佩姐要把各樓層的垃圾收集好，在垃圾車來到之

前送到垃圾站。然後便要清潔地板、牆壁、樓梯、大堂及洗抹入口處

的玻璃門。完成所有工作後，大概十一時佩姐便下班。

雖然清潔的工作很辛苦，但佩姐從不抱怨。

「剛開始工作的時候真的非常辛苦。初時不習慣垃圾的臭味，聞

到那種味道常常覺得噁心。現在已經習慣了，再不會在工作時嘔吐。」

佩姐笑呵呵地說。

她又說:「沒辦法，我沒接受過教育，沒甚麼文化，又不想依賴綜

援過活。有這麼一份工作，已經是謝天謝地了。現在兒女都長大了，

一家人努力工作也能夠自力更生。」她一邊說著，一邊利落地抹著玻

璃窗。

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對於自己的工作，佩姐一絲不茍，要求自己打掃得乾乾淨淨。

「工作要做得妥妥當當，才能安心，無論如何都要盡力做到最好。」

佩姐總是把地方清掃得一塵不染。這種敬業的精神使她獲得該區的最

佳清潔獎，並贏得了住戶的讚賞及認同。

旁人覺得佩姐收入不高，工作又繁重，總不明白為甚麼她臉上常

帶著滿足的笑容。住戶周太好奇地問她:「你的薪水不高，工作又辛

苦，為何工作的時候還可以這麼開心?」

佩姐說:「開開心心也是要做，愁眉苦臉也是要做。既然如此，不

如開開心心地工作，這樣自己也好過一點。」

其實跟住戶的良好關係也是佩姐能夠樂業的原因之一。

「這裡的住戶都很好，他們沒有因為我是清潔工人就看不起我。

而且他們也很有禮貌，每次都主動跟我打招呼。」看著佩姐跟住戶打

招呼時臉上燦爛的笑容，可以看出住戶的尊重和認同對她來說是最重

要的。人際間的良好關係就是如此簡單地建立，一個善意的微笑、一

份尊重與認同，便可以給人帶來溫暖和信心。

銀禧校慶

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學生作品集

從住戶口中，我們得知佩姐樂於「收集舊貨」。她常把別人送給

她的舊衣物、玩具等拿回家洗乾淨後，在假期帶回家鄉派發給一些不

認識的窮苦人家。

「家鄉的人真的很窮。小孩子們的衣服破爛，有的連鞋子也沒

有。每次我把這些舊衣物、玩具送給他們時，他們都十分高興，彷彿

收到極珍貴的禮物。」佩姐說。「有些小孩喜歡讀書，可是沒錢買

書，所以有時候我也會把一些書本帶回去。」

不少住戶知道佩姐樂於助人，都主動把自己不要的東西送給佩

姐。

「有時候收集回來的東西堆積如山，家裡寸步難行。每次回鄉時

簡直像搬屋一樣。」

佩姐笑著說:「這的確很辛苦。弟弟說我自討苦吃，為甚麼不捐

給慈善機構就算了。可是，那些機構不一定會把東西送到我們鄉下去

啊。而且當我一想到他們接過禮物的笑容，我就覺得一切都是值得

的。幫人嘛，能幫多少算多少。」

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佩姐工作勤奮認真，敬業樂業，樂觀知足，知道自己有能力幫人

便儘量伸出援手，令人敬佩。反觀不少香港人只顧享樂，奢侈浪費，

甚少關懷別人；我們還可以說佩姐是一個沒有文化、沒有見識的平凡

人嗎？

銀禧校慶

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學生作品集

Band１的成績。第三志願的學校。

不解。不甘。不忿。

沒有屈原或司馬遷的槃槃大才，不配含怨生活。首學期，成績單

赫然有五科帶上不及格的括號，全級名次：131/210。這一年，空虛混

沌。

父母離異竟沒有為家庭帶來即時衝擊。具深遠影響的事，在當時

可能毫不起眼。這一年，空氣以上的水，和空氣以下的水，分開了。

雖然，要分開，但畢竟，兩者都是水。事就這樣成了。

興趣漸漸清晰，摸索著一步一步前行。這一年，花草樹木，欣欣

向榮。

努力學習，不是成功的充分條件，卻是心安的必要條件。這一

年，日月照管著晝夜，光體陳列分明，好不熱鬧。

別矣沙田，行過幽谷。誰能似我，此心永繫沙田，我的故鄉。這

一年，天有飛鳥，海有游魚。

校友感言．《七年．七天》陳柏嘉

2004年中七畢業，現為香港中文大學中國語言及文學系碩士生

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回家是理所當然的。這甚至並非選擇，「無悔」不足以達吾意。

本來就有從屬關係的兩者，在律法上原初已無賦予選擇權。尚能作出

選擇，要不就是無視了或否定了從屬，要不就是全然的恩典。這一

年，地有走獸，也有被授以大權、被委以重任的管理者。

家庭狀況、財政壓力、學習生活……路是難走。這一年，天地萬

物都造齊了。

沒有老師會刺探誰的過去，但你們都默默耕耘，悉力栽培這位眼

前的新生。這一天，就有了光。

「學無前後，達者為先。」老師不經意的一句話，激勵我學習，

改變我。你們就喜歡這樣的不經意。這一天，諸水之間要有空氣。

第一屆學生會幹事、第一次公開比賽、第一次上臺發言……所有

學習與所得，全賴老師安排。你們總是不多話，你們總愛無言不語。

這一天，使旱地露出來。

遇上一群善良的同窗，感受生命第一次公開考試的氣息。老師不

銀禧校慶

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學生作品集

徐不疾的推助我們學習，因為你們清楚，在那裡，各樣事務，一切工

作，都有定時。這一天，天上要有光體，普照在地上。

曾經，看見老師默默從一樓教員室走到三樓圖書館，翻開厚厚四

冊裝的辭源，就是為了查證一個字，查畢便將書放回，離開圖書館。

你們一個行動，猶勝千言萬語。活物四處廣佈，生生不息，以行動

譜成頌讚。這一天，水要多多滋生有生命的物；要有雀鳥飛在地面以

上，天空之中。

課外活動，是學習生活的一部分。課外活動，予服務者以榮譽。

最重要者，課外活動，是對母校培育的回報。具有創造者形像的管理

者，在地上繼續未完的學習。這一天，我們要照著我們的形像、按著

我們的樣式造人。

時候將到。年少總是無知，想像力卻是驚人，當然得加上文人的

傷春悲秋。經過SARS的最後一年，感受殊深，又讀到楊時游酢之事，

竟逕自每課必到門外迎老師入門，堅持旬日，以轉堂時不得阻礙走道

告終，只得乖乖回座位靜待。然而感念之情，至今仍在。這一天，受

創造者賜福，歇工安息，定為聖日。造物的工已經完畢了。

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七年，成長的開端，成長的關鍵。

七天，完成了創造，美好的創造。

Band１的成績。第三志願的學校。七年的光景。道不盡的恩典。

回憶。回味。回甘。

未經反省的生命不值把持，同樣，未經奮鬥的生活不值一文。天

不自下治人，天工人其代之。神道無跡，天工罕代。

我今日成了何等人，是蒙神的恩才成的，並且他所賜我的恩不是

徒然的。──哥林多前書十五章十節

補記：

近來回校，母校昔日黃青色、鋪小塊磁磚的外型已改變了，取而

代之的是藍白色的醒目外觀。也許，張曉風的文章〈用地毯來記憶〉

最能代表我們那時代成長的人的心跡（當然，這並不表示我老了，我

還年青～），謹節錄如下：

銀禧校慶

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學生作品集

曾經，在香港這個地方——包括舊日的啟德機場和一般寫字

樓——地上鋪的都是一寸見方的人稱馬賽克的小塊磁磚。它便宜、耐

磨、耐空氣中的鹽份，也不怕潮濕，它是香港早期建材中的主角，雖

然，它看來並不是那麼尊貴。[……]我想用地毯上的小磁磚圖形來記

憶。記憶一段艱困、清貧、務實、赤手拼搏的光榮年代，並且記憶汗

水、淚水，記憶愛。（原文刊《明報月刊》二零零八年四月號）

二零零八年六月三日於知行樓

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銀禧校慶

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學生作品集

戲劇篇

許瑞芳同學

真友誼6A 周瑩

新高中中文戲劇工作坊選修單元試行課程原創劇本

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第一場

(IVY、KITTY於台左)

1. IVY (拿一本書)喂喂喂，KITTY你看看，這本心理書上

說：一對朋友的友情是牢不可破的。友情，是經得起

時間考驗的……

2. KITTY (搶書）給我看看！切！這些老土的話，誰都會說

啊，但是在現實裡，是不可能發生的！

3. IVY 你怎麼這麼說呢？

4. KITTY 不是嗎？你想想，如果你的好朋友是全級第一，你是

全級倒數第一，你會不羨慕她嗎？如果你的好朋友有

一個很帥很帥的男朋友，你卻一直沒有男朋友，你會

不嫉妒她嗎？每個人都有嫉妒的心，就算是對於好朋

友，也一樣！

5. IVY 我才不相信呢！一個真正的好朋友，就會為對方擁

有的東西而高興，體諒對方，為對方失去的東西而傷

心。好朋友，是會互相分享的！

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情繫光中戲劇篇

6. KITTY 你想得太天真太傻了！

(瑩瑩、小之入，手挽著手，台右入)

7. 小之瑩瑩呀，謝謝你上星期六把新裙子借給我。我男朋友

阿熙說我穿得很漂亮呀！這是我第一次和他約會呢！

他看到我以後，兩眼發光，還說我是仙女下凡呀！呵

呵呵……

8. 瑩瑩真的？不要這麼說！小之，你是我的好朋友！還有，

上次我沒上學，謝謝你幫我做了功課，老師才沒有懲

罰我！

9. 小之舉手之勞而已！你是我的好朋友嘛！

(KITTY、IVY在一旁討論)

10. IVY 瑩瑩和小之的友情真令人羨慕！她們同樣喜歡文學，

喜歡粉紅色，喜歡同一個明星，喜歡毛公仔…感情好

得像親姐妹一樣！

11. KITTY 我看也不見得呀！你怎麼知道她們心裡怎麼想對方！

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12. IVY 你為什麼總是這樣想呢？

13. KITTY 如果你不相信的話，我們就來做個實驗吧！

(KITTY和IVY商量，台左燈暗)

14. 小之瑩瑩！(拿出公仔)你看！這個公仔是阿熙上個星期給

我的！我已經暗戀他三年了！上星期，他才和我表

白，當時，我真是興奮地不知所措呀！不過，我就是

想不明白，為什麼他會突然對我表白呢？

15. 瑩瑩 (激動)那是因為……因為……(行上台前)

(台右燈暗，台前燈亮。阿熙入)

16. 阿熙瑩瑩！

17. 瑩瑩 (緊張，害羞，即刻整理衣服)阿熙！

18. 阿熙瑩瑩，我們認識有三年了吧！我一直有個問題很想問

你…

19. 瑩瑩 (緊張)是……什麼？

113


20. 阿熙如果喜歡一個女孩子，是不是應該向她表白？

21. 瑩瑩 (大喜)嗯……如果你覺得是時候的話，是應該表白

的！

22. 阿熙真的？好！我已經買好了禮物，現在就去和她告白！

23. 瑩瑩禮物？你知道她喜歡什麼？

24. 阿熙我當然知道！她喜歡文學，喜歡粉紅色，喜歡張國

榮，喜歡……毛公仔！

25. 瑩瑩 (伸手想接過公仔)阿熙，你真是太好……

26. 阿熙我現在就去和小之告白！

(瑩瑩在原地，很失望，台左燈光，小之上前)

27. 小之 (伸手在她面前晃)瑩瑩！瑩瑩！你想什麼想到入神

了？

28. 瑩瑩沒……沒什麼！

114


29. 小之你說，這個星期天，我穿什麼衣服，化什麼妝，梳什

麼頭，拿什麼手袋，去見阿熙呢？你會再借衣服給我

吧？

30. 瑩瑩 (強笑)會。當然會……你是我的好朋友嘛！(自己走開)

我要去溫習了！

第二場

(KITTY，IVY台左出)

31. IVY KITTY，你上次說在廁所聽到的消息是不是真的？

32. KITTY 當然是真的！而且……我還……(在IVY耳旁說)

33. IVY 什麼！你告訴了MISS招？！(KITTY捂她嘴吧)

34. KITTY 不要這麼大聲喇！你呢？有沒有成功？

35. IVY (拿出功課)我拿到了！可是，我們這樣做，好像真的

有點不對！

115


36. KITTY 雖然我們不對，可是，一次缺點就可以考驗出她們友

誼的真假，可以讓她們認識對方和自己呀！

(小之、瑩瑩台右入)

37. 瑩瑩小之，你為什麼這麼不開心？

38. 小之唉……文學測驗又不理想了！只有20幾分！你呢？

39. 瑩瑩我？也沒比你好多少，30幾分啦！

40. 小之你看上天多麼不公平！我和你一起溫習，你卻比我高

十分！

41. 瑩瑩是呀，我一邊溫習，你就一邊看雜誌化妝，上天是

很“不公平”！

42. 小之算了！不說這些了！昨天阿熙告訴我，原來是你鼓勵

他向我告白的呀？你真是我的好朋友！

(風紀入，交兩本手冊於兩人)

43. 瑩、之看看我記了優點還是小功！

116


44. 小之因貴子弟在校外與男生行為不檢……

45. 瑩瑩因貴子弟欠交功課而……

46. 之、瑩記缺點一個？！

47. 小之怎麼會這樣？MISS招怎麼會知道我和阿熙拍拖的？我

們才開始了一個星期呀！

48. 瑩瑩怎麼會這樣？我什麼時候沒交功課了？

49. 小之完了完了，不知道阿熙有沒有記缺點呢？他會不會生

氣呢？

50. 瑩瑩完了完了，我是乖乖女，我不能被記缺點的！我不可

能不交功課呀，會不會搞錯了？

51. 小之瑩瑩，你說怎麼會這樣？

52. 瑩瑩我也不明白為什麼會這樣！怎麼辦？

53. 之、瑩我想到了！

54. 小之是不是你？上星期我在廁所只告訴你一個人知道！

117


55. 瑩瑩是不是你？上星期我叫你幫我交功課，結果你沒有

交？

56. 之、瑩真的是你！哼！我恨死你了！

(一人向台左，一人向台右。KITTY在台左，IVY去台

右)(台左亮燈)

57. KITTY 小之，你為什麼那麼生氣呢？發生什麼事？你和瑩瑩

吵架了嗎？

58. 小之別提了！上星期，我才和阿熙在一起。只有她一個

人知道。可是這個星期就讓訓導老師知道了！現在慘

了，別人說，剛剛開始的戀情就像剛剛懷的胎兒，很

不穩定的！阿熙會不會不要我？都怪瑩瑩告發我！

59. KITTY (試探)她不是你最好的朋友嗎？怎麼會這樣做呢？

60. 小之我怎麼知道？我想她一定是嫉妒我有一個那麼帥的男

朋友！所以就想來破壞！你說，阿熙會不會不理我？

我追了他三年呢！

118


61. KITTY 不會的啦！只要你們下次不要那麼張揚就好了。

62. 小之我們已經很不張揚了！每次約會都離學校很遠，走去

愉田苑那麼遠呀！如果不是瑩瑩告狀，一定不會有人

看見的！嗚嗚……我恨死她了！(大哭)

63. KITTY 唉呀，你別哭了，你的妝都哭花了！

64. 小之 (拿鏡)真的？唉呀，都怪瑩瑩！

(台左燈暗，台右燈亮)

65. 瑩瑩 IVY……學校記了我一個缺點呀……怎麼辦呢？

66. IVY 怎麼會這樣呢？

67. 瑩瑩上星期，有一天早上我把功課給了小之，叫她幫我

交，可是她卻沒有交！害我因為欠交功課而記了一個

缺點！

68. IVY (心虛)可能……她不是故意的！

119


69. 瑩瑩她是故意的！上次文學測驗我比她高了幾分，她就嫉

妒我，存心要我記缺點……

70. IVY 也許，真的不是她的錯呢？

71. 瑩瑩一定是她！你說怎麼辦？我是乖乖女，不能被記缺點

的。要是我媽媽知道了怎麼辦？都怪小之！(激動站

起來)

(全台燈亮)

72. 小之你還說我！分明是你嫉妒阿熙喜歡我，才去告發我

的！

73. 瑩瑩分明是你嫉妒我，才偷了我的功課！

74. 小之我哪有偷你的功課？我明明把你的功課交出去了！

75. 瑩瑩我也沒有告發你！你真的把功課交了嗎？

76. 小之我……只是沒有親手交！(指IVY)我把功課交給了班

長IVY！

120


77. 瑩瑩 IVY？

78. 小之那你呢？你又有什麼解釋？

79. 瑩瑩那天你在廁所和我說話的時候，KITTY不也在那裡

嗎？為什麼一定是我說出去的！

80. 小之 KITTY？

81. IVY 其實我們只是想……

82. 之、瑩哦……原來是你們！(朝KITTY、IVY)

(小之、瑩瑩走向前)

83. 之、瑩我們走！哼！

第三場

(阿熙台左出)

84. 瑩瑩VO 阿熙！情人節快樂！這是我特意做的巧克力！我沒有

別的意思，只是，朋友之間送巧克力而已！

121


85. 阿熙瑩瑩怎麼會送給我巧克力呢？真是奇怪！

(小之出)

86. 小之阿熙！這盒巧克力是誰給你的？

87. 阿熙呃！是瑩瑩……

88. 小之情人節你只可以吃我做的巧克力！這盒沒收！

(奪回巧克力，送上自己的那一盒)

89. 阿熙 (無奈)那好吧。你不要告訴瑩瑩，我怕她會不高興！

90. 小之不會的，她也是我的好朋友！

(台左燈暗，台右燈亮)

(台右為課室，KITTY，IVY，瑩瑩等人均在)

91. KITTY 瑩瑩，你不要生我們的氣了！我今天請你吃午飯吧！

92. 瑩瑩哼！你們上次太過份啦！

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93. KITTY 對不起，是我們不好。可是你和小之的友情沒有被我

們影響！原諒我們吧！

94. 瑩瑩那當然！我和小之是最好的朋友！

95. IVY 對了，這裡有些筆記，是老師要我交給小之的。說是

很重要的，你幫我交給她好不好？

96. 瑩瑩好呀！

(全台燈亮，小之進課室)

97. 小之 (手持巧克力經過瑩瑩眼前)嗯……真好吃！

98. 瑩瑩這盒……這盒巧克力怎麼會在你那裡？

99. 小之阿熙給我的！他說他不喜歡收到別的女生給他的禮

物，所以他說給我了。味道不錯，你要不要吃？

100. 瑩瑩阿熙真的說他不要？

101. 小之是啊，我的阿熙很乖的！

(瑩瑩沉默，行上台前)

123


102. 瑩瑩 (撕掉小之的筆記)討厭！一定是你！一定是你不讓阿

熙收下的！你太可惡了！

第四場

(阿熙在台上，小之台左出，在實驗室內)

103. 小之阿熙，你等了很久嗎？

104. 阿熙沒有，一個小時而已。

105. 小之對不起，我放學後收拾好東西，梳好頭才來。

106. 阿熙小之，你真漂亮！

(沉默一陣)

107. 小之阿熙，你說什麼是友情？

108. 阿熙友情……就是，你有什麼不開心，想和她分擔；你有

什麼開心，想和她分享；旅行時，會帶給她最大的手

信；她有困難，就會想幫忙……

124


109. 小之那……我和瑩瑩之間的友情，有多深厚呢？有時候，

看她測驗比我高，就會很不甘心；雖然她喜歡的東西

和我喜歡的差不多，可是，我心裡卻不喜歡和她那麼

像……

110. 阿熙你是不是還在生氣她上次告發你？

111. 小之告發我的不是她。不過，我心裡還是有一點點介意。

我常常在想，好朋友不是應該互相體諒和坦誠嗎？為

什麼我和她之間會有那麼多複雜的情感？

112. 阿熙我真不懂你們女孩子之間的友情。像我們男人，兄弟

就是兄弟，哪裡會想這麼多？自討苦吃！別做實驗

了，我們去看電影吧！

(台左暗，瑩瑩、IVY台右出)

113. 瑩瑩 (拿著電話）喂，小之呀？明天英文測驗第一至

三課。好喇……我收好書包才上實驗室，你跟阿熙玩

得開心點吧，BYEBYE……

114. IVY (拍瑩瑩) 瑩瑩！明天英文測驗是測第一至五課！你為

什麼騙小之？你們不是好朋友嗎？

115. 瑩瑩這……不關你的事！

116. IVY 我知道上次我們捉弄了你們是我們不對！我和你說對

不起。可是，你不可以騙小之的，她是你最好的朋友

呀！

117. 瑩瑩你知道什麼？最好的朋友？是最好的朋友，她就是不

會搶走我喜歡的人了！

118. IVY 什麼？你也喜歡阿熙？

119. 瑩瑩對！我喜歡阿熙三年了！小之和他一起也就算了，可

是她每次都故意在我面前說阿熙對她多好，她和阿熙

一起怎麼怎麼……我根本就不想聽！

120. IVY 可是，她知道你喜歡阿熙嗎？

121. 瑩瑩這……

125


122. IVY 也許她根本就不知道！朋友之間，要互相坦誠信任。

你們認識了這麼多年，遇到懷疑就該大家一起解決

吧。為什麼要這樣互相報復呢？

123. 瑩瑩究竟……什麼是友情？

124. IVY 友情，不是嘴裡說的甜言蜜語。不是兩個人常混在一

起，就叫做好朋友。真正的友情是……

(火警鐘響)

125. VO 各位同學，由於五樓實驗室正冒出煙味，請各位同學

立即遠離實驗室，於樓下操場集合。

126. 瑩瑩完了！小之好像還在實驗室！

(全台燈亮)

127. 小之完了，瑩瑩應該在實驗室！

(二人向台中衝去)

128. 阿熙 (拉住小之)喂！不要去呀！實驗室著火了！

126


129. IVY (拉住瑩瑩)你瘋了嗎？很危險的！

130. 小之你放手呀！我和瑩瑩認識了十幾年了，她是我最好的

朋友，我怎麼可能不去救她？

131. 瑩瑩你不要拉著我！小之是我最好的朋友！我不能放下她

不管！

(二人衝上台前相遇)

132. 之、瑩幸好你不在實驗室！

(IVY、阿熙趕上)

133. IVY、熙原來這就是真正的友情！

(眾人不動)

134. 瑩瑩無論我有多生你的氣，在緊急的關頭才會明白，你是

我真正的好朋友。好朋友之間不會完全沒有秘密，我

們會互相懷疑，互相捉弄。可是，在彼此的心底，我

們依然是最好的朋友！

127


1. 主題建立清晰明確，旨在探討友情之本質，特別是它承受試驗的

能力，甚有意義。

2. 情節安排富戲劇性，先是KITTY 對友情的質疑和IVY對友情的信

賴，然後是小之和瑩瑩巧合愛上了同一男子阿熙，最後有實驗室

發生火警，反映同學能以不同的手法創造戲劇性的情節。瑩瑩和

小之間的衝突有很好的發展，由第一場至第三場，不斷在擴大

中。

3. 人物性格鮮明，如IVY是比較良善和信任友誼的，KITTY是比較懷

疑友誼和為友誼提供試驗的。不妨考慮為瑩瑩和小之創造性格特

徵，以使他們的性格更鮮明。

4. 學生能掌握劇本的體裁，純熟地運用對台詞和舞台提示推動情節

和描寫人物。

5. 學生能在課堂的基礎上，進行有獨創性的作品，對友誼亦有很好

的觀察。

老師的評語

128


地點：走廊

人物：工作狂、女學生、無業女子、師奶

(工作狂在走廊上來回走動，不停看著錶，一副極不

滿意的樣子。)

1. 工作狂死人電梯！七點，這繁忙時間，也運作得如此慢！如

果我是你的上司，一定開除你！待會又要跟那個死人

美國客開會，遲到又會被那個死人李老板罵了。

(叮一聲，開電梯門聲出，工作狂不停按關上，同時

看著錶，女學生吃著麵包出。叮的一聲，電梯門聲

出，女學生緩緩的按關門。又停了一會，又叮的一

聲，無業女子出，打著NDS，用腳頂著門。)

2. 無業女子對不起！快得到金牌了，停我一兩秒，不能分心！很

快！

(工作狂仇視她，一路按著關門)

3. 無業女子好！金牌！對不起，玩得太投入。

(無業女子入。後台的師奶突然大叫)

電梯6A 陳雪兒

新高中中文戲劇工作坊選修單元試行課程原創劇本

129


4. 師奶等一等！等一等！我在關門了！

5. 無業女子好！我有的是時間！但快點！

(工作狂極煩厭的樣子，師奶出台，入電梯)

6. 師奶不可錯過這電梯的！今天萬佳有禮品派，遲一步就走

寶了！

(突然，轟轟轟，電梯震了一震，演員們有的跌了

跤，有的蹲低了，舞台燈調暗。)

7. 工作狂這死人電梯幹什麼？

8. 師奶發生什麼事？為何不動，快動！否則陳師奶何師奶一

起搶走所有貨品！

9. 女學生 (尖叫)救命！為何黑了？為何停了？我們死了嗎？

(大家也驚慌起來，只有無業女子一個冷靜)

10. 無業女子大家冷靜一點……是困電梯……在正常情況下，我們

應該按求救鐘。(按下去，求救鐘聲響)

130


11. 無業女子喂！有人嗎？困電梯呀！

(沒人回應)

12. 工作狂那個死人保安死到了哪裡？我出來你就知死！

13. 師奶哼！一定是去偷懶，待會讓我告他一狀。

14. 女學生死啦……大家別呼吸得太多，我們快沒氧氣了！噢，

我好像缺氧，呼吸不好……

15. 無業女子不要怕！來深呼吸！一、二、三！好了一點嗎？

(女學生點頭)

16. 無業女子保安不在就算了，好讓我打打機！也好！(坐在地

上。師奶見她玩NDS)

17. 師奶這是什麼？我見兒子常常玩的！

18. 無業女子這叫NDS！很好玩的！來，試試玩吧！

19. 師奶這符號叫我做什麼？

131


20. 無業女子要調較到小火。

21. 師奶這個這個呢？

22. 無業女子吹！對著這個位置吹！利害啊！師奶第一次就得金

牌，是玩cookingmama的天才。

23. 師奶當然！煮了三十年飯，還不是天才，就是白痴了！我

想你的媽媽也會得金牌的。

24. 無業女子哼！cookingmama？workingmama就可以！

25. 師奶原來不是師奶！不懂煮菜也不出奇！

26. 無業女子她不但不懂煮菜，也不懂關心我！天天只是工作工

作！早上一早上班，到了深夜也不見人！

27. 工作狂你這死女包！天天拿著電玩，無所事事！還怨母親工

作太忙！

28. 無業女子你們這些中年人，又怎會知道我們年輕的痛苦？(仍

打著機)

132


29. 工作狂她天天早晚工作，都是為了養活你這蛀米大蟲！你知

道現在通脹嗎？薪金又不加！她辛辛苦苦供養你這

雙失青年，卻被埋怨著！你知一間屋購下來要多少首

期，要分多少年供嗎？米多貴，肉又貴，你說死不

死！你！你對家庭有什麼貢獻？有沒有關心過你母

親？

30. 無業女子 (啞口無言)唔……我……我怎知道這麼多……

31. 工作狂你，你時間多的是！我有，有時間去死！這死人電

梯，害我遲到。剛才開除了個下屬，看來今次到我收

解僱信。中年人才失業……仔細老婆嫩……不如死了

罷了。

32. 師奶不要自殺？遲到未必有事！死了，什麼也買不到，

多可憐！記住！你還有個兒子。我的丈夫也剛被開除

了，又不是好好的在家找工作？

33. 工作狂每晚回家也十一時了，兒子也睡了，每天也覺得他長

大了，但卻發覺自己並沒陪他成長……快六歲了。

133


34. 師奶有得抱就抱，大多幾年，自己會行會走，便不理你是

他媽，還是他爸！只懂與朋友玩樂。

35. 女學生我媽也常說我不關心家人。其實，天天也見著，還想

我理她什麼？

36. 師奶我只想他多點在家吃飯，多說幾句，又嫌你老媽子煩

了。

37. 女學生不過真的很煩……

38. 師奶其實做師奶也不易，每天要用最少的錢買最多的餸，

每天要打掃整間屋，洗衣等，有時真的很累……辛

辛苦苦做好飯，想一家人好好進餐，兒子又要出去

玩……

39. 女學生也許，我們真的不明白父母的辛勞，我會多關懷他們

了。不過每個人也有自己的苦惱……例如……

(工作狂打斷對話)

40. 工作狂你猜那個保安肯死回來沒有？試試看。(按求救鐘)

134


41. 保安VO 喂！

42. 工作狂你肯死回來了嗎？

43. 師奶又去偷懶！

44. 女學生快救我出去！這裡傳送不了信息！

45. 工作狂你再遲一秒，我就去投訴你！

46. 師奶萬佳派完禮品沒有？

47. 女學生快點！我不能傳信息給男友！

(大家七嘴八舌)

48. 無業女子喂！大家停一停！不要說無謂的。保安阿叔，我們困

電梯了！

49. 保安VO 什麼！這裡沒顯示。

50. 無業女子不理你！快找消防！快打爆機！快！

51. 保安VO 有人受傷嗎？

135


52. 工作狂有！傷到要打人！還不快找消防員。

53. 保安VO 好！

(電梯又再寧靜)

54. 師奶 (對女學生)你說剛才有什麼煩惱？

55. 女學生年青人，不是學業就是愛情。我快會考了！家人都很

緊張，煩死我！

56. 師奶關心你吧！

57. 女學生過份關心！他們只在增添我的壓力！只懂說：「不上

中六，讀不了大學！找不到工作！」唉……誰不知

道！不過我也聽厭了他們的話！希望可快點出去，這

裡電話收不到信號。

58. 師奶大清早，找誰？

59. 女學生哈哈！男朋友！

60. 師奶有相嗎？快給我看看！

136


61. 女學生 (拿出手機)師奶的確有點八卦。好！就給你看！

62. 師奶樣子還好，不過好像有點邪氣。喂！你們也來評評。

(工作狂看了看，無業女子看後，搶了電話，呆了)

63. 無業女子你說他是你的誰？！

64. 女學生男朋友！

65. 無業女子這人！昨天才跟我說分手！你！第三者！我跟你死

過。

(無業女子撲向女學生，工作狂拉著她)

66. 工作狂停手！停手！怎麼可能，你們昨天才分手。人家拍了

六天拖啦！認錯人！

67. 無業女子認錯！我化了灰也認得他！原來你就是這個第三者。

(再撲向女學生)

68. 女學生我才不是什麼第三者！我男友跟我說，他的前度女友

極差勁，而且在一個月前，你拋棄他，另結新歡了！

什麼第三者？原來那個差勁女人是你！ 137


69. 無業女子你說什麼！我才沒有！我很專一！

70. 工作狂你們停一停，想一想。分明有人是騙子。不是你，也

不是你！是那個臭男！

71. 師奶對！像電視劇。那男的分別騙著你倆二人，一腳搭兩

船！

72. 女學生不…不是吧！

73. 無業女子 (開始冷靜)也不出奇……他已不是第一次做越軌行

為！我上星期原諒了他，他又再犯！

74. 女學生那…我不是被騙了嗎？幸好，只是一起六天，沒什麼

損失。

(無業女子哭起來)

75. 無業女子上不了大學，找不到工作，男友又跑掉……我有什麼用？

76. 師奶你能玩cookingmama！

77. 無業女子有什麼用？有錢分麼？沒有？我什麼也沒有！

138


78. 女學生不要哭了……其實，我也要負點責任。那個臭男，我

一出去就和他分手。我和你一起去臭罵他！把他的相

片放上網，標題是世紀大賤男，疑似衰人照片。哼！

看他還可否玩弄感情。

79. 工作狂這主意不錯！不過你也要振作，找找自己的人生目

標，呆在家中也沒用的。

80. 師奶對啊！有看大長今嗎？要學習她不屈不撓的精神。

81. 無業女子本來今天不會早起身，也不會坐這電梯的，是媽媽見

我天天呆在家，要我到樓下買早餐，要不然也遇不到

你們！多謝！

82. 女學生我也多謝你讓我免受騙。

83. 無業女子想不到電梯如此小的空間，卻使我們各自有如此大的

得著。

84. 工作狂也許間中困電梯也不壞。

85. 師奶沒禮品也算了……家裡也沒位置放。

139


86. 無業女子有空跳出自己的空間，出來走走，原來也不錯。

87. 女學生唔！沒有信息的地方也不悶。

(咔咔，開門聲)

88. 消防VO 有人嗎？消防員呀！伸手給我！拉你們上來。你們終

可在困局中走出來了。

140


1. 主題建立清晰明確，旨在探討反省人生。各人物在電梯內，一起

思索平常不會思索的議題。

2. 情節安排富戲劇性，先是一個個性格不同的人入電梯，再是一起

困在電梯內。全劇的衝突主要是人與環境的衝突，並輔以人與人

的衝突。不妨安排電梯內的人主動解困，或期間電梯曾稍微回復

正常的情節。

3. 四人物的性格鮮明，期間亦有一些關聯，如是對方的第三者等。

4. 同學能掌握劇本的體裁，純熟地運用對台詞和舞台提示推動情節

和描寫人物。

5. 能在課堂的基礎上，進行富獨創性的作品，對人生亦有很好的觀

察。

老師的評語

141


地點：項王營帳內

人物：劉邦/邦、項王/項、項伯/伯、張良/良、項莊/莊、樊噲/樊、

范增/增、陳平、侍衛們

1. 增據劉邦的左司馬曹無傷的密報，劉邦正在咸陽收買人

心，更與咸陽的人民約法三章，其野心可真大啊。

2. 項此話當真？

3. 伯聽說曹無傷在劉邦麾下不受重用，更被劉邦在家人面

前責打，可能他因此想報復，出言中傷沛公。

4. 增事出必有因，不計此事當真與否，這都是殺劉邦的好

機會。劉邦只是一個市井之徒，但他在佔領咸陽後卻

不取一物，更約束自己和他的士兵，完全不像一個市

井之徒，可見野心之大。其實我今日以大王的名義請

了劉邦來飲宴，在宴會中我會舉起玉佩，大王可先離

席，陳平在帳外就會率兵殺出，務求置劉備於死地，

為求萬無一失，宴會中我會示意，項莊舞劍，藉此殺

死劉邦。

鴻門宴4A 鄧卓楓

新高中中文戲劇工作坊選修單元試行課程改編劇本

142


5. 伯混帳！大王乃光明磊落之人，豈能做出此等低劣的

事？劉邦只是尊重大王，所以才不取一物，劉邦所做

的事都是為了大王的威信，如殺死了劉邦，恐怕天下

人不服！

6. 增項伯真是用心良苦啊！處處維護劉邦，不知有何居

心？

7. 伯你……

8. 項住口！你們都跟了我多年，你們的心意我還不知道？

此事容後再談。

9. 增大王……

10. 侍衛報！劉邦和張良已在營外。

11. 項快傳！

12. 侍衛是！

(劉邦、張良入)

13. 邦不知義兄因何事召我？ 143


14. 增混帳！竟敢直呼大王義兄？劉邦！你的膽子不小啊！

竟意圖自立為王？你該當何罪？

15. 邦大王明鑑，大王勿信小人之言，令我們的關係受損。

16. 良未知此說是否由我軍左司馬曹無傷所說？

17. 項正是。

18. 良果然如此，曹無傷那狗賊，不但自己貪贓枉法，還出

言離間我們和項王的關係，真是豈有此理！

19. 項原來如此。義弟麾下有如斯人才，真是賢弟之福啊！

20. 邦義兄過奬了。

21. 增項王已為沛公設下盛宴，特為沛公洗塵。

22. 邦在此謝過義兄。

23. 項不必拘禮，不必拘禮，哈哈。

(范增向項王高舉玉佩)

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24. 項乾！

(范增再向項王高舉玉佩)

25. 項賢弟，義兄敬你一杯。

(范增又向項王高舉玉佩)

26. 項亞父為何不飲？我敬你一杯。

27. 增大王……啊，今日正是沛公的壽辰，軍中並沒有歌

姬，只有武士，現在就請項莊為我們舞劍。

(項莊入)

28. 莊在下獻醜了。

(項莊藉故用劍刺向劉邦)

(項伯用劍擋在劉邦身前)

29. 伯一個舞劍太單調了，我來陪你吧！

(因項伯出手阻止，項莊無從入手)

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(突然一人衝入，撞倒了項伯和項莊)

(他怒目而視向項王)

(項王欲拔劍戒備)

30. 增來者何人？竟敢擅闖入營！人來！拉他出去！

31. 良且慢！這是沛公的車夫樊噲。

32. 項好一個壯士！賢弟果然深藏不露，哈哈！人來！賜

酒！

33. 樊多謝項王！

(說罷把酒一飲而盡)

34. 項好，好！人來！賜肉。

(樊噲托起豬腿，用力切下豬肉，大口大口地吃)

35. 項好，夠豪氣，壯士還能再喝嗎？

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36. 樊我死也不怕！怎會連區區數酒也喝不到？秦王殺人如

麻，人人得而誅之，當日楚懷王曾說「先入關中者為

王。」現在沛公先攻入咸陽，卻不取一物，更與咸陽

的人民約法三章，目的是為大王樹立仁義之名。不只

如此，沛公更還軍霸上，靜待項王，沛公派人馬駐守

咸陽，只是為了防範突發事件，但項王不但沒有賞

賜沛公，更聽信小人之言，欲置沛公於死地，加上沛

公當時曾和你結拜為義兄弟，聽信小人之言欲殺死弟

是英明之舉嗎？天下人只會認為你忘恩負義的庸才罷

了，是非不分的人有資格當王嗎？

(項王默然不語)

37. 增可惡！一介莽夫竟敢出言不遜，侮辱項王？人來！拉

他出去斬！

38. 項人來，賜座！

39. 增大王，此人……

40. 項住口！

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41. 邦義兄請息怒，在下管教下屬不嚴，甘願受大王任何懲

罰。

42. 樊沛公……

(因樊噲急於謝罪，把劉邦桌上的酒弄翻了。)

43. 良樊噲你……罷了，你速和沛公往帳外整理。

44. 項小小污漬，義弟何須介懷？義弟即管坐在這裡，樊將

軍也坐罷！在下敬大家一杯，哈哈！

45. 邦這……

(劉邦急得汗如雨下)

46. 增沛公所謂何事？為何汗如雨下？難道怕大王責備？

47. 良沛公身體不適，請容沛公先行離席。

48. 邦在下只是水土不服罷了，不必勞師動眾。

49. 項義弟好像十分辛苦，需要回營休息嗎？

50. 邦多謝義兄美意，那在下告辭了，樊噲！

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51. 樊是！那小人也告辭了，項王。在下剛才出言不遜，打

擾了眾人的雅興，望大王恕罪。

52. 項罷了，樊將軍只是急於為義弟辯護，何況樊將軍一席

話，也所言不假啊！哈哈！

53. 增項莊！還不送沛公回營！

(范增在項莊耳邊說了幾句)

(而張良也在樊噲耳邊說了幾句)

(樊噲、劉邦，項莊出)

54. 良沛公臨行前特命小人奉上白璧一雙，白玉一雙，白璧

是獻給項王的，而白玉則獻給范大人，望兩位笑納。

55. 項好！好！范增，叫項伯召回義弟，我要親自多謝他。

56. 伯恐怕沛公已回到自己的營了。

57. 增哈哈！怎會？大王不用謝了，恐怕他已經命喪黃泉呢。

(項莊入)

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58. 莊屬下不才。讓劉邦等人突圍而出，我軍伏兵死傷甚

重，其他人皆在帳外請罪。

59. 增可惡！人來，拖張良出去斬首示眾。

60. 良小人也知道結局如此，只是怕此事傳了出去，天下人

會視為笑柄！

61. 項項伯！送張先生回營。范增，你三番四次想殺死劉

邦，是否想讓天下人視本王為笑柄？

62. 增大王……

63. 項住口！我們走！張先生，請。

(項王、項伯、張良出)

(范增怒得把玉斗斬碎，忽然怒目視向項莊)

64. 增飯桶！今日讓劉邦逃脫，就像放虎歸山一樣。唉！將

來項王的天下，一定落在劉邦手上，有朝一日，我們

都會成為他的階下囚，可恨，可恨啊！

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1. 情節佈局：劇情推進自然，亦能展現原著的殺機四伏。但學生放

棄了原著的項羽賜樊噲酒肉及「借尿遁」兩情節，不

見得就好。觀眾或未能接受項羽能如此輕易放了劉

邦。以項羽此等優柔寡斷而自大之人，應如原文一般

處理：既下不了殺劉邦的命令，也下不了放劉邦的命

令，處處模稜兩可，更具戲劇性。

2. 人物性格：原文對項白描寫不多，學生能自行深化項伯這一人

物，反映學生對文章背景做了很好的研究。項伯維護

劉邦，與范增欲殺劉邦成了鮮明的對比，既加強了全

劇人物間的衝突的可觀性，又使項羽猶疑不決顯得更

自然。項伯此人物的創作反映同學能掌握人物這一重

要的戲劇元素。台詞方面，能符合人物性格，例如能

展現了項伯維護好友張良，項羽優柔寡斷，張良的勇

敢。學生能以非現代語言撰寫台詞，風格亦能統一，

很能給觀眾古代的感受。

3. 劇本結構：該生能掌握劇本對白的體裁，能以單一的場地和單一

的時段展現故事情節和當中的人物，難得。

老師的評語

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1. 旁白即使係一啲同記憶冇關嘅事，都可能會觸發一個人嘅

記憶。超凡學生，係作者由黐住喺玻璃窗上面嘅一團

白鴿糞開始……

2. 阿正女班長呀，你等下我啦……honey，唔好嬲喇！

3. 女班長你不學無術，唔嗲唔吊，仲要成日撩女仔，我唔睬你

呀！

4. 阿正我以後會勤力讀書架啦，唔會再撩女仔……呀！我都

冇撩女仔！

5. 女班長你仲話冇，你次次上堂都同何美華傳紙仔，你當我盲

架？

6. 阿正唔係架！我最鍾意嗰個係……你！你記唔記得，上次

你整左塊曲奇餅比我食，跟住你唔小心由三樓走廊

跌左去地下操場，跟住我諗都唔諗……一扑一碌就去

執返佢……我同你講，佢幾污糟我都食，因為係你

整畀我架，我當時真係執起佢就擺落個口到……咬落

去……

超凡學生6A 周瑩

香港文學作品演繹比賽季軍作品(2007-08)改編自袁兆昌《超凡學生》

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7. 女班長「啪」一聲，咬斷左你隻牙呀嘛！

(二人繼續做戲，至二人坐下)

8. 旁白佢叫阿正，喺一間名聲唔好嘅中學讀書。女班長係阿

正心中嘅女神，品學兼優。相反，阿正上堂瞓覺，功

課欠奉，作文離題。喺好多人心目中，佢係一個超煩

學生……

9. 同學甲哇……又到美女教室，林老師嘅堂喇！

10. 同學乙係喎，上堂就作文……唔知今次邊個最高分呢？

11. 同學丙梗係我哋又靚女，又好文采嘅女班長啦。

12. 同學乙咁邊個最低分呀？

13. 同學丙阿正囉，佢次次都重作嘅……

14. 阿正今次唔會喇，因為我覺得自己今次作得好好！

15. 女班長咁你講下，你點樣描寫你阿媽呀？

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16. 阿正我的媽媽，身高四尺三，體重90公斤，她的器量與體

重成正比，而且力大無比，懂得中國功夫……

17. 女班長如果我係你阿媽，我一定畀你激死。你應該寫：我有

一個好媽媽，她貌比楊貴妃，而且氣量非凡，她很愛

我，常常煮飯……

18. 阿正我阿媽都唔識煮飯嘅，次次煮飯都好似喺廚房打仗

咁，煮出嚟嘅豬扒係苦架，炒碟菜的油好似菜湯咁多

呀！

19. 女班長咁你就應該寫：我的媽媽很溫柔，對我和爸爸很好，

每天都在家中等我們回家……

20. 同學甲呢個阿媽咁無聊嘅？日日喺屋企就係等人返嚟，我屋

企嘅阿汪都係咁架……

(眾同學笑)

21. 阿正咪係囉！我阿媽邊會咁架？佢最鍾意同啲三姑六婆吹

水，由電視劇集吹到去我啲功課！

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22. 女班長呢個又唔得，嗰個又唔得，你識唔識作文架？作文作

文，叫你老作篇文呀嘛！寫真嘢邊有人要睇架？

23. 阿正我阿媽話做人最緊要係誠實。佢話成績唔好唔緊要，

最緊要係有品德！

24. 女班長你唔好咁天真喇！作文講大話係唔緊要架，只要你老

作啲嘢就會好高分架啦！

25. 阿正係咩？但係……嗰次世史堂我老作左篇填充題，又唔

見李老師畀我高分？

(眾同學不動，李老師出，阿正走到她旁)

26. 李老師阿正，你喺小測嘅填充題度，寫啲咩呀？

27. 阿正拿破崙生於1808年，是法國的矮仔。十四歲那年，已

經成為殺人狂。過了許多年，因赤壁之戰敗陣，傷亡

人數達全世界人口四分之三。自此，拿破崙的雍正皇

朝崩解。

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28. 李老師你有冇搞錯？我上堂嘅時候用左三十分鐘講拿破崙攻佔

西班牙，又講明小測一定出呢題，你嗰時做緊咩呀？

29. 阿正拿破崙攻佔西班牙嗰陣……嗰陣……我好似瞓左……

(李老師不動，阿正走回女班長旁)

30. 女班長咩話？你上堂瞓覺？

31. 阿正但係我後尾醒返有問何美華拿破崙後尾點架！

32. 何美樺我都冇講錯！拿破崙後尾咪死左囉！

33. 女班長你呀！你冇得救喇！同埋呢班豬朋狗友一齊，唔怪之

得成績一路咁差喇！

34. 阿正如果歷史唔係教拿破倫點樣殺人，中文唔係教人點樣

講大話，我嘅成績先至唔會咁差呀！

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35. 旁白阿正喺小測入面，將拿破崙嘅歷史寫成一篇比《雍

正皇朝》更出色嘅歷史小說。可惜，無得到老師嘅欣

賞，反而喺答案上面畫上一個剛勁有力嘅大交叉。考

試始終係考試，只有一個答案係啱嘅。如果冇答到標

準答案，老師又點會畀分呀？

(林老師出)

36. 林老師阿正！你上次交嗰篇作文寫乜呀？咩春天的花兒露出

猙獰的表情吃掉了正在採蜜的蜜蜂，你寫緊咩呀？重

做！

37. 阿正林老師，你上次比我哋嘅例句係春天的花朵像孩子般

露出燦爛的笑容，點解你嘅花可以笑，我嘅花唔可以

食蜜蜂呀？

38. 林老師你喺邊個花園見到食蜜蜂嘅花呀？亂寫！

39. 阿正我夠未見過識笑嘅花啦，真係有咁嘅花，我實比佢嚇

死！

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40. 林老師你講咩話？冇禮貌！呢堂罰企！

41. 旁白點解作文一定要作假嘢先高分？點解花可以笑唔可

以食蜜蜂？點解老師講嘢學生唔可以反問？或者，呢

個就係教育，一個學生唔明嘅教育。好彩，阿正有

一個明白教育係咩一回事嘅阿媽，佢一早就話……

(阿媽出)

42. 阿媽阿正你個衰仔！讀書唔好唔緊要，只要唔好講大話。

我知你無心向學，我就特別注重你嘅人格！你成績已

經唔好喇，如果再有咩行差踏錯，你叫我點算？

43. 旁白中一嘅學期尾，經過老師嘅嚴格訓練，跟女班長分手

嘅剌激，阿媽嘅愛心鼓勵，阿正得到進步獎。對於一

個與獎無緣嘅學生嚟講，呢個係佢能力範圍內嘅最佳

表現。但係，喺阿正嘅心入面，佢知道，佢需要嘅，

係一個真真正正嘅自己，一個現實唔能夠接納嘅超凡

學生。

(全劇完)

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25周年學生作品集-中文版