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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 4 puntos Evaluación de
competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Cuarto Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios
al final.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: BRENDA DE LEON GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Diferencia características y propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química.
2. Relaciona los conceptos físicos y los métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la ciencia, con los fenómenos que ocurren en su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe propiedades físicas y químicas de la materia.
2. Utiliza conocimientos de astronomía antigua y moderna en la comprensión de las proporciones del Universo, y las características y movimientos de los
astros.
3. Expone información relacionada con, la física y su historia.
4. Utiliza conocimientos matemáticos necesarios para la comprensión de la mecánica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Propiedades
físicas y
químicas de la
materia.
Construye un modelo atómico con
material de reciclaje: Deberá
presentarlo a sus compañeros y
exponer sobre número de protones,
número másico y número atómico.
Jueves 31
de agosto
Presentación creativa de su modelo,
con material 100% reutilizado. /3
Dominio del tema durante su exposición. /7
Total 10 puntos
2. Desarrollo de la
Astronomía
moderna
Investiga sobre las leyes de Kepler y su
importancia para el desarrollo de la
astronomía moderna.
Martes 12
de
Septiembre
Descripción de las 3 leyes /6
Ejemplificación creativa de cada ley /4
Total 10 puntos
3. El Universo y su
estructura
Dramatización grupal: Se organizan
en grupo de 9 estudiantes, deberán
presentar una comedia que permita
describir los planetas del sistema solar,
sus características, composición,
periodo de rotación y traslación.
Martes 19
de
septiembre
1ro. “B”
Miércoles
20 de
septiembre
1ro. “A”
Dominio del tema durante la
presentación de la comedia /7
Vestuario elaborado con material 100
reutilizado. /3
Total 10 puntos
4. Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptua-
lización de contenidos y organiza-
dores gráficos.
Según se
indica
Línea de tiempo sobre la evolución de la
Física. En Casa 13/09/2017 /5
Mapa mental de las características del
conocimiento físico. En clase 26/09/2017 /4
Resuelven ejercicios de vectores
Pág. 256 y 257. En clase 27/09/2017 /4
Resuelve ejercicios para calcular la
distancia y el desplazamiento En Clase:
28/09/2017 /4
Ejercicios varios última revisión 09/10/12 /8
Total 25 puntos
5. Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en
el libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Martes
09 de
Octubre
UNIDAD 7: Páginas 225, 234, 235, 241 y
242. /9
UNIDAD 8: Páginas 251, 257, 263, 273, 274
y 275. /6
Total 15 puntos
6. Evaluación de
competencias
RALLY: Los estudiantes participarán
por relevos resolviendo los ejercicios
de las diferentes estaciones, los
cuales están diseñados para evaluar
las competencias alcanzadas
durante el bimestre.
Martes 09
de Octubre
1ro. “B”
Miércoles
10 de
Octubre
1ro. “A”
Total 20 puntos
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo
humano proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica ocupaciones que contribuyen a generar ingresos y bienestar en la comunidad
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Oferta y
demanda
laboral
ENSAYO
Diferentes actividades en el cuaderno
para reforzar los temas vistos en clases
Páginas 111-112-113-114
Semana
del 14 de
agosto
Trabajo efectivo /8
Puntualidad /2
Total 10 puntos
2. Oferta y
demanda.
Campos
ocupacionales
LA PREGUNTA:
Los estudiantes trabajarán los
cuestionarios de la página 121, 122,
123,124, 125 y 126 Sociabilizando las
respuestas para una retroalimentación
del tema. (preguntas, ejercicios
prácticos)
Semana
del 28 de
agosto
Trabajo asertivo /30
Trabajo efectivo
con la
calculadora
/5
Total 35 puntos
3. El comercio
TEXTO PARALELO:
Diferentes actividades en el cuaderno
para reforzar los temas vistos en clases
Semana
del 25 de
septiembre
Trabajo asertivo /8
Puntualidad /2
Total 10 puntos
4. La pequeña
empresa
LA PREGUNTA:
Los estudiantes trabajarán los
cuestionarios de la página 137, 138,
139, 140 Sociabilizando las respuestas
para una retroalimentación del tema.
(preguntas, ejercicios prácticos)
Semana
del 3 de
octubre
Trabajo asertivo /13
Puntualidad /2
Total 15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Exposición sobre sus meta laboral y
profesional
Semana
del 9 de
octubre
Total /20 puntos
Lista de cotejo para evaluación de competencias
¿Qué quiero ser cuando sea grande?
Profesión y oficio_______________________________________
Aspectos Punteo Vestuario acorde a su profesión /5
Apoyo didáctico para su exposición /5
Informe escrito según lineamientos /5
Exposición según tiempo establecido /5
Total 20 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: 7TH.
ÁREA: INGLÉS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Identifies cultural practices of English-speaking societies.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Uses posture, gesture, subject knowledge, visual aids, organization and eye contact appropriately in dialogues and class expositions
2. Compares his/ her cultural practices in food, clothing, housing and entertainment with those of English- Speaking countries.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
COOL APPS AND
GADGETS
SS. will make a gadget in pairs out of
recycled materials. They will create a
slogan and an advertisement for their
gadget.
august
14th. -18th.
Pair work /5
Recycled material /5
Fluency and explanation /5
TOTAL 15 points
DICTATION
Student will study some words from
vocabulary unit 7 and then, they will have a
dictation.
August
21st.-25th.
Handwriting /5
Spelling /5
TOTAL 10 pts.
NATIONAL
GEOGRAPHIC
EXHIBITIONS
Instructions will be given in class. September
4th.-8th.
Following instructions /6
Dedication /7
Presenting photograph /7
TOTAL 20 pts.
ANCIENT
CIVILIZATION AND
HUMAN ORIGIN
Students will work in groups and they will
make a power point presentation about
human origin.
September
18th.-22nd.
Group work /5
Fluency /5
Relevant information /5
TOTAL 15 pts
BOOK AND
NOTEBOOK
Books and notebooks will be checked, they
must have front page and activity guide
from the 4th. Bimester. They must be in order
and clean.
October
2nd.-6th.
Complete exercises /4
Handwriting /3
Clean & neat /3
TOTAL 10 points
BIM EVALUATION
ROLE PLAY
Students will make a role play of a fairytale
in groups and they will present it.
October
9th.-13th.
Team work /6
Rehearsal /7
Presentation /7
TOTAL 20 points
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JORGE ANTULIO PALACIOS LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos.
INDICADORES DE LOGRO:
Resuelve problemas que incluyen ecuaciones lineales.
Soluciona problemas prácticos usando ecuaciones.
Grafica funciones lineales.
Utiliza diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones.
Aplica sistemas de ecuaciones lineales para resolver problemas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Carátula y guía Viernes 25
de agosto
Carátula /2.5
Guía /2.5
Total 5 puntos
Bloque no. 5
Ecuaciones
Lineales
Actividad de aprendizaje no. 1 páginas
188 y 189
Viernes 25
de agosto
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud / 2.5
Total 5 puntos
Resolución de
fórmulas
Actividad de aprendizaje no. 3 páginas
196 y 197
Viernes 01
de
septiembre
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud / 2.5
Total 5 puntos
Relaciones y
funciones
Actividad de aprendizaje no.4 página
198
Viernes 08
de
septiembre
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud / 2.5
Total 5 puntos
Función lineal
(gráficas)
Actividad de aprendizaje no. 7 páginas
210 y 211
Miércoles
13 y Jueves
14 de
septiembre
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud / 2.5
Total 5 puntos
Bloque no. 6 Prueba corta en parejas páginas 216 a la
222
Viernes 22
de
septiembre
Orden y limpieza / 5
Procesos /10
Exactitud / 5
Total 20 puntos
Bloque no.7
Ecuaciones lineales
II
Actividad de aprendizaje no. 2, 3 y 4
páginas 235, 237 y 240
Viernes 29
de
septiembre
Trabajo efectivo / 5
Exactitud /5
Total 10 puntos
Sistema de
ecuaciones lineales
dos por dos
Actividad de aprendizaje no. 5 páginas
246 y 247
Viernes 06
de octubre
Trabajo efectivo / 5
Exactitud /5
Total 10 puntos
Problemas sobre
ecuaciones con dos
variables
Actividad de repaso sobre bloque no.7 Lunes 09
de octubre
Trabajo efectivo / 2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Jueves 12
de octubre Total /20 puntos
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA (TEATRO) CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Identifica en forma y contenido las manifestaciones culturales de su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO: Identifica las distintas artes escénicas y expresiones culturales de su comunidad. Investiga, en
las fuentes indicadas, los elementos necesarios para la producción teatral.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Escuelas de
Actuación
Cada alumno investigará cuáles son las
escuelas de actuación que hay en
Guatemala y cuántas hay en otro país
que el maestro le asigne. Escribir una
opinión al respecto.
22 de
Agosto
Desarrollo del tema /5
Conocimiento del tema /5
Opiniones personales del
tema y ejemplos /10
Total 20 puntos
Actuación y
Percepción
En grupos de 5 alumnos realizarán una
escena en la cual desarrollen actuación
y percepción del Autor.
5 de
septiembre
Actuación del papel
asignado /5
Personaje /5
Percepción utilizada /5
Vestuario /5
Total 20 puntos
Peinados y
Caracterización
Cada alumno caracterizará algún
personaje del cual considere que tiene
parecido y luego caracterizará alguna
escena, la cual puede ser cantante,
cómico, etc.
19 de
septiembre
Parecido con el
personaje /5
Caracterización
movimientos
personalidad del mismo
personaje
/5
Vestuario /5
Imitación de voz. /5
Total 20 puntos
Pelucas y
Maquillaje
Caracterización
Cada alumno caracterizará algún
personaje el utilice Maquillaje en series o
películas.
3 de
octubre
Vestuario /5
Maquillaje /5
Total 10 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA (DANZA) CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Compara obras dancísticas de su comunidad con las de otras regiones.
INDICADORES DE LOGRO: Identifica los distintos estilos de danza que se realizan en su comunidad. Establece relaciones entre la
producción dancística tradicional y académica y la producción comercial. Participa voluntariamente en las presentaciones de danza
de su comunidad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Ejecución de
proyecto
coreográfico
Realizarán una rutina para un proyecto
coreográfico con cinco compañeros.
Usar pasos básicos de hip hop.
24 de
agosto
Pasos básicos del ritmo /5
Coordinación
coreográfica /5
Vestuario /5
Soltura corporal y fuerza /5
Total 20 puntos
Aplicación de la
estructura
Coreográfica
Cómo variar una rutina coreográfica
con pasos mesclados armando así la
estructura que el maestro les enseñará.
7 de
septiembre
Fuerza del movimiento /5
Vestuario /5
Espacio en movimiento /5
Coordinación de
movimiento /5
Total 20 puntos
La Coreografía
Los alumnos en grupos de 5 realizarán
una coreografía con los pasos
aprendidos y los que ellos incorporen
según su creatividad.
21 de
septiembre
Creatividad y soltura /5
Relación a su entorno
rítmico corporal /5
Armonía rítmica /5
Vestuario /5
Total 20 puntos
Elementos y
Técnicas Artísticas
Ejecución de los elementos y técnica
artística del baile de hip hop para una
presentación coreográfica.
5 de
octubre
Construcción de
movimientos y vestuario /5
Creación de coreografía /5
Total 10 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Reconoce la importancia de la, multiculturalidad, Pluriculturalidad, Interculturalidad y multilingüismo de su
país. INDICADORES DE LOGRO: Identifica aspectos de cultura, tradición y gastronomía de las diferentes culturas de su país.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cultura Maya
y Cultura
Xinca
Realiza trifoliar o un organizador gráfico de
cada tema. Colocar origen o historia,
tradiciones, gastronomía, trajes típicos,
posición geográfica. (a computadora)
30 de
agosto
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
2. Vocabulario
#1
Escriben un cuento con 10 palabras (como
mínimo) utilizando el vocabulario en
Poqomam.
06 de
septiembre
Creatividad en la
narración del cuento /10
Creatividad en la
presentación del cuento /3
Orto caligrafía /2
Total /15 puntos
3. Cultura
Garífuna y
Cultura ladina
Realiza trifoliar o un organizador gráfico de
cada tema. Colocar origen o historia,
tradiciones, gastronomía, trajes típicos,
posición geográfica (a computadora)
13 de
septiembre
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
4. Vocabulario #2 Escriben un cuento con 10 palabras (como
mínimo) utilizando el vocabulario en
Poqomam.
20 de
septiembre
Creatividad en la
narración del cuento /10
Creatividad en la
presentación del cuento /3
Orto caligrafía /2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realiza mural de etnias de Guatemala o
vocabulario de Poqomam
11 de
octubre Total /20 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de
alimentos y otros productos
INDICADORES DE LOGRO: Aplica normas de calidad en procesos de producción de alimentos y otros productos en el hogar escuela
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PRODUCCIÓN DE
ALIMENTOS
Organízate con tu familia y en un espacio
de la casa siembra semillas de plantas de
producción rápida (legumbres o hierbas) si
no tienes un espacio con tierra, elabora
macetas con materiales reciclados como
botellas o botes de metal.
lunes 2 de
octubre
Producto final /10
Proceso /5
Responsabilidad /5
Total /15 puntos
AGRICULTURA
Actualmente se utilizan técnicas
innovadoras de producción, investiga en
qué consiste la hidroponía y detalla cuáles
son sus ventajas y beneficios en el
cuaderno e ilustra.
lunes 28 de
agosto
Presentación completa /3
Ortografía /3
Ilustraciones /4
Total /10 puntos
PREPARACIÓN DE
LOS SUELOS
Investiga sobre los riesgos del uso de
fertilizantes y plaguicidas sobre la salud
humana y elabora un abono orgánico
utilizando todos los desechos orgánicos que
se produzcan o generen en casa
lunes 11 de
septiembre
Presentación completa /5
Ortografía /4
Abono /6
Total /15 puntos
PRODUCTOS
ORGÁNICOS E
INORGÁNICOS
Investiga qué se son y cómo se producen
los productos orgánicos, escribe una lista
de los productos orgánicos que se
encuentran en el mercado
lunes 18
de
septiembre
Presentación completa /5
Ortografía /5
Comentario /5
Total /15 puntos
ELABORACIÓN DE
BATIDOS O
LICUADOS
Elaboración de licuados o batidos
energéticos y curativos, utilizando frutas,
hierbas y vegetales frescos.
durante
todo el
bimestre
Responsabilidad /5
Producto final /5
Trabajo en clase /5
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Elaboración de menús utilizando productos
orgánicos.
lunes 2 de
octubre Total /20 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: ARTES INDUSTRIALES CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Establece la relación entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socio-
económico y empresarial que contribuyen a la eficiencia y la calidad.
INDICADORES DE LOGRO: Describe las características de una pequeña empresa exitosa en el ámbito local.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PEQUEÑA
EMPRESA
Utilizando diferentes técnicas de
investigación (entrevista, encuesta, etc.)
elabora un informe de los productos que
tendrían mayor demanda por los jóvenes
(alumnos del colegio Nivel Medio)
jueves 31 de
agosto
Presentación completa /10
Ilustraciones /6
Orto-caligrafía /4
Total /20 puntos
PROYECTO DE
FORMACIÓN DE
UNA PEQUEÑA
EMPRESA
En grupos de trabajo elaboran el proyecto
escrito de su pequeña empresa
jueves 21 de
septiembre
Presentación completa /5
Contenido /5
Conclusión y
recomendación n /5
Total /15 puntos
ELABORACIÓN DE
PRODUCTO
Puesta en marcha del producto
seleccionado para elaboración de la
pequeña empresa
jueves 21 de
septiembre
Responsabilidad /5
Trabajo en clase /5
Producto final /5
Total /15 puntos
PUBLICIDAD Cada grupo de trabajo elabora su propia
campaña publicitaria para garantizar la
venta del producto
jueves 28 de
septiembre
Contenido /10
Presentación /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Puesta en marcha del producto y
comercialización de pequeña empresa
jueves 5 de
octubre Total /20 puntos
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:
Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.
Amplía su vocabulario básico con palabras generadas mediante la aplicación de diversas estrategias.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica los diferentes elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
2. Emite juicios con respecto a textos literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura.
3. Analiza las normas gramaticales propias del español.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Libro Unidad 7
Resolver ejercicios del libro págs. 183, 187,
191, 193, 195, 198, 199, 203, 204. Los
ejercicios se realizarán en clase, según
temas vistos.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
07 de
septiembre
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
2. Libro Unidad 8
Resolver ejercicios del libro págs. 215, 217,
219, 222, 223, 225, 227, 231, 232. Los
ejercicios se realizarán en clase, según
temas.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
02 de
octubre
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
3. Libro de
literatura
Comprensión lectora págs. 111, 112,
113, 114, 115,116, 117, 118, 119, 120.
05 de
octubre
Exactitud /5
Orto-caligrafía /3
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /1
Total /10 puntos
4. Literatura de
la primera
mitad del
siglo XX
Representa de forma creativa el tema,
realizando un organizador gráfico de
tu preferencia. (cartel)
14 al 18 de
agosto
Diseño, creatividad /3
Organización del contenido /3
Claridad de Conceptos /3
Uso de colores e imágenes /3
Información presentada /3
Total /15 puntos
5. Literatura de
la segunda
mitad del
siglo XX
Mesa redonda. Aspectos relevantes
del tema
04 al 08 de
septiembre
Organización /3
Información /3
Entendimiento del tema /3
Contacto visual /3
Voz /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Línea del tiempo de la literatura, temas
vistos de la Unidad 1 a Unidad 8.
09 al 13 de
octubre Total /20 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSE DE LEON GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: FORMACION MUSICAL CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:
3. Disfruta al escuchar o producir música de diversas épocas, estilos y formas interpretativas de los distintos grupos etnoculturales de
Guatemala.
4. Usa la música como elemento de expresión corporal.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Expresa por medios orales, escritos o artísticos sus comentarios y reacciones en torno a la relación entre los instrumentos y la producción
musical.
4.1 Estructura frases rítmicas y melódicas.
4.2 participa en las presentaciones de su grupo musical.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Lecto-escritura
musical Práctica Coral: Entonación de
repertorio al unísono.
30 de
Agosto
Entonación /2
Cancionero /2
Participación /5
Comportamiento /1
Total /10 puntos
Música
guatemalteca
Práctica Orquestal: Elaboración de
útiles sonoros y ejecución orquestal a
melodía popular.
13 de
Septiembre
Útiles Sonoros /15
Práctica grupal /5
Total /20 puntos
Marimba
Laboratorio: Audición de diversas
melodías de marimba y
reconocimiento de registros en la
marimba.
20 de
Septiembre
Reconocimiento de 5
melodías con valor de 2
puntos cada una /10
5 preguntas acerca del
tema con valor de 2
puntos cada una /10
Total /20 puntos
Instrumentos y
familias
Entrega de portafolio con tareas
asignadas en clase en base a los
temas de unidad.
04 de
Octubre
Temas completos /5
Elaboración de portafolio /5
Ilustración correcta /5
Presentación /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRESENTACION CORAL
04 de
Octubre Total /20 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:
Práctica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas, sin distinción de ninguna clase (origen, grupo étnico, color de
piel género, idioma, posición económica, filiación, política o religiosa,) que fortalecen el respeto, mutuo, la democracia y la cultura de
paz.
INDICADORES DE LOGRO:
1. 1. Identifica la trascendencia de la civilización occidental en la conformación sociocultural de Guatemala.
2. Destaca que el respeto y la observación de los Derechos Humanos es uno de los elementos de la práctica democrática.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Tema 23
Relaciones
Interétnicas
Mesa Redonda sobre las Relaciones
Interétnicas. Actividad grupal.
Del 16 al
24 de
agosto.
Organización /5
Información /5
Comprensión del tema /5 Responsabilidad,
Aportes /5
Total /20 puntos
Tema 24
Derechos Humanos.
Tema 25
Deberes y Derechos
en la escuela.
1) Elaboración de Lapbook acerca de los
Derechos Humanos, principales asociaciones que
velan por los derechos humanos en Guatemala.
Actividad individual
(Observar tutorial en YouTube para creación)
https://www.youtube.com/watch?v=0OsQEgB0Z30
2) Elaboración de Mapa Mental en parejas:
Acerca de los Deberes y Derechos en la escuela.
Del 28 de
agosto al 4
de
septiembre
Estructura completa
presentación, e
innovación del material /5
Creatividad /5
Orden, limpieza, valores /5 Incluye ideas principales
de los temas, Escribe ideas
secundarias, incluye,
imágenes, dibujos
pertinentes.
/5
Total /20 puntos
Tema 27
El Estado de
Guatemala.
Tema 28
Política y Ciudadanía.
Tema 29
Participación Social y
Ciudadana
Exposición en equipos delos temas 27, 28 y 29 del
libro de texto.
El Estado de Guatemala, Política y Ciudadanía,
Participación Social y Ciudadanía.
En Presentación PowerPoint o Prezi, y video
relacionado al tema.
Del 18 al
25 de
septiembre
Uso adecuado de la
tecnología,
presentaciones,
PowerPoint, y video
/5
Exposición, clara y
coherente. /5
Originalidad, tiempo /5 Interacción con los
estudiantes
Formulando preguntas,
entrega
Una hoja de trabajo a los
Estudiantes.
/5
Total /20 puntos
ACTIVIDADES
LIBRO DE TEXTO Y
CUADERNO
Ejercicios del libro y cuaderno terminados y
firmados y / o sellados en las fechas que se dejen
las tareas todo el bimestre
Valor 10 puntos.
Todo el
bimestre Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PRUEBA OBJETIVA: Tema 28: Política y ciudadanía.
Tema 29. Participación Social y Ciudadana.
Tema 30. Participación Activa y Pasiva. Total /20 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Aplica las herramientas que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan para diseñar en forma
creativa distintos proyectos que contribuyan a la solución de necesidades personales y comunitarias.
INDICADOR DE LOGRO: Presenta documentos, imágenes, diapositivas, aplicando la creatividad en la selección del formato adecuado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Microsoft Power
Point Manejo de Microsoft
Power Point
Auto diseños de textos
Formato de texto
Organización de
diapositivas
Actividad 1
Realización de 2 presentaciones en
PowerPoint.
Presentación de 5 diapositivas con formas,
animación con movimiento propio
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
16/8/17-B
30/8/17-B
18/8/17-A
25/8/17-A
Manejo de herramientas
de PowerPoint /5
Manejo de diapositivas /5
Manejo de animaciones /10
Total /20 puntos
Microsoft Power
Point Manejo de Microsoft
Power Point
Manipulación
adecuada de los
procedimientos en la
presentación de
trabajos escritos.
Actividad 2
Realización de 3 presentaciones en
PowerPoint.
Presentación de 5 diapositivas con
imágenes png y formas, animaciones
personalizadas, intervalos y retrasos.
Presentación de 6 diapositivas con
imágenes gif y formas.
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
6/9/17-B
13/9/17-B
20/9/17-B
1/9/17-A
8/9/17-A
22/9/17-A
Dominio de herramientas
de PowerPoint /10
Uso de panel de
animación /10
Manejo de animaciones /10
Total /30 puntos
Microsoft Power
Point Manejo de Microsoft
Power Point
Manejo de las
diferentes
herramientas para
procesar y presentar
datos en forma
gráfica.
Manejo y utilización de
las herramientas de
PowerPoint para crear
presentaciones
profesionales
Actividad 3
Realización de 2 presentaciones en
PowerPoint.
Presentación de 10 diapositivas de juegos
usando imágenes GIF y formas
animaciones personalizadas, intervalos,
retraso y opciones de efecto.
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
27/9/17-B
4/10/17-B
29/9/17-B
6/10/17-B
Dominio de presentador
gráfico /5
Domino de intervalos /5
Dominio de animaciones /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización de 1 presentación en Power
Point de 6 dispositivas con animaciones
personalizadas usando imágenes y formas
11/10/17 B
13/10/17 A Total /20 puntos
15
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:
4. Aprecia y respeta las proporciones de la figura humana, elementos del lenguaje Visual-Plástico y los valores éticos, sociales,
culturales y estéticos de las obras de artistas guatemaltecos, emite su juicio crítico.
INDICADORES DE LOGRO:
4.1 Capta con agilidad la posición de la figura humana.
4.2 Demuestra exactitud de trazo, claridad, seguridad y uso del lápiz adecuado.
4.3 Aplica la mecánica isométrica y la escala gráfica.
4.4 Identifica los distintos elementos del lenguaje visual-plástico en la obra de artistas guatemaltecos.
4.5 Expresa su opinión personal en la crítica de una obra.
4.6 Aprecia el aspecto comunicativo del lenguaje visual-plástico en una obra.
TEMA/CONTENI
DOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Principios
básicos de
figura
Humana.
EN CASA: observar los videos sobre principios básicos para dibujar
figura humana. https://www.youtube.com/watch?v=V20SMwjwwpw
https://www.youtube.com/watch?v=Mfad3QwIPYc
En una hoja con líneas a mano, realizar un ensayo de lo aprendido.
Colocar nombre. Entregar sin folder.
EN CLASE:
Traer hojas 120 grs. carta u oficio
lápiz F , HB o B
Un lapicero de tinta negra, marcadores y crayones.
Primero A
Lunes 07
Agosto
Primero B
Miércoles 09
Agosto
Calidad y
objetividad de
ensayo. /4
Sigue
instrucciones /1
Aplicación de
principios de
figura humana /4
Orden y limpieza /1
Total 10 puntos
2. Lenguaje
gráfico-
plástico
EN CASA: ir al siguiente enlace, http://www.abc.com.py/articulos/el-
lenguaje-grafico-plastico-936745.html
Leer el artículo y realizar un resumen creativo en su cuaderno.
EN CLASE:
realizaremos un arte digital con el IPAD
http://www.mrpicassohead.com/
http://juegosdepintar.blogspot.com/2009/02/crea-tu-propio-jackson-
pollock.html
y uno físico utilizando témperas y hojas 120 grs.
Primero A
Lunes 21
Agosto
Primero B
Miércoles 23
Agosto
Resumen creativo
con información
correcta /3
Creatividad en
Diseños Digitales /3
Creatividad
Diseño Físico /3
Orden /1
Total 10 puntos
3. Elementos y
técnicas en
obras de
artistas
guatemaltec
os
EN CASA: realizar una investigación del pintor Guatemalteco Carlos
Mérida (biografía, obras estilo o técnicas). Con la información
obtenida realizar un scrapbook en cascada
https://www.youtube.com/watch?v=oS9Iew6xNrE
Debe tener ilustraciones y ser lo más creativo que puedan
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen externo negro de 1x
1pulgada. Temperas o acuarelas, pinceles, recipiente para agua,
papel periódico, gabacha y toalla. * mural
Primero A
Lunes 28
Agosto
Primero B
Miércoles 30
Agosto
Orden y limpieza /1
Diseño y
creatividad del
scrapbook /4
Investigación
veraz del artista /5
Ejecución
correcta del
ejercicio en clase /5
Total 15 puntos
4. Unidades e
instrumentos
de medida.
EN CASA:
Investigar sobre unidades e instrumentos de medida, realizar su
resumen en el cuaderno. Ilustrarlo.
EN CLASE:
Traer 2 latas de gaseosa vacías lavadas y secas.
1 escuadra de 60º
1 escalimetro o regla
Primero A
Lunes 04
Septiembre
Primero B
Miércoles 06
Septiembre
Resumen objetivo /4
Medidas y cortes
exactos /3
Limpieza y encaje
en Armado de
esfera /5
16
1 exacto
1 tijera
1 superficie blanda como foamy
1 bolillo, repujador o lapicero sin tinta
1 objeto con circunferencia de aprox 5,5 cms
Orden y Uso de
instrumentos
correctos /3
Total 15 puntos
5. Elementos
del lenguaje
visual-
plástico en la
obra de
artistas
guatemaltec
os.
EN CASA: dibujar en una hoja 120 grs. tamaño carta en blanco la obra
de Miguel Ángel Pérez – Carmen con gato y pájaro, recuerda utilizar
la mayor parte de la hoja. Enlace de referencia.
http://www.pintoreslatinoamericanos.com/2013/01/pintores-
guatemaltecos-miguel-angel.html
EN CLASE: traer su dibujo de Carmen con gato y pájaro, pintaremos
en clase crayones de cera o madera.
Primero A
Lunes 11
Septiembre
Primero B
Miércoles 13
Septiembre
Orden y limpieza /2
Sigue
instrucciones /2
Dibujo de Pintura
ampliado
correcto /4
Aplicación de
luces y sombras
con crayones /7
Total 15 puntos
6. Elementos
Grafico-
plásticos
EN CASA:
http://crea-artes-plasticas.blogspot.com/2012/02/elementos-de-
expresion-grafica-plastico.html realiza un cuadro sinóptico de la
información anterior en el cuaderno.
EN CLASE:
Traer los siguientes materiales
1 Cartón tamaño carta con un dibujo a su elección trazado solo con
lápiz
Pliegos de papel china de los colores según su diseño elegido
Goma y pincel.
Primero A
Lunes 18
Septiembre
Primero B
Miércoles 20
Septiembre
Orden y limpieza /2
Cuadro sinóptico
correcto /5
Diseño y
creatividad /2
Aplicación
correcta de
técnica /6
Total 15 puntos
7. Crítica de
una obra.
EN CASA:
1. Observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=OrGQXZWR0NU
2. Realizar un organizador grafico de guante (pueden
descargarlo en el siguiente enlace:
http://www.organizadoresgraficos.com/grafico/guante.php
3. Escoger una obra pictórica de la pinacoteca del Banco de
Guatemala http://www.banguat.gob.gt/pina/
4. imprimirla a color en la cuarta parte de una hoja en blanco,
si desea puede investigar más sobre la obra elegida.
EN CLASE:
Traer la imagen impresa, y siguiendo los cinco pasos del video, realizar
un comentario crítico sobre la obra elegida, colocar datos verídicos
según la investigación realizada previamente.
Dibujo de otra obra guatemalteca en el cuaderno.
Primero A
Lunes 25
Septiembre
Primero B
Miércoles 27
Septiembre
Seguimiento de
instrucciones /3
Organizador
grafico de guante /3
Critica de una
obra
correctamente /2
Obra
guatemalteca 2 /2
Total 10 puntos
![Métodos cualitativos[1]](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/55ae331a1a28ab92648b4852/metodos-cualitativos1.jpg)
