2555).docx · Web view4.3 การจ ดสาระการเร ยนร รายว ชาเพ มเต มให หลากหลายสอดคล องก บศ

วมว. โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

หลกสตรหองเรยนวทยาศาสตรโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

ในการกำากบดแลของมหาวทยาลยมหาสารคาม โดยการสนบสนนจากกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

พทธศกราช 2555บทนำา

กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย ในฐานะเปนองคกรหลกดานการพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศไดร เรม

โครงการสนบสนนการจดตงหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยน“ โดยการกำากบดแลของมหาวทยาลย ” (โครงการ วมว.) ขน เพอเปนกลไกสนบสนนการพฒนานกวจยดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยจากผมความสามารถพเศษใหเพมขนอยางตอเนองและเปนกำาลงสำาคญในการเพมผลตภาพ สรางนวตกรรมในภาคการผลตและบรการตอไปในอนาคต โดยรวมมอกบมหาวทยาลยนำารอง 4 แหง ไดแก มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร และมหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร ในการจดหลกสตรสำาหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายทมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยขนในโรงเรยนเครอขายหรอโรงเรยนในกำากบของมหาวทยาลย โดยใชหลกสตรของโรงเรยนมหดลวทยานสรณเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอน และจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตงแตปการศกษา 2551 เปนตนมา โดยในปการศกษา 2553 ไดมมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน และในป

~ 1 ~

http://www.most.go.th/portal/index.php?view=category&cid=7%3Ainstitutions&option=com_quickfaq&Itemid=65


การศกษา 2554 ไดมมหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตกำาแพงแสน และมหาวทยาลยขอนแกน มารวมดำาเนนงานโครงการ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม(ฝายมธยม) เปนสถาบนการศกษาทจดการศกษาในระดบการศกษาขนพนฐาน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยมจดมงหมายของการจดการศกษาทเนนการพฒนาศกยภาพของผเรยน เปนสนามวจยและการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การจดหลกสตรสำาหรบนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย ทมงเนนทางดานวชาการ ควบคกบการพฒนาศกยภาพใหผเรยนมคณธรรม นำาความร และมความสามารถในการแขงขน ความสามรถในการศกษาตอในระดบทสงขน ตามปรชญาของโรงเรยนทวา วชาการทเตมท อยในคนทเตมคน “ ”

หลกสตรหองเรยนวทยาศาสตร โครงการ วมว. ของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม(ฝายมธยม) นอกจากจะจดเนอหาสาระใหครบถวนครอบคลมตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และหลกสตรสถานศกษา ฉบบปรบปรง พทธศกราช 2555 แลว ยงไดรวมกบคณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม ในการเพมเตมหลกสตรทเนนทางความรดานวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย ตามความโดดเดนของคณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม โดยมคณาจารยผทรงคณวฒของมหาวทยาลย ชวยในการควบคมและจดการเรยนการสอน ใหสอดคลองกบวตถประสงคของการจดตงหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยนโดยการกำากบดแลของมหาวทยาลย

~ 2 ~


ขอมลพนฐานของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม(ฝายมธยม)

ปรชญาโรงเรยน “วชาการทเตมท อยในคนทเตมคน” วสยทศน (Vision) “โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) เปนสถาบนการศกษาแหงภมปญญา เปนตนแบบ ดานการจดการเรยนร มกระบวนการเรยนรทหลากหลาย พฒนาผเรยนใหเปนคนด คนเกง สามารถแสวงหาองคความรสสากล” วตถประสงค (Objectives)

1. เพอเปนสถานศกษาของบตรขาราชการ พนกงานมหาวทยาลยและลกจางประจำา ของมหาวทยาลยมหาสารคาม

2. เพอเปนโรงเรยนตนแบบและสรางเครอขายทมกระบวนการจดการเรยนร อนเหมาะแกการพฒนาสงคมไทยในปจจบนและอนาคต

3. เพอเปนแหลงวจยและพฒนาการจดการการเรยนร โดยเนนกระบวนการเรยนรรวมกนของอาจารยและนกเรยนใหนกเรยนเปนผใฝรคคณธรรมอยางแทจรง

4. เพอเปนการบรการการศกษาระดบมธยมศกษาใหกบเยาวชน

5. เพอเปนสถานศกษาสำาหรบบรการวชาการและฝกประสบการณวชาชพ

~ 3 ~


พนธกจ (Mission) 1. เปนสถาบนตนแบบการจดการเรยนรทหลากหลาย พฒนา

ผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานสากล

2. พฒนากระบวนการคด เพอใหผเรยนมศกยภาพในการแสวงหาความร

3. สงเสรมการวจยเพอพฒนากระบวนการจดการเรยนร 4. พฒนาสถาบนใหเปนสงคมแหงภมปญญา เพอบรการ

วชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรม

ยทธศาสตร (Strategy)1. การจดการเรยนการสอนทมคณภาพและมาตรฐาน 2. จดหาและพฒนาศกยภาพบคลากรเพอพฒนาการเรยนการสอน3. พฒนาระบบเพอการบรหารจดการใหมประสทธภาพ4. การวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนนำาไปสการเปนโรงเรยนตนแบบ5. การพฒนาการใหบรการแกชมชน ทองถนและธำารงไวซงศลปวฒนธรรม

สมาคมผปกครองและครสมาคม ผปกครองและคร โรงเรยนสาธตมหาวทยาลย

มหาสารคาม ไดรบการจดทะเบยนสมาคมผปกครองและคร โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม ใหจดตงจากนายทะเบยน

~ 4 ~


สมาคมประจำาจงหวดมหาสารคาม ใหไว ณ วนท 16 เดอน มกราคม พ.ศ. 2549

วตถประสงค 1. เพอสงเสรมความเขาใจอนดระหวางผปกครองกบครในการ

จดการศกษา อบรมสงสอนใหนกเรยนอยในแนวทางของศลธรรม จารต ประเพณ และวฒนธรรมอนดงาม

2. เพอแลกเปลยนความคดเหน และดำาเนนการรวมกนระหวางผปกครองและคร ในอนทจะหาทางสงเสรมกจกรรมของโรงเรยน เพอพฒนาการศกษาใหเปนประโยชนแกนกเรยน

3. เพอสงเสรมและสนบสนนการจดสวสดการของนกเรยน 4. เพอสงเสรมและสนบสนนการจดบรการแนะแนวทางการ

ศกษาตอ และดานการประกอบอาชพแกนกเรยน 5. เพอสงเสรมและสนบสนนความกาวหนาและเกยรตคณของ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม 6. ดำาเนนการอนใดอนอยในกรอบทพงกระทำาเพอบรรล

วตถประสงคดงกลาวขางตน

กรรมการเครอขายผปกครองกรรมการเครอขายผปกครอง อยภายใตสมาคมผปกครองและ

ครโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม จดตงขนเพอการดำาเนนการประสานงานในรปแบบของคณะกรรมการ ตวแทนผปกครองตงแตระดบหองเรยน ระดบสายชน จนถงคณะกรรมการระดบโรงเรยน โดยมตวแทนผปกครอง ทไมไดทำาหนาทในคณะกรรมการ

~ 5 ~


บรหารสมาคมฯ มาทำาหนาทประสานงานกบอาจารยผสอน อาจารยทปรกษา ชวยสงเสรมสนบสนนกจกรรมของทางโรงเรยนและกจกรรมของ สมาคมผปกครองและคร ใหดำาเนนไปอยางมประสทธภาพ

ทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนของโรงเรยน- หองเรยน 47 หอง มสอมลตมเดย Projector และเครอง

ปรบอากาศทกหอง- หองปฏบตการวทยาศาสตรระดบมาตรฐาน 4 หอง- หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง ( 80 เครองทมระบบ

WIFI ครอบคลมทงโรงเรยน )- หองศนยภาษา 1 หอง- หองปฏบตการดนตรไทย 1 หอง- หองปฏบตการดนตรสากล 1 หอง- หองปฏบตการนาฏศลป 1 หอง- หองปฏบตการการงานอาชพ 2 หอง- หองสมดสบคน 1 หองมคอมพวเตอรเพอการสบคน 41

เครอง- สถาบนขงจอทสนบสนนอาจารยผสอน การจดคายภาษาจน

และอปกรณการเรยนการสอน

~ 6 ~


หมายเหต นกเรยนทกคนไดสทธในในการยมหนงสอ สบคน ในสำานกวทยบรการของมหาวทยาลยเทยบเทานสต

อตรากำาลงบคลากรสายผสอน

บคลากร อ.ประจำา

ปรญญาตร

กำาลงศกษา ปรญญาโท

ปรญญาโท

กำาลงศกษา ปรญญาเอก

สายวชาการ

สงคมฯ 9 5 3 4 1

ภาษาไทย 8 7 5 1 -

~ 7 ~


คณตศาสตร

13 9 4 4 -

วทยาศาสตร

19 12 4 7 2

ภาษาตางประเทศ

18 17 3 1 -

สขศกษาฯ

4 3 2 1 -

การงานอาชพฯ

8 5 1 3 -

ศลปะ 4 4 2 - -

พฒนาผเรยน

3 1 2 2 1

รวม 86 63 27 23 4

อตราสวนบคลากรกลมสาระวทยาศาสตรและคณตศาสตรวฒการศกษาปรญญาโท ตอ จำานวนนกเรยนในโครงการ วมว.

ปการศกษา จำานวนนกเรยน จำานวนอาจารย ป.โท

อาจารย : นกเรยน

2556 30 11 1 : 2.732557 60 15 1 : 4

~ 8 ~


2558 90 19 1 : 4.73

ขอมลพนฐานคณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคามปรชญา

วทยาศาสตรกาวหนา ดวยปญญาและคณธรรมปณธาน

มงผลตบณฑตทางดานวทยาศาสตรใหมความเปนเลศทางวชาการมจรยธรรมและคณธรรมพฒนาการวจยและการบรการวชาการทสามารถผสมผสานภมปญญาทองถนไดลงตวและเกดประโยชนสงสดตอชมชนวสยทศน

เปนคณะวทยาศาสตรทเปนผนำาดานวชาการ และงานวจยทสรางสรรคภมปญญาทองถนสสากลพนธกจ

1. ผลตบณฑตทพงประสงคและมคณภาพสอดคลองกบความตองการของประเทศ

2. ผลตงานวจยทมคณภาพเพอสรางองคความรใหมและนำาไปประยกตตามความเหมาะสม

3. ใหบรการวชาการแกสงคมแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชนใหเขมแขงและยงยน

4. อนรกษ สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมอสาน5. บรหารจดการองคกรใหมประสทธภาพภายใตหลกการ

บรหารจดการทด

~ 9 ~


เปาหมายเพอใหบรรลถงวสยทศนทจะเปนมหาวทยาลยชนนำาในภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอคณะวทยาศาสตรไดกำาหนดเปาหมายไวดงน1. มระบบการบรหารจดการดานวชาการและดานบคลากรท

ประสทธภาพใชทรพยากรคมคาเลยงความฟมเฟอยสญเปลา และมงลงทนดานทรพยากรมนษย

2. มระบบการคดเลอกนสตทมประสทธภาพ เพอใหไดผเรยนทมความตงใจและความมงมน

ทจะเรยนในสาขาวชาวทยาศาสตร3. มคณาจารยทมความรและความเชยวชาญในศาสตรของตน

เนนการวจยและการถายทอดความรเปนภาระหนาทหลกอกทงมบทบาทในการชนำาสงคมโดยใชความรทถกตอง

4. การใชหลกสตรทมความคณภาพและมความทนสมยอยเสมอ โดยเนนความสมพนธ

ระหวางการเรยนการสอนและการวจย5. มระบบสนบสนนและสงอำานวยความสะดวกดานการศกษา

เพอเสรมสรางใหนสตมคณลกษณะทใฝศกษาตลอดชวต

6. มความรวมมอระหวางสาขาวชา เพอเสรมสรางศกยภาพของของคณะในการจดการเรยน

การสอนการวจย และการบรการวชาการใหกบชมชน

~ 10 ~


7. มหนวยปฏบตการวจยเฉพาะดาน เพอสงเสรมการสรางงานวจยและเกอหนนการสราง

บณฑตในสาขาวชาตาง ๆ8. มระบบการสนบสนนและพฒนาอาจารยใหเปนนกวชาการทม

ความรและความสามารถ

~ 11 ~


ในการบรรลพนธกจหลกของคณะวททยาศาสตร9. มระบบการพฒนานสตใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม และ

การเสยสละเพอสวนรวม10. มระบบการประกนคณภาพทมประสทธภาพ และสงเสรม

การพฒนาตงแตระดบบคลากรในภาควชาไปจนถงระดบคณะ

ทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนของคณะวทยาศาสตร1. จำานวนหองปฏบตการ คอมพวเตอร 2 หอง จำานวน 150 เครอง และ ระบบ WIFI

เคม 4 หอง ชววทยา 6 หอง ฟสกส 4 หอง 2. หองปฏบตการเฉพาะทาง 32 หอง3. หนวยวจย 8 หนวย4. หนวยสนบสนนการเรยนการสอน - ศนยเครองมอกลาง - หองสมดคณะวทยาศาสตร

อาจารยประจำาในคณะวทยาศาสตรททำาหนาทเปนอาจารยผสอน อาจารยพเลยงและทปรกษารวมโครงงานของนกเรยน ภาควชา จำาแนกตามวฒการ

ศกษาจำาแนกตามตำาแหนงทางวชาการ

ป.ตร ป.โท ป.เอก อาจาร ผศ. รศ. ศ.

~ 12 ~


ยคณตศาสตร

- 14 15 20 8 1 -

เคม - 5 27 23 5 4 -ฟสกส - 18 15 24 8 1 -ชววทยา 1 7 47 47 7 1 -รวม 1 44 104 114 28 7 -

หมายเหต สทธพเศษชองนกเรยนในโครงการ คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม มโควตา รบตรงสำาหรบนกเรยนและมทนการศกษาสำาหรบนกเรยนในโครงการ วมว. เพอเขาศกษาตอในระดบปรญญาตร จำานวน 5 ทน ตอป

หลกการหลกสตรหองเรยนวทยาศาสตรโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

วทยาศาสตรและเทคโนโลย มสวนสำาคญอยางยงในการขบเคลอนใหการพฒนาประเทศเปนไปอยางกาวหนา รวดเรว และปจจยสำาคญทเปนตวกำาหนดอตราการเตบโตทางเศรษฐกจของประเทศคอ ขดความสามารถของประเทศในการพฒนาองคความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ซงจำาเปนตองอาศยการวจยและพฒนาเพอสรางฐานความรทเขมแขงใหกบประเทศ ในขณะเดยวกนทรพยากรมนษยของประเทศมความจำาเปนตองไดรบการพฒนาควบคกนไปดวย ระบบการศกษาจงจำาเปนตองมการจดการศกษาทเฉพาะเจาะจงดานองคความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอพฒนาผเรยนทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหไดรบการพฒนาอจฉรยภาพของตนอยางเตมท ม

~ 13 ~


จตวทยาศาสตร ควบคกบคณธรรม จรยธรรม มองเหนผลประโยชนสวนรวมของประเทศชาตเปนหลก

กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดเลงเหนความจำาเปนของการสรางฐานกำาลงคนทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณภาพเพอรองรบการพฒนาประเทศ โดยเรมตนการคดสรรนกเรยนตงแตระดบมธยมศกษาตอนปลายทมศกยภาพสงเพอนำาเขาสกระบวนการพฒนา สงเสรมอจฉรยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจมทกษะทางดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยทมคณภาพในอนาคต ทงนกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดสนบสนนการจดตงหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยนโดยการกำากบดแลของมหาวทยาลย และการพฒนาจดเดนสำาคญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยของมหาวทยาลยแตละแหงใหเตมศกยภาพ

มหาวทยาลยมหาสารคาม มศกยภาพและความพรอมหลายประการในการเขารวมโครงการจดตง หองเรยนวทยาศาสตรใน“โรงเรยน ทงนเนองจากมหาวทยาลยมหาสารคาม ม”คณะวทยาศาสตร และโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) เปนปจจยสนบสนน มจดเดนสำาคญทางดานวทยาศาสตร ความหลากหลายทางชวภาพและเทคโนโลย มแหลงเรยนรและหนวยงานทสนบสนนการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย โดยเฉพาะอยางยง พพธภณฑเหดทมฤทธทางยา ศนยวจยและการศกษาบรรพชวนวทยา หนวยวจยของคณะวทยาศาสตร สถาบนวจยวลยรกขเวช ศนยนวตกรรมไหม หนวยบรการวชาการดานเครองมอวทยาศาสตร ศนยสารสนเทศขอมลพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน สำานกคอมพวเตอร และสำานกวทยบรการ นอกจากนมหาวทยาลยมหาสารคาม ไดมอบหมายใหคณะตางๆเขามามสวนรวมในการสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนการสอน การทำากจกรรมสงเสรมวชาการใหกบนกเรยนใน

~ 14 ~


โครงการ อาทเชน คณะแพทยศาสตร คณะเภสชศาสตร คณะสตวแพทยศาสตรและสตวศาสตร คณะวศวกรรมศาสตร คณะเทคโนโลยและคณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร เปนตน จากความรวมมอของหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย จงมความพรอมและศกยภาพในการจดตงหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) ภายใตการกำากบดแลและการสนบสนนของคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ทงนเพอตอบสนองนโยบายของกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย ในการสรางและพฒนานกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ใหมความร ความเขาใจ มทกษะทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหเปนบคลากรทมความรความสามารถเพอรองรบการพฒนาประเทศในอนาคต

1. วตถประสงค 1.1 สนบสนนการสรางฐานกาลงคนทางดานวทยาศาสตรและ

เทคโนโลยทมคณภาพ โดยจดหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายใหมศกยภาพสงเนนการการพฒนาอจฉรยภาพทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1.2 สงเสรมสนบสนน ทรพยากรและแหลงเรยนรตางๆ ทชวยพฒนาพฒนาอจฉรยภาพทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1.3 สรางเครอขายความรวมมอทางวชาการกบ หนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลยเพอ การพฒนานกวจยและสรางองคความรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2. วสยทศนและพนธกจ วสยทศน

~ 15 ~


หองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) โดยการกำากบดแลของมหาวทยาลยมหาสารคาม มงจดการศกษาสำาหรบนกเรยนทมความรความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหมทกษะกระบวนและการคดแบบวทยาศาสตรสำาหรบการเปนนกวจย นกวชาการวทยาศาสตรทมคณภาพของประเทศ พรอมทงสงเสรมมคณธรรม จรยธรรม และปลกฝงความรบผดชอบตอสงคม

พนธกจ 1. จดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความสามารถพเศษดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6)

2. บรหารจดการศกษาหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยนโดยการกำากบดแลของมหาวทยาลยอยางมประสทธภาพ

3. พฒนานกเรยนในโครงการหองเรยนวทยาศาสตรใหมความรความสามารถเตมตามศกยภาพ และมคณภาพในระดบสากล

4. รวมมอ สงเสรมและสรางเครอขายความรวมมอกบมหาวทยาลยและหนวยงานตางๆ ในการพฒนาเยาวชนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณภาพ

3. อดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยน พฒนานกเรยนหองเรยนวทยาศาสตรใหมคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษา มความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทโดดเดน มมาตรฐานระดบสากล มทกษะดานการคด มคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอสงคม มจตสาธารณะและจตอาสา สามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข

~ 16 ~


4. หลกการของหลกสตร หลกสตรหองเรยนวทยาศาสตร มงเนน

4.1 การพฒนานกเรยนดานทกษะกระบวนการวทยาศาสตร ทกษะการคด ความร สตปญญา และคณธรรมจรยธรรม

4.2 การจดสาระการเรยนรใหครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของกระทรวงศกษาธการ และสงเสรมการศกษาทสอดคลองกบทรพยากรแหลงเรยนรในทองถน

4.3 การจดสาระการเรยนรรายวชาเพมเตมใหหลากหลายสอดคลองกบศกยภาพ ความถนดและความสนใจของนกเรยนเปนรายบคคล สงเสรมและเปดโอกาสใหนกเรยนเลอกเรยนรายวชาเพมเตมดวยตนเอง สงเสรมการแลกเปลยน ศกษาดงานและการศกษาตอในสถาบนอดมศกษา ทงในและตางประเทศ

4.4 การจดกจกรรมสงเสรมดานวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลายทงภายในและภายนอกโรงเรยน เพอพฒนานกเรยนใหมความเปนเลศดานวชาการและมคณลกษณะอนพงประสงคตามอดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยน

4.5 สงเสรมการประดษฐ คดคน ความคดรเรมสรางสรรคและการทำาโครงงาน โดยกอนสำาเรจการศกษาตามหลกสตร นกเรยนตองฝกการสมมนาทางวทยาศาสตร การทำาโครงงานปญหาพเศษอยางนอย 1 เรอง ทงนโรงเรยนจดใหนกเรยนไดเรยนร และทำาโครงงานทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลยทเกยวของกบบรบทและศกยภาพของคณะวทยาศาสตร และจดเนนทเปนความโดดเดนของมหาวทยาลยมหาสารคาม ไดแก ความหลากหลายทางชวภาพ ภมปญญาทองถนเหดทมฤทธทางยา วทยาศาสตร

~ 17 ~


ธรรมชาต คณตศาสตรประยกต ฟสกสประยกต บรรพชวนวทยา พลงงาน เทคโนโลยชวภาพ และอนๆตามความสนใจและความถนดของนกเรยน โดยมคณาจารย ผทรงคณวฒจากคณะวทยาศาสตรและคณะตางๆในมหาวทยาลย สนบสนนในดานการสอน เปนอาจารยพเลยงแกนกเรยนในการฝกทำาปฏบตการตางๆในหองปฏบตการ การใหคำาปรกษาปญหาพเศษและควบคกบการพฒนาอาจารยผสอนแบบยงยนในรายวชาทเกยวของของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551

โครงการหองเรยนวทยาศาสตรในการกำากบดแลของมหาวทยาลย( โครงการ วมว.) ชวงชนท 4

กลมสาระการเรยนร พนฐาน

เพมเตม

1. ภาษาไทย 6.0 -2. คณตศาสตร 6.0 10.0

~ 18 ~


3. วทยาศาสตร เคม 1.5 7.5 ชววทยา 1.5 7.5 ฟสกส 2.0 8.0 วทยาศาสตรโลก อวกาศและดาราศาสตร

2.0 -

โครงงานวทยาศาสตร 1.0 - สมมนาทางวทยาศาสตร - 1.0 ปญหาพเศษ ( Project) - 2.0 ระเบยบวธวจย - 1.5 กลมวทยาศาสตรเพมเตมบงคบเลอกและเลอกเสร

- 14.0

4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 6.0 -5. ประวตศาสตร 2.0 -6. สขศกษาและพลศกษา 3.0 1.57. ศลปะ 3.0 -8. การงานอาชพและเทคโนโลย 3.0 3.09. ภาษาตางประเทศ 6.0 6.010. กจกรรมพฒนาผเรยน 9.0 -

รวม 52.0 62.0รวมหนวยการเรยนรทงหมด 114.0

~ 19 ~


โครงสรางหลกสตร/จำานวนหนวยกตในภาคเรยนตางๆ

รายวชา

หนวยกตในภาคเรยนตางๆ

รวม

มธยมศกษาปท 4 มธยมศกษาปท 5 มธยมศกษาปท 6ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2พน

เพม

พน

เพม

พน

เพม

พน

เพม

พน

เพม

พน

เพม

ฐาน

เตม

ฐาน

เตม

ฐาน

เตม

ฐาน

เตม

ฐาน

เตม

ฐาน

เตม

1. ภาษาไทย 1 1 1 1 1 1 6

2. คณตศาสตร 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 16

3. วทยาศาสตร 3.1 ฟสกส 2 2 2 2 2

10

3.2 เคม 1.5

1.5 2 2 2 9

3.3 ชววทยา1.5 2 2 2

1.5 9

3.4 โลกดาราศาสตรอวกาศ 1 1 2 3.5 โครงงานวทยาศาสตร 1 1 3.6 ระเบยบวธวจย

1.5

1.5

3.7 สมมนาวชาการ 1 1 3.8 ปญหาพเศษ 1 1 24. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 1. 1. 1 1. 1 1 8

~ 20 ~


5 5 .5 5 5. สขศกษาและพลศกษา

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

4.5

6. ศลปะ0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5 3

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 1 - 1 1 1 1 1 68. ภาษาตางประเทศ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12

กจกรรมพฒนาผเรยน

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5 9

รายวชาเพมเตม (บงคบเลอก)

1.5 2 - -

1.5 2 7

รายวชาเพมเตม (เลอกเสร) - - - - - - - - 2 - 5 7รวม 20 20 19.5 20 19.5 15รวมหนวยกตทงสน

114

รายวชาพนฐานและเพมเตมทางดานวทยาศาสตร

หมวดวชาชววทยา

วชาพนฐาน

ว 31141 ชววทยาพนฐาน 1.5 หนวยกต

วชาเพมเตมว 31241 ชววทยาเพมเตม 1 2หนวยกต

~ 21 ~


ว 32241 ชววทยาเพมเตม 2 2 หนวยกตว 32242 ชววทยาเพมเตม 3 2 หนวยกตว 33241 ชววทยาเพมเตม 4 1.5 หนวยกต

วชาบงคบเลอกว 31250 ปฏบตการใชชวตแบบพอเพยง 1

หนวยกตว 31251 เทคนคทางชววทยา 1

หนวยกตวชาเลอกเสร

ว 30252 การเพาะเลยงเนอเยอพช 1.5 หนวยกตว 30253 สตวทองถน 1 หนวยกตว 30254 จลชววทยาในชวตประจำาวน 1

หนวยกตว 30255 พชสมนไพรและสารออกฤทธทางชวภาพ 1

หนวยกตว 30256 หลกอนกรมวธาน 1 หนวยกตว 30257 เทคโนโลยชวภาพ 1หนวยกตว 30258 บรรพชวนวทยาเบองตน 1หนวยกต

~ 22 ~


ว 30259 ความหลากหลายทางชวภาพของสงมชวตในทองถน

1 หนวยกตว 30260 วทยาศาสตรกบภมปญญาทองถน 1หนวยกต

หมวดวชาเคม

วชาพนฐานว 31131 เคมพนฐาน 1.5 หนวยกต

วชาเพมเตมว 31231 เคมเพมเตม 1 2 หนวยกตว 32231 เคมเพมเตม 2 2หนวยกตว 32232 เคมเพมเตม 3 2หนวยกตว 33231 เคมเพมเตม 4 2หนวยกต

วชาบงคบเลอกว 32235 เทคนคทางเคม 2หนวยกต

วชาเลอกเสรว 30225 การวเคราะหโครงสรางทางเคมของสารอนทรย 1 หนวยกต

~ 23 ~


ว 30226 เคมสงแวดลอม 1 หนวยกตว 30227 สารประกอบโคออรดเนชน 1 หนวยกตว 30228 สารชวโมเลกล 1

หนวยกตว 30229 เทอรโมไดนามกส 1

หนวยกตว 30230 เคมพอลเมอร 1

หนวยกตว 30231 เคมกบความปลอดภย 1

หนวยกตหมวดวชาฟสกส

วชาพนฐานว 31111 ฟสกส 2 หนวยกตว 31161 โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 1หนวยกต

วชาเพมเตมว 31211 ฟสกส 1 2 หนวยกตว 32211 ฟสกส 2 2 หนวยกตว 32212 ฟสกส 3 2 หนวยกต

~ 24 ~


ว 33211 ฟสกส 4 2 หนวยกต

วชาบงคบเลอกว 32201 พลงงานทดแทน 1.5 หนวยกต

วชาเลอกเสรว 30214 พลาสมาเบองตน 1.5หนวยกตว 30215 อเลคทรอนกสเบองตน 1.5หนวยกตว 30216 วสดศาสตรเบองตน 1.5หนวยกตว 30217 เครองมอวดและการวดทางฟสกส1.5 หนวยกตว 30218 ฟสกสเชงคำานวณ1.5 หนวยกต

หมวดวชาคณตศาสตร

วชาพนฐานค 31101 คณตศาสตรพนฐาน 7 1หนวยกต

~ 25 ~


ค 31102 คณตศาสตรพนฐาน 8 1หนวยกต





วชาเพมเตมค 31201 คณตศาสตรเพมเตม 1 2 หนวยกตค 31202 คณตศาสตรเพมเตม 2 2 หนวยกตค 32201 คณตศาสตรเพมเตม 3 2หนวยกตค 32202 คณตศาสตรเพมเตม 4 2หนวยกตค 33201 คณตศาสตรเพมเตม 5 2หนวยกต

วชาบงคบเลอกค 30291 โปรแกรมสำาเรจรปทางคณตศาสตร1.5 หนวยกต

วชาเลอกเสร

~ 26 ~


ค 30292 แคลคลส 1 1 หนวยกตค 30293 แคลคลส 2 1.5 หนวยกตค 30294 พชคณตเชงเสนเบองตน 1.5 หนวยกตค 30295 สมการเชงอนพนธเบองตน 1.5 หนวยกตค 30296 ระเบยบวธเชงตวเลข 1.5 หนวยกต

การวดผลและประเมนผล การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

การอาน การคดวเคราะห และการเขยน

เพอใหการดำาเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) ใหเปนไปตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และตาม

~ 27 ~


หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2555 จงกำาหนดแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลการเรยน การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค การอาน การคดวเคราะห และการเขยน ตามหลกสตร ดงน

1.การวดผลและประเมนผลการเรยน ใหวดผลและประเมนผลโดยยดผเรยนเปนสำาคญ

และตามศกยภาพของผเรยน สำาหรบเกณฑการกำาหนดคะแนนระหวางภาคกบปลายภาค เปนดงน

1.1 อตราสวน 70 : 30 หรอ 80 : 20 ไดแกกลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร

ภาษาไทย สงคม ภาษาตางประเทศ

1.2 อตราสวน 80 : 20 ไดแกกลมการงานพนฐานอาชพ ศลปะ สขศกษาและ

พลศกษา

2. การวดและประเมนผลสมฤทธ ใหระดบผลการเรยน 8 เกรด ดงน

ระดบผลการเรยน

ความหมาย ชวงคะแนนเปนรอยละ

4 ผลการเรยนดเยยม 80-100

3.5 ผลการเรยนดมาก 75-79

~ 28 ~


3 ผลการเรยนด 70-74

2.5 ผลการเรยนคอนขางด 65-69

2 ผลการเรยนนาพอใจ 60-64

1.5 ผลการเรยนพอใช 55-59

1 ผลการเรยนผานเกณฑขนตำา

50-54

0 ผลการเรยนตำากวาเกณฑขนตำา

ตำากวา 50

3. การตดสนผลการเรยนนกเรยนทไมผานเกณฑการประเมน

ใหใชตวอกษรหรอขอความ แสดงผลการเรยน ทไมผานเกณฑขนตำา ( “0 ร มส มผ ” ) ระดบผลการเรยนไมผาน ดงน

ระดบผลการเรยนไมผาน

0 หมายถง ผานการประเมนครบมผลการเรยนตำากวาเกณฑขนตำา

ร หมายถง ไมสงงานหรอไมเขาสอบโดยมเหตสดวสยเกณฑการแก จะไดเกรด 1 – 4 การให ร ตองใหในกรณ เหตสดวสยเทานน ถาไมแก ร ในภาคเรยนถดไปในปการศกษานนใหปรบเกรดเปน 0

มส หมายถงมเวลาเรยนไมครบ 80 % ของเวลาเรยนทงหมด เกณฑการแกใหเรยนซอมเสรมจนครบเวลาเรยน 80 %

~ 29 ~


หรอมเวลาเรยนไมครบ 60 % ของเวลาเรยนทงหมด เกณฑการแกใหเรยนซำารายวชาเดม

มผ หมายถงไมผานการรวมกจกรรมพฒนาผเรยน การเรยนซำาชน ม 2 กรณ

1 มผลการเรยนเฉลยในปการศกษานน ตำากวา 1.00 2 ไมดำาเนนการแก 0 ร มส ในปการศกษานนมากกวา

ครงหนงของรายวชาเรยน

4. การประเมนการอาน การคดวเคราะห และการเขยนการประเมนการอาน การคดวเคราะห และการเขยน มวธการ

ประเมนดงน1. ใหผสอนทกกลมสาระการเรยนร กำาหนดการประเมน

การอาน การคดวเคราะหและการเขยน เปนผลการเรยนรหนงแยกตางหากจากผลการเรยนรรายภาค

2. การประเมนการอาน การคดวเคราะห และการเขยนตองใชวธการทหลากหลาย เชน การมอบหมายงานใหศกษาคนควา รายงาน โครงงาน หรอชนงานทสะทอนถงการอาน การคดวเคราะห และการเขยน

3. เกณฑการตดสนการประเมนการอาน การคดวเคราะห และการเขยนใหตดสนผลเปนรายภาค/รายป โดยประเมนผลทง 3 ดาน แบงเปน การประเมนการอาน 30 % การคดวเคราะห 40% และ การเขยน 30% และใหคะแนนตามความเหมาะสมของการประเมนโดยใชเกณฑ ดงน

~ 30 ~


ระดบผลคะแนน ผลการประเมน

80 % ขนไป ดเยยม

60% แตไมถง 80% ด

ตำากวา 60 % ควรปรบปรง

4. เกณฑการตดสนผลการประเมนได 60 – 100 % หมายถง ผาน ไดคะแนน “ ” 0 - 59 % หมายถง ไมผาน ใน“ ”

กรณทผเรยนไดผลการประเมน ควรปรบปรง ใหดำาเนนการซอม“ ”

เสรม

5. คณลกษณะของผเรยนทพงประสงคตามหลกสตร

1. มความรกและเทดทนสถาบนหลก คอ ชาต ศาสน กษตรย

2. มความซอสตยสจรต ทงตอตนเองและผอน3. มวนย มความรบผดชอบ มความกตญญ ตอผม

ประคณ4. ใฝเรยนร แสวงหาความรอยางตอเนองตลอดชวต5. อยอยางพอเพยง รจกดำารงตนใหอยในความพอด6. มงมนและขยนในการเรยน การทำางาน 7. รกความเปนไทย รจกคณคา และธำารงไวซงศลป

วฒนธรรม

~ 31 ~


8. มจตสาธารณะ เรยนรในการชวยเหลอผอนและสงคม

9. กลาคด กลาทำาและกลานำา มความกลาทางความคด คดเชงสรางสรรค กลาเปนผนำาในการปฏบตในสงทดงาม

6. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค1. ดเยยม หมายถง ผเรยนปฏบตตนตามคณลกษณะ

จนเปนนสย และนำาไปใชในชวตประจำาวนเพอประโยชนสขของตนเองและสงคม โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบดเยยม จำานวน 5-8 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบด

2. ด หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนการ

ยอมรบของสงคม โดยพจารณาจาก1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำานวน 1-4

คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบด หรอ2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำานวน 4

คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบผาน

หรอ3. ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 5-8 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบผาน

~ 32 ~


3. ผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากำาหนดโดยพจารณาจาก

1. ไดผลการประเมนระดบผาน จำานวน 5-8 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบผาน หรอ2. ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 4 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบผาน

4. ไมผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตไดไมครบตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากำาหนด โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะ

เกณฑการตดสนผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

1. ใหบนทกผลการประเมนผเรยนทกคนในหองหรอกลมเดยวกน เปนรายภาค/รายป จากผประเมนทกฝายไวในเลมเดยวกน

2. วธประเมน ประเมนจาก การสมภาษณ การสงเกต แบบบนทกการเขารวมกจกรรม แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค การประเมนผลการเรยนตามกลมสาระ และการประเมนตามสภาพจรง

3. ใหนำาหนกคะแนนของคณลกษณะอนพงประสงครวมเปน 100 คะแนน คดเปน 100 % เกณฑการใหคะแนน ใหผสอนแตละรายวชาเปนผกำาหนด

~ 33 ~


4. เกณฑการตดสนผลการประเมนได 60 – 100 % หมายถง ผาน ไดคะแนน “ ” 0 - 59 % หมายถง ไมผาน“ ”

5. ในกรณทผเรยนไดผลการประเมน ควรปรบปรง ให“ ”

ดำาเนนการซอมเสรมพฤตกรรมบางประการทตองปรบปรง

~ 34 ~


การปฏบตเกยวกบกจกรรมเสรมหลกสตรและการผานการประเมนผล

การรวมกจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยน

1. กจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยน

ขอ 1. กจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยน นกเรยนตองเขารวมทงกจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยน ตามรายละเอยดดงตารางท 1 ตารางท 1 กจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยนขนตำาทนกเรยนตองปฏบต

ในรอบ 3 ป ของระดบการศกษามธยมศกษาตอนตน หรอระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กจกรรม จำานวนกจกรรม

ทโรงเรยนจดให

จำานวนกจกรรมขนตำาทนกเรยนตอง

ปฏบต

1. กจกรรมสงเสรมวชาการ

1.1 การศกษาดงานนอก ~ 35 ~


สถานท

1.1.1 ดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และ เทคโนโลย

1.1.2 ดานสงคมศกษา ภาษา ศาสนา ศลปวฒนธรรมและโบราณคด

6 ครง

6 ครง

3 ครง

(ครงละไมตำากวา 6 ชวโมง)

3 ครง


1.2 การฟงบรรยาย 1.2.1 ดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และ เทคโนโลย1.2.2 ดานการพฒนาบคลกภาพและความฉลาดทางอารมณ1.2.3 ดานสงคมศกษา ภาษา ศาสนาศลปวฒนธรรม

3 ครง

3 ครง

3 ครง

2 ครง(ครงละไมตำากวา 2

ชวโมง)2 ครง

(ครงละไมตำากวา 2 ชวโมง)2 ครง


1.3 อานหนงสอจากรายการทโรงเรยน กำาหนด

50 เรอง 30 เรอง

1.4 เขารวมกจกรรมสงเสรมวทยาศาสตรและคณตศาสตร

- 6 ครง

1.5 เขารวมการทดสอบ - 3 ครง

~ 36 ~


โอลมปกวชาการกจกรรม จำานวน

กจกรรม

ทโรงเรยนจดให

จำานวนกจกรรมขนตำาทนกเรยนตอง

ปฏบต

1.5 เขารวมการแขงขนวชาการทางวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย

- 3 ครง

1.4 พบอาจารยทปรกษา - ไมนอยกวารอยละ 80 ของ วนเปด

เรยน2. กจกรรมพฒนาผเรยน

2.1 คายวชาการ3 ครง 3 ครง


2.2 คายปฏบตธรรม 3 ครง 1 ครง(ครงละไมตำากวา 3

วน)2.3 กจกรรมชมนม 20 ชมนม 6 ชมนม2.4 การออกกำาลงกายและเลนกฬา

ไมนอยกวา 120 ครง

ครงละไมนอยกวา 15 นาท

2.5 กจกรรมบำาเพญ ไมตำากวา 40 ชวโมง

~ 37 ~


ประโยชนตอโรงเรยน2.6 กจกรรมบำาเพญสาธารณประโยชนตอชมชนและสงคม

ไมตำากวา 40 ชวโมง

หมายเหต 1. นกเรยนตองแสดงศกยภาพความสามารถดานภาษาโดยการเขาทดสอบความสามารถทางภาษา เชน TOEFL, IELT, CU-TEP หรอเขาทดสอบดานภาษากบสถาบนของมหาวทยาลย

2. ผเรยนในโครงการควรศกษาดงานตางประเทศอยางนอย 1 ครง ตามความสมคร ใจและผานความเหนชอบจากผปกครอง

2. กจกรรมเสรมหลกสตรกจกรรมเสรมหลกสตรเปนกจกรรมทไมไดบงคบ แตโรงเรยน

จะสนบสนนใหนกเรยนเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรตามความสนใจและสมครใจเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ตารางท 2 กจกรรมเสรมหลกสตรกจกรรม จดมงหมายเฉพาะ ผรบผดชอบ

1. กจกรรมทำาบญตกบาตรเนองในโอกาส

เพอใหนกเรยนไดปฏบตศาสนกจเพอจรรโลงและสบทอดศาสนาใหยงยนและมนคง เหน

กลมกจกรรมพฒนาผเรยนและกลมสาระฯ

~ 38 ~


ตางๆ ประโยชนและคณคาของการปฏบตศาสนกจและการทำาบญ

สงคม

2. กจกรรมศกษาหลกธรรมของพทธศาสนา

เพอใหนกเรยนไดศกษาหลกธรรมของพทธศาสนามากขน มศกยภาพเพยงพอทจะสอบธรรมศกษาระดบนกธรรมตร โทหรอเอก ทจดโดยมหาเถรสมาคมได (เฉพาะนกเรยนทนบถอศาสนาพทธ)

กลมกจกรรมพฒนาผเรยนและกลมสาระฯสงคม

3. กจกรรมเนองในโอกาสวนสำาคญตาง ๆ

1.เพอใหนกเรยนเหนความสำาคญและรำาลกถงคณคาและเหตการณในวนสำาคญททางราชการกำาหนดขน

2.เพอสรางจตวญญาณทจะรวมกน ปกปองและรกษาไวซงสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย

กลมกจกรรมพฒนาผเรยนและกลมสาระฯสงคม

4. กจกรรมตรวจสขภาพนกเรยนประจำาป

เพอใหนกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการดแลสขภาพเฝาระวงปญหายาเสพตด

กลมสาระฯสขศกษาและพละศกษา

5. กจกรรม เพอใหนกเรยนมจตสาธารณะ ฝายวชาการ

~ 39 ~


เสรมความรคคณธรรม

รจกใชความรความสามารถและศกยภาพของตนในการดแลชวยเหลอผอน

6. กจกรรมสงเสรมการเขาแขงขนทางวชาการ

เพอสรางประสบการณทกษะการแขงขนทางวชาการทงระดบชาตและระดบนานาชาต

ฝายวชาการ

7. กจกรรมแลกเปลยนกบนกเรยนโรงเรยนเครอขายทงในและตางประเทศ

1.เพอใหนกเรยนรจกปรบตวในการอยรวมกบผอน 2.สามารถแลกเปลยนเรยนร ทางดานสงคมและวฒนธรรมระหวางนกเรยนทงในและตางประเทศ

ฝายวชาการและกลมสาระฯตางประเทศ

กจกรรม จดมงหมายเฉพาะ ผรบผดชอบ

8. กจกรรมโอลมปกวชาการ

เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ของนกเรยนใหเตมขดความสามารถพรอมทจะเขาสเวทการแขงขนชาตและนานาชาต

ฝายวชาการ,กลมสาระฯวทยาศาสตร

9. กจกรรมสงเสรม

เพอสงเสรม การทำางาน การทำากจกรรม ตามวถทางของ

ฝายกจการนกเรยน

~ 40 ~


ประชาธปไตย ประชาธปไตย

10. กจกรรมการแนะแนวอาชพ และการพฒนาบคลกภาพ

1. เพอใหนกเรยนมขอมลเพยงพอในการตดสนใจศกษาตอหรอประกอบอาชพ

2. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาบคลกภาพ ความฉลาดทางอารมณ และสงคม

กลมสาระฯพฒนาผเรยน

11 กจกรรมปฐมนเทศ

เพอเตรยมความพรอมของนกเรยน เกยวกบการใชชวตในสงแวดลอมและรบทราบกฎระเบยบของโรงเรยน

ฝายกจการนกเรยน

12. กจกรรมการพฒนาการออกกำาลงกาย

เพอสงเสรมความสามคค ความมนำาใจนกกฬา มบทบาทและมสวนรวมทงในฐานะ ผด ผเลน และกองเชยร

กลมสาระฯสขศกษาและพละศกษา

13. กจกรรมสงเสรมความสามารถทางดานดนตรและสรางสรรผลงานทางศลป

เพอสงเสรมจตสนทรยภาพ การสรางสรรคผลงานทางดานดนตรและศลป

กลมสาระฯศลปะ,วทยาลยดรยางคศลป

14. กจกรรม เพอพฒนาการใชภาษาตาง กลมสาระฯตาง

~ 41 ~


International day

ประเทศทหลากหลาย และแลกเปลยนศลปวฒนธรรมของตางประเทศเพอการกาวสประชาคมอาเซยน

ประเทศ

3. การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

1. คณะกรรมการฝายกจกรรมพฒนาผเรยนจดทำาแบบบนทกการปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนใหกบนกเรยนใชบนทกการปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนของตนเองในภาคเรยนนน ๆ เมอนกเรยนปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนแลวใหอาจารยผรบผดชอบลงนามรบรอง

2. อาจารยทปรกษารวบรวมแบบบนทกการปฏบตกจกรรมสงงานทะเบยนเพอบนทกเปนขอมล นกเรยนจะตองปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑขนตำาทโรงเรยนกำาหนดจงจะถอวาสำาเรจการศกษาตามหลกสตร กรณทนกเรยนยงปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนไมครบถวนตามเกณฑขนตำา คณะกรรมการฝายกจกรรมพฒนาผเรยน จะเปนผกำาหนดกจกรรมใหนกเรยนปฏบตเพมเตมจนผานเกณฑขนตำาทกำาหนด

เกณฑการจบหลกสตร การรกษาสภาพและการเปนนกเรยนแลกเปลยน

~ 42 ~


1. เกณฑการจบระดบมธยมศกษาตอนปลาย1. ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตม ไมนอยกวา

114 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 52 หนวยกต และรายวชาเพมเตมตามทโรงเรยนกำาหนด

2. ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผานเกณฑ การประเมนตามทโรงเรยนกำาหนด

3. ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกำาหนด

4. ผเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกำาหนด

5. นกเรยนตองไมมผลการเรยน 0 ร มส หรอ มผ ในรายวชาพนฐานและเพมเตม

ตามทโรงเรยนกำาหนด6. นกเรยนจะตองยนคำารองขอจบหลกสตรตอผอำานวย

การ และดำาเนนการปลดหน ตามเอกสารคำารองขอเอกสารและขอจบหลกสตรททางโรงเรยนกำาหนดกบฝายทะเบยนของโรงเรยน

2. เกณฑการรกษาสภาพการเปนนกเรยนโครงการ วมว.1. ผเรยนตองมความประพฤตด ไมประพฤตผดระเบยบวนย

ขนรนแรงจนถงขนทำาทณฑบน

~ 43 ~


2. ในแตละปการศกษาผเรยนตองมผลการเรยนเฉลยสะสมไมตำากวา 3.00 หรอมผลการเรยนเฉลยในรายวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ ไมตำากวา 3.25 หากนกเรยนคนใดมผลการเรยนตำากวาเกณฑใหอยในสภาพรอพนจและตอแกไขผลการเรยนภายใน 1 ภาคเรยนถดไป

3. เมอจบการศกษาขนพนฐาน นกเรยนตองมผลการเรยนเฉลยสะสมไมตำากวา 3.00 หรอมผลการเรยนเฉลยในรายวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ ไมตำากวา 3.25

4. ถาผเรยนไมสามารถรกษาระดบผลการเรยนเฉลยใน ขอ 2 และขอ 3 ได ใหถกปรบพนสภาพจากการเปนนกเรยนในโครงการ วมว. โดยใหคณะกรรมการบรหารโครงการพจารณาแนวทางดงน

4.1 ใหนกเรยนยงอยในหองเรยนวทยาศาสตรของโครงการเชนเดม แตไมไดรบเงน

คาสนบสนนใชจายสวนบคคลในโครงการน โดยโรงเรยนทำาบนทกขอตกลงกบผปกครองใหรบผดชอบคาใชจายเอง

4.2 ใหปรบพนสภาพจากการเปนนกเรยนในโครงการ วมว. และยายนกเรยนไป

เรยนในหองอนโดยใหผปกครองรบผดชอบคาใชจายในการเรยนทงหมด

5. กรณนกเรยนในโครงการ วมว. ขอลาออกไมวากรณใดๆ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบรหารโครงการพจารณาเรยกเงนสนบสนนคน หรอพจารณาปรบเงนภายใตวงเงนไมเกน 2 เทาของเงนทสนบสนนการเรยนของนกเรยนไปแลว

~ 44 ~


3. การดำาเนนการของนกเรยนแลกเปลยนตางประเทศ

1. นกเรยนทมความประสงคจะเปนนกเรยนทนแลกเปลยนตางประเทศ หรอสมครในโครงการนกเรยนทนแลกเปลยนจะตองแจงผลการสมคร และการยนยนเขารวมโครงการ ใหทางโรงเรยนทราบลวงหนา

2. นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ จะตองแจงผลการสอบและการยนยนเขารวมโครงการแลกเปลยนตางประเทศ เปนลายลกษณอกษรใหทางโรงเรยนทราบหลงจากทนกเรยนสมครยนยนการเดนทางไปแลกเปลยนตางประเทศไมเกน 7 วน

3. นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ จะตองดำาเนนการลาพกการเรยน และรกษาสภาพการเปนนกเรยน เพอเดนทางไปแลกเปลยนตางประเทศกบทางโรงเรยนหลงจากการประกาศผลสอบแลวไมเกน 15 วน

4. นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ จะตองมาโรงเรยนและปฏบตตนเปนนกเรยน ตามปกต จนกวาจะถงกำาหนดการเดนทางไปตางประเทศ

5. นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ ทมความประสงคจะลาพกการเรยนเพอเตรยมความพรอมดานภาษา กอนเดนทางไปตางประเทศจะตองดำาเนนการบนทกลาเปนลายลกษณอกษรตอผอำานวยการ โดยดำาเนนการขอลาไดไมเกน 3 สปดาหกอนการเดนทางไปตางประเทศและตองไดรบอนมตจากผอำานวยการจงจะหยดพกการเรยนได

~ 45 ~


6. นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ ทตองการผลการเรยนในภาคเรยนทดำาเนนการพกการเรยน จะตองตดตออาจารยประจำาวชาเพอขอทดสอบวดผลการเรยนประจำาภาคเรยนนน

7. ในการวดผลประเมนผล นกเรยนทสอบผานในโครงการทนแลกเปลยนตางประเทศ ทตองการผลการเรยน ใหอาจารยประจำาวชาดำาเนนการสอบวดผลและใหงานเพมเตม ตามเนอหาทมการจดการเรยนการสอนในภาคเรยนนนตามความเหมาะสม

8. หลงจากสนสดสญญา การเขารวมโครงการนกเรยนทนแลกเปลยนตางประเทศ นกเรยนจะตองดำาเนนการ เขารายงานตวกลบเขาเปนนกเรยนโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) ไมเกน 7 วนหลงจากสนสดสญญา

~ 46 ~


ภาคผนวก

~ 47 ~


คำาสงมหาวทยาลยมหาสารคามท 1419 /2555

เรอง แตงตงคณะกรรมการบรหารโครงการและคณะกรรมการดำาเนนงานโครงการจดตงหองเรยน

วทยาศาสตรในโรงเรยนโดยการกำากบดแลของมหาวทยาลย (โครงการ วมว.)

ตามทมหาวทยาลยมหาสารคาม ไดแจงความประสงคเขารวมโครงการสนบสนนการจดตงหองเรยนวทยาศาสตรในโรงเรยน โดยการกำากบดแลของมหาวทยาลย (โครงการ วมว.) และโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) ไดรบการพจารณาเขารวมจดทำาหองเรยนวทยาศาสตรของโครงการ วมว. ระยะท 2 ในปงบประมาณ 2556 ดงนนเพอใหการดำาเนนงานโครงการเปนไปดวยความเรยบรอยและบรรลวตถประสงค จงแตงตงคณะกรรมการ ดงน

~ 48 ~


คณะกรรมการทปรกษาโครงการ1. อธการบดมหาวทยาลยมหาสารคาม ประธานทปรกษาโครงการ2. รองอธการบดฝายวชาการและวจย ทปรกษาโครงการ3. รองอธการบดฝายแผนและวเทศสมพนธ ทปรกษาโครงการหนาท

ใหคำาปรกษาและสนบสนนการดำาเนนงานของโครงการ

คณะกรรมการบรหารโครงการ1. คณบด คณะวทยาศาสตร ประธานกรรมการ2. คณบด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

กรรมการ3. คณบด คณะแพทยศาสตร

กรรมการ4. คณบด คณะวศวกรรมศาสตร

กรรมการ5. คณบด คณะเทคโนโลย กรรมการ6. คณบด คณะเภสชศาสตร กรรมการ7. คณบด คณะสตวแพทยศาสตรและสตวศาสตร

กรรมการ

~ 49 ~


8. รองคณบดฝายวชาการและวจย คณะวทยาศาสตรกรรมการและเลขานการ

กำาหนดนโยบาย กำาหนดโครงสรางการบรหาร แผนงานและแนวทางดานการศกษา งบประมาณ พจารณาอนมตหลกสตรการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายวทยาศาสตร ในรปแบบการจดการศกษาแบบบรณราการ และดำาเนนการอนใดเพอสนบสนนการดำาเนนงานของโครงการ

คณะกรรมการดำาเนนงานโครงการ1. คณบดคณะวทยาศาสตร ประธานกรรมการ2. ผอำานวยการโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม) รองประธานกรรมการ3. รองคณบดฝายวชาการและวจย

กรรมการ4. หวหนาภาควชาคณตศาสตร

กรรมการ5. หวหนาภาควชาฟสกส

กรรมการ6. หวหนาภาควชาเคม กรรมการ7 หวหนาภาควชาชววทยา กรรมการ8. รองผอำานวยการฝายบรหาร โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

~ 50 ~


กรรมการ9. รองผอำานวยการฝายวชาการโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

กรรมการ10. ผชวยผอำานวยการฝายกจการพเศษโรงเรยนสาธตมหาวทยาลย

มหาสารคาม (ฝายมธยม)กรรมการ

11. หวหนากลมสาระคณตศาสตรโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

กรรมการ12. หวหนากลมสาระวทยาศาสตรโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

กรรมการ13. นายชวลต บญปก กรรมการ14. นายนงนช แสงสระ กรรมการ15. นางนภาพร ชตมนต กรรมการ16. นายอภเดชแสงด กรรมการ17. นายอนวฒน วนทอง

กรรมการ18. นายไพโรจน ประมวล กรรมการ19. นางสาวขนษฐา สมตระกล

กรรมการ20. นายอทย สาข กรรมการ

~ 51 ~


21. นางสาวณฏฐาเนตร นนทบตรกรรมการ

22. นางรชนกร วนจนทก กรรมการ23. นางสาวรกฤด สารธมา

กรรมการ24. นางสาวปวณา เหลากล

กรรมการ25. นายอาทตย ฉงสงเนน กรรมการ26. นายยทธนา อไรชน กรรมการ27. นายกฤษกร ปาสาใน กรรมการ28. นางสาวอภญญา ภทราธรรมรกษ

กรรมการ29. นายฉนชย จนทะเสน กรรมการ30. นางทพวรรณ พลา กรรมการ31. นางเสาวลกษณ นลโคตร

กรรมการ32.นางสาวบงอร กมพล

กรรมการและเลขานการ 33. นายศภชย โพธลอม ผประสานงาน34. นายเกษมสนต ธรรมวเศษ ผประสานงาน35. นางพศมย บองาม ผชวยผประสานงาน

~ 52 ~


หนาทจดทำาหลกสตรและพจารณาแนวทางการจดการเรยนการสอน

หองเรยนวทยาศาสตรของโครงการฯสนบสนนและใหบรการจดการทางการศกษาและสงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม รวมทงการดแลนกเรยนดานชวตความเปนอย ตงแตแรกเขาจนสำาเรจการศกษา

ทงนใหยกเลกคำาสงท 1419/2555 ลงวนท 26 มนาคม พ.ศ. 2555 และยดคำาสงนแทน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท พฤษภาคม พ.ศ. 2555

ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภชย สมปปโต

อธการบด มหาวทยาลยมหาสารคาม

~ 53 ~

Documents

2555).docx · Web view4.3 การจ ดสาระการเร ยนร รายว ชาเพ มเต มให หลากหลายสอดคล องก บศ