2nd Summative Test Second Rating Grade IV 2014 Arleen

Department of EducationRegion IIIDivision of BulacanDistrict of PulilanTAAL ELEMENTARY SCHOOLPulilan, Bulacan

SECOND SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS IVSECOND RATING

Table of Specification

ObjectivesNo. Of days TaughtNo.of ItemsItem Placement

1. Multiply 5 or more digit factor by multiples of 10,100, and 1000251-5

2. Estimate the product of two factors with 5 or more digits to 3 digits number356-10

3. Write numbers in exponential form.3511-15

4. Write numbers from standard to scientific notation.1516-20

5. Write numbers in scientific notation to standard form.1521-25


SECOND SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS IVSECOND RATING

Name: _______________________________________________ Score:_________________Parents Signature: ______________________________Date: ________________________I. Complete the table.X6012006000

1. 21,345

2. 53,466

3. 25,364

4. 51,528

5. 85,432

II. Estimate the product by rounding each factor to the nearest tens.

6. 14,325 x 42

7. 21,178 x 43

8. 34,625 x 63

9. 51,321 x 28

10. 56,683 x 62

III. Write the following numbers in exponential form.11. 3x3x3x3 = _____12. 4x4x4 = _____13. 5x5x5x5 = _____14. 9x9x9x9 = _____15. 7x7x7x7 = _____IV. Write the following in scientific notation.16. 80 =________17. 500 = ________18. 6700 = _______19. 31 000 = ______20. 240 = _______

V. Match column A with column B. Write your answer on the space provided.A B_____ 21. 6 x 102 a. 6000_____ 22. 6 x 104b. 60 000_____ 23. 6 x 103c. 600_____ 24. 6 x 105d. 6 000 000_____ 25. 6 x 106e. 600 000Department of EducationRegion IIIDivision of BulacanDistrict of PulilanTAAL ELEMENTARY SCHOOLPulilan, Bulacan

Second Summative TestSecond RatingSCIENCE AND HEALTH 4

Name: _______________________________________________ Score:_________________Parents Signature: ______________________________Date: ________________________I. What method will you use to separate these mixtures? ________________1.hairpins, thumbtacks and rubber bands ________________2.sand and pebbles ________________3.salt and bean seeds ________________4.rice husk and rice grains ________________5.flour and mango seeds

II. Name the method you will use to separate these liquid mixtures. ________________1. Oil and water which are immiscible. ________________2. Water and vinegar which are miscible and you want to retrieve the vinegar. ________________3. You want to retrieve alcohol from water. ________________4. You want to retrieve both the water and the alcohol. ________________5. Gasoline and water where gasoline forms the upper layer in the mixture.

III. Match the method with its description.

Description a.coagulation b.sedimentation c.distillation d. filtratione. centrifugingMethods ______ 1. Spinning a suspension by a centrifuge in order to separate the heavier solid particles from the liquid. ______ 2. Allowing the suspended particles to settle at the bottom of the container. ______ 3. Allowing the liquid part to pass through a filter. ______ 4. A process of speeding up sedimentation by the addition of a coagulating agent. ______ 5. Boiling a suspension to allow the liquid to evaporate and collected if it is to be retrieved.

IV. Choose the letter of the correct answer. 1. Why is water a universal solvent? 1. It can dissolve everything. 2. It can dissolve more materials than other solvents. 3. It is tasteless and colorless.4. It is always available in big amounts.

a. 1 & 2b. 2 & 3 c. 2 & 4d. 1 & 4

2. What happens with a spoon of dried powdered juice when placed in water? a.It will dissolve. b.It will change in color. c.It will remain the same.

3. Salt and sugar dissolves fastest in ___________.a.oil b. water c. kerosene

4. When the ink was dropped into the water, the ink ________. a. settled at the bottom b. disappeared c. spread evenly

5. We can say that a solute spreads evenly when mixed with solvents when: a. it remains suspended in the solvent b. It settles at the bottom c. it forms a solution 6. In a solution, the solute particles scatter evenly throughout the solvent that is considered _____. a. not soluble b. slightly soluble c. very soluble

7. Which of these solutes settle at the bottom when mixed with solvents? a. sand b. oil c. dye

8. You were preparing calamansi juice. When you squeezed the calamansi. Some of the seeds get into the glass of water. What will happen to the calamansi seeds? a. It will spread evenly in the water. b. It will be suspended in the water. c. It will settle at the bottom of the glass. d. 9. Mother was preparing a recipe. She dropped salt in a cup of vinegar. The telephone rang and she went to answer it. What happened to the salt? a. It settled at the bottom of the vinegar. b. It floated in the surface. c. It disappeared.

10. When you stir flour in water, the, mixture becomes a. Cloudy b. Clear c. A solution

11. When the solute spread evenly in the solvent but forms a cloudy mixture this is called _________________.a. Solution b. suspension c. colloid

12. Powdered soap dissolved in water a.Settles at the bottom when stirred b.Makes the water cloudy when stirred c. Makes the water clear when stirred

13. Coffee dissolves faster in boiling water then in cold water. What does this show? a. Coffee is soluble only in hot water . b. The higher the temperature of the solvent, the faster a solid dissolves. c.A hot liquid is the slowest solvent.

14. Stirring a mixture makes the solute dissolve faster because stirring: a.increase the collision between the solvent and the solute b.decrease the collision between the solvent and solute. c.Stops the action of the solvent against the solute .

15. What determines the solubility of a cake of soap and powdered soap in tap water? a. temperature of the solvent b. size of the solvent c. collision of the soap with water


SECOND SUMMATIVE TEST IN SCIENCE IVSECOND RATING

TABLE OF SPECIFICATION

ObjectivesNo. Of days TaughtNo. of ItemsItem Placement

1. Identify and describes the different methods of separating a solid from a solid.

251-5

2. Identify and describes ways of separating liquid mixtures.

256-10

3. Describe methods of separating a solid suspended in a liquid.3511-15

4. State that water is a universal solvent.

1316-18

5. Observe that some solutes spread evenly when mixed with solvents.

1319-21

6. Observe that some solutes when mixed with solvents settle at the bottom1322-24

7. Observe that some solutes when mix with solvents do not settle at the bottom but make the solvent cloudy

1325-27

8. Show that the rate at which a solute dissolves in a solvent depends upon a number of factors. 1328-30


Unang Lagumang PagsusulitIkalawang MarkahanFILIPINO 4

Pangalan: ______________________________________Iskor:_______________________

Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________I. Isulat kung isahan o maramihan ang tinutukoy sa mga pangungusap. _______________1. Katulong niya si Ana sa pag-aalaga ng mga ito. _______________2. Ang mga halaman ni Rose ay magaganda. _______________3. Kapag umaga na, makikita mo na sina Rosa at Ana sa hardin. _______________4. Dinidiligan nila ang mga tanim. _______________5. Ang tubig ay kailangan ng halaman.

II. Lagyan ng panghalip panao ang bawat puwang. Pumili sa mga panghalip na nakakahon. ikawkayonamin kamokatasilakanilaiyo akin

1.Kapag _______________ay malusog, hindi ________ magkakasakit agad-agad. 2.Hindi alam nina Jose at Peping kung ano ang iniiyak ___________. Sana raw ay kausapin _________siya.3._____________ raw nina Ana ang magsasabi sa ibang pangkat hinggil sa mga proyektong isasagawa nila. Ngunit sa Sabado pa ng hapon _______________ sila kakausapin. 4.Talaga bang sa __________na ang mga sapatos na ito? Kanino ba ako dapat magpasalamat, sa ____________ ba o kay Gemma? 5.May kalayuan dito ang bahay _________subalit hindi ko iyon ipagpapalit sa bahay ni Don Justo kahit na ang tingin ng lahat ay isang kubo. Sila at ___________ay walang karapatang magsalita ng hindi maganda. III. Salungguhitan ang panghalip sa pangungusap at isulat kung isahan o maramihan ito. ___________________ 1. Sino ang kailangan mo? ___________________ 2. Kani-kanino sila nagtanong? ___________________ 3. Ilan-ilan ang dumalo sa paligsahan? ___________________ 4. Ano ang ginagawa ni Bb. Cruz? ___________________ 5. Kanino ang nawawalang bag?

IV. Basahin ang mga pangungusap. Bilugan ang mga panghalip na pananong paari. Isulat ang kailanan sa patlang bago ang bilang.___________________ 1.Sa akin iniatas ang gawaing iyan. ___________________ 2.Nasa inyo ang pagpapasya upang kayo ay umasenso. ___________________ 3.Iyo ba ang bag na ito? ___________________ 4.Kanilang tinapos ang gawaing kanilang sinimulan. ___________________ 5.Nangako silang daraan sa amin.

V. Guhitan ang panghalip na ginamit sa pangungusap at isulat sa tapat ang pagpapahalaga o values na ipinahahayag. ___________________ 1. Ang sabi ng isang batang lalaki sa isang matandang babae sa loob ng sasakyan, lola halika maupo kayo. ___________________ 2. Mag-ingat kayo sa daan inay! ___________________ 3. Ako na po ang magdadala ng kahon. ___________________ 4. Sana ay gumaling kayo agad. ___________________ 5. Salamat po sa mga ibinigay ninyong tulong.

VI. Bilugan ang pandiwa sa bawat pangungusap. 1.Ang mga mag-aaral ay nagtungo sa Nayong Pilipino. 2.Ang mga paruparo ay nagliliparan sa hardin. 3.Umiinog ang mundo. 4.Nagtuturo ang guro sa paaralan. 5.Naliligo ang mag-anak sa batis.


IKALAWANG PAGSUSULITIkalawang Markahan

FILIPINO

TALAAN NG ESPISIPIKASYON

KasanayanBlg.Ng Araw na ItinuroBlg. Ng AytemKinalalagyan

1. Naipapakita ang kailanman ng pangngalang isahang si at maramihang sina at ang mga

2101-5

2. Nagagamit ang isahan, dalawahan at maramihang anyo ng panghalip panao sa magkakaugnay na pangungusap

256-10

3. Nagagamit sa pangungusap ang isahan at maraming anyo ng panghalip na pananong

2511-15

4. Nagagamit ang mga panghalip na paari sa pangungusap

2516-20

5. Nakapagpapahayag ng sariling karanasan na ginagamit ang panghalip sa pakikipagkapwa

2521-25

6. Natutukoy ang mga pandiwa sa seleksyong binasa

2526-30


SECOND SUMMATIVE TEST IN ENGLISH IVSECOND RATING

TABLE OF SPECIFICATION

ObjectivesNo. Of days TaughtNo. of ItemsItem Placement

1. Use few, little, some, many, much, a lot of to denote quantity.

2101-5

2. Use the plural of nouns ending in f, fe256-10

3. Write the main idea of the poem in 2-3 sentences.

21011-15

4. Use the possessive form of singular nouns.

2516-20

5. Use the possessive form of plural nouns.

2521-25

6. Give the main idea of news read2526-30


Second Summative TestSecond RatingENGLISH 4

Name: _______________________________________________ Score:_________________Parents Signature: ______________________________Date: ________________________I. Use few, little, some, many, much or a lot of to denote quantity. Blacken the circle of the best answer.1. Unfortunately, there is ______ wine left in the bottle.manyfewlittle2. He has _____ friends in Los Angeles.a littlea fewany3. She says there are _____ students who study Russian.lot ofmucha lot of4. He hasn't had _____ luck with finding a job.manymuchlittle5. She's happy because she has _____ friends in this town.manya littlefewII. Change the singular form of the noun to a plural form.1. Harvey took the donuts and cut them into ______________________. (half)2. Santa waited for the ______________________ to finish making the last toys. (elf)3. All the books fit nicely on my four newly built ______________________. (shelf)4. The ______________________ tiptoed quietly through the bank at night. (thief)5. We could hear the ______________________ howling in the forest. (wolf)

III. Read the poem below and write 2-3 sentences about it. (5 pts.)

I blew a bubbleand hopped insideso that beautiful bubblecould give me a ride.I floated past treetopsand aiplanes and stars.I soared over buildingsand sidewalks and cars.I thought it was greattill mom said I'm in trouble.Boy, she really knows howto burst a guy's bubble!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Choose the possessive noun that should fill the blank.1. There is a big mosquito bite on my _______________ arm. (brother)a. brothersb. brothers'sc. brother'sd. brothers'2.The _______________nests could be found in every tree in the park. (birds)a. birdsb. bird'sc. birds'sd. birds

3. The _______________buzzing was annoying Daniel. (mosquito)a. mosquitos'b. mosquito'sc. mosquitos'sd. mosquitos

4. The _______________ cage smells awful. (mice)a. micesb. mices'c. mices'sd. mice's

5. Did you look around the ______________stable? (horses)a. horsesb. horses'c. horses'sd. horse's

6. The _______________glue has left a bad taste in my mouth. (envelope)a. envelope'sb. envelopes'c. envelopesd. envelopes's

7.) These _______________ bindings are beginning to fall apart. (books)a. book'sb. booksc. books'sd. books'

8. The ________________ tank was cleaned last week. (fishes)a. fishes'sb. fishes'c. fishe'sd. fishes

9. The ________________attempts to get into the trash can failed. (raccoons)a. raccoons'b. raccoons'sc. raccoon's10. The noise was unbearable when all of the _______________ engines started atonce. (motorcycles)a. motorcycles'b. motorcyclesc. motorcycles'sd. motorcycle's

IV. Read the news article below then write two-three sentences about it.

Creation of Natl Sports Training Center soughtbyEllson QuismorioSeptember 11, 2014 Davao del Norte 1stdistrict Rep. Anthony del Rosario is pushing for the establishment of astate-of-the-art, science-based sports complexthat will serve as the training center for national athletes.Del Rosario filedthe House Bill 4906, to be known as the National Amateur Sports Training Center Act of 2014, appropriating P2 billionto be sourced fromthe National Treasury for the construction of the sports complex.Sports champions are born out of three contributory factors, namely, training environment that is conducive to psychological and physical preparations, a support system that is holistic and nurturing and adequate international exposures where quality of performances are assessed and measures of skills are tested, del Rosario said.If we want a brighter future for Philippine sports, we must find waysto improve the competitive edge of our athletes because we owe it toour national athletes to give all the best possible trainingopportunities so they can excel in international competitions, DelRosario said in a statement.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Department of EducationRegion IIIDivision of BulacanDistrict of PulilanTAAL ELEMENTARY SCHOOLPulilan, Bulacan


HEKASI 4



1. Nakikilala ang mga lalawigan at kabiserang bumubuo sa Rehiyon IV A at B

4101-10

2. Nailalarawan ang mga katangiang pangheograpiya ng Rehiyong V

2511-15

3. Nailalarawan ang katangiang pisikal, pangunahing likas na yarnan at yamang tao ng Rehiyon VI

6516-30


Ikalawang Lagumang PagsusulitIkalawang MarkahanHEKASI 4

Pangalan: ______________________________________Iskor:________________________

Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________________I. Iguhit ang mapa ng Rehiyon IV- A at IV-B. Ilagay ang lalawigan at kabisera ng mga ito. (5 puntos bawat isa)

REHIYON IV-BREHIYON IV-A

II. Isulat ang titik ng tamang sagot. Isulat sa patlang._____ 1. Ang Rehiyon V ay may tatlong tawag Rehiyon ng Bicol, Bicolandia atA. Bulkang MayonB. Tangway ng BicolC. Caramoan

_____ 2. Ang Manila Hemp ay isang produkto ng Rehiyon V na tinatawag din naA. Tabako B. Rattan C. Abaka

_____ 3. Ang dalawang aktibong bulkan sa Rehiyon V ay angA. Bundok ng Bulusan at Bulkang MayonB. Bulkang Mayon at Bundok IrigaC. Bundok ng Bulusan at Bundok Labo

_____ 4. Madalas may bagyo sa Rehiyon V dahil ito ay nasa tinatawag naA. storm zone B. flood line C. typhoon belt

_____ 5. Isang pandaigdig na daungan sa Rehiyon V ay matatagpuan saA. Bayan ng Sorsogon, SorsogonB. Tabaco, AlbayC. Pili, Camarines Sur

III. Isulat ang T kung tama ang pangungusap at M kung mali ang isinasaad ng bawat pangungusap._____ 1. May walong lungsod sa Kanlurang Visayas._____ 2. Ang pulo ng Panay ang pinakamalaking pulo sa Pilipinas._____ 3. Ang tanging aktibong bulkan sa Rehiyon VI ay ang Bundok Mandalagan._____ 4. Ang pinakamataas na bundok sa Kanlurang Visayas ay ang Bundok Toctocan._____ 5. Ang Boracay, Aklan ay isa sa mga tanyag na dinadayo ng mga turista dahil sa pinung-pinong puting buhangin._____ 6. Ang pulo ng Panay ang tinatawag na Kamalig ng Bigas ng Kanlurang Visayas._____ 7. Sakada ang tawag sa mga may ari ng malalawak na taniman ng tubo._____ 8. Ang pulo ng Panay ay hugis tatsulok na kinabibilangan ng tatlong lalawigan._____ 9. Dalawang uri ng klima ang nararanasan sa rehiyon VI._____ 10. Ang pangunahing produkto sa Negros Occidental ay ang asukal na nagmumula sa tubo._____ 11. Nakakagawa rin ng barong tagalong ang mga tao mula sa hibla ng tubo._____ 12. Ang pagtatag ng School of Fisheries sa Iloilo ay nakatulong ng malaki sa mga mangingisda._____ 13. Dinarayo rin ng mga turista ang Mga Kweba ng Daliran sa Guimaras dahil sa puting buhangin dito._____ 14. Walang tiyak na panahon ng tag-ulan sa silangan bahagi ng Panay at hilagang bahagi ng Negros Occidental._____ 15. Matatagouan ang isla ng Sicogon sa Iloilo.



EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4



1. Naisasagawa ang Honor System: Binibigyan ng nararapat na marka ang sariling papel

341-4

2. Nagbibigay ng tamang ulat o tunay na dahilan ng mga pangyayari

135-7

3. Naipakikita ang pagiging isport (hindi nagagalit)

138-10

4. Natatanggap ang pagkapanalo ang pagkatalo ng maluwag sa kalooban

1311-13

5. Iginagalang ang puno ng pangkat, referee, inampalan

1314-16

6. Napangangalagaan ang kabuhayang pangpisikal, (materyal) mental, at ispiritwal.

1317-21

7. Tinatanggap ng maluwag sa kalooban ang bigay ng Maykapal

1322-24

8. Nagagamit ang makabuluhang bagay ang kakayahan/kasanayang biyaya ng Maykapal

36

25-30


Ikalawang Lagumang PagsusulitIkalawang MarkahanEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4

Pangalan: ______________________________________Iskor:________________________

Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________________I. Lagyan ng tsek ang patlang sa ilalim ng mukhang iyong mararamdaman o mapipili sa bawat sitwasyon.1.Binubura o pinapalitan ang titik ng pagsusulit sa sariling papel.2.Nilalagyan ng tsek kahit mali ang aking sagot3.Nilalagyan ng x ang papel ng aking kapitbahay ng hindi ko kasundo o nakakainis.4.Nilalagyan ng x ang kalaban mo sa honor

II. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa inyong sagutang papel.1. Ipinatatanong ni Lola kay Didi ang halaga ng pinakamalaking Head & Shoulder" sa tindahan sa kanto. Paano mo ito sasabihin kung ikaw si Lola? a.dadagdagan ng PI 0 para may ibili ng candy b.sasabihin ang tunay na presyo c.sasabihing buo PI 00 ang ibigay sa iyo para makakuha ka ng sobra sa sukli

2. Ano ang kahalagahan ng pagsasabi ng tamang ulat? a.mawawala ang tiwala sa iyo ng iba b.mananatiling walang tiwala at galit sa iyo ang iba c.mananatili ang tiwala sa iyo ng iba

3.Ano ang iyong gagawin kung ikaw ay inutusang manindahan at may natirang pera?a.isasauli ito lahatb.sasabihing nawala ang suklic.bibili ng candyd.sasabihing naubos lahat ang padalang pera

4. Naglalaro ka at naging taya ka ng maranming ulit. Ano ang nararamdaman mo? a. galit b. hiya c. inisd. pagiging sports

5. Isa sa tuntunin ng laro mong sinalihan ay parusahan ang taya. Ano ang iyong gagawin kung mataya ka at parusahang maglakad ng paluhod? a. magagalit b. susunod c. aayaw d. manununtok

6. Ang pagiging __________ ay nangangahulugang tanggap mo ang kinalabasan ng laro o patimpalak.a.bugnutib.palaawayc.isportsd.iyakin7. Sumali ka sa larong Truth & Consequence", ikaw ay laging nagiging taya dahil sa iyo natatapat ang dulo ng boteng ginagamit sa paglalaro. Pinili mo ang consequence". Inutusan ka ng lider ng laro na tumalon ng 50 ulit. Ano ang iyong gagawin o uugaliin? a. susunod b. maiinisc. magagalit d. aayaw

8. Kasali kayo sa "Basketball League". Laging huli ang inyong pangkat ng tatlong minuto kaya binigyan kayo ng huling pagkakataon ng namamahala sa palaro ng kapag nahuling muli ay disqualified na. Sa kabila ng last chance na ibinigay sa inyo. Nahuli pa rin kayo at nadisqualified. Ano ang iyong gagawin? a.magagalit sa pamunuan ng palaro b.magsisisihan c.guguluhin ang ibang team d.tatanggapin ang desisyon ng pamunuan

10. Oras ng panood sa Sineskwela, nakita mo ang kaklase mong halos nakadikit na ang mukha sa T.V. Ano ang gagawin mo? a.Hayaan siya b. Ilayo siya sa T.V. at sabihin ang masasamang epekto nito. c.Gayahin siya.

11. Isinama ka ng kaibigan mo sa bukid at doon siya ay namaril ng ibon. Ano ang iyong gagawin? a.Sasawayin siya b. Tutulungan siyang mamaril c. Uuwi ka na lang

12. Maraming bulaklak sa parke at nakita mo ang mga batang pumipitas at ginagawa itong laruan. Ano ang sasabihin mo sa kanila? a.Pipitas ka rin dahil gusto mo rin ang mga ito b.Hahayaan mo na lang sila at hindi papansinin c.Sasawayin mo ang mga bata

13. Maikli ang isa mong paa, kung kaya't paika-ika ka kung lumakad. Ano ang dapat mong gawin? a.Ikakahiya ang iyong paglalakad b.sisihin ang iyong ina dahil pinabayaan ka c.magtatago sa tao d.kikilos ng normal tulad ng ibang tao

14. Nagsasalita ang iyong kaklaseng may depekto sa pagsasalita. Ano ang gagawin mo? a.kakaibiganin siya upang mahiraman b.uunawain ang kanyang sinasabi c. hindi siya papansinind. gagarin ang kanyang pagsasalita

15. Malungkot ang iyong kaklase dahil pinagtatawanan siya ng iba mong kaklase dahil siya ay duling at pango. Ano ang gagawin mo? a.kakaibiganin siya upang mahiraman pagkataposb.pagtatawanan dinc.sasawayin ang mga nagtatawa at pagpapaliwanagan ang mga itod.hindi sial papansinin

III. Lagyan ng tsek () ang tamang isasaloob kung lalaban sa isang paligsahan o kompetisyon.

____ 1. Umiyak kapag natalo. ____ 2. Maging "Humble" o mababang loob kung manalo____ 3. Magsikap pa o galingan sa susunod kung matatalo____ 4. Kamayan ang mga nakatunggli ____ 5. Patirin at sibangutan ang nanalo.

IV. Lagyan ng kung nagagamit sa makabuluhang bagay ang kakayahan/kasanayang biyaya ng Maykapal at kung hindi.

___ 1. Si Melanie ay mahusay umawit bagamat ayaw niya itong iparinig sa kanyang kamag-aaral tanging ina lamang niya ang nakakaalam ng kanyang kakayahan. ___ 2. May kakayahan si Richard sa pagtakbo bagamat ang kakayahang ito ay ginagamit lamang niya sa pagtakbo sa utos ng kanyang ina at guro. ___ 3. Ginagamit ni Melson ang kanyang kasanayan sa pagtula sa lahat ng oras na siya ay nahihilingang tumula.

V. Ipaliwanag: (4 puntos)

Ano ang dapat mong gawin sa mga taglay mong kakayahan? Paano mo ito pagyayamanin?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ikalawang Lagumang PagsusulitIkalawang MarkahanEDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4

Pangalan: ______________________________________Iskor:________________________

Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________________I. Isulat ang Tama kung wasto ang paraan ng pangangalaga, at Mali, kung hindi wasto. ______ 1.Itapon ang mga kagamitan at kasangkapang may sira na. _______ 2. Hasain paminsan-minsan ang mga kagamitan at kasangkapang may talim. _______ 3. Ilagay at itago sa isang ligtas na lugar ang mga kagamitan at kasahgkapan. _______ 4. Markahan ng matulis na lapis ang bahaging sinusukat. _______ 5. Ipatong ang kahoy na puputulin kahit saan. _______ 6. Katamin ang kahoy nang pahalang sa hilatsa. _______ 7. Piliin ang laki ng auger bit ayon sa laki ng butas na kailangan. _______ 8. Gumamit ng martilyo sa paggawa ng butas. _______ 9. Ipatong ang kahoy na puputulin kahit saan.

II. Punan ng wastong salita ang bawat patlang. 10. Mainam gumamit ng __________________ sa pagdidikit ng dalawa o higit pang piraso ng kahoy upang kumapit at lumapat na mabuti ang mga ito. 11. Ang pintura at barnis ay mga uri ng _______________________ . 12. Ang _____________________ ay kagamitang ginagamit sa pagkakabit ng bintana at mga pintuan. III. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.13. Ang _______ ay isang uri ng halaman na nahahawig sa tanim na saging maliban sa mga dahon na higit na malalapad. a.Niyog c. Pandan b.Abaka d. Buri 14. Kilala sa tawag na "puno ng buhay" ang _____ dahil mahalaga at nagagamit ang bawat bahagi nito. a.Niyog c. Pandan b.Saging d. Kawayan

15. Malalapad at mahahaba ang mga dahon ng _______ , at nahahawig sa mga dahon ng pinya. a.Pandan c. Kawayanb.Abaka d. Saging

16.Pinakamalaking palmera ang _________ na tumutubo sa bansang Pilipinas. a.Rattanc. Burib.Pandand. Nito

17.Malalapad at mahahaba ang mga dahon ng _______ , at nahahawig sa mga dahon ng pinya. a.Pandan c. Kawayanb.Abaka d. Saging

18.Ang ___________ ay isang uri ng pako na may dahon, ugat, at tangkay ngunit walang bulaklak at buto na karaniwang ginagamit na pantahi sa gilid ng bilao, basket, at iba pang gamit. a.Yantok c. Nipa b.Damo d. Nito

19.Sa pamamagitan ng plano ng proyekto ay maiiwasan ang a.Paggasta ng malaki b.Pag-aaksaya ng oras c.Pagkakamali o pag-uulit-ulit d.Lahat ng nabanggit

20.Ang recycle ay isang paraan ng paggamit ng a.Mataas na uri ng materyales b.Mumurahing materyales c.Mga patapong bagay na maaari pang mapakinabangan d.Mamahaling materyales

21.Ang proyektong dapat piliin ay a.Simple b.Maaaring pagkakitaan c.Magagamit sa bahay o sa paaralan d.Lahat ng nabanggit

22.Ang proyekto ay simple kunga.Madaling hanapin ang materyales na gagamitinb.Madali at kayang gawinc.Payak ang disenyod.Lahat ng nabanggit

IV. Itambal ang hanay A sa hanay B. isulat lamang ang titik ng tamang sagot. Hanay A Hanay B

_____ 23. Martilyo, lagari, at paet_____ 24. Isang bote ng barnis, P10.00_____ 25. Sukatin ang kahoy at markahan_____ 26. Upang makagawa ng sariling alkansya_____ 27. Kaanyuan ng proyektoa. Layuninb. Dibuhoc. Talaan ng mga materyalesd. Mga kasangkapane. Paraan ng paggawaf. pagpapahalaga

V. Lagyan ang patlang ng tsek () kung dapat gawin, at ekis (x) kung hindi dapat. ____ 28. Ingatan ang paggamit ng matalas na kagamitan at kasangkapan. ____ 29. Makipaglaro habang gumagawa. ____ 30. Maghintay ng pagkakataon sa paggamit ng kasangkapan kapag ito'y kulang.



EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4



1. Mapangalagaan ang mga kasangkapan sa wastong paraan.

361-6

2. Matukoy ang wastong paraan ng paggamit sa mga pangunahing kasangkapan at kagamitan sa paggawa.

137-9

3. Makapili ng angkop na kagamitan para sa proyektong gagawin.

1310-12

4. Mabatid at makilala ang mga materyales na matatagpuan at mabibili sa pamayanan.

1313-15

5. Maisa-isa ang mga paraan ng matipid na paggamit ng materyales, oras, lakas, salapi, at panahon sa paggawa.

1316-18

6. Mapahalagahan ang pagtitipid.

1419-22

7. Matukoy ang mga bahagi ng plano ng proyekto at ang nilalaman ng bawat bahagi nito.

36

23-27

8. Maisaalang-alang ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan habang gumagawa.

1328-30

Documents

2nd Summative Test Second Rating Grade IV 2014 Arleen