От редактора

«Клуб родителей Детки.kz»Зарегистрирован в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан. Свидетельство о постановке на учет периодического печатного издания № 10196-Ж, выдано 17.06.2009г.

Адрес редакции: Республика Казахстан, 050023, г. Алматы, мкр. Баганашыл, ул. Сыргабекова, д.11 АТелефоны: (727) 391 10 78, 391 10 79, 391 10 80, 391 10 82E-mail: info@detki.kzURL: www.detki.kzПериодичность: 1 раз в месяцТираж: 15000 экземпляровРаспространяется бесплатноУчредитель и издатель: ИП Джандосова Жанат Мирзакаримовна

Главный редактор: Евгения МоорДизайнер: Наталия РоденкоДиректор по рекламе: Алла РымашевскаяИллюстратор: Тоня ШипулинаФотографии: Ксения Насырова, Кенен Джандосов, shutterstock.com, photl.comПрическа и макияж: Ирина ХаберОдежда: Terranova , молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79

Обложка: Жаксылык АйданаРедакционная группа: Юлия Казакова, Елена Черепахина, Анна Коровина, автор рубрики «Дневник одного ребенка», Диана Мендыбаева, Алена Чепурченко, Екатерина Сафронова, Ирина Аксеной.Наши эксперты: Ертай Кызырович Суршанов, врач стоматолог высшей категорииВиктория Величкина, учитель изобразительного искусстваТатьяна Эрбис, учитель начальных классовЕлена Черепахина, учитель русского языка, логопедДиана Мамаджанова, детский психологОльга Третьякова, педагог-психологВиктория Прохоренко, детская писательницаДаурен Тажиев, юристВиктория Маркова, астролог

Отпечатано в типографии «Print House Gerona», г. Алматы, ул.Сейфуллина 458/460. Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов.Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны.Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Новогодняя суета позади, и можно немного передохнуть. Только совсем немного, ведь праздники продолжаются, и до конца января замечательное настроение и ощущение ра-дости будут с нами!Начался новый 2012 год, и пусть легкая грусть не испор-тит вам предвкушение чего-то нового и светлого. Мы строим планы на будущее, с улыбкой вспоминаем прошедший год и ждем осуществления загадан-ных в новогоднюю ночь желаний. Впереди це-лый год и столько разных путей и возможнос-тей, чтобы осуществить задуманное!Пусть наступивший год будет наполнен бла-гополучием и взаимопониманием в ваших семьях, крепким здоровьем вас и ваших де-ток, счастьем и любовью в ваших сердцах! Пусть мечты сбываются!

Евгения Моор

ВНИМАНИЕ!Редакция «Детки.kz» переехала и находится по новому адресу: мкр. Баганашыл, ул. Сыргабекова, д.11 А

Тел:. 391 10 78391 10 79391 10 80391 10 82

!

Январь 2012Январь 2012Проблемы в обучении письму

32Детский уголок

40Сказка для непослушайки

42

8 16Дневник одного ребенка

20Гимнастика для пальчиков

24Как появляются шедевры

28

Зуб как живой организм

Полина Гагарина: «Рождение детей – это как новая веха в жизни»

Январь 2012Январь 2012

Бахчевая ягода, или просто тыква

36

Родители и дети-Козероги

54Поздравляем!

58Handmade

64Новогодняя елка Детки.kz

68

Огнедышащие малыши

44Детская психодрама: что за «зверь»?

48Школьные заметки одной девятиклассницы

52

4

СобытияСобытия

Известный детский доктор Евгений Ко-маровский ответил на вопросы казахс-танских мам и пап.

21 декабря в Алматы со-стоялось ток-шоу «Ак-туальные вопросы де-тской гигиены» с учас-тием отечественных

педиатров и известного на постсовет-ском пространстве доктора-педиат-ра Евгения Комаровского. Мероприятие было организовано компанией Procter and Gamble c TM Pampers Premium Care в сотрудничестве с PR-агентством «Ренессанс» и при поддержке информа-ционных партнеров: форума vse.kz, спе-циализированных веб-порталов detki.kz, doctor.kz, papamama.kz, zoj.kz и журнала «Кенгуру».

«Актуальные вопросы детской гигиены»

«Эту встречу мы ор-ганизовали для того, чтобы наши казах-станские родите-ли либо лично, либо посредством Интер-нета смогли задать любые вопросы вы-сокопрофессиональ-ным специалистами в области детской гигиены, - отметила Асель Муханова, ме-неджер по внешним связям Procter & Gamble-Казахстан. - Несмотря на то, что сегодня достаточно много разных ис-точников информа-

ции, большинству родителей, особенно впервые ставших мамой и папой, есть, о чем спросить врачей, имеющих авто-ритет. К примеру, только посредством нашего официального информацион-ного партнера – форума vse.kz – в ме-роприятии в режиме «онлайн» приняло участие свыше 4 тысяч пользователей. Еще порядка 30 родителей пообщались с известным педиатром и нашими ка-захстанскими врачами лично во время самого ток-шоу».В ходе мероприятия педиатры отме-тили ряд факторов из области детской гигиены, влияющих на полноценное развитие молодого организма. Так, на-пример, было отмечено, что нервная система грудного ребёнка способна реагировать на более слабые тактиль-ные и температурные раздражители, чем нервная система взрослых или де-тей более старшего возраста. При этом именно кожа является не только самым большим, но и самым важным органом чувств ребенка, особенно в первые дни после его рождения.

5

Евгений Комаровский, детский врач, кандидат медицинских наук, врач вы-сшей категории и телеведущий, автор книг о здоровье детей (Украина), под-черкивает: «Уход за кожей младенца прекрасно может быть осуществлен при использовании обычных марлевых под-гузников. Но ведь совершенно однозна-чен тот факт, что в первые месяцы после родов здоровью, отдыху и образу жизни матери должно уделяться внимания не меньше, чем уходу за ребенком. Поэтому одноразовые подгузники — один из спо-собов решения этой задачи».Наталья Бутакова, врач-неонатолог (Ка-захстан), в свою очередь, отмечает сле-дующее: «Сегодня как минимум три фак-тора положительно влияют на то, что с каждым годом мы, педиатры, все реже встречаем запущенные случаи с гной-ничками, опрелостями и другими про-блемами детской кожи. Во-первых, ска-залось изменение подхода акушеров к обработке кожи новорожденных. Вот уже несколько лет как они отказались от сня-тия первородной смазки с кожи ребенка, которую и в советские времена и пост-советский период было принято удалять. Во-вторых, новорожденных сразу же после появления на свет стали приклады-вать к груди матери. Уже доказано, что этот метод «skin to skin» («кожа к коже») помогает ребенку быстрее адаптировать-ся к окружающему миру через кожу сво-ей матери. И, наконец, в-третьих, обилие современных средств гигиены, а также постоянные консультации врачей еще на момент беременности позволяют моло-дым мамам осознанно подходить к соб-людению детской гигиены».Ответы Евгения Комаровского, знамени-того детского врача из Украины, канди-дата медицинских наук, врача высшей категории и телеведущего, автора книг о здоровье детей, на большинство воп-росов казахстанских родителей уже сегодня можно найти на специальной ветке обсуждений на форуме vse.kz. Кроме того, организаторы ток-шоу уже в ближайшее время планируют рас-пространить в сети Интернет короткие информационные сюжеты с самого ме-роприятия с нарезками самых интерес-ных моментов и самых метких ответов приглашенных специалистов.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

6

СобытияСобытия

Стремительный ритм жизни современной женщи-ны, которая является одновременно профессио-налом в своем деле, любящей мамой, заботливой женой и хранительницей домашнего очага, при-водит к тому, что она все должна делать быс-

тро и качественно. Соответственно у нее повышаются требования к процессу стирки – белье должно сиять чис-тотой, причем с первого раза и без особых затрат как де-нежных средств, так времени и сил. Поэтому производи-тели предлагают своим потребителям самые различные средства для стирки, которые соответствуют их ожи-даниям – например, жидкие концентрированные средства.

Во многих европейских странах более трети потребителей предпочитают именно такие средства для стирки, потому что они компактны, экономичны в использовании и наносят меньше вреда окружающей среде.

И на нашем рынке представлены современные и более эффективные жидкие средс-тва для стирки – такие, как Persil Gel.

Гель для стирки Persil – концентрированная сила против пятен.

Persil Gel имеет целый ряд преимуществ по сравнению с традиционными сти-ральными порошками:

Persil Gel - инновационное концент-рированное средство для стирки. 1,5 л Persil Gel хватает на такое же ко-личество стирок, что и 3 кг порошка, но при этом он весит меньше и его удобнее хранить.Благодаря набору энзимов, Persil Gel удаляет жирные пятна эффек-тивнее, чем традиционные стираль-ные порошки.Благодаря жидкой консистенции, гель быстрее растворяется в воде и начинает действовать раньше, чем порошок, не оставляя при этом раз-водов на ткани.

Помимо этого, Persil Gel очень удобен в использовании. К упаковке продукта при-лагается специальный дозатор - пласти-ковый мерный стаканчик для много-разового использования с небольшой ребристой поверхностью для предва-

•

•

•

рительной обработки пятен. При стирке гель наливается в дозатор и помещается непосредственно в барабан стиральной машины.Линейка бренда включает в себя два ва-рианта:

Persil Gold Gel (1,5л) - удаляет пятна уже при 30°;Persil Color Gel (1,5л) - сохраняет яркость цветов ткани благодаря специальным цветозащитным ком-понентам.

Несмотря на то, что сегмент жидких концентрированных средств для стир-ки составляет пока небольшую часть от всего объема рынка стиральных средств, опыт других стран Центральной и Вос-точной Европы показывает, что данная категория обладает огромным рыночным потенциалом. Делая акцент на развитии именно этого сегмента, компания «Хен-кель» с торговой маркой Persil Gel опере-жает рыночные тенденции и закладыва-ет основу будущего успеха.

•

•

7

Всё это действо проходило 06.12.2011г. в Доме школьни-ков №3 нашего, Бостандык-ского, района. Праздник был

приурочен к Международному Дню инвалида, который традиционно отмечается 3 декабря, и Главному празднику года – 20-тилетию Неза-висимости Республики Казахстан. Постарались его организовать Аки-мат района и администрация отде-лений социальной помощи на дому для детей с ограниченными возмож-ностями при районном отделе заня-тости и социальных программ.Праздник носил символическое на-звание «Мир разных возможностей». Дети радовали своими достижени-ями. Здоровые дети, посещающие кружки Дома школьников, пели, танцевали, да так здорово, что де-тки-инвалиды начинали пританцо-вывать в такт, а некоторые даже вы-ходили на сцену, чтобы самим петь, рассказывать стихи и даже танце-вать. Может быть, не все слова в сти-хах были понятны, и мотив песен не разгадан, а танец с костылями был неудобен, но это не мешало творчес-тву быть по-настоящему искренним и от всей души. И было ясно: эти достижения, выстраданные и пода-ренные детьми, в первую очередь, были адресованы своим мамам, ведь именно они находятся всегда рядом со своими детьми и стараются ком-пенсировать недостатки в здоровье своей безграничной любовью.Еще организаторам хотелось по-радовать социальных работников, которые не только помогают в под-готовке концертов, но и посещают на дому детей с ограниченными воз-можностями, а потому их семьи ста-ли уже родными.А самое главное – то, что такого ра-достного настроения не было бы без спонсоров, которые подарили детям

«Как здорово! Мама, посмотри! А это что

такое на потолке!» - такой диалог был слышен со всех сторон. Мы сами,

взрослые, понимали, что этот праздник особенный.

А шанырак, который так завораживал наших

маленьких подопечных, собирал под одной крышей

всех детей с ограниченными возможностями

Бостандыкского района.

незабываемые ощущения от сладких и лечебных подарков. А карандаши, рас-краски, игрушечные часы, наборчики для девочек, шампуни, паззлы только до-полнили настроение детей.Безусловно, не было бы такой радости без главного организатора и спонсора – рек-ламного агентства «УСПЕХ» во главе с его директором Кушнир Еленой Сергеевной. А детки и родители уже ждут очередной праздник и встречу с такими замечатель-ными спонсорами, компаниями «Аптокс», «Медоптик», «Бостан», «Карапуз», «Данон Беркут» и «Планета Детства».

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

«Мир разных возможностей»

8

Личность

«Рождение детей – это как новая веха в жизни»

Гагарина: Полина

9

Полину Гагарину любят и знают как талантливую российскую певицу,

композитора и автора собс-твенных песен, победитель-ницу «Фабрики звезд-2», лау-реата музыкального конкурса «Новая волна», телевизион-ного фестиваля «Песня года», национальной телевизионной премии в области популярной музыки «Премия Муз-ТВ». К тому же она является образ-цовой и любящей мамой 4-х летнего сына Андрея. Специ-ально для читательниц «Клуба родителей «Детки.kz» Полина раскрыла совою формулу гар-монии карьеры и материнства.

Когда вы решили связать свою судьбу с музыкой?В самом раннем детстве. Признаться честно, я никогда не мыслила себя где-либо еще, кроме как на сцене. Я роди-лась в артистической семье. Родители разглядели мои таланты еще в самом раннем возрасте и стали всячески спо-собствовать их развитию. Потому, мо-жет, я никогда даже не придумывала для себя альтернативных вариантов.

«Жизнь обрела новый смысл!»Что было самым сложным в начале карьерного пути?Затрудняюсь ответить. Я получаю ис-креннее удовольствие от того, что де-лаю. Сложности возникают в каждом деле и каждый день. Но запоминать плохое – это не мое.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

10

ЛичностьПомните, когда вас впервые стали узнавать?Это случилось после завершения проекта «Фабрика звезд».Есть ли у вас любимые песни из собс-твенного репертуара?Моя первая песня «Morning», которую я написала в 14 лет по следам первой люб-ви. И крайняя – то есть та, которая на-писана по самым свежим впечатлениям. В январе будет выпущен новый сингл «Спектакль окончен». В 2010 году вы окончили школу-сту-дию МХАТ, планируете актерскую карьеру?

Хотела бы. Но все же воспринимаю это как дополнительную нагрузку к моей основной профессии. Хотя очень бы хо-телось попробовать себя и в актерском амплуа.Кто ваш самый главный критик?Мои близкие. Мама, например. Она очень критична, но я знаю, что ее замечания – это всегда конструктивная критика.

Детство

Ваши воспоминания о детстве?Одно из наиболее ярких – Греция. Там я провела без малого четыре прекрасных года жизни. Там я ходила в детский са-дик и пошла в первый класс. Первое вре-мя мы с мамой жили в Афинах, а потом перебрались в небольшой приморский городок Кефиссию. Поселились в малень-ком двухэтажном домике, снимали вер-хний этаж у хозяйки, которая жила на первом этаже. Это было уютное крохот-ное гнездышко, обставленное в подлин-ном средиземноморском стиле, с боль-шой террасой.Как у каждой общительной девочки у меня были подруги: Калли и Сотерия – мы с ними жили в соседних домах. Родители меня баловали, и у меня первой появля-лись самые новомодные пупсы и домики для Барби. Вместе с девчонками мы во все это играли. В нашем квартале был небольшой парк, куда родители нас спо-койно отправляли. Вот этому до сих пор удивляюсь: мы в Москве живем прямо рядом с парком, но я ни за что не отпущу сына одного даже во двор, а там родите-ли за нас совсем не волновались. Навер-ное, время было другое.Расскажите о своих родителях, как они вас воспитывали?Я выросла в артистической семье. Мама старалась всячески занять мое время, сделать так, чтобы я ни минуты не сиде-ла без дела. Потому я посещала всевоз-можные творческие кружки и секции: занималась вокалом, актерским искус-ством, хореографией. Но это не значит, что дома меня постоянно ждала муштра! Мне иногда разрешали, например, не хо-дить в школу без видимых причин, если видели, что я сильно вымотана.

Полина с бабушкой

Родители

11

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

Кем хотели стать в детстве?Певицей! И никаких других вариантов!

Сын

Расскажите немного о своем сыне: как зовут, сколько лет?Моего сына зовут Андрей, ему совсем недавно исполнилось 4 года. Он очарова-тельный, энергичный мальчишка и мой дружище. Мне нравится, с каким вос-торгом он удивляется обычным для меня вещам. Мы часто гуляем, ходим в гости к друзьям, у которых есть малыши.Недавно отвела сына в парк аттракци-онов. Два часа не могла оттащить от электромашинок. Он катался на всех каруселях и был очень весел и рад. Я, вообще, стараюсь баловать его по мере сил. Ведь как работающая, занятая мама я провожу с ним времени меньше, чем среднестатистическая родительни-ца, так что стараюсь сделать наше сов-местное времяпрепровождение настоя-щим праздником.Чем запомнилась беременность?За время беременности я поправилась на 30 кг. Как это обычно бывает, много ела. Страшно по этому поводу пережива-ла, плакала… И ничего с собой поделать не могла: есть хотелось всегда, везде и очень помногу. Причем, самое вредное: спагетти, чипсы, гамбургеры. Однажды проглотила три порции карбонаре. Это мой рекорд, которым я совершенно не горжусь… Меня наблюдали очень хоро-шие врачи, но, как ни странно, по по-воду веса ничего не говорили. Они были на 100% уверены, что я и раньше была такой же пухлой. На самом деле до бере-менности весила 55-60 кг, после – боль-ше 80-ти…Был ли страх перед родами?Был, конечно, думаю, как и у всех. Но с другой стороны, роды – это один миг, а счастье быть матерью – на всю жизнь. И спустя даже совсем небольшой промежу-ток времени я уже не помнила никаких трудностей и страхов.Что для вас материнство?Жизнь обрела новый смысл! Теперь все, что я делаю, – это для Андрюши и из-за

него. Рождение детей – это как новая веха в жизни. В этот момент любой человек по-нимает, что «жизнь для себя» закончилась, и он становится по-настоящему взрослым. Ты осознаешь, что теперь у тебя совсем иная мера ответственности, а потому на-чинаешь более бережно относиться к себе, ведь теперь ты – мама и должна быть всегда рядом со своим чадом, быть в хо-рошем расположении духа, быть здоровой и научить маленького человека ориентиро-ваться в огромном мире. Это уже не гово-ря о материальной стороне вопроса.На ваш взгляд, какая вы мама?Надеюсь, хорошая. Я много балую сына, но и воспитываю много. И я не из тех, с кем можно спорить или не слушаться – в этом плане я строгая. Но, как и у многих работающих мам, у меня есть чувство вины перед Андрюшей. Так что и балую я его нещадно (смеется).Поделитесь секретом, как успешно совместить карьеру и материнство?

12

Личность

Не думаю, что в таких вопросах есть универсальные рецепты. Каждая мама старается вывести собственную формулу гармонии. Но могу сказать, что на мою карьеру рождение сына повлияло исклю-чительно в положительном ключе. Когда я счастлива, все получается лучше и лег-че. А рождение Андрюши – самое лучшее, что со мной произошло в жизни. Что вы считаете важным в воспи-тании детей?Воспитание собственным примером. Никогда не делай того, что запрещаешь ребенку.Как сын относятся к вашему творчеству?Он мой поклонник. Ему нравится мое творчество. Он узнает песни по радио и сразу же начинает танцевать (смеется).

По вашему мнению, как воспитать хорошего человека?Мне кажется, хороший человек – это че-ловек справедливый и сердечный, сопере-живающий. Дети всегда «копируют» своих родителей. Так что, думаю, надо самим стараться быть «хорошими людьми».

О себе

Чем еще вы увлекаетесь кроме пения?Ничем. У меня нет хобби. Есть только музыка!У вас есть свой собственный способ повысить настроение?Тут есть варианты. Один из самых на-дежных – поговорить с сыном. Я по нему очень скучаю в своих бесконечных гас-трольных турах. Если же меня дома за-стал негатив, я ложусь в ванну с пеной и всякими ароматическими штучками. Буквально 20 минут, и ты уже совсем другой человек!Ваша гордость – это…?Мой сын и мои песни.

Беседовала Диана Мендыбаева

Фото из личного архива Полины Гагариной

13

14

В ожидании чуда

32-я неделя беременностиМама

Возможно, малыш уже перевернулся го-ловкой к низу, и его ножки уперлись в дно матки. Его толчки могут доставлять вам неприятные ощущения в области грудной клетки.Старайтесь держаться прямо и следите за осанкой. Оптимальная прибавка в 32 недели — 10—11 кг. Пупок стал плоским или даже вывернулся наружу, после ро-дов он вернется на прежнее место.До родов осталось совсем немного време-ни и уже стоит подумать о том, где вы будете рожать, когда и каким образом будет происходить госпитализация, кто вас будет сопровождать в роддом, будет ли присутствовать на родах супруг, что брать с собой в роддом. Все, как известно, индивидуально, и, возможно, ваш малыш решит появиться на свет пораньше. Так что будет лучше, если сумка со всем необходимым будет дожидаться своего часа в углу. В сума-тохе, которая всегда сопровождает гос-питализацию в роддом (если вы не ло-житесь туда заранее) очень легко забыть важные вещи, без которых вам будет сложно обойтись.

Итак, что взять с собой в роддом:

Документы: удостоверение личнос-ти, обменная карта, страховой по-лис, договор с роддомом (если вы рожаете платно).Ночная сорочка. Выбирать лучше те, которые имеют завязки или пугови-цы на груди, чтобы облегчить корм-ление грудью. Халат, тапочки, носки.Бюстгальтер для кормящей матери.Упаковка прокладок для груди.

•

•

•••

«Дышащие» гигиенически проклад-ки с повышенной впитывающей способностью.Полотенце, лучше среднего размера. Туалетные принадлежности.Мазь для сосков от трещин.Любимая книга или журнал.Тетрадь для записей и ручка.Для малыша (список вещей зависит от роддома):Упаковка одноразовых подгузников для новорожденных. Несколько распашонок (толстые и тонкие), чепчик, пеленки, носочки.

Будущий ребенок

Длина малыша примерно 40 см.Вес — около 1700 г.

В это время у ребенка начинается фор-мирование долек в печени, в легких обра-зуются альвеолы, поджелудочная железа уже может снабжать малыша инсулином, продолжают свое развитие кости и тка-ни. Лицо становится гладким и пропада-ют морщинки. Вес набирается стреми-тельно. Нервная система вашего малыша продолжает развиваться. У него, когда свет попадает на лицо, сужаются зрачки. Поверхность мозга прорезают извилины. Голова становится пропорциональной по отношению к телу.

•

••••••

•

•

По материалам журнала «40 недель. Календарь беременности»

15

1616

Детки Здоровье

Каждый взрослый и даже ребе-нок знает, что такое зубы и что их нужно чис-тить утром и вечером. Од-нако детям необходимо понять, что зуб – это жи-вой и слож-ный орган, а не только та небольшая его часть, ко-торая видна во рту.

как живой организмЗуб

17

Строение зубаВо внешнем строении зуба выделяют три части: коронковую, шейку и корне-вую часть.Коронковая часть – это «рабочая» часть зуба, выступающая над десной. От формы коронковой части зуба за-висит и его функция. Так по форме ко-ронки и функциональной принадлеж-ности в молочном прикусе выделяют три группы зубов: резцы, клыки, мо-ляры. В постоянном прикусе выделяют четыре функциональные группы зубов: резцы, клыки, премоляры и моляры.Коронковая часть резцов имеет лопа-тообразную форму с тонким режущим краем и используется для откусывания пищи. Коронка клыков имеет клинооб-разную форму и служит для удержива-ния и разрывания пищи. На широкой жевательной поверхности премоляров и моляров имеются специальные буг-ры, которые способствуют тщательно-му растиранию пищи.Шейка зуба – часть зуба, где коронко-вая часть переходит в корневую.Корневая часть зуба располагается под десной в специальной лунке, назы-ваемой альвеолой. Корень зуба не плот-но прилегает к альвеоле, а соединен с ней посредством множества волокон. Именно благодаря такому соединению зубов с челюстью мы можем безболез-ненно пережевывать очень твердую пищу. По количеству корней различают одно- двух- и трехкорневые зубы.Во внутреннем строении зуба выделяют твердые ткани – эмаль, цемент, дентин и мягкие ткани – пульпа зуба.Эмаль покрывает только коронко-вую часть зуба и является самой твер-дой тканью человеческого организма. Эмаль зуба почти полностью состоит из минеральных веществ, поэтому, не-смотря на свою твердость, подвержена температурным, механическим и хими-ческим воздействиям.Цемент зуба – это плотная, похожая на кость ткань, которая покрывает ко-рень зуба.Основную массу зуба составляет де-нтин, расположенный непосредственно под эмалью и цементом. Дентин менее

как живой организм

прочный, чем эмаль, так как в нем со-держится гораздо меньше минеральных веществ. Характерной особенностью строения дентина является наличие дентинных канальцев, в которых нахо-дится множество питающих волокон и нервов.Мягкая часть зуба представлена пуль-пой – сплетением кровеносных, лимфа-тических сосудов и нервов. Пульпа рас-положена в полости зуба, находящейся в центре коронки и корневых каналов.

«Молочные» и «постоянные»Каждый из нас хоть раз в жизни слы-шал про существование «молочных» и «постоянных» зубов. Что же между ними общего, и чем они не похожи? «Молочные», или временные, зубы в среднем начинают прорезаться с 6-7 месячного возраста. К тридцати меся-цам ребенок обычно имеет уже все 20 временных зубов: по десять на верхней и нижней челюстях. Форма коронок мо-лочных зубов в целом сходна с формой постоянных, но они значительно мень-ше по размеру, слой твердых тканей (дентин, эмаль, цемент) гораздо тонь-ше, а полость зуба обширнее. Вследс-твие такого строения молочные зубы больше постоянных зубов подвержены кариесу.Для каждого молочного зуба существует определенный срок рассасывания кор-ней. Так корни центральных молочных зубов начинают рассасываться с пятого года жизни, а смена его на постоянный зуб происходит только после семи лет.В норме процессы рассасывания и про-резывания полностью уравновешены. В настоящее же время у детей наблюдает-ся ускоренная или замедленная резорб-ция (рассасывание) корней, чаще всего вызванная воспалительными измене-ниями в пульпе зуба или окружающих зуб тканях.У взрослого человека в норме тридцать два постоянных зуба. Следовательно, двенадцать постоянных больших корен-ных зубов не заменяют собой временные

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

18

К основным мероприятиям профилактики кариеса относятся:

уменьшение количества съедаемых продуктов, содержащих легкоусвоя-емые углеводы и, в первую очередь, сахара;исключение из детского питания подслащенной воды и соков, давае-мых в бутылочках с соской;введение в рацион питания продук-тов, содержащих достаточное коли-чество витаминов; сочетание про-дуктов, способствующих их макси-мальному усвоению организмом;регулярно и правильно проводить личную гигиену полости рта после каждого приема пищи;использовать лечебно-профилакти-ческие зубные пасты, содержащие фтористые компоненты;избегать вредных привычек, кото-рые могут привести к сколу эмали и микротравмам коронковой части зуба (открывание зубами бутылок, щелканье орехов, грызение ручек, карандашей и т.д.);учить детей и помнить самим роди-телям, что предупредить развитие повреждений твердых тканей зуба всегда легче, чем лечить.

Регулярное посещение стоматолога поз-воляет не только выявить кариозные по-ражения твердых тканей зуба на ранней стадии, но также выявить различные виды патологий зубочелюстной системы в целом.

Суршанов Ертай Кызырович, врач стоматолог высшей

категории, зам. главного врача детской стоматологической

поликлиники

•

•

•

•

•

•

•

Детки Здоровье

зубы. По мере взросления ребенка и роста челюсти постоянные моляры про-резаются за молочными зубами. Так очень важно помнить, что первые пос-тоянные моляры появляются в возрас-те 6 лет за пятыми молочными зубами. Их появлению не предшествует выпа-дение молочного зуба. Именно поэтому многие мамы считают их временными зубами и не уделяют должного внима-ния их лечению.Двадцать восемь зубов обычно вырас-тают между шестым и четырнадцатым годом жизни ребенка. Остальные четы-ре зуба, или зубы мудрости, обычно вы-растают в возрасте от семнадцати до двадцати одного года. Довольно часто «зубы мудрости» могут, вообще, отсутс-твовать или прорезаться в более позд-нем возрасте.

Здоровье зубочелюстной системыВ полости рта коронковая часть каж-дого зуба окружена десной – слизистой оболочкой, богато снабженной крове-носными сосудами и нервами. Десна не является частью зуба, но играет ог-ромную роль в сохранение его здоро-вья. Десна прикрепляется к зубу в об-ласти его шейки с помощью круговой связки и препятствует проникновению различной инфекции к корню зуба и окружающим корень тканям.Челюстные кости, зубы, десна и мыш-цы лица – все вместе образуют зубо-челюстную систему, где важно взаи-модействие каждого, даже самого ма-ленького элемента. Помимо участия в процессе приема и переработки пищи, зубочелюстная система играет важную роль в артикуляции ребенка, его вне-шнем виде. Поэтому родителям очень важно знать основные мероприятия по профилактике стоматологических за-болеваний и с раннего возраста озна-комить ребенка с правилами по уходу за полостью рта.

19

2020

Детки Первый год

одного ребенкаодного ребенкаодного ребенкаКараул!Проспал!Проспал Новый Год! С одной стороны, это, конечно, правильно, ведь режим дня и ночи мне, девятимесячно-му созданию, менять не рекомендуется. Но, с другой, так хотелось посмотреть, как он выглядит, и почему

именно его все так ждали. И почему Новый Год приходит так поздно? Получается, что моя семья его встретила, а я спал. Да таким крепким сном, что не слышал салютов (хотя этому мама рада – переживала, что я испугаюсь), возгласов, звона бокалов… А вдруг Новый Год услышал и увидел все это

безумие и больше не придет? А я хотел ему похвастаться сво-ими достижениями – дру-гие-то и так видят, как я расту и развиваюсь, а Новый Год не видел… Эх! Одна надежда, что напишу тут. Вдруг он

прочитает?Каждый мой

день про-ходит

в усиленных тренировках – хочу к году получить мастера спорта по ползанию. И хотя взрослые говорят, что я ползаю, как метеор, но мне кажется, что для данной квалификации этого недостаточно. Всю квартиру я знаю наизусть. В том углу стоит важный пылесос. От него стеной стоит шкаф, в котором, оказывается, тоже немало интересного. Я как-то на-чал, было, исследование, успел открыть нижний шкафчик и все оттуда вывалить на пол – мама тут как тут! Не дала мне сделать важное открытие (как всегда, впрочем), но до шкафа я еще доберусь. Если поползти вдоль него, можно очу-титься в другом углу комнаты – там тоже много любопытных вещей. Правда, про-ползти просто так от одного угла комна-ты в другой мне удается редко, так как мама устраивает мне полосу препятс-твий: то игрушку новую подкинет, то окликнет как-нибудь весело и необычно. Приходится утолять свое любопытство.Единственное, в чем я не заинтересо-ван совершенно, – это оставаться один. Мне нужен обязательно кто-то, кто бу-дет за мной приглядывать и в случае чего помогать. Выкину я игрушку из манежа, а кто мне ее обратно заки-нет, если никого в комнате не будет? Нет, этого кого-нибудь я всего равно дозовусь – так или иначе не зря же я командный визг выработал! Но лучше, если рядом кто-то будет.

Еще, пуще комнатного одиночества, отношусь я с превеликим недовери-ем к незнакомым местам. Уж боль-но привык я к своему местожи-тельству. Все знаешь, все видел,

все знако-мо. А тогда, помню, по-шел в гости к бабушке и дедушке, уснул там

2121

9(вернее, умотали-укачали), а утром проснулся и не понял ничегошеньки. Где я? Все новое, а самое главное – рядом нико-го нет. Только собрался зареветь, тут ба-бушка пришла. И пошли мы с ней их квартиру изучать. Это оказалось на порядок интереснее, так как с бабушкой почти все можно. Гуля-ли-гуляли по квартире и… маму обнаружили. Ох, я обрадовался, как будто сто лет не видел ее! Хоть она и вредная до жути, но без нее я все равно не могу.А еще она такая выдумщица! Все какие-то сказки рассказыва-ет, в «Вова, ку-ку!» играет да песенки поет. А я ей подпе-ваю, и так мне весело делается от нашего дуэта! Веселее бывает только тогда, когда я себе подыгрываю на чем-нибудь… Как-то мама оставила в комнате небольшой пластико-вый тазик, так я по нему такой ритм отбил, что сам остался доволен. Может все-таки ну его, это ползанье – пойду в

музыканты или танцоры? Тем более что я постепенно отхожу от этого вида пере-движения и все чаще встаю на ножки с опорой, отпускаю руки и пытаюсь сто-ять и даже шагать…Или, может, пловцом, всемирно извест-ным, стать? Уж очень я люблю это дело – купаться. Тут перечитал свои дневники и понял, что про купание я ничего вам и не рассказывал. Странно, но когда я был совсем малюткой, меня купали каждый день, и мне это не нравилось. А сейчас, когда я подрос и могу купаться сидя и плескаться с удовольствием, взрослые меня купают через день. Купили мне лодочек, всяких рыбок, а пользоваться ими не дают. Ну, где логика? Очевидно, что у взрослых она отсутствует напрочь. Хм, нужно серьезно это обдумать, как это исправлять.Думается мне лучше всего, когда я ем. Зубов у меня уже много (целых восемь!), так что я уже, совсем как взрослые, могу пережевывать твердую пищу, соответс-твенно, перехожу с пюре на пищу более твердой консистенции. Люблю похрум-кать печеньки, а за яблоко (чур, только без кожуры!) готов все свои игрушки от-дать! Может, я и погорячился слегка на-счет всех, но половину – точно! Многие читатели подумают, что я ужасный жа-дина, но на самом деле – нет. Если меня попросить, могу поделиться

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

22

подрасти. Дело было так. Сидели мы пос-ле сытного обеда на кухне: она пила чай с бутербродами, я, сидя на своем детском стульчике, устроил внеплановый митинг и усиленно лопотал. А тут она отвлеклась, я руку протянул и нащупал что-то мяг-кое… Сразу в рот, конечно! Оказалось, вкусно! Думаю, ну, мама сейчас увидит и обязательно отберет. Я этот кусочек сжал посильнее в руке, лишнее оторвалось ес-тественным образом, а самая вкусноти-ща внутри кулачка осталась. И сижу я, дальше этот маленький кусочек посасы-ваю, а мама и не догадывается, потому что у меня руки вечно во рту из-за зубов. А рассекретили меня те кусочки, которые в кулачок не уместились и отпали. Мама все-таки отобрала, а к вечеру у меня щека покраснела – диатез! Хоть и нельзя колбасу деткам давать, но все равно это было незабываемо вкусно. Поскорее бы вырасти!Дорогой Новый Год! Ты не бойся этих взрослых! Это они только с виду смелые и шумные, а стоит только мне зарыдать в голос, как все замолкают и ко мне бегут. Приходи еще раз, посидим, поболтаем, кефирчика выпьем, с игрушками своими познакомлю. А? Числа 14 января устро-ит? Ну, все, договорились, жду.

Детки Первый год

и игрушками, и яблоком. Мама частень-ко этим пользуется.А как я ее недавно разыграл! Помните, я рассказывал, как рычать научился? Это еще что! Я подслушал, как папа кашляет, и сымитировал этот звук. Естественно, раз я другие звуки имитирую, то подра-жать папе для меня не составило великого труда. Так мама чуть ли не консилиум соб-рала: ребенок кашляет, что делать? Благо, вовремя мою задумку распознали.А папа так до сих пор ежедневно, кро-ме выходных, ходит на работу… Видимо, это его затея надолго. Вижу его редко, с утра в основном. И машу ему ручкой «пока-пока» из кроватки, а мама-соня до-сматривает сны. Потом принимаюсь ее будить: «Мама вставай, есть хочу, играть хочу, яблоко хочу!» И мама встает и вмес-то любимого фрукта несет мне… кашу! Так и не люблю я ее. Хорошо, что малы-шей нужно кормить не только кашей. В полдень дают пюре, на полдник – какой-нибудь творожок, вечером опять каша. И в течение дня случаются перекусы.Ха! Позавчера удалось мне стащить со стола кусочек – чего бы вы думали? – ва-реной колбаски! Мама мне ее никогда не давала на пробу – говорит, что нужно

23

24

Тренируя мелкую моторику ребен-ка, вы помогаете ему развивать не только память, мышление и внима-ние, но и способствуете скорейшему освоению речи. И причина этому

вовсе не в приемах педагогики и психо-логии. Здесь работают законы физиоло-

Гимнастика для пальчиков

Сегодня существует множество игр и

книг, посвященных развитию мелкой

моторики. Почему же этой теме уделено так

много внимания?

Упражнение «Дикие животные»

гии. Дело в том, что нервные окончания, расположенные на наших пальцах, на-прямую связаны с моторными речевы-ми зонами головного мозга. Разминая пальчики ребенка, выполняя различные «пальчиковые» упражнения вы, таким образом, активизируете этот центр и по-могаете ребенку скорее и успешнее осво-ить родную речь.Чуть ниже вы найдете несколько уп-ражнений, предназначенных для детей 3-4 лет. Фотографии приведены вам в помощь, чтобы было понятно, как и что должен делать ребенок в процессе вы-полнения задания.Не расстраивайтесь, если что-то получит-ся не сразу. «Пальчиковые» гимнастики для того и предназначены, чтобы разви-вать ловкость, точность движений, коор-динацию и синхронность пальцев рук.

1.«Что в лесу опять стряслось?» –Удивился старый лось.

Растопырить руки и поднять над головой, изображая рога.

2.

Обе руки опускаем вниз, как будто падает дерево.

Это дерево упало,

Руки сцепить «в замок» и делать машущие движения.

Дров бобру на зиму мало.

4.

5.

Обхватить голову руками и качать из стороны в сторону.

Погрозить пальцем, покачать вперед-назад.

Головой качает рысь:

«Ну-ка, звери, берегись!»

Упражнение

1.

Вот кудрявая овечкаПереходит через речку,

Показать «кудряшки» на голове, затем «идем» двумя пальчиками. 2.

Жмуря хитрые глаза.

Прищурить глазки.

Ей навстречу шла коза:

Приставить указательные пальцы к вискам, изображая рога.

«Домашние животные»

Наклониться «рогами» вперед.

3.

«Не пущу тебя, овечка,

Не пройдешь ты через речку!»Погрозить указательным пальцем влево-вправо.

Детки Развитие

25

Тренируя мелкую моторику ребен-ка, вы помогаете ему развивать не только память, мышление и внима-ние, но и способствуете скорейшему освоению речи. И причина этому

вовсе не в приемах педагогики и психо-логии. Здесь работают законы физиоло-

Гимнастика для пальчиков

Сегодня существует множество игр и

книг, посвященных развитию мелкой

моторики. Почему же этой теме уделено так

много внимания?

Упражнение «Дикие животные»

гии. Дело в том, что нервные окончания, расположенные на наших пальцах, на-прямую связаны с моторными речевы-ми зонами головного мозга. Разминая пальчики ребенка, выполняя различные «пальчиковые» упражнения вы, таким образом, активизируете этот центр и по-могаете ребенку скорее и успешнее осво-ить родную речь.Чуть ниже вы найдете несколько уп-ражнений, предназначенных для детей 3-4 лет. Фотографии приведены вам в помощь, чтобы было понятно, как и что должен делать ребенок в процессе вы-полнения задания.Не расстраивайтесь, если что-то получит-ся не сразу. «Пальчиковые» гимнастики для того и предназначены, чтобы разви-вать ловкость, точность движений, коор-динацию и синхронность пальцев рук.

1.«Что в лесу опять стряслось?» –Удивился старый лось.

Растопырить руки и поднять над головой, изображая рога.

2.

Обе руки опускаем вниз, как будто падает дерево.

Это дерево упало,

Руки сцепить «в замок» и делать машущие движения.

Дров бобру на зиму мало.

4.

5.

Обхватить голову руками и качать из стороны в сторону.

Погрозить пальцем, покачать вперед-назад.

Головой качает рысь:

«Ну-ка, звери, берегись!»

Упражнение

1.

Вот кудрявая овечкаПереходит через речку,

Показать «кудряшки» на голове, затем «идем» двумя пальчиками. 2.

Жмуря хитрые глаза.

Прищурить глазки.

Ей навстречу шла коза:

Приставить указательные пальцы к вискам, изображая рога.

«Домашние животные»

Наклониться «рогами» вперед.

3.

«Не пущу тебя, овечка,

Не пройдешь ты через речку!»Погрозить указательным пальцем влево-вправо.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

26

Детки Развитие

А вот еще несколько упражнений:

«Лодочка»Долго лодочку качало. Ветер стих, и лодка встала. Сложить ладошки «лодочкой». Плавно двигать кисти руки влево-вправо.

«Курочка» Наша курочка гуляла, Травку свежую щипала. И пила водицу Прямо из корытца. Поставить руку локтем на стол. Паль-цы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть руки вниз, поднимать вверх, имитируя водопой курочки.

«Моя семья»Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа,Этот пальчик – мама,Этот пальчик – Я,Вместе дружная семья!Поочередно пригибайте пальчики ребен-ка к ладошке, начиная с большого (это будет наш дедушка), а со словами «Вмес-те дружная семья» охватывайте весь кулачок второй рукой.

Пусть ребенок попробует сам сделать это упражнение: скорее всего, вам придется ему помочь, т.к. деткам еще сложно за-гибать одни пальчики, оставляя другие выпрямленными.

«Маленькая мышка» Маленькая мышкаПо городу бежит,

(Бежим пальчиками обеих рук по столу или коленкам.)Глядит ко всем в окошки,(Сложив пальцы рук круглым окошеч-ком, заглядываем в него.)И пальчиком грозит:(Грозим пальчиком.)«А кто не лёг в кроватку?(Руки прижаты ладонями друг к другу и лежат на тыльной стороне одной из рук на столе или коленях.)А кто не хочет спать?(Переворачиваем руки на другой «бок».)Такого непослушного я буду щеко-тать!»(Щекочем пальчиками то одну, то дру-гую ладошку.)

«Паучок»Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки.(Руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)Дождик с неба вдруг полил,(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение – это дождик.)Паучков на землю смыл.(Хлопок ладонями по столу/коленям.)Солнце стало пригревать,(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, кача-ем руками, как солнышко светит.)Паучок ползёт опять,(Действия аналогичны первоначальным.)А за ним ползут все детки, чтобы по-гулять на ветке.(«Паучки» ползают по голове.)

В следующих номерах мы познакомим вас с пальчиковой гимнастикой для сов-сем маленьких деток (от 1 годика), а так-же с упражнениями, которые не потре-буют от вас заучивания стишков, ведь в них для развития мелкой моторики ребенка можно использовать предметы домашнего обихода, которые есть у каж-дого в огромном количестве. До встречи в следующем номере.

Юлия Казакова, психологВ подготовке статьи самое актив-ное участие принимал Максим Ка-

заков (2,4 года), за что ему огромное спасибо.

Лошадь мимо проходила

Пальчики собрать в щепотку или в кулачок. Поочередно поднимать-опускать кисть.

Руки отвести в сторону в виде жеста «добро пожаловать».

И овечку пропустила.

4. 5.

Упражнение «Тело человека»

Очень сложен человек!

Двое глаз и двое век

И, внимательно смотри,

Указательный палец поставить на лоб и нахмуриться.

Пальчиками показать на глазки, а потом на веки.

Указательные пальцы приставить к вискам.

1. 2. 3.

4.

Уха два и две ноздри,

А вот пальчиков – по пять,

Показать на уши и ноздри.

5.

Растопырить пальчики и помахать.

Чтобы ими все держать.

Сделать хватающий жест руками.

6.

27

А вот еще несколько упражнений:

«Лодочка»Долго лодочку качало. Ветер стих, и лодка встала. Сложить ладошки «лодочкой». Плавно двигать кисти руки влево-вправо.

«Курочка» Наша курочка гуляла, Травку свежую щипала. И пила водицу Прямо из корытца. Поставить руку локтем на стол. Паль-цы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть руки вниз, поднимать вверх, имитируя водопой курочки.

«Моя семья»Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа,Этот пальчик – мама,Этот пальчик – Я,Вместе дружная семья!Поочередно пригибайте пальчики ребен-ка к ладошке, начиная с большого (это будет наш дедушка), а со словами «Вмес-те дружная семья» охватывайте весь кулачок второй рукой.

Пусть ребенок попробует сам сделать это упражнение: скорее всего, вам придется ему помочь, т.к. деткам еще сложно за-гибать одни пальчики, оставляя другие выпрямленными.

«Маленькая мышка» Маленькая мышкаПо городу бежит,

(Бежим пальчиками обеих рук по столу или коленкам.)Глядит ко всем в окошки,(Сложив пальцы рук круглым окошеч-ком, заглядываем в него.)И пальчиком грозит:(Грозим пальчиком.)«А кто не лёг в кроватку?(Руки прижаты ладонями друг к другу и лежат на тыльной стороне одной из рук на столе или коленях.)А кто не хочет спать?(Переворачиваем руки на другой «бок».)Такого непослушного я буду щеко-тать!»(Щекочем пальчиками то одну, то дру-гую ладошку.)

«Паучок»Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки.(Руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)Дождик с неба вдруг полил,(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение – это дождик.)Паучков на землю смыл.(Хлопок ладонями по столу/коленям.)Солнце стало пригревать,(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, кача-ем руками, как солнышко светит.)Паучок ползёт опять,(Действия аналогичны первоначальным.)А за ним ползут все детки, чтобы по-гулять на ветке.(«Паучки» ползают по голове.)

В следующих номерах мы познакомим вас с пальчиковой гимнастикой для сов-сем маленьких деток (от 1 годика), а так-же с упражнениями, которые не потре-буют от вас заучивания стишков, ведь в них для развития мелкой моторики ребенка можно использовать предметы домашнего обихода, которые есть у каж-дого в огромном количестве. До встречи в следующем номере.

Юлия Казакова, психологВ подготовке статьи самое актив-ное участие принимал Максим Ка-

заков (2,4 года), за что ему огромное спасибо.

Лошадь мимо проходила

Пальчики собрать в щепотку или в кулачок. Поочередно поднимать-опускать кисть.

Руки отвести в сторону в виде жеста «добро пожаловать».

И овечку пропустила.

4. 5.

Упражнение «Тело человека»

Очень сложен человек!

Двое глаз и двое век

И, внимательно смотри,

Указательный палец поставить на лоб и нахмуриться.

Пальчиками показать на глазки, а потом на веки.

Указательные пальцы приставить к вискам.

1. 2. 3.

4.

Уха два и две ноздри,

А вот пальчиков – по пять,

Показать на уши и ноздри.

5.

Растопырить пальчики и помахать.

Чтобы ими все держать.

Сделать хватающий жест руками.

6.Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

2828

Детки,краски

и фантазия,

как появляются

шедевры

или

Виктория Величкина,учитель

изобразительного искусства

Детки Развитие

29

«Вот мы взяли краски в руки, и не стало в доме скуки», – мно-гим слова этой не очень старой песен-ки наверняка знако-мы. Действительно, для всех без исклю-чения детей рисова-ние – очень интерес-ное и увлекательное занятие. Вспомните, как всё начинается: сначала кашка, тво-рожок или йогурт, размазанные по сто-лу маленькими паль-чиками, потом ма-мина губная помада, оставившая следы на кафеле в ванной, уже позже – карандаши и фломастеры везде: на обоях, дверях, полу и даже на хо-лодильнике. И уже в «осознанном» пери-оде детства – краски. Представьте себе, на бумаге!

Вместо предисловияМоя подруга, будучи в «интересном положении», покупала для своего ребеночка не распашонки и чепчики, а всякие интересные «мастерилки» вро-де формочек для гипса, нетоксичный пластилин и пальчиковые краски. Теперь ждёт – не дождётся, когда её Серёжка, которому ещё четыре месяца, на-чнёт использовать всё это по назначению.Да-да, не удивляйтесь! Если когда-то рисова-ние считалось занятием для деток лет двух (и то только потому, что карандашик случайно попал в шаловливые ручонки), то в наше время взгляды на детское творчество изменились коренным обра-зом. И все: педагоги, психологи, кандидаты всякого рода наук и психотерапевты – в один голос заявля-ют: «Чем раньше – тем лучше», объясняя это тем, что чем младше ребёнок, тем шире для него творческий процесс рисования. Ведь первые три года фантазия и воображение развиваются и набирают силу в не-драх «рисовательной» деятельности крохи.Когда начинать? Чем рисовать? Как научить? – вот только несколько вопросов, на которые ро-дители будущих Левитанов и Пикассо жаждут получить ответы. Попробуем разложить всё по по-лочкам и расставить по порядку. Для начала поделим наших маленьких художни-ков на дошкольников и школьников. А дошколь-ников на три возрастные группы: от года до двух лет, от двух до четырёх, от четырёх до шести лет. Деление на такие группы носит примерный ха-рактер (плюс- минус три- четыре месяца) и дикту-ет свои методики и законы рисования.И ещё. Дорогие родители, помните, что, начи-ная занятия рисованием с крохой, вам придётся сделать серьезный выбор: творчество или чис-тота в доме. Потому что активное творчество подразумевает активное марательство и пач-кание, и по окончании создания шедевра вам предстоит убирать, отмывать, стирать… Если вы выбрали творчество, то переходим к выбору материала.

Что и как выбирать? Краски. Для самых маленьких выбираем паль-чиковые. Они яркие и хорошо подходят деткам. Они отстирываются с одежды и легко смывают-ся с рук. Ими можно рисовать пальчиками и кис-тью. В их состав входят безопасные нетоксичные компоненты. На упаковке с такими красками нанесена маркировка «От одного года». Но среди малышни есть и такие чистюли, которые не захо-тят марать пальчики в краске. Тогда сразу – за кисть!

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

3030

Палитра. Она необходима, чтобы смеши-вать краски. В канцелярских магазинах большой выбор палитр самых разнооб-разных форм и цветов, но производите-ли не учли одного – палитра должна быть только белого цвета! В качестве палитры подойдёт и белая тарелочка, и белая ке-рамическая плитка. Плитка хороша ещё и тем, что, смешав на ней краски, мож-но делать различные отпечатки.Бумага. Не каждому ребенку для самовы-ражения подойдет стандартный альбом-ный лист. Удобный вариант – обои. Их можно кроить по своему усмотрению: на квадратики, полоски, прямоугольники. Большие и маленькие, длинные и корот-кие. Выбор формата зависит от твор-ческого размаха маленького художника. Изнанка обоев должна быть белой, что-бы при рисовании цвета не искажались и не вводили малыша в заблуждение.Можно использовать ватман – бумага плотная, белая, но выйдет дороже. По-дойдёт и обычный альбом, только при его покупке обратите внимание на ка-чество листов: они должны быть плот-ными, а не тонкими, как для печати на принтере, – для работы с красками такая бумага не подходит.Баночка. Лучше прозрачная – малыш ви-дит, как в ней расплывается краска, как из прозрачной вода превращается сна-

чала в желтую, потом в оранжевую, а потом… мы вместе идём в

ванную её менять. Баночка должна быть не слишком маленькой, но очень устойчивой, ведь малыш еще

не может контролировать «силу бульканья». В продаже

есть специальные стаканчики-непроливайки, но они,

во-первых, не прозрачные, во-

вторых, мелкие, а в-третьих, в них не поболтаешь и

не побулькаешь, потому что отвер-

стие для кисточки очень маленькое. Есть,

Для детишек старше двух лет подойдут гуашевые краски. Их можно наносить на поверхность и руками, и кисточкой, они легко размазываются и легко смывают-ся с тела тёплой водой с мылом. Лучше купить краски с цветными крышечками, тогда малыш сам сможет выбирать, ка-кую краску открыть, и названия цветов запомнит быстрее.В качестве красок можно использовать и различные красящие штучки, но они должны быть безопасны для малышей. Вот свекла, например. Дайте своему кро-хе кусочек свеклы и позвольте порисо-вать им на кафеле в ванной: доступно, интересно, практично, а процесс купа-ния, совмещенный с процессом творчес-тва, будет раскрашен в бордовый цвет.Акварельные краски, как и вся акварель-ная техника рисования, более сложны в применении, поэтому их можно предложить для обучения навыкам пользования кисточ-кой немного позже, лет с четырёх-пяти.Краскам в творческом процессе, вообще, следует уделить времени больше, чем, на-пример, карандашам, потому что заня-тия с ними развивают мелкую моторику, способствуют эмоциональному, речево-му, сенсорному развитию детишек.

Детки Развитие

3131

конечно, и плюс – стаканчик пластико-вый, не разобьётся.Кисточки. Мягкие. Для акварели – бели-чьи, для гуаши – колонковые. Для первых мазков толстые, а в процессе формирова-ния навыков понадобятся кисти разной толщины. Ворс не должен сыпаться, а ручка должна быть гладкой, без заноз и не очень длинной. На кончик ручки при-клейте колпачок или шарик для защиты глаз. С первых занятий малыша нужно учить промывать кисточку в воде. Ему понравится. Рисовать можно и ватными палочками, только для каждого цвета будет нужна новая.Фломастеры, цветные карандаши, вос-ковые мелки. Легче рисовать, безуслов-но, фломастером. Линии получаются яркими и не требуют больших усилий. С помощью карандашей малыш научится регулировать нажим, проводить линии различной яркости, что натренирует его руку к школьному письму. Восковые мелки имеют удобную форму, их лег-ко держать. Такое рисование позволяет разнообразить процесс творчества: поп-робуйте раскрасить рисунок мелками – получится очень волшебно.Рисовать можно не только красками, карандашами и фломастерами. Для творчества подойдут пластилин, поро-лоновый тампон, шерстяная нитка, крышка от пластиковой бутылки, перья, листья и даже мыльные пузыри! В общем, все, что есть под рукой, и все, что можно использовать не по назначению, а для со-здания шедевра. Нужно толь-ко заставить работать свое вообра-жение и научить маленького художни-ка всем этим пользоваться.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

А еще нам понадобятся фартучек, кле-енка, тряпочка. Постарайтесь, чтобы пролитая вода не остановила творчес-кий процесс. При падении краски на пол контролируйте эмоции и вскрики, иначе после вашего «Ох!» на пол полетят все ос-тальные баночки с красками, и выльет-ся оставшаяся вода. А одергивания типа «не замарай (-ся)» могут, вообще, отбить охоту к рисованию.

Поэтому, как говорил наш супергерой Карлсон: «Спокойствие, только спокойс-твие». Процесс рисования от его подготов-ки до его отмывания должен вызывать у вас только восхищённую улыбку – вспом-ните, вы же выбрали творчество вмес-то чистоты!

Продолжение читайте в следующем номере

3232

Вообще, необходимо готовиться к овладению письмом заранее. На-чиная с пяти лет, ведите целенап-равленную работу и настраивай-

тесь на то, что с первого раза получится далеко не все. Поэтому систему «кнут и пряник» забудьте. Наказания и брань только отобьют интерес и желание, а иг-рушка или сладость не станут компенса-цией негативных эмоций.

Проверка готовности ребенка к обучению состоит из визуальной

Если спросить мам и пап старшего дошкольника или первоклассника, знают ли они, как научить писать своего ребенка, наверняка, больше половины дадут отрицательный ответ. Хотя, в общем-то, в этом вопросе нет ничего сложного: было бы желание у взрослых и стремление к познанию нового и интересного у самого малыша.

в обучении письму

Проблемы

Татьяна Эрбис,учитель начальных

классов

Детки Развитие

33

оценки, насколько правильно и крепко он может держать ручку, хорошо ли он видит буквы. Практика показывает, что многие дети держат ручку неправильно. Из-за этого в пальцах и кисти может воз-никать избыточное напряжение – именно оно вызывает онемение и провоцирует боль. В результате маленький «писарь» быс-тро устает, почерк портится, а скорость снижается. Если на первых порах обуче-ния можно дать возможность отдохнуть, то в школе с постоянно растущим темпом и объемом информации отдыхать попрос-ту некогда. А потому жалобы на усталость, некрасивый почерк и низкий темп работы становятся регулярными.Именно поэтому правильный захват ста-новится залогом успеха, а вот форми-рование неправильного гарантирует не только неприятные последствия, кото-рые были представлены выше, но и не-возможность переучивания. На первых порах, размещая ручку в руке ребенка можно шутливо приговаривать: «На три пальчика кладу, четвертым прижимаю, а пятым придерживаю». Нужны будут и занятия на развитие мел-кой моторики, которая, собственно, и отвечает за красивый почерк и гаранти-рует верное начертание всех элементов букв. Кроме того, занятия позволят укре-пить кисти маленьких ручек. Предлагаем некоторые упражнения:

1.Аппликация. Можно попробовать вы-дать ребенку инвентарь: ножницы, бумагу и клей. Аппликация – очень

полезное развивающее занятие: оно фор-мирует навыки овладения ножницами, при этом раз от раза мелкие и крупные фигуры, снежинки и звери будут полу-чаться все лучше. Сам процесс развивает воображение, творческие способности, поэтому пусть ребенок учится вырезать различные мелкие и крупные фигуры, а потом составлять из них аппликацию.

2.Рисование и штриховка. Вари-ант – раскраски. Можно взять готовый раздаточный материал,

который сейчас продается в книжных магазинах. Главное – материал должен соответствовать возрасту. Можно при-думать задание самим. Возьмите тет-радный лист в крупную клетку, сами придумайте рисунок, который должен получиться в итоге. Для начала берите геометрические фигуры, изображение фруктов и овощей – простые, легко узнаваемые предметы. На листе обоз-

начьте первую точку, которая будет означать исходное положение, и уже потом можете смело диктовать: одна клетка влево, две – вправо, клеточка – вверх, две – вниз и так далее. В конце концов, схема рисунка станет четкой, и ребенок сможет закончить его сам.

3.Упражнения с мелким материалом: бисером, пайетками, пуговицами и крупами. Что с этим можно делать?

Бусы, красивый узор на юбочку, орна-мент из пуговиц, аппликацию из крупы.

4.Лепка. Плюсы очевидны: развива-ется не только моторика, но и кис-ти рук.

5. Свободное рисование. Чаще пред-лагайте ребенку рисовать ручкой. Пусть это будут каракули, солныш-

ко, цветочки и машинки – суть не в этом. Рисуя палочки, черточки, галочки и за-корючки, ребенок учится держать ручку крепко и … правильно.И, конечно, не забывайте об отдыхе. Ра-бота без остановки не принесет пользы, потому что ребенку дошкольного и млад-шего школьного отдыха перерыв через каждые 15-20 минут необходим просто физически. Во время переменки можно подвигаться, потанцевать, пальчикам и ручкам хорошо подойдет массаж, во время которого кисти и предплечья похлопывают-ся, поглаживаются. Направление – от локтя к запястью. Можно пощипывать, слегка ударять ребром ладони по мышцам пред-плечья. Выполняя массаж пальчиков можно проговаривать стихотворение:

Пальцы делают зарядку,Чтобы меньше уставать.А потом они в тетрадкеБудут буковки писать.

Если же вы и ваш малыш переросли до-школьное детство и стали настоящими школьниками, проблемы с письмом ста-новятся видны сразу. Самая большая и очевидная – когда ребенок приходит их школы, а его буковки при написании, вы-ходят далеко за границу линейки. Чтобы такая ситуация не возникла, учите ребен-ка чувствовать границы строк. В качестве тренировочного упражнения предложите закрашивание изображений: пусть это бу-дет обычная раскраска с героями любимых мультиков или комиксов. Важно научить ребенка правильно совмещать штрихи ка-рандаша при закрашивании – так, чтобы они не выходили за границу изображения и лежали равномерно и плотно. Когда

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

34

ребенок поймет сам, как именно должно выглядеть его творчество, тогда и к на-писанию букв и цифр он будет относить-ся более аккуратно.Многие родители задаются вопросом: «От чего зависит хороший почерк?» В основ-ном, от психологического состояния и эмоциональности ребенка. Именно по-этому психологи советуют не ругать ре-бенка за некрасивые линии, а помогать в исправлении «неправильностей», не сравнивать его достижения с достижени-ями других детей, а если сравнивать, то только со своими собственными. Сегодня элементы и буквы получились ровнее и красивее, чем вчера? Именно за «сегод-ня» и хвалите. Сравнивайте достижения зимы с осенними записями – вот вам и ощутимые результаты, за которые можно хвалить. Если же этого не делать, можно полностью отбить охоту к обучению.Еще один вопрос, который интересует ро-дителей, – грамотность. Помимо того, что задача учителя – научить правильно и чет-ко излагать свои мысли, ему еще нужно научить делать это без ошибок. Дети все разные: кому-то достаточно пару раз про-читать правило, чтобы его заучить, другой же может часами учить правило, но так и не сумеет применить его в письме. И сов-сем не верно утверждение, которое гласит, что грамотность – это врожденное качест-во. Чтобы стать грамотным, нужно очень много и усердно заниматься.Основы грамотной речи (и как ни пока-жется странным – письма) закладывают-ся в возрасте от 1 до 3 лет. Этот период речи психолингвисты называют сенситив-ным, потому что именно в этом возрасте закладываются основы грамотной устной и письменной речи. Важный фактор для становления грамотности ребенка – речь родителей: усваивая их «нормы» произно-шения, ребенок в дальнейшем будет опе-рировать именно ими. Вот почему важно разговаривать с меленьким человеком на нормальном языке без сюсюканий и иска-жения форм слов и звуков.Еще одна важная роль в овладении гра-мотностью принадлежит литературе. В процессе чтения происходит автомати-ческое запоминание слов. Зрительная память человека так работает, что в про-цессе написания диктантов, сочинений и изложений она «выдает» нужный вари-ант написания слова, с которым ребенок

уже сталкивался при чтении. Именно с этой точки зрения важно приобщать ре-бенка к классике детской литературы и хорошим изданиям.Конечно, это касается банальных слов типа «вода», «земля» - их знают и читали множество раз все. Что же делать с теми из слов, которые не подчиняются общим правилам грамматики и орфографии? С ними нужно работать отдельно. Обычно в учебниках есть словарные слова, которые помещаются в рамках. Их можно отраба-тывать в диктантах, составлении предло-жений, кроссвордов, ребусов, анаграмм.Если же диктанты даются хорошо, а при списывании появляются ошибки, это, ско-рее всего, происходит из-за невниматель-ности. В домашних условиях вы можете обеспечить ребенку спокойную обстанов-ку, тишину, выключив телевизор и ком-пьютер. Чтобы повысить внимательность, можно попробовать использовать различ-ные игры. Обучающими письму станут игры на вычеркивание определенных букв (например А или А, Б) из нескольких рядов букв, расположение которых выбрано ме-тодом случайного выбора.Можно посоветовать проговаривание как вид речевой деятельности. Когда ребенок пишет, шепотом проговоренное слово лег-ко воспринимается и на слух, и зрительно, поэтому и рука «подхватит» верное напи-сание, потому что именно так задейству-ются все каналы восприятия: аудиальный, визуальный и кинестетический.Чтобы хорошо писать диктанты, нужно с ребенком заниматься. Подручными мате-риалами могут стать интересные заметки из детских журналов, художественных произведений, сборники диктантов. Вы можете сами диктовать, а можете пред-ложить списать. Только обязательно про-верьте работу и поставьте отметку. Такие тренировки не только устранят страх кон-трольной работы и неудовлетворительной отметки, но и придадут уверенности, разо-вьют зрительную и слуховую память.Конечно же, успех в овладении письмом зависит не только от учителя, но и от ро-дителей: именно в семье должен осущест-вляться контроль над процессом обуче-ния, чтобы вовремя найти и исправить ошибки. Желаю вашим деткам больше пя-терок по русской грамоте, а вам, дорогие родители, удовлетворения от совместной работы с детьми!

Детки Развитие

35

3636

Детки Питание

Знакомая из АмерикиНазывание тыквы ягодой оправдано сочной мякотью и большим количеством семян. Несмотря на то, что как ягода тык-ва известна относительно недавно, как овощ ее знают все. Тыква известна давно: исследователи говорят о том, что родиной тыквы является Америка, а жители Мекси-ки вот уже более 5 тысяч лет выращивают эту «ягодно-овощную» культуру.Кроме древних мексиканцев, тыкву выращивали в античном мире: древ-ние египтяне, римляне и греки были не прочь полакомиться сладкой мякотью тыквы. А вот в Европе и повсеместно тыква появилась только в XVI веке, хотя с тех пор не покидает кулинарные книги многих народов мира.

Состав бахчевой ягодыТыква по своему составу является отлич-ным продуктом: она богата калием, же-лезом и их солями; в большом количес-

тве в плоде содержатся

каротин и пектин; кроме того, мя-коть тыквы со-

держит медь, кальций, лег-ко усвояе-мые сахара. Витаминное

Бахчевая ягода, или просто

тыквабогатство тыквы представлено вита-минами С, В1, В2, В5, В6, Е, РР и редкими вита-минами Т (способствует ускорению об-менных процессов в организме) и К (не-обходим для свертывания крови). Эти витамины не только улучшают процесс обмена веществ, но и выводят вредные вещества из организма ребенка. Есть в мякоти желтой ягоды растительные жиры и белки.

Польза мякотиВсе эти ценные микроэлементы и вита-мины, содержащиеся в тыкве, работают на укрепление иммунитета. Аскорбино-вая кислота поможет укрепить иммуни-тет, справиться с начинающейся просту-дой и даже затяжными воспалительными процессами. Витамин Д положительно влияет на нервную систему, успокаивая и приводя в состояние баланса, а еще именно он помогает организму малыша расти и развиваться и даже отвечает за полноценный сон. Бета-каротин отвечает за состояние нежной кожи крохи и здоро-вье глаз, а железо и медь – за нормальный процесс кроветворения.

Тыква очень полезна деткам, страдающим заболевани-

ями глаз, анемией. Еще одна группа детей, которым тыква прос-то необходима, - это

37

Этот сладкий и ароматный плод является самым крупным из всех растущих на планете Земля. Эта культура из семейства бахчевых – родственница кабачкам, огурцам, патиссонам, арбузам и дыням. Хотя, по большому счету, как и арбуз, тыква является… ягодой!

ребятишки с про-блемами в работе

сердечнососудистой системы: калий, кото-

рый содержится в тык-ве, улучшает работу серд-

ца, укрепляет сосуды и спо-собствует выведению лишней

жидкости из организма.

… и семянНе только мякоть наделена полезными свойствами, но и семечки. Оказывается, тыквенные семечки – это не только вкусное лакомство, но и весьма ценный продукт с точки зрения диетологов и медиков.Во-первых, семена содержат масло, бо-гатое омега-3 кислотами. Не зря тыквен-ное масло называют «черным золотом»: по своему содержанию цинка, витами-нов В1, В2, С, Р, токоферолов и каро-тиноидов натуральное масло является лидером среди своих собратьев. Оно по-лезно при заболеваниях печени, почек, желчных путей, укрепляет иммунитет, улучшает работу желудочно-кишечного тракта.Во-вторых, в народной медицине семе-на тыквы традиционно применяют для дегельминтизации. Существует даже широко распространенный рецепт, ко-торый используют при лечении: сырые или высушенные семена освобождаются от твердой оболочки (при этом тонкая зеленая оставляется), затем тщательно растираются пестиком в ступке неболь-шими порциями. В растолченную массу добавляется вода, порциями по 10-15 капель, и мед (сахар или варенье) для придания вкуса. В течение часа боль-ному весь объем смеси скармливается, затем (через 3 часа) предлагается сер-

нокислая магнезия (детям из расчета 1 грамм на 1 год жизни). Через 30 минут нужно поставить клизму.Для детей доза семян рассчитывается, ис-ходя из возраста: если ребенку 2-3 года, тыквенных семечек потребуется 30-50 граммов, для 3-4-летнего карапуза – 75 граммов. Если ребенку исполнилось 5-7 лет, можно попробовать довести массу семечек до 100 граммов, детям 10-12-летнего возраста – до 150 граммов.

Когда и как вводить в рацион?Благодаря тому, что мякоть тыквы со-держит относительно немного клетчатки и органических кислот (именно такое соче-тание нормализует процесс пищеварения и способствует максимальному усвоению полезных и выведению вредных веществ), ее рекомендуют вводить в рацион ребенка одним из первых продуктов. Варианты приготовления тыквы зависят от вкусовых предпочтений малыша и ма-миной фантазии. Традиционно из бахче-вой ягоды готовят самостоятельное пюре, запеканку, а также добавляют в овощное пюре и рагу, супы, каши, салаты и даже выпечку. Кроме того, из тыквы готовят напитки, самыми распространенными из которых можно назвать сок и отвар.У тыквы, пожалуй, есть одно ограниче-ние. Из-за высокого содержания бета-ка-ротина, который и дает разным сортам тыквы интенсивность окраса (чем ярче плод, тем больше содержание витамина А), этот продукт является аллергенным. Поэтому детям, страдающим аллергией, тыкву давать не рекомендуется. Всем остальным деткам – начинать вводить с осторожностью, отслеживая реакцию.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

38

Детки Питание

Сроки введения тыквы в рацион малы-ша колеблются именно от аллергического фактора: если аллергии нет, тыкву мож-но начинать вводить в рацион с 6 меся-цев, склонным к аллергии деткам можно попробовать вводить в рацион не ранее 7-8 месяцев.

Попробуем?Конечно, не все детки «на ура» воспри-нимают пряный аромат и весьма специ-фический вкус тыквы, поэтому ребенка надо или заинтересовать продуктом, или просто «спрятать» его среди других не ме-нее вкусных и полезных.Итак, первый вариант – заинтересовать. Включив фантазию, мама может из вареных или запеченных долек сделать шедевр кули-нарии: елочка, человечек, цветочек – все, что угодно, главное, чтобы было желание.Второй вариант – спрятать. Это, наверное, наиболее, оптимальный вариант для приве-ред и «малоешек». Самый простой вариант «пряток» - это натирание на мелкой терке и добавление в блюдо (супчики, кашки, фрук-товое пюре из яблок и абрикосов). Можно попробовать украшать тыквой основное блюдо: создавая картинку с помощью оран-жево-желтого пюре из тыквы, вы сделаете самое простое овощное пюре волшебным, от которого не сможет оказаться даже самый привередливый карапуз. Рисунки могут быть самыми разнообразными: солнышко, цветочек, волны, дорожки.Можно предложить и оладьи из тыквы. Только пусть их форма порадует кроху: сердечки, цветочки, домики – все это вы можете слепить при помощи формочек, а участие непоседы в процессе доставит радость и возбудит аппетит.Если ваш малыш относится к категории любителей мясных блюд, вы можете раз-нообразить рацион тыквой или родствен-ником бахчевой ягоды – кабачком. Готовя фарш, можно добавить натертые на круп-ной терке овощи – так мясо станет нежнее, а в сочетании с волокнами кабачка или тыквы переварится быстрее. В процессе тушения мяса (за 30 минут до окончания процесса) можно вместе с луком и морко-вью также добавить бахчевые. Аромат и вкус только улучшатся, и готовый гарнир позволит маме сэкономить время.

Выбираем и храним по правилам

Чтобы вкус и полезные качества тыквы радовали всю семью в течение зимы, плод нужно выбрать правильно. Для это-го стоит обратить внимание на внешний вид овощной ягоды. Если вы покупае-те тыкву, обратите внимание на то, что плод должен быть целым, не битым и ни в коем случае не разрезанным. Битый плод может оказаться испорченным, а разре-занный – стать источником кишечной инфекции. Конечно, самые вкусные тык-вы – это те, которые были сорваны прямо с бахчи, но и в домашних условиях этот плод отлично себя чувствует даже зимой (главное, чтобы кожица была целой).Чтобы не переживать за оставшуюся от приготовления мякоть, ее можно прос-то… заморозить. Рецепт заморозки ба-нален до невозможности: вымытые плас-тинки тыквы обсушить, разложить по па-кетам небольшими порциями и убрать в морозильную камеру. Единственное, что стоит помнить при нарезке, так это тол-щина кусочка: чтобы мякоть не вымерз-ла, пластинка не должна быть слишком тонкой. И уж, конечно, порции должны быть соразмерны объему, необходимому для приготовления: размороженные од-нажды продукты не должны подвергать-ся вторичной заморозке.

Это интересно!Тыква – американка по происхожде-нию, изначально знакомая как тро-пическая лиана.Современные биологи насчитывают всего 10 видов тыквы.Из декоративных сортов делают кувшины, вазы и прочие столовые шедевры.Тыква на 90% состоит из структури-рованной воды.Тыквенный сок поможет наладить биоритмы, так как является хоро-шим средством от бессонницы.Средняя норма потребления тыквен-ного сока для ребенка определяется врачом, но медицинская статистика настаивает на суточной дозе в 1-3 стакана.

В каком виде предпочтет ваш кроха эту сладкую ягоду – дело его вкуса. Главное, что она по-настоящему полезна, вкусна и ароматна. Приятного аппетита!

Елена Черепахина

•

•

•

•

•

•

39

Каша рисовая из тыквы Состав:тыква – 500 гр.;рис – 100 гр.;молоко – 250 гр.;сахар – 1 столовая ложка.Приготовление:Кубики тыквы положить в емкость для пароварки или кастрю-лю, к тыкве добавить рис, молоко, сахар и перемешать. Кашу из

тыквы с рисом готовить в пароварке 40-45минут или варить в кастрюле до готовности (20-30 минут).

Запеканка из тыквыСостав: тыква – 350 гр.;манка – 75 гр.;яйцо – 1 шт.;сахарная пудра – 3 чайных ложки;изюм – 20 гр.Приготовление: Очистить тыкву, помыть и нарезать кубиками. Тыкву отварить

в течение 10 минут и переложить в миску, добавить сахарную пудру и яйцо, сделать тыквенное пюре, добавить в него манку и изюм. Для выпекания в

духовке противень смазать растительным маслом и выложить тыквенную массу. Запеканку из тыквы выпекать в духовке при температуре190°С до готовности. К запеканке можно приложить молочный коктейль с мороженым или фруктовый коктейль.

Суп пюре из тыквыСостав: куриный бульон – 700 мл.;тыква – 800 гр.;картошка – 1 шт.;сметана – 100 мл.;лук репчатый – 1 головка;филе куриное – 400 гр.;сыр мацарелла – 50 гр.Приготовление:

Тыкву и картофель очистить, помыть и порезать кубиками. Положить овощи в кипящий бульон вместе с мелко порезанным и поджаренным луком, готовить до мягкости (примерно 25 минут). Не сливая бульон, сделать пюре из тыквы и карто-феля. В суп-пюре добавить сметану и перемешать, довести до кипения и снять с огня. Приготовленное в пароварке куриное филе порезать кубиками, сыр потереть на крупной терке, добавить кубики курицы в тарелку и посыпать тертым сыром. Суп готов.

Приятного аппетита!Рецепты предоставлены семейным кафе «Дорога Детства»

яйцо, сделать тыквенное пюре, добавить в него манку и изюм. Для выпекания в духовке противень смазать растительным маслом и выложить тыквенную массу.

с1,5 лет

тыквы с рисом готовить в пароварке 40-45минут или варить в кастрюле до готовности (20-30 минут).

с1,5 лет

Тыкву и картофель очистить, помыть и порезать кубиками. Положить овощи в

с 3 лет

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

40

Детский уголок

Отправилась Виола в сад дивный за малинкой,Чтобы нарвать с запасом взяла с собой корзинку.

И шла она по узенькой извилистой дорожке,Рвала она малинку, клала её в ладошку.

Придерживая веточки, как бабушка учила,Снимала она ягоды так бережно и мило…

Две первых спелых ягоды клала малютка в рот,А третью недоспелую в корзинку, на компот.

Виола и ягоды

Чтобы зимой суровою о лете вспоминатьИ ложечкою ягоды украдкой выбирать.

Прогнать простуду можно малиновым вареньемА можно угостить подружек в день рождения.

И так вот размышляя, Виола шла домой,Не зная, что оставила малинку за собой.

Не всю она приметила поспевшую малинку,А меж собою ягоды зовут таких Грустинки.

Они живут за листьями, в цветах, внизу под ветками,За ягодами милыми и спелыми соседками.

Грустинки воду пили и соком набиралисьИ в утренней росе, как все они купались.

Встречаясь с самим Солнцем, Грустинки так краснели!Мечтая только об одном: чтоб их скорее съели.

Но спелые малинки, вздыхая, опадают,Что будет теперь с ними!? Увы, они не знают…

Быть может подберёт их усталый муравей,Или петух на ужин к ним приведёт курей,

Иль выпучив, голодные и хитрые глаза,Заметит их с сарая сбежавшая коза,

Быть может, осы злые увидят этот сад, Чуть чуть добрее станут Грустинок поедят?!

Но только бы, но только бы нашли они малинку,И в мире не вздыхали бы печальные Грустинки.

Алёна Чепурченко

41

Детский уголок

42

Погода стояла прекрасная. О вчераш-нем дожде напоминали только блестящие лужи на тротуарах. Даша с мамой шли в парк. Даша любит ходить в парк. На ней

Сказка для непослушайки

Илл

юст

рато

р: Т

оня

Шип

улин

а

Лужа

сегодня любимое нарядное пла-тье: голубое, с оборками и рука-вами-фонариками. Вчера мама купила Даше маленький утюг. Теперь Даша может сама гладить

платочки. И пояс от платья девочка погладила сама. Ей очень нравит-

ся, как она сегодня выглядит. Они прошли уже полпути, как вдруг посреди тротуара им встретилась лужа. Даша посмотрела на маму и гово-рит: –Я сейчас как прыгну! А мама отвечает: – Зачем?

Это же грязная лужа. А ты в таком нарядном платье! – А я все равно прыгну! – Но в лужи пры-гают в резиновых сапогах, а не в сандалиях! – Прыг-ну! Прыгну! Прыгну! – закричала Даша. Мама вздохнула и сказала тихо: – Прыгай… Даша разбежалась и прыгнула в середину лужи. Брыз-ги разлетелись в разные стороны: они попали на платье, бантики и даже на лицо. Стоит Даша в грязи плачет: – Мама! Я пахну

лягушками!– Ты же сама хотела! – Теперь

не хочу! Побежали домой! Даше не нравилось грязное

платье и хлюпающие сандалии. Они прибежали домой, и девочка

пошла в душ. Больше Даша не прыгает по лужам. Она их стороной обходит. На всякий случай.

Виктория Прохоренко,детская писательница

43

4444

Детки Психология

Философия китайской астроло-гии насчитывает как минимум две тысячи лет. Легенда скло-няется к тому, что к созданию двенадцати знаков китайского

гороскопа причастен Желтый импера-тор. Согласно сказаниям, он пригласил к себе всех животных, но по какой-то при-чине пришли только двенадцать. И вот в

Еще с дав-них незапамят-ных времен люди любили наблюдать за звездами. Кого-то манил их завораживающий свет, кто-то преклонялся перед ними, как перед центром мироздания. А для кого-то небесные светила были мудрыми наставниками и таинственными прорицате-лями. Астрология тихими, но уверенными

благодарность за преданность Будда дал каждому год, посвященный лишь этому животному, на протяжении которого ему будут поклоняться до скончания времен. И распределены годы были в точности в том порядке, в каком появились живот-ные. Именно поэтому цикл китайского гороскопа повторяется каждые двенад-цать лет.

шагами вошла в жизнь каждого

жителя нашей пла-неты. Она помогает нам

определять будущее, конт-ролировать настоящее, видеть

прошлое и даже предугадывать судьбу. Но самое главное – звезды помогают нам узнать о характере и темпераменте челове-ка еще до того, как он начнет проявляться.

Огнедышащие малыши

45

Диана Мамаджанова,детский психолог

что, несмотря на свой непреклонный характер и необузданную энергию, ребе-нок-дракон всегда воспринимает слова родителей как закон. Вообще, семья для таких людей – это святое. Такие малыши очень нежно и трепетно относятся к сво-им родителям, стараясь не причинять им беспокойства и ни в коем случае не разо-чаровать своих предков. Ребенок посто-янно будет стараться себя проявить в са-мых лучших качествах, чтобы доказать своим родителям, что они могут им гор-диться. И если когда-нибудь он услышит из уст родителей укор или слова разоча-рования в нем, то переживать дракон-чик будет очень болезненно и довольно продолжительно.Дети-дракоши – прекрасные помощники по дому. Маме никогда не придется застав-лять его помогать по дому и поддерживать чистоту, потому что малыши этого знака очень обязательны и ответственны не по годам. А доставить радость родному чело-веку, помогая ему во всем, – для ребенка одно удовольствие.Родителям такого малыша нужно пос-тоянно быть начеку и держать себя в руках. Потому что вам, дорогие мамы и папы «огнедышащих» малышей, всегда придется быть примером для подража-ния. Дети этого знака чаще всего идеа-лизируют своих родителей. Можно даже сказать, что большинство таких малышей «копируют» манеры поведения и жизнен-ные принципы своих родителей. А так как глаз у них очень чуткий, и помимо положительных черт они очень отчетливо видят и отрицательные, родители просто не имеют права на ошибку. Ведь из-за любви к своим предкам ребенок может оправдать любой поступок в положитель-ную сторону. И в любой момент последо-вать отрицательному примеру.С играми нужно быть осторожными. Ро-дителям, принимая во внимания вспыль-чивый и иногда агрессивный характер дракоши, следует заменять игры с пис-толетиками и солдатиками на что-то развивающее. Отлично подойдут игры на логику, внимательность, абстрактное мышление и так далее.Что касается образования и учебы, то здесь родителям особо переживать не стоит. Не бойтесь, что ваш малыш не справится с чрезмерной загруженностью современного образования. Чем сложнее задача, тем с большим удовольствием и

Одурманенные волшебными флюидами, навеянными восточной культурой, мы решили обратиться к китайскому горос-копу, чтобы узнать, какие же люди рож-даются в год Дракона? И особенно инте-ресно, какими чертами характера будут обладать наши маленькие Дракоши?Начнем с того, что люди, рожденные в год дракона – это настоящие звезды, упавшие с небес. Они яркие, горящие, порой необузданные личности, имеющие активную жизненную позицию и, навер-няка, уверенные в себе. Они не любят быть у кого-то в подчинении, наоборот, предпочитают иметь влияние и власть над людьми. И у них, как правило, это очень хорошо получается. Но, несмотря на свой непоколебимый характер, люди-драконы лишены жестокости. Они могут быть весьма сентиментальны, общитель-ны и широки душой. Они очень прони-цательны и могут увидеть скрытые черты характера человека, рассудить справед-ливо и благородно и решить, чего человек заслуживает. Но, если его попытаться обмануть, природа его гнева может до-стигнуть небес. Именно поэтому в Китае дракон является символом мудрости и власти наряду с природными стихиями.Такие черты характера присущи драко-нам с самого раннего детства. Ребятиш-ки этого знака – очень целеустремленные малыши. Они, во что бы то ни стало, всег-да будут добиваться поставленной перед ними цели. Причем, цели эти они не боят-ся ставить сами. Они всегда стремятся к совершенству. И иногда для достижения той или иной цели могут перегнуть палку, не боясь использовать любые методы. По-этому родителям маленьких «драконят» с самого раннего детства нужно приви-вать своим малышам понятия плохого и хорошего, добра и зла.Важно суметь направить энергию ребен-ка в нужное русло, не дав уйти с пра-вильного пути. И это получится, потому

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

46

Детки Психология

рвением ребенок возьмется ее решать. И его не будет волновать, сколько сил и времени ему придется потратить на ре-шение той или иной задачи. Главное для него – конечный результат.Девочки-драконы отличаются своей чрезмерной разговорчивостью. Часто их даже называют болтушками. Но, взрос-лея, они становятся мудры не по годам, и к их советам часто прислушиваются. В школьные годы девочки этого знака пользуются популярностью у противопо-ложного пола. Но родителям переживать по этому поводу особо не стоит, потому что их дочь всегда будет ставить образо-вание выше развлечений, пока не полу-чит его. А любовь придет уже позже, ког-да девочка будет уверена в себе и будет твердо стоять на ногах.Мальчики-драконы отличаются особой ха-ризмой. Тоже не лишены внимания про-тивоположного пола. Но в школьные годы больше времени уделяют спорту, а потому обладают хорошей физической формой. Причем, совмещать учебу и спорт у них получается очень хорошо. Ведь в учебе они тренируют свои интеллектуальные способ-ности, занимающие в жизни мальчиков-драконов отнюдь не последнее место, а в спорт идут скорее из-за желания уравно-весить свой горячий нрав.Вообще, драконы – ярко выраженные лидеры с детства. Конечно, они очень хорошо адаптируются в любой компании и всегда могут быть «своим парнем», но их взгляды и собственное мнение поколе-бать кому-то будет очень сложно. Именно поэтому его всегда будут уважать сверс-тники, причем не только в детстве, но и во взрослой жизни. Главное, чтобы убеж-дения и самоуверенность не переросли в эгоизм и эгоцентризм. И здесь опять же потребуется помощь родителей. Родители должны будут вовремя разглядеть в ре-бенке явную сильную личность и помочь выработать правильную манеру поведе-ния и свою четкую жизненную позицию. Ведь дети-дракоши сначала действуют, а потом думают, из-за чего им требует-ся больше времени для решения тех или иных вопросов. Так как нужно снача-ла обдумать неправильность своего ре-шения, а потом все исправлять. И если родители при таком раскладе помогут ребенку, если научат его всегда обду-мывать решения, прежде чем их прини-мать, у ребенка это войдет в привычку, и сложностей впредь не возникнет.

Но главное, что дети-драконы – очень ве-селые и оптимистичные люди. Их любят окружающие за их искрометный юмор и умение не падать духом. Они могут раз-веселить и поднять настроение человеку, который, по их мнению, будет нуждаться в поддержке. И сами никогда не позволят себе упасть в бездну отчаяния и депрес-сии. Эта черта характера тоже очень спо-собствует их успешности в жизни, ведь они никогда не опустят руки. А друзья их будут уважать и любить за поддержку и веселый нрав.Слабость же драконов заключается в том, что они очень восприимчивы к лести. Несмот-ря на то, что сами огнедышащие довольно прямолинейны, сбить их с толку льстивыми словами совсем не сложно – люди, рожден-ные под знаком дракона, любят, когда ими восхищаются. Поэтому иногда некоторые индивидуумы в окружении могут на этом слабом качестве просто паразитировать.Среди известных людей, родившихся в год дракона, такие личности, как Жан-на Д’Арк, Бинг Кросби, Сальвадор Дали, Чарльз Дарвин, Кристиан Диор, Пласидо Доминго, Кирк Дуглас, Майкл Дуглас, Мар-лен Дитрих, Зигмунд Фрейд, Че Гевара, Мартин Лютер Кинг, Джон Леннон, Авра-ам Линкольн, Франсуа Миттеран, Фридрих Ницше, Аль Пачино, Пеле, Рин-го Старр, Стефания – принцесса Монако, Ширли Темпл, Энди Уорхол и многие другие. Все эти люди добились славы и известности, благодаря своим лидерским качествам, неистребимой воле, которая всегда вела их только вперед. И по тем же причинам некоторые из них совершили серьезные ошибки, не сумев вовремя остановиться и обуздать свой «огнедышащий» нрав. А кто-то даже поплатился за это жизнью.Поэтому, дорогие родители, с самых малых лет обучайте вашего дракошу управлению эмоциями. Прививайте ему умение владеть собой в любой ситуации, взвешивать и об-думывать, не рубить с плеча и не пороть го-рячки. Ведь нрав дракона, даже маленько-го, порой не сравнится ни с одной стихией и может привести к плачевным результатам. В любом случае будьте любящими и вни-мательными родителями. Не жалейте сил и времени на своего ребенка. Будьте ему путеводной звездой, верной опорой и мо-ральной поддержкой. И кто знает, какие радости и удивительные приключения принесет вам на своих крыльях ваш не-бесный дракон.

47

4848

Детки Психология

49

Детская психодрама: что за «зверь»?

Они пришли тихие, как мышки, 2 мальчика и 3 девочки, сели, акку-ратно сложив руки на коленях и опустив глаза, воспитанные дети шести лет, терпеливо ожидая, что же сейчас будет. Рядом со мной си-дел Димаш, отвернувшись от меня настолько, насколько можно, я еще подумала: «Протест или боязнь?»Мы переглянулись с моей коллегой и подругой (группа ведется двумя

детскими психологами) и начали знакомиться. К концу игры «Снежный ком» я видела уже повеселевшие, но слегка растерян-ные, настороженные и любопытные взгляды. Для закрепления «ху-лиганского» настроения мы поиграли в «Зеркало», с удовольствием наблюдая, как ребята начинают оживляться, копируя в роли зер-кала то, что показывает им партнер. Это хорошо, что незаметно они начинают понимать правила нашей игры: бери роль и играй ее, играй спонтанно, творчески, так, как хочется. Реакция, что надо: «О! Отлично, ну как не показать язык зеркалу!» Будем счи-тать, ролевой разогрев удался. Теперь самое интересное. Мы предлагаем поиграть в садовников. Мелькнуло разочарование в глазах мальчиков. Но когда мы уточ-нили, что речь идет о слете самых лучших садовников, которые живут в разных странах и прилетели продемонстрировать свои необычные растения, которые они смогли вырастить, поделиться своим опытом, как их выращивать, рассказать другим садовни-кам о том, как ухаживать за такими растениями, я вижу, как в их глазах разгорается огонек азарта. Девочки заговорщически пере-глядываются. Если перевести с языка символической реальности,

Ольга Третьякова,педагог-психолог

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

Мы переглянулись с моей коллегой и подругой (группа ведется двумя и подругой (группа ведется двумя и подругой (группа ведется двумя

Я долго думала, как рассказать читателям о новом в нашем городе методе детской психодрамы, и решила описать одну из

встреч с детьми, чтобы попытаться передать атмосферу, суть этого подхода в работе с детьми.

50

Это только первые робкие их шаги в волшебный мир, в котором происходят превращения, целительные для психики ребенка. Чуть позже дети сами станут авторами собственных историй, в ко-торых будут сражаться с Драконами и мафиози, спасать Принцесс и искать со-кровища, преодолевать разные препятс-твия и вырываться на свободу дикими лошадьми. Роли слабых, негативных пер-сонажей достанутся психологам, и мы будем подыгрывать, спрашивая, как нам отвечать и что делать, помогая сюжету ребенка разворачиваться, потому что и сюжет, и роль неслучайны. И побеждая что-то в символической реальности, ре-бенок одерживает победу в мире своей души. Впереди тонкая, незаметная пос-тороннему глазу работа психологов, ко-торые вплетают в ткань игры ситуации, слова, действия, являющиеся сутью пси-хологической помощи, обеспечивающей успешность детей.Я довольно долго работаю с детьми и их родителями, сначала как педагог, потом как психолог. Давно искала метод, ко-торый бы наиболее полно подходил для работы с детьми, помогал им расти, рас-крывать естественные заложенные в них таланты, способности, укреплял их лич-ность, формировал здоровую самооцен-ку. На мой взгляд, таким методом явля-ется психодрама, адаптированная спе-циально для детей. Парадокс заключает-ся в том, что дети растут и развиваются не столько в учебных занятиях, а в игре, естественной среде, придуманной самой природой. Поэтому занятия в методе детской психодрамы показаны детям, испытывающим трудности в контактах с взрослыми, ровесниками, детям, кото-рым нужна поддержка, чтобы справится с робостью или избытком активности, за-иканием и многими другими задачами, стоящими перед ними. Надеюсь, мой рассказ не только ответил на ваши вопросы, но и породил новые. Удачи вам и успехов в их поисках.

Детки Психология

то вот эти растения и есть сами дети, и, рассказывая про них, ребятишки гово-рят о своих потребностях, нуждах, своем внутреннем мире.Для начала мы все перевоплощаемся в садовников: надеваем шляпы, делаем накидки из платков. Дети и нам, психо-логам, дают роли садовника-мужчины и садовника-женщины (мы Главные Са-довники, которые разослали приглашения и ожидают приезда лучших садовников из разных стран). Затем все строят домики, а мы – площадь в центре, где и будет про-ходить слет. Строительный материал – это стулья, столы, платки, поролоновые гео-метрические фигуры.Внимательно наблюдая за тем, кто какие дома строит, как подходит к делу, мы со-бираем бесценный диагностический ма-териал. А затем наступает ночь, и когда все «засыпают» в своих домиках, Главные Садовники говорят о том, с каким не-терпением ждут приезда самых лучших садовников, как им интересно, какие растения привезут они, сколько необыч-ного можно будет узнать. Мы с коллегой видим довольные лица улыбающихся са-довников, «спящих» в своих домиках.А потом, дети «приезжают», входят в вол-шебные ворота на площадь и «выращива-ют»… «гигантский цветок 30-40 метров», «самый сладкий арбуз, который нужно поливать 12 раз в день, а во вторник у него выходной», разноцветный кактус с «вот такими шипами», розу с ароматом клубники, лепестки которой съедобны, и вкусную кукурузу.Ребята подробно рассказывают, что лю-бит их растение, как ухаживать за ним, а мы восхищаемся, задираем головы, раз-глядывая гигантский цветок, пробуем съедобную розу, записываем все в книгу и наблюдаем, как расправляются плечи, сияют глаза, играет на губах гордели-вая улыбка и рдеет румянец смущения на щеках. Но вот приходит пора всем разъезжаться, наступает ночь, Главные Садовники делятся впечатлениями и го-ворят, как они восхищены, горды, вспо-минают каждое удивительное растение, планируют, где посадят его, а «спящие» садовники довольно улыбаются. Потом игра заканчивается, снимаются шляпы и роли, разбираются декорации. И мы ви-дим, какими довольными, счастливыми и лучистыми уходят дети.

51

5252

Детки Школа

школьные

Чем живет подросток,

заметки одной девятиклассницы

подросток,

Екатерина Сафронова,ученица 9 класса

Консультант: Елена Черепахина,

учитель русского языка и литературы

Вот и наступил 2012 год! Наде-юсь, каждый: и маленький, и взрослый – все загадали за-ветное желание под удары курантов. Оно обязательно сбудется! А еще 2012 – это новая дата, а это значит, что

впереди новые приключения, новые задачи, новые цели. Сколько впереди интересного!Самое радостное событие любого школьника – каникулы. Ведь ка-никулы – это такое замечательное время, когда можно подольше пос-пать, поиграть в снежки, сходить на горку, покататься на лыжах или на коньках.Ах, лыжи и коньки! Эти чудесные изобретения спортивного человечес-тва во все времена и эпохи останутся любимым развлечением всей детво-ры. Я, например, очень люблю ка-таться на коньках. Когда скользишь

быстрой и даже ветреной девчонкой, спо-собной легко и запросто покорить весь мир.А природа зимой какая! Сказочная! Зима никого не оставила без белой шуб-ки, все под белым одеялом: елочки, бе-резки – вроде, банально и привычно, но красиво. Вот так катаешься или просто идешь по зимнему лесу и удивляешься:

под музыку, время проходит быстро и весело. Еще бы, ведь чувствуешь себя

такой воздушной,

5353

Всем привет! Это снова я: по-

прежнему ученица 9 класса, послушный ребенок самых любимых родителей, хорошая подружка и, надеюсь, успешный человек. Очень приятно увидеться с вами снова, дорогие читатели, на страницах самого интересного журнала «Клуб родителей «Детки.kz».«Клуб родителей «Клуб родителей «Клуб родителей «Клуб родителей

все сияет, блестит, переливается. Не-вольно вспоминаешь сказку «Морозко». А вдруг, правда, пролетит на тройке быст-рых коней королева-зима, и наступит кра-савица-весна, а вместе с ней и экзамены?Весна, конечно, придет, но это будет потом, а сейчас на дворе самое краси-вое время года. Вы только посмотрите в окно: большие хлопья снега летят, не торопясь, плавно падая на землю. А узо-ры на стеклах в морозный день? Сразу вспоминаю себя маленькой: вот я пытаюсь пальчиком согреть картинку, вот дышу на нее, вот уже пробую языком холодный ше-девр, вот мама увидела мои проделки…

Кстати, о физкультуре. У нас тут не-давно конкурс проходил. «Отвага, мужество и честь». Ну, конечно же, я попала в команду школы. Целую не-делю я упорно занималась на трени-ровках: качала пресс, метала мячик, надевала на скорость противогаз. А еще я научилась стрелять! Было очень интересно, порой дыхание захваты-вало от восторга!Вот так восторженно прошли кани-кулы. Впереди самая длинная чет-верть. Хочу пожелать всем школьни-кам удачи и хороших отметок, а ро-дителям – терпения с нами, детками, и позитивного взгляда на мир, ведь жизнь прекрасна и удивительна!

Согласитесь, немного надо для счастья, особенно детского!А еще зимние каникулы – это общение без ограничений! Снежки, догонялки, поход на стадион – и все это с хохотом, шутка-ми и обсуждением девчачьих штучек.Ох, еще я забыла про лыжи! Наверное, все дело в том, что я их не очень люб-лю. Или они меня. Конечно, многие ска-жут, что лыжи, особенно горные, дают мощный выброс адреналина, что полет с горы – это восторг и радость. Наверное, это так, но не для меня. А простых лыж мне достаточно и на уроке физкультуры.

53

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

54

Виктория МарковаАстролог

markova.victoriya@gmail.com

Родители и дети-Козероги

Козерог верит в прочность, дисциплину и установленный порядок, проявляет сильные домашние и семейные инстинкты. Козероги – практики: они не выносят современных теорий и экспериментов в воспитании, придерживаются простых испытанных мер. Любят семейные сборы и чтут семейные традиции. Лучшие советчики в практических вопросах, они способны воспитать детей личным примером. Но сердечные вопросы и духовные тайны для них не разрешимы.

Гороскоп для родителей-Козерогов

CAPR

ICO

RNне настаивайте на своем, если ребенок не разделяет

вашу точку зрения, будьте гибче. Считайтесь с мнением своих детей. У них, так же как и у вас,

может быть свое виденье этого мира.

Совет Козерогам:

Астрологическая няня

55

Ваш ребенок застенчив и робок при пос-торонних, но в окружении детей стано-вится бойким распорядителем. За малы-шами Козерогами забавно и интересно наблюдать: они серьезно и планомерно осваивают внешний мир. Они похожи на маленьких взрослых: слишком серьезно относятся к жизни, часто напряжены и не могут расслабиться.

(Козерог – с 22 декабря по 20 января)

Илл

юст

рато

р: Т

оня

Шип

улин

а

Детский гороскоп для маленьких Козерогов

Младенчество и раннее детство у Козе-рогов – очень ответственный период. Ро-дители должны многое сделать для свое-го ребенка. Самое главное – научить их расслабляться, смеяться, создать для них теплую и жизнерадостную атмосферу. Серьезное отношение у родителей требу-ется только в одном случае – когда дело касается заболеваний. В младенческом

возрасте заболевания у этих детей вовсе не

безобидны, так как любое недомогание быстро может при-

нять опасную форму. В уте-шение роди-телям можно сказать, что так будет не

всегда. С воз-растом жизнеспо-

собность Козерогов повышается, и у взрослого она очень высока. Поэтому задача родителей – внимательно и осторожно относиться к ребенку до 14-15 лет, помочь ему прой-ти через опасный детский возраст с на-именьшими потерями. Довольно часто заболевания, особенно желудочные, слу-чаются на нервной почве. В такой ситу-ации родители должны выяснить причи-ну, из-за которой ребенок нервничает.Дети-Козероги любят одиночество. Им не нравятся шумные большие компании.

56

Один-два друга – для них вполне до-статочно. Не заставляйте их принимать гостей или ходить в гости, если им не хочется. Иногда эти дети развиваются медленнее, чем другие. Родители могут опасаться, что их дети отстанут в разви-тии. Напрасно! Козероги продвигаются по жизни маленькими, но методичными шагами, и рано или поздно они приходят к успеху. Зато у вас никогда не будет проблем с дисциплиной. Эти дети с рождения обла-дают чувством ответственности. Больше всего они любят, когда с ними разгова-ривают, как с взрослыми. Играть пред-почитают в спокойные и тихие игры.Если ваш ребенок не успевает в школе, причина этому не лень. Это означает, что он пропустил что-то, и теперь ему труд-но усвоить новый материал. Вы можете сами разобраться в предмете и помочь ему. Только никогда не сравнивайте его с другими и не говорите, что кто-то луч-ше него, не демонстрируйте перед ним добродетели и заслуги его сверстников и сверстниц. Ваш ребенок трудолюбив, старателен и честолюбив. Он расстроит-ся, услышав такое, и результатом будет невроз или комплекс неполноценнос-

ти. От вас требуется лишь помощь, а не сравнительный анализ интеллектуальных способностей детей младшего возраста.Иногда могут случаться депрессии. Раз-беритесь в причинах и постарайтесь раз-веселить ребенка. Не позволяйте малышу долго плакать – ему это вредно. Посещайте с дочерью или сыном музеи и выставки. Это доставит ребенку удоволь-ствие и принесет пользу. Между вами возникнет контакт, и у вас не будет осо-бых хлопот с вашим Козерогом, когда он станет подростком.О болезнях мы уже немного говорили. При малейших признаках заболевания проконсультируйтесь с врачом. У вашего ребенка могут быть неприятности с зу-бами и коленями. Регулярно посещайте дантиста. Следите за питанием. Дневной рацион обязательно должен содержать все необходимые витамины и минералы. Возможны также ревматизм, судороги, желудочные расстройства, которые чаще всего бывают на нервной почве. Нередко встречаются проблемы с кожей, ожоги и аллергические реакции. Берегите ребен-ка от несчастных случаев, особую опас-ность представляют лестницы.

Что противопоказано вашему ребенку

Ваш ребенок застенчив, поэтому не настаивайте, чтобы он посещал шумные сборища, если ему не хочется. Не ругайте его, если не ладится с учебой. Причина не в лени – он нуждается в помощи. Никогда не сравнивайте его с другими. Не демонстрируйте перед ним успехи его сверстников, ведь он будет огорчен и может получить невроз или комплекс неполноценности. Он осваивает искусство жизни небольшими, но пла-номерными шажками. Не торопите его.

В чем нуждается ваш ребенок?

Обращайтесь с ним как с взрослым – он любит ответственность. Научите расслаб-ляться, веселиться, относиться к жизни с юмором – ваш ребенок слишком серьезен. Если ваш малыш развивается медленнее, чем другие дети, не нервничайте по этому поводу, у него свой собственный темп. К болезням относитесь со всей серьезностью. Берегите от несчастных случаев.

?

?

Астрологическая няня

57

5858

Поздравляем нашу сладкую доченьку Мар-гаритку с Днем Рождения! Наше солнышко мы тебя ВСЕ очень сильно любим!Свою улыбку всем дари И смейся веселей, Тебе сегодня ровно три, Встречай скорей гостей!На торте свечки задувай, Но только не забудь - Свои желанья загадай! И всех счастливей будь!

С любовью, твои родители, бабушки, дедушки и все родные и близкие.

Морозова Маргарита, 22.01.2009 г.

Тимоше и СофииВ нашей семье растут январята:Дочка и сын – озорные ребята.Оба родились они в январе:6-го Тима, 17-го София.Оба родились они на заре,Детишечки наши родные!А теперь мы без сомненияПриступаем к поздравлениям.

Храмов Тимофей, 06.01.2009 г.

Наш крошка-сын, желаем мы,Чтобы решались все задачи,Чтоб лишь цветные снились сны.Все будет так, а не иначе.Будь успешным и везучим,Сильным, смелым и могучим,Умным, добрым, самым-самым.Поздравляем. Папа с мамой.

Храмова София, 17.01.2005 г.

С днем рождения, доченька милая моя!Радость ты и счастье для папы и меня!Вырастает девочка, девочка-краса,Длинные ресницы, ясные глаза,Все вокруг дивятся: краше не найдешь!Умница, отличница, голосок хорош.Поздравляем, поздравляем!Счастья, радости желаем!Пусть будут рядом близкие друзья!Очень сильно любим, дочка, мы тебя!

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

Фомин Роман, 09.01.2009 г.

Вот тебе уж и три года, Наш виновник торжества! Три – прекрасные года, Вся семья тобой горда! Веселись и смейся звонко, Нет смышленее ребенка!У тебя желаний море И способностей не счесть, Ты расти, не зная горя. Мы так рады, что ты есть!

Мама, бабушка, дедушка, дяди, тетя и сестрёнки.

5959

Аксенкина Алена, 02.01.2011 г.

Какой большой за год ты стала,Сказала первые слова,Сначала села, после встала.И потихонечку пошла. Тебе сегодня годик только,Но ты умна не по годам,Смотри, вокруг подарков сколько,И улыбнись большим шарам.Тебя мы очень, зайка, любим.И говорим тебе, любя:«Счастливой сказка твоя будет,Наш ангел, с праздником тебя!»

Твои папа, мама и брат Юрий.

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

И говорим тебе, любя:И говорим тебе, любя:«Счастливой сказка твоя будет,И говорим тебе, любя:«Счастливой сказка твоя будет,«Счастливой сказка твоя будет,«Счастливой сказка твоя будет,«Счастливой сказка твоя будет,«Счастливой сказка твоя будет,Наш ангел, с праздником тебя!»«Счастливой сказка твоя будет,Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»Наш ангел, с праздником тебя!»

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

«Счастливой сказка твоя будет,Наш ангел, с праздником тебя!»

Поздра вляем!

Наш ангел, с праздником тебя!»

Уважаемые читатели! С этого номера и каждый последующий месяц мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – Днем Рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2012 | www.detki.kz

Вероника Бондарева, 25.01.2008 г.

Нашей любимой Вероничке исполняется 4 годика! Вероничка, солнышко наше! Поз-дравляем тебя с днем рождения! Желаем исполнения всех твоих желаний!

Внученька, родная,В день рожденья твойЖелаем быть обласканнойЖизнью и судьбой.Счастья и здоровья,Чертиков в глазах,Везения и детскойВеры в чудеса!

Любимые бабушка Таня и деда Вова.

Сестренка моя младшая!Ты маленькое чудо!Сегодня целый день тебяЗа ушки дергать буду!Хочу, чтоб, как березка, стройной ты росла,Хочу, чтоб радостной, улыбчивой была,Чтоб мальчики всегда от чар твоих робели,Подарки чтобы чаще приносили феи!

Твоя сестренка Катюша.

Бекмырза Нурлан, 26.01.2011г.

Солнечные зайчикиРадостно блестят,В твоих глазках яркиеОгоньки горят!Смех забавный, милый,Щечки – загляденье,Ты – сокровище,Ты – клад!С первым днем рожденья!

Мы тебя очень сильно любим! С любовью, папа, мама и сестричка

Асылай.

60

Вопрос: Добрый день! Меня интересует такой вопрос. Надо ли прописывать детей? А также оплачивать коммунальные ус-луги? Например, у нас нет счетчика го-рячей воды, а оплата производится за количество проживающих (прописан-ных) людей. Дети маленькие.Каким нормативно-правовым актом регулируется необходимость прописки ребенка с одним из родителей? Почему ребенка нельзя прописать отдельно от родителей

Ответ: Добрый день!В соответствии с Правилами учета заре-гистрированных и снятых с регистрации граждан Республики Казахстан, утверж-денными приказом Министра юстиции Республики Казахстан от 31 декабря 2010 года № 352 (далее – Правила), регистрации подлежат граждане Республики Казахстан, постоянно проживающие на ее территории или прибывшие на постоянное жительство из-за границы. Регистрация детей, не достиг-ших совершеннолетнего возраста, осущест-вляется на общих основаниях. Документы на регистрацию детей подают их родители или законные представители. Книга регистрации граждан является документом, подтвержда-ющим адрес регистрации физического лица.Для регистрации гражданами представля-ются следующие документы:

письменное согласие собственника жилища о регистрации установленного образца по форме, согласно приложе-нию 1 к Правилам (далее – письмен-ное согласие собственника жилища), с копией удостоверения личности собственника жилища. В случае если собственником жилища является несо-вершеннолетний ребенок, письменное согласие о регистрации предоставляют его законные представители;оригинал и копию документа на жилище (оригинал после сверки возвращается владельцу, копия заверяется уполномо-ченным сотрудником документирова-ния и регистрации населения в порядке, установленном пунктом 30 Правил);книгу регистрации граждан по форме, согласно приложению 2 к Правилам. При ее отсутствии книга регистрации граждан заводится одновременно с по-дачей письменного согласия собствен-ника жилища на регистрацию;адресный листок убытия с прежнего места регистрации, по форме, согласно приложению 3 к Правилам;оригинал и копию удостоверения лич-ности (несовершеннолетние дети – ори-гинал и копию свидетельства о рож-дении; граждане, прибывшие из-за границы на постоянное жительство в Республику Казахстан, – оригинал пас-порта и копии его страниц с устано-вочными данными и отметками о сня-тии с прежнего места регистрации). Оригиналы документов после сверки возвращаются владельцу, копии за-веряются уполномоченным сотрудни-ком документирования и регистрации населения в порядке, установленном пунктом 30 Правил, и приобщаются к проверочному материалу. Оригинал и копия паспорта гражданина Респуб-лики Казахстан предъявляется только при утрате удостоверения личности.

Таким образом, законодательными акта-ми предусмотрена регистрация детей, не достигших совершеннолетнего возраста. Однако не предусмотрена обязательная ре-гистрация детей совместно с родителями (одним из родителей). При наличии пись-менного согласия собственника жилища о регистрации возможна регистрация детей отдельно от родителей, при этом документы на регистрацию подаются родителями (од-ним из родителей).

•

•

•

•

•

Вопрос юристу

Юрист - Тажиев Даурен Онгарбекович, Директор ТОО «First Kazakhstan Business &

Law Holding Company»

Ваши вопросыП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

zП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

z

61

62

63

64

Делаем:1На картоне желаемого цвета рисуем

круг радиусом 10-15-20 сантимет-ров (радиус круга равен высоте ко-нуса-колокольчика). Получившийся

круг делим пополам. У нас получилось 2 полукруглые заготовки.

«Волшебные колокольчики»

Нам понадобится:

картон белый и цветной;карандаши, циркуль, линейка, кис-точка, ножницы;коей, скотч, степлер;глиттеры (разноцветные тюбики с клеем и блёстками), блёстки, пайет-ки, стразы;остатки красивой бумаги, ленточки и ваша фантазия!

••

••

•

Ирина Аксеной

65

При

сыла

йте

свои

тво

рчес

кие

идеи

на

jane

@de

tki.k

z

Новый год, Рождество... Волшебные дни, когда мама – это фея, а любимое чадо пусть пока еще не волшебник, но уже учится создавать неповторимую атмосферу праздника своими маленькими ручками и огромной фантазией! Давайте немножко пофантазируем вместе с детками и сделаем волшебные колокольчики.

Что вышло у меня и моей малышки? А вот что!Маленький красный – целиком и полностью фантазия моей доченьки. Большой зелёный превратился в на-рядную ёлочку, серебряный колоколь-чик стал маленьким Ангелочком, ещё у нас получился колокольчик в стиле кубизма, а последний я обклеила ат-ласной ленточкой, украсила нитками с люрексом, а дочка добавила вол-шебного блеска с помощью глиттеров самых разных цветов! С праздником!

2Из заготовок делаем конусы, склеи-ваем их (можно закрепить их степ-лером или скотчем изнутри).

3Чуть-чуть срезаем верхушку у ко-нуса, продеваем в неё ленточку и закрепляем её.

4Начинаем фантазировать, украшая наши конусы-колокольчики!

6666

ЯнварьЯнварь Детская афиша«Элвин и бурундуки 3»Производство: США, 2011Режиссер: Майк МитчеллАктеры: Джейсон Ли, Дэвид Кросс, Кристина Эпплгейт. Озвучивают: Джастин Лонг, Анна Фэрис, Алисса Милано, Кристина Эпплгейт, Эми ПолерЖанр: анимация, комедия, музыкальныйПриключения троицы непоседливых братьев-бурундуков про-

должаются. Элвин, Саймон и Тереодор, а также их подруги бурундушки, просто не могут оставаться в стороне от различного рода неприятностей, сулящих им новые увлекательные приключения. Что на этот раз уготовила судьба нашим героям, и как они выпутаются из очередной передряги — вот в чем вопрос.

«Иван Царевич и Серый Волк»Производство: Россия, 2011Режиссер: Илья МаксимовОзвучивают: Артур Смольянинов, Никита Ефремов, Кристи-на Асмус, Иван Охлобыстин.Жанр: анимацияВ некотором царстве, в некотором государстве жила-была Ва-силиса, царская дочь. И всем была хороша Василиса: и кра-

сива, и умна, да только замуж выходить не хотела, думала еще немного поучиться. Получить второе образование. И решил тогда царь выдать ее за первого встречного, которым оказался Иван из соседнего царства. Но скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, не просто оказалось стать мужем царской дочки, нужно еще пройти сказочное испытание. И отправился Иван со своим помощником Серым Волком в путешествие по Тридевятому царству.

«Монстр в Париже»Производство: Франция, 2011Режиссер: Бибо БержеронАктеры: Ванесса Парадис, Кэтрин О’Хара, Адам Голдберг, Боб Бэлейбен, Дэнни Хьюстон.Жанр: анимацияПариж, 1910 год. Ужасный монстр, напоминающий гига-нтское насекомое, нагоняет страх на всю Францию.

Застенчивый киномеханик Эмиль и неутомимый изобретатель Рауль начинают охо-ту на чудовище. В этой погоне они знакомятся со звездой кабаре «Райские Птицы» Люсиль, сумасшедшим ученым и его умной обезьянкой и, наконец, самим монстром, который на самом деле оказывается совсем не страшным. Теперь безобидное, как блоха, чудовище ищет у своих новых друзей защиты от упертого начальника город-ской полиции.

Спрашивайте в кинотеатрах городаСпрашивайте в кинотеатрах города

Кино

67

ТеатрТеатр Лермонтова Спектакли для детей Начало в 11.002 пн, 3 вт, 4 ср ТЕРЕМОК Новогоднее представление-сказка 15 вс Е. Черняк ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ Сказка в одном действии 22 вс И. Каржухова, Л. Браусевич АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК Сказка в одном действии (по мотивам сказки С. Аксакова) 29 вс Т. Габбе ХРУСТАЛЬНЫЙ БАШМАЧОК Сказка в двух действиях

Тел 267 31 31, ticket@tl.kz

ГАРТ для детей и юношества им Н. СацОсновная сцена3 вт 12.00, 14.30 4 ср 12.00, 14.30 5 чт 12.00, 14.30 6 пт 12.00, 14.30 7 сб 12.00, 14.30 8 вс 11.0029 вс 12.00 «Кошкин дом». Музыкальная сказка. Продолжительность спектакля 50 мин. Тел: 221 89 64

Казахский Государственный Академический Театр Оперы и Балета им. Абая4 ср 17:00 П. Чайковский “Щелкунчик” (балет в 3-х действиях)5 чт 11:00, 14:00 С. Кибирова “Три поросенка” (балет в одном действии)6 пн 17:00 П. Чайковский “Щелкунчик” (балет в 3-х действиях)7 сб 11:00, 14:00 С. Кибирова “Три поросенка” (балет в одном действии)8 вс 17:00 П. Чайковский “Щелкунчик” (балет в 3-х действиях)10 вт 18:30 Концерт, посвященный 70-ти летнему юбилею народного артиста РК, лауреата Государственной премии РК, профессора Б. Жаманбаева13 пт 18:30 И. Штраус “Летучая мышь” (оперетта в 3-х действиях)14 сб 18:30 Дж. Верди “Травиата” (опера в 3-х действиях)15 вс 17:00 Дж. Россини “Севильский цирюльник” (опера в 3-х действиях)19 чт 18:30 А. Рыбников “Юнона” и “Авось” (ритм-рок балет в 2-х действиях)20 пт 18:30 П. Чайковский, Ж. Бизе, А. Шнитке “Красная Жизель” (балет в 2-х действиях)21 сб 18:30 Н. Римский-Корсаков “Царская невеста” (опера в 3-х действиях)22 вс 17:00 Л. Минкус “Дон Кихот” (балет в 3-х действиях)26 чт 18:30 Дж. Пуччини “Флория Тоска” (опера в 3-х действиях)27 пт 18:30 А. Адан “Жизель” (балет в 2-х действиях)28 сб 18:30 Б. Жуманиязов “Махамбет” (опера в 2-х действиях) посвящается 75-летию композитора, народного артиста РК29 вс 17:00 А. Серкебаев “Тлеп и Сарыкыз” (балет в 2-х действиях)

Тел: 272 79 34

Новогоднее представление «И падал прошлогодний снег»

68

Форум ww w.detki.kzНовогодняя елка Детки.kz

После праздника деткам и их родителям была предоставлена возможность сфо-тографироваться с героями представле-ния, а также продолжить праздник на аттракционах парка.На Елку традиционно были приглашены детки наших форумчан, и все остались довольны:

25 декабря в семейно-развлекательном

центре «Happylon Magic Park» состоялась очередная, ставшая уже традиционной, Новогодняя Елка «Детки.kz».

elk@: Спасибо огромное организаторам за праздник! Спасибо, что ежегодно наши детки имеют такую возможность. Спасибо!Goshina Lena: Спасибо! Очень хорошая елка и красивые персонажи: Дед Мороз со Снегурочкой, пираты и Дракон. Сыну-ля в восторге! Спасибо за подарочек!Ромалина: Елка была отличная, персона-жи – очень реалистичными. Мои детки в восторге! Спасибо большое организаторам праздника за чудесную ёлку и подарки.Танюсик2010: Спасибо большое за такой чудный праздник, сыночку и дочке очень

Это было настоящее приключение! Сказочные персонажи новогоднего путешествия с Пиратами Карибского моря, а также Дед Мороз, Снегурочка и, конечно же, Дракоша поздравляли деток с наступающим новым годом. Были и танцы, и хоровод вокруг Елки, и конкурсы, и новогодняя дискотека и, конечно же, подарки.

понравилось. Мы были у вас на Елочке в первый раз, но, надеюсь, еще не в последний. Нам все очень понравилось: и Елочка, и подарки!ICE: Хочу выразить огром-ную благодарность органи-заторам Новогодней Елки! Все было просто замеча-тельно, ребенок в восторге! После Елки сын весь день говорил, что видел насто-ящего Деда Мороза, Сне-гурочку и Джека Воробья. Спасибо большое за ваши старания!alma_26: Елочка удалась! Огромнейшее спасибо и слова благодарности орга-низаторам! Подарочки за-

мечательные: ребенок не отрывается, играет, давит усердно на эти черные точки, угадывает картинки. Очень рады, что посчастливилось попасть на мероприятие, познакомиться побли-же, увидеть всех! Еще раз спасибо!Мияко: Спасибо большое за такой чу-десный праздник! Cпасибо огромное и за подарки! С наступающим праз-дником! Желаю всем счастья и здо-ровья! И еще раз огромное спасибо за такой праздник, который уже стал замечательной традицией!

Батурина Таисия

Эль-Казак Нермин, Губкина Злата, Эль-Казак Сабрин

Казанцева Елена

Стрельникова АльянаМокшин Илья, Исраилов Арсен и Мокшин Данила

69

Форум ww w.detki.kzНовогодняя елка Детки.kz

После праздника деткам и их родителям была предоставлена возможность сфо-тографироваться с героями представле-ния, а также продолжить праздник на аттракционах парка.На Елку традиционно были приглашены детки наших форумчан, и все остались довольны:

25 декабря в семейно-развлекательном

центре «Happylon Magic Park» состоялась очередная, ставшая уже традиционной, Новогодняя Елка «Детки.kz».

elk@: Спасибо огромное организаторам за праздник! Спасибо, что ежегодно наши детки имеют такую возможность. Спасибо!Goshina Lena: Спасибо! Очень хорошая елка и красивые персонажи: Дед Мороз со Снегурочкой, пираты и Дракон. Сыну-ля в восторге! Спасибо за подарочек!Ромалина: Елка была отличная, персона-жи – очень реалистичными. Мои детки в восторге! Спасибо большое организаторам праздника за чудесную ёлку и подарки.Танюсик2010: Спасибо большое за такой чудный праздник, сыночку и дочке очень

Это было настоящее приключение! Сказочные персонажи новогоднего путешествия с Пиратами Карибского моря, а также Дед Мороз, Снегурочка и, конечно же, Дракоша поздравляли деток с наступающим новым годом. Были и танцы, и хоровод вокруг Елки, и конкурсы, и новогодняя дискотека и, конечно же, подарки.

понравилось. Мы были у вас на Елочке в первый раз, но, надеюсь, еще не в последний. Нам все очень понравилось: и Елочка, и подарки!ICE: Хочу выразить огром-ную благодарность органи-заторам Новогодней Елки! Все было просто замеча-тельно, ребенок в восторге! После Елки сын весь день говорил, что видел насто-ящего Деда Мороза, Сне-гурочку и Джека Воробья. Спасибо большое за ваши старания!alma_26: Елочка удалась! Огромнейшее спасибо и слова благодарности орга-низаторам! Подарочки за-

мечательные: ребенок не отрывается, играет, давит усердно на эти черные точки, угадывает картинки. Очень рады, что посчастливилось попасть на мероприятие, познакомиться побли-же, увидеть всех! Еще раз спасибо!Мияко: Спасибо большое за такой чу-десный праздник! Cпасибо огромное и за подарки! С наступающим праз-дником! Желаю всем счастья и здо-ровья! И еще раз огромное спасибо за такой праздник, который уже стал замечательной традицией!

Форум ww w.detki.kzФорум ww w.detki.kz

Батурина Таисия

Эль-Казак Нермин, Губкина Злата, Эль-Казак Сабрин

Казанцева Елена

Стрельникова АльянаМокшин Илья, Исраилов Арсен и Мокшин Данила

70

Бондарева Вероника, 3 года

Гаюнов Матвей, 2 года

Кулдарбаев Адият, 2,8 года

Капустина Елизавета, 2 года 3 мес и Сапаргалиева Камиля, 12 лет

Гаюнова Валентин, 6 лет и Илья, 7 лет

Орехов Роман, 1год 7мес

Подкутин Максим, 1 год 10 мес

Бондарева Катюша, 10 лет

Довидас Юстина, 2 года 7 мес и Лаймис, 4 года

Борохов Тимур, 2,9 года

Зимние забавы

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема

февраля: «Маленькие смешинки». Присылайте фото вашего малыша

на эту тему на jane@detki.kz с пометкой «Фотогалерея». Не

забудьте указать фамилию, имя и возраст ребенка.

Арғынбай Аружан, 2 года 8 мес

Ритум Алина, 8 лет

Манаева Сафия, 1 год 10 мес

Ритум Зарина, 3 года

71

Бондарева Вероника, 3 года

Гаюнов Матвей, 2 года

Кулдарбаев Адият, 2,8 года

Капустина Елизавета, 2 года 3 мес и Сапаргалиева Камиля, 12 лет

Гаюнова Валентин, 6 лет и Илья, 7 лет

Орехов Роман, 1год 7мес

Подкутин Максим, 1 год 10 мес

Бондарева Катюша, 10 лет

Довидас Юстина, 2 года 7 мес и Лаймис, 4 года

Борохов Тимур, 2,9 года

Зимние забавы

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема

февраля: «Маленькие смешинки». Присылайте фото вашего малыша

на эту тему на jane@detki.kz с пометкой «Фотогалерея». Не

забудьте указать фамилию, имя и возраст ребенка.

Арғынбай Аружан, 2 года 8 мес

Ритум Алина, 8 лет

Манаева Сафия, 1 год 10 мес

Ритум Зарина, 3 года

72

73

74

75

76

77

7878

Читайте в следующем номере:

Войта-терапия.Что это?

Мелкая моторика до

года

Домашняя библиотека для

малышей

Трудности в овладении

чтением

Воображаемые друзья

Помочь детям устоять под ветром перемен.

Исследования жизнестойкости.

Что делать с аденоидами?

Микроклимат в детской

7979

Читайте в следующем номере:

Войта-терапия.Что это?

Мелкая моторика до

года

Домашняя библиотека для

малышей

Трудности в овладении

чтением

Воображаемые друзья

Помочь детям устоять под ветром перемен.

Исследования жизнестойкости.

Что делать с аденоидами?

Микроклимат в детской

80

Где найти «Клуб родителей Детки.kz»?В магазинах

Terranova, молл Aport, западное направление трас-сы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79Гипермаркет детских товаров «Городок», ТРЦ «Мега», ТРЦ «Апорт».Сеть магазинов для будущих мам «Gemko», ТРЦ «Мега», ТЦ «Променад», ТЦ «Silk Way».Магазин детской одежды «Okaidi», ТРЦ «Спутник».Магазин детской одежды «Kinderville», 291-59-51, ул. Шевченко, 18, уг. пр. Достык

В центрах подготовки к родам«Коктем» тел.: 376-21-70, 328-18-96, мкр. «Кок-тем-2», д.2.«Помогите.kz» тел.: 250-04-62, ул. Желтоксан, д. 68, каб. 278, уг. Макатаева

В центрах развития детей«Филипок» тел.: 395-47-85, ул. Толе би, уг. ул. Жарокова.«Часик» тел.: 262-66-93, мкр. «Самал-2», д.55, пр. Аль-Фараби уг. ул. Фурманова.«Солнечный круг» тел.: 315-47-85, 317-80-43, пр. Аль-Фараби, д. 97, ж/к «Аэлита», 4 подъезд«Гаухар» тел.: 223-22-55, 224-05-80, мкр. «Аксай-4», д. 51 В«Керемет» тел.: 315-08-99, +7 (701) 799-77-39 ул. Сей-фуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В.«Рыбки» тел.:275-46-76. Ботанический бульвар уг. ул. Ауэзова, д. 72, кв.1«Познайка» тел.: 327-16-06, +7 (777) 269-85-37, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра«Непоседы», тел.: 226-63-37 Торайгырова, 25, оф.85Образовательный центр «Триумфатор», тел.: +7 (727) 379 10 08, 329 17 27, ул. Толе би 192, кв.19 (уг. ул. Айманова) Центр Раннего Развития “Пчелка”, тел.: 392-77-37,ул.Солодовникова, 21 Е, ж/к КуатДетский сад «Лучик» тел.: 327-68-25 ул., Джамбула 28/191а, уг.ул. Клочкова

В фитнес центрах«Век Олимп» тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра)«White Rabbit», центр физического и духовного разви-тия, тел.: 317-05-79, +7 701 604-44-34, ул. Толе би, д. 64, уг. ул. Фурманова

В медицинских центрах«Grand Clinic» тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим)«Клиника Век» (детская) тел.: 237-94-99, 237-95-55 мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1Центр Узи доктора Ембергенова тел.: 376-33-97,328-50-42 мкр. «Коктем-1», д. 25 Институт молекулярной медицины тел.: 378-66-00, 378-67-35 ул. Муканова, д. 235, ниже ул. ЖамбылаЦентр «ЭКО» тел.: 292-53-70, 292-57-70, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова«Керуен Медикус» тел.: 293-08-77, 292-67-56 ул. Шарипова, 62, выше ул. Толе би“On Clinic”, институт современной медицины, ул. Абая 20/14 (уг. ул. Желтоксан), тел.: 250-10-05, 250-46-42

•

•

•

••

•

•

••

•

••

•

•

••

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

«Interteach», адрес: ул. Фурманова, 275 дСемейная амбулатория и лаборатория “САУЖАР-ДЕМ” (“ХАК”), тел.: 239-54-39, 239-54-16 пр. Абая, 7а, угол пр. ПравдыГородской центр репродукции человека, тел.: 279-02-11 ул. Жибек жолы, 124CIM (Центр Израильской Медицины), Тел.: 250-60-50, ул.Маркова, 71 (выше ул.Тимирязева)Сеть клиник Достар Med, 227-80-60, 227-80-61, 270-36-66, 270-36-65

АптекиЦентральная аптека на Фурманова, тел.: 273-07-08 ул. Фурманова, 91/97 Центральная аптека на Ауэзова, тел.: 274-07-07 ул. Ауэзова, 175

РазноеСемейное кафе “Дорога детства” ул. Навои, д. 10, уг.ул. Новая. Вверх по дороге в Алма-Арасан. Студия рисования песком «СэндПро» тел: 255-44-03, 263-96-50, мкр. «Таугуль-2», д. 29аМастерская радости “Baby Print”, тел.: 235-70-45, 335-31-96 Джандосова, 96

••

•

•

•

•

•

•

•

•

80

ПОДПИСКА!Дорогие читатели и читательницы!Вы можете оформить подписку на журнал «Клуб родителей. Детки.kz» по каталогу «Казпочта», а также по каталогу «Каз Пресс». Подписной индекс - 74353

Алматы «Казпочта» ул. Богенбай батыра, 1348 (727) 261 61 12

ТОО «Каз Пресс»Ул. Кунаева,18 (727) 250 22 60, 271 83 73

Сеть магазинов

Алматы«GRAND», ул. Гоголя, 58 (уг. ул. Панфилова). Тел.: 2-333-555, 273-10-24. ТРК «Mega Center Alma-Ata», ул. Розыбакиева, 247. Тел.: 232-26-22ТЦ «Promenade», ул. Абая, 44А (уг. ул. Байтурсыно-ва). Тел.: 270-07-58«Достык», пр. Достык, 71 (уг. ул. Курмангазы). Тел.: 291-53-28, 291-51-24ТЦ «City Plus», ул. Толе би, 285 (уг. ул. Мате Залки). Тел.: 275-98-36Молл «Апорт», пр. Райымбека (выезд на Бишкек, 3 км ниже санатория «Алатау»). Тел.:312-12-39ТЦ «Silk Way City», ул. Толе Би, 71 (уг. ул. Наурызбай батыра). Тел.:261-75-01ТРЦ «Галерея», ул. Тимирязева, 42 (на территории ЦДС «Атакент»). ТРЦ «Прайм Плаза», пр. Райымбека (уг. ул. Саина). Тел.: 300-40-42

Астана«Аэропорт», НТП Аэропорта, 2-й этаж. тел.: 77-79-51«Керуен», ул. Достык, 9. Тел.: 79-53-61«Проспект Республики», пр. Республики, 17/1. тел.: 32-65-79 ТД «Астыкжан-1», ул. Бейсековой, 106. Тел.: 54-63-43ТД «Астыкжан-2», ул. Ак Жол, 31. Тел.: 28-91-21ТД «Мечта», ул. Пушкина, 99. Тел.: 20-54-30ТРК «Mega Center Astana», пересечение Кургаль-джинского шоссе и пр. Сарыарка, строение 1, 1-й этаж, бутик В24. Тел.: 79-14-91. ТРК «Арсенал», ул. Алтынсарина, 4. Тел.: 38-41-06 ТРЦ «Asia Park», пр. Кабанбай батыра, 21, 1-й этаж, блок А6. Тел.: 47-88-56Ул. Кенесары, ул. Кенесары, 72. Тел.: 32-38-44

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•••

••••

••

•