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La Carrera de Postgrado de Especialización en Ortopedia y Traumatología está organizada en base a
tres áreas que se desarrollan en forma simultánea de manera de integrar los conocimientos generales
que hacen a la formación integral del especialista, en los principios disciplinarios, imbricados a su vez
en el desarrollo de la práctica:
Esta área se refiere a la formación integral del Especialista en Ortopedia y Traumatología y comprende
las siguientes unidades temáticas:
1.4.1 Metodología de la investigación.
2.12.1 Epidemiología y Gestión en Salud.
3.20.1 Ética Médica.
Comprende los contenidos específicos del campo de la Ortopedia y Traumatología a desarrollarse en
las distintas asignaturas comprendidas en el plan de estudio:
1.2.1 Introducción a la Cirugía General.
1.3.1 Introducción a la Práctica y Clínica Ortopédica.
1.5.2 Traumatología del Adulto I
1.6.2 Traumatología del Niño I
1.7.2 Ortopedia del Adulto I
2.9.1 Traumatología del Adulto II
2.10.1 Traumatología del Niño II
2.11.1 Infecciones Óseas
2.13.2 Ortopedia del Adulto II
2.14.2 Tumores Óseos
2.15.2 Neuro – ortopedia I
3.17.1 Traumatología del Adulto III
3.18.1 Traumatología del Niño III
3.19.1 Neuro – ortopedia II
3.21.2 Ortopedia del Adulto III
3.22.2 Ortopedia Infantil
Tiene como objetivo aplicar un conjunto de procedimientos y técnicas que tienden al cumplimiento de
fines comunes, para la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que sustenten el ejercicio
de la práctica en Ortopedia y Traumatología.
1.1 Formación práctica 1° Nivel
2.8 Formación práctica 2° Nivel
3.16 Formación práctica 3° Nivel
1.4.1 Metodología de la investigación
La construcción del conocimiento científico.
Perspectivas teóricas. Concepto de Paradigma y sus dimensiones.
Los paradigmas de investigación: positivista, neo-positivista, teoría crítica, construccionismo, etc.
Disciplina, interdisciplina, transdisciplina en la construcción del conocimiento científico.
Proceso Salud / Enfermedad / Atención.
Concepciones sobre Salud/Enfermedad. Proceso Salud/Enfermedad/Atención: constitución de la
medicina y el modelo biomédico. El problema de las representaciones sociales y el lugar de las
prácticas.
La relación entre las epistemologías y las estrategias metodológicas.
Formulación del Proyecto de Investigación. La construcción del objeto de estudio. El concepto de
Diseño de Investigación. Diferentes diseños de investigación: Investigación/acción, la investigación
participativa, diseños experimentales y s observacionales, etc. Las técnicas de investigación:
cuantitativas y cualitativas. El trabajo de Campo como espacio de producción de conocimiento. Dilemas
éticos.
La ética en el proceso de investigación, consentimiento informado, uso abusivo del poder en la relación
de investigación, el anonimato.
2.12.1 Epidemiología y Gestión en Salud
Modelos de causalidad en epidemiología: la monocausalidad, los modelos de multicausalidad y la
epidemiología social: implicancias en el diseño e implementación de las políticas de salud y la gestión
de los servicios. Sistemas de Control (vigilancia epidemiológica). Epidemiología regional (geográfica) de
la República Argentina: análisis de la situación de salud de la población.
Atención Primaria de la Salud. Financiamiento y provisión de servicios de salud. Tipos de asistencia en
nuestro país. Elementos de programación local participativa.
Aportes de la pedagogía de la problematización a la gestión de servicios de salud. Educación popular
en salud. Educación permanente en servicios de salud.
3.20.1 Ética Médica
Ética: Aspectos médicos legales. Relación Médico – Paciente. Consentimiento informado.
La Ética en la Prevención y Tratamiento de los problemas traumatológicos y ortopédicos.
Mala Praxis: Negligencia – Impericia – Imprudencia. Responsabilidad Médica.
1.2.1 Introducción a la Cirugía General
Principios generales en cirugía. Esterilización – Asepsia y antisepsia. Ambiente quirúrgico. Bioseguridad.
Pre – intra y post operatorio. Shock. Medio interno. Equilibrio ácido – base.
Reanimación cardio – pulmonar. Manejo del paciente politraumatizado. Sepsis – Infecciones
quirúrgicas. Anestesias locales, regionales y generales. Hemostasia – Hemorragia – Transfusiones.
Intubación – Traqueotomía.
1.3.1. Introducción a la Práctica y Clínica Ortopédica
Historia clínica en Ortopedia. Semiología en Ortopedia. Métodos auxiliares de diagnóstico en
Ortopedia.
Semiología de hombro, codo, muñeca y mano.
Semiología de columna vertebral.
Semiología de cadera, rodilla, tobillo y pie.
Prácticas ortopédicas incruentas: yesos – vendajes – tracciones continuas esqueléticas y de partes
blandas.
Prácticas ortopédicas quirúrgicas: artrocentesis – canalizaciones- curaciones – suturas.
Vías de abordajes: anatomía topográfica.
1.5.2 Traumatología del Adulto I
Mecanismo de consolidación de las fracturas. Complicación de las fracturas: Método de consolidación y
seudoartrosis. Fracturas expuestas. Fracturas de la Cintura Escapular: clavícula – omoplato y
extremidad superior del húmero. Luxaciones de hombro. Fracturas – luxaciones de hombro. Fracturas
de muñeca. Fracturas y Luxo – fracturas de metacarpianos y falanges. Fracturas de rótula. Fracturas y
Fracturas – luxaciones de metatarsianos y falanges. Fracturas expuestas: clasificación. Manejo y
tratamiento. Lesiones de partes blandas: clasificación. Síndrome meniscal. Síndromes
compartiméntales.
1.6.2 Traumatología del Niño I
Fracturas de clavícula. Fracturas de muñeca y mano. Desprendimientos epifisarios de hombro, codo,
muñeca y mano.
1.7.2 Ortopedia del Adulto I
Artrosis: Generalidades. Artrosis de cadera primaria y secundaria. Artrosis de rodilla primaria y
secundaria. Artrosis de tobillo y pie. Artrosis de hombro. Artrosis de codo. Artrosis de muñeca y mano.
Espondiloartrosis. Osteoporosis. Halux valgus – Dedo en martillo. Metatarsalgia. Patología no
traumática del antepie.
2.9.1 Traumatología del Adulto II
Fractura de la diáfisis humeral. Fractura – luxaciones de codo: Extremidad inferior de húmero y
extremidad superior de antebrazo. Fractura de antebrazo. Fractura de escafoides. Fracturas –
luxaciones del carpo. Luxaciones y Fracturas – luxaciones de cadera. Fracturas laterales y mediales de
cadera. Fracturas de fémur: diafisarias y supracondíleas. Fractura de platillos tibiales. Fractura de
diáfisis y pilón tibial. Fracturas y Luxo – fracturas de tobillo. Fracturas y Luxo de Chopart y Lisfranc.
Lesiones
tendinosas de la mano y traumatismos cerrados de mano. Lesiones músculo – ligamentarias del
miembro superior: Ruptura del manguito rotador del hombro. Lesiones ligamentarias agudas de rodilla
y tobillo.
2.10.1 Traumatología del Niño II
Fractura de extremidad superior del húmero. Fractura de codo, excepto supracondílea de húmero.
Fractura de fémur. Fractura de tibia. Desprendimientos epifisarios de cadera, rodilla, tobillo y pie.
Desprendimientos epifisarios de pelvis.
2.11.1 Infecciones Óseas
Infecciones osteoarticulares: específicas e inespecíficas. Agudas y crónicas en el niño y el adulto.
Infecciones post -quirúrgicas.
2.13.2 Ortopedia del Adulto II
Amputaciones y desarticulaciones del miembro superior e inferior. Necrosis asépticas.
Artritis reumatoidea y cirugía ortopédica. Hombro doloroso. Rigidez del hombro. Hombro inestable.
Luxación recidivante de hombro. Inestabilidad de codo y muñeca. Enfermedad de D´Quervain.
Enfermedad de Dupuytren. Desviaciones axiales de rodilla en el Adulto. Tratamiento. Patología fémoro
– patelar. Síndromes compartimentales de miembro inferior. Inestabilidad de tobillo.
2.14.2 Tumores Óseos
Sistemática de estudio de los tumores óseos. Tumores óseos benignos y lesiones seudotumorales.
Tumores óseos malignos. Tumores de partes blandas. Metástasis óseas.
2.15.2 Neuro – ortopedia I
Lumbalgia y lumbociatalgia. Cervicalgia y cervicobraquialgia. Parálisis traumática del plexo braquial.
Neuropatías por atrapamientos.
3.17.1 Traumatología del Adulto III
Luxación de rodilla. Fractura – luxaciones de rodilla. Fracturas del tarso: calcáneo y astrágalo. Luxo –
fracturas subastragalinas. Fracturas y luxo – fracturas de columna cervical. Fracturas y Luxo – fracturas
tóraco – lumbares. Fracturas del sacro. Lesiones traumáticas radículo – medulares. Fracturas de pelvis.
Fracturas de cotilo.
3.18.1 Traumatología del Niño III
Fractura supracondilea de codo. Síndrome de Volkman. Fractura de cadera. Fracturas. Fractura –
luxaciones de columna cervical. Luxación rotatoria atlas – axis. Fracturas tóraco – lumbares. Lesiones
traumáticas radículo – medulares. Fracturas de pelvis. Fracturas de acetábulo.
3.19.1 Neuro – ortopedia II
Parálisis cerebral infantil. Enfermedades neuromusculares. Parálisis de nervios periféricos. Canal
estrecho de columna cervical y lumbosacro.
3.21.2 Ortopedia del Adulto III
Seudoartrosis: tratamiento. Espondilolisis y espondilolistesis en el adulto. Deformidades de columna en
el adulto. Cirugía de las deformidades de columna. Inestabilidad crónica de rodilla. Pie plano del
adulto. Pie cavo del adulto. Artroplastía de cadera. Artroplastía de rodilla. Artroplastía de hombro.
Revisiones de artroplastías. Fracturas en artroplastías. Complicaciones de artroplastías.
3.22.2 Ortopedia Infantil
Malformaciones congénitas de miembro superior e inferior. Parálisis obstétrica. Displasias del
desarrollo de la cadera. Luxación congénita de cadera. Genu recurvatum congénito y luxación
congénita de rodilla. Pie bot: varo equino congénito. Enfermedad de Perthes. Epifisiolisis de cadera. Pie
plano en el niño. Pie cavo en el niño. Deformidades de columna en el niño.Enfermedad de Sprengel.
Enfermedad de Marfan. Retracción isquémica de Volkman. Desviaciones axiales de rodilla.
Espondilolisis y Espondilolistesis en el niño. Diametría de miembros.
El Área de Formación Práctica consiste en el ejercicio de prácticas profesionales específicas en
Ortopedia y Traumatología que articulan la formación teórica con el acto médico, los cuales se
desarrollarán en distintas áreas o servicios hospitalarios.
Los pacientes representan el eje en el cual gira y se desarrolla toda la actividad, con una modalidad de
aprendizaje que se adecuará al lugar o área en la que se realice sin dejar de cumplir los objetivos
propuestos.
La secuencia del aprendizaje será permanentemente supervisada y orientada hacia la solución de
problemas de complejidad creciente.
Durante esta asignatura el alumno desarrollará las siguientes actividades:
En Sala de Internación:
Confeccionará la historia clínica junto al grupo de residentes y docente a cargo del enfermo.
Llevará adelante el examen clínico – ortopédico del paciente y la lectura e interpretación de los
estudios radiográficos y exámenes complementarios.
Realizará prácticas ortopédicas no cruentas: tracciones de partes blandas y esqueléticas, yesos y
curaciones.
Con supervisión, realizará las indicaciones médicas: evalúa diariamente el paciente internado y escribe
la evolución diaria.
Trabajará en grupo con el resto de sus compañeros, estimulando el intercambio de opiniones y el
respeto entre ellos.
Aprenderá a valorar de manera integral al paciente desarrollando una relación médico-paciente
responsable y respetuosa de la autonomía.
En Sala de Prácticas Ortopédicas no quirúrgicas:
Confeccionará con acompañamiento y supervisión docente: yesos, vendajes y curaciones en pacientes
ambulatorios.
Todas las prácticas que realice tendrán previamente la interpretación clínico – radiográfica del paciente
para estimular el conocimiento, reflexión, análisis y tratamiento de la patología, actividad que
desarrollará con su tutor.
El tutor problematizará la relación interpersonal y médico – paciente de cada alumno
permanentemente, integrando en el análisis la consideración de la situación socio – económica y
cultural del paciente en el tratamiento de su patología.
En Actividades Académicas:
Participará de los seminarios y/o ateneos aprendiendo su desarrollo y modalidades de participación.
Se integrará desde un comienzo a las reuniones bibliográficas.
Intervendrá en las actividades académicas de manera progresiva.
Participará junto a los docentes en la elaboración de trabajos científicos.
En Actividades Quirúrgicas:
Realizará tracciones esqueléticas, artrocentesis, escarectomías, etc., junto a sus compañeros y guiado
por un docente.
Participará de las reuniones prequirúrgicas donde se problematizará la semiología clínica y el estudio
de exámenes complementarios del paciente integrando el estudio y análisis del paciente para el
tratamiento del problema, sea éste quirúrgico u ortopédico. En Sala de Cirugía estará siempre
acompañado por un docente para el desarrollo de actitudes que desempeñará como integrante de un
grupo de trabajo, trascendiendo la noción de mero entrenamiento para el desarrollo de una técnica.
Respetará la aplicación de los Principios Generales de Cirugía General y Ortopédica como ser Asepsia –
preparación del enfermo, etc.
El involucramiento del alumno en actividades quirúrgicas será progresivo, comenzando por
procedimientos simples que contribuyan al desarrollo de habilidades necesarias para prácticas más
complejas. Será el docente quien evalúe el logro de estas habilidades y asigne al alumno, en la medida
que éstas se logren, prácticas más complejas.
Aprenderá la preparación del campo quirúrgico, lavado de manos y vestimenta del equipo quirúrgico
según las normas de asepsia
Identificará los factores que perjudican la cicatrización de la herida operatoria provocando
complicaciones como: las tracciones excesivas, las compresiones y la diatermia durante el acto
quirúrgico.
Aprenderá el cierre primario de herida, cierre primario diferido y el cierre por segunda intención, con
sus indicaciones para el uso.
Entenderá las bases para el uso de los variados materiales de sutura, distintos métodos de cierre de
herida, drenajes y métodos de drenajes, su importancia para la cicatrización de la herida y sus
complicaciones.
Aprenderá los principios para el cierre de heridas utilizando injertos de piel y colgajos de partes
blandas.
Realizará procedimientos quirúrgicos de fácil acceso: escisión de bolsas serosas y quistes sinoviales
subcutáneos, lipomas subcutáneos, extracción de cuerpos extraños y material de osteosíntesis en
planos superficiales. Drenajes de abscesos de partes blandas.
Practicará el cierre de los abordajes quirúrgicos respetando los planos anatómicos.
Aprenderá la actitud y conducta en las fracturas expuestas y/o politraumatizados.
Durante el desarrollo de esta asignatura el alumno desarrollará las siguientes actividades:
Participará en la recolección de datos para confeccionar la historia clínica del paciente.
Realizará la lectura e interpretación de radiografías así como los exámenes de laboratorio y aprenderá
la lectura de estudios de exámenes complementarios de alta complejidad. Tomografía axial computada
y Resonancia magnética nuclear.
Se ocupará con supervisión del cuidado de las prácticas ortopédicas no cruentas: tracciones conjuntas,
yesos.
Realizará las indicaciones médicas y evaluará diariamente los pacientes internados.
Construirá su relación médico – paciente considerando tanto el punto de vista biológico como también
el contexto psico – socio – económico – cultural.
Se involucrará en todas las actividades de problematización y programación colectivas que le permitan
vivenciar el trabajo en equipo en salud.
Todas las actividades están a cargo de un docente de la carrera.
En Sala de Prácticas Ortopédicas No Quirúrgicas:
Practicará con sus compañeros en la confección de yesos, vendajes y curaciones, guiados por un
docente.
Se ejercitará en el análisis clínico y radiográfico para el tratamiento de los pacientes ambulatorios, que
necesiten prácticas ortopédicas.
Progresivamente se involucrará en el seguimiento de pacientes post quirúrgicos, guiado por un
docente, para evaluación global y en particular del procedimiento quirúrgico.
Se involucrará en todas las actividades de problematización y programación colectivas que le permitan
vivenciar el trabajo en equipo en salud.
Se ejercitará en contextualizar sus prescripciones en función de las necesidades socio – económicas del
paciente y la sociedad.
En Actividades Académicas:
Participará del diseño, implementación y difusión (en comunicaciones o publicaciones) de trabajos
científicos.
Participará de ateneos, reuniones bibliográficas y espacios de educación permanente del servicio,
donde se problematice el proceso de trabajo.
En Consultorio Externo:
Confeccionará la historia clínica de los pacientes ambulatorios guiado por el docente a cargo.
Se ejercitará en la semiología ortopédica y en el análisis clínico junto al docente, aprenderá a sacar
conclusiones para el tratamiento o para la solicitud de exámenes complementarios.
Progresivamente desarrollará la reflexión sobre la práctica diaria de su actividad asistencial.
Aprenderá junto al docente, los controles post operatorios de los pacientes.
En Actividades Quirúrgicas:
En reuniones prequirúrgicas, realizará el análisis clínico del paciente e interpretará sus exámenes
complementarios aprendiendo a sacar conclusiones para la toma de decisiones en sus problemas.
En las reuniones prequirúrgicas trabajará en grupo, escuchando opiniones, reconociendo errores y
falencias, y solucionando sus deficiencias.
Se ocupará de la preparación del paciente que va a ser operado, no sólo desde lo técnico –
administrativo, sino atendiendo integralmente a las dimensiones biológicas, subjetivas, sociales y
económicas de la situación.
En la Sala de Cirugía, no solo se respetarán los Principios de la cirugía general y ortopédica, sino que se
involucrará en la gestión del proceso terapéutico tomando en cuenta insumos, historia clínica y
exámenes complementarios.
En respecto al paciente que va a ser operado y la relación interpersonal y profesional será puesta en
cuestión permanentemente por el docente a cargo de la sesión quirúrgica.
El Desarrollo de habilidades quirúrgicas será en forma progresiva. Las habilidades quirúrgicas se irán
desarrollando de acuerdo con su nivel de conocimientos y actitudes adquiridas, evaluadas por el
docente. De las habilidades quirúrgicas más sencillas y simples ya aprendidas, aprenderán habilidades
que le permitirán desarrollar procedimientos quirúrgicos más complejos, guiados siempre por el
docente, para que las dificultades técnicas del acto quirúrgico y/o la prolongación del tiempo para su
realización que deriven de la inexperiencia NO ocasionen complicaciones en la vida del paciente.
La actitud frente al paciente que va ser operado y la actitud de responsabilidad del acto quirúrgico que
va a realizar será fomentada permanentemente.
Comprenderá los principios básicos para la correcta aplicación de la osteosíntesis y compresión
interfragmentaria. Entenderá la diferencia entre osteosíntesis y osteodesis.
Aprenderá el tratamiento de la fractura expuesta y los principios para la colocación de tutores
externos.
Realizará el tratamiento de distintos tipos de fracturas con vías de abordajes simples para un
aprendizaje progresivo:
Fractura de olécranon.
Osteodesis percutánea para fractura del extremo distal del radio.
Osteodesis de metacarpianos, metatarsianos y falanges.
Fractura de rótula.
Fracturas no complejas de maléolo interno y externo de tobillo.
En Cirugías de partes blandas aprenderá:
Escisión de quistes sinoviales.
Sutura de tendones.
Descompresión simple del nervio Mediano y Cubital
Realizará procedimientos como:
Extracción de injerto de cresta ilíaca.
Halux valgus que no necesiten corrección del verismo del 1º rayo.
Dedos en martillos.
Artromia exploradora de rodilla.
Amputaciones distales e infrapatelares de miembros inferiores.
Resección de escaras.
Durante el desarrollo de ésa asignatura el alumno llevará adelante las siguientes actividades:
En la sala de Internación:
Contribuirá, con su aprendizaje previo, en la confección de la historia clínica junto a sus compañeros y
docente.
Participará y colaborará en el examen clínico – ortopédico del paciente internado y en la lectura e
interpretación de los exámenes complementarios.
Interpretará estudios de alta complejidad.
Realizará la evolución diaria de los pacientes operados y/o no operados.
Participará en las indicaciones médicas.
Controlará la evolución de los pacientes operados junto al docente responsable del enfermo.
Trabajará siempre en grupo, aprendiendo a discutir y reflexionar sobre sus actividades diarias.
Elaborará proyectos de tratamiento integrales contextualizados en la realidad no solo biológica sino
psico-socio-económico-cultural.
Interconsultas:
Se ocupará de la gestión de interconsultas a otras especialidades y a responder las que le fueren
solicitadas, guiado por un docente, aprendiendo así el trabajo interdisciplinario para un Tratamiento
Integral del paciente.
En sala de Prácticas Ortopédicas No Quirúrgicas:
Participará y constituirá a la confección de yesos, curaciones y vendajes. Aprenderá a confeccionar
yesos para corregir progresivamente deformidades del aparato locomotor.
Controlará la evolución de los pacientes operados, junto al docente.
Participará en el análisis clínico – radiográfico de los pacientes ambulatorios, estimulando el análisis
crítico para su tratamiento, guiado por un docente. Deberá trabajar en grupo estimulando a sus
compañeros al aprendizaje y aportando sus conocimientos.
Realizará tratamientos ambulatorios considerando las necesidades socio – económicas del paciente.
En Actividades Académicas:
Aprenderá a presentar pacientes, previamente estudiados de manera integral en seminarios y/o
ateneos.
En los seminarios y ateneos aprenderá a expresar su conocimiento y a comunicarse con sus colegas,
escuchando opiniones y fomentando la discusión para un análisis crítico de la situación planteada y
aprender a resolver problemas.
Aprenderá a cuestionarse y plantearse problemas para el estudio bibliográfico y discusión grupal.
Realizará trabajos científicos y participará en reuniones de sociedades científicas.
Recibirá el estímulo y el apoyo docente para la elaboración del trabajo final de la carrera.
Participará en todas las actividades de posgrado.
En Consultorio Externo:
Mejorará el examen clínico – ortopédico y aprenderá la interpretación de exámenes complementarios
de complejidad junto al responsable docente del consultorio externo.
Aprenderá a reflexionar sobre su práctica asistencial, a plantearse problemas y estrategias de
resolución junto a su docente.
Realizará una rotación por los consultorios de las sub especialidades.
Participará del proceso de rehabilitación del paciente operado o no operado desde el punto de vista
bio – psico – social.
En Actividades Quirúrgicas:
En las Reuniones prequirúrgicas aprenderá a mejorar el análisis clínico del paciente y exámenes
complementarios.
Aprenderá a cuestionarse para realizar preguntas y estimular la discusión para un análisis crítico.
Aprenderá a valorar o considerar al enfermo, no por una patología, sino de manera integral.
En Sala de Cirugía aprenderá a desarrollar la actitud de valorar el acto quirúrgico del paciente, no como
un aprendizaje técnico, sino como un ser humano que necesita atención médica integral para
reincorporarse a su actividad laboral.
Recibirá el estímulo para que las prácticas quirúrgicas se realicen en forma grupal, aprovechando el
conocimiento y las dificultades técnicas de quien la realiza.
La participación en los actos quirúrgicos será progresiva, en cuanto a complejidad y magnitud.
El docente responsable del acto quirúrgico y quienes los han evaluado de manera continua deciden su
participación en las cirugías.
El aprendizaje progresivo de habilidades y técnicas posibilitará la participación en cirugías de cada vez
mayor complejidad.
El desarrollo del conocimiento, habilidades y actitudes incorporados progresivamente contribuyen a la
formación de un profesional, creativo, reflexivo y autónomo con capacidad para plantearse situaciones
complejas porque sabe resolverlas.
Rotaciones interhospitalarias:
Rotaciones por Servicios de emergencias, Rehabilitación, Ortopedia Pediátrica y Ortopedia General, se
efectuarán de ser necesarias, cuando el alumno de la carrera esté en un Servicio que no cubre la
Formación Integral.
El momento en que deba efectuarse esta rotación y el tiempo de duración serán dispuestos por el
Director de la Carrera.
Aprenderá la correcta aplicación de los distintos tipos de osteosíntesis (placas, SAT, enclavijado
endomedular), para los distintos tipos de fracturas, así como la aplicación de tutores externos para el
tratamiento de las fracturas y afecciones ortopédicas.
Realizará el tratamiento de distintos tipos de fracturas: diafisarias, metafisarias y epifisarias con
compromiso de la superficie articular; en el niño y el adulto:
Fracturas y fracturas luxaciones de la cintura escapular y hombro.
Hombro doloroso y luxación recidivante de hombro.
Fracturas de húmero.
Fracturas de codo.
Fractura de antebrazo.
Fracturas y fracturas – luxaciones radiocarpiana y del carpo.
Fracturas y fracturas – luxaciones carpo – metacarpianas.
Traumatismo grave de mano.
Fracturas de cadera.
Fracturas de fémur.
Fracturas de rodilla.
Fracturas de pierna.
Fracturas y fracturas – luxaciones de tobillo.
Fractura de astrágalo y calcáneo.
Luxo – fracturas de Chopart y Lisfranc.
Aprenderá a realizar los siguientes procedimientos:
Artroplastía de cadera, rodilla y hombro.
Disectomía lumbar.
Osteotomía para la conversión de ejes en cadera y rodilla.
Técnicas para el Halux valgus.
Amputaciones infracondíleas y desarticulaciones de miembro superior e inferior.
Tratamiento de la Seudoartrosis.
Entenderá y participará en el tratamiento para:
Tratamiento quirúrgico de las deformaciones de columna vertebral.
Pie plano.
Pie cavo.
Pie bot.
Luxación congénita de cadera.
Tratamiento quirúrgico de los tumores óseos y de partes blandas.
En cirugía de partes blandas aprenderá:
Sutura de los tendones flexores de la mano.
Neurología e injertos nerviosos.
Síndrome de atrapamientos de nervios periféricos.
Transferencia tendinosa.
Artroscopía: Conocerá los principios para su aplicación, indicaciones y realizará artroscopías
diagnósticas.
Facultad de Ciencias Médicas – U.N.R
Santa Fe 3100 – Rosario – Prov. Santa Fe
Mail: [email protected]
Escuela de Graduados
Teléfono: 0341- 4804572
Mail: [email protected].
