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1. Sumario……………………………….. 1
2. Editorial……………………………… 2
3. Objetivo de centro …………. 3
3. Proyectos……………………………. 4
4. Talleres………………………………. 10
5. Rincón de lectura……………….17
6. Celebraciones……………………..18
7. Visitas y salidas………………… 34
8. Excursiones……………………….. 57
9. Despedida de sexto…………..68
10. Deportes……………………………69
11. AMPA…………………………………. 73
12. Pasatiempos……………………… 77
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EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIALDe nuevo nos encontramos elaborando la revista escolar, lo que
significa que un nuevo curso escolar llega a su fin, en ella encontraréis pequeñas pinceladas de las muchas actividades que hemos realizado. Esperamos que os guste.
Al hacer balance del curso, como responsable del Centro, quiero agradecer a alumnos, profesores, padres y a todo el personal del centro el esfuerzo y el empeño que habéis puesto día a día para que los distintos proyectos que nos planteamos al inicio del curso se realizasen; vuestro trabajo, cada uno desde su puesto, es indispensable para las consecución del objetivo común que no es otro que dar a los chicos y chicas de nuestro Colegio una educación de calidad.
Si queremos destacar algo, lo más llamativo, sin lugar a dudas, ha sido la llegada al centro por fin del los “miniordenadores” allá por el mes de octubre. A lo largo de todo el curso los alumnos de 5º y 6º han podido poner en práctica sus conocimientos de informática trabajando con su ordenador en las clases e incluso llevárselo a sus casas los que lo han solicitado.
Hemos celebrado todos juntos el Festival de Navidad, Cross de Navidad, Carnavales, Día de la paz, Festival de poesía, el mercadillo de libros…
También cada curso ha realizado salidas, visitas y excursiones cada trimestre, destacamos aquí la visita que los más pequeños hicieron a Atapuercay, por supuesto, el viaje a Port Aventura de los alumnos de 6º.
Y lo más importante, aunque no aparezcan fotos en la revista, es que hemos avanzado en nuestra formación en matemáticas, lengua, idiomas, conocimiento, música, artística, y también que hemos aprendido a convivir con nuestros compañeros, a ser más solidarios, más responsables, mejores personas en definitiva.
Nos toca despedir a otra promoción de 6º a los que deseamos muchos éxitos y mucha suerte en el instituto y en la vida, ya sabéis que el colegio sigue abierto para vosotros si queréis visitarnos.
Nos vemos en Septiembre, disfrutad de las vacaciones pero no olvidéis seguir los consejos de vuestros profesores, repasad unpoquito para no olvidar lo aprendido y sobretodo leed algúnque otro libro adecuado a vuestra edad que os haga viajar con la imaginación por mundos desconocidos.
¡Felices vacaciones!
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El objetivo marcado al principio de curso: “APRENDER Y
MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES” se ha
cumplido.
Se han realizado actividades tanto de aula como
generales de Centro.
Se han colocado carteles en los pasillos recordando las
maneras correctas de comportarnos y murales de
expresión de sentimientos.
No obstante, seguiremos en el empeño de conseguir
“buenos modales” día a día.
Esta revista que tienes es las manos la puedes ver a color
y leer visitando nuestra página WEB:
http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es
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No abandonamos, continuamos en la
formación con las TIC y seguimos avanzando en la
utilización de las Nuevas Tecnologías para el
desarrollo curricular de las distintas áreas.
Como novedad este año tenemos
instaladas cuatro aulas virtuales completas para el
Tercer Ciclo de Primaria. Disponen de Pizarra
Digital, Proyector y carrito Wifi con
miniportátiles para todos los alumnos; ofreciendo
la posibilidad de que los miniportátiles se los
puedan llevar a casa para realizar tareas
escolares.
Es la consecuencia de la incorporación
del Centro al Proyecto Red XXI de la Junta de
Castilla y León.
Utilizamos una metodología novedosa
acercando, de forma progresiva, la escuela hacia la
Sociedad Digital del Conocimiento.
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AVENTURAS POR EL MUNDO
Este año los niños de Infantil nos hemos
embarcado en un largo viaje que nos ha llevado a
conocer muchas culturas y lugares.
Los alumnos de tres años se han
adentrado en América, han conocido sus costumbres y
paisajes.
Los niños de 4 años han explorado la
misteriosa Asia y los de 5 hemos cabalgado a lomos de
dromedarios a través de los desiertos de África
conociendo parte de sus culturas.
Esperamos que estos largos viajes no
terminen y podamos contaros todas nuestras aventuras
en próximas entregas.
Un saludo.
Los niños de Infantil.
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Un día a la semana hacemos algún trabajo con el tablet PC.
Aprendemos el manejo del lápiz y conocemos el teclado.
Escribimos poesías, adivinanzas y trabalenguas.
También hacemos dibujos y luego los mandamos a la
impresora.
Es una manera divertida de aprender y nos gusta mucho.
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Estos son algunos trabajos
que hemos hecho con
los tablet.
1er ciclo
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RED XXI
Este curso hemos sido pioneros en Aranda de Duero al trabajar con los ordenadores miniportátiles en las aulas de 5º y 6º de Primaria, siguiendo con la trayectoria informática que viene marcando el Centro desde hace muchos años.
Los alumnos lo han usado en el aula y, aquellos que lo han solicitado, se lo han podido llevar para trabajar en sus casas.
Cada una de las cuatro clases del Tercer Ciclo de Primaria está dotada de un armario estanco donde se guardan y cargan los miniportátiles, un portátil del profesor y una pizarra digital interactiva. Dicho armario dispone de una Wifi única para cada curso que nos permite acceder a Internet con mayor rapidez y realizar actividades on-line de manera conjunta. Cada tutor, a través del ordenador de aula, hemos controlado y orientado a los alumnos en la realización de las actividades.
Este curso hemos trabajado: Word y Power Point 2010, iniciación a navegar por zonas “seguras” en internet, introducción a Picassa para el tratamiento de imágenes y la elaboración de collages y pequeñas películas con imagen y sonido.
El curso que viene, seguiremos trabajando para enseñar-aprender con las nuevas tecnologías y para “crear pequeños informáticos en potencia”.
COORDINADOR DE RED XXI
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TERCERCICLO
TERCERCICLO
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Este año, como en los anteriores, hemos tenido
visita en el cole. La Señora Castañera nos contó el
cuento que explica por qué tiene la pobre castaña,
por ser un poco traviesa, tiene un remiendo.
Luego, el Señor
Castañero nos
esperaba en el patio
de columnas. Allí le
compramos cada uno
un cucurucho de
castañas asadas.
¡¡QUÉ
RICAS
ESTABAN
!!
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¡Qué hambre! Sobre todo cuándo nos vamos acercando al
pasillo de infantil...
¿Qué ricas recetas habrán hecho este año nuestros niños?
Desde un barco velero a una cara muy sonriente o también una
casita muy dulce...
A continuación vemos unas fotografías que nos lo muestran.
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La publicidad
Este curso los alumnos y alumnas de primero de primaria hemos
estudiado en Conocimiento del Medio los Medios de Comunicación.
Hemos aprendido muchas cosas sobre ellos; los que usamos para
comunicarnos de forma oral, de forma escrita… Pero lo que más nos ha
gustado y motivado ha sido aprender más sobre la publicidad.
Estamos acostumbrados a ver y escuchar anuncios en todos los medios
de comunicación, pero ¿somos críticos con ellos?
El trabajo en clase nos ha servido para darnos cuenta cómo los
publicistas intentan convencernos y persuadirnos para que compremos lo
que ellos anuncian, pero hemos aprendido a ser más críticos y a no
creernos todo lo que nos cuentan.
Nosotros nos hemos puesto en la piel de los publicistas por un día y
hemos sacado nuestras mejores armas para convenceros de que compréis
algunos de nuestros productos. Veamos los resultados.
¡ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!
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Batidos, zumos, perfumes… Creo que entre nosotros
podemos tener algún futuro creativo y publicista.
¡ENHORABUENA CHICOS!
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Durante el curso escolar 2010-2011 los alumnos de educación
primaria del colegio Simón de Colonia han tenido la oportunidad
de disfrutar de una jornada de desayuno saludable.
Los Desayunos Saludables consisten básicamente en ofrecer un desayuno basado en la dieta mediterránea (pan, aceite de
oliva, leche, fruta, zumos, mermelada y agua) y tienen como
objetivo prioritario concienciar fundamentalmente a madres,
padres, y por supuesto a los propios niños, de la importancia de
una buena alimentación, sana y equilibrada, no sólo para el
rendimiento diario de los escolares, sino también como medida
de prevención de hábitos alimenticios perjudiciales para la salud.
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Los alumnos de 4º de Primaria han participado, durante este curso
escolar 2010-2011, en varias actividades de dramatización en inglés.
Las más destacadas han sido “The market” y “The restaurant” en
las cuales han aprendido a usar la lengua inglesa para comunicarse en
una situación real, de un modo divertido.
Los alumnos participaron activamente trayendo material de sus
casas y colaborando en el montaje de los “decorados”.
Posteriormente, aprendieron los diálogos y llevaron a cabo la
representación en el aula.
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El día 13 de octubre de 2010 vino al Colegio Simón de colonia un apicultor para enseñarnos, a los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, cómo se hace la miel y cómo viven las abejas.A continuación, os vamos a contar las
CURIOSIDADES que nos llamaron más la atención:
Cuando una de las abejas encuentra abierto, va a la colmena para
avisar a las demás y las indica en qué dirección está el alimento. Para
ello hace una especie de bailes moviendo la parte inferior del abdomen
y dando vueltas.
En invierno, para no morirse de frío, se juntan todas y empiezan a
moverse para darse calor. La reina está en medio y las demás se van
turnando para ponerse dentro o fuera.
Las abejas que nacen en agosto, septiembre y octubre viven más
tiempo que las que nacen en enero, febrero, marzo…
Cuando los apicultores abren los panales, echan humo
para que las abejas pierdan agresividad.
Las picaduras de abeja hacen que se tenga
menos reúma.
MERCADILLO
SOLIDARIO
DE LIBROS
(SEMANA DEL 25 AL 29
DE ABRIL 2011)
¡Es verdad! Otra vez llegaron puntuales los duendes, las hadas, las
brujas y vampiros, los dragones, los soldados, los inocentes animalitos del
bosque… ¡TODOS!, todos se habían sentado en las mesas para ver pasar a
los niños y niñas del cole.
Los libros guardaban en su interior las mil y una historias fantásticas
por descubrir, secretos de otros mundos, paisajes de ensueño y carrozas
llenas de ilusiones.
Esa semana los libros fueron los verdaderos protagonistas del cole. Y,
como actores de una buena obra, sonreían cada vez que una mano de
niño o niña se acercaba, los seleccionaba y marcaba para llevarlos
de viaje hasta su casa.
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Como cada año y todos a una, celebramos la Navidad en el cole y, como viene siendo tradición, hicimos una representación para padres, madres, abuelos…
¡No se cabía en el salón de actos!
Pero nosotros, con muchos nervios, salimos a escena a representar la escenificación que cada grupo había preparado con mucha ilusión.
Aquí dejamos una muestra de fotos de cada uno de los grupos para que lo recordemos siempre.
Aquí están los de 3 añitos, sorprendiendo con su espontaneidad.Cantaron el villancico “El sarampión”.
Los presentadores de la gala, tan profesionales, anuncian la entrada de los grupos. Gracias a Alicia, César, Patricia y Carlos por su buen hacer.
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Con mucha simpatía y muchos grados de humor aparecen los de 4 años contando que también llega la Navidad en el mundo de los cuentos.
4 añitos en escena: “Vitamina C, le vamos a dar para que pronto se pueda curar”
Con su simpatía y alegría los niños y niñas de 5 años nos han representado el año nuevo al completo. ¡FELIZ 2011!
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5º A. Interpretan la danza rusa de Tchaikovsky” . Nos transportaron al mundo maravilloso de la música clásica.
3º A/B
¡Estupendos!
Nunca mejor habíamos oído el Dingui Dingui del reloj.
Pidieron el aguinaldo a la señora Concha, a D. Segismundo y al panadero.
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¿Qué hacen así tan guapos vestidos? Recitaron una poesía de Gloria Fuertes en la que Doña Semana presentaba a sus siete hijos. ¡Estuvo FENOMENAL!
Son nuestras compañeras de 5º A y B que con mucho ritmo hicieron una exhibición del baile BLACK EYED PEAS, de David Guetta. ¡Bien por las de 5º!
¡Aquí están! Los de primero A y B.
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¡Cómo mola lo de 4º A/B!
Poder presentar a cualquier personaje en cualquier momento…
Y por ejemplo, como dice la canción poder ser:
“… banderillero en Cádiz,
tabernero en Dublín,
viajero en el Titánic,
flautista en Hamelín…”
Los alumnos de 5º B nos deleitaron con una bellísima instrumental, un minueto de la sinfonía “La sorpresa de Haydn”.
¡Genial!
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Y este es el grupo de 2º A y B al completo. Prepararon para el festival una
divertida poesía que aprendieron en su libro de lectura: “El piojo y la pulga”
y además cantaron el villancico “Canta, ríe y sueña”. ¡Qué buena actuación
hicieron los de 2º!
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Para finalizar y como viene siendo habitual, nuestros compañeros de 6º A y B se despiden de esta Navidad con nosotros haciendo unas preciosas coreografías: Florida Low de Mr. BIRTHDAY MAN y “Loca” de Shakira.
¡Que
BIEN
estuvo
todo!
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REYES
MAGOS
VIENEN JUNTITOS LOS TRES
CON CAMELLOS A LA VEZ,
SON LOS TRES MAGOS DE ORIENTE
QUE LLEGARON A OCCIDENTE.
LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL LES PIDEN :
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UNA ESTRELLA,
UN SUEÑO PARA
ABRAZAR,
UN CAJÓN LLENO DE BESOS
Y EL CIELO PARA TOCAR.
¡HASTA EL AÑO QUE VIENE!
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El 14 de Diciembre de 2010 los alumnos de 4º de Primaria del colegio Simón de Colonia nos unimos a otros colegios de Aranda de Duero para cantar, todos unidos, un repertorio de villancicos populares delante de la iglesia de Santa
María.
Nadie olvidó su gorro de Papá Noel y su más amplia sonrisa para celebrar
este bonito día.
De cada colegio se escogió a dos alumnos para leer un fragmento escrito
sobre la Navidad.
Los niños escogidos en nuestro colegio fueron Celia, de 4ºB y Alberto, de
4ºA.
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DÍA DE LA PAZ
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Un año más los alumnos, alumnas y profes del
Simón de Colonia nos reunimos en el patio, como ya es
tradición, para celebrar el Día de la Paz.
La Paz se hace entre todos y entre todos
juntamos las piezas de un puzzle para formar el símbolo de la
paz, una gran paloma que además contenía un mensaje: la paz
se hace entre todos.
También todos juntos cantamos la famosa
canción de Miguel Ríos, El himno a la alegría, e hicimos un
baile.
Éste fue el resultado.
En unas y otras clases también nos pusimos manos a la obra e
hicimos varios trabajos sobre la Paz, entre ellos aprendimos el
poema que luego recitamos el día de la celebración.
Paz para todosSi yo supiera hacer magia,
uno, dos y tres,las peleas y las guerrasharía desaparecer.Niños y niñas podríanestudiar y aprender, con amigos jugarían,felices podrían crecer.Todos conversarían
con respeto y con paciencia;unidos trabajarían
por una mejor convivencia.Alumnos y maestrasconstruirían la paz,no existiría el colegio
con violencia o desigualdad.Si yo supiera hacer magia,
uno, dos y tres,muchas cosas buenaspodrían suceder.
1ºB
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La PAZ se hace entre todos y nosotros ya nos hemos puesto manos a la obra.
¡Hazlo tú también!
El 4 de marzo llegó el día más esperado por pequeños y mayores: el carnaval.
Los alumnos y alumnas del Simón de Colonia nos pusimos nuestras mejores galas
para rendir un homenaje al circo. Payasos, magos, conejos en sus chisteras,
domadores y leones, trapecistas y bailarinas, mimos y arlequines inundaron el
patio del colegio.
Tras los nervios y preparativos de días
anteriores por fin llega el GRAN día: ¡EL
CARNAVAL!
Tras el desfile para que nos vieran nuestros padres todo guapos escuchamos
el pregón, que leyeron dos de nuestros profes: Patricia y Manu.
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El pregón
Pequeños y grandesrápido, venid,
que esta tarde el circoos va a divertir.
El Simón de Coloniahoy se ha convertidoen un gran escenariolleno de colorido.
Habrá mucha magiagracias a infantil,
que de sus chisterashabrá de salir.
Maquillaje, purpurina,muchos animales y malabaristas,
os harán mil graciasdentro y fuera de la pista.
Ríen, ríen los payasos,luciendo su peluca.
Muchos colores distintos¿has visto que cosa más cuca?
Espectadores y niños,estad muy agudoso vendrá el forzudo
y os hará un gran nudo.
Llegan ya 3º y 4º,cada uno de una guisa,
bailarinas, magos, trapecistas…y otras muchas cosas
que nos alegran la vista.
Bailarán contentoslos alumnos del Simónsi llegan los payasostocando el trombón.
Allí vienen los de 5º,celebrando el Carnaval.Con sus trajes y cuchillos
lo pasan fenomenal.
Chistes graciososque os harán reír,hasta que el payaso,
con su tararí,nos avise a todos
que ha llegado el fin.
Los más mayores, los de 6º,se han disfrazado con esmeropor ser este el último año
que en el Simón los tendremos.
Pero eso no es todo,porque en este patio,con un buen chocolatebailarás un rato.
Ha llegado el gran momento,el pregón ha terminado.Estad todos muy atentos
porque la fiesta…..¡Ha comenzadoooooooooo!
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¡A QUE ESTUVO FENOMENAL!
Y tras el pregón, para entrar en
calor y coger fuerzas un chocolate
calentito es lo mejor. ¡Hummm!
¡QUE BUENO ESTABA!
Nos lo pasamos genial pero a ver si al año que viene nos acordamos de llevar
huevos a las Clarisas para que el tiempo nos acompañe.
Desde luego Patricia y Manu saben
como animarnos para empezar la fiesta.
¡HASTA EL AÑO QUE VIENE!
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HABÍA UNA VEZ, ALLÁ POR EL MES DE FEBRERO, UNOS
NIÑOS/AS DE EDUCACIÓN INFANTIL MUY EMOCIONADOS QUE
VISITARON UN LUGAR LLENO DE AVENTURAS Y FANTASÍA. ESTE
LUGAR NO ERA OTRO MÁS QUE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL.
VISITA A LA BIBLIOTECA
ALLÍ LES RECIBIERON CON TODO PREPARADO PARA VIAJAR AL
MUNDO DE RAMÓN “COMELIBROS”.
VISITAS Y SALIDAS
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PARA FINALIZAR LA VISITA
Y TAL Y COMO RAMÓN
“COMELIBROS” HACÍA
CUANDO VISITABA UNA
BIBLIOTECA, ESTOS NIÑOS
PUDIERON DISFRUTAR DE
HISTORIAS Y AVENTURAS
LEYENDO LOS CUENTOS QUE
ALLÍ ENCONTRARON.
UNA VEZ TERMINADA LA VISITA, TODOS AL COLE PORQUE....
...COLORÍN COLORADO ¡ESTE CUENTO SE HA ACABADO!
GRACIAS A ESTE NUEVO AMIGO DESCUBRIERON PERSONAJES
CONOCIDOS COMO PINOCHO Y OTROS MENOS FAMILIARES PARA ELLOS
COMO CHAPLIN O MIGUEL HERNÁNDEZ.
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Los niños y niñas de 1º y 2º de primaria fuimos a visitar el CIAVIN: Centro de
Interpretación de la Arquitectura del Vino donde nos explicaron el proceso del
vino.
Nos enseñaron todas las actividades que hay que realizar: las viñas,
la vendimia, la bodega, el lagar.
También allí vimos el plano de Aranda de Duero de 1503 que es el plano
urbano más antiguo de España.
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Después, en la Plaza Mayor
vimos una copia del plano de
Aranda que han puesto en el
suelo.
Llegamos a la bodega de
las Ánimas.
Para visitarla hay que
bajar muchas escaleras.
Contemplamos la fachada de Santa María y aprendimos
muchas cosas con las explicaciones de la monitora.
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Vimos representadas las distintas tareas y personas
que trabajaban para la elaboración y conservación del
vino.
Cuando se termina la visita
hay que volver a subir las
escaleras y cuesta bastante.
Escuchamos muy
atentos todo lo
que nos cuenta la
monitora.
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Enfrente de San Juan está la casa
de las Bolas que es un museo de
pintura.
¡ Nos lo pasamos
fenomenal!
Después vimos la fachada de
San Juan y la monitora nos
explicó que actualmente es el
Museo Sacro donde se guardan
obras de arte de otras iglesias.
Cuando volvíamos al colegio nos
hicimos una foto sobre el puente
románico y la torre de San Juan al
fondo.
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CIENCIA DIVERTIDA PARA LOS
ALUMNOS DE PRIMER CICLO
A finales de noviembre estuvimos viendo un “espectáculo científico para niños”
en los salones de Caja Burgos.
Algunas veces salía mucho humo de los experimentos. Y otras veces,
¡¡hasta salía fuego!!
Nos iban sacando al escenario para participar en los experimentos, y algunas
veces subíamos con miedo, por lo que pudiera pasar…
Pero nos lo pasamos muy bien y aprendimos muchas cosas nuevas. Aunque
algún truco ya nos lo sabíamos…
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VISITA A LOS BOMBEROS
Los niños y niñas de 1º y de 2º fuimos en febrero a visitar el parque de
Bomberos de Aranda de Duero.
Nos explicaron cómo prevenir
los incendios y cómo actuar en
caso de sufrir alguno.
También nos enseñaron el gimnasio
donde se ponen en forma.
Y vimos su vestuario con todos sus trajes y maletas de emergencia. ¡Tenían
unos aparatos muy raros!
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Nos enseñaron su centralita de llamadas y
vimos la barra por la que se tiran.
Algunos de nosotros también nos tiramos.
Pero lo que más nos gusto a todos fueron…
…los camiones.
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En la grúa del camión subimos muy alto, ¡pero no teníamos miedo!
Nos lo pasamos genial y además los bomberos nos dieron una taza
para desayunar a cada niño.
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TEATRO EN INGLÉS
Hansel and Gretel
El pasado mes de Marzo los alumnos y alumnas de infantil y 1º
ciclo de Primaria fuimos al aula de caja Burgos para disfrutar de
una obra de teatro en inglés. El título de la obra fue Hansel andGretel y el argumento fue una nueva y divertida versión del clásico.
Los niños y niñas lo pasaron en grande ayudando a los personajes
de la historia a cumplir sus objetivos.
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POBLADO CALCOLÍTICO
El poblado calcolítico y la cueva de los Enebralejos están situados en un
pueblecito de la provincia de Segovia llamado Prádena.
Los hombres primitivos habitaron este poblado hace aproximadamente
4 000 años.
Nos explicaron cómo vivían aquellas personas y las herramientas que
utilizaban.
En aquellos tiempos las mujeres trabajaban igual de duro que los
hombres y los niños a partir de 12 años ya empezaban a hacer cosas de
adultos.
Vivían menos que ahora porque solían morir antes de los 40 años.
Utilizaban muchas plantas para alimentarse o para curarse cuando
estaban enfermos.
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Las chozas donde vivían tenían forma de cono y
estaban hechas de barro, paja y ramas. En alguna de
ellas había una ventanita por donde salía el humo de la
hoguera que hacían dentro.
El poblado estaba rodeado de una muralla de madera para
protegerse de los animales o de los enemigo.
Para cazar utilizaban una lanza, flechas y un propulsor que les servía para llegar
más lejos.
Aprovechaban la carne y la piel de los animales que cazaban para vestirse.
Molían el cereal en una piedra especial de forma ondulada.
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Usaban mucho la piedra de sílex para hacer los filos
de herramientas cortantes. Iban a las montañas a buscar
estas piedras que eran duras.
No había monedas y usaban el trueque para cambiarse los productos que
necesitaban.
Llegaron a conocer los metales y un horno especial fundía el mineral para
hacerlo líquido que con mucho cuidado lo echaban en moldes para hacer las
herramientas que utilizaban.
Alumnos y alumnas de 3º A
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El día 20 de octubre, mochilas al hombro, salimos camino de Prádena, en la
provincia de Segovia.
Después de visitar el Poblado de la época del Calcolítico, bajamos, con mucho
cuidado, a ver la Cueva de Los Enebralejos. ¡Vaya pasada!
Antes de empezar nuestro recorrido, Juan, el guía, nos explicó que era muy
importante no hablar demasiado ni apoyarnos en las rocas porque éstas se secan
y necesitan muchos años para formarse de nuevo.
Tras las advertencias, nos convertimos en verdaderos espeleólogos,
descubridores de la cueva.
CUEVA DE LOS ENEBRALEJOS
Nada más comenzar la expedición, un montón de huesos y un esqueleto,
Fermín. Al principio nos dio un poquito de miedo pero luego…lo entendimos todo.
Había tantos huesos porque la cueva fue usada como necrópolis entre los años
2000 y 1800 a.C.
Una necrópolis era algo parecido a nuestros cementerios de ahora sólo que
antes ponían los cadáveres a la entrada de la cueva hasta que se descomponía la
carne y luego tiraban los huesos en unos agujeros profundos llamados osarios.
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Según avanzábamos encontramos un
montón de estalactitas y estalagmitas, unas
crecían desde el techo y otras desde el
suelo, así que a veces se unían y formaban
columnas. Lo más bonito eran los colores y
las formas que tenían.
Seguimos caminando y Juan nos hizo mirar
hacia arriba. Había pinturas de aquella
época representando hombres, animales,
etc. pero sólo con líneas. Nos dijeron que se
llamaban dibujos esquemáticos.
Al otro lado de donde estaban las pinturas vimos un
montón de utensilios que usaban los arqueólogos para saber
donde encuentran cosas interesantes.
Al final de la cueva encontramos un pequeño cauce de río, aunque estaba
seco. Juan dijo que se llenaba en primavera.
Para traernos un recuerdo, estuvimos dibujando sobre una piedra de sílex
algunas de las cosas que habíamos visto.
Después de comer y jugar un ratito, volvimos a casa sintiéndonos como
pequeños/grandes aventureros, los Indiana Jones de Aranda.
ALUMNOS/AS DE 3ºB
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Periodo prehistórico, primero de la Edad de los Metales, y se caracteriza por el uso del cobre en la fabricación de armas y herramientas. Bifaz
Escápula
Recipiente perforado para hacer quesosy requesones.
Formación de piedra calcárea alargada ypuntiaguda que cuelga de los techos decuevas naturales producidas por infiltración de aguas que contienen sales calizas
Hueso de la paletilla u omóplato del cerdocon la que los primitivos hacían azadas por ser ancho triangular y casi plano.
ALUMNAS/OS DE 4º B
Piedra más importante de la Prehistoria con la que hacían herramientas.
Herramienta del Paleolítico que consisteen una piedra de sílex tallada por sus doscaras para obtener un borde cortante enarista.
Formación de piedra calcárea y puntiagudaque hay en el suelo de algunas cuevas na-turales producidas por las gotas de aguaque caen de una estalactita.
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TEATRO DE INGLÉS
El día 11 de marzo, los
alumnos/as de 3º, 4º, 5º y 6º
fuimos al Salón de Actos de Caja
Burgos a ver un teatro en inglés.
Se titulaba “ Around de World in
Eighty Days” que significa
“Alrededor del mundo en ochenta
días”.
El protagonista Phileas Fogg, un
señor inglés que vive en Londres,
hace una apuesta con sus amigos:
“viajar alrededor del mundo en
ochenta días”.Passepartout, su nuevo sirviente
francés, lo acompaña en el viaje.
Primero, se encuentran con John
Roberts, un viejo marinero un poco sordo
y con pocos amigos, que les presta su
barco para llegar hasta la India.
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TEATRO DE INGLÉSAllí conocen a Aouda, una bella princesa a la que le gusta bailar y
las aventuras . Les ayuda a cruzar la selva en elefante para llegar a
Hong Kong.
En China, el señor Fogg y Passepartout se separan. Passepartout
se encuentra con Chao Lin-Chin, un chino un poco atolondrado con
muy mala memoria que sabe hacer trucos de magia. Chao Lin-Chin le
ayuda a buscar al señor Fogg.
Cuando llegan de vuelta a Londres, creen que han llegado un día
tarde pero cuando Passpartout compra el periódico y ve la fecha,
se dan cuenta de que lo han conseguido. Han ganado la apuesta.
A veces los actores nos pedían ayuda y los que querían levantaban la mano.
Algunos niños/as subieron al escenario y cantaron y bailaron con ellos. También
los que estábamos en las sillas nos levantamos, cantamos , bailamos y hacíamos
los gestos que nos habían enseñado. Nos lo pasamos muy bien.
Alumnos/as de 5ºA y B
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EXCURSIÓN A BURGOSEl día 15 de diciembre los alumnos de quinto y sexto fuimos de excursión
a Burgos. Cuando entramos en la Catedral vimos vidrieras de muchos colores, tumbas de condes, reyes y nobles muy importantes. También había estatuas, cuadros muy bonitos y cúpulas de diferentes colores. Después pasamos a una nave en la que estaba el papamoscas, aunque casi no se veía porque estaba arriba del todo, en una esquina.
Salimos de la Catedral, nos montamos en el autobús y nos dirigimos hacia Campofrío. Allí nos mandaron poner unas batas blancas, por higiene. Proyectaron un vídeo en el que salían diferentes empresas: Óscar Mayer, Navidul, Pollofrío, Pavofrío…todas del mismo grupo. Había toda clase de alimentos: Jamón, mortadela, salchichas, salchichón, chóped, fuet…Nos enseñaron todos los procesos de la empresa: deshuesado, salazón y empaquetado. A continuación nos dieron un aperitivo.
Salimos de Campofrío y nos fuimos al centro comercial Alcampo. Cuando entramos, nos dejaron unos 40 minutos para comprar lo que quisiéramos. Cuando salimos nos fuimos al Monasterio de las Huelgas.
Una vez que estábamos en el monasterio vino la guía y nos enseñó todo el monasterio. Nos explicó que los rusos se llevaron todas las tumbas con las que podían y con las que no, las dejaron. como las del rey Enrique VIII y la de la reina de Inglaterra.
En el Monasterio, las primeras monjas que llagaron se hicieron un claustro para ellas solas, el claustro tenía motivos vegetales y es muy bonito. Según pasaban los años fueron viniendo más monjas y como no cabían en el claustro, tuvieron que hacer otro más grande.El claustro servía para que las monjas dieran un paseo o para que rezaran. El nombre de Monasterio de las Huelgas proviene de un lugar destinado al recreo, esparcimiento, alivio de los trabajos… , puesto que los reyes iban a holgar.
Para terminar, salimos del monasterio y fuimos a una tienda de recuerdos, compramos algo y nos fuimos hacia el autobús, nos montamos y nos dirigimos al colegio. Llegamos a Aranda a las 18:30. Fue un día muy intenso y bien aprovechado.
Alumnos de 5º A y 5º B54
El día 9 de Febrero de 2011, los alumnos de 6º del Simón de
Colonia, visitamos el Ayuntamiento, allí nos recibió nuestro alcalde,
Don Luis Briones, que nos respondió a numerosas preguntas, acerca de
la situación municipal, como si se tratara del programa “Tengo una
pregunta para usted”.
La entrevista tuvo lugar en el salón de plenos, en donde los
concejales de los distintos partidos presididos por el alcalde, debaten,
opinan y toman decisiones sobre distintos temas de nuestra localidad.
Después de respondernos a las numerosas preguntas que le
hicimos, como por ejemplo: ¿qué le impulsó a presentarse a las
votaciones municipales?, ¿a qué ha tenido que renunciar por la
alcaldía?, ¿qué proyectos tiene para este año? ¿y para el año que
viene?, sobre si se está tomando alguna medida “anticrisis” en la
localidad como: facilitar el acceso de nuevas empresas o bajar los
impuestos; pasamos a sentarnos en los distintos sillones según los
partidos políticos. Elegimos al alcalde y debatimos y tomamos
decisiones sobre los temas que nos preocupan.
Le dimos nuestras propuestas de mejora: hacer un centro de ocio,
terminar el carril-bici, mejorar los accesos al estadio municipal “El
Montecillo”…; y le agradecimos el habernos recibido. Fue una visita
muy interesante, donde aprendimos muchas cosas.
Alumnos de 6º de Primaria
Visita al Ayuntamiento
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FÁBRICA PASCUAL
El día 3 de febrero de 2011 fuimos a visitar Pascual. Salimos del colegio
a las diez en punto y nos fuimos andando hacia la fábrica. Cuando llegamos,
entramos en una sala donde tenían expuestos sus productos, premios,
diplomas y un semáforo que indicaba que en 13 días no había habido ningún
accidente laboral. Subimos unas escaleras y llegamos a otra sala, donde nos
sentamos y vino una señora que se llama Inma para explicarnos el
funcionamiento de la fábrica. Después nos pusimos batas, gorros y
auriculares para hacer la visita.
Pascual era una familia que trabajaba en un mercado y compraron la
cooperativa de unos señores, construyendo una nueva fábrica en 1945, a la
que llamaron Pascual, como su apellido. En 1973, Pascual lanzó como novedad
en el mercado, la leche en brick, y se nota que desde entonces se vende muy
bien.
Pascual es una fábrica que utiliza la uperización y la pasteurización, es
decir, calientan los alimentos sin provocar cambios en su sabor y composición,
para que el calor elimine gran parte de los descomponedores.
Los yogures Pascual se diferencian de los otros en que se pasteurizan y
uperizan antes de envasarse. Se hacen 48.000 vasitos por hora.
Inma también nos contó, que actualmente se están fabricando 250
productos de gran calidad y que, algunos de los nuevos, gustan mucho a las
personas. La leche es recogida todos los días, y las vacas también se ordeñan
todos los días, pero Pascual quiere que la leche, una vez ordeñada de las
vacas, esté en el mismo día en la fábrica para tener una mayor calidad.
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Hay muchas fábricas más: una en Barcelona, otra en Cantabria, otras de huevos y
tortillas, fábricas de agua fuera de Aranda, y por último, hay una fábrica de zumos
en Córdoba.
Mientras escuchábamos a Inma, nos fijamos en unas pequeñas botellitas en las
que había unas muestras de soja recogidas de las partes de España donde
consiguieron que se cultivara. Hay muchos tipos de soja, pero ha sido elegida una en
particular, por su gran cantidad de calcio y vitaminas. Inma también nos explicó que
Pascual hace leche sin lactosa y que es mejor la leche líquida que la leche en polvo.
El plástico que compran para hacer los envases, se llama Pet. Se hace con granza
y es totalmente reciclable.
La competencia son muchas marcas que intentan ser mejores que Pascual, pero
Pascual también quiere ser el mejor del mercado, de modo que, el secreto de sus
productos está muy bien guardado y no lo sabe casi nadie. Para intentar vencer a la
competencia, Pascual va a sacar al mercado nuevos productos.
El agua sucia del lavado de las máquinas se depura mediante depuradoras dentro
de la fábrica.
En Pascual, trabaja mucha gente, pero esa gente tiene que tener diferente
preparación : ingenieros agrónomos, químicos, veterinarios, informáticos, etc.…
Para terminar la visita, nos regalaron un lote de productos Pascual a cada alumno/a
y volvimos caminando al colegio.
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El pasado viernes 20 de mayo los niños y niñas de Educación Infantil nos
fuimos de excursión a Atapuerca.
Visitamos el Parque Arqueológico y también el Centro De Interpretación
de Atapuerca.
Primero fuimos al Centro de Interpretación donde pintaron máscaras de
animales de la época como osos, elefantes, ciervos... con pinceles y después
las pusieron a secar.
En el parque los niños realizaron diversos talleres: aprendieron a hacer
fuego de una manera sencilla y natural con dos piedras sílex, pintaron con
las manos en las paredes de piedra, visitaron casas típicas de aquella época,
vieron herramientas y útiles de barro, les enseñaron a cazar con lanzas, tiro
con arco, vimos la evolución del hombre durante la época prehistórica...
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Los niños se lo pasaron muy bien y aprendieron algo más sobres la gente,
las costumbres y el modo de vida de las personas durante la época
prehistórica.
Después fuimos al parque del mismo pueblo donde todos juntos comimos y los
niños jugaron un ratito antes de volver.
Los niños y niñas de Primer Ciclo fuimos de excursión a un pueblo-
escuela en Abioncilo de Calatañazor.
El pueblo es pequeño. Tiene pocas casas, todas de piedra. Las calles no
están asfaltadas y no hay coches.
Cuando llegamos nos recibieron los monitores, fuimos a la sala grande,
nos repartieron en grupos y nos explicaron los talleres:
Esto es lo que hicimos:
. Visita al pueblo, río Abión, huerto e invernadero, gallinas, Tótem.
. Taller de ciencias con animales disecados.
. Manualidades: hicimos un taller con piedras decoradas.
. Cocina pinariega: “Historia de una boina” y ” El pajarito herido“”
. Juegos con el paracaídas.
¡ fue muy divertido! !
El Tótem
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Vimos animales disecados y aprendimos sus nombres.
Comimos:
macarrones con tomate,
hamburguesa con ensalada y helado.
Manualidades:
decoramos una piedra.
Después de merendar hicimos
juegos con un gran paracaídas
de colores.
Despedida y al autobús para
regresar a Aranda.
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En un castillo situado en el pueblo de Cuéllar había sirvientes que cocinaban en las bodegas,y borrachos que se escondían para robar un poco de comida o un poco de vino y divertirse. Eran los más pobres y no habían recibido mucha educación así que se dedicaban a las tareas más pesadas, largas y aburridas del castillo, pero procuraban pasárselo bien entre ellos.
También estaba Don Historión que contaba la vida en el castillo representando distintos personajes. Él si que tenía educación y sabiduría porque conocía todo lo que ocurría y había ocurrido allí. Nos contó un poco la vida del duque de Alburquerque que era déspota y era el marido de laprincesa doña Mencía.
Allí doña Mencía estaba triste porque su marido, el duque de Alburquerque, no la dejaba salir del castillo y vivía prisionera en él, casi como los que metían en las mazmorras porque ellos sí habían cometido algún delito para ser arrojados por el agujero y vivir en la oscuridad.Doña Mencía no podía educar a su hijo como ella
quería jugando, bailando... sino que le tenía que educar como el padre quería: luchando.
Don Historión nos permitió conocer al escritor José de Espronceda que vivía en el Castillo y escribió un poema llamado la Canción del Pirata.
ALUMNOS/AS 4ºB
Pero ahora educan a los niños de otra forma: no luchan,van al colegio allí aprenden Lengua, Matemáticas, Inglés… Fuera del colegio
juegan, aprenden cosas diferentes: kárate, baile, patines…¡Qué diferente, y qué bien!
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El miércoles 11 de mayo los alumnos de 3º y 4º de Primaria estuvimos
visitando el castillo de Cuellar.
Nada más llegar vimos una representación teatral de cómo vivían antes los
habitantes del castillo.
Recorrimos toda la parte subterránea del castillo, donde vimos las
bodegas, la cocina y donde estaban los artesanos trabajando la piel, la
piedra…... Nos dejaron salir a manejar los martillos y otras herramientas de
la misma forma en la que lo hacían ellos.
En la primera escena salió nuestra profesora, Patricia, donde las
costureras la midieron para ver si era igual que la novia del señor del castillo.
En la bodega apareció un señor que quería convertir el agua en vino.
También había una historia sobre el bodeguero loco que daba mucho miedo a
una persona del castillo, ya que los demás no creían en ello.
Luego fuimos a la cocina a hacer una sopa, ya que uno de los habitantes del
castillo tenía hambre y como los “cigüeñinos” se cayeron de su nido, él quería
aprovechar para echar a un polluelo a la sopa.
Salimos al patio central y nos apareció un señor árabe – faquir-, que nos
pidió dinero para poder entrar en el castillo. Le pagamos y entramos. Vimos la
cárcel donde estaba “el amo del tiempo” que nos contó muchas historias. A un
lado del abrigo llevaba las historias alegres pero al otro, estaban las
dramáticas.
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Al subir a la torre vimos una batalla donde luchaba el Duque de
Alburquerque, dueño y señor del castillo, con el Marqués de Villena porque
ambos querían defender.
Más tarde visitamos a Doña Mencía de Mendoza, que descansaba en sus
aposentos junto a su hijo. Ella nos contó que, desgraciadamente, en aquella
época las mujeres no podían educar a sus hijos libremente. Ella quería
escapar del castillo pero al final, se asomó por una ventana de la habitación y
nos dio un pergamino que leímos al salir del torreón del castillo en el que
estaba escrito un poema.
FUE UNA VISITA MUY INTERESANTE Y DIVERTIDA.
Sergio Llorente Martínez 4ºA
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Visitamos el Planetario: conocimos mucho mejor Marte; aprendimos cosas
nuevas sobre la gravedad el magnetismo; hicimos un viaje por el espacio para
conocer las diferentes constelaciones.
Comimos en la estación
de Atocha. Fresquitos
entre as palmeras.
¡Es impresionante!
Por último visitamos el museo de cera: tren del terror, video de la historia de
España y a nuestros ídolos y famosos.
Alumnos de 5º de EPO
Excursión a Madrid
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TARRAGONA
La semana del 23 al 27 de mayo del 2.011 , los alumnos de 6º de
primaria del colegio Simón de Colonia y del C.R.A. Riberduero, fuimos a
Salou (Tarragona).
El día 23 salimos del colegio a las 8 de la mañana. Todos estábamos con
nuestras maletas dispuestos a coger el autobús e irnos. Nos acompañaron
cuatro profesoras: Sonia, Mª José, Maite y Alicia, que fueron las que
gritaron: “Chicos, todos al autobús”. En cuanto se abrieron las puertas, a
todos se nos iluminaron las caras. Ya dentro, vimos como nuestras madres
se despedían de nosotros, ya que no nos iban a ver en toda la semana. Nos
esperaba un largo trayecto. Hicimos varias paradas: una en Zaragoza, donde
contemplamos la preciosa basílica de la virgen del Pilar, otra en un área de
servicio de Lérida donde aprovechamos para comer. A las 5:30 llegamos al
Hotel Jaime I. Repartieron las habitaciones, dejamos nuestras cosas en
ellas y bajamos a la piscina y el jacuzzi. Más tarde cenamos y fuimos a
dormir. Estábamos todos muy cansados.
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Los días 24 y 25 estuvimos en Port Aventura. Todos estábamos
contentísimos y muy ilusionados. Nos montamos en todas las
atracciones, bueno en casi todas, a alguno les daba miedo, el Dragon
Kanh, la lanzadera... Pero, ¡nos lo pasamos genial!
El jueves 26, fuimos a la Aquópolis de Pineda, donde vimos un
espectáculo de delfines, que nos encantó. Aunque, para algunos, no fue
un buen día, ya que nos quemamos, hacía mucho calor…
El viernes 27, fue uno de nuestros peores días, teníamos que volver
a casa. Después de desayunar, fuimos a la piscina. Comimos en el hotel y
a las 15:30 iniciamos el viaje de regreso a casa. Fue larguísimo y
agotador. Llegamos a Aranda a las 23:15.
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Los alumnos de 6º nos comentan su experiencia…
Fue Inolvidable,
muy divertida, me
lo pasé genial y me
gustaría volver a ir
otro año.
Nos lo pasamos muy
bien, fue una
experiencia muy bonita
e hicimos nuevos
amigos.
Lo que más me gustó
fue lo bien que nos
llevábamos todos y lo
bien que nos lo pasamos
en las habitaciones.
Pero, sobre todo los
amigos que hicimos.
Me gustó mucho el viaje y
espero que los que vayan al
año que viene, se lo pasen
igual de bien que nosotros.
Alumnos de 6º de Primaria
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DESPEDIDA DE SEXTO
El tiempo pasa muy rápido. Parece que fue ayer cuando estábamos en infantil y ya han pasado nueve años. Nos despedimos con mucha lástima porque estos últimos años hemos conocido a mucha gente y a muchos buenos amigos, que tendremos que despedir cuando vayamos al instituto.
También hemos tenido buenos profesores y profesoras, que se han portado muy bien con nosotros, aunque a veces se han enfadado con razón, porque en ocasiones queremos mucho y no damos tanto.
Nos despedimos con pena porque 6º ha sido el curso más difícil, pero también el más divertido. La excursión a Port – Aventura ha sido el broche final a esta etapa.
Esperamos volver a ver a nuestros profesores y amigos, alguna vez en el futuro y recordar los buenos momentos que pasamos en el colegio, el cual, sin duda, tiene algo especial.
¡¡¡Hasta siempre!!!
Alumnos de 6º de Primaria
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En 3º de Primaria una de las horas de Educación Física, desde octubre hasta
mayo, la hacemos en la piscina cubierta de Aranda con tres monitores, Pedro,
Marisa y Noelia, que nos enseñan a nadar. A las doce nos espera el autobús en
el patio del colegio y a la hora de comer ya estamos de vuelta.
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No vamos a olvidar el primer día que llegamos allí porque nos metimos en el agua y empezamos a salpicar, coger churros, huesitos, tablas… ¡Fue muy divertido!
Hemos aprendido muchas cosas: a juegos de agua, a bucear, a nadar de
diferentes tipos, etc.
Los ratos libres nos gustaban porque nos dejaban ir a la piscina pequeña
para jugar, hacer piruetas, etc. y nos alegraba el día. Nos hacíamos heridas
pero lo pasábamos muy bien.
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A algunos de nosotros hace poco nos quitaron los manguitos pero
queremos aprender a nadar mejor para poder disfrutar más de la
piscina y hacer cosas más difíciles que ahora.
¡Nos lo hemos pasado genial! Nos ha encantado ir a la piscina pero
tenemos mucha pena porque se nos ha acabado el chollo.
Realizado por los alumnos y alumnas de 3º A
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CROSS DE NAVIDAD
Como todos los años, este también celebramos
nuestro tradicional cross, en el que todos
participamos con nuestra mejor sonrisa y
nuestro mayor esfuerzo
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Un año más queremos compartir con vosotros todos los actos
en los que hemos participado y colaborado de una manera u otra
durante el curso 2010-2011:
Iniciamos el curso con energía e ilusión como cada año, preparando primero las
actividades extraescolares para que nuestros hijos complementen su educación
con clases lúdicas como: Kárate y patines con muy buena respuesta por parte de
los chicos, Informática y Educación musical que a lo largo del curso han dejado
de impartirse por falta de personal, Manualidades, Comprensión lectora, Cálculo
mental y Ortografía, Psicomotricidad e Inglés que al final no salió el número
suficiente para llevarlas a cabo, Deporte que en este colegio no termina de
cuajar, pero seguimos apostando por él y Tenis que está teniendo muy buen
resultado.
Esperamos que el curso que viene la situación económica mejore y podamos
poner de nuestra parte para que la participación y constancia en todas las
actividades den el mejor resultado deseado.
Excursión “Evolución humana” Atapuerca Donde este año es casi obligado
ir, para conocer, fomentar y así poder hacer partícipe a los demás de las
cosas que tenemos en uestra tierra y que tan importantes son a nivel
internacional.
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Un año más hemos llevamos acabo el 3 º y 4º ENCUENTRO
DE JUEGOS TRADICIONALES para los niños a partir de cuarto curso.
Participaron colegios de Aranda. Jugaron a la rana y los bolillos de Villanueva,
se les dio medallas y un aperitivo a los participantes y acompañantes. Por
problemas de fechas no pudimos hacerlo en Mayo del curso pasado así que
hicimos el 24 de noviembre el del año pasado y el 21 de Mayo el de este curso.
Taller de Técnicas de estudio. Este año hemos querido volver a invertir en este
proyecto que tan buenos frutos puede dar a medio y largo plazo. Ha sido un
poco más complicado de realizar y la participación ha sido mucho más baja al no
poderse hacer en horario lectivo pero creemos que es importante apoyar y
reforzar las técnicas que los profesores les imparten en las clases.
La excursión Andando por la provincia subvencionada por la Diputación provincial
de Burgos, con los recortes este año no nos lo habían concedido, pero en vista de
que suele ser muy interesante y que la excursión de convivencia no suele salir
hemos apostado por ella y preparado una marcha sencilla AL MONTE
SANTIAGO, norte de Burgos, para poder compartir un día y conocer a las
familias de los compañeros de nuestros hijos.
En la fiesta fin de curso, organizada por el colegio, colaboraremos como hicimos
el año pasado en la contratación y pago de la mitad del coste del Mago Luis Joyra
para poder compartir y disfrutar de los últimos momentos de estudios y
esfuerzos de nuestros hijos. Como el acto requiere un lugar cerrado,
serán nuestros hijos los encargados de contarnos los trucos.
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Realizamos la Asamblea General para dar el estado de
cuentas, informar de los proyectos de este año, escuchar
sugerencias y pedir colaboración que toda es poca.
Las jardineras por fin tiene flores aunque hay muchos chicos con vocación de
floristas y se dedican a la poda en verde, pero poco a poco seguro que lo
veremos florido y hermoso.
También hemos decorado un poco más el patio de infantil pintando un paño más
y en octubre si puede ser dejar completamente pintada la pared, para que
nuestros peques desfruten como nadie de su entorno. También hemos solicitado
un banco para este patio porque el que hay es poco para el número de padres
que se quedan con sus hijos después del cole, esperemos que nos lo traigan
antes de que se acabe el curso.
En la semana del libro , colaboramos con el colegio, en la venta de libros a los
padres, el viernes por la tarde. La recaudación de este año irá a Cruz Roja.
Cultura y Colaboración con los menos desfavorecidos, un tándem perfecto.
Gracias a Carmina, por todo y en especial por dedicarnos su tiempo a la
configuración de Internet en el ordenador del AMPA.
Queremos agradecer al conserje por estar siempre ahí: para hacernos todas las
fotocopias y repartición de notas a todos los alumnos, por proporcionarnos
material que nos hace falta y darnos la ayuda cuando se la solicitamos.
GRACIAS JOSE.
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Gracias a Carmen de parte de los usuarios de comedor, que por cierto son
muchísimos, no sabemos si vienen tantos por el sabor de tus platos o tu buen
hacer, pero no vamos a esperar a que te vayas para valorarte. Gracias y hasta
siempre a los profes que este año han colaborado en la de la educación de
nuestros hijos y se tienen que marchar y esperar con ilusión a los que vengan
el año que viene. Gracias a todos aunque no os nombremos en concreto,
igualmente os agradecemos la colaboración que hayáis tenido con la educación
de nuestros hijos. Y finalmente un besazo para los que este año se van y
empiezan en el instituto el curso que viene, que no olviden todo lo que han
aprendido y que aprovechen las oportunidades que se les presenten ÁNIMO
Y A POR TODAS.
FELICES VACACIONES descansar lo posible, y animaros a aportar lo que
podáis el año que viene apuntándoos al AMPA, que todos tenemos muchas
cosas que hacer pero nada es más importante que el proyecto personal que
son nuestros hijos. Contamos con vosotros para que esto siga adelante y
todas las actividades que hemos realizado se mantengan incluso se
incrementen.
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78
2º curso
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2º curso
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“Clari”, le llamaban unos
otros le decían “Nete”.
Pronunciando todo junto,
¿quién habrá que no lo acierte?
Ñigu, ñigu, con un arco
se frotan mis cuatro cuerdas.
Ñigu, ñigu en tu hombro,
hasta que acaba la orquesta.
ADIVINA, ADIVINANZA:
Como el oro es mi cuerpo.
Para oírme hay que soplar.
Tarará, le canto al viento
Tarará, tarará.
SOLUCIÓN:
______________
SOLUCIÓN:
______________
SOLUCIÓN:
______________
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1. Colour the picture.
2. Look for the 10 insect words in the puzzle.
82
3. Identify the different objects using the words from the box.
4. Decode and solve the secret summer phrase
83
Can you answer the following questions on
Nature?
1. Which is the smallest animal in the world?
a) The bat b) the mouse c) the fairyfly
2. Which is the biggest planet in the Solar System?
a) Earth b) Jupiter c) Mars
3. Which is the highest mountain in the world?
a) Elbrus b) Aconcagua c) Everest
4. Which is the biggest continent in the world?
a) Africa b) Asia c) Europe
5. Which animal has got the longest hair?
a) Gorillas b) Humans c) Horses
6. Which is the coldest planet in the Solar System?
a) Saturn b) Venus c) Uranus
7. Which is the tallest tree in the world?
a) Giant Sequoia b) California Sequoia c) Alpine Ash
8. Which animal lives the longest?
a) the turtle b) the elephant c) the cat
9. Which is the coldest place in the world?
a) Alaska b) Antarctica c) Canada
10. Which is the longest river in England?
a) Thames b) Severn c) Avon
Alumnos/as de 5º A y B
Key: 1c, 2b, 3c, 4b, 5b, 6c, 7b, 8a, 9b, 10a
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85
![323N PEP.pps [Modo de compatibilidad])](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/62db88d4974e08516a1ed7e4/323n-peppps-modo-de-compatibilidad.jpg)
