Metoda cubuluiElevii studiază la clasă un text dat după care sunt icircmpărţiţi icircn şase grupe cu ajutorul unorbileţele de la 1 la 6 După ce s-au format grupele fiecare icircşi preia sarcina de lucru dupăcum urmează1 Descrie2 Compară3 Asociază4 Analizează5 Aplică6 Argumentează

Metoda pălăriilor gacircnditoareAcest nou tip de metodă de predare ndash icircnvaţare este un joc icircn sine Copiii se impart icircn şase grupe ndashpentru şase pălării Ei pot juca şi cacircte şase icircntr-o singură grupă Icircmpăţirea elevilor depinde dematerialul studiat Pentru succesul acestei metode este important icircnsă ca materialul didactic să fiebogat iar cele şase pălării să fie frumos colorate să-i atragă pe eleviCa material vor fi folosite 6 pălării gacircnditoare fiecare avacircnd cacircte o culoare alb roşu galbenverde albastru şi negru Fiecare bineicircnţeles că rolurile se pot inversa participanţii fiind liberi săspună ce gacircndesc dar să fie icircn acord cu rolul pe care icircl joacă Fiecare culoare reprezintă un rol

Pălăria albăbulleste obiectivă asupra informaţiilorbulleste neutrăPălăria roşiebulllasă liber imaginaţiei şi sentimentelorbulleste impulsivăbullpoate icircnsemna şi supărare sau furiebullreprezintă o bogată paletă a stările afectivePălăria neagrăbullexprimă prudenţa grija avertismentul judecatabulloferă o pespectivă icircntunecoasă tristă sumbră asupra situaţiei icircn discuţiebullreprezintă perspectiva gacircndirii negative pesimistePălăria galbenăbulloferă o pespectivă pozitivă şi constructivă asupra situaţieibullculoarea galbenă simbolizează lumina soarelui strălucirea optimismulbulleste gacircndirea optimistă constructivă pe un fundament logicPălăria verdebull exprimă ideile noi stimulacircnd gacircndirea creativăbull este simbolul fertilităţii al producţiei de idei noi inovatoarePălăria albastrăbull exprimă controlul procesului de gacircndirebull albastru a rece este culoarea cerului care este deasupra tuturor atotvăzător şi atotcunoscătorbull supraveghează şi dirijează bunul mers al activităţiibull este preocuparea de a controla şi de a organizaParticipanţii trebuie să cunoască foarte bine semnificaţia fiecărei culori şi să-şi reprezinte fiecarepălărie gacircndind din perspectiva ei Nu pălăria icircn sine contează ci ceea ce semnifică ea ceea ce

induce culoarea fiecăreia

Cele 6 pălării gacircnditoare pot fi privite icircn perechipălăria albă ndash pălăria roşiepălăria neagră ndash pălăria galbenăpălăria verde ndash pălăria albastră

Cum trebuie să se comporte cel care ldquopoartărdquo una din cele 6 pălării gacircnditoarePălăria albă Cel ce poartă pălăria albă trebuie să-şi imagineze un computer care oferă informaţii şi imagini atunci cacircnd acestea i se cer Calculatorul este neutru şi obiectiv Nu oferă interpretări şi opinii Cacircnd ldquopoartărdquo pălăria albă gacircnditorul trebuie să imite computerul să se concentreze strict pe problema discutată icircn mod obiectiv şi să relateze exact dateleGacircnditorul pălăriei albe este disciplinat şi direct Albul (absenţa culorii) indică neutralitateaPălăria roşie Purtacircnd pălăria roşie gacircnditorul poate spune aşa rdquoAşa simt eu icircn legătură cuhelliprdquoAceastă pălărie legitimează emoţiile şi sentimentele ca parte integrantă a gacircndirii Ea face posibilă vizualizarea exprimare lor Pălăria roşie permite gacircnditorului să exploreze sentimentele celorlalţi participanţi la discuţie icircntrebacircndu-i care este părerea lor ldquodin perspectiva pălăriei roşiirdquo adică din punct de vedere emoţional şi afectiv Cel ce priveşte din această perspectivă nu trebuie să-şi justifice sentimentele şi nici să găsească explicaţii logice pentru acesteaPălăria neagră Este pălăria avertisment concentrată icircn special pe aprecierea negativă a lucrurilor Gacircnditorul pălăriei negre punctează ce este rău incorect şi care sunt erorile Explică ce nu se potriveşte şi de ce ceva nu merge care sunt riscurile pericolele greşelile demersurilor propuse Nu este o argumentare ci o icircncercare obiectivă de a evidenţia elementele negative Se pot folosi formulări negative de genul ldquoDar dacă nu se potriveşte cuhelliprdquo ldquoNu numai că nu merge dar nici nuhelliprdquo Gacircnditorul nu exprimă sentimente negative acestea aparţinacircnd pălăriei roşii după cum aprecierile pozitive sunt lăsate pălăriei galbene Icircn cazul unor idei noi pălăria galbenă trebuie folosită icircnaintea pălăriei negrePălăria galbenă Este simbolul gacircndirii pozitive şi constructive al optimismului Se concentrează asupra aprecierilor pozitive aşa cum pentru pălăria neagră erau specifice cele negative Exprimă speranţa are icircn vedere beneficiile valoarea informaţiilor şI a faptelor date Gacircnditorul pălăriei galbene luptă pentru a găsi suporturi logice şi practice pentru aceste beneficii şi valori Oferă sugestii propuneri concrete şi clare Cere un efort de gacircndire mai mare Beneficiile nu sunt sesizate icircntotdeauna rapid și trebuie căutate Ideile creative oferite sub pălăria verde pot constitui material de studiu sub pălăria galbenă Nu se referă la crearea de noi idei sau soluţii acestea fiind domeniul pălăriei verziPălăria verde Simbolizează gacircndirea creativă Verdele exprimă fertilitatea renaştereaValoarea seminţelor Căutarea alternativelor este aspectul fundamental al gacircndirii sub pălăria verde Este folosită pentru a ajunge la noi concepte şi noi percepţii noi variante noi posibilităţiGacircndirea laterală este specifică acestui tip de pălărie Cere un efort de creaţiePălăria albastră Este pălăria responsabilă cu controlul demersurilor desfăşurate E gacircndireanevoită să exploreze subiectul Pălăria albastră este dirijorul orchestrei şi cere ajutorul celorlaltepălării Gacircnditorul pălăriei albastre defineşte problema şi conduce icircntrebările reconcentreazăinformaţiile pe parcursul activităţii şi formulează ideile principale şi concluziile la sfacircrşitMonitorizează jocul şi are icircn vedere respectarea regulilor Rezolvă conflictele şi insistă pe

construirea demersului gacircndirii Intervine din cacircnd icircn cacircnd şi de asemeni la sfacircrşit Poate să atragă atenţia celorlalte pălării dar prin simple interjecţii Chiar dacă are rolul conducător este permis oricărei pălării să-i adreseze comentarii şi sugestii

Pălăria albastră rarr clarificăPălăria albă rarr informeazăPălăria verde rarr generează ideile noi şi efortulPălăria galbenă rarr aduce beneficii creativePălăria neagră rarr identifică greşelilePălăria roşie rarr spune ce simte despre

Pălăria albă Pălăria roşie Pălăria galbenă

Pălăria neagră

Pălăria albastră

Pălăria verde

1048766 Ceinformaţiiavem

1048766 Punacircndu-mipălăria roşieuite

1048766 Pe ce sebazezăaceste idei

1048766 Care sunterorile

1048766 Putem sărezumăm

1048766 Şansasuccesuluieste dacăhellip

1048766 Ceinformaţiilipsesc

1048766 cum privesceu lucrurilehellip

1048766 Care suntavantajele

1048766 Ce neicircmpiedică

1048766 Care eurmătorul pas

1048766 Cumpoate fi altfelatacată problema

1048766 Ceinformaţii amvrea săavem

1048766 Sentimentulmeu e căhellip

1048766 Pe cedrum oluăm

1048766 La ce riscurine expunem

1048766 Care suntideileprincipale

1048766 Putemface asta şiicircn alt mod

1048766 Cum putemobţineinformaţiile

1048766 Nu-mi placefelul cum s-a procedat

1048766 Dacăicircncepemaşahellip sigurvom ajungela rezultatulbun

1048766 Ne permiteregulamentul

1048766 Să nupierdem timpulşi să1048766 neconcentrămasuprahellip nu credeţi

1048766 Găsim şi oaltăexplicaţie

Marele avantaj al acestei metode este acela că dezvoltă competenţele inteligenţei lingvisticeinteligenţei logice şi inteligenţei interpersonale

induce culoarea fiecăreia

Cele 6 pălării gacircnditoare pot fi privite icircn perechipălăria albă ndash pălăria roşiepălăria neagră ndash pălăria galbenăpălăria verde ndash pălăria albastră

Cum trebuie să se comporte cel care ldquopoartărdquo una din cele 6 pălării gacircnditoarePălăria albă Cel ce poartă pălăria albă trebuie să-şi imagineze un computer care oferă informaţii şi imagini atunci cacircnd acestea i se cer Calculatorul este neutru şi obiectiv Nu oferă interpretări şi opinii Cacircnd ldquopoartărdquo pălăria albă gacircnditorul trebuie să imite computerul să se concentreze strict pe problema discutată icircn mod obiectiv şi să relateze exact dateleGacircnditorul pălăriei albe este disciplinat şi direct Albul (absenţa culorii) indică neutralitateaPălăria roşie Purtacircnd pălăria roşie gacircnditorul poate spune aşa rdquoAşa simt eu icircn legătură cuhelliprdquoAceastă pălărie legitimează emoţiile şi sentimentele ca parte integrantă a gacircndirii Ea face posibilă vizualizarea exprimare lor Pălăria roşie permite gacircnditorului să exploreze sentimentele celorlalţi participanţi la discuţie icircntrebacircndu-i care este părerea lor ldquodin perspectiva pălăriei roşiirdquo adică din punct de vedere emoţional şi afectiv Cel ce priveşte din această perspectivă nu trebuie să-şi justifice sentimentele şi nici să găsească explicaţii logice pentru acesteaPălăria neagră Este pălăria avertisment concentrată icircn special pe aprecierea negativă a lucrurilor Gacircnditorul pălăriei negre punctează ce este rău incorect şi care sunt erorile Explică ce nu se potriveşte şi de ce ceva nu merge care sunt riscurile pericolele greşelile demersurilor propuse Nu este o argumentare ci o icircncercare obiectivă de a evidenţia elementele negative Se pot folosi formulări negative de genul ldquoDar dacă nu se potriveşte cuhelliprdquo ldquoNu numai că nu merge dar nici nuhelliprdquo Gacircnditorul nu exprimă sentimente negative acestea aparţinacircnd pălăriei roşii după cum aprecierile pozitive sunt lăsate pălăriei galbene Icircn cazul unor idei noi pălăria galbenă trebuie folosită icircnaintea pălăriei negrePălăria galbenă Este simbolul gacircndirii pozitive şi constructive al optimismului Se concentrează asupra aprecierilor pozitive aşa cum pentru pălăria neagră erau specifice cele negative Exprimă speranţa are icircn vedere beneficiile valoarea informaţiilor şI a faptelor date Gacircnditorul pălăriei galbene luptă pentru a găsi suporturi logice şi practice pentru aceste beneficii şi valori Oferă sugestii propuneri concrete şi clare Cere un efort de gacircndire mai mare Beneficiile nu sunt sesizate icircntotdeauna rapid și trebuie căutate Ideile creative oferite sub pălăria verde pot constitui material de studiu sub pălăria galbenă Nu se referă la crearea de noi idei sau soluţii acestea fiind domeniul pălăriei verziPălăria verde Simbolizează gacircndirea creativă Verdele exprimă fertilitatea renaştereaValoarea seminţelor Căutarea alternativelor este aspectul fundamental al gacircndirii sub pălăria verde Este folosită pentru a ajunge la noi concepte şi noi percepţii noi variante noi posibilităţiGacircndirea laterală este specifică acestui tip de pălărie Cere un efort de creaţiePălăria albastră Este pălăria responsabilă cu controlul demersurilor desfăşurate E gacircndireanevoită să exploreze subiectul Pălăria albastră este dirijorul orchestrei şi cere ajutorul celorlaltepălării Gacircnditorul pălăriei albastre defineşte problema şi conduce icircntrebările reconcentreazăinformaţiile pe parcursul activităţii şi formulează ideile principale şi concluziile la sfacircrşitMonitorizează jocul şi are icircn vedere respectarea regulilor Rezolvă conflictele şi insistă pe

construirea demersului gacircndirii Intervine din cacircnd icircn cacircnd şi de asemeni la sfacircrşit Poate să atragă atenţia celorlalte pălării dar prin simple interjecţii Chiar dacă are rolul conducător este permis oricărei pălării să-i adreseze comentarii şi sugestii

Pălăria albastră rarr clarificăPălăria albă rarr informeazăPălăria verde rarr generează ideile noi şi efortulPălăria galbenă rarr aduce beneficii creativePălăria neagră rarr identifică greşelilePălăria roşie rarr spune ce simte despre

Pălăria albă Pălăria roşie Pălăria galbenă

Pălăria neagră

Pălăria albastră

Pălăria verde

1048766 Ceinformaţiiavem

1048766 Punacircndu-mipălăria roşieuite

1048766 Pe ce sebazezăaceste idei

1048766 Care sunterorile

1048766 Putem sărezumăm

1048766 Şansasuccesuluieste dacăhellip

1048766 Ceinformaţiilipsesc

1048766 cum privesceu lucrurilehellip

1048766 Care suntavantajele

1048766 Ce neicircmpiedică

1048766 Care eurmătorul pas

1048766 Cumpoate fi altfelatacată problema

1048766 Ceinformaţii amvrea săavem

1048766 Sentimentulmeu e căhellip

1048766 Pe cedrum oluăm

1048766 La ce riscurine expunem

1048766 Care suntideileprincipale

1048766 Putemface asta şiicircn alt mod

1048766 Cum putemobţineinformaţiile

1048766 Nu-mi placefelul cum s-a procedat

1048766 Dacăicircncepemaşahellip sigurvom ajungela rezultatulbun

1048766 Ne permiteregulamentul

1048766 Să nupierdem timpulşi să1048766 neconcentrămasuprahellip nu credeţi

1048766 Găsim şi oaltăexplicaţie

Marele avantaj al acestei metode este acela că dezvoltă competenţele inteligenţei lingvisticeinteligenţei logice şi inteligenţei interpersonale

construirea demersului gacircndirii Intervine din cacircnd icircn cacircnd şi de asemeni la sfacircrşit Poate să atragă atenţia celorlalte pălării dar prin simple interjecţii Chiar dacă are rolul conducător este permis oricărei pălării să-i adreseze comentarii şi sugestii

Pălăria albastră rarr clarificăPălăria albă rarr informeazăPălăria verde rarr generează ideile noi şi efortulPălăria galbenă rarr aduce beneficii creativePălăria neagră rarr identifică greşelilePălăria roşie rarr spune ce simte despre

Pălăria albă Pălăria roşie Pălăria galbenă

Pălăria neagră

Pălăria albastră

Pălăria verde

1048766 Ceinformaţiiavem

1048766 Punacircndu-mipălăria roşieuite

1048766 Pe ce sebazezăaceste idei

1048766 Care sunterorile

1048766 Putem sărezumăm

1048766 Şansasuccesuluieste dacăhellip

1048766 Ceinformaţiilipsesc

1048766 cum privesceu lucrurilehellip

1048766 Care suntavantajele

1048766 Ce neicircmpiedică

1048766 Care eurmătorul pas

1048766 Cumpoate fi altfelatacată problema

1048766 Ceinformaţii amvrea săavem

1048766 Sentimentulmeu e căhellip

1048766 Pe cedrum oluăm

1048766 La ce riscurine expunem

1048766 Care suntideileprincipale

1048766 Putemface asta şiicircn alt mod

1048766 Cum putemobţineinformaţiile

1048766 Nu-mi placefelul cum s-a procedat

1048766 Dacăicircncepemaşahellip sigurvom ajungela rezultatulbun

1048766 Ne permiteregulamentul

1048766 Să nupierdem timpulşi să1048766 neconcentrămasuprahellip nu credeţi

1048766 Găsim şi oaltăexplicaţie

Marele avantaj al acestei metode este acela că dezvoltă competenţele inteligenţei lingvisticeinteligenţei logice şi inteligenţei interpersonale