Содержаниеатст.образование38.рф/images/cms/data/edu/akt/vr... · ВВЕДЕНИЕ Актуальной задачей системы профессионального

1

Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Паспорт программы…………………………………………………………..4 Анализ воспитательной работы……………………………………………..7 Цель и принципы Программы………………………………………….……9 Направления работы………………………………………………………….10 Перечень целевых показателей (индикаторов) Программы ……………..20

2

ВВЕДЕНИЕАктуальной задачей системы профессионального образования в настоящее время

является повышение качества подготовки специалистов. В условиях модернизациипрофессионального образования, внедрения Федеральных государственныхобразовательных стандартов значительно повышаются требования к выпускникампрофессиональных образовательных организаций.

В процессе формирования конкурентоспособного и компетентного выпускникатехникума важнейшую роль играет профессиональное воспитание, сущность которогозаключается в приобщении студентов к профессиональной деятельности и связанным снею социальным функциям в соответствии со специальностью и уровнем квалификации.Профессиональное воспитание - это целенаправленный процесс, способствующийформированию личности обучающихся в учреждениях профессионального образования,подготовке их к активной профессиональной деятельности, развитию профессиональноважных качеств.

Формирование профессиональных качеств в сочетании с профессиональнымизнаниями и компетенциями — это и есть содержательная сторона процессапрофессионального воспитания обучающихся профессиональных учебных заведений.

В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не выделяется профессиональноевоспитание как отдельная категория. Между тем, профессиональное воспитаниесоставляет часть общей системы воспитания, формирующей отношения в сфере «Человек-профессия». Профессиональное воспитание является сложным процессом воздействия наличность, на его мастерство и нравственный облик, интересы. Оно способствуетумственному развитию, охватывает всю совокупность элементов обучения, воспитания итрудовой подготовки.

Программа профессионального воспитания и социализации обучающихся ГАПОУИО «Ангарский техникум строительных технологий» (далее - АТСТ) на 2018-2022 годы(далее – Программа) – нормативно-правовой документ, представляющий стратегию итактику развития работы техникума по вопросам профессионального воспитания исоциализации студентов, является основным документом для планирования и принятиярешений по воспитательной работе.

Опираясь на фундаментальные ценности, коллектив АТСТ формируетвоспитательную среду и становится для будущих специалистов культурным, учебным,научным, профессиональным, молодежным центром на время обучения.

Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений.Ход работы по реализации Программы анализируется на заседаниях педагогического,административного Советов техникума. Корректировка Программы осуществляется вконце учебного года (июнь). Ответственность за реализацию Программы несетзаместитель директора по воспитательной работе.

3

Паспорт программыНаименованиеПрограммы

Программа профессионального воспитания и социализациистудентов ГАПОУ ИО АТСТ на 2018-2022 годы

Основания дляразработкиПрограммы

Федеральный закон – ФЗ №273 «Об образовании в РоссийскойФедерации», Конвенция о правах ребенка, КонституцияРоссийской Федерации, Федеральный государственныйобразовательный стандарт (по специальности), Стратегия развитиявоспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,Федеральный закон N 98-ФЗ "О государственной поддержкемолодежных и детских общественных объединений", Концепциядуховно-нравственного развития и воспитания личностигражданина России, Государственная программа «Патриотическоевоспитание граждан Российской Федерациина 2016-2020 годы»,Федеральный закон "Об основах системы профилактикибезнадзорности и правонарушений несовершеннолетних",

ОсновныеразработчикиПрограммы

Заместитель директора по воспитательной работе Котова М.А.

Цель и принципыПрограммы

-всестороннее развитие личности будущего конкурентоспособногоспециалиста, обладающего высокой культурой,интеллигентностью, социальной активностью, качествамигражданина-патриота; создание условий для успешнойпрофессиональной социализации личности. Принципы: - открытость; - демократизм; - духовность; - толерантность; - вариативность; - природоспособность; - воспитывающее обучение; - системность; - социальность.

НаправленияПрограммы, цели изадачи направлений

Аналитико-диагностическая деятельностьЗадачи:- изучение личности обучающегося;- психолого-педагогическое сопровождение образовательногопроцесса;-определение индивидуальных маршрутов в обучении ивоспитании.Духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание Задачи:-формирование высоконравственных идеалов, уважения итерпимости к чужим убеждениям;-сохранение традиций, воспитание уважения к прошлому своегонарода, воспитания стремления к сохранению и преумножениюнравственных и культурных ценностей техникума;-стимуляция различных форм самодеятельного творчествастудентов, развитие досуговой, кружковой деятельности.Профессионально-трудовое воспитание

4

Задачи:-формирование специалиста, профессионально и психологическиготового к конкуренции на рынке труда;-приобщение к традициям и ценностям профессиональногосообщества, нормам корпоративной этики;-формирование творческого подхода к труду.Гражданско-патриотическое воспитаниеЗадачи:-формирование у обучающихся гражданской позиции ипатриотического сознания;-формирование исторической памяти, разъяснение историческойсвязи поколений.Формирование культуры здорового образа жизниЗадачи:-взаимодействие учебного и внеучебного процессов физическоговоспитания для освоения ценностей физической культуры,осознанной потребности в физическом самосовершенствованииСамоуправление обучающихсяЗадачи:-организация социально значимой общественной деятельностиобучающихся;-формирование у обучающихся потребности и готовностисовершенствовать свою личностьПрофилактика правонарушений и зависимостей средиобучающихсяЗадачи:-повышение правовой грамотности обучающихся;-профилактика социально обусловленных заболеваний и снижениечисла правонарушений; -формирование нетерпимого отношения к пьянству, курению,употреблению ПАВРабота с родителямиЗадачи:-способствовать повышению педагогической культуры родителейи лиц, их заменяющих;-совершенствовать процесс педагогического взаимодействияПрофориентационная работаЗадачи:-осуществление плана набора на новый учебный год;-формирование привлекательного имиджа техникума

Сроки реализацииПрограммы

2018-2022 годы

5

Ожидаемые конечныерезультатыПрограммы

- создание банка методических разработок по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию; - активное участие студентов во внеурочной творческой работе понаправлениям программы; - рост числа студентов, посещающих кружки, секции, студии; - увеличение числа обучающихся, участвующих в творческихконкурсах, фестивалях, выставках различного уровня; - уменьшение числа обучающихся, состоящих на каких-либо видахучета/контроля;- снижение числа обучающихся, вызываемых на заседания КДН;- успешная социализация выпускника техникума впрофессиональной деятельности.

Контроль заисполнениемПрограммы

Управление программой осуществляется администрацией ГАПОУИО АТСТ

6

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫВоспитательная работа в техникуме осуществляется на основе ежегодного

планирования, являющегося составной частью плана работы всего учреждения. Всемероприятия являются звеньями в цепи процесса создания условий для организацииобучающей, развивающей и воспитывающей среды, способствующей росту творческогопотенциала и уровня развития личности обучающихся, развитие и совершенствованиеединого научно-исследовательского пространства учреждения. Планированиевоспитательной работы осуществляется с учетом интересов обучающихся, профиляподготовки. Ежегодный план воспитательной работы по формированию и развитиюличности обучающихся в современных условиях работы обновляется, пополняетсяновыми формами и методами работы, направленными на активизацию деятельностиобучающихся с учётом возрастных и индивидуальных особенностей личности каждого изних. Для организации воспитательного пространства в учреждении задействованыимеющиеся кадровые ресурсы: классные руководители, преподаватели, педагог-психолог,педагог-организатор ОБЖ, руководитель физического воспитания, педагог-организатор,библиотекарь, мастера производственного обучения. Основная цель воспитательнойработы техникума: подготовка конкурентоспособных выпускников, востребованных нарынке труда; формирование гуманистического мировоззрения и высоких духовно-нравственных качеств будущего специалиста. Воспитательный процесс, организуемыйколлективом техникума, направлен на создание организационно-педагогических условий:

- развития личностного потенциала обучающихся как базового основания личности,которое характеризует ее готовность к жизненному самоопределению и способность квыбору стратегии профессионального, социального, личностного становления;

- формирования общих и профессиональных компетенций, в том числе позитивногоопыта, как в профессиональной, так и непрофессиональной деятельности.

- организацию многообразной и разносторонней деятельности обучающихся; - организацию общения со сверстниками и взрослыми в целях формирования

здоровой, нравственной личности; - формирование общественно необходимых и личностно - значимых качеств

личности; - формирование правильного, основанного на общественных ценностях, отношения

к окружающему миру, природе, людям, науке и культуре. Воспитательная работа в учреждении осуществляется по следующим направлениям:

гражданско-патриотическое, правовое, духовно-нравственное, профориентационное,профессионально-трудовое, студенческое самоуправление, интеллектуальное, физическое,семейное, эстетическое, экологическое. Приоритетным направлением являетсягражданско-патриотическое.

Для реализации поставленных целей и задач воспитательной деятельности поразным направлениям используются различные формы и методы: встречи, классные часы,тематические беседы, библиотечные уроки, выставки, круглые столы, уроки мужества,диспуты, викторины, презентации, акции и др. Система воспитания, над постояннымсовершенствованием которой работает педагогический коллектив техникума, имеет воснове следующие принципы:

- единство процессов воспитания, обучения и развития личности студента; - гуманистический подход к построению отношений в воспитательном процессе (как

среди студентов, так и между студентами и преподавателями); - личностный подход в воспитании; - осуществление процесса самореализации личности обучающихся; -творческое развитие обучающихся. Об уровне работы по направлениям

свидетельствуют успешные итоги участия обучающихся техникума в различныхконкурсах, олимпиадах, выставках, конференциях, фестивалях, соревнованиях.

7

Проявляя активную жизненную позицию, студенты техникума имеют поощрения:благодарности в личное дело, дипломы, грамоты, награды, призы - вручаются наобщетехникумовских мероприятиях.

Организатором обучающихся, является студенческий Совет актива техникума. Внего входят наиболее активные, инициативные студенты, способные не только провести,но и организовать проведение мероприятий, акций, обучить этому актив учебных групп.Студенческий совет принимает участие в организации общих мероприятий техникума,трудовых десантах, волонтерских акциях; оказывают шефскую помощь ветеранам ВОВ,ветеранам педагогического труда. Помогают в проведении общетехникумовскихмероприятий: День знаний, День здоровья, Посвящение в первокурсники, День учителя,День матери, Новый год, День студента, День Победы, выпускной вечер и т.д

На сегодняшний день благодаря хорошей работе Студенческого совета в каждойгруппе можно отметить ряд студентов, которые являются непосредственнымипомощниками куратора и принимают самое активное участие в общественной жизнигруппы, техникума при организации и подготовке классных часов, акций, походов иэкскурсий и т.д.

Хочется отметить, что растёт число обучающихся, принимающих активное участие вобластных олимпиадах, социально-значимых мероприятиях, конкурсах, большая частьобучающихся занимают призовые места, имеют сертификаты, собирают портфолио. Сцелью выявления и поддержки одаренных обучающихся, развития их интеллектуальных итворческих способностей в техникуме обучающиеся совместно с преподавателямивыполняют творческие работы.

Для практической реализации воспитательных задач в техникуме есть все условия. - актовый зал площадью 256,4 м2 на 210 мест; -музыкальное оборудование: музыкальный центр, пульт, колонки, усилители,

микрофоны, фотоаппарат, видеокамера;- спортивный зал площадью 24*12;-тренажерный зал в учебном корпусе, тренажерный зал в общежитие. На оба зала

имеются акты испытания;-спортплощадка включает в себя: корт, беговую дорожку, прыжковую яму, сектор для

толкания ядра, сектор для метания мячей, спортивный городок. В спортивном городкерасположены: рукоход, шведская стенка, брусья, скамья для пресса, перекладина;

-общежитие секционного типа занимает два этажа общей площадью 1940,7 м2 (4-ыйэтаж – 984,4 м2 ,5-ый этаж - 956,3 м2). В общежитии оборудованы комната самоподготовки,тренажерный зал, теннисный зал, телевизионная комната, комната самоуправления, двекухни;

-лицензированный медицинский кабинет (лицензия ЛО-38-01-000067 от 28.05.2005),кабинет стоматолога. В каждом кабинете, мастерской, в общежитии есть аптечка снеобходимыми медикаментами;

-столовая на 120 посадочных мест, общей площадью 237,4 м2.Разработаны и утверждены положения:

-о единых педагогических требованиях;-о Совете профилактики правонарушений;-о кабинете профилактике социально-негативных явлений;-о общежитии;-о правилах внутреннего распорядка ученического общежития;-о постановке на внутренний контроль;-о кураторстве учебной группой;-о культурно-досуговым центре;-о физкультурно-оздоровительном центре;-о библиотечно-информационном центре;-о дежурстве;

8

-о профессиональной этике;- о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

ЦЕЛЬ И ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫЦели: всестороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста,обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью,качествами гражданина-патриота; создание условий для успешной профессиональнойсоциализации личности.Воспитательный процесс основывается на проверенных практикой и дающихположительные результаты принципах, адекватных целевым установкам, предъявляемымгосударством к воспитанию молодежи, тенденциям развития социокультурногопространства:- открытость - возможность открытого обсуждения хода реализации Программы исвободного включения в процесс ее реализации всех заинтересованных субъектов социумагорода;- демократизм – переход от системы с однонаправленной идеологией принудительныхвоздействий к субъекту воспитания, к системе, основанной на взаимодействии, напедагогике сотрудничества всех участников образовательного процесса;- духовность – проявление у обучающихся смысложизненных духовных ориентаций,соблюдении общечеловеческих норм гуманистической морали, интеллектуальности именталитета российского гражданина;- толерантность как наличие плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей,учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения в различных сферахжизни;- вариативность, включающая различные варианты технологий и содержания воспитания,нацеленности системы воспитания на формирование вариативности способов мышления,принятия вероятностных решений в сфере профессиональной деятельности, готовности кдеятельности в ситуациях неопределенности;- природоспособность – учет прав пола, возраста, наклонностей, характера, предпочтенийвоспитуемых, ответственности за саморазвитие, за последствия своих действий иповедения;- воспитывающее обучение – использование воспитательного потенциала содержанияизучаемых учебных дисциплин как основных, так и дополнительных образовательныхпрограмм в целях личностного развития студентов, формирования положительноймотивации к самообразованию, а также ориентации на творческо-практическуювнеучебную деятельность;- системность – установление связи между субъектами внеучебной деятельности повзаимодействию в реализации комплексных воспитательных программ, а также впроведении конкретных мероприятий;- социальность – ориентация на социальные установки, необходимые для успешнойсоциализации человека в обществе

9

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫВ соответствии с поставленной целью работа по профессиональному воспитанию исоциализации студентов ведется в техникуме по следующим направлениям: аналитико-диагностическое, духовно-нравственное и культурно-эстетическое,профессионально-трудовое, гражданско-патриотическое, формирование культуры здорового образа жизни,развитие системы самоуправления, профилактика правонарушений и зависимостей,работа с родителями, профориентационная работа.Аналитико-диагностическая деятельностьЗадачи:- изучение личности обучающегося;- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;-определение индивидуальных маршрутов в обучении и воспитании.

№ Наименование мероприятия Курс Сроки Ответственный 1. Диагностика степени адаптации к

новым условиямI Ежегодно

Сентябрь,апрель-май

Психолог

2. Определение уровня самооценки,исследованиехарактерологическихособенностей, выявление «группыпсихологического риска»

I ЕжегодноСентябрь,апрель-май

Психолог

3. Исследование межличностныхотношений. Определение уровнясамооценки и склонности кдепрессии

I ЕжегодноОктябрь

Психолог

4. Социально-психологическоетестирование

I-IV ЕжегодноСентябрь

Психолог, соц.педагог

5. Исследование межличностныхотношений, познавательнойактивности и учебной мотивации,особенностей поведения

I-IV ЕжегодноНоябрь-январь

Психолог

6. Диагностика психологическихособенностей личности студентов(эмоциональная сфера,характерологическиеособенности, умственныеспособности и т.д.)

I-IV Ежегодно Психолог

7. Индивидуальная работа собучающимися группы риска

I-IV В течениеучебного года

Психолог, соц.педагог,кураторы учебныхгрупп

8. Исследование семей обучающихся I-IV Ежегодно1 полугодие

Соц.педагог, кураторы

9. Составление социальныхпаспортов групп


Руководителиучебных групп

10. Составление социальногопаспорта техникума


Соц.педагог

11. Изучение характерологическихособенностей личностиобучающихся, относящихся ккатегории детей-сирот и детей,

I-II Ежегодно 1полугодие

Соц.педагог

10

оставшихся без попеченияродителей

12. Проведение педагогическихконсилиумов

I-IV ЕжегодноНоябрь

Зам.директора по УВР, социальный педагог,психолог

13. Занятие с элементамиадаптационно-коммуникационного тренинга«Знакомство»

I ЕжегодноСентябрь

Социальный педагог,психолог

Духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание Задачи:-формирование высоконравственных идеалов, уважения и терпимости к чужимубеждениям;-сохранение традиций, воспитание уважения к прошлому своего народа, воспитаниястремления к сохранению и преумножению нравственных и культурных ценностейтехникума;-стимуляция различных форм самодеятельного творчества студентов, развитие досуговой,кружковой деятельности.1. Проведение КТД:

-День Знаний, -День техникума, -Посвящение в студенты-День матери,-Новый год, -День студента,-День защитника Отечества, -8 марта,-День смеха,-День Победы,-Торжественное вручениедипломов.

I-IV Ежегодно СентябрьОктябрьОктябрьНоябрьДекабрь ЯнварьФевральМартАпрель МайИюнь

Зам.директора по УВР,кураторы, Советактива

2. Выпуск газеты «ТехникУм» I-IV 1 раз в месяц пресс-центр3. Библиотечные уроки совместно с

ЦБС г.АнгарскаI-IV 1 раз в месяц Зав.библиотекой

4. Организация волонтерскогодвижения

I-IV В течение года Зам.директора по УВРСовет актива

5. Проведение тематическихклассных часов

I-IV 1 раз в месяц Кураторы, активыгрупп

6. Проведение тематическихклассных часов по планувоспитательной работы групп

I-IV 1 раз в месяц Кураторы, активыгрупп

7. Организация и работа кружковэстетической направленности

I-IV Постоянно Руководители кружков

8. Организация и проведение акции«Научи своё сердце добру» (к Днюпожилого человека)

I-IV ЕжегодноСентябрь-октябрь

Зам.директора по УВР,воспитателиобщежития

9. Организация и проведение линеекпо подведению итогов ипланированию работы

I-IV 1-ая средамесяца

Заместителидиректора

11

10. Организация часа общения«Секрет семейного счастья» (сприглашением работников ЗАГСа,кабинета планирования семьи,духовенства, врачей)

I-IV Ежегодно Зам.директора по УВР

11. Организация работы клубаинтеллектуальных игр «Игрыразума» с привлечением школгорода

I-IV Ежегодно Октябрь Ноябрь Январь Март Май

Зав.библиотекой

12. Оформление тематическихвыставок в библиотеке

I-IV Ежемесячно Зав.библиотекой

Профессионально-трудовое воспитаниеЗадачи:-формирование специалиста, профессионально и психологически готового к конкуренциина рынке труда;-приобщение к традициям и ценностям профессионального сообщества, нормамкорпоративной этики;-формирование творческого подхода к труду.1. Организация и работа кружков

технического творчестваI-IV В течение

всего периодаРуководители кружков

2. Классные часы «Моя профессия –строитель»

I-IV ЕжегодноОктябрь

Кураторы, активыгрупп

3. Организация и проведение встречс представителями предприятий

I-IV Ежегодно Кураторы, активыгрупп

4. Оформление техникума кпраздникам

I-IV Всоответствиис планоммероприятий


5. Благоустройство территориитехникума, организация ипроведение субботников

I-IV 2 раза в год Заместителидиректора

6. Участие в акции «Чистые окна» I-IV ЕжегодноСентябрь

Зам.директора по УВР

7. Организация и проведение игры«Мир строительства»

I ЕжегодноСентябрь

ПЦК проф.цикла

8. Участие в олимпиаде«Абилимпикс»

I- II Ежегодно Зам.директора по УПР

9. Привлечение студентов техникумак организации и проведениюпрофессиональных проб

I-IV ЕжегодноОктябрь,апрель

Зам.директора по УПР

10. Интеллектуально-познавательныйконкурс «Mind-мир»



12. Участие в конкурсе «Wordskills» I-IV Ежегодно Зам.директора поУПР, старший мастер,председатели ПЦК

13. Олимпиада профессиональногомастерства

I-IV Ежегодно Зам.директора по УПР

14. Недели проф.мастерства I-IV Ежегодно Зам.директора по

12

УПР, старший мастер 15. Занятия с элемнтами тренинга,

направленные на повышениемотивации к выбраннойпрофессии, профессиональноесамоопределение

I-IV Ежегодно Психолог

Гражданско-патриотическое воспитаниеЗадачи:-формирование у обучающихся гражданской позиции и патриотического сознания;-формирование исторической памяти, разъяснение исторической связи поколений.1. Организация работы Совета

музея техникумаI-IV Ежегодно Руководитель музея

2. Организация и проведение встречс ветеранами войны и труда


3. Подготовка и участие в областномслете поисковых отрядов имузейных объединений «Войди висторию России»

I-IV ЕжегодноАпрель

Преподавательистории

4. Участие в областной научно-практической конференции«Молодежь в решении актуальныхпроблем современности»

I-IV Ежегодно администрация,руководители групп

5. Библиотечные уроки: -устный журнал об историиАнгарска «Город, в котором живуи мечтаю»

-информационный час «Всёначинается с семьи»

-час информации «Доблестьрусского воинства»

-вечер-реквием «Крепок духомсолдат русский»

I

Октябрь

Январь

Февраль

Май


6. Выставка-посвящение «Есть такаяпрофессия – Родину защищать»

I-IV Ежегодно Февраль


7. Проведение тематическихклассных часов:-«Мы разные – в этом нашебогатство, мы вместе – в этомнаша сила», ко Дню народногоединства

«Поэтом можешь ты не быть, ногражданином быть обязан», коДню конституции

I-IV Ежегодно

Ноябрь

Декабрь


13

«Звенит Победой светлый май», коДню Победы

«Пушкинский день»

Май

Июнь 8. Неделя правовых знаний,

посвященная Всемирному днюправ человека «Равноправие»

I-IV ЕжегодноДекабрь

Психолог, социальныйпедагог

Формирование культуры здорового образа жизниЗадачи:-взаимодействие учебного и внеучебного процессов физического воспитания для освоенияценностей физической культуры, осознанной потребности в физическомсамосовершенствовании1. Организация и работа спортивных

секцийI-IV В течение года Руководитель

физ.воспитания2. Организация и проведение Дней

Здоровья «В здоровом телездоровый дух»

I-IV сентябрь, май Руководительфиз.воспитания,физорги групп

3. Комплексная спартакиада средиучебных групп техникумаЛегкоатлетический кроссНастольный теннисБаскетбол Волейбол Мини-футболГиревой спортАрмрестлинг

I-IV

Сентябрь Октябрь НоябрьДекабрьМартФевральФевраль

Руководительфиз.воспитания

4. Участие в областных и городскихсоревнованиях

I-IV Всоответствиис планом


5. Проведение спортивных встреч сошколами



6. Военно-спортивный праздник I-IV ЕжегодноФевраль

Руководительфиз.воспитания,физорги групп

7. Участие во Всероссийской акции«Кросс нации»



8. Участие во Всероссийской акции«Лыжня России-2019»

I-IV ЕжегодноМарт


9. Сдача норм ГТО I-IV ЕжегодноМай


10. Участие в региональнойкомплексной спартакиаде

I-IV В течениеучебного года


11. Неделя профилактики ВИЧ-инфекции, посвященнаявсемирному дню борьбы соСПИДом «Здоровая семья»

I-IV ЕжегодноДекабрь


13. Организация и проведение лекцийс приглашением врачей попрофилактике туберкулеза идругих социально-значимых

I-IV Ежегодно1 полугодие


14

заболеваний14. Демонстрация видеороликов

Центра ВИЧ-СПИД,направленных на профилактикусоциально-значимых заболеваний

I-IV Ежегодно В течениеучебного года


Самоуправление обучающихсяЗадачи:-организация социально значимой общественной деятельности обучающихся;-формирование у обучающихся потребности и готовности совершенствовать своюличность1. Организация и координация

работы органов самоуправления вгруппах

I-IV В течение года Кураторы групп

2. Организация работы Советаактива

I-IV В течение года Зам.директора по УВР

3. Участие актива обучающихсятехникума в работе студенческогоСовета при городском отделе помолодежной политике, культуре испорту


4. Организация и проведениеконкурса «Студент года»


Зам.директора по УВРзам.директора по ОД

5. Участие в областном конкурсесреди студентов ПОО «Студентгода»

I-IV ЕжегодноЯнварь


6. Участие в зимней сессии лидеровстуденческого самоуправления


7. Участие актива техникума вподготовке и проведениимероприятий техникума, групп

I-IV В течение года Зам.директора по УВР,кураторы групп

8. Организация и работа «Школылидера»

I-IV В течение года Психолог

9. Участие в летней сессии лидеровстуденческого самоуправления

I-IV ЕжегодноИюнь

Зам.директора по УВР,руководители групп

10. Участие в региональнойстуденческой научно-практической конференции«Молодежь в решении проблемсовременности»

I-IV Ежегодно Администрациятехникума

Профилактика правонарушений и зависимостей среди обучающихсяЗадачи:-повышение правовой грамотности обучающихся;-профилактика социально обусловленных заболеваний и снижение числа правонарушений;-формирование нетерпимого отношения к пьянству, курению, употреблению ПАВ1. Работа с ПДН и отделом по

профилактике наркомании посовместным планам

I-IV всоответствиис планами


2. Работа Совета профилактики I-IV В течение года Зам.директора по УВР3. Выявление обучающихся,

относящихся к «группе риска»I-IV Ежегодно

Сентябрь кураторы групп

4. Составление планов работы с I-IV Сентябрь кураторы групп

15

«группой риска»5. Организация и проведение работы

с обучающимися «группы риска»I-IV В

соответствиис планами

кураторы групп

6. Проведение тематическихклассных часов

I-IV В течение года Кураторы, активыгрупп

7. Организация встреч обучающихсяс инспекторами ПДН, врачами-наркологами, специалистами порепродуктивному здоровью


8. Тренинговые занятия попрофилактике зависимогоповедения


Психолог

9. Библиотечные уроки,направленные на профилактикусоциально-негативных явлений



10. Оформление тематическихвыставок, пропагандирующихздоровый образ жизни



11. Неделя профилактикибезнадзорности, беспризорности иправонарушений, посвященнаядню солидарности в борьбе стерроризмом «Высокаяответственность»



13. Социально-психологическоетестирование

I-IV ЕжегодноСентябрь –октябрь

Психолог

14. Неделя профилактики,посвященная всемирному днютрезвости и борьбы салкоголизмом «Будущее в моихруках»



15. Неделя профилактикиупотребления табачных изделий,приуроченная к международномудню отказа от курения «Мы зачистые лёгкие!»



16. Неделя профилактикиэкстремизма, посвященнаямеждународному днютолерантности «Единствомногообразия»

I-IV Ежегодноноябрь


17. Неделя профилактикинаркозависимости, посвященнаявсемирному дню борьбы снаркотиками и наркозависимости«Независимое детство»

I-IV Ежегодномарт


Работа с родителямиЗадачи:

16

-способствовать повышению педагогической культуры родителей и лиц, их заменяющих;-совершенствовать процесс педагогического взаимодействия1. Ознакомление родителей с

основными положениями Уставатехникума, с целями и задачамитехникума, с условиями обучения.

I-IV Ежегоднооктябрь

Администрациятехникума, кураторыгрупп

2. Выявление неблагополучныхсемей для планированияпедагогической деятельности.

I-IV ЕжегодноСентябрь-октябрь

кураторы групп

3. Избрание родительского комитетав учебных группах.


Кураторы групп

4. Избрание родительского комитетатехникума.



5. Индивидуальная работа сродителями детей, склонных касоциальному поведению.

I-IV В течениевсего периода

Соц. Педагог,психолог, кураторыгрупп

6. Психолого-педагогическиеконсультации для родителей повопросам воспитания.

I-IV В течениевсего периода

Соц. Педагог,психолог, кураторыгрупп

7. Тематические родительскиесобрания

I-IV ежеквартально Кураторы групп

Профориентационная работаЗадачи:-осуществление плана набора на новый учебный год;-формирование привлекательного имиджа техникума1. Закреплением преподавателей и

мастеров за школами дляагитационной работы по наборуучащихся.

Ежегодно октябрь Зам.директора по УВР

2. Заключение договоров со школамио сотрудничестве в рамкахпрофориентационнойдеятельности

Ежегодно Октябрь-ноябрь

Преподаватели

3. Посещение родительскихсобраний в школах в 9 классах

ЕжегодноВ течение 2полугодия


4. Проведение презентаций длявыпускников школ



5. Распространениеинформационных материалов


Преподаватели,активы групп

6. Проведение открытых классныхчасов с приглашением учащихсяшкол

Ежегодно В течение 2полугодия

Преподаватели,активы групп

7. Проведение спортивныхсоревнований совместно сучащимися школ.

1 раз в месяц Руководительфиз.воспитания

8. Проведение интеллектуальных игр«Мир профессий» сприглашением школьников города

Ежегодно Зам.директора по УВР

17

9. Обновление информационнойстраницы сайта попрофориентационной работе

В течение всегопериода

Зам.директора поУПР, зам.директора поУВР

10. Организация и проведениепрофессиональных проб

ЕжегодноОктябрь, апрель


11. Приглашение учащихся школ дляучастия в интеллектуально-познавательном конкурсе «Mind-мир»

Ежегодно Октябрь


13. Организация и проведение Дняоткрытых дверей

Ежегодно Март


14. Приглашение учащихся школ наигры интеллектуального клуба«Игры разума»

В течение учебногогода

Зам.директора по УВРпреподаватели

Содержание и формы работы по профессиональному воспитанию по курсам:разделы

1 курс 2 курс 3 курс 4 курс

Цели изадачи

воспитание интересак выбраннойспециальности;- знакомство стребованиями кличностным ипрофессиональнымкачествампрофессионала;- мотивациястудентов кглубокому освоениювыбраннойпрофессии,потребности всамопознании исамосовершенствовании

- воспитаниелюбви кпрофессии;

- формированиезнаний, навыковмежличностногоделовогообщения,социальногоимиджа, - ознакомлениестудентов спрофессиональной этикой ивоспитание уних культурытруда ипрофессиональной культуры.

- воспитаниеустойчивогоинтереса кизбраннойпрофессии;- формированиепрофессиональных компетенций - формированиепрофессиональнойнаправленностив системеличностныхценностей,осознания своейсоциальной ролии смыслаподготовки кисполнениюпрофессиональных обязанностей;- развитиекреативногомышления итворчества.

- формированиемотивационнойстабильностивыборапрофессии;профессиональных компетенцийи основмастерства.

Формыработы

Классные часы,раскрывающие сутьвыбраннойспециальностиИнтеллектуальныеигры

Экскурсии напредприятияВстречи суспешнымивыпускникамипредставителями

Участие вконкурсахпрофессионального мастерстваРазработка идемонстрация

Разработка идемонстрациямастер-классовпо выбраннойспециальностина Днях

18

Экскурсии в музейтехникума

предприятийУчастие вконкурсахпрофессионального мастерстваУчастие в научно-практическихконференциях

мастер-классовпо выбраннойспециальностина Дняхоткрытыхдверей, ЯрмаркеобразовательныхуслугУчастие внаучно-практическихконференциях

открытыхдверей, ЯрмаркеобразовательныхуслугВстречи сработодателямиУчастие внаучно-практическихконференциях

Обеспечение реализации основных направлений воспитательной работыв техникумеРеализация указанных в программе задач должна осуществляться системночерез учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскуюработустудентов, студенческое самоуправление и систему внеучебнойвоспитательной работы. Повсем направлениям в воспитательной работе техникума используются следующиеинновационные способы взаимодействия состудентами.Психолого-педагогическая поддержка. Заключается в участиипреподавательского состава в воспитании студентов и активизации работыинститута кураторства; в методическом руководстве подготовкой проектов ицелевых программ студенческих объединений-сообществ; в формированииметодических рекомендаций адаптации студентов; в консультации иоказаниипсихологической помощи.Информационная поддержка. Заключается в обеспечении широкогодоступа в Интернет, организации сайтов, поддерживающихобщественнозначимуюдеятельность студентов, взаимодействии со СМИ.Научно-методическая поддержка. Выражается в созданиинаучнометодическихразработок, проведении конференций, круглых столов,обучающихпрограмм для студентов и преподавателей и т.д., способствующихэффективнойреализации воспитательной функции техникума.Организационно-управленческая поддержка. Ориентация на конкретныйконечный результат при общем стремлении к повышению эффективностивоспитательных воздействий. Регулярное изучение, обобщение,распространениеположительного опыта работы. Оптимальное планированиевоспитательной работы. Поддержка также может выражаться в создании условийдлявоспитательной деятельности: стимулировании общественной активности студентов,содействии в рабочихконтактах с разными социальными партнерами и т.д.Финансовая поддержка. Финансирование системы организациивоспитательной работы может осуществляться как из бюджетных, так ивнебюджетных источников техникума с учетом эффективного использованиягибкой системы стимулирования и поощрения всех участников воспитательного процесс.

ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

Популяризация духовно - колич

19

нравственных традицийотечественной культуры средидетей и молодежи.

ествомероприятий

Воспитание гражданско-патриотических качествличности, чувства личнойответственности за Отечество

количество мероприятий

Увеличение числаобучающихся, занимающихся вспортивных секциях

%занимающи

хся

Профилактикаправонарушений, повышениеправовой грамотностиобучающихся

количество состоящих на ВК

Оптимизация условий,обеспечивающих охрану ибезопасность труда студентовво время образовательногопроцесса.

Охват обучающихся %

Организация социальнозначимой общественнойдеятельности обучающихся,развитие самоуправленияобучающихся

количество мероприятий

Здоровьесберегающеевоспитание и развитие навыковбезопасного поведения

%

Организация взаимодействия сродителями обучающихся илицами их заменяющими

%

Реализация воспитательной программы позволит достичь следующих результатов: -создание в техникуме благоприятной социально- культурной среды, -эффективное формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, -всестороннее развитие и социализация личностей обучающихся, -удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся, развитие их творческихспособностей, - утверждение в молодежной среде позитивных моделей поведения как нормы, - снижение уровня негативных социальных явлений; - формирование системы осуществления мониторинга и показателей, отражающихэффективность реализации программы - развитию личностного потенциала обучающихся и их социализации; - сохранению здоровья обучающихся; - развитию студенческого самоуправления;

20

- участию обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческихклубов; - приобретению позитивного социокультурного опыта; - принятию базовых ценностей общества как личностных; - получению опыта самостоятельной общественной и профессиональной деятельности; - формированию общих компетенций (ОК)

21

Documents

Содержаниеатст.образование38.рф/images/cms/data/edu/akt/vr... · ВВЕДЕНИЕ Актуальной задачей системы профессионального