3900-0009 วิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ปวส. ...km.pmitc.ac.th/files/150429088453139_15052519193207.pdf ·

1

แผนจดการเรยนรแบบบรณาการ

รหสวชา 3900-0009 วชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวส.) พทธศกราช 2557

จดท าโดย นางจารวรรณ กรก าจายฤทธ

แผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ วทยาลยการอาชพพมาย ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

2

แผนจดการเรยนรแบบบรณาการ

ชอรายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหสวชา 3900-0009 ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

จ านวน 3 หนวยกต จ านวนชวโมง รวม 90 ชวโมง --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- จดประสงครายวชาเพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการท างานและองคประกอบของระบบเครอขาย 2. เลอกใชอปกรณและเชอมตอระบบเครอขายเบองตน 3. ประยกตใชงานเครอขายในองคกร 4. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดในการใชคอมพวเตอร

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการท างานและกระบวนการของระบบเครอขาย 2. ใชอปกรณและเชอมตอระบบเครอขายเบองตนในการปฏบตงาน 3. ประยกตใชงานเครอขายในการปฏบตงานขององคกร

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการท างานและองคประกอบของระบบเครอขาย อปกรณระบบ เครอขาย ประเภทของเครอขาย ตวกลางการเชอมตอเครอขาย โปรโตคอล รปแบบการเชอมตอเครอขาย การตดตงระบบปฏบตการเครอขายใชโปรแกรมประยกตและโปรแกรมยทลตบนเครอขาย

3

สารบญ

เรอง หนา ตารางวเคราะหค าอธบายรายวชา 5 ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง 6 แผนจดการเรยนร 7 หนวยการเรยนร 12 กจกรรมการเรยนร 1 9 แผนจดการเรยนร เรอง พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย 24 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 1 31 แผนจดการเรยนร เรอง ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร 36 เฉลยแบบฝกหด หนวยท2 42 แผนจดการเรยนร เรอง รปแบบการเชอมตอเครอขาย 46 เฉลยแบบฝกหด บทท 3 52 แผนจดการเรยนร เรอง อปกรณเครอขาย 57 เฉลยแบบฝกหด บทท 4 63 แผนจดการเรยนร เรอง การบรหารระบบเครอขาย 68 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 5 75 แผนจดการเรยนร เรองระบบเครอขายอนเทอรเนต 81 เฉลยแบบฝกหด บทท 6 87 แผนจดการเรยนร เรอง การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอร 92 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 7 99 แผนจดการเรยนร เรองการใชงานเครอขายอนเทอรเนต 104 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 8 111 แผนจดการเรยนร เรองการสอสารผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตน 116 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 9 123 แผนจดการเรยนร เรอง การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML 128 เฉลยแบบฝกหด หนวยท 10 135 แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม (ผเรยนประเมนตนเอง) 140 แบบประเมนสาระการเรยนร (ผเรยนประเมนตนเอง) 141 เรอง หนา แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม(ผสอนประเมนผเรยน) 142 แบบประเมนสาระการเรยนร(ผสอนประเมนผเรยน) 143 แบบสอบถามความพงพอใจ/ความคดเหนตอสอการสอน 144

4

ตารางวเคราะหค าอธบายรายวชา ชอวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหสวชา 3900-0009 จ านวน 3 หนวยกต

ระยะเวลาเรยน 18 สปดาห จ านวน 5 ชวโมง / สปดาห รวมจ านวน 90 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร พฤตกรรมทคาดหวงตอการเรยนการสอน 1 ครง

ความร ทกษะ จตพสย รวม(ชม.)

1 พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย 1 2 1 3

2 ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร 1 2 1 3

3-4 รปแบบการเชอมตอเครอขาย 2 4 2 6

5-6 อปกรณเครอขาย 2 4 2 6

7-8 การบรหารระบบเครอขาย 2 4 2 6

9-10 ระบบเครอขายอนเทอรเนต 2 4 2 6

11 การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอร 1 2 1 3

12-13 การใชงานเครอขายอนเทอรเนต 2 4 2 3

14-15 การสอสารผานเครอขายอนเทอรเนต

เบองตน

2 4 2 6

16-17 การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML 2 4 2 6

18 การประเมนผลการเรยน

รวม 68

5

คมอคร และ Course Syllabus

1. รหสวชา 3900-0009 ชอวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน ระดบชน ปวส. 2. ผสอน นางจารวรรณ กรก าจายฤทธ 3. จดประสงครายวชาเพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการท างานและองคประกอบของระบบเครอขาย 2. เลอกใชอปกรณและเชอมตอระบบเครอขายเบองตน 3. ประยกตใชงานเครอขายในองคกร 4. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดในการใชคอมพวเตอร

4. สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการท างานและกระบวนการของระบบเครอขาย 2. ใชอปกรณและเชอมตอระบบเครอขายเบองตนในการปฏบตงาน 3. ประยกตใชงานเครอขายในการปฏบตงานขององคกร

5. ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการท างานและองคประกอบของระบบเครอขาย อปกรณระบบ เครอขาย ประเภทของเครอขาย ตวกลางการเชอมตอเครอขาย โปรโตคอล รปแบบการเชอมตอเครอขาย การตดตงระบบปฏบตการเครอขายใชโปรแกรมประยกตและโปรแกรมยทลตบนเครอขาย

6. แผนจดการเรยนร สปดาหท หนวยการเรยนร/เนอหา กจกรรม 1 บทท 1 พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย

- ความหมายของการสอสารขอมล - รปแบบของการสงสญญาณขอมล - ความหมายของเครอขาย - วตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร

- ทดสอบความรพนฐานของนกศกษาโดยการตงค าถามกอนเรยน

- บรรยาย - ใหนกศกษาจดกลมอปปราย - สรปบทเรยน - แบบฝกหด/ทดสอบ

2 บทท 2 ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร - เครอขายสวนบคคล( Personal Area Network:

PAN) - เครอขายภายใน (Local Area Network: LAN) - เครอขายในเขตเมอง (Metropolitan Area

- ทดสอบความรพนฐานเกยวกบประเภทของเครอขายคอมพวเตอร

- อธบาย ยกตวอยาง - ใหนกศกษายกตวอยางประเภท

6

Network: MAN) - เครอขายวงกวาง (Wide Area Network: WAN) - เครอขายอนเทอรเนต(Internet)

ของเครอขายคอมพวเตอร - ซกถาม - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

3-4 บทท 3 รปแบบการเชอมตอเครอขาย - รปแบบการเชอมตอเครอขาย - ประเภทของเครอขายแลน -ระบบเครอขายแบบ Peer –to-Peer -ระบบเครอขายแบบ Client-Server - การสรางเครอขายแลน - อปกรณทใชในการสรางระบบเครอขายแลน - โปรโตคอลทตองการใชในเครอขาย - เครอขายแลนไรสาย - มาตรฐานเครอขายไรสาย Wireless LAN - การเลอกอปกรณทเชอมตอกบ Wireless LAN - รปแบบการเชอมตอเครอขายไรสาย

- ก าหนดใหนกศกษาไปศกษาคนควาเกยวกบรปแบบการเชอมตอเครอขาย แลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ

- ผสอนใหค าแนะน า - บรรยาย /ยกตวอยาง - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

5-6 บทท 4 อปกรณเครอขาย - การดเครอขาย(NIC:Network Interface Card) - สอทใชในการสอสารขอมล -สอแบบมสาย -สอแบบไรสาย - อปกรณเครอขายอนๆ -โมเดม (Modem) -อปกรณทวนสญญาณ (Repeater) -ฮบ (Hub) -บรดจ (Bridge) -เราเตอร (Router) -เกตเวย (Gateway) -สวตซ (Switch)

- ก าหนดใหนกศกษาไปศกษาคนควาเกยวกบอปกรณเครอขายแลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ

- ผสอนใหค าแนะน า - ครอธบายและบรรยาย - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

7-8 บทท 5 การบรหารระบบเครอขาย - การใชทรพยากรรวมกนในเครอขาย -My Network Places แสดงทรพยากรในเครอขาย -เปดแชรขอมลในเครอง -ยกเลกการแชรขอมล หรอเครองพมพท

- อธบาย - บรรยาย - ยกตวอยางและแสดงวธการตางๆ - นกศกษาปฎบตตามไปพรอมกน - แนะน าเทคนคงาย ๆ - สรปขนตอน

7

แชรไว -เปดแชรเครองพมพ -การแมปไดรวในเครอขาย -ยกเลกไดรวทก าหนด -การขอใชเครองพมพทถกแชรไว

- ท าแบบฝกหด - ถามตอบ - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

9-10 บทท 6 ระบบเครอขายอนเทอรเนต - ประโยชนของการใชอนเทอรเนต - การท างานของเครอขายอนเทอรเนต - ประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต - การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต - ก าหนดคาส าหรบเชอมตอกบอนเทอรเนต - การหมนโทรศพทและเชอมตออนเทอรเนต - ยกเลกการเชอมตออนเทอรเนต

- ใหนกศกษาท าความเขาใจเนอหาจากหนงสอ

- ตงค าถามจากสงทศกษาแลวสมใหนกศกษาตอบค าถามและน าเสนอ

- อธบาย - บรรยาย - แสดงวธ - สรปเทคนคทงาย - แบบฝกหด /ทดสอบ

11 บทท 7 การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอร - ความหมายและสวนประกอบของ URL - ความหมายและตวยอนามสกลของโดเมนเนมใน

ระดบตางๆ - การทองเวบดวย Internet Explorer - สวนประกอบทส าคญของ Internet Explorer - การปรบแตงการแสดงเวบเพจเบองตน - การบนทกต าแหนงเวบเพจทชอบเพอกลบมาชม

ใหมไดอกครง

- ก าหนดใหนกศกษาไป ศกษาคนควาเกยวกบ การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอรแลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ - ผสอนใหค าแนะน า - อธบาย พรอมแสดงวธการตางๆ - นกศกษาปฎบตตามไปพรอมกน - แนะน าเทคนคงาย ๆ - บรรยาย / สรป - แบบฝกหด / ทดสอบ

12-13 บทท 8 การใชงานเครอขายอนเทอรเนต - การคนหาพนฐานจากเวบ Google - การใชอเมล

- ก าหนดใหนกศกษาไป ศกษาคนควาเกยวกบ การใชงานเครอขายอนเทอรเนตแลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ - ผสอนใหค าแนะน า - บรรยาย - แสดงวธการ นกศกษาปฎบตตาม

ไปพรอมกน - แบบฝกหด / ทดสอบ

14-15 บทท 9 การสอสารผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตน - การใชโปรแกรม Windows Live Messenger

- ก าหนดใหนกศกษาไป ศกษาคนควาเกยวกบ การสอสาร

8

- การใชโปรแกรม Outlook Express

ผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตนแลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ

- ผสอนใหค าแนะน า - อธบาย - บรรยาย - แสดงวธการ นกศกษาปฎบตตาม

ไปพรอมกน - ถาม ตอบ - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

16-17 บทท 10 การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML - เวบเพจคออะไร - เวบเพจท างานไดอยางไร - โปรแกรมทใชสรางเวบเพจ - หลกการออกแบบเวบไซต

-ก าหนดขนาดของเวบเพจ -การออกแบบโครงสรางเวบไซต -การพฒนาสรางเวบไซต

- รจกกบ HTML - ลกษณะของภาษา HTML - โครงสรางพนฐานของ HTML - เครองมอทใชสรางเอกสาร HTML - เขยนเวบเพจแรกดวยภาษา HTML

- ก าหนดใหนกศกษาไป ศกษาคนควาเกยวกบ การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTMLแลวใหออกมาสรปตามความเขาใจ

- บรรยาย - อธบาย - ยกตวอยางแสดงวธการ นกศกษา

ปฎบตตามไปพรอมกน - ครแนะน าเทคนคงาย ๆ - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

18 ประเมนผลผเรยน

9

หนวยการเรยนร

ชอวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหสวชา 3900-0009 รวม 5 ชวโมง / สปดาห

ครงท หนวยท ชอหนวยการเรยนร จ านวนชวโมง 1 1 พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย

สาระส าคญ - ความหมายของการสอสารขอมล - รปแบบของการสงสญญาณขอมล - ความหมายของเครอขาย - วตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร - ใบงานและแบบผกหด แบบฝกหดหลงเรยน

3

2 2 ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร สาระส าคญ - เครอขายสวนบคคล( Personal Area

Network:PAN) - เครอขายภายใน (Local Area Network :LAN) - เครอขายในเขตเมอง (Metropolitan Area

Network:MAN) - เครอขายวงกวาง (Wide Area Network:WAN) - เครอขายอนเทอรเนต(Internet) - ใบงานและแบบฝกหด แบบฝกหดหลงเรยน

3

10

3-4 3 รปแบบการเชอมตอเครอขาย สาระส าคญ - มาตรฐานเชอมตอเครอขาย - ประเภทของเครอขายแลน -ระบบเครอขายแบบ Peer –to-Peer -ระบบเครอขายแบบ Client-Server - การสรางเครอขายแลน -อปกรณทใชในการสรางระบบเครอขายแลน -โปรโตคอลทตองการใชในเครอขาย - เครอขายแลนไรสาย -มาตรฐานเครอขายไรสาย Wireless LAN -การเลอกอปกรณทเชอมตอกบ Wireless LAN -รปแบบการเชอมตอเครอขายไรสาย - ใบงานและแบบฝกหด แบบฝกหดหลงเรยน

6

5-6

4

อปกรณเครอขาย สาระส าคญ - การดเครอขาย(NIC:Network Interface Card) - สอทใชในการสอสารขอมล -สอแบบมสาย -สอแบบไรสาย - อปกรณเครอขายอนๆ -โมเดม (Modem) -อปกรณทวนสญญาณ (Repeater) -ฮบ (Hub) -บรดจ (Bridge) -เราเตอร (Router) -เกตเวย (Gateway) -สวตซ (Switch) - ใบงานและแบบฝกหด แบบฝกหดหลงเรยน

6

11

7-8

5

การบรหารระบบเครอขาย สาระส าคญ - การใชทรพยากรรวมกนในเครอขาย -My Network Places แสดงทรพยากรในเครอขาย -เปดแชรขอมลในเครอง -ยกเลกการแชรขอมล หรอเครองพมพทแชรไว -เปดแชรเครองพมพ -การแมปไดรวในเครอขาย -ยกเลกไดรวทก าหนด -การขอใชเครองพมพทถกแชรไว - ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน - แบบฝกหดหลงเรยน

6

9-10

6

ระบบเครอขายอนเทอรเนต สาระส าคญ

- มอะไรบางในอนเทอรเนต - การท างานของเครอขายอนเทอรเนต - ประเภทของการเชอมตอกบเครอขาย

อนเทอรเนต - การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต - ก าหนดคาส าหรบเชอมตอกบอนเทอรเนต - การหมนโทรศพทและเชอมตออนเทอรเนต

- ใบงานและแบบฝกหด - แบบฝกหดหลงเรยน

6

11 7 การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอร สาระส าคญ - ค าศพทพนฐานทควรทราบ - เขาสอนเทอรเนตดวยดวย Internet Explorer 7 - สวนประกอบทส าคญของโปรแกรม Explorer 7 - เปดใชหนาเวบเพจ - วธการใชงาน Internet Explorer 7 - ปรบขนาดอกษร และฟอนตทแสดง - พมพหนาเวบเพจ - เทคนคการทองเวบ

3

12


12-13 8 การใชงานเครอขายอนเทอรเนต สาระส าคญ

- การคนหาพนฐานจากเวบ Google - เทคนคการคนหาใน Google - แนะน าเวบไซตคนหาอนๆ - โอนยายไฟลขอมลดวย FTP - ความเขาใจเรองพนฐานเกยวกบอเมล


6

14-15 9 การสอสารผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตน สาระส าคญ

- รจกโปรแกรม Outlook Express - ก าหนดรายละเอยดกอนใชอเมล - การเขยนและสงอเมล - ตรวจดวามอเมลใหมเขามาหรอไม - การอานอเมล - การใชไฟลทแนบมากบอเมล - ตอบกลบอเมล - การสงตอจดหมายใหกบผอน - ถาอเมลไปไมถงผรบจะตรวจสอบไดอยางไร - การจดระเบยบใหกบอเมลของเรา - บนทกรายชอผทเราตดตอดวย Address Book - ก าหนดกฏเกณฑการรบสงอเมล

- ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน - แบบฝกหดหลงเรยน

6

13

16-17 10 การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML สาระส าคญ - เวบเพจคออะไร - เวบเพจท างานไดอยางไร - โปรแกรมทใชสรางเวบเพจ - หลกการออกแบบเวบไซต

-ก าหนดขนาดของเวบเพจ -การออกแบบโครงสรางเวบไซต -การพฒนาสรางเวบไซต

- รจกกบ HTML - ลกษณะของภาษา HTML - โครงสรางพนฐานของ HTML - เครองมอทใชสรางเอกสาร HTML - เขยนเวบเพจแรกดวยภาษา HTML - ใบงานและแบบฝกหด - แบบฝกหดหลงเรยน

6

7. กจกรรมการเรยนร 7.1 กจกรรมคร

7.1.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสออางอง สอการเรยนทงสอโสตทศน สอสงพมพ ตวอยางแฟมสะสมผลงานของผเรยน

7.1.2 น าเขาสบทเรยนโดยการประเมนผเรยนทหลากหลาย เชน ถามความรพนฐานทงหอง หรอ ท าแบบฝกหดเรยน

7.1.3 การใหขอมลหรอการสอน โดยผสอนใหผเรยนศกษาจากใบความร แบบฝกหด สรปสาระการเรยนรประจ าหนวยการเรยน ตวอยางแฟมสะสมผลงานรนพ หรอชดการเรยน สอโสตทศนแลวท าแบบฝกหดหากยงท าไดไมครบใหทบทวนบทเรยนใหผเรยนใหม

7.1.4 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะศกษาบทเรยน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ

18 ประเมนผลผเรยน

14

7.1.5 การประยกตใช โดยใหใบมอบหมายงานแกผเรยน ด าเนนงานตามจดประสงคทก าหนดไวในใบงาน โดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนปฏบตเพอหาค าตอบ และสรปผลของค าตอบทไดจากขนปฏบต

7.1.6 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะด าเนนงานตามใบงาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตอง

7.1.7 แบงกลมผเรยนเพอด าเนนการตามใบงาน แลวผสอนเดนส ารวจการด าเนนงานตามใบงานของผเรยนหากพบวาผเรยนด าเนนการยงไมถกตองใหคอยชแนะวธทถกตองทนท

7.1.8 การตรวจสอบผลการเรยนร ใหผเรยนรวมกนก าหนดหวขอทจะประเมนงานรวมกบผเรยนตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง

7.1.9 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะผเรยนท างาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ

7.1.10 หากผเรยนไดแบงกลมรบผดชอบการด าเนนการตามใบงานใหตวแทนกลมหรอสมาชกทงกลมลกขนบอกค าตามพรอมทงวธการไดมาซงค าตอบ

7.1.11 ครอธบายเนอหา พรอมแสดงวธท าครใหนกศกษามสวนรวมในการเรยนการสอน เชน - ถามตอบ - รวมกนสรป - รวมกนวเคราะหหาเทคนคและแนวทางทดและงาย - รวมกนสรางโจทยปญหา และ รวมกนสรปวธการแกปญหาทก าหนดในแนวทางท

ถกตองและเหมาะสม 7.1.12 ครใหนกศกษาท าแบบฝกหดทบทวนบทเรยนบนกระดานเปนรายบคคลพรอมใหอธบาย

และสรปหลกการออกมาเปนแนวคดตามความเขาใจของแตละบคคล 7.1.13 ครใหนกศกษาตอบค าถามพรอมออกมาสาธตวธการท าโดยวธการสมนกศกษาในหอง 7.1.14 ครก าหนดโจทยและปญหากบนกศกษา แลวใหนกศกษาแตละคนมาตอบค าถามตาม

หวขอทจบฉลากไดนอกเวลาเรยน 7.1.15 ครจดใหนกศกษาท ากจกรรมกลม เพอใหเกดความคดทหลากหลายในกระบวนการ

วเคราะหหาเหตและผล แลวสงตวแทนออกไปแสดงวธการในชวโมงเรยนในแตละภาระงาน 7.1.16 ครสรปพรอมแนะน าเทคนคและกระบวนการคดทถกตอง 7.1.17 ผเรยนท าภาระงานทกหนวยการเรยนตามใบงานประจ าหนวยสงในเวลาทก าหนด แลว

หลงจากครไดตรวจชนงานใหผเรยนท าการแกไขใหถกตองและเกบสะสมชนงานเพอจดท าแฟมสะสมชนงานในทกหนวยการเรยนรหลงเสรจสนกระบวนการเรยนการสอน

7.2 กจกรรมผเรยน 7.2.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสอแบบเรยน หนงสออางอง ตามทผสอนและบทเรยนก าหนด

15

7.2.2 น าเขาสบทเรยนโดยรบการชแจงวธการเรยนร ระยะเวลาทท าการเรยนการสอน หลกการแนวทางการเรยน การประเมนผลการเรยน

7.2.3 จดกลมกนศกษา คนควา หาขอมลจากเอกสารต ารา หนงสอเรยน หนงสออางอง และเรยนจากชดการเรยนและสอการเรยนตาง ๆ และผเรยนรวมกนแลกเปลยนความรความคดเหนซงกนและกนเพอหาความคดรวบยอดใหเกดในแตละสาระการเรยนร

7.2.4 การใหขอมล โดยศกษาเนอหาจากใบความร ใบงาน หรอสอการเรยนตาง ๆ แลวท าแบบฝกหด หากยงท าไดไมครบท าการทบทวนบทเรยนใหม หากมปญหาขอขดของใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอนในกลม

7.2.5 การประยกตใช โดยศกษาใบมอบหมายงาน ด าเนนงานตามจดประสงคในแตละสาระการเรยนรตามใบงานทก าหนดไวโดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนด าเนนการปฏบตเพอใหไดมาซงค าตอบ สรปผลของค าตอบทไดมาจากขนปฏบต หนาหองเรยน หรอสงคร ตามทไดก าหนดไวในใบมอบหมายงาน หากมปญหาใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอในกลมหรอเพอในหองเรยน

7.2.6 การตรวจสอบผลการเรยนร โดยท ารายงานผลการด าเนนงาน รวมกบผสอนก าหนดหวขอทจะประเมนงานในแตละสาระการเรยนร และผเรยนมสวนรวมในการตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง หากมปญหาขดของใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอนในกลม

8. สอการเรยนการสอน 8.1 อ. อมรนทร เพชรกล. เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 8.2 ใบงานประจ าหนวยการเรยนรแตละหนวย 8.3 แบบฝกหดประจ าหนวยการเรยนร 8.4 ตวอยางแฟมสะสมชนงาน 8.5 ชดการสอน PowerPoint แตละหนวยการเรยน 8.6 VCD CAI 8.7 บทเรยนออนไลนเครอขายคอมพวเตอรเบองตน

9. การวดผลประเมนผล เกบคะแนนระหวางการด าเนนกจกรรมการเรยนร 100 คะแนน 1. คณธรรมและจรยธรรม 20 คะแนน 2. ใบงาน/แบบฝกหด(ชนงาน/แฟมสะสมผลงาน) 30 คะแนน 3. ทดสอบระหวางเรยน 20 คะแนน 4. ประเมนผลผเรยนหลงเรยน 30 คะแนน

10. การวดและประเมนผล 10.1 ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 10.2 ผเรยนมความสนใจในการตอบค าถามและการสรปผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนได

อยางถกตอง

16

10.3 เกดความคดรวบยอดในแตละหนวยการเรยนร และรหลก เทคนค และวธการไดอยางรวดเรวและถกตอง

10.4 ผานการทดสอบประจ าหนวยและประมวลผลสาระการเรยนรตลอดภาคเรยน 10.5 ผเรยนเกดทกษะในเรองเครอขายคอมพวเตอรเบองตน 10.6 สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกถงการเลงเหนคณคาของการน าบทเรยนมาใชในระบบ

คอมพวเตอรของผเรยน 10.7 ความสนใจในการเรยนร การคนควาเพอแสดงความรและค าตอบ การมสวนรวมใน

กจกรรม 10.8 การซกถามและการตอบค าถาม 10.9 แบบฝกหดและกจกรรมการฝกทกษะ 10.10 การท างานเปนทม (ใหความส าคญในการท างานเปนทม) 10.11 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง 10.12 การเขยนรายงานผลงาน และการแกไขสวนทบกพรองในชนงานทมอบหมาย 10.13 แฟมสะสมผลงานทมอบหมายในแตละหนวยการเรยน

เครองมอวดผล

1. ดานคณธรรมจรยธรรม (จตพสย) 1.1 การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 1.2 ตรงตอเวลา 1.3 สนใจปฏบตงานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการเรยน 1.4 ความรบผดชอบ 1.5 ความสะอาดและความเปนระเบยบ 1.6 ความซอสตย

1.7 การเหนคณคาและมเจตทด 2. ดานวชาการ (ดานทกษะ)

2.1 ตอบค าถาม 2.2 หลกการและเทคนคในกระบวนการคด 2.3 มความรความเขาใจ 2.4 ผลงานการปฏบตตามใบงานมความถกตอง 2.5 มทกษะและวเคราะหการใชงานได 2.6 ความสามารถในการน าความรไปประยกตใชในการท างานกบคอมพวเตอร 2.7 ท าแบบฝกหดหลงเรยนมความเขาใจ 2.8 กระบวนการแกปญหาและกระบวนการสบคนเพอหาค าตอบ 2.6 มโนภาพและความคดรวบยอดในการในกระบวนการเรยนรประจ าหนวย

17

10. แหลงการเรยนร 10.1 หองสมดสถานศกษา 10.2 หองปฏบตการคอมพวเตอรและสารสนเทศ 10.3 ผปกครอง เพอน ๆ รนพ และบคลากรในสถานศกษา 10.4 หนงสอ E-book , Elearning , Website ทเกยวของ 10.5 ครผสอน

11. ผลงานผเรยน

11.1 รวบรวมผลงานทเปนผลงานทถกตองในภาระงานทมอบหมาย และผเรยนท าการปรบปรงแกไขชนงานทยงไมถกตองใหถกตอง แลวจดท าเปนแฟมสะสมผลงาน

11.2 แฟมสะสมผลงานการทดสอบของผเรยน 10. เอกสารอางอ ง อ. อมรนทร เพชรกล. เครอขายคอมพวเตอรเบองตน ระดบชน ปวส. กรงเทพมหานคร: บรษท ซคเซสมเดยจ ากด, 2556.

18

1. สาระส าคญ การสอสาร (Communication) เปนกจกรรมหนงในชวตประจ าวนของมนษย ซงมทงระยะใกล และระยะไกล การสอสารระยะไกลนนไดชวยใหวถชวตของเรานนเปนไปอยางสะดวกรวดเรวและมความตอเนอง นอกจากนการสอสารทคลองตวยงกอใหเกดการพฒนาดานตางๆ อยางมากมายตามมาอกดวย 2. จดประสงคการเรยนร

21. จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง) 1.มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของการสอสารขอมล 2. มความรความเขาใจเกยวกบรปแบบการสงสญญาณขอมล 3. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของเครอขาย 4. มความรความเขาใจเกยวกบวตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ผเรยนสามารถอธบายความหมายของการสอสารขอมล 2. ผเรยนสามารถอธบายรปแบบการสงสญญาณขอมล 3. ผเรยนสามารถอธบายความหมายของเครอขาย

4. ผเรยนสามารถอธบายวตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร แบบการบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. ความพอประมาณ 1.1 ศกษาและปฎบตงานพอประมาณ เหมาะสมกบเวลา

2. ความมเหตผล 2.1 เพอใหท างานส าเรจทนเวลา 2.2 เพอใหผเรยนไดฝกทกษะการปฎบตงานจรง

3. การมภมคมกนทด

รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 1 - 5 หนวยท 1 ชอเรอง พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

สปดาหท 1 จ านวน 5 ชวโมง

19

3.1 เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา 3.2 มความรอบคอบในการท างาน

4. เงอนไขความร 4.1 มความร เกยวกบระบบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน 4.2 มทกษะในการใชงานระบบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน

5. เงอนไขคณธรรม 5.1 ความมวนย โดยเขาเรยนตรงเวลา แตงกายไดถกตอง

5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม 3. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยมกจกรรม(10 นาท) 1. ครชแจงจดประสงคและค าอธบายรายวชา 2. ครชแจงระเบยบวาดวยเวลาเรยนและการประเมนผล 3. ครตกลงกบผเรยนในการจดกจกรรมกระบวนการ

เรยนการสอน 4. ครก าหนดหนงสอ เอกสารและใบงานครกบผเรยน

สรางความเปนกนเองและความคนเคยเพอลดอาการเครยดและเกรงกลวครผสอน

1. ผเรยนด , ฟง และจดบนทก 2. ใหผเรยนพดคยและซกถาม ขอสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(20 นาท) 1. ครน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนในหองแสดงความคดเหน ถงความหมายของการสอสารขอมล รปแบบการสงสญญาณขอมล ความหมายของเครอขายวตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร 2 ทดสอบกอนเรยนโดยการ ถาม – ตอบ 3. ครสรปและอธบาย พรอมกบยกตวอยาง จนกวาผเรยน

สามารถมองเหนภาพถงความแตกตาง ระหวางจ านวน กบ ตวเลข และ เขาใจเกยวกบระบบจ านวนตาง ๆ ไดดยงขน

1. ผเรยนฟง และตอบค าถามครดวย

ความตงใจ เปนการวดความรเดมของผเรยน

2. ผเรยนแสดงความคดเหนและน าเสนอ

3. ผเรยนปรกษาหากนในหองเรยน ศกษาจากเอกสารประกอบการเรยนและชวยกนระดมความคดแลวตอบค าถาม

20

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนด าเนนการสอน(180 นาท) 1. ทดสอบกอนเรยนโดยการ ถาม–ตอบใหผเรยน บอกความหมายของการสอสารขอมล รปแบบการสงสญญาณขอมล ความหมายของเครอขาย วตถประสงคของระบบเครอขายคอมพวเตอร

1. 2.ครบรรยาย และยกตวอยางประกอบในแตละหวขออยางชดเจนเพอใหผเรยนสามารถจดจ าไดงาย

2. สมใหผเรยนลกขนสรปบทเรยน 3. ใหท าใบงาน 4. ครตรวจใบงาน พรอมแจกคนใหผเรยน เพอน า

กลบไปแกไขขอทผดแลวสงใหมจนกวาจะถกตองหรอหมดเวลาทก าหนดในการสงใบงาน

1. ใหผเรยน ตอบค าถาม 2. ผเรยนรวมกนคดและน าเสนอใน

หองเรยน 3. ใหผเรยน รวมกนประเมนผลเพอนท

ออกแสดงความคดเหน วาถกหรอไม อยางไร

4. ผเรยนสนใจ ตงใจฟงครบรรยายพรอมจดบนทก

5. ใหผเรยนสรปผลรวมกบครผสอนและจดบนทกผลการสรป

6. ผเรยนท าใบงานทมอบหมายสงในเวลาทผสอนก าหนด

7. ถาใบงานในขอใดไมถกตองผเรยนตองท าการแกไขใบงานใหถกตอง

8. ผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยน 9. ผเรยนชวยกนเฉลยแบบฝกหดหลง

เรยนรวมกบครผสอน ขนสรป(30 นาท)

5. ครแนะน าใหผเรยน ไปศกษาจากหนงสอประกอบการเรยน

6. ทดสอบหลงเรยน 7. ครและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและการน าไป

ประยกตใช

10. ผเรยนบอกวธทน าความรจาก

บทเรยนไปประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. ครชแจงใหผเรยน เหนความส าคญ พนฐานการสอสารขอมลและเครอขาย เพอเปนประโยชนในการเรยนร และน าไปประยกตใชทงในชวตประจ าวน

2. ครชแจงวตถประสงครายวชา 3. ครชแจงระเบยบวาดวยเวลาเรยน 4. ครตกลงกบผเรยน เรองการแบงคะแนนเกบระหวางภาคดงน 5. ครตกลงกบผเรยนเรองการปฏบตตนในหองเรยนตามแบบประเมน

6. ครบอกแนวทางในการเรยน และวธการปฏบตตามภาระงานทมอบหมาย

21

ขณะเรยน 1. ท าแบบฝกหดกอนเรยน โดยการถาม – ตอบ และใหแสดงความคดเหน 2. จดบนทก สาระการเรยนร 3. รวมกนสรปบทเรยน พรอมบนทกผลการสรป แลวลกขนน าเสนอกบครผสอน 4. ผเรยนและครผสอนรวมกนประเมนขอสรปของผเรยนทออกแสดงความคดเหนเพอใหได

ขอสรปทถกตอง และครผสอนแสดงความชนชมกบผเรยนทกคนทออกแสดงความคดเหนและมสวนรวมในกจกรรมทมอบหมาย

5. ท าใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไขใบงาน 6. ทบทวนเนอหา 7. ท าแบบฝกหดหลงเรยน 8. รวมกนเฉลยแบบฝกหด

5. สอการเรยนการสอนประจ าหนวย

1. อ. อมรนทร เพชรกล. เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. สงเกตผเรยนมความสนใจ เกดความเขาใจในสาระการเรยนร ตลอดจนแสดงความกระตอรอรนในการแสดงความคดเหนและสรปสาระการเรยนรประจ าหนวย

2. ท าใบงานไดอยางถกตอง ทนเวลาทก าหนด ใบงานสะอาดและเปนระเบยบ 3. ผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยนไดถกตอง โดยไดคะแนน 50% เปนอยางต า

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองใหความสนใจในการศกษา เพอหาเทคนค วธการ หรอหลกการงายเพอใหหาค าตอบไดอยางถกตอง และรวดเรว โดยการ ตงใจฟงหลกการ เทคนควธการทครผสอนสรปในขณะทท าการสอน และน าขอสงสยซกถามครในการเรยนทกครงทเกดความสบสน และไมเขาใจ

2. ผมการทบทวนบทเรยน ตลอดเพอเสรมสรางความเขาใจอยางแทจรง 3. ผเรยนหมนท าใบงาน แบบฝกหด และแกไขขอทผดใหถกตองเสมอ

22

4. ผเรยนตองสรางมโนภาพใหเกดความคดรวบยอดในสาระการเรยนรและเทคนควธการพรอมกบความจ าเปนในการน าไปประยกตใชใหเกดขนโดยตนเองใหไดเพอเกดความรความเขาใจอยางแทจรงไมใชเกดจากการทองจ า

เกณฑการประเมนผล วดผลสมฤทธจากแบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมาก รอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนด รอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลาง รอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑ ต ากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล 8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ต ากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคล ค าชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสม าเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ต ากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

23

ตอนท 2 จงท าเครองหมายวงกลม ลอมรอบตวเลอกทถกตองทสด

1. อยางไรทเรยกวาการสอสารขอมล

ก. นายด าโทรศพทไปหานายขาวเพอถามเรองการบาน

ข. นายแดงถอคอมพวเตอรโนตบกไปใหนายด าทบาน

ค. นางสาวสมศรพดถงขอเสยของนายสมชายใหนางสาวสมหญงฟง

ง. ถกทกขอ

2. ขอใดไมใชประเภทตวกลางสอสารสญญาณขอมลแบบสองทศทาง

ก. แบบมเสนทางน าสญญาณ

ข. แบบไมมเสนทางน าสญญาณ

ค. แบบความเรวสง


3. รปแบบของการสอสารสญญาณขอมลเปนอยางไร

ก. การสงขอมลออกไปในทศทางเดยว

ข. การสงขอมลออกไปในสองทศทาง แตตางเวลากน

ค. การสงขอมลออกไปในสองทศทาง ในเวลาเดยวกน


4. เครองคอมพวเตอรหลายเครองทอยภายในพนทเดยวกน ถอไดวาเปนเครอขายหรอไม

ก. ได ถาเครองคอมพวเตอรสามารถสงขอมลตอกนได

ข. ได ถาเครองคอมพวเตอรอยรวมกนเปนกลม

ค. ไมได ถาไมไดมการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต

ง. ไมได เพราะเครองคอมพวเตอรแตละเครองท างานเปนอสระตอกน

5. อะไรเปนองคประกอบทส าคญในการใชงานการสอสารขอมลผานระบบเครอขาย

ก. แหลงขอมล

24

ข. สอขอมล

ค. ขอตกลงการสอสารขอมล

ง. ตวรบขอมล

6. การบนทกไฟลขอมลจากเครองคอมพวเตอรเครองหนงลงแผนดสก จากนน น าไฟลขอมลไปใชงานทเครองคอมพวเตอรอกเครองหนงนน เปนการสอสารขอมลหรอไม

ก. เปน เพราะเปนการใชงานคอมพวเตอร

ข. เปน เพราะครบองคประกอบการสอสาร

ค. ไมเปน เพราะไมเปนเครอขายคอมพวเตอร

ง. ไมเปน เพราะไมครบองคระบบเครอขาย

7. ลกษณะของระบบเครอขายคออะไร

ก. การเชอมตอคอมพวเตอรหลายๆ เครองเขาดวยกน

ข. การใชงานทรพยากรคอมพวเตอรรวมกน

ค. การลดตนทนดานการสอสารขอมล


8. ขอใดไมใชประโยชนของการจดเกบขอมลในรปไฟลเอกสาร

ก. สะดวกตอการจดเกบ การเรยกใช และการบ ารงรกษา

ข. ลดคาใชจายในการท าส าเนาเอกสาร

ค. ลดเวลาการท างานของเครองคอมพวเตอร

ง. ลดเวลาการสอสารระหวางหนวยงานในองคกร

9. ขอใดไมใชวตถประสงคของระบบเครอขาย

ก. การเชอมตอคอมพวเตอรตงแต 2 เครองขนไปใหสอสารขอมลกนได

ข. เพมความสะดวกในการแกไขไฟลเอกสารทส าคญ

ค. การใชงานไฟลเอกสารขอมลรวมกน

25

ง. การลดตนทนในการสอสารขอมล

10. การอ านวยความสะดวกในการรบสงขอมลมผลดอยางไร

ก. เพมความรวดเรวในการสอสารขอมล

ข. เพมความเชอถอและความปลอดภยของขอมล

ค. ชวยใหเรยกใชงานไฟลขอมลจากระยะไกลได


ตอนท 3 จงตอบค าถามตอไปน

1. ทานคดวาชวตประจ าวนเกยวของกบเครอขายอยางไร อธบาย

1. โทรสศพท กจดเปนระบบเครอขายอยางหนง การสอสารจงเกยวของกบเครอขายโดยตรง

2. ภายในชมชนอาจมเครอขายตางๆ เชน เครอขายวทยชมชน เครอขาย

3. คอมพวเตอรทใชอย เมอเชอมตอกบอปกรณอน หรอเชอมตออนเทอรเนตกจดเปนเครอขาย

หมายเหต:เครอขายมมากมาย ขนอยกบเหตผลประกอบทนกศกษาใหมา ความถกตองขนกบดลพนจของผสอน

2. ทานคดวาเครอขายทเกยวของมผลกระทบตอตวทานอยางไร

1. ชวยลดชองวางการสอสารระหวางบคคล ชมชน หรอสงคม

2. ภายในชมชนอาจมเครอขายตางๆ เชน เครอขายวทยชมชน เครอขาย

3. ท าใหมโอกาสไดรบขอมลขาวสารไดมากขน เปดโอกาสในการเรยนรพฒนาความร ความสามารถไดอยางหลากหลายมากขน

หมายเหต:นกศกษาอาจใหเหตผลแตกตางออกไปจากนได การใหคะแนนจงขนอยกบดลพนจของผสอน

3. เครอขายททานเกยวของดวยนน เกยวของกบเครอขายคอมพวเตอรหรอไมอยางไร

การใหคะแนนจะขนกบค าตอบและเหตผลประกอบทนกศกษาใหมา การใหคะแนนจงขนอยกบดลพนจของผสอน

26

4. ทานคดวาเครอขายคอมพวเตอรจะมประโยชนตอทานในดานใดบาง อยางไร

1. เปดโอกาสทางการศกษา เพมชองทางในการเรยนรทงทางตรงและทางออม

2. ชองทางการสอสารทางไกลในราคาประหยด

3. แหลงขอมลขาวสาร ทงวทยาการและความบนเทงทนกศกษาสามารถเลอกบรโภคไดอยางหลากหลาย

4. เพมเวลาในการเรยนรตลอด 24 ชวโมง ไมมวนหยด

5. รวมกลม 2 - 3 อภปรายในหวขอ เครอขายทดควรเปนอยางไร


27

1. สาระส าคญ เครอขายคอมพวเตอรแยกออกเปนหลายระดบตงแตเครอขายภายในหรอเครอขายแลน ( LAN) ถาหากเปนเครอขายทใหญขนมาจะเรยกวาเครอขายแมน ( MAN) และเมอเชอมตอเครอขายยอยเขาดวยกนแลวกจะขยายขอบเขตครอบคลมพนทเปนบรเวณกวางมากขนจะเรยกวา เครอขายวงกวางหรอเครอขายแวน (WAN) 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายสวนบคคล 2. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายภายใน 3. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายในเขตเมอง 4. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายวงกวาง 5. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายอนเตอรเนต

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ผเรยนสามารถอธบายเครอขายสวนบคคลได 2. ผเรยนสามารถอธบายเครอขายภายในได 3. ผเรยนสามารถอธบายเครอขายในเขตเมองได 4. ผเรยนสามารถอธบายเครอขายวงกวางได 5. ผเรยนสามารถอธบายเครอขายอนเตอรเนตได

แบบการบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 6 - 10 หนวยท 2 ชอเรอง ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


28

3. การมภมคมกนทด 3.1 เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา

3.2 มความรอบคอบในการท างาน



5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม

3. กจกรรมการเรยนร กจกรรมคร กจกรรมผเรยน

ขนเตรยม(10 นาท) 1. ใหผเรยนอานหนงสอเรยน เพอท าความรจกกบ

ความรเบองตนเกยวเซต 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน ขนน าเขาสบทเรยน(20 นาท) 1.ทดสอบกอนเรยนโดยการ ถาม –ตอบใหผเรยน

บอก ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร 2.ครถามผเรยน เกยวกบความส าคญ ประเภทของ

เครอขายคอมพวเตอร ในการน ามาใชในระบบคอมพวเตอร 3. ครชมเชยผเรยนทมความพยายามตอบค าถามและแสดงความคดเหน และใหผเรยนในหองมสวนรวมในการแสดงความชนชมกบผทตอบค าถาม ทงผทตอบถก และผทตอบไมถก

1. ผเรยนอานหนงสอเรยน และท าความเขาใจใน

เนอหาจากใบความรและหนงสอ 2. ผเรยน ซกถามขอสงสย 3. จดบนทกค าตอบของครผสอน

1. ผเรยนชวยกนวเคราะห 2. ผเรยนชวยกนแสดงความคดเหน และตอบ

ค าถาม 3. ผเรยนชวยกนแสดงความชนชมกบผทมสวน

รวมในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม

29

ขนด าเนนการสอน(180 นาท) 1. บรรยาย อธบาย และยกตวอยางประกอบ 2. ครแนะน าเทคนค และวธจดจ าเกยวกบ ประเภทของ

เครอขายคอมพวเตอร ทน าไปเปนประโยชนในการเรยนร และเพอใหผเรยนเกดมโนภาพและมความคดรวมยอดในสาระการเรยนร

3. ใหผเรยนท าใบงานโดยการตอบค าถามและออกไปเขยนค าตอบบนกระดานด า

4. ท าแบบฝกหดและแฟมสะสมผลงานและใหผเรยนสงภายในเวลาทก าหนด

5. ตรวจใบงานและแบบฝกหด 6. ครและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด

ขนสรป(30 นาท) 1.ครใหผเรยนในหองสรปความรทไดจากการเรยนทกหวขอการเรยนร 2.ครสมถามผเรยนในหองเรยนเพอตอบค าถาม ครด าเนนการถามจนผเรยนจนกวาผเรยนจะถามค าถามไดอยางถกตอง

3.ครกบผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและวธการน าไปประยกตใช

1.จดบนทก 2.ผเรยนตอบค าถาม 3.ผเรยนซกถามขอสงสย 4.ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนทไดรบมอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด 5.ผเรยนและครผสอนรวมกนสรปสาระการเรยนรจากสงทไดรบมอบหมายตามใบงานและแบบฝกหด 6.ผเรยนจดบนทกผลการสรป และเทคนควธการจดจ าทครผสอนแนะน า 7. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไปประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป 1. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไปประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป


1. ผเรยนท าแบบฝกหดกอนเรยน โดยการตอบค าถามเกยวกบหนวยการเรยนตามภมความรความสามารถของผเรยน

2. ครใหผเรยนอานใบความรเพอเตรยมความพรอมในการเรยนและตอบค าถามครผสอน ขณะเรยน 1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาตามใบงานแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน

30

5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการสอน 1. อ. อมรนทร เพชรกล. เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

7. กจกรรมเสนอแนะ ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการ

เรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน


31


32

ตอนท 2 จงท าเครองหมายวงกลม ลอมรอบตวเลอกทถกตองทสด 1. การโอนยายขอมลจากเครองคอมพวเตอรทแผนกมาเครองคอมพวเตอรโนตบก จดเปนการใชงาน

เครอขายแบบใด

ก. แพน ข. แลน

ค. แมน ง. แวน

2. การโอนขอมลจากเครองคอมพวเตอรมายงโทรศพทมอถอ จดเปนการใชงานเครอขายแบบใด



3. การโอนขอมลขององคกรขามประเทศเปนเครอขายแบบใด



4. เครอขายประเภทใดทผใหบรการอนเทอรเนตใชเพอใหบรการเชอมตออนเทอรเนต



5. เครอขายแบบ LAN กบแบบ PAN นนมสวนใดทเหมอนกนอยางเดนชด

ก. ไมมสวนทเหมอนกน เพราะวธการเชอมตอตางกน

ข. มสวนทเหมอนกน เพราะใชงานในบรเวณพนทเลกๆเหมอนกน

ค. ไมมสวนทเหมอนกน เพราะใชตวกลางในการสอสารตางกน

ง. มสวนทเหมอนกน เพราะตางกเปนเครอขายคอมพวเตอร

ตอนท 3 จงตอบค าถามตอไปน 1. เครอขายมกประเภท อะไรบาง

ม 4 ประเภทไดแก

1. เครอขายแพน

2. เครอขายแลน

33

3. เครอขายแมน

4. เครอขายแวน

2. เครอขายในสถานศกษาของทานจดอยในเครอขายประเภทใด เพราะเหตใด


3. อธบายความแตกตางระหวางเครอขายแมน กบเครอขายแวน

ความแตกตางของเครอขายแมน และแวนนนจะแตกตางกนทระดบการครอบคลมพนทของเครอขายโดยเครอขายแมนจะครอบระดบเมอง หรอขามเมอง แตเครอขายทงสองจะไมเกยวของกบการเชอมตอเครอขายอนเทอรเนต

4. เครอขายแพนกบเครอขายแลนแตกตางกนหรอไม อยางไร

แตกตางกน เพราะเครอขายแพนมระยะการท างานทสนกวาเครอขายแลนมาก และการรองรบเชอมตออปกรณกนอยชนกวา

หมายเหต: การใหคะแนนจะขนกบค าตอบและเหตผลประกอบทนกศกษาใหมา การใหคะแนนจงขนอยกบดลพนจของผสอน

34

1. สาระส าคญ ประเภทของเครอขายแลนมอย 2 ประเภทคอ แบบ Peer-to-Peer และแบบ Client Server ทงสองประเภทมขอดแตกตางไปขนอยกบลกษณะการน าไปใช โดยในการสรางเครอขายแลนจะตองมอปกรณเครอขายและตองมมาตรฐานในการสอสารดวย ซงเรยกวา โปรโตคอล 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบรปแบบการเชอมตอเครอขาย 2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของเครอขายแลน 3. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางเครอขายแลน 4. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายแลนไรสาย

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบรปแบบการเชอมตอเครอขาย 2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของเครอขายแลน 3. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางเครอขายแลน 4. มความรความเขาใจเกยวกบเครอขายแลนไรสาย






รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 11 - 20 หนวยท 3 ชอเรอง รปแบบการเชอมตอเครอขาย ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

สปดาหท 3 - 4 จ านวน 10 ชวโมง

35




กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยม(สปดาหละ10 นาท) 1. ใหผเรยนอานหนงสอเรยน ประมาณ 10 นาท 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน

1. ผเรยนอานหนงสอเรยน และท าความเขาใจ 2.ผเรยน ซกถามขอสงสย 3.จดบนทกค าตอบของครผสอน

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ10 นาท) 1. ทดสอบกอนเรยนโดยการ ถาม–ตอบใหผเรยนบอกรปแบบการเชอมตอเครอขาย ประเภทของเครอขายแลน การสรางเครอขายแลน เครอขายแลนไรสาย 2. ครชมเชยผเรยนทมความพยายามตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน และใหผเรยนในหองมสวนรวมในการแสดงความชนชมกบผทตอบค าถาม ทงผทตอบถก และผทตอบไมถก

1.ผเรยนชวยกนวเคราะห 2.ผเรยนชวยกนแสดงความคดเหน และตอบค าถาม 3.ผเรยนชวยกนแสดงความชนชมกบผทมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1 . บรรยาย อธบาย และยกตวอยางประกอบ 2. ครแนะน าเทคนค 3. ใหผเรยนท าใบงานโดยการตอบค าถาม 4. ท าแบบฝกหดหลงเรยนและใหผเรยนสงภายในเวลาทก าหนด 5. ตรวจใบงานและแบบฝกหด 6. ครและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด

1. จดบนทก 2. ผเรยนตอบค าถาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสย 4. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนท

ไดรบมอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด

5. ผเรยนและครผสอนรวมกนสรปสาระการเรยนรจากสงทไดรบมอบหมายตามใบงานและแบบฝกหด

6. ผเรยนจดบนทกผลการสรป และเทคนควธการจดจ าทครผสอนแนะน า

36

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 7. ครใหผเรยนในหองสรปความรทไดจากการ

เรยนทกหวขอการเรยนร 8. ครสมถามผเรยนในหองเรยนเพอตอบค าถาม

ครด าเนนการถามจนผเรยนจนกวาผเรยนจะถามค าถามไดอยางถกตอง

9. ครกบผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและวธการน าไปประยกตใช

7. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป



2. ครใหผเรยนอานใบความรเพอเตรยมความพรอมในการเรยนและตอบค าถามครผสอน ขณะเรยน 1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาตามใบงานแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการสอน


6. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง

37

3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

7. กจกรรมเสนอแนะ ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการ




38

ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปน 1. รปแบบการเชอมตอเครอขายมกแบบ อยางไรบาง แตแบบมความเหมาะสมกบการใชงานใด

2 แบบดวยกน คอ 1. Peer-to-Peer หรอการเชอมตอเครองตอเครอง เหมาะกบเครอขายขนาดเลกทมจ านวนเครองคอมพวเตอรไมเกน 10 เครอง 2. infrastructure หรอแบบ client/server เหมาะส าหรบเครอขายขนาดกลางถงขนาดใหญทมเครองคอมพวเตอรอยเปนจ านวนมาก โดยภายในเครอขายจะมเครองคอมพวเตอรทคอยใหบรการตางๆ อยภายใน

2. ในการเลอกซออปกรณเครอขายไรสาย เราจะเลอกใชอปกรณทรองรบมาตรฐานแบบใด เพราะเหตใด IEEE 802.11b ทเปนมาตรฐานทนยมใชกนทวไป หรอ IEEE 802.11g อกดวย แตจะมราคาทสงกวาดวย

3. ทานคดวาความเรวในการเชอมตอมผลตอการใชงานเครอขายอยางไรบาง สามารถรบสงขอมลไดรวดเรวขน ลดเวลาทใชในการโอนยายขอมลระหวางเครองคอมพวเตอรภายในเครอขายเดยวกน ลดเวลาการตดตอประสานงานระหวางเครองคอมพวเตอร เปดโอกาสในการพฒนาโปรแกรมทท างานแบบ client/server ใหมประสทธภาพมากขน

4. ใหอภปรายวารวมกนวา แนวโนมเครอขายแบบไรสายจะไดรบความนยมสงขนหรอไม เพราะเหตใด


5. ใหอภปรายรวมกนวา แนวโนมเครอขายแบบไรสายจะไดรบความนยมสงขนหรอไม เพราะเหตใด


39

1. สาระส าคญ อปกรณและตวกลางรบสงขอมลเปนสวนประกอบส าคญของระบบเครอขาย ทชวยในการออกแบบเครอขายทเหมาะสม การเลอก Topology ใหเหมาะสมกบรปแบบเครอขายทตองการ 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบการดเครอขาย 2. มความรความเขาใจเกยวกบสอทใชในการสอสารขอมล 3. มความรความเขาใจเกยวกบอปกรณเครอขาย

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

1. ผเรยนสามารถอธบายถงการดเครอขาย 2. ผเรยนสามารถอธบายถงสอทใชในการสอสารขอมล 3. ผเรยนสามารถอธบายถงอปกรณเครอขาย






4. เงอนไขความร 4.1 มความร เกยวกบระบบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน

รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 21 - 30 หนวยท 4 ชอเรอง อปกรณเครอขาย ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


40

4.2 มทกษะในการใชงานระบบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน



กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยม(สปดาหละ 10 นาท) 1. ใหผเรยนอานหนงสอเรยน เพอท าความรจกเกยวกบการดเครอขาย สอทใชในการสอสารขอมล อปกรณเครอขาย ประมาณ 10 นาท 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน

1. ผเรยนอานหนงสอเรยน และท าความเขาใจ 2. ผเรยน ซกถามขอสงสย 3. จดบนทกค าตอบของครผสอน

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ 20 นาท) 1. ครน าตวอยาง การดเครอขาย อปกรณเครอขาย แลว

ถามผเรยน เพอใหทราบความรพนฐานของผเรยน 2. ครถามผเรยน เกยวกบสอทใชในการสอสารขอมล 3. ครชมเชยผเรยนทมความพยายามตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน และใหผเรยนในหองมสวนรวมในการแสดงความชนชมกบผทตอบค าถาม ทงผทตอบถก และผทตอบไมถก

1. ผเรยนชวยกนวเคราะหตวอยาง 2. ผเรยนชวยกนแสดงความคดเหน และตอบค าถาม 3. ผเรยนชวยกนแสดงความชนชมกบผทมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ 180 นาท) 4. บรรยาย อธบาย และยกตวอยางประกอบ 5. ครแนะน าเทคนค และวธจดจ าตาง ๆ ทเปนประโยชนในการเรยนร และเพอใหผเรยนเกดมโนภาพและมความคดรวมยอดในสาระการเรยนร 6. ใหผเรยนท าใบงานโดยการตอบค าถาม 7. ท าแบบฝกหดหลงเรยนและใหผเรยนสงภายในเวลาทก าหนด

4. จดบนทก 5.ผเรยนตอบค าถาม 6.ผเรยนซกถามขอสงสย 7.ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนทไดรบมอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด 8.ผเรยนและครผสอนรวมกนสรปสาระการเรยนรจากสงทไดรบมอบหมายตามใบงานและแบบฝกหด

41

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน 9. ตรวจใบงานและแบบฝกหด 10.ครและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด ขนสรป(สปดาหละ 30 นาท) 11. ครใหผเรยนในหองสรปความรทไดจากการเรยนทกหวขอการเรยนร 12. ครสมถามผเรยนในหองเรยนเพอตอบค าถาม ครด าเนนการถามจนผเรยนจนกวาผเรยนจะถามค าถามไดอยางถกตอง 4. ครกบผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและวธการ

น าไปประยกตใช

9.ผเรยนจดบนทกผลการสรป และเทคนควธการจดจ าทครผสอนแนะน า 10. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป




2. ครใหผเรยนอานใบความรเพอเตรยมความพรอมในการเรยนและตอบค าถามครผสอน ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาตามใบงานแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร



6. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด

42

2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

7. กจกรรมเสนอแนะ

ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน



43

ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปน 1. อธบายขอด ขอเสยของการใชสายสญญาณแบบตางๆ ภายในเครอขายภายใน พรอมใหเหตผล

ประกอบ

1. สายโคแอกเชยลจะทนทานตอสญญาณรบกวนแตตดตงยากมความเรวรบสงขอมลทต า

2. สายคบดเกลยวมราคาถก ตดตงงาย ความเรวรบขอมลสง แตความทนทานตอสญญาณรบกวนต าและสายเสยหายหรอถกดกจบขอมลไดงายเนองจากมฉนวนทบาง

3. สายใยแกวน าแสง มความทนทาน และความปลอดภยสง ทนทานตอสญญาณ แตตดตงยากและมคาใชจายในการตดตงสง

หมายเหต: ค าตอบของนกศกษาอาจแตกตางจากค าตอบทใหไป การใหคะแนนจะขนอยกบเหตผลทนกศกษายกมาประกอบ

2. อธบายการเลอกใชงานอปกรณเครอขายทเหมาะกบบานทมเครองคอมพวเตอรสเครอง อยภายในหองเดยวกน เพอใชงานเครองพมพ และการรบสงขอมลผานเครอขาย

อาจใชฮบทมพอรต 4 พอรต หรออาจใชฮบไรสายทรองรบเครองคอมพวเตอร 4 เครอง ได การเลอกอปกรณจะขนกบงบประมาณความตองการความเรว กบความสะดวกในการตดตง ซงฮบไรสายจะมความเรวทต ากวาฮบแบบธรรมดา แตมความคลองตวสงกวา แมวาจะตองการตงคาทยงยากกวาและมราคาสงกวา


3. รวมกลม 2-3 คน เพออภปรายถงขอดและขอเสย ระหวางการเลอกใชเครอขายแบบใชสายสญญาณกบเครอขายไรสาย ในกรณตวอยาง หองปฏบตการทางคอมพวเตอรสองหองทมเครองคอมพวเตอร 30 เครองตอหอง

ถาพจารณาในเรองงบประมาณ การใชเครอขายแบบใชสายสญญาณจะเปนตวเลอกทดกวา แตถามองในมมมองของความสะดวกในการตดตง การใชเครอขายไรสายจะงายตอการตดตง เพราะไมตองเดนสายสญญาณ แตตองการผเชยวชาญเพอตงคาอปกรณไรสายใหท างานอยางถกตอง ถาหากตองการความเรวในการรบสงขอมลทสง การใชเครอขายแบบใชสายสญญาณจะเปนตวเลอกทดกวา


44

4. หากองคกรหนงมเครองคอมพวเตอรทงหมด 50 เครอง ตองการตดตงเครอขายภายในองคกร เพอรบสงขอมลระหวางแผนก จะตองใชอปกรณใดบาง ระบชนดของอปกรณพรอมอธบายเหตผลประกอบการเลอก การพจารณาจะตองพจารณาปรมาณขอมลทระหวางแผนก หากวาระหวางแผนกไมมการสงขอมลเยอะมาก การใชสวตชกอาจเพยงพอตอการใชงาน แตหากการมการสงสญญาณในปรมาณทสง และมความถมาก การเลอกเราเตอรทมความสามารถในการจดการเครอขายกจะชายใหระบบมเสถยรภาพมากขน อยางไรกตามนอกจากปจจยดานปรมาณการรบสงขอมลแลว กยงตองพจารณาเรองของงบประมาณการขยายเครอขายในอนาคต เทคโนโลยจะเหมาะสมตอองคกรอกดวย

หมายเหต:ค าตอบของนกศกษาอาจแตกตางจากค าตอบทใหไป การใหคะแนนจะขนอยกบเหตผลทนกศกษายกมาประกอบ

45

1. สาระส าคญ การสอสารผานระบบคอมพวเตอรทมผใชจ านวนมาก ผใชแตละคนสามารถเปดแชรขอมลเพอใหผอนในเครอขายสามารถน าไปใชได รวมถงอปกรณอยางเครองพมพทอยในเครอขายกสามารถใหทกคนในเครอขายสามารถใชงานรวมกนได 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชทรพยากรรวมกนในเครอขาย 2. มความรความเขาใจเกยวกบการแชรขอมลในเครอขาย 3. มความรความเขาใจเกยวกบการขอใชเครองพมพในเครอขาย

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

1. ผเรยนสามารถอธบายการใชทรพยากรรวมกนในเครอขาย 2. ผเรยนสามารถอธบายการแชรขอมลในเครอขายได 3. ผเรยนสามารถอธบายการขอใชเครองพมพในเครอขายได







รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 31 - 40 หนวยท 5 ชอเรอง การบรหารระบบเครอขาย ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


46



5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม


ขนเตรยมกจกรรม(สปดาหละ10 นาท) 1. ครชแจงจดประสงคและเปาหมายในการเรยน

หนวยท 5 2. ครชใหเหนถงความจ าเปนและความส าคญของการ

เรยนรประจ าหนวยท 5 3. ครก าหนดแนวทาง และแนะน าวธเรยน เพอให

ผเรยนลดความสบสนและความรสกเดม ๆ ไดมหลกการเรยนทงาย ๆ และสามารถปฏบตการไดอยางถกตอง อนจะเปนประโยชนตอผเรยนในระดบทสงขน

1. ผเรยนตงใจสนใจฟง และจดบนทก 2 ซกถามเมอเกดความสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ20 นาท) 1. ทดสอบกอนเรยน โดยการถามความเขาใจเกยวกบ

การใชทรพยากรรวมกนในเครอขาย การแชรขอมลในเครอขาย การขอใชเครองพมพในเครอขาย

2. สมผเรยนตามเลขทลกขนตอบค าถาม 3. ใหผเรยนในหองหาค าตอบชวยกน 4. ครตอบค าถามพรอมอธบาย

1. ผเรยนปรกษาหารอเพอหาค าตอบ 2. ผเรยนผทไดรบคดเลอกโดยการสมลก

ขนแสดงความคดเหน และตอบค าถาม 3. ผเรยนชวยกนประเมนค าตอบของ

เพอน และชวยกนสบคนเพอหาค าตอบทคดวาถกตองทสดเสนอครผสอน

4. จดบนทกสงทครผสอนอธบายและสาธต

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1. ครอธบาย พรอมยกตวอยางและแสดงวธการทละ

ขนอยางละเอยดแตละหวขอการเรยน 2. ใหผเรยนท าใบงาน สาระการเรยนละประมาณ 3

ขอ และก าหนดเวลาสงทกครงทเรยนจบแตละหวขอการเรยน

1. ตงใจฟง จดบนทก 2. ผเรยนรวมกนแสดงการหาค าตอบจาก

สงทครผสอนก าหนดให 3. ผเรยนถามเมอสงสยหรอไมเขาใจ

บทเรยน 4. ท าใบงานสง 5. แกไขใบงานใหถกตอง

47

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน 3. ครตรวจใบงานและใหคะแนนส าหรบผทท า

ถกตองและเสรจทนเวลาทก าหนด และผทท าใบงานผดตองน ากลบไปแกไขใหมจนกวาจะใบงานจะถกตองทกขอ

4. ครด าเนนการในขอ 1-4 จนครบทกหวขอการเรยนรในหนวยท 3

5. ครเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย 6. ครบอกเทคนค หลกการทงาย ถกตอง และ

รวดเรวใหแกผเรยนเพอเปนแนวทางในการคดและจดจ า

7. ก าหนดเวลาใหผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยน

6. ผเรยนรวมกบครผสอนเฉลยใบงาน 7. สรปสาระการเรยนรทกหวขอการเรยนตาม

ความเขาใจของผเรยน 8. จดเทคนคและวธการตามทครผสอนแนะน า 9. ตงใจท าแบบฝกหด 10. ผเรยนในหองเรยนและครผสอนรวมกนเฉลย

แบบฝกหด

ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 8. ครแนะน าใหผเรยนศกษาจากเอกสาร

ประกอบการเรยน,ใบงาน,แบบฝกหด 9. ครและผเรยนรวมกนสรปสาระการเรยนร

จากบทเรยน หนวยท 3 ความส าคญและการน าไปประยกตใช

11. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไปประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป

4. กจกรรมการเรยนร

กอนเรยน 1. ครชแจงการปฏบตของผเรยนตามภาระงานทมอบหมาย 2. ครบอกแนวทางในกระบวนการเรยนการสอน 3. ครใหผเรยนทบทวนบทเรยน

ขณะเรยน 1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามใบงานและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนค ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจดบนทกเปนล าดบ

ขนตอนทจะท าใหตนเองไมลมสาระการเรยนร 6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

48



6. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและท าใบงานและแบบฝกหดไดถกตอง

3. ความสะอาดเรยบรอยของใบงานและแบบฝกหด 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน


49

7. กจกรรมเสนอแนะ 1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ

3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองทกครงทท าผด


50


1. ทานคดวาการแชรไฟลบนเครอขายมขอเสยอยางไร อธบาย

ไวรสอาจแพรกระจายผานการแชรไฟลโดยทผใชไมรตว เพราะสวนใหญ ผใชมกตงคาใหผใชอนสามารถเขามาแกไขไฟลได หรอตงคาแชรทงไดรฟเนองจากขาดความเขาใจ ท าใหไฟลระบบอาจถกลบโดยไมตงใจ สงผลใหระบบปฏบตการไมสามารถท างานได เปนตน

2. ทานคดการแชรทรพยากร อยางเชน เครองพมพ ไดรวซดรอม มขอเสยอยางไรบาง เพราะเหตใด ตางจาการแชรไฟลบนเครองคอมพวเตอรหรอไม

แตกตาง การแชรฮารดแวรจะท าใหเครองคอมพวเตอรทตดตงฮารดแวรนนท างานหนกมากขน เพราะอาจตองเกบไฟลทจะใชงานไวกอนในเครอง ซงไฟลเหลานเมอใชงานเสรจกจะกลายเปนไฟลขยะ หากผดแลระบบไมคอยดแล กอาจใชพนทในฮารดดสกเปนจ านวนมาก สงผลใหเครองคอมพวเตอรเครองนนท างานไดชาลง เปนตน

3. หากวาเครองคอมพวเตอรของเราไมไดเชอมตอกบเครอขาย จะสามารถเรยกใชไฟลทเครองอนเปดแชรอยไดหรอไม อยางไร

ไมได เนองจากเครองทไมไดเชอมตอเครอขาย เปรยบเหมอนเครองๆเดยว

4. การแมปไดรวทตองการจากเครอขายนอกจากการคลกขวาเลอกไดรวทตองการ เลอก Map Network Drive... แลวเรายงสามารถแมปไดรฟจากเมนบาร ใชหรอไม อยางไร จงอธบาย

ใช โดยการคลกเลอกท Tool->Map Network Drive จากนน ก าหนดตวอกษรใหไดรฟทตองการ แลวเลอกไดรฟ หรอโฟลเดอรทตองแมป โดยกดปม Browse เมอเลอกแลวกดปม Finish

5. จงอธบายประโยชนจากการแมปไดรวบนเครอขาย และขอเสยทอาจเกดขนจากการแมปไดรว

ขอด สามารถใชขอมลทแชรไวในเครอขายบอยๆ แทนทจะตองใช My Network Places เปดหาขอมลทละขนตอน

ขอเสย ไวรสอาจแพรกระจายผานการแชรไฟลโดยทผใชไมรตว เพราะสวนใหญ ผใชมกตงคาใหผใชอนสามารถเขามาแกไขไฟลได หรอตงคาแชรทงไดรฟเนองจากขาดความเขาใจ ท าใหไฟลระบบอาจถกลบโดยไมตงใจ สงผลใหระบบปฏบตการไมสามารถท างานได

51

1.สาระส าคญ ปจจบนอนเทอรเนตเขามามบทบาทในชวตประจ าวนอยางมาก ในส านกงานทกแหงมการเชอมโยงสอนเทอรเนต เพอประโยชนทางดานตางๆ โดยมอปกรณการเชอมตอ และวธการเชอมตอหลายแบบดวยกน แยกไปตามลกษณะการใชงาน 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบประโยชนของการใชงานอนเทอรเนต 2. มความรความเขาใจเกยวกบการท างานของเครอขายอนเทอรเนต 3. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 4. มความรความเขาใจเกยวกบการเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 5. มความรความเขาใจเกยวกบการเชอมตอและยกเลกการเชอมตออนเทอรเนต

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ผเรยนสามารถอธบายถงการท างานของเครอขายอนเทอรเนต 2. ผเรยนสามารถอธบายถงประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 3. ผเรยนสามารถอธบายถงการเชอมตอและยกเลกการเชอมตออนเทอรเนต






รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 41 - 50 หนวยท 6 ชอเรอง ระบบเครอขายอนเทอรเนต ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


52




กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนเตรยมกจกรรม(สปดาหละ10 นาท) 1. ครชแจงจดประสงคและเปาหมายในการเรยน 2.ครก าหนดเวลาใหผเรยนอานหนงสอเตรยมความพรอมใน

การเรยนการสอนการเรยน

1. ผเรยนตงใจสนใจฟง และจดบนทก 2.ท าความเขาใจกบบทเรยน 3. ซกถามเมอเกดความสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ20 นาท) 1. ทดสอบกอนเรยน โดยการถามผเรยนในหอง 2. ครก าหนดใหผเรยนหาประโยชนของการใชงานอนเทอรเนต การท างานของเครอขายอนเทอรเนต ประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต การเชอมตอและยกเลกการเชอมตออนเทอรเนตแลวออกมาอภปราย ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1. ครอธบาย พรอมยกตวอยางและแสดงวธการทละขนแต

ละหวขอการเรยน 2. ครแสดงวธการไปพรอมๆ กนกบผเรยน 3. ครบอกเทคนค และแนวคดทงายและรวดเรวใหแก

ผเรยน 4. ใหผเรยนท าใบงาน และก าหนดเวลาสงทกครงทเรยนจบ

แตละหวขอการเรยน 5. ครตรวจใบงานและใหคะแนนส าหรบผทท าถกตองและ

เสรจทนเวลา ผทท าผดน ากลบไปแกไขใหมใหถกตอง 6. ครเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย 7. ก าหนดเวลาใหผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยน

1. นกเรยนปรกษาหารอเพอตอบค าถาม 2. ผเรยนชวยกนอภปรายจากสงทครก าหนด 1. ตงใจฟง จดบนทก 2. ผเรยนรวมกนแสดงวธการ 3. นกเรยนถามเมอสงสยหรอไมเขาใจบทเรยน 4. ท าใบงานสง 5. แกไขใบงานใหถกตอง 6. ผเรยนรวมกบครผสอนเฉลยใบงาน 7. จดเทคนคและหลกการคดทครผสอนแนะน า 8. ท าแบบฝกหดสง

53

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 9.ใหทบทวนบทเรยน เขาเรยนทกครง 10.ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระการเรยนร

1. ผเรยนสรปสาระการเรยนทกหวขอการเรยนแลวจดบนทก

2. ผเรยนกบครรวมกนเฉลยแบบฝกหด 3. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพ


กอนเรยน 1. ครชแจงการปฏบตของผเรยนตามภาระงานทมอบหมาย 2. ครบอกแนวทางในกระบวนการเรยนการสอน 3. ครใหผเรยนทบทวนบทเรยน ขณะเรยน 1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามใบงานและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนค ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด บนทกเปนล าดบ




3. ความสะอาดเรยบรอยของใบงานและแบบฝกหด 4. กระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปบทเรยน และกลาแสดงความคดเหน

54


1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และแกไขใหถกตองทกครงทท าผด 4. กลาทจะถามทกครงทเกดความสงสยและไมเขาใจหรอตามบทเรยนไมทน



55


1. จงอธบายถงขอด และขอเสยทเกดขนจากการใชงานเครอขายอนเทอรเนต

ขอด ของการใชงานอนเทอรเนต คอ การใชเปนแหลงขอมลทางการศกษา การคาขายแลกเปลยนสนคา แหลงความบนเทง

ขอเสย อาจถกใชเปนแหลงอบายมข การพนน สอลามกอนาจาร การสรางขาวโคมลอย ขาวทสรางความเสยหายใหกบผอนได

2. ทานคดวาหากไมมการใชโดเมนเนม การใชงานอนเทอรเนตจะเปนอยางไร อธบาย

การจดจ าเวบไซตจะมความล าบาก และยงยาก เนองจากตองใชหมายเลขไอพแทนตวอกษร ซงหากผดพลาดเพยงตวเดยวกจะกลายเปนอกเวบไซตได

3. บานหลงหนงตองการเชอมตออนเทอรเนต มเครองคอมพวเตอร 1 เครองในบาน โดยไมไดท าการเชอมตออนเทอรเนตตลอดเวลา การใชงานจะเปนการเชอมตอเพอคนหาขอมลจากอนเทอรเนต และการเชกอเมลเปนหลก จะมค าแนะน า ในการเลอกรปแบบการเชอมตออยางไร เพราะเหตใดถงเลอกรปแบบนนๆ

56

1. สาระส าคญ โปรแกรมเวบบราวเซอรทมาพรอมกบ Windows XP คอ โปรแกรม Internet Explorer ใชส าหรบเพอทองโลก World Wide Web ซงเปรยบเสมอนเปนแหลงขอมลขนาดใหญทมขอมล และความรมหาศาลอยทกหนแหง จงควรศกษาวธการใชใหด 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของ URL และสวนประกอบของ URL เวบเพจ 2. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายและตวยอนามสกลของโดเมนเนมในระดบตางๆ 3. มความรความเขาใจเกยวกบการทองเวบดวย Internet Explorer 4. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบทส าคญของโปรแกรมบราวเซอร Internet

Explorer 5. มความรความสามารถในการปรบแตงหนาเวบเพจเบองตน

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. บอกความหมายและสวนประกอบของ URL ได 2. บอกความหมายและตวยอนามสกลของโดเมนเนม ในระดบตางๆ ได 3. ท าการทองเวบดวย Internet Explorer ได 4. บอกสวนประกอบทส าคญของ Internet Explorer ได 5. ท าปรบแตงการแสดงเวบเพจเบองตนได 6. ท าการบนทกต าแหนงเวบเพจทชอบเพอกลบมาชมใหมไดอกครง



2. ความมเหตผล 2.1 เพอใหท างานส าเรจทนเวลา

รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 51 - 55 หนวยท 7 ชอเรอง การใชงานโปรแกรมเวบบราวเซอร ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


57

2.2 เพอใหผเรยนไดฝกทกษะการปฎบตงานจรง





5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม 4. กจกรรมการเรยนร กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยมกจกรรม(10 นาท) 1. ครชแจงจดประสงคและเปาหมายในการเรยน 2.ครก าหนดเวลาใหผเรยนอานหนงสอเตรยม

ความพรอมในการเรยนการสอนการเรยน

1. ผเรยนตงใจสนใจฟง และจดบนทก 2.ท าความเขาใจกบบทเรยน 3. ซกถามเมอเกดความสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(20 นาท) 1. ทดสอบกอนเรยน โดยการถามเพอประเมน

ความรพนฐานของผเรยนในหอง

1. ผเรยนตอบค าถามจากภมความรของตน 2. ผเรยนแสดงความคดเหนจากสงทครถาม

58

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนด าเนนการสอน(180 นาท) 1. ครบรรยาย และยกตวอยางประกอบการ

เรยนการสอน ในหวขอความหมายและสวนประกอบของ URL ความหมายและตวยอนามสกลของโดเมนเนม ในระดบตางๆ

2. ครอธบายและแสดงวธการทองเวบดวย Internet Explorer ปรบแตงการแสดงเวบเพจเบองตน ท าการบนทกต าแหนงเวบเพจทชอบเพอกลบมาชมใหมไดอกครงแลวใหนกศกษาปฏบตตามไปพรอมๆกน 3. ครบอกเทคนค และแนวคดทงาย 4. ใหผเรยนท าใบงาน สาระการเรยนละประมาณ

2 ขอ และก าหนดเวลาสงทกครงทเรยนจบแตละหวขอการเรยน

5. ครตรวจใบงานและใหคะแนนส าหรบผทท าถกตองและเสรจทนเวลาทก าหนด และผทท าใบงานผดตองน ากลบไปแกไขใหมจนกวาจะใบงานจะถกตองทกขอ

6. ครเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย 7. ก าหนดเวลาใหผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยน ขนสรป(30 นาท) 8. ครและผเรยนรวมกนสรปสาระการเรยนร

ประจ าหนวยการเรยน 9. ครใหผเรยนแตละคนลกขนสรปเทคนค และ

หลกการคดและหลกการจ า ทผเรยนแตละคนไดจากกระบวนการเรยนการสอน

10. ครแนะน าเทคนคและวธการทถกตองและรวดเรวใหแกผเรยน

1. ตงใจฟง จดบนทก 2. ผเรยนรวมกนปฏบตตามไปพรอมๆกน 3. ผเรยนถามเมอสงสยหรอไมเขาใจบทเรยน 4. ท าใบงานสง 5. แกไขใบงานใหถกตอง 6. ผเรยนรวมกบครผสอนเฉลยใบงาน 7. จดเทคนคและหลกการคดทครผสอนแนะน า 8. ท าแบบฝกหดสง 9. ผเรยนแตละคนลกขนสรปสาระการเรยนทกหวขอการเรยนแลวจดบนทก 10. ผเรยนกบครรวมกนเฉลยแบบฝกหด 11. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไปประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสดตอไป


กอนเรยน 1. ครชแจงการปฏบตของผเรยนตามภาระงานทมอบหมาย 2. ครบอกแนวทางในกระบวนการเรยนการสอน

59

3. ครใหผเรยนทบทวนบทเรยน ขณะเรยน 1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามใบงานและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนค ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด บนทกเปนล าดบ


6. สอการเรยนการสอน 1. อ. อมรนทร เพชรกล. เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 2. ใบความรประจ าหนวย ใบงานและแบบฝกหด เครองไมโครคอมพวเตอร แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ ซดสอการสอน


3. ความสะอาดเรยบรอยของใบงานและแบบฝกหด 4. กระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปบทเรยน และกลาแสดงความคดเหน


60


1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และแกไขใหถกตองทกครงทท าผด 4. กลาทจะถามทกครงทเกดความสงสยและไมเขาใจหรอตามบทเรยนไมทน


1. จงอธบายวธการตรวจสอบเบองตน เพอหาสาเหตวาเวบไซตทตองการเขาดนนมปญหาหรอการเชอมตออนเทอรเนตมปญหา

กรณทเวบเพจไมแสดงผลใดๆ หรอใชเวลานานมากในการโหลดหนานนๆใหกดปม จากนนกดปม หากวาการโหลดหนาเวบนนๆ ยงชาอย ใหลองเขาเวบไซตอนดอก 2-3 เวบ เพอใหดความเรวในการโหลดหนาเวบ หากวาความเรวของเวบอนชามาก หรอโหลดไมไดเชนกน เปนไปไดวา การเชอมตออนเทอรเนตนนมปญหา

2. หากเขาชมเวบไซตแลวตวอกษรทปรากฏบนเวบไมสามารถอานไดดงรป จะมวธการแกไขเบองตนใหสามารถอานขอความบนเวบไซตไดอยางไรบาง


61

คลกเมาสขวาเลอก บรเวณพนทวาง เลอก Encoding>Thai

3. ค าสง <Ctrl+T> กบค าสง <Ctr+N> บน Internet Explorer7 มความแตกตางกนหรอไมอยางไร อธบาย

ค าสง <Ctrl+T> เปนค าสงในการแสดงหนาจอเพมเวบแทป ( Tab) เพม สวนค าสง <Ctr+N> เปนการเปดหนาตางเวบบราวเซอรขนมาใหม

4. จงอธบายขนตอนการเปลยนหนาแรกของ Intetnet Explorer

กดปม <Alt-T> จากนนเลอก Options แลวพมพหนาเวบทตองการใหเปนหนา home จากนนคลก ok

62

1. สาระส าคญ การใชประโยชนจากเครอขายอนเทอรเนตทเปนทนยมและใชกนมากไดแก การคนหาขอมล รปภาพ และอนๆ ผานเวบส าหรบคนหาขอมลทชอวา Google และประโยชนอกอยางคอ การใชงานฟรอเมลจากเวบ hotmail ส าหรบรบและสงขอมลทตองการสอสารระหวางกน 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง) 1. มความรความสามารถในการคนหาขอมลจากเวบ Google 2. มความรความสามารถในการใชงานอเมล

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ผเรยนสามารถอธบายวธในการคนหาขอมลโดยใช Google 2. ผเรยนสามารถอธบายถงการใชงานอเมล







5. เงอนไขคณธรรม

รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 56 - 65 หนวยท 8 ชอเรอง การใชงานเครอขายอนเทอรเนต ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


63

5.1 ความมวนย โดยเขาเรยนตรงเวลา แตงกายไดถกตอง 5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม


ขนเตรยมกจกรรม(สปดาหละ10 นาท) 1. ครชแจงจดประสงคและเปาหมายในการเรยนหนวยท 8 2. ใหผเรยนอานเอกสารใบความรประจ าหนวย

1.ผเรยนตงใจสนใจฟง และจดบนทก 2 ซกถามเมอเกดความสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ20 นาท) 1.ทดสอบกอนเรยน โดยการถามพนฐานความร

การใชอเมล การคนหาขอมลจากเวบ Google 2. สมผเรยนตอบค าถามจากขอ 1.

1. ผเรยนปรกษาหารอเพอหาค าตอบ 2.ผเรยนลกขนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม

ตามภมรของตนเอง 3.ผเรยนชวยกนประเมนค าตอบของเพอน และชวยกนสบคนเพอหาค าตอบทคดวาถกตองทสดเสนอครผสอน

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1. ครอธบายจากค าถามทน าเสนอในขนน าเขาส

บทเรยนแลวใหผเรยนตอบค าถามใหม 2. ครแสดงวธการแลวใหนกศกษาปฏบตตามไป

พรอมๆกน 3. ครบรรยายเพมเตมและแนะน าวธการศกษา

และจดจ า 4. ใหผเรยนท าใบงานและประเมนใหคะแนน

ส าหรบผทท าถกตองและเสรจทนเวลาทก าหนด และผทท าใบงานผดตองน ากลบไปแกไขใหมจนกวาจะใบงานจะถกตองทกขอ

5. ครเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย ก าหนดเวลาใหผเรยนท าแบบฝกหดหลง

เรยน

1. ตงใจฟง จดบนทก 2. ผเรยนรวมกนแสดงวธการตามผสอน 3. ผเรยนถามเมอสงสยหรอไมเขาใจบทเรยน 4. ท าใบงานสง 5. แกไขใบงานใหถกตอง 6. ผเรยนรวมกบครผสอนเฉลยใบงาน 7. สรปสาระการเรยนรทกหวขอการเรยนตามความเขาใจของผเรยน 8. จดเทคนคและหลกการจ าทครผสอนแนะน า 9. ท าแบบฝกหดสงในเวลาทก าหนด 10.ผเรยนในหองเรยนและครผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด

64

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 6.ครและผเรยนรวมกนสรปสาระการเรยนรบทเรยนและวธการน าไปประยกตใช

11. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป



กอนเรยน 1. ครชแจงการปฏบตของผเรยนตามภาระงานทมอบหมาย 2. ครบอกแนวทางในกระบวนการเรยนการสอน 3. ครใหผเรยนทบทวนบทเรยน ขณะเรยน 1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามใบงานและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาค าตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด บนทก 6. ผเรยนซกถามเพอขอสงสยในหวขอ หรอเนอหาการเรยนรทยงไมเขาใจกบผสอน


7. วดผลประเมนผล

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและท าใบงานและแบบฝกหดไดถกตอง 3. ความสะอาดเรยบรอยของใบงานและแบบฝกหด

65

4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตอง

ทกครงทท าผด



66

ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปน 1. การคนหาขอมลจาก Google ดวยค าสงตอไปน จะมความแตกตางกนอยางไร จงอธบาย 1.1: guitar bass 1.2: guitar-bass 1.1 Google จะคนหาเวบไซตทมขอความ guitar และ bass ทงหมดมาแสดง ขณะท 1.2 Google จะแสดงขอมลของเวบไซตทมค าวา Guitar โดยไมรวมเวบไซตทมขอมล หรอค าวา bass เขาไปในผลลพธของการคนหา

2. Google สามารถคนหาไฟลเอกสารแลวเปดจากผาน Internet Explorer ไดโดยตรงหรอไม เพราะอะไร สามารถท าได เพราะ Google สามารถเปดไฟลเอกสารใหอยในรปของ HTML ได หรออาจเปดผานโปรแกรม Acorobat reader ได

3. การใชบรการ FTP เพอดาวนโหลดไฟลนน จะมลกษณะการท างานเหมอนกบการยายไฟลภายในเครองคอมพวเตอรทก าลงใชอย แตจะมความแตกตางในดานใดบาง การเคลอนยายไฟลนนจ าเปนตองผานการเชอมตอเครอขาย และไฟลนนจะอยบนเซรฟเวอรผใชตอง login เพอเขาใชงาน ไมวาจะดาวนโหลด หรออปโหลดไฟล และการลบไฟลนนจะไมสามารถกคนได สวนการเคลอนยายไฟลภายในเครอง ไมจ าเปนตอง login และการลบไฟลนนสามารถกคนไดทนท

4. การเปดไฟลทแนบมากบอเมลนนสามารถท าได โดยไมตองเปดอานเมลโดยครงหรอไม อยางไร ไมได เนองจากปจจบนไฟลทแนบมาอาจแฝงดวยไวรส โทรจน หรอไฟลทเปนอนตรายตอระบบไดผใหบรการสวนใหญ จะใหผใชเปดเมลกอนแลวจงสามารถโหลดไฟลได

5. การลบอเมลทไมตองการสามารถท าไดโดยไมตองอานเมลนนๆ จะมขนตอนอยางไร เลอกในชองสเหลยมขางหนาเมลนนๆ แลวเลอกค าสง Delete เมลทเลอกไวกจะถกลบออกไป

67

1. สาระส าคญ โปรแกรม Windows Live Messenger และโปรแกรม Outlook Express เปนตวอยางของการสอสารผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตน โดย Windows Live Messenger เปนโปรแกรมส าหรบการสนทนา หรอเรยกวา การแชท สวนโปรแกรม Outlook Express เปนโปรแกรมทมาพรอมกบระบบปฏบตการ Windows อยแลว ส าหรบรบและสงอเมล 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความสามารถในการใชโปรแกรม Windows Live Messenger 2. มความรความสามารถในการใชโปรแกรม Outlook Express

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ผเรยนสามารถอธบายถงการใช Windows Live Messenger 2. ผเรยนสามารถอธบายถงการใชงานอเมล







รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 66 - 75 หนวยท 9 ชอเรอง การสอสารผานเครอขายอนเทอรเนตเบองตน ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


68




กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยม(สปดาหละ10 นาท) 1. ใหผเรยนศกษาบทเรยน ประมาณ 5 นาท 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน

1. ผเรยนอานหนงสอเรยน และท าความ

เขาใจในระบบเลขฐาน ตาง ๆ 2. ผเรยน ซกถามขอสงสย

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ20 นาท) 1. คร ถามผเรยน เพอใหทราบความรพนฐานของผเรยนเกยวกบการใชโปรแกรม Windows Live Messenger การใชโปรแกรม Outlook Express 2. ครชมเชยผเรยนทมความพยายามตอบค าถาม

และแสดงความคดเหน และใหผเรยนในหองมสวนรวมในการแสดงความชนชมกบผทตอบค าถาม ทงผทตอบถก และผทตอบไมถก

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1. บรรยาย และแสดงวธการการใชโปรแกรม

Windows Live Messenger การใชงานอเมล 2. ใหนกศกษาปฏบตตามพรอมกน 3. ใหผเรยนซกถามขอสงสย 4. ใหผเรยนท าใบงานโดยออกไปเขยนค าตอบบน

กระดานด า

1. ผเรยนชวยกนแสดงความคดเหน และตอบ

ค าถาม 2.ผเรยนชวยกนแสดงความชนชมกบผทมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 1. จดบนทก 2. มสวนรวมในการปฏบตทกคน 3. ผเรยนซกถามขอสงสย 4. ผเรยนและครผสอนรวมกนสรปสาระการ

เรยนรจากสงทไดรบมอบหมายตามใบงานและแบบฝกหด

5. ผเรยนจดบนทกผลการสรป และเทคนควธการจดจ าทครผสอนแนะน า

69

กจกรรมคร กจกรรมผเรยน 5. ท าแบบฝกหดหลงเรยนและใหผเรยนสง

ภายในเวลาทก าหนด 6. ตรวจใบงานและแบบฝกหด 7.ครและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 8. ครใหผเรยนในหองสรปสาระการเรยนรประจ า

หนวยการเรยน 9. ครกบผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและวธการ


6. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนทไดรบ

มอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด 7. ปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน

น าสงครสอนจนกวาจะถกตองทกขอ 8. ผเรยนรวมกบครเฉลยใบงานและแบบฝกหด

หลงเรยน 9. ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนและประสทธภาพสงสด



2. ครใหผเรยนอานใบความรเพอเตรยมความพรอมในการเรยนและตอบค าถามครผสอน ขณะเรยน 1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาตามใบงานแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร


7. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง

70

3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน


1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน



71

3. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 4. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน


1. การใชงานโปรแกรม Outlook Express ผใชสามารถสงอเมลทเคยสงไปแลวได อยางไร

มาทตวเลอก sent ltem ทางดานซาย แลวเลอกเมลทตองการจะสงซ า จากนนเลอก Forward เพอสงเมลนนไปยงผรบทตองการ

2. หากผใชตองการบนทกอเมลทก าลงเขยนอย จะท าไดหรอไม และจะสงอเมลทบนทกไวไดอยางไร

ท าได โดยการใชค าสง Save โดยการกดปม <Ctrl+<s> หรอ ไปทเมน File ->Save เมอบนทกแลว สามารถสงไฟลทบนทกไวโดยเลอกทตวเลอก Drafts ทางดานซาย

3. หากเครองคอมพวเตอรของเราไมไดเชอมตออนเทอรเนต เราจะสามารถใชงานโปรแกรม Outlook Express ไดหรอไม อยางไร จะสามารถใชงานในการอานเมลทมอยได และเขยนเมลใหมได แตไมสามารถรบหรอสงเมลใหมได

4. ขอจ ากดในการสอสารผานโปรแกรม Windows Live Messenger คออะไรบาง จ านวนตวอกษรในการสงแตละครง รวมถงการใชรปภาพ (emoticon) หรอเสยง แมวา Windows Live Messenger จะใหผใชงานสามารถสนทนาพรอมๆกนหลายๆคนในเวลาเดยวกน และสามารถดภาพเคลอนไหว หรอใชเสยงในการสนทนาได แตความสามารถเหลานจ าเปนตองใชอนเทอรเนตความเรวสง หากความเรวในการเชอมตออนเทอรเนตต ากจะไมสามารถใชงานความสามารถพเศษเหลานนไดอยางเตมประสทธภาพ รวมทงจ าเปนตองมอปกรณเสรมอยาง กลอง ล าโพง ไมค อกดวย

5. การสนทนาผานโปรแกรม Windows Live Messenger มขอด ขอเสย อยางไรบาง อธบายพรอมตวอยาง

ขอด การสนทนานนๆ จะเปนการสนทนาในวงปด คอผทอยนอกการสนทนานนๆ จะไมสามารถรเนอหาทสนทนานนได และการสนทนานนๆผสนทนาไมจ าเปนตองอยในบรเวณพนทเดยวกนแตอยางใด รวมไปถงการสนทนาดวยเสยงทสามารถท าไดผานโปรแกรม Windows Live Messenger อกดวย

72

ขอเสย การสนทนานนๆ แมวาผทอยนอกการสนทนานนไมอาจรเนอรตวได แตกไมควรสนทนาในเรองทมความส าคญ เนองจากแฮกเกอรสามารถขโมยขอมลเนอหาในการสนทนานนๆ ไปเปดเผยในทสาธารณะได และการสนทนาผานโปรแกรม Windows Live Messenger นน อาจเปนการเสยเวลาเนองจากตองพมพตวอกษรทตองการแทนการพด ซงอาจกอใหเกดความเมอยลาทางรางกายไดอกดวย

73

1. สาระส าคญ เวบเพจ เปนเอกสารทใชในการเผยแพรขอมลขาวสาร ซงประกอบไปดวยขอความ ภาพ เสยง และภาพยนตรผานทางเครอขายอนเทอรเนต โดยโปรแกรมพนฐานทสด กคอ การเขยนดวยภาษา HTML ซงสามารถเขยนใน Text Editor ทวไป อยาง Notepad ทมาพรอมกบ Windows ได 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคน าทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการท างานของเวบเพจ 2. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการในการออกแบบเวบไซต 3. มความรความเขาใจเกยวกบขนตอนในการพฒนาและสรางเวบไซต 4. มความรความเขาใจเกยวกบโครงสรางพนฐานของภาษา HTML

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. บอกความหมายและประโยชนของเวบเพจได 2. อธบายหลกการท างานของเวบเพจได 3. อธบายโปรแกรมทใชในการสรางเวบเพจได 4. อธบายหลกการในการออกแบบเวบไซตได 5. อธบายขนตอนในการพฒนาและสรางเวบไซตได 6. เขยน บนทก และเปดใชงานเอกสาร HTMLได




3. การมภมคมกนทด

รายวชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน 3900-0009 คาบท 76 - 85 หนวยท 10 ชอเรอง การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)


74

3.1 เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา 3.2 มความรอบคอบในการท างาน




กจกรรมคร กจกรรมผเรยน ขนเตรยม(สปดาหละ10 นาท) 1. ใหผเรยนศกษาบทเรยน ประมาณ 5 นาท 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน

1. ผเรยนศกษาใบความรประมาณ 10 นาท 2. ผเรยน ซกถามขอสงสย

75

ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ20 นาท) 1. ทดสอบผเรยนโดยการสมถามประมาณ 10 นาท 2. ครชมเชยผเรยนทตอบค าถามและแสดงความ

คดเหนพรอมกบใหผเรยนในหองมสวนรวมในการแสดงความชนชมกบผทตอบค าถาม ทงผทตอบถก และผทตอบไมถก

ขนด าเนนการสอน(สปดาหละ180 นาท) 1. บรรยาย อธบาย 2. สม ถาม ผเรยนใหมอกครงเกยวกบหลกการท างานของเวบเพจ หลกการในการออกแบบเวบไซต ขนตอนในการพฒนาและสรางเวบไซต โครงสรางพนฐานของภาษา HTML 3. ใหผเรยนซกถามขอสงสย 4.อธบายพรอมปฏบตการเขยน บนทก และเปดใชงานเอกสาร HTML 5. ก าหนดใหผเรยนทบทวนบทเรยนและฝกปฏบต 6. แจกใบงานใหผเรยนท าใบงาน 7. ใหผเรยนรวมกนวเคราะหและประเมน ครคอยใหค าแนะน าและ อธบาย หลกการและเทคนค 8. ก าหนดใหผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยน 9 . ตรวจแบบฝกหดหลงเรยน 10. ครและผเรยนรวมกนเฉลยแบบฝกหด ขนสรป(สปดาหละ30 นาท) 11. ครใหผเรยนในหองสรปสาระการเรยนรประจ า

หนวยการเรยน 12. ครกบผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและวธการ


1. ตอบค าถาม 1. ผเรยนฟงและจดบนทก 2. มสวนรวมในการตอบและแสดงวธการ 3. ผเรยนฝกเพอใหเกดความเขาใจและทกษะ 4. ฟงครอธบายสาระการเรยนร พรอมซกถามขอ

สงสย 5. จดบนทก 6. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนทไดรบ

มอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด 7. ปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดหลงเรยนน าสง

ครสอนจนกวาจะถกตองทกขอ 8. ผเรยนรวมกบครเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลง

เรยน 9. รวมกบครสรปสาระการเรยนรประจ าหนวย 10.ผเรยนบอกวธทน าความรจากบทเรยนไป



1. ผเรยนท าแบบฝกหดกอนเรยนเพอทดสอบความรพนฐาน โดยการตอบค าถามเกยวกบหนวยการเรยนตามภมความรความสามารถของผเรยน

2. ครใหผเรยนอานใบความรเพอเตรยมความพรอมในการเรยนและตอบค าถามครผสอน

76

ขณะเรยน 1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาตามใบงานแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะน าจากคร 3. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร



7. วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจากแบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมาก รอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนด รอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลาง รอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑ ต ากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล 8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ต ากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

77

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการ


2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน


1. จงอธบายขนตอนการสรางเวบไซตมาพอสงเขป

ม 6 ขนตอน ดงน

ขนตอนท 1 ก าหนดโครงรางของเวบไซต เรมตนดวยการก าหนดผงเวบ หรอเรยกวา Site Map กอน

ขนตอนท 2ก าหนดการเชอมโยงระหวางเวบเพจ เพอใหกลบไปมาระหวางหนาตางๆได


78

ขนตอนท 3ออกแบบเวบเพจแตละหนาภายในเวบไซต

ขนตอนท 4สรางเวบเพจแตละหนา โดยการเขยนโปรแกรมภาษา HTML

ขนตอนท 5 ลงทะเบยนขอพนทเวบไซตฟร ตามผใหบรการตางๆ

ขนตอนท 6 อฟโหลดเวบไซต เพอใหคนทวโลกสามารถดเวบไซตเราผานเครอขายอนเทอรเนต

2. จงเขยน HTML ทมการจดวางต าแหนงขอความใหอยกงกลางหนา

<body>

<center> บอกรกแมไดทกวน ไมจ าเปนตองรอเทศกาลวนแม เพราะวาในใจของคณแมนน ทานรกและหวงใยเราทกวน ดงนน เราไมจ าเปนตองรอวนไหนทจะแสดงออกวารกทาน กแสดงออกไปทกวนจะไดสมกบททานรกเรา </center>

</body>

3. จงเขยน HTML ก าหนดความยาว และความหนาของเสนคน

<body>

ความแตกตางของความยาว <br/>

Width=40<hr width=40/>

Width=200<hr width=200/>

ความแตกตางของความหนา <br/>

Size=6<hr size=6/>

Size=10<hr size=10/>

</body>

79

80

ภาคผนวก รปแบบการประเมนผลใหคะแนน

กจกรรมการเรยนร ทกหนวยการเรยน

81

แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม วชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหส 3900-0009 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ปวช. สาขางาน วทยาลย (ผเรยนประเมนตนเอง) สอนโดย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หวขอประเมน

1. การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 2. มความรบผดชอบใฝดใฝร 3. สนใจปฏบตงานทมอบหมายดวยความกระตอรอรน 4. สะอาดเปนระเบยบและมความรอบคอบในการท างาน 5. ซอสตย เสยสละ และมน าใจ 6. รหนาทและตระหนกในความพอเพยงตามศกยภาพของการเปนนกเรยนนกศกษา

............................................................................................................................................................. รปแบบการประเมนใหคะแนน 5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม

เลขท ชอ – สกล หวขอประเมน

รวม คะแนน

ลงชอผประเมน 1. (5)

2. (5)

3. (5)

4. (5)

5. (5)

6. (5)

1 2 3 4 5 6

ขอคดเหนจากผประเมน ……………………………………………………………………………………………………….… ลงชอ................ ...............................ผประเมน

(……………………………) วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………

82

แบบประเมนสาระการเรยนร วชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหส 3900-0009 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ปวช. สาขางาน วทยาลย (ผเรยนประเมนตนเอง) สอนโดย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หวขอประเมน

1. เขาใจระบบเครอขายและสามารถประยกตใชงานได 2.มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร

………………………………………………………………………………………………………. รปแบบการประเมนใหคะแนน 5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม



ลงชอผประเมน 1. (5)

2. (5)

3. (5)

4. (5)

5. (5)

6. (5)

1 2 3 4 5 6

ขอคดเหนจากผประเมน ……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ...............................................ผประเมน (……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………

83

แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม วชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหส 3900-0009 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ปวช. สาขางาน วทยาลย (ผสอนประเมนผเรยน) สอนโดย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หวขอประเมน

1. การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 2. มความรบผดชอบใฝดใฝร 3. สนใจปฏบตงานทมอบหมายดวยความกระตอรอรน 4. สะอาดเปนระเบยบและมความรอบคอบในการท างาน 5. ซอสตย เสยสละ และมน าใจ 6. รหนาทและตระหนกในความพอเพยงตามศกยภาพของการเปนนกเรยนนกศกษา

............................................................................................................................................................. รปแบบการประเมนใหคะแนน 5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม



หมายเหต 1. (5)

2. (5)

3. (5)

4. (5)

5. (5)

6. (5)

1 2 3 4 5 6

ขอคดเหนจากผประเมน ……………………………………………………………………………………………………….…

ลงชอ...............................................ผประเมน (……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………

84

แบบประเมนสาระการเรยนร วชา เครอขายคอมพวเตอรเบองตน รหส 3900-0009 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ปวช. สาขางาน วทยาลย (ผสอนประเมนผเรยน) สอนโดย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หวขอประเมน

1. เขาใจระบบเครอขายและสามารถประยกตใชงานได 2.มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร

………………………………………………………………………………………………………. รปแบบการประเมนใหคะแนน 5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม



หมายเหต 1. (5)

2. (5)

3. (5)

4. (5)

5. (5)

6. (5)

1 2 3 4 5 6

ขอคดเหนจากผประเมน ……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ...............................................ผประเมน

(……………………………) วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………

Documents

3900-0009 วิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ปวส. ...km.pmitc.ac.th/files/150429088453139_15052519193207.pdf ·