3r ESO CIÈNCIES SOCIALS - inscamidemar.cat · DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS 3r ESO CIÈNCIES SOCIALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ DE 3r d’ESO SETEMBRE Has de fer un dossier (enquadernat,

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

3r ESO

CIÈNCIES SOCIALS

DOSSIER DE RECUPERACIÓ DE

3r d’ESO

SETEMBRE

Has de fer un dossier (enquadernat, amb portada, índex i numeració de pàgines ) amb

les preguntes que tens a continuació distribuïdes segons el temari estudiat. Copia totes

les preguntes individualment i a continuació respon utilitzant el teu llibre de text NOU

POLIS 3. Procura fer la lletra clara i sense faltes d’ortografia i diferencia el color de la

pregunta i la resposta. Una correcta presentació és fonamental. Si vols pots fer-ho a

l'ordinador.

El dossier té un valor d’un 40% del total de la recuperació. L’examen tindrà un valor del

60%. Aquest dossier s’ha d’entregar, obligatòriament, el dia de l’examen.

ALUMNE/A _________________________________________________ GRUP _______

DATA D’ENTREGA ________________ Professor/a: ____________________________

2

TEMA 1. EL RELLEU: MARC FÍSIC DE LES ACTIVITATS HUMANES

Activitats de repàs i síntesi

► Exercicis del llibre de text:

1. APARTAT 1. MAPA DEL MÓN. En quin continent es troben els següents accidents geogràfics? Ordena’ls segons correspongui i situa’ls en el mapa.

RELLEU: Gran Plana Europea –– Alps del Sud –– Massís de les Guaianes –– Serralada Escandinava ––

N. Zelanda –– Sàhara –– Monts Apalatxes –– Altiplà del Pamir –– Massís d’Ahaggar –– Gran

Serralada Divisòria –– Sierra Madre Occidental –– Massís Etiòpic –– Massís Central Francès ––

Hindukush –– Muntayes Rocalloses –– l'Himàlaia –– Cubeta del Congo –– Serr. Transantàrtica ––

Micronèsia –– Serra. dels Andes –– Altiplà Brasiler –– Altiplà del Kalahari –– Gran Plana de Sibèria

Occidental –– Balcans –– Tasmània –– Alps –– V. Kilimanjaro –– V. Kenya –– Pirineus ––

Aconcagua –– Arxipèlag Japonès

RIUS I LLACS: Nil –– Amazones –– Huang He –– Llac Tanganika –– Danubi –– Mississipí-Missouri –– Volga –– Ganges –– Mekong –– ÀFRICA

AMÈRICA ÀSIA

EUROPA

OCEANIA ANTÀRTIDA

3

4

2. APARTAT 2. MAPA D’EUROPA. Classifica els següents accidents geogràfics. Ordena’ls segons correspongui i situa’ls en el mapa. Gran Plana Europea –– O. Atlàntic –– Caucas –– Serralada Escandinava –– El’brus –– Egeu ––

Mulhacén –– Muntanyes Grampianes –– O. Glacial Àrtic –– Alps –– Massís Central Francès ––

Meseta –– P. de Kola –– E. de Gibraltar –– Caspi –– Balears –– Adriàtic –– Bàltic –– Carpats ––

Apenins –– Montblanc –– P. Balcànica –– Irlanda –– Balcans –– Mar Mediterrani –– Rin –– M. del

Nord –– P. Escandinava –– Pirineus –– Mar Negre –– Danubi –– C. de la Mànega –– Volga –– P.

de Jutlàndia –– G. de Lleó –– S. Bètiques –– Sicília –– E. del Bòsfor –– Galdhoppigen –– Loira

MARS I OCEANS

ILLES I ARXIPÈLAGS GOLFS, CAPS , PENÍNSULES, ESTRETS I CANALS

SERRALADES, MASSISSOS I PLANES

CIMS RIUS I LLACS

5

6

3. APARTAT 3. MAPA D’ESPANYA (EL RELLEU). Situa els accidents del relleu que et demana el mapa.

7

4. APARTAT 4. MAPA D’ESPANYA (COSTES I RIUS). Situa els noms que et demana el mapa.

8

5. APARTATS 5 i 6. MAPA DE CATALUNYA (RELLEU, COSTES I RIUS). Situa els noms tal i com

t’assenyala el llibre.

9

TEMA 2. ELS PAISATGES DE LA TERRA


► Exercicis del llibre de text: (Has de copiar els enunciats)

1. Explica les característiques de cadascun dels paisatges dels climes càlids. On es

localitza cadascun?

2. Dels paisatges temperats d’Europa, indica’n els tipus que hi ha, l'economia i la

població.

3. De cadascun dels paisatges freds d’Europa, indica’n la vegetació, l'economia i la

població.

4. APARTATS 4, 5, 6, 7 I 8. QUADRE DELS PAISATGES D’ESPANYA: resumeix les característiques de

cada paisatge en el quadre.

10

TEMA 3. NATURA I SOCIETAT: HARMONIES, CRISIS I IMPACTES



1. Descriu com ha evolucionat la relació entre l'ésser humà i la natura al llarg de la

història.

2. Per què diem que els països rics controlen la major part dels recursos?

3. Quins motius han provocat la sobreexplotació i la contaminació de l'aigua dolça?

4. Quins efectes produeix el consum excessiu de recursos naturals en l'atmosfera?. I

en la vegetació?

5. Exposa algunes pràctiques que es consideren de desenvolupament sostenible.

TEMA 4. L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS



1. A partir de quins elements es constitueix l'Estat com a organització política de la

societat?

2. Què és un Estat democràtic?

3. Quin tipus d’Estat és una dictadura? Explica per què.

4. Per què serveixen les fronteres?

5. Quina finalitat tenen les organitzacions supranacionals?

6. Coneixes algunes organitzacions que pertanyin a les Nacions Unides? Escriu-ne el

nom i explica’n la funció.

7. Quin paper fan les organitzacions no governamentals (ONG)?

11

8. RELACIONA ELS SEGÜENTS CONCEPTES AMB LA DEFINICIÓ CORRESPONENT:

REGIONAL –– PODER LEGISLATIU –– CULTURA DE MASSES –– TERRITORI –– PODER EXECUTIU –– GEOPOLÍTICA –

– MULTICULTURALITAT –– DEMOCRÀCIA –– SUFRAGI –– MONARQUIA PARLAMENTÀRIA –– INTERCULTURALITAT –

– FUNCIONARI –– MULTILATERALISME –– ESTAT CENTRALITZAT –– PRINCIPI DE SUBSIDIARIETAT –– PODER

JUDICIAL –– ONG –– ESTAT SOCIAL –– SOBIRANIA –– ESTAT/NACIÓ ––

CONCEPTE DEFINICIÓ

Vot, manifestació de la pròpia voluntat en unes eleccions per a provisió d'un càrrec o

un altre tipus de consulta.

Estudi de la relació existent entre el medi geogràfic, d'una part, i l'estructura

socioeconòmica i l'evolució política d'un país, de l'altra.

Forma de govern en la qual la sobirania resideix en el poble, per tant, és una doctrina política que defensa la intervenció del poble en el govern i en l'elecció dels governants.

Porció de la superfície terrestre subjecta d'apropiació per part d'un grup d'individus a fi

de portar a terme qualsevol activitat, especialment les activitats de producció i

reproducció o consum, els quals la consideren com a demarcació de l'exercici d'una

sèrie de competències (polítiques, administratives, etc).

Una de les tres facultats i funcions primordials de l'estat, que consisteix en l’elaboració i

votació de les llei, l’aprovació dels pressuposts generals i l’exercitació del control

sobre el poder executiu.

Qualitat del poder polític d’un estat o d’un organisme que no és sotmès a cap altre poder. (allà on resideix el poder).

Sistema de govern democràtic en el qual el monarca exerceix la funció de cap

d'estat sota el control del poder legislatiu (parlament) i del poder executiu (govern).

Les normes i decisions emanades de les diferents cambres parlamentàries regulen no

només el funcionament de l'estat sinó també l'actuació, funcions.

Concepte que defensa que un assumpte ha de ser resolt per l'autoritat (normativa,

política o econòmica) més pròxima a l'objecte del problema.

Territori amb una activitat econòmica ben desenvolupada i una entitat cultural i social

diferenciada.

Una de les tres branques del govern constituïda pels jutges o magistrats, la funció

principal és resoldre les disputes legals i està representat normalment per una Cort

Suprema de Justícia o Tribunal Suprem de Justícia. Els jutges i magistrats no estan

sotmesos a ordres ni mandats de cap mena; en les seves decisions, només estan

sotmesos a allò que diuen les lleis, i no tenen llibertat per jutjar fora del marge de la llei.

Forma de cultura que es basa en l’homogeneïtzació de les pautes de consum.

12

Tipus d’Estat en què es defensa la necessitat d’intervenir en alguns àmbits econòmics i

socials, a partir d’una sèrie de eines com les pensions, subsidis d’atur, sous base,

sanitat pública, ensenyament obligatori... amb la finalitat d’aconseguir una major

igualtat entre els ciutadans.

Persona que treballa per a la funció pública (representant l'administració pública). Es

pot accedir a la feina mitjançant unes proves específiques (oposicions, exàmens

nacionals) o amb uns estudis determinats.

Materialització en estructura de poder propi, com les d'un estat, per part d'un poble

que manté certa coherència nacional. Es caracteritza per tenir un territori clarament

delimitat per una població constant, un conjunt de trets culturals, també lingüístics,

que tenen una memòria col�lectiva, i es regeixen per unes normes pròpies amb un

cap d'estat i un govern.

Tipus d’Estat en què s’exerceix el poder d’una manera centralitzada, on les institucions

locals i regionals depenen de les institucions estatals. Les institucions locals i regionals

tenen poques competències i els funcionaris de les distintes regions són elegits per

l’administració central.

Branca del govern que s'encarrega d'implementar o executar la llei, i de treballar en

els assumptes diaris de l'estat. La figura prominent de facto de l'executiu és el cap de

govern.

Influència entre diverses cultures que pot enriquir tothom i ser la base d’una bona

convivència.

Activitat conjunta de diversos països sobre una qüestió determinada.

Organització privada independent de governs i organismes internacionals que no és

creada pels estats, són grups de defensa o protecció social, cultural, legal i ambiental

les metes dels quals no són comercials i usualment són organitzacions sense ànim de

lucre que obtenen una porció dels seus recursos de fonts privades.

Pluralisme cultural que defensa la coexistència de grups humans diversos.

13

9. SITUA LES CARACTERÍSTIQUES QUE DIFERENCIEN UN SISTEMA POLÍTIC DEMOCRÀTIC D’UN

DICTATORIAL. ESCRIU ÚNICAMENT EL NÚMERO EN EL LLOC ADEQUAT:

1--Poder absolut del líder (dictador).

2--Llibertat sindical.

3--Llibertat de premsa, de càtedra, llibertat d’expressió.

4--Estat de dret, amb funcions socials, polítiques, militars, de seguretat ciutadana,

econòmiques, reguladores i mediadores.

5--Pluralitat ideològica de partits polítics.

6--Control de l’exèrcit pel govern democràtic.

7--Ensenyament al servei del poble, sense intents dogmatitzadors.

8--Qui dirigeix l’Estat ho fa com a conseqüència de la voluntat del poble (eleccions i vot).

9--Nacionalisme militarista (una nació, inexistència del concepte plurinacional).

10--Igualtat dels ciutadans i eleccions parlamentàries.

11--Antiigualitarisme i antiparlamentarisme (no totes les persones tenen els mateixos drets i no

hi ha eleccions)

12--Control de la joventut.

13--Control o submissió dels sindicats.

14--Estat omnipotent, totalitari i absolut.

15--Culte a la personalitat del dictador.

16--Partit o partits controlats per la dictadura (no hi ha diversos partits polítics amb ideologies

diferents, sinó un partit únic d’una única ideologia).

17--Els polítics són responsables dels seus actes.

18--Censura dels mitjans de comunicació (els diaris, televisió i altres mitjans només “mostren i

diuen” allò que vol el dictador).

19--Control de l’ensenyament (així els nens i nenes “creixeran” amb la ideologia imposada

per la dictadura, i en un futur seran fidels al règim).

20--Pluralitat d’opcions per a la joventut.

DIFERÈNCIES ENTRE DICTADURES I DEMOCRÀCIES

DICTADURA DEMOCRÀCIA

14

TEMA 5. LA UNIÓ EUROPEA



1. Amb quins objectius es va signar el Tractat de Roma?. Què hi va afegir el Tractat de

Maästricht l'any 1992?

2. En quin sentit diem que la UE és un conjunt d’estats heterogeni?

3. Quines són les institucions europees més importants? Quina funció té cadascuna?

4. Quins són els objectius de la política agrària de la UE? I de la pesquera?

5. Quina evolució ha tingut la indústria europea en les diverses àrees industrials?

6. Per què la UE fomenta les infraestructures de transport?

7. En què es va beneficiar Espanya quan es va integrar a la CEE?

8. Escriu el nom dels 28 països membres de la UE amb la seva capital.

PAÍS MEMBRE I CAPITAL

PAÍS MEMBRE I CAPITAL

15

9. Ordena el següents esdeveniments del procés de formació de la UE segons l'any al que

corresponen.

1951 – 1957 – 1973 – 1979 – 1981 – 1986 – 1987 – 1990 – 1992 – 1995 – 1999 – 2002 – 2004 – 2007 – 2013

-_________:Signatura del Tractat de Maästricht. La CEE passa a anomenar-se UE.

-_________:Creació de la CECA.

-_________:Incorporació a la CEE de Dinamarca, Irlanda i el Regne Unit.

-_________:Tractat de Roma: creació de la CEE.

-_________:Els representants del Parlament Europeu són elegits per primera vegada per

sufragi universal.

-_________:Grècia s’integra a la CEE.

-_________:Entra en vigor l'Acta Única Europea

-_________:Alemanya de l'Est s’incorpora a la CEE.

-_________:Espanya i Portugal passen a formar part de la CEE.

-_________:Àustria, Finlàndia i Suècia s’integren a la UE.

-_________:Estònia, Letònia, Lituània, Polònia, Malta, República Txeca, Eslovàquia,

Hongria, Eslovènia i Xipre s’incorporen a la UE.

-_________:L'euro es converteix en la moneda d’onze estats de la UE tot i que no circula de

manera efectiva.

-_________:Romania i Bulgària s’integren a la UE.

-_________:L'euro circula de manera real.

-_________:Incorporació a la UE de Croacia.

10. RELACIONA CADASCUNA D’AQUESTES INSTITUCIONS EUROPEES AMB ELS SEUS INTEGRANTS:

1-Consell Europeu ___ President i comissaris elegits cada quatre anys

2-Consell de Ministres ___ Eurodiputats elegits pels Estats i organitzats en grups polítics.

3-Parlament Europeu ___ Un ministre de cada país membre en funció del tema a tractar.

4-Comissió Europea ___ Un jutge de cada país membre que es renova cada cinc anys.

5-Tribunal de Justícia ___ Caps d’Estat o de Govern amb el seu president i el president de la

Comissió Europea.

16

TEMA 6. L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DEL TERRITORI



1. A quins organismes correspon exercir els tres poders a l'Estat espanyol?

2. Quines funcions du a terme el govern espanyol?

3. Quin és el màxim òrgan del poder judicial?

4. Com participen els ciutadans i les ciutadanes en la vida política?

5. De què s’encarrega el Parlament català i quants membres el formen?

6. Com pot organitzar Catalunya el seu territori? En què es diferencia de

l'organització del territori espanyol?

7. Situa el nom de cada comarca i la seva capital.

En aquest mapa falta una comarca que es va crear l'any 2015. Quina és? _____________

17

8. COMPLETA LA TAULA AMB LA INFORMACIÓ CORRESPONENT. ESCRIU ÚNICAMENT EL NÚMERO

EN EL LLOC ADEQUAT :

1—Formats pels jutges i els tribunals

2—Les seves funcions són fixar els objectius a aconseguir, decidir les estratègies i els mitjans i

executar-los.

3—Són independents dels altres poders.

4—Les seves funcions són les d’aconsellar, impulsar i advertir a qui detenta (té) el poder.

5—És elegit pels ciutadans.

6—Representa el poder legislatiu.

7—Representa el poder executiu.

8—Està format pel Congrés dels Diputats i el Senat.

9—Les seves funcions són les de controlar les lleis i fer justícia.

10—Representa l'Estat.

11—Les seves funcions són elaborar i aprovar les lleis i controlar el Govern.

12—Està format pel President i els Ministres.

13—Està format pel Rei o Reina

14—Representen el poder judicial.

15—És elegit pel Parlament i pel President.

16—No n’hi ha perquè el càrrec és vitalici i hereditari

INSTITUCIÓ COMPOSICIÓ REPRESENTA ATRIBUCIONS

(FUNCIONS)

SISTEMA

D’ELECCIÓ

CORONA

CORTS GOVERN

TRIBUNALS DE JUSTÍCIA

9. RESPON: *En què es diferencia una monarquia parlamentària com la que hi ha a Espanya d’una monarquia absoluta? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ *Hi ha d’haver una coordinació entre el Parlament i el Govern perquè el funcionament d’aquestes institucions sigui eficaç?. Quines relacions tenen aquests dos organismes? ________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18

TEMA 7. L'ORGANITZACIÓ ECONÒMICA DE LES SOCIETATS



1. Per què serveixen les activitats econòmiques?

2. Explica la diferència entre béns de consum i béns de producció. Posa tres exemples

de cadascun.

3. Quins factors intervenen en la producció de béns i serveis?

4. Quins són els dos tipus de treball què hi ha?

5. Quina importància té la inversió de capital en la producció?. Quins tres tipus de

capital hi ha?

6. Què és l'economia de mercat? Quin és un dels seus principis bàsics?

7. Comenta el paper de la publicitat en l'economia de mercat.

8. Com es classifiquen les empreses segons les activitats què fan? I segons les

dimensions?

9. Qui es consideren agents econòmics? Assenyala les principals activitats

econòmiques de l'Estat (o sector públic).

10. Què és la població activa? I la inactiva?

11. Defineix: Excedent, Seguretat Social, Deslocalització, Pacte, Conveni, Sindicat,

12. Interpreta la taula d’ACTIUS I EN ATUR A ESPANYA PER NIVELLS DE FORMACIÓ EL 2010

19

TEMA 11. L'ECONOMIA ESPANYOLA



1. Quins són els conreus més importants d’Espanya? On es localitzen les regions

ramaderes principals?

2. Quines fonts d’energia es consumeixen a Espanya? Espanya depèn energèticament

d’altres països? En quins productes energètics?

3. Per què va créixer ràpidament el sector de la construcció a Espanya? En quina

situació es va trobar en iniciar-se la Crisi mundial dels darrers anys? Què és la

“bombolla immobiliària”?

4. Com està distribuïda l'activitat industrial al territori espanyol?

5. Quins són els sectors industrials principals d’Espanya?

6. Quina procedència té el turisme exterior que va a Espanya? Quines comunitats són

les preferides per aquests turistes?

7. Quins canvis s’han produït a les xarxes de transport espanyoles?

20

TEMA 15. ELS FENÒMENS MIGRATORIS



1. Com es calculen les següents taxes de població?

Taxa de natalitat (TN), Taxa de fecunditat (TF), Taxa de mortalitat (TM), Taxa de

mortalitat infantil (TMI), Saldo migratori, Creixement natural o vegetatiu, Creixement

real.

2. Explica els tres tipus de piràmides que hi ha?

3. Observa aquesta piràmide i respon:

a)Amb quina forma identifiques la piràmide de 2009? Quin tipus de població

indica? _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

c)Comenta com és la seva estructura per sexes i per grups d’edat i explica per

quins motius es poden donar les irregularitats en la piràmide.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Què són els moviments migratoris? Què entenem per país receptor? I per país

emissor?

21

5. Explica com es poden classificar els grups de població emigrant i a continuació

llegeix aquestes frases i escriu al seu costat a quin tipus d’immigrant fa referència:

Indocumentats (sense papers) – Sense formació – Internacionals o exteriors –

Refugiats – Legalitzats – Nacionals o interiors – Qualificats

6. Com influeixen els mitjans de comunicació en el fenomen migratori?

7. Observa el mapa del Moviments migratoris actuals i fes l'exercici:

a) Pinta el mapa seguint les pautes de la llegenda.

b) Les àrees receptores d’immigrants són: ________________________________________

_________________________________________________________________________________

c) Les grans zones emissores d’emigració són: ____________________________________

_________________________________________________________________________________

d) Esmenta un flux migratori de treballadors qualificats: ___________________________

_________________________________________________________________________________

22

8. Quins efectes (conseqüències) tenen els moviments migratoris per a la societat i

l'economia d’un país?

9. Quines causes va tenir l'emigració exterior d’Espanya a partir del segle XIX? Quines

característiques generals presentaven els emigrants?

10. Com és la immigració que arriba actualment al nostre país?

Documents

3r ESO CIÈNCIES SOCIALS - inscamidemar.cat · DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS 3r ESO CIÈNCIES SOCIALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ DE 3r d’ESO SETEMBRE Has de fer un dossier (enquadernat,