Сту ден тІн форм№ 4 (13),

жовтень, 2011 р.

ГА ЗЕ ТА ФІ НАН СО ВО−ПРА ВО ВО ГО КО ЛЕ ДЖУКИ ЇВ СЬКО ГО НА ЦІО НАЛЬ НО ГО УНІ ВЕР СИ ТЕ ТУ ІМЕ НІ ТА РА СА ШЕВ ЧЕН КА

2 14 жовтня ó День Коледжу4 Vivat першокурсникам6 Кафедра економічних дисциплін

На замітку студенту7 Наукове товариство студентів8 День Університету9 День економічного факультету

10 День юриста України

11 Допит12 Софія Київська13 Києво&Печерська Лавра15 Жовтневі міжнародні свята16 День працівників освіти17 Поезія18 Борис Гребєнщиков20 Ювілейне свято квітів

НАШ ЛЮБИЙ КОЛЕДЖ

Наш ФПК — найкращий в світі коледжДе затишок і сяйво навкруги.Де тобі раді, треба — допоможутьНайліпші з поміж всіх викладачі!

Тут вчитися студентам — насолода!Для них цей заклад, ніби другий дім,Який чимало років вже існуєТа багатьох теплом зігрів своїм.

Він відкриває двері у майбутнєДля тих, хто здобуває тут знання.Ми любимо наш коледж дуже сильноІ в Україні краще закладу навчального нема.

Бажаємо, щоб існував він довго,Бо саме тут турбота і любов.І тих, хто вчиться і працює в ньому,Вітаємо зі святом знов і знов!

Тетяна КОТВИЦЬКА,ІІІ� курс,� ек.�ф-т.

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua ВІТAЄМО!2

СЛОВО РЕДАКТОРАЗміни, які відбуваються у нашому житті, відбуваютьсятільки на краще. Цей процесзавжди призводить до еволюціїтого чи іншого явища.

Першийкрок урозвиткугазетиколеджу

було покладенонашими попе-

редниками і зараз для насважливим є підтримати їїрозвиток, та намагатисяробити випуски ще більшцікавими, творчими та оригінальними.

У складі студентськоїгазети відбулися зміни,пов’язанні з оновленням редакційної колегії. До роботивидання залучилися нові особи зі своїми інноваційними, оригінальними та креативними ідеями та пропозиціями, щозможуть привернути увагу до нашої газети ще ширшу аудиторію, нових зацікавленихчитачів.

Робота у газеті свідчитьпро те, що студенти беруть активну участь у студентсько-му житті, у житті коледжу.

Студентське життя целише короткий проміжокчасу, але скільки спогадів і вражень у нас залишитьсяна все подальше життя. Наперший погляд може здатися,що навчання в коледжі — цедуже довго і можна встигнутивзяти участь у тих чи інших заходах і потім. Але це лишемить. Тільки нещодавно мичитали перший випуск газетиколеджу, а потім естафетувзяли інші, але і деякі з нихвже закінчили своє навчанняв коледжі. І ось ми вжепочинаємо продовжувати цюсправу. Тому, краще спробу-вати зараз свої сили в різнихсферах і напрямках та відчу-ти усі аспекти студентського,творчого, і професійногожиття.

Чекаємо всіх хто хочеприєднатися до редколегіїгазети. Ми завжди відкриті і раді новим студентам, якібажають брати активнуучасть у житті коледжу.

Микола РИБАК, ІІІ� курс,�ек.�ф-т,головний� редактор«СтудентІнформу»

14 жовтня Фінансово-правовий ко-ледж святкує 17 років з Дня сво-го заснування. Фінансово-право-вий коледж тісно пов’язаний з

Київським національним університетом іме-ні Тараса Шевченка, бо останній є його зас-новником. Днем заснування Коледжу вважає-ться 14 жовтня 1994 року, коли за наказомректора Університету, академіка НАН УкраїниВ. В. Скопенка Фінансово-правовий коледжрозпочав свою діяльність як самостійний під-розділ у системі Університету.

Створення Фінансово-правового коледжустало практичним підтвердженням втіленняодного з головних напрямів реформуваннявищої освіти в Україні — ступеневої підго -товки фахівців за освітньо-кваліфікаційнимирівнями, адже ФПК входить до єдиного на-вчального комплексу: Фінансово-правовийліцей — Фінансово-правовий коледж —Київський національний університет іменіТараса Шевчен ка. Між цими закладами булоукладено спільну угоду про співробітництво,яка діє і сьогодні, а саме: впровадження сис-теми безперервної ступеневої підготовки фа-хівців, спільне проведення науково-дослід-ницьких робіт, ефективне використання нау -ково-педагогічних кадрів.

Головними завданнями Фінансово-право-вого коледжу є:1) провадження освітньої діяльності, якавклю чає навчальну, виховну, наукову, куль-турну, методичну діяльність;2) забезпечення умов для оволодіння систе-мою знань; формування соціальної зрілої,творчої особистості; виховання морально,пси хічно і фізично здорового покоління гро-мадян; формування громадянської позиції,патріотизму, власної гідності, готовності дотрудової діяльності, відповідальності за своюдолю, долю суспільства, держави і людства;забезпечення високих етичних норм, атмос-фери доброзичливості й взаємної повагиу стосунках між працівниками, викладачамита студентами;3) забезпечення набуття студентами знаньу певній галузі, підготовка їх до професійноїдіяльності;4) проведення наукових досліджень або твор-чої, мистецької діяльності як основи підготов-ки майбутніх фахівців та науково-технічногоі культурного розвитку держави;5) підготовка молоді до самостійної наукової,викладацької або мистецької діяльності;6) інформування абітурієнтів і студентів проситуацію, що склалася на ринку зайнятості;7) перепідготовка та підвищення кваліфіка-ції кадрів; просвітницька діяльність.

Соціальні функції та сфери діяльностіКоледжу визначені попитом фахівців на рин-ку освіти України і включають такі напрями:▲ освітня — задоволення потреб у високок-валіфікованих кадрах бухгалтерів, банкірів тафінансистів;▲ культурологічна — створення соціально-культурного середовища, необхідного для фор -мування само актуалізованої особис тості;▲ дослідницька — моніторинг, аналіз і прог -нозування регіональних соціально-економіч-них процесів;▲ інноваційна — впровадження нових пер-спективних інформаційних технологій і «ноу-хау» в галузі освіти;

▲ методична — створення прогресивних со-ціально-психологічних та інших спеціальнихтехнологій навчання та підготовки фахівців;▲ профорієнтаційна — діагностика і відбіробдарованих дітей для навчання за спеціаль-ними програмами у відповідності до вікуі спрямованості виявлених здібностей;▲ паблік рілейшнз — вивчення і формуван-ня громадської думки з питань соціально-еко-номічних та соціально-правових нововведень;▲ автодидактична — розвиток творчого по -тен ціалу співробітників Коледжу.

Коледж має свою власну символіку: герб,прапор, в яких поєднані національні кольоридержави та основні символи освіти і науки.

Метою діяльності Коледжу було визначе-но підготовку бакалаврів та молодших спеціа -лістів за двома напрямами «правознавство»та «фінанси і кредит».

Освітня діяльність Фінансово-правовогоколеджу Київського національного універси-тету імені Тараса Шевченка здійснюється від-повідно до Ліцензії МОН України серія АВ№ 498238 від 21.09.2010 р. термін дії якоїдо 1.07.2014 р. та Ліцензії виконавчого ор-гану Київської міської ради у сфері загаль-ної середньої освіти (здобуття повної загаль-ної середньої освіти) серія АВ № 393649 від15.04.2008 р. термін дії якої до 15.04.2018 р.

Коледж акредитований за другим рівнемакредитації, що підтверджено:▲ сертифікатом Державної акредитаційноїкомісії Міністерства освіти від 27.07.2010 р.№ 1140116 серія НД-ІІ відповідно до ріш енняДАК від 7.05.2009 р., протокол № 77 (наказМОН України від 12.06.2009 р. №2411-Л) з на-пряму підготовки (спеціальності) 0304 Право,6.030401 Право, термін дії сертифіката до1.07.2014 р., на право підготовки фахівців звищою освітою на рівні кваліфікаційних ви-мог бакалавра;▲ сертифікатом Державної акредитаційноїкомісії Міністерства освіти від 27.07.2010 р.№ 1140117 серія НД-ІІ відповідно до ріш енняДАК від 2.07.2009 року, протокол № 79 (на-каз МОН України від 16.07.2009 р. №2675-Л) з напряму підготовки (спеціальності) 0305Економіка та підприємництво, 6.030508Фінанси і кредит, термін дії сертифіката до1.07.2014 р., на право підготовки фахівців звищою освітою на рівні кваліфікаційних ви-мог бакалавра.

Фінансово-правовий коледж акредитова-ний також за першим рівнем акредитації, щопідтверджує:▲ сертифікат Державної акредитаційної ко-місії № 1140115 серія НД-І відповідно рішенняДАК від 4.06.2009 року, протокол № 78 (на-каз МОН України від 9.07.2009 р. № 2673-Л)з напряму підготовки (спеціальності) 0305Економіка та підприємництво, 5.03050801Фінанси і кредит, термін дії сертифіката до1.07.2014 року, на право підготовки фахів-ців з вищою освітою на рівні кваліфікацій-них вимог молодшого спеціаліста.

Ефективну діяльність навчального проце-су здійснюють 4 кафедри: гуманітарних, еко-номічних дисциплін, публічного та приватно-го права.

Навчальний процес по підготовці молодшихспеціалістів забезпечують 3 циклові (предмет-ні) комісії: філологічних і суспільних, історич-них, економічних (випускова) дисциплін.

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaВІТАЄМО! 3

Високу якість навчального процесу з са мо -го початку заснування Коледжу забезпечуєпрофесорсько-викладацький склад Універси -тету та Коледжу. Так, сьогодні в на шому ви-щому навчальному закладі успішно працюютьпонад 70 викладачів: докторів, професорів, до-центів, кандидатів юридичних, економічних, іс-торичних, філософських, політичних філоло -гічних, біологічних наук та асистентів, викла-дачів-методистів.

У Коледжі викладаються такі основні кур-си та спецкурси: релігієзнавство, етика та ес-тетика, соціологія економічна теорія, культу-рологія, політологія, психологія, іноземнамова за професійним спрямуванням, історіяУк раїни, філософія, історія держави і правазарубіжних країн, між народне публічне пра-во, судоустрій, конституційне право України,цивільне, цивільно-процесуальне право, істо-рія україн ського права, юридична деонтоло-гія, адміністративне, екологічне, земельне, фі -нансове, трудове, конкурентне, митне право,правове регулювання, вексельного обігу,складання процесуальних документів у ци-вільних справах, фінансово-правові засадидержавної підтримки підприємництва — наюридичному факультеті. На економічномуфакультеті ви кладаються: інформаційні сис-теми і технології у фінансових установах,фінан со вий менеджмент, управління фінансо -вими ризиками, місцеві фінанси, банків сь кийменеджмент, банківські системи зарубіжнихкраїн, небанківські фінан сово-кре дит ні уста-нови, фінансова статистика, фінансове пла-нування та прогнозування, банків ська статис-тика, міжнародна економіка, державне регу-лювання економіки.

Навчальні плани та графіки Фінансово-правового коледжу узгоджені з навчальни-ми планами відповідних факультетів Універ -ситету. Це забезпечує можливість випускни-кам Коледжу продовжити навчання за ос -вітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліст чима гістр на відповідних факультетах Київ -сько го національного університету імені Та -раса Шевченка без покриття академічної різ-ниці по предметам. Тісна взаємодія у на-вчально-методичній системі також позитив-но впливає на якість навчального процесу,особливо для тих випускників Коледжу, якібажають продовжити навчання саме в Київ -ському національному університеті імені Та -раса Шевченка за освітньо-кваліфікаційнимирівнями спеціаліст або магістр.

У Фінансово-правовому коледжі успішнопрацюють два факультети: економічний таюридичний, які за роки свого існування під-готували і випустили понад тися чу бакалав-рів за спеціальностями банківська справа, фі-нанси, фінанси і кредит, правознавство. Проефективну діяльність Коледжу може свідчи-ти стабільне збільшення кількості абітурієн-тів, які виявили бажання вчитися в нашомунавчальному закладі. Матеріально-технічнабаза Коледжу дозволяє ефективно організо-вувати навчальний процес і забезпечитипов не виконання навчального плану. Щоріч -но відбуваються позитивні якісні зміни та новіпоповнення матеріального, технічного та біб-ліотечного фондів закладу.

Закінчення на стор. 5

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua НОВЕ ПОПОВНЕННЯ4

Немає багатства, благороднішого за науку.Перське прислів’я

Останні теплі деньки з ніжнимиобій мами літнього сонечка добі-гали кінця. Завершу ва лася поравідпочинку, і час від часу почалоз’являтися якесь солодкувато —

приторне відчуття, яке не можна було от таквідразу пояс нити, хоча це відчуття знайоменам ще з дитячих, чи то пак, із шкільних ро-ків. Це втаєм ничене відчуття — очікуваннянового навчального року. Воно накриваєнас кожного разу з новою силою, бо жи вемоми в передчутті чогось нового, ще незвіда-ного…І хоча власні шкільні роки вже далекопозаду, та все ж незвичне відчуття залишає -ться на все життя і повертається до нас зно-ву і знову напередодні навчального року. Завікном ще стоїть погожа літня днина, а «хо -ло док» всередині нагадує, що вже незаба-ром усе зміниться.

Ось в один із таких днів я вперше і пере-ступила поріг Фінансово-правового коледжуКиївського національного університету іменіТараса Шевченка. Невелика, затишна, охай-на двоповерхова будівля зустріла мене ти-шею і спокоєм останніх днів канікул. Ще нечути тут радісного гомону і метушні студен-тів, ще не ведуться розумні розмови викла-дачами на кафедрах, не бігають повсякчасзаклопотані куратори. Лише тиша і спокій…Час ніби в завмер в очікуванні чогось, нібиось-ось має відбутися щось надзвичайне,особливе, тривожно-приємне. Тільки у кабі-нетах керівників і методистів коледжу «ки-пить» напружена робота останніх приготу-вань перед початком нового часовідліку.

Початок нового навчального року — цесправді ніби якась нова точка відліку в жит-ті студентів і викладачів. Його початок завждиозначає відкриття нової осмисленої і частонелегкої дороги — дороги до пізнання, до но-вих звершень, per aspera ad astra (через тер-ни — до зірок), як сказали б мудрі.

Найбільш очікуваним цей період є для тих,хто вперше переступає поріг навчального за-кладу, чи то школи, чи коледжу, чи універ-ситету.

Особливим він став і для першокурсниківфінансово-правового коледжу, котрі, успіш-но склавши влітку всі іспити, були зарахова-ні до складу студентів і тепер із радістю тер-пляче чекали нового витка у своєму житті.

І ось нарешті ця довгоочікувана мить!У кін ці серпня в урочистій обстановці у мі-ському Будинку вчителя відбулося свято по-святи першокурсників у студенти. Тут буловсе: ностальгічні погляди дорослих, юнацькіпосмішки, різнокольорові букети осінніхайстр, якими так щедро авансом обдарову-вали майбутні студенти своїх майбутніх ви-кладачів, душевний щем, смуток і радість.Все це перемішалося разом. Це було нібинасправді сімейне свято — свято студентів,їх батьків, друзів, свято викладачів. Свято од-нієї великої родини на ймення «Фінансово-правовий коледж».

У цей день добрі напутні слова від гостейсвята звучали з особливим теплом. «Ново -спе ченим» студентам бажали не тільки успіш -ного навчання та міцних знань, а й цікавоговідпочинку, незабутніх вражень від студент-ського життя, бо студентські роки — це най-кращі роки в житті молодої людини. Урочистолунали побажання, привітання, напутні сло-ва. І, звісно, яке ж свято без пісні? Окрасоюсвята стала неперевершена концертна про-грама, що надала йому особливої зворушли -вості.

Завершилося святкування з нагоди посвя-ти у студенти урочистим врученням студент-ських квитків. Студенти економічного і юри-дичного факультетів по черзі піднімалися насцену разом зі своїми кураторами, які, на пе-ріод навчання у коледжі, стануть для них і вір-ними друзями, і порадниками, і вихователя-ми, і, зрештою, люблячими і вимогливимибатьками. А слова гімну, що пролунали на -ос танок у святковому залі, чи не найточнішевідоб ражають сутність буття студентствау Фі нансово-правовому коледжі.

Наш коледж — товариш і друг, Сім’я, що назавжди єдина.

У ньому козацький наш дух,Майбутнє твоє, Україно!

Святковим настроєм були охоплені всі —студенти, їх батьки, гості. Але найбільше емо-ційне піднесення воно викликало у виклада-чів, бо це і їхнє свято, це вони в цей деньзнайомляться зі своїми учнями, яким будутьпередавати із дня в день всі свої знання,свою мудрість, тепло своїх душ.

Професорсько-викладацький склад колед-жу — це високоосвічені, високоінтелектуаль-ні люди, що живуть і працюють за принци-пом docendo discimus (навчаючи, самі вчи-мось). Це не лише потужні науковці, але йвідкриті, доброзичливі люди, тому й атмосфе -ра у коледжі дуже тепла, схожа на домаш-ню. Тут немає перед викладачами страху,який не дає розкритися особистості, а пануєатмосфера взаємоповаги і взаєморозуміння.

Досвідчені педагоги в титанічній праці нелише щедро діляться своїми знаннями, алеі щоденними власними вчинками, поведінкоюі власним прикладом виховують молоде по-коління, добре розуміючи, наскільки важли-ве завдання стоїть перед ними — виховатигармонійно розвинуту особистість, адже, якписав В. Бєлінський,— «Немає настільки по-ганої людини, яку б добре виховання не зро-било кращою».

То ж, наостанок, хочеться усім, і виклада-чам і студентам, побажати щасливих, радіс-них, успішних, незабутніх років у стінах ужерідного нам коледжу, а першокурсникам —зустріти добрих і надійних друзів та досягтиомріяної мети.

Інна Михайлівна СТЕПАНЧУК,викладач� української� мови� та� літератури

VIVAT ПЕРШОКУРСНИКАМ!

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaНОВЕ ПОПОВНЕННЯ 5Продовження. Початок на стор. 2

На сьогодні бібліотечнийфонд Фінансово-правового ко-леджу налічує близько 9 000екземплярів навчальної, на-вчально-методичної та худож-ньої літератури. Так, 2009—2010 навчальний рік ознамену-вався відкриттям трьох нових,сучасно обладнаних аудиторійта кафе дрою економічних дис-циплін.

Студенти беруть активнуучасть в науковому та культур-ному житті Коледжу. Науковетовариство студентів ФПКплід но співпрацює з НТС еко-номічного та юридичного фа-культетів КНУ імені ТарасаШевченка. Організовано ви-пуск студентської газети «Сту -дент Інформ», де всі можутьспробувати себе на журналіст-ській ниві. У 2010 році було за-початковано Алею випускників.

Ми пишаємось нашими ви-пускниками, які займають гід-ні посади в державних та ко-мерційних установах. Вонипрацюють в органах держав-ної влади, Міністерствах, дер-жавних та комерційних бан-ках. Багато з них закінчилиабо навчаються в аспірантуріУніверситету, та вже самі сьо-годні займаються викладаць-кою діяльністю

Тож хочеться ще раз подя-кувати всім, хто причетний доцієї почесної, по-справжньомувеликої справи, яка називає-ться освітня діяльність; хочеть-ся згадати усіх, хто є учасни-ком навчального процесу, всіх,кого доля так чи інакше зв’яза-ла з Фінансово-правовим ко-леджем Київського національ-ного університету імені ТарасаШевченка: насамперед, голов-них учасників — студентів —заради яких і була втілена ідеястворення нашого Коледжу;шановних викладачів, які зроку в рік віддають всі своїсили, весь свій професійнийдосвід, свої навички та вміннямолодому поколінню; весьадмі ністративний, бухгалтер-ський та господарсько-техніч-ний персонал нашого навчаль-ного закладу, без якого неможливо було б створити тойнеповторний, затишний, при-вітний мікроклімат та належніумови для здійснення навчаль-ного процесу!

Тож побажаємо всім нам,тим, хто сьогодні з нами таприйдешнім, хто тільки оби-рає наш Коледж, завжди бутиуспішними, бо наша спільнасправа того варта! ■

Кафедра економічних дис-циплін ліцензована МОНУкраїни для здійснення

під готовки бакалаврів за на-прямом підготовки «Економікаі підприємництво», спеціаль-ність «Фінанси і кредит». На -вчан ня проходить згідно з нор-мативними документами, змістнавчання відповідає вітчизня-ним освітнім стандартам. Ос -нов не завдання кафедри —під готувати фінансистів-аналі-тиків, надати їм сучасні знан-ня та практичні вміння, потріб-ні для роботи та визначні наринку праці.

На кафедрі працюють висококваліфікова-ні фахівці, а саме: к. е. н. Іскренко Л. П. (заві -дуюча кафедри), к. е. н., доцент Вітренко А. О.,к. е. н. Ковальська К. В., к. е. н., доцент Рак Р. В.,к. ф.-м. н., доцент Кравець Т. В., к. е. н.,доцент Чорноус Г. О., к. е. н. Рожко О. Д.,к. е. н., доцент Чеберяко О. В., к. е. н., до-цент Демиденко Л. М., к. е. н. Катигробо -ва О. В., к. е. н., доцент Сизоненко В. О.,к. е. н., доцент Приказюк Н. В., Бурла М. Г.(методист кафедри), Цалько Ю. М., Кис -лий Ю. А. Кожен викладач активно поєднуєнавчальну роботу з науковою, а також забез -печують активну наукову роботу студентів.

Кафедра економічних дисцип-лін проводить відбір таланови-тих студентів та представляє їхнаукові роботи на конкурсі Ма -лої академії наук.

Підтримка процесу навчан-ня на високому рівні, відбуває -ться за рахунок активноговпро вадження новітніх на-вчальних технологій, поєднан-ня теоретичної бази з практич-ним досвідом викладачів. Од -ним з головних пріоритетів ро-боти є поєднання навчальногопроцесу із науковою роботою.

На засіданні кафедри еконо-мічних дисциплін (протокол

№ 23 від 15.07.2011 р.) затверджено на-вчальний план на 2011—2012 рр. Розробле -но та опубліковано навчально-методичні

комп лекси з наступних навчальних дисциплін:державні фінанси; казначейська справа; тео-

рія фінансів; міжнародні фінанси; міжна-родна економіка (протокол № 25 від29.08.2011 р.). Оновлені навчальні прог -

рами з економічних дисциплін, а такожме тодичні рекомендації по виконанню кур-

сових робіт та дипломному проектуванню.

Л. П. ІСКРЕНКО, к.� е.� н.,завідуюча� кафедри� економічних� дисциплін

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua З НОВИМ6

Особливість 2011—2012навчального року в то -му, що він закінчиться

на місяць раніше ніж завжди узв’язку з прове ден ням в Україніфінальної части ни чемпіонатуЄвропи 2012 ро ку з футболу.Тому, екзаменаційна сесія післяІ семест ру відбудеться з 11 по31 січня 2012 року, а після ІІ —з 25 травня по 5 червня 2012року.

ІІ семестр розпочнеться з1 лютого 2012 року, а каніку-ли переносяться на період з29 грудня 2011 року по 10 січ-ня 2012 року.

Особливість навчальногоро ку для випускників Коледжуполягає в тому, що державнаатестація за освітньо-кваліфі-каційним рівнем молодшогоспеціаліста та бакалавра відбу-деться до 25 травня 2012 ро -ку, а видача документів провищу освіту здійснюватиметь-ся до 5 червня 2012 року.

Хочу нагадати, що з 24 жовт - ня до 4 листопада у нашогостудентства напружений час,пов’язаний з атестацією попершому зміс товному модулю.Це модульні контрольні робо -ти, звіти по самостійній ро-боті студентів у вигляді допові -

дей, рефе ратів, курсових робіт.Якщо з будь яких причин,

у Вас трапиться неатестація поодному або кількох предметах,то у Вас є час відпрацювати заграфіком надання додатковихосвітніх послуг до 18 листопа-да. Нагадую, що в разі неявкиабо недостатньої підготовкистудента, викладач має правонаписати подання на недопускстудента до складання іспитуабо заліку у зв’язку з невико-нанням навчального плану.Але, я сподіваюсь, що такі ви-

падки будуть траплятися рідко,тому що бачу зацікавленістьвсіх трьох сторін навчальногопроцесу: студента, викладача,адміністрації коледжу, в томущоб сесія «усміхнулася» нам.

У листопаді і грудні плану-ється проведення достроковихзаліків з деяких предметів,з яких навчальний план будевиконаний повністю. Так длястудентів І курсу з предмету«Історія українського права»(викладач — к. ю. н. Вовк О. Й.),для IV курсу з предметів

«Прокуратура в Україні» (ви-кладач — к. ю. н. Андрусів В. Г.)та «Бухгалтерський облік таауд ит» (викладач — доц. Шар -манська В. М.).

Практична направленістьнавчання полягає в тому, щодля студентів коледжу плану-ється проведення навчальнихекскурсій. Тож першокурсни-ки вже здійснили екскурсію поісторичних пам’ятках Києва,а саме «Золоті ворота», пла -нує ться проведення екскурсіїв Музей історії Київського на-ціонального університету іменіТараса Шевченка, Музей захід-ного містецтва. А також студен-тами ІІ та ІІІ курсів плануєтьсяпроходження практики в Дер -жавних органах виконавчоїслужби та прокуратури абосуду протягом 3-х і 4-х тижнівв літній період з 3 липня2012 року.

Кожний студент повиненпам’ятати, що результати сесіїі навчального року закладаю -ться саме у жовтні.

Від доброго початку зале-жить кінцевий результат. Ус пі-хів і натхнення Вам, юні друзі!

І. С. КУЛЬМІНСЬКА, завідуюча� денним�відділенням

НА ЗАМІТКУСТУДЕНТУ

Шановні студенти! Прийшла осінь,а з нею турботи нового навчального року.

Бажаю найкращих успіхів і натхнення у навчанні, здоров’я і щастя!

КАФЕДРА ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІНФінансово-правового коледжу Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Наукове товариство студентів (НТС) є одним із формстудентського самоврядування. НТС — це єдине нау -кове товариство, яке дає можливість кожному, хто на-вчається у Коледжі розширити свій світогляд і отри-

мати нові знання.Наукова робота проводиться згідно планових наукових до-

сліджень. Її здобутками є наукові статті в журналах, тези і до-повіді на конференціях, симпозіумах; автореферати, науковіпроек ти, тематичні плани, роботи на конкурс; участь у підготов -ці студентських олімпіад та круглих столів.

Наукова та науково-дослідницька діяльність Коледжу є од-ним із головних засобів досягнення державних стандартів якос-ті підготовки фахівців з вищою освітою і може здійснюватисянауково-педагогічними працівниками за договорами, контракта -ми, державними замовлен -нями, програмами. Науково-дослідна робота передбачає:▲ ефективне використанняпотенціалу циклових комісійдля проведення дослідженьз проблем суспільно-політич-них, педагогічних, юридичних,управлінських, технічних і еко-номічних наук;▲ підвищення якості підготов-ки спеціалістів шляхом актив-ного використання результатівнаукових досліджень у на-вчальному процесі, широкогозалучення студентів до їх ви-конання.

Наукові дослідження здійс-нюються за планами, затвердженими педагогічною радою, нау -ковими колективами, окремими вченими за угодами, контракта -ми, а також, фінансування за рахунок коштів коледжу, креди-тів та інших джерел, визначених чинним законодавством.

Існує тісна співпраця Фінансово-правового коледжу з Київ -ським національним університетом імені Тараса Шевченка таз Фінансово-правовим ліцеєм, це дає змогу більш плідно пра-цювати у сфері не тільки освітньої діяльності, а також у сферінауково-дослідної роботи.

Студенти Коледжу приймають активну участь у щорічних на-уково-практичних конференціях Фінансово-правового коледжу,юридичного та економічного факультетів Київського національ-ного університету імені Тараса Шевченка.

Не винятком є і 2011 рік. З 6 по 7 жовтня на кафедрі фінан -сів Економічного факультету Київського національного універ-ситету імені Тараса Шевченка проводилась VIІІ Міжнародна

нау ково-практична конференція студентів, аспірантів та мо-лодих вчених «Світові тенденції та перспективи розвиткуфінансової системи України».

Загальна тематика конференції:1. Фінансова політика та функціонування фінансової системиУкраїни.2. Фіскально-бюджетний механізм в забезпеченні соціально-еко-номічного розвитку України.3. Корпоративні фінанси та конкурентоспроможність національ-ної економіки.4. Світові тенденції та розвиток національного фінансово-кре-дитного ринку в умовах глобалізації.

Студенти економічного факультету Фінансово-правового ко-леджу виявили зацікавленість до участі в конференції, що свід-

чить про активну науково-ква-ліфікаційну позицію майбутніхфінансистів.

Зокрема, тези доповідей під -готовлені такими студентами:КОТВИЦЬКА Тетяна Олександ -рівна, ІІІ курс (на базі 9 класу),«Державний внутрішній фінан-совий контроль в Украї ні». Нау -ковий керівник — к. е. н. Кати-гробова О. В.КОТВИЦЬКИЙ Сергій Олек -санд рович, ІІІ курс (на базі9 класу), «Фінансові аспектиорганізації малого бізнесу в Ук -раїні. Науковий керівник —к. е. н. Катигробова О. В.КІРОВ Богдан Сергійович,

ІІІ курс (на базі 9 класу), «Сучасні тенденції розвитку фондово-го ринку України в системі фінансового ринку». Науковий ке-рівник — к. е. н. Іскренко Л. П.РИБАК Микола Сергійович, ІІІ курс (на базі 11 класу), «Тарге -т вання інфляції, як сучасний інструмент монетарної політикиУкраїни». Науковий керівник — к. е. н. Іскренко Л. П.МАКЕЄНКО Надія Юріївна, IV курс (на базі 11 класів), «Сучаснийпогляд на проблеми відтоку іноземних інвестицій економікиУкраїни». Науковий керівник — к. е. н. Іскренко Л. П.ЛИТВАК Вікторія Євгенівна, IV курс (на базі 11 класів), «Проб -леми та перспективи фондового ринку України в системі фі-нансового ринку». Науковий керівник — к. е. н. Іскренко Л. П.

Отже, бажаємо молодим науковцям успіхів та бажання донових перемог!

М. Г. БУРЛА,методист� кафедри� економічних� дисциплін

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaНАВЧАЛЬНИМ РОКОМ! 7

НАУКОВЕТОВАРИСТВОСТУДЕНТІВ

ФІНАНСОВО-ПРАВОВОГОКОЛЕДЖУ

ПОРЯДОК Р0БОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ

6 жовтня10.00 реєстрація учасників конференції11.00 пленарне засідання14.00 робота в секціях

7 жовтня10.00 продовження роботи в секціях14.00 закриття конференції

Очолювач конференції:ГУБЕРСЬКИЙ Л. В., д. ф. н., професор, академік

НАН України, ректор КНУ імені ТарасаШевченка

Заступники голови оргкомітету:ГРИГОРУК В. І., д. ф-м. н, професор, проректор

з наукової роботи КНУ імені Тараса ШевченкаЛЮТИЙ І. О., д. е. н., професор, завідувач кафед-

ри фінансів, проректор з науково-педагогічноїроботи КНУ імені Тараса Шевченка

БАЗИЛЕВИЧ В. Д., д. е. н., професор, чл.-кор. НАНУкраїни, декан економічного факультету КНУімені Тараса Шевченка

Члени оргкомітету:ГЕЄЦЬ В. М., д. е. н., професор, академік НАН

України, директор Державної установи «Інсти-тут економіки та прогнозування НАН України»

МІЩЕНКО В. І., д. е. н., професор, директор Цент-ру наукових досліджень НБУ

ЮРІЙ С. І., д. е. н., професор, ректор Тернопіль-сько го національного економічного універси-тету

ОМЕЛЯНОВИЧ Л. О., д. е. н., професор, першийпроректор Донецького національного універ-ситету економіки і торгівлі імені Михайла Ту -ган-Барановського

ТАРАНГУЛ Л. Л., д. е. н., професор, проректорз нау кової роботи Національного університе-ту ДПС України (м. Ірпінь)

КРУПКА М. І., д. е. н., професор, завідувач кафед-ри фінансів, грошового обігу і кредиту Львів -ського національного університету імені ІванаФранка

НАУМЕНКОВА С. В., д. е. н., професор, завідувачкафедри банківської справи КНУ імені ТарасаШевченка

НІКІФОРОВ П. О., д. е. н., професор, декан еко-номічного факультету Чернівецького націо-нального університету імені Ю. Федьковича

ПІКУС Р. В., к. е. н., доцент, завідувач кафедристрахування та ризик-менеджменту КНУ іме-ні Тараса Шев ченка

ФЕДОСОВ В. М., д. е. н., професор, завідувач ка-федри фінансів Київського національного еко-номічного університету імені Вадима Гетьмана

Секретар оргкомітету: ЯФІНОВИЧ О. Б., к. е. н., асистент кафедри фі-

нансів КНУ імені Тараса Шевченка

VIІІ Міжнародна нау ково-практична конференція студентів, аспірантів та молодих вчених«Світові тенденції та перспективи розвитку фінансової системи України»

Сергій КОТВИЦЬКИЙ, ІІІ� курс,� ек.�ф-т

Київський національний університетім. Тараса Шевченка — один ізнайстародавніших і найбільших ви-

щих навчальних закладів в Україні. Йогоісторія починається з часів царюванняМиколи І, який своїм указом 8 листопа да1833 року наказав створити «Им пе ра -торский университет Св. Влади мира». Вінстав другим вищим навчальним закладомУкраїни після Хар ківського Імпера тор -ського університету. 15 липня 1834 рокууніверситет прийняв у свої стіни 62 сту -дента, які вчилися на одному представ-леному тоді факультеті філософському здвома напрямами — історико-філологіч-ним та фізико-математич ним. За наступ-ні 6 років в університеті з’явилися ще двафакультети: у 1835 р. відкрито юридичний,а у 1841 р.— медичний факультет. У та-кому складі університет працював до1917 р.

Першим ректором університету ставпрофесор Московського університетуМ. О. Максимович, справжній учений-ен-циклопедист. Він був фольклористом, мо-вознавцем, істориком, археологом та при-родознавцем.

Відразу після заснування університетмістився у приватних приміщеннях наПечерську. У 1835 році був затвердженийпроект професора архітектури Петер бур -зької Академії мистецтв В. І. Беретті в сти-лі російського класицизму. І через 2 рокивідбулося урочисте закладання фундамен -ту, в який будівельники поклали платино-ву медаль з зображенням Миколи І з од-ного боку, а на другому — Хреста із напи -сом «Во свете Твоем узрим свет!». Будів -ля являє собою величезний замкненийкорпус з внутрішнім двором, довжинафа саду сягає 145 м. Стіни корпусу пофар-бовано у червоний колір, чавунні бази такапітелі колон — у чорний. Це відповідаєкольорам стрічок ордену Святого Володи -мира, чиє ім’я носив університет, тому де-віз ордену «Користь, честь і слава» буві девізом університету.

В 1918 р., восени, університет захлис-нув рух студентів-більшовиків і тоді жуніверси тет був закритий та перетворенийна Інс ти тут народної освіти.

Початком нового періоду життя універ-ситету стало 29 березня 1919 р. За вка-зівкою керівництва УРСР було створеноінститут комісарів вузів, з 23 квітня 1919 р.став офіційно називатися Київським уні-верситетом.

Причиною відродження університетустала нестача університетської освіти.19 вересня 1932 року постановою Цент -рального виконавчого комітету СРСР іш-лося про розгортання університетів в тихреспубліках де їх немає. Щоб виконати цюпостанову в Український РСР в 1933 роцібуло ухвалено рішення про створення дер-жавних університетів у Києві, Одесі,Харкові та Дніпропетровську.

Навесні 1939 р., коли вся країна ши-роко відзначала 125-річчя від дня народ-

ження Т. Г. Шевченка, Президія Верховноїради СРСР з метою увіковічення пам’ятівеликого сина українського народу при-своїла його ім’я Київському університету.

Але недовго університет проіснувавбез змін. У роки Великій Вітчизняной вій-ни була проведена евакуація університе-ту. Все саме коштовне устаткування, фон-ди були перевезенні в Уфу та Кзил-Орду,а університет переїхав до Харкова. Від -бу лося з’єднання двох університетів: Київ -ського та Харківського. Це об’єднання уні-верситетів назвали «Об’єднаний Україн -ський Державний університет».

У післявоєнний період, незважаючи натруднощі, колектив Київського універси-тету розвивав і вдосконалював науковуі навчальну діяльність. За статистикоютільки за 25 років (1959—1984) універси-тет підготував понад 70 тис. фахівців длярізних галузей народного господарства,науки, освіти і культури і це був резуль-тат плідної роботи всіх без винятку.

Випускниками Київського університетустали такі визначні постаті як: компози-тори М. В. Лисенко, Л. М. Ре ву цький,М. А. Завадський; письменники та поетиМ. П. Стари цький, М. Т. Рильський,І. Ю. Коваленко, В. І. Самійленко,М. О. Булгаков, Тодось Осьмачка; історикО. Л. Нарочницький, академік АН СРСР.

Указом Президента від 21 квітня1994 року Київський університет став на-ціональним університетом зі статусом са-моврядного державного вищого навчаль-ного закладу. Надзвичайно важливимдля подальшого розвитку університетустав Указ Президента України від 25 лис-топада 1999 року «Про Київський націо-нальний університет імені Тараса Шев-ченка», яким значно розширена автоно-мія та права нашого університету.

З 2008 року Київський національнийУніверситет очолює Губерський ЛеонідВасильович, доктор філософських наук,професор, академік НАН України та АНВШ України, заслужений працівник народ-ної освіти України, відмінник освіти Ук -раїни, Герой України.

На сьогоднішній день Київський націо-нальний університет імені Тараса Шев -ченка об’єднує 14 факультетів (біологіч-ний, географічний, геологічний, економіч-ний, історичний, кібернетики, механіко-математичний, радіо фізичний, соціологіїта психології, фізичний, філософський, хі-мічний, юридичний, підготовчий), 5 на-вчальних інститутів (військовий, журна-лістики, міжнародних відносин, післядип-ломної освіти, філології). Навчаються вуніверситеті за 73 спеціальностями та157 спеціалізаціями понад 20 тисяч сту-дентів, 1600 ас пірантів. Професорсько-викладацький склад нараховує близько2 тисяч чоловік.

На мою думку, кожен студент пови-нен бути вдячним долі, що звела насусіх у велику та дружню родину, томущо Київ ський національний універси-тет імені Тараса Шевченка став для насяк другий рідний дім, де нас завжди че-кають! ■

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua ALMA MATER8

ДЕНЬУНІВЕРСИТЕТУ

Кожного року, на початку осені, наш Славетний університет відзначає свій деньнародження. Це свято великої сім’ї,яка включає в себе всіх працівників університету, професорсько-викладацький склад,студентів і всіх тих,хто навчався і навчається в цих стінах. Це історія великогоуніверситету, який був, є і буде одним із найкращих, найпотужніших флагманів освіти науки. Отже, вітаємо всіх з цим святом і творімо історію нашого рідного університету разом!!!

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaВІТАЄМО! 9

Микола РИБАК, ІІІ� курс,� ек.�ф-т

Економічна освіта за-початкована в Уні-вер ситеті з 1842 р.

і має вікові традиції, які постійно розви-ваються новими поколіннями національноїекономічної еліти.

Перш ніж розпочинати розмову проДень економічного факультету необхіднозгадати історію його заснування. Свою іс-торію факультет веде з кафедри політич-ної економії та статистики, заснованої у1842 році в Імператорському університе-ті Святого Володимира.

На сьогодні економічний факультет —це поєднання фундаментальної класичноїосвіти та інноваційних освітніх технологій,тісний зв’язок з практичною діяльністю най-різноманітніших економічних організацій.

Факультет разом з університетом прой-шов нелегкий шлях становлення та роз-витку, успішно переборов історичні, еконо -мічні та політичні труднощі, які постійновставали на заваді.

Свою історію факультет веде з кафед-ри політичної економії та статистики, за-снованої у 1842 р. в Імператорському уні-верситеті Святого Володимира, хоча й офі -ційно був організований лише у 1944 ро -ці. До 1850 року ця кафедра була у складіісторико-філологічного факультету, а від-повідно до нового університетського Ста-туту від 1863 року її було підпорядкованоюридичному факультетові.

Університет має свою власну символі-ку. Символіка відображає саму атмосфе-ру факультету, його історію та сьогоден-ня, об’єднує студентів, викладачів та веськолектив факультету.

За основу композиції гербу Еконо -мічного факультету обрано герб Київсько -го національного університету ім. ТарасаШевченко. У центрі знаходяться основнісимволи академічної освіти — як ознакаісторичної давності та високої науково-ви-ховної кваліфікації.

Першим завідувачем кафедри політич-ної економії та статистики був професорІван Васильович Вернадський — батьковсесвітньовідомого вченого ВолодимираІвановича Вернадського, економіст тапубліцист. Вирізнявся ліберальними погля-дами та був противником самодержав-ства. Був головним редактором журналу«Экономист», що об’єднував найкращихекономістів того часу.

Наступником Вернадського був МиколаХристиянович Бунге, визначний україн-ський учений-економіст, громадський діяч,заслужений ординарний професор Універ -ситету Св. Володимира. Народився в Киє -

ві у дворянській родині. 1841—1845 рр. на-вчався на юридичному факультеті Універ -ситету Святого Володимира, де й сфор-мувалися його наукові інтереси. Указоммі ністра народної освіти від 6 травня1859 року Бунге був призначений ректо-ром Університету. Був міністром фінансівРосії (1881—1886) та головою Кабінету мі-ністрів Росії (1887—1895). Автор числен-них наукових праць із політичної еконо-мії, статистики та бюджету.

На економічному факультеті Київсько-го національного університету ім. ТарасаШевченка підготовлено понад 11 тисячеко номістів вищої кваліфікації, біля600 кан дидатів економічних наук і понад80 докторів наук.

Випускниками факультету є першийПрезидент незалежної України Л. М. Крав -чук, радники Президента України, головиНаціонального банку України, депутатиВерховної Ради України, міністри, керів-ники підприємств, установ та організацій,викладачі вищих навчальних закладівтощо.

Викладачі, аспіранти і студенти факуль-тету мають можливість проходити стажу-вання та навчання за кордоном. Вчені фа-культету беруть участь у міжнародних про-ектах програми ТЕМПУС ЄвропейськогоСоюзу, Європейської асоціації маркетин-гу ESOMAR, Консорціуму з удосконален-ня менеджмент-освіти CEUME, Національ-ної ради з економічної освіти США.

Но життя багатогранне. Кожного рокуми маємо певні свята і деякі з них ми че-каємо з нетерпіння. Одним із улюбленихсвят кожного студента економічного фа-культету є День економічного факульте-ту Київського національного університе-ту імені Тараса Шевченка. 16 жовтня —це день незабутніх вражень, він чарівнийі кожного року дарує нам щось чарівне.

День факультету — це завжди важли-ва подія як у житті самого університетутак і безпосередньо його факультету. Цесвято і для студентів, і для викладачів.

У 2011 році планується його святкуван-ня ще з більшим натх ненням. Студентиприймають ак тивну участь у підготовцісвята. На День факультету буде підготов-лено багато нових виступів. Кожного рокустуденти намагаються вигадати щосьнове, щоб саме цей День факультетуу цьо му році запам’ятався назавжди.Святкування Дня економічного факульте-ту кожного року має свої особливості, ха-рактеризується оригінальними виступа-ми та справляє незабутнє враження.

Науково-педагогічний колектив, студенти,адміністрація Коледжу, редколегія нашої газе -ти вітає економічний факультет з цим чудовимсвятом та бажає подальшої плідної науковоїдіяльності. ■

Економічний факультет — один з провідних факультетівКиївського національного університету імені Тараса Шевченка.

Економічний факультет займає перше місце в Україні у рейтингах з напряму економічної та бізнес-освіти.

16 жовтня — День економічного факультету КНУ ім. Т. Шевченка

ДО ДНЯ ЕКОНОМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua ВІТАЄМО!10

Каріна ВАСИЛЕВСЬКА,� ІІІ курс,� ек.�ф-т

8жовтня 2011 року юридична община Ук -раїни в чотирнадцятий раз за роки неза -лежності святкує власне професійне свя-то — День юриста. Це свято посіло своє

законне місце в календарі України відповідно до Указу Пре -зидента № 1022/97 від 16 вересня 1997 року.

Згідно з історією, юриспруденція з’явилась ще за часівантичності. Вже в пантеоні богів присутньою була богиня пра-восуддя Теміс (Феміда), богиня правди та справедливостіДіке, богиня помсти Немезіс (Немезіда).

В Древній Греції роль «юристів» виконували софісти, вониохоплювали досить незначну частину кропіткої роботи сучас-них спеціалістів. На той час не існувало інституту представ -ницт ва, тому люди повинні були самостійно відстоювати своїправа та інтереси. Таким чином робота софістів полягалав на дані так званої «юридичної консультації — що і як по-трібно робити, казати в суді, яким способом можливо довес-ти свою правоту та збудувати власний ланцюг із доказів.

Перших професійних юристів (фахівців, що забезпечу-ють функціонування правової системи) дав Древній Рим тайого Колегія понтифіків — вищий жрецький інститут царсько-го і республіканського періоду. У Колегії понтифіків зосеред-жувалася знання і зберігання сакрального права, виробля-лися правила його тлумачення і велися записи юридичнихпрецедентів. Крім того, там давалися компетентні юридичніпоради, як по відправленню релігійних культів, так і по «зем-ним» справах різного роду.

В III ст. до н. е. юриспруденція ступила на новий етап,а саме: до права були допущені прості люди (плебеї), а го-ловні понтифіки почали давати консультації всім бажаючим.Згодом діяльність юристів набрала колосального значенняі вирішального впливу на право взагалі. До них зверталисьза допомогою при укладанні угод, вирішення тих чи іншихправових сумнівів, складання позовів та отриманням консуль-тацій щодо правил проведення судової справи.

Наступний етап у розвитку юриспруденції стався внаслі-док того, що імператори стали зводити найбільш досвідче-них юристів в особливий ранг. Їхня думка стає обов'язко-вим для судді у розгляді конкретних ним справ. Міркуваннятаких юристів стало робити величезний вплив на практикуправозастосування при розгляді схожих проблем.

Саме в цей час починається оформлення юриспруденціїяк науки. Було написано значну кількість коментарів на ви-падки з практики, коротких систематичних підручників, мо-нографічних досліджень. Першим у світі підручником правоз-навства прийнято вважати «Інституції» Гая.

Професія юриста — одна із найдавніших у людському сус-

пільстві. Спочатку роль знавців права виконували старші до-свідчені і найбільш авторитетні, здібні члени громади та з ча-сом виникла потреба мати окрему групу людей, яка б зай-малася правотворчою діяльністю і охороною громадськогопорядку. Велика увага приділялась тлумаченню правовихнорм, вирішенню різноманітних конфліктів та суспільних проб -лем.

Слово «юрист» має грецьке походження, та в українськійлітературі існує як «правник», а в розмовній мові – «пра-вовик», «за конник». Так чи інакше, ці слова характеризу-ють фахівця в галузі права, що вміє стисло, коротко, чіт-ко мислити та прохо дить професійну підготовку у вищихшколах.

Треба зауважити, що юристи — народ універсально-уні-кальний.

Універсальний, бо вони майже досконально розбирають-ся, зокрема, у бухгалтерському обліку і оподаткування,коли спере чаються в суді з представниками податково гооргану, захищаючи інтереси рідного підприємства абоклієн та.

А унікальність юристів полягає в тому, що вони, на дум-ку французького письменника Жана Жироду, так вільно мо-жуть інтерпретувати право, як того не можуть робити навітьхудожники з природою. Такий відбиток на людей цієї ціка-вої професії накладає сама професія.

Вітаємо всіх початківців та професіоналів, чиє ж иттяпроходить під девізом: «Знати право, служить праву,захищати право». ■

ДЕНЬ ЮРИСТА УКРАЇНИ

Пітер БРЕЙГЕЛЬ. Сільські юристи.

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaВАРТО ЗНАТИ 11

Оля ОКЕАН,ІІІ� курс,� ек.�ф-т

Людина, яка ніколи не була присут-ня при допиті на не відчувала насобі психічний тиск, який властивий

кожному випадку з допитом винних/підоз-рюваних/свідків, знаходиться в групі ри-зику, так як немає досвіду, що призводитьдо неправильно реагування на можливийпсихічний і фізичний тиск.

Ясна річ, що вас то за що допиту вати,адже завжди допитують інших, тих, хтовинен, а ви кристально чесний і зако но -слухняний громадянин. З до свіду, саметакі люди легко наговорюють на себе, під-пи сують свідчення не читаючи, роблятьбагато помилок, що при зводять до в’яз-ниці. Все ж, сподіваюся, в реальності цізнання вам не знадобляться, але: «Попе -реджений — значить озброєний». Що жможе статися на допиті? Наведу типовіприклади маніпуляцій і психологічноготиску.

Особисте звернення до емоційЩО Є ТИПОВИМ: повторення висловлюваньз усе зростаючою напругою, підвищенняголосу, крик. Вживання ненормативноїабо просто грубої лексики. ДІЇ: ігнорування. Крик — це звукові коли-вання, їхня справа колихати повітря, ва -ше — бути спокійним. Звичайно, важкобути спокійним, коли на тебе кричать, чище гірше — звинувачують у тому, що тине робив. Але пам’ятай: невинна людинаПОВИННА завжди залишатися спокій-ною. Це є результатом психологічного до-свіду.

Приведення «свідчень очевидців»ЩО Є ТИПОВИМ: використання виразів «всевже дали свідчення», «все вже тебе зда-ли», «у тебе немає виходу, свідки пока-зують на тебе» і т. п. ДІЇ: попросіть почитати свідчення свідків,які, нібито, викривають і «здають». Зав-жди потрібна конкретика, хто і що гово-рить. Інакше, повіривши, можна виявити-ся першим свідком, який наговорює насебе та інших.

Взагалі, «здати» ти завжди встигнеш,однак відкинь цей варіант «на останню по-личку».

Використання повторенняЩО Є ТИПОВИМ: повторення одних і тих жетверджень, звинувачень призводить дотого, що до них звикають і починають при-ймати не розумом, а емоційно, просто ві-рити. Людині завжди здається більш пе-реконливим те, що він запам’я тав, навітьякщо запам’ятовування відбулося в ходічисто механічного повторення в процесіемоційного переживання екстремальнійситуації. Повто рення — головний засіб на-віювання, пропаганди і переконан ня, особ-ливо ефективно, коли знижено критичнемислення. ДІЇ: радійте, вже зрозуміло, що від вас хо-чуть. Вони себе переконали у вашій вин-

ності, ну і добре. Нехай повторюють за-клинання, але якщо є тверде розуміння,що у вас інше бачення ситуації, то: а) як -що не лінь, постійно говорите зворотне;б) один раз розкажіть свою версію і над-силайте до неї; в) мовчіть.

Надання частини інформаціїЩО Є ТИПОВИМ: повідомлення тільки тихвідомостей, які вигідні слідству. Людина,не володіє всією повнотою інформації,може вже почати довіряти лише на під-ставі частини її, особливо якщо все по-дається логічно. ДІЇ: вимагайте повну інформацію, а якщоїї немає, то і розмовляти нема про що.

Звинувачення в участі злочинуЩО Є ТИПОВИМ: «ти був поруч — отже, ра-зом», «ти знав, що відбувається, значить,брав участь». Ці зв’язки здаються пере-конливими, особливо, ко ли людині не да-ють подумати і тверезо оцінити отрима-ну інформацію. ДІЇ: задайте питання: «А може це ще щосьозначати?». На при клад, «був поруч, прос-то сві док, а не співучасник».

Постановка питань «або-або»ЩО Є ТИПОВИМ: отже, вирішуйте — або видаєте потрібну слідству показання, абосильно погіршує своє і так непросте ста-новище. ДІЇ: вибирайте не з цієї дилеми, а щосьтретє, що влаштовує вас. Наприклад:я розповідаю про свою невинність, і домене немає жодних претензій.

Використання образЩО Є ТИПОВИМ: образливим можуть бутизауваження про розумові здібності. На-приклад: «дурень», «ідіот». Образи викли-кають негативні емоції, бажання відповіс-ти тим же, що не завжди правильно, до-речно або можливо. У стані переживанняобрази втрачається конт роль над ситуа-

цією, знижується можливість спокійногообдумування правильної відповіді на по-ставлені питання. ДІЇ: допит не місце для прояву емоцій.Потрібно думати, а не вступати в пере-палку з об ражаючим.

Коли все всім відомоЩО Є ТИПОВИМ: допит починає ться зі слів:перш ніж, до того як, після, протягом, з тихпір як і т. п. Наприклад: «Перш, ніж ви роз-повісте, як все було насправді, хочу васпопередити, що нам все відомо». У цій про -по зиції передбачається, що ви розповісте,як все було насправ ді. Просто раніше, ніжце зробите, почуєте поперед ження. ДІЇ: можна запропонувати написати всесамому слідчому, раз йому все відомо.

Вбудовані питанняЩО Є ТИПОВИМ: їх, як правило, вбудову-ють в більшу структуру пропозиції, що до-зволяє задати питання в більш м’якій фор-мі. Наприклад: «Мені цікаво, коли ви бу-дете вже давати свідчення»? Передбачає -ться, що питання цікавий, свідченнядавати будете, питання одне — коли? ДІЇ: корисно поцікавитися в цьо му випад-ку: «З чого ви взяли, що мені взагалі єв чому зізнаватися?»

«Читання думок»ЩО Є ТИПОВИМ: фраза будується так, якніби одна людина напевно знає, що ду-має інший. Наприклад: «Я знаю, що видумаєте уникнути відповідальності, томуне хочете давати свідчення». ДІЇ: порадійте за людину, яка і так всезнає, нехай сам свідчення дає, ви їх під-писувати не будете.

Звичайно, це далеко не всі способипсихологічного впливу, яких нараховуютьблизько 85. Ефективно протидіяти буваєважко, тому правило одне: не знаєте щоговорити — мовчіть. Думаєте, що знаєте,що говорити — мовчіть. Не сказати зай-вого краще, ніж потім виправляти те,«що не виру баєш сокирою». ■

ДОПИТ: МЕТОДИ УСУНЕННЯ ПСИХІЧНОГО ТИСКУ

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua СТОРІНКИ ІСТОРІЇ12

тже, Софії Київ - ській випов нює - ться 1000 років.

З 21 по 24 ве-ресня відбулося

урочисте відзначення 1000-літ-нього ювілею визначної пам’ят-ки культури та архітектури сто-лиці Софії Київської.

В урочистостях з нагодисвяткування 1000-річчя Софій-ського собору взяли участьПрезидент України Віктор Яну-кович, Прем’єр-міністр МиколаАзаров та Голова ВерховноїРади Володимир Литвин, мі -ніст ри, народні депутати, пред-ставники київської влади та ду-ховенства.

З нагоди свята у своєму вис-тупі Президент України ВікторФедорович Янукович зазначив:«Софійський собор у Києві єсимволом свободи і єдності Ук -раїни. І всі повинні пам’ятати,що саме ось тут у 1991 роціВсе українське народне віче під-тримало акт про державну не-залежність Ук раїни».

Повернемося до далекої історії… Софійський собор був закладений в

1037 ро ці князем Яро сла вом Мудрим. За пе-реказами храм був зведений саме на тому міс-ці, де князь здобув перемогу над язичникамипеченігами. Більш десяти років будували йприкрашали будівлю візантійські та місцевімайстри. Тільки в 1049 році Київський митро-полит Феопемпт освятив величну споруду.Софія Київська стала головним храмом краї-ни — тут Ярослав заснував першу на Русі біб-ліотеку, тут вівся літопис, перепис й перекладкниг, проводилися церемонії сходження кня-зів на київський престол, прийом послів, саметут знаходилися усипальні великих князів. У тічаси Київська Русь була однієї з найбільшихцивілізованих держав у Європі — мала широ-кі торгівельні і дипломатичні зв’язки з держа-вами Заходу й Сходу, а багато королів Європивважали за честь поріднитися з великим кня-зем київським

В XI—XIII століттях собор неодноразово буврозорений — половцями, печенігами, а особли -во нищівному руйнуванню він піддався при за-хопленні Києва в 1240 роцітатаро-монголами на чоліз ханом Батиєм. СофіяКиївська була зруйнова-на, але все-таки не знище-на — війська Батия «по-щадили її чудову красу».

Погроза руйнування на-висла над прадавнім хра-мовим комплексом в XXсторіччі. На початку 1930-хроків радянська владаприйняла рішення прозни щення Софії, лишевтручання Франції, якапам’я тала про те, що ко-ролева Ган на (дружинаГенріха I) була дочкою за-сновника храму Яро слава

Мудрого, не дозволило знищи-ти цю реліквію. Ко му ністи по-боялися міжнародного сканда-лу — так з’явився заснованийв 1934 році Софій ський музей-заповідник, тут були початі нау-ково-дослідні й реставраційніроботи.

Мозаїки та фрески Софій -ського собору були створенів середині XI століття спеціа -льно запрошеними ЯрославомМудрим з Константинополя ві-зантійськими майстрами.Хрис тиянські сюжети розгор-нуті на стінах собору були по-кликані освітити безграмотнийлюд з язичницької, у недавньо-му минулому країни, що невміли в загальній масі ні чита-ти, ані писати. На стінах хра-му зображені сцени з життяХриста й Богородиці, її бать-ків Іоакима й Анни, апостолівПет ра й Павла, Георгія Пере -мож ця, заступника Києва —архі стра тига Михайла й бага-

тьох православних святих.Софія неодноразово горіла, перебудовува-

лася, в XIII столітті постраждала від навалиорд хана Батия, в XV—XVI століттях стоялавзагалі без даху — усе це згубно позначило-ся на фресках собору. До наших днів з5000 м2 фресок створених в XI столітті вцілі-ло ледве більш двох тисяч. НаприкінціXVII сто ліття стародавні фрески були забіле-ні вапном і були знову випадково виявленів 1843 році коли відвалився шматок штука-турки з олійним живописом, і відкрився сті-нопис XI століття. Однак розчищення стін ве-лося не професійно, робітники подекуди ви-лучили й фресковий розпис.

Мозаїки спочатку займали величезну пло-щу, однак збереглася лише їх третя частина.Мозаїчна палітра нараховує 177 відтінків.Синій колір складається з 21 відтінків, зеле-ний з 34, жовтий з 23, червоний з 19, золо-тий з 25, срібний з 9, що свідчить про висо-кий професійний рівень майстрів. Шматочкисмальти, що викладаються по сирій штукатур-ці, ставилися під різним нахилом таким чином,що промені світла, падаючи на них, відбива-

лися під різними кутами йстворювали поверхню, щоіскриться, це надає мозаї-кам собору особливу ви-разність.

Мозаїки головного вів-таря, передалтарних ко-лон і головного купола —ш е д е в р м и с т е ц т в а .Центром цієї прекрасноїкомпозиції уже багатосторіч є мозаїчна іконаБого ма тері, відома під на-звою «Неру шима стіна».Багато століть у народі іс-нує повір’я, що поки небуде зруйнована «Неру -шима стіна», стояти іКиєву. ■

СофіяКиївська —символсвободи і єдностіУкраїни

24 вересня 2011 року Україна відсвяткувала1000-річчя Софії Київської

ДЛЯ ДОВІДКИ: Знаменита Софія Київська — головний храмКиївської Русі, закладений князем Ярославом Мудриму 1037 році, що пережив сторіччя та зберігся до нашихчасів. Сьогодні комплекс внесений у список всесвітньої

спадщини, яка охороняється Юнеско.

O

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaСТОРІНКИ ІСТОРІЇ 13

Вікторія КОМАРНИЦЬКА, І курс,�юр.�ф-т

За легендами, Печерський монастир заснували в придніп-ровських печерах в 1051 р. ченці Антоній та Феодосій по-близу літньої княжої резиденції Берестово. В той час цебув навіть не Київ: Берестово лежало неподалік княжої

столиці. Печерній обителі пощастило: вона швидко набула по-пулярності та статків, розбудувалася, отримала в ХІІ ст. статусЛаври (так називають головний великий монастир). Помолитисясюди приходили князі та знать. Це був центр літописання, саметут творили легендарні Нестор-літописець (автор «Повісті вре-менних літ»), Сильвестр, Никон. А історія Києва була б значноменш дослідженою, якби не Києво-Печерський патерик (ХІІІ ст.).

Зі зростанням важливості зростала й загроза нападу на мо-настир. В кінці ХІІ ст. навколо обителі піднімаються оборонністіни. На жаль, орду Батия вони не зупинили. Як і весь Київ,в 1240 р. Лавра була зруйнована. Мури та башти монастиря,які збереглися до сьогодні, походять з 1698—1701 рр.

З роками авторитет місця лише зростав. У XVIII ст. Лаврабула своєрідною міні-державою: їй підпорядковувався цілий рядбільш дрібних монастирів. Києво-Печерській Лаврі в ті часи на-лежало 3 міста, 7 містечок, 200 сіл та хуторів, понад 70 000 крі-паків, 2 папірні, 2 кінних заводи, а також 11 цегелень та 6 скля-них заводів. Всі найприбутковіші види діяльності теж цікавилимісцевих настоятелів: Лавра мала на теренах України понад 160винокурень та майже 200 шинків!

Навіть в радянські часи войовничого атеїзму Лавра майже непостраждала. Вже в 1926 р. її було оголошено заповідником.

В 1990 р. ХIV сесія міжнародного комітету UNESCO внеслакомплекс в Список всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. В 1996 р.заповіднику в Києво-Печерській Лаврі надано статус національ-ного. Справжніми шедеврами світової архітектури є Троїцьканадбрамна церква, відновлений Успенський собор, Трапезнацерква і лабіринт Ближніх та Дальніх печер обителі.

В складі заповідника знаходяться не лише будівлі лаври, ай стародавня церква Спаса на Берестові. Спас на Берестовівідразу задумувався як усипальниця князів з роду Мономахо -вичів.

Археологам вдалося віднайти в храмі 78 поховань і написна стіні, що тут поховані дві дочки і син Володимира Мономаха —черниця Євпраксія і Софія та Великий київський князь Юрій(Долгорукий), легендарний засновник Москви. В 1970 р. в церк -ві Спаса під розписами XVII ст. було віднайдено древні фрес-ки часів княжої доби, збереженість яких є кращою за фрескиСофійського собору і Кирилівської Троїцької церкви. Особливоцінною вважається фреска «Чудесна риболовля на Тиверіад-ському озері». В церкві Спаса на Берестові в XVII ст. служилиі православні, і греко-католицькі священики, храм піднімав зруїни архімандрит Лаври Петро Могила.

Трагічні події після 1917 року послужили поштовхом до то-тального винищування православного духівництва і всього, щобуло зв’язано з Православною Церквою. 25 січня 1918 року в сті-нах Лаври був закатований митрополит Київський і ГалицькийВолодимир, а в 1920 році Лавру закрили. Під час Другої світо-вої війни у 1941 році радянські війська підірвали Свято-Успен -ський собор. Під час німецької окупації Києва монастир на дея-кий час був відроджений, але у 1961 був знову закритий радян -ською владою.

Чернецьке життя і богослужіння в Києво-Печерській лаврівідновлено з 1988 року. В 2000 році було відбудовано Свято-Успен ський собор. Тривають роботи його розпису. Трапезнийхрам Києво-Печерської лаври в ім’я святих Антонія і Феодосіяде-факто є кафедральним собором Української православноїцеркви (Московського патріархату), оскільки в ньому прово-дить богослужіння предстоятель Церкви митрополит Воло -димир.

Архітектурний ансамбль Києво-Печерської лаври склався про-тягом майже 9 століть та відобразив розвиток культури і духов-ності, зміну стилістичних напрямків у мистецтві, процес удос-коналення інженерних конструкцій. Він органічно пов’язанийз унікальним наддніпрянським ландшафтом і формує силуетКиєва з боку Дніпра. Сучасний лаврський ансамбль розташо-ваний на 22 га і поділяється на такі частини: Верхня лавра,Ближні печери, Дальні печери, Гостинний двір

Більшість монастирських будівель і споруд мають архітектур-ні форми українського бароко середини XVIII століття.

Основні пам’ятки і споруди: Велика Лаврська дзвіниця побудована у 1731—1744 роках.Має висоту 96,52 метра і органічно вписується до ансамблюмонастиря й усього Печерська. Її вид но здалеку, за 25—30 кмвід міста. Аби піднятися на її верхівку необхідно зійти на 374сходинки. Свято-Успенський собор. Троїцька надбрамна церква була побудована в 1106—1108 ро-ках на кошти чернігівського князя Святослава Давидовича, якийприйняв постриг у Києво-Печерському монастирі під ім’ям Ми -ко ла Святоша. Троїцька церква не була зруйнована ні під часземлетрусу 1230 року, ні під час навали орди хана Батия1240 року, коли були зруйновані більшість церков Києва.

Наприкінці XVII і протягом XVIII сторіччя церкву було значнореконструйовано у стилі українського бароко і вона набула сво-го сучасного вигляду. Під час реконструкції з’явився «укороче-ний» купол, змінилося внутрішнє вбрання та з’явилися нові роз-писи стін. Первинний аскетичний вигляд було замінено бароко-вою «грайливістю».

У 1725 році для церкви було зроблено велику центральнулюстру — панікадило на 16 свічок. В 1730—1740-х роках худож -ники з Художньої Іконописної школи Монастиря розписали церк -ву іконами. Теми для всіх фресок були взяті з Біблії. Імена ху-дожників були визначені нещодавно завдяки дослідженням в ар-хівах.

Церква знаходиться на другому поверсі над брамою. У пла-ні споруда є невеликою і майже квадратною (11,5 х 11,0 м). Чоти -ри масивні стовпи розділяють інтер’єр церкви на три нефи, ко-жен з яких має апсиди сферичної форми зі східного боку, настіни і стовпи спирається склепіння і барабан куполу. Вузькі

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua СТОРІНКИ ІСТОРІЇ14

вікна створюють загальний візуальний ефект руху вгору, від-чуття піднесеної легкості. Архітектура церкви типова для будів-ництва церков XI—XII сторіччя, яке було поширене за часівКиївської Русі. Відмінною особливістю церкви є те, що тут ні-коли не було хорів.Фасади. У 30—40-х роках ХVІІІ ст. східний та західний фаса-ди церкви були оздоблені в стилі українського бароко, якомупритаманні пишна декорованість, динамічність і святковість.Розписи на фасадах і внутрішніх стінах церкви виконані темпе-рою і олією майстрами лаврської іконописної школи. Розписиекстер’єру змінювали досить часто. Останні виконані у 1900—1902 роках. На уступах фортечних мурів ліворуч і праворучСвятих брам у 1901—1902 роках Іваном Їжакевичем були на-писані композиції «Собор преподобних Ближніх печер» та«Собор преподобних Дальніх печер». Трапезна церква Св. Антонія і Феодосія Печерських з па-латою — пам’ятка архітектури кінця XIX ст., наймолодший храмКиєво-Печерського монастиря.

Перша Трапезна палата монастиря, побудована у XII століт-ті, не зберігалась і про її архітектуру нічого не відомо. ДругаТрапезна палата із церквою Св. Петра і Павла була відбудова-на в стилі українського бароко, але у 1893 році її також зруй-нували. Сучасна Трапезна палата з церквою побудованау 1895 році, з 1990 року в церкві регулярно проводяться богос-лужіння. Трапезна церква Петра і Павла, розібрана у 1893 році.

Будівництво трапезних при монастирях було спричинене Сту -дійським статутом, який передбачав спільне харчування ченців.Недалеко від того місця, де стоїть сучасна споруда, у 1108—1110роках була збудована перша кам’яна споруда Трапезної пала-ти з церквою коштом мінського князя Гліба Всеславовича. Цяспоруда була зруйнована землетрусом 1230 року, а після мон-гольської навали 1240 року взагалі перестала існувати. За да-ними археологічних розкопок, ця трапезна знаходилася на пів-денний захід від Успенського собору (законсервовані залишкифундаментів цієї споруди можна побачити у скверу на Соборнійплощі). В центрі споруди знаходилося чотири опорні стовпи, наякі спирався купол церкви, а навколо розташовувалися кухня,комори і обідня зала.

Другу трапезну палату спорудили на початку XVII ст. на ново -му місці. Справа в тому, що протягом XIV—XVII ст. сформува-лася нова концепція розташування монастирських споруд нав -коло головного храму. За цією програмою трапезна повиннабула знаходитися на південь від собору, де вона власне і по-стала. Спочатку була дерев’яною, а у 1686—1694 роках ту цьо-му ж місці зводиться кам’яна Трапезна церква Петра і Павла.Архітектура цієї споруди притаманна тому часу — це прямокут-на в плані споруда з вівтарною апсидою на сході, оздобленау рисах українського бароко. У 1893 році трапезну розібрали.

Третя трапезна палата з церквою були відбудовані у 1895 роціза проектом архітектора В. М. Ніколаєва у так званому росій-сько-візантійському стилі (ця споруда існує і нині). Трапезна пла-та і церква складають єдиний комплекс, але архітектурно роз-межовані: обідня зала, прямокутна у плані, з заходу примикаєдо однокупольного, квадратного в плані, трапезного храму в ім’яАнтонія та Феодосія Печерських. Розписи в церкві виконанов академічній синодальній манері. Роботи у трапезній палатізавершилися у 1903 році, а в церкві — 1910. Кухня зберегла-ся як частина кухні старої трапезної, розібраної 1893 року.З 1923 року приміщення використовувалося в музейних та агі-таційно-пропагандистських заходах. З часу передачі частини те-риторії Лаври монастиреві, церква трапезної використовуєтьсядля богослужінь.

У 1941 році Трапезна постраждала під час вибуху Успен -ського собору. Ремонтно-реставраційні роботи на фасадахбули в цілому закінчені 1956 року, відновлення інтер’єру велосьвпродовж 1976—1980 років. З 1990 року у храмі регулярно про-водяться богослужіння. З 1992 року він є кафедральним собо-ром Києва (УПЦ МП).

Художнє оформлення Трапезної палати і церкви Св. Антоніяі Феодосія було завершене у 1903 році. Розбивку стін під жи-вопис, проект іконостаса, кіотів, солеї, панелей зробив росій-ський архітектор О. Щусєв. Він також особисто керував орнамен -тальними роботами. Монументальний розпис приміщень пала-ти і церкви виконали художники Г. Попов, А. Лаков та І. Їжакевич.

А які в заповіднику музеї! Ще в 1922 р. в Лаврі було ство-рено Музей культів і побуту на основі колекцій Церковно-архео-логічного музею і Київського університету св. Володимира. Шко -да, звичайно, що до музейного фонду ще тоді не увійшли цін-ності з храмів і ризниць Лаври: вони розпорошилися по музей-них збірках Москви та Петербурга. В повоєнні роки на територіїЛаври з’явилося справжнє музейне містечко, яке й зараз здат-не здивувати своїми скарбами. От, приміром, Державний му-зей книги та друкарства України (діє з 1975 р.), що розташу-вався в приміщенні першої київської друкарні (XVII ст.). Понадтри тисячі його експонатів розкажуть про виникнення писем-ності на наших землях, розвиток книгодрукування, шедеври ви-давничого мистецтва. Тут можна побачити рідкісні стародрукита манускрипти, серед яких «Апостол» та «Буквар» Івана Фе -дорова (1574), Острозька Біблія (1581). Експонуються друкар-ські верстати та середньовічні гравюри. А старовинні обкладин-ки, виконані з шкіри чи оксамиту і прикрашені дорогоціннимикаменями та металами,— справжні ювелірні шедеври.

Не менш цікавим буде візит в Державний музей театраль-ного, музичного та кіномистецтва України, який розташувавсяв колишніх монастирських лікарняних корпусах. Тут зібрані ста-рі афіші, програми, фотографії, сценарії, ноти та сценічні костю -ми зірок українського театру — П. Саксаганського, С. Крушель -ницької, І. Карпенка-Карого, М. Заньковецької, Г. Юра. В залахдемонструються ескізи декорацій спектаклів, вертепи тощо.

А музей мікромініатюр! Микола Сядристий виконав понад сот-ню мініатюр за допомогою власноруч виготовлених інструмен-тів. Ось гніздечко ластівки, виконане з половинки макового зер-ня, ось червона троянда завтовшки в 0,05 мм, ось зібраний зі100 деталей військовий корабель розміром в 4 мікрони, ось ша-хівниця з фігурами на кінчику шпильки — дива та й годі! «Хітпрограми» — підкована блоха. А розглядати виставлені в «та-рілках»-вітринах експонати доводиться через мікроскопи.

Хоча жінкам, напевне, найцікавішим здасться Музей історич-них коштовностей України (діє з 1963 р.). Солідарними з жіноц-твом будуть члени іноземних урядових делегацій — в програ-му їх перебування в Україні обов’язково входить візит в україн -ську коштовницю. В дев’яти залах Ковніровського корпусу(XVIII ст.), колишньої пекарні і книжної лавки — справжнє свя-то для очей: на темному оксамиті поблискують золоті прикра-си та кінська збруя з скіфських курганів і середньовічні срібнікубки, прикрашені перлами та смарагдами намиста і стародав-ні монети і медалі. А головна цінність скарбниці України — роз-кішна скіфська пектораль, золота погрудна прикраса царя, наякій зображено сцени з побутового життя скіфів. Вага цього —без перебільшення — символу древньої України — 1150 г. А осьмасивні гривні (нашийні прикраси, які вдягали «під гриву»), ошат-ні скляні флакончики для парфумів, важкі, складної конструк-ції сережки з підвісками з самоцвітів... Навіть шкода робитьсятих давніх скіфів: ходити в одязі, щільно обшитому золотимипластинами, напевно, нелегко. Лише на верхній одяг йшло по-над 500 золотих пластин, а ще ж були змієподібні браслети,щедро обшите золотом взуття, ритуальний посуд, багато визо-лочена зброя. Багатою є й колекція українських коштовностейXIV—ХХ ст. Це передусім предмети богослужіння, посуд та жі-ночі прикраси.

Познайомитися з усіма скарбами Києво-Печерської Лавриза один день неможлио. Не страшно: є привід повернутися сюдище раз! ■

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaЖОВТНЕВИЙ КАЛЕНДАР 15

Оля ОКЕАН, ІІІ� курс,� ек.�ф-т

1.Х • Міжнародний день людей похилого віку14 грудня 1990 року Генеральна Асамблея по-становила вважати 1 жовтня Міжнародним днемлюдей похилого віку. В цей день проходять різ-ні фестивалі, організовувані асоціаціями на за-

хист прав літніх людей, конференції і конгреси, присвячені їхправ та їх ролі в суспільстві. В цей день слід кожному згадатисвоїх дідуся та бабусю. Їм буде приємно почути привітання відулюблених онуків.

2.Х • Міжнародний день лікаряПрофесійний день працівників охорони здоров’я.Відзначається за першими понеділках жовтня заініціативою ВООЗ ООН як день солідарності і ак-тивних дій лікарів усього світу.

4.Х • Всесвітній день тваринРішення відзначати Всесвітній день тварин булоприйнято 4 жовтня на Міжнародному конгресіприхильників руху на захист природи, що про-ходив у Флоренції в 1931 році. Товариства захис -

ту тварин багатьох країн світу заявили про свою готовність що-річно організовувати різноманітні масові заходи.

5.Х • Всесвітній день вчителяЦе професійне свято всіх вчителів, викладачіві працівників сфери освіти — день, в який від-значаються роль і заслуги вчителів у процесі якіс-ної освіти на всіх рівнях, а також їх неоціненний

внесок у розвиток суспільства.

10.Х • Всесвітній день молодіВстановлено в день завершення Всесвітньоїконференції молоді, що проходила 29.Х—10.ХІ1945 року в Лондоні, та заснування Всесвітньоїфедерації демократичної молоді.

17.Х • Міжнародний день боротьби за ліквідацію злиднів17 жовтня 1987 року 100 000 правозахисників зрізних країн світу зібралися в Парижі на площіТрокадеро, щоб висловити своє неприйняття убо-гості і вимагати дотримання прав людини. Тоді

ж на площі Трокадеро був закладений камінь на згадку про цюподію.

23.Х • День працівників реклами»Реклама — двигун торгівлі»,— крилата фраза,яку І. Ільф і Є. Петров вклали в уста незабут-нього героя «Дванадцяти стільців» Остапа Бен-дера. А значить, 23 жовтня — це день творчих

людей, які вносять неоціненний вклад у розвиток торгівлі, і, від-повідно, економіки.

24.Х • Міжнародний день ООНРічниця вступу в силу Статуту Організації Об’єднаних Націй —24 жовтня 1945 року — святкується як День ООН з 1948 року.

31.Х • Міжнародний день Чорного моряНагодою для становлення Міжнародного дняЧорного моря стало те, що 31 жовтня 1996 рокуурядові організації Болгарії, Румунії, Росії, Туреч-чини, Грузії та України підписали «Стратегічний

план дій із відновлення та захисту Чорного моря». Необхідністьв такому документі виникла у зв’язку з небезпекою руйнуван-ня унікальних природних комплексів водної території. Тоді ж бу -ло вирішено зробити 31 жовтня Міжнародним днем Чорногоморя. ■

ХЕЛЛОВІН

Настя ДМІТРІЄВА, ІІ� курс,� ек.�ф-т

Що ми взагалі знаємо про Хелловін? Цесвято, що зазвичай святкується напри-кінці жовтня у багатьох країнах світу.У цей день всі охочі одягаються у хи-

мерні костюми та розважаються. Найчастіше таким є знан-ня середньостатистичного українця. Але істо рія та тради-ції цього свята значно глибші, ніж може здати ся на пер-ший погляд.

Поринемо у минуле. Це незвичайне свято започаткува -ли предки ірландців — кельти. В ніч з 31 жовтня на 1 лис -то пада люди одягалися у химерні одежі, гасили світлов домівках, а самі збиралися біля вогнищ, які розводилидруїди. За старим повір’ям саме в цю ніч відкривалисяворота між світами живих та мертвих і найстрашнішімонст ри мали змогу потрапити у людський світ. Аби за-хиститися, люди ексцентрично одягались та танцювалиритуальні танці біля вогнищ, всім своїм виглядом відля-куючи привидів. Також біля кожного будинку лежала та-рілка з солодощами, яка допомагала відкупитися відмонст рів. У деяких поселеннях навіть приносили у жерт -ву різну худобу, аби тільки захиститися.

Так Хелловін проходив багато років тому. З плиномчасу свято модернізувалось, люди перестали вірити у при-видів та монстрів (та чи впевнені ви, що їх не існує?) і по-чали відноситися до Хелловіну, як до свята, на якому мож-на гарно розважитись.

Але основні традиції святкування збереглися і до сьо-годні. Люди, як і раніше, одягають химерні костюми, го-тують солодощі для монстрів та танцюють дивні танці білявогнищ. Але це все лише костюмоване дійство. Діти одя-гаються привидами, ходять по домівкам сусідів та про-сять солодощі традиційними словами «trick or treat»(укр. «солодощі чи життя»). В багатьох нічних клубах в цюніч проходять тематичні вечірки, на які ходять дорослі.Деякі компанії проводять цю ніч біля вогнищ, розказую-чи страшні історії про дивні випадки, що траплялись в цейдень у різні роки.

Традиційною прикрасою будь якої домівки чи компа-нії в цю ніч є голова Джека зі свічкою всередині. Її вирі-зають з гарбуза, та ставлять біля дверей.

Звичайно, в наше техногенне століття майже ніякихзабобонів не залишилося. Та ще й досі по всьому світуіснує легенда, що саме в цю ніч відьми збираються нашабаш. Вірити в це, чи ні, вирішуйте самі. Але, хто знає,чого в наш час можна не боятися…

Адже всім знайдеться розвага в «День всіх Святих» —містичний Хелловін. ■

ЖОВТНЕВІ МІЖНАРОДНІ СВЯТА

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua ВІТАЄМО!16

Таня ВОРОБЙОВА, ІІІ� курс,� ек.�ф-т

рофесійне Міжнародне свято пра-цівників освіти було заснованоЮНЕСКО в 1994 році. В УкраїніДень працівників освіти згідно з Ука -

зом Президента від 11 вересня 1994 року відзначається в пер-шу неділю жовтня»,— інформує єдиний веб-портал органів ви-конавчої влади України.

Проте, багато громадян України, які отримали освіту в тойчас, коли країна входила як республіка до складу СРСР,пам’ятають святкові букети айстр і хризантем, які вручали затрадицією або з щирою подякою викладачам в День учителя.За Указом Президії Верховної Ради СРСР від 29 вересня1965 року офіційно почали відзначати День вчителя. В цей деньвсі школярі вкраїни були одягнуті по-святковому:дівчаткам —білі фартушки і хлопчикам — білі сорочки.

«День вчителя — свято, яке залишається з нами назав-жди.» — затверджує урядовий портал.

Сьогодні в незалежній Україні майже 860 тисяч педагогів,вихователів, майстрів виробничого навчання, науково-педаго-гічних працівників і управлінців. Вони навчають і виховують по-над мільйон дошкільнят, навчають більше п’яти мільйонів шко-лярів, викладають майбутню спеціальність майже трьом мільйо-нам студентів країни.

В 2012 році Український День вчителя припадає на 7 жовтня.■

Шановні викладачі!В жовтні відзначаємо професійне свято — свято, яке звільняє від буден-

ності й допомагає осягнути найголовніше у житті. Кожен з нас згадує свогоВчителя — того, котрий долучив до книги, запалив іскорку знань, був стар-шим другом і порадником, кому ми зобов’язані своїми життєвими і професій-ними перемогами.

Ми схиляємо голови перед мудрістю і жертовністю освітянина — учителя,вихователя, викладача, майстра, зусиллями якого твориться майбутнє нашо-го краю, всієї нашої держави. Ви сумлінно виконуєте свій професійнийобов’язок, вчите нашу юнь пізнавати нове і пам’ятати про те, якого ми роду.

Прийміть щиру вдячність за високе служіння обраній справі, невтомний твор-чий пошук, самовідданість, добро і щедрість душі. Впевнені, що ви й надалідокладатимете зусиль задля утвердження заможної, духовно багатої України.

Щиросердно бажаємо вам, шановні освітяни, міцного здоров’я, щастя, бла-гополуччя, великих творчих успіхів і невичерпної наснаги!

Український день

працівників освіти

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaПОЕТИЧНА СТОРІНКА 17

Алла АВЦИНА, ІІ� курс,� ек.�ф-т

* * *Мы прикроемся словом, из общепринятых мерок. Мы — постфактум везенья, влюблённости наших отцов. Мы протёрлись до дыр, у больших институтских ступенек. Мы легли на авось. Мы подставили солнцу лицо.

Мы приучены ждать, как и первые из поколений. Мы же лучшие из. Мы прижились отсутствием сна. Мы не верили бы, не стояли бы мы на коленях. Мы же лучшие из, мы прикормлены попросту знать.

Кто ж так делает, ах? Не терзай, мы доходим до края. Да, я знаю, как сходят. Как с рельс-параллелей с ума. Как несут на руках, как находят отсутствие рая. Как январно в аду, да и это ещё не зима.

Но мы лучшие из. Мы на зависть другим поколеньям. Мы же небо в глазах. Нам стеблиться и нам колосить. Мы же лучшие из. Мы же ртутный столбец под давленьем. Но и нам не летать, мы ж ещё не умеем любить.

Антон ДРОЩА,ІІІ� курс,� ек.�ф-т

ОРФЕЙ«Как жить прекрасно! Без сомнений!» —Так думал преданный Орфей.Он обернулся на мгновенье,В судьбу не виданных страстей.

И изгнан был из преисподней,Хоть божий дар над ним кружил.О как же жить без той вселенной,Которой песни посвятил!

Порвались струны, а отчаяньеВ миг отравило его кровь.И жить как дальше? Неизвестно…Еще горит в душе любовь.

Она искрится в его сердце.Не меркнет прежний свет звезды.Решил вернуться к ней навечно,Но встретил мрак той серой мглы.

Подняться он решил к Олимпу,Не смог он больше так дышать.Как вдруг сорвался из обрыва.Путь в никуда он стал искать…

Сгорала плоть и нежный голосВдруг превратился в волчий вой.И муки страшные вовекиПереплелись с его судьбой.

Но глаз её он не увидел.Жила лишь быль в его висках.Осталась вечная надеждаИ боль в измученных сердцах…

Вадим ПАЛАМАРЧУК,І� курс,� ек.�ф-т

ПОЗДРАВЛЕНИЕДорогие преподаватели!В этот прекрасный светлый деньСобрались мы сегодня вместе,Что бы поздравить всех людей,Нас учащих уму. Без лестиХочу сказать вам пару слов,Хочу что б поняли на веки,Что без таких как вы, умов,Не выжили б мы без опеки.Что, помогая нам понять, И делая нас всех умнее,Мы будем с нетерпеньем ждать,Когда мы будем вас лелеять,Хранить, любить и уважать.Ну а пока, учите смелоНас, непослушных всех ребятКричащих, пишущих все мелом,И напоследок пару слов,Скажу я вам для вдохновенья,Берите мудрость из веков,Цените каждое мгновенье!

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua МУЗИЧНЕ ІНТЕРВ’Ю18

РозмовлялаАльона КУЗНЄЦОВА, III� курс,� ек.�ф-т

Я БУВ ВПЕВНЕНИЙ, ЩО В ДВИГУНІ СИДИТЬ ЧОРТТривалий час ви не сідали за кермо,але з 91-го року, все ж, стали водитиав то мобіль. Чому?

До того часу я був впевнений, що в дви-гуні внутрішнього згоряння сидить чорт.А потім батюшка мене переконав. Я взявблагословення, почав їздити.Чи змінилася ваша творчість під впли-вом нового відчуття?

Ні. Те, на чому я потрапляю в студіюабо на концерт, не впливає на зміст. Алея слухаю в машині багато музики.З яким автомобілем ви б асоціювалисвою творчість?

Це ходіння пішки за маршрутом, якийвирахувати неможливо.Організатори розповідали, що перш,ніж прийняти рішення їхати в Кокте -бель, ви вагалися, міркували над фор-матом.

Я віддаю перевагу закритим майданчи-кам, бо там легше створити звук і атмос-феру, які мені треба створити. Атмосферасвята на відкритому повітрі — не завждите, що ми хочемо зробити. Але ми подума -ли: те, що ми граємо зараз — дуже ціка-во. Як це все буде звучати і слухатися?Це експеримент.Яку музику ви слухаєте в автомобілі?

Що завгодно, крім шансону.А якщо поп-музика?

«Поп» — широке поняття. «РоллінгСтоунз» називалися у свій час «поп».

РОК-Н-РОЛ, ДЖАЗ І БЛЮЗ — МЕРТВІ«Рок-н-рол мертвий» — це ваша фра-за?

Наскільки я знаю, моя.Якби ця фраза не виникла тоді, моглаб вона виникнути зараз?

Рок-н-рол мертвий вже стільки десят-ків років, що й не згадати! Рок-н-рол по-мер, як кажуть фахівці, коли Елвіс Преслібув узятий до армії. Здається, це 58-й, чи59-й рік. Якщо вірити газеті англійськихкомуністів «Монінг Стар» — була поп-му-зика, під яку потрапляли «Бітлз», «РоллінгСтоунз», Бен Кінгслі... це все був «поп».На фестивалі ми послухали колективиз Австрії, народ тепло сприйняв, алекритики кажуть — це маскульт, він на-ступає. Ми припускаємо, що ви вико-наєте складну, концептуальну і десь,навіть, філософську музику...

(Зривається). Боронь Боже! Ви мене зкимось плутаєте! (Сміється).По-вашому, краще в джазі зіграно?

Джаз помер! У середині 60-х років, ко -ли Майлз почав грати електричну музику.Організатори фестивалю говорять інак-ше. Джаз розвивається, він різний, цесплав, це етніка...

Ну-у-у, тоді і рок-н-рол живий... (Розча -ровано). Кажу серйозно. Це не моя дум-ка. Всі джазмени знають, що джаз припи -нив існувати в середині 60-х. Життя зміни -

лося. Все! Для нього вже не було місця.З’явилися нові штуки, які перестали бутиджазом. Рок-н-рол зник, насправді, в кін-ці 50-х. Те, що було в 60-х — вже не рок,це щось інше зовсім. Як би це не назива-лося зараз, тільки б це добре звучало.А блюз живий ще?

Це питання не до мене, а до когось ізтретього покоління блюзменів. Я думаю,

що навряд чи він може існувати. Те, щозараз ми називаємо блюзом... трохи дале -ко від Міссісіпі. Англійській блюз — блю-зом називати не можна, будемо відверті.Вони хороші музиканти, але це вже неблюз. Зміст — не те, стиль життя — ін-ший. Кожна музика народжується для яко-гось способу життя. Для людей, які живутьцим життям повноцінно. І те, що гралося

Борис ГРЕБЄНЩИКОВ:МОЄ ЖИТТЯ –СУЦІЛЬНА НЕПРИСТОЙНІСТЬ

Свій виступ на 9-му Міжнародному музичному фестивалі «Джаз Коктебель»лідер російського рок-гурту «Акваріум» Борис Гребєнщиков назвав експе-риментом. Пітерська легенда принципово не виступає на відкритих май-данчиках, хвилюючись за якість звуку. Але цього разу «Акваріум» все жтаки вирішив спробувати щось нове, і приїхав в Коктебель з програмоюпід назвою «Вогонь Вавилона». На зустрічі з журналістами БГ розповів проальбом «Архангельськ», який вийшов у вересні. Цей альбом він назвав най-кращим у творчості групи. Хоча, за словами музиканта, «робота випила чи-мало крові». Але настрій у Бориса Борисовича був чудовий. Відповідаючина запитання, він жартував.

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р.www.fpk.in.uaМУЗИЧНЕ ІНТЕРВ’Ю 19

на східцях, десь у 1912-му році — на трьохструнах, зі слайдером (пристосування длягри на гітарі у вигляді скляного або мета-левого циліндру.— УНІАН), відпилянимвід шийки пляшки — це був блюз, так.

ЛЮДИ, ЯКІ ГРАЛИБЛЮЗ — НЕ ЗНАЛИ, ЩО ВОНИ ГРАЛИ БЛЮЗ.У ЦЬОМУ БУЛО ЩАСТЯТобто, помер не стільки рок-н-рол —скільки рок-н-рольний спосіб життя.

Вірно.... а блюз — як спосіб усвідомленнядійс ності.

Ну, не усвідомлення, а... є добре сло-во «відтягнутися». Блюз відтягував віджиттєвих негараздів.То ж яку музику ви граєте сьогодні?Адже вона жива!

Нехай люди, які знають розумні слова,прийдуть і скажуть, яку музику ми грає-мо. Люди, які грали блюз — не знали, щовони грали блюз. У цьому було щастя.Але рок — живий!

Я думаю, те, що живе, не має назви.Лю ди живі, музика жива, а назви дужешвидко вмирають.Що б ви робили, якби у вашому життіне було року?

Слухав би те, що було замість нього. Івідтягувався під це надзвичайно сильно.У піснях групи «Акваріум» багато ци-тат. І Гете, і Шекспір... Чи багато лю-дей, вас розуміють?

Один розуміє — одне, інший — інше.Не можу визначати, наскільки люди на -читані.

ВІРШІ Я ПОЧАВ ПИСАТИ У ПЕРШОМУ КЛАСІРозкажіть про новий альбом «Акваріу -му» — «Архангельськ».

Він вже є. Я все ж доб’ю обкладинку,відправимо її до друку, і 23 вересня вінз’явиться. Кажуть, що це найсильнішийальбом «Акваріуму», певно, за всю істо-рію. Так кажуть незацікавлені, сторонніспостерігачі ООН. (Сміється). Я не візьму-ся аналізувати те, що ми самі зробили. Алеж він з мене крові випив стільки, що я лед-ве живий. Власне, я примара, я привид...Коли ви почали писати? Що підштовх -нуло?

Можу сказати точно, я почав писатиу першому класі. По телевізору транслю-вали з Маріїнського театру. Тоді була від-лига, і було все можна. І на сцену Ма ріїн -ського театру у Петербурзі вийшла вели-ка кількість бардів. Там не було Окуджавиі Висоцького, але були всі інші. Я так за-хопився тим, що відбувалося… Хоч і буву першому класі, але негайно сів і напи-сав перший вірш. І зрозумів, що... ну,я теж можу! Ну, і пішло. Враховуючи, щоя жив постійно оточений музикою, вонав мене з вух линула. Як тільки я навчив-ся на гітарі пальці ставити, так щоб хоча бдва акорди — так і пішло.Як ви ставитеся до особистості Воло -шина?

З почуттям глибокої поваги.Що для вас гроші?

Гроші — концентрована форма... те,про що ми домовилися, що це буде сим-волізувати енергію. Гроші самі по собі несила. Сила — це наші думки, які цим па-пірцям надають силу. Якщо ми припини-мо думати, що це сила, вони припинятьбути силою.Якби була можливість повернутисяу ваші двадцять років, ви що-небудьзмінили б у своєму житті?

Так, знайшов би десь до 1975-го рокупрофесійного аранжувальника, тому-щоу нас припущено безліч прорахунків у за-писах. Нині я б зробив трохи краще. Але,власне, це стосується всіх наших записів.Що є для вас увага публіки, на різнихетапах вашого життя?

Всяка людина ставиться до уваги по-зитивно. І, власне, це робить життя мож-ливим.Це важливо для творчості?

Це важливо для всього. Природно:коли на людину звертають увагу, вона за-взято займається творчістю, в неї вихо-дить більше і краще. Тому найкращі ар-тисти, у найкращі періоди свого життя,схожі на молодих богів. Їх обожнюють,вони це відчувають, і вони летять. А мислухаємо, те як вони летять, і летимо самі.

РОК В РОСІЇ: МИ ПОСТІЙНО ЗАБИВАЄМОЦВЯХИВи стежите за політичними процесамив Україні?

(Сміється). Кожен день я стежу, з ран-ку до ночі просто… Я знаю, нажаль, щене всіх, хто сидить у в’язниці. Чув про ба-гатьох, але ще не про всіх.Ваша думка щодо російського та ук -раїн ського року і джазу?

Якщо ми говоримо про джаз як про му-зичну форму — існує багато музикантів.Наприклад, наш Ігор Тимофєєв. Не дар-ма його названо одним із найкращих сак-софоністів Росії. Коли у мене такі людив групі, то куди мені подітися?!

Все те добре, що я чую, зазвичай йдез України. Серйозно, я не жартую. У менепередача «Аеростат» на радіо (виходитьв ефір на «Радіо Росія».— Авт.), і я інодіставлю речі зовсім молодих людей, які чи-мось займаються в умовах наших країн.І виходило так, що за останні п’ять років,єдині, кого я ставлю — це українці.У Росії... Я подивився як грає Шнур — го-лий і гарний, і помітив що це дуже схожена забивання цвяхів: бум-бум-бум... Це і єстан року в Росії — ми постійно забиває-мо цвяхи. В Україні люди грають із вели-ким почуттям, із великим шармом. Навіть,коли не завжди виходить, але вочевидь,що у них вищі вимоги до себе.Ви особисто знали Віктора Цоя. Яку бмузику він грав нині, якби не загинув?

Краще провести спіритичний сеанс.Я за Вітьку відповідати боюся, він як ге-ній — людина непередбачувана.

КОЖЕН ЛІКУЄ СВОЇХВи Пушкіна пам’ятаєте?

Ну не особисто... (Сміється).«... И наказал меня черт родиться в Рос -

сии с умом и талантом». Не виникалотакої думки?

У Росії народжується величезна кіль-кість людей — з розумом і талантом. Вонинароджуються тут, тому що тут потрібні.Людині у якої є розум і талант, необхід-но бути затребуваній. У Росії такі людизатребувані.Чи не простіше було б вам як музикан-ту, у атмосфері колишньої Англії?

Ні. Те що вони робили там, вони роби-ли для себе і для нас. Знаєте, кожен лі-кує своїх. У них багато чудової музики.У мене є можливість їздити туди й порів-нювати. І я знаю: що ми робимо тут, церіч зовсім окрема і вона необхідна тут.А легше ніде не буває.Нині у світі панують цінності суспільст -ва споживання. Як молоді не втратитисебе?

Якщо хочеться втрачати — треба втра-чати. А якщо не хочеться — так і не втра-чайте. Споживання завжди було. У дру-гій династії Єгипетській — це 1700 роківдо н. е., були написи: «Господи, куди всейде?.. Яка жахлива молодь! Повний роз-пад». Люди не змінюються.

ЧИ НЕ ЧАС МЕНІ?.. ПОКИ НІКОЛИКажуть, людина живе, поки у неїє мета. Ви свою пісню вже написали,або вона попереду?

Тобто, чи не час мені?.. (Сміється). Осьзараз про це і не подумати, тому-що у насстільки всього лежить, з чим треба пра-цювати. Мені б взяти відпустку на двароки, і весь матеріал, який у нас лежитьв запасниках, привести б до ладу. Цеперш, ніж думати про нове. Так що,поки — ніколи. (Посміхається).Багато із тих, хто обожнює вашу твор-чість, цікавляться езотерикою. Цікававаша думка з цього приводу.

Будь-яка езотерика — тільки задля од-нієї мети: щоб людина трохи зорієнтува-лася в житті, зрозуміла, що життя не такевже й по-дурному просте, як здається.Насправді воно значно складніше і ціка-віше. Коли людина навчиться в цьому роз-биратися, це все йому стане не потрібне.Але спочатку треба чомусь навчитися.Є така пісня: «Я вірю в Ісуса Христа,я вірю в Гаутаму Будду»...

Не знаю такої пісні. (Посміхається).Хто ваш Бог?

Такий, як у всіх, такий і в мене. ОдинБог. І в цьому вся привабливість світу, щоБог тільки один. Він нескінченний і всю-дисущий, і зовсім не знає як ми його на-зиваємо.Коктебель — мекка творчих людей. Виприїжджали раніше сюди?

Дуже, дуже і дуже.Розкажіть, будь ласка.

Не буду розповідати. (Сміється).Це було щось непристойне?

Все моє життя — суцільна непристой-ність: від початку — й до кінця. Це булочудово!Що ви привозите з подорожей?

Нічого. Все лишається в серці. ■Фото Андрія СКАКОДУБА, УНІАН

СтудентІнформ№ 4 (13), жовтень, 2011 р. www.fpk.in.ua 20

ЮВІЛЕЙНЕ СВЯТО КВІТІВ

Го лов ний ре дак тор РИБАК Микола, ІІІ курс, ек. ф<т 067 832 0507

За ступ ник го лов но го ре дак то раКОТ ВИЦЬ КА Та ня, ІІІ курс, ек. ф<т 093 395 5137

Сту ден тІн формГа зе та фі нан со воvпра во во го ко ле джуКи їв сько го на ціо наль но го уні вер си те ту

іме ні Та ра са Шев чен ка

№ 4 (13), жовтень, 2011 р. Під пи са но до дру ку 5.10.2011. На клад 300 пр. Зам. № 11v468. Ди зайн, вер стка, друк СМП «АВЕРС»

Над но ме ром прац юва ли: ГУ БА НО ВА Т. О., ГОР КО ВЕН КО І. С., БУР ЛА М. Г., ПА РИМ СЬ КА М. М., КУ ДРИЦЬ КИЙ О. С., ІВАШ КО М. В.

Яна БРЮШКОВСЬКА, І� курс,�юр.�ф-т

Кожного року на Співочому полі відбувається вистав-ка квітів. Цього року до 20-ї річниці НезалежностіУкраїни тут було представлено 9 шедеврів. За рахун-ком це вже 56-та виставка квітів.

Кожен з 9-ти столичних районів презентував своюквіткову композицію. Одні керувалися національними традиція-ми — створили з квітів козака Мамая з конем, інші — продов-жували святкувати Незалежність з кількометровим тортом такоробкою цукерок. Була також композиція, яка відтворилау квітках українську символіку. Центром цієї композиції — сим-волічне квітуче Дерево Життя, красу якого утворює картаУкраїни. Світовим деревом українців, як правило, виступаютьверба, явір, дуб, вишня, яблуня, липа. Саме з кори цих дерев

викладено стовбур Дерева Життя. Але, найбільше мені сподобалися три композиції, які врази-

ли мене своєю красою.Перша — це композиція з засновниками Києва. Саме вони

за легендою заснували місто над Дніпром на семи пагорбах,назване на честь старшого брата Кия — Київ.

Друга — квіткова композиція державної символіки, адже цеофіційні емблеми держави.

Третя — це композиція, яка має назву «Хліб України — обе-ріг душі». В композиції відтворили колосок пшениці, який даєнам хліб, без якого не може прожити кожний українець.

Крім українців, прибуло безліч гостей з-за кордону, які з ве-ликим задоволенням розглядали та фотографували всі квітко-ві композиції.

Я з нетерпінням чекаю нову виставку квіткових шедеврів, якуобов’язково відвідаю. ■

РЕД КО ЛЕ ГІЯ ВАСИЛЕВСЬКА Каріна, ІІІ курс, ек. ф-тКУР КІ НА Вла да, IV курс, юр. ф<тПО ЛО ЖА ЄН КО Оля, IV курс, юр. ф<тСЕЛІВЕСТРОВА Катерина, ІІІ курс, юр. ф-тСКІ ДА НОВ Ар тем, ІV курс, юр. ф<т