INFORME ANUAL TCNICO PEDAGGICO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA IE JOSE MARIA ARGUEDAS - 2014I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 CEBA

: PER BIRF REPBLICA DE BOLIVIA

1.2 LUGAR

: SECTOR 1 GRUPO 13 VILLA EL SALVADOR

1.3 NIVEL/MODALIDAD: AVANZADO / PEBAJA

1.4 DIRECTOR

: JUAN CHUCUYA MEZA

1.5 FECHA

: Diciembre de 2010

1.6 PROFESOR

: JOSE LUIS RODRGUEZ C.

II. REA Y/O ASIGNATURA: MATEMTICALOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS

1. Programacin Curricular Anual.Se pudo dar culminacin a la Programacin Curricular Anual y a las Unidades Didcticas de acuerdo a la diversificacin curricular establecido en el PCI y DCN

La reprogramacin del perodo 2010, dificultaba en un mnimo porcentaje el avance curricular.

Programar jornadas de capacitacin presencial con seguimiento y monitoreo en elementos de la programacin curricular en EBA.

2. Metodologa y estrategias de enseanza - aprendizaje.- Se pudo desarrollar con los estudiantes nuevos e innovadores procesos de enseanza aprendizaje que mejor el proceso educativo.

- Se elaboraron prcticas, separatas, fichas de aprendizaje.

- Aplicacin de estrategias metodolgicas activas como Aprendizaje en Base a Problema- Algunos alumnos no ponen de su parte para poder desarrollar diversos mtodos y por el contrario lo confunden con el juego.- Los estudiantes no cuentan con textos escolares.

Desarrollar jornadas de interaprendizaje sobre estrategias metodolgicas activas.

3. Materiales educativosSe utilizaron diversos materiales, sobretodo del tipo informticos.- Limitados materiales educativos que se puedan utilizar.- No se cuenta con materiales educativos actualizadosAdquisicin de ms materiales didcticos multimedia.

Adquisicin de materiales para cada rea.

4. Evaluacin Curricular Las pruebas reflejaron exactamente lo que se deseaba medir respecto a su aprendizaje.

Se logr aplicar la evaluacin dentro del enfoque de EBA ES DECIR literal y cualitativa Poco inters por parte de algunos alumnos.Confusin en la formulacin de indicadores de logroProgramar jornadas de capacitacin sobre evaluacin de los aprendizajes en EBA

5. Plan Lector

-El Plan lector se aplic de acuerdo a lo planificado.

-Se estableci una hora de lectura en todas las reas curriculares

-Sensibilizacin e inters por el hbito de la lectura en los estudiantes.

-Toma de conciencia de los docentes sobre la importancia del Plan Lector.

- Bajo nivel de comprensin lectora de los estudiantes.

-Falta de conocimientos previos para la comprensin lectora.

- Desconocimiento inicial de estrategias de lectura. Falta de manejo de la evaluacin criterial.

Confusin entre criterios e indicadores de logro

comprensiva.- Establecer la hora de lectura desde el primer Bimestre.

- Ampliar la cobertura de atencin con textos escolares de EBA a los estudiantes del turno noche.

- Adquirir textos sencillos para la lectura comprensiva de los estudiantes.

INFORMACIN ESTADSTICAGRADO Y SECCINGRADO Y SECCIN

1234TOTAL

ABCABCABCABC

MATRICULADOS

PROMOVIDOS

RETIRADOS

TRASLADADOS

Villa El Salvador, 22 DE DICIEMBRE DEL 2010

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Firma del Director

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Firma del Profesor