JUNIO

El objetivo de las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar es brindar a los colectivos docentes del Estado de Nuevo León, estrategias para el logro educativo incluyente y de calidad que contribuyan en el desarrollo potencial de las capacidades educativas en los Jardines de Niños, mediante acciones para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos(as). Lo anterior tiene como propósito mejorar las prácticas de enseñanza del Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular, Convivencia Sana y Pacífica, mediante estrategias concretas con el fin de fortalecer la Ruta de Mejora, llevando a la práctica acciones donde los niños y niñas desarrollen competencias para la vida. En las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, los docentes podrán encontrar sugerencias de actividades para fortalecer las prácticas de enseñanza en el aula. Esta propuesta de plan de trabajo se presenta como un calendario orientador de actividades con el propósito de que sean los propios colectivos escolares, considerando sus condiciones particulares, los que decidan su plan de trabajo y organización, a partir de la identificación de las actividades que puedan comprometerse a desarrollar durante el ciclo escolar 2015-2016 desde diferentes espacios y a través de 5 acciones: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica. Durante el presente ciclo escolar las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar se estarán compartiendo mensualmente en la Plataforma de SiaEducación Básica y se incluirá bibliografía sugerida de los Materiales Nueva Generación para Preescolar, libros para la Actualización del maestro, Cuadernos de Estrategias de los Seis Campos Formativos y de Gestión Escolar y los Cuadernos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático de los alumnos.

Presentación

Se sugiere que en el colectivo escolar: -Revisen y organicen las consignas de trabajo de 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando su contexto. -Planeen y seleccionen, tomando en cuenta sus experiencias y las necesidades del plantel, las actividades que les permitan lograr la meta de acuerdo a su Plan de trabajo y Ruta de Mejora. -Compartan sus experiencias en el colectivo escolar, a fin de innovar su práctica docente, poner en acción actividades no consideradas y plantear nuevos retos mensuales. -Adquieran el compromiso de cumplir con las actividades y tomen acuerdos en función de las consignas mensuales que proponen las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando el cumplimiento de la misión del plantel y del deber ser del magisterio, para transformar a la comunidad escolar en una comunidad que garantice el logro de las competencias para la vida. -Desarrollen una evaluación permanente a lo largo del ciclo escolar donde se considere: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica, con el propósito de realizar ajustes, identificar aciertos o aspectos que mejoren a las estrategias, según los objetivos propuestos en cada mes y así facilitar el seguimiento al Plan de trabajo, Ruta de mejora y se cumplan las metas programadas. -Recauden las evidencias en cada mes para evaluar los avances de los alumnos en carpetas o el portafolio de evidencias de cada alumno. -Seleccionen a un maestro(a) quien tendrá la comisión de subir las evidencias en la Comunidad 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar en la plataforma de SíaEducación Básica al final de cada mes, previa calendarización, que realizará el Supervisor/Inspector, definiendo qué plantel participará mensualmente compartiendo las estrategias realizadas. -Al final del ciclo escolar organicen la Expo Didáctica a nivel Zona, donde se muestre el trabajo realizado durante el ciclo escolar 2015-2016.

JUNIO

Jardín de Niños: “Carmen Ramos del Río” Región: 4 Zona: 12

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO -Pregunte a los alumnos si conocen la palabra

extinción y proponga que busquen en la biblioteca

de aula un diccionario para encontrar el significado

de la palabra, para escribirlo en el pizarrón.

-Explique al grupo que hay animales que están en

peligro de extinción. Muestre imágenes o videos.

-Proponga al grupo la elaboración de pares de

tarjetas donde se incluya el dibujo o recorte de los

animales en una y en la otra escriban alguna de sus

características.

-Cuestione al grupo sobre qué acciones podemos

llevar a cabo para preservar a los animales.

-Mediante una lluvia de ideas registre la

información y proponga la elaboración de carteles

para hacer conciencia sobre la preservación de los

animales, póngalos a la vista de la comunidad.

educativa.

MATEMÁTICAS -Resalte la importancia de tener una actitud y

aptitud emprendedora y proponga al grupo la

realización del proyecto “Niños Emprendedores”.

-Elabore con la ayuda de sus alumnos una lista de

algunos negocios: ensaladas, pasteles, dulces, etc, y

pregunte a quien le gustaría ser emprendedor o

cliente. Con ayuda de los padres de familia elaboren

el menú, letreros con el nombre del negocio y los

precios.

-De a conocer las medidas de higiene necesarias

para la elaboración de los productos.

-Realice con los alumnos monedas de cartón en

tamaño semejante a las reales con las

denominaciones de 1, 2 , 5 y 10 pesos.

-Organice la Expo de “Niños Emprendedores” donde

se pondrán a la venta los productos realizados.

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA -Mencione a los alumnos(as) situaciones que se

manifiestan en el plantel por falta de equidad en el

ambiente escolar, (por ejemplo, los niños juegan

futbol y no invitan a las niñas) oriente al grupo para

llegar a una solución en común.

-Escriba en el pizarrón diversos verbos de acciones:

correr, reír, llorar, cocinar, barrer, peinarse, recoger

juguetes, bailar, etc.

-Reparta a los niños y niñas cartelones con el texto

“Yo soy una niña y puedo…” “Yo soy un niño y

puedo…”

-Solicite al grupo que levante el cartel cuando

escuchen la acción que pueden realizar.

-Si alguien no levanta su cartel pregunte por qué

cree que no puede hacerlo y ayuden a llegar a una

conclusión.

CIENCIA -Salga al patio con los alumnos y observe las

plantas del entorno para descubrir la vida vegetal.

-Dialogue sobre los beneficios de las plantas, su

diversidad, crecimiento y reproducción.

-Solicite de tarea, semillas que germinen

fácilmente (maíz, frijol, lenteja, chícharo u otros)

macetas, tierra, algodón, regaderas y palas.

-Forme equipos para que siembren en el área del

jardín, en macetas, germinadores, huertos

verticales y tener diversidad de cultivos .

-Reparta etiquetas para que elaboren letreros.

-Invite a sus alumnos(as) a registrar en su

Cuaderno de Ciencias anotaciones del desarrollo

de la germinación, crecimiento y transformación

para realizar una observación comparativa.

VINCULACIÓN CURRICULAR

- Organice la Expo Didáctica en el plantel o la zona

escolar, con el objetivo de intercambiar experiencias

y buenas prácticas educativas entre los docentes y

directivos, mediante el testimonio de prácticas

pedagógicas y uso de materiales educativos que

impactaron en el logro de los aprendizajes de los

alumnos.

-Promueva el trabajo de los docentes mediante la

exposición de materiales educativos, tecnológicos,

juegos, y estrategias con los resultados obtenidos

durante el ciclo escolar, con el fin de enriquecer las

prácticas de enseñanza.

-Involucre en la exposición a los alumnos e invite a

los padres de familia.

*FETE Enseñanza, ¡Jugar Creando Igualdad! Dinámica 5. p. 9-10.

https://coleccion.siaeducacion.org/node/4026

https://coleccion.siaeducacion.org/node/4025

Ingresa a la Comunidad “5 Estrategias para Fortalecer

la Ruta de Mejora Escolar” y comparte las evidencias

cada mes en:

“5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar”

Ciclo escolar 2015-2016

puede ser consultada en la

Plataforma de SíaEducación Básica:

http://coleccion.siaeducacion.org/

https://comunidad.siaeducacion.org/5efrme

Mtra. Paola M. López Segura.