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5- FONSECA, VITOR DA. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E
APRENDIZAGEM. 1ª ED. PORTO ALEGRE: ARTMED,2008
CONCURSO PÚBLICO
OSASCO
PDI - 2017
PROFESSOR RODRIGO MACHADO MERLI
PEDAGOGO – UNIB
ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR – PUC/SP
BACHARELANDO EM DIREITO – UNINOVE
DIRETOR DE ESCOLA – PMSP/SP
PROFESSOR DE CUSRO PREPARATÓRIO
ESCRITOR
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E APRENDIZAGEM
• PSICOMOTRICIDADE
•RELAÇÕES ENTRE O DESENVOLVIMENTO
PSICOMOTOR E A APRENDIZAGEM
• APRENDIZAGEM NÃO SIMBÓLICA E NÃO VERBAL
PSICOMOTRICIDADE
•CAMPO TRANSDISCIPLINAR QUE ESTUDA E
INVESTIGA AS RELAÇÕES E AS INFLUÊNCIAS,
RECÍPROCAS E SISTÉMICAS, ENTRE O PSIQUISMO E A
MOTRICIDADE.
PSIQUISMO
• INTEGRA AS SENSAÇÕES,
• PERCEPÇÕES,
• IMAGENS,
• EMOÇÕES,
• AFETOS,
• MEDOS,
• PROJEÇÕES,
• ASPIRAÇÕES,
• REPRESENTAÇÕES,
• SIMBOLIZAÇÕES,
• CONSTRUÇÕES MENTAIS
• ETC.
PSIQUISMO
• FUNÇÕES DE ATENÇÃO,
•DE PROCESSAMENTO,
• INTEGRAÇÃO
MULTISSENSORIAL
•DE PLANIFICAÇÃO,
•REGULAÇÃO,
•CONTROLO E
• DE EXECUÇÃO MOTORA.
MOTRICIDADE
• CONJUNTO DE EXPRESSÕES MENTAIS E CORPORAIS
ENVOLVE:
• FUNÇÕES TÔNICAS,
• POSTURAIS,
• SOMATOGNÓSICAS E
• PRÁXICAS QUE SUPORTAM E SUSTENTAM AS FUNÇÕES PSÍQUICAS
CONCEPÇÃO TRIÁRQUICA DA PSICOMOTRICIDADE
TRÊS VECTORES PARADIGMÁTICOS:
•O MULTICOMPONENCIAL,
•O MULTIEXPERIENCIAL E
•MULTICONTEXTUAL.
MULTICOMPONENCIAL
•PROCURA INTEGRAR DE FORMA COERENTE E
SISTÉMICA OS CONTRIBUTOS NÃO SÓ DAS
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MAS TAMBÉM DAS CIÊNCIAS
HUMANAS
MULTIEXPERIENCIAL
• IMPLICAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NO
PROCESSO DO HUMANO
(DIVERSIDADE DA EXPERIÊNCIA E DA VIVÊNCIA)
•QUALQUER ATIVIDADE OU MANIFESTAÇÃO DA SUA
CONDUTA E CULTURA, ETC.
MULTICONTEXTUAL
CONHECIMENTO E INTERVENÇÃO NOS VÁRIOS CONTEXTOS ONDE
SE INTEGRA E OBSERVA A ATIVIDADE HUMANA NOS SEUS MÚLTIPLOS
ENVOLVIMENTOS:
• FAMÍLIA,
• CENTROS MATERNO-INFANTIS,
• DESDE O HOSPITAL AOS CENTROS DE SAÚDE,
• DESDE A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR À ESCOLA PRIMÁRIA, ETC
FATORES PSICOMOTORES INTEGRADOS
ILUSTRAM A DISPONIBILIDADE DO SUJEITO (DA CRIANÇA, DO JOVEM,
DO ADULTO, ETC.), É POSSÍVEL MOBILIZAR AS SUAS FUNÇÕES DE:
• ATENÇÃO,
• PROCESSAMENTO,
• MEMORIZAÇÃO,
• EXPRESSÃO,
• MENTALIZAÇÃO,
• SIMBOLIZAÇÃO, DE INIBIÇÃO,
• REGULAÇÃO E PASSAR DO
REGISTO DO REAL AO REGISTO
DO IMAGINÁRIO.