PERIODEPLAN VG1 UKE 47-50

UKE DAG DATO SKOLE IDRETT

47 Mandag 21. november undervisningsfri Lang/Skiskyting Finland

Tirsdag 22. november Lang/Skiskyting Finland

Onsdag 23. november VG1 levere engelsk tekst

Torsdag 24. november

Fredag 25. november Vg1: Samfunnsfagprøve Skole fredag + lørdag etter egen plan

Ikke trening på morgenen

48 Mandag 28. november

Tirsdag 29. november Tysk 2 vg1 skrive tekst

Onsdag 30. november

Desember

Torsdag 01.desember

Fredag 02. desember

49 Mandag 05. desember Skiskyting Geilo (6stk)

Tirsdag 06. desember Skiskyting Geilo (6stk)

Onsdag 07. desember Prøve 1T+1P 4 skoletimer (-natf) Skiskyting Geilo (6stk)

Torsdag 08. desember Prøve tysk 1 VG1 Skiskyting Geilo (6stk)

Fredag 09. desember Prøve VG1 Naturfag Skiskyting Geilo (6stk)

50 Mandag 12. desember

Tirsdag 13. desember

Onsdag 14. desember Heldagsprøver: VG1: engelsk VG2: 2P/R1 VG3: R2/MF2

NB! IKKE OLT denne dagen

JULEAVSLUTNING

NB! IKKE OLT denne dagen

Torsdag 15. desember Skole/idrettsmøte

Fredag 16. desember SISTE SKOLEDAG FØR JUL

Klokka Mandag Vg1 Tirsdag Vg1 Onsdag Vg1 Torsdag Vg1 Fredag Vg1

07.30-08.15

08.15 - 09.00 Trening/leksehjelp Trening 1T(møterom)/1P Trening/leksehjelp Naturfag kl. 08.00

09.00 - 09.45 Trening/leksehjelp Trening 1T(møterom)/1P Trening/leksehjelp Naturfag

09.45 - 10.30 Trening Trening 1T(møterom)/1P Trening Trening

10.30 - 11.15 Trening Lunsj Naturfag Trening Trening

11.15 - 12.00 Trening GEO Lunsj kl 11.45 Trening Trening

12.00 - 12.45 Lunsj GEO Engelsk Lunsj Lunsj

12.45 - 13.30 Samf. Norsk Engelsk Engelsk Samf.

13.30 - 14.15 Samf. Norsk Engelsk Engelsk 1T(møterom)/1P

14.20 - 15.05 Naturfag Tysk I/Tysk II (presse) Norsk Tysk I/Tysk II (presse) 1T(møterom)/1P

15.05 - 15.50 Naturfag Tysk I/Tysk II (presse) Norsk Tysk I/Tysk II (presse)

Innskoling av uke 51 (uka før jul)

Timeplan fredag 25.11.

Vg1 Vg2 Vg3

08.00-08.45 Norsk R1 Samf 2/Fys

08.45-09.30 Norsk R1/2P Samf 2/Fys

09.30-10.15 Samfunnsfag Fysikk 1/MF 1 Religion

10.15-11.00 Samfunnsfag Fysikk 1/MF 1 Historie

11.00-11.45 Geografi Fysikk 1/MF 1 Historie

11.45-12.30 lunsj lunsj lunsj

12.30-13.15 Geografi oppgaver Matte x/samf 1 Norsk

13.15-14.00 1T/1P Matte x/samf 1 Norsk

14.00-14.45 1T/1P Tysk I/II Tysk II (4)

14.45-15.30 Naturfag Tysk I/II Tysk II (4)

15.05-15.50 Naturfag

Timeplan lørdag 26.11.

Vg1 Vg2 Vg3

09.15 - 10.00 MF2/R2

10.00 - 10.45 Tysk I/II Norsk MF2 /R2

10.45 - 11.30 Tysk I/II Norsk MF2/R2

11.30 - 12.00 Lunsj Lunsj Lunsj

12.00 - 12.45 Naturfag Tysk I/II (Tysk II (4))

12.45 - 13.30 Naturfag Tysk I/II Tysk II (4)

Fag: Tysk I VG1

Uke: 47-50

Emne: Lektion 4 – Meine Familie / Lektion 12 - Weihnachten

Kompetansemål: Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket

Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler

Bruke språkets alfabet og tegn

Finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike

sjangere

Delta i enkle spontane samtalesituasjoner

Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner

Kommunisere med forståelig uttale

Forstå og bruke ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner

Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding

Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer

Sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 Navnet på familiemedlemmer

Å presentere familien din

Yrker

Eiendomsord

Lektion 4 – Meine Familie Tekst A (S. 42-43)

Bilde: Meine Familie (fronter) Gloseprøve tirsdag, 22.11. Arbeidsbok: Lektion 4

48 Se uke 47 Lektion 4 – Meine Familie Tekst B (S. 44-46)

Repetisjonshefte (deles ut, fronter) Ark: Berufe (fronter)

49 Se uke 47 Lektion 4 – Meine Familie

Resterende oppgaver i Lektion 4 Repetisjon til prøven Skriftlig prøve 8.12.

50 Bli kjent med juletradisjoner i tysktalende land

Å synge tyske julesanger

Nyttige ord og uttrykk rundt det å feire jul og nyttår

Lektion 12 – Frohes Fest

Lek, sang, gloser, tekst

Vurdering:

gloseprøve uke 47

Skriftlig prøve uke 49

Muntlig vurdering i timene

Fag: Naturfag

Uke: 47 - 50

Emne: Kap 6 (kap 4) Energi i dag og i fremtiden

Kompentansemål:

kartlegge egne forbruksvalg og argumentere faglig og etisk for egne forbruksvalg som kan bidra til

bærekraftig forbruksmønster

forklare hovedtrekk i virkemåten og gjøre enkle beregninger av virkningsgraden

gjøre rede for ulik bruk av biomasse som energikilde

Vurdering: Prøve og innleveringer

Fag: Kroppsøving

Uke: 47-50

Ingen Kroppsøving i denne perioden

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 - Kunne forklare hvordan varmepumper er bygd opp og fungerer.

Kunne regne ut varmefaktor

Kjenne til ulike typer varmepumper

Kunne forklare hvorfor hydrogen 𝐻2 er en energibærer

4. Utgave Kap 4.6

«Varmepumper» og 4.7:

“Hydrogen som energibærer

5. utgave 4. utgave

6.7.1

6.7.2

6.7.3

6.7.4

6.7.5

6.7.6

6.7.9

6.8.1

6.8.4

6.8.7

6.8.8

4.6.1

4.6.2

4.6.3

4.6.6

4.6.8

Leveres i fronter innen mandag uken etter

48 Kunne forklare hvordan solceller er bygd opp

og fungerer.

Kunne forklare og regne ut virkningsgrad.

Vite om kilder til biomasse

5. Utgave Kap 6.5

«Solceller» og 6.6:

“Biomasse“

4. Utgave Kap 4.4

«Solceller» og 4.5:

“Biomasse“

5. utgave 4. utgave

6.5.1

6.5.2

6.5.3

6.5.4

6.5.5

6.5.6

6.5.7

6.6.1

6.6.2

6.6.3

6.6.4

6.6.5

4.4.1

4.4.2

4.4.3

4.4.4

4.4.5

4.4.7

4.5.1

4.5.2

4.5.3

4.5.4

4.5.5

Leveres i fronter innen mandag uken etter

49 Mandag: repetere til prøve

Onsdag : ingen time pga matteprøve

Fredag: Prøve i «Elektroner på vandring» det vi

har gått gjennom av «Energi i dag og i fremtiden»

50 Onsdag: ingen undervisning pga Heldagsprøve i Engelsk

Fordeling av energikilder i verden.

5. Utgave Kap 6.3

«Energiforbruket og miljøet

på jorden» og 6.4: “Sola-

energikilde nummer 1 “

4. Utgave Kap 4.3 “Sola-

energikilde nummer 1 “

Fag: Matematikk 1T

Uke: 47-50

Emne: «Algebra»

Kompetansemål:

Regne med potenser og rasjonal eksponent

Regne med tall på standardform

Bruke digitale hjelpemidler til å drøfte eksponentialfunksjoner og potens funksjoner. OG Løse enkle likninger

med eksponential- og logaritmefunksjoner både ved regning og med digitale hjelpemidler

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 - Om de naturlige tallene, de hele tallene, de rasjonale tallene og de reelle tallene

- om intervallskrivemåten for områder på tallinja

- Om kvadratiske likninger og løsningsformelen for dem

- om produktregelen og bruken av den på andregradslikninger uten konstantledd

- å regne ut verdier for størrelser som inngår i en matematisk formel

5.2 Kvadratiske likninger og produktregelen 5.3 Formelregning 5.6 Fullstendig kvadrat

5.6-5.16 5.30-5.35 5.43-5.47

48 Se på: - «Test deg selv» for alle kapittel - Gjør hvite oppgaver etter hvert kapittel - Se på eksamensoppgaver på

matematikk.net

Øve til prøve

49 Onsdag 07.12.12 Prøve i all pensum som vi har vært gjennom Kap. 1 «Matematikken rundt oss» Kap. 2 «Lineære funksjoner» Kap. 3 «Potenser. Logaritmer. Eksponentiell vekst» Kap. 5: - 5.1 Tallmengder. Intervaller - 5.2 Kvadratiske likninger og

produktregelen - 5.3 Formelregning - 5.6 Fullstendig kvadrat Fredag Gjennomgang av tentamen

Prøve 7. desmeber

50 å løse en formel med hensyn på en av de andre variablene ved hjelp av reglene for likningsløsing

5.8 Løsningsformelen for 2.gradslikn

Vurdering: Tentamen 07.12.12

Subject: English

Weeks: 47-50

Theme: Ch. 3: The UK

Competence aims:

forstå og bruke et bredt generelt ordforråd og et faglig ordforråd knyttet til eget utdanningsprogram

bruke mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og varierte setningstyper i kommunikasjon

uttrykke seg på en nyansert og presis måte med god flyt og sammenheng, tilpasset formål og situasjon

drøfte kultur og samfunnsforhold i flere engelskspråklige land

tolke og bruke teknisk og matematisk informasjon i kommunikasjon

skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng, tilpasset formål og situasjon

vurdere forskjellige kilder og bruke innhold fra kildene på en selvstendig, kritisk og etterprøvbar måte

Week: Learning goals: Literature: Tasks:

47 Wednesday: -discuss setting, plot, characters, conflicts and theme of a film -writing formal letters -how to use relative pronouns Thursday: -get an overview of British history -discuss social relations in the UK (values, traditions, multiculturalism) -vocabulary related to British history and society -comment on statistics

P 153 12 Years a slave: https://ndla.filmiundervisning.no/film/ndlafilm.aspx?filmId=11954 Formal letters p. 136 and 32. Ch 3: Understanding Britain p. 81-86.

Wednesday Fronter-fagstoff-Ch 4 - Film: 12 Years a Slave. Write text and hand in. Thursday: Read pp 81-86, work with glossary.

48 Wednesday: -discuss social relations in the UK (values, traditions, multiculturalism) -vocabulary related to British history and society -comment on statistics Thursday: -describe the system of Government in the UK -understand and be able to use new vocabulary with good pronunciation

Ch 3: Understanding Britain p. 81-86. P. 109-111: British Government

P. 87 task 1, 3. Learn new vocabulary. Learn vocabulary related to statistics – see p. 288. P. 87 task 2, 4. P. 112 task 1, 2. Learn new words and expressions.

49 Wednesday: Summing up the UK so far. Grammar revision. Thursday: preparation material for mock exam is handed out

Discussing stereotypes. Grammar revision. About writing essays.

Grammar exercises 5, 6, 8 p. 78-79. Study essay examples Writing exercises.

50 Mock exam

Assessment: Formal letter week 47. Mock exam week 50, Wednesday 14.12. Oral activity in class.

Fag: Tysk 2

Uke: 47-50

Emne: Kap. 3 Die reiselustigen Deutschen / Kap. 13 Weihnachten

Kompetansemål:

Kommunisere med god uttale og intonasjon

Bruke ord, setningsoppbygging og tekstbindingsformer målrettet og variert

Velge og bruke lytte,- tale,- lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger

Skrive sammenhengende tekster i ulike sjangre

Velge og bruke lytte,- tale,- lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjangre

Drøfte sider ved språkområdets dagligliv, tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 -kunne snakke om ferieplaner -kunne ord og uttrykk knyttet til reise -introduksjon til setnigsanalyse - begreper

S. 47-48 Wir lieben Norwegen

Lage rollespill Øve gloser

48 -finne verbal i en setning -finne subjekt i en setning -finne PIV i en setning -finne direkte objekt i en setning -finne indirekte objekt i en setning -repetisjon av bestemt og ubestemt artikkel, eiendomsord, kein -vite hva kasus

S. 323-324. Vokabeltest am Dienstag 29.11. Text schreiben am Freitag 02.12 S. 49 Schreib mal was. Utdelte oppgaver til setningsanalyse. Oppgaver til artikler og eiendomsord deles ut.

49 -kunne bruke ord og uttrykk knyttet jul og nyttår -kunne fortelle om egne og tyske jule- og nyttårstradisjoner

Kap 13: Weihnachten S 208: Wie feierst du Weihnachten? S. 318-319.

S. 209 Schreib mal was Utdelte oppgaver til setningsanalyse. Oppgaver til artikler og eiendomsord deles ut.

50 -kunne bruke personlig pronomen i nominativ, akkusativ og dativ -kunne bruke ord og uttrykk knyttet jul og nyttår

S. 320. S. 211 Silvester und die Neujahrsvorsätze

Vokabeltest am Dienstag 13.12.

Vurdering: Gloseprøver og tekst. Muntlig aktivitet

Fag: Norsk 1

Uke: 47-50

Emne: Saktekster - nynorsk

Kompetansemål:

lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i

oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og formål

skrive tekster med tema og fagterminologi som er tilpasset eget utdanningsprogram, etter mønster av ulike

eksempeltekster

tilpasse språk og uttrykksmåter til ulike skrivesituasjoner i skole, samfunn og arbeidsliv

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 - Å skrive saktekster i ulike former - Å bruke gitte kjennetegn til å skrive

ulike saktekster. - Å beherske nynorsk grammatikk og

anvende dette i tekster - Å beherske ortografi og tegnsetting - Å vurdere og komme med

fremtidsrettet tilbakemelding til andre - Å kartlegge egne skriveferdigheter på

nynorsk - Om nynorsk grammatikk - Om hvordan du på en best måte skal

kunne formulere deg grammatisk korrekt på nynorsk

- Å systematisere grammatikk som hjelpemiddel for senere bruk

- Å kartlegge egne skriveferdigheter på nynorsk

”Grip teksten” Saktekster side 100 -135 Se Fronter fagstoff

Tirsdag: Film Onsdag: Filmanmeldelse på nynorsk

48 Se uke 47 Øve på ulike saktekster med utgangspunkt i eksempeltekster. Skriveramme. Kartlegging og vurdering av seg selv innhold og språk.

49 Se uke 47 Se uke 48

50 Se uke 47 Se uke 48

Fag: Matematikk 1P

Uke: 47-50

Emne: Funksjoner og grafiske fremstillinger

Kompetansemål:

behandle proporsjonale og omvendt proporsjonale størrelser i praktiske sammanhengr

gjøre greie for omgrepet lineær vekst, vise gangen i slik vekst og bruke dette i praktiske døme, også

digitalt

omsette mellom ulike representasjoner av funksjoner

undersøke funksjoner som beskriv praktiske situasjoner, ved å fastsette nullpunkt, ekstremalpunkt og

skjæringspunkt og tolke den praktiske verdien av resultatene.

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 -Hva vi mener med vekstfaktor i

prosentregning -Å regne ut sluttverdier ved å gange med

vekstfaktor -Å regne ut opprinnelig verdi ved å dele med

veksfaktoren -Å utnytte vekstfaktoren når det er flere

prosentvise tillegg eller fradrag

-Å fremstille tallmaterialer med gjentatt

prosentvis økning og nedgang grafisk -Å løse oppgaver med prosentvis økning og

nedgang grafisk -Hva vi mener med eksponentiell vekst

Sigma 1P, Kap 2.13, s 86-87 Sigma 1P, Kap 2.14, s 88-89

Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver

48 -Å løse Potenslikninger Sigma 1P, Kap 2.15, s 88-89 Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver

49 -Repetisjon av Kap 1 og 2 Sigma; Kap. 1 og 2 Sigma 1P, Kap 1 og 2. Oppgaver til kap 1 og 2 + øvingsoppgaver

50 Terminprøve Sigma; Kap. 1 og 2 Sigma 1P, Kap 1 og 2. Oppgaver til kap 1 og 2 + øvingsoppgaver

Vurdering:

Skriftlig prøve der elevene blir testet med utgangspunkt i kompetansemålene for de emnene de har gjennomgått,

samt terminprøve og årsprøve.

Fag: Samfunnsfag

Uke: 47-50

Emne: Arbeidsliv:

Kompetansemål:

Diskutere sammenhenger mellom styreform, rettsstat og menneskerettigheter

gjøre rede for styreformen og de viktigste politiske styringsorganene i Norge, både norske og samiske, og drøfte flertallsdemokratiet

analysere grunnleggende forskjeller mellom de politiske partiene i Norge

gjøre rede for sentrale kjennetegn ved den økonomiske politikken i Norge

diskutere hovedprinsippene for den norske velferdsstaten og de utfordringene den står overfor

Utforske og diskutere hvordan man kan være med og utforske det politiske systemet gjennom ulike kanaler

Vurdering: Muntlig aktivitet i timer samt oppgave uke 50.

Vurdering: Kompetanse vist muntlig i timer.

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47. Mandag fri. Onsdag rest av arbeidsliv 1 time siste time onsdag ( låner fra norsken). Prøve i kapittel 3,4 og 5 på fredag 25 november

Kapittel 3,4 5.

48 Hva ligger i begrepene demokrati

og politikk, hva er blandings

politikk og velferdsstat?

Gjøre rede for styreformen og de viktigste politiske styringsorganene i Norge, både norske og samiske, og drøfte flertallsdemokratiet.

analysere grunnleggende forskjeller mellom de politiske partiene i Norge

Kapittel 1 Delta/ NDLA Oppgaver 1-7 side 24

49 Hva ligger i begrepene makt fordeling og parlamentarisme, styringsnivåer og hva er å påvirke gjennom politiske kanaler?

Kapittel 2 Delta

NDLA

.

Oppgaver 1-9 s 48

50 »Demokrati- vi går litt i dybden på begrepet.

NDLA/Delta Oppgave enten parvis eller alene kommer.

Fag: Geografi Uke: 47 - 50 Emne: Kap 4 Vær og klima

Kompentansemål: gjøre greie for globale hav- og luftstrømmer og forklare hva de har å si for klimaet gjøre greie for forhold som bestemmer vær og klimaforhold i Norge drøfte årsaker til naturkatastrofer i verden og hvilke virkninger de har på samfunn som blir rammet finne fram til og presentere geografisk informasjon ved å lese og vurdere tekst, bilde og statistiske framstillinger fra digitale og andre kilder

Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:

47 gjøre rede for hvordan vind og havstrømmer oppstår beskrive og forklare hovedtrekkene av corliuseffekten gjøre rede for hva konvektiv nedbør er, og hvordan det oppstår gjøre rede for hva front nedbør er, og hvordan det oppstår gjøre rede for hva orografisk nedbør er, og hvordan det oppstår

Kap.4, side 102-106 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke

48 gjøre rede for hvordan vind og havstrømmer oppstår beskrive og forklare hovedtrekkene av corliuseffekten

Kap.4, side 106-110 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke

49 gjøre greie for forhold som bestemmer vær og klimaforhold i Norge drøfte årsaker til naturkatastrofer i verden og hvilke virkninger de har på samfunn som blir rammet

Kap.4, side 110 - 118 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke

50 Presentasjon av vær og klimaet valgt sted i Norge

Vurdering: Innleveringer og presentasjon