Закон Украины «Об образовании»Закон Украины «Об образовании»ст. 53 Конституції України.ст. 53 Конституції України.

Донецька загальноосвітняДонецька загальноосвітня школашкола

І-ІІІ ступенів№140І-ІІІ ступенів№140м. Донецькм. Донецьк

2013 р.2013 р.

• ОбразованиеОбразование - основа интеллектуального, культурного, духовного, - основа интеллектуального, культурного, духовного, социального, экономического развития общества и государства. Целью социального, экономического развития общества и государства. Целью образования является всестороннее развитие человека как личности и образования является всестороннее развитие человека как личности и наивысшей ценности общества, развитие ее талантов, умственных и наивысшей ценности общества, развитие ее талантов, умственных и физических способностей, воспитание высоких моральных качеств, физических способностей, воспитание высоких моральных качеств, формирование граждан, способных к сознательному общественному формирование граждан, способных к сознательному общественному выбору, обогащение на этой основе интеллектуального, творческого, выбору, обогащение на этой основе интеллектуального, творческого, культурного потенциала народа, повышение образовательного уровня культурного потенциала народа, повышение образовательного уровня народа, обеспечение народного хозяйства квалифицированными народа, обеспечение народного хозяйства квалифицированными специалистами. Образование в Украине основывается на принципах специалистами. Образование в Украине основывается на принципах гуманизма, демократии, национального сознания, взаимоуважения между гуманизма, демократии, национального сознания, взаимоуважения между нациями и народами. нациями и народами.

• Общие положения Общие положения • Статья 1.Статья 1. Законодательство Украины об образовании Законодательство Украины об образовании• Законодательство Украины об образовании базируется на Конституции Законодательство Украины об образовании базируется на Конституции

Украины (888-09) и состоит из настоящего Закона, других актов Украины (888-09) и состоит из настоящего Закона, других актов законодательства Украины.законодательства Украины.

• Статья 2.Статья 2. Задачи законодательства Украины об образовании Задачи законодательства Украины об образовании• Задачей законодательства Украины об Задачей законодательства Украины об образовании является регулированиеобразовании является регулирование

• общественных отношений в области обучения, воспитания, профессиональной,общественных отношений в области обучения, воспитания, профессиональной, научной, научной, общекультурной подготовки граждан Украиныобщекультурной подготовки граждан Украины….….

• Полное общее среднее образование является обязательным. Государство обеспечивает Полное общее среднее образование является обязательным. Государство обеспечивает доступность и бесплатность дошкольного, полного общего среднего, профессионально-доступность и бесплатность дошкольного, полного общего среднего, профессионально-технического, высшего образования в государственных и коммунальных учебных технического, высшего образования в государственных и коммунальных учебных заведениях; развитие дошкольного, полного общего среднего, внешкольного, заведениях; развитие дошкольного, полного общего среднего, внешкольного, профессионально-технического, высшего и последипломного образования, разных форм профессионально-технического, высшего и последипломного образования, разных форм обучения, предоставление государственных стипендий и льгот ученикам и студентам. обучения, предоставление государственных стипендий и льгот ученикам и студентам. {Официальное толкование положений части третьей статьи 53 см.. в Решении {Официальное толкование положений части третьей статьи 53 см.. в Решении Конституционного Суда N 5-рп/2004 от 04.03.2004}……Конституционного Суда N 5-рп/2004 от 04.03.2004}……

• НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО:НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО:• 1.1.Учение – основной вид деятельности младшего школьника. Как родителям помочь Учение – основной вид деятельности младшего школьника. Как родителям помочь

ребёнку в учёбе.ребёнку в учёбе.• 2. Увлекаемость и увлечённость детей младшего школьного возраста.2. Увлекаемость и увлечённость детей младшего школьного возраста.• 3. Место детства в становлении личности. Ребёнок – субъект детства.3. Место детства в становлении личности. Ребёнок – субъект детства.• 4. Воспитание коллективизма в начальной школе.4. Воспитание коллективизма в начальной школе.• 5. Роль семьи в формировании у ребёнка трудовых навыков.5. Роль семьи в формировании у ребёнка трудовых навыков.• 6. Самооценка младшего школьника.6. Самооценка младшего школьника.• 7. Вот и стали мы на год взрослей.7. Вот и стали мы на год взрослей.

СРЕДНЕЕ ЗВЕНО:СРЕДНЕЕ ЗВЕНО:• 1.Формирование самосознания подростка.1.Формирование самосознания подростка.• 2. Взаимодействие с тревожными детьми.2. Взаимодействие с тревожными детьми.• 3. Межличностное общение школьников.3. Межличностное общение школьников.• 4. Конвенция ООН «О правах ребёнка».4. Конвенция ООН «О правах ребёнка».• 5. Содружество школы и семьи.5. Содружество школы и семьи.• 6. О совместной работе школы, семьи, общественности и социума по трудовому 6. О совместной работе школы, семьи, общественности и социума по трудовому

воспитанию школьников в новых социально – экономических условиях.воспитанию школьников в новых социально – экономических условиях.

СТАРШЕЕ ЗВЕНО:СТАРШЕЕ ЗВЕНО:• 1.Проблемы современного ребёнка1.Проблемы современного ребёнка• 2. Позитивная самооценка как условие успешного развития личности.2. Позитивная самооценка как условие успешного развития личности.• 3. Профилактика употребления наркотиков и других психотропных веществ.3. Профилактика употребления наркотиков и других психотропных веществ.• 4. Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной 4. Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной

службе, экстремальным условиям.службе, экстремальным условиям.• 5. Формирование правосознания и правовой культуры старшеклассника за свои 5. Формирование правосознания и правовой культуры старшеклассника за свои

поступки.поступки.• 6. Особенности организации учебного труда в период подготовки к экзаменам.6. Особенности организации учебного труда в период подготовки к экзаменам.• 7. Роль и значение семьи в определении жизненного пути подростка и его 7. Роль и значение семьи в определении жизненного пути подростка и его

профессиональная ориентация.профессиональная ориентация.

• 11. . Не ждите, что ваш ребенок будет таким, как вы, или таким, как вы Не ждите, что ваш ребенок будет таким, как вы, или таким, как вы хотите. Помогите ему стать не вами, а собой.хотите. Помогите ему стать не вами, а собой.

• 2. 2. Не требуйте от ребенка платы за все, что вы для него делаете: вы Не требуйте от ребенка платы за все, что вы для него делаете: вы дали ему жизнь, как он может отблагодарить вас? Он дает жизнь дали ему жизнь, как он может отблагодарить вас? Он дает жизнь другому, тот - третьему: это необходимый закон благодарности.другому, тот - третьему: это необходимый закон благодарности.

• 3. 3. Не вымещайте на нем свои обиды, чтобы в старости не есть горький Не вымещайте на нем свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеете, то и пожнете.хлеб, ибо что посеете, то и пожнете.

• 4. 4. Не относитесь к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана Не относитесь к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и его проблемы не менее важны для него, чем ваши каждому по силам, и его проблемы не менее важны для него, чем ваши для вас.для вас.

• 5. 5. Не унижайте его.Не унижайте его.• 6. 6. Не мучайте себя, если не можете что - то сделать для своего ребенка, Не мучайте себя, если не можете что - то сделать для своего ребенка,

сожалейте о том, что можете, а не делаете.сожалейте о том, что можете, а не делаете.• 7. 7. Помните, что для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.Помните, что для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.• 8. 8. Умейте любить чужого ребенка. Никогда не делайте чужому того, Умейте любить чужого ребенка. Никогда не делайте чужому того,

чего не хотели бы, чтобы чужие сделали вашему.чего не хотели бы, чтобы чужие сделали вашему.• 9. 9. Любите своего ребенка: неталантливого, вертлявого, заторможенного, Любите своего ребенка: неталантливого, вертлявого, заторможенного,

неряшливого и т.д. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребенок – это неряшливого и т.д. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребенок – это праздник, который пока с вами.праздник, который пока с вами.

• 1.Учащиеся обязаны выполнять Устав школы, добросовестно учиться, бережно 1.Учащиеся обязаны выполнять Устав школы, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу, уважать честь и достоинство других учащихся и относиться к имуществу, уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы и выполнять правила внутреннего распорядка:работников школы и выполнять правила внутреннего распорядка:

• 2.Соблюдать расписание занятий (уроков, факультативов, спецкурсов), не 2.Соблюдать расписание занятий (уроков, факультативов, спецкурсов), не опаздывать и не пропускать занятия без уважительной причины;опаздывать и не пропускать занятия без уважительной причины;

• 3.Соблюдать чистоту в школе и школьном дворе;3.Соблюдать чистоту в школе и школьном дворе;• 4.Беречь школьное здание, оборудование, имущество;4.Беречь школьное здание, оборудование, имущество;• 5.Экономно расходовать электроэнергию и воду;5.Экономно расходовать электроэнергию и воду;• 6.Бережно относиться к результатам труда других людей и оказывать посильную 6.Бережно относиться к результатам труда других людей и оказывать посильную

помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе;помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе;• 7.Соблюдать порядок и чистоту в столовой, раздевалке, туалете;7.Соблюдать порядок и чистоту в столовой, раздевалке, туалете;• 8.Принимать посильное участие в подготовке школы к новому учебному году 8.Принимать посильное участие в подготовке школы к новому учебному году

(учащиеся 5-11 классов);(учащиеся 5-11 классов);• 9.Уделять должное внимание своему здоровью и здоровью окружающих;9.Уделять должное внимание своему здоровью и здоровью окружающих;• 10Принимать активное участие в коллективных творческих делах класса и 10Принимать активное участие в коллективных творческих делах класса и

школы;школы;• 11.Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного 11.Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного

самоуправления;самоуправления;• 12.Придерживаться делового стиля одежды.12.Придерживаться делового стиля одежды.

• Список литературыСписок литературы• 1.Закон Украины «Об образовании»1.Закон Украины «Об образовании»

• 2. Конст2. Констіітуцтуціія Украя Україїнни ст..53и ст..53• 3. Устав школы.3. Устав школы.