七年级心理辅导活动课

执教者：岑琦

感谢包卫联、张剑瑾、陈世斌、张晶的参与

游戏游戏 内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另一组为外圈，请你们面对面站立； 2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步； 3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。 4 、交流：内外圈同学拉成一个圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另一组为外圈，请你们面对面站立；

2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步；

3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。

4 、交流：内外圈同学拉成一个圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另

一组为外圈，请你们面对面站立； 2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步；

3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。

4 、交流：内外圈同学拉成一个圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另

一组为外圈，请你们面对面站立；

3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。

4 、交流：内外圈同学拉成一个圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步；

内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另

一组为外圈，请你们面对面站立；

3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。 4 、交流：内外圈同学拉成一个

圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步；

游戏游戏 内圈外圈内圈外圈 1 、大家分成两组，一组为内圈，另一组为外圈，请你们面对面站立； 2 、围绕着老师的问题回答，要求每回答完一个问题，内圈同学向右移动一步； 3 、（ 1 ）你说我听（内圈学生说，外圈学生听）；（ 2 ）我说你听（外圈学生说，内圈学生听）。 4 、交流：内外圈同学拉成一个圈，把刚才同学告诉你的话，转告大家，并要得到对方确认你表达的是正确的才算胜利。

与同学交流和与不会手语的老师交流有什么不同的感受？

聋人 健听人懂你

懂我

你觉得可能是什么原因造成的？

为什么他因为着急想说说清楚，拍拍营业员，而营业员却觉得他是想打人？

怎样避免这场冲突呢？

怎样避免这场冲突呢？

请你演小刚，其他同学做裁判，觉得他（她）做得对，就举“笑脸”示意他（她）可向“营业员”靠近一步。最终看谁距离“营业员”的位置最近。

你和健听人交往过程中有没有遇到过类似的情况？

原来你是怎样做的？

以后准备怎样做？

请你写下活动后的感受。 如果你还有其它的方法和经验也希望你能写下来与大家分享。