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小数的大小比较

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人教新课标四年级数学下册. 小数的大小比较. 授課人:曹敏. 教学目标. 本节课我们主要来学习小数的大小比较,同学们结合实际例子理解并掌握小数比较大小的方法,能够解决相关的实际问题。. 末尾添 “ 0 ” 大小有变化. 末尾添 “ 0 ” 大小不变. 如果在下面各数的末尾添 “ 0 ” ,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?. 3 . 4. 18. 0 . 06. 700. 3 . 0. 908. 104 . 03. 150. 10 . 01. 42 . 00. 在 ( ) 里填上>、<或=:. <. 999 ( ) 1000 - PowerPoint PPT Presentation

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授課人:曹敏

人教新课标四年级数学下册

本节课我们主要来学习小数的大小比较,同学们结合实际例子理解并掌握小数比较大小的方法,能够解决相关的实际问题。

末尾添 “ 0” 大小不变

末尾添 “ 0” 大小有变化

如果在下面各数的末尾添 “ 0”,哪些数的大小不变 ?哪些数的大小有变化 ?

3.4 18 0.06 700 3.0

908 104.03 150 10.01 42.00

在 ( ) 里填上>、<或=: 999 ( ) 10005469 ( ) 5459

8900000 ( ) 8099999整数怎样比较大小?

•整数比较大小的方法: 当整数位数不同时,位数多的那个数就大,当整数数位相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大,就不再比下一位了。

姓 名 成绩 / 米小 明 3.05

小 红 2.84

小 莉 2.88

小 军 2.93

小数的大小比较

4

姓 名 小 军 小 明 小 强成 绩 2.84 米 3.05 米 2. □8 米名 次

项目:男子跳远

第一第一名名3. 0 5

2. 8 42. □8

整数部分

小数部分

整数部分大的小数就大

小数比较大小的方法: 先看整数部分,整数部

分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。

比较下面每组中两个数的大小。

<<

3.51 ( ) 2.6

5.05 ( ) 7.31

9.023 ( ) 9. 43

0.21 ( )1.32

先在直线上表示下面各数,再比较每组中两个数的大小。

0 0.1 0.2 0.3 0.4

0.04

0.09

0.12

0.3

0.28

0.4

< < >0.09 ( ) 0.12 0.4 ( )0.04 0.28 ( ) 0.3

比较下面每组中两个数的大小。

< >

> <

= <

5.9 ( )9.2

1.51( )1.509

8.35( )8.3 7.7( )8.6

0.5( )0.50 1.45( )1.54

8.98

元2.40

元1.50

每种用品到哪个商店买便宜一些 ?

8.89

元2.35

元1.55

9.00

元2.30

元1.45

元(1) (2) (3)

我要买 。 我要买 。

比较下面小数的大小 .<

<<=

0.61 ( ) 0.502 0.37 ( ) 0.4

8.7 ( ) 8.8  

0.3 ( ) 0.30   1.89( )1.98

7.0( )7.2

按从小到大的顺序排列下面各数。0.8 0.8070.078 0.87 0.780.0870.078 0.0870.780.8 0.807 0.87

< << <<

按体重由大到小给他们排排序。

小军43.6 千克

小芳38.5 千克

小红37.8 千克

小强43.9 千克

43.9 >43.6 > 38.5 > 37.8

下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 ?

< 1.8 < < 23.47 <

< 5.006 < < 70.02 <

1 2

5 6

23 24

70 71

•提高题:• A 、能说出比 2.4 大的小数吗?能说几个?

• B 、能说出比 2.5 小的小数吗?能说几个?

• C 、能说出既比 2.4 大又比 2.5 小的小数吗?能说几个?

• D 、能说出既比 2.4 大又比 2.5 小的两位小数吗?能说几个?

(无数个)

( 9 个,从 2.41 到 2.49 )

(无数个)

(无数个)

本课小结

今天我们学习了什么新知识?