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植物生长发育与环境与环境条件

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教学内容. 植物生长发育与环境与环境条件. 第一节 植物的生长发育与环境 ( P85 ~ 88 ). 一、植物的生长发育 二、种子萌发与环境. 教学目标: 1 、表述下列名词:植物生长、植物发育、种子、种子萌发。 2 、能以大豆和玉米为例,说明种子的萌发。 3 、培养学生的观察能力、分析归纳能力和严谨的科学态度。 教学重点: 1 、植物生长和发育的概念。 2 、种子萌发的条件。 教学难点: 1 、生长和发育的关系。 2 、种子的含义。. 导入新课. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 植物生长发育与环境与环境条件

第一节 植物的生长发育与环境 ( P85 ~ 88 )

一、植物的生长发育

二、种子萌发与环境

教学内容

Page 2: 植物生长发育与环境与环境条件

教学目标: 1 、表述下列名词:植物生长、植物发育、种子、种子萌发。 2 、能以大豆和玉米为例,说明种子的萌发。 3 、培养学生的观察能力、分析归纳能力和严谨的科学态度。教学重点: 1 、植物生长和发育的概念。 2 、种子萌发的条件。教学难点: 1 、生长和发育的关系。 2 、种子的含义。

Page 3: 植物生长发育与环境与环境条件

导入新课 植物从小到大,都要经过一个生长发育的过程,那么,

什么是生长发育呢?我们先看一段视频

Page 4: 植物生长发育与环境与环境条件

讲授新课

*我们刚才看到的是什么?

*什么是生长和发育?请同学们用大家熟知的例子或事实说明。

一、植物的生长发育(一)生长和发育的概念

Page 5: 植物生长发育与环境与环境条件

发育是指植物的形态、结构和功能上发生的质的变化过程。

生长: 生长是指植物在体积和体重上的增加,是不可逆的量变过程。

发育:

Page 6: 植物生长发育与环境与环境条件

(二)生长和发育的关系

区别: 生长是植物生命过程的量变过程;而发育是植物生命过程的质变过程。

联系: 在植物生活周期中,生长和发育是交织在一起的,二者互相依存不可分割,具有密切的“互为基础”关系。

*生长和发育之部的关系是怎样的?

Page 7: 植物生长发育与环境与环境条件

(三)植物的营养生长和生殖生长

*生长和发育可分为哪两个阶段?它们之间的标志是什么?

*生长和发育的两个阶段的含义是什么?

*两个阶段之间有什么样的关系?

Page 8: 植物生长发育与环境与环境条件

1 .概念 植物的生长发育又可分为营养生长和生 殖生长,一般以花芽分化为界限。

营养生长:植物的营养器官根、茎、叶的生长称为营养生长,它是指植物以分化、形成营养器官为主的生长。

生殖生长:植物的生殖器官花、果实、种子的生长称为生殖生长,它是指植物以分化、形成生殖器官为主的生长。

Page 9: 植物生长发育与环境与环境条件

2 .营养生长和生殖生长的关系

营养生长是植物转向生殖生长的必要准备。如果营养生长过旺,就影响生殖生长,造成植物生长不协调;反之,营养生长不良也会影响生殖生长。只有营养生长和生殖生长协调,植物的生长发育才能达到理想状态。

Page 10: 植物生长发育与环境与环境条件

二、种子的萌发与环境(一)种子的含义

*咱们刚在第一章里学的种子的含义是什么?

* 、在农业生产上我们所说的种子通常又指什么?

Page 11: 植物生长发育与环境与环境条件

植物学上的种子:

胚珠受精后发育而成的有性生殖器官

农业生产上的种子:

1 、由胚珠发育成的种子

2 、由子房发育而成的果实

3 、无性繁殖器官根茎等

Page 13: 植物生长发育与环境与环境条件

*种子萌发的过程是怎样的?

*我们以前学过种子的结构,知道大豆和玉米的种子结构有所不同,那它们的萌发过程一样吗?下面我们以菜豆和玉米种子萌发为例观看两段视频。

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2 、种子的萌发过程

1 .吸胀 2 .萌动 3 .发芽

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* 刚才我们观看的菜豆和玉米种子的萌发视频,有没有观察到它们的不同。

*根据子叶是否出土,幼苗可以分为哪两种?为什么?

思考讨论思考讨论

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3 、幼苗的类型及应用

结论:子叶出土型:下胚轴伸长,播种宜浅,如大豆、棉花。

子叶留土型:上胚轴伸长,播种宜深,如小麦、豌豆。

( 1 )幼苗的类型及产生的原因

( 2 )幼苗类型与播种深度的关系

课后思考:影响播种深度的因素还有哪些?

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(三)、种子萌发的条件

*这生产实践中,在播种之前要做好哪些工作?为什么?

*种子萌发需要哪些条件?

*请学出示种子萌发的条件实验装置或请学生设计、验证种子萌发条件的方案。

Page 20: 植物生长发育与环境与环境条件

(一)内部条件:

1 、健全的胚

2 、足够的营养

3 、种子的休眠状况

(二)外部条件:

1 、充足的水分

2 、适宜的温度

3 、充足的氧气

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课堂练习:1 、试比较生长和发育

项目 含义 体现 变化 变化特点 举例

生长

发育

体积和重量的不可逆增加

形态、结构和功能上的分化

细胞的分裂和伸长

细胞、组织和器官的形成

量变过程

质变过程 从无到有

由小到大 根、茎、叶的生长

花芽分化

Page 22: 植物生长发育与环境与环境条件

2 、选择题:( 1 )、在种子萌发过程中,当根与种子等长,胚芽等于种子一半时,称( )

A 、吸胀 B 、萌动 C 、露白 D 、发芽

( 2 )、种子能否萌发,首先取决于( )

A 、温度 B 、自身 是否具有发芽能力 C 、水分 D 、氧气( 3 )、为延长种子寿命,在保存种子时应提供的条件是( ) A 、充足的水分、空气和适宜的温度 B 、干燥、高温、不通风 C 、干燥、低温、通风 D 、潮湿、低温、通风 ( 4 )、下列种子中属于无胚乳种子又不宜播深的是( ) A 、豌豆 B 、水 C 、大豆 D 、小麦

3 、在生产实践中,农民在播种之前要选种、整地,要求足墒下种、适期播种,请用我们学过的知识说明。

D

B

C

A

答案要点:种子萌发的条件

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小结暨板书:第一节植物的生长发育与环境一、植物的生长发育(一)、生长和发育的概念 1 、生长:植物在体积和重量上的增加,是不可逆的量变过程。 2 、发育:植物的形态、结构和功能上发生的质的变化过程。(二)、生长和发育的关系 联系: 区别:(三)、营养生长和生殖生长 营养生长:根、茎、叶的生长 生殖生长:花、果实、种子的生长二、种子的萌发与幼苗类型 1 、 种子萌发的过程:吸胀、萌动、发芽。 2 、种子的萌发条件:内部有健全的胚和足够的营养,外部有适宜的温度足够的水分和氧气。 3 、幼苗类型及应用 ( 1 )子叶出土型:下胚轴伸长,播种宜浅如大豆、棉花 ( 2 )子叶留土型:上胚轴伸长,播种宜深如小麦、豌豆

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课后作业:

1 、什么是生长和发育?什么是营养生长和生殖生长?

2 、试述种子萌发的过程。3 、种子萌发需要哪些条件?举例说明 .

4 、幼苗分为哪两种类型?了解它们在生产上有 什么意义?

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教学科目:《植物生产与环境》 作者姓名:郭东攀 作者单位:皖灵璧县娄庄农职业高级中学 邮政编码: 234214 电子信箱:[email protected] 制作时间: 2009 年 11 月

说明:本课件所用的素材均搜索于网络,在此本人向素材的作者和登载的网站一并表示感谢!

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谢 谢 !