มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2557

มาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2557

๑

มาตรฐานท ๑ การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ

ค าอธบายมาตรฐาน การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ หมายถง การด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษา

เพอใหบรรลตามเปาหมาย โดยมงเนนการสรางและพฒนากระบวนการบรหารจดการทด ยดการสรางความเขมแขงดวยการพฒนาใหเปนองคการแหงการเรยนร การกระจายอ านาจและเปดโอกาสใหมสวนรวมจากผเกยวของ มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาเพอใหไดขอมลสารสนเทศทมคณภาพ ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 การบรหารจดการทด ตวบงชท 2 การพฒนาสองคการแหงการเรยนร

ตวบงชท 3 การกระจายอ านาจและการสงเสรมการบรหารจดการอยางมสวนรวม ตวบงชท 4 การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาทมประสทธภาพ

ตวบงชท ๑ : การบรหารจดการทด ค าอธบายตวบงช : ส านกงานเขตพนทการศกษามการน าองคกรทดมการบรหารจดการจดกระบวนงานทเปนระบบเพอใหบรรลภารกจและเปาหมายทก าหนดอยางมประสทธภาพ ส านกงานเขตพนทการศกษาตองน าขอมลสารสนเทศมาใชในการบรหารและพฒนางานตามบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษา มและใชแผนเปนเครองมอในการบรหารจดการ มการประยกตใชนวตกรรมและเทคโนโลยในการบรหารจดการ มการตดตอสอสารภายในและภายนอกส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมประสทธภาพหลายชองทางรวมทงมการน าผลการด าเนนงานมาพฒนาการบรหารจดการอยางตอเนอง ประเดนการพจารณา

1. ภาวะผน าของผบรหาร การแสดงวสยทศน เปาหมาย พนธกจทชดเจน และก าหนดยทธศาสตรการพฒนาไดตรงประเดน ประสานและสรางความสมพนธอนดกบผเกยวของ

2. ขอมลสารสนเทศทเปนระบบ ในการบรหารจดการและพฒนาคณภาพของส านกงานเขตพนทการศกษา

3. การใชแผนเปนเครองมอในการบรหารจดการ 4. การประยกตใชนวตกรรม เทคโนโลย และรปแบบการบรหารจดการทหลากหลาย 5. การตดตอสอสารภายในและภายนอกส านกงานเขตพนทการศกษา หลากหลายชองทาง

และมประสทธภาพ 6. การน าผลการด าเนนงานพฒนาการบรหารจดการอยางตอเนอง


๒

เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ ๕

มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 6 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ทกขอ

4 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 6 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน 5 ขอ



1 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 6 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน นอยกวา ๓ ขอ


๓

วธการรวบรวมขอมล

วธการ แหลงขอมล 1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา

ศกษานเทศก ครและบคลากรทางการศกษาและผเกยวของ

2. การสงเกต สภาพการปฏบตงานของบคลากรในส านกงาน เขตพนทการศกษา

3. การตรวจสอบเอกสาร หลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- แผนพฒนาการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - เวบไซต - ปฏทนการปฏบตงานประจ าป - ผลงานการประชาสมพนธ - รายงานการประชมบคลากรสงกดส านกงาน เขตพนทการศกษา และบคลากรอนๆ ทเกยวของ - เครองมอการตดตอสอสารของส านกงานเขตพนทการศกษา - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๔

ตวบงชท ๒ : การพฒนาสองคการแหงการเรยนร ค าอธบายตวบงช : ส านกงานเขตพนทการศกษามกระบวนการพฒนาคน พฒนางาน น าองคการสองคการ แหงการเรยนร (Learning Organization) มการวจยเพอพฒนาองคการ ใชกระบวนการพฒนาทท าใหบคลากรเกดการเรยนร มความสามารถในการคดเชงระบบ สามารถรบร และปรบเปลยนกรอบความคด มการบรหารองคการทมงสรางบรรยากาศในการสรางจตส านกใหบคลากรเกดการพฒนาตนเองและองคการ มการเรยนรรวมกนเปนทม โดยน าผลการวจยเพอพฒนาไปก าหนดวสยทศนและพนธกจส เปาหมาย ประเดนการพจารณา

1. การสงเสรมใหบคลากรทกคนใฝร มความคดเชงระบบ สามารถเรยนรกาวทนการเปลยนแปลง 2. การสงเสรมใหเกดการจดการความร (Knowledge Management) การแลกเปลยนเรยนร

ระดบกลม และระดบองคการ สรางบรรยากาศและจตส านกรวมในการท างาน 3. การสอสารและการสงเสรมใหมรปแบบการเรยนรทหลากหลายตามบรบทของส านกงาน

เขตพนทการศกษา 4. การน าองคความรมาพฒนาตนเอง พฒนางาน และพฒนาองคการโดยใชกระบวนการ การวจย

เพอพฒนา เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ ๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 4 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

ทกขอ 4 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 4 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

3 ขอ 3 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 4 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

2 ขอ 2 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 4 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

1 ขอ 1 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ 4 ขอ ไมมรองรอยหลกฐานปรากฏ


๕


วธการ แหลงขอมล 1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ศกษานเทศก

ครและบคลากรทางการศกษา และผเกยวของ 2. การตรวจสอบเอกสาร หลกฐาน รองรอยการปฏบตงานหรอขอมลเชงประจกษ

- แผนปฏบตการประจ าป - แผนการจดการความร - ค าสงแตงตงผรบผดชอบ - เอกสารเผยแพร ประชาสมพนธ เวบไซด - เอกสารการวเคราะห สงเคราะห หรอวจย - รายงานผลการปฏบตงานของบคคล - เอกสารรวบรวมความรของบคคล - รายงานผลการพฒนาบคลากร - รายงานการประชมบคลากรสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาและบคลากรอน ๆ ทเกยวของ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๖

ตวบงชท 3 : การกระจายอ านาจและการสงเสรมการบรหารจดการอยางมสวนรวม

ค าอธบายตวบงช : ส านกงานเขตพนท การศกษา มบทบาทหนาท ในการบรหารจดการศกษา ตามภาระงานทก าหนดในกฎกระทรวง โดยการก าหนดหลกเกณฑและวธการกระจายอ านาจ และสงเสรมการบรหารจดการอยางมสวนรวมตามกรอบภารกจการกระจายอ านาจทง ๔ ดาน ไดแก ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป รวมทงการด าเนนงานตามระบบของการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษาตามบทบาทของ 3 องคคณะบคคลในส านกงานเขตพนทการศกษา ประเดนการพจารณา

๑. การกระจายอ านาจในการบรหารจดการภายในเขตพนทการศกษา ๒. การสงเสรม ประสานเชอมโยงการท างานของ ๓ องคคณะบคคลในส านกงานเขตพนท

การศกษา ไดแก คณะกรรมการเขตพนทการศกษา (กพท.) คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา (อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา) คณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.)

๓. การสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษาของบคคล ชมชน องคการ หนวยงาน และสถาบนอนทจดการศกษา

๔. การสราง พฒนา และประสานเชอมโยงเครอขายความรวมมอในการจดการศกษาทงภายในและภายนอกในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ 5 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

ทกขอ 4 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

3 ขอ 3 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน


1 ขอ 1 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ ไมมรองรอยหลกฐานปรากฏ


๗


วธการ แหลงขอมล ๑. สอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากร

ทางการศกษาและผเกยวของ ๒. การตรวจสอบเอกสารหลกฐาน รองรอยการปฏบตงาน หรอขอมล เชงประจกษ

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานผลการปฏบตงานประจ าป - โครงสรางการบรหาร - ค าสงมอบหมายหนาทความรบผดชอบ - ประกาศจดตงเครอขายทางการศกษา - รายงานผลการด าเนนงานของทกเครอขายแตละประเภท แตละเครอขาย - ท าเนยบเครอขายทกประเภท - เอกสาร/สอ ประชาสมพนธเครอขาย - เวบไซตเครอขายทกประเภท ทกเครอขาย - ขอมล เอกสารหรอรายงานผลการสงเสรม ประสานเชอมโยงการท างานของ ๓ องคคณะ หรอ Best Practice - แผนภม/ โครงสรางการบรหารจดการองคกร - รายงานการประชมทเกยวของ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๘

ตวบงชท 4 : การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาทมประสทธภาพ ค าอธบายตวบงช : ส านกงานเขตพนทการศกษาด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดการศกษา ท ง 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และ ดานการบรหารทวไป รวมทงมการสงเสรมใหคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) เปนกลไกในการด าเนนการใหบรรลเปาหมาย ประเดนการพจารณา

1. ระบบตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดการศกษา ทง 4 ดาน ภายในเขตพนทการศกษา

2. การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดการศกษา ทง 4 ดาน และชวยเหลอ สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาบรหารและจดการศกษาอยางมคณภาพ

3. การเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล สรปและรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดการศกษา ทง 4 ดาน

4. การน าผลของการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดการศกษา ทง 4 ดาน ไปใชพฒนาคณภาพตามเปาหมายของการจดการศกษา เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ ๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน

ทกขอ 4 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน



1 ขอ 1 มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ ไมมรองรอยหลกฐานปรากฏ


๙


วธการ แหลงขอมล ๑. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากร

ทางการศกษาและผเกยวของ 2. การตรวจเอกสาร หลกฐาน รองรอยการปฏบตงานหรอขอมล เชงประจกษ การศกษาสภาพ การปฏบตงานจรง

- แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ทก าหนดไว เชน แผนปฏบตการประจ าป แผนการนเทศ ตดตาม โครงการตางๆ แผนพฒนาคณภาพ แผนปฏบตการ - เอกสารหรอสงอนใดทแสดงวามขอมลสารสนเทศ ทมการจดจ าแนกหมวดหม เพอใชในงานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศ - เครองมอการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ - บนทก/รองรอย การน าขอมลสารสนเทศไปใช - บนทกตาง ๆ ทเกยวของกบการปฏบตงาน - รายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ - รายงานการประชมทเกยวของ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๑๐

มาตรฐานท ๒ การบรหารและการจดการศกษาทมประสทธภาพ ค าอธบายมาตรฐาน

การบรหารและการจดการศกษาทมประสทธภาพ หมายถง การบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานในความรบผดชอบของส านกงานเขตพนทการศกษาใหเกดประสทธภาพสงผลถงคณภาพการจดการศกษาทตองการใหเกดกบผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานในเขตพนทการศกษา ม ๕ ตวบงช ดงน ตวบงชท ๑ การบรหารงานดานวชาการ ตวบงชท ๒ การบรหารงานดานงบประมาณ ตวบงชท ๓ การบรหารงานดานบรหารงานบคคล ตวบงชท ๔ การบรหารงานดานการบรหารทวไป ตวบงชท ๕ การขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบต

ตวบงชท ๑ : การบรหารงานดานวชาการ

ค าอธบายตวบงช : การบรหารงานดานวชาการ เปนภารกจของส านกงานเขตพนทการศกษาทสงผลโดยตรงตอการพฒนาคณภาพผเรยน ในการประสาน สงเสรม สนบสนน ดานการพฒนาสาระของหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ และสอดคลองสภาพปญหาและความตองการของชมชน ทองถน และสงคม สงเสรมใหสถานศกษาจดการเรยนร โดยยดผเรยนเปนส าคญ มการผลต จดหา และพฒนาสอการเรยนการสอน ในการจดการเรยนรทหลากหลายรวมกบสถานศกษา สงเสรมการวดผล ประเมนผลและน าผลไปใช ในการปรบปรงพฒนาคณภาพการจดการศกษา สงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา มการวจยและน าผลวจยมาใชเพอพฒนางานวชาการ สงเสรม พฒนากจกรรมพฒนาผเรยน ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษา และประสาน สงเสรมใหชมชน ทองถนเขามามสวนรวมในกระบวนจดการเรยนร รวมทงเปนเครอขายและแหลงเรยนรเพอพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณา

1. ประสาน สงเสรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและจดท ากรอบหลกสตรระดบท องถน ใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

2. สงเสรมสถานศกษาใหจดกระบวนการเรยนรทยดผเรยนเปนส าคญ 3. สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษามการผลต จดหา และพฒนาสอ เครองมอ อปกรณในการเรยนร

ทหลากหลายของผเรยนใหทนตอความเปลยนแปลง 4. สงเสรมการวดผล ประเมนผลและน าผลไปใชในการปรบปรงพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ของเขตพนทการศกษา


๑๑

5. สงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา 6. การวจยและน าผลการวจยไปใชเพอพฒนางานวชาการ 7. สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษา 8. ประสาน สงเสรม ใหชมชน ทองถน และสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา รวมทงเปนเครอขาย

และแหลงเรยนรเพอพฒนาคณภาพการศกษา

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ

๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๘ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ทกขอ

๔ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๘ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๖-๗ ขอ

๓ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๘ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๔-๕ ทกขอ

๒ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๘ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๓ ขอ

๑ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณา ครบ ๘ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน นอยกวา ๓ ขอ



ทางการศกษาและผมสวนเกยวของ ๒. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- ค าสง/ประกาศ - แผนพฒนาคณภาพการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป - รายงานผลการด าเนนงานประจ าป - สรปรายงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา - สรปผลการด าเนนงานการประกนคณภาพภายนอก - ผลการด าเนนงานการวจยเพอพฒนาการศกษา - ขอมลสารสนเทศเพอการบรหารงานวชาการ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๑๒

ตวบงชท ๒ : การบรหารงานดานงบประมาณ ค าอธบายตวบงช : การบรหารงานดานงบประมาณ เปนภารกจของส านกงานเขตพนทการศกษา เนองจากงบประมาณทใชในการบรหารจดการศกษาถอเปนทรพยากรทางการบรหารจดการศกษาทส านกงานเขตพนทการศกษา จะตองบรหารจดการศกษาใหเกดประสทธภาพและประสทธผล โดยมการวางแผน การใชงบประมาณ จดระบบการบรหารการเงน บญช และพสด มการควบคมการใชงบประมาณอยางเปนระบบ สรปรายงานผลในการบรหารงบประมาณ และการตรวจสอบภายใน โดยยดหลกความถกตอง ตามระเบยบกฎหมายทก าหนด มความโปรงใส ตรวจสอบได และเกดผลคมคาในการใชงบประมาณอยางเปนระบบและมประสทธภาพ ประเดนการพจารณา

๑. การวางแผนการใชงบประมาณอยางเปนระบบ สอดคลองกบนโยบาย ปญหาและความตองการ ๒. การจดระบบการบรหารการเงน บญช และพสด ๓. การควบคมการใชงบประมาณอยางเปนระบบ ๔. การสรปรายงานผลในการบรหารงบประมาณ ๕. การตรวจสอบภายในอยางเปนระบบ


๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได คมคากบงบประมาณทไดรบ เปนไปตามแผนทวางไว มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนทกขอ

๔ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได คมคากบงบประมาณทไดรบ เปนไปตามแผนทวางไว มรองรอยหลกฐาน ปรากฏชดเจน ๔ ขอ

๓ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได คมคากบงบประมาณทไดรบ เปนไปตามแผนทวางไว มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๓ ขอ

๒ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได คมคากบงบประมาณทไดรบ เปนไปตามแผนทวางไว มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๒ ขอ

๑ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได คมคากบงบประมาณทไดรบ เปนไปตามแผนทวางไว มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน นอยกวา ๒ ขอ


๑๓

วธการรวบรวมขอมล วธการ แหลงขอมล

๑. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษาและผมสวนเกยวของ

๒. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- ค าสงแตงตงกรรมการและคณะท างาน - แผนการใชงบประมาณ - แผนปฏบตการใชจายเงน - แผนการตรวจสอบภายใน - ทะเบยนคมงบประมาณ - ทะเบยนคมพสด - เอกสารการเงน บญช พสด - แผนการจดซอจดจาง - ขอมลการก ากบ ตดตาม ประเมนผล - สรปผลการปฏบตงานประจ าป - เอกสารรายงานทางดานงบประมาณ - ระบบการด าเนนงานดานงบประมาณ ทางอเลกทรอนกส เชน GFMIS egp e-money ฯลฯ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๑๔

ตวบงชท ๓ : การบรหารงานดานการบรหารงานบคคล

ค าอธบายตวบงช : การบรหารงานดานการบรหารงานบคคล เปนภารกจของส านกงานเขตพนทการศกษา โดยการบรหารอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษา การสรรหาและการบรรจแตงต งครและบคลากรทางการศกษา การพฒนาบคลากร ใหสามารถท างานไดอยางมออาชพและการสรางขวญและก าลงใจ สงเสรมใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ สรางขวญก าลงใจใหแกครและบคลากรทางการศกษา ใหทกคนสามารถปฏบตงานในความรบผดชอบ ไดอยางมประสทธภาพ อยางเตมความสามารถ และมคณภาพของงานบรรลผลตามวตถประสงคและเปาหมายในการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของส านกงานเขตพนทการศกษา

ประเดนการพจารณา 1. การวางแผนในการบรหารอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษาสอดคลองกบนโยบาย ปญหา

และความตองการ 2. การสรรหาและการบรรจแตงตงครและบคลากรทางการศกษาอยางถกตอง เปนธรรม โปรงใส

และตรวจสอบได 3. การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสความเปนมออาชพโดยวธการทหลากหลาย สอดคลอง

กบปญหาและความตองการจ าเปนของครและบคลากรทางการศกษา และสงเสรมความกาวหนาในวชาชพ 4. การสงเสรมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพแกขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา 5. การสงเสรม สรางขวญและก าลงใจแกขาราชการครและบคลากรทางการศกษา


๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมการด าเนนการเปนระบบชดเจนและเปนรปธรรม สอดคลองกบความตองการจ าเปน มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนทกขอ

๔ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมการด าเนนการเปนระบบชดเจนและเปนรปธรรม มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๔ ขอ

๓ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมการด าเนนการเปนระบบชดเจนและเปนรปธรรม มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๓ ขอ

๒ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมการด าเนนการเปนระบบชดเจน และเปนรปธรรม มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๒ ขอ

๑ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๕ ขอ และมการด าเนนการเปนระบบชดเจน และเปนรปธรรม มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนนอยกวา ๒ ขอ


๑๕


วธการ แหลงขอมล ๑. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษา และผมสวนเกยวของ ๒. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการ - แผนภมโครงสรางการบรหารงานกลมบรหารงานบคคล และกลมงานอน - ขอมลความตองการในการพฒนาของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - แผนอตราก าลง - แผนพฒนาบคลากร - แผนปฏบตการประจ าป - File ขอมล P-OBEC - เอกสารขอมล/ระบบอเลกทรอนกส ทะเบยนประวต ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และลกจาง - เอกสารขอมล/ระบบอเลกทรอนกส ทะเบยนรายชอครและบคลากรทางการศกษาทไดรบรางวลประเภทตาง ๆ - รายงานการประชม อ.ก.ค.ศ. เขต - รายงานผลการปฏบตงานของ อ.ก.ค.ศ. เขต ตอ ก.ค.ศ. - รายงานการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๑๖

ตวบงชท ๔ : การบรหารงานดานการบรหารทวไป

ค าอธบายตวบงช : การบรหารงานดานการบรหารทวไป เปนภารกจของส านกงานเขตพนทการศกษา การบรหารทวไปเปนกระบวนการส าคญทชวยประสาน สง เสรม สนบสนน การบรหารงานอนๆ โดยมการพฒนาระบบและเครอขาย ขอมลสารสนเทศ จดท าส ามะโนนกเรยนและการรบนกเรยน ดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม พฒนามาตรฐานการปฏบตงาน จดระบบการควบคมภายในหนวยงาน การสอสารและประชาสมพนธ จดสวสดการ สวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา ระดมทรพยากรเพอการศกษา ประสาน สงเสรม สนบสนน พฒนาเครอขายการจดการศกษาทกรปแบบ เพอใหการบรหารงานดานการบรหารทวไป มความถกตอง ครบถวน ทนเวลา เปนปจจบน บรรลตามเปาหมายทก าหนด

ประเดนการพจารณา ๑. การพฒนาระบบและเครอขาย ขอมลสารสนเทศ ๒. การจดท าส ามะโนนกเรยนและการรบนกเรยน ๓. การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม ๔. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน ๕. การจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน ๖. การสอสารและประชาสมพนธ ๗. การจดสวสดการ สวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา ๘. การระดมทรพยากรเพอการศกษา ๙. การประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาเครอขายการจดการศกษาทกรปแบบ ของบคคล

ชมชน องคกร หนวยงานและสถาบนทางสงคมอนทจดการศกษา


๑๗


๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๙ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ทกขอ

๔ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๙ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๗ – ๘ ขอ

๓ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๙ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๕ – ๖ ขอ

๒ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๙ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน ๓ – ๔ ขอ

๑ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณา ครบ ๙ ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน นอยกวา ๓ ขอ



ทางการศกษา และผมสวนเกยวของ ๒. ตรวจสอบเอกสาร หลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- ค าสงมอบหมายงาน ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการ - ขอมลสารสนเทศเกยวกบการศกษานอกระบบและ ตามอธยาศย - การจดแผนภมโครงสรางและการมอบหมายงาน - แผนพฒนาการศกษาจงหวด - แผนพฒนาการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานการประชมคณะกรรมการเขตพนทการศกษา - ขอมลสารสนเทศสถานศกษาเอกชน - เอกสาร/ทะเบยนการระดมทรพยากร - หลกฐาน มาตรฐาน ดชนชวดการปฏบตงาน - เอกสารรายงานการควบคมภายใน - ค ารบรองการปฏบตงาน - ภาพถายกจกรรม - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๑๘

ตวบงชท ๕ : การขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบต ค าอธบายตวบงช : การขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบต เปนภารกจงานในความรบผดชอบอกดานหนงของเขตพนทการศกษา ในการน านโยบายของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงหวด และเขตพนทการศกษา สการปฏบตของส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาใหเกดผลส าเรจอยางเปนรปธรรม ในฐานะหนวยงานในสงกด ประเดนการพจารณา

๑. แผนงาน โครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงหวด และตอบสนองความตองการจ าเปนของเขตพนทการศกษา

๒. รปแบบหรอวธการในการขบเคลอนนโยบาย การแกปญหา และการพฒนาตามความตองการของหนวยงานตนสงกด และเขตพนทการศกษา

๓. การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการด าเนนการตามนโยบายอยางครอบคลมและตอเนอง

๔. ผลการด าเนนงานและรายงานผลการด าเนนงานตามนโยบาย เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ ๕ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ และมการน าผลการก ากบ ตดตาม

ประเมนผล และนเทศมาใช และมนวตกรรมของเขตพนทการศกษา ในการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนทกขอ

๔ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ และมการน าผลการก ากบ ตดตาม ประเมนผล และนเทศมาใช มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนทกขอ

๓ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ และมการน าผลการก ากบ ตดตาม ประเมนผล และนเทศมาใช มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน 3 ขอ

๒ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ และมการน าผลการก ากบ ตดตาม ประเมนผลและนเทศมาใช มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน 2 ขอ

๑ มการด าเนนการตามประเดนการพจารณาครบ ๔ ขอ และมการน าผลการก ากบ ตดตาม ประเมนผลและนเทศมาใช มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจนนอยกวา 2 ขอ


๑๙


๑. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา และผมสวนเกยวของ

๒. ตรวจสอบเอกสาร รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- แผนพฒนาคณภาพการศกษา - แผนพฒนาการศกษาจงหวด - แผนปฏบตการประจ าป - แผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย - รายงานผลการด าเนนงานตามนโยบาย - เอกสารทเกยวของกบการขบเคลอนนโยบาย

- นวตกรรมของเขตพนทการศกษา ทเปนรปแบบหรอวธการในการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๒๐

มาตรฐานท 3 ผลการบรหารและการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา ค าอธบายมาตรฐาน ผลการบรหารและการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา หมายถง ผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย และสงผลดตอส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา บคลากรทางการศกษาอน ชมชน และผเรยน ม 8 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 ส านกงานเขตพนทการศกษามผลงานทแสดงความส าเรจและเปนแบบอยางได ตวบงชท 2 สถานศกษามคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 3 ผเรยนทกระดบการศกษามคณภาพตามหลกสตร ตวบงชท 4 ผเรยนมคณภาพตามจดเนนและสมรรถนะส าคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ตวบงชท 5 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ตวบงชท 6 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต ทด ตวบงชท 7 ประชากรวยเรยนไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาขนพนฐานเทาเทยมกน

และศกษาตอในระดบทสงขน ตวบงชท 8 ความพงพอใจของผรบบรการและผมสวนไดเสย

ตวบงชท 1 : ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานทแสดงความส าเรจ และเปนแบบอยางได ค าอธบายตวบงช : กลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา มผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย เปนผลงานทประสบความส าเรจเปนแบบอยาง เกดประโยชนตอการศกษาเพมประสทธภาพของการบรหารจดการ ประเดนการพจารณา

1. ผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา

2. ผลงานแตละชนงานมกระบวนการขนตอนในการพฒนางาน มคณภาพและเปนแบบอยาง เกดประโยชนตอการศกษา และเพมประสทธภาพของการบรหารจดการ

3. ผลงานหรอผลการด าเนนงานตองเปนผลงานภายในชวงระยะเวลา ๓ ป กรณเปนผลงานทเกนระยะเวลาทก าหนดตองเปนผลงานทมการพฒนาผลงานนนอยางตอเนอง


๒๑


5 ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน ๕ ชนงานขนไป โดยแตละชนงานมกระบวนการ ขนตอนในการพฒนาผลงานมคณภาพและเกดประโยชนตอการศกษา เพมประสทธภาพของการบรหารจดการ

4 ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 4 ชนงาน โดยแตละชนงานมกระบวนการขนตอนในการพฒนางาน ผลงานมคณภาพและเกดประโยชนตอการศกษา เพมประสทธภาพของการบรหารจดการ

3 ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 3 ชนงาน โดยแตละชนงานมกระบวนการขนตอนในการพฒนาเพมประสทธภาพของการบรหารจดการ

2 ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 2 ชนงาน โดยแตละชนงานมกระบวนการขนตอนในการพฒนางาน เพมประสทธภาพของการบรหารจดการ

1 ส านกงานเขตพนทการศกษา มผลงานหรอผลการด าเนนงานทบรรลเปาหมาย เปนผลงานทเกดจากการด าเนนงานภายในกลมและหนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวนนอยกวา 2 ชนงาน โดยแตละชนงานมกระบวนการขนตอนในการพฒนางาน เพมประสทธภาพของการบรหารจดการ


วธการ แหลงขอมล 1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและ

บคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบและผเกยวของ 2. การสงเกต การปฏบตงานตามสภาพจรง 3. การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมลเชงประจกษ

- ผลงาน (ชนงาน) หรอผลการด าเนนงานทเปนหลกฐาน - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๒๒

ตวบงชท 2 : สถานศกษามคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ค าอธบายตวบงช : สถานศกษาในส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทมคณภาพตามประกาศของกระทรวงศกษาธการ ทผานเกณฑในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพ โดยหนวยงานตนสงกด รวมทงไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐานจากการประเมนภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ในรอบปจจบน ประเดนการพจารณา

1. จ านวนสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาทผานเกณฑการตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในโดยส านกงานเขตพนทการศกษา

2. จ านวนสถานศกษาไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอก ระดบปฐมวย จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

3. จ านวนสถานศกษาไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษาขนพนฐาน จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)


5 1. สถานศกษาในสงกดทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของส านกงานเขตพนทการศกษา รอยละ 100 2. สถานศกษาในสงกดทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐาน ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบดขนไป รอยละ 80 ขนไป

4 1. สถานศกษาในสงกดทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของส านกงานเขตพนทการศกษา รอยละ ๙๐-99 2. สถานศกษาในสงกดทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐาน ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบดขนไป รอยละ ๗๐ –79

3 1. สถานศกษาในสงกดทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของส านกงานเขตพนทการศกษา รอยละ ๘๐ – 89 2. สถานศกษาในสงกดทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐาน ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบดขนไป รอยละ ๖๐ – 69


๒๓

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ

2 1. สถานศกษาในสงกดทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของส านกงานเขตพนทการศกษา รอยละ ๗๐ – 79 2. สถานศกษาในสงกดทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐาน ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขน พนฐาน อย ในระดบดขนไป รอยละ 50 - 59

1 1. สถานศกษาในสงกดทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของส านกงานเขตพนทการศกษา นอยกวารอยละ ๗0 2. สถานศกษาในสงกดทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐาน ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบดขนไป นอยกวารอยละ 50


วธการ แหลงขอมล 1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา

ผบรหารสถานศกษา ผรบผดชอบ และผเกยวของ 2. การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- เอกสารสรปขอมลผลการประเมนคณภาพภายใน โดยส านกงานเขตพนทการศกษา - รายงานผลการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพโดยส านกงานเขตพนทการศกษารายโรง - รายงานขอมลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาในสงกด - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๒๔

ตวบงชท 3 : ผเรยนทกระดบการศกษามคณภาพตามหลกสตร ค าอธบายตวบงช : ผเรยนในระดบปฐมวยมพฒนาการตามทหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546 ก าหนดไว ๔ ดาน และผเรยนในระดบประถมศกษาและมธยมศกษามคณภาพตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยพจารณาจาก ผลการทดสอบระดบชาต (NT : National Test) ระดบชนประถมศกษาปท 3 และผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET : Ordinary National Education Test ) ระดบชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6

ประเดนการพจารณา 1. ผลประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ใน 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย ดานอารมณและจตใจ

ดานสงคม และดานสตปญญา 2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT : National Test) จ านวน 3 ดาน ไดแก ดานภาษา (Literacy)

ดานค านวณ (Numeracy) และดานการใชเหตผล (Reasoning ability) 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET : Ordinary National Education Test) จ านวน

8 สาระการเรยนร ไดแก 1) ภาษาไทย 2) คณตศาสตร 3) วทยาศาสตร 4) สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) ภาษาองกฤษ 6) สขศกษาและพลศกษา 7) ศลปะ และ 8) การงานอาชพและเทคโนโลย


๒๕

เกณฑการประเมน หมายเหต : - 1 สาระการเรยนรของแตละระดบชนเทากบ 1 รายการ - ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาใชเกณฑการประเมนขอ 1, 2 และ 3 (เฉพาะ 3.1 และ 3.2) - ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาใชเกณฑการประเมนขอ 3 (เฉพาะ 3.2 และ 3.3) ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ

5 1. คาเฉลยของผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ผานเกณฑการประเมนทง ๔ ดาน 2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT) ชน ป.3 ทง 3 ดาน เพมขนรอยละ 3 ทง 3 ดาน 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบเขตพนทการศกษาเทยบกบ ผลการทดสอบระดบชาตของปทผานมา มคะแนนเฉลยทง 8 สาระการเรยนร เพมขนรอยละ 3 จ านวน 15-16 รายการ ไดแก 3.1 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ป.6 (8 สาระการเรยนร) 3.2 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.3 (8 สาระการเรยนร) 3.3 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.6 (8 สาระการเรยนร)

4 1. คาเฉลยของผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ผานเกณฑการประเมน 3 ดาน 2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT) ชน ป.3 ทง 3 ดาน เพมขนรอยละ 3 ทง 3 ดาน 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบเขตพนทการศกษาเทยบกบ ผลการทดสอบระดบชาตของปทผานมา มคะแนนเฉลยทง 8 สาระการเรยนร เพมขนรอยละ 3 จ านวน 13-14 รายการ ไดแก 3.1 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ป.6 (8 สาระการเรยนร) 3.2 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.3 (8 สาระการเรยนร) 3.3 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.6 (8 สาระการเรยนร)


๒๖

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ 3 1. คาเฉลยของผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ผานเกณฑการประเมน 3 ดาน

2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT) ชน ป.3 ทง 3 ดาน เพมขนรอยละ 3 ทง 3 ดาน 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบเขตพนทการศกษาเทยบกบ ผลการทดสอบระดบชาตของปทผานมา มคะแนนเฉลยทง 8 สาระการเรยนร เพมขนรอยละ 3 จ านวน 11-12 รายการ ไดแก 3.1 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ป.6 (8 สาระการเรยนร) 3.2 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.3 (8 สาระการเรยนร) 3.3 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.6 (8 สาระการเรยนร)

๒ 1. คาเฉลยของผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ผานเกณฑการประเมน 2 ดาน 2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT) ชน ป.3 ทง 3 ดาน เพมขนรอยละ 2 ทง 3 ดาน 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบเขตพนทการศกษาเทยบกบ ผลการทดสอบระดบชาตของปทผานมา มคะแนนเฉลยทง 8 สาระการเรยนร เพมขนรอยละ 2 จ านวน 9-10 รายการ ไดแก 3.1 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ป.6 (8 สาระการเรยนร) 3.2 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.3 (8 สาระการเรยนร) 3.3 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.6 (8 สาระการเรยนร)

๑ 1. คาเฉลยของผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ผานเกณฑการประเมนนอยกวา 2 ดาน 2. ผลการทดสอบระดบชาต (NT) ชน ป.3 ทง 3 ดาน เพมขนนอยกวารอยละ 2 ทง 3 ดาน 3. ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบเขตพนทการศกษาเทยบกบ ผลการทดสอบระดบชาตของปทผานมา มคะแนนเฉลยทง 8 สาระการเรยนร เพมขนนอยกวารอยละ 2 จ านวนนอยกวา 9 รายการ ไดแก

3.1 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ป.6 (8 สาระการเรยนร) 3.2 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.3 (8 สาระการเรยนร) 3.3 ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระดบชน ม.6 (8 สาระการเรยนร)


๒๗


การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- รายงานสรปผลการประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย - รายงานสรปผลการทดสอบระดบชาต (NT : National Test) - รายงานสรปผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET : Ordinary National Education Test) - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๒๘

ตวบงชท 4 : ผเรยนมคณภาพตามจดเนนและสมรรถนะส าคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ค าอธบายตวบงช : ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด รวมทงมสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดไวในหลกสตร ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย ประเดนการพจารณา

1. ผลการประเมนความสามารถในการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย


5 1. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตร รอยละ 90 ขนไป 2. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร รอยละ 90 ขนไป

4 1. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตร รอยละ 80 – 89 2. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร รอยละ 80 – 89

3 1. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตร รอยละ 70 – 79 2. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร รอยละ 70 – 79


๒๙

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ 2 1. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของ

หลกสตร รอยละ 60 – 69 2. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร รอยละ 60 – 69

1 1. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนการอาน การเขยน และการคดค านวณตามจดเนนของหลกสตร นอยกวารอยละ 60 2. ผเรยนในสงกดผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร นอยกวารอยละ 60


1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบ และผเกยวของ

2. การสงเกต ผเรยน 3. การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- รายงานสรปคะแนนการประเมนการอานออก เขยนไดและการคดค านวณไดตามจดเนนของ หลกสตร - รายงานสรปคะแนนการประเมนสมรรถนะส าคญทจ าเปนในการเรยนรตามทก าหนดไวในหลกสตร - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๓๐

ตวบงชท 5 : ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ค าอธบายตวบงช : ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ ไดแก 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) ซอสตยสจรต 3) มวนย 4) ใฝเรยนร 5) อยอยางพอเพยง 6) มงมนในการท างาน 7) รกความเปนไทย และ 8) มจตสาธารณะ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประเดนการพจารณา ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ

5 ผเรยนทจบหลกสตรแตละระดบชนผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร มผลประเมนระดบดขนไป รอยละ 90 ขนไป

4 ผเรยนทจบหลกสตรแตละระดบชนผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร มผลประเมนระดบดขนไป รอยละ 80 - 89



1 ผเรยนทจบหลกสตรแตละระดบชนผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร มผลประเมนระดบดขนไป นอยกวารอยละ 60


๓๑



2. สงเกต พฤตกรรมนกเรยน 3. การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- สรปรายงานผลการด าเนนงานทสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงค - เอกสาร/แผนปฏบตการจดท าโครงการ/กจกรรมสงเสรมการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๓๒

ตวบงชท 6 : ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต ทด ค าอธบายตวบงช : ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต จากผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย สมรรถภาพทางกาย อารมณและจตใจตามเกณฑมาตรฐาน

ประเดนการพจารณา 1. ผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย ของเดกปฐมวยตามเกณฑมาตรฐาน 2. ผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจของเดกปฐมวยตามเกณฑมาตรฐาน 3. ผลการประเมนการเจรญเตบโตของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเกณฑมาตรฐาน 4. ผลการประเมนการทดสอบสมรรถภาพทางกายของผ เรยนระดบการศกษาขนพนฐาน

ตามเกณฑมาตรฐาน


5 1. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานรางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90 ขนไป 2. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90 ขนไป 3. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มน าหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90 ขนไป 4. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90 ขนไป

4 1. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานรางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 80 – 89 2. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 80 – 89 3. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มน าหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 80 – 89 4. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 80 – 89


๓๓




1 1. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานรางกายตามเกณฑมาตรฐาน นอยกวารอยละ 60 2. เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจตามเกณฑมาตรฐาน นอยกวารอยละ 60 3. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มน าหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน นอยกวารอยละ 60 4. ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน นอยกวารอยละ 60


๓๔



2. การตรวจเอกสารหลกฐาน รองรอย หรอขอมล เชงประจกษ

- สรปผลการประเมนพฒนาการดานรางกายของเดกปฐมวย - สรปผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจของเดกปฐมวย - สรปผลการบนทกน าหนก สวนสง ผลการทดสอบสมรรถภาพรางกายตามเกณฑมาตรฐาน - สรปขอมลมาตรฐานท 1 ในระบบประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๓๕

ตวบงชท 7 : ประชากรวยเรยนไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาขนพนฐานเทาเทยมกน และศกษาในระดบสงขน ค าอธบายตวบงช : ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดรบสทธและโอกาสอยางเสมอภาคเทาเทยมกนในการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และศกษาตอในระดบทสงขน

1. จ านวนนกเรยนทเขาเรยน หมายถง จ านวนประชากรวยเรยนทสามารถเกณฑเขาเรยนได ในระดบปฐมวย ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษา ในแตละปการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

2. จ านวนนกเรยนทจบหลกสตรตามก าหนดเวลา หมายถง จ านวนนกเรยนทสามารถเรยนจบ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ภายในเวลาทหลกสตรก าหนด ในระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลายของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

3. จ านวนนกเรยนทศกษาตอ หมายถง 3.1 นกเรยนของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา ทเรยนจบชนประถมศกษาปท 6

แลวเรยนตอ ชนมธยมศกษาปท 1 3.2 นกเรยนทเรยนจบชนมธยมศกษาตอนตน (ม.3) แลวเรยนตอชนมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4)

หรอเทยบเทา 3.3 นกเรยนทจบชนมธยมศกษาตอนปลาย (ม. 6) ของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนท

การศกษา แลวศกษาตอในระดบทสงขน ประเดนการพจารณา

1. จ านวนนกเรยนทเขาเรยน ค านวณจากนกเรยน ณ วนท 10 มถนายน หรอระยะเวลาทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด ของแตละป เปรยบเทยบกบจ านวนประชากรวยเรยนในเขตบรการทจะตองเขาเรยน ไดแก

1.1 จ านวนนกเรยนทเขาเรยนระดบการศกษาปฐมวย 1.2 จ านวนนกเรยนทเขาเรยนระดบชน ป. 1 และ ม.1 1.3 จ านวนนกเรยนทเขาเรยนระดบชน ม. 4 2. จ านวนเดกพการ เดกดอยโอกาส และเดกทมความสามารถพเศษ ไดรบการดแลชวยเหลอและ

สงเสรมใหไดรบการศกษาตามศกยภาพ 3. จ านวนนกเรยนของสถานศกษาในสงกดส าน กงานเขตพ นท การศกษาท จบหลกสตร

ตามก าหนดเวลา โดยพจารณาจากจ านวนนกเรยนทเรยนจบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ในระดบชนทสถานศกษาเปดท าการสอน


๓๖

4. จ านวนนกเรยนทศกษาตอใหพจารณาจ านวนนกเรยนทจบชน ป. 6 และ ม. 3 ของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา ทงในสวนของการเรยนตอชน ม. 4 หรอเทยบเทา และจ านวนนกเรยนทเรยนจบชน ม. 6 ของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา แลวศกษาตอในระดบทสงขน เกณฑการประเมน

1. ส านกงานเขตพนท การศกษาทจดการศกษาระดบปฐมวย ถงระดบมธยมศกษาตอนตน ใหใชค าอธบายระดบคณภาพขอ 1, 2, 3, 4, 5, 6 และ 8

2. ส านกงานเขตพนทการศกษาทจดการศกษาระดบปฐมวย ถงระดบมธยมศกษาตอนปลาย ใหใชค าอธบายระดบคณภาพทกขอ

3. ส านกงานเขตพนทการศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน ถงระดบมธยมศกษาตอนปลายใหใชค าอธบายระดบคณภาพขอ 4, 6, 7 และ 8


5 1. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนในระดบปฐมวย รอยละ 80 ขนไป 2. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดเขาเรยนในชน ป. 1 รอยละ 100 3. ผเรยนชน ป.6 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 4. ผเรยนชน ม. 3 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 5. ผเรยนทจบชน ป.6 แลวเรยนตอ ชน ม.1 รอยละ 100 6. ผเรยนทจบ ม. 3 แลวเรยนตอ ชน ม.4 หรอเทยบเทา รอยละ 50 ขนไป 7. ผเรยนทจบ ม.6 และศกษาตอในระดบทสงขน รอยละ 70 ขนไป 8. ผเรยนพการ ดอยโอกาส และผทมความสามารถพเศษไดรบการดแลชวยเหลอ และสงเสรมใหไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ รอยละ 80 ขนไป


๓๗


4 1. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนในระดบปฐมวย รอยละ 80 ขนไป 2. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดเขาเรยนในชน ป. 1 รอยละ 100 3. ผเรยนชน ป.6 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 4. ผเรยนชน ม. 3 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 5. ผเรยนทจบชน ป.6 แลวเรยนตอ ชน ม.1 รอยละ 100 6. ผเรยนทจบ ม. 3 แลวเรยนตอ ชน ม.4 หรอเทยบเทา รอยละ 40 – 49 7. ผเรยนทจบ ม.6 และศกษาตอในระดบทสงขน รอยละ 60 – 69 8. ผเรยนพการ ดอยโอกาส และผทมความสามารถพเศษไดรบการดแลชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ รอยละ 70 – 79

3 1. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนในระดบปฐมวย รอยละ 80 ขนไป 2. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดเขาเรยนในชน ป. 1 รอยละ 100 3. ผเรยนชน ป.6 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 4. ผเรยนชน ม. 3 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 100 5. ผเรยนทจบชน ป.6 แลวเรยนตอ ชน ม.1 รอยละ 100 6. ผเรยนทจบ ม. 3 แลวเรยนตอ ชน ม.4 หรอเทยบเทา รอยละ 30 – 39 7. ผเรยนทจบ ม.6 และศกษาตอในระดบทสงขน รอยละ 50 – 59 8. ผเรยนพการ ดอยโอกาส และผทมความสามารถพเศษไดรบการดแลชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ รอยละ 60 – 69

2 1. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนในระดบปฐมวย รอยละ ๗8 - ๗๙ 2. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดเขาเรยนในชน ป. 1 รอยละ 98 - 99 3. ผเรยนชน ป.6 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 98 - 99 4. ผเรยนชน ม. 3 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 98 - 99 5. ผเรยนทจบชน ป.6 แลวเรยนตอ ชน ม.1 รอยละ 98 - 99 6. ผเรยนทจบ ม. 3 แลวเรยนตอ ชน ม.4 หรอเทยบเทา รอยละ 20 – 29 7. ผเรยนทจบ ม.6 และศกษาตอในระดบทสงขน รอยละ ๔0 – ๔9 8. ผเรยนพการ ดอยโอกาส และผทมความสามารถพเศษไดรบการดแลชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ รอยละ 50 – 59


๓๘


1 1. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนในระดบปฐมวย นอยกวารอยละ ๗8 2. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการไดเขาเรยนในชน ป. 1 นอยกวารอยละ 98 3. ผเรยนชน ป.6 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด นอยกวารอยละ 98 4. ผเรยนชน ม. 3 ทเรยนจบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เรยนจบภายในเวลาทหลกสตรก าหนด นอยกวารอยละ 98 5. ผเรยนทจบชน ป.6 แลวเรยนตอ ชน ม.1 นอยกวารอยละ 98 6. ผเรยนทจบ ม. 3 แลวเรยนตอ ชน ม.4 หรอเทยบเทา นอยกวารอยละ 20 7. ผเรยนทจบ ม.6 และศกษาตอในระดบทสงขน นอยกวารอยละ ๔0 8. ผเรยนพการ ดอยโอกาส และผทมความสามารถพเศษไดรบการดแลชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ นอยกวารอยละ 50


วธการ แหลงขอมล 1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและ

บคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบ และผเกยวของ


- เอกสารแผนการรบนกเรยน - ประกาศการรบนกเรยน - รายงานการประชมคณะกรรมการเขตพนทการศกษา - ขอมลประชากรวยเรยน (ทร.14) - ขอมลนกเรยน 10 มถนายน หรอระยะเวลา ทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดของแตละป - เอกสารรายงานผลการรบนกเรยน - ขอมลการจบการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 - ขอมลการศกษาตอ - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๓๙

ตวบงชท 8 : ความพงพอใจของผรบบรการและผมสวนไดเสย ค าอธบายตวบงช : ความพงพอใจของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา องคคณะบคคล ผปกครอง และผท เกยวของ ทมตอการบรหารงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และ ดานบรหารงานทวไป ตลอดจนการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษาในการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร ประเดนการพจารณา

1. ผลการประเมนความพงพอใจการบรหารและการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาตามกระบวนการบรหารงาน 4 ดาน ไดแก ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป

2. ผลการประเมนความพงพอใจการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการและ ดานขอมลขาวสาร


5 1. ผรบบรการ และผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรหารงานตามโครงสรางและกระบวนการบรหารจดการงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป รอยละ 90 ขนไป 2. ผรบบรการ ผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไปในการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร รอยละ 90 ขนไป

4 1. ผรบบรการ และผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรหารงาน ตามโครงสรางและกระบวนการบรหารจดการงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป รอยละ 80-89 2. ผรบบรการ ผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร รอยละ 80-89


๔๐

ระดบคณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ 3 1. ผรบบรการ และผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรหารงาน

ตามโครงสรางและกระบวนการบรหารจดการงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป รอยละ 70 – 79 2. ผรบบรการ ผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร รอยละ 70 – 79

2 1. ผรบบรการ และผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรหารงาน ตามโครงสรางและกระบวนการบรหารจดการงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป รอยละ 60 – 69 2. ผรบบรการ ผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร รอยละ 60 – 69

1 1. ผรบบรการ และผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรหารงาน ตามโครงสรางและกระบวนการบรหารจดการงาน ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานบรหารงานทวไป นอยกวารอยละ 60 2. ผรบบรการ ผมสวนไดเสย มความพงพอใจระดบมากขนไป ในการบรการของส านกงานเขตพนทการศกษา เกยวกบการอ านวยความสะดวก ดานอาคารสถานท ดานสวสดการ และดานขอมลขาวสาร นอยกวารอยละ 60


1. การสอบถาม หรอการสมภาษณ ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบและผเกยวของ

2. การสงเกต สงเกตพฤตกรรมของผบรการ ผรบบรการ และ ผมสวนไดเสย


- รายงานผลส ารวจความพงพอใจของผเกยวของ - เอกสาร แนวทาง/การด าเนนงาน หรอมาตรการ ในการด าเนนงาน - รายงานสรปผลการประเมนของ ก.พ.ร. - เครองมอส ารวจความพงพอใจของผรบบรการและ ผมสวนไดเสย - เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ


๔๑

อภธานศพท

การวจยเพอพฒนา หมายถง กระบวนการคนหานวตกรรม เทคนค และรปแบบ ส าหรบ การพฒนาคณภาพ การจดการศกษาโดยใชการวเคราะห สงเคราะห และสรปองคความรทเกยวของ อาจเปนการด าเนนการโดยบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษา หรอองคคณะบคคลในส านกงานเขตพนทการศกษา เพอน าองคความรไปใชตามวตถประสงค

การจดกระบวนงานทเปนระบบ หมายถง การด าเนนงานทมขนตอนชดเจน โดยยดการใชขอมลสารสนเทศทครอบคลมถกตองและทนสมย เปนพนฐานในการก าหนดแผนปฏบตการการบรหารจดการ ทงนมผเกยวของทงภายในและภายนอกส านกงานเขตพนทการศกษา จนเกดผลการด าเนนงานทมประสทธภาพ รวมทงการน าผลการด าเนนงานดงกลาวมาพฒนาการบรหารจดการอยางตอเนอง

ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย หมายถง ผลการด าเนนงานทเทากบหรอสงกวาเปาหมาย

Documents

มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2557