Historia Klasa V A, V B, V C

Temat: Podsumowanie rozdziału VI "Polska pierwszych Piastów"

Samodzielnie w podręczniku wykonaj ćwiczenia ze strony 190 jako przygotowanie do sprawdzianu (nie wysyłaj)

Temat: Powtórzenie rozdziału VI.Przygotowanie się do sprawdzianu.

NaCoBeZu

1. Daty

· Chrzest Polski.

· Zjazd w Gnieźnie

· Koronacja Bolesława Chrobrego.

· Statut Bolesława Krzywoustego

· Koronacja Bolesława Śmiałego

2. Zapoznaj się z portretami poznanych władców 3. Przyczyny i skutki przyjęcia chrztu4. Przyczyny i skutki zjazdu w Gnieźnie.5.Jakie 2 uprawnienia miał senior6.Skąd pochodzi nazwa Polska.7.Jak dzieliło się społeczeństwo średniowiecza i czym zajmowały się poszczególne grupy 8.Wyjaśnij pojęcia: margrabia, palatyn, senior, kurhan, danina9. Za którego władcy miały miejsce wydarzenia:

· Bitwa pod Cedynią

· Przyłączenie do Polski Milska, Łużyc i Grodów Czerwieńskich

· Obrona Głogowa

· Powstanie 1 biskupstwa

· Bunt możnych wspieranych przez biskupa Stanisława.

Sprawdzian odbędzie się w następnym tygodniu. Ukaże sie na grupie. Data i godzina podane zostaną w następnym tygodniu.

Muzyka

kl.5 a,b,c 

Temat: Majówka w dobrej formie.

- Piosenka ,,Na majówkę na wędrówkę''

- Utrwalenie form muzycznych - rondo

Proszę zapoznać się z piosenką ,,Na majówkę na wędrówkę'' zachęcam do wysłuchania na youtube. Proszę również przypomnieć sobie co to jest rondo muzyczne. Przypominam, że nie wszystkie osoby przesłały zadanie, czekam na resztę prac do 15.05. W razie pytań proszę pisać na mojego  maila marcin1978-1979@tlen.pl .  Życzę owocnej pracy.

Informatyka kl. V a, b, c

Proszę zapisać w zeszytach:

Temat: Wstawiamy do tekstu kształty i grupujemy obiekty.

1. Wstawiamy autokształty.

2. Grupowanie obiektów. Aby zgrupować obiekty, należy klikać je kolejno, trzymając jednocześnie wciśnięty klawisz Shift. Następnie z menu kontekstowego (kliknąć prawym przyciskiem myszy) wybrać polecenie Grupowanie/Grupuj.

Proszę przeczytaj tekst podr. 118 – 119.

Poniżej podpowiedź, gdzie znajdują się autokształty w programie Word.

Proszę poćwicz wstawianie autokształtów. Tym razem nie przesyłacie żadnych zadań.

W razie problemów proszę o pytania drogą mailową w każdej chwili jbarton1@wp.pl

PRZYRODA klasa V b (dn. 12.05.2020 r. - wtorek)

Temat: Mchy i paprotniki – podsumowanie wiadomości.

UWAGA! 12 maja (wtorek) odbędzie się kartkówka on-line z dwóch tematów (mchy i paprotniki). Szczegóły podam wcześniej na messengerze.

Przeanalizuj i wklej do zeszytu poniższe rysunki

KLASA VB j. angielski

Topic: The Superfriends.

Proszę posłuchać nagrania 3.10 (informacja z tyłu książki) oraz przeczytać historyjkę ze strony 95 w podręczniku. Nowe słówka – proszę przepisać je do zeszytu:

· Scientist – naukowiec

· It’s not working – to nie działa

· Destroy – niszczyć

· Carefully – ostrożnie

· Ant – mrówka

Proszę zastanowić się nad odpowiedziami do ćwiczenia 7 ze strony 95 w podręczniku.

Zadanie domowe:

Przepiszcie do zeszytu ćwiczenie 8 ze strony 95 – należy w nim uzupełnić puste miejsca czasownikami w czasie Past Simple. Proszę o przesłanie pracy na mój adres email: szkotakiwona1@gmail.com (może być w formie zdjęcia z zeszytu, skanu, bądź jako wiadomość email). Proszę w temacie wpisać imię i nazwisko oraz klasę. W razie jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości proszę o kontakt na wskazany adres email.

Topic: Nicolaus Copernicus.

Proszę przeczytać tekst z ćwiczenia 1 ze strony 96 w podręczniku. Nowe słówka – przepiszcie je do zeszytu:

· Rich – bogaty

· Own – posiadać

· Century – wiek, stulecie

· Clever – mądry

· Law – prawo

· Bishop – biskup

· Space – kosmos

Proszę przeanalizować odpowiedzi do ćwiczenia 2 ze strony 96 w podręczniku.

Zadanie domowe:

Zadanie 1 ze strony 42 w zeszycie ćwiczeń. Proszę o przesłanie pracy na mój adres email: szkotakiwona1@gmail.com (może być w formie zdjęcia z zeszytu, skanu, bądź jako wiadomość email). Proszę w temacie wpisać imię i nazwisko oraz klasę. W razie jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości proszę o kontakt na wskazany adres email.

Polecam również ćwiczenia gramatyczne i gry językowe:

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/?cc=pl&selLanguage=pl

Życzę zdrowia i dobrej zabawy z językiem angielskim :)

Iwona Szkotak

Technika kl. 5a, 5b, 5c

Temat: Szkice techniczne.

Podręcznik str.57 – 58

· Zapoznaj się z treścią.

· Wykonaj w zeszycie ćw. 1, 2 i 3.

Tematyka lekcji z języka polskiego dla klasy VB od 11-15 maja

11.05 dwie lekcje

Temat: Tradycje i obyczaje ukazane we fragmentach „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza

1.Zapisz w zeszycie poniższą notatkę

tradycja - ogół obyczajów, norm, poglądów, zachowań itp. właściwych jakiejś grupie społecznej, przekazywanych z pokolenia na pokolenie; też: ciągłość tych obyczajów, norm, poglądów lub zachowań

obyczaj –

· powszechnie przyjęty, tradycyjny sposób postępowania w danych okolicznościach;

· sposób postępowania, zachowania charakterystyczny dla danego człowieka lub zwierzęcia;

· zazwyczaj w liczbie mnogiej: zasady etyczne i moralne, którymi ktoś się kieruje

2. Przeczytaj teksty ze stron od 241 do 243 z podręcznika

· Nadaj własne tytuły poszczególnym fragmentom:

Księga 1

…………………………………………………………………………

Księga 4

………………………………………………………………………..

Księga 12

…………………………………………………………………………

3. Zapisz w zeszycie kilka przykładów tradycji podtrzymywanych w Twoim domu.

Podsumowanie – zapisz w zeszycie

We fragmentach ukazano następujące obyczaje:

1. Utrzymywanie określonego porządku podczas przechadzek i spacerów zgodnego z wiekiem, pozycją społeczną i zajmowanym urzędem.

2. Organizowanie poczęstunku na łonie natury po udanym polowaniu (podawanie najczęściej staropolskiego bigosu)

3. Urządzanie wykwintnych uczt uświetnionych tradycyjnym polskim tańcem – polonezem.

13.05 Temat : Dieta cud, w domu głód

1. Przeczytaj tekst ze strony 257-258.2. Wykonaj zadanie 1 ze strony 258 .3. Przeczytaj zasady zdrowego żywienia dzieci i młodzieży w wieku szkolny. Zadanie 2 strona 258. 4. Wykonaj w zeszycie zadanie 5 strona 259. Skorzystaj z informacji w ramce –Przepis kulinarny,

Możesz inspirować się przepisem zamieszczonym w linku poniżejhttps://www.youtube.com/watch?v=u6f-XE5S04w

14.05

Temat: Wykres zdania pojedynczego

1. Przeczytaj informacje o związkach wyrazów z ramki na stronie 260.

2. Przepisz do zeszytu przykładową analizę zdania pojedynczego ze strony 261- ramka oznaczona lupką.

3. Wybierz jeden wykres z zadania 5 ze strony 262 i ułóż zdanie do niego pasujące. Wyrazy wpisz w miejsce pytajników. (Zrób zdjęcie i wyślij)

15.05

Temat : Kim był mitologiczny Syzyf i czym zawinił

1. Przeczytaj tekst i zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Test jednokrotnego wyboru.

16.05

Temat : Przydawka jako określenie rzeczownika w zdaniu.

1. Przepisz informacje na temat przydawki ze strony 273 do zeszytu

2. Przepisz tekst z artykułu na stronie 272 napisany na zielono i podkreśl w nim przydawki.

Zadanie dodatkowe dla chętnych – nieobowiązkowo

Wykonaj zadanie 5 ze strony 273.

RELIGIA Klasa 5 A i B

Temat: Buduję królestwo Boże, przystępując do sakramentów świętych (DWIE JEDNOSTKI LEKCYJNE)

Jako notatkę w zeszycie zapisz:

Punkt 1) Sakramenty są widzialnymi znakami (czyli to co nasze oczy widzą) niewidzialnej łaski Bożej (czyli coś czego my nie widzimy). Inaczej, mówiąc obrazowo sakramenty święte to PREZENTY od Pana Boga, które otrzymujemy, aby wzmacniały naszą WIARĘ.

Punkt 2) Mamy 7 sakramentów świętych: CHRZEST, BIERZMOWANIE, EUCHARYSTIĘ, POKUTĘ, NAMASZCZENIE CHORYCH, KAPŁAŃSTWO, MAŁZEŃSTWO.

MOJE ZADANIE DOMOWE:

W podręczniku na stronach 149-150 przeczytaj ze zrozumieniem o wszystkich siedmiu sakramentach. Wybierz ten, który najbardziej Ci się spodoba i w 3 zdaniach na podstawie podręcznika OPISZ TEN SAKRAMENT

(TO ZADANIE DOMOWE PROSZĘ O PRZESŁANIE NA POCZTĘ LUB MESSENGER)

Bardzo proszę także o naukę na pamięć wszystkich sakramentów świętych!!!

KLASA V GEOGRAFIA

TEMAT: KRAJOBRAZ SAWANNY I STEPU.

(notatka do zeszytu)

Cecha

sawanna

step

Klimat

wysoka temperatura powietrza przez cały rok; występowanie pory suchej i deszczowej

duża różnica temperatury powietrza między latem a zimą; niewielkie opady; występowanie czterech pór roku

Roślinność

rozwój roślin w porze deszczowej; trawy, akacje, baobaby

rozwój roślin wiosną i wczesnym latem; brak drzew; trawy i inne niskie rośliny

Zwierzęta

stada dużych ssaków roślinożernych, np. antylop, słoni, żyraf

małe ssaki mieszkające w norach, np.bobaki, susły

Budownictwo

proste, tymczasowe domy z gałęzi, trawy i nawozu

jurty – namioty zbudowane z drewnianych pali i skór

Zajęcia mieszkańców

uprawa ziemi, hodowla kóz, owiec i bydła

hodowla koni, owiec i wielbłądów dwugarbnych

Na podstawie tekstu w podręczniku i powyższej notatki wykonaj zadanie.

Zadanie

Przyporządkuj wymienione cechy do strefy sawann lub do strefy stepów. Wpisz znak X w odpowiednich miejscach tabeli.

Cecha

sawanna

step

1.

Występowanie pory deszczowej i pory suchej.

2.

Tereny trawiaste z nielicznymi drzewami (baobab, akacja).

3.

Występowanie czterech pór roku.

4.

Wysoka temperatura przez cały rok.

5.

Rozległe obszary pokryte tylko trawą.

6.

Duża różnica temperatury powietrza między najcieplejszym a najzimniejszym miesiącem roku.

7.

Występuje w strefie klimatów umiarkowanych.

8.

Stada dużych ssaków roślinożernych.

9.

Lud pasterski – Masajowie.

10.

Nazwa regionalna tej formacji – preria, pampa.

11.

Występowanie klimatu kontynentalnego.

12.

Występuje w strefie klimatów równikowych.

13.

Małe ssaki ryjące nory w ziemi.

14.

Namioty zbudowane z drewnianych pali i skór – jurty.

Zadanie proszę przesłać na adres elanowak03@gmail.com

Proszę podać imię i nazwisko oraz klasę.

Matematyka

Klasa Vb

Dzień dobry.

Bardzo proszę o przysłanie do oceny rozwiązania zadań z Karty pracy – kartkówka : Kalendarz i czas. Miary, wagi, pieniądze. na mój adres e- mail: azczupryna@wp.pl do piątku 15.05. 2020. Proszę wysłać na e- mail lub gdyby ktoś miał problem to proszę o przysłanie zdjęcia na Messenger: Anna Czupryna. Jeżeli ktoś rozwiązuje zadania dla chętnych to również proszę o przysłanie tych rozwiązań.

Ewentualne pytania proszę przesłać na adres e- mail.

Konsultacje dla uczniów klasy Vb i ich rodziców: w czwartki od 16.00 – 18.00 Messenger lub e- mail.

Powodzenia i życzę zdrowia.

11.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Obliczenia zegarowe.

Cel: przypomnisz sobie jak się wykonuje obliczenia zegarowe na godzinach , minutach, sekundach

· Oglądnij filmy:

https://pistacja.tv/film/mat00133-jednostki-czasu?playlist=98

https://pistacja.tv/film/mat00134-obliczenia-zegarowe?playlist=98

· Zapisz w zeszycie

Sekunda jest podstawową jednostką czasu w układzie SI.

Wykorzystuje się różne jednostki czasu:

· sekunda[s], jednostka podstawowa układu SI

· minuta[min] = 60 s,

· kwadrans[kwad.] = 15 min,

· godzina[h] = 60 min,

· doba[d] = 24 h,

· tydzień[tydz.] = 7 d,

· miesiąc[mies.],

· rok[r.] = 365 d/366d

· wiek = 100 lat

· tysiąclecie(millennium) = 1000 lat

· przeczytaj przykłady na str.94 w podręczniku i na tej podstawie oblicz zad.1, str. 96 (podręcznik)

· Ćwiczenia str. 123 i 124

12.05.2020 (wtorek)

Temat: Obliczenia kalendarzowe.

Cel: przypomnisz sobie obliczenia kalendarzowe na dniach, tygodniach, miesiącach, latach

· Zapoznaj się z materiałami:

https://pistacja.tv/film/mat00135-czas-i-kalendarz?playlist=98

https://pistacja.tv/film/mat00136-obliczenia-kalendarzowe?playlist=98

· Zapisz w zeszycie nazwy miesięcy i ile dni ma dany miesiąc.

· Rok dzieli się na 4 kwartały po 3 miesiące. Napisz w zeszycie nazwy miesięcy które należą do poszczególnych kwartałów.

· Podręcznik str.96 zad.2

· Podręcznik str.97 zad.7

Rozwiązania zadań zapisz w zeszycie .

13.05.2020 ( środa)

Temat: Miary, wagi i pieniądze.

Cel: utrwalisz podstawowe jednostki długości, wagi i monetarne.

· Na podstawie filmu

https://www.youtube.com/watch?v=XkswWU9J1Dw

rozwiąż zadania w zeszycie

Podręcznik str. 101, zad. 1-4

· Na podstawie filmu uzupełnij ćwiczenia https://www.youtube.com/watch?v=wJCtz4u2kog

Ćwiczenia str. 126 i 127.

15.05.2020 (piątek)

Temat: Miary, wagi i pieniądze- rozwiązywanie zadań .

Cel: utrwalisz zależności między jednostkami długości, wagi i pieniędzy.

· Podręcznik str.103 Czy już umiem?

· Karta pracy .Rozwiąż zadania i przyślij je do oceny.

PLASTYKA

Klasa 5:1.Temat: Moj ulubiony owoc - wydzieranka z papieru kolorowego.2.Temat: Rysujemy postacie ptakow (zwierzat) - eksponujemy cechy charakterystyczne dla gatunku np. kolce u jeza.