5edu.psru.ac.th/2011/pdf/06-Social.pdf · สาขาวิชาสังคมศึกษา (5 ปี) ... เปิดสอนภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา

- 1 -

หลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาสงคมศกษา (5 ป)

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2555

*************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : ครศาสตร

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Social Studies

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (สงคมศกษา)

: ค.บ. (สงคมศกษา)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Social Studies)

: B.Ed. (Social Studies)

3. วชาเอก : ไมม

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 167 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



อนๆ (ระบ) ...........................................................

- 2 -

5.2 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)……….

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)..........

5.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน..........................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน...........................................ประเทศ........................

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยสถาบนฯ อน เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

5.5 การใหปรญญา แกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

อนๆ (ระบ)...................................................................

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 ปรบปรงจากหลกสตรครศาสตรบณฑต(หลกสตร 5 ป)

สาขาวชาการศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชา

การศกษา เมอวนท 8 – 9 เดอนตลาคม พ.ศ. 2554

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจ าคณะครศาสตร ในการประชมครงท

ครงท 13 /2554 เมอวนท 19 เดอนตลาคม พ.ศ. 2554

- 3 -

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร

ในการประชมครงท เมอวนท 17 เดอนมกราคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการกลนกรองหลกสตรในการประชมครงท

11(2/2555)เมอวนท 10 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 34(2/2555) เมอวนท 10 เดอนมนาคม พ.ศ. 2555

ไดรบอนมตใหเหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในการ

ประชมครงท 71 (2/2555) เมอวนท 4 เดอนเมษายน พ.ศ. 2555

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามคณวฒระดบปรญญา

ตร สาขาศกษาศาสตรและสาขาครศาสตรวชาเอกสงคมศกษา ในปการศกษา 2557 หลงจากเปด

สอนเปนเวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

8.1 ครสอนสงคมศกษาในระดบการศกษาขนพนฐานทงในหนวยงานราชการและเอกชน

8.2 นกวชาการดานการศกษา

8.3 ผประกอบอาชพอสระทางการศกษา

- 4 -

9. ชอ – สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา คณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบท ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1

สนทร จงวงคสข อาจารย ศษ.ม. การสอนสงคมศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม 2547

ร.บ. ทฤษฎและเทคนคทางรฐศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช 2545

ศษ.บ. การสอนสงคมศกษา (เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยเชยงใหม 2542

2. ธญญาพร กองขน อาจารย ศษ.ม. หลกสตรและการสอน มหาวทยาลยขอนแกน 2554

กศ.บ. สงคมศกษา (เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยมหาสารคาม 2552

3. กลาหาญ พมพศร อาจารย วท.ม. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2547

วท.บ. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2542

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

10.1 การเรยนการสอนภาคทฤษฎและภาคปฏบตในคณะครศาสตร คณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

10.2 การฝกประสบการณวชาชพจดในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทงภาครฐและ

เอกชน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

สถานการณทางเศรษฐกจของไทยในปจจบนรบอทธพลจากระบบเศรษฐกจแบบเสร

และกระแสโลกาภวตน ท าใหเศรษฐกจไทยผนวกเขาเปนสวนหนงของเศรษฐกจโลก ภาวการณของ

เศรษฐกจโลกทส าคญ คอเกดการขยายตวของการคาระหวางประเทศ การเพมขนของทนระหวาง

ประเทศ ท าใหเศรษฐกจของภมภาคตาง ๆ เชอมโยงและพงพาซงกนและกนมากขน ประเทศตาง ๆ

ปฏรปเศรษฐกจใหเสรเพอเตรยมพรอมตอการแขงขนทางเศรษฐกจททวความรนแรงขน มการลด

ขอจ ากดตาง ๆ เพอสงเสรมการคาเสร สรางโอกาสในการระดมทนการเคลอนยายทน เกดการ

รวมกลมทางเศรษฐกจในภมภาคตาง ๆ ขน เชน ประชาคมยโรป (EEC) เขตการคาเสรอเมรกาเหนอ

(NAFTA) เขตการคาเสรอาเซยน (AFTA) ขณะเดยวกนกมความรวมมอในระดบเลก ระหวางพนท

ของประเทศในลกษณะความตกลงทางเศรษฐกจในอนภมภาค (Subregional Economic Zone) เชน

ความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางไทย ลาว พมา และจนตอนใตแตละประเทศตางอาศยความ

ไดเปรยบของกนและกน เพอเพมความสามารถในการแขงขนทางเศรษฐกจ

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

สถานการณทางสงคมและวฒนธรรมทส าคญของประเทศไทยเกดขนเนองจาก

ระบบสอสารไรพรมแดนท าใหเกดการครอบโลกทางวฒนธรรม อทธพลของวฒนธรรม และอ านาจ

ของเศรษฐกจจากประเทศทพฒนาแลวไดไหลบาเขาสประเทศอนอยางรนแรง กอใหเกดกระแส

วฒนธรรมโลก (Neo - Westernization) ครอบง าทางดานความคด การมองโลก การแตงกาย การ

บรโภคนยมแพรหลายเขาครอบคลมเหนอวฒนธรรมของประชาคมทวโลก ท าใหทงโลกเปนเสมอน

หมบานเดยวกน สมาชกของหมบานคนใดท าอะไร กสามารถรบรไดทวกนทงโลก เมอมาอยใน

หมบานเดยวกน เหตการณ ทเกดขนในสวนใดสวนหนงของโลกสามารถรบรไดอยางฉบพลน สงใด

ทมากระทบประเทศหนงกยอมกระทบไปถงประเทศอน ๆ ไปดวยอยางมอาจหลกเลยงได

- 6 -

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

คอ ตองสรางหลกสตรเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร พฒนาผเรยนใหมความรทาง

สงคมศกษา กระบวนการวจย มทกษะทางปญญา มคณธรรมจรยธรรมทพงประสงค สอดคลอง

กบจรรยาบรรณวชาชพคร เปนพลเมองดของชมชนทองถน สงคมและประเทศชาต

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

พนธกจหลกของคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม คอการผลต

บณฑตใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร พฒนาวชาชพคร พฒนาวชาชพครใหสอดคลองกบความ

ตองการของทองถนและสงคม ศกษาวจย สรางสรรค สงเสรม ถายทอดองคความรดานการศกษา

สทองถนและสงคมบรการวชาการและสรางเครอขายทางการศกษากบทองถนและสคม สงเสรม

สรางสรรค ท านบ ารงศลปวฒนธรรม อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไดแก กลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชา

สงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร จดสอนโดยคณาจารยประจ าคณะครศาสตร

13.1.3 หมวดวชาเฉพาะวชาเอก ไดแก กลมวชาประวตศาสตร กลมวชาภมศาสตร

สงแวดลอมและประชากร กลมวชารฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยาและเศรษฐศาสตร กลมวชา

ศาสนาและปรชญา สอนโดยคณาจารยประจ าคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

13.1.4 หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทนสตจากคณะ/ภาควชา/หลกสตรอนสามารถมาเรยน

- ไมม

13.3 การบรหารจดการ

13.3.1 มคณะกรรมการครศกษาท าหนาทประสานงานทกคณะทกสาขาวชารวมกนจด

การศกษาเพอผลตครทมคณภาพ

13.3.2 จดการเรยนการสอนโดยยดหลกผเรยนเปนส าคญ รวมทงการบรณาการองค

ความรทงในภาคทฤษฎและภาคปฏบต

13.3.3 จดระบบฝกประสบการณวชาชพใหนกศกษาไดฝกประสบการณในดานการ

จดการหองเรยน การสอนในรายวชาจากสถานศกษาจรง

- 7 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร

บณฑตคณะครศาสตร สาขาวชาสงคมศกษา เปนผทมความรทางสงคมศกษา เปน

พลเมองดของสงคม เชดชคณธรรม เทาทนการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลก

1.2 ความสาคญของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษาเปนหลกสตรทมงผลตบณฑตทเปน

ครและบคลากรทางการศกษาทมความรทางสงคมศกษาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต มทกษะทาง

ปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา มความสามารถในการจดการ

เรยนรและพฒนานวตกรรมการศกษา มความสามารถในการแกปญหา การพฒนาผเรยน การวจย

มทกษะและความสามารถในการสรางความสมพนธระหวางบคคล มความสามารถในการสอสาร

มความรบผดชอบตอชมชนทองถน สงคม และประเทศชาต

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษามวตถประสงคเพอผลตบณฑตใหม

ความรความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.3.1 ดานคณธรรมจรยธรรม มคณธรรมจรยธรรมทพงประสงค สอดคลองกบ

จรรยาบรรณวชาชพคร

1.3.2 ดานความรทางสงคมศกษา โดยบรณาการเนอหาวชาทางดานประวตศาสตร

ภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและ

ปรชญาเพอน าไปใชในการจดการเรยนร

1.3.3 ดานทกษะทางปญญา การคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และน าความร

เกยวกบแนวคดทฤษฎและหลกการทเกยวของกบศาสตรทางสงคมศกษาไปใชในการจดการเรยนร

แกปญหาพฒนาผเรยน การวจยตอยอดองคความร มความเปนผน าในการปฏบตงานอยางม

วสยทศนในการพฒนาการสอนสงคมศกษา

1.3.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มความไวในการ

รบรความรสก ของผเรยน เอาใจใสในการรบฟง และพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางม

ความรบผดชอบ

1.3.5 ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศมความไวในการวเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมลขาวสาร มความสามารถในการ

สอสาร มวจารณญาณในการเลอกใชและน าเสนอขอมล

- 8 -

1.3.6 ดานทกษะการจดการเรยนร มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสงคมศกษา

โดยใชนวตกรรมทางการศกษาและการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตอบสนองตอผ เรยนไดตาม

ศกยภาพทงในรปแบบ การจดการเรยนรทเปนทางการ รปแบบกงทางการ รปแบบไมเปนทางการ

อยางสรางสรรค

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา 5 ป

2.1 การจดการหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1.ปรบปรงหลกสตรสงคมศกษา

ใหมความทนสมย อาจารยและ

นกศกษาคนควาการวจยทาง

การศกษาและทางสงคมศกษา

1.พฒนาหลกสตรสงคมศกษาให

ทนสมยตามมาตรฐานวชาชพท

ครสภาก าหนด และสอดคลองกบ

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร พ.ศ.2548 และกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

1.การเปรยบเทยบหลกสตรสงคม

ศกษากบมาตรฐานวชาชพท คร

สภาก าหนด และสอดคลองกบ

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร พ.ศ.2548 และกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

และแกไขปรบปรงอยางสม าเสมอ

2. ตรวจสอบและปรบปรง

มาตรฐานหลกสตรสงคมศกษา

อยางสม าเสมอ

1.ประเมนหลกสตรโดยคณะกรรมการ

วชาการภายในทก 3 ปและ

คณะกรรมการภายนอกทก 5 ป

2.ส ารวจความพงพอใจของนกศกษา

ทมตอตอการเรยนการสอนและ

หลกสตร

1.ผลการประเมนหลกสตรโดย

คณะกรรมการวชาการภายใน ทก

3 ป และคณะกรรมการภายนอก

ทก 5 ป

2.ผลการส ารวจความพงพอใจของ

นกศกษาทมตอตอการเรยนการ

สอนและหลกสตร

2.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


1.ปรบปรงหลกสตรการสอน

สงคมศกษาใหมมาตรฐาน

ไมต ากวาท สกอ.ก าหนด

1. พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจากความ

ตองการของทองถน

2. ตดตามประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ

1. เอกสารปรบปรงหลกสตร

2.รายงานผลการประเมน

หลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรใหม

มาตรฐานไมต ากวามาตรฐาน

วชาชพทครสภาก าหนด และ

1. ตดตามความเปลยนแปลงและความ

ตองการก าลงคนในภาคการศกษาดาน

สงคมศกษาเพอเปนขอมลในการพฒนา

1. รายงานผลการด าเนนงาน

2. รอยละ 95 ของนกศกษาท

ผานการศกษาดงาน

- 9 -


สอดคลองกบเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรระดบปรญญาตร

พ.ศ.2548 และกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษา

หลกสตร

2. เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนมา

มสวนรวมพฒนาหลกสตร

3. ประสานความรวมมอกบชมชนและ

หนวยงานทางการศกษาในการจดการ

เรยนการสอนและศกษาดงาน

4. ตดตามประเมนหลกสตร

อยางตอเนอง

3. ระดบความพงพอใจของ

ผใชบณฑตโดยเฉลยระดบ

3.5 จากระดบ 5

3. กระบวนการจดการเรยน

การสอนท เ น นผ เ ร ย น เป น

ส าคญ

1.การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนส าคญโดยยดกระบวนการเรยนการ

สอนแบบใฝเรยนร (Active Learning) และ

สอดคลองตามเกณฑมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษา

2. การประเมนการจดการเรยนการสอน

อยางตอเนอง

1. มรายละเอยดของรายวชา

(มคอ.3) และรายงานผลการ

ด าเนนการของรายวชา (มคอ.

5)

2. มผลการประเมนการเรยน

การสอน

4.แผนการพฒนาการจดการ

เรยนการสอนใหผเรยนส าเรจ

การศกษามทกษะวชาชพครใน

ดานการสอนสงคมศกษา

1. สงเสรมกระบวนการจดการภาคปฏบต

ทเนนการมสวนรวมของบคลากรแหลงฝก

ประสบการณวชาชพกบสถาบนการศกษา

2. สงเสรมใหมระบบการเพมพนทกษะ

วชาชพครททนสมยตามความกาวหนาใน

ดานตางๆ

3. จดใหมหองฝกปฏบตการทสอดคลองกบ

ความตองการของผเรยนและผทเกยวของ


ผใชบรการและบคลากรแหลง

ฝกประสบการณวชาชพตอ

การปฏบตการสอนของ

นกศกษา


ผใชบณฑตตอการปฏบตการ

สอนของบณฑต

5. แผนพฒนาทกษะการสอน/

การประเมนผลอาจารยตามผล

การเรยนรทง 6 ดาน

1.เพอพฒนาทกษะการสอนของอาจารยท

เนนการสอนดานคณธรรมจรยธรรม ดาน

ความรทกษะทางปญญา ทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยทกษะการปฏบตวชาชพคร

1. จ านวนโครงการพฒนา

ทกษะการสอนและการ

ประเมนผลอาจารยตามผล

การเรยนรทง 6 ดาน


นกศกษาตอทกษะการอสน

- 10 -


2. จดหาวสด อปกรณ ครภณฑ หองเรยน

ทมมาตรฐาน

ของอาจารยทมงผลการ

เรยนรทง 6 ดาน

2.3 การใหคาปรกษาและความชวยเหลอตอนกศกษา


1. ปรบปรงระบบอาจารยท

ปรกษาเพอใหค าปรกษาและ

ชวยเหลอทงในดานวชาการ

กจกรรม และการด าเนนชวต

คณธรรมจรยธรรมแกนกศกษา

2. มการแนะแนวอาชพให

ค าแนะน าดานการออกไป

ประกอบวชาชพกอนจบ

การศกษา

1. จดใหมอาจารยทปรกษาส าหรบ

นกศกษาแตละชนปและจดใหมชวโมง

ส าหรบใหค าปรกษาอยางนอยสปดาห

ละ 1 ครง

2. จดปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอ

เตรยมความพรอมดานการปรบตว

และเทคนคการเรยนร

3. มการตดตามประเมนผลการให

ค าปรกษาของอาจารยทปรกษา

4. จดใหมการแนะแนวอาชพ

1. ตารางสอนของอาจารย

ผสอนทกทานระบเวลาการให

ค าปรกษาตอนกศกษาสปดาห

ละ 1 ชวโมง

2. จ านวนนกศกษาคงอยในชน

ปท 2 ไมนอยกวา 95%

3. รายงานผลการใหค าปรกษา

ตอนกศกษา

1. กจกรรมการแนะแนวอาชพ

ในวนปจฉมนเทศของคณะฯ

3. เกบรวบรวมขอมลบณฑต

หลงส าเรจการศกษาเพอน ามา

เปนแนวทางในการใหค าปรกษา

และความชวยเหลอตอนกศกษา

ในการประกอบวชาชพ

1. จดเกบรวบรวมขอมลบณฑตหลง

ส าเรจการศกษา

1. รายงานการจดเกบขอมล

บณฑต

2.4 ความตองการของตลาดแรงงานและสงคมและความพงพอใจของนายจางตอ

คณภาพบณฑต


1.มการท าวจยสถาบนเพอ

ตดตามผลการไดงานท าของ

บณฑต ความพงพอใจของผใช

บณฑตเพอน ามาเปนแนว

ทางการปรบปรงหลกสตร

1.มการท าวจยเพอตดตามผลภาวะการ

มงานท าของบณฑต

1. รายงานภาวะการมงานท า

ของบณฑต

- 11 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษาการดาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาค

การศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จ านวน..........ภาค ภาคละ....................สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตรพ.ศ. 2549

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน - เวลาดาเนนการ

วน – เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน – ตลาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนตลาคม – มนาคม

นอกวน – เวลาราชการ (วนเสาร-อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

ระยะเวลาการศกษา 5 ปใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 15 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

แตละภาคการศกษานกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวย

กตและไมเกน22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.1.4 การวดผลและการสาเรจการศกษา

1) การวดผล

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 12 -

2) การสาเรจการศกษา

2.1) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.2) มคณสมบตอ นๆตามเกณฑกระทรวงศกษาธการหรอคณะ

กรรมการบรหารโครงการผลตครการศกษาขนพนฐานระดบปรญญาตร

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาและใหเปนไปตาม

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2 .2 .2 ม ค ณสมบ ต อ น ๆ ตาม เ กณฑ ขอ งก ระทร ว งศ กษ าธ ก า รหร อ คณะ

กรรมการบรหารโครงการผลตครการศกษาขนพนฐานระดบปรญญาตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 การปรบตวและการขาดทกษะทางวชาการในการเรยนรจากระดบมธยมศกษา

มาสระดบมหาวทยาลย

2.3.2 ความสามารถดานภาษาองกฤษและการใชคอมพวเตอรไมผานเกณฑพนฐาน

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดใหมอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนดแลเอาใจใสใหค าแนะน าแก

นกศกษา

2.4.2 ใหนกศกษาเขาอบรมเพอปรบพนฐานดานภาษาองกฤษและคอมพวเตอร

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 6 ป

นกศกษาชนป จานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1 50 50 50 50 50 50

ชนปท 2 - 50 50 50 50 50

ชนปท 3 - - 50 50 50 50

ชนปท 4 - - - 50 50 50

ชนปท 5 - - - - 50 50

รวม 50 100 150 200 250 250

จานวนทคาดวาจะสาเรจการศกษา - - - - 50 50

- 13 -

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 2560

คาบารงรกษา

- คาลงทะเบยน 850,000 1,700,000 2,550,000 3,400,000 4,250,000 4,250,000

- เงนอดหนนจากรฐบาล 40,000 80,000 120,000 160,000 200,000 200,000

รวมรายรบ 890,000 1,780,000 2,670,000 3,560,000 4,450,000 4,450,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 2560

ก.งบดาเนนการ

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด คาใชจายด าเนนการ

1,880,000 1,980,800 2,087,648 2,200,907 2,320,961 2,320,961

รวม (ก) 1,880,000 1,980,800 2,087,648 2,200,907 2,320,961 2,320,961

ข. งบลงทน

คาครภณฑ คาทดน คาสงกอสราง

100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

รวม (ข) 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

รวม (ก) + (ข) 1,980,000 2,080,800 2,187,648 2,300,907 2,420,961 2,420,961

จ านวนนกศกษา 50 50 50 50 50 50 คาใชจายตอหวนกศกษา 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

อนๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 14 -

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 167 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา เกณฑสกอ. หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2555

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 32 ไมนอยกวา 30

2. หมวดวชาเฉพาะ

2.1 วชาชพคร

2.1.1 วชาการศกษา

2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ

2.2 วชาเอก

2.2.1 เอกบงคบ

2.2.2 เอกเลอก

2.2.3 การสอนวชาเอก

ไมนอยกวา 124














16


69


6

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 160 ไมนอยกวา 163 ไมนอยกวา 167

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 15 หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication

- 15 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatic Arts Appreciation

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society

- 16 -

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy

ศท.นศ.135 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life

- 17 -

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 130 หนวยกต

2.1) วชาชพคร ไมนอยกวา 50 หนวยกต

2.1.1) วชาการศกษา ไมนอยกวา 34 หนวยกต

บงคบ 30 หนวยกต

คศ.กศ.103 หลกการศกษาและวชาชพคร 3(2-2-5)

EDUC103 Principles of Education and Pedagogies

คศ.กศ.111 ภาษาไทยส าหรบคร 1(0-2-1)

EDUC111 Thai Language for Teachers

คศ.กศ112 ภาษาองกฤษส าหรบคร 1(0-2-1)

EDUC112 English Language for Teachers

คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

EDUC223 Designing and Developing Curriculum

คศ.กศ.224 การออกแบบและการจดการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC224 Designing of Learning and Learning Management

- 18 -

คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3)

EDUC225 Special Education and Inclusive Education

คศ.กศ.232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC232 Innovation Information Technology and Educational Communication

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

EDUC241 Educational Measurement and Evaluation

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research

คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5)

EDUC251 Psychology for Teachers

คศ.กศ.362 การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC362 Classroom Management and Environment for Learning

คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4)

EDUC461 Educational Administration and Related Law

เลอก ไมนอยกวา 4 หนวยกต

คศ.กศ.203 กจกรรมการศกษาเพอทองถน 2(2-0-4)

EDUC203 Educational Activities for Locality

คศ.กศ.371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC371 Music in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.372 นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC372 Dancing Performance and Drama in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.373 ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC373 Arts in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.374 พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC374 Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.332 การจดแสดงและนทรรศการ 2(1-2-3)

EDUC332 Display and Exhibition

คศ.กศ.351 มนษยสมพนธส าหรบคร 2(1-2-3)

EDUC351 Human Relations for Teachers

คศ.กศ.352 การคดสรางสรรค 3(2-2-5)

EDUC352 Creative Thinking

- 19 -

2.1.2) วชาฝกประสบการณวชาชพ 16 หนวยกต

คศ.ฝก.391 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 2(120)

PROF391 Practicum 1


PROF491 Practicum 2

คศ.ฝก.492 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(360)

PROF492 Internship 1



2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต

2.2.1 เอกบงคบ 69 หนวยกต

มศ.ภม111

GEO111

ภมศาสตรกายภาพ

Physical Geography

3(2-2-5)

มศ.ภม131

GEO131

ภมศาสตรภมภาคโลก

Regional Geography of the World

3(3-0-6)

มส.ภม.232

GEO232

ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห

Analytical Geography of Thailand

3(2-2-5)

มส.ภม.341

GEO341

เทคโนโลยแผนทและการแปลความหมายแผนท

Map Technology and Interpretation

3(3-0-6)

มส.ปช141

PY141

จรยศกษา

Ethics

3(2-2-5)

มศ.ปช221

PY221

ศาสนศกษา

Religion Studies

3(3-0-6)

มส.ปช222

PY222

ศาสนาเปรยบเทยบ

Comparative Religions

3(3-0-6)

มส.ปช.331

PY331

พทธศาสน

Buddhism

3(3-0-6)

มส.สว.111

SOC111

หลกสงคมวทยา

Principles of Sociology

3(3-0-6)

มส.สว.212

SOC212

สงคมและวฒนธรรมไทย

Social and Thai Culture

3(3-0-6)

- 20 -

มศ.รศ.111

POL111

การเมองการปกครองของไทย

Thai Politics and Government

3(3-0-6)

มส.นศ.112

LAW112

ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย

Principles of Jurisprudence

3(3-0-6)

มส.รป112

PA112

ความรเบองตนเกยวกบรฐศาสตร

Introduction to Political Science

3(3-0-6)

วจ.ศศ.103

EC103

เศรษฐศาสตรเบองตน

Introduction to Economics

3(3-0-6)

วจ.ศศ.485

EC485

เศรษฐกจไทยในกระแสโลกาภวตน

Economy of Thailand

3(3-0-6)

มส.ปศ.121

HIS121

อารยธรรมโลก

World Civilization

3(3-0-6)

มศ.ปศ.225

HIS225

เหตการณโลกปจจบน

Contemporary World Affairs

3(3-0-6)

มส.ปศ.251

HIS251

ประวตศาสตรสหรฐอเมรกา

History of The United States of America

3(3-0-6)

มศ.ปศ.271

HIS271

โบราณคด

Archaeology

3(2-2-5)

มศ.ปศ.316

HIS316

ประวตศาสตรและวฒนธรรมไทย

Thai History and Culture

3(3-0-6)

มส.ปศ337

HIS337

ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม

History of Modern Southeast Asia

3(3-0-6)

มศ.ปศ.443

HIS443

ประวตศาสตรยโรปสมยใหม

History of Modern Europe

3(3-0-6)

มส.สศ491

SS491

ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

Introduction to Social Sciences Research

3(2-2-5)

2.2.2 เอกเลอก 6 หนวยกต

มส.สว.214

SOC214

ชมชนศกษา

Community Study

3(2-2-5)

มส.สว.339

SOC339

การพฒนาแบบยงยน

Sustainable Development

3(3-0-6)

- 21 -

มส.สว.343

SOC343

ภมปญญาทองถนกบการพฒนา

Local Wisdom and Development

3(3-0-6)

มส.ปศ.122

HIS122

อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก

Eastern and Western Civilization

3(3-0-6)

มส.ปศ.213

HIS213

ประวตศาสตรไทยสมยอยธยา

History of Ayudhaya

3(3-0-6)

มส.ปศ.214

HIS214

ประวตศาสตรไทยสมยธนบรและรตนโกสนทร 3(3-0-6)

History of Dhonburi and Rattanakosin

3(3-0-6)

มส.ปศ.317

HIS317

ประวตศาสตรการเมองการปกครองไทย

History of Thai Politics

3(3-0-6)

มส.นศ.152

LAW152

กฎหมายอาญา 1

Criminal Law 1

3(3-0-6)

มส.นศ.234

LAW234

กฎหมายแพงและพาณชย

Civil and Commercial Laws

3(3-0-6)

2.2.3 การสอนวชาเอก 6 หนวยกต

คศ.สค.431

SOED431

การออกแบบและการพฒนาหลกสตรวชาสงคมศกษา

Development of Social Studies Curriculum

3(3-0-6)

คศ.สค.432

SOED432

การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา

Learning Management in Social Studies

3(3-0-6)

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เลอก เร ยนวชาใดๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏหรอจาก

มหาวทยาลยอนๆ ตามความเหนชอบของอาจารยประจ าหลกสตร โดยไมซ ากบรายวชาทเรยน

มาแลวและตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตในเกณฑการส าเรจหลกสตรน

- 22 -

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

1 0 2 2

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Communication

3 3 0 6

ศท.ภท.111

GETH111

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

3 3 0 6

มศ.รศ.111

POL111

การเมองการปกครองของไทย

Thai Politics and Government

3 3 0 6

คศ.กศ.103

EDUC103

หลกการศกษาและวชาชพคร

Principles of Education and Pedagogies

3 2 2 5

คศ.กศ.251

EDUC251

จตวทยาส าหรบคร

Psychology for Teachers

3 2 2 5

ศท.สท.128

GEIS128

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

3 3 0 6

คศ.กศ.223

EDUC223

การออกแบบและพฒนาหลกสตร

Designing and Developing Curriculum

3 2 2 5

รวม 22 18 8 41

ชวโมง/สปดาห = 67

- 23 -



ศท.พล.151

GEPE151

กายบรหาร

Physical Exercises

1 0 2 2

คศ.กศ.111

EDUC111

ภาษาไทยส าหรบคร

Thai Language for Teacher

1 0 2 1

คศ.กศ.225

EDUC225

การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม

Special Education and Inclusive Education

2 1 2 3

ศท.ภอ.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

3 3 0 6

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดกบการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

3 3 0 6

ศท.วล.142

GEES142

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

3 3 0 6

วจ.ศศ.103

EC103

เศรษฐศาสตรเบองตน

Introduction to Economics

3 3 0 6

มส.สว.111

SOC111

หลกสงคมวทยา

Principles of Sociology

3 3 0 6

มส.นศ.112

LAW112

ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย

Principles of Jurisprudence

3 3 0 6

รวม 22 19 6 42


- 24 -



ศท.พล.154

GEPE154

กฬาประเภททม

Sports for Teams

1 0 2 2

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร


3 3 0 6

มศ.ภม111

GEO111

ภมศาสตรกายภาพ

Physical Geography

3 2 2 5

คศ.กศ.224

EDUC224

การออกแบบและการจดการเรยนร

Designing of Learning and Learning

Management

3 2 2 5

คศ.กศ.241

EDUC241

การวดและประเมนผลการศกษา

Educational Measurement and Evaluation

3 2 2 5

วจ.ศศ.485

EC485

เศรษฐกจไทยในกระแสโลกาภวตน

Economy of Thailand

3 3 0 6

มส.สว.212

SOC212

สงคมและวฒนธรรมไทย

Social and Thai Culture

3 3 0 6

มส.รป.112

PA112

ความรเบองตนเกยวกบรฐศาสตร

Introduction to Political Science

3 3 0 6

รวม 22 18 8 41


- 25 -



มศ.ภม131

GEO131

ภมศาสตรภมภาคโลก

Regional Geography of the World

3 3 0 6

คศ.กศ.232

EDUC232

นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ทางการศกษา

Innovation Information Technology and

Educational Communication

3 2 2 5

XXXXXXX วชาเอกเลอก (1) 3

ศท.ภอ.114

GEEN114

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

3 3 0 6

มส.ปช.141

PY141

จรยศกษา

Ethics

3 2 2 5

มส.ปศ.121

HIS121

อารยธรรมโลก

World Civilization

3 3 0 6

มศ.ปศ.271

HIS271

โบราณคด

Archaeology

3 2 2 5

รวม 21 15 6 33


- 26 -



คศ.สค.431

SOED431

การออกแบบและการพฒนาหลกสตรวชา

สงคมศกษา

Development of Social Studies Curriculum

3 3 0 6

มส.ภม.232

GEO232

ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห

Analytical Geography of Thailand

3 2 2 5

คศ.กศ.242

EDUC242

การวจยทางการศกษา

Education Research

3 2 2 5

XXXXXXX วชาเอกเลอก (2) 3

มศ.ปช.221

PY221

ศาสนศกษา

Religion Studies

3 3 0 6

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living

3 3 0 6

มส.ปศ.251

HIS251

ประวตศาสตรสหรฐอเมรกา

History of The United States of America

3 3 0 6

รวม 21 16 4 34


- 27 -



มศ.ปช.222

PY222

ศาสนาเปรยบเทยบ

Comparative Religion

3 3 0 6

มส.ภม.341

GEO341

เทคโนโลยแผนทและการแปลความหมายแผนท

Map Technology and Interpretation

3 2 2 5

มศ.ปศ.316

HIS316

ประวตศาสตรและวฒนธรรมไทย

Thai History and Culture

3 3 0 6

มส.ปศ.337

HIS337

ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม

History of Modern Southeast Asia

3 3 0 6

มส.สศ.491

SS491

ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

Introduction to Social Sciences Research

3 2 2 5

มศ.ปศ.225

HIS225

เหตการณโลกปจจบน

Contemporary World Affairs

3 3 0 6

XXXXXXX วชาการศกษาเลอก (1) 2

คศ.ฝก.391

PROF391

การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1

Practicum 1

2 - 7.5 -

รวม 22 16 11.5 34

ชวโมง/สปดาห = 61.5

- 28 -



คศ.สค.432

SOED432

การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา

Learning Management in Social Studies

3 3 0 6

มส.ปช.331

PY331

พทธศาสน

Buddhism

3 3 0 6

มศ.ปศ.443

HIS443

ประวตศาสตรยโรปสมยใหม

History of Modern Europe

3 3 0 6

คศ.กศ.362

EDUC362

การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Classroom Management and Environment

for Learning

3 2 2 5

XXXXXXX วชาเลอกเสร (1) 3

คศ.ฝก.491

PROF491


Practicum 2

2 - 7.5 -

รวม 17 11 9.5 23




คศ.ฝก.492

PROF492

การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

Internship 1

6 - 22.5 -

รวม 6 - 22.5 -


- 29 -



คศ.ฝก.591

PROF591


Internship 2

6 - 22.5 -

รวม 6 - 22.5 -




XXXXXXX วชาการศกษาเลอก (2) 2

คศ.กศ.461

EDUC461

การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

Educational Administration and

Related Laws

2 2 0 4

คศ.กศ112

EDUC112

ภาษาองกฤษส าหรบคร

English Language for Teacher

1 0 2 1

XXXXXXX วชาเลอกเสร (2) 3

รวม 8 2 2 5


- 30 -

3.1.5 คาอธบายรายวชา

รหสวชา ชอและคาอธบายรายวชา หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

หลกเกณฑการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาไทย ในฐานะเปนเครองมอ

สอสาร

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication


ฝกทกษะการพด ฟง อานและเขยนภาษาองกฤษเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning


ทกษะและเทคนคการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการเรยนร

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes


การฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการน าเสนอสาระตามวตถประสงคเฉพาะ

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสาร ในสถานการณ

ตางๆ ในชวตประจ าวน

- 31 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาจนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆใน

ชวตประจ าวน

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาญปนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English


โครงสรางทส าคญของภาษา ฝกฟง พด อาน เขยน โดยใหประสานสมพนธกนทง 4

ทกษะ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการตดตอสอความหมายไดโดยถกตอง

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การท าความเขาใจชวตการรจก

ตวเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนก รถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะหรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การท ากจกรรมอาสาสมคร

หรอจดท าโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการ

ศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

- 32 -

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life


ความคดพนฐานทางปรชญาสาขาตางๆ เนนการวเคราะห บอเกด วธการ มโนทศน

ของปรชญาทส าคญของตะวนออกและตะวนตก รวมทงโลกทศนไทย

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวต การใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทก

ศาสนา การพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรม บคลกภาพ การประเมนและ

การพฒนาตนเอง พฤตกรรมการท างาน มนษยสมพนธ และการอยรวมกนอยางมความสข

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life


ความหมายและความส าคญของสนทรยศาสตร กระบวนการเรยนรคณคาและการ

อนรกษศลปวฒนธรรม ผานทกษะและประสบการณทางการเหน การฟงและการเคลอนไหวน าไปส

การปรบปรงรสนยมเพอชวตทเปนสข

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation


- 33 -

ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและ

เหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลป

และมนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatic Arts Appreciation


สนทรยะในธรรมชาต ศลปะ ดนตร นาฏศลป วฒนธรรม ประสบการณเกยวกบ

สนทรยะ การพฒนาประสาทสมผส และเลอกสรรคาของความงามมาจากนาฏศลป อนสนองความ

ตองการ และความรสกทางอารมณและจต เพอน ามาปลกฝงและพฒนาตนเองใหเจรญงอกงาม

ไปสคณคาความหมายของความเปนมนษย

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life


ศลปะในชวตประจ าวน รสนยม องคประกอบทางศลปะและหลกการออกแบบ

โครงสรางและการตกแตง การน าเอาศลปะและการออกแบบ มาใชกบการแตงกาย อาหาร การ

ตกแตงบานเรอน การสอสาร และปรบปรงบคลกภาพ

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society


- 34 -

สงคมมนษย การเปลยนแปลงของสงคมมนษยในมตตางๆ ผลกระทบของการ

เปลยนแปลงทมตอวถชวตของมนษย สถานการณตางๆ ในสงคมโลก สงคมไทย ดานเศรษฐกจ

สงคม การเมองและการปกครอง แนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการด าเนนชวตแบบวถไทย

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living


ววฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ การเมองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก

ปญหาและการแกไขปญหาของสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลก และการปรบตว

ของประเทศไทยตอการเปลยนแปลงของโลก

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด ารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม

พลอดลยเดช การประยกตใชในชวตประจ าวน และการประกอบสมมาอาชพ

ศท.นศ.135 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living


กฎหมายทจ าเปนในการด าเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมาย

แพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life


- 35 -

แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชด าร และการประยกตใชในการด ารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การ

ผลตผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมส งคม องคประกอบของระบบภมส งคม

ความสมพนธระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life


วทยาศาสตรกบชวต ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน

รวมทงสงผลกระทบตอคณภาพชวต สงแวดลอมและการประยกตใชวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กบการพฒนาคณภาพชวต

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment


พนฐานของชวต และสงแวดลอม ระบบธรรมชาตของสงแวดลอม การใชทรพยากร

ธรรมชาต เพอคณภาพชวต ปญหาสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

- 36 -

GEMA143 Thinking and Decision Making


กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทาง

คณตศาสตร การใชขอมลและขอเทจจรงส าหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life


ความส าคญของสถตในชวตประจ าวน เครองมอและการเกบรวบรวมขอมล การ

วเคราะหการแปลผล และการน าเสนอขอมล และการน าสถตไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life


ความคด กระบวนการทางคณตศาสตร และการสอสารทางคณตศาสตร การ

ประยกตใชคณตศาสตรในชวตประจ าวน

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกนแกไข

การวเคราะห การปรบปรงตนเองใหเขากบวย และสถานการณ ผลของสขภาพจตตอสขภาพ

พฤตกรรมผดปกตและการปองกนแกไข การสงเสรมสขภาพจต

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร ในการสอสาร สบคน

แสวงหาเพอการเรยนรในชวตประจ าวน และการท างานในอนาคต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

- 37 -

GEPE151 Physical Exercises


หลกการ ความมงหมาย ความส าคญและประโยชนของกายบรหาร วธและการฝก

กายบรหาร การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การประเมนผลสมรรถภาพทางกาย การเลอกวธ

กายบรหารทเหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนร าพนเมองของไทย และนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะ

ทเหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes


ประวตความเปนมา ของกฬาประเภทบคคล ทกษะพนฐานของกฬาประเภทบคคล

การฝกซอม กตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams


ประวตความเปนมาของกฬาประเภททม ทกษะพนฐานของกฬาประเภททม การ

ฝกซอมกตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และ

การปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกก าลงกายเพอสขภาพ

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจาวน 2(1-2-3)

- 38 -

GECS156 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจ าวน การใชและการบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

เครองใชในบานการซอมแซมอปกรณในบานเบองตน

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจาวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life

เงอนไขรายวชา : ไมม งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการ เกษตร การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการด ารงชวตประจ าวน

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจาวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life

เงอนไขรายวชา : ไมม งานบานและการจดการบาน การท าบญชรบจายในครวเรอน อาหารในชวต

ประจ าวน ศลปะการตกแตง เสอผาและเครองแตงกาย

คศ.กศ.103 หลกการศกษาและวชาชพคร 3(2-2-5)

EDUC103 Principles of Education and Pedagogies


ความหมาย ความส าคญ ความมงหมายของการศกษา การศกษากบการพฒนา

สงคมความหมายของปรชญา ความหมายของปรชญาการศกษา ปรชญาการศกษาลทธตางๆ

ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทยและการศกษาโลก วสยทศนและแผนพฒนา

การศกษาความหมายความส าคญของครและวชาชพคร บทบาทหนาทของคร คณลกษณะทจ าเปน

ของคร และคณลกษณะเสรมในทศนะของบคคลตางๆ คณลกษณะทจ าเปนของคร และ

คณลกษณะเสรมในทศนะของบคคลตางๆความรกและศรทธาในวชาชพครตามหลกศาสนา การ

พฒนาบคลกภาพและคานยมในวชาชพคร จรรยาบรรณและคณธรรมของคร พฒนาการวชาชพคร

การสงเสรมและยกระดบวชาชพคร เกณฑมาตรฐานวชาชพคร สถาบนวชาชพครและการพฒนา

วชาชพครรวมกบองคกรตางๆ ระเบยบและกฎหมายการศกษาทเกยวของ

คศ.กศ.111 ภาษาไทยสาหรบคร 1(0-2-1)

EDUC111 Thai Language for Teachers

- 39 -


ทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร ฟง พด อาน เขยน จากสงพมพ สอ

อเลกทรอนกส สอโฆษณา ประชาสมพนธ บทความทางการศกษา ฝกการใชพจนานกรมเพอการ

อาน ฝกทกษะในการอาน บนทก สรปความตความ ขยายความ สรางทกษะสมพนธทางภาษา การ

น าเสนอดวยวาจาและลายลกษณอกษรโดยเทคโนโลยสารสนเทศ

คศ.กศ.112 ภาษาองกฤษสาหรบคร 1(0-2-1)

EDUC112 English Language for Teachers


การเรยนรภาษาอ งกฤษท งการฟง พด อาน และเขยน จากส งพมพ สอ

อเลกทรอนกส สอโฆษณา ประชาสมพนธ บทความทางการศกษา ฝกการใชพจนานกรมเพอการ

อาน ฝกทกษะในการอาน บนทก สรปความตความ ขยายความ สรางทกษะสมพนธทางภาษา การ

น าเสนอดวยวาจาและลายลกษณอกษรโดยเทคโนโลยสารสนเทศ

คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

EDUC223 Designing and Developing Curriculum


มาตรฐานการศกษา และมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การอาชวศกษา

และการอดมศกษา ทฤษฏหลกสตร องคประกอบหลกสตร การพฒนาหลกสตร ปญหาและ

แนวโนมในการพฒนาหลกสตร หลกสตรมาตรฐานสากล มาตรฐาน และมาตรฐานชวงชนการ

พฒนาของหลกสตร การวเคราะหหลกสตร การวเคราะหตวชวดของหลกสตร การจดท า

โครงสรางรายวชา การออกแบบแผนการจดการเรยนรประจ าหนวย การน าหลกสตรไปใช การ

ประเมนหลกสตร และการน าผลไปใชในการพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

คศ.กศ.224 การออกแบบและจดการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC224 Designing of Learning and Learning Management


ทฤษฏการเรยนร ทฤษฏการสอน การวเคราะหหลกสตร การจดท าโครงสราง

รายวชา การออกแบบการจดการเรยนร วธสอน และเทคนคการจดการเรยนร การเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ การจดท าแผนการจดการเรยนรตามเทคนค และวทยาการจดการเรยนร การ

ผลต การใช พฒนาสอ และนวตกรรมการเรยนร การวดและประเมนผล การฝกปฏบตทดลอง

จดการเรยนรในสถานการณจ าลอง และในสถานศกษา

- 40 -

คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3)

EDUC225 Special Education and Inclusive Education


ปรชญาการศกษาพเศษ ความเปนมาและความส าคญของการศกษาพ เศษ

ลกษณะ สาเหต และประเภทของเดกทมความตองการพเศษ การจดการศกษาพเศษในประเทศไทย

และในตางประเทศ องคกรและหนวยงานทเกยวของกบการศกษาพเศษ การเคลอนไหวในปจจบน

และแนวโนมดานการศกษาพเศษ การปรบเปลยนเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการ

สอน การจดการพฤตกรรม และบรการสนบสนน

คศ.กศ.232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา3(2-2-5)

EDUC232 Innovation Information Technology and Educational Communication


แนวคด ทฤษฎ เกยวกบเทคโนโลยและนวตกรรมการสอสารการศกษาทสงเสรม

การพฒนาคณภาพการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ การวเคราะหปญหาทเกดจากการใช

นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การสราง

การน าไปใช การประเมน และการปรบปรงนวตกรรม

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

EDUC241 Educational Measurement and Evaluation


ความรพนฐานเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษาจรรยาบรรณนกวดผลทาง

การศกษาทฤษฏการวดผลทางการศกษา พฤตกรรมการศกษาการสรางเครองมอวดความร

(Knowledge) เจตคต (Attitude) และทกษะกระบวนการ (Practice/Process) สรรหาคณภาพ

เครองมอวดผล การประเมนตามสภาพจรง สถตเบองตนในการวดและประเมนผลทางการศกษา

คะแนนและการใหระดบคะแนน แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรของการศกษาขนพนฐาน

- 41 -

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research


ทฤษฏการวจย ความส าคญของการวจย ประโยชนของการวจย จรรยาบรรณของ

นกวจย รปแบบหรอประเภทของการวจยทางการศกษา ขนตอนการวจย การนยามปญหาและการ

เขยนเคาโครงการวจย การออกแบบการวจย การสรางเครองมอและการตรวจสอบคณภาพ

เครองมอในการวจย การวเคราะหขอมลเพอการวจย การเขยนรายงานการวจย การปฏบตการ

วจยในชนเรยน การวจารณผลงานวจย และการน าเสนอผลงานวจย การใชผลการวจย และ

กระบวนการวจยในการแกปญหา

คศ.กศ.251 จตวทยาสาหรบคร 3(2-2-5)

EDUC251 Psychology for Teachers


จตวทยาพนฐานและจตวทยาพฒนาการของมนษย จตวทยาการเรยนรและ

จตวทยาการศกษา จตวทยาแนะแนวและการใหค าปรกษาจตวทยาส าหรบเดกพเศษ ปฏบตการน า

หลกจตวทยาไปใชในการจดการเรยนร ใหเหมาะกบพฒนาการทางสมอง แบบการเรยนร ศกยภาพ

และความถนดของผเรยน

คศ.กศ.321 การคดสรางสรรค 2(1-2-3)

EDUC321 Creative Thinking


ความหมาย ขอบขาย ประเภท ประโยชนของความคดสรางสรรค ลกษณะเดกทม

ความคดสรางสรรค เทคนคและทกษะส าหรบครในการพฒนาความคดสรางสรรค การจดกจกรรม

เพอพฒนาและการประเมนความคดสรางสรรค

คศ.กศ.331 การจดแสดงและนทรรศการ 2(1-2-3)

EDUC331 Display and Exhibition


ความหมาย หลกการ แนวคด และองคประกอบของการจดแสดงและนทรรศการ

รปแบบและเทคนคการจดแสดงและการจดนทรรศการ การฝกปฏบตในการจดแสดงและ

นทรรศการ การประเมนผลงานในการจดแสดงและการจดนทรรศการ

- 42 -

คศ.กศ.351 มนษยสมพนธสาหรบคร 2(1-2-3)

EDUC351 Human Relations for Teachers


ความหมายและความส าคญของมนษยสมพนธส าหรบคร หลกการ องคประกอบ

กระบวนการ และเทคนคการสรางมนษยสมพนธ บทบาทของครในการเสรมสรางความสมพนธใน

โรงเรยนและชมชนการฝกปฏบตสรางมนษยสมพนธเพอเสรมบรรยากาศการเรยนรทด และ

เสรมสรางสมพนธภาพแหงการชวยเหลอนกเรยน ครกบการใหรางวลและการลงโทษ

คศ.กศ.362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC362 Classroom Management and Environment for Learning


ทฤษฏ รปแบบและเทคนคการจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร การ

ออกแบบชนเรยนและแหลงเรยนรเพอสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา อารมณ สงคม รางกาย

จตใจและคณลกษณะทพงประสงค การออกแบบการจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

การประเมนและการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรง การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอ

การเรยนร

คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4)

EDUC461 Educational Administration and Related Law


ทฤษฏและหลกการบรหารจดการศกษา ภาวะผน าทางการศกษา การคดอยางเปน

ระบบการเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคกร การท างานเปนทม การประกนคณภาพ

การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ กฎหมายทเกยวของกบการบรหารจดการ

คศ.กศ.371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC371 Music in Basic Education Curriculum

- 43 -


ความหมายและความส าคญของดนตรส าหรบเดก ดนตรบทบรรเลงเพลง บทเพลง

รองทปรากฏในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การจดกจกรรม และการเลอกใชอปกรณการเรยน

การสอนดนตรใหเหมาะสมกบระดบชนของผเรยน แนวคด เทคนค วธการเรยนการสอนดนตร การ

ปฏบตเครองดนตรและ การขบรองทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.372 นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC372 Dancing Performance and Drama in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของนาฏศลปและละครส าหรบเดก ประเภทของ

กจกรรมและการจดกจกรรมส าหรบเดกทเหมาะสมกบระดบชนของผเรยน การร าประกอบเพลง

การจดเครองแตงกายทเหมาะสมกบการร าหรอการแสดง การเลอกบท การเขยนบทละครจาก

นทานพนบาน หรอวรรณคดเพอจดการแสดงการจดกจกรรมใหสมพนธกบวชาตางๆ หรอ

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.373 ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC373 Arts in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของศลปะส าหรบเดก พฒนาการทางศลปะของ

เดกไทยระดบการ ศกษาขนพนฐาน หลกการเขยนภาพและระบายส การพมพภาพ ภาพปะตด การ

ปนและการแกะสลก งานสาน ถก และทอ งานสรางสรรคและงานประดษฐ การสรางภาพสามมต

จากวสดหรอเศษวสดตางๆ ดวยการผก การมดหรอวธอนๆ การจดนทรรศการผลงานศลปะของ

เดก

คศ.กศ.374 พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC374 Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของพลศกษาและนนทนาการส าหรบเดก ความจ าเปน

และความตองการในการออกก าลงกายของเดกแตละวย เจตคตเกยวกบความมน าใจเปนนกกฬา

และการแขงขน อนตรายและอปสรรคทางการกฬาและการปฐมพยาบาลเบองตน การจดโปรแกรม

การบรหารกายเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมเขา

จงหวะ เกมเบดเตลดกรฑา การจดการแขงขน และการจดกจกรรมนนทนาการตางๆ

- 44 -


PROF391 Practicum 1


การฝกทกษะตางๆ ตอไปน ทกษะการจดการเรยนร ทกษะทางภาษาและการ

สอสาร ทกษะกระบวนการคด ทกษะการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร โดยผานการฝกในหองเรยน

จรงและการสอนแบบจลภาค การเสรมสรางคณลกษณะดานคณธรรมจรยธรรม การใฝรใฝเรยน

และการบ าเพญประโยชนตอสวนรวม


PROF491 Practicum 2

เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.391 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1

วเคราะหโครงสรางหลกสตรและค าอธบายรายวชาในกลมสาระการเรยนร

(วชาเอก) การออกแบบการจดการเรยนรและการจดท าแผนการเรยนร วเคราะห อภปรายแผนการ

เรยนร แลวจงน ามาทดลองใชอยางนอย 2 สปดาห ในสถานศกษา ภายใตการนเทศของ

ผทรงคณวฒดานวชาชพคร และกลมสาระการเรยนรตางๆ



เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.491 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2

การบรณาการทางทฤษฏและหลกการทไดเรยนมาในรายวชาตางๆ มาใชในการ

ปฏบตการสอนในสถานศกษาตามระดบชวงชนและกลมสาระการเรยนร และบนทกผลการ

ปฏบตงานของครดานตางๆ ไดแก งานครประจ าชน งานธรการชนเรยน งานแนะแนว งานกจการ

นกเรยน และงานความสมพนธกบชมชน ในลกษะทแสดงใหเหนถงการแกไขปญหา การพฒนางาน

และการประเมนการเรยนรของตนเองอยางสม าเสมอ


- 45 -


เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.492 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

ปฏบตการสอนในสถานศกษาตอเนองจากการปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

และน าปญหาการเรยนรของนกเรยนมาวางแผนและด าเนนการแกไขอยางเปนระบบในลกษณะการ

วจยในชนเรยน วเคราะห รายงานผลการปฏบตในดานการพฒนาการจดการเรยนรอยางเปนระบบ

มศ.ภม.111 ภมศาสตรกายภาพ 3(2-2-5)

GEO111 Physical Geography


สณฐานของโลกและปรากฏการณทเกดเนองจากความสมพนธระหวางโลกกบดวง

อาทตยและดวงจนทร สมบตทางดานกายภาพ และการเปลยนแปลงของธรณภาพ (Lithosphere)

อทกภาค (Hydrosphere) บรรยากาศ (Atmosphere) และชวมณฑล (Biosphere) และการปฏบต

ภาคสนาม

มศ.ภม 131 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6)

GEO131 Regional Geography of the World


สภาพภมศาสตรเกยวกบเกณฑในการพจารณาแบงภมภาคตางๆ ของโลกลกษณะ

ภมประเทศ ภมอากาศ ประชากร ทรพยากรธรรมชาต และเปรยบเทยบปจจยทางภมศาสตรทมผล

ตอการพฒนาเศรษฐกจสงคมในแตละภมภาค

มส.ภม.232 ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห 3(2-2-5)

GEO232 Analytical Geography of Thailand


วเคราะหสภาพภมศาสตรของประเทศไทย ทงทางดานทตง อาณาเขต ลกษณะ

ทางดานกายภาพ ลกษณะทางเศรษฐกจ ประชากร วเคราะหความสามารถ ในการผลตเชง

การเกษตร อตสาหกรรมการคา การคมนาคมขนสง และการศกษาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม

แหงชาต ฉบบปจจบน ใหปฏบตการภาคสนาม แลวน าผลมาวเคราะหสภาพทองถน

มส.ภม.341 เทคโนโลยแผนทและการแปลความหมายแผนท 3(3-0-6)

GEO341 Map Technology and Interpretation


- 46 -

ขอบขายของแผนทและการแปลความหมายจากแผนท เทคนคการใชเครองมอและ

นวตกรรมในการสรางแผนท ฝกปฏบตการท าแผนทดวยเครองมอทางภมศาสตรและนวตกรรม

ใหมๆ ศกษาดงานนอกสถานท ส ารวจขอมลทางกายภาพ และสงแวดลอมภาคสนามเพอวเคราะห

ปญหาทางกายภาพ และบรณาการน าแผนทมาใชประโยชนจรงโดยการเลอกปญหาทางกายภาพ

และสงแวดลอม ของภมภาคทตนเองอาศยอย

มส.ปช.141 จรยศกษา 3(2-2-5)

PY141 Ethics


ทฤษฎทางจรยศาสตร โดยเนนเกณฑตดสนคณคาทางจรยธรรมทงในแงมมนกคด

ตะวนตกตะวนออก และศาสนาสากล การปฏบตทถกตองตามแนวทางในกรอบของสงคม ส ารวจ

จรยธรรมของคนในสงคมและน าเสนอตอสงคม

มศ.ปช 221 ศาสนศกษา 3(3-0-6)

PY221 Religion Studies


ทฤษฎก าเนดศาสนาและววฒนาการของศาสนาตางๆ โลกทศนของศาสนาตาง ๆ

หลกจรยธรรมและปรชญาธรรมของศาสนาและหลกคดเรองความสอดคลอง การแกปญหาทาง

จรยธรรมดวยหลกศาสนธรรม เพอการอยรวมกนของศาสนาตางๆ สงเกตและแปลความหมาย

ของศาสนพธ พธกรรมตามประเพณของศาสนาตาง ๆ

มส.ปช.222 ศาสนาเปรยบเทยบ 3(3-0-6)

PY222 Comparative Religion


ประวตศาสตรของศาสนาตาง ๆ รวมทงศาสดา หลกค าสอน เปาหมายวธการโดย

การศกษาเปรยบเทยบศานาทมความนบถอมากในประเทศไทย โดยเฉพาะพระพทธศาสนาศาสนา

อสลาม ครสตศาสนา ศาสนาพราหมาณ ศาสนาขงจอ เพอใหเขาใจในศาสนาตาง ๆ ในแงปรชญา

และอยรวมกนอยางสนตสข

มส.ปช.331 พทธศาสน 3(3-0-6)

PY331 Buddhism


- 47 -

องคประกอบตางๆ และลกษณะของพทธศาสนา หลกเบญจขนธ ไตรลกษณ

ปฏจจสมปบาท หลกกรรม อรยสจ ไตรสกขา กลยาณมตรธรรมและจรยธรรม เนนการปฏบต ใน

ชวตประจ าวน การรจกตนเอง การพฒนาคนและการพฒนาสงคม

มส.สว.111 หลกสงคมวทยา 3(3-0-6)

SOC111 Principles of Sociology


ศกษาเกยวกบนยาม ขอบเขต ประวตความเปนมาและแนวคด วธการศกษาสงคม

วทยาความส าคญของสงคมวทยาในฐานะทเปนแขนงหนงของสงคมศาสตร ทฤษฎหลกของสงคม

วทยา การจดระเบยบทางสงคม การจดชวงชนทางสงคม กลมสงคม สถาบนสงคม วฒนธรรม การ

ขดเกลา ทางสงคมกระบวนการทางสงคม พฤตกรรมรวมหม พฤตกรรมเบยงเบน การเสยระเบยบ

ทางสงคม การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม เนนการศกษาทงในเชงทฤษฎและการ

วเคราะห ตลอดจน ปญหาสงคม

มส.สว.212 สงคมและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6)

SOC212 Social and Thai Culture


ลกษณะทวไปของสงคมและวฒนธรรมไทย เอกลกษณของสงคมไทย การรกษา

เสถยรภาพของสงคม วฒนธรรมของชาต และวฒนธรรมของทองถนทส าคญ การเปลยนแปลงทาง

สงคมและวฒนธรรมไทย ผลกระทบทเกดจากเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมไทยการพฒนา

และการสบทอดวฒนธรรมไทย

มศ.รศ.111 การเมองการปกครองของไทย 3(3-0-6)

POL111 Thai Politics and Government


ความรพนฐานการเมองและการปกครอง รฐธรรมนญ รฐสภา หนาทของรฐ

ความสมพนธระหวางรฐกบสงคม ประชาชนกบบทบาททางการเมอง พฤตกรรมทางการเมองของ

ไทย ตลอดจนรปแบบการปกครองสวนทองถนตางๆ

มส.นศ.112 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย 3(3-0-6)

- 48 -

LAW112 Principles of Jurisprudence


ความหมาย ประเภท ความส าคญ การจดท าการใช การยกเลก การตความและ

กระบวน การยตธรรม ศกษากฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา และกฎหมายวธพจารณา

ความแพงและอาญาเฉพาะในสวนทเปนความรเบองตน

มส.รป.112 ความรเบองตนเกยวกบรฐศาสตร 3(3-0-6)

PA112 Introduction to Political Science


ทฤษฏ แนวคด ความหมาย ววฒนาการ ขอบขาย และวธการศกษาทางรฐศาสตร

ความสมพนธระหวางวชารฐศาสตรกบสาขาวชาอน ความสมพนธระหวางรฐกบประชาชน

ความสมพนธระหวางอ านาจกบกฎหมาย กระบวนการทางการเมอง รฐบาล รฐสภา พรรค

การเมองกลมผลประโยชนสทธและอดมการณทางการเมองทส าคญ ตลอดจนความสมพนธ

ระหวางประเทศโดยสงเขป

วจ.ศศ.103 เศรษฐศาสตรเบองตน 3(3-0-6)

EC103 Introduction to Economics


ความหมายและความส าคญของวชาเศรษฐศาสตร ทฤษฎการผลต พฤตกรรมของ

ผบรโภค ตลาด ทฤษฎราคา รายไดประชาชาต การเงน การธนาคาร การคลงและการคา ระหวาง

ประเทศ

วจ.ศศ.485 เศรษฐกจไทยในกระแสโลกาภวตน 3(3-0-6)

EC485 Economy of Thailand


กลไก โครงสรางของระบบเศรษฐกจไทย ปจจยการผลตทรพยากร กลไก

การตลาดรายไดประชาชาต การคลง การคาระหวางประเทศ และปญหาของโครงสรางระบบ

เศรษฐกจไทย

มส.ปศ.121 อารยธรรมโลก 3(3-0-6)

HIS121 World Civilization

- 49 -


ศกษาอารยธรรมของประเทศตางๆ ทงตะวนออกและตะวนตก ทมอทธพลตอ

สงคมโลกตงแตอดตจนถงปจจบน

มศ.ปศ.225 เหตการณโลกปจจบน 3(3-0-6)

HIS225 Contemporary World Affairs


ศกษาความเคลอนไหวและเหตการณส าคญทเกดขนหลงสงครามโลกครงท 2 จาก

ความขดแยงทางอดมการณตางๆ ทางการเมอง สงคม และเศรษฐกจ ซงกอใหเกดภาวะวกฤต ใน

สวนตางๆ ของโลก รวมทงความพยายามในอนทจะธ ารงรกษาสนตภาพ ตลอดจนการรวมกลม

ของประเทศตางๆ เพอรวมมอกนแกปญหาความขดแยงระหวางประเทศ และรกษาผลประโยชน

ของกลมในแตละภมภาค เพอใชเปนอ านาจตอรองทางการเมองระหวางประเทศ รวมทงวเคราะห

เหตการณปจจบนทงภายในและภายนอกประเทศ

มส.ปศ.251 ประวตศาสตรสหรฐอเมรกา 3(3-0-6)

HIS251 History of The United States of America


ศกษาประวตการตงอาณานคมในอเมรกา อาณานคมอเมรกน การประกาศ

อสรภาพลทธมอนโร (ค.ศ. 1823) สงครามกลางเมอง สงครามระหวางสเปนกบสหรฐอเมรกา(ค.ศ.

1898) อทธพลของสหรฐอเมรกาในละตนอเมรกา การพฒนาทางเศรษฐกจ สงคม และการเมอง

ความสมพนธกบตางประเทศไปจนถงการเขารวมสงครามโลกครงท 1 โดยสงเขป

มศ.ปศ.271 โบราณคด 3(2-2-5)

HIS271 Archaeology


ศกษาความหมายของค าวา วชา “โบราณคด” ประวต ประโยชน และประเภทของ

วชาโบราณคด ความสมพนธของวชาโบราณคดกบวชาการแขนงอน ศกษาหลกและสงกปของวชา

โบราณคดสมยกอนประวตศาสตรและสมยประวตศาสตร กฎหมายคมครองโบราณคด ศลปวตถ

- 50 -

สถาน และพพธภณฑสถานแหงชาต การวางแผน การบรหาร การประชาสมพนธ และการฝก

ปฏบตงานโบราณคด

มศ.ปศ.316 ประวตศาสตรและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6)

HIS316 Thai History and Culture


ศกษาเกยวกบประวตความเปนมาของไทย เมองส าคญ สถานทส าคญ บคคล

ส าคญของไทย ประวตศาสตรและต านานทองถน ศลปวฒนธรรมของคนไทยโดย สวนรวมและของ

ทองถนการละเลนในทองถนตางๆ ของไทยววฒนาการการด ารงชวตของคนไทย ใหมความรในสง

เหลานจนสามารถอธบายความเปนมา แสดงความคดเหนและใหทศนวจารณได

มส.ปศ.337 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม 3(3-0-6)

HIS337 History of Modern Southeast Asia


ศกษาอทธพลของลทธจกรวรรดนยมทมตอภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตตงแต

ครสตศตวรรษท 19 ในดานการเมอง เศรษฐกจ และสงคม ขบวนการชาตนยม การเรยกรองเอก

ราชการยดครองของญปนในระหวางสงครามโลก ครงท 2 ปญหาและสภาพของเอเชยตะวนออก

เฉยงใตตงแตไดรบเอกราชจนถงปจจบน ความรวมมอระหวางประเทศในภมภาค

มศ.ปศ. 443 ประวตศาสตรยโรปสมยใหม 3(3-0-6)

HIS443 History of Modern Europe


ศกษาสภาพการณดานสงคมและการเมองของยโรปหลงป ค.ศ. 1815 อทธพลของ

ลทธชาตนยมท าใหเกดการรวมประเทศอตาลและเยอรมน บทบาทของประเทศทงสองหลง การ

รวมประเทศจนน าไปสวกฤตการณตางๆ กอนสงครามโลกครงท 1 ความส าคญของสงครามโลก

ครงท 1 ทมตอการเปลยนแปลงของสงคมยโรป ก าเนดลทธฟาสซสตและนาซ ความสมพนธของ

ประเทศตางๆ กอนเกดสงครามโลกครงท 2 และความรวมมอของนานาประเทศกอนสงครามยต

- 51 -

มส.สศ.491 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5)

SS491 Introduction to Social Sciences Research


จดประสงคและความหมายของการวจยทางสงคมศาสตร วธการตางๆ ในการวจย

การด าเนนการวจย การใชสถต แหลงขอมล การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การใชขอมล

เชงคณภาพและเชงปรมาณในงานวจย เนนระเบยบวธวจยเชงคณภาพ การวจยเชงปฏบตการแบบ

มสวนรวม

มส.สว.214 ชมชนศกษา 3(2-2-5)

SOC214 Community Study


ศกษาความหมาย ความส าคญ แนวคดทฤษฎพนฐานเกยวกบชมชน หลกการและ

วธการศกษาชมชน ศกษาโครงสรางและศกยภาพชมชนในดานตางๆ การวเคราะหโครงสรางและ

ศกยภาพชมชนแบบมสวนรวม การเขยนรายงานผลการศกษา ฝกปฏบตศกษาชมชน

มส.สว.339 การพฒนาแบบยงยน 3(3-0-6)

SOC339 Sustainable Development


ศกษาความหมาย แนวคดทฤษฏ หลกการของการพฒนาแบบยงยน ศกษาการม

สวนรวมขององคกรตาง ๆ ทมตอชมชน เพอเปนแนวทางและวธการปฏบตเพอใหเกดระบบ

เศรษฐกจแบบพงตนเอง ในชมชนตามวถไทย เนนศกษาโครงการพระราชด ารและแนวปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

มส.สว.343 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา 3(3-0-6)

SOC343 Local Wisdom and Development


ความหมายและความส าคญของภมปญญาทองถน ประเภทของภมปญญาทองถน

ภมปญญาทองถนในบรบทของวถชมชน การถอดรหสภมปญญาเพอเขาถงแกนแทและคณคาของ

ภมปญญารวมทงแนวทางในการอนรกษ ฟนฟและประยกตภมปญญาเพอการพฒนาชมชน

- 52 -

มส.ปศ.122 อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก 3(3-0-6)

HIS122 Eastern and Western Civilization


ศกษาอารยธรรมของจน อนเดย และญปน เปรยบเทยบความแตกตาง และ

ความสมพนธของอารยธรรมทงสามแหลง รวมทงอทธพลทแผกระจายไปยงสวนตางๆ ของโลก

เพอน าไปเปรยบเทยบกบอารยธรรมอยปต เมโสโปเตเมย กรก และ โรมน ศกษาตนก าเนดของ

ศาสนาครสตระบบศกดนาสวามภกด ศาสนาอสลาม และสงครามครเสด ซงมอทธพลตอสงคม

และอารยธรรมของชาวตะวนตก

มส.ปศ.213 ประวตศาสตรไทยสมยอยธยา 3(3-0-6)

HIS213 History of Ayudhaya


ศกษาประวตศาสตรสมยอยธยาในดานปกครองการเมองเศรษฐกจสงคม

ศลปะวฒนธรรมและความสมพนธกบตางประเทศ รวมทงทางอนๆ ทพจารณาเหนเหมาะสม ใหม

ความรความเขาใจสมยอยธยา ตงแตกอนกอตงกรงศรอยธยา เมอ พ.ศ.1893 ไปจนถงการเสยกรง

ศรอยธยาเมอ พ.ศ. 2310 และความสมพนธกบประเทศใกลเคยงและประเทศตะวนตกทเขามา

เกยวของ โดยศกษาชวงตงแต พ.ศ. 1893ถง พ.ศ.1991 เพยงเปนพนฐานความร และศกษาชวง

ตงแต พ.ศ.1991 ถง พ.ศ. 2310 (รชสมยสมเดจพระบรมไตรโลกนาถ ถงรชสมยสมเดจพระทนง

สรยามรนทร) และสถานการณตงแตกอนสงครามจนถงภายหลงการเสยกรงโดยละเอยด และให

รจกแนวสรางความคดสรปเกยวกบลกษณะส าคญของสมยอยธยา

มส.ปศ.214 ประวตศาสตรไทยสมยธนบรและรตนโกสนทร 3(3-0-6)

HIS214 History of Dhonburi and Rattanakosin


ศกษาการปราบดาภเษกและการสถาปนากรงธนบร เหตการณตางๆ ภายในประเทศ

และความสมพนธกบตางประเทศ ลกษณะส าคญของสมยกรงธนบร (พ.ศ.2311 - 2325) กรง

รตนโกสนทรตอนตน (พ.ศ. 2325 -2394) สมยเปลยนแปลงเขาสยคใหม (พ.ศ.2394 - 2475)

จนถงสมยปจจบนโดยละเอยด

มส.ปศ.317 ประวตศาสตรการเมองการปกครองไทย 3(3-0-6)

- 53 -

HIS317 History of Thai Politics


พฒนาการและความสมพนธของบานเมองและอาณาจกรในดนแดนประเทศไทย

ตงแตเรมแรก จนถงสมยรตนโกสนทร โดยสงเขป ลกษณะส าคญของการวางรปแบบการปกครอง

และการปรบปรงการปกครองของสโขทย อยธยา และรตนโกสนทรตอนตน การเปลยนแปลงทมผล

ตอการรบแนวความคดทางการเมองตามแนวตะวนตก การเปลยนแปลงทางการเมอง การ

ปกครอง พ.ศ. 2475

มส.นศ.152 กฎหมายอาญา 1 3(3-0-6)

LAW152 Criminal Law 1


หลกทวไปของกฎหมายอาญา ทฤษฎวาดวยความรบผดชอบ ขอบเขตบงคบของ

กฎหมายอาญา เหตยกเวนความผด เหตยกเวนโทษ เหตลดหยอนผอนโทษ การพยายามกระท า

ความผดตวการ ผสนบสนน การกระท าความผดหลายบทหรอหลายกระทงการกระท าความผดอก

อายความอาญาการก าหนดโทษในทางอาญา วธการเพอความปลอดภย ตามประมวลกฎหมาย

อาญาภาค 1 ตงแตมาตรา1-106 ภาค 3

มส.นศ.234 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6)

LAW234 Civil and Commercial Laws


ศกษาหลกกฎหมาย สารบญญตเกยวกบกฎหมายแพงและพาณชยวาดวยบคคล

นตกรรมสญญา หน ครอบครว มรดก

คศ.สค.431 การออกแบบและการพฒนาหลกสตรวชาสงคมศกษา 3(3-0-6)

SOED431 Development of Social Studies Curriculum


มโนทศนส าคญทางสงคมศกษา ความส าคญของสงคมศกษา ความมงหมายของ

การสอนสงคมศกษา การพฒนาหลกสตร หลกสตรสงคมศกษาระดบประถมศกษา หลกสตร

สงคมศกษาระดบมธยมศกษา กรณศกษาของการพฒนาหลกสตร การบรหารหลกสตร ทฤษฎ

หลกสตรและงานวจยทเกยวของ กบหลกสตร การประเมนการพฒนาหลกสตรทางสงคมศกษา

คศ.สค.432 การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา 3(3-0-6)

- 54 -

SOED432 Learning Management in Social Studies


ทฤษฎการเรยนร จตวทยาการเรยนรส าหรบครสงคมศกษา การออกแบบและการ

จดประสบการณการจดการเรยนร รปแบบการเรยนการสอนทางสงคมศกษา การใชนวตกรรม

เทคโนโลยสารสนเทศ แนวคดและหลกการบรหารและการจดการชนเรยนทางสงคมศกษา การวด

และประเมนผลการจดการเรยนรทางสงคมศกษา การออกแบบและปฏบตการสอนทางสงคม

ศกษา

3.1.6 ความหมายระบบรหสวชา

คณะครศาสตร ก าหนดรหสวชา ไวดงน

ตวอกษรภาษาไทยและภาษาองกฤษ มความหมาย ดงน

ED (คศ.) หมายถง คณะครศาสตร

PROF(กศ.ฝก.) หมายถง รายวชาฝกประสบการณวชาชพ

ตวเลขหลกรอย หมายถง ระดบความยากงายหรอชนป

ตวเลขหลกสบ

หมวดวชาเฉพาะ (กลมวชาชพคร)

0 หมายถง กลมวชาพนฐานการศกษา

1 หมายถง กลมวชาภาษา

2 หมายถง กลมวชาการจดการเรยนร

3 หมายถง กลมวชานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารทางการศกษา

4 หมายถง กลมวชาการวดผลการศกษา

5 หมายถง กลมวชาจตวทยา

6 หมายถง กลมวชาการบรหารการศกษา

7 หมายถง กลมวชาดนตร

9 หมายถง กลมวชาการศกษาเอกเทศ การฝกประสบการณ

วชาชพ และการสมมนา

หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพเอก)

1 หมายถง กลมวชา กลมวชาทไมสามารถจดเขากลมวชาใด

2 หมายถง กลมวชา -

3 หมายถง กลมวชา สงคมศกษาประยกต

4 หมายถง กลมวชา วธการทางสงคมศกษา

- 55 -


6 หมายถง กลมวชา ปรชญาประยกต




10 หมายถง กลมวชา - สมมนาการสอน

ตวเลขหลกหนวย หมายถง ล าดบของรายวชา

- 56 -

3.2 ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ และคณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1



ศษ.บ. การสอนสงคมศกษา(เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยเชยงใหม 2542

2 ธญญาพร กองขน อาจารย ศษ.ม. หลกสตรและการสอน มหาวทยาลยขอนแกน 2554

กศ.บ. สงคมศกษา(เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยมหาสารคาม 2552

3 กลาหาญ พมพศร อาจารย วท.ม. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2547


- 57 -

3.2.2 อาจารยประจาหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1



ศษ.บ. การสอนสงคมศกษา(เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยเชยงใหม 2542

2. ธญญาพร กองขน อาจารย ศษ.ม. หลกสตรและการสอน มหาวทยาลยขอนแกน 2554

กศ.บ. สงคมศกษา(เกยรตนยมอนดบ 2) มหาวทยาลยมหาสารคาม 2552

3. กลาหาญ พมพศร อาจารย วท.ม. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2547


4. กสมา ยกช อาจารย กศ.ม. จตวทยาการศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2552

กศ.บ. การแนะแนว มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2550

5. อสมาภรณ วนทอง อาจารย ศษ.ม. จตวทยาการแนะแนว มหาวทยาลยศลปากร 2553

ศศ.บ. จตวทยา มหาวทยาลยเชยงใหม 2550

- 58 -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

การจดใหนกศกษาไปฝกประสบการณวชพระหวางเรยน และปฏบตการสอนในสถานศกษา

เปนระยะเวลา 1 ป ภายใตการนเทศรวมระหวางมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามกบสถานศกษาท

เปนเครอขายฝกประสบการณวชาชพครทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานทครสภาก าหนด โดย

เนนการปฏบตงานในหนาทคร ไดแก

4.1 การปฏบตการสอนในชนเรยนตามวชาเอก

4.2 การศกษาผเรยนเปนรายกรณ

4.3 การจดท าโครงการพฒนาผเรยน

4.4 การท าวจยชนเรยน

4.5 การพฒนาสอการจดการเรยนร

4.6 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

4.7 งานกจกรรมพฒนาผเรยน

4.8 งานบรการของโรงเรยน

4.9 งานธรการในชนเรยน

4.10 งานพฒนาชมชน

4.11 งานอนๆ ทไดรบมอบหมาย

วธการจดการเรยนการสอน

1. ปฐมนเทศและเตรยมความพรอมนกศกษากอนออกฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยนและฝก

ปฏบตการสอนในสถานศกษา

2. การสงเกตและมสวนรวมเปนผชวยครโดยศกษาจากครพเลยงและศกษางานอาจารย

นเทศประจ าสถานศกษา

3. การปฏบตการจดการเรยนรในสาขาวชาเอก การศกษาผเรยนเปนรายกรณ การจดท า

โครงการพฒนาผเรยน การจดท าโครงการพฒนาสอ งานการวจยชนเรยน การพฒนาหลกสตร

สถานศกษา งานกจกรรมพฒนาผเรยน งานบรการของโรงเรยน งานดานชมชน และงานอนๆ ท

ไดรบมอบหมาย

4. การนเทศการจดการเรยนรของนกศกษาโดยอาจารยนเทศของมหาวทยาลย ครพเลยง

อาจารยนเทศกของสถานศกษา และผบรหารสถานศกษา

5. การสมมนาระหวางการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยนและการฝกปฏบตการสอนใน

สถานศกษา

6. การใหค าปรกษาเปนรายบคคลแกนกศกษาโดยอาจารยนเทศของมหาวทยาลยครพเลยง

อาจารยนเทศของสถานศกษาและผบรหารสถานศกษา

- 59 -

7. การสมมนาหลงฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยนและการปฏบตการสอนในสถานศกษาเพอ

สรปขอมลในการพฒนาการฝกประสบการณวชาชพรวมทงการพฒนาตนเองในอนาคต

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

4.1.2 มคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบ มจตสาธารณะ และมจรรยาบรรณ

วชาชพคร

4.1.3 มสมรรถนะในการปฏบตหนาทครในงานดานตางๆ ของสถานศกษา

4.1.3 มสมรรถนะในการออกแบบการจดการเรยนร เขยนแผนการจดการเรยนรและ

การจดการเรยนในสาขาวชาเอก

4.1.4 มสมรรถนะในการท าวจยเพอพฒนางานดานการเรยนการสอน

4.2 ชวงเวลา : ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1



4.3 การจดเวลาและตารางสอน :

ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2 จ านวน 120 ชวโมง

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1 จ านวน 120 ชวโมง

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 2 จดเตมเวลาทงภาคการศกษา

ชนปท 5 ภาคการศกษาท 1 จดเตมเวลาทงภาคการศกษา

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

หลกสตรสงคมศกษาก าหนดให นกศกษาเรยนวชาการวจยทางการศกษาและวชาระเบยบวธ

วจยทางสงคมศาสตร โดยเปนวชาทมลกษณะมงเนนใหนกศกษาไดศกษาหลกการการวจยทาง

การศกษา ตลอดจนการวจยทางสงคมศาสตรเบองตนโดยศกษาจากประเดนในทองถน มแนวทาง

การจดการศกษาสงเสรมใหนกศกษาคนควาจากแหลงสบคนขอมลตางๆ อาทเชน ส านกวทย

บรการ ฐานขอมลทางการวจยทงในประเทศและตางประเทศ การศกษาจากแหลงวทยาการใน

ชมชนทองถน ปราชญชาวบานภายใตการแนะน าและใหค าปรกษาอยางใกลชดจากคณาจารย

5.1 คาอธบายโดยยอ

5.1.1 วชาการวจยทางการศกษา

ทฤษฏการวจย ความส าคญของการวจย ประโยชนของการวจย จรรยาบรรณ

ของ นกวจย รปแบบหรอประเภทของการวจยทางการศกษา ขนตอนการวจย การนยามปญหาและ

การเขยนเคาโครงการวจย การออกแบบการวจย การสรางเครองมอและการตรวจสอบคณภาพ

- 60 -

เครองมอในการวจย การวเคราะหขอมลเพอการวจย การเขยนรายงานการวจย การปฏบตการ

วจยในชนเรยน การวจารณผลงานวจย และการน าเสนอผลงานวจย การใชผลการวจย และ

กระบวนการวจยในการแกปญหา

5.1.2 วชาระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

จดประสงคและความหมายของการวจยทางสงคมศาสตร วธการตางๆ ในการ

วจยการด าเนนการวจย การใชสถต แหลงขอมล การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การใช

ขอมลเชงคณภาพและเชงปรมาณในงานวจย เนนระเบยบวธวจยเชงคณภาพ การวจยเชง

ปฏบตการแบบมสวนรวม

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

นกศกษามความรความเขาใจในกระบวนการวจยทางการศกษาและการวจยทาง

สงคมศาสตรสามารถท าวจยเบองตนเพอศกษาปญหาทางการจดการเรยนการสอนทางสงคม

ศกษาและการวจยทางสงคมศาสตรเบองตนโดยศกษาจากประเดนในทองถนได สามารถขยนโครง

รางการวจยแผนการด าเนนโครงการวจยและจดท ารายงานการวจยได

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 ของชนปท 3

ภาคการศกษาท 1 ของชนปท 4

5.4 จานวนหนวยกต 2 รายวชา รวม 6 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

5.5.1 มอบหมายอาจารยทปรกษาโครงการวจยใหนกศกษาเปนรายกลม

5.5.2 อาจารยทปรกษาโครงการวจยใหค าปรกษาในการเลอกหวขอการวจยการ

พฒนาโครงรางการวจย การก าหนดแผนการด าเนนโครงการวจยแกนกศกษา

5.5.3 นกศกษาน าเสนอโครงรางการวจยตอคณาจารยทปรกษาเพอขบขอเสนอแนะ

5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 ผเรยนประเมนผลตนเองตามแบบฟอรม

5.6.2 ผสอนประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามแบบฟอรม

5.6.3 ผสอนทกคนเขาฟงการเสนอผลการศกษาวจยของผเรยน

5.6.4 ผประสานงานรายวชาน าคะแนนทกสวนเสนอความเหนชอบจากอาจารยประจ า

วชาผานคณะกรรมการหลกสตรและคณะกรรมการบรหารคณะ

- 61 -

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

หมวดวชาศกษาทวไป

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

อตลกษณนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

คณธรรม คณภาพ 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร

3. สขภาพกายและสขภาพจต

สอดแทรกคณลกษณะพเศษในการเรยน

การสอนทกรายวชาโดยอธบายใหนกศกษา

เข า ใจความหมายและความส าคญของ

คณลกษณะพเศษซงมความเชอมโยงกบการ

เรยน การท างาน และการด ารง ชวตจด

กจกรรมทงในและนอกชนเรยนอยางตอเนอง

เพอใหนกศกษามโอกาสฝกฝนและพฒนา

ตนเองใหมคณลกษณะพเศษ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานคณธรรม จรยธรรม ดงน

1) คณธรรมค าจนโลก : พรหมวหาร 4 (ธรรมประจ าใจอนประเสรฐ) สงคหวตถ

4 (ธรรมยดเหนยวใจบคคลและประสานหมชน)

2) ธรรมคมครองโลก : หร โอตตปปะ

3) คณธรรมจรยธรรมเสรมสรางการพฒนาทยงยน เชน จรยธรรมของเวลา

สทธและความรบผดชอบของมนษยความเปนธรรมระหวางคนรนปจจบนกบคนรนหลงความใจ

กวางและความอดทน

4) คณธรรมจรยธรรมของพลเมองทมหวใจประชาธปไตย และมจตส านกตอ

สงคม

2.1.2 กลยทธการสอน

1) การวเคราะหแบบวภาษวธ (Dialectics) ในประเดนวกฤตดานคณธรรม

จรยธรรมของสงคมและวชาการ

2) การเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ (Interactive action learning)

3) การใชกรณศกษา (Case study)

4) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและการมจตส านกตอสงคม

- 62 -

2.1.3 กลยทธการประเมนผล

1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ ในประเดนวกฤตดาน

คณธรรมจรยธรรมของสงคมและวชาการ

2) วดและประเมนจากอาจารย และกลมเพอน

3) วดและประเมนจากผลงานกรณศกษา

4) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและ

การมจตส านกตอสงคม

2.2 ดานความร

2.2.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานความร ดงน

1) การบรณาการความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหา

ระดบโลกดวยวธการเชงระบบทครอบคลมไมนอยกวาหวขอตอไปน

1.1) ดานสงแวดลอม

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางนเวศวทยา กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอสงแวดลอม

1.2) ดานสงคม

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางสงคม กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอพฤตกรรมสงคม

1.3) ดานเศรษฐกจ

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางเศรษฐกจ กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอเศรษฐกจ

1.4) ดานวธการเชงระบบ

การพ งพาซ งกนและกนของมนษย เศรษฐกจทด สงคมทด

สงแวดลอมทด วธการเชงระบบ และเชงองครวมในการประเมนประเดนปญหาทางเศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอมรวมทงการวเคราะหผลทเกดขนกบตนเองและชมชน และผลของวถชวตสวนบคคล

ทมตอประเดนปญหา


1) การวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนรแบบสบสอบ (Inquiry

method) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) การทบทวนแนวคด ทฤษฎ ระบบ และสรปสถานะขององคความรดาน

สงแวดลอมสงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

- 63 -

3) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤต ดานสงแวดลอม สงคม

เศรษฐกจและประเดนปญหาระดบโลก

4) การเรยนรรวมมอ (Collaborative learning) เพอประยกตและประเมนคาองค

ความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลกในสถานการณแหงความเปน

จรง

5) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตย และการมจตส านกตอสงคม


1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนร

แบบสบสอบ (Inquiry method) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) วดและประเมนผลจากการทบทวนแนวคด ทฤษฎ ระบบ และสรปสถานะ

ขององคความร ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ ดานสงแวดลอม สงคม

เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

4) วดและประเมนจากการเรยนรรวมมอ การประยกตใชและประเมนคาองค

ความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลกในสถานการณแหงความเปน

จรง

5) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและ

การมจตส านกตอสงคม

2.3 ดานทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะทางปญญา ดงน

1) การพฒนาทกษะการคดขนสงในการประมวลสารสนเทศ

2) การแสวงหาความร การสรปการตความ

3) การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา โดยเนนการบรณาการและ

เชอมโยงสสงคม


1) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางดานสงแวดลอม สงคม


2) การท าวจยเพอสรางองคความรใหม (Research-based learning) ดาน


3) การวจยและพฒนานวตกรรมอยางมวสยทศน (Research and Development

และ Vision-based learning) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

- 64 -



1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤต

ทางดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) วดและประเมนจากผลการท าวจยเพอสรางองคความรใหม ทางดาน


3) วดและประเมนจากผลการวจยและพฒนานวตกรรม ทางดานสงแวดลอม

สงคมเศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

4) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและการม

จตส านกตอสงคม

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ดงน

1) การพฒนาทกษะการรบรความรสกของผอน มมมองเชงบวก วฒภาวะทาง

อารมณและสงคมการเปนผน า และผตามทด การแกปญหาภายในกลม และระหวางกลมอยาง

สรางสรรค

2) มความรบผดชอบตอสงคมสวนรวม


1) การเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ (Participative learning through action)

2) การเปนผน าแบบมสวนรวม (Shared leadership) ในการน าเสนองานวชาการ

3) การคดใหความเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ (Reflective

thinking)



1) วดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ

2) วดและประเมนจากผลการศกษาคนควาทางดานสงแวดลอม สงคม


3) วดและประเมนจากผลน าเสนอผลงานกลม และการเปนผน าในการอภปราย

ซกถาม

4) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและการม

จตส านกตอสงคม

- 65 -

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

1) สามารถวเคราะหขอมลทวไปและขอมลดานการศกษาทงทเปนตวเลขเชง

สถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด ภาษาเขยนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

2) การประมวลผล การแปลความหมาย และดลยพนจในการเลอกใชขอมล

ทวไปและขอมลดานการศกษา อยางมประสทธภาพ

3) มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางเหมาะสม


1) การตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญเกยวกบขอมลทวไป

และขอมลดานการศกษา

2) การสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญเกยวกบขอมลทวไปและขอมล

ดานการศกษา โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมทกษะทางดานการวเคราะหประมวลผลและ

การแปลความหมายของขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา


1) วดและประเมนผลจากการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดน

ส าคญเกยวกบขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา

2) วดและประเมนผลจากการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญ

เกยวกบขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมทกษะทางดานการ

วเคราะหประมวลผลและการแปลความหมายขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา

- 66 -

หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพคร)


ปรชญาของคณะครศาสตร คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ใชหลกธรรมาภบาลใน

การผลตและพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษาเพอ

พฒนาทองถนและสงคม

1) มคณธรรม จรรยาบรรณ ความกลาหาญทาง

จรยธรรมและความรบผดชอบสงตอวชาการ วชาชพ

เศรษฐกจ สงแวดลอม ทองถนและสงคม

2) มความอดทนและความสามารถในการจดการ

เรยนร รวมทงการท างานรวมกนกบผเรยนและ

ผรวมงานทกกลม

3) มความสามารถประยกตความเขาใจอนถองแทใน

ทฤษฎ และระเบยบวธการศกษาวจย เพอตอบสนอง

ตอความตองการของทองถนและสงคม

4) มความคดรเรมสรางสรรคในการแกไขปญหา

และ ขอโตแยงโดยการแสดงออกซงภาวะผน าในการ

แสวงหาทางเลอกใหมทเหมาะสมและประยกตใชใน

ชวตประจ าวนได

5) มความสามารถในการพจารณาแสวงหาและ

เสนอแนะแนวทางในการแกปญหาทางวชาการและ

วชาชพโดยยอมรบขอจ ากด ธรรมชาตของศาสตร

6) มความสามารถในการตดตามพฒนาการของ

ศาสตรรวมทงเพมพนความรและสมรรถนะของตน

อยเสมอ

ใหความร ฝกทกษะ และสอดแทรก

คณลกษณะพเศษของความเปนคร ใน

การเรยนการสอนทกรายวชา โดย

เชอมโยงกบการเรยน การฝก

ประสบการณวชาชพคร ตลอดจน

กจกรรมทงในและนอกชนเรยนอยาง

ตอเนองเพอใหนกศกษามโอกาส

ฝกฝนและพฒนาตนเองในการ

ตอบสนองความตองการของทองถน

และสงคม



2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะดานคณธรรม

จรยธรรม ดงน

1) มความรความเขาใจ คณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7

2) มจรรยาบรรณวชาชพคร ทก าหนดโดยองคกรวชาชพ คอ ครสภา

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน ดานคณธรรม จรยธรรมและ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และปฏบตตนเปนแบบอยางทด

- 67 -

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) จดกจกรรมใหผเรยนอภปรายกลม (Group Discussion) เกยวกบสถานการณ

ตางๆ ทผเรยนจะตองเผชญในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร

2) ใหผเรยนวเคราะหและสะทอนพฤตกรรมของตนเองและผอนในสถานการณ

เหลานนหรออภปรายเกยวกบความขดแยงทางความคดเพอใหเหนคานยมของตนเองไดชดเจนขน

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการอภปราย

2) ตรวจรายงานผลการวเคราะห


2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

มความร ความเขาใจ มความตระหนกในคณคา และสามารถประยกตใชความร

ตอไปนในการประกอบวชาชพครได

1) ความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge)

1.1) หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร

1.2) จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

1.3) การออกแบบและพฒนาหลกสตร

1.4) การออกแบบและจดการเรยนร

1.5) การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

1.6) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร

1.7) การสรางนวตกรรมทางการศกษา

1.8) การวดและประเมนผลการศกษา

1.9) การศกษาพเศษ

1.10) การวจยทางการศกษา

1.11) การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ (Pedagogical-

Content Knowledge)

2.1) จตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.2) การพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบ

การศกษาและวชาเอก

2.3) การจดการเรยนรวชาเฉพาะส าหรบการจดการศกษาแตละระดบ

การศกษาและวชาเอก

- 68 -

2.4) การจดการชนเรยนแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.5) นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา

ส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.6) การวดและประเมนผลการศกษาวชาเฉพาะส าหรบการจดการ

เรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) จดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชกจกรรมทหลากหลาย

2) การศกษาคนควาดวยตนเองจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เชนอนเทอรเนต

หองสมดอเลกทรอนกส หองปฏบตการ ทองถน สถานศกษา

3) เชญวทยากรใหความร

4) ศกษาดงานนอกสถานท

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1) ประเมนผลตามสภาพจรง

2) แบบทดสอบ

3) ประเมนภาคปฏบต

4) การฝกประสบการณวชาชพคร


2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา มคณลกษณะดานทกษะทางปญญาดงน

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ

และแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานสอนและงานครรวมทงการ

วนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

2) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอ

ทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยาง

สรางสรรคและมวสยทศน

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มอบหมายงานใหไปศกษาคนควา น าเสนอรวมอภปรายและสรป

2) จดการเรยนร โดยใหนกศกษาฝกทกษะการวเคราะห ทกษะการคดจาก

ปญหาหรอสถานการณจรง ศกษากรณตวอยาง ท าโครงงาน ท าการทดลอง

3) แบงกลมใหศกษาจากใบงานพรอมน าเสนอ

- 69 -

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ประเมนผลจากการรวมอภปราย

2) ตรวจผลงาน

3) สงเกตพฤตกรรมจากการท างานกลม

4) ประเมนผลจากการทดสอบ


2.4.1 ผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

มคณลกษณะดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

1) มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจ และความรสกเชง

บวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม

2) มความเอาใจใส มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธใน

กลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค

3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอ

สวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมการเรยนรแบบมสวนรวมโดยเนนใหเรยนรจากการกระท า

2) สรางความสมพนธระหวางนกศกษากบผมสวนรวมในการจดการเรยนร เชน

บคลากรในสถานศกษา และเครอขายฝกประสบการณวชาชพคร

3) มอบหมายงานทงเปนรายบคคลและกลม เพอวเคราะห สงเคราะห แนวคด

ทฤษฎหลกการทเกยวของกบรายวชาทเรยนและน าเสนอในรปแบบการอภปราย

4) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

1) การสงเกตพฤตกรรมการปฏบตการงานกลม

2) ประเมนจากผลงาน และการเปนผน าในการอภปรายซกถาม

3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ มคณลกษณะดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

- 70 -

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยาง

รวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย

และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอน และงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโน โลย

สารสนเทศไดด

3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การ

เขยนและการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) การตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาจาก

แหลงตางๆ

2) การสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาโดยใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

3) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร ดานการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) วดและประเมนจากผลการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดน

ส าคญดานการศกษา

2) วดและประเมนจากผลการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดาน

การศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร ดานการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการ

จดการเรยนรดงน

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลายทงรปแบบทเปน

ทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยาง


- 71 -

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนท

มความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางม

นวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

2.6.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) การฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอนในสถานศกษา

2) การปฏบตการสอนเตมเวลาในสถานศกษา

3) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) วดและประเมนจากผลการฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอน

2) วดและประเมนจากผลการปฏบตการสอนเตมเวลา

3) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

- 72 -

หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอก)


คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1) เปนผมความรความเขาใจในศาสตรทางสงคมศกษา โดยบรณาการ

เนอหาวชาทางดานประวตศาสตร ภมศาสตร สงแวดลอมประชากร

รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา

ทงในภาคทฤษฎและการน าไปใชเพอปฏบตการสอน

2) เปนผมคณธรรมจรยธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพคร

3) เปนผมทกษะในการปฏสมพนธระหวางบคคลตลอดจนการใช

เทคนควธการตาง ๆ ในการคนควาการแสวงหาความร สงเสรมการ

เรยนร พฒนาตนเอง อยางตอเนอง พฒนาทกษะการจดการเรยนร

สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการเรยน

การสอน ทกรายวชา โดยเชอมโยงการ

เรยนร การจดกจกรรมทงในและนอกชน

เรยนอยางตอเนองเพอใหนกศกษาไดฝก

ทกษะและพฒนาตนเองในการตอบสนอง

ความตองการของชมชนและทองถน



2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะ ดงน

1) มความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร

2) ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบอาชพครตาม

คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคาและจดการปญหาทางคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร โดยใชดลยพนจทเหมาะสมและมพฤตกรรมทางดาน

คณธรรมจรยธรรมทเปนแบบอยางทด

4) มคานยมพนฐานทเหมาะสมและมพฤตกรรมทางดานคณธรรมจรยธรรม

สามารถปฏบตตนตามสมรรถนะดานจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร ประกอบดวย มความ

รกและศรทธาในวชาชพคร มวนย มความรบผดชอบในวชาชพ ประพฤตปฎบตตนและด ารงชวต

อยางเหมาะสมในฐานะครสงคมศกษา


1) จดกจกรรมใหผเรยนอภปรายกลม (Group Discussion) เกยวกบสถานการณ

ตางๆทผเรยนจะตองเผชญในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร โดยเนนใหผเรยนวเคราะห

และสะทอนพฤตกรรมของตนเองและของผอนในสถานการณเหลานนหรออภปรายเกยวกบ ความ

ขดแยงทางความคดเพอใหเหนคานยมของตนเองไดชดเจนขน

- 73 -


1) ใชการสงเกตพฤตกรรมผเรยน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน

2) การใชแบบวด

3) ตรวจรายงานผลการวเคราะห


2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรความเขาใจในศาสตรวชาชพครและศาสตรในสาขาวชาสงคมศกษา

อยางกวางขวางลมลกและเปนระบบ สามารถบรณาการความร ในเนอหาท เกยวของกบ

ประวตศาสตร ภมศาสตรสงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร

ศาสนาและปรชญาเพอน าไปใชในการจดการเรยนรทางสงคมศกษา

2) มความรความเขาใจ ตระหนกถงคณคาเกยวกบแนวคด ทฤษฎและหลกการ

ทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผเรยน การจดการเรยนการสอน และการวจยใน

ปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา โดยสามารถตอยอดองคความรทางสงคมศกษาได

3) มความรความเขาใจตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ หลกการและ

ความกาวหนาในศาสตรของวชาชพครและเนอหาทเกยวของกบประวตศาสตร ภมศาสตร

สงแวดลอมประชากร รฐศาสตรนตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา อยาง

ลกซงและเปนระบบ

4) มความรความเขาใจ ตระหนกถงคณคาของเนอหาทเกยวของกบ

ประวตศาสตรภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร

ศาสนาและปรชญาเรยนรธรรมนยมปฏบต กฎระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาท

เปลยนแปลงตามสถานการณในการประกอบวชาชพครและการด ารงชวต

5) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคาและน าความรเกยวกบแนวคด

ทฤษฎหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผเรยน การจดการเรยนการสอน การ

วจยและกฎหมายทเกยวของกบการศกษาและสงคมศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอนเพอ

พฒนาผเรยนสงเสรมทกษะการแกปญหา

6) สามารถบรหารหลกสตรและการจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา

ศาสนาและวฒนธรรม ประกอบดวย การสรางและพฒนาหลกสตรความร การออกแบบการเรยนร

การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การใชและพฒนาสอนวตกรรมเทคโนโลยเพอการจดการ

เรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรทางสงคมศกษา

- 74 -


1) ใชการสอนหลากหลายรปแบบ เชน การบรรยาย การอภปรายการจด

กจกรรมการเรยนร โดยใชปญหาเปนฐาน การสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การสอนโดยใช

กรณศกษา เพอศกษาและท าความเขาใจในเนอหาวชาและทฤษฎทเกยวของกบประวตศาสตร

ภมศาสตร สงแวดลอม ประชากรรฐศาสตรนตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและ

ปรชญา

2) การใหนกศกษาคนควา ดวยตนเอง การสมมนา การท าโครงงาน การวจย

โดยใชชมชนปนฐาน


1) ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงความเขาใจ ในเนอหาวชาและ

ทฤษฎ การคดวเคราะห การหาความรเพมเตม การวเคราะหและ การประยกตใชเพอแกปญหาใน

สถานการณจรงโดยอาศยขอมล หลกการทฤษฎจาก แหลงทนาเชอถอมาประกอบไดอยาง

เหมาะสมมจรรยาบรรณในการอางอง

2) ประเมนจากการท ารายงาน การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต


2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) คดเปนท าเปนและเลอกวธการแกปญหาไดอยางเปนระบบ มวจารณญาณท

เหมาะสมและสรางสรรค

2) สามารถประยกตใชหลกการทเกยวของกบศาสตรทางสงคมศกษา เพอการ

ประกอบอาชพและการด าเนนชวต

3) สามารถวเคราะหขอมลเพอใชในการแกปญหาไดอยางสรางสรรค

4) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และน าความรใปใชในการ

พฒนาการสอนได


1) ใชการสอนหลากหลายรปแบบ เชน การบรรยาย การอภปรายการจด

กจกรรมการเรยนร โดยใชปญหาเปนฐาน การสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การสอนโดยใช

กรณศกษา เพอศกษาและท าความเขาใจในเนอหาวชาและทฤษฎ

2) การใหนกศกษาคนควา ดวยตนเอง การสมมนา การท าโครงงาน การวจย

โดยใชชมชนปนฐาน

- 75 -


1) ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงความเขาใจ ในเนอหาวชาและ

ทฤษฎ การคดวเคราะห การหาความรเพมเตม การวเคราะหและ การประยกตใชเพอแกปญหาใน

สถานการณจรงโดยอาศยขอมล หลกการทฤษฎจากแหลงทนาเชอถอมาประกอบไดอยาง

เหมาะสมมจรรยาบรรณในการอางอง

2) ประเมนจากการท ารายงาน การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต


2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สามารถท างานรวมกบผอน มภาวะผน า มมนษยสมพนธ มทกษะการจดการ

และท างานเปนหมคณะ

2) สามารถสอสารเพอแกไขขอขดแยงและท าใหเกดความเขาใจอนดในองคกร

กลมคนทหลากหลาย

3) มการเรยนรเพอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4) สามารถพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางเหมาะสม สรางสรรค และ

มความรบผดชอบ

5) มวฒภาวะความเปนผน าทเหมาะสมกบความเปนคร มความไวในการรบ

ความรสกของผเรยน เอาใจใส เปดใจกวางรบฟง


1) การสอนโดยเนนการท างานเปนกลม

2) การสอนในรายวชาทมเนอหาเกยวของกบประวตศาสตร ภมศาสตร

สงแวดลอมประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญาโดยเนน

กระบวนการท างานเปนกลม

3) การสอนทเนนการจดท าโครงการเพอสาธารณประโยชน


1) ประเมนผลการเรยนรจากกระบวนการท างานเปนกลม

2) ประเมนผลโดยการประเมนความส าเรจของโครงการ

2.5 ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มความสามารถในการเลอกใชขอมลเชงตวเลข คณตศาสตรและสถต

ตลอดจนขอมลจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางมวจารณญาณเพอการสอสาร

- 76 -

2) มความรไวในการเกบรวบรวมขอมล การประมวลผล การสรปความคดรวบ

ยอดของขอมล การแปลความหมาย การพด การเขยน การสอสารและการน าเสนอขอมลทาง

สงคมศกษาเพอแกปญหาในชวตประจ าวนและการจดการเรยนร

3) มความสามารถในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย พด

เขยนสอสาร และน าเสนอขอมลทางสงคมศกษา เพอแกปญหาในชวตประจ าวนและการจดการ

เรยนรไดอยางมประสทธภาพ


1) ใหความรความเขาใจเกยวกบความส าคญของขอมลจากแหลงความรทเปน

แหลงขอมลปฐมภม เชน บคคล แหลงขอมลทตยภม เชน สอเอกสาร สออเลกทรอนกส

2) แนะน าวธการเรยนรการสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและฝก

ปฏบตในทกรายวชา

3) มอบหมายกจกรรมเพอฝกทกษะในการสบคน การอางองขอมลการใช

ซอฟตแวรตางๆ

4) สอดแทรกทกษะการวเคราะหเชงตวเลขในรายวชาตางๆ เพอพฒนาทกษะ

การวเคราะหเชงตวเลขอยางตอเนอง


1) การสอบภาคทฤษฎ/ภาคปฏบต

2) ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการสบคนขอมล การเลอกใช

ขอมล และการเลอกแหลงขอมลทเหมาะสม

2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทางสงคมศกษาทมรปแบบหลากหลาย

ทงรปแบบทเปนทางการ รปแบบกงทางการ และรปแบบไมเปนทางการอยางสรางสรรค

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทางสงคมศกษาส าหรบผเรยนท

หลากหลาย ทงทมความสามารถพเศษ ทมความสามารถปานกลาง และทมความตองการพเศษ

อยางมนวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในทางสงคมศกษาแบบบรณาการ


1) จดใหผเรยนไดเรยนรผานประสบการณตรง ไดแก การจดท าแผนการสอน

การผลตสอประกอบการสอน การประเมนผเรยนและการจดการเรยนการสอน การสอนแบบ

- 77 -

จลภาค(Microteaching) การปฏบตงานครในสถานศกษาและการปฏบต การสอนระหวางเรยนและ

ในสถานศกษา

2) จดใหผเรยนไดเรยนรจากผมประสบการณหรอผเชยวชาญทางดานการสอน

ผานการสงเกตการณสอนและการสมภาษณหรอการสนทนา

3) ใชวธการสอนอยางหลากหลาย เชน วธสอนแบบรวมมอ , วธสอนแบบ

แกปญหา,วธสอนแบบสบเสาะฯลฯ

4) ใหผเรยนไดฝกปฎบตการผลตสอและนวตกรรม ส าหรบการจดกจกรรมการ

เรยนการสอนสงคมศกษาเพอสงเสมการเรยนรทงรายกลมและบคคล


1) ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนรดานการจดการเรยนร

2) ประเมนจากการทดลองสอนโดยใชวธการสอนทหลากหลาย

3) ประเมนจากสอและนวตกรรม

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum mapping)

3.1 หมวดวชาศกษาทวไป

3.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) คณธรรมค าจนโลก : พรหมวหาร 4 (ธรรมประจ าใจอนประเสรฐ) สงคหวตถ

4 (ธรรมยดเหนยวใจบคคลและประสานหมชน)

2) ธรรมคมครองโลก : หร โอตตปปะ

3) คณธรรมจรยธรรมเสรมสรางการพฒนาทยงยน เชน จรยธรรมของเวลา

สทธและความรบผดชอบของมนษยความเปนธรรมระหวางคนรนปจจบนกบคนรนหลงความใจ

กวางและความอดทน

4) คณธรรมจรยธรรมของพลเมองทมหวใจประชาธปไตยและมจตส านกตอสงคม

3.1.2 ดานความร

1) การบรณาการความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหา

ระดบโลกดวยวธการเชงระบบทครอบคลมไมนอยกวาหวขอตอไปน

1.1) ดานสงแวดลอม

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางนเวศวทยา กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอสงแวดลอม

1.2) ดานสงคม

- 78 -

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางสงคม กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอพฤตกรรมสงคม

1.3) ดานเศรษฐกจ

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางเศรษฐกจ กลยทธการเปน

พลเมอง ทมความรบผดชอบตอเศรษฐกจ

1.4) ดานวธการเชงระบบ

การพ งพาซ งกนและกนของมนษย เศรษฐกจทด สงคมทด

สงแวดลอมทด วธการเชงระบบ และเชงองครวมในการประเมนประเดนปญหาทางเศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอมรวมทงการวเคราะหผลทเกดขนกบตนเองและชมชน และผลของวถชวตสวนบคคล

ทมตอประเดนปญหา

3.1.3 ดานทกษะทางปญญา

1) การพฒนาทกษะการคดขนสงในการประมวลสารสนเทศ

2) การแสวงหาความร การสรปการตความ

3) การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา โดยเนนการบรณาการและ

เชอมโยงสสงคม

3.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การพฒนาทกษะการรบรความรสกของผอน มมมองเชงบวก วฒภาวะทาง

อารมณและสงคมการเปนผน า และผตามทด การแกปญหาภายในกลม และระหวางกลมอยาง


2) มความรบผดชอบตอสงคมสวนรวม

3.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1) สามารถวเคราะหขอมลทวไปและขอมลดานการศกษาทงทเปนตวเลขเชง

สถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด ภาษาเขยนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

2) การประมวลผล การแปลความหมาย และดลยพนจในการเลอกใชขอมล

ทวไปและขอมลดานการศกษา อยางมประสทธภาพ

3) มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางเหมาะสม

3.2 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร


1) มความรความเขาใจ คณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7

2) มจรรยาบรรณวชาชพคร ทก าหนดโดยองคกรวชาชพ คอ ครสภา

- 79 -

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน ดานคณธรรม จรยธรรมและ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และปฏบตตนเปนแบบอยางทด

3.2.2 ดานความร มความร ความเขาใจ มความตระหนกในคณคา และสามารถ

ประยกตใชความรตอไปนในการประกอบวชาชพครได

1) ความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge)

1.1) หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร

1.2) จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

1.3) การออกแบบและพฒนาหลกสตร

1.4) การออกแบบและจดการเรยนร

1.5) การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

1.6) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร

1.7) การสรางนวตกรรมทางการศกษา

1.8) การวดและประเมนผลการศกษา

1.9) การศกษาพเศษ

1.10) การวจยทางการศกษา

1.11) การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ (Pedagogical-

Content Knowledge)

2.1) จตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษา

และวชาเอก

2.2) การพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะส าหรบการจดการเรยนรแตละ

ระดบการศกษาและวชาเอก

2.3) การจดการเรยนรวชาเฉพาะส าหรบการจดการศกษาแตละ

ระดบการศกษาและวชาเอก

2.4) การจดการชนเรยนแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.5 ) นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทาง

การศกษาส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.6) การวดและประเมนผลการศกษาวชาเฉพาะส าหรบการ

จดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

- 80 -


1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ

และแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานสอนและงานครรวมทงการ

วนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

2) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอ

ทางออก และน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยาง

สรางสรรคและมวสยทศน


1) มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจ และความรสกเชง

บวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม

2) มความเอาใจใส มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธใน

กลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค

3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอ

สวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

3.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยาง

รวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย

และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอน และงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศไดด

3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การ

เขยน และการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

3.2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลายทงรปแบบทเปน

ทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยาง


2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนท

มความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางม

นวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

- 81 -

3.3 หมวดวชาเฉพาะ วชาเอก


1) มความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร

2) ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบอาชพครตาม

คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคาและจดการปญหาทางคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร โดยใชดลยพนจทเหมาะสมและมพฤตกรรมทางดาน

คณธรรมจรยธรรมทเปนแบบอยางทด

4) มคานยมพนฐานทเหมาะสมและมพฤตกรรมทางดานคณธรรมจรยธรรม

สามารถปฏบตตนตามสมรรถนะดานจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร ประกอบดวย มความ

รกและศรทธาในวชาชพคร มวนย มความรบผดชอบในวชาชพ ประพฤตปฎบตตนและด ารงชวต

อยางเหมาะสมในฐานะครสงคมศกษา

3.3.2 ดานความร

1) มความรความเขาใจในศาสตรวชาชพครและศาสตรในสาขาวชาสงคมศกษา

อยางกวางขวางลมลกและเปนระบบ สามารถบรณาการความร ในเนอหาท เกยวของกบ

ประวตศาสตร ภมศาสตรสงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร

ศาสนาและปรชญาเพอน าไปใชในการจดการเรยนรทางสงคมศกษา

2) มความรความเขาใจ ตระหนกถงคณคาเกยวกบแนวคด ทฤษฎและหลกการ

ทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผเรยน การจดการเรยนการสอน และการวจยใน

ปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา โดยสามารถตอยอดองคความรทางสงคมศกษาได

3) มความรความเขาใจตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ หลกการและ

ความกาวหนาในศาสตรของวชาชพครและเนอหาทเกยวของกบประวตศาสตร ภมศาสตร

สงแวดลอมประชากร รฐศาสตรนตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา อยาง

ลกซงและเปนระบบ

4) มความรความเขาใจ ตระหนกถงคณคาของเนอหาทเกยวของกบ

ประวตศาสตรภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร

ศาสนาและปรชญาเรยนรธรรมนยมปฏบต กฎระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาท

เปลยนแปลงตามสถานการณในการประกอบวชาชพครและการด ารงชวต

5) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคาและน าความรเกยวกบแนวคด

ทฤษฎหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผเรยน การจดการเรยนการสอน การ

- 82 -

วจยและกฎหมายทเกยวของกบการศกษาและสงคมศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอนเพอ

พฒนาผเรยนสงเสรมทกษะการแกปญหา

6) สามารถบรหารหลกสตรและการจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษาศาสนา

และวฒนธรรม ประกอบดวย การสรางและพฒนาหลกสตรความร การออกแบบการเรยนร การ

จดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การใชและพฒนาสอนวตกรรมเทคโนโลยเพอการจดการ

เรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรทางสงคมศกษา


1) คดเปนท าเปนและเลอกวธการแกปญหาไดอยางเปนระบบ มวจารณญาณท

เหมาะสมและสรางสรรค

2) สามารถประยกตใชหลกการทเกยวของกบศาสตรทางสงคมศกษา เพอการ

ประกอบอาชพและการด าเนนชวต

3) สามารถวเคราะหขอมลเพอใชในการแกปญหาไดอยางสรางสรรค

4) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และน าความรใปใชในการ

พฒนาการสอนได


1) สามารถท างานรวมกบผอน มภาวะผน า มมนษยสมพนธ มทกษะการจดการ

และท างานเปนหมคณะ

2) สามารถสอสารเพอแกไขขอขดแยง และท าใหเกดความเขาใจอนดในองคกร

กลมคนทหลากหลาย

3) มการเรยนรเพอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4) สามารถพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางเหมาะสม สรางสรรค และ

มความรบผดชอบ

5) มวฒภาวะความเปนผน าทเหมาะสมกบความเปนคร มความไวในการรบ

ความรสกของผเรยน เอาใจใส เปดใจกวางรบฟง

3.3.5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย


1) มความสามารถในการเลอกใชขอมลเชงตวเลข คณตศาสตรและสถต

ตลอดจนขอมลจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางมวจารณญาณเพอการสอสาร

2) มความรไวในการเกบรวบรวมขอมล การประมวลผล การสรปความคดรวบ

ยอดของขอมล การแปลความหมาย การพด การเขยน การสอสารและการน าเสนอขอมลทาง

สงคมศกษาเพอแกปญหาในชวตประจ าวนและการจดการเรยนร

- 83 -

3) มความสามารถในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย พด

เขยนสอสาร และน าเสนอขอมลทางสงคมศกษา เพอแกปญหาในชวตประจ าวนและการจดการ

เรยนรไดอยางมประสทธภาพ

3.3.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทางสงคมศกษาทมรปแบบหลากหลาย

ทงรปแบบทเปนทางการ รปแบบกงทางการ และรปแบบไมเปนทางการอยางสรางสรรค

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทางสงคมศกษาส าหรบผเรยนท

หลากหลาย ทงทมความสามารถพเศษ ทมความสามารถปานกลาง และทมความตองการพ เศษ

อยางมนวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในทางสงคมศกษาแบบบรณาการ

- 84 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping)


ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลย


1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ภท.111

GETH111

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร


ศท.ภอ.113

GEEN113

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

ศท.ภอ.114

GEEN114

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115

GEFR115

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ศท.ภจ.116

GECN116

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ศท.ภญ.117

GEJP117

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

- 85 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ภท.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

ศท.ปช.120

GEPY120

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ศท.ปช.121

GEPY121

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.ปช.122

GEPY122

ความจรงของชวต

Meaning of Life

ศท.จว.123

GEPS123

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124

GEAE124

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

ศท.ดน.125

GEMU125

ดนตรนยม

Music Appreciation

- 86 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ศป.126

GEAR126

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127

GEAD 127

สนทรยะทางนาฏศลป

Dramatic Arts Appreciation

ศท.สท.128

GEIS128

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศท.ศป.129

GEAR129

ศลปะในชวตประจ าวน

Art in daily Life

ศท.สว.131

GESO131

มนษยกบสงคม

Man and Society

ศท.สว.132

GESO132

วถไทย

Thai Living

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living

- 87 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ศศ.134

GEEC134

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

ศท.นศ.135

GELW135

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

ศท.ศศ.136

GEEC136

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

ศท.ศก.137

GECA137

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138

GESO138

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life

ศท.วล.142

GEES142

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

- 88 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.คณ.144

GEST144

สถตในชวตประจ าวน

Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145

GEMA145

คณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146

GEHE146

สขภาพจตในชวตประจ าวน

Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147

GECO147

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life

ศท.พล.151

GEPE151

กายบรหาร

Physical Exercises

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

- 89 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.พล.153

GEPE153

กฬาประเภทบคคล

Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154

GEPE154

กฬาประเภททม

Sports for Teams

ศท.วท.155

GEHL155

สขภาพเพอชวต

Health for Life

ศท.กส.156

GECS156

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157

GEAG157

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158

GEHO158

งานคหกรรมในชวตประจ าวน

Home Economics in Daily Life

- 90 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพคร)


รายวชา

1.คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ


5.ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลขการสอสาร

และการใชเทคโนโลย


6. ทกษะการจดการ

เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.กศ.103

EDUC103 หลกการศกษา และวชาชพคร

Principles of Education and Pedagogies

คศ.กศ.111

EDUC111 ภาษาไทยส าหรบคร

Thai Language for Teachers

คศ.กศ.112

EDUC112 ภาษาองกฤษส าหรบคร

English Language for Teachers

คศ.กศ.223

EDUC223 การออกแบบลกษณะพฒนาหลกสตร

Designing and Developing Curriculum

คศ.กศ.224

EDUC224

การออกแบบและการจดการเรยนร

Designing of Learning and Learning Management

คศ.กศ.225

EDUC225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม

Special Education and Inclusive Education

คศ.กศ.232

EDUC232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสารทางการศกษา

Innovation Information Technology and Educational Communication

คศ.กศ.241

EDUC241 การวดและประเมนผลการศกษา

Educational Measurement and Evaluation

- 91 -




รายวชา











เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.กศ.242

EDUC242 การวจยทางการศกษา

Educational Research

คศ.กศ.251

EDUC251 จตวทยาส าหรบคร

Psychology for Teachers

คศ.กศ.362

EDUC362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร Classroom

Management and Environment for Learning

คศ.กศ.461

EDUC461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

Educational Administration and Related Laws

คศ.กศ.203

EDUC203

กจกรรมการศกษาเพอทองถน

Educational Activities for Locality

คศ.กศ.332

EDUC332

การจดแสดงและนทรรศการ

Display and Exhibition

คศ.กศ.351

EDUC351

มนษยสมพนธส าหรบคร

Human Relations for Teachers

คศ.กศ.352

EDUC352

การคดสรางสรรค

Creative Thinking

- 92 -




รายวชา











เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.กศ.371

EDUC371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Music in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.372

EDUC372 นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานDancing

Performance and Drama in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.373

EDUC373

ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Arts in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.374

EDUC374

พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum

คศ.ฝก.491

PROF491


Practicum 1

คศ.ฝก.492

PROF492


Practicum 2

คศ.ฝก.591

PROF591


Internship 1

คศ.ฝก.592

PROF592


Internship 2

- 93 -


4.3 หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอก)


รายวชา 1.คณธรรมจรยธรรม

2.ความร

3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวาง






6.ทกษะการจดการ

เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

มศ.ภม111 ภมศาสตรกายภาพ

GEO111 Physical Geography

มศ.ภม131 ภมศาสตรภมภาคโลก

GEO131 Regional Geography

of the World

มศ.ภม232 ภมศาสตรประเทศไทยเชง

วเคราะห

GEO232 Anlytical Geography

of Thailand

มศ.ภม341 เทคโนโลยแผนทและการ

แปลความหมายแผนท

GEO341 Map Technology and

Interpretation

มศ.ปช141 จรยศกษา

PY141 Ethics

มศ.ปช221 ศาสนศกษา

- 94 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

PY221 Religion Studies

มศ.ปช222 ศาสนาเปรยบเทยบ

PY222 Comparative Religion

มศ.ปช331 พทธศาสน

PY331 Buddhism

มส.สว.111 หลกสงคมวทยา

SOC111 Principles of Sociology

มส.สว.212 สงคมและวฒนธรรมไทย

SOC212 Social and Thai Culture

มศ.รศ.111 การเมองการปกครองของ

ไทย

POL111 Thai Politics and

Government

มส.นศ112 ความรเบองตนเกยวกบ

กฎหมาย

- 95 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

LAW112 Principles of Jurisprudence

มส.รป112 ความรเบองตนเกยวกบ

รฐศาสตร

PA112 Introduction to

Political Science

วจ.ศศ.103 เศรษฐศาสตรเบองตน

EC103 Introduction to Economics

วจ.ศศ.485 เศรษฐกจไทยใน

กระแสโลกาภวตน

EC485 Economy of Thailand

มส.ปศ121 อารยธรรมโลก

HIS121 World Civilization

มส.ปศ251 ประวตศาสตร

สหรฐอเมรกา

HIS251 History of The United

States of America

- 96 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

มส.ปศ316 ประวตศาสตรและ

วฒนธรรมไทย

HIS316 Thai History and Culture

มส.ปศ337 ประวตศาสตรเอเชย

ตะวนออกเฉยงใตสมยใหม

HIS337 History of Modern

Southeast Asia

มส.ปศ443 ประวตศาสตรยโรป

สมยใหม

HIS443 History of Modern Europe

คศ.สค431 การออกแบบและ

การพฒนาหลกสตร

วชาสงคมศกษา

SOED431 Development of Social Studies

Curriculum

คศ.สค432 การจดการเรยนร

- 97 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

วชาสงคมศกษา

SOED432 Learning Management in

Social Studies

มส.ปศ122 อารยธรรมตะวนออกและ

ตะวนตก

HIS122 Eastern and Western

Civilization

มส.ปศ213 ประวตศาสตรไทย

สมยอยธยา

HIS213 History of Ayudhaya

มส.ปศ214 ประวตศาสตรไทย

สมยธนบรและรตนโกสนทร

HIS214 History of Dhonburi and

Rattanakosin

มส.ปศ225 เหตการณโลกปจจบน

HIS225 Contemporary World

- 98 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

Affairs

มส.ปศ271 โบราณคด

HIS271 Archaeology

มส.ปศ317 ประวตศาสตรการเมอง

การปกครองไทย

HIS317 History of Thai Politics

มส.สว214 ชมขนศกษา

SOC214 Community Study

มส.สว339 การพฒนาแบบยงยน

SOC339 Sustainable Development

มส.สว343 ภมปญญาทองถน

กบการพฒนา

SOC343 Local Wisdom and

Development

มส.นศ152 กฎหมายอาญา 1

LAW 152 Criminal Law 1

- 99 -





2.ความร









เรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3

มส.นศ234 กฎหมายแพงและพาณชย

LAW 234 Civil and Commercial Laws

มส.สศ491 ระเบยบวธวจย

ทางสงคมศาสตร

SS491 Introduction to Social

Science Research

- 100 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน(เกรด)


ปรญญาตรพ.ศ. 2549

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา

การทวนสอบในทกรายวชาทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต โดยพจารณาความ

สอดคลองกบกลยทธการประเมนผลการเรยนร ใหอยในความรบผดชอบของอาจารยผสอนในการ

ออกขอสอบหรอก าหนดกลไกการสอบ การทวนสอบการจดการสอน ใหมการประเมนการสอน

สมพนธกบการประเมนขอสอบ การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนการสอนจากผลการสอบ

รวมถงการประเมนอาจารย และการประเมนผลการเรยนการสอนโดยนกศกษาเอง การทวนสอบ

ในระดบหลกสตรใหมระบบประกนคณภาพภายในของสาขาสงคมศกษา ระบบประกนคณภาพ

ภายในของคณะครศาสตร ระบบประกนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย เพอด าเนนการทวน

สอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา จดใหมการ

วจยเชงประเมนเพอตดตามคณภาพบณฑต โดยท าการวจยอยางตอเนอง แลวน าผลทไดมาเปน

ขอมลในการประเมนคณภาพของหลกสตร การพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร และกระบวนการ

เรยนการสอน โดยมประเดนการประเมนเพอทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ดงน

2.2.1 ความพงพอใจของบณฑตทมตอหลกสตรครศาสตรบณฑตสาขาสงคมศกษา

2.2.2 ความพงพอใจของผใชบณฑตหรอนายจางทมตอความร ความสามารถ ทกษะ

ทางวชาการและวชาชพ ตลอดจนคณธรรมจรยธรรมของบณฑต

2.2.3 ความเหน ขอเสนอแนะจากอาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒตอ

ผลสมฤทธทางการศกษาของบณฑตทส าเรจการศกษา กระบวนการพฒนาการเรยนร องคความร

และการปรบปรงหลกสตร ใหมความเหมาะสมกบสถานการณทางการศกษา ในปจจบนมากยงขน

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร


ปรญญาตรพ.ศ.2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 101 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1.1 การปฐมนเทศอาจารยใหม เรองบทบาท ความรบผดชอบตอผลการเรยนรของนกศกษา

ในรายวชา

1.2 ชแจงปรชญา วตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร มอบเอกสารทเกยวของเชน

รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตางๆ

1.3 อบรมเทคนควธการสอน การใชสอ การวดประเมนผล การวเคราะหผเรยน การวจยเพอ

พฒนาการสอน การจดท ารายละเอยดรายวชาและแผนการสอน

1.4 ก าหนดอาจารยพเลยงเพอชวยเหลอและใหค าแนะน าปรกษา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การนเทศ การวดและการประเมนผล

2.1.1 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความรสรางเสรมประสบการณเพอสงเสรม

ทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล โดยมการจดฝกอบรมความร รวมทงการ

ประชมสมมนา วชาการตางๆ ศกษาดงานในประเทศ สงเสรมใหมสวนรวมในกจการชมชน

2.1.2 มการสงเสรมเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอน การนเทศ และการ

ประเมนผลใหทนสมยตลอด

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนา

ความรและคณธรรม

2.2.2 มการสงเสรมอาจารยจดท าผลงานเพอพฒนาเขาสต าแหนงทางวชาการ

สงเสรมใหอาจารยไปศกษาตอ

2.2.3 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆของคณะ

2.3 การพฒนาดานการวจย

2.3.1 สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการ

สอนและมความเชยวชาญในสาขาวชา

2.3.2 จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจย จดเงนทนเพอผลตผลงานวจยเพอใหม

ผลงานตพมพในระดบชาตและนานาชาต

2.3.3 จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตางๆ ของคณะ

- 102 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

ในการบรหารหลกสตร สาขาวชาสงคมศกษาไดก าหนดแนวทางการประกนคณภาพ

การศกษาในดานบรหารหลกสตรไวดงน

มตการบรหารหลกสตร แนวทางการดาเนนงาน

การจดองคกร 1.แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรจ านวน 5 คน ซงประกอบดวยประธาน

คณะกรรมการบรหารหลกสตร 1 คน กรรมการ 3 คน และคระกรรมการและ

เลขานการ 1 คน

2.จดใหมเกณฑมาตรฐานงานขนต าในการบรหารหลกสตร

การบรหารบคคล 1.จดใหมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารย

ผสอนทมคณสมบตตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.

2549

2.จดผสอนเปนคณะ และเชญผทรงคณวฒมารวมสอนในบางรายวชา

การเรยนการสอน 1.ก าหนดเกณฑและระบบในการคดเลอกนกศกษาทเหมาะสม

2.จดกระบวนการเรยนร

3.จดท าแผนบรหารการจดการเรยนรทมประสทธภาพ

4.จดการเรยนรโดยใชสอประสมอยางหลากหลาย จดหาสอการเรยนรต ารา

เอกสารใหครบถวนตามเกณฑมาตรฐานขนต าของการบรหารหลกสตรสาขาวชา

ใหเกดประสทธผล

การปรบปรงหลกสตร 1.แตงตงคณะกรรมการพมนาหลกสตรทมาจากผทมคณวฒตรงสาขาวชาหรอม

ประสบการณทเกยวของ

2.ส ารวจความตองการของสงคมเพอน าไปใชในการปรบปรงหลกสตร

3.จดเวทวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒ

4.จดท าแผนในการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

สาขาวชาไดรบการจดสรรงบประมาณประจ าปจากคณะทงงบประมาณแผนดนและ

เงนรายไดเพอด าเนนโครงการพฒนาอาจารย และพฒนานกศกษาตลอดจนสนบสนนการเรยน

การสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

- 103 -

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

สาขาวชาใชทรพยากรการเรยนการสอนทงหนงสอ ต ารา และการสบคนผาน

ฐานขอมลจากส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลยและคณะ เชน

หองสมดหองบรการคอมพวเตอร และใชทรพยากรรวมกบคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยในดาน

ทรพยากรบคคลและทรพยากรเครองมออปกรณหองเรยน หองปฏบตการ มรายละเอยด ดงน

1) ศนยวทยาศาสตรและวทยาศาสตรประยกต มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2) หองปฏบตการฟสกส เคม ชววทยา วทยาศาสตรสงแวดลอม สวนพฤกษศาสตร

และนทรรศการถาวรตางๆ

3) ส านกวทยบรการและสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ส านกวทย

บรการและสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มหนงสอ ต าราเรยน วารสารและ

เครอขายอนเตอรเนต ดงรายละเอยดตอไปน

1. หนงสอภาษาไทย 152,256 เลม

2. หนงสอภาษาองกฤษ 19,377 เลม

หมายเหต จ านวนหนงสอภาษาไทยและภาษาองกฤษหมวดการศกษา

- หนงสอทวไป 3,307 ชอเรอง

- หนงสอวจย 435 ชอเรอง

- หนงสอวทยานพนธ 223 ชอเรอง

- หนงสออางอง 32 ชอเรอง

3. วารสารทบอกรบ 94 ชอเรอง

3.1 วารสารภาษาไทย 80 ชอเรอง

3.2 วารสารภาษาองกฤษ 14 ชอเรอง

4. วารสารไดเปลา 173 ชอเรอง

4.1 วารสารภาษาไทย 155 ชอเรอง

4.2 วารสารภาษาองกฤษ 16 ชอเรอง

5. หนงสอพมพภาษาไทย 12 ชอเรอง

6. หนงสอพมพภาษาองกฤษ 2 ชอเรอง

7. ซดรอม 909 แผน

8. เทปบนทกเสยง 761 ตลบ

9. วดทศน 1,117 มวน

10. ซด (เพลง) 300 แผน

11. วซด 76 ชอเรอง

- 104 -

12. วารสารเยบเลม 1,556 เลม

13. กฤตภาค 687 ชอเรอง

14. จลสาร 602 ชอเรอง

15. ฐานขอมล Electronic ทบอกรบ 5 ฐาน

4) หองสมดคณะครศาสตร มหนงสอต าราเรยน วารสารตาง ๆ ดงน

หนงสอภาษาไทย

000 ความรทวไป - จ านวน 105 ชอเรอง

100 ปรชญาและเรองทเกยวของ - จ านวน 130 ชอเรอง

200 ศาสนา - จ านวน 54 ชอเรอง

300 สงคมศาสตร - จ านวน 1,247 ชอเรอง

400 ภาษา - จ านวน 100 ชอเรอง

500 วทยาศาสตรบรสทธ - จ านวน 155 ชอเรอง

600 วทยาศาสตรประยกต - จ านวน 332 ชอเรอง

700 ศลปะ - จ านวน 68 ชอเรอง

800 วรรณคด - จ านวน 83 ชอเรอง

900 ภมศาสตรและประวตศาสตรทวไป - จ านวน 114 ชอเรอง

หนงสอภาษาองกฤษ

000 Generalities - จ านวน 33 ชอเรอง

100 Philosophy & Related Disciplines - จ านวน 16 ชอเรอง

200 Religion - จ านวน 1 ชอเรอง

300 Social Sciences - จ านวน 146 ชอเรอง

400 Languages - จ านวน 8 ชอเรอง

500 Pure Science - จ านวน 43 ชอเรอง

600 Applied Science - จ านวน 67 ชอเรอง

700 The Arts - จ านวน 7 ชอเรอง

800 Literature - จ านวน 35 ชอเรอง

900 General Geography & History - จ านวน 11 ชอเรอง

สงพมพราชภฏ - จ านวน 27 ชอเรอง

สงพมพอาจารย - จ านวน 50 ชอเรอง

หนงสอปรญญานพนธ - จ านวน 395 ชอเรอง

หนงสอวจย - จ านวน 55 ชอเรอง

- 105 -

หนงสออางอง - จ านวน 61 ชอเรอง

วารสารบอกรบเปนสมาชก

- วารสารภาษาตางประเทศ - จ านวน 1 ชอเรอง

- วารสารภาษาไทย - จ านวน 3 ชอเรอง

วารสารไดเปลา

- วารสารภาษาไทย - จ านวน 25 ชอเรอง

เครองคอมพวเตอรบรการคนควาทางอนเตอรเนต จ านวน 6 เครอง

5) หองปฏบตการหลกสตร มเอกสารหลกสตรตาง ๆ ดงน

1. หนงสอเรยนภาษาไทยระดบประถม จ านวน 515 เลม

2. หนงสอเรยนภาษาไทยระดบมธยม จ านวน 412 เลม

3. หนงสอเรยนภาษาองกฤษระดบประถม จ านวน 350 เลม

4. หนงสอเรยนภาษาองกฤษระดบมธยม จ านวน 110 เลม

5. หนงสอเรยนวทยาศาสตรระดบมธยม จ านวน 278 เลม

6. หนงสอเรยนคณตศาสตรระดบประถม จ านวน 110 เลม

7. หนงสอเรยนคณตศาสตรระดบมธยม จ านวน 105 เลม

8. หนงสอเรยนกลมสรางเสรมประสบการณชวตระดบประถมจ านวน 140 เลม

9. หนงสอเรยนกลมสรางเสรมลกษณะนสยระดบประถมจ านวน 130 เลม

10. หนงสอเรยนกลมการงานพนฐานอาชพระดบประถมจ านวน 62 เลม

11. หนงสอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน จ านวน 564 เลม

12. หนงสอการจดสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรจ านวน 360 เลม

13. หนงสอสอการเรยนร จ านวน 252 เลม

14. หนงสอสาระการเรยนรพนฐาน จ านวน 64 เลม

15. หนงสอหลกสตรต าราเกยวกบการสอน จ านวน 560 เลม

16. หนงสอต าราเอกสารอางอง จ านวน 510 เลม

17. หนงสอประกอบการเรยน จ านวน 50 เลม

18. หนงสอสงเสรมการอาน จ านวน 740 เลม

19. หนงสอเรยนสงคมศกษา จ านวน 105 เลม

20. หนงสอหลกสตรระดบประถม จ านวน 96 เลม

21. หนงสอหลกสตรระดบมธยมศกษา จ านวน 105 เลม

- 106 -

แหลงการเรยนร/แหลงฝกงาน/ฝกปฏบตการ

ลาดบท ชอสถานท/สถานทตง

1 สถานศกษาสงกดเขตพนทการศกษาจงหวดพษณโลกและจงหวดอน

2 สถานศกษาของเอกชน

3 สถานศกษาสงกดองคการปกครองสวนทองถน

4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

5 สถานศกษาสงกดกระทรวงอนๆ

แหลงสบคนจากอนเทอรเนต

นกศกษาสามารถสบคนจากเวบไซตตางๆ ทมเนอหาเกยวของทางอนเทอรเนตได

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ประสานงานกบส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศในการจดซอหนงสอ และ

ต าราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน

ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะ

รายชอหนงสอ ตลอดจนสออน ๆ ทจ าเปน นอกจากนอาจารยพเศษท เชญมาสอนบางรายวชาและ

บางหวขอกมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ส าหรบใหส านกวทยบรการและเทคโนโลย

สารสนเทศจดซอหนงสอดวย

ในสวนของคณะจะตองจดสอการสอนอน ๆ เพอใชประกอบการสอนของอาจารย เชน

เครองแอลซดโปรเจกเตอร เครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงเครองถายทอดภาพ 3 มต

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

สาขาวชาตองประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยโดยม

รายละเอยดดงตารางตอไปน

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล

1.จดใหมหองเรยนหองปฏบตการ

ดานสงคมศกษา ทรพยากรสอ

และ ช อ งทา งการ เ ร ย นร ท

เพ ยบพรอมเพ อสนบสน นท ง

การศ กษาในห องเร ยนนอก

หองเรยน และเพอการเรยนรได

ด วยตนเองอย างเพ ยงพอม

ประสทธภาพ

1. จดใหมเครอขายและหองปฏบตการ

ดานสงคมศกษาการศกษาดงานใน

พนทเพอใหนกศกษาสามารถศกษาหา

ความรเพมเตมไดดวยตนเองดวยจ านวน

และประสทธภาพทเหมาะสมเพยงพอ

2. จดใหมหองสมดใหบรการทงหนงสอ

ต ารา และสอ ดจตอลเพอการ เรยนร

ทงหองสมดทางกายภาพและทางระบบ

เสมอน

1. สถตของจ านวนหนงสอต ารา และ

สอดจตอล ทมใหบรการ และสถต

การใชงานหนงสอต ารา สอดจตอล

2. ผลส ารวจความพงพอใจของ

นกศกษาตอการใหบรการทรพยากร

เพอการเรยนรและการปฏบตการ

- 107 -

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

เปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยราชภฏ โดยอาจารยใหมจะตองม

วฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขาสงคมศกษา หรอสาขาทสมพนธกน

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณาจารยประจ าสาขาวชาประชมรวมกนเพอวาง

แผนการจดการเรยนการสอนการประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชาโดย

จะเกบรวบรวมทงหมดเพอประกอบการปรบปรงและพฒนาหลกสตรตลอดจนประชมปรกษาหารอ

หาแนวทางการจดการเรยนการสอนใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร เพอใหได

บณฑตตามคณลกษณะทพงประสงค

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

มหาวทยาลยแตงตงอาจารยพเศษตามค าแนะน าของคณะโดยพจารณาจากประวต

การศกษา (วฒการศกษาไมต ากวาระดบทสอนในสาขาวชาทเกยวของ)และประสบการณท างาน

ตรงจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

บคลากรสายสนบสนนควรใหมวฒปรญญาตรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบ

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

บคลากรตองเขาใจโครงสรางธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการให

อาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง

5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

แตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาใน

การเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยคณาจารยประจ าสาขาวชาทกคนจะตองท า

หนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา

(Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาพบได

- 108 -

5.2 การอทธรณของนกศกษา

คณะครศาสตรจดใหมระบบทเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถอทธรณในเรองตางๆ

โดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการโดยก าหนดเปนกฎระเบยบ ขนตอนและกระบวนการในการ

พจารณาค าอทธรณเหลานน

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

คณะครศาสตรก าหนดใหมการวจยเพอศกษาสภาพการมงานท า ความพงพอใจของผใช

บณฑตและความตองการของตลาดแรงงานเปนประจ าทกป พรอมทงน าผลการวจยมาปรบปรง

คณภาพของบณฑตใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม

เพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X X X X

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม

(ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละ

ภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6

ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน

60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท

ก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปด

สอนในแตละปการศกษา

X X X X

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ

การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน

มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการ

จดการเรยนการสอน

X X X X X

- 109 -

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ

อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนา

วชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา

3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

- 110 -

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดยดนโยบายการจดหการเรยนการสอนทยดผเรยน

เปนส าคญ เพอใหบรรลวตถประสงคดงกลาวคณะกรรมการบรหารหลกสตรเนนการจดกจกรรม

การเรยนการสอนทหลากหลาย เพอใหเกดผลลพธการเรยนรของนกศกษา ดงนนในการประเมน

กลยทธการสอน จงมงเนนการประเมนดงน

1.1.1 คณภาพของหลกสตรและการบรหารหลกสตร

1.1.2 องคประกอบเชงสนบสนนของมหาวทยาลยในดานตางๆ ทสงผลตอผลลพธการ

เรยนรอยางมคณภาพของนกศกษา เชน สภาพแวดลอมและอปกรณตางๆ ทรพยากรการศกษา

บรรยากาศของมหาวทยาลย การสอสารและความสมพนธระหวางนกศกษากบนกศกษา นกศกษา

กบคณาจารยและบคลากรทางการศกษา เปนตน

1.1.3 คณะกรรมการตดตามประเมนหลกสตร รายวชาและการสอน

1.1.4 การประเมนรายวชาโดยนกศกษา

1.1.5 การประเมนการสอนโดยนกศกษา

1.1.6 แบบรายงานผลการสอนของอาจารย

1.1.7 การฝกอบรมดานการจดการเรยนการสอนและการวดประเมนแกคณาจารย

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

นกศกษาท าการประเมนทกษะของอาจารยในการใชกลยทธการสอนรายวชาทได

วางแผนไวในรายการประเมนดงตอไปน

1.2.1 เปาหมายและวตถประสงคการเรยนการสอน

1.2.2 ความรอบรและความเชยวชาญในเนอหาของรายวชา

1.2.3 ทกษะการสอนและการถายทอดในฐานะครมออาชพของผสอน

1.2.4 บคลกภาพของผสอนในการสอน

1.2.5 ความใสใจของผสอนทมตอนกศกษาและการเรยนรของนกศกษา

1.2.6 ปฏสมพนธของผสอน ความมงมนตงใจในการสอนและการใชวดการประเมนผล

ทเหมาะสม

1.2.7 ความสามารถของผสอนในการสอสารถงวตถประสงคการประเมนผล รวมทง

ขอจ ากดตางๆ และมาตรฐานคะแนน

1.2.8 จดเนนส าคญทผสอนใชในการกระตนใหนกศกษาไดบรรลผลลพธของการเรยนร

- 111 -

1.2.9 ความสมพนธของหลกสตรกบเนอหารายวชาทตอเนอง

1.2.10 ความมงมนของผสอนตอการปรบปรงการสอนแตละครงอยางตอเนอง

1.2.11 การผสมผสานการสอนหรอการสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมและ ทกษะ

ชวตใหแกนกศกษาเมอมโอกาส

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การประเมนหลกสตรในภาพรวมสามารถด าเนนการประเมนไดเมอนกศกษาไดศกษารายวชา

ตามเกณฑหลกสตรและฝกปฏบตการสอนภาคสนาม ซงเปนชวงเวลาทมการนเทศนกศกษาและ

ประเมนความรของนกศกษาวาสามารถปฏบตงานไดหรอไม น าผลการประเมนในแตละครงมา

พจารณาเพอหาจดเดน จดดอยของหลกสตร รายวชา การจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล ตลอดจน ความพงพอใจของบณฑตดวย ขอมลทงหมดจะน าไปใชเพอการทยทวนและ

ปรบปรงหลกสตรและการบรหารหลกสตร

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

จดใหมการประเมนคณภาพทางการศกษาประจ าปตามตวบงชผลการด าเนนงานหลกสตรท

ระบไวในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ทไดรบการแตงตงจาก

มหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

ใหมคณะกรรมการด าเนนการเพอการพจารณาทบทวนการประเมนซงไดด าเนนการทงการ

ประเมนรายวชา การจดการเรยนการสอน ผลการเรยนรของนกศกษา การบรรลผลลพธการเรยนร

ทก าหนดของนกศกษา คณะกรรมการด าเนนการทบทวนผลการประเมนจะท าการศกษาวเคราะห

และประเมนผลรวมกนกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณาจารยผสอนเพอพฒนาปรบปรง

4.1 รายวชาซงสามารถด าเนนการปรบปรงยอย

4.2 หลกสตรจะด าเนนการทก 5 ป เพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงขององคความร

และผลการวจยใหมๆ และสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตในทองถนและสงคม

- 112 -

ภาคผนวก ก

- 113 -

- 114 -

ตอนท 1 แนวคดการปรบปรงหลกสตร

ความเปนมา

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดเปดรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอน

ปลายสายการศกษาเขาเรยนในหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

โดยใชหลกสตรซงไดรบการพฒนาโดยส านกงานสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ตงแตป

พ.ศ.2549 ซงหลกสตรดงกลาวเปนหลกสตรสาขาวชาการศกษา เปนหลกสตรทมลกษณะเปนการ

รวมทกกลมสาขาวชาไวคอสาขาวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร การศกษา

ปฐมวย พลศกษา สงคมศกษาดนตรศกษา การศกษาพเศษ เทคโนโลยการศกษา คอมพวเตอร

ศกษา การบรหารการศกษา จตวทยาการแนะแนวและวดผลการศกษา ปจจบนหลกสตรครศาสตร

บณฑต (หลกสตร 5 ป) ไดเปดท าการสอนครบ 5ป ซงครบรอบของการทตองมการปรบปรง และ

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.

2552 ก าหนดใหสถาบนอดมศกษา พฒนาหลกสตรภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองพฒนาทง

โครงสรางของแตละหลกสตร แตละสาขาวชาเพอมงเนนการพฒนาคณลกษณะของบณฑต ให

ไดผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552ซงจะตองจดให

ครอบคลมอยางนอย 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดาน

ความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะห เชงตวเลขการสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและเกณฑการรบรองปรญญา

ทางการศกษา เรองมาตรฐานคฒวฒ ระดบปรญญาตร สาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตร

(หลกสตร 5ป) ของส านกงานเลขาธการครสภา กระทรวงศกษาธการ

คณะครศาสตร ซงเปนหนวยงานทไดรบมอบหมายใหก าหนดกลไกในการพฒนาหลกสตร

สาขาการศกษา เพอพฒนาระบบการเรยนการสอน ใหตอบสนองตอสถานการณปจจบนทมงเนน

ใหผเรยนเปนศนยกลาง และเปดใหเลอกเรยนไดอยางหลากหลาย ตอบรบกบแนวทางการจด

การศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2 ) พ.ศ.

2545 ซงไดก าหนดอดมการณของการจดการศกษา คอการจดการศกษาตลอดชวต และการสราง

สงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนรและเพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร

พ.ศ. 2548 ของกระทรวงศกษาธการทตอบสนองตอการประกนคณภาพในระดบอดมศกษา จงม

การปรบปรงหลกสตรครศาสตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษาแยกเปนแตละหลกสตร

ของในแตละสาขาวชาคอ ภาษาไทยภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร การศกษาปฐมวย พล

ศกษา สงคมศกษา และดนตรศกษา และมการปรบปรงรายวชาตางๆ ของหลกสตรเดม ทงรหสวชา

จ านวนหนวยกต ค าอธบายรายวชา โครงสรางของหลกสตรใหเหมาะสมกบบรบทของทองถน และ

- 115 -

การเปลยนแปลงของสงคม เพอใหเกดความทนสมยและสามารถผลตบตฑตทตอบสนองตอ

ปรชญา วสยทศน และพนธกจของมหาวทยาลยและคณะในปพ.ศ. 2550

แนวคดการปรบปรงหลกสตร

คณะครศาสตรซงเปนหนวยงานทรบผดชอบในการจดการศกษา หลกสตรครศาสตรบณฑต

จงไดด าเนนการจดท าหลกสตรขน โดยยดเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาคร

ศาสตรและสาขาศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) เพอเปดรบนกศกษาในปการศกษา 2555 โดยยด

แนวทางตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ซงมเปาหมายในการผลตบณฑตใหม

คณธรรม มความร ความสามารถ มความคดสรางสรรคในการแสวงหาแนวทางการแกปญหาทาง

วชาการ และวชาชพในศาสตรของวชาชพคร ใหสามารถประกอบวชาชพไดอยางมคณภาพและ

สามารถท างานรวมกบชมชน และหนวยงานอนไดมประสทธภาพ รวมถงสามารถน าความรไปใชใน

การศกษาระดบสงขน หรอท าการศกษาคนควาวจยในงานทเกยวกบคณตศาสตรใหเกดประโยชน

แกสงคมและประเทศชาต

ขนตอนการปรบปรงหลกสตร

การพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรศกษาด าเนนการพฒนาหลกสตร

ภายใตการด าเนนการโดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรศกษา

และคณะกรรมการพฒนาหลกสตรดงกลาว ไดด าเนนการพฒนาหลกสตรตงแตเดอนมนาคม

2554 ซงมสาระสรปการพฒนาหลกสตรไดดงตอไปน

1. เสนอโครงการการปรบปรงหลกสตรเพอขออนมต เมอวนท 14 มนาคม 2554

2. จดประชมคณะกรรมการบรหารคณะ เพอชแจงการจดท าการปรบปรงหลกสตร ของ

คณะใหสอดคลองกบ มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมาตรฐานวชาชพ และเกณฑ

การรบรองปรญญาทางการศกษาเรองมาตรฐาน คณวฒปรญญาตร สาขาครศาสตร และสาขา

ศกษาศาสตร เมอวนท16 มนาคม 2554

3. จดประชมคณาจารย ประจ าหลกสตรเพอจดเตรยมการปรบปรงหลกสตรก าหนดทศ

ทางการปรบปรง และจดท า มคอ.3 ในรายวชาของหลกสตรเมอวนท 18 มถนายน 2554

4. แตงต งคณะกรรมการด า เนนโครงการปรบปร งหลกสตร ตามกรอบคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะครศาสตร ซงประกาศดวยคณาจารยในสาขา และกรรมการ

ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ตามค าสงคณะครศาสตร ท 251/2554 ลงวนท 20 มนาคม

2554 เพอพจารณายกรางหลกสตรของคณะ

- 116 -

5. จดสมมนาวพากษหลกสตรประชมเชงปฏบตการปรบปรงหลกสตร ในวนท 8-9 ตลาคม

2554อาคาร 1 หอง 126 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน) โดย

ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย จากส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา ส านกงานครสภา

ผบรหารโรงเรยนและศกษานเทศก

6. จดสมมนาพจารณาหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) โดยคณะกรรมการ

ประจ าคณะครศาสตรในวนท 19 ตลาคม 2554 อาคาร 1 หอง 126 คณะครศาสตร มหาวทยาลย

ราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน)

รายชอคณะกรรมการและผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ลาดบท ชอ - สกล ตาแหนง/คณะ หนวยงาน

1 นายอธพงษ ครสอนด นกวชาการศกษา สกอ.

2 นางสาวกรรณการ บารม ผอ านวยการกลมพฒนาการประกอบ

วชาชพ

ส านกงานครสภา

3 ดร.เกรยงศกด สวรรณวจน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาพษณโลก เขต 1

4 ดร.บญชร จนทรดา ผอ านวยการโรงเรยน ร.ร.ราชประชานเคราะหท 23

5 อ.สมชาย ภทรววฒนพงศ ผอ านวยการโรงเรยน ร.ร.วดสวรรณประดษฐ (ชมชน11)

6 รศ.ดร.สชาต แสงทอง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค

7 นางสาวศรพร ปตตะพงษ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

8 นายอทาน บญเมอง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

9 นายสรศกด อสาหะกานนท คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

10 นางสาวอดมพร พวงสถต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

11 นางสาวปวร กาญจนภ คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 117 -

สรปผลการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชสงคมศกษา

ผวพากษหลกสตร นายอธพงศ ครสอนด

ตาแหนงวชาการ นกวชาการศกษา

สงกด ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

รายละเอยด/ขอเสนอแนะ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

1.พจารณาในเรองกรอบมาตรฐานคณวฒ

การอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

ปรบโครงสรางหลกสตรและจ านวนหนวยกตใน

แตละหมวดใหเปนไปตามแนวทางการปฏบต

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต

2.โครงสรางหลกสตร

3.จ านวนหนวยกตของแตละหมวดวชา

ผวพากษหลกสตร นางสาวกรรณการ บารม

ตาแหนงวชาการ ผอ านวยการกลมพฒนาการประกอบวชาชพ

สงกด ส านกงานครสภา


1.พจารณาในเรองกรอบมาตรฐานของคร

สภา

ปรบโครงสรางหลกสตรและจ านวนหนวยกตใน

แตละหมวดใหเปนไปตามแนวทางการปฏบต

ตามกรอบมาตรฐานของครสภา 2.โครงสรางหลกสตร

3.จ านวนหนวยกตของหมวดวชาชพคร

- 118 -

ขอเสนอแนะจาก รองศาสตราจารยพฒนา จนทนา ขาราชการบานาญ

สาขาการสอนสงคมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ การดาเนนการ

พจารณาความครอบคลมวชาเอก

กบ 5 กล ม สาระการเรยนร

ส ง ค ม ศ ก ษ า ข อ ง ห ล ก ส ต ร

การศกษาขนพนฐาน

เพมเตมและปรบปรงรายวชาเอกสงคมศกษา ใหสอดคลองกบกลมสาระการ

เรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หลกสตรแกนกลางการศกษาขน

พนฐาน พทธศกราช 2551 ทไดก าหนดสาระไวดงน

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ศกษาแนวคดพนฐานเกยวกบ

ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตน

นบถอ การน าหลกธรรมค าสอนไปปฏบตในการพฒนาตนเองและการอย

รวมกนอยางสนตสข เปนผกระท าความด มคานยมทดงามพฒนตนเองอย

เสมอ รวมทงบ าเพญประโยชนตอสงคมและสวนรวม

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวตในสงคม ศกษา

ระบบการเมองการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรง

เปนประมข ลกษณะและความส าคญของการเปนพลเมองด ความแตกตาง

และความหลากหลายทางวฒนธรรม คานยม ความเชอ การปลกฝงคานยม

ดานประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข สทธ หนาท เสรภาพ

การด าเนนชวตอยางสนตสขในสงคมไทยและสงคมโลก

สาระท 3 เศรษฐศาสตร ศกษาการผลต การแจกจาย การบรโภคสนคา

และบรการ การบรหารจดการทรพยากรทมจ ากดอยางมประสทธภาพ การ

ด ารง ชวตอยางมดลยภาพ การน าหลกเศรษฐกจพอเพยง ไปใช ใน


สาระท 4 ประวตศาสตร ศกษาเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร

วธการทางประวตศาสตรพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน

ความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆ ผลกระทบทเกดจาก

เหตการณส าคญในอดต บคคลส าคญทมอทธพลตอการเปลยนแปลงตางๆ

ในอดต ความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรมและภมปญญาไทย แหลงอารย

ธรรมทส าคญทวโลก

สาระท 5 ภมศาสตร ศกษาลกษณะกายภาพของโลก แหลงทรพยากร

ภมอากาศของประเทศไทยและภมภาคตางๆของโลก การใชแผนทและ

เครองมอทางภมศาสตร ความสมพนธของสงตางๆในระบบธรรมชาต

ความสมพนธของมนษยกบสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและทมนษยสรางขน

การน าเสนอขอมลภมสารสนเทศ การอนรกษสงแวดลอมเพอการพฒนาท

ยงยน

- 119 -

ขอเสนอแนะจาก รองศาสตราจารยพฒนา จนทนา ขาราชการบานาญ

สาขาการสอนสงคมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ การดาเนนการ

จ านวนรายวชาเอกเลอก มมาก

เกนไป

ตดทอนและจดรายวชาเอกเลอกของสาขาสงคมศกษาใหครอบคลมตาม

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร ครศาสตรบณฑต สาขาสงคมศกษา ม

รายวชาดงน

มส.ปศ.213 ประวตศาสตรไทยสมยอยธยา

มส.ปศ.214 ประวตศาสตรไทยสมยธนบรและ

รตนโกสนทร

มส.ปศ.317 ประวตศาสตรการเมองการปกครองไทย

มส.ปศ.122 อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก

มส.สว.214 ชมชนศกษา

มส.สว.339 การพฒนาแบบยงยน

มส.สว.343 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา

มส.นศ.152 กฎหมายอาญา 1

มส.นศ.234 กฎหมายแพงและพาณชย

กลมวชาเอกสงคมศกษา ควร

เพมเตม กลมวชาสงคมวทยา –

ม า น ษ ย ว ท ย า ก บ ก ล ม ว ช า

เศรษฐศาสตร ทจะชวยใหเขาใจ

ประ เดนทางวฒนธรรม ควร

เ ช อ ม โ ย ง ใ ห ผ เ ร ย น เ ห น

ความสมพนธของประเดน เชน

ช า ต พ น ธ แ ร ง ง า น ข า ม ช า ต

แ ร ง ง า นอพยพ แ ร ง ง าน ผ ด

กฎหมาย

หลกสตรวชาสงคมศกษาควรเนน

ถงประเดนทางสงแวดลอม

กลมวชาเอกสงคมศกษา ในกลม

วชาศาสนา ควรบรณาการและ

เพมเตมรายวชาเอกสงคมศกษา ดงน

มส.สว.111 หลกสงคมวทยา

วจ.ศศ.103 เศรษฐศาสตรเบองตน

วจ.ศศ.485 เศรษฐกจประเทศไทยในกระแสโลกาภวตน

มส.สว.324 สงคมและวฒนธรรมไทย

มศ.ปศ.225 เหตการณโลกปจจบน

มส.สว.232 ชมชนศกษา


มส.สศ.491 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

เพมเตมรายวชาศกษาทวไปทมจดเนนทางสงแวดลอมคอ

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม


เพมเตมรายวชาเอกสงคมศกษา ดงน

มศ.ปช221 ศาสนศกษา

มส.ปช.331 พทธศาสน

มส.ปช222 ศาสนาเปรยบเทยบ

มส.ปช141 จรยศกษา

- 120 -

เปดทศนะ

ของผ เ ร ยน ใหมอง เห นความ

หลากหลายของมตศาสรนาและ

ความเชอในสงคมไทย

ขอสงเกตของผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย จากสานกงานคณะกรรมการ

อดมศกษา สานกงานครสภา ผบรหารโรงเรยน และศกษานเทศก ในการสมมนาวพากษ

หลกสตร ประชมเชงปฏบตการปรบปรงหลกสตร ในวนท 8-9 ตลาคม 2554

ขอสงเกตของผทรงคณวฒ การดาเนนการ

ในการเขยนหวขอในหลกสตรทมระเบยบ ขอบงคบ ให

องตามระเบยบ ขอบงคบของมหาวทยาลย

ไดปรบรายละเอยดในสวนระเบยบ ขอบงคบ ให

สอดคลองกบระเบยบขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม

การพฒนาบคลากรใหเขยนรายละเอยดในการพฒนา

ทงในดานวชาการและการวจย

ไดปรบเพมการพฒนาในดานการวจยในสวนของการ

พฒนาบคลากร

ในหมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร ขอ 1 การ

บรหารหลกสตรควรปรบใหสอดคลองกบ มคอ. 1

ไดปรบรายละเอยดในหมวดท 7 การประกนคณภาพ

หลกสตร ขอ 1 การบรหารหลกสตรใหสอดคลองกบ

มคอ. 1

ขอสงเกตของคณะกรรมการประจาคณะครศาสตร

ในการจดสมมนาพจารณาหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป)

ในวนท 19 ตลาคม 2554

ขอสงเกตของคณะกรรมการ การดาเนนการ

จดประสงคของหลกสตรควรเนนทงความรดาน

วชาการและความสามารถดานทกษะ

ไดปรบรายละเอยดของจดประสงคของหลกสตรทเนนทง

ความรดานวชาการและความสามารถดานทกษะ

ขอเสนอแนะของคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร ในการประชมครงท

4/2554 เมอวนท 27 ธนวาคม พ.ศ.2554


1.พจารณาชอรายวชาทเปนภาษาองกฤษใหสอดคลอง

กบชอรายวชาภาษาไทย

1.ปรบชอรายวชาใหถกสอดคลองกบรายวชาภาษาไทย

2.จ านวนหนวยกตตามโครงสรางหลกสตรไมตรงกบ

แผนการเรยนและค าอธบายรายวชา

2.ปรบจ านวนหนวยกตตามโครงสรางหลกสตรใหตรงกบ

แผนการเรยนและค าอธบายรายวชา

3.รหสวชาในหมวดวชาชพครไมตรงกบค าอธบาย

รายวชา

3.ปรบรหสวชาในหมวดวชาชพครใหตรงกบค าอธบาย

รายวชา

- 121 -

ขอเสนอแนะของคณะกรรมการกลนกรองหลกสตรในการประชมครงท 11(2/2555)

เมอวนท 10 กมภาพนธ พ.ศ.2555


1.พจารณาชอปรญญาทเปน

ภาษาองกฤษ

1.ปรบแกไขชอปรญญาทเปนภาษาองกฤษตามค าแนะน าของ

คณะกรรมการ

2.พจารณาชอรายวชาทเปน

ภาษาองกฤษใหสอดคลองกบชอ

รายวชาภาษาไทย

2.ปรบชอรายวชาภาษาองกฤษใหสอดคลองกบรายวชาภาษาไทย

ขอเสนอแนะของคณะกรรมการสภาวชาการ ในการประชมครงท 34(2/2555)

เมอวนท 10 มนาคม พ.ศ.2555


1.ปรบจ านวนนกศกษาทคาดวาจะส าเรจ


1.ปรบจ านวนนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษาในป 2559

และ 2560 เปน 50

2.ควรปรบโครงสรางหลกสตรในขอ2.1

2.1.2 ฝกประสบการณวชาชพครไมนอยกวา 16

2.ด าเนนการแกไขโครงสรางหลกสตรในกลมวชาแกนดงน

2.1.2 ฝกประสบการณวชาชพคร 16

- 122 -

ตอนท 2 สาระสาคญของหลกสตร

ปรชญาของหลกสตร

บณฑตคณะครศาสตร สาขาวชาสงคมศกษา เปนผทมความรทางสงคมศกษา เปนพลเมองด

ของสงคม เชดชคณธรรม เทาทนการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลก

ความสาคญของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษาเปนหลกสตรทมงผลตบณฑตทเปนคร และ

บคลากรทางการศกษาทมความรทางสงคมศกษาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต มทกษะทางปญญา

มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา มความสามารถในการจดการเรยนร

และพฒนานวตกรรมการศกษา มความสามารถในการแกปญหา การพฒนาผเรยน การวจย ม

ทกษะและความสามารถในการสรางความสมพนธระหวางบคคล มความสามารถในการสอสาร ม

ความรบผดชอบ ตอ ชมชนทองถน สงคม และประเทศชาต

วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษามวตถประสงคเพอผลตบณฑตใหมความร

ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1. ดานคณธรรมจรยธรรม มคณธรรมจรยธรรมทพงประสงค สอดคลองกบจรรยาบรรณ

วชาชพคร

2. ดานความรทางสงคมศกษา โดยบรณาการเนอหาวชาทางดานประวตศาสตร ภมศาสตร

สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา เพอ

น าไปใชในการจดการเรยนร

3. ดานทกษะทางปญญา การคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และน าความรเกยวกบ

แนวคดทฤษฎและหลกการทเกยวของกบศาสตรทางสงคมศกษาไปใชในการจ ดการเรยนร

แกปญหา พฒนาผเรยน การวจยตอยอดองคความร มความเปนผน าในการปฏบตงานอยางม

วสยทศนในการพฒนา การสอนสงคมศกษา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มความไวในการรบร

ความรสก ของผเรยน เอาใจใสในการรบฟง และพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางมความ


- 123 -

5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ม

ความไวในการวเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมลขาวสาร มความสามารถในการสอสาร ม

วจารณญาณในการเลอกใชและน าเสนอขอมล

6. ดานทกษะการจดการเรยนร มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสงคมศกษาโดยใช

นวตกรรมทางการศกษาและการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตอบสนองตอผเรยนไดตามศกยภาพ

ทงในรปแบบ การจดการเรยนรทเปนทางการ รปแบบกงทางการ รปแบบไมเปนทางการอยาง


โครงสรางหลกสตร

1. จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 167 หนวยกต

2. โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา เกณฑสกอ. หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2555

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 32 ไมนอยกวา 30



2.1.1 วชาการศกษา

2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ


2.2.1 เอกบงคบ

2.2.2 เอกเลอก

2.2.3 การสอนวชาเอก















16


69


6

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 160 ไมนอยกวา 163 ไมนอยกวา 167

- 124 -

ความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตรกบคณลกษณะบณฑต

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

มความรทางสงคมศกษา โดยบรณา

การเนอหาวชาทางดานประวตศาสตร

ภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร

รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา

เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา

เพอน าไปใชในการจดการเรยนรม

ทกษะทางปญญา การคดวเคราะห

สงเคราะห ประเมนคา และน าความร

เกยวกบแนวคดทฤษฎและหลกการท

เกยวของกบศาสตรทางสงคมศกษา

ไปใชในการจดการเรยนร แกปญหา

พฒนาผเรยน การวจยตอยอดองค

คว ามร ม ค ว าม เป นผ น า ในการ

ปฏบตงานอยางมวสยทศนในการ

พฒนาการสอนสงคมศกษาทกษะการ

จดการเรยนร มความเชยวชาญ ใน

การจดการเรยนรสงคมศกษาโดยใช

นวตกรรมทางการศกษาและการ

จ ด ก า ร เ ร ย น ร แ บ บ บ รณ า ก า ร

ตอบสนองตอผเรยน ไดตามศกยภาพ

ทงในรปแบบ การจดการเรยนรทเปน

ทางการ รปแบบกงทางการ รปแบบ

ไมเปนทางการอยางสรางสรรค

เปนผมความรความเขาใจใน

ศาสตรทางสงคมศกษา โดย

บรณาการเนอหาวชาทางดาน

ป ร ะ ว ต ศ า ส ต ร ภ ม ศ า สต ร

สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร

น ต ศ า ส ต ร ส ง ค ม ว ท ย า

เ ศรษฐศาสตร ศ าสนาและ

ปรชญา ทงในภาคทฤษฎและ

การน าไปใชเพอปฏบตการสอน

มศ.ภม111 มศ.ภม232 มศ.ภม131

มศ.ภม341 มศ.ปช221 มศ.ปช331

มศ.ปช222 มศ.ปช141 มส.สว.111

มส.นศ112 มส.รป112 วจ.ศศ.103

มศ.รศ.111 วจ.ศศ.485 มส.สว.324

มส.ปศ316 มส.ปศ337 มส.ปศ251


มส.สศ.491 มส.ปศ225 มส.สว232

มส.สว232 มส.สว342 มส.ปศ122


มส.นศ152 มส.นศ234

ก จ ก ร ร ม เ ส ร ม ห ล ก ส ต ร เ ช น

โครงการอบรมเชงปฏบตการ

บรณาการเนอหาบทบาทหญงชาย

ในสาระสงคมศกษา โครงการอบรม

เชงปฏบตการวจยชมชน โครงการ

บรณาการความรควถชมชน

มคณธรรมจรยธรรมมคณธรรม

จรยธรรม

ท พ ง ป ร ะ ส ง ค ส อ ด ค ล อ ง ก บ


เปนผมคณธรรมจรยธรรมทพง

ป ร ะ ส ง ค ส อ ด ค ล อ ง ก บ


วชาชพคร การอบรมทกษะของคณะ

กจกรรมของมหาวทยาลยและคณะ

กจกรรมชมรม กจกรรมตามความ

สมครใจของนกศกษา

มทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ มความไวในการ

เปนผมทกษะในการปฏสมพนธ

ระหวางบคคล ตลอดจนการใช

วชาศกษาทวไป เลอกเสร การอบรม

ทกษะตางๆ ของคณะ กจกรรม

- 125 -

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

รบรความรสก ของผเรยน เอาใจใสใน

การรบฟง และพฒนาความสมพนธ

ระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบ

มทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ มความไวในการวเคราะห

สรปความคดรวบยอดขอมลขาวสาร

มความสามารถในการสอสาร มว

จาณญาณในการเลอกใชและน าเสนอ

ขอมล

เทคนควธการตาง ๆ ในการ

คนควา การแสวงหาความร

สงเสรมการเรยนรพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง พฒนาทกษะการ

จดการเรยนร

ตางๆ ของมหาวทยาลย และคณะ

และกจกรรมชมรม ตามความสมคร

ใจของนกศกษา

- 126 -

ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาขาวชาสงคมศกษา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาระการปรบปรง

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Education

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา

ภาษาองกฤษ : Bachelors of Education Program in Social Studies

เปลยนแปลงชอหลกสตร

ชอปรญญา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (การศกษา)

: ค.บ. (การศกษา)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Education)

: B.Ed. (Education)

ชอปรญญา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (สงคมศกษา)

: ค.บ.(สงคมศกษา)

ภาษาองกฤษ : Bachelors of Education (Social Studies)

: B.Ed. (Social Studies)

เปลยนแปลงชอปรญญา

โดยระบสาขาวชาเอก

ปรชญา

มงผลตครชนวชาชพ และบคลากรทางการศกษาทมความรอบรทงภาคทฤษฎ

และภาคปฏบต มปรชาสามารถ มความรความเขาใจในแนวคดเรองเศรษฐกจ

พอเพยง ด าเนนชวตอยางสมเหตสมผล ประกอบดวยคณธรรม จรยธรรมแหง

วชาชพ มความร ความสามารถและทกษะ ในการจดการศกษาและพฒนาผเรยน

ใหเปนคนดมสตปญญา เปนก าลงอนส าคญของประเทศชาต สามารถเผชญ

ปญหาหรอวกฤตได รเทาทนการเปลยนแปลง และสามารถอยรวมกบผอนใน

สงคมไดอยางมความสข

ปรชญา

มงผลตบณฑตทมความรทางสงคมศกษา เปนพลเมองดของสงคม เชดช

คณธรรมเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลก

เปลยนแปลงสาระส าคญ

ของปรชญาจาก

คณลกษณะบณฑต

ครศาสตรโดยภาพรวม

มาสคณลกษณะเฉพาะ

ของบณฑตสาขาสงคม

ศกษา

วตถประสงค

1.เพอผลตบณฑต ทมความรความเขาใจในระบบการจดการศกษา หลกสตร

การจดการเรยนร สอการเรยน เทคโนโลยทางการศกษาและการวดผล


1. เพอผลตบณฑต ทมคณธรรมจรยธรรม มคณธรรมจรยธรรมทพงประสงค

สอดคลองกบจรรยาบรรณวชาชพคร


ของวตถประสงคของ

หลกสตรครศาสตรโดย

- 127 -



ประเมนผลการศกษาสามารถน าความรไปประยกตใชในงานในหนาทครได

อยางมประสทธภาพ

2. เพอใหบณฑตสามารถวเคราะหวจยเพอน าไปใชในการแกไขปญหาการเรยน

การสอนหรอการพฒนางานใหกาวหนา ทนสมย และสอดคลองกบความ

เปลยนแปลง

3. เพอใหบณฑตมความรในทฤษฎหลกสตร ทฤษฎการเรยนร การเรยนการสอน

สามารถออกแบบ และจดการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และ

สามารถสรางเครองมอวดผลการเรยนรได

4. เพอใหบณฑตสามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยน

การสอนและการวดผลประเมนผลการศกษาได

5. เพอใหบณฑตมโลกทศนกวาง มคณธรรม และจรยธรรมในวชาชพครภายใต

จตส านกทรบผดชอบตอผลทเกดขนตอสงคมสวนรวม สามารถน าแนวคดเรอง

เศรษฐกจพอเพยงมาใชใหเกดผลดตอตนเอง และปลกฝงใหผเรยนเกดความ

เขาใจ น าไปใชในการด ารงชวตอยางมคณภาพตอไป

6.เพอผลตครทมคณภาพใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ

2. เพอผลตบณฑต ทมความรทางสงคมศกษา โดยบรณาการเนอหาวชา

ทางดานประวตศาสตร ภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร นตศาสตร

สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา เพอน าไปใชในการจดการเรยนร

3. เพอผลตบณฑต ทมทกษะทางปญญา การคดวเคราะห สงเคราะห ประเมน

คาและน าความรเกยวกบแนวคดทฤษฎและหลกการทเกยวของกบศาสตรทาง

สงคมศกษาไปใชในการจดการเรยนร แกปญหา พฒนาผเรยน การวจยตอยอด

องคความรมความเปนผน าในการปฏบตงานอยางมวสยทศนในการพฒนาการ

สอนสงคมศกษา

4. เพอผลตบณฑต ทมทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบม

ความไวในการรบรความรสก ของผเรยน เอาใจใสในการรบฟง และพฒนา

ความสมพนธระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบ

5. เพอผลตบณฑต ทมทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ มความไวในการวเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมล

ขาวสารมความสามารถในการสอสาร มวจารณญาณในการเลอกใชและ

น าเสนอขอมล

6. เพอผลตบณฑต ทมทกษะการจดการเรยนร มความเชยวชาญในการจดการ

เรยนรสงคมศกษาโดยใชนวตกรรมทางการศกษาและการจดการเรยนรแบบ

บรณาการ ตอบสนองตอผเรยนไดตามศกยภาพทงในรปแบบ การจดการเรยนร

ทเปนทางการ รปแบบกงทางการ รปแบบไมเปนทางการอยางสรางสรรค

ภาพรวมมาส หลกสตร

สาขาสงคมศกษา

- 128 -




1. เปนคนด มจดมงหมายทดในชวต มความร ความเขาใจในแนวคดเรอง

เศรษฐกจพอเพยง มหลกการในการด าเนนชวตทสมเหตสมผลเขาใจและเขาถง

ความดความงามของชวต มพลงมงมนในการพฒนาตน เพอการพฒนางานให

กาวหนา มความรกความปรารถนาดตอทองถน และชมชน สามารถด ารงชวตอย

รวมกบผอนอยางมความสขภายใตวถเศรษฐกจแบบพอเพยง

2. เปนคนเกง มความสามารถและทกษะในการใชภาษาไทย และ

ภาษาตางประเทศทสามารถใชการได มความใฝร มทกษะในการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ มความสามารถในการคดและแกปญหา สามารถเผชญสถานการณ

และรเทาทนการเปลยนแปลง

3. เปนครด มคณสมบตของความเปนกลยาณมตรกบผเรยน เปนผมจรยธรรม

แหงวชาชพ เขาใจธรรมชาตของผเรยนรวมมอกบบคคลและองคกรเพอการ

พฒนาผเรยนและสถานศกษา สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

4. เปนครเกง มปรชาสามารถในการจดการศกษาและจดการเรยนร รอบรและ

เชยวชาญในสาขาวชาทตนถนด มความคดสรางสรรค และสามารถวจยเพอ

พฒนาและแกปญหาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ


1. เปนผมความรความเขาใจในศาสตรทางสงคมศกษา โดยบรณาการ

เนอหาวชาทางดานประวตศาสตร ภมศาสตร สงแวดลอม ประชากร รฐศาสตร

นตศาสตร สงคมวทยา เศรษฐศาสตร ศาสนาและปรชญา ทงในภาคทฤษฎและ

การน าไปใชเพอปฏบตการสอน

2. เปนผมคณธรรม จรยธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพคร

3. เปนผมทกษะในการปฏสมพนธระหวางบคคล ตลอดจนการใชเทคนควธการ

ตาง ๆ ในการคนควา การแสวงหาความร สงเสรมการเรยนร พฒนาตนเอง

อยางตอเนอง พฒนาทกษะการจดการเรยนร


ของคณลกษณะบณฑต

ครศาสตรโดยภาพรวม

มาสคณลกษณะบณฑต

ในสาขาสงคมศกษา


จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร

163

หนวยกต


จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร

167

หนวยกต

เพมหนวยกตตลอด

หลกสตร 4 หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป 32 หนวยกต 1. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต มการปรบเปลยนตาม

- 129 -






- เอกบงคบ

- การสอนวชาเอก

- เอกเลอก

3. หมวดวชาเลอกเสร

125

50

75

6

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต




- เอกบงคบ

- การสอนวชาเอก

- เอกเลอก

3. หมวดวชาเลอกเสร

131

50

81

6

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

กรอบมาตรฐานคณวฒะ

ดบอดมศกษา

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 32หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 6หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 2 หนวยกต

1.6 วชาเลอก ไมนอยกวา 9 หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 15 หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

มการปรบเปลยนตาม



2.1 วชาชพคร 2.1 วชาชพคร

2.1.1 วชาการศกษา 2.1.1 วชาการศกษา

คศ.กศ.101 ความเปนครและการพฒนาวชาชพคร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.103 หลกการศกษาและวชาชพคร 3(2-2-5) รายวชาใหม

- - คศ.กศ.111 ภาษาไทยส าหรบคร 1(0-2-1) รายวชาใหม

- 130 -



- - คศ.กศ.112 ภาษาองกฤษส าหรบคร 1(0-2-1) รายวชาใหม

คศ.กศ.211 การจดการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) รายวชาใหม

- - คศ.กศ.224 การออกแบบและะการจดการเรยนร 3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.221 การจดการเรยนร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3) รายวชาใหม

คศ.กศ.231 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทาง


3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.361 การบรหารการจดการในหองเรยน 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.362 การจดการชนเรยนและสงแวดลอม

เพอการเรยนร

3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.421 หลกสตรและการจดการเรยนรวชาเฉพาะ 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4) รายวชาใหม

2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ 17 หนวยกต 2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ 16 หนวยกต - ลดจ านวนกต

คศ.ฝก.201 การปฏบตงานวชาชพคร 1 1(60) - - ปรบรายวชาออก

- 131 -





คศ.ฝก.501 การปฏบตการวชาชพครในสถานศกษา 1 6(360) - - ปรบรายวชาออก

คศ.ฝก.502 การปฏบตการวชาชพครในสถานศกษา 2 6(360) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.ฝก.391 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 2(120) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.491 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 2(120) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.492 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(360) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.591 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(360) รายวชาใหม

2.2 วชาเอก 2.2 วชาเอก

รายวชาเอกบงคบ 75

หนวยกต รายวชาเอกบงคบ 81

รายวชาเอกบงคบ 69

หนวยกต

หนวยกต

- ลดจ านวนกต มการ

ปรบเปลยนรายวชาตาม



มส.สว.111 หลกสงคมวทยา 3(3-0-6) มส.สว.111 หลกสงคมวทยา 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.สว.212 สงคมและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) มส.สว.212 สงคมและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.สว.311 ปญหาสงคม 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

คศ.สค.491 สมมนาสงคมศกษา 3(1-4-4) ปรบรายวชาออก

มส.สศ.491 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) มส.สศ.491 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.นศ.442 กฎหมายธรกจ 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

- 132 -



มส.นศ.321 กฎหมายครอบครว 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.รศ.111 การเมองการปกครองของไทย 3(3-0-6) มส.รศ.111 การเมองการปกครองของไทย 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.รศ.114 การปกครองทองถนไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.รศ.115 ความสมพนธระหวางประเทศ 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.ภม.111 ภมศาสตรกายภาพ 3(2-2-5) มส.ภม.111 ภมศาสตรกายภาพ 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ภม.232 ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห 3(2-2-5) มส.ภม.232 ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ปช.221 ศาสนศกษา 3(3-0-6) มส.ปช.221 ศาสนศกษา 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ปช.331 พทธศาสน 3(3-0-6) มส.ปช.331 พทธศาสน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.ศศ.103 เศรษฐศาสตรเบองตน 3(3-0-6) วจ.ศศ.103 เศรษฐศาสตรเบองตน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.ศศ.485 เศรษฐกจไทยในกระแสโลกาภวตน 3(3-0-6) วจ.ศศ.485 เศรษฐกจไทยในกระแสโลกาภวตน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ปศ.111 ถนฐานไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.ปศ.121 อารยธรรมโลก 3(3-0-6) มส.ปศ.121 อารยธรรมโลก 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ปศ.443 ประวตศาสตรยโรปสมยใหม 3(3-0-6) มส.ปศ.443 ประวตศาสตรยโรปสมยใหม 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มศ.ภม131 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6)

ปรบจากวชาเอกเลอก

เปนวชาบงคบ

มส.ภม.341 เทคโนโลยแผนทและการแปลความหมายแผนท 3(3-0-6)



มส.ปช222 ศาสนาเปรยบเทยบ 3(3-0-6)



- 133 -



มส.ปช141 จรยศกษา 3(3-0-6)



มส.นศ.112 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.รป112 ความรเบองตนเกยวกบรฐศาสตร 3(3-0-6) รายวชาใหม

มศ.ปศ.316 ประวตศาสตรและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ337 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.251 ประวตศาสตรสหรฐอเมรกา 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.225 เหนคการณโลกปจจบน 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.271 โบราณคด 3(3-0-6) รายวชาใหม

รายวชาเอกเลอก 21 หนวยกต รายวชาเอกเลอก 6 หนวยกต ลดจ านวนหนวยกต การ

เปลยนจากเอกเลอก

บางวชามาเปนเอกบงคบ

การปรบรายวชาออก

และการเพมรายวชาใหม

มส.สว.122 ครอบครวและชมชนไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.สว.323 การพฒนาสงคม 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.สว.324 การพฒนาทรพยากรมนษย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.สว.339 การพฒนาแบบยงยน 3(3-0-6) มส.สว.339 การพฒนาแบบยงยน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.สว.434 เทคโนโลยทเหมาะสมกบการด ารงชวตในทองถน 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

- 134 -



มส.สว.441 ภมปญญาทองถนไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.มว.321 มรดกไทย 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.มว.441 ทองถนศกษา 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.ปช.141 จรยศกษา 3(3-0-6) ปรบจากวชาเอกเลอก


มส.ปช.222 ศาสนาเปรยบเทยบ

3(3-0-6) ปรบจากวชาเอกเลอก


มส.นศ.122 กฎหมายเกยวกบชวตประจ าวน 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.นศ.127 กฎหมายความปลอดภย 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.นศ.472 กฎหมายคมครองผบรโภค 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.รศ. 311 ปญหาการเมองไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.ภม.123 มนษยกบสงแวดลอม 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

มส.ภม.131 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6) ปรบจากวชาเอกเลอก


มส.ภม.341เทคโนโลยแผนทและการแปลความหมายแผนท 3(3-0-6) ปรบจากวชาเอกเลอก


วจ.ศศ.351 บรโภคศกษา 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

วจ.ศศ.356 เศรษฐศาสตรเชงพทธ 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

วจ.ศศ.375 เศรษฐศาสตรทองถน 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

- 135 -



คศ.จต.331 ทฤษฎและปฏบตการทางจตวทยาสงคม 3(2-2-5) ปรบรายวชาออก

คศ.จต.451 พทธจตวทยา 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

คศ.กศ.305 กฎหมายการศกษาไทย 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

คศ.ภอ.222 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 1 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

คศ.ภอ.322 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 2 3(3-0-6) ปรบรายวชาออก

มส.สว.214 ชมชนศกษา 3(2-2-5) รายวชาใหม

มส.สว.343 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.122 อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.213 ประวตศาสตรไทยสมยอยธยา 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.214 ประวตศาสตรไทยสมยธนบรและรตนโกสนทร 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.ปศ.317 ประวตศาสตรการเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.นศ.152 กฎหมายอาญา 1 3(3-0-6) รายวชาใหม

มส.นศ.234 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6) รายวชาใหม

รายวชาการสอนวชาเอก 6 หนวยกต

คศ.สค.431การออกแบบและการพฒนาหลกสตรวชาสงคมศกษา 3(3-0-6) รายวชาใหม

คศ.สค.432การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา 3(3-0-6) รายวชาใหม

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต ไมเปลยนแปลง

- 136 -

ภาคผนวก ข

- 137 -

- 138 -

สรปผลการประเมนหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษาไดประเมนหลกสตรเพอการปรบปรงและ

พฒนาหลกสตรในทกมต จงไดจดท าแบบประเมนจ านวน 3 ฉบบ เพอประเมนหลกสตรโดยบณฑต

โดยผจบหลกสตร ประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต และ

ประเมนหลกสตรโดยอาจารยประจ าหลกสตร ผลการประเมนประกอบดวย 3 ตอน ดงตอไปน

ตอนท 1 การประเมนหลกสตรโดยบณฑตโดยผจบหลกสตร

จากการสงแบบประเมนใหบณฑตสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราช

ภฏพบลสงครามทจบหลกสตรในปการศกษา 2553 จ านวน 30 คน มผสงแบบประเมนกลบจ านวน

27 คน คดเปนรอยละ 90 เปนเพศชายรอยละ 33.33 เปนเพศหญงรอยละ 66.67 ประกอบอาชพ

รบราชการครรอยละ 18.82 ครอตราจางรอยละ 59.26 และอาชพอน ๆ รอยละ 22.22

ผลการประเมนความคดเหนเกยวกบหลกสตร มผลการประเมนอยในระดบมากถงมาก

ทสดโดยมคาเฉลยระหวาง 3.83 ถง 5.00 จ าแนกเปนผลการประเมนรายดานดงน ดาน

วตถประสงคและโครงสรางของหลกสตร มผลการประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการ

วตถประสงคของหลกสตรม ความเหมาะสมและจ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความ

เหมาะสม มคาเฉลยเทากบ 4.61 และ 4.50 ตามล าดบ ดานการเรยนการสอน มผลการประเมนอย

ในระดบมากทสด ในรายการแนวการจด การเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความเหมาะสม

และการฝกประสบการณวชาชพมความเหมาะสม มคาเฉลยเทากบ 4.67 และ 4.94 ตามล าดบดาน

การวดและประเมนผลมผลการประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการ การวดและการประเมนผล

มความยตธรรม โปรงใสตรวจสอบได มคาเฉลยเทากบ 4.61 และดานผลการเรยนร มผลการ

ประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการมทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ มคาเฉลยเทากบ 5.00 ผลการประเมนแสดงไดดงตารางตอไปน

- 139 -

ตารางแสดงผลการประเมนหลกสตรโดยบณฑตโดยผจบหลกสตร

รายการ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ความหมาย

1. ดานวตถประสงคและโครงสรางของหลกสตร

1.1 วตถประสงคของหลกสตรมความเหมาะสม

4.61

0.50

มากทสด

1.2 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของผเรยน 4.28 0.46 มาก

1.3 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของสงคม/ชมชน 3.94 0.42 มาก

1.4 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสมกบเวลาทก าหนด 3.94 0.42 มาก

1.5 จ านวนรายวชาในหมวดศกษาทวไปมความเหมาะสม 3.94 0.64 มาก

1.6 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความเหมาะสม (กลมวชาชพคร/

กลมวชาเฉพาะสาขา)

4.22

0.73

มาก

1.7 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความเหมาะสม 4.50 0.51 มากทสด

1.8 ค าอธบายรายวชา/เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค 4.06 0.54 มาก

2. ดานการเรยนการสอน

2.1 แนวการจดการเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความเหมาะสม

4.67

0.49

มากทสด

2.2 การฝกประสบการณวชาชพมความเหมาะสม 4.94 0.24 มากทสด

2.3 สอและแหลงเรยนรมความเหมาะสม 4.33 0.49 มาก

2.4 วสด อปกรณ หองเรยน หองปฏบตการมความเหมาะสม 3.89 0.58 มาก

3. ดานการวดและประเมนผล

3.1 แนวการวดและการประเมนผลสอดคลองและเหมาะสมกบวตถประสงค

4.06

0.80

มาก

3.2 มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 3.89 0.68 มาก

3.3 การวดและการประเมนผลมความยตธรรม โปรงใสตรวจสอบได 4.61 0.50 มากทสด

4. ดานผลการเรยนร

เมอจบหลกสตรนทานมคณลกษณะตอไปนมากนอยเพยงใด

4.1 มคณธรรม จรยธรรม/จรรยาบรรณในวชาชพ 3.83 0.51 มาก

4.2 มความรความเขาใจในสาขาวชา 4.22 0.43 มาก

4.3 มทกษะการคด (คดวเคราะห/แกปญหา ฯลฯ) 3.89 0.68 มาก

4.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.22 0.43 มาก

4.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย


5.00

0.00

มากทสด

- 140 -

ตอนท 2 การประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต

จากการสงแบบประเมนใหบณฑตสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราช

ภฏพบลสงครามทจบหลกสตรในปการศกษา 2553 จ านวน 30 คน เปนผเกบขอมลจากผใชบณฑต

มผใชบณฑตทสงแบบประเมนกลบจ านวน 30 คน คดเปนรอยละ 100 เปนเพศชายรอยละ 40.00

เปนเพศหญงรอยละ60.00 มอายระหวาง 39 ถง 56 ป และประกอบอาชพรบราชการครรอยละ

80 และอาชพอนๆ รอยละ 20 ผลการประเมนความคดเหนเกยวกบบณฑต มผลการประเมนอยใน

ระดบปานกลางถงมากทสด โดยมคาเฉลยระหวาง 3.39 ถง 5.00 จ าแนกเปนผลการประเมนราย

ดานดงน ดานความร มผล การประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการหลกสตรทบณฑตส าเรจ

การศกษาสนองตอการท างานและความตองการของหนวยงาน และบณฑตปฏบตงานตรงกบ

สาขาวชาทส าเรจการศกษามคาเฉลยเทากบ 4.67 และ 5.00ตามล าดบ ดานทกษะในการ

ปฏบตงาน มผลการประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการความสามารถท างานเปนทมและ

ยอมรบความคดเหนของผอน มคาเฉลยเทากบ 4.78 ทงสองรายการดานคณธรรมจรยธรรม มผล

การประเมนอยในระดบมากทสด ในรายการมความรบผดชอบในหนาทการงาน มความตรงตอ

เวลา ความมมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงาน ความมน าใจชวยเหลอผอนและปฏบตตนเหมาะสม

ตามคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพมคาเฉลยเทากบ 4.67, 4.67, 4.72, 4.61 และ 4.83

ตามล าดบ ผลการประเมนแสดงไดดงตารางตอไปน

- 141 -

ตารางแสดงผลการประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพ

ของบณฑต

รายการ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ความหมาย

ดานความร

1. มความคดรเรมสรางสรรค 4.00 0.69 มาก

2. มความรรอบตว 4.33 0.49 มาก

3. สนใจศกษา คนควา หาความรเพมเตมอยเสมอ 3.83 0.79 มาก

4. มความสามารถในการวจย 3.39 0.61 ปานกลาง

5. หลกสตรทบณฑตส าเรจการศกษาสนองตอการท างานและ

ความตองการของหนวยงานของทาน

4.67 0.49 มากทสด

6. บณฑตปฏบตงานตรงกบสาขาวชาทส าเรจการศกษา 5.00 0.00 มากทสด

ดานทกษะในการปฏบตงาน

7. มความกระตอรอรนในการท างาน 3.83 0.79 มาก

8. สามารถท างานเปนทม 4.78 0.43 มากทสด

9. กลาแสดงความคดเหน 4.06 0.54 มาก

10. ยอมรบความคดเหนของผอน 4.78 0.43 มากทสด

11. มความมนใจในการประกอบวชาชพ 4.33 0.49 มาก

ดานคณธรรม จรยธรรม

12. มความรบผดชอบในหนาทการงาน 4.67 0.49 มากทสด

13. มความตรงตอเวลา 4.67 0.49 มากทสด

14. ความมมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงาน 4.72 0.46 มากทสด

15. ความมน าใจชวยเหลอผอน 4.61 0.50 มากทสด

16. มความสามารถในการน าเสนอผลงานและ/หรอรายงาน 4.22 0.55 มาก

17. ปฏบตตนเหมาะสมตามคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพ 4.83 0.38 มากทสด

- 142 -

ตอนท 3 การประเมนหลกสตรโดยอาจารยประจาหลกสตร

จากการใหอาจารยประจ าหลกสตร จ านวน 5 คน ประเมนหลกสตรโดยใชแบบประเมน ม

อาจารยประจ าหลกสตรทสงแบบประเมนกลบจ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 เปนเพศชายรอย

ละ20 เปนเพศหญงรอยละ 80 มอายระหวาง 27 ถง 35 ป และมการศกษาในระดบมหาบณฑต

รอยละ 100

ผลการประเมนความคดเหนเกยวกบหลกสตร มผลการประเมนอยในระดบมากถงมากทสด

โดยมคาเฉลยระหวาง 3.72 ถง 5.00 จ าแนกเปนผลการประเมนรายดานดงน ดานวตถประสงค

ของหลกสตร มผลการประเมนอยในระดบมากทสดในรายการหลกสตรมวตถประสงคทชดเจน

และหลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความตองการของประเทศ มคาเฉลยเทากบ 5.00 และ

4.80 ตามล าดบ ดานโครงสรางและเนอหาของหลกสตร มผลการประเมนอยในระดบมากทสดใน

รายการ จ านวนหนวยกตมความเหมาะสม เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค เนอหา

ของหลกสตรสอดคลองกบความตองการของผเรยน เนอหาของหลกสตรครอบคลมทงในแนวกวาง

และแนวลกของศาสตรแหงสาขาวชา เนอหาของหลกสตรมความถกตอง (valid) ตรงตามธรรมชาต

ของวชาการจดเรยงล าดบรายวชามความเหมาะสมตอการพฒนาผลการเรยนรของผเรยน

โครงสรางและเนอหาของหลกสตรตรงตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต (TQF) ม

คาเฉลยเทากบ 4.72, 5.00, 5.00, 5.00, 4.80, 4.80 และ 4.60 ตามล าดบ ดานแนวการจดการ

เรยนการสอน มผลการประเมนอยในระดบมากทสดในรายการ แนวการจดการเรยนการสอนบรรล

ตามวตถประสงคของรายวชา แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมการประยกตใชความรเพอ

แกปญหา แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมใหมทกษะและกระบวนการคด มคาเฉลยเทากบ

4.80, 4.60 และ 4.80 ตามล าดบดานปจจยในการเรยนการสอน มผลการประเมนอยในระดบมาก

ทสดในรายการ มระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทมประสทธภาพ มระบบและกลไกการพฒนา

ศกยภาพอาจารยผสอน มระบบและกลไกในการตดตามดแลความกาวหนาของนกศกษาอยาง

สม าเสมอ การเรยนการสอนสงเสรมพฒนาทศนคตทดตอวชาชพ มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและ

มสภาพด มแหลงเรยนร/หองสมด/ต ารา/วารสารอางอง/คอมพวเตอร/โสตทศนปกรณทเพยงพอ

และเหมาะสม มกจกรรมสงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของกลม /ชมรม ม

กจกรรมสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม มระบบการวด/การประเมนผลทมประสทธภาพ ม

คาเฉลยเทากบ 5.00, 5.00, 4.80, 4.60 5.00, 5.00, 5.00 และ 5.00 ตามล าดบ

ดานการประเมนผล มผลการประเมนอยในระดบมากทสดในรายการ มการแจงใหนกศกษา

ทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอนการสอบ วธการประเมนผลมความชดเจนและได

มาตรฐาน การประเมนผลมความยตธรรม มคาเฉลยเทากบ 5.00 ทงสองรายการ ผลการประเมน

แสดงไดดงตารางตอไปน

- 143 -

ตารางแสดงผลการประเมนหลกสตรโดยอาจารยประจาหลกสตร

รายการ คาเฉลย สวนเบยงเบน

มาตรฐาน ความหมาย

วตถประสงคของหลกสตร

1. หลกสตรมวตถประสงคทชดเจน 5.00 0.00 มากทสด

2. หลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 4.80 0.45 มากทสด

โครงสรางและเนอหาของหลกสตร

1. จ านวนหนวยกตมความเหมาะสม 4.72 0.46 มากทสด

2. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค 5.00 0.00 มากทสด

3. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบความตองการของผเรยน 5.00 0.00 มากทสด

4. เนอหาของหลกสตรมความทนสมย 4.40 0.55 มาก

5. เนอหาของหลกสตรครอบคลมทงในแนวกวางและแนวลกของศาสตร

แหงสาขาวชา

5.00 0.00 มากทสด

6. เนอหาของหลกสตรมความถกตอง (valid) ตรงตามธรรมชาตของวชา 4.80 0.45 มากทสด

7. การจดเรยงล าดบรายวชามความเหมาะสมตอการพฒนาผลการ

เรยนรของผเรยน

4.80 0.45 มากทสด

8. โครงสรางและเนอหาของหลกสตรตรงตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

อดมศกษาแหงชาต (TQF)

4.60 0.55 มากทสด

แนวการจดการเรยนการสอน

1. แนวการจดการเรยนการสอนบรรลตามวตถประสงคของรายวชา 4.80 0.45 มากทสด

2. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมการประยกตใชความรเพอ

แกปญหา

4.60 0.55 มากทสด

3. แนวการจดการเรยนการสอนยดผเรยนเปนส าคญ 4.40 0.55 มาก

4. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมใหมทกษะและกระบวนการคด 4.83 0.38 มากทสด

ปจจยในการเรยนการสอน

1. มปรมาณอาจารยพอเพยง 4.20 0.84 มาก

2. มระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทมประสทธภาพ 5.00 0.00 มากทสด

3. มระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพอาจารยผสอน 5.00 0.00 มากทสด

4. มระบบและกลไกในการตดตามดแลความกาวหนาของนกศกษาอยาง

สม าเสมอ

4.80 0.45 มากทสด

5. การเรยนการสอนสงเสรมพฒนาทศนคตทดตอวชาชพ 4.60 0.55 มากทสด

6. มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและมสภาพด 5.00 0.00 มากทสด

7. มแหลงเรยนร/หองสมด/ต ารา/วารสารอางอง/คอมพวเตอร/

โสตทศนปกรณทเพยงพอและเหมาะสม

5.00 0.00 มากทสด

- 144 -

รายการ คาเฉลย สวนเบยงเบน

มาตรฐาน ความหมาย

8. บคคลากรสายสนบสนนมจ านวนเพยงพอและมประสทธภาพ 4.00 0.69 มาก

9. มระบบใหการชวยเหลอนกศกษาทางดานการเรยนและการปรบตวใน


4.20 0.45 มาก

10. มกจกรรมสงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของกลม/

ชมรม

5.00 0.00 มากทสด

11. มกจกรรมสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม 5.00 0.00 มากทสด

12. มงบประมาณสนบสนนดานการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอ 3.72 0.46 มาก

13. มระบบการวด/การประเมนผลทมประสทธภาพ 4.80 0.45 มากทสด

การประเมนผล

1. มการแจงใหนกศกษาทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอนการ

สอบ

5.00 0.00 มากทสด

2. วธการประเมนผลมความชดเจนและไดมาตรฐาน 4.33 0.49 มาก

3. การประเมนผลมความยตธรรม 5.00 0.00 มากทสด

หมายเหต : ความหมายของคาเฉลยมเกณฑดงน

คะแนน 4.50 – 5.00 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนมากทสด

3.50 – 4.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนมาก

2.50 – 3.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนปานกลาง

1.50 – 2.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนนอย

1.00 – 1.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนนอยทสด

- 145 -

แบบประเมนทใชในการเกบรวบรวมขอมล

แบบประเมนหลกสตรครศาสตรบณฑต

ชดท 1 ประเมนโดยบณฑตผจบหลกสตร

ชอหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษาทจบหลกสตร……………………………………………………..

คาชแจง แบบประเมนนประกอบดวยขอมล 2 สวน ไดแก

สวนท 1 ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

สวนท 2 ขอมลเกยวกบหลกสตร

เนองดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามมนโยบายในการปรบปรงและ

พฒนาหลกสตรระดบปรญญาบณฑต ดงนนการประเมนหลกสตรในทก ๆ มต จงมความ

จ าเปนตองด าเนนการ รวมทงแบบประกนคณภาพหลกสตรเปนสวนหนงของการประกนคณภาพ

การศกษาของสถาบนผผลตบณฑต จงขอความรวมมอจากทานชวยกรอกแบบประเมนเพอ

ประโยชนดงกลาวขางตน จกขอบคณยง

สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 146 -

สวนท 1 : ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

โปรดเตมขอความลงในชองวาง หรอท าเครองหมาย X ลงใน

1. เพศ ชาย หญง

2. ภมล าเนา ต าบล..............................อ าเภอ..............................จงหวด.......................................

3. อาชพ รบราชการ สงกด..........................................ต าแหนง...................................

รฐวสาหกจ สงกด..............................................ต าแหนง………………………………

อน ๆ โปรดระบ.............................................................................................

4. การศกษาของทาน

ชอหลกสตร................................................. สาขา................................................

คณะ................................................................ ป พ.ศ.ทส าเรจการศกษา........................

เกรดเฉลย.....................................................

สวนท 2 : ขอมลเกยวกบหลกสตร (ระดบ 5 = มากทสด, 4 = ดมาก, 3 = ปานกลาง, 2 =

นอย, 1 = นอยทสด)

ค าชแจง ทานมความคดเหนเกยวกบหลกสตรในดานตาง ๆ มากนอยเพยงใด

ขอมลดานตาง ๆ ระดบ

ขอเสนอแนะ 5 4 3 2 1

1. ดานวตถประสงคและโครงสรางของหลกสตร

1.1 วตถประสงคของหลกสตรมความเหมาะสม

1.2 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของผเรยน

1.3 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของสงคม/ชมชน

1.4 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสมกบเวลาทก าหนด

1.5 จ านวนรายวชาในหมวดศกษาทวไปมความเหมาะสม

1.6 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความเหมาะสม (กลมวชาชพ

คร/กลมวชาเฉพาะสาขา)

1.7 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความเหมาะสม

1.8 ค าอธบายรายวชา/เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค

2. ดานการเรยนการสอน

2.1 แนวการจดการเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความเหมาะสม

2.2 การฝกประสบการณวชาชพมความเหมาะสม

- 147 -

ขอมลดานตาง ๆ ระดบ


2.3 สอและแหลงเรยนรมความเหมาะสม

2.4 วสด อปกรณ หองเรยน หองปฏบตการมความเหมาะสม

3. ดานการวดและประเมนผล

3.1 แนวการวดและการประเมนผลสอดคลองและเหมาะสมกบ


3.2 มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง

3.3 การวดและการประเมนผลมความยตธรรม โปรงใสตรวจสอบได

4. ดานผลการเรยนร

เมอจบหลกสตรนทานมคณลกษณะตอไปนมากนอยเพยงใด

4.1 มคณธรรม จรยธรรม/จรรยาบรรณในวชาชพ

4.2 มความรความเขาใจในสาขาวชา

4.3 มทกษะการคด (คดวเคราะห/แกปญหา ฯลฯ)

4.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช


ขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- 148 -


ชดท 2 ประเมนโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต

บณฑตจบหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษาทบณฑตจบหลกสตร..................................................................


สวนท 1 ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

สวนท 2 ขอมลเกยวกบหลกสตร






สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 149 -




2. อาย................................ป

3. ภมล าเนา ต าบล.................................อ าเภอ...............................จงหวด..................................

4. อาชพ รบราชการ สงกด................................................ต าแหนง.............................

รฐวสาหกจ สงกด..................................................ต าแหนง………………………….

อน ๆ โปรดระบ.............................................................................................

5. การศกษาของบณฑตททานใหขอมล

ระดบปรญญาบณฑต (ปรญญาตร)

ชอหลกสตร...................................................... สาขา.....................................

ป พ.ศ.ทจบหลกสตร...................................

6. บณฑตททานใหขอมลนปฏบตงานในหนวยงานของทานเปนเวลา..................................ป

- 150 -

สวนท 2 : ขอมลเกยวกบบณฑต (ระดบ 5 = มากทสด, 4 = ดมาก, 3 = ปานกลาง, 2 =

นอย, 1 = นอยทสด)

ค าชแจง ภายหลงการส าเรจการศกษาตามหลกสตรและกลบมาปฏบตงานในหนวยงานของทาน

บณฑตมคณสมบตตอไปน มากนอยเพยงใด

ขอมลดานตาง ๆ ของบณฑต

ระดบ


ดานความร

1. มความคดรเรมสรางสรรค

2. มความรรอบตว

3. สนใจศกษา คนควา หาความรเพมเตมอยเสมอ

4. มความสามารถในการวจย

5. หลกสตรทบณฑตส าเรจการศกษาสนองตอการท างานและความ

ตองการของหนวยงานของทาน

6. บณฑตปฏบตงานตรงกบสาขาวชาทส าเรจการศกษา

ดานทกษะในการปฏบตงาน

7. มความกระตอรอรนในการท างาน

8. สามารถท างานเปนทม

9. กลาแสดงความคดเหน

10. ยอมรบความคดเหนของผอน

11. มความมนใจในการประกอบวชาชพ

ดานคณธรรม จรยธรรม

12. มความรบผดชอบในหนาทการงาน

13. มความตรงตอเวลา

14. ความมมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงาน

15. ความมน าใจชวยเหลอผอน

16. มความสามารถในการน าเสนอผลงานและ/หรอรายงาน

17. ปฏบตตนเหมาะสมตามคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพ

ขอเสนอแนะ

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- 151 -


ชดท 3 ประเมนโดยอาจารยประจาหลกสตร

ชอหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษา..........................







1. ขอมลทวไป

2. วตถประสงคของหลกสตร

3. โครงสรางและเนอหาของหลกสตร

4. แนวการจดการเรยนการสอน

5. ปจจยในการเรยนการสอน

6. การประเมนผล

สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 152 -




2. อาย................................ป

3. การศกษาของทาน

ระดบปรญญาตร ระดบปรญญาโท ระดบปรญญาเอก

4. สาขาวชา/โปรแกรมวชาของทาน (โปรดระบ)......................................................................

5. ระยะเวลาในการสอน....................................ป

2. วตถประสงคของหลกสตร

รายละเอยด

มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอยทสด

(1)

1. หลกสตรมวตถประสงคทชดเจน

2. หลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความ

ตองการของประเทศ

ปญหาและขอเสนอแนะ

………………………………………………………………………………….......................................................................

โครงสรางและเนอหาของหลกสตร


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอยทสด

(1)

1. จ านวนหนวยกตมความเหมาะสม

2. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค

3. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบความตองการของผเรยน

4. เนอหาของหลกสตรมความทนสมย

5. เนอหาของหลกสตรครอบคลมทงในแนวกวางและแนวลก

ของศาสตรแหงสาขาวชา

6. เนอหาของหลกสตรมความถกตอง (valid) ตรงตาม

ธรรมชาตของวชา

7. การจดเรยงล าดบรายวชามความเหมาะสมตอการพฒนา

ผลการเรยนรของผเรยน

8. โครงสรางและเนอหาของหลกสตรตรงตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒอดมศกษาแหงชาต (TQF)

- 153 -


………………………………………………………………………………….......................................................................

4. แนวการจดการเรยนการสอน


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปานกลาง

(3)

นอย

(2)

นอยทสด

(1)

1. แนวการจดการเรยนการสอนบรรลตาม

วตถประสงคของรายวชา

2. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมการ

ประยกตใชความรเพอแกปญหา

3. แนวการจดการเรยนการสอนยดผเรยนเปน

ส าคญ

4. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมใหมทกษะ

และกระบวนการคด


………………………………………………………………………………….......................................................................

.....................................................................................................................................................

5. ปจจยในการเรยนการสอน


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)


(3)

นอย

(2)

นอยทสด

(1)

1. มปรมาณอาจารยพอเพยง

2. มระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทม

ประสทธภาพ

3. มระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพ

อาจารยผสอน

4. มระบบและกลไกในการตดตามดแล

ความกาวหนาของนกศกษาอยางสม าเสมอ

5. การเรยนการสอนสงเสรมพฒนาทศนคตทด

ตอวชาชพ

6. มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและมสภาพด

7. มแหลงเรยนร/หองสมด/ต ารา/วารสาร

- 154 -


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)


(3)

นอย

(2)

นอยทสด

(1)

อางอง/คอมพวเตอร/โสตทศนปกรณทเพยงพอ

และเหมาะสม

8. บคคลากรสายสนบสนนมจ านวนเพยงพอ

และมประสทธภาพ

9. มระบบใหการชวยเหลอนกศกษาทางดานการเรยนและการปรบตวในชวตประจ าวน

10. มกจกรรมสงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของกลม/ชมรม

11. มกจกรรมสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

12. มงบประมาณสนบสนนดานการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอ

13. มระบบการวด/การประเมนผลทมประสทธภาพ


………………………………………………………………………………….......................................................................

.....................................................................................................................................................

6. การประเมนผล

รายละเอยด มากทสด (5)

มาก (4)

ปานกลาง (3)

นอย (2)

นอยทสด (1)

1. มการแจงใหนกศกษาทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอนการสอบ

2. วธการประเมนผลมความชดเจนและไดมาตรฐาน

3. การประเมนผลมความยตธรรม ปญหาและขอเสนอแนะ

………………………………………………………………………………….......................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- 155 -

- 156 -

ภาคผนวก ค

- 157 -

- 158 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549

เพอใหการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปนไปดวย

ความเรยบรอยสอดคลองกบความมงหมายและหลกการของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

พ.ศ.2542 และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 รวมทงมมาตรฐานและ

คณภาพสอดคลองกบหลกเกณฑของกระทรวงศกษาธการ อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2)

แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ใน

คราวประชมครงท 19 (3/2549) เมอวนท 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2549จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา "ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ว าดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549"

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบส าหรบนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 บรรดา ระเบยบ ขอบงคบ ค าสง และประกาศอนใดในสวนทก าหนดไวแลวในขอบงคบ

นใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน มอ านาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบการ

ปฏบตตามขอบงคบน

การตความ การวนจฉยปญหา อธการบดจะขอความเหนชอบจากสภาวชาการเพอ

ประกอบการพจารณากได

ขอ 5 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะหรอวทยาลยซงเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะกรรมการประจ าคณะหรอ

วทยาลยของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

พมพสาเนา

- 159 -

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยทเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทมหาวทยาลยแตงตงเปนทปรกษาเกยวกบ

การศกษาของนกศกษา โดยค าแนะน าของคณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย

“ปการศกษา” หมายความวา ระยะเวลาตงแตวนท 1 มถนายนของปหนงถงวนท 31

พฤษภาคม ของปถดไปเปนหนงปการศกษา

“ภาคการศกษาปกต” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา แบง

ออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

“ภาคการศกษาเพอปวงชน” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบไตรภาคโดย 1 ปการ

ศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชน มระยะเวลาศกษาไม

นอยกวา 12 สปดาห

หมวด 1

การรบเขาศกษา

ขอ 6 คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา

ส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา เวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง

จะตองส าเรจการศกษาระดบอนปรญญา หรอประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง หรอ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอนๆ ทเทยบเทา

ขอ 7 การสอบคดเลอกและการคดเลอกเปนนกศกษา

7.1 มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอน

ปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาเปนคราวๆไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลย

ก าหนด

7.2 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกผทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทา

หรอผไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทา เขาเปนนกศกษาเพอศกษาระดบปรญญาตรสาขาวชาหนง

สาขาวชาใดของมหาวทยาลยตามระเบยบหรอเงอนไขของมหาวทยาลยเกยวกบสาขาวชานนๆ

7.3 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกนกศกษาจากสถาบนอดม ศกษาอน

เพอเขาศกษาในชนปท 2 ตามความตองการของคณะและสาขาวชา

ขอ 8 ประเภทของนกศกษา

8.1 นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตร

- 160 -

8.2 นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตรในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

8.3 นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยนและ/หรอ

ท าการวจย โดยไมมสทธรบปรญญาตรจากมหาวทยาลย

ขอ 9 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

9.1 มหาวทยาลย อาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน ซงมหาวทยาลยเหน

วามวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลย

9.2 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนเฉพาะผทมคณสมบตดงตอไปน

9.2.1 มคณสมบตตามความในขอ 6

9.2.2 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาซงมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยไม

นอยกวาหนงปการศกษา

9.2.3 มผลการเรยนจากสถาบนเดมโดยมคาล าดบขนสะสมเฉลยไมนอยกวา

2.00 และมรายวชาทไดเรยนมาแลวจากสถาบนเดม เทยบไดกบรายวชาในมหาวทยาลยตาม

แผนการศกษาของสาขาวชาทจะรบโอนมาไดเปนหนวยกตสะสมไมนอยกวา 24 หนวยกตและมคา

ล าดบขนสะสมเฉลยของรายวชาทเทยบโอนทงหมดไมนอยกวา 2.50 ส าหรบระยะเวลาการศกษา

ตองไมเกน 2 เทาของแผนการศกษาโดยนบตงแตภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษาจาก

สถาบนเดม ทงนจะตองมจ านวนหนวยกตทเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวาครงหนงของจ านวน

หนวยกตรวมทงหมดของหลกสตร

9.3 การขอโอนมาเปนนกศกษามหาวทยาลยจะตองปฏบต ดงน

9.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบทก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไม

นอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

9.3.2 ตดตอขอใหสถาบนเดมจดสงระเบยนผลการเรยนและรายละเอยดเนอหา

รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

9.4 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนโดยความเหนชอบของคณะภาควชาและหรอ

สาขาวชาทเกยวของ

ขอ 10 การโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามประกาศของ


ขอ 11 การศกษาเพอปรญญาทสอง

11.1 นกศกษาทส าเรจการศกษาปรญญาตรจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดม

ศกษาอนทเทยบเทา อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได

- 161 -

11.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษาตองยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบท

ก าหนดโดยสงถงมหาวทยาลยไมนอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

11.3 การรบเขาศกษามหาวทยาลยจะพจารณารบเขาโดยความเหนชอบของคณะ

ภาควชาและ/หรอสาขาวชาทเกยวของ

11.4 การเทยบโอนหนวยกต

11.4.1 รายวชาทไดศกษามาแลวทงหมดในปรญญาเดมจะไดรบพจารณาเทยบ

โอน เพอใชในแผนการศกษาของสาขาวชาใหม รายวชาทโอนหนวยกตไมไดใหตดออก

11.4.2 การเทยบโอนหนวยกตใหน าความตามขอ10 มาใชโดยอนโลม

11.5 นกศกษาอาจขอศกษาในหลกสตรควบ 2 ปรญญาไดตามประกาศของ


ขอ 12 การรายงานตวเปนนกศกษา

12.1 ผทผานการสอบคดเลอกและผทไดรบคดเลอกตามขอ 7 ขอ 9 และขอ 11 ไป

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด พรอมดวยหลกฐาน

ตางๆ ทมหาวทยาลยประกาศใหทราบ

12.2 ผทไมไปรายงานตวภายใน 10 วน นบจากวนทก าหนดใหรายงานตวจะถอวาสละ

สทธการเขาเปนนกศกษา

หมวด 2

การจดการศกษา

ขอ 13 ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระดบปรญญาตรเปน 3 รปแบบ คอ

การศกษาในระบบ ประกอบดวย การศกษาภาคปกต การศกษาเพอปวงชน การศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย โดยจดระบบการศกษาดงน

13.1 การศกษาในระบบ ประกอบดวย

13.1.1 การศกษาภาคปกต เปนการจดการศกษาในเวลาราชการ ใชระบบ

ทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลา

ศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจจดใหมการศกษาภาคฤดรอนดวยกได ภาค

การศกษาฤดรอนมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 8 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงเรยน และ

จ านวนหนวยกตของรายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต หรออาจเทยบ

จ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของรายวชารวมกนใน 2 ภาคการศกษาฤดรอนเทากบจ านวน

ชวโมงเรยนและจ านวนหนวยกตของรายวชารวมใน 1 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

- 162 -

กรณทหลกสตรสาขาวชาใดประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาค

ฤดรอน เพอการฝกประสบการณวชาชพ การฝกงานหรอการฝกภาคสนามหรอกรณศกษาเฉพาะ

การบรหารจดการรายวชานนใหถอเสมอนวาเปนสวนหนงของภาคการศกษาปกต

13.1.2 การศกษาเพอปวงชน เปนการจดการศกษานอกเวลาราชการ ใชระบบ

ไตรภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชน

มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของ

รายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกตหรออาจเทยบจ านวนชวโมงและจ านวน

หนวยกตของรายวชารวมกนใน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและจ านวน

หนวยกตของรายวชารวมใน 2 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

13.2 การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนดจดมงหมาย

รปแบบการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขส าคญ

ของการศกษาส าเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบ

สภาพปญหาและความตองการของบคคลแตละกลม ซงรายละเอยดใหเปนไปตามประกาศของ


13.3 การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความ

สนใจศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคมสภาพแวดลอม

สอ หรอแหลงความรอนๆ ส าหรบจ านวนหนวยกตและปรมาณการเรยนรของแตละรายวชาให

เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 14 หลกสตรสาขาวชา โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชาประกอบดวย หมวดวชา

ศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสรโดยมสดสวนจ านวนหนวยกต ของแตละ

หมวดวชา ดงน

14.1 หมวดวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยาง

กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม เปนผใฝรสามารถ

คดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาและการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรมตระหนกใน

คณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชใน

การด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

มหาวทยาลย อาจจดวชาศกษาทวไป ในลกษณะจ าแนกเปนรายวชา หรอ

ลกษณะบรณาการใดๆกไดโดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาสงคมศาสตร

มนษยศาสตร ภาษา และกลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสมเพอใหบรรล

วตถประสงคของวชาศกษาทวไป โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

- 163 -

อนง การจดวชาศกษาทวไปส าหรบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) อาจไดรบ

การยกเวนรายวชาทไดศกษามาแลวในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอระดบอนปรญญา

ทงนจ านวนหนวยกต ของรายวชาทไดรบการยกเวนดงกลาว เมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษา

เพมเตมในหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ตองไมนอยกวา 30 หนวยกต

14.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพและ

วชาชพทมงหมายใหผเรยนมความร ความเขาใจและปฏบตงานไดโดยใหมจ านวนหนวยกตรวมดงน

14.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไม

นอยกวา 84 หนวยกต

14.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไม

นอยกวา 114 หนวยกต

14.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะ

รวมไมนอยกวา 42 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจจดหมวดวชาเฉพาะในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกคหรอวชาเอก

และวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกตและวชาโทตองมจ านวน

หนวยกตไมนอยกวา 15 หนวยกต ซงจะตองเลอกสาขาวชาอนในกลมวชาทก าหนดในหลกสตร

กรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกค ตองเพมจ านวนหนวยกตของวชาเอกทสองอกไม

นอยกวา 30 หนวยกต และใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

14.3 หมวดวชาเลอกเสร หมายถง วชาทใหผเรยนมความร ความเขาใจตามท

ตนเองถนดหรอสนใจ โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตร

โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใดในหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสรใหกบนกศกษาทมความรความสามารถวดมาตรฐานได

ทงนนกศกษาตองศกษาใหครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและ

เปนไปตามเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบและแนวปฏบต

เกยวกบการเทยบโอนตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 15 การก าหนดรายวชา เพอความเปนสากลทางการอดมศกษา รายวชา (Course) ในแต

และกลมวชา ประกอบดวย เลขประจ ารายวชา (Course Number) ชอรายวชา (Course Name)

จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบต และจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเอง

ตามหลกเกณฑทก าหนด ดงน

15.1 เลขประจ ารายวชา แตละรายวชาประกอบดวย 2 สวน สวนแรกเปนอกษรยอของ

กลมวชาจ านวนไมเกน 4 ตวอกษรทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และสวนทสองเปนตวเลข 3หลก

- 164 -

ซงตวเลขหลกรอยหรอตวเลขแรกหมายถงรายวชาส าหรบชนป หลกสบหรอตวเลขทสอง หมายถง

รายวชาในกลมวชาเดยวกน และหลกหนวยหรอตวเลขทสามหมายถงรายวชาในกลมวชาเดยวกนท

มความสมพนธเรยงตามเนอหา ตวอกษรของกลมวชาใดๆ ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

15.2 ชอรายวชา เปนชอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทใหความหมายของรายวชานน

ในกรณทชอเหมอนกนใหใสหมายเลขตอทายชอ ซงแสดงถงวาในรายวชานนมเนอหารายวชา

สมพนธตอเนองกน

15.3 จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบตและจ านวนชวโมง

ศกษาดวยตนเอง ใหก าหนดเปนไปตามเกณฑในขอ 16

จ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองใหคด 1 หนวยกตภาคทฤษฎเทากบ 2 ชวโมงศกษาดวย

ตนเอง และ 1 หนวยกตภาคปฏบตเทากบ 1 ชวโมงศกษาดวยตนเอง

ขอ 16 การคดหนวยกต มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตของรายวชาในการจดการศกษา

จ านวนหนวยกตบงถงเชงปรมาณเนอหาการสอนการเรยนและระยะเวลาเปนชวโมงทใชของแตละ

รายวชา โดยใหถอเกณฑ ดงน

16.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมง

ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใ ชเวลาท า

โครงการหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

ระบบทวภาค

ขอ 17 จ านวนหนวยกต และระยะเวลาการศกษา

17.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใช

เวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 12 ปการ ศกษา

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

17.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกตใช

เวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 15 ปการ ศกษา


- 165 -

17.3 หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 6 ปการ ศกษา


หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร 4 ป

และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนนๆ โดยครบถวนและใหระบ

ค าวา “ตอเนอง” ในวงเลบตอทายชอหลกสตร

ทงนใหนบเวลาศกษาจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

ขอ 18 การลงทะเบยน มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการ

ศกษา โดยคณะจดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาท าหนาทแนะน าและใหค าปรกษา ตลอดจนแนะ

แนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษา และเปนไปตามเอกตภาพของแตละบคคล และให

นกศกษาถอปฏบตตามขอก าหนด ดงตอไปน

18.1 การลงทะเบยนรายวชาใหด าเนนการตามประกาศของมหาวทยาลยหากนกศกษา

มาลงทะเบยนรายวชาหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองถกปรบตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษา

18.2 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าไดภายในระยะเวลาของการเพม-

ถอนรายวชา หากพนก าหนดน มหาวทยาลยจะยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาค

การศกษานน

18.3 รายวชาใดทเคยไดล าดบขน C หรอสงกวา จะลงทะเบยนรายวชานนซ าอกไมได

18.4 การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตางๆ พรอมทง

ยนหลกฐานการลงทะเบยนรายวชาตอมหาวทยาลยแลว

18.5 รายวชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นกศกษาไมตองลงทะเบยนรายวชานนซ าอก

18.6 การลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาปกต นกศกษาจะตองลงทะเบยน

รายวชา ไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาไดไมเกน 10 หนวยกตส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไม

เตมเวลา

18.7 ในกรณทนกศกษาจะลงทะเบยนนอยกวา 9 หนวยกตในภาคการศกษาปกตให

คณบดเปนผอนมต

ในกรณทนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษาจะลงทะเบยนเกนกวา 22 หนวยกต ใน

ภาคการศกษาปกต หรอเกนกวา 10 หนวยกต ในภาคฤดรอน ใหคณบดเปนผอนมต

- 166 -

ส าหรบการลงทะเบยนรายวชาสหกจศกษาในภาคการศกษาปกต ใหมจ านวนหนวยกต

ลงทะเบยนตามทก าหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรสาขาวชานน

18.8 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะและรายวชาท

ลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

18.9 นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใดๆ เพอเปนการเพมพน

ความรได หากอาจารยผสอน และคณบดทรายวชานนสงกดอยยนยอมเปนลายลกษณอกษรและได

ยนหลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงนนกศกษาจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานน ตามระเบยบวา

ดวยคาธรรมเนยมการศกษา และนกศกษาจะไดรบอกษร V

หากนกศกษาลงทะเบยนเรยนขอรบอกษร V แลวประสงคจะเปลยนแปลงเพอขอรบ

การวดและประเมนผลเปนล าดบขน หรออกษร S หรอ U ใหปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย

18.10 ในภาคการศกษาปกตใด หากนกศกษาไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใดๆ กตาม

จะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอ

คณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา/เพอรกษาสถานภาพนกศกษา

ภายใน 15 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาหากไมปฏบตตามดงกลาว มหาวทยาลยจะถอนชอ

นกศกษาผนนจากทะเบยนนกศกษา

18.11 อธการบดอาจอนมตใหนกศกษาทถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา กลบเขาเปน

นกศกษาใหมไดถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทถกถอนชอนน เปนระยะเวลาพก

การศกษา ในกรณเชนนนกศกษาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา รวมทง

คาธรรมเนยมอนๆ ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา อธการบดจะไมอนมตใหกลบเขาเปน

นกศกษาตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองป นบจากวนทนกศกษาผนนถกถอนชอจาก

ทะเบยนนกศกษา

18.12 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนกศกษา ระหวางสถาบนอดมศกษาหรอม

ขอตกลงเฉพาะรายอธการบดอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนใน

สถาบนอดม ศกษาอนแทนการลงทะเบยนในมหาวทยาลย โดยช าระคาธรรมเนยมตามระเบยบ วา

ดวยคาธรรมเนยมการศกษาของมหาวทยาลยกได

ขอ 19 การเพมและการถอนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

- 167 -

หมวด 3

การวดผล การประเมนผลการศกษาและการใหสาเรจการศกษา

ขอ 20 การวดและประเมนผลการศกษา

20.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนภาค

การศกษาละไมนอยกวาหนงครง เมอไดท าการประเมนผลการศกษารายวชาใดเปนครงสดทายแลว

ใหถอวาการเรยนรายวชานนสนสดลง

20.2 นกศกษาตองมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน โดยตองเปนไปตาม

เงอนไขทก าหนดไวตามแผนหรอก าหนดการจดการเรยนการสอนของรายวชานน จงจะมสทธไดรบ

การวดและประเมนผลในรายวชานน

ผไมมสทธไดรบการประเมนผลตามวรรคแรกจะไดรบล าดบขน F หรออกษร U

20.3 มหาวทยาลยใชระบบล าดบขน และคาล าดบขนในการวดและประเมนผล

นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนล าดบขนซงไมมคาล าดบขน

20.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตางๆ ใหก าหนดดงน

สญลกษณ ความหมาย

A = ดเยยม(EXCELLENT)

B+ = ดมาก(VERY GOOD)

B = ด (GOOD)

C+ = ดพอใช (FAIRLY GOOD)

C = พอใช (FAIR)

D+ = ออน (POOR)

D = ออนมาก (VERY POOR)

F = ตก (FAILED)

S = เปนทพอใจ (SATISFACTORY)

U = ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY)

I = การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE)

P = การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS)

V = ผเขารวมศกษา (VISITOR)

W = การถอนรายวชา (WITHDRAWN)

20.5 ระบบล าดบขน ก าหนดเปนสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D, และ F ซง

แสดงผลการศกษาของนกศกษาทไดรบการประเมนในแตละรายวชา และมคาล าดบขนดงน

- 168 -

ล าดบขน A มคาล าดบขนเปน 4

ล าดบขน B+ มคาล าดบขนเปน 3.5

ล าดบขน B มคาล าดบขนเปน 3

ล าดบขน C+ มคาล าดบขนเปน 2.5

ล าดบขน C มคาล าดบขนเปน 2

ล าดบขน D+ มคาล าดบขนเปน 1.5

ล าดบขน D มคาล าดบขนเปน 1

ล าดบขน F มคาล าดบขนเปน 0

20.6 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนดใหวดและ

ประเมนผลดวยอกษร S และ U

20.7 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไมสามารถเขารบการวดผลใน

รายวชานนใหส าเรจสมบรณได โดยนกศกษามหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การให

อกษร I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนและการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย

นกศกษาจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณ

ภายใน 30 วนของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาลงทะเบยนนบจากวนเขาชนเรยน หากพนก าหนด

ดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนล าดบขน F หรออกษร U

20.8 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวา รายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอย

ยงไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาท

มหาวทยาลยก าหนด

อกษร P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและประเมนผลแลว ทงนไมเกนวนสดทายของ

ก าหนดการสอบไลประจ าภาคการศกษา ภายใน 2 ภาคการศกษาปกตถดไป หากพนก าหนด

ดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P ใหเปนล าดบขน F หรออกษร U

20.9 อกษร V เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยนรายวชาในฐานะ

ผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานน ทงนอาจารยผสอนอาจใช

ดลยพนจในการเปลยนอกษร V เปนอกษร W ได

20.10 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา

20.10.1 นกศกษาไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขทก าหนดไวตามขอ 19

20.10.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ 18.8

20.10.3 การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขโดยดลยพนจของอาจารยผสอนตามขอ 20.9

20.10.4 นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

20.10.5 นกศกษาลาออกกอนวนประกาศผลการเรยน

- 169 -

20.10.6 มหาวทยาลยอนมตใหนกศกษาถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนอน

เนอง มาจากเหตสดวสย หรอตาย ภายหลงระยะเวลาตามขอ 19

20.11 อกษร S, U, I, P, V และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาล าดบขนสะสมเฉลย

20.12 การนบหนวยกตสะสม

20.12.1 รายวชาทนกศกษาไดล าดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D หรอ อกษรS

เทานน จงจะนบหนวยกตของรายวชานน เปนหนวยกตสะสม

20.12.2 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวาหนงครง โดยมไดสอบ

ตกในรายวชานน ใหนบหนวยกตสะสมไดเพยงครงเดยว และใหนบเฉพาะครงสดทาย

20.12.3 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาทระบไววาเปนรายวชาท

เทยบเทากน ใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะรายวชาหนงรายวชาใดเทานน

20.13 มหาวทยาลยจะค านวณคาล าดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาล าดบขน

ของรายวชาทงหมดทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน

20.14 ถานกศกษาไดล าดบขนในรายวชาใดไมเปนไปตามเงอนไขทแตละหลกสตร

สาขาวชาไดก าหนดไว นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอกจนไดล าดบขนเปนไปตาม

ความตองการของแตละหลกสตรสาขาวชานน

20.15 นกศกษาทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหไปศกษาในสถาบนอดมศกษาอนเปน

การชวคราวอาจขอโอนหนวยกตและผลการเรยนมาประเมนรวมกบผลการเรยนในมหาวทยาลย

รายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอนนน จะตองมจ านวน

หนวยกตและจ านวนชวโมงภาคทฤษฎ ภาคปฏบตเทยบเทากบมหาวทยาลยทงในเรองของคณภาพ

และมาตรฐานหากไมเปนไปตามน ใหอยในดลยพนจของสาขาวชาและคณะทนกศกษาสงกด

ขอ 21 การหาคาระดบคะแนนเฉลย คาระดบคะแนนเฉลยประจ าภาคการศกษา และคา

ระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม 2 ต าแหนงโดยไมปดเศษ ส าหรบรายวชาทยงมผล

การเรยนเปน “I” ไมน าหนวยกตมารวมหารเฉลย การค านวณหาคาระดบคะแนนเฉลยสะสม ให

น าเอาผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนมารวมกน

แลวหารดวยผลบวกของจ านวนหนวยกตของรายวชานนๆ

กรณทนกศกษาสอบตกในรายวชาใดและตองเรยนซ า ใหนบรวมทงหนวยกตทสอบตกและ

เรยนซ ารายวชานนเพอใชเปนตวหาร

กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซ ากบรายวชาทสอบไดต ากวา “C” หรอเรยนรายวชาท

ระบไวในหลกสตรทเทยบเทา ใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะรายวชาทลงทะเบยนเรยน

ครงสดทายเทานน

- 170 -

หมวด 4

การลา การยายสาขา และการพนสภาพ

ขอ 22 การลา

22.1 การลาปวย

นกศกษาผใดทปวย จนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตอ

อาจารยผสอน ในกรณทนกศกษาปวยตดตอกนตงแต 7 วนขนไป ใหยนใบลาตามแบบของ

มหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษาพรอมดวยใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการ

หรอจากสถาน พยาบาลเอกชนทกระทรวงสาธารณสขรบรอง แลวน าไปขออนญาตตออาจารย

ผสอน

22.2 การลากจ

นกศกษาผใดมกจจ าเปนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนไดใหยนใบลาผาน

อาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอนลวงหนาอยางนอย 1 วนหากไมสามารถ

ยนใบลา ลวงหนาได ใหยนวนแรกทเขาชนเรยน

22.3 การลาพกการศกษา

22.3.1 นกศกษาจะขออนญาตลาพกการศกษาได ดงกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร

(2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศหรอทนอนใดซง

มหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน

(3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต

(4) เมอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

(5) เหตผลอนๆ ทคณะเหนสมควร

22.3.2 นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษา ตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา

ใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลย ผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณาอนมตแลวแจง

มหาวทยาลยเพอทราบตอไป

22.3.3 นกศกษาทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอ

มากกวาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาปกต

22.4 การลาออก

นกศกษาผประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาผานอาจารยทปรกษาถงคณบดแลว

เสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต

ขอ 23 การยายสาขาวชา

- 171 -

23.1 การยายสาขาวชาภายในคณะใหปฏบตตามเงอนไขของสาขาวชานน

23.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนใหเปนไปตามเงอนไขดงตอไปน

23.2.1 นกศกษาจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนได ตอเมอไดรบความเหนชอบ

จากอาจารยทปรกษา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในสาขาวชาเดมมาแลว

ไมนอยกวาสองภาคการศกษาปกต ทงน ไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงพกการศกษา

23.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขของคณะนนซง

ท าเปนประกาศของมหาวทยาลย

23.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน ใหอยในดลพนจของคณะทจะรบยายไป

สงกดพจารณาอนมต

23.2.4 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยม

การยายสาขาวชา และไดรบการเปลยนรหสประจ าตวใหมแลว

23.3 เมอนกศกษาไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาทงหมด จะน ามา

ค านวณหาคาล าดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมดวย

ขอ 24 การพนสถานภาพนกศกษา

นกศกษาจะพนสถานภาพนกศกษาดวยเหตดงตอไปน

24.1 ตาย

24.2 ลาออก

24.3 โอนไปเปนนกศกษาสถาบนการศกษาอน

24.4 พนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผลตามขอ 25

24.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดและมไดลาพกการ

ศกษา ภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต

24.6 ถกลบชอออกจากการเปนนกศกษา ตามขอบงคบมหาวทยาลย วาดวยวนย

นกศกษา

24.7 มเวลาศกษาเกนระยะเวลาการส าเรจการศกษาตามขอ 26

24.8 ส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ขอ 25 การพนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล

25.1 นกศกษาภาคการศกษาปกต นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยใน

เกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

25.1.1 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคการ

ศกษาปกตท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา

- 172 -

25.1.2 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 เมอสนภาคการ

ศกษาปกตท 4,ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, และท 14 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4ป

เมอสนภาคการศกษาปกตท 4, ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, ท 14, ท 16 และท 18 นบตงแตเรมเขา

ศกษา กรณหลกสตร 5 ป และเมอสนภาคการศกษาปกตท 4 และท 6 นบตงแตเรมเขาศกษา

กรณหลกสตร(ตอเนอง)

25.1.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

25.1.4 ใชเวลาศกษาเกน 16 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร 4 ปเกน

20 ภาคการศกษาปกต กรณหลกสตร 5 ป และเกน 8 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร

(ตอเนอง)

25.2 นกศกษาภาคการศกษาเพอปวงชน นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอ

อยในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

25.2.1 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษา

เพอปวงชนท 3 นบตงแตเรมเขาศกษา

25.2.2 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 เมอสนภาคการศกษา

เพอปวงชนท 6, ท 9, ท 12, ท 15 ,ท 18 และท 21 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4 ป

เมอสนภาคการศกษาเพอปวงชนท 6, และท 9 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร(ตอเนอง)

25.2.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

25.2.4 ใชเวลาศกษาเกน 24 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร4 ป

เกน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร(ตอเนอง)

25.3 การใหโอกาสเรยนในระยะทดลองดความสามารถ (Probation) ในกรณท

นกศกษาคนใดมผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษาท 2 หรอ

ต ากวา 1.80 ในภาคการศกษาท 4 หรอท 6 หรอภาคการศกษาใดทมผลใหนกศกษาผนนพนจาก

สภาพการเปนนกศกษาเพอปองกนการสญเปลาทางการศกษา ทรฐสนบสนนและการเสยโอกาส

ทางการศกษาของนกศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณาใหโอกาสนกศกษาผนนไดทดลองเรยน

รายวชาใหมเพมเตมเพอทจะสามารถท าคะแนนเฉลยสะสมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด

โดยอาจใหโอกาสนกศกษาเรยนในภาคการศกษาฤดรอนหรอภาคการศกษาถดไป จ านวนวชาและ

จ านวนหนวยกต ทจะเรยนเพมใหอยในดลพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณบด

25.4 การเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00

กรณทนกศกษาเรยนไดจ านวนหนวยกตครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแลวและไดคาระดบ

- 173 -

คะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 1.80 แตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเรยนรายวชาเพมเพอท าคาระดบ

คะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00 ทงนตองอยในระยะเวลาทก าหนดตามขอ 17 จงจะถอวานกศกษาผ

นนมคณสมบตครบถวนทกขอของผส าเรจการศกษาตามหลกสตร

25.5 นกศกษาทจรตในการสอบ นกศกษาททจรตหรอรวมทจรตในการสอบรายวชา

ใด ใหนกศกษาผนนไดรบผลการเรยนในรายวชานนเปน “F” และใหมหาวทยาลยพจารณาโทษตาม

วนยนกศกษา

หมวด 5

การเสนอใหสาเรจการศกษา

ขอ 26 ระยะเวลาส าเรจการศกษา นกศกษาจะส าเรจการศกษาไดตองมระยะเวลาศกษาดงน

26.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 9 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 14 ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 17ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 4 ภาคการศกษา

ปกตส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 6 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 8

ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

ขอ 27 เกณฑการส าเรจการศกษา ผทส าเรจการศกษาตามหลกสตรระดบปรญญาตรตองม

คณสมบตครบถวนทกขอ ดงน

27.1 มความประพฤตด

27.2 สอบไดในรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาเอกและเงอนไขท

ก าหนด ของสาขาวชานน

27.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา 2.00 และไดคาล าดบขน

สะสมเฉลยในวชาเอก ไมนอยกวา 2.00 ดวย

27.4 มระยะเวลาส าเรจศกษาตามขอ 26

การเสนอส าเรจการศกษา ใหนกศกษาในภาคการศกษาสดทายทจะส าเรจ

การศกษาตามหลกสตรด าเนนการขอส าเรจการศกษาตามขนตอนทมหาวทยาลยก าหนด กรณท

นกศกษาผใดไมประสงคจะขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณา

- 174 -

อนมตค าขอเปนกรณพเศษกไดทงน จะตองไมขดหรอแยงกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร

ขอ 28 เกณฑการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมผส าเรจ

การศกษาในระดบปรญญาตรจะไดรบเกยรตนยมตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลยวา

ดวยการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมอนดบหนงและปรญญาตร

เกยรตนยมอนดบสอง พ.ศ. 2549

หมวด 6

การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด

ขอ 29 การใหรางวลแกผเรยนด ใหคณะเสนอชอนกศกษาภาคการศกษาปกต ทเรยนดตอ

มหาวทยาลย เพอขอรบเหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าป ตาม

เงอนไขตอไปน

29.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร

29.1.1 เหรยญทอง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนด

ตลอดหลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใด และมคาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.75 ขนไป

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดย

ใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

อนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใด ทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลย จากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแต

ละแหงตงแต 3.75 ขนไป

29.1.2 เหรยญเงน

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนด

ตลอดหลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใด และมคาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.50 ถง 3.74

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดย

ใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

- 175 -

อนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแต

ละแหงตงแต 3.50 ถง 3.74

29.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป

29.2.1 เหรยญทองแดง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป หลกสตร 5 ป และหลกสตรตอเนอง ใหแก

นกศกษาทเรยนดประจ าปการศกษาหนงๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในป

การศกษานน ไมนอยกวา 30 หนวยกต ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานนและ

ตองมคาล าดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ตงแต 3.50 ขนไป

(2) จะตองไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระท าผดวนยนกศกษา

(3) ไมเคยมวชาใดไดล าดบขนต ากวา C และไมเคยเรยนเพอปรบระดบ

คะแนน

ประกาศ ณ วนท 25 มถนายน พ.ศ. 2549

รอยตร ประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 176 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวย การจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2553

โดยทเปนการสมควรปรบปรงแกไขหลกเกณฑเกยวกบการจดการศกษาระดบปรญญาตร

เพอใหเกดความเหมาะสมมากยงขน

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ .ศ.

2547ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในคราวประชมครงท 56(5/2553)เมอ

วนท 26 มถนายน พ.ศ. 2553 จงมมตออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553”

ขอ 2 ใหยกเลกความในขอ 18.6 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชความตอไปนแทน

“18.6 การลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษา นกศกษาจะตอง

ลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบ

การลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา”

ขอ 3 ใหเพมความตอไปนเปน ขอ 20.16 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวา

ดวย การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

“20.16 ส าหรบหลกสตรทมสภาวชาชพก ากบ ใหมหาวทยาลยจดการศกษาให

เปนไปตามเงอนไขของสภาวชาชพนน”

ประกาศ ณ วนท 26 มถนายน พ.ศ. 2553

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมประพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


- 177 -

คาสงมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ท 251/2554

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต

ดวยมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มภารกจเรงดวนทจะตองพฒนาหลกสตรครศา

สตรบณฑต เพอการเปดสอนในปการศกษา 2555 ในการนจ าเปนจะตองอาศยบคลากรจากหลาย

คณะมารวมพจารณาด าเนนการ ดงนนเพอใหการพฒนาหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ จง

ขอแตงตงบคคลเปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต หลกสตรประกาศนยบตร

บณฑต และหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต ดงตอไปน

1.คณะกรรมการอานวยการ ประกอบดวย

1.1 รองอธการบดฝายวชาการ ประธานกรรมการ

1.2 คณบดคณะครศาสตร รองประธานกรรมการ

1.3 คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กรรมการ

1.4 คณบดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กรรมการ

1.5 รองคณบดคณะครศาสตรฝายวชาการและวจยกรรมการและเลขานการ

มหนาท อ านวยความสะดวกในการด าเนนงาน เพอใหการพฒนาหลกสตรครศา

สตรบณฑตเปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ

2.คณะกรรมการดาเนนงาน ประกอบดวย

2.1 คณะกรรมการบรหารงานสวนกลาง

2.1.1 คณบดคณะครศาสตร ประธานกรรมการ

2.1.2 รองคณบดคณะครศาสตรฝายบรหาร รองประธานกรรมการ

2.1.3 หวหนาภาควชาหลกสตรและการสอน กรรมการ

2.1.4 หวหนาภาควชาเทคนคการจดการศกษา กรรมการ

2.1.5 รองคณบดคณะครศาสตรฝายวชาการและวจยกรรมการและเลขานการ

2.1.6 นางพรทพย เตงเจรญ ผชวยเลขานการ 1

2.1.7 นางนฤมล สขชน ผชวยเลขานการ 2

2.1.8 นางจนทรนภา ศรกลกจ ผชวยเลขานการ 3

2.1.9 นางสาวบงอร ฉมออง ผชวยเลขานการ 4


- 178 -

2.1.10 นางสาววนเพญ มณวลย ผชวยเลขานการ 5

2.1.11 นางสาววนดา กลนใจ ผชวยเลขานการ 6

2.1.12 นายธนณาถ อนตาตบ ผชวยเลขานการ 7

มหนาท จดประชม ประสานงาน รวบรวมเอกสาร จดพมพและใหบรการเกยวกบ

การด าเนนงานพฒนาหลกสตรใหเปนไปดวยความราบรน

2.2 คณะกรรมการพฒนาหลกสตร ประกอบดวย

2.2.1 คณะกรรมการพฒนากลมวชาชพคร และฝกประสบการณวชาชคร

นายอดลย วงศรคณ ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.สขแกว ค าสอน รองประธานกรรมการ

นายนคม นาคอาย กรรมการ

นายอ าพล โกมะห กรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.เตอนใจ เกยวซ กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชญานษฐ ศศวมล กรรมการ

นางกฤธยากาญจน โตพทกษ กรรมการ

นายสมหมาย อ าดอนกลอย กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสลกจต ตรรณโอภาส กรรมการ

นายธนสาร เพงพม กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการและเลขานการ

2.2.2 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาภาษาไทย

นางสาวนภาพร แสงสข ประธานกรรมการ

นางสาวบงกชกร ทองสก กรรมการ

นางสาวเมศณ ภทรมทรา กรรมการ

นางสาวภาวดา มหาวงศ กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสลกจต ตรรณโอภาส กรรมการและเลขานการ

2.2.3 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาภาษาองกฤษ

นางสาวภาวณ เดชเทศ ประธานกรรมการ

นางสาวอมาภรณ ยศเจรญ กรรมการ

นางสาวปทมพร บญชม กรรมการ

นางสาววสฏฐา แรงเขตรการ กรรมการ

นางสาวอญญณ สวรรณโรจน กรรมการและเลขานการ

- 179 -

2.2.4 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาสงคมศกษา

นางสาวสนทร จงวงคสข ประธานกรรมการ

นายกลาหาญ พมพศร กรรมการ

นายกมลภพ ยอดบอพลบ กรรมการ

นายกสมา ยกช กรรมการ

นางสาวอสมาภรณ วนทอง กรรมการและเลขานการ

2.2.5 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาคณตศาสตร

นางสาวพชราวลย มทรพย ประธานกรรมการ

รองศาสตราจารยรตนพร บอค า กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยระเบยบ พธรตน กรรมการ

นางสมศร จนตนสนธ กรรมการ

นายไพโรจน เยยระยง กรรมการและเลขานการ

2.2.6 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาวทยาศาสตร

ผชวยศาสตราจารยเฉลมชย สงโยคะ ประธานกรรมการ

วาท ร.ต.ศกยชย เพชรสวรรณ กรรมการ

รองศาสตราจารย ดร.ชอลดดา ขวญเมอง กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชญานษฐ ศศวมล กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการและเลขานการ

2.2.7 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาพลศกษา

ผชวยศาสตราจารยอดศร ไกรวอง ประธานกรรมการ

นายบญเลศ เจมปลง กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยมงคล อกษรดษฐ กรรมการ

นายอ าพล โกมะห กรรมการ

นายอนพงษ กมกะมกล กรรมการและเลขานการ

2.2.8 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาดนตรศกษา

นายสรศกด อสาหกานนท ประธานกรรมการ

นายอทาน บญเมอง กรรมการ

นางสาวศรพร ปตตะพงษ กรรมการ

นางสาวอดมพร พวงสถตย กรรมการ

นางสาวปวร กาญจนภ กรรมการและเลขานการ

- 180 -

2.2.9 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาการศกษาปฐมวย

นางสภาภรณ บณฑตย ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยอนงค ตนตวชย กรรมการ

นางนภา เพชรชวย กรรมการ

นางสาวปยลกษณ พฤกษะวน กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยทพยสดา อนทะพนธ กรรมการและเลขานการ

2.2.10 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาการศกษาพเศษ

นายสวพชร ชางพนจ ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชนญชดา ศรเอก กรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรวมล ใจงาม กรรมการ

นางสาวกาญจนา สขพทกษ กรรมการ

นายจรตถ ภเจรญ กรรมการ

นายอนชา ภมสทธพร กรรมการ

นางสาวปณชกา จรพรชย กรรมการและเลขานการ

2.2.11 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาเทคโนโลยการศกษา

นายธนสาร เพงพม ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสมหมาย กาญจนโชต กรรมการ

นายภวต ฉมเลก กรรมการ

นายศภชย คนเทยง กรรมการ

วาท ร.ต.ศกยชย เพชรสวรรณ กรรมการและเลขานการ

2.2.12 คณะกรรมการพฒนาสาขาหลกสตรการสอน

นางอารย ปรดกล ประธานกรรมการ

นายสวาง ภพฒนวบลย กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยจมพต ข าวระ กรรมการ

นายอดลย วงศรคณ กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการ

นายธนสาร เพงพม กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยศภลกษณ วรยะสมล กรรมการและเลขานการ

- 181 -

สง ณ วนท 20 มนาคม พ.ศ. 2554

สวาง ภพฒนวบลย

(นายสวาง ภพฒนวบลย)

อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

มหนาท

1. ศกษารายละเอยดเกยวกบกลมวชาชพครและฝกประสบการณ

(คณะกรรมการชด 2,2.1)หรอรายวชาเอก-โท(คณะกรรมการชด 2.2.2-2.2.14)ตามหลกสตรทใช

อยในปจจบน (4 ป และ 5 ป)

2. พฒนาโดยการปรบเปลยนรายละเอยดวชาใหมความทนสมย กวางขวาง หรอ

ลกซงตามความเหมาะสมของลกษณะวชานนๆ

3. ตดทอนรายวชาทมอยเดมแตลาสมยออก หรอเพมเตมรายวชาใหม พรอมทง

จดท ารายละเอยดวชา โดยพจารณาใหสอดคลองกบความตองการ ความจ าเปนตอสภาวการณ

ปจจบน

4. ระบรหสวชาเดมไวดวย เพอการเทยบเคยงรายวชาในรหสใหมของ

มหาวทยาลย ราชภฏพบลสงครามตอไป

ทงนตงแตบดนเปนตนไป

- 182 -

ศธ 0538.2/ว50 1 คณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

27 กนยายน 2554

เรอง ขอเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตร

เรยน เลขาธการครสภา

ดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรครศา

สตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ

อดมศกษาแหงชาต(TQF) พ.ศ. 2552 และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรง

หลกสตรทงโครงสรางคณลกษณะบณฑตและผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5

ดาน คณธรรม จรยธรรมดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววาบคลากรในหนวยงานของทานเปนผทมความร

ความสามารถดานหลกสตร จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒจ านวน 1 ทาน รวมวพากษหลกสตร

ดงกลาวในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00 – 16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะคร

ศาสตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน) ทงนไดประสานเบองตนแลว

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา อนเคราะหและขอขอบคณมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

อดลย วงศรคณ

(นายอดลย วงศรคณ)

คณบดคณะครศาสตร

ส านกงานคณบดคณะครศาสตร


โทรศพท/โทรสาร 0-5523-0597

ผประสานงาน ผศ.ดร.สขแกว ค าสอน

โทรศพท/089-7032825

- 183 -

ท ศธ 0538.2/ว50 1 คณะครศาสตร


อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก

65000



เรยน เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา

ดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดด าเนนการปรบปรง

หลกสตรครศาสตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐาน

คณวฒอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ. 2552 และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตอง

ปรบปรงหลกสตรทงโครงสราง คณลกษณะบณฑต และผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลม

อยางนอย 5 ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววาบคลากรในหนวยงานของทาน คอนายอธ

พงศครสอนดเปนบคคลทมความรความสามารถดานหลกสตร จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒ

จ านวน 1 ทานรวมวพากษหลกสตร ดงกลาว ในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00 –

16.30 น. ณ หอง 126อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน)

ทงนไดประสานเบองตนแลว





คณบดคณะครศาสตร ส านกงานคณบดคณะครศาสตร




โทรศพท/089-7032825

- 184 -




65000


เรยน ดร.เกรยงศกด สวรรณวจน

ดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดด าเนนการปรบปรงหลกสตร

ครศาสตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ


หลกสตรทงโครงสราง คณลกษณะบณฑตและผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5

ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและ


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความรความสามารถดานหลกสตร

จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตร ดงกลาวในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา

09.00 – 16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม(ฝงวง

จนทน)ทงนไดประสานเบองตนแลว










โทรศพท/089-7032825

- 185 -




65000

27 ตลาคม 2554


เรยน ผอ านวยการโรงเรยนราษฎรประชานเคราะห


ครศาสตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ


หลกสตรทงโครงสรางคณลกษณะบณฑตและผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5

ดาน คณธรรม จรยธรรมดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคล และ


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความรความสามารถดาน

หลกสตร จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตรดงกลาว ในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554

ตงแตเวลา 09.00 – 16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม(ฝงวงจนทน) ทงนไดประสานเบองตนแลว





คณบดคณะครศาสตร ส านกงานคณบดคณะครศาสตร




โทรศพท/089-7032825

- 186 -

ท ศธ 0538.2/ว 171 คณะครศาสตร


อ าเภอเมองฯ จงหวดพษณโลก 65000

14 ตลาคม 2554


เรยน รองศาสตราจารยพฒนา จนทนา

สงทสงมาดวย 1. หลกสตรฉบบปรบปรงจ านวน 1 ชด

2 ใบส าคญรบเงน 1 ชด


ครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐาน

คณวฒอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตอง


อยางนอย 5 ดานคอดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญาดานความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใช


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความเชยวชาญในศาสตร และ

สาขาวชาทเกยวของเปนอยางด จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒ เปนผวพากษหลกสตร

ดงกลาว ตามเอกสารหลกสตรทแนบมา เมอแลวเสรจขอความอนเคราะหสงกลบมายงคณะคร

ศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน) คณะครศาสตรใครขอใหทานกรอก

ขอมลตามเอกสารทแนบมาพรอมน และขอใหทานสงส าเนาบตรประชาชน / ส าเนาบตรขาราชการ

และเลขทบญชธนาคารเพอททางคณะจะไดด าเนนการโอนเงนตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา









โทรศพท/089-7032825

- 187 -

ท ศธ 0538.2/ว 171 คณะครศาสตร


อ าเภอเมองฯ จงหวดพษณโลก 65000

14 ตลาคม 2554


เรยน อาจารยสามารถ ศรจ านงค

สงทสงมาดวย 1. หลกสตรฉบบปรบปรงจ านวน 1 ชด

2 ใบส าคญรบเงน 1 ชด


ครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐาน

คณวฒอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตอง


อยางนอย 5 ดานคอดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดาน

ความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงนคณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความเชยวชาญในศาสตร และ

สาขาวชาทเกยวของเปนอยางด จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒเปนผวพากษหลกสตร

ดงกลาว ตามเอกสารหลกสตรทแนบมา เมอแลวเสรจขอความอนเคราะหสงกลบมายง คณะคร

ศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน) คณะครศาสตรใครขอใหทานกรอก

ขอมลตามเอกสารทแนบมาพรอมน และขอใหทานสงส าเนาบตรประชาชน / ส าเนาบตรขาราชการ

และเลขทบญชธนาคารเพอททางคณะ จะไดด าเนนการโอนเงนตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา









โทรศพท/089-7032825

- 188 -

ภาคผนวก ง

- 189 -

- 190 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร และอาจารยผสอน

1. ชอ-สกล

ชอ – สกล (ไทย) : นางสาว สนทร จงวงคสข

ชอ – สกล (องกฤษ) : Miss Sunthree Jungwongsuk

ต าแหนงทางวชาการ : อาจารย

วน – เดอน – ปเกด : 16 กรกฎาคม พ.ศ.2520

ทอยทตดตอไดสะดวก : คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

โทรศพท 055 – 230-597 โทรสาร 055 – 230 – 597

2.ประวตการศกษา

วฒการศกษา สถาบน ปทจบการศกษา

ศษ.ม.การสอนสงคมศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม 2547

ร.บ.ทฤษฎและเทคนคทางรฐศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช 2545

ศษ.บ.การสอนสงคมศกษา (เกยรตนยมอนดบ2) มหาวทยาลยเชยงใหม 2542

3. สาขาวชาทมความชานาญ หลกสตรและการจดการเรยนรทางสงคมศกษา ทกษะและเทคนค

การสอนทางสงคมศกษา วจยทางสงคมศกษาและวจยทางสงคมศาสตร

4. ประสบการณการทางาน

ดานการสอน

พ.ศ. 2553 – ปจจบน อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

พ.ศ. 2549 – 2552 อาจารยกลมวชาสงคมศาสตร คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา เขตพนทเชยงราย

ดานการบรหาร

พ.ศ. 2553 – ปจจบน ประธานสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

5. ผลงานวจยทเคยนาเสนอหรอไดรบการตพมพ

ปจจยทมผลตอการถายทอดความรในเรองงานจกสานของชมชนโดยบทบาทผสงอาย

อ าเภอเทง จงหวดเชยงราย (น าเสนอผลงานวจยภาคบรรยาย ในการประชมสมมนาวชาการ

“มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลวชาการ ครงท2” พ.ศ. 2552)

- 191 -

1. ชอ – สกล (ไทย) : นางสาวธญญาพร กองขน

ชอ – สกล (องกฤษ) : Miss Thanyaporn Khongkhan


วน – เดอน – ปเกด : 29 สงหาคม พ.ศ.2528


โทรศพท 055 – 230-597 โทรสาร 055 – 230 – 597

2.ประวตการศกษา


ศษ.ม.หลกสตรและการสอน(การพฒนาหลกสตรและการสอน) มหาวทยาลยขอนแกน 2554

กศ.บ.สงคมศกษา(เกยรตนยมอนดบ2) มหาวทยาลยมหาสารคาม 2552

3. สาขาวชาทมความชานาญ การพฒนาหลกสตรและการสอน

4.ประสบการณการทางาน

พ.ศ. 2554 – ปจจบน อาจารยประจ าสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร


พ.ศ. 2554 นกวชาการศกษา กลมวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยขอนแกน

5. ผลงานวจยทเคยนาเสนอหรอไดรบการตพมพ -

- 192 -

1. ชอ – สกล (ไทย) : นายกลาหาญ พมพศร

ชอ – สกล (องกฤษ) : Mr. Klahan Pimsri


วน – เดอน – ปเกด : 22 มถนายน พ.ศ.2521

ทอยทตดตอไดสะดวก : คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2. ประวตการศกษา


วท.ม.ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร 2547

วท.บ.ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร 2542

3. สาขาวชาทมความชานาญ ภมศาสตรและสงคมศาสตร


ดานการสอน

พ.ศ. 2552 – ปจจบน อาจารย คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ดานการบรหาร ผชวยคณบดฝายประกนคณภาพการศกษา คณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


ทอ. วศ. 1 2 3 ทอ. กผ. 1 2 3 ทอ. ฟก. 1 2 3 ทอ. คอ. 1 2 3 ทอ. อส. 1 2 3 ทอ. ออ. 1 2 3 ทอ. กส. 1 2 3 ทอ. สถ. 1 2 3 ทอ. วล. 1 2 3

- 193 -

1. ชอ-สกล

ชอ – สกล (ไทย) : นางสาวกสมา ยกช

ชอ – สกล (องกฤษ) : Miss Kusuma Yokcho


วน – เดอน – ปเกด : 31 พฤศจกายน พ.ศ.2529


โทรศพท 055 – 230-597 โทรสาร 055 – 230 – 597



กศ.ม.จตวทยาการศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2552

กศ.บ.การแนะแนว มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2550

3. สาขาวชาทมความชานาญ จตวทยาการแนะแนว


อาจารยประจ าคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


ทอ. วศ. 1 2 3 ทอ. กผ. 1 2 3 ทอ. ฟก. 1 2 3 ทอ. คอ. 1 2 3 ทอ. อส. 1 2 3 ทอ. ออ. 1 2 3 ทอ. กส. 1 2 3 ทอ. สถ. 1 2 3 ทอ. วล. 1 2 3

- 194 -

1. ชอ-สกล

ชอ – สกล (ไทย) : นางสาวอสมาภรณ วนทอง

ชอ – สกล (องกฤษ) : Miss Asamaporn Wuntong


วน – เดอน – ปเกด : 18 กรกฎาคม พ.ศ.2528


โทรศพท 055 – 230-597 โทรสาร 055 – 230 – 597


วฒการศกษา สถาบน ปทจบ


ศษ.ม.จตวทยาและการแนะ

แนว มหาวทยาลยเชยงใหม 2553

ศศ.บ.จตวทยา มหาวทยาลยศลปากร 2547

3. สาขาวชาทมความชานาญ

จตวทยาสงคม จตวทยาการเรยนร


อาจารยประจ าคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


ทอ. วศ. 1 2 3 ทอ. กผ. 1 2 3 ทอ. ฟก. 1 2 3 ทอ. คอ. 1 2 3 ทอ. อส. 1 2 3 ทอ. ออ. 1 2 3 ทอ. กส. 1 2 3 ทอ. สถ. 1 2 3 ทอ. วล. 1 2

- 195 -

- 196 -

ภาคผนวก จ

- 197 -

- 198 -

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตามมาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตรสาขาวชาสงคมศกษา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ลาดบ รายวชาในมาตรฐาน

คณวฒ

องคความรตามมาตรฐานคณวฒ รายวชาใน

หลกสตร

1 ประวตศาสตร

1.ประวตศาสตรไทย

2.ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต/เอเชย

ตะวนออก/เอเชยใต

3.ประวตศาสตรยโรป

4.ประวตศาสตรอเมรกา

มศ.ปศ.316

มส.ปศ337

มส.ปศ.251

มศ.ปศ.443

มศ.ปศ.271

มส.ปศ.213

มส.ปศ.214

มส.ปศ.317

มส.ปศ.121

มส.ปศ.122

มส.ปศ.213

มส.ปศ.214

มส.ปศ.317

มส.ปศ.225

2 ภมศาสตร

สงแวดลอมและประชากร

1.ภมศาสตรประเทศไทย

2.ภมศาสตรกายภาพ

3.ระบบสารสนเทศภมศาสตร

/ แผนท

4.สงแวดลอมและประชากร

มส.ภม.232

มศ.ภม111

มศ.ภม131

มส.ภม.341

ศท.วล.142

- 199 -

ลาดบ รายวชาในมาตรฐาน

คณวฒ

องคความรตามมาตรฐานคณวฒ รายวชาใน

หลกสตร

3 รฐศาสตร นตศาสตร สงคม

วทยาและเศรษฐศาสตร

1.ความรพนฐานทางรฐศาสตร

2.ความรพนฐานทางกฎหมายทวไป

3.ความรพนฐานทางสงคมวทยา

4.ความรพนฐานทางเศรษฐศาสตร

5.การเมองการปกครองของไทย

6.ประเทศไทยกบเศรษฐกจโลก

7.การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม

8.ความสมพนธระหวางเศรษฐกจสงคมและ

การเมอง

9.พฒนาการของสงคมสมยใหม

มส.รป112

มส.นศ.112

มส.สว.111

วจ.ศศ.103

มศ.รศ.111

วจ.ศศ.485

มส.สว.212

มส.สว.232

มส.สว.232

มส.สว.214

มส.สว.339

มส.สว.343

มศ.ปศ.225

มส.สว.342

มส.นศ.152

มส.นศ.234

4 ศาสนาและปรชญา

1.หลกธรรมทางพระพทธศาสนา

2.พทธประวต ค าสอนของพระพทธเจาการเผยแผ

อทธพลของพระพทธศาสนา ในวฒนธรรมของ

ประเทศตาง ๆ

3.จรยศาสตร

4.จรยศาสตรสงแวดลอม

5.ศาสนาเปรยบเทยบหรอศาสนาสากล

มศ.ปช221

มส.ปช.331

มส.ปช222

มส.ปช141

- 200 -

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบมาตรฐานวชาชพครมาตรฐานความร

และประสบการณวชาชพของครสภา

มาตรฐาน องคความรตามมาตรฐาน รายวชาในหลกสตร

1. ภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร

สาระความร

1) ภาษาไทยส าหรบคร

2) ภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศ

อนๆ ส าหรบคร

3) เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร

1. ภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร

สมรรถนะ

1) สามารถใชทกษะในการฟง การพด

การอาน การเขยนภาษาไทย เพอการสอ

ความหมายไดอยางถกตอง

2) สามารถใชทกษะในการฟง การพด

การอานการเขยนภาษาองกฤษหรอภาษา

ตาง ประเทศอนๆ เพอการสอความหมายได

อยางถกตอง

3) สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน

คศ.กศ.111

คศ.กศ.112

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

2. การพฒนาหลกสตร


1) ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา

2) ประวตความเปนมาและระบบการจด

การศกษาไทย

3) วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย

4) ทฤษฎหลกสตร

5) การพฒนาหลกสตร

6) มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของ

หลกสตร

7) การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

8) ปญหาและแนวโนมในการพฒนา

หลกสตร

2. การพฒนาหลกสตร


1) สามารถวเคราะหหลกสตร

2) สามารถปรบปรงและพฒนาหลกสตร

ไดอยางหลากหลาย

3) สามารถประเมนหลกสตรได

ทงกอนและหลงการใชหลกสตร

4) สามารถจดท าหลกสตร

คศ.กศ.213

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

คศ.สค.431

คศ.สค.432

3. การจดการเรยนร


1) ทฤษฎการเรยนรและการสอน

2) รปแบบการเรยนรและการพฒนา

รปแบบการเรยนการสอน

3) การออกแบบและการจดประสบการณ

3. การจดการเรยนร


1) สามารถน าประมวลรายวชา

มาจดท าแผนการเรยนรรายภาคและตลอด

ภาค

2) สามารถออกแบบการเรยนร

คศ.กศ.214

คศ.กศ.223

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 201 -


การเรยนร

4) การบรณาการเนอหาในกลมสาระการ

เรยนร

5) การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม

6) เทคนค และวทยาการจดการเรยนร

7) การใชและการผลตสอและการพฒนา

นวตกรรมในการเรยนร

8) การจดการเรยนรแบบยดผเรยนเปน

ส าคญ

9) การประเมนผลการเรยนร

ทเหมาะสมกบวยของผเรยน

3) สามารถเลอกใช พฒนาและ สรางสอ

อปกรณทสงเสรมการเรยนรของผเรยน

4) สามารถจดกจกรรมทสงเสรมการ

เรยนรของผเรยนและจ าแนกระดบการ

เรยนรของผเรยนจากการประเมนผล

คศ.สค.431

คศ.สค.432

4. จตวทยาสาหรบคร


1) จตวทยาพนฐานทเกยวของกบ

พฒนาการมนษย

2) จตวทยาการศกษา

3) จตวทยาการแนะแนวและใหค าปรกษา

4. จตวทยาสาหรบคร


1) เขาใจธรรมชาตของผเรยน

2) สามารถชวยเหลอผเรยนใหเรยนร

และพฒนาไดตามศกยภาพของตน

3) สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอผเรยน

ใหมคณภาพชวตทดขน

4) สามารถสงเสรมความถนดและความ

สนใจของผเรยน

คศ.กศ.251

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

5. การวดและประเมนผลการศกษา


1) หลกการและเทคนคการวดและ

ประเมนผลทางการศกษา

2) การสรางและการใชเครองมอวดผล

และประเมนผลการศกษา

3) การประเมนตามสภาพจรง

4) การประเมนจากแฟมสะสมงาน

5) การประเมนภาคปฏบต

6) การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม

5. การวดและประเมนผลการศกษา


1) สามารถวดและประเมนผลไดตาม

สภาพความเปนจรง

2) สามารถน าผลการประเมนไปใชใน

การปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร

คศ.กศ.241

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

คศ.สค.431

คศ.สค.432

6. การบรหารจดการในหองเรยน


1) ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ

6. การบรหารจดการในหองเรยน


1) มภาวะผน า

คศ.กศ.362

คศ.กศ.461

คศ.กศ.203

- 202 -


2) ภาวะผน าทางการศกษา

3) การคดอยางเปนระบบ

4) การเรยนรวฒนธรรมองคกร

5) มนษยสมพนธในองคกร

6) การตดตอสอสารในองคกร

7) การบรหารจดการชนเรยน

8) การประกนคณภาพการศกษา

9) การท างานเปนทม

10) การจดท าโครงงานทางวชาการ

11) การจดโครงการฝกอาชพ

12) การจดโครงการและกจกรรมเพอ

พฒนา

13) การจดระบบสารสนเทศเพอการ

บรหารจดการ

14) การศกษาเพอพฒนาชมชน

2) สามารถบรหารจดการในชนเรยน

3) สามารถสอสารไดอยางมคณภาพ

4) สามารถในการประสานประโยชน

5) สามารถน านวตกรรมใหมๆมาใชใน

การบรหารจดการ

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

7. การวจยทางการศกษา


1) ทฤษฎการวจย

2) รปแบบการวจย

3) การออกแบบการวจย

4) กระบวนการวจย

5) สถตเพอการวจย

6) การวจยในชนเรยน

7) การฝกปฏบตการวจย

8) การน าเสนอผลงานวจย

9) การคนควา ศกษางานวจยในการ

พฒนากระบวนการจดการเรยนร

10) การใชกระบวนการวจยในการ

แกปญหา

11) การเสนอโครงการเพอท าวจย

7. การวจยทางการศกษา


1) สามารถน าผลการวจยไปใชในการ

จดการเรยนการสอน

2) สามารถท าวจยเพอพฒนา

การเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

คศ.กศ.242

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 203 -


8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ



1) แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และ

นวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนา

คณภาพการเรยนร

2) เทคโนโลยและสารสนเทศ

3) การวเคราะหปญหาทเกดจากการใช

นวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ

4) แหลงการเรยนรและเครอขายการ

เรยนร

5) การออกแบบ การสราง การน าไปใช

การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม

8.นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ



1) สามารถเลอกใช ออกแบบ สรางและ

ปรบปรงนวตกรรมเพอใหผเรยนเกดการ

เรยนรทด

2) สามารถพฒนาเทคโนโลยและ

สารสนเทศเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด

3) สามารถแสวงหาแหลงเรยนรท

หลากหลาย เพอสงเสรมการเรยนรของ

ผเรยน

คศ.กศ.232

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

9. ความเปนคร


1) ความส าคญของวชาชพคร บทบาท

หนาท ภาระงานของคร

2) พฒนาการของวชาชพคร

3) คณลกษณะของครทด

4) การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร

5) การเสรมสรางศกยภาพและ

สมรรถภาพความเปนคร

6) การเปนบคคลแหงการเรยนรและการ

เปนผน าทางวชาการ

7) เกณฑมาตรฐานวชาชพคร

8) จรรยาบรรณของวชาชพคร

9) กฎหมายทเกยวของกบการศกษา

9. ความเปนคร


1) รก เมตตา และปรารถนาดตอผเรยน

2) อดทนและรบผดชอบ

3) เปนบคคลแหงการเรยนรและเปน

ผน าทางวชาการ

4) มวสยทศน

5) ศรทธาในวชาชพคร

6) ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

คร

คศ.กศ.103

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

คศ.สค.431

คศ.สค.432

Documents

5edu.psru.ac.th/2011/pdf/06-Social.pdf · สาขาวิชาสังคมศึกษา (5 ปี) ... เปิดสอนภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา