LOS MAPAS INTERACTIVOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA
a) Posibilita y favorece el trabajo colaborativo, potenciando el
desarrollo de proyectos grupales los cuales la participacin de los
integrantes del aula y el intercambio de conocimientos se convierte
en una tarea central. Brinda la posibilidad de acceder a diferentes
fuentes de informacin, tales como artculos, imgenes, fotografas,
videos, planos, mapas e imagines satelitales. Los alumnos podrn
plasmar los resultados de sus trabajos en un producto accesible por
toda la comunidad.
b) Propone profundizar el trabajo con mapas. Localizar lugares,
ciudades y pueblos, as como seguir los recorridos y las
trayectorias de estos pueblos en el transcurso de los aos.
Explorara los modos en el que los planos y mapas presentan
informacin, descubrir las referencias, acceder a un repertorio de
mapas temticos, segn los contenidos de la enseanza ser una
propuesta constante de trabajo en el aula. La presencia de mapas y
planos en las clases de ciencias sociales, adems del inters que
genera en los nios, resulta una va propicia para estimular su
capacidad imaginativa pues permite realizar anticipaciones sobre
personas y lugares, no solo para obtener informacin puntual, si no
para leer relaciones espaciales que dan cuenta de procesos sociales
trabajados en clases.
c) Actividad:Se programa una salida para reconocer la manzana
que rodea a la institucin. Se junta informacin sobre el recorrido,
se realizan planos para marcar los lugares visitados. La docente
presentara la informacin enriquecedora (imgenes, fotos, etc.).
Objetivos:Fomentar el trabajo grupal con la ms implica variedad
de recursos para saber localizar y reconocer el espacio donde nos
encontramos.
Materiales a utilizar:Imgenes, fotografas, planos y mapas,
investigaciones.
Como cierre se har una conversacin grupal sobre lo analizado
