Değerli Veliler,

2012-2013 Öğretim yılını bitirirken öncelikle sizlere bize verdiğiniz destek ve katkılarınız için çok teşekkür ederim.

Sevgili öğrencilerimizin 1. Sınıfa geçiş için hazırlandıkları bu günlerde, onları daha büyümüş ve bilinçlenmiş olarak görüyoruz. Yaşamlarının ilk okul yılının ardından hepsi güzel bir tatili hak ettiler.

Sizden ricamız, onları dinlendirirken öğretmenlerimizin tatil önerilerini ve okuma kitaplarıyla eğlenerek öğrenmelerini desteklemenizdir.

Yeni öğretim yılına başlamadan önce 1. sınıf öğretmenlerimiz ile tanışma olanağı bulacaksınız.

Okulumuzun açılış töreni 2 Eylül Pazaresi günü, saat 9:00 ‘da olacaktır.

Öğrencilerimizin kitap ve formalarını 19 Ağustos tarihinden itibaren okulumuzdan alabilirsiniz.

Sizlere, sevgili çocuklarımız ile birlikte sağlıklı ve mutlu bir tatil diler, sevgi ve saygılarımı sunarım.

Okul Müdürü

Oya Kerman

OKULA BAŞLARKEN

İnsan beyni müthiş derecede tepki veren , uyum sağlama yeteneğine sahip ve sonsuza kadar değişen bir yapıdır. Uyum sağlaması ve değişimi, içine girdiği çevrenin talep ve beklentilerine verdiği tepkiler yoluyla olur. Yaşam boyunca yılın her ayı, ayın her haftası, haftanın her günü ve günün her dakikası beyin gelişir.

Bebeklik, çocukluk, ergenlik, gençlik, orta yaş ve yaşlılıkta hepimiz deneyim ve anılardan oluşan bir hazine biriktiriyoruz.

Küçük öğrencilerimiz sonsuz sayıda öğrenme deneyimini arkadaşlık, paylaşım, işbirliği ve sorumluluk gibi en temel sosyal yaşam gereklilikleriyle birleştirdikleri okul öncesi 2 sınıfını başarıyla tamamlayarak dünya ve kendileri hakkında yeni keşifler yapacakları bir basamağa adım attılar.

Büyümek çocuklar için sihirli bir sözcüktür. Çocukluğun büyümeye ilişkin en büyük değişimlerinden biri de ilkokula başlamaktır. Bu dönemde aileye bağımlı çocuk gider ve her şeyle ilgili enerjik ve cesur davranışların gözlendiği sanki bambaşka bir çocuk gelir . Aileleri de şaşırtan değişikliklerden en önemlisi çocuğun ebeveynlerinin ve yakın oldukları diğer kişilerin dahil olmadığı özel yaşamın başlamasıdır. Açık iletişim seli , yosunlar ve dallar arasında kaynayan gizli bir ırmağa dönüşür. Sosyal yaşamın temeli bu dönemde atılır ve artık aile için de gizli barikatlar kurulur. Dürüst ve açık sözlü çocuklar artık gerçekleri gizleyebilirler. Onlar için dünya gizemlerle doludur; fakat üstüne gidilirse, kararlı olunursa anlaşılabilir ve çözülebilir.Bu düşünce çocuğun yaşamına hakimdir.

Çocuklar bilinmeyen konuları araştırma ve öğrenme arzusu duyarlar. Okul bilinmeyen dünyanın tanınmasını sağlayan bir deneyim denizidir. Arkadaşlar, öğretmenler, kitaplar, toplantılar, törenler onlar için hem öğretici hem de eğlencelidir. Evde ve sınıfta edindikleri bilgileri özgürce heyecanla paylaşarak, sanki kendi yaşamlarının kahramanıdırlar. Bu dönemde çocuklar için macera ve keşif en popüler konulardır.

Her şeyi yapabileceğine inanan cesur 1. sınıf çocukları risk almaktan çekinmeyen yaratıcı ve dışavurumcu özellikleri ile sorumluluk alma,

ödev yapma , matematiksel işlemler , yazı ve ilginç kitaplarla geçirecekleri yeni okul yaşamlarında öğretmenleri ile ;

Cesaretlendirilerek öğrenecekler; düşünerek planlayacaklar, iyi bir dinleyici, okuyucu, konuşmacı ve yorumlayıcı olacaklar, bağımsız sosyal ilişkiler gruplar kuracaklar ve büyüdükleri dünyayı daha geniş bir bakış açısıyla tanıyacaklar.

Arkadaşları ve bizlerle başladıkları eğitim yaşamlarında öğrenme istekleri ve biçimleriyle bizlere de benzersiz deneyimler yaşattılar. Her gününü planladığımız ve değerlendirdiğimiz 2012-2013 öğretim yılını bitirirken çocuklarımızın başarılarını kutluyoruz.

Nazan AKIN

İDV ÖZEL BİLKENT İLKÖĞRETİM OKULU

OKUL ÖNCESİ VE 1. SINIFLAR MÜDÜR YARDIMCISI

Sevgili Velilerimiz;

Sizlere kucak dolusu bir merhaba derken, dolu dolu hazırlanmış ve zevkle okuyabileceğiniz son

bültenimizle karşınızdayız

Her zaman desteğini hissetiğimiz değerli velilerimiz,öğrencilerimizin bundan sonraki eğitim

yaşantılarında güzel ve mutlu haberlerini paylaşmak dileğiyle…

İYİ TATİLLER

OKULÖNCESİ-2 GRUBU ÖĞRETMENLERİ

öğetk

2

armÇ

göst

ET

Sevgetk

ğrencileinlikler

23 NİS

Ulu ÖmağanlaÇocuk Bateri ile öğretm

TKİNLİ

gili Velkinlikleerimizinrde onl

SAN U

Önder Arından ayramı’kutladı

menlerim

İKLERİ

ilerimizerimizinn yeni ların daolmayı

ULUSALBA

Atatürkbiri olanı okuluık. Töremizi en

İMİZD

z dolu n artıkokul daha faı diliyo

L EGEMAYRAM

k’ün çocan 23 Numuz öğeni haziçten d

DEN SE

dolu gk sonundöneminarklı baoruz...

MENLİMI

cuklarımNisan Ulğrencilezırlayan dileklerl

EÇMEL

geçirdiğna geldnde böyaşarıla

İK VE

mıza en usal Egrinin haöğrenc

le kutlu

LER

ğimiz dik, yle güzrına or

ÇOCUK

güzel gemenlikazırladığcilerimizuyoruz.

zel rtak

K

k ve ğı zi ve

Gezici Kitüphane Pafin’in bu yıl ki ziyaretine katılan

öğrencilerimiz, bir çok kitap arasından ilgilerine hitap eden kitapları seçme konusunda oldukça becerikliydiler.

KA11

yK

“KAP

LEMMAYIS yolculuk KOZİKOĞPLUMBA

MLE BÇARŞAMisimli etĞLU ile “ĞA FRA

fark

BAŞMBA güntkinlikte “YAŞAMNKLİN” klı bakış

LAYnü gerçeanasınıf

MIMDAKİile kitap

ş açıları

AN kleştirile

fı öğrencİ ALIŞKp okuma yakaladı

YOLen kalemcileri, SaANLIKLAetkinliğ

ılar.

LCULmle başlaayın TülinARIM” vğine katıl

LUKayan n ve larak

19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA VE GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

Ülkü verir, hız verir.

Bize 19 Mayıs

Yurdumuzu Kurtaran

Ata’mızı Unutmayız.

Atamız’ın gençlere armağan ettiği bu bayramı biz de okulumuz öğrencilerinin hazırladığı coşkulu bir tören ile okulumuzun spor salonunda kutladık.

13 HAZİRAN SANAT GECESİ

Okulumuzun her yaş grubundan öğrencilerinin gerek bireysel gerekse grup olarak yeteneklerini sergilediği Sanat Gecemizi 13 Haziran Perşembe günü kutladık.

Töreni hazırlayan öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi en içten dileklerimizle kutluyoruz.

10 HAZİRAN ANASINIFI PORTFOLYO SUNUMLARI

Portfgünüduygubizler

bka

sunu

POR

folyo sunü Heyecular…Öğrre kanıtbu başaratılımınız mumuzun

RTFO

numu içincan. Telrencilerimladılar Brıyı desteiçin son

n hazırla

OLYO

n heyecanaş, Mutmiz bir kBaşarılarekleyen nsuz teşeanmasınd

teşek

O SU

nlanan mtluluk… hkez daharından dosiz değeekkürlerida emeği kkür ediy

UNU

minik öğrepsi bir a ne kadolayı öğrerli velileimizi göngeçen t

yoruz.

UMLA

rencilerimarada y

dar başarencilerimerimize, nderiyor,tüm öğre

ARI

mizin en yaşanan grılı oldukmizi kutlailginiz v, portfoetmenleri

mutlu güzel klarını arken ve lyo imize

21 HAZİRAN KARNE GÜNÜ Başarıyla ve yoğun geçen bir senenin ardından artık güzel

karnelerimizi alma vakti geldiğinde öğrencilerimizin yüzünde gülücükler ve birazda ayrılmanın verdiği hüzün

vardı. Öğrencilerimiz karnelerini aldıktan sonra iyi tatiller dilekleriyle okulumuzdan ayrıldık.

Siz Değerli Velilerimize bu mutlu günü ve heyecanı bizlerle birlikte paylaştığınız için teşekkür ediyoruz.

SEVGİLİ VELİLERİMİZ;

KALBİNİZDEN SEVGİ VE HUZUR EKSİK OLMASIN DERKEN,

İLERİDE MİNİK ÖĞRENCİLERİMİZİN ÇOK DAHA GÜZEL BAŞARILARINI PAYLAŞMAYI DİLİYORUZ…

İYİ TATİLLER

Okulöncesi 2 grubu matematiksel işlemleri nesneler kullanarak gerçekleştirdiler. Arttırma ve eksiltme çalışmaları yapmaktan keyif aldılar.

Öğrencilerimiz sözcük içindeki hece sayısı, harf sayısını belirleme çalışması yaptılar. Ulaştıkları sonucu çalışma kağıtları üzerinde çeteleme tekniğini kullanarak kayıt altına alırken, gerçek objeler kullanarak harfler kolyeleri hazırladılar.

Dergilerden bulup kestikleri teknolojik aletlerden hazırladıkları broşürleri, teknolojik aleti neden, nerede ve nasıl kullanırız? Sorularına yanıt verecek şekilde arkadaşlarına sundular.

Öğrencilerimiz “Çöp değil, atık!” sloganı ile “Teknolojinin kullanımı” sorgulama hattına yönelik olarak geri dönüşüm sürecini başından sonuna kadar gözlemlemek için Mamak Çevre Dönüşüm Merkezine geziye gittiler. Geri dönüşüm işaretini avlayan öğrencilerimiz, evlerinde ve okuldaki artıkları çöp ve geri dönüşüm malzemesi olarak ayırarak, geri dönüşüm malzemelerini de yanlarına alarak, Mamak Çevre Dönüşüm Merkezine gittiler. Tesis için araçlarla, Kimya Mühendislerinin açıklamaları eşliğinde gezdiler. Farklı materyallerin toplanma alanlarını, ayrışma bölümlerini gözlemlediler. Kendi topladıkları materyalleri uzmanlara geri dönüşüm için teslim ettiler.

SORGULAMA HATTI- LINES OF INQUIRY:

Seyahatler ve ulaşım araçları- Travel and means of transport

Seyahat kuralları- Travel and transport rules

Seyahatler ve yeni fırsatlar- Travels and new opportunities

PROFİL- PROFILE

Riski Göze Alan- Risk-taker İlkeli-Principled

TUTUM- ATTITUDES

Hoşgörü- Curiosity Merak- Tolerance

KAVRAM- KEY CONCEPTS

Sebep-Sonuç- Causation Değişim- Change Bakış Açısı- Perspective

DÜŞÜNME BECERİLERİ- THINKING SKILLS

Diyalektik düşünce-Dialectical thought Kavrama –Comprehension

SOSYAL BECERİLER- SOCIAL SKILLS

Çatışmaları Çözme- Resolving conflict Grup İçinde Çeşitli Görevler Üstlenme- Adopting a variety

of group roles İLETİŞİM BECERİLERİ- COMMUNICATION SKILLS

Dinleme- Listening Okuma- Reading

ÖZ YÖNETİM BECERİLERİ- SELFMANAGEMENT SKILLS

Güvenlik- Safety Davranış Kuralları- Time management Bilinçli Seçimler- Codes of behaviour

ARAŞTIRMA BECERİLERİ- RESEARCH SKILLS

Verileri Düzenleme- Observing,Organizing Data Verileri Yorumlama- Interpreting Data

Okulöncesi 2 grubu bilgisayar atölyesinde GOOGLE EARTH programında deneme yanılma yöntemi ile dünya üzerinde ülkeleri, kıtalar arası mesafeleri keşfetmek için araştırma yaptılar.

4 Temmuz Amerika’da kutlanan festivale ilişkin video görüntülerini izledikten sonra, kendi havai fişeklerini yaratıcı ürünler olarak hazırladılar.

ODTÜ TEKNOKENT TEKNOLOJİ Müzesi’ne yaptığımız gezi ile öğrencilerimiz, ulaşım araçalarını yakından görme fırsatı buldular. Gördükleri ulaşım araçları hakkında sohbet ettiler. Geçmişten günümüze uzanan taşıtlardaki değişimi gözlemlediler. Teknolojinin yarattığı farklılığı keşfettiler.

BAHÇEMİZDE-IN OUR GARDEN

13.05.2013 – 28.06.2013

Sorgulama Hattı- Lınes Of Inquıry

Bahçemizdeki canlılar Living things in our garden

Bahçemizdeki canlıları korumadaki sorumluluklarımız Our responsibility to protect living things

Bahçemizdeki canlıların yaşama katkısı How other things living in our garden contribute to our lives

Profil- Profile

Duyarlı-Caring Dönüşümlü Düşünen Reflective

Tutum- Attıtudues

Bağımsız davranma Independence

Şevk -Enthusiasm Kavram- Key concepts

Sorumluluk-Responsibility Sebep-Sonuç-Causation

Beceriler -Skılls

Sentez-Synthesis Üst biliş-Critical Thinking Sorumluluğu Kabul Etme-

Accepting Responsibilty Görme-Observation Sunma-Presentation Büyük Kas Becerileri-

Gross Motor Skills

Mekansal Bilinç-Awareness Of Place

Araştırma Bulgularını Sunma- Presentation Of Outcomes

Öğrencilerimiz, 6 hafta süresince işleyecekleri “BAHÇEMİZDE” isimli ünitelerine giriş yaptılar. Evlerinden sebze ve çiçek tohumu getiren öğrencilerimiz arkadaşlarına getirdikleri bitkileri ve özelliğini tanıttılar “az sulamak gerekiyor, gece açıyor” şeklinde bilgi paylaşımında bulundular. Kendi sınıflarının balkonlarına tohumlarını ekerek can suyunu verdiler. Aşama aşama inceleme yapan öğrencilerimiz çekmiş olduğumuz fotoğraflar ile gözlemlerine devam ediyorlar.....

Öğrencilerimiz “Bahçemizde” ünitesinin “Bahçemizdeki Canlılar “sorgulama hattı çerçevesinde araştırmaya ve öğrenmeye devam ettiler. Öğrencilerimiz yapılan alan gezisinde bitki ve böcekleri inceleyip yapmış oldukları gözlemleri kayıt altına aldılar.

Öğrencilerimiz “bahçe” denilince akıllarına gelenleri yaratıcılıklarını kullanarak yazı tahtası üzerinde resimleme çalışması yaptılar.

Okulumuzun çok amaçlı salonunda Arı filmini izleyen öğrencilerimiz, arılar hakkında detaylı bilgi edindiler ve arkadaşları ile fikir paylaşımında bulundular.

Öğrencilerimiz matematik çalışmasında “Simetri nedir ?” konulu beyin fırtınasının ardından ppt sunumunu izlediler ve çalışma sayfası üzerinde kelebeğin kanatlarında, simetriği şekilllerle oluşturdular.

Öğrencilerimiz, Görsel Sanatlar ile Teknoloji ve Tasarım Bölümlerimiz tarafından hazırlanan “Geleneksel Sanat Sergisini “ dolaştılar. ÇAS’da kaç öğrencinin ürünü olduğunu tahmin etmeye çalışarak Sayın Şükran Şahin öğretmenimizden resim, heykel vb. çalışmalar hakkında bilgi aldılar. Sınıfa dönünce sergide en etkilendikleri çalışmaları öğrenme günlüklerine resimlediler.

Öğrencilerimiz, arkadaşlarının bahçesinden getirdiği solucanları inceleyip, internet üzerinde solucanlar hakkında araştırma yaptılar.

Balkonumuzdaki hobi bahçemize diktiğimiz bitkilerimizin, korunması amaçlı artık materyallerden korkuluk yaptılar.

Kavanozlarda çimlendirdikleri fasulyelerini günlük olarak inceleyip büyümesini kayıt altın almaya devam ediyor

ÇOCUKLAR DİYOR Kİ......... “YAKINDA ANASINIFINDAN MEZUN OLUP 1.

SINIFA BAŞLAYACAKSIN , NELER HİSSEDİYORSUN?

TURUNCU SINIF

YÜKSEL MIDIK: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

ÖZGE ÖZTÜRK: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

ELİF NAZ NURTİN: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi üzgün hissediyorum, arkadaşlarımı çok özleyeceğim.

MÜMTAZ ARAS YAVUZ: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi iyi hissediyorum.

BARAN BAŞLAR: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

DEFNE ÇELİK: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi çok mutlu hissediyorum.

İPEK KADIOĞLU: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi çok akıllı hissediyorum.

DEREN AKSU: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi çok iyi hissediyorum.

NEHİR PİRİ: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

BURAK EREN TANKÜL: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi iyi hissediyorum.

CEM ERİCE: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

EDA YILMAZKAYA: Birinci sınıfa geçeçeğim için çok heyecanlıyım.

ALİYE GÜLCE ŞAKAR: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

YAVUZ KAAN ALTINTAŞ: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi çok kötü hissediyorum, ama ben öğretmenlerimi özlerim.

KEREM DEMİRÖRS: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi iyi hissediyorum.

ASLI DEFNE TÜRKOĞLU: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi çok mutlu hissediyorum.

MERVE KARTAL: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

RÜZGAR ÖZMETE: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi iyi hissediyorum.

YİĞİT ÖZERDEM: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi kahraman gibi hissediyorum.

DURU ŞAHBAZ: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi mutlu hissediyorum.

ECE: Birinci sınıfa geçeçeğim için kendimi iyi hissediyorum.

SARI SINIF

ELA: Orada çok güzel ödevler yapacağımı düşünüyorum.

ALEYNA:Birinci sınıfta neler yapacağımızı merak ediyorum.

NAZLI:Birinci sınıfta başarılı olacağımı düşünüyorum.

ZEYNEP:Orada bol bol okuma yazma çalışmaları olacağını düşümüyorum.

OZAN:Orada nasıl ödevler yapacağımızı merak ediyorum.

ÖZÜM:Orada çok güzel arkadaşlarım olacağını düşünüyorum.

MELİS:Birinci sınıfa geçtiğimde büyümüş olacağım ve daha çok çalışacağım.

DURU ATASOY:Birinci sınıfta daha çok şeyler yapacağız.

ELYA:Birinci sınıfa gidince büyümüş olacağız.

DERİN:Orada daha çok oyun oynayacağımızı düşünüyorum.

EGE:Birinci sınıftaki İngilizce öğretmenlerini merak ediyorum.

YAMAN:Orada halıya oturamayacağımızı biliyorum ve tenefüste neler yapacağımızı merak ediyorum.

EKİN:Birinci sınıfa geçeçeğim için büyüdüğümü hissediyorum.

FEYZA ZEYNEP:Birinci sınıfta nasıl öğretmenlerim olacak merak ediyorum.

ALP:Birinci sınıfta sürekli ders mi olacak merak ediyorum.

AHMET KEREM:Birinci sınıfta okuma yaparız.

EMİR:Orada derslerin zor olacağını düşünüyorum.

TAHA:Birinci sınıfa geçeceğim için ve daha zor dersler olacağı için aklım karışmamalı.

FURKAN EFE:Birinci sınıfta okuma yazma daha çok olmalı diye düşünüyorum.

EFE BERK:Birinci sınıfta kendi başımıza okuma yapacağımızı düşünüyorum.

ÖMER:Birinci sınıf daha eğlenceli olacak çünkü tenefüslerde bahçeye çıkacağız.

ECE:Birinci sınıfta dersler zor mu olacak?

MİNA:Birinci sınıfta kaç tane İngilizce dersi var çok merak ediyorum.

DURU ERCİVAN:Orada kendi başımıza tenefüse çıkacakmıyız merak ediyorum.

MOR SINIF

Sude Naz Kitapçı: Çok mutluyum, bu sınıftan ayrılmak istemiyorum öğretmenlerimi çok seviyorum, ve derslerim çok güzel.

Defne Doğan: Değişik bir sınıfa gideceğim, öğretmenlerimi özleyeceğim, yeni arkadaşlarım olacak.

Mert Orkun Özkan.: Mutluyum ve mutusuzum, sizi göremeyeceğim ama yeni arkadaşlarım olacak. Kitap okumaya geleceğim.

Gurur Özdemir : Mutluyum ve tatil olacağı için de çok oyun oynayacağım. Bu sınıf öğretmenelrini ve arkadaşlarımı özleyeceğim.

Tuğra Ateşoğlu: Çok heyecanlıyım, çok şaşıracağım.

Can Ateş: Burayı yine görmek istiyorum, bu sınıfı seviyorum.

Lara Ekin Özdemir: Mutluyum yeni arkadaşlarım olacak belki de eski arkadaşlarımda aynı sınıfta olacak. Yeni şeyler öğreneceğim.

Zeynep Damar: Mutlu hissediyorum, sabırsızlanıyorum. bir kere girmiştik o zaman çok sevmiştim.

Eren Ünsal: Mutlu hissediyorum çünkü 3 tane teneffüs var , çok oyun oynayabileğim.

Zeynep Kutay: Öğretmenlerimi özleyeceğim, kendimi biraz yanlız hissediyorum. Yeni arkadaşlarıım olacağı için heyecanlıyım.

Rüya Erdemir: Heyecanlıyım, eski arkadaşlarımı ve öğretmenlerimi özleyeceğim, büyük bir sınıf bekliyor beni orada.

Gülce Naz Türer: Ben heyecanlıyım, öğretmenlerimi özleyeceğim, değişik şeyler seni bekliyor, daha çok büyüyeceğim.

Ece Öztürk: Çok mutluyum, sonra orada neler yaptıklarını çok merak ediyorum, 1 sınıflarda tenefüslere çıkıyorlar ve çok mutlu oluyorlar.

Deniz Duvan: Mutluyum, sevinçliyim. Sınıfımı özleyeceğim. Arkadaşlarımı özleyeceğim.

Ediz Bozkaya: Arkadaşlarımı özleyeceğim,

Defne Acatay: Okulun bitmesini istemiyorum, çünkü okul çok güzel,

Ömer Çapraz: Kendimi heyecanlı hissediyorum,

Ege Özeski: Okul bittiği için çok üzülüyorum,

Beren Yavuz: Okulu çok seviyorum, o yüzden okulun bitmesini istemiyorum.

Berra Yörübulut: Okul bittiği için çok üzülüyorum.

Emir Şakar: Okuldan ayrılmak istemiyorum.

Mert Kartal: Okulumun bitmesini istemiyorum.

KIRMIZI SINIF

Derin Okay: Çok heyecanlıyım. Çünkü; büyüyorum ve daha iyi okuma yazma çalışmaları yapacağım.

Kibele Ertürk: Neler öğreneceğimi ve yeni sınıf arkadaşlarımı merak ediyorum.

Nil Sema Akça: Güzel şeyler hissediyorum ve heyecanlıyım, çünkü, 1. Sınıf farklı ve eğlenceli gibi gözüküyor.

Melis Aktürk: Merak ediyorum . çünkü, orada circel time yerine ve boyalarla yaptığımız etkinliklerin dışında neler yapacağımızı merak ediyorum.

Ece Oğuz: Mutlu hissediyorum. Büyüdüğümü hissettiğim için daha çok ödevler yapacağım için çok mutlu hissediyorum.

Yiğit Demirci : Merak ediyorum. Arkadaşım 1. Sınıfın çok eğlenceli olduğunu söyledi ve bende eğlenceye katılmak için 1. Sınıfa gitmeyi istiyorum.

Erdeniz Taykara: Heyecanlıyım. 1. Sınıfta neler yapacağımızı öğrenmek için 1. Sınıfa gitmek istiyorum.

Perim Tör: Seviyorum. Büyüdüğümü hissettiğim ve üst sınıf geçtiğim için çok sevinçliyim ve mutluyum.

Emre Altay: Eğleniyorum 1. Sınıfta serbest kıyafet giyilmeyeceği için mutluyum.

Eda Tabak: Tuhaf bir duygu hissediyorum. Hem mutlu hemde biraz utangaç. Çünkü, büyüdüğüm için utanıyorum.

Kıvanç Önal: Çok heyecanlıyım. Çünkü, başka bir sınıfa daha önceden hiç geçmediğim için, yeni bilgiler neler öğreneceğimi merak ediyorum.

Naz Levent: Güzel hissediyorum, mutluyum.

Nil Koçak: Mutluyum, ödevlerimi yapacağım.

Baturalp Kale: Mutlu bir duygu, heyecanlanıyorum.

Elif Sümer:Başarılı olacağımı düşünüyorum,güzel öğretmenler istiyorum.

Mehmet Ege Ünal:Çok heyecanlıyım.

Karla Kuntasal:Yeni bilgiler öğreneceğim.

Arda Defne: Okumam hızlanacak.

Arda Fazıl Demirci: Okulumu seviyorum.

Beyza Çapraz: Yine iyi öğretmenler istiyorum.

Yiğit Semerci:Kendimi kötü hissediyorum.Ana sınıfı çok eğlenceli

Duru Bağbaşlıoğlu:Çok mutluyum.

Zeynep Duru Karadağlı:Heyecan verici.

DUYGULARIMIZLA YÜZLEŞEBİLMEK…… Yorgunluk , öfke mutluluk gibi birçok duygu gün boyu bizimledir. Çoğu kez bu duygular herhangi bir şey düşünmeden oluşuverir. Her yaştaki

çocuğunuzla “duygularla yüzleşmek” oyununu oynayarak, duygularını ifade etmelerine yardımcı olun. Kağıt kalem alarak resim çizmeye

hazırlanın. Herkes kendi yüzünü simgeleyen bir daire çizsin. O gün hissettiği bir duyguyu dairenin içinde resimlesin. Herkes bitirdikten

sonra o duyguyu yaratan olayı paylaşın.

Başkalarının duyguları hakkında ne kadar çok şey dinlersek, hem kendimizi

hem de birlikte yaşadığımız insanları daha iyi tanırız…

KÜÇÜKLER KENDİNİ BÜYÜK HİSSETSİN……

Çocukken konuştuğunuzda başınızı hep büyüklere doğru kaldırmak zorunda kalmanızın nasıl bir duygu olduğunu hatırlıyor musunuz? Rolleri değiştirerek eğlenmeye başlayabilirsiniz. Sohbet

ederken uzun boylu olan kişi yere otursun ve çocuğunuz ayakta sohbete devam etsin, bu yeni konumlama sohbetinizi olumlu yönde

değiştirecektir

Çsıkıalan

“ yap

Böyl

ve kşekli

o gü

bitird

B

Çocuğunukılıyorsa, b

n tanıma

pabilirsin

g

lece çocuğ

DUY

Evde akşkağıt dağıini (kalp,

ün yaşadıhareketi dikten so

BİR GÖR

uz bir görbunun içi

ak, sorunu

n, sen bun

gibi olum

ğunuz ald

YGULAR

kşam bir aıtın. Herkyıldız da

dığı duyguve çizgiynra resim

REVİ YE

rev- projein araya u yavaş y

olm

nu başara

mlu yorum

ldığı sorumya

RI RENK

arada oldrkes geçirddaire) kağı

uları ifadyi kullanamler üzeri

ERİNE G

e yapıyor girmeyin

yavaş keşfmayı öğre

abilirsin,

mlarla dev

mluluğu aşayacakt

NKLERLE

duğunuz srdiği günüıdına çiz

de eden isarak duyginde bir p

GETİRM

r ve bunu n, Çocuğaşfederkenetir.

gözlerini

vreye gire

yerine getır..

E İFAD

saatlerdeü düşünsüsin, herk

stediği resygularını paylaşım

MEK……

bitiremeya mücadeln kendine

i kapat v

ebilirsiniz

etirmenin

DE ETME

e herkese ün, istedi

kes bu çerç

smi çizsinifade etsisaati baş

….

eyeceği içile etmesi e karşı sa

ve tekrar

z.

n mutlulu

EK…

renkli kadiği bir çerçevelerin

n, rengi, sin, herkeşlatabilir

in için

abırlı

dene”

uğunu

alemler rçeve

n içine

şekli, s rsiniz.

KONUŞMAYA HEVESLİ OLMAK…

Çocuğunuza her gün aynı soruları sorduğunuzu mu düşünüyorsunuz?

Günün nasıl geçti?, Okulda neler yaptın? ,Kiminle oynadın?....

Bugün ona her zamanki soruları sormak yerine kısa süre önce başınızdan geçen alışmadık, heyecan verici ya da ilginç bir olayı

anlatarak hayal gücünü kullanmasına yardımcı olun, konuşmaya istekli olarak yorumlar yapması ve sorular sorması için zaman tanıyarak

yüzündeki küçük ifadeleri izleyin, nede olsa ilginç şeyler yaşayan sadece

onlar değildir.

Sheila Ellison - Barbara Ann Barnett

VELİLERİMİZE ÖZEL….

ÇOCUĞUNUZU YÖNLENDİRİN HOBİLERİ OLSUN

Küçük yaştaki çocuklar zamanlarının büyük bölümünü oyun oynayarak geçirir.

Oyun onların en büyük mutluluk kaynağıdır. Oyun ve oyuncaklar fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişimlerinde en önemli yeri tutar.

Çocuklarda oyun oynamak hobidir diyebiliriz. Defalarca aynı oyuncakla aynı biçimde oynayabilirler.

Çocukların gelişim dönemleri ve yaşlarına uygun olarak seçilecek oyuncakların yararı bilinen bir gerçektir.

Çocuklara hobi kazandırmak, ilk çocukluk döneminde başlar yavaşça ilerler.

Teşvik edici destekleyici olmak, onları iyi gözleyerek ve yeteneklerini tanıyarak sevdikleri, hoşlanabilecekleri önerilerde bulunmak, hatta model olmak gerekir. Grup oyunlarına ve grup sporlarına yönlendirmek, sanat aktivitelerine katmak çocukların hobi edinmelerini ve bunları geliştirmelerini sağlar.

Ancak aktivite seçiminde zorlamamak, çocuğun kendi seçimini yapmasına izin vermek gerekir. Çünkü zorla edinilen hobi mutluluk vermediği için, zihinsel, sosyal, duygusal anlamda çocuğa bir şey katmaz.

Oyun ve hobi seçiminde çocuğun yaşı da önemli kriterler arasındadır.

4-6 y

Çocukuygunonlarıoldukyardım

yaş çocuk

Keşfemuaye

Dil gehikay

Aritmoyunc

Açık hdüzen

ÇOCUBELİ

klar oyunn, hoşlandın meslek

kları zamamcı olur.

kları:

etmeye yöene aletleelişimine e kitapla

metiğe hazcaklardır.hava oyunlenmesin

UĞUN SİRLER nlar sayesdıkları ve

k, arkadaşanlar yar

önelik, evleri…

katkısı oarı… zırlayan, .

unları, drani sağlar.

SEÇTİĞİ

sinde dahe mutlu oş iş seçimratmaları

vcilik, oku

olan, müz

domino,

rama oyun

İ HOBİ

ha sonra yoldukları

mlerine yaına, bir h

KAY

ul oyunla

zik, kukla

sayı eşle

nları sosy

GELECE

yetenekleı hobileri ansır ve khayat tarz

YNAK: U

arı, mutfa

la öykü ka

eşme oyun

yal ilişkil

EĞİNİ D

erine ve zseçerler.

kendileri izı oluştur

Uzman K

Sev

fak ve dok

kasetleri r

nları en u

lerin

DE

zevklerineve bu duiçin mutl

urmaların

Klinik Ps

vil USAN

ktor

resimli

uygun

e urum lu

na

sikolog

NMAZ

ÇOCUKLARIMIZA FIRSATLAR VERELİM

Toplumumuzda çocuğun yetişmesinde daha çok anneler ön planda bu

nedenle “ hadi “ leyen annelerimizin sayısı oldukça fazla.

Kişilikte mükemmeliyetçilik varsa hata yapılması hiç istenmez.

Ama büyüklerinin bu hızına çocuklar yetişemez tempoları farklı olabilir.

Çocuklar için yetişkinlere öneriler:

Hadi sözcüğünü daha az kullanmaya çalışın. Hadi sözcüğü karşı koymayı, “yapma” sözcüğü direniş kadar

hareketliliği getirir. Çocuğunuza yapma demek yerine, ne yapabileceğini söyleyin. Açıklamalarınızı kısa ve sakin bir şekilde yapın, ısrar ve ikna

gayretiniz uzarsa, çocuğunuz karşı koyma, ilgi çekme ve size hükmetme yollarını öğrenir.

Sorumluluk ancak, sebep-sonuç ilişkisini görme fırsatı olursa gelişir.

İstediğimiz şeyler bazen eksik olabilir, unutmayalım ki huzurlu ortam mükemmel ortamdan çok daha sağlıklı olur.

Çocututkubaşta

Uzmbilgigünü

B

* Oksın

olaca

İlk

Ders

* Ann

uk ve genkuya dönü

a destekle

manlar ilisayar başü ) ve 1-2

Bilgisayar

kul öncesnırlayın. Hak şekilde

* Çocuğ

lköğretimi

sleri açısın

ne ve bab

BİL

nçlerdeki üşebiliyorleyen ailel

lköğretimşında sad

2 saatliğin

ra ilginin

si çocuklaHayal dü

de elektron

ğunuza bi

in sonuna

ndan ger

baların molabild

LGİSAY

bilgisayar. Çocuklaler, ön gö

ka

m dönemindece belli ne zaman

bağımlıl

arın bilgiünyasını nik oyunoynamal

ilgisayar

a kadar emutla

rekmedikçv

odel olabldiğince az

YARDA

ar merakı,ların bilgiörmediklealabiliyor

nin sonuni günlerden geçirilmsöylüyor

lığa dönüöneriler:

isayar ve ve yaratıcakların larını des

r almayı 8

eve bilgisaka sınır k

kçe hafta ivermeyin

bilmesi içiz zaman

VAKİT

, özelliklisayara ileri bir bağrlar.

na kadar de (Cuma/mesine izir.

üşmesini e:

ateri kulıcılığını gharicind

stekleyin.

8-9 yaşına

sayar başkoyun.

içi bilgisan.

in evde bn ayırması

GEÇİRM

lede interlgisini büyğımlılıkla

r çocuklar/cumartesin verilm

engelleme

llanımını geliştirme

deki mater.

a kadar e

ında geçi

ayar kulla

bilgisayarı doğru

MEK

rnet rahaüyük bir ila karşı ka

rın internsi ya da P

mesi gerek

ek için ba

ı olabildiğeye yardımryallerde

erteleyin.

irdiği sür

lanmasına

rla ilgili i

tlıkla istekle

karşıya

net ve Pazar

ktiğini

azı

ğince mcı oyun

reye

a izin

işlerine

EN

wwwÇocukve gen

Çocuk

wwwyönelidaha ç

wwwsitede mümk

wwweğlendbilgile

wwwdergishayva

N ÇOK T

w.biltek.tuk dergisinn.

kların ilgi

w.afacanclik çeşitli çok imka

w.kulturcoe hem eğlekündür.

w.cocukcadirici ve ber yer alıy

w.nationasinin tanıanlar, kon

TERCİH

ubitak.gonin sitesin

isini çeke

cocuk.combilgilerin

anlar sun

ocuk.ghovlenmek he

a.com: Sitbilgilendiyor.

algeograpıtıldığı sinuşan fot

H EDİLE

ov.tr/cocunde bilim

ecek yazı

m : Okuln yer aldığuluyor.

v.tr : Küem de gen

tede çocudirici oyun

hic.com.titede çocutoğraf, eğ

EN GÜV

uk : Tubm teknik h

ı ve resim

l öncesi vığı bir kay

ültür Baknel kültür

uklara yönnlar bilim

tr/ngkidsukların ilğitici oyu

KAYNA

VENLİ Ç

bitak tarahaberleri,

mleri bula

ve ilk öğreynak olan

kanlığı tar konular

nelik masm köşeleri

s : Natiolgisini çekunlar da y

AK: Nesl

ÇOCUK S

afından çetkinlikl

bilirsiniz

retim çocun bu sited

arafındanrında bilg

sallar, öyayrıca ai

onal Geokebilecek yer alıyor

lim Güve

SİTELE

çıkarılan ler, çocuk

z.

uklarına de üyeler

n hazırlagiler edin

yküler ileler için

ographic k şaşırtıcı r.

endeğer

ERİ

Bilim kların

r için

anan nmek

nde

Kids ı

ÇOCUKLARINIZLA BİRLİKTE YAZ TATİLİNDE YAPACAĞINIZ EĞİTİCİ ÇALIŞMALAR

Eylül ayından itibaren öğrencilerimizi1. sınıfa en iyi şekilde hazırlamak amacıyla bireysel ve grup etkinliklerinden oluşan pek çok çalışma gerçekleştirdik.

Onların küçük ve büyük kaslarının gelişimlerini güçlendirmek, ayırt edebilme becerilerini çeşitlendirmek, kavram öğretimi, kalemi doğru yönde tutma, olayları algılama yorumlama problem çözme gibi bilişsel becerilerini geliştirmek için basitten karmaşığa ve somuttan soyuta doğru ilerleyen çeşitli okuma ve yazma çalışmalarını gerçekleştirdik.

Öğrencilerimiz de kendilerinde var olan yeteneklerini yeni öğrendikleri bilgilerle birleştirerek sosyal duygusal bilişsel ve kas gelişimi yönünden pek çok aşamayı başarı ile geçerek yeni bir döneme hazırlanmışlardır.

9 ay boyunca çeşitli aşamalarla uygulanan bu çalışmaların yaz tatili gibi uzun süren bir dönemin ardından unutulmaması ve becerilerin pekiştirilmesi amacıyla sizlerden alacağımız desteğin çok önemli olduğunu düşünüyoruz.

Sizlere yaz tatili süresince evde uygulayabileceğiniz kasları güçlendirici bazı çalışmalardan örnekler vermek istiyoruz..

& Renkli oyun hamurlarıyla değişik şekiller oluşturup ,kalıp yardımı ile farklı şekiller çıkarabilirsiniz.

& Ayakkabı bağcığı gibi kalın iplere boncuklar dizip sonrada onları sayabilirsiniz.

& Nohut,fasulye gibi kuru bakliyatları sayarak özelliklerine göre kaplara gruplayabilirsiniz.

& Ayakkabı bağlama çalışmaları yapabilirsiniz.

&Lego gibi birbirine geçmeli, takıp çıkarmalı oyuncaklarla yaratıcı şekiller oluşturmasını sağlayabilirsiniz.

&Çocuğunuz kendisine ait bir çiçeği dikebilir ve bakımını üstelenebilir, böylelikle sorumluluk almasını ve küçük kas gelişimini desteklemiş olursunuz.

&Yere değişik nesneler koyup daha sonra hareketli müzik eşliğinde tek tek toplayabilirisiniz.

&Kullanılmayan dergilerin resimlerini çizgilerinden kestirebilirsiniz ya da dergi sayfalarını elleri ile yuvarlayarak minik, orta ve büyük kağıt toplar oluşturabilirisiniz.

& Çeşitli renklerde mandallar verip birbirlerine takıp çıkarmalarını isteyebilirsiniz. Mandalları gergin bir ipe dizebilir bu çalışmaya sayıları da ekleyerek, sayılara göre gruplama yaptırabilirsiniz.

& Puzzle, yap-boz vb. oyuncaklarla bol bol oynama harika bir küçük kas geliştiricidir.

&Elişi kağıtları ile çeşitli geometrik şekiller kestirebilirisiniz.

& Giysilerindeki düğmeleri ilikleyip açmasına fırsat vermelisiniz.

& Değişik içi görünmeyen kaplara nesneler koyarak tahmin etme becerilerini güçlendirici çalışmalar yapabilirisiniz.

& Okuma kitaplarına her gün zaman ayırmanız ilköğretim 1. sınıf için

harika sonuçlar doğuracaktır

ÇOCUKLARI MUTLU ETMENİN 20 YOLU ÇOCUĞUNUZLA GEÇİRDİĞİNİZ ZAMANI DAHA EĞLENCELİ HALE GETİRİP ONUN MUTLULUĞUNU İKİYE KATLAMAK ELİNİZDE... İŞTE ANNE-BABA DERGİSİNİN SİZLER İÇİN

HAZIRLADIKLARI İPUÇLARI...

MİS GİBİ OYUNLAR:

1) YENİ KUTLAMA GÜNLERİ: Eğlenceli günler icat edin ve bu günlere özel isimler verin. O güne özel kıyafetler giyin.

2) DOĞUM GÜNÜ PARTİSİ: Oyuncak bebekler için birkaç hediye paketi, balonlarn ve çocuğunuzla birlikte bir pasta hazırlayın.

3) KULLANILMAYAN KIYAFETLER: Gardropta duran ama kullanılmayan kıyafetleri kullanmak için bazı günler yaratın.

4) HAYVANAT BAHÇESİ Hayvan şeklindeki oyuncakları odanın belirli yerlerine koyun. Siz görevli, çocuğunuz ise ziyaretçi olsun. Hangi hayvanın ne tür özellikleri olduğunu nanlatarak hem oyun oynayın hem de çocuğunuzun öğrenmesini sağlayın.

5) KAMP: Uyku tulumlarınızı ve mataralarınızı hazırlayarak oturma odasına çadır kurun ve bir kamp havası oluşturun.

6) KLİP: Sevdiğiniz bir parçayı sanki çalıyormuş gibi yaparak kendi kendinize bir klip çekin ve bunu kaydedin.

7) HAYVAN TAKLİDİ: Bir kurbağa gibi zıplamaya, bir solucan gibi kıvrılmaya, bir ördek gibi yürümeye, bir kedi gibi esnemeye çalışın.

8) RESTORANCILIK: Çocuğunuzla mutfakta yemekler yapıp, bir restoranttaymış gibi davranın.

9) KOVBOYCULUK: Sert yastıkları ya da benzeri eşyaları kullanarak çocuğunuzla ata biniyomuş gibi davranın.

10) OKUL OTOBÜSÜ: Evdeki çamaşır sepetlerini arka arkaya bağlayarak, okul otobüsü haline getirin. Siz, şoför olun, odalar arasındaki yol boyunca çocuğunuzun sınıf arkadaşları olan oyuncakları durup durup alın.

ÖĞRENCİLERİMİZ İÇİN ÖNERİLEN KAYNAK KİTAPLAR

1. PENCERE -SEY YAYINLARI ”DÜŞÜNÜP ÇÖZELİM”

2. PENCERE -SEY YAYINLARI “NE YANLIŞ-NEDEN YANLIŞ?

3. PENCERE -SEY YAYINLARI HAYDİ DİKKAT 1 ve 2”

4. PENCERE -SEY YAYINLARI “HAYDİ ÇİZELİM 1 ve 2”

5. PENCERE -SEY YAYINLARI “YÖNERGELERİ İZLEYELİM”

6. ANI YAYINCILIK “DİKKAT TOPLAMA BECERİSİNİ GELİ,ŞTİRİCİ ETKİNLİKLER”

7. PEDAM YAYINLARI “DÜŞÜN ve DİKKAT ET”

8. YA-PA YAYINLARI “5-6 YAŞ GÖRSEL DİKKAT ÇALIŞMLARI 1 ve 2”

9. ŞİİR ÇOCUK YAYINEVİ “NEŞELİMATEMATİK”

10. ŞİİR ÇOCUK YAYINEVİ “KAVRAMLAR”

GÜZEL BİR YAZ TATİLİ GEÇİRMENİZ DİLEĞİYLE