Embed Size (px)
Citation preview
В этом номере мы
подводим итоги зи-
мы 2015 года, ведь
за эти два месяца
произошло столько
событий, что в один
номер газеты они
даже не влезли! По-
этому в ближайшее
время ждите нового
выпуска ТНСnews!
Итоги зимы
Читайте:
Самые талантливые учени-
ки нашей школы
Экзамен KET
Творческие работы
ТНСnews
Выпуск 9
6.03.2015
Помогаем детскому
дому
2
Концерт Высоцкого 3
Конкурс Валентинок 5
Созвездие талантов 6-8
Поздравления
победителям
9
Работа библиотеки 10
Психологическая
помощь
выпускникам
11-
12
В этом выпуске:
Г А З Е Т А
Ш К О Л Ы
№ 1 3 0 7
С начала 2015 года наша школа
принимала активное участие в жизни
детского дома. Так, в январе мы при-
езжали к ребятам 2 раза: с 9 «А»
классом и со спортивно-
танцевальным клубом «Абсолют».
Каждый выезд запомнился большим
количеством игрушек, продуктов и
подарков. 9 «А» организовали игры в
группах, а «Абсолют» устроили настоя-
щее интерактивное шоу-концерт, где
продемонстрировали свои таланты, а
также показали ребятам основы
танца.
Кроме того, в фев-
рале в нашей шко-
ле прошла благотво-
рительная ярмарка,
где продавались
игрушки, сшитые в
детском доме, рука-
ми ребят. Всего за
две перемены были
распроданы все
сувениры! Мы собрали более 20
тысяч рублей, которые на следующий
день передали детскому дому и заод-
но поздравили мальчиков с насту-
пающим днем защитника отечества.
Следующий выезд состоится 8 мар-
та в 10:30. Присоединяйтесь к на-
шей дружной команде!
Помогаем детскому дому
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
Стр. 2 ТНСnews
СПАСИБО ВСЕМ, КТО ПОМОГАЕТ НАМ!
В январе в нашей школе прошел
концерт, посвященный
В.С.Высоцкому, его дню рождения.
В нем приняли участие учащиеся 3
-4 классов. И, чтобы как следует
познакомиться с творчеством
В.С.Высоцкого, ученики выбрали
по песне, которая им близка, кото-
рая им интересна. Так, 3 «А» спели
«Африку», 3 «Б» - «Утреннюю гимна-
стику», 3 «В» - «Песню о нотах», а 4-
е классы коллективное исполнили
«Песню о друге» и «Вершину». Твор-
чество Высоцкого неразрывно с
гитарой, поэтому ученик 4 «А» клас-
са – Мельников Никита исполнял
приятную гитарную партию, а Ов-
чинников Петр и Сапалова Алена
прочитали стихотворение «Один
музыкант объяснил мне простран-
но…». 4 «Б» так же подошли к ис-
полнению творчества Высоцкого
оригинально – Якимова Валерия
исполнила красивый вальс на роя-
ле, а Назаров Никита, Скопинская
Елизавета, Обрядчиков Максим и
Татурщикова Екатерина прочитали
стихотворение «Белый вальс». А
известную песню «Я не люблю»
исполнили ученица 9 класса Инди-
ченко Александра и старший во-
жатый школы Аблихарова Динара
Ислямовна.
Ведущими концерта стали активи-
сты школьного музея: Татаринов
Владислав (6Б), Кезикова Анаста-
сия (5Б), Андросова Александра
(5Б) и Хренова Екатерина (5В).
Особую благодарность я хотела бы
выразить Черкасовой Ольге Влади-
мировне за прекрасную музыкаль-
ную подготовку ребят, а также Ро-
зову Антону Александровичу за
техническую поддержку! Спасибо
Медянцеву Владимиру Александро-
вичу за открытие нашего музея, а
также за фотографии! Концерт кон-
чился теплыми словами гостей, и
песней, которую лично исполнил
Владимир Семенович с экрана.
Динара Аблихарова
Стр. 3
Я, конечно, вернусь…
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
5. Ященко Антон 1 «Г» класс
6.Дедеян Мария 2 «Б» класс
7.Горячева Софья 2 «В» класс
8. Золотницкая Анастасия 3 «В»
класс
9. Кушнарёва Юлия 4 «А» класс
10. Фролова Юлия 4 «А» класс
11. Кирюшкина Валерия 4 «Б»
класс
12.Осипов Сергей 4 «Б» класс
13.Соколовский Степан 4 «Б»
Ученики 1 «А», 1 «Б», 1 «Г», 2 «Б», 3
«А», 4 «А» приняли участие в конкурсе,
посвященному профессиям «Мир
профессий глазами детей», где учени-
ки под руководством своих классных
руководителей: Павловой Елены Бори-
совны, Выжевской Тамары Геннадь-
евны, Куваевой Анастасии Александ-
ровны, Дано Виктории Евгеньевны
Лукьяновой Зои Ивановны и Сергее-
вой Вероники Викторовны, создавали про-
екты, посвященные профессиям их семей.
Ролик размещен на сайте Youtube. Каждый
желающий сможет найти его по адресу:
youtu.be/S30_URNQ4Co.
предки. Правда, пластилина у них не
было.
Лучшие
работы
пред-
ставлены
на Ваше
обозре-
ние!
В рамках школьной программы по
окружающему миру, 3 «Б» класс вме-
сте с классным руководителем—
АБлихаровой Светланой Васильевной
создали небольшой проект древних
писем. На дощечки ребята наносили
пластилин, после чего писали и рисова-
ли различные орнаменты, писали. Од-
ним словом, делали так, как наши
Мы рисуем улицу
Мир профессий глазами детей
3 “Б” воссоздали историю
В Январе 2015 года в ГБОУ СОШ
проходил конкурс детского рисунка
«Мы рисуем улицу» Победителям
конкурса вручены грамоты. Кон-
курс проводила социальный педа-
гог Бирюкова В.И.
Победители:
1.Кравченко Ольга 1 «В» класс
2.Якунина Мария 1 «В» класс
3.Савальский Даниил 1 «Г» класс
4.Свистунова Александра 1 «Г»
класс
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
Стр. 4 ТНСnews
класс
14. Чернышов Дима 4 «Б» класс
Поздравляем победителей!
ВАЛЕРИЯ БАТУРОВА
Анна Кезикова Иван Тюкин
Ко Дню Святого Валентина наша шко-
ла была осыпана любовью, точнее,
открытка-
ми—
валентин-
ками, кото-
рые учени-
ки нашей
школы
делали на
конкурс.
Организаторами конкурса стали наши
преподаватели по английскому языку.
Самые интересные, креативные реше-
ния будут отмечены специальными
грамотами и дипломами. Было пред-
ставлено несколько номинаций, и
практически все ребята стали призера-
ми в одной из них.
Список победителей:
Номинация за интересное решение:
Викол Ви-
ка—2 «А»
Горячева
Соня—2 «В»
Самора
Май—2 «Б»
Галаева Ле-
ра— 2 «В»
Кононец Александрина— «2 А»
Костычев Стас—2 «В»
Сергейкина Мария—2 «В»
Мирошниченко Юля—2 «Б»
Костина Влада—2 «А»
Романова Настя—2 «В»
Чумаков Егор— 2 «Б»
Валеев Тимур—2 «В»
Сюмак Даша—2 «В»
Андропов Бо-
гдан—2 «В»
Коньков Мак-
сим—2 «Б»
Судницын Са-
ша—2 «В»
Стрельчук Вера—2 «В»
Попов Никита—2 «Б»
Адамов Адам—3 «В»
Лунина Катя—3 «А»
Эфраим Эль—3 «Б»
Плугина Лиза—3 «Б»
Середнякова Полина—3 «В»
Терешко—3 «А»
Баринов Михаил—3 «В»
Чеглакова Полина—3 «А»
Экстрина Полина—3 «А»
Калинин Гриша—3 «А»
Ефимова Аня—3 «В»
Номинация за оригинальное вы-
полнение:
Садова Алина—2 «Б»
Цапаев Ваня—2 «Б»
Планидина Настя—2 «Б»
Милехин Илья—2 «Б»
Захарова Алена—2
«А»
Левенков Саша—2 «А»
Номинация за ориги-
нальность и трудоем-
кость:
Тапилин Витя—2 «А»
Номинация за содер-
жательность:
Тырин Миша—2 «А»
Номинация за содержа-
тельность и оригиналь-
ность:
Чаутидзе Лали—2 «А»
Номинация за трудоёмкость в изготов-
лении:
Кашайкин Дима— 2 «В»
Рябинникова Кия-
ра—2 «А»
Талакин Илья - 2 «Б»
Попова Лера—2 «Б»
Псарева Марианна—
2 «В»
Гераскина Лера—2
«А»
Курочкина Маша—2 «В»
Фаткин Кирилл—2 «В»
Жуков Витя—2 «А»
За содержательность и интересное
решение:
Кулакова Дана—3 «Б»
Шерман Варя—3 «А»
Киселева Даша—3 «Б»
Бердников Ваня—3 «Б»
Обоскалова Влада—3 «В»
Посудневский Дима—3 «А»
Некоторые валентинки не
были подписаны, поэтому,
если вы не нашли себя в
списке—не расстраивайтесь.
Возможно, именно вы стали
авторам неподписанных от-
крыток!
Стр. 5
Конкурс валентинок
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
20 февраля состоялась церемония
Открытия X Фестиваля «Созвездие та-
лантов», но не только праздничным
концертом ознаменовался этот день…
Открытие выставки декоративно-
прикладного творчества. Награждение
участников Конкурса-выставки. От на-
шей школы на выставке было пред-
ставлено четыре работы. Две индиви-
дуальные – Кузнецовой Ксении часы
«Мы помним! Мы гордимся» (6 «А») и
Лозинской Олеси «Сокровища Крыма
России» (9 «А») и две групповых работы
«Память русского поля» (4 класс «Б»:
Дроздик Антонина, Загороднюк Степан,
Касаткина Анастасия, Обрядчиков
Максим, Попова Юлия, Савкина Елиза-
вета, Соколовский Степан, Татаурщико-
ва Екатерина, Филимонов Никита, Хво-
инская Валентина, Чернышов Дмит-
рий, Якимова Валерия, Якимова Веро-
ника) и «Вечная память геро-
ям» (Пономарева Анастасия 5 «В», Ке-
зикова Анна, Батурова Валерия). Лау-
реатом I степени стала работа, выпол-
ненная учащимися 4 класса «Б» под
руководством учителя труда Выжев-
ской Т.Г. и классного руководителя
Кондрашовой В.В.
На открытие выставки фотоконкурса
«Под мирным небом» также были отме-
чены учащиеся нашей школы. Лауреа-
тами стали Свист Юлия 11 «Б» за фото
работу «Не прервётся связь поколений»
и Парфенов Денис 10 «В» за фото рабо-
ты «Золотая осень» и «А в Крыму сей-
час тепло». Учащиеся нашей начальной
и средней школы получили большое
количество дипломов фото конкурса.
Чеглакова Полина 3 «А» и Сапалова
Алёна 4 «А» - дипломанты конкурса, а
Касаткина Анастасия 4 «Б» и Агапова
Алена 4 «А» - активные участники кон-
курса фото работ.
Музыкальный конкурс «Не смолкнет
слава Дня Победы…» инструменталь-
ное исполнение. Нашу школу представ-
ляли учащиеся начальной и средней
школы. В первом отделении выступили
Казина Анастасия 3 «А», Якимова Вале-
рия 4 «Б» и Ишечкин Алексей 4 «А».
Прекрасное выступление наших инст-
рументальных исполнителей жюри кон-
курса оценила дипломами лауреатов
конкурса. Во втором отделении высту-
пала одна из самых талантливых инст-
рументалисток школы Аникина Анаста-
сия 6 «А». В исполнении Насти прозву-
чала музыкальная композиция её соб-
ственного исполнения «Фантазия на
тему песен о Великой Отечественной
войне». Жюри конкурса высоко оцени-
ла работу талантливой девочки – ди-
плом лауреата конкурса и звезда фес-
тиваля по праву достались Анастасии!
В конкурсе актерского мастерст-
ва приняли участие ребята из младшей
группы театральной студии
«Ровесники», учащиеся 5-х классов
нашей школы. Все участники конкурса
21 февраля – театральный день Фес-
тиваля.
В конкурсе миниспектаклей ребята
из театральной студии «Ровесники»
показали миниатюру «У меня бегут
года» и получили не только диплом лау-
реатов конкурса, но и звезду Фестива-
ля. За лучшую актерскую игру жюри
отметило Панфилова Бориса.
актерского мастерства заслуженно
стали лауреатами Фестиваля и кроме
дипломов получили сладкие призы и
медали.
Созвездие талантов. Итоги. День первый
День второй
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
Стр. 6 ТНСnews
РУБРИКУ ПОДГОТОВИЛА ПАРФЕНОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Полина стали лауреатами конкурса,
получили не только дипломы и медали,
но специальные призы Фестиваля.
Награждение участников конкурса
литературных работ «Этот мир завещан
нам Победой» стало бенефисом нашей
школы – 7 работ стали лауреатами
конкурса и ещё 11 работ учащихся
нашей школы стали дипломантами.
Жюри конкурса отметило уровень
представленных на конкурс работ и
профессиональный рост отдельных
участников.
24 февраля - литературный
день Фестиваля
В конкурсе исполнителей
литературных произведений
«Вы для нас этот мир сберег-
ли» для учащихся 5-11 клас-
сов приняли участие Назаров
Даниил 6 «А» и Голуб Полина
8 «А». Ребята прочитали стихи
Эдуарда Асадова «Письмо с
фронта» и «Я эту собаку за-
помнил как человека». По
итогам конкурса Даниил и
22 февраля прошел Хореографический
конкурс «Вальс Победы». Наша школа по-
казала три номера. Ученица 2 класса «Б»
Садова Алина выступила с сольным номе-
ром «Кавказская пленница» и получила
диплом Фестиваля. Высокую оценку жюри
получили танцевальные номера учащихся
4 класса «Б» - группы «Позитив» и 4 класса
«А» Скуровой Вероники и Нагорной Викто-
рии «Кот и кошка».
25 февраля прошли два конкур-
са. Музыкальный конкурс «Не
смолкнет слава Дня Победы…» во-
кальное исполнение.
В конкурсе проектов
«Творчество молодых – будущему
России!» от нашей школы было
представлено четыре работы . Все
ребята-участники стали лауреата-
ми, и дипломантами конкурсов!
День четвертый
День пятый
Стр. 7
День третий
нашей школы.
Дискуссионный клуб «Мы – наследни-
ки Победы» собрал самых достойных и
понимающих представителей школ
района. Приятно отметить, что делега-
ция от нашей школы была самой мно-
гочисленной, что говорит о неравно-
душном отношении ребят к Победе,
достойными наследниками которой
они являются.
валя. Шахматный турнир
среди сборных команд
образовательных учрежде-
ний района Тропарево-
Никулино и Западного
округа показал, что нам
есть ещё к чему стремить-
ся и над чем работать.
В очном конкурсе рисунка
«Никто не забыт, ничто не
забыто» принимали участие ребята из
26 февраля в ЦДТ «Созвездия» про-
шел очный тур медиа проектов. Пока
этот конкурс молодой и в нем прини-
мали участие только ученики кружка
«Основы журналистики» под руково-
дством Розова Антона Александровича.
Ребята представили коллективную
работу «Нам нужен мир», где показали
все ужасы, страхи боевых действий,
войн, а потом сравнили это с мирным
временем, доказав, что мир без вой-
ны намного лучше!
Кружок «Основы журналистики стал
дипломантом конкурса «Созвездие
талантов».
Поздравляем
ребят и педа-
гога!
Ссылка на
видео на
портале You-
tube: you-
tube.com/
watch?
v=gSZJOc8Ca
aY
нованиях такого уровня и сразу стала
лауреатом II степени (первое место
оставила за собой команда ЦДТ Со-
звездие). Мы поздравляем наших де-
вочек и надеемся на дальнейшие ко-
мандные успехи.
28 февраля прошли спортивные кон-
курсы «Игра-Здоровье-Детство» и
«Молодость-Здоровье-Грация». Наша
команда под руководством учителя
физической культуры Михалевой А.А.
впервые принимала участие в сорев-
День седьмой
День шестой
День восьмой
27 февраля стал одним из самых
насыщенных конкурсных дней Фести-
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
Стр. 8 ТНСnews
Ученица 5 «В» класса Хренова Екате-
рина приняла участие в IV окружной
научно-практической профориентаци-
онной конференции школьников «Мое
открытие». Совместно со школьным
музеем, Глянкиной Еленой Ивановной
и Аблихаровой Динарой Ислямовной
Катя подготовила проект «Работа в
школьном музее им. В.С.Высоцкого
как способ профессиональной само-
реализации». Итогом стало III место по
округу среди всех проектных работ, а
также победа в номинации
«Практическое применение проекта».
Поздравляем!
Поздравляем Цапаева
Ивана!
Ученик 2 «В» класса – Ваня Цапаев
принял активное участие во всероссий-
ской дистанционной олимпиаде для
школьников. В итоге он занял следую-
щие места: математика – 2 место,
русский язык – 1 место, природоведе-
ние – 3 место! Поздравляем Ивана и
его классного руководителя – Цареву
Дарью Владимировну.
Стр. 9
Поздравляем Хренову Екатерину !
Перевоплотись в английского героя!
В феврале в нашей школе прошел конкурсный тур, где каждый любитель анг-
лийской литературы смог проявить себя, показать свои навыки говорения на
английском языке, а также представить своим одноклассникам своего любимого
книжного героя. Совсем скоро вы сможете увидеть победителей школьного тура,
которые в апреле будут представлять нашу школу городском турнире!
Уроки мужества 20 февраля в нашей школе прошли урок мужества. К нам гости пришли слуша-
тели академии генерального штаба, а также ветераны афганской войны.
Смолькина Дарья стала единствен-
ной ученицей из нашей школы, кто
прошел в региональный тур олим-
пиады школьников! Поздравляем
ее и его преподавателя по русско-
му языку – Иванову Клавдию Ильи-
ничну.
МЫ—НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ
Ученик 8 «Б» класса Иван Во-
робьев прошел в региональный
тур олимпиады по экономике! По-
здравляем его и преподавателя –
Газиеву Светлану Галиевну.
«Зазеркалье». 14 февраля 2015 г., во
время подготовки заданий конкурсной
программы, ребята - члены жюри -
познакомились и поговорили о люби-
мых книгах с писателем Владимиром
Борисовым.
С октября 2014 года ведется
подготовка к главному событию
Недели книги в столице – город-
скому литературному конкур-
су «Лоцманы книжных морей»,
который традиционно проходит
в дни весенних каникул во
Дворце творчества на Воробьё-
вых горах. Учащиеся шестых
классов готовят вопросы для
конкурса. В этом году наши ре-
бята представляют три маршру-
та: «Живая планета», «Нарния» и
22 января 2015 г. в гагаринской
гостиной состоялся увлекательный диа-
лог между учащимися 8 «Б» класса,
старшеклассниками школ №807,
№843, №14 и Еленой Соломатиной –
членом Ассоциации юристов России,
координатором Всероссийского проек-
та «Школа права».
Ребятам была предоставлена уникаль-
ная возможность не только задать юри-
сту-профессионалу животрепещущие
вопросы, но и выступить в роли экспер-
тов при обсуждении сложных ситуаций
и реальных преступлений, получивших
большой общест-
венный резонанс
(«Дело о догханте-
рах»).
В круге актуаль-
ных тем оказались
соблюдение прав
и свобод человека
и мораторий на
смертную казнь.
представить себе литературу Чехии так
же невозможно, как русскую — без
Пушкина. Роман «Бабушка», отражаю-
щий нравственные идеалы чешского
народа, правдивая и трогательная по-
весть «В замке и около замка», а также
любимые с раннего детства «Золотая» и
«Серебряная» книги сказок вызвали
живой интерес у учеников 4 «Б» класса.
16 февраля 2015 г., в читальном
зале гагаринской библиотеки продол-
жил работу Клуб литературных путеше-
ственников - «Чемодан Чемоданыч».
Цикл бесед, посвященных лучшим про-
изведениям переводной зарубежной
литературы для детей, открыл рассказ о
жизни и творчестве чешской писатель-
ницы Божены Немцовой, без которой
Неделя детской книги
«На орбите закона»: урок правовой культуры
Золото и серебро Божены Немцовой
В БИБЛИОТЕКЕ
Стр. 10 ТНСnews
Рубрику подготовила Гальченко Полина Александровна
Живая классика
С 9 по 14 февраля 2015 г. в школе
проходил школьный этап IV Всерос-
сийского Конкурса чтецов «Живая
классика». В нем приняли участие
учащиеся 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классов.
Ребята читали отрывки из любимых
произведений российских и зарубеж-
ных авторов. Победителями школьно-
го этапа стали:
I место Назаров Даниил 6 «А» класс
II место Ли Француаза 6 «А» класс
III место Маркеева Евгения 6 «Б»
класс
Подготовка в течение года
Сначала подготовь место для заня-
тий: убери со стола лишние вещи, удоб-
но расположи нужные учебники, посо-
бия, тетради, бумагу, карандаши.
Можно ввести в интерьер комнаты
желтый и фиолетовый цвета, поскольку
они повышают интеллектуальную ак-
тивность. Достаточно картинки в этих
тонах или эстампа.
Составь план занятий. Для начала
определи: кто ты — «сова» или
«жаворонок», и в зависимости от этого
максимально используй утренние или
вечерние часы. Составляя план
на каждый день, четко определи, что
именно сегодня будешь изучать.
Не вообще: «немного позанимаюсь»,
а какие именно разделы и темы.
Начни с самого трудного — с того
раздела, который знаешь хуже всего.
Но если тебе трудно «раскачаться»,
можно начать с того материала, кото-
рый тебе больше всего интересен
и приятен. Возможно, постепенно вой-
дешь в рабочий ритм.
Чередуй занятия и отдых, скажем,
40 минут занятий, затем 10 минут —
перерыв.
Не надо стремиться к тому, чтобы
прочитать и запомнить наизусть весь
учебник. Полезно структурировать ма-
териал за счет составления планов,
схем, причем желательно на бумаге.
Планы полезны и потому, что их легко
использовать при кратком повторении
материала.
Выполняй как можно больше раз-
личных опубликованных по этому пред-
мету тестов. Эти тренировки ознакомят
тебя с конструкциями тестовых зада-
ний.
Тренируйся с секундомером
в руках, засекай время выполнения
тестов (в разделе «А» в среднем уходит
по 2 минуты на задание).
Готовясь к экзаменам, никогда
не думай о том, что не справишься
с заданием, а напротив, мысленно
рисуй себе картину успеха.
Оставь один день перед экзаменом
на то, чтобы вновь повторить все пла-
ны ответов, еще раз остановиться
на самых трудных вопросах.
Потренируйся в чётком написании
печатных букв.
Познакомься со своими правами
во время ЕГЭ, ОГЭ. Апелляции бывают
по процедуре экзамена
и по выставленному количеству баллов
(но не по содержанию экзамена).
Накануне экзамена
Многие считают: для того, чтобы
полностью подготовиться к экзамену,
не хватает всего одной, последней
ночи. Это неправильно. Ты уже устал,
и не надо себя переутомлять. Напро-
тив, с вечера перестань готовиться,
немного погуляй, прими душ. Выспись
как можно лучше, чтобы встать отдох-
нувшим, с ощущением своего здоро-
вья, силы, «боевого» настроя. Экза-
мен — это борьба, в которой нужно
проявить себя, показать свои возмож-
ности.
В пункт сдачи экзамена надо явиться
без опоздания, лучше за полчаса
до начала тестирования. При себе нуж-
но иметь пропуск, паспорт
(не свидетельство о рождении)
и несколько (про запас) гелевых или
капиллярных ручек с черными черни-
лами.
Во время тестирования
Исправления в бланке ответов не-
желательны. Если все-таки исправле-
ния неизбежны, помни, что их можно
делать только в заданиях типа «А» и «В»,
используя резервные поля
с заголовком «Отмена ошибочных ме-
ток».
В процедуре заполнения бланков
возможны некоторые изменения,
о которых вас обязательно проинфор-
мируют.
При получении результатов тестиро-
вания ты имеешь право ознакомиться
с проверенной работой и, если
не согласен с оценкой, можешь подать
апелляцию (в течение 3 дней после
объявления результата) в конфликтную
комиссию.
Несколько полезных советов для бо-
лее успешной тактики тестирования
Сосредоточься! После заполнения
бланков регистрации, когда
ты прояснил все непонятные для себя
моменты, постарайся сосредоточиться
и забыть про окружающих. Для тебя
должны существовать только текст за-
даний и часы. «Спеши медленно»! Же-
сткие временные рамки не должны
влиять на качество ответов. Перед тем,
как вписать ответ, перечитай вопрос
дважды и убедись, что ты правильно
понял, что от тебя требуется.
Начни с легкого! Начни отвечать
на те вопросы, в знании которых
ты не сомневаешься,
не останавливаясь на тех, которые
могут вызвать долгие раздумья. Тогда
ты успокоишься, освободишься
от нервозности, голова начнет рабо-
тать более ясно и четко, ты войдешь
в рабочий ритм. Вся твоя энергия бу-
дет направлена на более трудные во-
просы.
Пропускай! Надо научиться пропускать
трудные или непонятные задания. Пом-
ни: в тексте всегда найдутся такие во-
просы, с которыми ты обязательно
справишься. Просто глупо не добрать
очков только потому, что ты не дошел
до «своих» заданий, а застрял на тех,
которые вызывают у тебя затруднения.
Читай задание до конца! Спешка
не должна приводить к тому, что
ты стараешься понять условия задания
«по первым словам» и достраиваешь
концовку в собственном воображении.
Это верный способ совершить досад-
ные ошибки в самых легких вопросах.
Думай только о текущем задании!
Читая новое задание, забудь все, что
было в предыдущем. Как правило,
задания в тестах не связаны друг
с другом, поэтому правила и формулы,
которые ты применил в одном (уже
решенном тобой), как правило,
не помогают, а только мешают пра-
вильно решить новое задание.
Забудь о неудаче в прошлом задании
(если оно оказалось тебе не по зубам)!
Думай только о том, что каждое новое
задание — это шанс набрать очки.
Исключай! Многие задания можно
быстрее решить, если не искать сразу
правильный вариант ответа,
а последовательно исключать те, кото-
рые явно не подходят. Метод исключе-
ния позволяет в итоге сконцентриро-
вать внимание всего на одном — двух
вариантах, а не на всех пяти — семи
(что гораздо труднее).
Запланируй два круга! Рассчитай
время так, чтобы за две трети всего
отведенного времени пройтись
по всем легким заданиям («первый
круг»). Тогда ты успеешь набрать мак-
симум очков на этих заданиях, а потом
спокойно вернуться и подумать над
трудными, которые тебе пришлось про-
пустить («второй круг»).
Продолжение на сл. странице
Стр. 11
Рекомендации по психологической подготовке выпускников к экзаменам
РАЗГОВОР С ПСИХОЛОГОМ
Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы,
чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
Если ты не уверен в выборе ответа, угадывай! Выбирай та-
кой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероят-
ность.
Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но учиты-
вай, что тесты рассчитаны на максимальный уровень трудно-
сти, и количество решенных тобой заданий вполне может ока-
заться достаточным для хорошей оценки.
При составлении Методических материалов использованы
разработки психологов г. Санкт-Петербурга, г. Липецка,
г. Ростова-на-Дону, г. Москвы Изменения и дополнения внесе-
ны методистом- психологом ЦПМСС «Живые потоки» Будневич
Г.Н.
Подготовила Суровцева Елена Николаевна
МЫ ВК
vk.com/gaz1307
№9 Пятница, 06 марта 2015 года
Выпускающий редактор: Динара Аблихарова
Шрифт: Franklin Gothic
Над газетой работали: Глянкина Елена Ивановна, Бирюкова Вера Ивановна, Аблихарова Светлана Ва-
сильевна, Кадырова Ольга Вячеславовна, Парфенова Наталья Александровна, Выжевская Тамара Ген-
надьевна, Чеглакова Юлия Александровна, Михалева Анастасия Андреевна, Царева Дарья Владимировна,
Иванова Клавдия Ильинична, Газиева Светлана Галиевна, Гальченко Полина Александровна, Суровцева
Елена Николаевна, Залетов Дмитрий Анатольевич, Дмитриева Вероника Леонидовна
Подписано в печать: 05.03.15
Г А З Е Т А
Ш К О Л Ы
№ 1 3 0 7
«ТНСnews» - только
важные новости
Газета школы №1307
Адрес редакции:
г.Москва
улица Ак.Анохина, 48
Телефон: 8(906)0718911
Электронная почта:
Конкурсная работа в сфере декоративно-прикладного искусства кружка
«Лепка в начальной школе» под руководством Залетова Дмитрия
Анатольевича.
Совсем скоро 5 учеников из 7 классов бу-
дут сдавать один из самых серьезных экза-
менов по английскому языку – KET. Приме-
чательно то, что никто из ребят не пользует-
ся услугами репетитора, вся подготовка
прошла на школьных уроках. Что дает экза-
мен KET?
Проверка уровня владения англий-
ским языком
Сертификат международного класса
Большой жизненный опыт, необходи-
мый для всех учеников: вы переста-
нете бояться экзаменов, будете ре-
шительно настроены на их сдачу, без
нот страха и волнения.
Вы окажетесь в необычном для себя
окружении – в экзаменационном
центре, так вам проще будет адапти-
роваться на сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Кроме того, сертификат KET дает преиму-
щество в будущем: вы получите дополни-
тельные привилегии при поступлении в вуз,
а также не испытаете сложностей при трудоустройстве на работу.
Экзамен проходит в 2 этапа:
Говорение
Письменная часть
Тренируйтесь! Занимайтесь! И тогда все вершины английского
Вам покорятся! Удачи всем сдающим!
