Ejemplos de textos descriptivosUnidad 6.2

Recopilado por

I.C. Bobonis-Pastrana

El cocodrilo es un reptil grande que es casi todo negro y que está cubierto de escamas, aunque los cocodrilos jóvenes tienen manchas o rayas amarillas brillantes que se desvanecen a medida que crecen. Los ojos y la nariz son prominentes, siendo ligeramente elevados por encima del resto de la cabeza. Tienen un hocico redondeado. El cocodrilo tiene patas cortas y patas palmeadas, cinco en la parte delantera y cuatro en la parte trasera. La cola es casi tan larga como el cuerpo y muy musculosa.

Las gallinas y los gallos son las aves que más abundan en el mundo; existen más de 8.000 millones de ejemplares en toda la faz de la tierra. El cuerpo de las gallinas y los gallos es parecido. Tienen una cresta encima de la cabeza que consiste en una piel suelta de color rojo. Los gallos tienen un plumaje con colores más vivos y brillantes que las gallinas. Y tienen espuelas largas y filosas para pelear con otros gallos y para defenderse. Además, tienen garras en sus patas, estas están afiladas y las utilizan para arañar la tierra en busca de comida. Viven de 3 a 5 años. Las hembras tienen un gran instinto maternal. 

Las ballenas son mamíferos con un organismo adaptado a la vida marina. Son vivíparas, amamantan a sus crías, de sangre caliente, y con la necesidad de respirar aire, aunque pueden permanecer debajo del agua hasta unos 40 minutos. Cuando respiran, su aliento sale por la nariz, ubicada en la parte superior de la cabeza formando una especie de chorro hacia arriba. Su cuerpo es alargado con una cola cuyas aletas adoptan una posición horizontal (a diferencia de los peces). Su cabeza es ancha y aplanada, con una enorme boca provista de barbas. Sus barbas tienen como función filtrar el alimento, dejando pasar el agua y reteniendo solo el alimento.

Tienen su cría cada dos años y la amamantan unos seis meses, para esto busca las zonas templadas. Tiene una sola cría, en algún caso excepcional, dos. Su longitud es de unos siete metros al nacer. Se consideran adultos a los 4 o 5 años. Viven en grupos, en zonas frías, y en los inviernos buscan aguas más templadas. Son de gran tamaño, y es uno de los más grandes animales del planeta.

Esta playa está  cercada a ambos lados por muchas palmas cargadas de cocos. En la playa se puede distinguir  un mar azulado y cristalino, en su orilla hay muchas piedrecitas de colores blancas, grises y negras. También, hay unas palmeras grandes y robustas. Cuando las olas llegan a la orilla y chocan con la arena, la espuma blanca parece un encaje de algodón.

Esta playa me transmite siempre alegría, juego con mis amigos, nado y me lo paso muy bien, lo que más me gusta es cuando el agua está cristalina y se pueden ver  la piedras del fondo, los peces y las conchas, también me gusta cuando se refleja en el agua las nubes y el  cielo, te transmite tranquilidad.

Jujú no era un niño sabio, ni mucho menos ni con un exagerada tendencia al estudio, o a la investigación histórica. Pero, para su tía Etel era el niño más inteligente y culto del mundo. Tampoco se puede decir que era una belleza. Tenía una graciosa carita morena, la nariz bastante chata, los ojos redondos y de color avellana, y los dientes un poco largos, como los de conejillos. Era alto, ágil, aunque quizás estaba demasiado delgado, y sobre todo, cuando corría daba una impresión de descuido, porque cruzaba un poco las piernas, exactamente como los potrillos jóvenes.

Tomado de la novelaEl polizón del Ulises

Describe este paisaje. (Ejemplo)

La playa estaba solitaria. El mar lucía tranquilo y parecía un espejo. A lo lejos el mar se veía más azul, tan azul que se podía distinguir entre el azul del mar y el azul del cielo. Unas pocas nubes blancas adornaban el cielo. Viajaban despacio como motitas de algodón.

La arena estaba limpia y dos sillas azules y una sombrilla de playa rompían en su color dorado. La sombrilla tenía varios colores: rojo, verde, marrón, crema y amarillo. Y una estrella de mar adornaba el paisaje.

Ejercicio:Describe este paisaje.

Reparta entre los estudiantes un objeto o comestible para que lo describan. Invítelos a describir el sabor, la textura, el olor…Puede también colocar un objeto o lámina en el centro del salón para que los estudiantes lo describan.

•Paleta•Bombón•Un cepillo•Guineo, china

Autorretrato físico en palabras:Soy un/a ________ de ___ años. Mi cuerpo

es_____________ y peso _____ libras. Soy_______porque mido___ pies____pulgadas. Mi piel es ____________ y se parece a la de mi__________.

Mi cara es___________ y mis ojos son __________y __________. Cuando me sonrío_______________. Tengo pestañas__________. Mi pelo es color_____________ y es ____________. Mi nariz tiene forma____________ y mi boca es ___________.

Autorretrato moral: Llena los blancos y continúa el párrafo describiendo qué te gusta hacer por las personas, cómo te comportas, qué te gusta hacer, aquí{en respetas, amas.

Mi nombre es__________. Tengo______ años. Me gusta __________________. Para mis amigos soy una persona_____________. Me gusta ayudar a ________________. Tengo una mascota que se llama____________; es un/a __________. Lo cuido ____________________...

La casa de las tres señoritas era hermosa y grande, pero los adelantos de la civilización no habían llegado rápidamente a ella.

El cuarto de baño parecía un extraño lugar extraño de encantamientos, con su enorme lavamanos de madera de roble y rojo mármol, veteado de verde. Tenía patas y puertas talladas y un gran espejo inclinado, moteado, que devolvía una imagen borrosa como una cortina de humo. La bañera era de metal y alta sobre sus cuatro patas. También tenían una cabeza de dragón los grifos de la bañera, y sus ojos eran diminutas piedras verdes, que miraban malignamente.

Tomado de la novelaEl polizón del Ulises