Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesEscuela de Estudios Superiores de PostgradoMaestría en docencia Universitaria Plan dominical, Retalhuleu

LA TECNOLOGIA UN RETO EN EL

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Autora: Enma Cristina Marroquín Reyes

Índice

Introducción 03

Nube de palabras 04

Infografía 05

Mapa conceptual 06

PowToon 07

Mapa mental 08

Comic 09

Voki 10

Prezi 11

Collage 12

Google Drive 13

La Web 2.0 14

Conclusiones 15

Introducción

Actualmente es común el uso de las herramientas tecnológicas en la practicaeducativa, con el aprendizaje virtual se hace posible tanto la interactividad y lamejora del conocimiento como el ambiente que propicia la motivación, sinembargo presenta muchos desafíos tanto para el alumno como para el docente,

Los movimientos y transformaciones que ha experimentado la humanidad estánligados a la actividad educativa, es así como la educación ha cursado pordiferentes etapas en su aspiración por responder a las necesidades de los sereshumanos.

La mayoría de docentes tenemos poco o ningún control sobre las tecnologías quese mezcla en la rutina diaria de trabajo y frente a las cuales nos encontramos enun mundo de cambios técnicos sin precedentes por no conocerlas lo suficiente,pero hay que entender a las tecnologías como intrínsecamente humanas puestoque son creación y expresión del hombre el su búsqueda por estructurar mejor elmundo.

De acuerdo al documento titulado “Nuevas tecnologías de la información yeducación de adultos” elaborado por la UNESCO:

“Las tecnologías de la información y comunicación son un instrumento poderosoque incrementa el poder de acceso a todo ciudadano y ciudadana a la informacióny a los nuevos métodos de educación, enriqueciendo su entorno de aprendizaje.”

Las Tic’s han sido imaginadas como opciones que permiten propagar contenidosen forma rápida y masiva además de hacer posible el acercamiento entre alumnosy maestros localizados a largas distancias. Esta opción educativa permiteasimismo la disponibilidad de información a cualquier hora, siempre y cuando secuente con un medio electrónico con acceso al internet.

Carabantes (2011) refiere que las tecnologías de la información y comunicación promueven el aprendizaje cooperativo ya que de acuerdo a las actividades planteadas estimulan el trabajo en equipo y una mayor interactividad entre los alumnos.

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NUBE DE PALABRAS

La nube de palabras es una herramienta en donde se hace una representaciónvisual de palabras que conforman un texto en el cual se verifica que el tamaño dela fuente sea mayor para las palabras que aparecen con mayor frecuencia dentrodel texto.

Esta herramienta es muy práctica, pues la idea es que los estudiantes lean untema, lo analicen, lo discutan y luego verifiquen las palabras claves o las que masaparecen dentro de la lectura, en seguida elaboran el diseño que más prefieran ytener como punto de partida las palabras que quieran que aparezcan y laimportancia que cada una de ellas tiene dentro del texto.

Con esta herramienta podemos ilustrar una presentación, identificar términos másrepetidos en un texto, se puede comparar el contenido más relevante de losdocumentos.

La herramienta que utilice para elaborar la imagen de nube de palabras que ven alinicio de la pagina es Image Chef que sirvió para generar los elementosdecorativos a partir de las palabras seleccionadas, para utilizar esta herramientase debe introducir la frase o palabras que se quieren reproducir, se elige elsímbolo para dar forma, al final se guarda el documento para poder compartirlodespués.

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Infografía

La infografía es una herramienta que tiene como objetivo informar de maneradiferente por medio de dibujos, gráficos o esquemas en donde se elabora unarepresentación visual o un diagrama de textos escritos en cierta manera comoresumen, en donde intervienen diversos tipos de graficas y signos , formandodescripciones, secuencias narrativas o argumentativas e interpretaciones,presentadas de manera grafica normalmente figurativa, la infografía nació comoun medio para poder transmitir información de manera grafica, por lo tanto es unmedio de comunicación que llega al receptor de manera visual.

Esta herramienta, muchas veces se utiliza para poder explicar de una manera másfácil diversos temas, se puede aplicar a cualquier tipo de texto siempre que elpropósito sea hacer más sencilla la información.

Esta herramienta favorece la fácil comprensión puesto que incluye textos eimágenes que le ofrecen agilidad al tema, además permite que materiascomplicadas puedan ser comprendidas de manera rápida y entretenida.Responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero,además, incluye aspectos visuales.

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Mapa Conceptual

El mapa conceptual es una herramienta que ha sido usada para poder representargráficamente el conocimiento, es una red de conceptos de los cuales aprenden losestudiantes en cualquier dimensión.

Lo mas interesante del uso de esta herramienta es que se trata de un grafico, unentramado de líneas que concurren en una serie de puntos, en los mapasconceptuales los puntos se reservan para los términos conceptuales, que sesitúan en un ovalo o cuadrado; los conceptos relacionados tienden a unirse pormedio de líneas y el sentido de la relación se aclara con palabras enlaces.

Los mapas conceptuales constituyen una síntesis o resumen que reduce lo másimportante o significativo de un mensaje, tema o texto. Antes de construir un mapase debe elegir los términos que hacen referencia a todos los conceptos en los quees conveniente centrar la atención para poder obtener el éxito deseado en lapresentación.

El mapa conceptual genera conceptos e ideas sobre un tema, contribuye alaprendizaje integrando de manera explicativa conocimientos nuevos y antiguos,comunica ideas complejas, explora el conocimiento y fomenta el aprendizajesignificativo.

Para tener éxito en el uso de esta herramienta se debe tomar en cuenta quedespués de leer un texto se debe seleccionar un tema, agrupar, ordenar yrepresentar conceptos, para poder conectar la frase más importante, y lograr unaprendizaje significativo.

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POW TOON

https://www.powtoon.com/presentoons/fTawMrDaZS3/slides/#/Upgrade/Private

Pow Toon es una herramienta que puede resultar muy útil para los profesores yestudiantes que tengan que hacer exposiciones y que quieran crear un videodidáctico en poco tiempo y con buenos resultados y de forma muy fácil.

Para poder crear un video animado se debe entrar en powtoon.com y crear unacuenta gratuita en “Create PowToon” y se conecta directamente a una cuenta deFacebook o Google , cuando esta confirmada la cuenta, se crea un accesodirectamente a la plataforma, y ya se puede crear el video con el tema a elección.

Una de las ventajas que posee esta herramienta es que cuenta con varios efectos,y tiene un programa muy fácil de entender, pero solo se puede trabajardirectamente online.

PowToon es una nueva alternativa que ayuda en el proceso enseñanzaaprendizaje, se puede utilizar en las aulas, ayuda a obtener la atención de losestudiantes y mejora su aprendizaje, se pueden hacer presentaciones dinámicas,didácticas y de fácil comprensión, es una forma de decirle adiós a laspresentaciones aburridas y cargadas de texto, con esta herramienta se aprendede forma clara, corta y divertida.

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Mapa Mental

Esta herramienta se utiliza para plasmar un esquema o dibujo mental que estavinculado a un diagrama o bosquejo que se elabora con la intención de reflejarconceptos o actividades que están vinculados a una idea principal o una palabraclave.

Todos los conceptos se disponen en los alrededores de las ideas principales,creando con esto una red de relaciones.

Es una herramienta muy útil, puesto que facilita la organización de datos y poderestudiar un tema especifico.

El objetivo principal de esta herramienta es lograr que una persona no soloobtenga información de un tema determinado sino que además consiga memorizarde una forma muy sencilla en el menor tiempo posible.

Al momento de crear un mapa mental se debe emplear pocas palabras ycomenzar la tarea colocando el concepto central y a los alrededores las ideasgeneradoras de dicho concepto.

Esta herramienta es muy eficaz en el proceso de enseñanza aprendizaje, puestoque los estudiantes hacen uso de ella porque facilitan el aprendizaje ya quepermiten destacar lo mas importante de una materia además es una forma muysencilla de abordar cualquier tema y practico en el momento de una clasemagistral.

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Comic

https://Pixton.com/es/:f5frezo1

El comic se ha convertido en un recurso educativo fundamental para la enseñanzadentro del aula, de allí que se pueden establecer instancias creativas que seconstituyen por una serie de imágenes o dibujos que engloban un relato, ya seaque vaya acompañado de un texto o no.

Uno de los propósitos fundamentales del Comic, es entretener al lector, tomandoen cuenta que debe poseer un buen lenguaje verbal y visual, sobre todo que seaatractivo.

Para elaborar un comic, debe tomarse en cuenta que se debe tener claro lahistoria que se quiere contar, se debe contemplar el lugar y el tiempo de la historia,los personajes que participaran en ella, para darle sentido al comic se debedesencadenar un conflicto con los personajes a través de la idea central.

El comic es una herramienta que se utiliza como medio de aprendizaje divertido,en el cual se fomenta la capacidad critica del alumno y le proporciona diversainformación, la utilización del comic en el aula como un recurso didáctico parainiciar a los estudiantes en la lectura critica de la imagen y el conocimiento delgenero narrativo, se pretende que el comic sea uno de los medios decomunicación mas atractivo para niños y jóvenes

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Voki

http://www.voki.com/pickup.php?scid=11776978&height=267&width=200

Esta herramienta permite crear avatares personalizados, sirve de gran motivaciónpara los estudiantes de cualquier edad, sirve también para mejorar la capacidadde escucha de una manera atractiva y motivadora.

Una de las mejores maneras de usar esta herramienta es hacer que losestudiantes desarrollen caracteres para proyectos de narrativa digital.

Los estudiantes pueden crear un personaje Voki como un personaje principal desu historia digital, puede ser útil especialmente con aquellos estudiantes que amanla lectura y les apasiona contar historias.

Esta herramienta puede lograr que la clase no resulte tediosa o aburrida, puestoque se genera un clima propicio para la metodología de enseñanza aprendizaje,ya que se logra captar la atención por parte de los estudiantes, máxime si es unaclase bastante concurrida en donde mantener la atención de los educandos escasi imposible.

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Prezi

https://prezi.com/w_am-fz-tq_1/el-rol-del-docente-en-la-educacion-superior/

Prezi es una herramienta que sirve de gran beneficio para poder hacerpresentaciones puesto que permite de manera emotiva cambiar la forma detransmitir el conocimiento.

Se caracteriza por su sencillez y por las posibilidades que abre más allá de laslimitaciones de Power Point.

Esta herramienta es ideal para presentaciones conceptuales, posee un granimpacto virtual, en la educación es muy valiosa, es un programa que permite hacerpresentaciones con todos los servicios de Power Point, con un estilo más dinámicoy creativo.

El objetivo principal de esta herramienta es motivar en el docente el interés porconocer los beneficios que ofrece el uso de la tecnología como herramientametodológica dentro del proceso educativo.

La práctica de esta herramienta hace más liviano el proceso educativo, se creeque esta herramienta es la forma más elegante de hacer presentaciones en línea,

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ya que Prezi permite mostrar ideas estructuradas en forma de mapas deconocimiento de forma clara y concisa.

Collage

El collage es una herramienta que consiste en ensamblar diferentes elementos enun tono unificado. Los materiales que mas se emplean para realizar un collage sontelas, papeles, cartón, fotografías, fragmentos, etc., así también se pueden utilizartoda clase de objetos que posean volumen, como cajas de metal o prendas devestir.

El collage puede combinarse con otras técnicas como el dibujo y la pintura, laacuarela, el grabado. En el comienzo se trataba de agregar papeles de coloresplanos sobre cuadros, aumentando el color absoluto.

Esta herramienta se puede utilizar dentro del aula como un recordatorio de todo lovisto en clase durante el año o durante el semestre, puede realizarse de maneracreativa, utilizando la técnica que mas se adapte al sistema, puede ser de granayuda tanto para el docente como para el estudiante, ya que de una maneradinámica se puede reflexionar sobre lo aprendido y lo que falta aun por aprender.

Con esta herramienta se pueden experimentar una gran variedad de materialespara poder obtener resultados extraordinarios.

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Google Drive

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido porGoogle el 24 de abril de 2012, es el reemplazo de Google Docs que ha cambiadosu dirección URL entre otras cualidades.

Google Drive es una herramienta de fácil acceso ya que esta disponible paracomputadoras y portátiles Android, iPhone, iPad.

Con este lanzamiento, Google aumento el espacio de almacenamiento de Gmail a10 GB, hoy este espacio esta unificado a 15 GB y son libres los servicios para elusuario

Con esta herramienta el sistema de sincronización de archivos permite que elusuario edite sus archivos en el PC y los pueda tener disponibles ya que cuentacon respaldo automático y un control de versiones, se pueden subir o bajardiferentes archivos, respetando la estructura de las carpetas.

Se puede acceder fácilmente a los archivos de drive desde cualquier Smartfhone,Tablet u ordenador, así que a donde quiera que se vaya se llevaran los archivos, yse puede invitar fácilmente a otros usuarios para ver cada uno de los archivos ytrabajar en ellos sin tener que enviar archivos adjuntos por correo electrónico.

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La Web 2.0

La Web 2.0, se refiere a la transición percibida en internet desde las webstradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios, ha surgido en los últimosaños como concepto, enfrentando a toda la burbuja tecnológica de finales de losaños 90s, que estaba basada en sitios web creados por una gran empresa ydirigidos a miles de usuarios.

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartirinformación, la interoperabilidad cuando se habla del diseño centrado en elusuario y la colaboración en la Word Wide Web.

La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuariosdejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participany contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formarparte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.

La Web 2.0 se considera, mas que una página Web, como una red social dondelas personas fijan puntos de encuentro para la interacción y principalmente paracompartir contenidos.

La tecnología desarrollada es tan sencilla que hasta los usuarios menos expertospueden subir la información que deseen, compartirla para que otros la vean o ladescarguen.

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Conclusiones

Debe ser un reto en el docente el uso y manejo de cada herramienta tecnológicapara la preparación académica, ya que con la llegada del internet a los centroseducativos ha dado inicio al crecimiento del acceso a la investigación y con ello eluso de las nuevas tecnologías de la información.

Propiciar la necesidad en los docentes para que vayan familiarizándose con el usode las tecnologías y así poder emplearlas de mejor forma dentro del aula, lograndoel aprendizaje más dinámico e interesante para los estudiantes.

Se debe adquirir un hábito a partir del uso y aplicación de la tecnología dentro dela educación para poder alcanzar nuevas habilidades y conocimientos y con ellofomentar una cultura digital para formar hábitos tecnológicos en los estudiantes.

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