COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO SANTA ROSA DO OCOI

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Curso: Ensino Fundamental Disciplina: L. Portuguesa Série/Ano: 7º Valor: 3,5

Nº da prova: 1ª Trimestre: 2º Ano: 2015 Turno: Tarde

Professor(a): Silvana S. S. Matuchaki Data: ____/____/2015 Nota:

Aluno(a):

Nº:

Critérios de avaliação:

LEITURA:

- Identifique as informações principais e secundárias no texto.

- Realize inferência de informações implícitas no texto.

- Reconheça os efeitos de sentido decorrentes do uso das classes gramaticais no texto (verbos no imperativo e conjunções).

- Identifique as condições de produção do gênero trabalhado

ESCRITA

- Atenda à situação de produção proposta (condições de produção, elementos composicionais do gênero, tema, estilo). - Organize

o texto, considerando aspectos estruturais (apresentação do texto, paragrafação).

- Utilize as normas ortográficas e de acentuação.

Dicas ao atravessar a rua

Nesta postagem irei falar do óbvio, mas que, por motivos diversos - distração, pressa, próprio querer, achismos - a gente

termina deixando de lado nossa segurança ao descumprir normas simples, porém muito essencial à nossa segurança no

trânsito.

Ao atravessar vias públicas, tendo ou não faixa de pedestre, fique

atento(a).

1. Atravesse sempre na faixa.

2. Antes de iniciar a travessia, olhe em todas as direções e permaneça

atento(a) ao movimento dos carros, até que você chegue ao outro lado da

linha.

3. Atravesse a rua sempre em linha reta. Evite atravessar aonde houver

curvas ou lombadas, pois a visibilidade não é boa para os motoristas e

muito menos para os pedestres.

4. Nunca passe pelos espaços entre os carros estacionados, pois a visão não é boa para os motoristas.

5. Sempre que elas existirem, use as passarelas e passagens subterrâneas, pois lhe proporciona maior segurança.

6. Nas estradas, o pedestre é obrigado a utilizar o acostamento. Caso ele não exista - comum no país - o pedestre deve

afastar-se ao máximo da pista. Se estiver acompanhado de uma ou mais pessoas, a dica é andar em fila única.

7. Segure sempre pelo pulso da criança ao atravessar a rua.

8. Quando descer do ônibus, espere que o veículo se afaste e aguarde o momento seguro para atravessar.

9. Ande na calçada sempre afastado da pista e longe dos carros que estão em movimento. Onde não houver calçada,

caminhe em sentido contrário ao dos veículos.

10. Respeite a sinalização, e se houver necessidade, procure ajuda de um agente de trânsito.

Dicas simples que podem ajudar a evitar acidentes e salvar cada vez mais muitas vidas, inclusive a sua.

Disponível em <http://britosabetudo.blogspot.com.br/2013/04/dicas-ao-atravessar-rua.html>/

Acesso em: 08/09/2015

1) (0,2) Qual a finalidade do texto que você acabou de ler? Para qual público ele se destina?

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2) (0,4) Leia o primeiro parágrafo do texto e responda:

a) Qual a função das informações contidas nesse parágrafo?

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b) O autor do texto inicia com a seguinte frase: “Nesta postagem irei falar o óbvio...”. O que ele quis dizer com essa

expressão e como ele justifica a postagem do texto?

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3) (0,2) Quais as recomendações dadas ao leitor quando não há calçadas para os pedestres? Por que essa recomendação

é importante? _______________________________________________________________________________________

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4) (0,4) Leia a dica abaixo e indique:

5. Sempre que elas existirem, use as passarelas e passagens subterrâneas, pois lhe proporciona maior segurança.

a) O comando: ________________________________________________________________________________

b) A justificativa: ________________________________________________________________________

c) A palavra “pois”, sublinhada acima está ligando duas orações. Assinale qual o sentido ela apresenta:

( ) explicação ( ) discordância ( ) acréscimo ( ) espanto

d) A quem se refere o pronome “elas”, presente na frase?

( ) passarelas ( ) faixa de pedestres ( ) vias públicas ( ) estradas

5) (0,5) De acordo com as características do gênero estudado em sala de aula, assinale as alternativas como verdadeiras

(V) ou falsas (F):

( ) Os leitores de textos instrucionais têm uma característica em comum: buscam tais textos porque necessitam de

informações específicas a respeito de como proceder para alcançar um objetivo também específico.

( ) Os textos instrucionais circulam em contextos diferentes, por exemplo, um manual que ensine um consumidor a

instalar um novo aparelho terá uma circulação muito restrita, porque estará disponível somente

às pessoas que adquirem tal aparelho. Um livro de receitas culinárias, por outro lado, pode ter uma grande circulação,

porque muitas pessoas procuram obras como essas para orientá-las no preparo das refeições.

( ) Textos instrucionais são aqueles que apresentam um conjunto de procedimentos que devem ser seguidos em uma

determinada circunstância.

( ) Esse tipo de texto sempre usa verbos conjugados no pretérito, pois narra ações passadas, relembrando fatos vividos

pelas personagens.

6) (0,2) Leia a dica número 6 e responda: Ao utilizar a expressão – comum no país- indiretamente o autor demonstra as falhas do sistema de trânsito brasileiro. Assinale a alternativa que indica o sentido da expressão presente no texto:

a) é comum, no Brasil, os pedestres andarem no acostamento das estradas.

b) é comum, no Brasil, estradas sem acostamento.

c) é comum, no Brasil, os pedestres andarem nas estradas.

d) é comum, no Brasil, os pedestres andarem em filas nos acostamentos.

7) (0,2) Na frase, “Se estiver acompanhado de uma ou mais pessoas, a dica é andar em fila única”, a palavras sublinhada

dá a ideia de condição. Assinale, nas frases abaixo, a frase que apresenta o mesmo sentido da frase acima:

a) [...] e se houver necessidade, procure ajuda de um agente de trânsito.

b) [...] o pedestre deve afastar-se ao máximo da pista.

c) [...] se afaste e aguarde o momento seguro para atravessar.

8) (0,4) Explique, com suas palavras, a crítica que está presente no cartum abaixo:

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9) (0,4) Em textos instrucionais é comum a utilização de verbos no imperativo. Releia a dica abaixo, circule os verbos

que estão conjugados nesse modo verbal e logo após, assinale a função desse verbo no texto lido.

3. Atravesse a rua sempre em linha reta. Evite atravessar aonde houver curvas ou lombadas, pois a visibilidade não é

boa para os motoristas e muito menos para os pedestres.

O verbo, conjugado no imperativo, é utilizado para expressar:

( ) ações passadas. ( ) ordem, pedido, conselho. ( ) ações futuras. ( ) ações acontecidas no presente.

10) (0,6) Observe com atenção a figura abaixo e escreva 3 dicas para as pessoas combaterem o mosquito da dengue.

Não esqueça de utilizar os verbos no imperativo.

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