教案 8︰文化專題探討

短片連結

短片 1. 北京奧運會火炬宣傳片

http://www.youtube.com/watch?v=f1MJtfvcPyk

2. 《世界文化遺產：秦始皇陵》 http://v.youku.com/v_playlist/f3093048o1p11.html

《秦陵兵馬俑》《秦陵兵馬俑》

何禮蓀何禮蓀

兵馬俑知多少問答遊戲。兵馬俑知多少問答遊戲

兵馬俑位於哪個省份?

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兵馬俑是為誰而建的？

周武王A 周武王

B 秦始皇

C 漢高祖

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兵馬俑在哪一年被發現？

A 1974

B 1984

C 1994

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最先發現兵馬俑殘片的是甚麼人？

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考古學家A 考古學家

B 農民

C 遊客

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現時共發現了多少個俑坑？

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A 1

B 2

C 3

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兵馬俑中哪一個俑坑最大？

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第 俑坑A 第一俑坑

B 第二俑坑

C 第三俑坑

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兵馬俑內發現的陶俑、陶馬約有多少件？

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兵馬俑內發現的陶俑 陶馬約有多少件？

A 6000

B 8000

C 10000

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兵馬俑在哪一天第一次開放？

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兵馬俑在哪一天第一次開放？

年 月 日A 1979年7月1日

B 1979年9月1日

C 1979年10月1日

兵馬俑兵馬俑

• 影片

《世界文化遺產 秦始皇陵》• 《世界文化遺產：秦始皇陵》

•http://v.youku.com/v_playlist/f3093048o1p11.html

• 01:15-08:4901:15 08:49• 13:47-15:59

討論問題討論問題

• 為什麼秦始皇要在自己的陵墓中安為什麼秦始皇要在自己的陵墓中安放這麼多陶俑?• 為什麼大多是兵馬俑而不是其他類

型的陶俑?型的陶俑?

俑俑

• 夏、商、周：人殉(奴隸制)• 尤以商代為多尤以商代為多

• 西周時期也實行人殉，但人數大為減少

• 春秋戰國時期：奴隸制瓦解，認識人的價值，人殉受到扼制值 人殉受到扼制

• 有人提出以木頭或陶土製成的俑陪葬

第一段作者運用了甚麼說明第 段作者運用了甚麼說明方法來說明兵馬俑具有很大方法來說明兵馬俑具有很大的吸引力？

比喻說明 1974年 在它東邊 它比喻說明──1974年，在它東邊……它像一塊具大的磁石那樣立刻吸引著大量

的中外遊客。

作者運用了甚麼說明方法來說明兵馬俑的地位？

• 引用說明：• 引用說明：

法國前總統希拉克到西安後……說：「秦俑坑是世界的奇蹟「秦俑坑是世界的奇蹟。」

• 比較說明：

「不看金字塔 不算真正到過埃及；不看「不看金字塔，不算真正到過埃及；不看秦俑坑，不算真正到過中國。」

段旨段旨

• 第三段：寫兵馬俑被發現的經過和秦陵兵馬俑的規模。

• 概括介紹兵馬俑，是本文第一個總寫部份。

第三段作者運用了實際數字第三段作者運用了實際數字來說明甚麼？

• 發現了三個坑，一共大約有八千個陶俑

• 最大的 個坑埋有六千個陶俑• 最大的一個坑埋有六千個陶俑

以上實際數字用來說明兵馬俑的規模。

第四段分寫甚麼？

• 博物館的大廳及專門房間。

• 大廳裡擺放了甚麼？

兵馬俑都排列在地面以下 米的• 兵馬俑都排列在地面以下五米的深坑裏。深坑裏

• 專門房間──放了些甚麼東西？

• 陳列各種類型的陶俑和武士俑俑…..

試看看《秦陵兵馬俑》如何介紹「兵馬俑博物館」。

秦始皇陵兵馬俑博物館

大廳 專門的房間

博物館闢有專門的房

大廳 專門的房間

在博物館的大廳裏，兵馬俑都排列在地面

博物館闢有專門的房間，陳列各種類型的陶俑和武士俑所帶的兵馬俑都排列在地面

以下五米深的坑裏。陶俑和武士俑所帶的兵器。

在第5段找出「獨立語「獨立語」

如果說，在大廳裏獲得的是一種雄奇的觀感 那麼 在這裏得到雄奇的觀感，那麼，在這裏得到的則是藝術上的享受和滿足的則是藝術上的享受和滿足

問題問題

• 為什麼在大廳裡會感到雄奇?

• 而「這裡」是指哪裡?

為什麼在「這裡 會得到藝術上的感受和• 為什麼在「這裡」會得到藝術上的感受和滿足?

第6段概括說明了甚麼？第6段概括說明了甚麼？屬總寫還是分寫？屬總寫還是分寫？

• 說明陶俑的特徵──總寫• 總寫

第7至10段分項說明陶俑的形第7至10段分項說明陶俑的形貌，屬總寫還是分寫？

第7至10段用了什麼說明手法？第 段用 什麼說明手

• 舉例說明舉例說明

• 描述 說明

身高達一米九六。分寫將軍俑 體態 身高達一米九六 分寫

姿勢巍然直立。

姿勢

凝神沉思，表露出一種堅毅威武的神表情 一種堅毅威武的神情。

姿勢 頭微微抬起，兩眼直視前方。

武士俑

神態

眼直視前方

意氣昂揚而又帶有幾分稚氣有幾分稚氣。

裝束 身披鐵甲。車士俑姿態 右手拿長矛，左

手按車。

拉弓射箭。手勢

聚精會神

跪射俑

姿態

神情 聚精會神。

緊張而又沉著的姿態 緊張而又沉著的臨戰姿態。

高一米七，身長兩米。馬個頭不大，腿較短。

體態戰馬俑馬個頭不大 腿較短

姿態 雙耳直豎，雙眼前視，長嘴微張 四腿直立長嘴微張，四腿直立。

第12段先總寫甚麼？然第12段先總寫甚麼？然後分寫甚麼？後分寫甚麼

• 先總寫陶俑頭部的特徵，然後分寫先總寫陶俑頭部的特徵 然後分寫從頭部的特徵展現出的特質。

• 在這段找出「獨立語」──據 些搞藝術的專家說• 據一些搞藝術的專家說．．．．．風格洗練而明快。風格洗練而明快

自豪感自豪感

為自己或者自己有關的團體所取得的成就• 為自己或者自己有關的團體所取得的成就、榮譽而感到光榮、驕傲。

• 你曾有過自豪感嗎?• 什麼時候?是什麼事情讓你覺得自豪?• 什麼時候?是什麼事情讓你覺得自豪?

你有甚麼感受?你有 麼 受

• 你有甚麼感受?

你有甚麼感受?你有 麼 受

看到中國美麗的風光，博大精深的文化，你看到中國美麗的風光，博大精深的文化，你有甚麼感受?

聽到他國友人對中國山川文物讚不絕口，你是否與作者一樣感到自豪、光榮?是否與作者 樣感到自豪 光榮

《秦陵兵馬俑》的說明層次

課文總結

《秦陵兵馬俑》的說明層次

秦始皇陵兵馬俑博物館

大廳 專門的房間

博物館闢有專門的房

大廳 專門的房間

在博物館的大廳裏，兵馬俑都排列在地面

博物館闢有專門的房間，陳列各種類型的陶俑和武士俑所帶的兵馬俑都排列在地面

以下五米深的坑裏。陶俑和武士俑所帶的兵器。

課文總結

《秦陵兵馬俑》的說明層次

專門的房間

《秦陵兵馬俑》的說明層次

這些陶俑並不是一個模子裏出來的，而是一個一個地塑造而成的

專門的房間

而是一個一個地塑造而成的。

從它們的裝束 表情和手勢 就可以從它們的裝束、表情和手勢，就可以判斷出是官還是兵；是步兵還是馭手。

將軍俑

武士俑

車士俑

跪射俑

戰馬俑

武士俑 跪射俑

主旨

介紹秦始皇陵兵馬俑博物館及介紹秦始皇陵兵馬俑博物館及說明兵馬俑的藝術價值。

《秦陵兵馬俑》工作紙

學生姓名： 班別： ( )

1. 年，在西安東邊的秦始皇陵發現了一座規模巨大的 。

經過挖掘，先後發現了 個坑，一共約有 個陶俑。

2. 以下引文用了哪兩種說明方法？你贊成他的說法嗎？為什麼？

法國前總統希拉克說﹕「秦俑坑是世界的奇迹。不看金字塔，不算真正到過埃及；不

看秦俑，不算真正到過中國。」

引文用了 說明和 說明。

我贊成／不贊成他的說法。因為

。

3. 根據課文第 4 至第 5 段，完成下表。

秦始皇兵馬俑博物館

地點 陳列展品 給人觀感 大廳 掛列原來位置的 。

專門的房間

4. 作者在介紹兵馬俑坑的陶俑時﹕

○1 總寫﹕概括說明陶俑的 。

○2 分寫﹕分項描述不同 。

(1)將軍俑﹕

(2)武士俑﹕

(3)車士俑﹕

(4)跪射俑﹕

在(1)至(4)項中，作者運用了 和 兩種說明方法。

5. 請判斷以下的陳述，然後在相應的方格內以 號表示，限選答案一個。

正確 錯誤 部分 正確

無從 判斷

第 11 段介紹戰馬俑的形態； 作者用了描述說明它們的耳、眼和嘴巴。

6. 文章末段，作者對瑞典朋友的話有甚麼感受？你認同他的感受嗎？為什麼？