Upload
dotu
View
225
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
8º ANO - 9º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL II
Lista de Materiais 2018Caneta azul ou preta
Lápis
Borracha
01 Régua 30 cm
02 Esquadros 45º e 60º
01 Compasso (somente para 8º ano)
01 Transferidor (somente para 8º ano)
01 Tesoura sem ponta
01 Cola em bastão
01 Apontador com suporte para lixo
01 Caderno Universitário (10 matérias)
01 Caderno com 96 folhas para produção de texto
01 Minidicionário Luft - Editora Ática (ou similar)
Material para artes:
01 Lápis de desenho 6B
01 Caixa de lápis de cor
01 Caixa de giz de cera
01 Tubo de cola líquida 90g
01 Caderno grande de cartografia (48 folhas)
Para inglês (dicionários online gratuitos):
www.dictionary.cambridge.org
www.macmillandictionary.com
Para espanhol (dicionário online gratuitos):
www.raes.es
Dicionários para inglês e espanhol (com tradução):
www.diccionarios.com
ww.wordreference.com
TODO O MATERIAL DEVE ESTAR MARCADO COM O NOME DO ALUNO.
Início das aulas: 05 de fevereiro de 2018.
LEITURA INDICADAS - 8º ANOS
1º bimestre
“Mohamed – um menino afegão”, de Fernando Vaz. Editora: FTD. Ano:
2002. 112 páginas.
2º bimestre
“Dom Quixote”, Miguel de Cervantes. Tradução e adaptação de Ligia
Cademartori. Editora: FTD. Ano: 2014.
3º bimestre
“Histórias extraordinárias”, de Edgar Allan Poe. Tradução de José Paulo
Paes. Editora: Companhia de bolso. Ano: 2008. 272 páginas.
4º bimestre
“70 historinhas”, de Carlos Drummond de Andrade. Editora: Companhia das
Letras. Ano: 2017. 280 páginas.
LEITURA INDICADAS - 9º ANOS
1º bimestre
“A guerra de Clara”, de Kathy Kacer. Editora: Callis. Ano: 2011. 164 páginas.
2º bimestre
“Dom casmurro”, de Machado de Assis. Editora: Martin Claret. Ano: 2003.
223 páginas.
3º bimestre
“A metamorfose”, de Franz Kafka. Editora: Companhia das letras. Ano:
2000. 102 páginas.
4º bimestre
“Revolução dos bichos”, de George Orwell. Editora: Companhia das
Letras. Ano: 2007. 156 páginas.
Senhores pais e/ou responsáveis.
Pedimos que, se possível, a compra dos livros bimestrais seja realizada conforme a editora sugerida, visando o bom desenvolvimento das aulas de leitura. As obras serão lidas e comentadas em sala, portanto, a igualdade de textos favorece o acompanhamento do aluno.