Upload
lilikkurnia
View
218
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 1/10
Penyusunan dan Penelaahan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu menyusun RPP yang
menerapkan pendekatan saintifk sesuai model belajar yang
relevan dan menelaah RPP untuk perbaikan.
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari prinsipprinsip penyusunan RPP!
". #iapkan dokumen kurikulum Permedikbud nomor 1$% dan nomor 1$&
tahun "$1&' hasil kegiatan Penjabaran K( kedalam )ndikator Pen*apaian
Kompetensi dan Materi Pembelajaran + LK 1.&,' -nalisis Pendekatan
#aintifk dalam Model pembelajaran + LK %."*, dan Peran*angan
)nstrumen Penilaian + LK %.%,!
%. #usunlah RPP sesuai dengan prinsipprinsip pengembangannya'
komponensistematika RPP*) dan format RPP**) yang tersedia!&. #etelah selesai' telaah kembali RPP yang disusun menggunakan ormat
telaah RPP untuk kesempurnaan RPP yang kelompok -nda susun!
/. Presentasikan hasil kerja kelompok -nda!
0. Perbaikihasilkerjakelompok-ndajikaadamasukkan darikelompok lain!
atatan:
*) komponensistematika RPP yang ada di dalam modul sesuai dengan
Permedikbud nomor 1$% tahun "$1/.
**) ormat RPP dikembangkan sesuai sistematika RPP pada Permendikbud' lay
out tidak harus sama tetapi diharapkan disusun dengan rapih' sistematisdengan kalimat yang singkat' jelas dan mudah diahami.
-lternati 2ormat RPP
L3.4
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 2/10
R34-4- P3L-K#-4--4 P3M53L-6-R-4
#ekolah : #M-Mata pelajaran : #34) 57(-8-Kelas9#emeste
r
: ))9;34-P
-lokasi <aktu : 0 6-M P3L-6-R-4
-. Kompetensi )nti +K), :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut
". Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur' disiplin' tanggung ja=ab' peduli'
+gotong royong' kerjasama' toleran' damai,' santun' responsi dan proakti' dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi se*ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai *erminan bangsa dalam pergaulan dunia.
%. Memahami' menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
aktual' konseptual' prosedural dan meta kogniti berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' budaya' dan humaniora dengan
=a=asan kemanusiaan' kebangsaan' kenegaraan' dan peradaban terkait
penyebab enomena dan kejadian' serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
meme*ahkan masalah
&. Mengolah' menalar' dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se*ara mandiri' dan
mampu menggunakan metoda sessuai kaidah kelilmuan.
5. Kompetensi (asar
1. K( pada K)1
Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap
karya seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugrah
". K( pada K)"
a. Menunjukkan perilaku ilmiah +memiliki rasa ingin tahu' disiplin' jujur'
obyekti' terbuka' mampu membedakan akta dan opini' ulet' teliti'bertanggung ja=ab' kritis' kreati' inovati' demokratis' komunikati,
dalam meran*ang dan melakukan per*obaan serta berdiskusi yang
di=ujudkan dalam sikap seharihari
b. Menunjukkan perilaku kerjasama' santun' toleran' *inta damai' dan
peduli lingkungan serta hemat dalam memanaatkan sumber daya
alam.
*. Menujukkan perilaku responsi dan proakti serta bijaksana sebagai
=ujud kemampuan meme*ahkan masalah dan membuat keputusan%. K( pada K)%
Memahami musik kreasi berdasarkan jenis dan ungsi&. K( pada K)&
Menampilkan musik kreasi berdasarkan pilihan sendiri
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 3/10
1. )ndikator Pen*apaian Kompetensi>,
1. )ndikator K( pada K)1
a. Menujukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan 8ang Maha 3sa atas
kemampuan untuk menikmati dan berkarya senib. Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan 8M3 atas adanya
kerya seni yang telah ada dan bermanaat bagi kehidupan seharihari.
". )ndikator K( pada K)"
a. Menujukkan perilaku rasa ingin tahu' disiplin' teliti' bertanggung ja=ab'
kritis' kreati' komunikati' dalam meran*ang karya seni.
b. 5ekerja sama dalam melakukan praktik dan diskusi' menata tempat
praktik dan merapikan alat setelah digunakan.
*. Proakti dalam kegiatan diskusi untuk meme*ahkan masalah.
%. )ndikator K( pada K)%
a. Mengidentifkasi musik kreasi
b. Menjelaskan ungsi musik kreasi
*. Mengungkapkan nilai estetis musik kreasi
d. Menjelaskan langkahlangkah penyusunan musik kreasi
&. )ndikator K( pada K)&
a. Menyusun9aransemen tahapan proses kreati penampilan musik kreasi
b. Memainkan musik kreasi sesuai dengan instrumen yang dikuasi dalam
kelompok
*. Menampilkan musik kreasi kelompok di depan kelas
1. Materi Pembelajaran
Kreatitas usik
Pengalaman berolah musik dalam kehidupan yang kreati akan mampu
mengantarkan pada pen*apaian prestasi kreati yang istime=a dalam bidang
keilmuan. 2ilosofs pendidikan musik sebagai upaya kritis untuk meninjau kembalikonsep' ilmu dan keyakinan tentang pendidikan seni musik.
)lmu pengetahuan dibidang musik mempunyai daya mempertajam dan
memper*erdas pikiran dan pengetahuan untuk memperhalus budi pekerti. Kreatiftas
merupakan kemampuan berfkir untuk berkreasi atau daya men*ipta' dan kreaftas
adalah keterampilan seseorang dalam menghasilkan suatu yang asli' unik' dan
bermanaat. Tiga hal penting yang dapat mempengaruhi gagasan kreati' yaitu :
1. ke*akapan
". keterampilan
%. motivasi
Musik kreasi adalah bentuk sajian musik yang diolah kembali menggunakan
beragam alat dan teknik dengan *ara yang baru menggabungkan bebagai unsur baiktradisi maupun modern' sehingga menghasilkan jenis musik yang baru' lebih menarik
dan berbeda dari jenis musik yang sudah ada.
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 4/10
2ungsi musik kreasi :
1. Media ungkapan ekspresi ji=a dan kreatiftas manusia
". #ebagai media hiburan
%. Menjadi simbolsimbol daerah
&. Media komunikasi antara kreator dengan audiens.4ilai estetis musik kreasi antara lain seperti penggunaan unsur tradisi dan modern'
penggunaan teknik yang spesifk' unik dan menarik.
Langkahlangkah pembuatan musik kreati
1. Menentukan9men*iptakan lagu yang akan disajikan
". Menentukan alatalat musik yang akan digunakan
%. 3ksplorasi bunyi
&. Penyusunan aransemen
/. Proses latihan
0. Pemetasan
". Kegiatan Pembelajaran1. Pertemuan Pertama: + "6P,
Langkah
Pembelajaran
#intak Model
Pembelajaran
(eskripsi -lokasi
<aktuKegiatan
Pendahuluan
Motivasi dan
apersepsi
• Pemberianrangsanga
n
+stimulatio
n,
• Melalui kegiatan diskusi klasikal'
guru mengajak sis=a mensyukuri
karunia Tuhan 8M3 atas anugrah
kemampuan musikal dan
kemampuan menikmati karya
seni
• Memberikan apersepsi dan
motivasi pentingnya materiuntuk dipelajari untuk mengasah
displin' kepekaan perasaan'
toleransi dan apresiasi.
• Menyaksikan penampilan beberapa
pergelaran musik kreasi melalui
rekaman audio visual
• Mengajukan pertanyaan yang
berkembang untuk menggaliinormasi yang lebih dalam dari
sajian musik tersebut :
Perbedaan musik kreati dengan
jenis musik lainnya
1. iri karakteristik musik kreati
". Proses penyusunan karya
musik kreati
Penyajian musik kreati
• Menggali inormasi dari
berbagai sumber mengenaimusik kreati
• Mempelajari proses kreati
1$ menit
Kegiatan )nti
>>,
?$ menit
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 5/10
• Pertanyaan9i
dentifkasi
masalah
+problemstatement,
• Pengumpulan
data +data
*olle*tion,
• Menarik
kesimpula
+;enerali@a
tion ,
beberapa musisi terkenal musik
kreasi
Mengolah inormasi dari berbagai
sumberMembuat peren*anaan proses
penyajian musik kreasi
Kegiatan
Penutup• Mengarahkan sis=a untuk
membuat kesimpulan atas
konsep musik kreasi
• Mengarahkan sis=a untuk men*ari
sebanyak mungkin tentang
materimateri yang berkaitan
dengan musik kreasi
1$ menit
". Pertemuan Kedua: +"6P,
Langkah
Pembelajaran
#intak Model
Pembelajaran
(eskripsi -lokasi
<aktuKegiatan
Pendahuluan• Motivasi dan
apersepsi
• Pengumpulan
data +data
*olle*tion,
• Melalui kegiatan diskusi klasikal'
guru mengajak sis=a mensyukuri
karunia Tuhan 8M3 atas anugrah
kemampuan musikal dan
kemampuan menikmati karya
seni
-Memberikan apersepsi dan
motivasi pentingnya materi untuk
dipelajari untuk mengasah
displin' kepekaan perasaan'
toleransi dan apresiasi
• Menggali inormasi dari
berbagai sumber mengenai
musik kreati • Mempelajari proses kreati
beberapa musisi terkenal musik
kreasi• Mengolah inormasi dari
berbagai sumber
1$ menit
Kegiatan )nti
>>,
?$ menit
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 6/10
• Pembuktian
+verif*ation,
• Menarik
kesimpula
+;enerali@ation ,
• Membuat peren*anaan proses
penyajian musik kreasi
• Men*oba menerapkan konsep
musik kreasi dalam praktek
bermain musik• Memaparkan deskripsi musik
kreasi• Memaparkan proses
penyusunan karya musik kreasi• Menampilkan musik kreasi
se*ara berkelompok di depan
kelas
Kegiatan
Penutup
Mengarahkan sis=a untuk
membuat kesimpulan atas konsepmusik kreasi
1$ menit
%. Pertemuan Ketiga: +"6P,
Langkah
Pembelajaran
#intak Model
Pembelajaran
(eskripsi -lokasi
<aktuKegiatan
Pendahuluan• Motivasi dan
apersepsi
• Pembuktian
+verif*atio
n,
• Melalui kegiatan diskusi klasikal'
guru mengajak sis=a mensyukuri
karunia Tuhan 8M3 atas anugrah
kemampuan musikal dan
kemampuan menikmati karyaseni
- Memberikan apersepsi dan
motivasi pentingnya materi untuk
dipelajari untuk mengasah
displin' kepekaan perasaan'
toleransi dan apresiasi
• Membuat peren*anaan proses
penyajian musik kreasi• Men*oba menerapkan konsep
musik kreasi dalam praktekbermain musik
• Memaparkan deskripsi musik
kreasi• Memaparkan proses
penyusunan karya musik kreasi• Menampilkan musik kreasi
se*ara berkelompok di depan
kelas
1$ menit
Kegiatan )nti
>>,
?$ menit
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 7/10
• Menarik
kesimpulan
+;enerali@a
tion ,
Kegiatan
Penutup• Memaparkan deskripsi musik
kreasi• Memaparkan proses
penyusunan karya musik kreasi
1$ menit
%. Penilaian' Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1.Teknik penilaian
". )nstrumen penilaian
a. Pertemuan Pertama
b. Pertemuan Kedua
*. Pertemuan seterusnya
%. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
&. Kun*i dan Pedoman Penskoran
&. Media9alat' 5ahan' dan #umber 5elajar
1. Media9-lat
- Aideo musik kreati
- -latalat musik
". 5ahan
%. #umber 5elajar
- 5uku seni budaya kelas )) penerbit kemdikbud
- Aideo musik kreati dari 8outube!"R#$ P%&%L##'#& R%&(#&# P%L#K#&##& P%%L#+#R#&
Materi Pelajaran: BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Topik9Tema: BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
5erilah tanda *ek + A, pada kolom skor +1' "' % , sesuai dengan kriteria yang tertera
pada kolom tersebut! 5erikan *atatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian
-nda!
&oKom,onen
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
'asil Penelaahan dan kor(atatan
- 3
#. /dentitas ata Pelajaran
$idak
#da
Kuran0
Len0ka
,
udah Len0ka,
1. #atuan pendidikan'Mata pela
jaran9tema'kelas9 semester dan
-lokasi =aktu.. Pemilihan Kom,etensi $idak
#da
Kuran0
Len0ka
,
udah Len0ka,
1. Kompetensi )nti". Kompetensi (asar(. Perumusan /ndikator $idak esuai esuai
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 8/10
&oKom,onen
Rencana Pelaksanaan'asil Penelaahan dan kor
(atatan- 3
esua
i
eba0i
an
eluruhn
ya
1. Kesesuaian dengan K(.". Kesesuaian penggunaan kata
kerja operasional dengan
kompetensi yang diukur.%. Kesesuaian dengan aspek sikap'
pengetahuan' dan keterampilan.
1. Pemilihan ateri Pembelajaran
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Kesesuaian dengan K(". Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik.
%. Kesesuaian dengan alokasi =aktu.
%. Pemilihan umber elajar
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Kesesuaian dengan K) dan K(.". Kesesuaian dengan materi
pembelajaran dan
pendekatansaintifk.%. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik.
!. Ke0iatan Pembelajaran
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Menampilkan kegiatan
pendahuluan' inti' dan penutup
dengan jelas.". Kesesuaian kegiatan dengan
pendekatan saintifk.%. Kesesuaian dengan sintak model
pembelajaran yang dipilih&. Kesesuaian penyajian dengan
sistematika materi./. Kesesuaian alokasi =aktu dengan
*akupan materi.
2. Penilaian
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya
1. Kesesuaian dengan teknik
penilaian autentik.". Kesesuaian dengan instrumen
penilaian autentik%. Kesesuaian soal dengan dengan
indikator pen*apaian kompetensi.&. Kesesuaian kun*i ja=aban dengan
soal./. Kesesuaian pedoman penskoran
dengan soal.
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 9/10
&oKom,onen
Rencana Pelaksanaan'asil Penelaahan dan kor
(atatan- 3
'. Pemilihan edia elajar
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran". Kesesuaian dengan kegiatan
pada pendekatansaintifk.
%. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik./. Pemilihan ahan Pembelajaran $idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran
". Kesesuaian dengan kegiatanpada pendekatansaintifk.
+. Pemilihan umber
Pembelajaran
$idak
esua
i
esuai
eba0i
an
esuai
eluruhn
ya1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran". Kesesuaian dengan kegiatan
pada pendekatansaintifk.
%. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik.
+umlah
Rubrik Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP)
Rubrik penilaian RPP ini digunakan asilitator untuk menilai RPP peserta yang telah
dikerjakan se*ara berkelompok.
Langkahlangkah penilaian RPP sebagai berikut:
1 ermati ormat RPP dan telaah RPP yang akan dinilai!" Periksalah RPP dengan seksama% 5erikan nilai setiap komponen RPP dengan *ara membubuhkan tanda *ek +C,
pada kolom pilihan skor +1 ,' +", dan +%, sesuai dengan penilaian -ndaterhadap RPP tersebut!
KomentarRekomendasi terhada, RPP secara umum.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.............................................................. ......
R5 3.4
7/23/2019 9. LK 3.4a Penyusunan Dan Penelaahan RPP 3.1-4.1
http://slidepdf.com/reader/full/9-lk-34a-penyusunan-dan-penelaahan-rpp-31-41 10/10
& 5erikan *atatan khusus atau saran perbaikan setiap komponen RPP jika
diperlukan!/ #etelah selesai penilaian' jumlahkan skor seluruh komponen!0 Tentukan nilai RPP menggunakan rumus sbb:
Nilai=Skor yang diperoleh90
x 100
P3R)4;K-T 4)L-)-mat 5aik + -, D$ E - E 1$$
5aik +5, ?/ E5 F D$ukup +, 0$ E F?&
Kurang +K, F0$