16
900 упражнения за професионална комуникация Педагогически указания C1 / 22 Основна задача C : Да се разбере едно съобщение Степен на трудност 1 Следваща задача 2 : Да се открие основното значение на посланието Оперативна задача 2 : Да се отнесе едно прости съобщение към друго Преди това е необходимо Да могат да се четат и разбират прости изречения, да се преписват думи. Брой упражнения 5 Обобщителни упражнения C1 / 22-15 Евентуални забележки - Като продължение на упражнение C1 / 22-11, преподавателят може да предложи на групата да кажат изрази, отговарящи на рисунките и дори да предложи на ученик да имитира тези изрази, за да ги разпознае групата. - В това упражнение, някои думи няма да са познати на всички; преподавателят може тогава да ги обясни а дори по-добре е да ги обясни този, който ги познава - и да остави обучаващите се да направят упражнението като действат по метода на изключването и по интуиция... Същото се отнася и за упражнение C1 / 22-13.

900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

  • Upload
    others

  • View
    56

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Педагогически указания C1 / 22

Основна задача C : Да се разбере едно съобщение

Степен на трудност

1

Следваща задача 2 : Да се открие основното значение на посланието

Оперативна задача 2 : Да се отнесе едно прости съобщение към друго

Преди това е необходимо

Да могат да се четат и разбират прости изречения, да се преписват думи.

Брой упражнения 5

Обобщителни упражнения

C1 / 22-15

Евентуални забележки

- Като продължение на упражнение C1 / 22-11, преподавателят може да предложи на групата да кажат изрази, отговарящи на рисунките и дори да предложи на ученик да имитира тези изрази, за да ги разпознае групата. - В това упражнение, някои думи няма да са познати на всички; преподавателят може тогава да ги обясни – а дори по-добре е да ги обясни този, който ги познава - и да остави обучаващите се да направят упражнението като действат по метода на изключването и по интуиция... Същото се отнася и за упражнение C1 / 22-13.

Page 2: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (стр. 1)

C1 / 22 – 11

Ето няколко персонажа. Всяко лице показва емоция.

Рисунка 1 Рисунка 3 Рисунка 2 Рисунка 4 Рисунка 5 Рисунка 7 Рисунка 6 Рисунка 8

Минете на следващата страница

Page 3: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 11900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (стр. 1) Оценка:

Трябва да намерите в списъка думата, която най-добре отива на всяка рисунка.

Вижте отговора C1 / 22-11

Думи N° на рисунката

Заплаха Ентусиазъм Подигравка Гняв Агресия Размишление Изненада Жизнерадост

Думи N° на рисунката

Ами ти, търсиш ли си го? 1 В магазин за кукли ли се обличаш?

2

Спечелих, спечелих 3 Да му кажа ли или не? 4 И това да заблести, иначе ще си имаш работа с мен!

5

Здравей! 6 А не, какво означава това? 7 Ами сега? 8

Page 4: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Примерен отговор C1 / 22 – 11

Трябва да намерите в списъка думата, която най-добре отива на всяка рисунка.

Думи N° на рисунката

Заплаха 8 Ентусиазъм 3 Подигравка 2 Гняв 1 Агресия 4 Размишление 7 Изненада 5 Жизнерадост 6

Page 5: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 12900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (стр. 1) Оценка:

Ето няколко персонажа. Те всички казват по нещо. И лицата и

жестовете им показват чувствата им.

Рисунка 1 Рисунка 3 Рисунка 2 Рисунка 4 Рисунка 5 Рисунка 7 Рисунка 6 Рисунка 8

Минете на следващата страница

Page 6: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 12900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 1) Оценка:

Персонажите биха могли да кажат и други неща.

Вие намерете какво могат да кажат следните изречения:

Изречения № на рисунка

Ако не изпълняваш, ще видиш ти!!! Животът е хубав! Как си, старче? Ох! Не мога да повярвам на очите си! А искаш ли да усетих юмрука ми?! И ти мислиш да излезеш така облечена? Този започва да ме изнервя! Наистина не знам какво да направя...

Вижте отговора C1 / 22-12

Page 7: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Примерен отговор C1 / 22 – 12

Персонажите биха могли да кажат и други неща.

Вие намерете какво могат да кажат следните изречения:

Изречения № на рисунка

Ако не изпълняваш, ще видиш ти!!! 5 Животът е хубав! 3 Как си, старче? 6 Ох! Не мога да повярвам на очите си! 8 А искаш ли да усетих юмрука ми?! 1 И ти мислиш да излезеш така облечена? 2 Този започва да ме изнервя! 7 Наистина не знам какво да направя... 4

Page 8: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 13900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (стр. 1) Оценка:

Вижте изражението на всяко едно от животните. Кон Папагали Куче Пантера

Минете на следващата страница

Page 9: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 13900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 2)

Оценка:

Поведението или изражението на всяко животно казва нещо.

Напишете на кое животно съответстват дадените думи:

Поведението или изражението могат да показват още:

Име на животното

1. Радост, задоволство, арогантност, суета, приказливост, учудване, изненада, веселост, ентусиазъм...

2. Внимание, бдителност, учудване, подчинение, запитване, очакване, примирение...

3. Уплаха, страх, учудване, болка, объркване...

4. Спокойствие, удоволствие, безгрижие, мързел, отпуснатост, скука...

Вижте отговора C1 / 22-13

Page 10: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Отговор C1 / 22 – 13

Поведението или изражението на всяко животно казва нещо.

Напишете на кое животно съответстват дадените думи:

Поведението или изражението могат да показват още:

Име на животното

1. Радост, задоволство, арогантност, суета, приказливост, учудване, изненада, веселост, ентусиазъм...

Папагали

2. Внимание, бдителност, учудване, подчинение, запитване, очакване, примирение...

куче

3. Уплаха, страх, учудване, болка, объркване...

Кон

4. Спокойствие, удоволствие, безгрижие, мързел, отпуснатост, скука...

Пантера

Page 11: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 14900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 1)

А когато животните говорят? Прилепът иска да изплаши 6 животни от следващата страница...

Бууу! Стреснах ли ви, а?

Минете на следващата страница

Page 12: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 14900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 2) Оценка:

Кого прилепът е успял наистина да е изплашил? Зоркия крокодил Щрауса Пеликана Кокошката

Вижте примерен отговор C1 / 22-14

Page 13: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Примерен отговор C1 / 22 – 14

Според изражението на тези животни,

прилепът е успял да уплаши тези: Кокошката Зоркия крокодил

Но не е успял да уплаши тези: Щрауса Пеликана

Page 14: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 15900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 1)

А ако животните наистина говорят?

Какво могат да си кажат чрез тяхното изражение?

Изберете на следващата страница. Миещата се мечка Крокодила Котката

Минете на следващата страница

Page 15: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

C1 / 22 – 15900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение (Стр. 1) Оценка:

Миещата се мечка Крокодила Котката

Какво могат да кажат те Име на животното

1. Олеле! Ситуацията не е ясна... Ето за това аз предпочитам да си ходя. Но без много шум!

2. Мм! Колко е вкусно! Колко е вкусно! Ще си хапна! Но никак не е лесно да отворя това нещо. И при това боде!!!

3. Добре, ами сега какво да правя? Аз чакам! Знам, че имам големи очи, но не виждам нещо особено от тук долу !

Вижте отговора C1 / 22-15

Page 16: 900 упражнения за Педагогически указания900 упражнения за c1 / 22 – 11 професионална комуникация Упражнение

900 упражнения за професионална комуникация

Отговор C1 / 22 – 15

Какво могат да кажат те Име на животното 1. Олеле! Ситуацията не е ясна... Ето за това аз предпочитам да си ходя. Но без много шум!

Котката 2. Мм! Колко е вкусно! Колко е вкусно! Ще си хапна! Но никак не е лесно да отворя това нещо. И при това боде!!!

Миещата се мечка 3. Добре, ами сега какво да правя? Аз чакам! Знам, че имам големи очи, но не виждам нещо особено от тук долу !

Крокодила