94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

1/73

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)dan

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH(RKAS) 2012 – 2018

SD ARRAHMAN

JOMBANG

Jl. DR. SUTOMO GANG 2/17 BELAKANG KECAMATAN JOMBANG

JOMBANG JAWA TIMUR

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

2/73

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN

SEKOLAH (RKAS)

SD ARRAHMAN Jl. D S!"#$# Gan% 2&1' Blaan% K*a$a"an J#$+an%

J#$+an% Ja,a T-$!

Mengetah!" J#$%ang" &1 Jl!2&12K#$!te Se'#lah Ke(ala SD A)Rah$an

J#$%ang

D. Ed/ !,an"#M.Pd C#--/aS.A%

Men*et+!" Ke(ala U,TD Ke-a$atan J#$%ang

.........................................

2

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

3/73

NI,.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena member

kesempatan kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS)

S !rRahman "ombang sesuai dengan jad#al yang kami terencanakan$

RKS merupakan rencana yang komprehensi% untuk mengoptimalkan

peman%aatan segala sumberdaya yang ada dan yang mungkin diperoleh guna

mencapai tujuan yang diinginkan di masa mendatang$ RKS ini berorientasi ke

depan dan secara jelas bagaimana menjembatani antara kondisi saat ini dan

harapan yang ingin dicapai di masa depan$ RKS ini juga memperhatikan peluang

dan ancaman dari lingkungan eksternal& memperhatikan kekuatan dan kelemahan

internal& dan kemudian mencari dan menemukan strategi dan program'program

untuk meman%aatkan peluang dan kekuatan yang dimiliki& mengatasi tantangan dan

kelemahan yang ada& guna mencapai isi yang diinginkan$

una memudahkan e%ektiitas penggunaannya& maka RKS ini disusun

dalam RKS * untuk + tahun ke depan dan RKS , untuk * tahun ke depan yang

ter%okus pada - Standar .asional Pendidikan& yakni (*) standar isi& (,) standar

pendidik dan tenaga kependidikan& (/) standar proses& (+) standar sarana dan

prasarana& (0) standar kompetensi lulusan& (1) standar pengelolaan& (2) standar

pembiayaan& dan (-) standar penilaian pendidikan seperti yang diamanatkan dalam

PP .o$ *3 Tahun ,440$ Sasaran kegiatan yang dikembangkan ini untuk me#ujudkan

isi dan misi Sekolah$

5arapan kami agar RKS dapat berhasil dan berdaya guna untuk

meningkatkan mutu pendidikan di S !rRahman ombang pada khususnya dan dapat

memberikan kontribusi yang optimal bagi pencapaian tujuan pendidikan nasional pada

umumny

"ombang& * "uli ,4*,

Kepala S !rRohman"ombang&

3

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

4/73

6hoiriyah&S$!g

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKS)ATA3 RENCANA JANGKA MENENGAH 4 (EMPAT) TAH3N

A. ANALISIS LINGK3NGAN STRATEGIS

engan undang'undang Sisdiknas pemerintah akan memperbaiki manajemen

sekolah dan meningkatkan kualitas pendidikan di 7ndonesia$ Pemerintah

mempunyai tanggung ja#ab meningkatkan kualitas pendidikan sehingga bangsa

kita mampu bersaing dengan dengan bangsa'bangsa lain didunia$ 8ajib belajar 3

(sembilan) tahun di 7ndonesia adalah untuk mendorong masyarakat 7ndonesia

untuk belajar terus$ 5anya saja& semangat bangsa kita pada umumnya belum

banyak dibarengi dengan pro%esionalitas dalam manajemen Sekolah& serta belum

banyak didukung oleh sumber daya internal& baik dalam pengembangan program

pendidikan (kurikulum)& sistem pembelajaran& sumberdaya manusia& sumber

dana maupun prasarana dan sarana yang memadai& sehingga sebagian besar

proses dan hasil pendidikannya masih perlu ditingkatkan kualitasnya$Keadaan ini merupakan tantangan S !rRohman "ombang & maka

perubahan& inoasi& dan pembaharuan merupakan 9kata kunci: yang perlu

dijadikan titik tolak dalam mengembangkan Sekolah tersebut$ ;ntuk memanaj

perubahan tersebut perlu bertolak dari isi yang jelas& yang kemudian dijabarkan

dalam misi& dan didukung oleh skill& insenti%& sumberdaya (%isik dan non %isik&

termasuk SM)& untuk selanjutnya di#ujudkan dalam rencana kerja yang jelas$

engan demikian& maka akan terjadilah perubahan$ "ika salah satu aspek saja

ditinggalkan& maka akan mempunyai ekses tertentu$ Misalnya& jika isi

ditinggalkan atau dalam pengembangan Sekolah tidak bertolak dari isi yang

jelas& maka akan berakibat hancur$

Para ahli sepakat bah#a rencana kerja Sekolah sangat penting sebagai

9kompas: dan pemandu semua pihak& ke arah mana Sekolah akan

dikembangkan$

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

5/73

kekurang%ahaman Sekolah terhadap cara penyusunan rencana kerja Sekolah$

!kibatnya& ketika Sekolah harus membuat rencana kegiatan tahunan& yang terjadi

adalah bagaimana meman%aatkan anggaran yang tersedia sebaik mungkin$

Tidak adanya rencana kerja Sekolah yang komprehensi% juga menyebabkan

rencana kegiatan tahunan Sekolah tidak berkesinambungan dari tahun ke tahun$

Setiap saat arah pengembangan Sekolah dapat bergeser atau berubah di#arnai

oleh isu yang hangat pada saat itu$ Tidak adanya rencana kerja Sekolah juga

menyebabkan Sekolah mudah dipengaruhi oleh isu hangat& karena tidak memiliki

9kompas: ke mana Sekolah harus dikembangkan$ =leh karena itu setiap Sekolah

harus memiliki dokumen rencana kerja yang jelas$

Perkembangan ilmu pengetahuan & tekhnologi dan in%ormasi yang cepat&

akan berdampak langsung terhadap sendi'sendi kehidupan baik sosial &

ekonomi& politik& budaya dan berbagai bidang kehidupan lainnya$ emikian pula

7ndonesia sebagai salah satu bangsa tidak bisa menghindar dari proses

globalisasi dunia$ Pengaruh global terhadap bangsa 7ndonesia berdampak positi%&

namun banyak juga sisi negati%nya$ 5al tersebut harus disikapi sebagai sebuah

peluang dan sekaligus sebagai sebuah tantangan$

Salah satu pengaruh global terhadap kehidupan sosial bangsa 7ndonesia

adalah mulai terkikisnya nilai'nilai dan norma'norma ketimuran yang menjunjung

tinggi rasa kebersamaan& seperti gotong royong& kesantunan& dsb$ i sisi lain

mengakibatkan semakin suburnya indiidualisme& pragmatisme& materialisme&

dsb$ 7ni merupakan sebuah tantangan bagi dunia pendidikan di 7ndonesia& yang

menjadi tulang punggung %ilter trans%ormasi budaya& bagaimana dunia pendidikanharus menyikapi hal tersebut$

lobalisasi juga merambah bidang perekonomian$ Pasar bebas dunia

telah nyata di depan mata$ alam percaturan ekonomi dunia dibutuhkan tenaga'

tenaga terampil yang mampu bersaing dan bekerjasama dengan pelaku'pelaku

ekonomi dari bangsa lain di dunia$ ;ntuk itu dunia pendidikan 7ndonesia harus

5

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

6/73

bekerja keras menyiapkan generasi yang tangguh& trampil& dan berkemampuan

tinggi$

>egitu besar dan berat tugas dunia pendidikan untuk menyongsong masa'

masa yang akan datang& namun hal itu tetap harus disikapi sebagai sebuah

tantangan ke depan$ engan tetap menjaga keutuhan & kepribadian dan budaya

bangsa& dunia pendidikan memiliki peranan ital & untuk terus meningkatkan

k#alitas sehingga mampu me#ujudkan manusia 7ndonesia seutuhnya&

Pancasilais& dan mampu ikut serta dalam persaingan global$

ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

Kondisi pendidikan 7ndonesia pada saat ini banyak mengalami kemajuan

dibandingkan dengan beberapa tahun lalu$ Perhatian pemerintah pusat maupun

pemerintah daerah terhadap bidang pendidikan cukup tinggi & baik dalam hal

upaya pemerataan memperoleh pendidikan& peningkatan sarana prasarana

pendidikan & peningkatan k#alitas guru & dsb$.amun mutu pendidikan (sekolah) secara umum masih rendah$ 5al itu

bisa dilihat dari batas standar lulus yang masih rendah & tingginya angka putus

sekolah& serta kompetensi lulusan yang tidak siap kerja$

i sisi lain & pendidikan dituntut untuk senantiasa mengikuti dinamika yang

terjadi dalam kehidupan sosial& ekonomi& in%ormasi dan teknologi$ ;ntuk itu

pemerintah menetapkan standar nasional minimal yang harus dipenuhi oleh

penyelenggara pendidikan?sekolah$

B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

Kemajuan ilmu pengetahuan & teknologi dan in%ormasi menuntut kesiapan

sumber daya manusia 7ndonesia dalam berbagai bidang$ Kebutuhan dunia kerja

dan persaingan global pada masa yang akan datang membutuhkan tenaga kerja

6

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

7/73

berk#alitas yang trampil dan handal$ engan pesatnya perkembangan arus

teknologi dan in%ormasi & perkembangan dunia menjadi sulit diprediksi$

Tumbuh berkembangnya sekolah'sekolah asing di 7ndonesia& yang dalam berbagai

hal lebih maju baik manajemen & sarana prasarana maupun kurikulumnya& dapat

dijadikan sebagai cambuk peningkatan mutu pendidikan di 7ndonesia& dan dalam

berbagai hal dapat dijadikan barometer penyelenggaraan pendidikan di 7ndonesia$

C. IDENTI5IKASI TANTANGAN NATA (KESENJANGAN KONDISI) ANTARAKONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKANMASA DATANG

STANDAR ISI

ButirInstrumen

Tahapan (hanya utkIndikator tertinggi)

Dokumen FIIK K!NDII N"ATA

Sekolah?Madrasahmelaksanakankurikulumberdasarkanmuatan

KurikulumTingkat SatuanPendidikan(KTSP)$

!$Melaksanakankurikulum

berdasarkan -muatan KTSP

okumen KTSP yangmemuat @

*$ Mata pelajaran,$ Muatan lokal/$ Pengmb$ iri+$ >eban belajar 0$ Ketunt$ >elajar 1$ Kenaikan

kelas dankelulusan2$ Pend&kecakap

an hidup-$ Keunggulan

lokal danglobal$

Sekolah masihmelaksanakan 1 muatanKTSP$ Masih kurang ,muatan& yaitu@ pendkecakapan hidup dankeunggulan lokal danglobal

Sekolah?Madrasahmengembangkan kurikulumdenganmelibatkan

pihakterkaitberpedomanpada panduanpenyusunankurikulum yangdisusunoleh >S.P$

!$Mengembangkankurikulum bersamakepala sekolah&seluruh

guru& komite sekolah?madrasah ataupenyelenggaralembagapendidikan dan tokohpendidikan setempat

>erita acara penyusunan kuriku lum&

a%tar hadir pihakyang terkait

Tidak ada >erita acarapenyu sunan kuriku lum&

a%tar hadir pihak yangterkait

Tidak ada panduan KTSPyang disusun oleh >S.P

Sekolah?Madrasahmengembangkan kurikulumdengan

menggunakan

!$Mengembangkankurikulum denganmenggunakan 2prinsip

pengembangan

Re%rensi penyusunanKTSP2 prinsip @

Sudah ada 2 prinsippenyusunan KTSP

7

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

8/73

prinsippengembanganKTSP$

KTSP

*) berpusat pada potensi& perkembangan& kebutuhan& dan kepentingan sis#a dan

lingkungannyaA,) beragam dan ter paduA/) tanggap terhadapperkembangan ilmupengetahuan& teknologi& dan seniA+) relean dengankebutuhan kehidupanA0) menyeluruh danberkesinambunganA1) belajar sepanjang hayatA dan

2) seimbang antarakepentingan nasionaldan daerah$

(dimasukkan dalamPendahuluan)

Sekolah?Madrasahmelaksanakanpengembangankurikulum

melaluimekanismepenyusunanKTSP$

!$Mekanismepenyusunankurikulum dilakukan

melalui 2kegiatan pokok

>erita acara penysusunan KTSP(*) da%tar tim(,)#orkshop(/)reiu dan reisi

(+) nara sumber(0)%inalisasi(1) pemantapan (2) dokumen hasil

Sekolah kami belum ada>erita acara pe nysusunanKTSP(*) da%tar tim(,)#orkshop(/)reiu dan reisi

(+) nara sumber(0)%inalisasi(1) pemantapan (2) dokumen hasil

Sekolah?Madrasahmelaksanakankurikulum dalambentukpengajaranberdasarkanprinsippelaksanaankurikulum$

!$Melaksanakankurikulumberdasarkan 2prinsip pelaksanaan

*) dokumenpelaksanaanpengembangan diriuntuk layananpendidikan yangbermutu& sertamemperolehkesempatan untuk

mengekspresikandirinya secarabebas& dinamis&danmenyenangkanA

,) dokumenyang memuatkegiatan ke'0pilarpembelajaran&contoh@Pengajian?Siraman rohani&

PMR& pramuka&

Sekolah belummelaksanakan 2 prinsippelaksanaan dan dokumen'dokumen pendukungnya

8

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

9/73

dll$A

/)dokumenprogramperbaikan danpengayaan untukperbaikan layananpembelajaranA

+) dokumentambahan jampembelajaran untuk

prinsippengayaanlayananpembelajaranA

0) dokumenpembelajar an di alamuntukprinsipmendayagunakankondisi

alamA1) dokumen

kegiatan sosialdan budaya untukprinsipmendayagunakankondisi sosialbudayaA

2) dokumen KTSPyang memuatkomponenkompetensi matapelajaran& muatan

lokal danpengembangandiri$

Sekolah?Madrasah menyusunsilabus matapelajaranmuatan lokaldenganmelibatkanpihak@ (*) kepalasekolah?madrasah& (,) guru& (/)

!$ melibatkan + ⎯ 0pihak

Silabus dan RPPmuatan lokal$

Penetapan SK?Kyang melibatkanberbagai unsur$

>erita !cara dan da%tar hadir

Sekolah tidak memiliki @

Silabus dan RPP muatanlokal$

Penetapan SK?K yangmelibatkan berbagai unsur$

>erita !cara dan da%tarhadir

9

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

10/73

komitesekolah?madras

ah ataupenyelenggaralembagapendidikan& (+)dinaspendidikankabupaten?kotaatau Kandepag&dan (0) instansiterkaitdi daerah$

Sekolah?Madrasahmelaksanakanprogrampengembangandiri dalambentuk kegiatankonseling$

!$Melaksanakan + jenis kegiatanlayanan konseling

Program dan catatanpengembangan dirikonseling(pribadi& belajar& sosial&karir& keluarga dll)

Sekolah tidak memilikiProgram dan catatanpengembangan dirikonseling(pribadi& belajar& sosial&karir& keluarga dll)

Sekolah?Madras

ahmelaksanakanprogrampengembangandiri dalambentuk kegiatanekstrakurikuler$

!$ Melaksanakan + jenis atau lebihprogramekstrakurikuler

Programpengembangan diriekstra kurikuler (Pramuka& =lah raga&)

Sekolah belummelaksanakanMelaksanakan + jenis ataulebih program

ekstrakurikuler

Sekolah?Madrasah menjabarkanstandarkompetensi (SK)dan kompetensidasar (K) kedalam indikator'indikator untuksetiap matapelajaran$

!$ Sebanyak 2 atau

lebih mata pelajaran&telah sesuai antaraSK& K& danindikator'indikatornya

Pemetaan indikator

Silabus

Sekolah sudah memilikiSebanyak 2 atau lebihmata pelajaran& telahsesuai antaraSK& K& dan indikator'indikatornya

Sekolah?Madrasah menerapkankegi atanpembelajaransesuai denganKetentuan yang

tertuang padalam piran

!$Menerapkan +ketentuan bebanbelajar sesuaidenganPermendiknas

KTSP pada @>eban belajar "ad#al pelajaran dankalender pendidikan

Sekolah sudahMenerapkan + ketentuanbeban belajar sesuaidenganPermendiknas

10

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

11/73

Permen dik nas.omor ,,Tahun,441$

urumengalokasikan

#aktu untukpenugasanterstruktur dankegiatanmandiri tidakterstrukturkepada sis#amaksimal +4Bdari alokasi#aktutiap matapelajaran$

!$ Sebanyak 21B C*44B gurumemberikanpenugasanterstruktur dankegiatan mandiritidak terstruktur

okumen pekerjaansis#a& dan nilai$

Program danokumen pemberiantugas mandiri

Sekolah sudahmelaksanakan Sebanyak21B C *44B gurumemberikan penugasanterstruktur dan kegiatanmandiri tidak terstruktur

Pengembangan

KTSPdilaksanakandenganmengacukepada@ (*)Standar 7si& (,) StandarKompetensiDulusan& (/)berpedomanpada panduanpenyusunankurikulum yang

disusun oleh>S.P& serta (+)memperhatikanpertimbangankomitesekolah?madrasah$

!$ilaksanakandengan mengacukepada + unsur diatas

ukumen KTSP danproses penysunannya

alam melaksanakanpenyusunan KTSP tidakmengacu + unsur

Sekolah?Madrasahmengembangansilabus matapelajarandenganmenggunakan 2langkah padaPanduanPenyusunanKTSP

$ !$Sebanyak 21B C*44B silabus matapelajaran

dikembangkandenganmenggunakan 2langkah

Silabus susunan guru

>ahan'bahanpenysunannya

Sebanyak 21B C *44Bsilabus mata pelajaran

dikembangkan denganmenggunakan 2 langkah

alammengembangkan KTSP& gurumenyusunsilabus setiapmatapelajaran yang

diajarkan$

!$Sebanyak 21B ataulebih silabusdikembangkansendiri olehguru bersama'samaguru lain dalam satu

sekolah?madrasah

Silabus susunan guru

Sebanyak 21B atau lebihsilabus dikembangkansendiri olehguru bersama'sama gurulain dalam satusekolah?madrasah

Sekolah?Madras !$ Silabus susunan guru Sebanyak 2 atau lebih

11

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

12/73

ah memilikisilabus untuksetiap matapelajaran sesuaidengan

panduanpenyusunanKTSP

Sebanyak 2 ataulebih mata pelajaran

memiliki silabus

mata pelajaran memilikisilabus

Sekolah?Madrasah menentukanKriteriaKetuntasanMinimal (KKM)setiap matapelajaranmelalui rapatde#an guru$

!$Sebanyak + ataulebih mata pelajarandengan KKM samadengan 20&44 ataulebih

' ata KKMMataPelajaran

' ata KKMSekolah

Sebanyak + atau lebihmata pelajaran denganKKM samadengan 20&44 atau lebih

Sekolah?Madras

ah menentukanKriteriaKetuntasanMinimal (KKM)denganmemperhatikanunsur@ (*)karakteristiksis#a& (,)karakteristikmata pelajaran&dan (/) kondisisatuan

pendidikan$

!$Menentukan KKMdenganmemperhatikan /unsur melaluirapat de#an guru

.otulen rapat

ata KKM Matapelajaran

ata KKM Sekolah

Menentukan KKM denganmemperhatikan / unsurmelaluirapat de#an guru

Sekolah?Madrasahmenjad#alkana#al tahunpelajaran&minggu e%ekti%&pembelajarane%ekti%& dan harilibur padakalenderakademik yangdimiliki$

!$ Menyusunkalender akademiksekolah secara rincidan jelas

Kalender pendi dikanyang men cantumkan @*$ a#al tahunpelajaran,$ alokasi minggue%ekti% /$ alokasipembelajaran e%ekti% +$ hari libur$

Menyusun kalenderakademik sekolah secararinci dan jelas

II# TANDAR PR!E

.o >utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi >ukti

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

13/73

dari silabus

,4

RPP disusundenganmemperhatikan 1

prinsippenyusunan$

!$Sebanyak 21B C*44B RPP sudahmemperhatikan 1

prinsippenyusunan

RPP susunanguru

Sebanyak 1% — 25%

RPP sudahmemperhatikan 6

prinsippenyusunan

,*

Sekolah?Madrasah melaksanakanprosespembelajarandenganmemenuhipersyaratan yangditentukan

!$ Memenuhi +persyaratanpelaksanaanprosespembelajaran

*$ data sis#aperkelas,$ SKpenugasan guru/$ da%tar bukuteks

Memenuhi 2persyaratanpelaksanaan proses

pembelajaran

,,

Prosespembelajaran di

sekolah?madrasah dilaksanakansesuai denganlangkah'langkahpembelajaran

!$Sebanyak 21B C*44B guru

melaksanakanprosespembelajaransesuai denganlangkah'langkahpembelajaran

RPP susunanuru

Sebanyak 76% — 1%

guru melaksanakanproses

pembelajaran sesuai

,/

Sekolah?Madrasah melaksanakanpembelajaranmelaluipendekatantematik untukkelas 7 C 777$

!$Kelas 7 C 777melaksanakanpembelajaranmelaluipendekatan tematik

okumen KTSP(pada strukturkurikulum)

"ad#al kls * ' /

!elas " — """

melaksanakanpembelajaran melaluipendekatan tematik

,+

Sekolah?Madrasah melaksanakanpembelajaranmelaluipendekatan matapelajaran untukkelas 7F C F7$

!$Kelas 7F C F7melaksanakanpembelajaranmelaluipendekatan matapelajaran

okumen KTSP(pada strukturkurikulum)

"ad#al kls + ' 1

!elas "# — #"

melaksanakanpembelajaran melaluipendekatan matapelajaran

,0

Pemantauanprosespembelajarandilakukan olehkepala sekolah?

madrasahmencakup tahapperencanaan&tahappelaksanaan& dantahap penilaianhasilpembelajaran$

!$Mencakup / tahap

pemantauan sertadilakukan diskusihasilpemantauan

Program superisi danpemantauan&"ad#alpemantauan

6atatanpelaksanaandan laporan

.otulen diskusihasilpemantauan

$elum Menakup &

tahap pemantauanserta dilakukan diskusi

hasilpemantauan

,1 Superisi prosespembelajarandilakukan olehkepala sekolah?madrasah dengan

cara pemberiancontoh& diskusi&

!$Melakukansuperisi prosespembelajaranmelalui + cara

Programsuperisi&catatanpelaksanaandan laporan

.otulen diskusi

>elum Melakukan

super'isi prosespembelajaran melalui (ara

13

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

14/73

pelatihan& dankonsultasi$

hasil Superisi

,2

Ealuasi terhadapguru dalamproses

pembelajarandilakukan olehkepalasekolah?madrasah denganmemperhatikan +aspek& yaitu@ (*)persiapan&(,) pelaksanaan&(/) ealuasipembelajaran&dan (+) rencanatindak

lanjut$

!$Ealuasi dilakukandenganmemperhatikan +aspek

6atatan hasilealuasipembelajaran

$elum diadakan

)'aluasi terhadap gurudalam proses

pembelajaran dilakukanoleh kepalasekolah*madrasahdengan memperhatikan( aspek+ yaitu, -1.persiapan+

-2. pelaksanaan+ -&.e'aluasi pembelajaran+

dan -(. renana tindaklanjut/

,-

Kepalasekolah?madrasah menyampaikanhasil penga#asanprosespembelajarankepadapemangkukepentingan

!$5asil penga#asandisampaikankepada guru yangbersangkutan&de#an guru&penga#assekolah?madrasah&dan komitesekolah?madrasah

okumenlaporanpenga#asan

Tidak dilakukan 0asilpengaasan

disampaikan kepadaguru yangbersangkutan+ deanguru+

,3

Kepalasekolah?madrasah melakukantindak lanjutterhadap hasilpenga#asanprosespembelajaran$

!$ Sebanyak 21BC *44B hasilpenga#asanselama satu tahunterakhirditindaklanjuti

okumencatatan tindaklanjutpenga#asan

Sebanyak 1% — 25%

hasil pengaasanselama satu tahunterakhir ditindaklanjut

III. STANDAR PROSES

.o7nstr

umen

>utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi >;KT7

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

15/73

keingintahuan yangtinggi dan

menyadaripotensinya$

denganMeman%aatkan danmem%ungsikansumber belajarmeliputi bahan ajar&

buku teks&perpustakaan&laboratorium& daninternet

belajar meliputi bahan ajar&buku teks& perpustakaan&laboratorium& daninternet

/,

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkankemampuanmengenali gejala

alam dan sosial$

!$Sebanyak 21B C*44B RPP matapelajaran 7lmuPengetahuan !lam(7P!) dan 7lmuPengetahuanSosial (7PS)memuat kegiatan

pembelajar an yangmenunjukkankemampuanmengenali gejalaalam dan sosial

RPP matapelajaran 7P!dan 7PS(pada kegiatanpembelajaran)

Kumpulan

laporan kegiatan? hasil analisis ?penugasansis#a

Sebanyak *B C ,0B RPPmata pelajaran 7lmuPengetahuan !lam (7P!)dan 7lmu PengetahuanSosial (7PS) memuatkegiatan pembelajar anyang menunjukkankemampuan mengenaligejala alam dan sosial

//

Sis#a memperolehpengalaman belajar menggunakanin%ormasi tentanglingkungan sekitarsecara logis& kritis&dan kreati% melaluipeman%aatan

sumber belajarberupaA (*) bahanajar& (,) buku teks&(/) perpustakaan&(+) laboratorium&dan (0) internet$

!$Sekolah?Madrasahmem%asilitasikegiatan sis#adenganmeman%aat

kan danmem%ungsikan 0sumber belajar

atapeman%aatansumber belajar

dan lapangan

Sekolah belum mem%asilitasikegiatan sis#adenganmeman%aatkan danmem%ungsikan 0 sumberbelajar

/+

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkankegemaranmembaca danmenulis$

!$Sebanyak 21B C*44B RPP matapelajaran memuatkegiatanpembelajar an membaca danmenulis

RPP semuamata pelajaran(pada kegiatanpembelajaran)

Sebanyak 21B C *44BRPP mata pelajaranmemuatkegiatanpembelajaranmembaca dan menulis

/0

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkankecintaan dankepedulianterhadaplingkungan sosialdan %isik$

!$Sebanyak 21B C*44B RPP semuamata pelajarandikaitkan dengankecintaan dankepedulianterhadaplingkungan

RPP semuamata pelajaran(pada kegiatanpembelajaran)

Sebanyak *B C ,0B RPPsemua mata pelajarandikaitkan dengan kecintaandan kepedulian terhadaplingkungan

/1 Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkan

kemampuanuntuk melakukan

!$alam satu tahunterakhir& sekolah?

madrasahmelaksana kanatau

ata kegiatanyang diikuti 20Bsis#a tentang

seni

alam satu tahun terakhir&sekolah? madrasahmelaksana kanatau

mem%asilitasi * jenis?kalikegiatan seni dan budaya

15

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

16/73

kegiatan seni danbudaya lokal$

mem%asilitasi + jenis?kali kegiatanseni dan budayalokal

lokal

/2

alam satu tahun

terakhir& sis#amem perolehpengalaman belajar untuk dapatmematuhi aturan'aturan sosial yangberlaku dilingkungannya$

!$

Tidak ada sis#ayang melanggarperaturan sekolah(terlambat masuk&membolos& tidakberseragam&berkelahi&danlainnya)

okumen tatatertib>ukti sosialisasi6atatanpelanggarandan sanksi

ada sis#a yang melanggar

peraturan sekolah (terlambatmasuk& membolos& tidakberseragam& berkelahi&danlainnya)

/-

alam setahunterakhir sis#amemperolehpengalaman belajar

yang dapat menun jukkan kecintaandan kebanggaanterhadap bangsa&negara dan tanahair 7ndonesia$

!$Sekolah?madrasahmengadakan + kaliatau lebih kegiatanyang mampu

menum buhkankecintaan dankebanggaanterhadap bangsa&negara& dan tanahair 7ndonesia

okumenpalaksanaan

kegiatanupacara& danP5>.

Sekolah?madrasahmengadakan + kali ataulebih kegiatanyang mampu menumbuhkan kecintaan dan

kebanggaanterhadap bangsa& negara&dan tanah air 7ndonesia

/3

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkankebiasaanhidup bersih& sehat&bugar& aman danmeman%aatkan#aktu luang$

!$Sekolah?Madrasahtiap pekanmenyelenggarakankegiatankebersihan

okumenkegiatankebersihan&pekan olahraga&polisi sis #a&pem biasaancuci tangan&gosok gigi dsb$$

Sekolah?Madrasah tiappekan menyelenggarakankegiatankebersihan

+4

Sis#a memperolehpengalaman belajar untuk dapatmenjalankan ajaranagama yang dianutsesuai dengantahapperkembangananak$

!$Sekolah?madrasahsetiap minggumenyelenggarakan+ jenis atau lebihkegiatanpembelajar an agama yangdianut sesuaidengan tahapperkembangananak

okumenkegiatan @bersalaman&membaca doa&sholat& dsb$

a%tar piket

jad#al

!$Sekolah?madrasah setiapminggu menyelenggarakan+ jenis atau lebihkegiatanpembelajaranagama yang dianut sesuaidengan tahapperkembangan anak

+*

Sis#a memperolehpengalaman belajar untuk menghargaikeberagamanagama& bangsa&suku& ras& dangolongan sosialekonomi$

!$alam satu tahunterakhir& sekolah?madrasahMenyeleng garakan+ kali atau lebihkegiatan pembelajaran untukmenghargaikeberagamanagama& bangsa&suku& ras&dan golongan

sosial ekonomi

okumenkegiatan baktisosial& kunjungan panti&#arga terkenamusibah& dll$)

Tidak pernah alam satutahun terakhir& sekolahMenyeleng garakan + kaliatau lebih kegiatan pembelajaran untuk menghargaikeberagaman agama&bangsa& suku& ras&dan golongan sosialekonomi

+, Sis#a memperoleh !$ RPP semua RPP semua mata pelajaran

16

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

17/73

pengalaman belajar bekerjasama dalamkelompok&tolong'menolongdan menjaga diri

sendiri dalamlingkungankeluargadan teman sebaya$

Sebanyak 21B C*44B RPP semuamata pelajaranmenggunakan

metode belajarsecara kelompok(cooperatif learning)

mata pelajaran

(pada metode)

belummenggunakan metodebelajar secara kelompok

(cooperatif learning)

+/

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkankemampuanmemecahkanmasalah sederhanadalam kehidupansehari'hari$

!$Sebanyak 21B C*44B RPP semuamata pelajaranmenggunakanmetodepemecahanmasalah (problemsolving/problem

based learning)

RPP semuamata pelajaran(pada metode)

*44B RPP semua matapelajaran belummenggunakan metodepemecahan masalah(problemsolving/problem basedlearning)

++

Sis#a memperolehpengalaman belajar dalamberkomunikasi baiklisanmaupun tulisan

!$Tersedianyakumpulan karyatulis sis#a baik daripenugasanmaupun lomba&laporan hasilkunjungan karya#isata?studilapangan& majalahdinding& dan buletinsis#a internal

sekolah?madrasah&serta diskusi danpresentasi

okumenkumpulan hasilkarya sis#a &seperti pantunpuisi& cerpen dll$

>elum tersedianyakumpulan karya tulis sis#abaik dari penugasanmaupun lomba& laporanhasil kunjungan karya#isata?studilapangan& majalah dinding&dan buletin sis#a internalsekolah?madrasah& sertadiskusi dan presentasi

+0

Sis#a memperolehpengalaman belajar yang menunjukkanketerampilanmenyimak&berbicara&membaca& menulis&dan berhitung

!$Sekolah?Madrasahmenghasilkan +karya sis#a ataulebih

okumenkumpulan hasilkarya sis#a

Sekolah belummenghasilkan + karya sis#aatau lebih

+1

Sekolah?Madrasahmemiliki prestasiyang ditunjukkandengan rata'ratahasil ;!S>.$

!$Rata'rata ;!S>.lebih dari -&44

a%tar .ilai;!S>.

Tabel?ra%ik.;M

Rata'rata ;!S>. lebih dari-&44

I6. STANDAR TENDIK

.o7nstr ume

n

>utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi >;KT7

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

18/73

minimum$berpendidikanminimum S*?7FPS?PM7

(%ile guru)

PS?PM7

+-

uru agama& guru

pendidikan jasmani& dan gurukesenian mengajar sesuai dengan latar belakangpendidikannya$

!$Ketiga mata

pelajaran diajarkanoleh guru yangsesuaidengan latarbelakangpendidikannya

Sda

uru agama& gurupendidikan jasmani& dan

guru kesenian mengajar sesuai dengan latarbelakang pendidikannya$

+3

uru memilikikompetensipedagogik sesuaidengan prinsip'prinsip

pembelajaran$

!$Sebanyak 21B C*44B guru memilikikompetensi pedagogik sesuai denganprinsip'prinsip

pembelajaran

RPP& dilihatperenca naan&pelaksanaandan ealuasisesuai prinsip

paedagogik

uru memiliki kompetensipedagogik sesuai denganprinsip'prinsippembelajaran

04

uru memilikikompetensikepribadiansebagai agenpembelajaran$

!$Sebanyak 21B C*44B guru memilikikompetensikepribadian

6atatanpelanggaranguru danpengaduanmasyarakat

uru memiliki kompetensikepribadian sebagai agenpembelajaran

0*

uruberkomunikasisecara e%ekti%&empatik& dan

santun dengansesamapendidik& tenagakependidikan&orang tua& danmasyarakat$

!$ !danya dialogdalam rapat de#anguru& rapat antaragurudan kepala

sekolah? madrasah&guru dan komitesekolah? madrasah& serta pertemuan antara gurudan orang tuasis#a

.otulen rapatguru

uru berkomunikasisecara e%ekti%& empatik&dan santun dengansesamapendidik& tenagakependidikan& orang tua&

dan masyarakat$

0,

uru memilikikesehatan jasmanidan rohani untukmenjalankan tugasmengajar dan

tugas lainnya$

!$Rata'ratakehadiran guru31B C *44Buntuk menjalankantugas mengajar

dan tugas lainnya

a%tar hadirguru danrekapitulasinya

Rata'rata kehadiran guru31B C *44B untukmenjalankantugas mengajar dan tugaslainnya

0/

Kepala sekolah?madrasah berstatus sebagai guru&memiliki serti%ikatpendidik& dan SuratKeputusan (SK)sebagai kepalasekolah?madrasah$

!$>erstatus sebagaiguru& memilikiserti%ikat pendidik&danmemiliki SKsebagai kepalasekolah?madrasah

SK yayasan&serti%katpendidik& dan jad#al mengajar

>erstatus sebagai guru&memiliki serti%ikatpendidik& danmemiliki SK sebagaikepala sekolah?madrasah

0+ Kepalasekolah?madrasahmemiliki kuali%ikasiakademik minimumSarjana (S*) atau

!$Memiliki kuali%ikasiakademik S* atau'7F PS?PM7&dari

7jaGah KepalaSekolah Memiliki kuali%ikasi

akademik S* atau '7FPS?PM7& dariperguruan tinggi ter

18

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

19/73

iploma Empat ('7F)$

perguruan tinggi ter akreditasi& danmemili ki serti%ikatpendidik

akreditasi& dan memili kiserti%ikat pendidik

00

Kepala

sekolah?madrasahmemilikipengalamanmengajarsekurangkurangnya0 tahun$

!$ Memilikipengalamanmengajar 0 tahunatau lebih

SuratKeteranganpengalamanmengajar

Memiliki pengalamanmengajar 0 tahun ataulebih

01

Kepalasekolah?madrasahmemilikikompetensikepribadian$

!$ memilikikompetensikepribadian yangmeliputi 1 unsur

*$ beraakhlakmulia,$ integritas/$ dinamis+$ terbuka0$ pengendali1$ bakat'minat

memiliki kompetensikepribadian yang meliputi1 unsur

02

Kepalasekolah?madrasahmemilikikemampuanmanajerial yangditunjukkan dengankeberhasilanmengelola sis#a$

!$Sebanyak 21BC*44B lulusanditerima di sekolahlanjutanpertamaterakreditasi ! pada/ tahun terakhir

ata sis#amelanjutkansekolah

Sebanyak 21BC *44Blulusan diterima di sekolahlanjutanpertama terakreditasi !pada / tahun terakhir

0-

Kepalasekolah?madrasahmemilikikemampuanke#irausahaanyangditunjukkan antaralain dengan adanyanalurike#irausahaandalammengelola kegiatanproduksi?jasasebagai sumberbelajar sis#a$

!$Mampu mengelola

kegiatanproduksi?jasa yangcukup untukmembiayai 21B C*44B biayakegiatanekstrakurikuler secara mandiri

Kompetensike#irausahanKepala Sekolah

>elum

Mampu mengelolakegiatan produksi?jasayang cukup untukmembiayai 21B C *44Bbiaya kegiatanekstrakurikuler secara mandiri

03 Kepalasekolah?madrasahmemilikikemampuanbekerjasamadenganpihak lain untukkepentingansekolah?madrasah&berpartisipasidalamkegiatan sosialkemasyarakatan&dan memilikikepekaan sosial

terhadaporang atau

!$ Mampubekerjasamadengan + pihakatau lebih

okumenkerjasama

Mampu bekerjasamadengan + pihak atau lebih

19

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

20/73

kelompok lain$

14

Kepala

sekolah?madrasahmelakukansuperisi danmonitoring$

!$Melakukansuperisi danmonitoring secara

terencana denganimplementasisebanyak 21B C*44B dari kegiatanmonitoring yangdirencanakan

"ad#al dan

pelaksanaankgiatansuperisi danmonitoring

>elumMelakukan superisi danmonitoring secara

terencana denganimplementasi sebanyak21B C *44B darikegiatanmonitoring yangdirencanakan

1*

Tenagaadministrasiminimum memilikikuali%ikasiakademikpendidikan

menengah atauyang sederajat$

!$Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaadminstrasi lebihdariseorang yangmemiliki kuali%ikasi

pendidikanmenengah atausederajat

7jaGah tenagaadministrasi

Sekolah memiliki tenagaadminstrasi lebih dariseorang yang memilikikuali%ikasi pendidikan

menengah atausederajat

1,

Tenagaadministrasimemiliki latarbelakangpendidikan sesuaidengantugasnya$

!$Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaadminstrasi lebihdariseorang yangsemuanya memilikilatar belakangpendidikansesuai dengantugasnya

7jaGah tenagaadministrasi

Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaadminstrasi lebih dariseorang yang semuanyamemiliki latar belakangpendidikansesuai dengan tugasnya

1/

Tenagaperpustakaanminimum memilikikuali%ikasiakademikpendidikanmenengah atauyang sederajat$

!$Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaperpustakaan lebihdariseorang yangsemuanya memilikikuali%ikasipendidikanmenengah atausederajat

7jaGah tenagapepustakaan

Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaperpustakaan lebih dariseorang yang semuanyamemiliki kuali%ikasipendidikanmenengah atau sederajat

1+

Tenagaperpustakaanmemiliki suratpenugasan sebagaipenanggung ja#abperpustakaan

!$Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaperpustakaan lebihdariseorang yangsemuanya memilikisurat penugasansebagaipenanggung ja#abperpustakaan

Surat tugaspustaka#an

Sekolah?Madrasahmemiliki tenagaperpustakaan lebih dariseorang yang semuanyamemiliki surat penugasansebagaipenanggung ja#abperpustakaan

10 Sekolah?Madrasahmemiliki tenaga

layanan khusus&yaitu@ (*) penjaga

!$Memiliki + jenis

atau lebih tenagalayanan khusus

Surat tugas

Memiliki + jenis atau lebih

tenaga layanan khusus

20

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

21/73

sekolah?madrasah&(,) tukang kebun&(/) tenagakebersihan& (+)pengemudi& dan (0)

pesuruh$

F$ ST!.!R S!R!.! PR!S!R!.!

.o >utir 7nstrumen 7ndikator tertinggiokumen yangharus disiapkan

K=.7S7 .Y!T!

11

Dahansekolah?madrasahmemenuhiketentuan luasminimal sesuaidengan rasio jumlah sis#a$

!$Memiliki lahanseluas 21B C*44B dariketentuan luas

lahanminimal sesuaidengan rasio jumlah sis#a ataulebih

Serti%ikat tanah

enah lokasi

>elumMemiliki lahan seluas 21BC *44B dari ketentuanluas lahanminimal sesuai denganrasio jumlah sis#a ataulebih

12

Dahansekolah?madrasahberada di lokasiyang aman&terhindar daripotensi bahayayang mengancamkesehatan&

keselamatan ji#a&danmemiliki aksesuntukpenyelamatandalam keadaandarurat$

!$>erada di lokasiaman& terhindardari potensi bahayayangmengancamkesehatan&

keselamatan ji#a&dan memilikiakses untukpenyelamatandalam keadaandarurat

Peta lokasi

sekolah

!$>erada di lokasi aman&terhindar dari potensibahaya yangmengancam kesehatan&

keselamatan ji#a& danmemilikiakses untuk penyelamatandalam keadaan darurat

1-

Dahansekolah?madrasahberada di lokasiyang terhindar darigangguanpencemaran air&

pencemaran udara&pencemaran tanah&dan kebisingan

!$>erada di lokasiyang terhindar darigangguanpencemaranair& pencemaran

udara& pencemarantanah& dankebisingan

Peta lokasisekolah

!$>erada di lokasi yangterhindar dari gangguanpencemaranair& pencemaran udara&

pencemaran tanah& dankebisingan

13 Sekolah?Madrasahberada di lokasiyang sesuaidenganperuntukan&memiliki status hakatas tanah& ijinpeman%aatan daripemegang hak atastanah& dan ijin

mendirikan

!$>erada di lokasiyang sesuaidenganperuntukan&memilikistatus hak atastanah& ijinpeman%aatan daripemegang hak

atas tanah& dan ijin

Serti%ikat dansurat'surat atastanah

>erada di lokasi yangsesuai dengan peruntukan&memilikistatus hak atas tanah& ijinpeman%aatan daripemegang hakatas tanah& dan ijinmendirikan bangunan

21

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

22/73

bangunan$mendirikanbangunan

24

Dantaisekolah?madrasahmemenuhi

ketentuan luasminimal sesuaidengan rasio jumlah sis#a danlantai gedung$

!$ Memiliki lantai

seluas 21B C*44B dariketentuan luasminimal atau lebih

enah lokasi

>elum Memiliki lantai

seluas 21B C *44B dariketentuan luasminimal atau lebih

2*

>angunansekolah?madrasahmemiliki strukturyang stabil dankokohserta dilengkapidengan sistempencegahan

bahaya kebakarandan petir$

!$Memiliki strukturyang stabil dankokoh sertadilengkapidengan sistempencegahan

bahaya kebakarandan petir

ambarbangunan

angunansekolah?madrasahmemiliki entilasiudara danpencahayaanyang memadai$

!$Memiliki entilasiudara danpencahayaan yangmemadai

ambarbangunan

angunansekolah?madrasahmemiliki instalasilistrik dengan dayaminimum 344 #att$

!$Memiliki instalasilistrik dengan daya344 #att atau lebih

Rekening listrikMemiliki instalasi listrikdengan daya 344 #att ataulebih

20

Sekolah?Madrasahmemiliki iGinmendirikanbangunan dan iGinpenggunaanbangunan sesuaidenganperuntukannya$

!$Memiliki iGinmendirikanbangunan dan iGinpenggunaanbangunan sesuaidenganperuntukannyasebelum bangunanberdiri

Surat 7M>

Memiliki iGin mendirikanbangunan dan iGinpenggunaanbangunan sesuai denganperuntukannya sebelumbangunanberdiri

21 Sekolah?Madrasahmelakukanpemeliharaan

secara berkala baikpemeliharaan

!$Melakukanpemeliharaan

ringan dan beratterhadap

Programpembangunangedung

Melakukan pemeliharaanringan dan berat terhadap

bangunan secara berkalasesuai ketentuan

22

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

23/73

ringan maupunberat terhadapbangunansekolah?madrasah$

bangunan secaraberkala sesuaiketentuan

22

Sekolah memiliki

Pra sarana sesuaidengan ketentuan*)ruang ke las ,) Rperpustakaan& /)Dab& 7P!& +) R$ pimpinan& 0)R$ guru& 1)Temp$7badah& 2)R$;KS& -) jamban&3)gu dang& *4) R$Sirkulasi& **) Temp$>erm in ?olahraga

!$

Memiliki (*) ruangkelas& (,) ruangperpustakaan& (/)laboratorium 7P!&(+) ruang pimpinan&(0) ruang guru& (1)tempat beribadah&(2) ruang ;KS& (-) jamban& (3) gudang&dan (*4)ruang sirkulasi

enah sekolah

Sarpras sudah dilmiliki tapibelum sesuai yaituMemiliki (*) ruang kelas& (,)ruang perpustakaan& (/)laboratorium 7P!& (+) ruangpimpinan& (0) ruang guru&(1)tempat beribadah& (2)ruang ;KS& (-) jamban& (3)gu dang&dan (*4) ruangsirkulasi

2-

Sekolah?Madrasahmemiliki ruang

kelas dengan jumlah& ukuran& dansarana sesuaiketentuan

!$ Memiliki ruang

kelas dengan jumlah& ukuran& dansaranasesuai ketentuan

enah

a%tar inentarisruangKelengkapanruang

>elum Memiliki ruang kelasdengan jumlah& ukuran&

dan saranasesuai ketentuan

23

Sekolah?Madrasahmemiliki ruangperpustakaandengan luas dansarana

sesuai ketentuan$

!$Memiliki ruangperpustakaandilengkapi denganbuku teks& bukupanduan pendidikan& buku pengayaan& buku re%erensi dan sumberbelajar lain& perabot& media pendidikan& dan Perlengkapan lain$

a%tar inentarisruang

a%tar bukuperpustakaan

Kelengkapanruang

belumMemiliki ruangperpustakaan dilengkapidengan buku teks& bukupanduan pendidi kan& bukupenga yaan& buku re%erensi dan sumber belajar

lain& pera bot& media pendidikan& dan Per lengkapanlain$

-4

Sekolah?Madrasahmemiliki buku tekspelajaran yangtelah ditetapkandenganPermendiknas$

!$Memiliki buku tekspelajaran denganrasio * bukuteks?matapelajaran?sis#a

a%tar bukuteks

>elumMemiliki buku tekspelajaran dengan rasio *buku teks?matapelajaran?sis#a

-*

Sekolah?Madrasahmeman%aatkanbuku teks pelajaranyang telahditetapkan denganPermendiknas$

!$ Sebanyak - ataulebih matapelajaranmenggunakan bukuteks pelajaran yangtelah ditetapkandenganPermendiknas

a%tarpenggunaanbuku teks

Sebanyak - atau lebihmata pelajaranmenggunakan bukuteks pelajaran yang telahditetapkan denganPermendiknas

-,

Sekolah?Madrasahmemilikilaboratorium 7lmuPengetahuan !lam(7P!)dengan saranalaboratorium 7P!

lengkap$

!$Memilikilaboratorium 7P!dengan * almariatau lebih danmemiliki */ jenissarana atau lebih


Memiliki laboratorium 7P!dengan * almari atau lebihdanmemiliki */ jenis saranaatau lebih

-/ Sekolah?Madrasah !$ a%tar inentaris

23

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

24/73

memiliki ruangpimpinan denganluas dan saranasesuai ketentuan$

Memiliki ruangpimpinan denganluas dan saranasesuaiketentuan

ruangKelengkapanruang

Memiliki ruang pimpinandengan luas dan saranasesuaiketentuan

-+

Sekolah?Madrasahmemiliki ruang gurudengan luas dansarana sesuaiketentuan

!$Memiliki ruang gurudengan luas dansarana sesuaiketentuan


>elumMemiliki ruang guru denganluas dan sarana sesuaiketentuan

-0

Sekolah?madrasahmemiliki tempatberibadah bagi#argasekolah?madrasahdengan luas danperlengkapansesuai ketentuan

!$Memiliki tempatberibadah denganluas danperlengkapansesuai ketentuan


>elumMemiliki tempat beribadahdengan luas danperlengkapansesuai ketentuan

-1

Sekolah?Madrasahmemiliki ruang ;nitKesehatanSekolah?Madrasah(;KS?M) denganluas dan saranasesuai ketentuan

!$Memiliki ruang;KS?M denganluas dan saranasesuaiketentuan


>elumMemiliki ruang ;KS?Mdengan luas dan saranasesuaiketentuan

-2

Sekolah?Madrasahmemiliki jambandengan jumlah&ukuran& dan saranasesuai ketentuan$

!$Memiliki jambandengan jumlah&ukuran& dan saranasesuaiketentuan


>elumMemiliki jamban dengan jumlah& ukuran& dan saranasesuaiketentuan

--

Sekolah?Madrasahmemiliki gudangdengan luas dansarana sesuaiketentuan$

!$Memiliki gudangdengan luas dansarana sesuaiketentuan


>elumMemiliki gudang denganluas dan sarana sesuaiketentuan

-3

Sekolah?Madrasahmemiliki ruangsirkulasi denganluas dan kualitassesuai ketentuan$

!$Memiliki ruangsirkulasi denganluas dan kualitassesuaiketentuan

enah dn %otogedungKelengkapanruang

Memiliki ruang sirkulasidengan luas dan kualitassesuaiketentuan

34

Sekolah?Madrasah

memiliki tempatbermain?berolahraga dengan luasdan sarana sesuaiketentuan$

!$

Memiliki tempatbermain?berolahraga dengan luas dansarana sesuaiketentuan

enah

bangunan

a%tar peralatan

>elum

Memiliki tempatbermain?berolahragadengan luas dansarana sesuai ketentuan

6I. STANDAR PENGELOLAAN

.o >utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi >;KT7

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

25/73

seringdisosialisasikan

3,

Sekolah?Madrasah

telah merumuskandan menetapkanmisi lembaga

!$Merumuskan danmenetapkan misi&

mudah dipahamidanseringdisosialisasikan

Rumusan misilembaga

/Merumuskan dan

menetapkan misi+mudah dipahami dan

sering disosialisasikan

3/

Sekolah?Madrasahtelah merumuskandan menetapkantujuan lembaga$

!$Merumuskan danmenetapkan tujuan&mudah dipahamidanseringdisosialisasikan

Rumusan tujuanlembaga

/Merumuskan danmenetapkan tujuan+mudah dipahami dan

sering disosialisasikan

3+

Sekolah?Madrasahmemiliki rencana

kerja jangkamenengah (empattahunan) danrencana kerjatahunan$

!$Memiliki rencana

kerja jangkamenengah danrencana kerjatahunan dan sudahdisosialisasikan

RK!S

Memiliki renana kerja jangka menengah dan

renana kerjatahunan dan sudah

disosialisasikan

30

Sekolah?Madrasahmemiliki pedomanyang mengaturberbagai aspekpengelolaan secaratertulis yang mudahdipahami oleh

pihak'pihakterkait$

!$Memiliki pedomanyang mengatur 2atau lebih aspekpengelolaan secaratertulis

*$ KTSP,$ kalender /$ struktur org?+$ pendayagunatenaga0$ peraturanakademik1$ tata tertib2$ kode etik-$ biaya

Memiliki pedoman yangmengatur 7 atau lebihaspek

pengelolaan seara

tertulis

31

Sekolah?Madrasahmemiliki strukturorganisasi dengankejelasan uraiantugas$

!$Memiliki strukturorganisasi yangdipajang di dindingdandisertai uraiantugas yang jelas

Papan

;raian tugas

Memiliki strukturorganisasi yangdipajang di dinding dandisertai uraian tugasyang jelas

32

Sekolah?Madrasahmelaksanakankegiatan sesuai

dengan rencanakerjatahunan$

!$Sebanyak 21B C*44B kegiatan

sesuai denganrencanakerja tahunan

DaporanTahunan

6atatankegiatan

Sebanyak 76% — 1%kegiatan sesuai dengan

renanakerja tahunan

3-

Sekolah?Madrasahmelaksanakankegiatankesis#aan$

!$Melaksanakan +atau lebih jeniskegiatan kesis#aan

KonselingEkstra kurikuler Pemb$ PrestasiPelacaan alumni

Melaksanakan ( ataulebih jenis kegiatankesisaan

33

Sekolah?Madrasahmelaksanakankegiatanpengembangankurikulumdan pembelajaran$

!$Melaksanakan +atau lebih kegiatanpengembangankurikulum danpembelajaran

KTSPKalender pend$Prog$pembelaj&PenilaianPerat$ !kademik

Melaksanakan ( ataulebih kegiatanpengembangankurikulum danpembelajaran

*44 Sekolah?Madrasah !$ pembagian

25

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

26/73

melaksanakanpendayagunaan

pendidik dantenagakependidikan$

Melaksanakan +atau lebih programpengelolaan

pendayagunaanpendidik dantenagakependidikan

tugaspenentuan

sistempenghargaan

pengembanganpro%esi

promosi danpenempatan

mutasi

Melaksanakan ( atau

lebih program

pengelolaanpendayagunaanpendidik dan tenagakependidikan

*4*

Sekolah?Madrasahmengelola saranadan prasaranapembelajaran

!$Mengelola + ataulebih programsarana danprasarana

Perencanaan&pemenuhansertapendayagunaanarana

Ealuasi serta

pemeliharaansa rana

Perlengkapan %asilitaspembelajaran

Penyusunan skala prioritas

Pemeliharaanse luruh%asilitas

Mengelola ( atau lebihprogram sarana danprasarana

*4,

Sekolah?Madrasahmengelolapembiayaanpendidikan

!$Memiliki + programpengelolaanpembiayaanpendidikan

Sumber pemasu

kanKe#enangan

dantanggungja#ab

Pembukuan semua penerimaan

Penggunaanang garanuntukdilaporkan

Memiliki ( program

pengelolaanpembiayaan pendidikan

*4/

Sekolah?Madrasahmenciptakansuasana& iklim& danlingkunganpembelajaran yangkondusi%

!$Melaksanakan +atau lebih kegiatanmenciptakansuasana&iklim& danlingkunganpembelajaran yangkondusi%

okumenpelaksanaan @

PelatihanKebersihan an

kedisiplinanPenanaman

nilaikejuangan

ll$

Melaksanakan ( ataulebih kegiatanmeniptakan suasana+iklim+ dan lingkungan

pembelajaran yangkondusi3

*4+ Sekolah?Madrasahmelibatkan

masyarakat danmembangun

!$Memiliki + atau

lebih dokumententang keterlibatan

okumenketerlibatan

@Penyusunan

Memiliki ( atau lebih

dokumen tentang

26

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

27/73

kemitraandengan lembagalain yang relean

dalam pengelolaanpendidikan

masyarakatpendukung danmembangunkemitraan denganlembaga lain yang

relean dalampengelolaanpendidikan

programPelaksanaan

program>antuan tenaga

dan material

M=; denganlembagalain

keterlibatanmasyarakat pendukung

dan membangunkemitraan dengan

lembaga lain yangrele'an dalampengelolaan pendidikan

*40

Sekolah?Madrasahmemiliki programpenga#asan yangdisosialisasikankepada pendidikdan tenagakependidikan$

!$Memiliki + ataulebih dokumenprogrampenga#asan

PemantauanSuperisiEaluasiPelaporanTindak lanjut

Memiliki ( atau lebih

dokumen programpengaasan

*41

Sekolah?Madrasahmelaksanakan

kegiatan ealuasidiri$

!$ Melaksanakanealuasi dirisetidak'tidaknya

sekali dalam *Semester

Daporan

ealuasi diri

/Melaksanakane'aluasi diri setidak4

tidaknya sekali dalam 1Semester

*42

Sekolah?Madrasahmelaksanakanealuasi kinerjapendidik dantenagakependidikan$

!$Melaksanakan +program ealuasikinerja pendidikdan tenagakependidikan

Kesesuaianpenu gasandan keahlian

Keseimbanganbe ban kerja

Kinerja dalammelaksanakantu gas

Pencapaian prstasi

Melaksanakan (program e'aluasikinerja pendidik dantenagakependidikan

*4-

Sekolah?Madrasahmempersiapkanunsur'unsurpelaksanaanakreditasi

!$Mempersiapkan +unsur pelaksanaanakreditasi

okumenPersonalana>ukti %isik

Mempersiapkan ( unsurpelaksanaan akreditasi

*43

KepalaSekolah?Madrasahmelaksanakantugas pokok dan%ungsi(Tupoksi)kepemimpinansesuai denganstandar yang telahditentukan

!$Melaksanakan *0C *- tupoksikepemimpinankepalasekolah?madrasah

Papan tupoksi

Melaksanakan 15 — 1tupoksi kepemimpinankepala

sekolah*madrasah

**4

Sekolah?Madrasahmemiliki sistemin%ormasimanajemen untukmendukungadministrasipendidikan$

!$Memiliki sistemin%ormasi danmemiliki %asilitasdan petugaskhusus

.o$ Email8ebsite

SK petugas

Memiliki sistemin3ormasi dan memiliki3asilitas dan petugaskhusus

27

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

28/73

II. STANDAR ,EMBIAAAN.o >utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi >;KT7

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

29/73

menunjangpelaksanaankegiatanpembelajaran untuk

satu tahun terakhir$

21B C *44B darialokasianggaranpenunjangpelaksanaan

kegiatanpembelajaran

RK!S

C *44B dari alokasianggaran penunjangpelaksanaankegiatan

pembelajaran

**2

Sekolah?Madrasahmembelanjakandana untukkegiatan kesis#aanselama satu tahunterakhir$

!$Membelanjakandana sebanyak21B C *44B darialokasianggaran kegiatankesis#aan

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakan danasebanyak 21B C*44B dari alokasianggaran kegiatankesis#aan

**-

Sekolah?Madrasahmembelanjakanbiaya pengadaan

alat tulis untukkegiatan pembela jaran selama satutahun terakhir$

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B dari

alokasianggaranpengadaan alattulis

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21B

C *44B dari alokasianggaran pengadaanalat tulis

**3

Sekolah?Madrasahmembelanjakan biaya pengadaan bahan habis pakai ;ntuk kegiatan pembelajaran selama satutahun terakhir$

!$ Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darialokasianggaranpengadaan bahanhabis pakai

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B dari alokasianggaran pengadaanbahan habis pakai

*,4

Sekolah?Madrasahmembelanjakanbiaya pengadaanalat habis pakaiuntuk kegiatanpembelajaranselama satu tahunterakhir

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darialokasianggaranpengadaan alathabis pakai

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B dari alokasianggaran pengadaanalat habis pakai

*,*

Sekolah?Madrasahmembelanjakanbiaya pengadaankegiatan rapat

selama satu tahunterakhir

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darialokasibiaya pengadaankegiatan rapatselama satu tahunterakhir

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B dari alokasibiaya pengadaan

kegiatan rapatselama satu tahunterakhir

*,,

Sekolah?Madrasahmembelanjakanbiaya pengadaantransport danperjalanan dinasselama satu tahunterakhir$

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darianggaranpengadaantransport danperjalanan dinas

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B darianggaranpengadaan transportdan perjalanan dinas

*,/ Sekolah?Madrasah

membelanjakanbiaya penggandaan

!$

Membelanjakanbiaya sebanyak

Daporan

keuangan Membelanjakanbiaya sebanyak 21B

29

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

30/73

soal'soalulangan?ujianselama satu tahunterakhir

21B C *44B darialokasianggaranpenggandaan soal'soal ulangan?ujian

RK!S

C *44B dari alokasianggaranpenggandaan soal'soal ulangan?ujian

*,+

Sekolah?Madrasahmembelanjakanbiaya pengadaandaya dan jasaselama satu tahunterakhir$

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darialokasianggaranpengadaan dayadan jasa

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B dari alokasianggaran pengadaandaya dan jasa

*,0

Sekolah?Madrasahmembelanjakananggaran untukmendukung

kegiatan operasitidak langsunguntuk satu tahunterakhir

!$Membelanjakanbiaya sebanyak21B C *44B darialokasi

anggaran untukmendukungkegiatan operasitidak langsung

Daporankeuangan

RK!S

Membelanjakanbiaya sebanyak 21BC *44B dari alokasi

anggaran untukmendukung kegiatanoperasi tidaklangsung

*,1

>iaya operasisekolah digunakanuntuk@ (*)kesejahteraan#argasekolah?madrasah&(,) pengembanganguru dan tenagakependidikan&(/) saranaprasarana& (+)pengembangankurikulum dankegiatanpembelajaran& dan(0) kegiatanketatausahaan$

!$Selama setahun

terakhir digunakanuntuk + C 0 pos

Daporankeuangan

RK!S

!$Selama setahun

terakhir digunakanuntuk + C 0 pos

*,2Sekolah?Madrasahmemungut biayapendidikan

!$Seluruh sis#a tidakdipungut biayapendidikan

Seluruh sis#a tidakdipungut biayapendidikan

*,-

Sis#a dikenakanbiaya penda%taranulang setiap a#altahun pelajaran$

!$ Tidak adaseorangpun sis#adikenakan biayapenda%taranulang pada setiapa#al tahunpelajaran

Tidak adaseorangpun sis#adikenakan biayapenda%taranulang pada setiapa#al tahun pelajaran

*,3

Sekolah?Madrasahmelaksanakansubsidi silang untukmembantu sis#akurang mampu$

!$Melaksanakansubsidi silang untukmembantu 34Bsis#a

kurang mampu

Melaksanakansubsidi silang untukmembantu 34Bsis#a

kurang mampu*/4 Sekolah?Madrasah !$

30

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

31/73

melakukanpungutan biayapersonal lain disampinguang

sekolah?madrasah

Tidak melakukanpungutan biayapersonal lain disampinguang

sekolah?madrasah

Tidak melakukanpungutan biayapersonal lain disampinguang

sekolah?madrasah

*/*

Pengambilankeputusansekolah?madrasahuntuk menarik atautidakmenarik dana darimasyarakatdilakukan denganmelibatkan unsur@(*) penyelenggarapendidikan? yayasan& (,) kepala se

kolah?madrasah&(/)komite sekolah?madrasah& (+) per#akilan guru& dan(0) per#akilantenaga kependidikan$

!$ Pengambilankeputusandilakukan denganmelibatkan + unsur yang terkait atau

lebih

Pengambilankeputusan dilakukandengan melibatkan +unsur yang terkait atau

lebih

*/,

Pengelolaan danadilakukan secarasistematis&transparan& e%isien&danakuntabel$

!$ilakukan secarasistematis&transparan& e%isien&danakuntabel

>uku kas& buktipengeluaran&dan laporankeuangan

ilakukan secarasistematis&transparan& e%isien&danakuntabel

*//

Sekolah?Madrasahmemiliki pedomanpengelolaankeuangan sebagaidasar dalampenyusunan RK!'S?M$

!$Memiliki pedomanpengelolaankeuangan selama +tahunterakhir secaraberturut'turut

Pedoman danperaturankeuangan

Memiliki pedomanpengelolaankeuangan selama +tahunterakhir secaraberturut'turut

*/+

Sekolah?Madrasahmemilikipembukuan biayaoperasional

!$ Memilikipembukuan biayaoperasi secaramenyeluruh selama/ tahun terakhirsecara berturut'turut

>uku'buku kas

Memiliki pembukuanbiaya operasi secaramenyeluruh selama/ tahun terakhirsecara berturut'turut

*/0

Sekolah?Madrasahmembuat laporanpertanggungja#aban pengelolaankeuangan danmenyampaikannyakepada pemerintahatau yayasan

!$Membuat laporanpertanggungja#aban pengelolaankeuangandanmenyampaikannyakepada pemerintahatau yayasanselama + tahun

terakhir

Daporanpertanggungja#aban keuangan

Membuat laporanpertanggungja#abanpengelolaankeuangandanmenyampaikannyakepada pemerintahatau yayasanselama + tahunterakhir

31

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

32/73

III. STANDAR ,ENILAIAN

.o >utir 7nstrumen 7ndikator tertinggi B%KTI FIIK K!NDII N"ATA

*/1

urumengin%ormasikanrancangan dankriteria penilaianyang ada dalamsilabus matapelajaran kepadasis#a padasemester yangberjalan$

!$Sebanyak 21B C*44B gurumengin%ormasikanrancangandan kriteriapenilaian kepadasis#a

>ahan yangdisosialsasikan(pedomanpenilaian)

>ukti'bukti lain

8a#ancara

uru belummengin%ormasikanrancangan dan kriteriapenilaian yang ada dalamsilabus mata pelajarankepada sis#a padasemester yang berjalan$

*/2

Teknik penilaianyang ada pada

silabus telah sesuaidengan indikator pencapaiankompetensi dasar(K)$

!$Sebanyak 31B C

*44B silabusmemuat teknikpenilaianyang sesuaidengan indikatorpencapaian K

Silabus (pada

kolom penilaian)

RPP (kolompenilaian)

Teknik penilaian yang ada

pada silabus belum sesuaidengan indikator pencapaian kompetensidasar (K)$

*/-

urumengembangkaninstrumen danpedoman penilaiansesuai denganbentuk dan teknik

penilaian$

!$Sebanyak -1B C*44B gurumengembangkaninstrumendan pedomanpenilaian sesuai

dengan bentuk danteknikpenilaian

Perangkat tesbuatan guru(kisi'kisi& lembar soal)

uru belummengembangkaninstrumen dan pedomanpenilaian sesuai denganbentuk dan teknik

penilaian$

*/3

urumenggunakanberbagai teknikpenilaian$

!$Sebanyak -1B C*44B gurumelakukanpenilaian denganmenggunakan +atau lebih teknikpenilaian

Perangkatpenilaian guru

Kumpulantugas'tugas

uru belum menggunakanberbagai teknik penilaian$

*+4

uru mengolahhasil penilaianuntuk mengetahuikemajuan hasilbelajar dan kesulitanbelajar sis#a$

!$Sebanyak -1B C

*44B gurumengolah hasilpenilaianuntuk mengetahuikemajuan hasilbelajar dankesulitanbelajar sis#a

!nalisispenilaian

uru belum mengolah hasilpenilaian untuk mengetahuikemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar sis#a$

*+* urumengembalikanhasil pemeriksaanpekerjaan sis#adisertai

balikan? komentar

!$Sebanyak -1B C*44B gurumengembalikanhasil

pemeriksaan

>uku?kumpulanpekerjaan sis#a(ada tandatangan orangtua)

uru belummengembalikan hasilpemeriksaan pekerjaansis#a disertaibalikan? komentar yang

mendidik

32

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

33/73

yang mendidik

pekerjaan sis#adisertaibalikan?komentar yang mendidik

*+,

urumeman%aatkanhasil penilaianuntuk perbaikanpembelajaran

!$

Sebanyak -1B C*44B gurumeman%aatkanhasil penilaianuntuk perbaikanpembelajaran

Programremedial danpengayaan

PerbandinganRPP tiap tahun

uru belum meman%aatkanhasil penilaian untukperbaikan pembelajaran

*+/

uru melaporkanhasil penilaianmata pelaj aranpada setiap akhir semester kepadakepa la sekolah?madra sah dalam

bentuk la poranprestasi belajarsis#a$

!$Sebanyak *44Bguru melaporkanhasil penilaianprestasibelajar sis#a

kepada kepalasekolah?madrasah

!rsip penilaianyangditandatanganiguru dan KS

uru melaporkan hasilpenilaian mata pelaj aranpada setiap akhir semester kepada kepa lasekolah? madra sah dalam

bentuk la poranprestasi belajar sis#a$

*++

uru melaporkanhasil penilaianakhlak sis#akepada guruPendidikan !gama sebagaiin%or masi untukmenentu kan nilaiakhirsemester$

!$Sebanyak -1B C*44B gurumelaporkan hasilpenilaianakhlak sis#akepada guruPendidikan !gama

>ukti laporan

uru belum melaporkanhasil penilaian akhlak sis#akepada guru Pendidikan !gama sebagai in%or masiuntuk menentu kan nilaiakhirsemester$

*+0

uru melaporkanhasil penilaiankepribadian sis#akepada guruPendidikanKe#arganegaraansebagai in%ormasiuntuk menentukannilai akhirsemester$

!$Sebanyak -1B C*44B gurumelaporkan hasilpenilaiankepribadian sis#akepada guruPendidikanKe#arganegaraan

>ukti laporan

uru belum melaporkanhasil penilaian kepribadiansis#a kepada guruPendidikanKe#arganegaraan sebagaiin%ormasi untukmenentukannilai akhir semester$

*+1

Sekolah?Madrasah

mengkoordinasikanulangan tengahsemester& ulanganakhir semester& danulangan kenaikankelas$

!$Sekolah?Madrasahmengkoordinasikanu langan tengahSemes ter& akhirsemester& dankenaikan kelasmelalui rapat yangdihadiri oleh gurumata pelajaran&guru kelas& dankepala sekolah

SK Panitia "ad#al ulangan

Sekolah?Madrasahmengkoordinasikanulangan tengah semester&ulanganakhir semester& danulangan kenaikan kelas$

*+2 Sekolah?Madrasahmenentukan kriteriakenaikan kelasmelalui rapat

!$Menentukan kriteriake naikan kelasmelalui ra pat

yangdihadiri kepalasekolah& guru

.otulen danberita acararapat

Sekolah?Madrasahmenentukan kriteriakenaikan kelas melaluirapat

33

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

34/73

kelas&dan gurumata pelajaran

*+-

Sekolah?madrasahmenentukan nilaiakhir kelompok

mata pelajaranestetika dankelompok matapelajaranpendidikan jasmani& olahraga&dan kesehatan$

!$Menentukan nilai

akhir melalui rapatyang dihadiri olehkepala sekolah&guru matapelajaran& dan gurukelas


Sekolah?madrasah

menentukan nilai akhirkelompok mata pelajaranestetika dan kelompokmata pelajaran pendidikan jasmani& olahraga&dan kesehatan$

*+3

Sekolah?Madrasahmenentukan nilaiakhir kelompokmata pelajaranagama dan akhlakmulia&

ke#arganegaraandan kepribadian$

!$Menentukan nilaiakhir melalui rapatyang dihadiri olehkepala sekolah&guru mata

pelajaran& dan gurukelas


Sekolah?Madrasahmenentukan nilai akhirkelompok mata pelajaranagama dan akhlak mulia&ke#arganegaraan dan

kepribadian$

*04

Sekolah?Madrasahmelaporkan hasilpenilaian setiapakhir semester kepada orangtua?#ali sis#adalam bentuk bukulaporan pendidikan

!$Daporan hasilpenilaian setiapakhir semesterdenganpenjelasan kepalasekolah?madrasahdan #ali kelaskepadaorang tua?#alisis#a dan sis#ayang bersangkutan

a%tar hadir#ali muridmengambilraport&Tanda terimaraport6ontoh raport

Sekolah?Madrasahmelaporkan hasil penilaiansetiap akhir semester kepada orang tua?#alisis#a dalam bentuk bukulaporan pendidikan

*0*

Sekolah?Madrasahmelaporkanpencapaian hasilbelajar sis#akepadainas PendidikanKabupaten?Kota$

!$Melaporkanpencapaian hasilbelajar sis#akurang dari ,4hari setelah akhirsemester

okumenlaporan

Sekolah?Madrasahmelaporkan pencapaianhasil belajar sis#a kepadainas PendidikanKabupaten?Kota$

*0,

Sekolah?Madrasahmenentukankelulusan sis#a

dari satuanpendidikan

!$ Menentukankelulusan melaluirapat yang dihadirigurukelas& guru matapelajaran& dankepalasekolah?madrasah

.otulen>erita acara

rapat kelulusan

Sekolah?Madrasahmenentukan kelulusansis#a dari satuanpendidikan

*0/

Sekolah?Madrasahmenentukan nilairata'rata sebagaikriteria kelulusan;!S>.$

!$Debih besar dari1&44

.otulen>erita acararapat kelulusan

Sekolah?Madrasahmenentukan nilai rata'ratasebagai kriteria kelulusan;!S>.$

*0+

Sekolah?Madrasahmenentukan nilaiminimal matapelajaran sebagai

kriteria kelulusan;!S>.$

!$Debih besar dari0&44

.otulen>erita acararapat kelulusan

Sekolah?Madrasahmenentukan nilai minimalmata pelajaran sebagai

kriteria kelulusan ;!S>.$

34

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

35/73

*00

Sekolah?Madrasahmenerbitkan danmenyerahkan SuratKeterangan5asil ;jian !khir

Sekolah >erstandar .asional(SK5;!S>.)setiap sis#ayang mengikuti;jian !khir Sekolah>erstandar.asional (;!S>.)$

!$

Kurang dari 2 harisetelahpengumuman hasilujian

>erita acarapenerimaanblangko

SK5;!S>.

Tanda TerimaSK5;!S>.

Sekolah?Madrasahmenerbitkan danmenyerahkan Surat

Keterangan5asil ;jian !khir Sekolah>erstandar .asional(SK5;!S>.) setiap sis#ayang mengikuti ;jian !khirSekolah >erstandar.asional (;!S>.)$

*01

Sekolah?MadrasahmenyerahkanijaGah kepadasetiap sis#a yang

telah lulus$

!$ Kurang dari 2hari setelahblangko ijaGahditerima dari inas

Pendidikan?Kandepag

>erita acarapenerimaanblangko 7kaGah

Tanda Terima

7jaGah

Sekolah?Madrasahmenyerahkan ijaGahkepada setiap sis#a yang

telah lulus$

*02

Sekolah?Madrasahmenerima sis#abaru denganmenggunakanberbagaipertimbangan$

!$ penerimaan sis#abaru hanyamempertimbangkan usia

>erita acararapatmenentuanpenerimaansis#a baru

>rosur?pengumuman

Sekolah?Madrasahmenerima sis#a barudengan menggunakanberbagaipertimbangan$

35

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

36/73

D. 6ISI SEKOLAH

1. 6ISI

Me0+'an Se'#lah %e)'al!ta Me)a!h ,)eta! Dengan $e$!l!'!K#$(eten! an

2. Ind-a"#7-nd-a"# 6ISI S#la

a. Te)0+n*a 'e!!(l!n el)h 0a)ga e'#lah *ang te)'a!t engan$enana$'an %a*a te)t!% %ela+a) an %a*a 'e)+a

%. Te)0+n*a (e$%!naan (ee)ta !!' %e)lana'an !$an an'eta30aan

-. Te)0+n*a llan *ang -e)a "%e)a'hla' $l*a an %e)%! (e'e)t!. Te)0+n*a %a*a 'engglan ala$ ()eta! a'ae$!' $a(n

n#n a'ae$!'

e. Te)0+n*a (enge$%angan an $e$a- ()#4e!#nal!$e g) an(ega0a! gna te)0+n*a (en!!' an tenaga (en!!'an *ang%e)'al!ta

4. Te)0+n*a a)ana an ()aa)ana (en!!'an e'#lah eh!ngga te)0+n*al!ng'ngan $en'ng (e$%ela+a)an

g. Te)0+n*a (enge$%angan ')!'l$ e%aga! 'a)a'te) e'#lahh. Te)+n*a $ana+e$en %e)%a! e'#lah!. Te)0+n*a 'al!ta !te$ (en!la!an ea! Stana) Na!#nal ,en!!'an +. Te)0+n*a (enge$%angan la*anan ()#4e!#nal ala$ e$angat 'e)+aa$a

an 'etelaanan gna $en!ng'at'an ()eta! 'e)+a an ()eta! %ela+a) !0a'. Te)0+n*a a!0!*ata ! e'#lah

E. MISI SEKOLAH

1. Men!ng'at'an an $ene)a('an !!(l!n el)h 0a)ga e'#lah *ang te)'a!tengan $enana$'an %a*a te)t!% %ela+a) an %a*a 'e)+a

2. Me$%!na (ee)ta !!' %e)lana'an !$an an 'eta30aan5. Te)0+n*a llan *ang -e)a "%e)a'hla' $l*a an %e)%! (e'e)t!6. Te)0+n*a %a*a 'engglan ala$ ()eta! a'ae$!' $a(n n#n

a'ae$!'. Menge$%ang'an an $e$a- ()#4e!#nal!$e g) an (ega0a! gna

te)0+n*a (en!!' an tenaga (en!!'an *ang %e)'al!ta

8. Te)(enh!n*a a)ana an ()aa)ana (en!!'an e'#lah eh!nggate)0+n*a l!ng'ngan $en'ng (e$%ela+a)an

7. Te)la'anan*a ')!'l$ e'#lah an (enge$%angann*a9. Te)la'anan*a $ana+e$en %e)%a! e'#lah:. Te)0+n*a 'al!ta !te$ (en!la!an ea! Stana) Na!#nal ,en!!'an1&.Menge$%ang'an la*anan ()#4e!#nal ala$ e$angat 'e)+aa$a an

'etelaanan gna $en!ng'at'an ()eta! 'e)+a an ()eta! %ela+a) !0a11.Me$%at 0a0aan an '#$(#nen a!0!*ata ! e'#lah

5. T3J3AN SEKOLAH DALAM 4 TAH3N

36

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

37/73

Mengingat isi merupakan tujuan jangka panjang maka tujuan yang akan dicapai selama + tahun

mendatang adalah @

Pada akhir tahun pelajaran ,4*/?,4*+ @

*$ Meningkatnya nilai rata'rata akademis dan peningkatan prestasi akademis sesuai dengan

target yang telah ditetapkan$,$ Meningkatnya prestasi non akademis sesuai dengan target yang telah ditetapkan$

/$ Tersusunnya KTSP dan perangkat'perangkat pembelajaran

+$ Terlaksananya K>M yang partisipati%& akti%& kreati%& e%ekti%& menyenangkan$

0$ Ter#ujudnya pelaksanaan dan pengembangan penilaian berstandar nasional

1$ Memiliki tenaga pendidik dan kependidikan berkualitas yang mampu melaksanakan dan

mengembangkan - standar nasional pendidikan

2$ Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran standar nasional

-$ Ter#ujudnya Manajemen >erbasis Sekolah (M>S) secara optimal$

3$ Terkelolanya sumber dana secara e%ekti%& e%isien& transparan& dan akuntabel$

*4$ Ter#ujudnya lingkungan yang asri yang dapat memotiasi dan me;!S>.jang

pembelajaran$**$ Ter#ujudnya lingkungan adi#iyata di seklah

Sehingga mencapai - standar nasional pendidikan (S.P) yang telah tertuang dalam ;ndang'

undang$

G. PROGRAM STRATEGIS

1. ,e$enhan Stana) K#$(eten! Llan;

a. ,en!ng'atan ()eta! %!ang a'ae$!'

%. ,en!ng'atan ()eta! %!ang n#n a'ae$!'

-. ,en!ng'atan +$lah 'ellan

. ,en!ng'atan +$lah *ang $elan+t'an t!

2. ,e$enhan Stana) I!;

a. ,enge$%angan B'

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

38/73

. ,en!ng'atan (ela'anaan (en!la!an (e$%ela+a)an

e. ,en!ng'atan (enga0aan ()#e (e$%ela+a)an

6. ,e$enhan Stana) Tenaga ,en!!' an Ke(en!!'an;

a. ,en!ng'atan '#$(eten! tenaga 'e(en!!'an ='e(ala e'#lah>

%. ,en!ng'atan '#$(eten! tenaga (en!!' =g)>

-. ,en!ng'atan '#$(eten! tenaga 'e(en!!'an la!nn*a

. ,e$enhan Stana) Sa)ana an ,)aa)ana;

a. ,e$enhan a)ana an ()aa)ana $!n!$al

%. ,e$enhan a)ana an ()aa)ana la!nn*a

-. ,e$enhan 4a!l!ta (e$%ela+a)an an (en!la!an

. ,engaaan ta$an !l!ng'ngan e'#lah

8. ,e$enhan Stana) ,engel#laan;

a. ,e$enhan (e)ang'at #'$en (e#$an (ela'anaan )en-ana 'e)+a

an 'eg!atan e'#lah

%. ,e$enhan t)'t) #)gan!a! an $e'an!$e 'e)+a e'#lah

-. ,en!ng'atan (e)?!!" $#n!t#)!ng" e?ala!" an a')e!ta! e'#lah

. ,en!ng'atan (e)ane)ta $a*a)a'at an 'e$!t)aan

e. ,enge$%angan (e)ang'at a$!n!t)a! e'#lah

4. ,enge$%angan SIM e'#lah

7. ,e$enhan Stana) Keangan an ,e$%!a*aan ,en!!'an;

a. ,en!ng'atan $%e) ana (en!!'an

%. ,enge$%angan (engal#'a!an ana

-. ,enge$%angan (enggnaan ana

. ,en!ng'atan (ela(#)an (enggnaan ana

e. ,en!ng'atan #'$en (en'ng (ela(#)an (enggnaan ana

9. ,e$enhan Stana) ,en!la!an ,en!!'an;

a. ,en!ng'atan 4)e'en! langan ha)!an

%. ,en!ng'atan (ela'anaan Ulangan Tengah Se$ete)-. ,enge$%angan $ate)! Ulangan A'h!) Se$ete)

. ,enge$%angan $ate)! langan 'ena!'an 'ela

e. ,enge$%angan te'n!'

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

39/73

:. ,enge$%angan Ba*a an l!ng'ngan e'#lah %e)0a0aan a!0!*ata

a. ,enge$%angan %a*a %e)!h.

%. ,enge$%angan %a*a !!(l!n.-. ,en-!(taan %a*a tata ')a$a @ !n a-t!#n

. ,en-!(taan ta$an!a!.

e. ,enge$%angan l#$%a

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

40/73

(e)?!!" $#n!t#)!ng" e?ala!" a')e!ta! e'#lah e)ta 'e)+aa$a

'e$!t)aan engan l!ng'ngan.

9. ,enge$%angan (en!la!an !la''an engan $ene)a('an %e%e)a(a $et#e

(en!la!an.

,en-!(taan l!ng'ngan *ang $en'ng (e$%ela+a)an.

I. HASIL ANG DIHARAPKAN

a!l *ang !ha)a('an te)-a(a! ata te)(enh! a)! ()#g)a$

Bent' ,)#g)a$;

1. ,e$enhan S(e)?!! Se'#lah

40

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

41/73

2. ,e$enhan M#n!t#)!ng ,ela'anaan ,)#g)a$ Se'#lah5. ,e$enhan E?ala! K!ne)+a Se'#lah6. ,e$enhan E?ala! K!ne)+a G) an tenaga 'e(en!!'an la!nn*a

K. PEMBIAAAN

Ren-ana Angga)an ,ena(atan an Belan+a Se'#lah =RA,BS> 6 tahn SDN &&Sangata Uta)a Tahn ,ela+a)an 2&12/2&15 a$(a! engan 2&18/2&17 te)la$(!)

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)ATA3 RENCANA JANGKA PENDEK SAT3 TAH3N

A. ANALISIS LINGK3NGAN OPERASIONAL SEKOLAH

SD A)Rah$an te)leta' ! '#ta J#$%ang Ja0a T!$). K#ta J#$%ang a(at

+l'an '#ta ant)! 'a)ena %an*a' (#n#' (eant)en ! Ka%(aten J#$%ang

an !t $enga'!%at'an l!ng'ngan $a*a)a'at *ang )elat!4 hete)#gen" %a!'ala$ '#n!! #!al" e'#n#$!" %a*a" (#l!t!' $a(n 'ea$anan. K#n!!

$a*a)a'at e(e)t! !n!" ! at !! $engntng'an %ag! n!a (en!!'an

'a)ena $e$a- ge)a' !na$! at le$%aga (en!!'an nt'

$en!ng'at'an 'al!ta (en*elengga)aan ()#g)a$ (en!!'an. D! !! la!n

'#n!! !n! $en+a! tantangan 'ee(an 'a)ena (#la (!'!) $a*a)a'at

-ene)ng !na$!" a'!%atn*a $ah te)(!- !

$a*a)a'at eh!ngga $ah e'al! te)+a!n*a ge+#la' ! $a*a)a'at.

Mel!hat '#n!! l!ng'ngan e(e)t! hal te)e%t $e)(a'an a$anah a)!

Unang

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

42/73

B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI

a. S!0a

Ban*a' !0a *ang te)ta)!' engan 'eg!atan tahn 'ee(an a(at

%e)a!ng ! t!ng'at K#ta" ,)#?!n! an Na!#nal 'hn*a ala$ ()eta!

a'ae$!' an n#n a'ae$!'.

D. IDENTI5IKASI TANTANGAN NATA SAT3 (1) TAH3N

Be)aa)'an (aa anal!! !ta!" %a!' !nte)nal $a(n e'te)nal e'#lah"an anal!! '#n!! e'#lah e'a)ang an *ang !ha)a('an $aa atang=SATU tahn 'e e(an>" $a'a a(at !'etah! 'een+angan *ang te)+a!.

N#. K#nd-- 9nd-d-an aa"-n- K#nd-- 9nd-d-an $aada"an% Ban/a"an"an%an n/a"a

42

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

43/73

N#.

K#nd-- 9nd-d-an aa"-n-

K#nd-- 9nd-d-an $aada"an%

Ban/a"an"an%an n/a"a

a Bidang akademik:< Rata'rata pencapaian KKM

semua mapel 2&,4

< Rata'rata pencapaian ;!S>.

-$4+

< Rata, pencapaian .;S -&**

< Rata'rata pencapaian KKM semua

mapel 2&04

< Rata'rata pencapaian ;!S>. 1$04

< Rata, pencapaian .;S -&+4

4&/4

4&20

4&+4

b Bidang non akademik:

< ,e)#lehan +$lah'e+a)aan; 2 +en!/%!ang(aa t' Ka% J#$%ang

< ,e)#lehan +$lah'e+a)aan; & +en!/%!ang(aa t' ()#?!n!

< ,e)#lehan +$lah

'e+a)aan; & +en!/%!ang(aa t' na!#nal< Me$(e)#leh +a)a U$$

t' Ka% J#$%ang %!ang#lah)aga Ta(a' S-!

< ,e)#lehan +$lah'e+a)aan; +en!/%!ang(aa t' Ka% J#$%ang

< ,e)#lehan +$lah'e+a)aan; 5 +en!/%!ang(aa t' ()#?!n!

< ,e)#lehan +$lah

'e+a)aan; 2 +en!/%!ang(aa t' na!#nal< Me$(e)#leh +a)a 'e Ja)a 'e Ja)a 'e t' '#ta%!ang Ta(a' S-!

5 %ah

1 t!ng'at

1 t!ng'at

1 t!ng'at

2 t!ng'at

C Kelulusan:< J$lah 'ellan 1&& < J$lah 'ellan 1&& &

D Melanjutkan studi: << J$lah llan *ang

$elan+t'an t! 'e +en+ang le%!h t!ngg! 1&&

< J$lah llan *ang!te)!$a e'#lah nege)!an Se'#lah a?#)!t 2&

J$lah llan *ang

$elan+t'an t! 'e +en+angle%!h t!ngg! 1&&

J$lah llan *ang !te)!$ae'#lah nege)! an e'#laha?#)!t &

&

5&

2 Standar Isi Standar Isi A Buku KTSP (Buku/Dokumen

!":Bel$ te)n B' KTS, Te)n 1 B' KTS, 1 %ah

B Silabus: Silabus:< Te)n !la% 15 $a(el

< Te)n !la% e$a$a(el 'ela 1

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

44/73

N#.




< Ke(e$!l!'an $%e)%ela+a)/%ahan a+a); 1&&

< ,enge$%angan

(e)ang'at !nt)$ennt' (e$aha$an g)te)haa( 'a)a'te)!t!'!0a; 7&

< Ke(e$!l!'an $%e)%ela+a)/%ahan a+a); 1&&

< ,enge$%angan (e)ang'at

!nt)$en nt'(e$aha$an g) te)haa('a)a'te)!t!' !0a; 1&&

&

5&

B Persaratan Pembelajaran

)umla* sis+a /rombel: %2anak

Beban mengajar guru: !, jam/minggu

#atio antara jumla* sis+adengan buku tekas ma'el!:!

Pengelolaan kelas: !--.

)umla* sis+a/rombel: %2anak

Beban mengajar guru: 20 jam/minggu

#atio antara jumla* sis+adengan buku tekas ma'el!:!

Pengelolaan kelas: !--.

%2 sis+a/rombelPenamba*an 1 jam/minggu!:!

-.

C Pelaksanaan 'embelajaran: Pelaksanaan 'embelajaran:< Ca'(an (enahlan

ala$ (e$%ela+a)an #lehg) ! 'ela; 9&

< Ca'(an (ene)a(an()!n!( (e$%ela+a)an;e'(l#)at!4" ela%#)at!)"'#n4#)$at!4; 9&

< ,ene)a(an CTL; 9&< ,ene)a(an (e$%ela+a)an

tnta; 1&&< ,ene)a(an,AIKEM/,AKEM; 9

< ,ene)a(an (e$%ela+a)an! la) 'ela/e'#lah; 6&

< Ca'(an (ela'anaan(ent( ala$(e$%ela+a)an; 9

< Ca'(an (enahlanala$ (e$%ela+a)an #lehg) ! 'ela; 1&&

< Ca'(an (ene)a(an ()!n!((e$%ela+a)an *ang;e'(l#)at!4" ela%#)at!)" an'#n4#)$at!4; 1&&

< ,ene)a(an CTL; 1&&< ,ene)a(an (e$%ela+a)an

tnta; 1&&< ,ene)a(an ,AIKEM/,AKEM;1&&

< ,ene)a(an (e$%ela+a)an !la) 'ela/e'#lah; 1&&

< Ca'(an (ela'anaan(ent( ala$(e$%ela+a)an; 1&&

2&

2&

2&&

1

8&

1

D Pelaksanaan 'enilaian 'embelajaran:

Pelaksanaan 'enilaian 'embelajaran:

< ,enge$%angan!nt)$en (en!la!an ha!l

%ela+a); :&< a)!a! $#el (en!la!an;

$#el< ,eng#lahan / anal!!

ha!l (en!la!an; 1 +en!$anal / %e)%a! TIK

< ,e$an4aatan/t!na'lan+t ha!l (en!la!an; 2$an4aat

< ,enge$%angan !nt)$en(en!la!an ha!l %ela+a);

1&&< a)!a! $#el (en!la!an;

$#el< ,eng#lahan/anal!! ha!l

(en!la!an; 2 +en! $analan ata %e)%a! TIK

< ,e$an4aatan/t!na' lan+tha!l (en!la!an; 5 $an4aat

1&

& $#el

1 +en! %e)%a! TIK

1'e$an4aatan/t!na'lan+t

Penga+asan 'roses 'embelajaran:

Penga+asan 'roses 'embelajaran:

Caku'an kegiatan 'emantauan

Caku'an kegiatan 'emantauan 'embelajaran:

1-.

44

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

45/73

N#.




'embelajaran: 0-. Caku'an kegiatan

su'er3isi 'embelajaran:

0-. Caku'an kegiatan

e3aluasi 'embelajaran:0-.

Dokumen 'ela'oran *asile3aluasi 'embelajaran:0-.

Caku'an tindak lanjut *asil e3aluasi 'embelajaran: 1-.

!--. Caku'an kegiatan su'er3isi

'embelajaran: !--.

Caku'an kegiatan e3aluasi 'embelajaran: !--.

Dokumen 'ela'oran *asile3aluasi 'embelajaran:!--.

Caku'an tindak lanjut *asile3aluasi 'embelajaran:!--.

1-.

1-.

1-.

0-.

0 Standar Tenaga Pendidik danTenaga Ke'endidikan:

Standar Tenaga Pendidik danTenaga Ke'endidikan:

A Ke'ala sekola*:< Bel$ (elat!han %ahaa

Ingg)! ata TOEL F 6&&< ,elat!han ,elat!han TIK 2

'al!< Bel$ (elat!han

'e(e$!$(!nan

< Bel$ (elat!han$ana+e)!al e'#lah =MBS>

< Bel$ (elat!han'e0!)aahaan

< Bel$ (elat!han(e)?!!" $#n!t#)!ng" ane?ala! e'#lah

< Bel$ (elat!hana$!n!t)a!(e)e'#lahan

< (elat!han KTS, 2 'al!

< TOEL F &&

< ,elat!han TIK $!n. 'al!< (elat!han 'e(e$!$(!nan

$!n. 5 'al!< (elat!han $ana+e)!al

e'#lah =MBS> $!n. 5 'al!< (elat!han 'e0!)aahaan

$!n. 5 'al!< (elat!han (e)?!!"

$#n!t#)!ng" an e?ala!

e'#lah $!n. 5 'al!

< (elat!han a$!n!t)a!(e)e'#lahan $!n. 5 'al!

< ,elat!han KTS, $!n 2 'al!

1&& GS N!a! TOEL

5 'al!5 'al!

5 'al!

5 'al!

5 'al!

5 'al!

& 'al!

B 4uru: (bersi5at ratarata" 4uru: (bersi5at ratarata"

< J$lah g) 'eel)han

ea! Ma(el ; :& < J$lah g) I,A; #)ang< J$lah g) TIK; 2 #)ang< ,elat!han CTL; 7< ,elat!han (e$%ela+a)an

tnta; 1&&< ,elat!han (en!la!an an

e?ala! (e$%ela+a)an;1&&

< ,elat!han %ahaa Ingg)!;2&

< ,elat!han TIK; &< ,elat!han KTS,; 7< ,elat!han (enel!t!an

< J$lah g) 'eel)han

ea! 'e%than $a(el;1&&

< J$lah g) I,A; 9 #)ang< J$lah g) TIK; 6 #)ang< ,elat!han CTL; 1&&< ,elat!han (e$%ela+a)an

tnta; 1&&< ,elat!han (en!la!an an

e?ala! (e$%ela+a)an;1&&

< ,elat!han %ahaa Ingg)!;1&&

< ,elat!han TIK; 1&&< ,elat!han KTS,; 1&&

1&

5 #)ang2 #)ang2&

&

9&&9&7

&

45

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

46/73

N#.




(en!!'an; 2< ,elat!han 'e()!%a!an;

&

< ,enga%!an $a*a)a'at;6&

< ,elat!han ,AIKEM/,AKEM;7

< J$lah g) S1/D6; 9&< J$lah g) %e)e)t!'a!

()#4e!; 1< J$lah g) *ang

$e$!l!'!'#$(te)/la(t#(; &

< ,elat!han (enel!t!an(en!!'an; 1&&

< ,elat!han 'e()!%a!an;

1&&< ,enga%!an $a*a)a'at;

1&&< ,elat!han ,AIKEM/,AKEM;

1&&< J$lah g) S1/D6; 1&&< J$lah g) %e)e)t!'a!

()#4e!; 1&&< J$lah g) *ang $e$!l!'!

'#$(te)/la(t#(; 1&&

8&22&

9

&

C Tenaga T67 8aboran7Pustaka+an7 dll: (bersi5at ratarata"

Tenaga T67 8aboran7Pustaka+an7 dll: (bersi5at ratarata"

< J$lah tenaga TU; 7#)ang

< ,elat!han TIK; &< ,elat!han %ahaa Ingg)!;

1&< ,elat!han %!angn*a; 7< ,elat!han $ana+e$en

ea! %!angn*a; 7< J$lah la%#)an I,A; 1

#)ang

< J$lah tenaga TU; 1 #)ang< ,elat!han TIK; 1&&< ,elat!han %ahaa Ingg)!;

1&&< ,elat!han %!angn*a; 1&&< ,elat!han $ana+e$en

ea! %!angn*a; 1&&< J$lah la%#)an I,A; 5 #)ang

9 #)ang&:&22

2 #)ang

Stana) Sa)ana an,)aa)ana Stana) Sa)ana an ,)aa)ana

A Sarana dan PrasaranaMinimal

Sarana dan Prasarana Minimal

< Rang 'e(ala e'#lah; 1&$2

< Rang 0a'!l KS aa< Rang 'ela ; 2 t!a'

tana)< Rang (e)(ta'aan;

t!a' tana)< Rang La%. I,A; 1 %ah

< Rang g); tana) =6$2 / g)>

< Gang; aa< Rang UKS ; aa

< Rang 'e(ala e'#lah; $!n.12 $2

< Rang 0a'!l KS aa< Rang 'ela ; tana)

7H9$2< Rang (e)(ta'aan;

tana)

< Rang La%. I,A; 2 %ah< Rang g); tana) =

6$2 / g)>< Gang; aa< Rang UKS ; aa

Te)%angn )ang KStana)Rang W KSStana) Te)%angn 2 R 'ela Te)%angn R(e)(ta'aan Te)%angn R la% I,A1 %h

,ena$%ahanMe%ele)Gang S)tana) Te)%angn )angUKS tana)

B Sarana dan Prasarana8ainna

Sarana dan Prasarana 8ainna

< Rang La%. Bahaa; aa < Rang La%. Bahaa; 2 %ah Te)%angn 1 R La%Bahaa

46

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

47/73

N#.




< Rang La%. K#$(te);aa

< Rang $lt! $e!a; aa< Rang a'ae$!' an

(enge$%angan SIM; aa< Rang 'ant!n; tana)

=1&$2>

< Rang La%. K#$(te); 2%ah

< Rang $lt! $e!a; aa< Rang a'ae$!' an

(enge$%angan SIM; 2%ah

< Rang 'ant!n; aa tana)

Te)%angn 2 R La%K#$(te) Te)leng'a(!

$e%ele) Te)%angn 1 Ra'ae$!' an SIM Te)%angn R 'ant!ntana)

C 9asilitas Pembelajaran danPenilaian

9asilitas Pembelajaran danPenilaian

< Da*a l!t)!' tana)=8&&&W>

< K#$(te) G); 1&< K#$(te) TU; 7 %ah< K#$(te) (e)(ta'aan 1

%ah< K#$(te) La% I,A; t!a'

aa< Ja)!ngan !nte)net; aa< Sa)ana #lah )aga; 9

< Da*a l!t)!' tana)=8&&&W>

< K#$(te) G); 2< K#$(te) TU; 7 %ah< K#$(te) (e)(ta'aan; 2&

%ah< K#$(te) La% I,A; 1 %ah< Ja)!ngan !nte)net; aa< Sa)ana #lah )aga; 1&&

& 0att1& %ah1: %ah1 %ah,enge$%angan SIMIT1

1& Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan

A Perangkat dokumen 'edoman 'elaksanaanren$ana kerja/kegiatan:

Perangkat dokumen 'edoman 'elaksanaan ren$anakerja/kegiatan:

< D#'$en RKS =RKAS

8/18/2019 94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016

48/73

N#.




sekola*:< Aa t!$ 'h 1&&< Aa !nt)$en S(e)?!!

1&&< Aa !nt)$en $#n!t#)!ng< Aa !nt)$en e?ala!< Aa !nt)$en a')e!ta!< Aa (ela(#)an (e)?!!< Aa (ela(#)an $#n!t#)!ng< Aa (ela(#)an e?ala!< T!a' aa (ela(#)an

a')e!ta! !nte)nal< ,en#'$enta!an ;

1&&< T!na' lan+t; 8&

< Aa t!$ 'h; 1&&< Aa !nt)$en (e)?!!;

1&&< Aa !nt)$en $#n!t#)!ng;

1&&

Documents

94.2.RKS SD ARRAHMAN 2012-2016